Wichtigste Ereignisse in der Geschichte der Technologieentwicklung. Die Entstehung und Entwicklung der Technologie. Hauptentwicklungsperioden der Technikphilosophie

Yu.S. Pospelov

Etwa ab der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts begann nach und nach die weit verbreitete Nutzung von Computern (Computern) verschiedener Generationen in der Gesellschaft. Ein wesentliches Merkmal der Computertechnik ist das Vorhandensein von Steuerprogrammen, die eine Folge von Anweisungen für Berechnungen darstellen. Derzeit wird zwischen Dienstprogrammen unterschieden, die den internen Prozess eines Computersystems verwalten (das wichtigste davon ist das Betriebssystem, eine Reihe von Steuerungs- und Verarbeitungsprogrammen) und Anwendungsprogrammen, die dem Benutzer bei der Lösung von Problemen unterschiedlicher Komplexität helfen . Folglich ist Computertechnologie ein vom Menschen geschaffenes Steuerungsinstrument, das er bei seinen Aktivitäten nutzt. Die vom Menschen produzierten Arbeitsmittel sowie die Tätigkeitsmittel für andere Bereiche des gesellschaftlichen Lebens erfüllen bestimmte Funktionen, deren Erfüllung für den Menschen notwendig ist, der Mensch selbst sie jedoch nicht durch natürliche Organe (Hand, Gehirn) erfüllen kann ) oder die Tätigkeitsmittel führen sie effizienter aus als eine Person. Als Technik werden die Mittel menschlichen Handelns, vor allem die Arbeit, bezeichnet, in denen bestimmte Funktionen verkörpert sind, deren Erfüllung für einen Menschen für bestimmte Zwecke notwendig ist.

Vor der Entwicklung des Kapitalismus wurde die Technik auf der Grundlage des Wissens geschaffen, das die Arbeiter im Zuge der materiellen Arbeitstätigkeit erworben hatten, indem sie Erfahrungen bei der Herstellung bestimmter Produkte sammelten. Dieses Wissen nennt man empirisch (von gr. empirio – Erfahrung). Empirisches Wissen wird in gewisser Weise systematisiert. Sie haben jedoch noch nicht die Gesetze der Existenz, der Entwicklung, der Objekte, aus denen Technologie entsteht, und der Methoden ihrer Herstellung identifiziert. Mit anderen Worten: Empirisches Wissen dieser Art ist noch nicht streng wissenschaftlich und erlaubt es nicht, genau vorherzusagen, welche Ergebnisse die Arbeitnehmer benötigen. Diese notwendigen Ergebnisse werden gewissermaßen blind – durch Versuch und Irrtum – erzielt. Der Mangel an wissenschaftlicher, d .

Darüber hinaus dominieren die Klassen der Sklavenhalter, Feudalherren und Arbeiter

© Pospelov Yu.S., 2014

Abschnitt II. Wirtschaftswissenschaften: Probleme und Perspektiven

Die Arbeitskräfte richteten ihre Bemühungen darauf, diese Arbeiter zu fangen und zur Arbeit zu zwingen. Die genannten Ausbeuterklassen hatten kein Interesse daran, die Entwicklung der Produktionstechnologie voranzutreiben. Darüber hinaus waren in den betrachteten historischen Zeiträumen noch keine breiten Märkte für den Verkauf von Produkten entstanden. Daher hatten die herrschenden Klassen kein Interesse daran, die Entwicklung der Produktionstechnologie anzukurbeln und dadurch große Gewinne zu erzielen. Ein solch konstantes, weit verbreitetes Interesse entsteht nur während der Zeit der großen geographischen Entdeckungen. Dies führt zur Entstehung einer Klasse, die zahlreiche Möglichkeiten für eine revolutionäre Umgestaltung der Produktion schafft. Diese Klasse ist die Bourgeoisie, die ihre Dominanz auf Lohnarbeit gründet.

Mit der Entwicklung der materiellen Technik und auf ihrer Grundlage entsteht im Laufe der historischen Entwicklung der Gesellschaft eine Technik, die die geistigen Funktionen des Menschen verkörpert. Seit der Entstehung der Menschheit wurden primitive Werkzeuge geschaffen, die es ermöglichen, die Anzahl bestimmter Objekte zu erfassen – sie nacheinander und insgesamt zu zählen. Diese Technik ist bereits eine Technik der geistigen Arbeit. Es beginnt besonders weit verbreitet im Entwicklungsprozess des Produktaustauschs zu entstehen.

Einen herausragenden Beitrag zur Entwicklung der Computertechnologie leistete der englische Mathematiker C. Babbage (1792-1871). Im Jahr 1822 fertigte er ein funktionierendes Modell einer Maschine an, die er „Differenzmaschine“ nannte und die es ermöglichte, den Wert von Polynomen (Polynomen – Yu.P.) zweiten Grades mit einer Genauigkeit von acht Stellen zu berechnen. Diese Maschine unterschied sich von den Addiermaschinen von B. Pascal und G. Leibniz dadurch, dass beim Übergang zur Berechnung des nächsten Werts der Funktion kein menschliches Eingreifen erforderlich war. Im Jahr 1833 hatte Charles Babbage die Idee, eine „analytische Maschine“ zu schaffen, die nicht nur eine bestimmte Aktion, sondern auch ein ganzes Berechnungsprogramm ausführen konnte. Babbages Maschine enthielt alle grundlegenden Teile moderner Computermaschinen. Seine universellen Fähigkeiten wurden von Lady Lovelace, der Tochter des Dichters Byron, bewiesen. Diese Frau, die die ersten Programme für Babbages Maschine entwickelte, gilt nicht umsonst als die erste Programmiererin der Welt. An dieser Stelle muss gesagt werden, dass Babbage als erster daran dachte, eine Reihe von Löchern, die auf eine bestimmte Weise in eine Karte oder ein Band gestanzt wurden, zu verwenden, um Befehle und Zahlen in einer Maschine aufzuzeichnen. Die Idee für das erste Perforationsprinzip entlehnte er dem französischen Erfinder J.M. Jacard, der damit auf seinem Webstuhl Stoffe mit komplexen Mustern herstellte. Die von Lady Lovelace zusammengestellten Programme zeigten, wie die Regeln zur Berechnung verschiedener Funktionen in die Lochkartensprache übersetzt werden sollten. Das Projekt von Ch. Babbage war den technischen Möglichkeiten seiner Umsetzung voraus und erregte nicht die Aufmerksamkeit der Ingenieure. Erst rund 100 Jahre später griffen Designer wieder auf Babbages Ideen zurück.

Einen wichtigen Platz in der Geschichte der Computertechnik nimmt Herman Hollerith ein, der die von ihm geschaffene Maschine und eine Lochkarte als Informationsträger nutzte, um die Ergebnisse der US-Volkszählung im Jahr 1890 zu verarbeiten. Interessant ist, dass solche Maschinen erstmals 1897 in Russland zur Verarbeitung von Volkszählungsergebnissen eingesetzt wurden. Mit dem Namen Hollerith ist auch die Gründung des ersten Unternehmens verbunden, das sich auf die Herstellung von Lochkarten sowie Zähl- und Informationsgeräten spezialisiert hat. Anschließend wurde dieses Unternehmen in IBM umgewandelt, heute einer der größten Computerhersteller der Welt.

Die ersten Computer erschienen erst in den 1940er Jahren. Dies wurde mit der Notwendigkeit erklärt, sowohl eine ausreichende theoretische Grundlage als auch geeignete technische Systeme auf Basis der Funkelektronik zu schaffen. Ende der 1930er Jahre. Der englische Mathematiker A. Turing zeigte, dass verschiedene Probleme mit Hilfe von Maschinen gelöst werden können, wenn diese Probleme oder Aufgaben durch eine endliche Anzahl von Operationen ausgedrückt werden können. 1940 gründete der amerikanische Mathematiker Norbert Wiener

Es gibt die Idee, in Computern nicht das dezimale, sondern das binäre Zahlensystem zu verwenden (in diesem Fall kann jede Zahl mit nur zwei Ziffern geschrieben werden – 1 und 0). Die ersten Versuche, elektronische Elemente in Computern zu verwenden, gehen auf das zurück Ende der 1930er Jahre.

Literaturverzeichnis

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2. Pospelov Yu.S. Historische Etappen in der Entwicklung der Computertechnologie. Computerisierung von Gesellschaft und Management / Yu.S. Pospelov. - M.: Buch und Geschäft, 2012. - 72 S.

3. Pospelov Yu.S. Management-Philosophie. Management als integraler natürlicher und sozialer Prozess / Yu.S. Pospelov. - M.: Buch und Geschäft, 2010.

