Что делать если никуда не поступил. Что делать, если ребенок не поступил в вуз

Все очень просто. Американцы называют этот свободный год между школой и вузом "Gap Year". И если б я прочитала нижеописанное лет 8 назад, после школы - никто бы не смог меня отговорить поступить именно так. На выпускников давят, заключают их во временные рамки принятия, возможно, самого важного решения в их жизни и лишь в редких случаях это приводит к чему-то хорошему. Читайте, впитывайте и радуйтесь возможности!

10.08.2015 Килина Мария (http://altermama.ru/)

Буквально на днях мы со знакомой девушкой обсуждали опять тему образования, и слово за слово проблема того, что только что закончивший школу подросток не знает куда податься, вылилась в то, что высшее образование не нужно вообще. Раньше я тоже так считала, но, к счастью, переросла это с годами:) Просто мне открылись новые возможности, которые дает высшее образование, оговорка – нормальное высшее образование, а у нас в стране пока (надеюсь) с ним, конечно, ощутимые проблемы. Хотя подвижки в лучшую сторону однозначно есть, т.к. по сравнению с тем временем, когда училась в университете я (в начале 2000-х), сейчас ситуация намного лучше. Узнала я об этом опять же из собственного опыта, т.к. в этом году вновь поступила в университет, потому могу сравнить. И сравнение это, что радует, определенно в лучшую сторону.

И если смотреть с той стороны, что высшее образование все-таки не лишнее, что ВУЗ действительно может быть не просто полезным, но и интересным для подростка, то возникает вопрос, который мучает многих: «Куда пойти?» или «Кем быть?». Я не знаю как вы, но я в 17 лет после окончания школы совершенно не знала, чем хочу заниматься во «взрослой жизни». По идее я уже была взрослой, но определенности никакой не было. Более того, в то время был бум так называемых престижных специальностей, в почете были экономисты и юристы, хотя сколько их плодить можно казалось бы, да и большинству студентов этих факультетов экономика и юриспруденция была просто-напросто не интересна. Так зачем спрашивается мы на них учились? И какими специалистами мы могли после этого быть? Посредственным офисным планктоном, не больше и не меньше. А разве можно быть счастливым, занимаясь тем, что тебя не вдохновляет? Мы же все-таки не роботы, дабы выполнять работу механически, а живые существа с собственными способностями и талантами. Но как их распознать к совершеннолетию, если, предположим, ни родители ни школа этого не сделали? И это огромная на самом деле проблема, но, как ни странно, западный опыт показывает, что с нею можно разобраться.

Однажды в Мумбаи я встретила молодого американца Райна, который путешествовал бекпекером целый год. Он мне поведал о такой традиции как брать год передыха после школы для того, чтобы в итоге определиться куда идти и кем быть. Для этого у них существует даже специальное понятие «gap year» или «taking a year off» - период времени (обычно год), когда молодые люди прежде чем куда-либо поступить после школы тратят его на саморазвитие и самоосознание. Как правило, этот год проводится в путешествиях или в волонтерских программах, чтобы набраться опыта реальной жизни, развить в себе новые качества, понять свой характер и свои пристрастия.

Монтсей, Энрике и Райн - испанцы и американец, которые взяли gap year для путешествий, изучения языка на практике и саморазвития.Есть мнение, что такая традиция пошла из Англии. Именно там в прошлом считалось, что человек, который не путешествовал, не получил полного образования.

В XVIII веке посещение европейских стран стало неотъемлемой составляющей образования английского джентльмена, причем образования в широком смысле - не только ума, но и души. Помимо приобретения определенных знаний, путешествие предполагало развитие вкуса, улучшение манер, усовершенствование навыков общения. А самое главное, оно было лучшим способом борьбы с их же собственными недостатками - предубеждением против всего чужеземного, отсутствием интереса к иным языкам и нравам, национальной замкнутостью и узостью мировосприятия.

На самом деле перечисленные предубеждения свойственны каждому народу, что весьма его ограничивает. И жители России не исключение. И если в XVIII веке путешествовать предполагалось в соседние европейские страны, то сегодня мир открыт гораздо шире, и я уверена, что просто преступно ограждать своих взрослых детей от такой возможности. К сожалению, в нашей стране такая традиция пока не развита. Заграничные же университеты зачастую даже поощряют тех абитуриентов, у которых есть опыт «gap year», потому как считают, что такие студенты привнесут ценные знания и умения в свою группу и университет вцелом.

