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किसी शब्द के मूल प्रकार के शाब्दिक अर्थ। शाब्दिक अर्थ के प्रकार, शाब्दिक अर्थ के गुण

किसी शब्द का शाब्दिक अर्थ उसकी सामग्री है, अर्थात। ऐतिहासिक रूप से वक्ताओं के दिमाग में ध्वनि परिसर और वास्तविकता की वस्तु या घटना के बीच का संबंध तय हो गया है।

एक शब्द दूसरे शब्दों के साथ अपने संबंध से अर्थ प्राप्त करता है। पॉलीसेमी (पॉलीसेमी)।

भाषा में शब्दों के दो समूह:

मोनोसेमेन्टिक

बहुअर्थी

एक शब्द की अनेक अर्थ निकालने की क्षमता। यह तब विकसित होता है जब नाम को एक विषय से दूसरे विषय में स्थानांतरित किया जाता है। शब्द में है:

मूल अर्थ

गौण अर्थ

मान हैं:

भाषा की वर्तमान स्थिति के परिप्रेक्ष्य से: प्रेरित/अप्रेरित

प्रत्यक्ष (मूल्यांकन शामिल नहीं है, अधिक मुक्त) और आलंकारिक (मूल्यांकन शामिल है)।

अनुकूलता के अनुसार लाक्षणिक अर्थ के प्रकार :

मुफ़्त अनुकूलता

वाक्यांशवैज्ञानिक संबद्ध अर्थ - संयुक्त शब्दों की एक सीमित सीमा - केवल शब्दों के स्थिर संयोजनों में ही साकार होते हैं।

वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थ कार्यात्मक और शैलीगत रूप से सीमित होते हैं। आलंकारिक अर्थ प्रकट होने के तरीके:

रूपकीकरण किसी नाम का उनकी समानता (अक्सर बाहरी) के आधार पर एक वस्तु से दूसरी वस्तु में स्थानांतरण है। तुलना रूपकीकरण के लिए आधार प्रदान करती है।

मेटानीमी वास्तविकता में इन वस्तुओं के बीच मौजूद निकटता के कनेक्शन के आधार पर एक वस्तु से दूसरे वस्तु में नाम का स्थानांतरण है। विद्यालय भ्रमण पर गया।

सिनेकडोचे एक प्रकार का रूपक है, जिसमें किसी नाम का एक भाग से संपूर्ण में स्थानांतरण होता है।

कार्यात्मक स्थानांतरण कार्यों की समानता के आधार पर किसी नाम का एक वस्तु से दूसरी वस्तु में स्थानांतरण है। वाइपर (कार)। नामों के स्थानान्तरण से, एक नियम के रूप में, अर्थ में संकुचन और विस्तार होता है।

किसी शब्द का शाब्दिक अर्थ, सामान्य भाषा प्रणाली का एक तत्व होने के नाते, फिर भी पर्याप्त स्वतंत्रता रखता है। इसमें वास्तव में शब्दार्थ है, अर्थात्, विशिष्ट गुण केवल इसमें निहित हैं, उदाहरण के लिए, वास्तविकता के साथ सहसंबंध की प्रकृति के अनुसार वस्तुओं, अवधारणाओं, घटनाओं, संकेतों को नामित करने के विभिन्न तरीके (प्रत्यक्ष - अप्रत्यक्ष या आलंकारिक), डिग्री के अनुसार प्रेरणा की (गैर-व्युत्पन्न - व्युत्पन्न), विधियों और शाब्दिक अनुकूलता की संभावनाओं के अनुसार (मुक्त - गैर-मुक्त), किए गए कार्यों की प्रकृति के अनुसार (नाममात्र - अभिव्यंजक-पर्यायवाची)।

8. शब्दों के शाब्दिक अर्थों के प्रकार (वी. विनोग्रादोव के लेख की सामान्य विशेषताएँ "शब्दों के शाब्दिक अर्थों के मूल प्रकार")।

आधुनिक रूसी भाषा में, शिक्षाविद् विक्टर व्लादिमीरोविच विनोग्रादोव का अनुसरण करते हुए, रूसी शब्दों के तीन मुख्य प्रकार के शाब्दिक अर्थों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है।