SEINE ENTWICKLUNG

Sozialgeschichtliche Bedingungen für die Entstehung der Technik. Archaisch

Technologie in der primitiven Gesellschaft und in alten Zivilisationen.

Technik in der Kultur des Mittelalters und der Renaissance.

Wissenschaft als Bereich menschlichen Handelns. Die Beziehung zwischen Wissenschaft und Technologie.

Technischer Fortschritt in der Neuzeit.

Entwicklung der Technik in der Neuzeit. Wissenschaftliche und technologische Revolution.

Testfragen und Aufgaben

Was sind die wichtigsten semantischen Aspekte des Konzepts „Wissenschaft“ und seiner Merkmale?

Wissenschaftliches Wissen?

Die Wissenschaft- eine Form spiritueller Aktivität von Menschen, die darauf abzielt, Wissen über die Natur, die Gesellschaft und das Wissen selbst zu produzieren, mit dem unmittelbaren Ziel, die Wahrheit zu verstehen und objektive Gesetze zu entdecken. Wissenschaft ist:

· Sozialinstitute (Forschungsinstitute, Universitäten, Akademien der Wissenschaften usw.)

· Zweig der spirituellen Produktion (F&E);

· ein spezielles Wissenssystem (ein ganzheitliches System von Konzepten, Gesetzen, Theorien).

Wissenschaftliches Wissen– eine besondere Art kognitiver Aktivität, die darauf abzielt, objektives, systematisch organisiertes und fundiertes Wissen über Natur, Mensch und Gesellschaft zu entwickeln

Besonderheiten:

· Objektivität;

· Entwicklung des Begriffsapparates (Kategorialität);

· Rationalität (Konsistenz, Evidenz, Konsistenz);

· Überprüfbarkeit;

· hoher Generalisierungsgrad;

· Universalität (untersucht jedes Phänomen unter dem Gesichtspunkt von Mustern und Ursachen);

· Einsatz spezieller Methoden und Methoden der kognitiven Aktivität.

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Technikphilosophie und Wissenschaftsphilosophie?

Geben Sie die Grundkonzepte der Beziehung zwischen Wissenschaft und Technologie an.

Zwischen Wissenschaftsphilosophie und Technikphilosophie bestehen mehrere Beziehungen:

· Technologie ist eine eigenständige angewandte Wissenschaft und Teil der globalen Wahrnehmung von Wissenschaft.

· die Entwicklung der Wissenschaft wird durch die Entwicklung technischer Apparate und Instrumente bestimmt;

· die Entwicklungsprozesse von Technik und Wissenschaft können als voneinander autonom betrachtet werden und koordinieren sich zugleich;

· die Technologie der Wissenschaft entwickelt sich viel schneller als die Technologie des Alltags;

· Die Wissenschaftsphilosophie hat in Bezug auf die Wissenschaft ähnliche Aufgaben wie die Technikphilosophie in Bezug auf die Technik.

Heben Sie die Hauptphasen der Beziehung zwischen Wissenschaft und Technologie hervor und

Umwandlung der Wissenschaft in eine Produktivkraft.

Folgende Entwicklungsstufen des technischen Wissens werden unterschieden:

· vorwissenschaftlich (bis zur zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts) – Wissen wird empirisch gewonnen und impliziert nicht die Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse;

· die Entstehung der technischen Wissenschaften (von der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts bis in die 70er Jahre des 19. Jahrhunderts) – die Nutzung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse begann und die ersten technischen Wissenschaften entstanden.

· klassisch (bis Mitte des 20. Jahrhunderts) – gekennzeichnet durch die Bildung einer Reihe technischer Theorien, die die Grundlage für die weitere Entwicklung bildeten.

· modern (seit Mitte des 20. Jahrhunderts) – die technischen Wissenschaften beginnen sich nicht nur mit den Natur-, sondern auch mit den Sozialwissenschaften zu integrieren, es entstehen komplexe Forschungen, die technischen Wissenschaften differenzieren sich zunehmend von den Natur- und Sozialwissenschaften.

Wie verstehen Sie die These von der Immanenz des technischen Fortschritts?

Menschliche Natur? Geben Sie die Grundkonzepte der Emergenz an

Techniker.

Heben Sie die historischen Phasen der Technologieentwicklung hervor und benennen Sie sie

Unterscheidungsmerkmale.

Erste - die Entstehung primitiver technischer Geräte für den Haushaltsbedarf: Hacke, Axt, Schaufel, Schaber, Messer, Ahle usw. Chronologisch gesehen ist dies die gesamte prähistorische Ära: von ihrer Entstehung bis zu den ersten antiken Zivilisationen im 4. bis 3. Jahrtausend v. Chr.

Zweite - handwerkliche Entwicklung technischer Geräte. Chronologisch kann der Countdown von der Staatsuniversität des Jahrtausends v. Chr. durchgeführt werden. und bis zur Neuzeit des späten 16. – frühen 18. Jahrhunderts. Technische Geräte unterschieden sich in dieser Zeit erheblich von den primitiven, aber es handelte sich immer noch um Geräte und nicht um Technologie, da es keinen naturwissenschaftlichen Sprung gab, sondern die Menschheit sich nur darauf vorbereitete. Das Handwerk eines Handwerkers basierte nicht auf Wissenschaft und theoretischen Berechnungen; die Grundlage bildeten traditionelles Wissen und praktische Fähigkeiten von Generationen.

Dritte - Maschinentechnik, die auf einer ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeit basierte, die als weiterentwickelte Form der technischen Tätigkeit auf Wissenschaft, theoretische und angewandte Naturwissenschaften ausgerichtet ist. Maschinen – Dampf, mechanisch, elektrisch. Die Maschinentechnik konnte gleichzeitig nicht als Alternative zur Handwerkstechnik auftreten historische Zeit, da es keine wirklichen Bedingungen für die freie Entwicklung der Naturwissenschaften sowie der Ingenieurstätigkeiten gab, die später durch objektive Entwicklungsbedürfnisse ins Leben gerufen wurden produktive Kräfte.

Viertens - Informationstechnologie: automatisierte Kontrollsysteme und Informationstechnologiesysteme (ACS/ITS). Diese Stufe der technischen Entwicklung begann Mitte des 20. Jahrhunderts. und dauert bis heute an. Die Maschinentechnik wurde durch maschinelle Produktion, automatisierte technische Systeme (Linien, Werkstätten, Fabriken) und elektronische Computertechnik ersetzt. Die Arbeitsproduktivität ist stark gestiegen und der Weg von der Erfindung bis zur Umsetzung technischer Geräte wurde deutlich verkürzt.

Wie sich die Technologie zur Herstellung von Steinwerkzeugen verbesserte

Primitiver Mann?

Die erste Methode zur Herstellung von Steinwerkzeugen war das Brechen, das offenbar bereits von Australopithecus verwendet wurde. Die Methode war verblüffend einfach: Man musste nur einen Stein auf den anderen werfen und dann aus den Bruchstücken den richtigen auswählen – groß genug, um ihn in der Hand zu halten und mit einer scharfen Kante. Um jedoch eine mehr oder weniger geeignete Axt zu erhalten, war es in der Praxis notwendig, zu viele Steine ​​zu zerschlagen. Daher war die nächste Erfindung die Methode des Hackens – von einem Stein, der bereits eine geeignete Größe und Form hatte, wurden durch Schläge von einem anderen Stein kleine Stücke abgebrochen, bis eine Schneidkante der gewünschten Form erschien.

So entstanden Handäxte – doppelseitige Werkzeuge mit einem Gewicht von bis zu einem Kilogramm, die offenbar universell einsetzbare Werkzeuge waren. Diese Werkzeuge charakterisieren die acheuleische Ära des Unterpaläolithikums (vor 1,5 – 0,2 Millionen Jahren). Häcksler, die sich nach und nach verbesserten, blieben bis zum Beginn des Mittelpaläolithikums (vor ca. 200.000 bis 45.000 bis 30.000 Jahren) das wichtigste und gebräuchlichste Werkzeug des Menschen.

Es gab verschiedene Retuschiermethoden, der Kern der Erfindung bestand jedoch darin, dass der Schlag des Arbeitssteins durch den Prototyp eines Meißels – einen Knochen oder einen dritten Stein in Form eines Stocks – auf das Werkstück übertragen wurde. Auf diese Weise war es möglich, den Aufprall genauer zu berechnen und dem Produkt durch die Abtrennung kleiner Flocken eine komplexere Form zu verleihen.

