Prezentacija rekreativnih resursa svjetskih okeana. Biološki resursi Tihog okeana. Rekreacijski resursi Svjetskog okeana

Resursi Svjetskog okeana su znatno manje razvijeni i proučeni u odnosu na kopnene resurse. Zapravo, okean je nova planeta o kojoj ljudi još ne znaju previše. Resursi Svjetskog okeana su ogromna rezerva za budućnost. Razvoj ovih resursa mogao bi postati najvažniji zadatak za čovječanstvo u novom vijeku.

Resursi Svjetskog okeana su znatno manje razvijeni i proučeni u odnosu na kopnene resurse. Zapravo, okean je nova planeta o kojoj ljudi još ne znaju previše. Resursi Svjetskog okeana su ogromna rezerva za budućnost. Razvoj ovih resursa mogao bi postati najvažniji zadatak za čovječanstvo u novom vijeku.

Resursi Svjetskog okeana

Biološki resursi

Mineral
resurse

Energija
resurse

Biološki resursi označavaju ukupnost životinjskih i biljnih organizama koji žive u vodama Svjetskog okeana. Ovi resursi su vrijedni kao prehrambeni proizvodi bogati jedinstvenim skupom tvari.

Biološki resursi označavaju ukupnost životinjskih i biljnih organizama koji žive u vodama Svjetskog okeana. Ovi resursi su vrijedni kao prehrambeni proizvodi bogati jedinstvenim skupom tvari.

Biološki resursi

Međutim, ovo nije jedino područje njihove primjene. Alge se, na primjer, koriste za proizvodnju lijekova, škroba, ljepila, čak i papira i tkanina. Alge se koriste kao đubrivo na poljima.

Međutim, ovo nije jedino područje njihove primjene. Alge se, na primjer, koriste za proizvodnju lijekova, škroba, ljepila, čak i papira i tkanina. Alge se koriste kao đubrivo na poljima.

Ribolov i kitolov su važan izvor hrane za ljude još od kamenog doba. Ali ako je kitolov trenutno zabranjen, ribolov je važan sektor ekonomije u mnogim zemljama svijeta.

Ribolov i kitolov su važan izvor hrane za ljude još od kamenog doba. Ali ako je kitolov trenutno zabranjen, ribolov je važan sektor ekonomije u mnogim zemljama svijeta.

Riba čini 85% okeanske biomase koju koristi čovječanstvo.

Plitke vode uz kontinente, šelf, najbogatije su ribom.
Na polici je voda dobro zagrijana i bogata kiseonikom. Zasićena je velikom količinom hranljivih organskih materija.
Područja sa intenzivnim miješanjem vode koje nastaje pri susretu hladnih i toplih morskih struja vrlo su bogata životom.

Važna područja morskog ribolova Atlantski i Pacifički oceani su biološki najproduktivniji. Oni pružaju više od 90% svjetskog ulova ribe. Najvažnije ribolovno područje od globalnog značaja je sjeverni Atlantik. U blizini obale Newfoundlanda, gdje se topla Golfska struja susreće sa hladnom strujom Labradora, ulovi se do 25% sve ribe

Biološki gledano, Atlantski i Pacifički oceani su najproduktivniji. Oni pružaju više od 90% svjetskog ulova ribe. Najvažnije ribolovno područje od globalnog značaja je sjeverni Atlantik. U blizini obale Newfoundlanda, gdje se topla Golfska struja susreće sa hladnom strujom Labradora, ulovi se do 25% sve ribe

U Tihom okeanu, vode uz obalu Južne Amerike bogate su ribom. Riblji resursi Beringovog, Ohotskog i Japanskog mora su izuzetno veliki.

U Tihom okeanu, vode uz obalu Južne Amerike bogate su ribom. Riblji resursi Beringovog, Ohotskog i Japanskog mora su izuzetno veliki.

Trenutno se u svijetu godišnje proizvede oko 100 miliona tona ribe i drugih morskih plodova. Takav razmjer ribolova ne potkopava riblje bogatstvo oceana, ali su mogućnosti njihove reprodukcije već dosegle svoju granicu. Nije daleko dan kada će naizgled neograničeni biološki resursi okeana početi da se iscrpljuju. Rješenje ovog problema povezano je s razvojem marikulture.