Мнения из сети:

«Точно, мой собственный сын провел гап год, путешествуя по Юго-Восточной Азии сразу после университета, и это стало последним решающим аргументом в последствии при получении стипендии на PhD.»

«Провести ‘gap year’ в Китае - было лучшим решением, которое я когда-либо принимала в своей жизни. Я провела год, путешествуя по этой стране вместе с волонтерской программой ‘School Year Abroad’. Опыт этой поездки подарил мне возможности, о которых я даже не подозревала, я увидела мир, стала независимой, а главное научилась самостоятельно думать и принимать решения.»

Продолжение с главными положительными сторонами Gap Year: http://altermama.ru/alteredu/gap-year-god-posle-shkoly-vuz.html

Лето — пора вступительных экзаменов в университеты, пора серьезных испытаний — как на предмет наличия позволяющих стать студентом знаний, так и в части умения «держать удар». Если суммировать обе приведенные выше составляющие, можно сказать проще: лето — пора экзаменов на готовность к взрослой жизни

Многие из нынешних абитуриентов скоро станут студентами и студентками, с чем мы их от всей души и поздравляем. Но сегодня хотелось бы поговорить с теми, кому не повезло, впервые не повезло по-взрослому — с не прошедшими по конкурсу. Конечно, первая в жизни осечка больно бьет по самолюбию и уверенности в собственных силах, но это испытание необходимо выдержать в первую очередь для того, чтобы собственноручно не сломать себе жизнь. Не надо отчаиваться и рассматривать поступление в вуз как вопрос вселенского масштаба. Необходимо проанализировать свои промахи и наметить новые пути достижения поставленной цели. Именно по этой причине статья адресована не только не осилившим в этом году экзамены абитуриентам, но и тем, кто только готовится к поступлению, равно как и их родителям.

Не навреди!

Нет, мы не о постулате будущих медиков — мы о внутреннем настрое потерпевших неудачу абитуриентов и их родителей...

Никто не призывает молодых людей идти на вступительные экзамены с упадническим настроением и заранее готовить себя к провалу. Нет, настрой должен быть самым позитивным, если, конечно, для него имеются весомые основания. Но держать на уровне подсознания мысль о том, что экзамен — это своего рода лотерея и возможны разные исходы, стоит! И если даже не удастся поступить с первого раза, вы не впадете в уныние, не опустите руки, а сумеете правильно проанализировать сделанные ошибки, дабы их исправить.

В контексте сказанного хотелось бы обратиться и к родителям, чьи «кровиночки» провалились на вступительных. Единственная помощь, которая требуется от вас, — спокойное участие при полном невмешательстве. Откажитесь от стереотипов двадцатилетней давности — они безнадежно устарели и не соответствуют современным реалиям. Судите сами: еще пару десятилетий назад в нашей стране единственным работодателем являлось само государство. Вопросы трудоустройства были жестко регламентированы, в результате чего проникновение (заметьте, не овладение специальностью, а именно проникновение) во многие профессии достигалось только через получение дипломов строго определенных вузов. Это делало поступление в то или иное высшее учебное заведение судьбоносным. В наши же дни многие работодатели уже не придают такого значения наличию у кандидата диплома того или иного образца специализированного университета. Оглянитесь: неужели среди ваших знакомых нет успешных менеджеров с дипломами педагогов или удачливых предпринимателей, окончивших вузы гуманитарной направленности? Работодатель сегодня прекрасно понимает, что требуемый продукт создают живые люди, а не дипломы, за которыми могут стоять совершенно бездарные субъекты. «Главное — ввязаться в битву...» Не стоит рассматривать изложенное ниже как пути к достойному, но отступлению. Это возможные варианты действий по исправлению ситуации, а значит движение вперед.

Не надо отчаиваться и рассматривать поступление в вуз как вопрос вселенского масштаба

Никто не запрещает молодому человеку, не поступившему на дневное очное отделение, подать документы на... дневное очное отделение в вуз, экзамены в котором проходят позже. Если же абитуриента подмены не утешат, следует держать курс на отделение вечернее или заочное того же университета, куда поступал на дневное. Тем, кто получил на экзамене «неуд», конечно, придется заново сдавать экзамены, а вот недобравшие баллов могут попросту путем перевода попасть в тот же самый вуз, на тот же самый факультет, но на другое отделение. Здесь — особый разговор с родителями.. Если ваш абитуриент явно не дотягивает до проходного балла, не стоит паниковать, впадать в ярость и отчаяние и «обрывать песню на полуслове» — дескать, завтра на экзамен не ходи, и так понятно, что никуда ты, бестолочь, не поступишь. Ущербная позиция. Дайте отпрыску сражаться до конца. Пусть даже с набранными баллами он не попадет ни на «вечерку», ни на «заочку» — потренироваться никогда не грех. Спокойно дождитесь окончания испытаний — там уже станет понятно: достаточно ли набранных очков, или придется заново сдавать экзамены.