Dank der Retusche verfügten die Menschen neben Häckslern auch über ein neues Werkzeug – einen „Cutter“ – einen flachen Stein mit einer scharfen Kante, der nicht mehr zum Hacken, sondern zum Schneiden harter Materialien – Holz und Knochen – gedacht war.

Vor etwa 80.000 Jahren wurde der Prozess der Werkzeugherstellung durch Retusche durch die Einführung der Plattentechnik entscheidend vereinfacht. Anstatt den Stein nun von allen Seiten zu bearbeiten, wurde einem großen Stein zunächst eine geometrische Form gegeben und anschließend Platten von seinen Kanten abgeschlagen. Es blieb nur noch, die Arbeitskante des resultierenden Werkstücks zu retuschieren, und selbst dann nur, wenn die Schneidkante beim Spanen selbst nicht zum Vorschein kam.

Schließlich machten moderne Menschen vor 20.000 bis 30.000 Jahren eine Erfindung, die einen echten Durchbruch in der Werkzeugtätigkeit bedeutete: Steinwerkzeuge wurden mit Griffen aus Holz, Horn oder Knochen ausgestattet. Die Möglichkeit, eine Waffe aus zwei oder mehr Teilen zusammenzusetzen, eröffnete enorme Möglichkeiten für Kreativität. Insbesondere erschienen primitive Äxte und Wurfspeere mit Stein- oder Knochenspitze.

Durch die Verwendung eines Griffs konnte in vielen Fällen die Steinbearbeitung vereinfacht werden. Seine Form und Größe wurden unwichtig; jetzt war nur noch eine Schneide vom Stein erforderlich. Der Beginn des Mesolithikums wird durch die Tatsache bestimmt, dass diese Idee zu ihrem logischen Abschluss gebracht wird – dem Aufkommen der mikrolithischen Technologie.

Werkzeug mit Mikrolithen

Wurde das Messer im Paläolithikum durch sorgfältige Retusche aus einer ziemlich langen Platte hergestellt, wodurch nicht nur die Klinge, sondern auch der in den Griff eingesetzte Griff entstand, wurden nun spezielle kleine scharfe Fragmente aus dem Stein abgesplittert, die mit Harz verklebt wurden oder Asphalt in einen Knochen- oder Holzsockel. Das Ergebnis war eine „Messersäge“ – eine im Prinzip schlechtere, aber unvergleichlich einfacher herzustellende Waffe.

Die wichtigsten Errungenschaften der Jungsteinzeit

Der Beginn der Mittelsteinzeit fiel mit dem Beginn der letzten Eiszeit zusammen, in der fast der gesamte Planet entweder zu kalt oder zu trocken blieb. Der Rückzug des Gletschers markierte jedoch den Beginn des Übergangs zur Sesshaftigkeit, was wiederum die Entwicklung neuer Technologien ankurbelte. Die wichtigsten technischen Errungenschaften der Jungsteinzeit waren die Entwicklung des Schleifens, Bohrens und Sägens von Stein.

Die Bearbeitung von Steinen durch Reiben gegen nassen Sand schien zwar äußerst arbeitsintensiv (die Herstellung einer Axt erforderte Dutzende Stunden harter Arbeit), sparte aber letztlich sowohl Zeit als auch Material. Die Bohrtechnik wiederum ermöglichte eine zuverlässigere Verbindung des Produkts mit dem Griff.

Das Schleifen und Bohren, das es ermöglichte, dem Stein jede beliebige Form zu geben, verbreitete sich jedoch erst im 4. Jahrtausend v. Chr. also bereits zu einer Zeit, als Kupfer in einigen Regionen weit verbreitet war. Die Bewohner des alten Ägypten stellten sogar sofort Werkzeuge aus Kupfer her und beherrschten das Schleifen nie.

Mikrolithen, die immer noch für die Herstellung von Schneidwerkzeugen notwendig sind, erlebten in der Jungsteinzeit ebenfalls eine Weiterentwicklung und verwandelten sich von nur kleinen Steinfragmenten in geometrisch regelmäßige Elemente, die eine fast gleichmäßige Klinge bildeten. Darüber hinaus wurden ihre Größen so standardisiert, dass ein heruntergefallenes und verlorenes Fragment ersetzt werden konnte.

Diese Fertigungspräzision wurde durch die Verbesserung der Plattentechnologie erreicht. Jetzt spaltete sich der Stein in ordentliche Säulen, die sich wiederum bereits in gleich geformte, millimeterdicke Fragmente aufspalteten.

Auch die Retusche erreichte in der Kupferzeit ihre größte Vollendung. Mit der Entstehung von Staaten wurde die Steinverarbeitung zu einem Beruf, und in Ägypten und Mesoamerika erschienen Handwerker, die sogar lange Dolche aus Stein schnitzen konnten.

Falsche Darstellung von Entwicklungsstadien

Es wäre ein Fehler zu glauben, dass jede Entwicklungsstufe: Paläolithikum, Mesolithikum, Neolithikum durch eine streng definierte Steinbearbeitungstechnik gekennzeichnet war.

Erstens könnten neben den neuesten auch veraltete Technologien eingesetzt werden, zumindest um Zeit zu sparen oder für die unwichtigsten Werkzeuge. Darüber hinaus führten beispielsweise die Verbreitung der Mikrolithtechnik und die Erfindung von Verbundwerkzeugen in vielen Fällen dazu, dass die arbeitsintensive und mühsame Technik der Retusche völlig in Vergessenheit geriet. Ein scharfer Stein, grob gesplittert, aber in den Griff eingelassen, war immer noch wirksamer als die raffinierteste Handaxt.

Zweitens gab es wie in späteren Epochen neben den Stämmen, die keine Mühen scheuten, ihre Werkzeuge zur Perfektion zu bringen, auch prinzipielle Gegner des Fortschritts. So benutzten die oben erwähnten tasmanischen Ureinwohner bis zum Schluss weiterhin Werkzeuge, die selbst Pithecanthropus verabscheut hätten. Schließlich waren moderne Menschen den Australopithecinen körperlich überlegen. Wenn Australopithecinen also auf zerbrochenen Felsen überleben konnten, dann konnten die Tasmanier dies umso mehr. Natürlich isoliert von anderen Nationen.

Um die Steinverarbeitung schließlich perfekt zu beherrschen, war es notwendig, über große Mengen davon zu verfügen.

Das Ende der Ära der Steinwerkzeuge

Die Verbreitung von Mikrolithen, poliertem Stein und dann Metallen führte dazu, dass die Technik der Retusche sowie die Technik der Platten zunehmend in Vergessenheit gerieten. Infolgedessen gab es vor der Ankunft der Europäer nur an einigen Orten auf dem amerikanischen Kontinent Feuersteinspitzen, deren Qualität mit denen des Paläolithikums vergleichbar war. Andererseits wurden Werkzeuge aus Holz, Horn und Knochen ständig verbessert. Sie verdrängten Steine, was es den Menschen ermöglichte, Gebiete zu besiedeln, in denen sie nicht vorhanden waren.

Karriere

Da Holz und Knochen jedoch mit Steinwerkzeugen bearbeitet wurden, war noch eine gewisse Menge Stein erforderlich. Auf ihren Wanderungen musste jeder Stamm regelmäßig Gebiete besuchen, in denen Steinvorkommen gefunden wurden, und an solchen Orten entstanden nach und nach echte Steinbrüche, in denen viele Stämme jahrhundertelang abwechselnd Steine ​​abbauten.

Material

Obsidian erzeugte sehr scharfe Splitter, war aber zu spröde und selten. Zur Herstellung von Werkzeugen wurden am häufigsten silikatische Mineralien und Gesteine ​​verwendet: Quarz, Chalcedon, Jaspis. Als mineralische Rohstoffe wurden jedoch verschiedenste Mineralien und Gesteine ​​verwendet – Tuffite, Jade, Schiefer und andere.