Trenutno se u svijetu godišnje proizvede oko 100 miliona tona ribe i drugih morskih plodova. Takav razmjer ribolova ne potkopava riblje bogatstvo oceana, ali su mogućnosti njihove reprodukcije već dosegle svoju granicu. Nije daleko dan kada će naizgled neograničeni biološki resursi okeana početi da se iscrpljuju. Rješenje ovog problema povezano je s razvojem marikulture.

Marikultura je vještački uzgoj morskih organizama.

Marikultura je vještački uzgoj morskih organizama.
Dalje korištenje bioloških resursa okeana objektivno je povezano sa razvojem marikulture

Mineralni resursi

Mineralni resursi

Supstance
rastvoreno u morskoj vodi

Mineral
resursi okeanskog dna

Sastav soli sadržanih u morskoj vodi uključuje oko 75 hemikalija. elementi. Trenutno se iz vode ekstrahuju natrijum, hlor, magnezijum i brom. Sama voda je važan resurs. Omogućava nam da riješimo problem nedostatka svježe vode u nekim područjima naše planete.

Sastav soli sadržanih u morskoj vodi uključuje oko 75 hemikalija. elementi. Trenutno se iz vode ekstrahuju natrijum, hlor, magnezijum i brom. Sama voda je važan resurs. Omogućava nam da riješimo problem nedostatka svježe vode u nekim područjima naše planete.

Donji mineralni resursi su prvenstveno minerali koji se nalaze unutar šefa. Šef je periferija kontinenta potopljena okeanom, a tu su isti mineralni resursi kao i na kopnu.

Donji mineralni resursi su prvenstveno minerali koji se nalaze unutar šefa. Šef je periferija kontinenta potopljena okeanom, a tu su isti mineralni resursi kao i na kopnu.

Glavna područja morskog rudarstva Prije stotinu godina, na dnu okeana otkrivene su nakupine feromanganskih nodula - sferna tijela veličine od nekoliko cm do 20-30 cm u prečniku, formirana od metala otopljenih u vodi, padajući u sediment (gvožđe, mangan, bakar).

Prije stotinu godina na dnu oceana otkrivene su nakupine feromanganskih nodula - sferna tijela veličine od nekoliko cm do 20-30 cm u promjeru, nastala od metala otopljenih u vodi, koji upadaju u sediment (gvožđe, mangan, bakar).

feromanganski čvor,
pronađeno u Tihom okeanu.

Energetski resursi okeana povezani su s kretanjem njegovih voda. Talasi, struje i plimna kretanja mogu se koristiti kao izvori energije. Energija plime i oseke je najviše savladana. Plimne elektrane su izgrađene na atlantskoj obali SAD-a i Kanade, u Barencovom moru kod obala Rusije, u Francuskoj i Kini.

Energetski resursi

Energetski resursi okeana povezani su s kretanjem njegovih voda. Talasi, struje i plimna kretanja mogu se koristiti kao izvori energije. Energija plime i oseke je najviše savladana. Plimne elektrane su izgrađene na atlantskoj obali SAD-a i Kanade, u Barencovom moru kod obala Rusije, u Francuskoj i Kini.

Procjena potencijala energije plime i oseke samo za Barencovo, Bijelo i Ohotsko more pokazala je da ukupna energija plime i oseke ova tri mora premašuje kapacitet svih trenutno aktivnih elektrana u Rusiji!

Procjena potencijala energije plime i oseke samo za Barencovo, Bijelo i Ohotsko more pokazala je da ukupna energija plime i oseke ova tri mora premašuje kapacitet svih trenutno aktivnih elektrana u Rusiji!
Ova procjena daje ideju o mogućnostima energije plime i oseke na globalnoj razini.