पहला प्रकार प्रत्यक्ष अथवा नामवाचक अर्थ वाला है। शब्द का यह शाब्दिक अर्थ सीधे तौर पर वस्तुनिष्ठ वास्तविकता की घटनाओं के प्रतिबिंब से संबंधित है। दरअसल, हमारी चेतना के अलावा और उससे स्वतंत्र रूप से, यानी वस्तुगत रूप से, हम वास्तविकता की वस्तुओं से घिरे हुए हैं। वे शब्द जो वास्तविकता के प्रतिबिंब से जुड़े होते हैं उनका सीधा शाब्दिक अर्थ होता है। ऐसे शब्दों को अन्य शब्दों के साथ स्वतंत्र रूप से जोड़ा जा सकता है। इसीलिए प्रत्यक्ष, नाममात्र अर्थ को मुक्त भी कहा जाता है, अर्थात, जिन शब्दों का प्रत्यक्ष, नाममात्र अर्थ होता है, वे अपने उपयोग में कुछ भाषण और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों तक सीमित नहीं होते हैं: उनके व्यापक मौखिक संबंध होते हैं।

दूसरा प्रकार किसी शब्द का वाक्यांशगत रूप से संबंधित शाब्दिक अर्थ है, जिसे केवल शब्दों के स्थिर संयोजनों में ही महसूस किया जाता है, अर्थात, इस प्रकार के अर्थ उन शब्दों को आवंटित किए जाते हैं जो स्वतंत्र रूप से एक दूसरे के साथ संयुक्त नहीं होते हैं, लेकिन एक दूसरे की ओर आकर्षित होते हैं, जैसे जिसके परिणामस्वरूप वे एक स्थिर, अर्थात् वाक्यांशवैज्ञानिक, संयोजन बनाते हैं। उदाहरण के लिए: जलते हुए आँसू, निराशाजनक उदासी, परिणामों से भरा, गधे को लात मारना, आदि। जो शब्द स्थिर वाक्यांशगत संयोजनों का हिस्सा हैं, उनके शाब्दिक अर्थ होते हैं जिन्हें वाक्यांशवैज्ञानिक रूप से संबंधित कहा जाता है। ये शब्द अप्रत्यक्ष रूप से वास्तविकता की वस्तुओं से जुड़े हुए हैं।

तीसरा प्रकार वाक्यात्मक रूप से निर्धारित शाब्दिक अर्थ है, जो किसी शब्द में तभी साकार होता है जब वह किसी वाक्य में एक निश्चित वाक्यात्मक कार्य में प्रकट होता है।

उदाहरण के लिए, टोपी शब्द एक वाक्य में एक विषय या वस्तु के रूप में प्रकट हो सकता है (टोपी मेज पर थी। हमने मेज से टोपी ली)। यदि यह शब्द विधेय की भूमिका निभाना शुरू कर देता है, तो यह वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थ प्राप्त कर लेगा: अच्छा, तुम क्या टोपी हो! उदाहरण के लिए, निम्नलिखित मान वाक्यात्मक रूप से निर्धारित किए जाएंगे:

सिर शब्द में "महान बुद्धिमान व्यक्ति" (वह हमारा सिर है);

सुअर शब्द में "बदमाश" का अर्थ (मैं एक भयानक सुअर था और कल्पना करता था कि मैं एक देवदूत था। एल.एन. टॉल्स्टॉय);

"मोटा आदमी" का अर्थ सूअर शब्द में है (वह सिर्फ एक मोटा सूअर है);

"अद्भुत" का अर्थ चमक (आइसक्रीम - चमक) शब्द है।

प्रत्येक शब्द को हमेशा के लिए एक निश्चित प्रकार का शाब्दिक अर्थ नहीं दिया जाता है; इसके विपरीत, आसपास के शब्दों और विभिन्न शब्दों के साथ संगतता के आधार पर, एक शब्द एक या दूसरा अर्थ प्राप्त कर सकता है। उदाहरण के लिए:

चमक - प्रत्यक्ष, नामवाचक, मुक्त अर्थ;

शानदार ढंग से प्रदर्शन किया गया - वाक्यांशगत रूप से संबंधित शाब्दिक अर्थ;

गीत - चमक - वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थ।

9. भाषा विज्ञान की एक शाखा के रूप में वाक्यांशविज्ञान। एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (पीयू) और एक शब्द की तुलनात्मक विशेषताएँ; वाक्यांश और मुक्त वाक्यांश. भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के संकेत, अर्थ संबंधी विशेषताएं और कार्यप्रणाली।

पदावलीरूसी भाषा के विज्ञान में एक अनुभाग है जो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अध्ययन से संबंधित है। बदले में, एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक स्थिर वाक्यांश है जिसका उपयोग व्यक्तिगत वस्तुओं, संकेतों, कार्यों को नाम देने के लिए किया जाता है।