Entstehung und Entwicklung

Technologie hat schon lange die Aufmerksamkeit von Denkern auf sich gezogen. Platon verstand Technologie als die Kunst, Dinge herzustellen, die menschliches Wissen verkörpern und die Natur nachahmen, und betrachtete sie als obligatorisch für den Bau von Verteidigungsmauern, Werften, Tempeln und anderen Bauwerken. Besonderes Augenmerk legte er darauf, dass Technologie auf Wissen basieren sollte. „Wir brauchen ein solches Wissen“, sagt Platon in seinen „Dialogen“, das die Fähigkeit, etwas zu tun, und die Fähigkeit, das Geleistete zu nutzen, vereinen würde... Schließlich existieren hier die Kunst des Machens und die Kunst der Anwendung getrennt voneinander , obwohl sie sich auf dasselbe, dasselbe Thema beziehen“ (7.180). Aristoteles schrieb, dass „von den existierenden Objekten einige von Natur aus existieren, andere aufgrund anderer Gründe“ (8.82). Dieser Grund liegt in der Arbeit, bei der „wir bei Kunstgegenständen das Material für einen bestimmten Zweck verarbeiten, bei natürlichen Körpern steht es jedoch als etwas Vorhandenes zur Verfügung“ (8.87). Es liegt auf der Hand, dass Technologie für Aristoteles die Kunst ist, aus der Natur ihre potentiellen Möglichkeiten für die menschliche Existenz zu extrahieren. Natürlich argumentiert er weiter, in dem, was mit Hilfe der Kunst geschaffen wird, d.h. Es kann Fehler in der Technik geben, aber der Einsatz von Kunst ist eine unabdingbare Voraussetzung für die Schaffung einer neuen Sache. Darin sah Aristoteles den Unterschied zwischen dem Menschen und anderen Lebewesen.

Versuche eines philosophischen Verständnisses der Technik gab es im Mittelalter, in der Renaissance und in der Neuzeit in den Werken von Leonardo da Vinci, G. Galileo, F. Bacon, Pascal und anderen Denkern. Trotz des soliden Bestands an philosophischem Wissen über Technik gibt es jedoch noch keine Technikphilosophie als spezifischen Bereich philosophischen Wissens. N.A. Berdyaev bemerkte diesen Umstand und schrieb: „Es ist erstaunlich, dass noch keine Philosophie der Technologie und der Maschinen geschaffen wurde, obwohl bereits viele Bücher zu diesem Thema geschrieben wurden.“ “ (9.153).

Die Werke von K. Marx spielten eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Technikphilosophie. G. Ropol schreibt: „Marx war in seinen Überlegungen über die Bedeutung der Arbeit und der Arbeitsprodukte für die Selbstverwirklichung des Menschen praktisch ein Pionier bei der Fragestellung der Probleme der Technikphilosophie... Marx kann das in keiner Weise.“ als Technikphilosoph unterschätzt werden“ (3.198). Auf den ersten Blick, bemerkt G. Ropol, kann Marx dem technologischen Determinismus zugeschrieben werden. Aber dieses Verständnis von Marx ist seiner Meinung nach ein Missverständnis. „Es ist schade“, bemerkt G. Ropol zu Recht, „dass sowjetische Marx-Interpreten diese These unkritisch übernommen haben und dabei ... die dem Marxschen Konzept innewohnende Dialektik von Technologie und Gesellschaft vernachlässigt haben“ (3.199).

Der Fairness halber stellen wir jedoch fest, dass Marx die Technikphilosophie noch nicht als besonderen Bereich des philosophischen Wissens definiert hatte, obwohl er dafür die methodischen Grundlagen legte. Die Geburt der Technikphilosophie im Westen wird üblicherweise mit dem Namen E. Kapp in Verbindung gebracht, der als erster das Konzept der „Technikphilosophie“ selbst verwendete.

Im Jahr 1877 erschien auf dem deutschen Buchmarkt das Buch „Grundzüge der Technikphilosophie“ des Heidelberger Universitätsprofessors E. Kapp. Es ist kein Zufall, dass es hundert Jahre später in Deutschland neu aufgelegt wurde: Die Technikphilosophie hat einen nicht-chronologischen Ursprung.

Grundlage der Argumentation von E. Kapp war seine Theorie der „Organprojektion“, in der der Begriff der „natürlichen Seele“ einen zentralen Platz einnimmt. Dieses Konzept drückt die Integrität eines lebenden Organismus aus. Die „natürliche Seele“ erkennt die Widersprüche, die zwischen den Organen des Körpers und ihren Funktionen entstehen. Technologie ist das Ergebnis der Auflösung dieser Widersprüche, die Projektion der anatomischen und physiologischen Eigenschaften des menschlichen Körpers in natürliches Material.

Auch nach E. Kapps Buch kann das Tempo der Entwicklung der Technikphilosophie nicht als rasant bezeichnet werden. Der Beitrag der Technologie zur Entwicklung der Zivilisation wurde bisher nur als positiv angesehen; die negativen Folgen des technologischen Fortschritts sind noch nicht an der Oberfläche des gesellschaftlichen Lebens sichtbar und haben die öffentliche Meinung nicht gestört. Darüber hinaus wird Technologie in der westlichen Philosophie traditionell als Handwerk oder als einfache Anwendung wissenschaftlicher Entdeckungen in der Produktion betrachtet. Technische Tätigkeit wurde als eine intellektuell niedrigere Tätigkeit angesehen, die die ernsthafte Aufmerksamkeit der Philosophen nicht verdiente. Das Fehlen einer klar zum Ausdruck gebrachten ernsthaften philosophischen Tradition, die Analyse spezifischer und nicht grundlegender Fragen der Technologieentwicklung, die Betonung der Untersuchung historischer und sozialer Probleme im Zusammenhang mit der Technologie und nicht der Technologie selbst – all dies machte es schwierig vorerst eine Philosophie der Technik zu bilden.

Als neuer Bereich der Philosophie hat sich die Technikphilosophie erst in den 60-70er Jahren unseres Jahrhunderts in Deutschland vollständig durchgesetzt. In den frühen 70er Jahren wurde ein Programm zur Technikphilosophie formuliert – ein Übergang vom abstrakten Denken über Technik zu ihrer interdisziplinären Analyse als komplexes Phänomen der modernen menschlichen Zivilisation. Nicht nur Philosophen, sondern auch Vertreter anderer wissenschaftlicher Wissensgebiete und Technikzweige begannen, sich mit der Philosophie der Technik zu beschäftigen. Die technikphilosophische Forschung wurde eng mit der Wissenschaftsphilosophie und der philosophischen Anthropologie verknüpft und als wichtiger Teilbereich der Sozialphilosophie betrachtet. Die Technologiephilosophie beginnt auf dem Weg ihrer Entwicklung mutige Schritte zu unternehmen. Laut G. Ropol ist die Technik „zu einem würdigen Gegenstand privater philosophischer Disziplin geworden, deren Bedeutung für das menschliche Selbstverständnis kaum zu überschätzen ist“ (3.196). Allerdings war die Anerkennung der Technikphilosophie als eigenständiges Fachgebiet der Philosophie noch in weiter Ferne.

Die traditionelle Vorliebe für das Studium theoretischer Fragen in der Philosophie und das relativ junge Aufkommen komplexer Technologien neben einfachen waren die Gründe für die Aussage, dass „viele Philosophen noch nicht einmal gehört haben, dass es eine Technologiephilosophie gibt.“ kaum eine Grundlage für die Behauptung, dass Philosophie-Technologie bereits eine etablierte Disziplin sei“ (10.191-192). Es ist kein Zufall, dass in der neuesten Ausgabe von TSB, in der „Philosophical Encyclopedia“, im „Philosophical Encyclopedic Dictionary“ und selbst in der relativ kürzlich erschienenen „Concise Philosophical Encyclopedia“ gibt es Artikel zur Philosophie von Kultur, Leben, Moral, Wissenschaft, Befreiung, Recht, Natur, Geschichte, Religion, Gefühlen, Wirtschaft, aber keinen Artikel zur Philosophie von Technologie.

Anzumerken ist, dass bei der Entwicklung der Technikphilosophie neben Berufsphilosophen auch Vertreter der technischen Wissenschaften und Ingenieure eine große Rolle spielten. Darüber hinaus waren sowohl in Deutschland als auch in Russland Ingenieure die Initiatoren der Frage nach der Notwendigkeit und Bedeutung der Technikphilosophie und der Bildung neuer Forschungsprogramme auf diesem Gebiet. Zu nennen sind der 1855 gegründete „Verband Deutscher Ingenieure“, das 1929 gegründete Forschungsprogramm zur Technikphilosophie des russischen Ingenieurs P.K. Engelmeyer und das 1972 gegründete „USA Office of Technology Assessment“.

Die westliche Technikphilosophie hat zwei Probleme ganz klar erkannt: die Unzulänglichkeit des wissenschaftlichen Verständnisses der Technik nur als instrumentelles Mittel der gesellschaftlichen Einflussnahme auf die Natur und den Widerspruch zwischen kulturellem und technischem Fortschritt, die Entfremdung wissenschaftlicher und technischer Tätigkeit und ihrer Produkte vom Menschen und Gesellschaft.