Slajd 1

Opis slajda:

Slajd 2

Opis slajda:

Slajd 3

Opis slajda:

Slajd 4

Opis slajda:

Slajd 5

Opis slajda:

Slajd 6

Opis slajda:

Ekstrakcija magnezijuma iz morske vode Morska voda sadrži približno 0,13% Magnezijum je prvi put dobijen iz morske vode u Engleskoj (Armstrong, Miall, 1946), ali je prvo veliko preduzeće za ekstrakciju magnezijuma iz morske vode izgrađeno u blizini Freeporta početkom 1941. godine. "Etil Dow Chemical". Kao rezultat reakcije krečnog mlijeka sa magnezijevim jedinjenjima, formira se tečni talog nerastvorljivog magnezijum hidroksida nalik mulju, koji se zatim pumpa u talože. Talog čini približno 2% ukupne zapremine morska voda Izbor lokacije za izgradnju fabrike magnezijuma određen je manje strogim zahtevima, a ne postrojenjem koje dobija brom iz morske vode. biti dodatno smanjen ako se ovi materijali upućuju direktno u procesnu liniju.

Slajd 7

Opis slajda:

Opšti pogled na postrojenje za preradu magnezijuma u fabrici Ethyl Dow Chemical Company, Freeport (Texac)

Slajd 8

Opis slajda:

Dobijanje broma iz morske vode Brom je prvi put izolovan iz morske vode 1926. godine u Kaliforniji tokom tretmana vode dobijene tokom procesa ekstrakcije soli. U opsežnoj potrazi za dodatnim izvorima broma, Ethyl Corporation je razvila proces za direktno taloženje broma direktno iz morske vode. Odabir lokacije za izgradnju postrojenja za ekstrakciju broma treba biti napravljen s posebnom pažnjom. U tom slučaju potrebno je unaprijed isključiti mogućnost razrjeđivanja morske vode koju biljka troši padavinama. Ovdje je Ethyl Dow Chemical Company izgradila tvornicu kapaciteta 3 hiljade tona broma godišnje. Godine 1938. kapacitet ovog preduzeća je povećan na 20 hiljada tona broma godišnje (Shigley, 1951). Godine 1937. ovaj proces je malo izmijenjen.

Slajd 9

Opis slajda:

Slajd 10

Opis slajda:

Slajd 11

Opis slajda:

Slajd 12

Opis slajda:

Slajd 13

državna budžetska obrazovna ustanova Penza regiona „Večernja (smena) srednja škola

Lekcija na temu:

"Resources of the World Ocean"

Izradio: nastavnik geografije – Kuzina O.N.

Penza 2015

Bilješke o lekcijama.

Učitelju Kuzina Olga Nikolajevna

Stavka geografija

Klasa 10 "Z"

Tema lekcije: "Resursi svjetskog okeana."

Cilj: dati procjenu prirodnih resursa Svjetskog okeana, dovesti do razumijevanja problema ovisnosti čovječanstva o okeanu u budućnosti.

Zadaci:

edukativni: razvijati sposobnost rada sa mapama, pripremati poruke na temu, birati informacije, raditi u mini timu.

razvojni: razvijati motivaciju i interes za učenje, pamćenje, pažnju; komunikacijske vještine.

edukativni: formirati razumijevanje međuzavisnosti čovjeka i prirode, potrebu za pažljivim, racionalnim odnosom prema prirodnim resursima; negovati govornu kulturu učenika. Nastaviti razvijati sposobnost učenika da kompetentno govore i pravilno koriste vrijeme predviđeno propisima.

Oprema: karte: “Politička karta svijeta”, “Prirodni resursi svijeta”, udžbenici, atlasi, elektronska prezentacija “Resursi svjetskog okeana”, projektor, kompjuter.

Vrsta lekcije: kombinovano

Metode: priča, razgovor, djelomično pretraživanje,

Oblici organizovanja obrazovnih aktivnosti učenika: frontalna anketa, rad u grupama, testiranje, izvještaji učenika, samostalni rad sa udžbenikom, materijali za prezentaciju.