Многие родители при словосочетании «вечернее (а уж тем более — заочное) отделение» брезгливо кривят губы. Они уверены, что там дают «неполноценное» образование. Глубокое заблуждение! Да, программа там более сжата, что не говорит о ее ущербности — просто это квинтэссенция того, чему учат на дневном. Более того, обучаясь на вечернем или заочном отделении, студент сможет параллельно работать в выбранной сфере, соответственно, стать к моменту окончания вуза не просто теоретиком, но и настоящим практиком. Психологи неоднократно подчеркивали тот факт, что домашним, «тепличным» детям, коими априори является большинство абитуриентов, крайне полезно побыть год-другой в компании серьезных, работающих соучеников — набраться опыта, подпитаться жизненной энергией. При этом никто не отбирает у вашего ребенка возможности по окончании одного-двух курсов вечернего (заочного) отделения перейти на дневное и увенчать уже основательный фундамент практических знаний теоретическими изысками.

Платное отделение

Не стоит сбрасывать со счетов и такой вариант, как платное отделение. Они существуют сейчас во всех вузах. Понятно, что в данном случае весь вопрос в кредитоспособности семейства. Однако молодым людям, не горящим желанием из института «загреметь» в армию, стоит подумать и о такой возможности получения высшего образования. К счастью, с каждым годом развивается и крепнет система образовательных кредитов.

Домашним, «тепличным» детям крайне полезно побыть год-другой в компании серьезных, работающих соучеников

Решением проблемы может стать и поступление на платное отделение в другой вуз. Конечно, здесь «пришлому» абитуриенту придется несколько труднее, нежели поступавшему, но не поступившему. Предстоит пройти тестирование и собеседование. Однако данный вариант ценен тем, что, приняв принципиальное решение учиться за деньги, молодой человек сможет выбрать куда более «именитый» вуз, нежели тот, на который пал первоначальный выбор. Предположим, абитуриент поступает на бюджетное место дневного отделения, посему выбрал университет с небольшим конкурсом и — как следствие — невысоким проходным баллом. Осечка... Придется платить. Стоимость обучения примерно одинакова. Прямой резон пойти в вуз, дающий более качественную подготовку. «Эйчара», который будет принимать молодого специалиста на работу, не волнует, на каком отделении — бюджетном или платном — тот учился. А вот репутация университета может сыграть определенную роль.

Образование и профессия сразу!

Еще один вариант воплощения грез о заветном образовании — учеба в колледже. Не секрет, что сейчас многие вузы имеют в своей структуре колледжи, в которых ведется начальная профессиональная подготовка по профилю университета. Так, например, Московский государственный университет печати располагает Полиграфическим колледжем им. первопечатника Ивана Федорова, где будущие работники типографий осваивают азы профессии под руководством преподавателей «материнского» вуза. То есть речь вновь идет о серьезной практической подготовке, по окончании которой молодой человек может легко поступить на второй (а то и третий!) курс некогда отвергшего его вуза. Тут даже иногда удается сэкономить год. Для этого, впрочем, поступать в колледж надо не после выпускного класса школы, а по завершении девятилетки. К тому же экзамены в колледжах, как правило, продолжаются до конца августа. Но помните, что в разных учебных заведениях сроки подачи документов и экзаменов могут разниться, об этом нужно узнать заранее.

И последнее. Практически каждый московский вуз проводит так называемые Дни абитуриента. Например, в МосГУ это мероприятие проходит ежемесячно. На Дне абитуриента можно получить информацию о подготовительных курсах, довузовской подготовке, вступительных экзаменах и поступлении в вуз или колледж (если таковой есть при учебном заведении), задать все интересующие вопросы представителям отдела информации или приемной комиссии.

Обсуждение

Добрый вечер. Подскажите, можно ли подать в ВУЗ на платное отделение документы в августе?

ГБОУ СПО Колледж малого бизнеса №48 объявляет набор выпускников 11 классов на заочное обучение (платное обучение, разнообразные специальности) и очное обучение (профессия "Парикмахер", за счет средств бюджета г.Москвы).