Es liegt in der Natur des Menschen, danach zu streben, sein Leben zu verbessern, die Welt an seine Bedürfnisse anzupassen, und die Technologie ist sein guter Freund, Mitstreiter, Assistent und in gewisser Weise sogar sein Meister. Technologie hat schon immer die Aufmerksamkeit von Philosophen auf sich gezogen, und das ist leicht zu erklären. Tatsache ist, dass menschliche Aktivitäten technischer Natur sind. Nachdem sich der Mensch dank der Arbeit von der Tierwelt abgehoben hatte, machte er die Arbeitstätigkeit und die damit verbundenen Ideen, Fähigkeiten, Methoden und Produktionsmittel im Wesentlichen zu den grundlegenden Grundlagen, zur Grundlage seiner Existenz.

Technik ( aus dem Griechischen techne – Kunst, Können) hat als Konzept zwei Bedeutungen. Im ersten Sinne bezieht sich Technologie auf Arbeitswerkzeuge und -instrumente sowie auf alle künstlichen Geräte (Artefakte), die zur Umgestaltung der Umwelt eingesetzt werden. Im zweiten Sinne bezeichnet der Begriff „Technik“ ein System von Fähigkeiten, ein Maß an Beherrschung bei der Umsetzung einer bestimmten Art von Aktivität.

In der philosophischen Analyse der Tätigkeit wird in der Regel die zweite Bedeutung verwendet; Die Technikphilosophie operiert in erster Linie mit der ersten Bedeutung. Technologie ist eine Reihe von Artefakten, d. h. künstlich hergestellt. Der Begriff „Technikphilosophie“ entstand Ende des 19. Jahrhunderts. Eine eigenständige Richtung in der Technikphilosophie entwickelte sich in den 60-70er Jahren des 20. Jahrhunderts. In dieser Zeit entwickelte sich die Technik zu einer eigenständigen Kraft und wurde nicht mehr als integraler Bestandteil der Wissenschaft betrachtet.

Derzeit treten folgende Probleme auf, die untersucht werden müssen:

1) der globale Charakter der technologischen Entwicklung;

2) das Problem des quantitativen Entwicklungswachstums;

3) das Problem militärischer Katastrophen;

4) das Problem der Humanisierung des technischen Wachstums.

Das Interesse am Studium der Technik als philosophischem Problem zeigt sich bereits bei Aristoteles deutlich. Eine neue Welle des Interesses an Technologie ist mit der Entwicklung des technischen Denkens während der Renaissance und später mit der baconischen und kartesischen Tradition verbunden. Die rationalistische Philosophie, insbesondere in Gestalt der Aufklärung, neigte dazu, in der Technik und dem technischen Fortschritt das entscheidende Mittel zur Lösung aller gesellschaftlichen Widersprüche und zur Erreichung des allgemeinen Wohlergehens zu sehen.

Das moderne menschliche Leben ist ohne den Einsatz vielfältiger Technologien nicht möglich. Mit Hilfe von Maschinen bewirtschaftet der Mensch das Land, fördert Öl, Erz und andere Mineralien, bewegt sich, produziert verschiedene Güter, organisiert seine Freizeit usw. Die Haupteigenschaft der Technik ist ihre Fähigkeit, nützliche Arbeit zu leisten und dementsprechend Erlauben Sie einer Person, diese Arbeit nicht zu erledigen.

In der Technologie hat die Menschheit ihre jahrhundertealten Erfahrungen, Techniken, Methoden der Erkenntnis und Transformation der Natur gesammelt und alle Errungenschaften der Kultur verkörpert. Die Formen und Funktionen technischer Mittel spiegeln auf einzigartige Weise die Formen des menschlichen Einflusses auf die ihn umgebende Welt wider. Die immer größer werdende Rolle der Technologie in der Gesellschaft hat zur Entstehung eines relativ eigenständigen Wissensgebiets in der Philosophie geführt – der Technologiephilosophie. Obwohl der Begriff bereits 1877 vom deutschen Denker E. Kapp in seinem Werk „Grundlagen der Technikphilosophie“ eingeführt wurde, erlangte die Technikphilosophie in den 60er und 70er Jahren des 20. Jahrhunderts den Status einer besonderen philosophischen Disziplin. Die Technikphilosophie steht in engem Zusammenhang mit der Wissenschaftsphilosophie einerseits und der philosophischen Anthropologie andererseits.

Phasen der Technologieentwicklung

Die Geschichte der Technik ist eine objektive Voraussetzung menschlichen Handelns. Es gibt verschiedene Konzepte der historischen Entwicklung der Technologie. In der klassischen marxistischen Vision drückt sich ihre Geschichte in einer Kette aufeinanderfolgender Phasen aus: Handwerkzeuge, Handwerks- und Fertigungszeit, Maschinentechnologie, automatisierte Systeme. Veränderungen in dieser Geschichte sind auf die Übertragung jener Funktionen auf ein technisches Gerät zurückzuführen, die zuvor von der handelnden Person selbst ausgeführt wurden. „Natürlich“ wird durch „künstlich“ ersetzt, geschaffen und erweitert so die Möglichkeiten des Menschen, die Außenwelt und die Tiefen seines eigenen Lebens zu meistern. Die Art der Verbindung zwischen Mensch und technischen Arbeitsorganen verändert sich.

Die moderne Welt ist ein „technologischer“ Raum und eine „technologische“ Zeit. Wenn die Technologie heute verschwindet, werden auch die Menschen verschwinden. Wir leben und handeln nicht in der Urwelt, sondern in der „Technosphäre“.

Die Ideen des amerikanischen Philosophen und Soziologen Lewis Mumford zur Periodisierung der Technologieentwicklung sind attraktiv und relevant. Er glaubte, dass der Beginn des zweiten Jahrtausends n. Chr. als Ausgangspunkt moderner (und nicht alter) Technologie angesehen werden kann. Basierend auf den Erfahrungen der europäischen Geschichte unterscheidet L. Mumford drei technische Epochen. Die erste – „Paläotechnik“ – basiert auf der Technologie von „Wasser und Holz“. Die zweite – „eotechnische“ – basiert auf dem Komplex „Kohle und Eisen“. Und schließlich nutzt der dritte – „neotechnische“ (derzeit laufende) Komplex aus „Elektrizität und Legierungen“. Wie wir sehen können, basiert die Periodisierung auf der Hauptart der in der Technik verwendeten Energie und der „Substanz“, die bei der Herstellung technischer Geräte eine zentrale Rolle einnimmt.

Ein interessantes Diagramm der Stadien der technischen Entwicklung wurde vom einheimischen Forscher G. F. Sunyagin vorgeschlagen. Gemäß der von ihm vorgeschlagenen historischen Typologie werden die Stadien des Technologiewandels durch eine bestimmte Art von Arbeit bestimmt. Die älteste Technologie spiegelt mit ihrem „zerstörerischen“ Charakter (im Rahmen des Jagens und Sammelns) den „aneignenden“ Umgang mit der Natur wider. Die während der neolithischen Revolution etablierte landwirtschaftliche Praxis offenbarte Aspekte der Konstruktivität, genauer gesagt technische Merkmale. Die umfassendsten qualitativen Facetten in der Geschichte der Technik offenbarten sich jedoch mit dem Aufkommen der maschinellen Produktion. Seiner Meinung nach spielten technische Innovationen des späten europäischen Mittelalters wie Uhren, Glas und Druck eine ausdrucksstarke Rolle bei der Wiederherstellung eines „technischen“ Weltbildes. Die Uhr ermöglichte es uns, den natürlichen Zyklen, der organischen Zeit, zu entkommen. Sie gaben dem Menschen die Möglichkeit, die Zeit zu „verdichten“, sie den Rhythmen seiner eigenen Tätigkeit unterzuordnen und deren Notwendigkeit zu erkennen. Seitdem ist Zeit zum „Reichtum“ und ihr Mangel zur „Katastrophe“ geworden. „Die Zeit reicht nicht“ – diese Klage ist bis heute überall zu hören. Glas machte auf die Homogenität des Raumes aufmerksam. Seine „Entsakralisierung“ fand statt, der Schleier der „Heiligkeit“ wurde von ihm entfernt. Es sind Voraussetzungen dafür entstanden, dass neben symbolischen Assoziationen auch gewöhnliche visuelle Erfahrungen als Grundlage für die Vision der Realität anerkannt werden. Die Druckmaschine veränderte das gesamte Kommunikationssystem und vereinheitlichte die durch Zeichen gekennzeichnete Realität. Die obige Typologie ist insofern interessant, als sie technische Innovationen als Tatsachen darstellt, die zu weitreichenden Veränderungen in der menschlichen Mentalität und im gesamten System sozialer Beziehungen von der Wirtschaft bis hin zu höheren Ideologien beitragen.