Napredak lekcije :

Semantički blokova	Vrijeme	Aktivnost nastavnici	Aktivnost studenti
Org. momenat.		Pozdrav razredu. Obilježavanje odsutnih. Provjera spremnosti razreda za čas.	Pozdrav od nastavnika. Spremam se za čas.
Provjera d/z.		Testiram na prethodnoj temi. Zadatak mape: Prikaži vodeće zemlje u svijetu po rezervama nafte. Prikaži vodeće zemlje u svijetu po rezervama prirodnog plina Prikaži najšumovitije zemlje na svijetu.	Učenici pismeno odgovaraju na pitanja. Prikaži zemlje na mapi: Saudijska Arabija, Iran, Irak, UAE, Katar Kuvajt, Venecuela, Rusija, SAD, Libija. Rusija, Iran, Katar, Saudijska Arabija, UAE, SAD, Nigerija, Alžir, Venecuela. Surinam, Gvajana, Gabon, Rusija, Finska, Švedska.
Postavljanje ciljeva i motivacija.		Organizujem samostalan rad na formulisanju teme časa, koristeći nacrt teme „Geografija prirodnih resursa sveta. Zagađenje i zaštita životne sredine” (udžbenik, str. 26.). – Postavite sebi ciljeve. Analiziram odgovore učenika, formulišem temu i ciljeve časa (slajd br. 1, br. 2). Skrećem pažnju na važnost pozitivnih rezultata svakog učenika. Stvaram emocionalno raspoloženje za učenje novog gradiva.	Analizirati nacrt teme u udžbeniku, samostalno formulisati temu i zadatke nakon razgovora sa nastavnikom. Zapišite temu lekcije u svoju svesku.
Učenje novog gradiva. Samostalan rad. Poruke učenika (na osnovu slajdova prezentacije). 1. “Morska voda” (slajd broj 5). 2. “Mineralni resursi Svjetskog okeana.” (slajd br.: 6) 3. “Biološki resursi Svijet ekonomska upotreba." (slajd br. 7, br. 8) 4. „Energijski resursi Svjetski okean". (slajd br. 9) 5. “Zagađenje i zaštita Svjetskog okeana.” (slajd broj 10). 6. “Rekreacijski resursi Moskovske oblasti.” (slajd br. 11)		Uvodne riječi nastavnika: Prisjetimo se riječi velikog istraživača Svjetskog okeana, Jacquesa Yvesa Cousteaua: „Budućnost čovječanstva leži iza okeana. (slajd broj 3). Danas moramo da saznamo suštinu reči velikog putnika, nastavićemo da se upoznajemo sa drugim vrstama prirodnih resursa, resursima Svetskog okeana. Verovatno ste to čuli poslednjih decenija, kao rezultat toga istraživanja oceanografa širom svijeta i ljudi razotkrila su misterije Svjetskog okeana. Dokazano je da je okean ogromno skladište prirodnih resursa (Slajd br. 4). Organizujem potražni rad učenika. A sada ćemo čuti izvještaje studenata o svakoj vrsti M.O. resursa. - vježba: Na osnovu izvještaja učenika, dajte kratak opis vrsta resursa i popunite tabelu u svojoj bilježnici. Iskoristite ga da dokažete da je Svjetski ocean skladište raznih prirodnih resursa. prema šemi: 1 vrsta resursa 2 kratak opis. 3.Značenje Organizujem učenike za rad u grupama. Nadzirem izvođenje radova. Organizujem međusobnu provjeru zadatka, potičem ih da iznesu svoje mišljenje i dovodim učenike do zaključka (standard na slajdu br. 12).	Nastavnici slušaju. Obavljati samostalan rad. Dajte poruke. Slušajte poruke. Popunite tabelu (rad u grupama). Oni dijele svoje utiske o bogatstvima Moskovske oblasti. Izraziti svoje mišljenje o daljem korišćenju resursa MO. Izvršite međusobnu provjeru. Oni donose zaključak.
Primarna konsolidacija znanja.		Provođenje frontalnog istraživanja 1. Koje grupe prirodnih resursa pripadaju konceptu „resursa Svjetskog okeana“? 2. Zašto je proučavanje prirodnih resursa Svjetskog okeana i njihova zaštita od druge polovine 20. vijeka dobilo poseban značaj? 3. Zašto je nafta glavni zagađivač Svjetskog okeana? 4. Koje načine možete predložiti za uklanjanje prijetnje životu u Svjetskom okeanu? Dajem generalizaciju: Biti ogromno skladište mineralnih, energetskih, biljnih i životinjskih resursa, koji se svojom racionalnom potrošnjom i vještačkom reprodukcijom mogu smatrati praktično neiscrpnim. Okean je u stanju da riješi neke od najhitnijih problema: potrebu da se brzo rastućem stanovništvu obezbijedi hrana i sirovine za razvoj industrije, opasnost od energetske krize i nedostatak svježe vode. (slajd br. 13)	Usmeno odgovarajte na pitanja. Zapišite to u svesku.
Sumiranje lekcije i razmišljanje.		Organizujem razgovor povezujući rezultate lekcije sa ciljevima. Prisjetite se ciljeva i zadataka koji su definirani na početku lekcije. (slajd br. 2) Da li ste ih uspjeli popuniti? Koja znanja i vještine će vam biti od koristi u budućnosti? Da li ste zadovoljni rezultatima svog rada? (slajd br. 14). (Analiziram uspješnost učenja gradiva i aktivnosti učenika). Dajem ocene.	Iznose svoje mišljenje, vrše preliminarnu procjenu svog rada na lekciji (šta je uspjelo, šta nije i zašto).
		Dajem informacije i uputstva za domaći zadatak. 1. Učvršćivanje znanja: Tema br. 2, str. 26-38 2.za produbljivanje znanja: zadatak 7 na strani 51 3. kreativni: izrada postera na temu: “Zaštita resursa Svjetskog okeana od zagađenja.”	Record d/z