विनोग्रादोव ने प्रस्तावित किया विज्ञान- पदावली, भाषाविज्ञान की एक शाखा के रूप में। उन्होंने कहा कि पदावलीएक भाषाई अनुशासन है. ओज़ेगोव और एफ़्रेमोव द्वारा प्रतिनिधित्व किए गए कुछ शोध वैज्ञानिक, "वाक्यांशविज्ञान" की अवधारणा को शब्द के संकीर्ण और व्यापक अर्थ में विभाजित करने का प्रस्ताव करते हैं। पहले मामले में, पदावली मुहावरों का विज्ञान है। दूसरे में, वाक्यांशविज्ञान सभी सेट अभिव्यक्तियों का विज्ञान है: नीतिवचन, कहावतें और "कैचवर्ड"। भाषाविद् एन.एम. शांस्की ने कहा: "एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक भाषाई इकाई है जिसे तैयार रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है, जिसमें मौखिक प्रकृति के दो या दो से अधिक तनावग्रस्त घटक शामिल होते हैं, जो निश्चित होते हैं, अर्थात् इसके अर्थ, संरचना और संरचनाओं में स्थिर होते हैं।" वाक्यांशविज्ञान लोगों के जीवन के कई पहलुओं को चित्रित कर सकता है। इसमे शामिल है;

    काम के प्रति उनका दृष्टिकोण: "सुनहरे हाथ" - कड़ी मेहनत, "नक डाउन" - आलसी, आदि;

    अन्य लोगों के साथ उनके रिश्ते: "आत्मीय मित्र" - एक अच्छा दोस्त, "अपमानजनक" - एक अनचाहा उपकार, आदि;

    उनके व्यक्तिगत मानवीय गुण: "अपना सिर नहीं खोना" - पर्याप्त, "नाक से नेतृत्व करना" - धोखा देना, आदि।

वाक्यों में पदावली वाक्य के अविभाज्य अंग हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में पर्यायवाची और विलोम शब्द होते हैं। पर्यायवाची शब्दों में शामिल हैं: "दुनिया के किनारे पर" - दूर, "जहां कौआ हड्डियां नहीं ले जाता था" - दूर; विपरीतार्थक शब्दों में: "आसमान तक उठाना" (प्रशंसा करना) - "गंदगी में रौंदना" (अपमानित करना)। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग रोजमर्रा की जिंदगी, साहित्य और पत्रकारिता में लोकप्रिय है। वे बयानों को अभिव्यंजक, भावनात्मक और कल्पनाशील बनाते हैं।

10. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के मूल प्रकार। वी.वी. विनोग्रादोव के लेख की विशेषताएँ "रूसी भाषा में मुख्य प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर।" रूसी वाक्यांशविज्ञान के स्रोत। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संपूर्ण विश्लेषण

स्थिर शब्द संयोजन 3 प्रकार के होते हैं:

    वाक्यांशवैज्ञानिक आसंजन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं जिनके अर्थ को विघटित नहीं किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, "अपनी लस को तेज करें");

    वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ - वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जिनमें घटकों का शब्दार्थ पृथक्करण होता है (उदाहरण के लिए, "विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना");

    वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन - इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में ऐसे शब्द शामिल होते हैं जिनका स्वतंत्र अर्थ और संबद्ध अर्थ दोनों हो सकते हैं।

वी.वी. विनोग्रादोव के लेख की विशेषताएं "रूसी भाषा में मुख्य प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर":

(पूरा लेख पढ़ना सबसे अच्छा है http://philology.ru/linguistics2/vinogradov-77d.htm मेरे लिए इसे छोटा करना मुश्किल था। नीचे मैंने सबसे महत्वपूर्ण लेख दिए हैं,मेरी राय में , इस लेख के अंश. मैं दोहराता हूँ,बेहतर होगा कि यह सब पढ़ें )

शिक्षाविद् ए. ए. शेखमातोव ने अपने "रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास" में न केवल शब्दकोष (वाक्यांश विज्ञान के संबंध में) के लिए, बल्कि व्याकरण के लिए भी शब्दों के अविभाज्य संयोजनों के मुद्दे के अत्यधिक महत्व पर जोर दिया। "एक वाक्यांश के अपघटन से," ए. ए. शेखमातोव ने लिखा, "हमारा तात्पर्य इसकी संरचना में शामिल तत्वों के पारस्परिक संबंधों का निर्धारण, प्रमुख और आश्रित तत्वों की परिभाषा से है। इस बीच, कुछ वाक्यांशों के लिए ऐसा अपघटन असंभव हो जाता है। तो, उदाहरण के लिए, संयोजन दो लड़कोंआधुनिक वाक्यात्मक संबंधों के दृष्टिकोण से यह अविभाज्य साबित होता है"

विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक समूहों की संरचना में परस्पर क्रिया के विभिन्न रूपों और शाब्दिक और व्याकरणिक घटनाओं की अन्योन्याश्रयता का प्रश्न ए.ए. शेखमातोव द्वारा अनसुलझा बना हुआ है। लेकिन, जाहिरा तौर पर, ए. ए. शेखमातोव का झुकाव, वाक्यात्मक दृष्टिकोण से, चार प्रकार के अविभाज्य वाक्यांशों को अलग करने का था।

1) शब्द संयोजन जो व्याकरणिक रूप से अविभाज्य हैं, जीवित वाक्यात्मक संबंधों के दृष्टिकोण से समझ से बाहर हैं, लेकिन शाब्दिक रूप से पूरी तरह से मुक्त हैं, यानी, उपयुक्त रूपों में तैयार किसी भी मौखिक सामग्री से भरे हुए हैं। ये हैं, उदाहरण के लिए, "एक क्षेत्रीय भाषा में, एक प्रत्यक्ष वस्तु के अर्थ में संज्ञा के कर्तावाचक मामले के साथ एक इनफिनिटिव का संयोजन (एक कमरे को गर्म करना, एक फर कोट को बर्बाद करना आवश्यक है)।"

2) शब्द संयोजन जो व्याकरणिक रूप से अविभाज्य हैं, आधुनिक वाक्य-विन्यास संबंधों के दृष्टिकोण से अप्रभावी हैं, लेकिन शाब्दिक दृष्टिकोण से, विच्छेदित हैं, हालांकि पूरी तरह से मुक्त नहीं हैं, केवल एक सदस्य के स्थान पर किसी भी शब्द के प्रतिस्थापन और उपयोग की अनुमति देते हैं इन वाक्यांशों का. उदाहरण के लिए, ये अंकों वाले वाक्यांश हैं दो तीन चार (दो किलोग्राम, दो गौरैया, दो उंगलियाँऔर इसी तरह।); ये ऐसे वाक्यांश हैं: जनवरी की पाँचवीं, मार्च की दसवीं, दिसम्बर की इकतीसवीं, और जो एक क्रमिक शब्द का जननवाचक रूप है ( पाँचवाँ, दसवाँ, इकतीसवाँ) जननात्मक मामले के आधुनिक जीवन अर्थों के दृष्टिकोण से व्याख्या नहीं की जा सकती।

जाहिर है, इसमें शब्द का संयोजन भी शामिल है संख्याक्रमिक संख्याओं के साथ. "शब्द संख्याइसकी इन परिभाषाओं के साथ इतनी निकटता से जुड़ा हुआ है कि यह विशेषणों का पहला और, इसके अलावा, प्रतिस्थापन योग्य हिस्सा बन जाता है, जो अन्य संज्ञाओं की परिभाषाएं हैं: वह मकान नंबर आठ में रहता है; हम गाड़ी संख्या पच्चीस में पहुंचे. जाहिरा तौर पर, इन संयोजनों ने अन्य शब्दों को प्रतिस्थापित कर दिया संख्याआवेदन है: वह मकान नंबर आठ में रहता है".

3) शब्द संयोजन जो अपने शाब्दिक अर्थ में अविभाज्य हैं, लेकिन व्याकरणिक रूप से विघटित हैं, आधुनिक भाषा के जीवित वाक्यविन्यास मॉडल के साथ पूरी तरह से सुसंगत हैं। उदाहरण के लिए, ये ऐसे वाक्यांश हैं: ताश खेलना, ग्रैंड ड्यूक, क्रास्नोय सेलोऔर इसी तरह।

4) आधुनिक भाषा प्रणाली के लिए शब्द संयोजन वाक्य-विन्यास और शब्दार्थ-शब्दार्थ दोनों दृष्टिकोणों से समान रूप से अभिन्न और अविभाज्य हैं। ये हैं, उदाहरण के लिए, लापरवाही से, सिर झुकाकरआदि (cf. भी) करने को कुछ नहीं है).