Einer der größten Physiker des 20. Jahrhunderts, Max Born, griff auf ein kühnes Bild zurück und versuchte, die wichtigsten Meilensteine ​​in der Entwicklung der Technologie darzustellen. Seiner Meinung nach, die im Buch „Mein Leben und meine Ansichten“ zum Ausdruck kommt, ist es legitim zu glauben, dass eine der entscheidenden Tatsachen der Geschichte die Art von Energie ist, über die die Menschheit derzeit verfügt. Die gesamte Geschichte der Menschheit gliedert sich in zwei große Perioden:

1) von Adam bis heute;

2) mit dem Aufkommen der Atomenergie, von jetzt an und für alle zukünftigen Zeiten.

Der Übergang von der ersten zur zweiten Periode ist durch das Ende des Verbrauchs von Sonnenenergie und auch der Nutzung rein terrestrischer Energiequellen gekennzeichnet.

Beachten wir, dass sich alle Theorien zur Periodisierung der Technologieentwicklung gegenseitig ergänzen und ihre Daseinsberechtigung verdienen.

Phasen der Technologieentwicklung:

· Technologie – als Arbeitsmittel. Werkzeuge ergänzten die Funktionen des menschlichen Körpers. In dieser Zeit stellt sich der Mensch nicht gegen die Technologie, aber jede Innovation wird mit Freude wahrgenommen.

· Technologie ist eine Maschine. Der Mensch existiert als Anhängsel einer Maschine. (Maschine einschalten usw.) Technisierung führt zu einem Konflikt zwischen Mensch und Maschine.

· Technologie – als Technologie.

· Technologie – eine Reihe von Operationen für den gezielten Einsatz von Technologie. Der Mensch ist von der Hauptproduktion entbunden und fungiert als Manager. Der Konflikt zwischen Mensch und Maschine ist zu diesem Zeitpunkt beseitigt.

Es wurden die Phasen in der Geschichte der Technologieentwicklung bewertet: das Stadium der Entstehung technischer Geräte; Stand der handwerklichen Entwicklung technischer Geräte; Maschinentechnikstufe; Stufe der informationsreichen Technologie (automatisierte Steuerungssysteme / Informationstechnologiesysteme). Der Technologiebegriff hat altgriechische etymologische Wurzeln und ist sowohl im gewöhnlichen als auch im wissenschaftlichen Bewusstsein weit verbreitet. Unter Technologie versteht man eine Reihe von Mechanismen und Maschinen, die vom Menschen auf der Grundlage wissenschaftlicher Errungenschaften geschaffen wurden und dazu bestimmt sind, verschiedene Arten von Aktivitäten auszuführen. Merkmale der Technologieentwicklung trugen zur Entstehung von sechs technologischen Gesellschaftsstrukturen bei.

technische Geräte

Handwerksausrüstung

Maschinentechnik

Informationstechnologiesysteme

technologische Struktur.

1. Mumford, L. Der Mythos der Maschine // Utopie und utopisches Denken. Anthologie ausländischer Literatur. – M., 1991.

2. Heidegger, M. Die Frage der Technik // Neue technokratische Welle im Westen. – M., 1986.

3. Al-Ani, N.M. Technikphilosophie: Aufsätze zu Geschichte und Theorie: Lehrbuch. – St. Petersburg, 2004.

4. Glazyev, S. Yu. Strategie für die Weiterentwicklung Russlands im Kontext der globalen Krise. – M., Wirtschaftswissenschaften, 2010.

5. Petrov, V.P. Sozialphilosophische Analyse der Besonderheiten der Persönlichkeitsbildung im modernen Russland. – N. Nowgorod, NNGASU, 2011.

Etymologie des Wortes Technik hat eine antike griechische Geschichte - τεχνῆτιο (Technik), die das breiteste Spektrum menschlicher Aktivitäten zu dieser Zeit in der Existenz der Hellenen bestimmte – vom einfachsten Handwerk bis zur hohen Kunst. Es wird angenommen, dass dieses Wort zur Zeit Homers auftauchte und als τέκτων (Tekton) interpretiert wurde, mit der indogermanischen Wurzel tekp, was Zimmerei bedeutet, und ursprünglich zur Bezeichnung der Kunst eines Baumeisters – eines Zimmermanns – verwendet wurde. und begann dann in der Bedeutung verwendet zu werden Handwerk oder Kunst im Allgemeinen.

Aristoteles betrachtete diesen Begriff umfassender und verlieh ihm die Bedeutung von Wissen. In der Abhandlung „Nikomachische Ethik“ machte er auf den Unterschied zwischen anderen Wissensarten wie ουράνιος (empeireia: experimentelles Wissen) und της επιστήμη (episteme: theoretisches Wissen) aufmerksam. Obwohl die Bedeutung von Wissen bei den Hellenen der Bedeutung von Wissen nahe kam, vereinten sie sie dennoch nicht, da sie erkannten, dass es Dinge gibt, die noch keine Erklärung erhalten haben. Wissen im weitesten Sinne des Wortes bedeutete, sich dem noch Unbekannten zuzuwenden. Techne (τεχνῆτιο) stellte den Wissensbereich dar, der in direktem Zusammenhang mit der menschlichen Tätigkeit steht, der damit verbunden ist und dessen Ergebnis widerspiegelt, das heißt, durch menschliches Denken und Arbeiten gemäß den bestehenden Bedürfnissen erzeugt wird. Dies war der Bereich des technologischen Wissens. Sein Thema war die Sphäre des Geschaffenen, d.h. im Prozess des Werdens. Theoretisches Wissen richtete sich auf das unmittelbar Existierende, das heißt auf das, was von der Natur oder den Göttern bereits gegeben war und Verständnis erforderte.

Technisches Wissen war sozusagen ein Bindeglied zwischen experimentellem Wissen und theoretischem Wissen. Die Technowissenschaften kombinierten intuitiv experimentelle Daten und theoretische Schlussfolgerungen, um das Geschehen und die Gegenwart zu erklären.

Ein Merkmal des technischen Wissens war die Konzentration auf Design, Konstruktion und Produktion. Der Prozess der zukünftigen Produktion von technischem Wissen besteht aus mehreren Phasen: ideale Modellierung des Objekts, seine Gestaltung und direkte Entwicklung der Struktur. Dies ist ein wesentliches Merkmal, das es uns ermöglicht, technisches Wissen als Mittel zur Erreichung von Zielen zu sehen, die den tatsächlichen Bedürfnissen der Gesellschaft und der Menschen entsprechen.

Beim Vergleich der Produktionsprozesse im technischen Wissen und den Entstehungsprozessen in der Natur glaubten griechische Denker, dass sie in vielerlei Hinsicht ähnlich seien, obwohl der Produktionsprozess komplexer sei. Im Gegensatz zur Natur ist technisches Wissen durch Technologie in der Lage, das, was es schafft, entsprechend den neu entstehenden Bedürfnissen zu modellieren und zu verbessern. Technowissen hat die Macht, natürliche Prozesse zu verändern, sodass Technologie einerseits ähnlich wie natürliche Prozesse wirkt und andererseits die Welt um uns herum entsprechend den aufkommenden Bedürfnissen der Menschen verändern kann.

So wurden im Wort Technologie vom Moment seiner verbalen Verwendung an zwei Aspekte kombiniert: Erstens, Werkzeuge, d.h. Werkzeuge, mit deren Hilfe eine Person Aktivitäten ausführt und ihre Bedürfnisse erkennt; Zweitens, angesammeltes Wissen, Fähigkeiten, Arbeitsmethoden, die für den Einsatz von Werkzeugen erforderlich sind und zu deren Verbesserung verwendet werden. Obwohl das Wort Techne erstmals in Hellas verwendet wurde, beweist es nicht, dass technische Geräte dort entstanden sind. Diese Tatsache unterstreicht die Besonderheit der Wissensentwicklung der Hellenen, die auf dem spirituellen Verständnis der Phänomene der Realität basiert. Die Technologie selbst bzw. die wichtigsten Werkzeuge für die wirtschaftliche Nutzung stammen aus dem 4. bis 3. Jahrtausend v. Chr., also aus der Zeit der Geburt der menschlichen Zivilisation. Daher konnten sie noch nicht als Technologie in ihrem wesentlichen Verständnis und ihrer technischen Anwendung betrachtet werden. Dies war nur ein Prototyp der Technologie für die ursprüngliche Bezeichnung „menschliches Techno-Making“: die Herstellung von Werkzeugen (Schaber, Hacken, Äxte, Schaufeln, Spindeln, Räder), die Organisation der Primärproduktion (im Baugewerbe, in der Landwirtschaft, in der Metallverarbeitung). . Dies waren die ersten Schritte der Menschheit in der Entwicklung der Technologie und später in der konzeptionellen Begründung.