Dodatak br. 3

Poruka #1

Morska voda.

Rezerve morske vode na našoj planeti čine 96,5% ukupne zapremine hidrosfere. Na svakog stanovnika planete dolazi 270 miliona. m/cub. okeanska voda. Morska voda sadrži 75 hemijskih elemenata iz periodnog sistema u svakom kubnom kilometru. morska voda sadrži 37 miliona tona rastvorenih materija, uključujući 20 miliona tona soli hlora i natrijuma, 9,5 miliona tona magnezijuma, 6 miliona tona sumpora, mnogo joda, broma, uranijuma, aluminijuma, bakra, kalijuma, zlata , srebro . Samo u njemu je otopljeno 8-10 miliona zlata. tona ili otprilike 1,5 kg. za svakog stanovnika Zemlje.

Poruka #2

Mineralni resursi Svjetskog okeana.

(Slajd 6) Pored same morske vode, mineralne resurse Svjetskog okeana predstavljaju i minerali njegovog dna - Na epikontinentalnom pojasu nalaze se priobalne naslage placera - zlata, platine; Tu je i drago kamenje - rubini, dijamanti, safiri, smaragdi.- „Fosforiti se mogu koristiti kao đubrivo, a rezerve će trajati narednih nekoliko stotina godina.

Najzanimljivija vrsta mineralnih sirovina u Svjetskom okeanu su poznati feromanganski noduli, koji pokrivaju ogromne podvodne ravnice. Noduli su svojevrsni "koktel" metala: uključuju bakar, kobalt, nikal, titan, vanadij, ali, naravno, najviše željezo i mangan, ali rezultati industrijskog razvoja feromanganskih nodula su još uvijek vrlo skromni. Ležišta se razvijaju u posebno velikim razmjerima u Perzijskom, Venecuelanskom, Meksičkom zaljevu i Sjevernom moru; naftne platforme se protežu uz obalu Kalifornije, Indonezije, u Sredozemnom i Kaspijskom moru.

Poruka #3

Biološki resursi i ekonomska upotreba Svjetskog okeana.

Svjetski ocean je dom za 140 hiljada vrsta životinja (ribe, sisari, mekušci, rakovi) i biljaka. Naučnici vjeruju da su biološki resursi okeana dovoljni da prehrane 20 milijardi ljudi. Među najproduktivnije vode Svjetskog okeana, V.I. Vernadsky je uključio mora koja se nalaze na sjevernim geografskim širinama - Norveško, Sjeverno, Barentsovo, Ohotsko i Japansko. Međutim, većina komercijalnih riba zahtijeva zaštitu. Nedavno je uzgoj određenih vrsta organizama (na primjer, mekušaca) na umjetno stvorenim morskim plantažama i farmama sve rašireniji u cijelom svijetu. Ovo ribarstvo se naziva marikultura (Japan, Kina, SAD, Holandija, Francuska, Australija). U Rusiji se alge alge uzgajaju na dalekoistočnim morima i u Bijelom moru. Marikultura je dio akvakulture – umjetni uzgoj vodenih organizama u morskoj i slatkoj vodi. Rodno mjesto akvakulture je Kina (prije više od 4 hiljade godina).