Technologie als wesentliches Element der Kultur der Gesellschaft und der historischen Entwicklung der Zivilisation umfasst vier Phasen seiner Existenz. I. Der Ursprung technischer Geräte. II. Handwerkliche Ausbildung technischer Geräte. III. Maschinentechnik. IV. Informationsreiche Technologie [automatisierte Kontrollsysteme/Informationstechnologiesysteme (ACS/ITS)].

Chronologisch gesehen umfasste die erste Phase die gesamte prähistorische Ära und dauerte bis zur Entstehung der ersten antiken Zivilisationen im 4. bis 3. Jahrtausend v. Chr. Zu dieser Zeit nahmen formal primitive kommunale Beziehungen Gestalt an, die sich dann allmählich veränderten. Die sozioökonomische Formation hatte ein primitives Aussehen und die menschliche Aktivität beschränkte sich auf seine Familien- und Stammesbedürfnisse. Es wurden primitive Haushaltsgeräte verwendet, für den häuslichen Bedarf notwendig. Sie waren oft zufälliger Natur, weil wurden nicht erfunden eine Person, und waren Zufall ihnen. Laut dem spanischen Philosophen und Publizisten J. Ortega y Gasset war diese Technik die „Technik des Zufalls“. In einem sehr frühen Stadium seiner Existenz verstand der Urmensch die Bedeutung eines Werkzeugs nicht und konnte sich natürlich nicht vorstellen, wie man es herstellt. Er beschränkte sich lediglich auf die Verwendung geeigneter Naturgegenstände für seine Bedürfnisse. Beispielsweise diente ihm eine leere Muschel als natürliches Trinkgefäß, das seine Handflächen ersetzte (L. Geiger, deutscher Forscher). Als primitives „Messer“, „Axt“ oder „Hammer“ wurde ein beliebiger Stein oder Tierknochen verwendet. Aber auch hier galt der „Fall“ nicht für alle, sondern nur für die am weitesten entwickelten, das heißt für diejenigen, die in der Lage waren, das, was sie sahen, für ihre primären Bedürfnisse zu verstehen. Und erst nach Millionen von Jahren begannen sich wiederholte Unfälle bei primitiven Menschen in eine Tendenz zu verwandeln bewusst, und später zu zweckmäßig seine Verwendung natürlicher Objekte als wirtschaftliche Hilfsmittel, die deren technische Produktion und Nutzung voranbrachten.

Die Auswahl an technischen und wirtschaftlichen Mitteln war begrenzt, und die Verfahren zu ihrer Herstellung waren einfach und wurden von Generation zu Generation weitergegeben. Der Mensch hat sich selbst noch nicht als Subjekt seiner Tätigkeit und damit als Schöpfer der Technik erkannt. Er „fühlt sich noch nicht als homo faber“, also akzeptiert er die Technologie als Teil der Natur, mit der er in Einheit ist (H. Ortega y Gasset).

Das Tempo der Entwicklung technischer Geräte war in dieser Zeit das längste in der Geschichte der Menschheit, da der alte Mensch Geräte nach der „Versuch-und-Irrtum“-Methode herstellte, zufällig auf die gewünschte Lösung stieß und erst mit dem Aufkommen der ersten Zivilisationen Ägypten, Indien, China Und Mesopotamien (Staaten Ur, Uruk, Lagasch an den beiden Flüssen Tigris und Euphrat) Eine neue Etappe in der Entwicklung technischer Geräte nimmt Gestalt an.

Chronologisch kann es vom Stadium der Entstehung der ersten antiken Zivilisationen (4.-3. Jahrtausend v. Chr.) bis zum Aufkommen der Neuzeit (spätes 16.-frühes 17. Jahrhundert) definiert werden.

Technische Geräte unterschieden sich in dieser Zeit erheblich von primitiven, konnten jedoch nicht als Technologie bezeichnet werden, da die wissenschaftlichen Erkenntnisse gerade erst im Entstehen begriffen waren und die Menschen noch nicht gelernt hatten, sie in der Praxis anzuwenden. Zwar werden Haushaltsgeräte immer vielfältiger und die Methoden zu ihrer Herstellung immer komplizierter, und nicht jeder kann das Gerät, das er braucht, selbst herstellen. Darüber hinaus erforderte der Einsatz komplexer Arbeitsgegenstände Kenntnisse und eine ernsthafte Ausbildung, um ein bestimmtes Handwerk mit der Herstellung von Produktionswerkzeugen für verschiedene Arten von Haushaltstätigkeiten auszuüben.

Aus diesen Gründen begann sich nach und nach eine soziale Schicht von Handwerkern zu bilden, Menschen, die Technik und Arbeiter vereinten (J. Ortega y Gasset). Ihre Arbeitswerkzeuge fungierten immer noch als einfache Ergänzung zum Menschen, der zwar die „treibende Kraft“ des technischen Prozesses (K. Marx) war, sich aber das Verhältnis „Mensch – Werkzeug“ seit der Zeit des Primitiven nicht grundlegend verändert hat Gemeinschaftssystem. Dies wird viel später mit der Maschinentechnik geschehen, deren Einsatz die Arbeitsproduktivität deutlich steigern und den technologischen Prozess qualitativ verändern wird.

Der Punkt war, dass das Handwerk eines Handwerkers als besondere Form der technischen Tätigkeit nicht auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhte, es wurden keine theoretischen Berechnungen durchgeführt. Grundlage waren das traditionelle Wissen und die praktischen Fähigkeiten von Generationen. Dies bedeutete, dass das Handwerk nur empirisch beherrscht werden konnte, weshalb es im Rahmen der Tradition blieb. Dieser Umstand schränkte jede erfinderische Tätigkeit auf natürliche Weise ein. Die Entstehung neuer technischer Geräte war nach wie vor eine Frage großer Zeit. Und obwohl sich das Tempo der technischen Entwicklung im Vergleich zum Entwicklungstempo der „Zufalltechnologie“ beschleunigte, konnten sie die wachsenden Bedürfnisse der Menschheit nicht befriedigen. Erst mit dem Aufkommen der Renaissance, genauer gesagt mit Beginn des New Age, erlangte die Technik in Europa den Inhalt, der ihrer Form entsprach. Dieser Inhalt der Technik war die Wissenschaft. Die Handwerkstechnik hat in der Vergangenheit ihr Potenzial ausgeschöpft und den Weg zur Maschinentechnik frei gemacht.

Der chronologische Rahmen der dritten Stufe umfasst mehrere Jahrhunderte: von der Neuzeit bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts.

Maschinen basierten auf Ingenieurtätigkeit , die als weiterentwickelte Form der technischen Tätigkeit auf die Wissenschaft, also die theoretische und angewandte Naturwissenschaft, ausgerichtet ist.

Darin liegt der gesellschaftliche Kern der Tatsache, dass die Maschinentechnik nicht gleichzeitig als Alternative zur Handwerkstechnik auftreten konnte. Es gab keine wirklichen Bedingungen für die freie Entwicklung der Naturwissenschaften sowie der Ingenieurtätigkeiten, die später durch die objektiven Bedürfnisse nach der Entwicklung der Produktivkräfte ins Leben gerufen wurden. Die Gesellschaft begann sich dieser Tatsache erst in der Neuzeit bewusst zu werden, mit dem Ende der Ära der ursprünglichen Kapitalakkumulation und dem Beginn der Ära der bürgerlichen Revolutionen in den Ländern Westeuropas.

Gleichzeitig ist anzumerken, dass die Ingenieurstätigkeit einen eigenen Hintergrund hat. Es fügt sich natürlich in den chronologischen Rahmen jener Epochen ein, die dem New Age vorausgingen. Dies wurde durch die Umstände und Aktivitäten einer Reihe einzigartiger Vertreter der Menschheit erleichtert, insbesondere Archimedes (287-212 v. Chr.), Leonardo da Vinci (1452-1519), Galileo Galilei (1564-1642), Nicolaus Copernicus ( 1473–1543), Johannes Kepler (1571–1630), Francis Bacon (1561–1626), Isaac Newton (1643–1727), Christian Huygens (1629–1695). Die Verbindung von wissenschaftlichem Wissen und Produktion hatte jedoch noch nicht stattgefunden; die Zeit der wissenschaftlichen und technischen Revolutionen stand bevor.

Wie M. Heidegger feststellte, wurde der Menschheit vor der industriellen Revolution, die in den 60er Jahren des 18 USA) führte zur Notwendigkeit der Bildung einzelner technischer Wissenschaften (zum Beispiel der theoretischen Mechanik).