Dodatak br. 4

Poruka #4

Energetski resursi Svjetskog okeana.

Najveći napredak postignut je u korištenju energije plime i oseke. Na ovom principu su izgrađene elektrane na plimu, čije se turbine okreću u jednom smjeru kada je plima, au drugom kada je plima (Rusija, Francuska, SAD, Norveška). U Rusiji se velika pažnja poklanja upotrebi energije plime i oseke. Po potencijalnim rezervama energije plime i oseke Rusija zauzima jedno od prvih mjesta u svijetu, posebno su velike na obalama Bijelog, Barencovog i Ohotskog mora. Njihova ukupna energija se procjenjuje na 200-300 milijardi kWh, što premašuje energija koju danas proizvode hidroelektrane

Poruka #5

Zagađenje i zaštita Svjetskog okeana.

Nažalost, uz eksploataciju bogatih prirodnih resursa Svjetskog okeana, čovjek ga i dalje koristi kao globalnu „jamu za smeće“. Svake godine u njega padne 1 milion tona nafte (od nesreća tankera i platformi za bušenje, ispuštanja nafte sa kontaminiranih brodova). Kada je 1947. čuveni norveški naučnik i putnik Thor Heyerdahl plovio na splavu „Kon-Tiki“

preko Tihog okeana, na svom putu nije naišao na zagađenje. A 1969. godine, prelazeći Atlantski okean na papirusnom brodu "Ra", primijetio je da je čak i u njegovom središnjem dijelu, na 1400 milja, voda bila prekrivena uljnim filmom. Američki naučnici su otkrili da su samo u sjevernom Tihom okeanu početkom 80-ih plutali milioni plastičnih boca. Ako ne uspemo da zaštitimo okean, malo je verovatno da ćemo moći da zaštitimo kopno.

Koji su načini rješavanja ekoloških problema Svjetskog okeana?

1. Potrebno je istovremeno razviti i usvojiti sistem ekoloških, tehničkih i socijalnih mjera.

2. Potrebno je usvojiti međunarodne sporazume o Svjetskom okeanu.

Poruka #6

Rekreacijski resursi Svjetskog okeana.

Svjetski okeani imaju ogromne rekreativne resurse. Još su stari Grci i Rimljani veoma cijenili kupanje i plivanje na moru. Sam boravak uz more i na moru blagotvorno utiče na zdravlje i raspoloženje osobe. Najposjećenije su Sredozemno, Karipsko i Crveno more. Okean, kao skladište raznih bogatstava, takođe je slobodan i zgodan put koji povezuje kontinente i ostrva udaljene jedna od druge. Pomorski transport čini skoro 80% transporta između zemalja, služeći rastućoj globalnoj proizvodnji i razmjeni.

Dodatak br. 1

Test .

Opcija br. 1.

1Većina svjetskih rezervi nafte koncentrirana je:

A.) na sjevernoj hemisferi

B). na južnoj hemisferi

2. Količina obradivog zemljišta po glavi stanovnika u svijetu u cjelini:

A) povećava

B) se ne mijenja

B) smanjuje se

3. Zemljišta rasporediti po redukciji njihovog udjela u površinama svjetskog zemljišnog fonda:

A.) šume i žbunje

B) obrađeno zemljište

B) livade i pašnjaci

4. Glavni uzroci problema vode čovječanstva su:

A) Zagađenje vode

C) neravnomjerna raspodjela vodnih resursa širom planete

Dodatak br. 2

Test .