Bedeutende Ereignisse auf diesem Weg waren: die Erfindung einer Dampfmaschine und einer universellen Wärmemaschine durch den Engländer James Watt (1736-1819); der Franzose Etienne Lenoir (1822-1900) vom Verbrennungsmotor; Russische Erfinder, Vater und Sohn Cherepanovs, eine Dampflokomotive und der Bau einer Eisenbahn mit einer Länge von 3,5 km (die Cherepanovs - Efim Aleksandrovich (1774-1842) und sein Sohn Miron Efimovich (1803-1849) waren Leibeigene der Demidov-Fabrik Eigentümer); die Entdeckung der physikalischen Eigenschaften der Elektrizität und die Erfindung des Elektromotors – des Dynamos im Jahr 1867; Yablochkov Pavel Nikolaevich (1847-1894) elektrische Kerze (1876), die zu einer ganzen Reihe weltweiter elektrischer Erfindungen führte, die den Beginn der vierten Stufe der Technologieentwicklung markierten. Wissenschaftliche Erkenntnisse spielten eine entscheidende Rolle beim Übergang vom Handwerk zur Maschinentechnik und dann zur maschinellen Produktion.

Der Übergang von der Manufaktur zur industriellen Produktion erforderte die professionelle Ausbildung von Ingenieuren. Der berühmte Mathematiker und Ingenieur Gaspard Monge (1746-1818) eröffnete 1794 in Paris die Polytechnische Schule, die wissenschaftlich-theoretische und technisch-praktische Ausbildung verband. Dieses Ausbildungssystem begann sich in ganz Europa und den USA zu verbreiten. Auch Russland ergreift konkrete Maßnahmen zur Ausbildung technischer Fachkräfte. Im Jahr 1830 wurde in Moskau eine Berufsschule eröffnet, die 1868 in die Kaiserliche Moskauer Technische Schule (höhere Bildungseinrichtung) umgewandelt wurde. Seit 1917 ist sie die Moskauer Höhere Technische Schule, eine Universität und das größte Forschungszentrum für Mechanik und Instrumente Maschinenbau. Heutzutage ist die MSTU nach ihr benannt. N.E. Baumann.

Anders als im Handwerk, wo weiterhin der Mensch die Hauptantriebskraft des technischen Prozesses war, ist in der Maschinentechnik das treibende Prinzip die in eine Maschine umgesetzte Naturkraft. Die Maschinentechnik schuf die Voraussetzungen für den Übergang zur vierten Stufe der technischen Entwicklung der Gesellschaft.

Chronologisch gesehen nimmt die vierte Stufe – die Stufe der informationsreichen Technologie – Mitte des 20. Jahrhunderts Gestalt an und dauert bis heute an. ACS/ITS tragen zur Verbesserung von Design, wissenschaftlicher Forschung, Produktion und Prozessmanagement bei.

Wichtige wissenschaftliche Entdeckungen auf dem Gebiet der Atomphysik und Quantenmechanik, die Entwicklung der chemischen Physik und Elektronik (Nanoelektronik), technologische Entwicklungen (Biotechnologie, Membran-, Vakuum-, Lasertechnologien) und die Nutzung traditioneller und nichttraditioneller Energieträger trugen dazu bei Entstehung neuer Technologiegenerationen. Der kreative wissenschaftliche und technische Prozess unter Wissenschaftlern und Spezialisten, Erfindern und Ingenieuren in verschiedenen Bereichen des menschlichen Lebens geht parallel zur Schaffung und Nutzung neuer Technologien. Es gibt zahlreiche Forschungsinstitute, Designbüros, Designbüros, Labore, Institute, Fabriken und Unternehmen unterschiedlicher Art, um neue Geräte zu entwickeln und neue Technologien bei der Herstellung einer breiten Produktpalette anzuwenden.

Die Maschinentechnik wurde durch maschinelle Produktion, automatisierte Steuerungssysteme und informationstechnische Systeme ersetzt. Elektronische Computertechnologie, Computerisierung der Produktion und intellektueller Prozesse haben es ermöglicht, die Zeit für die Entwicklung und Implementierung von Produkten um das Zehn-, Hundert- und Tausendfache zu verkürzen. Eine Person in diesem Prozess wird auf drei Ebenen repräsentiert: Ingenieur, Programmierer, Technologe.

Das Problem der historischen Entstehung und Entwicklung der Technologie, ihre theoretische Vision wurde in einer Reihe von Ländern und wissenschaftlichen Schulen, darunter auch in Russland, inhaltlich weiterentwickelt. Zu den westlichen Theoretikern und Technologiephilosophen gehört eine Galaxie deutscher Denker des 19. bis 21. Jahrhunderts – E. Kapp, F. Dessauer, E. Bloch, M. Heidegger; Französischer Philosoph und Soziologe J. Ellul; Amerikanische Wissenschaftler L. Mumford, T. Veblen, D. Bell, A. Toffler, J. K. Galbraith, W. Rostow; Spanischer Philosoph J. Ortega y Gasset. In Russland gehört P.K. zu den Vordenkern dieses Trends. Engelmeyer – der erste Theoretiker der Technikphilosophie, A.A. Bogdanow. Im modernen Russland verdient die Arbeit von V.G. eine würdige Bewertung. Gorokhova, V.M. Rozina, E.A. Shapovalov, das Werk des St. Petersburger Philosophen N.M. ist sehr relevant. Al-Ani, dessen Ideen im Artikel verwendet werden.

Die historische Entstehung der Technik führte zur Entwicklung von sechs technologischen Strukturen, die sich in den Produktionstechnologien unterscheiden. Den Anfang machte die industrielle Revolution des 18. Jahrhunderts in Europa. In der ersten technologischen Struktur (1770-1830) wurden Textilmaschinen zu einem Schlüsselfaktor für die Entwicklung der Produktion. Bei der zweiten (1830–1880) handelte es sich um eine Dampfmaschine. In der dritten (1880-1930) spielte der Elektromotor eine führende Rolle und erhöhte die Flexibilität der Produktion deutlich. In der vierten (1930-1970) sorgte der Verbrennungsmotor für einen technischen und technologischen Durchbruch in der Industrie, der den Übergang zur Massenproduktion verschiedener Klassen von Autos, Traktoren und Flugzeugen ermöglichte. Die fünfte technologische Struktur (1970-2010) basierte auf Errungenschaften auf dem Gebiet der Mikroelektronik, Informatik, Biotechnologie, Gentechnik, neuen Energiearten und Materialien. Es gab eine umfassende Erforschung des Weltraums und die Entwicklung der Satellitenkommunikation. Der Kern der technologischen Struktur bestand aus der Elektronikindustrie, Computertechnologie, Robotik, Software, Telekommunikation, Informationstechnologie und Glasfasertechnologie. Seit 2010 entwickelt sich vor unseren Augen die sechste technologische Struktur. Der Schlüsselfaktor sind Nanotechnologie und Zelltechnologien. Der Vorteil der sechsten technologischen Struktur im Vergleich zur vorherigen wird der Prognose zufolge in einer starken Reduzierung der Energie- und Materialintensität der Produktion sowie bei der Gestaltung von Materialien und Organismen mit vorgegebenen Eigenschaften liegen. Der Kern liegt in der Nanoelektronik, Molekular- und Nanophotonik, Nanomaterialien und nanostrukturierten Beschichtungen, Nanobiotechnologie und Nanosystemtechnik. Die Begründung für diesen Ansatz wurde von S.Yu. Glazyev, und man kann mit genügend Optimismus feststellen, dass die Prognosen des russischen Ökonomen durchaus realistisch sind, ebenso wie seine Identifizierung von sechs technologischen Strukturen. Moderne Technologie ist Technologie der fünften, sechsten und sogar siebten Generation; ihr Funktionieren ist nur durch den Einsatz fortschrittlicher Technologien möglich. Die Beziehung zwischen Ingenieurwesen und Technologie gibt der Entwicklung sowohl der industriellen Produktion als auch der Gesellschaft als Ganzes in allen Lebensbereichen echte Impulse: Wirtschaft und Umwelt, Management und Wissenschaft, Pädagogik und Kunst, Medizin und Sport, Verteidigung und öffentliche Sicherheit .

Rezensenten:

Kulakov A.A., Doktor der Geschichtswissenschaften, Professor, Leiter. Abteilung für nationale Geschichte und Kultur der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung NNGASU, Nischni Nowgorod.

Kozhevnikov V.P., Doktor der Geschichtswissenschaften, Professor, Professor der Abteilung für Philosophie und Politikwissenschaft der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung NNGASU, Nischni Nowgorod.

Bibliografischer Link