Opcija br.2

1Većina svjetskih rezervi plina koncentrirana je:

A.) na sjevernoj hemisferi

B.) na južnoj hemisferi

2. Glavni razlog smanjenja poljoprivrednog zemljišta u svijetu je:

A) erozija tla

B) preplavljivanje, zaslanjivanje

B) dezertifikacija

3.Rasporedite zemljišta po redosledu povećanja njihovog učešća u oblastima svetskog zemljišnog fonda:

A.) šume i žbunje

B) kultivisana zemljišta (oranice, bašte, plantaže).

B) livade i pašnjaci

4. Glavni razlozi za pogoršanje problema vode čovječanstva su:

A) neravnomjerna raspodjela vodnih resursa širom planete

B) povećanje potrošnje uz konstantan volumen vodnih resursa

B) zagađenje vode

Dodatak br. 5.

Slajd br. 1.

Slajd broj 2.

Dodatak br. 6

Slajd broj 3.

Slajd broj 4.

Dodatak br. 7

Slajd broj 5.

Slajd broj 6.

Dodatak br. 8

Slajd broj 7.

Slajd broj 8.

Dodatak br. 9

Slajd broj 9.

Slajd broj 10.

Dodatak br. 10

Slajd broj 11.

Slajd broj 12.

Dodatak br. 11

Slajd broj 13.

Proizvodnja ribe - 80% Proizvodnja ribe - 80% Beskičmenjaci - 10-12% Beskičmenjaci - 10-12% Morski sisari i alge - 8-10% Morski sisari i alge - 8-10% Svjetski okeani godišnje proizvedu više od 500 milijardi tona organskih materija. Ljudi koriste manje od 2% ove količine.

Proizvodi čudotvorstva godišnje čine do 60% svih puževa i školjkaša proizvedenih u svijetu, više od polovine svih proizvedenih algi i više od 16 hiljada tona škampa. Proizvodi čudotvorstva godišnje čine do 60% svih puževa i školjkaša proizvedenih u svijetu, više od polovine svih proizvedenih algi i više od 16 hiljada tona škampa.

Trenutno globalna proizvodnja marikulture prelazi 6 miliona tona godišnje, Azija - 84% (5,4 miliona tona) Azija - 84% (5,4 miliona tona) Evropa - 13,2% (0,8 miliona tona) tona) Evropa - 13,2% (0,8 miliona tona) Afrika - 1,7% (0,1 milion tona) Afrika - 1,7% (0,1 milion tona) Južna Amerika - 1,1% (0,07 miliona tona) Južna Amerika - 1,1% (0,07 miliona tona)

Svjetski okean Svjetski okean je glavni dio hidrosfere, koji čini 94,1% njene ukupne površine, neprekidna, ali ne i neprekidna vodena školjka Zemlje, koja okružuje kontinente i ostrva i karakteriše ga zajednički sastav soli. Prosječna temperatura: 5 °C; Prosječni pritisak: 20 MPa; Prosječna gustina: 1,024 g/cm³; Prosječna dubina: 3730 m; Ukupna zapremina: 1370 miliona km³;

Biološki resursi Biološki resursi Biološki resursi su životinje i biljke koje žive u njegovim vodama. Biomasa Svjetskog okeana obuhvata 140 hiljada vrsta, a ukupna zapremina se procjenjuje na 35 milijardi tona.Biološki resursi Svjetskog okeana su raznoliki. Po obimu upotrebe i značaju, vodeće mjesto među njima zauzima nekton, odnosno životinje koje aktivno plivaju u vodenom stupcu (ribe, mekušci, kitovi itd.). Uglavnom se lovi riba, koja čini 85% morske biomase koju koriste ljudi.

Bentos, odnosno pridnene biljke i životinje, još se nedovoljno koriste: uglavnom školjke (kamenice, dagnje itd.), bodljikaši (morski ježinci), rakovi (rakovi, jastozi, jastozi). Alge nalaze sve veću upotrebu. Milioni ljudi ih jedu. Od algi se dobijaju lekovi, skrob, lepak, prave se papir i tkanine. Alge su odlična hrana za stoku i dobro đubrivo. Bentos, odnosno pridnene biljke i životinje, još se nedovoljno koriste: uglavnom školjke (kamenice, dagnje itd.), bodljikaši (morski ježinci), rakovi (rakovi, jastozi, jastozi). Alge nalaze sve veću upotrebu. Milioni ljudi ih jedu. Od algi se dobijaju lekovi, skrob, lepak, prave se papir i tkanine. Alge su odlična hrana za stoku i dobro đubrivo.

Mineralni resursi Mineralni resursi Svjetskog okeana mogu se podijeliti na one koji se nalaze u samoj vodi i one koji se kopaju sa njenog dna. Najvredniji resurs Svjetskog okeana je sama voda, koja sadrži 75 hemijskih elemenata. U industrijskim razmjerima iz njega se izdvajaju natrijum, hlor, magnezij i brom. Kada se ovi elementi ekstrahuju, neka jedinjenja kalijuma i kalcijuma dobijaju se kao nusproizvodi. Desalinizacija morske vode postaje sve važnija. Mineralni resursi Svjetskog okeana mogu se podijeliti na one koji se nalaze u samoj vodi i one koji se kopaju s njegovog dna. Najvredniji resurs Svjetskog okeana je sama voda, koja sadrži 75 hemijskih elemenata. U industrijskim razmjerima iz njega se izdvajaju natrijum, hlor, magnezij i brom. Kada se ovi elementi ekstrahuju, neka jedinjenja kalijuma i kalcijuma dobijaju se kao nusproizvodi. Desalinizacija morske vode postaje sve važnija.

Dno Svjetskog okeana bogato je mineralnim resursima. Uključuju: rudne naslage ispod površine dna (ugalj, ruda gvožđa), tečne i rastvorljive minerale (nafta, gas, sumpor, potaša), mineralne naslage na površini dna (manganske i fosforitne nodule, rude teških metala, naslaga dijamanata). Godine 1990. udio „morske“ nafte iznosio je oko 30% svjetske proizvodnje. Ekstrakcija pijeska, školjaka i šljunka sa dna okeana je široko rasprostranjena. Dno Svjetskog okeana bogato je mineralnim resursima. Uključuju: rudne naslage ispod površine dna (ugalj, ruda gvožđa), tečne i rastvorljive minerale (nafta, gas, sumpor, potaša), mineralne naslage na površini dna (manganske i fosforitne nodule, rude teških metala, naslaga dijamanata). Godine 1990. udio „morske“ nafte iznosio je oko 30% svjetske proizvodnje. Ekstrakcija pijeska, školjaka i šljunka sa dna okeana je široko rasprostranjena.

Energetski resursi Energetski resursi Energetski resursi Svjetskog okeana sadržani su u njegovim vodama (energija plime, čija se ukupna snaga procjenjuje od 1 do 6 milijardi kWh), u njihovom kretanju (energija talasa) i temperaturnim uslovima. Kod nas su potencijalne rezerve energije plime i oseke posebno velike na obalama Bijelog, Barencovog i Ohotskog mora. Njihova ukupna energija procjenjuje se na milijardu kWh, što je više od energije koju danas proizvode hidroelektrane u zemlji. Vode Svjetskog okeana imaju ogromne rezerve deuterija, goriva za buduće termonuklearne elektrane.

Racionalno korišćenje Racionalno korišćenje Biološki i mineralni resursi su iscrpljivi. Njihova nekontrolirana upotreba ugrozila je postojanje morskih sisara i dovela do značajnog smanjenja broja riba. Biološki i mineralni resursi su iscrpljivi. Njihova nekontrolirana upotreba ugrozila je postojanje morskih sisara i dovela do značajnog smanjenja broja riba.

Vode okeana brzo se zagađuju. Ogromna količina "prljavštine" se prenosi u okean sa kopna rijekama i kanalizacijom. Više od 30% površine oceana prekriveno je uljnim filmom koji je destruktivan za plankton. Uništavanje planktona, odnosno protozoa i rakova koji pasivno plutaju u vodi, dovelo je do smanjenja zaliha nektona hranom i smanjenja njegove količine, a samim tim i do smanjenja proizvodnje ribe. Radioaktivni otpad ulazi u Svjetski okean, koji također zagađuje njegove vode.