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ केवल शब्दों के समकक्ष हैं। वे अद्वितीय वाक्यात्मक यौगिक शब्द बनाते हैं जो किसी वाक्य के कुछ हिस्सों या पूरे वाक्य के रूप में कार्य करते हैं। इसलिए, उन्हें वाक्यात्मक संपूर्णता के रूप में, अद्वितीय जटिल शाब्दिक इकाइयों के रूप में व्याकरणिक श्रेणियों के अंतर्गत शामिल किया गया है। यह स्पष्ट है कि उन मामलों में जहां व्याकरणिक और ध्वन्यात्मक रूप से प्रतिष्ठित घटकों का व्युत्पत्ति संबंधी अर्थ समग्र के व्याकरणिक अर्थ के साथ स्पष्ट विरोधाभास में आता है, यह विरोधाभास रद्द हो जाता है। उदाहरण के लिए, मौखिक-परिचित मुहावरेदार अभिव्यक्ति: कुछ मुर्गियाँ चोंच नहीं मारतींमात्रात्मक शब्द का अर्थ है। इसे शब्दों के साथ एक पर्यायवाची पंक्ति में रखा गया है रसातल, बहुत कुछआदि। उदाहरण के लिए: उसके पास पैसे नहीं हैं - मुर्गियाँ चोंच नहीं मारतीं(सीएफ. उसके पास बहुत पैसे हैं). बुध। "पोशेखोंस्काया पुरातनता" में साल्टीकोव-शेड्रिन में शब्दों की एक अलग व्यवस्था है: "हम थोड़ा-थोड़ा करके व्यापार करते हैं! - कहो: "थोड़ा-थोड़ा करके।" मुर्गियां पैसे के लिए चोंच नहीं मारती हैं, लेकिन वह विनम्र होने का दिखावा करता है!" बुध। चेखव की कहानी में: "साहित्य शिक्षक": "जब वे भुगतान कर रहे थे तो भागीदारों में से एक ने कहा कि निकितिन के पास बहुत सारा पैसा नहीं है।" एक शब्द डालकर इस जोड़ को अलग कर रहा हूँ धनमौखिक भाषण की अभिव्यंजक अतार्किकता में ही औचित्य पाता है। आधुनिक भाषा के लिए सामान्य शब्द क्रम होगा: किसी के पास पैसा नहीं है. उलटा प्रकार: मुर्गियां किसी के पैसे नहीं चाटतीं- बकवास की ओर ले जाता है.

मात्रात्मक शब्दों की इसी श्रेणी में मौखिक-परिचित मुहावरे भी शामिल हैं एक, दो और यह गलत हो गयाया एक या दो बार और यह गलत हो गया, एक या दो और गलत गणना। संक्षेप में, इन सभी विकल्पों को एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की रूपात्मक किस्मों के रूप में पहचाना जाना चाहिए। इस अभिव्यक्ति की व्याकरणिक और अर्थ संबंधी एकता पर इसके उपयोग की वाक्यविन्यास मौलिकता द्वारा जोर दिया जाता है: वाक्यविन्यास में आनुवांशिक मात्रात्मक और स्थान के साथ इसका संबंध। उदाहरण के लिए, उपन्यास "इन द वुड्स" में मेलनिकोव-पेचेर्स्की से: "मैं ऐसे लेखकों से बहुत बार नहीं मिला हूं। पूरे पुराने विश्वासियों में, केवल एक या दो बार ही ऐसे थे।" बुध। ओस्ट्रोव्स्की के नाटक "बिल्ली के लिए यह सब मास्लेनित्सा नहीं है" में: "हमारे पास केवल एक या दो सज्जन हैं - संख्या गलत है, बाहर जाने के लिए कोई नहीं है"; बुध "पोशेखोंस्काया पुरातनता" में साल्टीकोव-शेड्रिन से: "बहुत सारे प्रेमी हैं, उनका एक या दो बार गलत अनुमान लगाया गया है। हमें नकचढ़ा होना बंद करना होगा!"

वाक्यांशवैज्ञानिक सहायकों के व्याकरणिक उपयोग से, विशेष रूप से भूतकाल में क्रिया और नाममात्र स्थिति को व्यक्त करने वाले रूप के बीच अंतर को स्पष्ट रूप से समाप्त करने की संभावना के बारे में निष्कर्ष निकलता है। हाँ, मुहावरा और वह वैसा ही था!क्रिया का एक बहुत ही ध्यान देने योग्य अर्थ व्यक्त करता है, इसे क्रिया के करीब लाता है। उदाहरण के लिए, चेखव की कहानी "ऑन द ईव ऑफ लेंट" में: "और जब उसने देखा कि वे उसे कोड़े मारना चाहते हैं, तो वह खिड़की से बाहर कूद जाएगा और वैसे ही हो जाएगा!" बुध। लेर्मोंटोव की कविता "मोंगो" में:

एक साहसिक कारनामा खतरनाक है

और उनका सिर मत उड़ाओ;

लेकिन एक पल में सैन्य भावना जाग उठी:

कूदो, कूदो - और बस इतना ही।

यह स्पष्ट है कि एक वाक्यांशगत संलयन के भीतर जो एक अभिन्न उच्चारण-वाक्य बनता है, विभिन्न प्रकार के व्याकरणिक परिवर्तन और आंदोलन संभव हैं। तो, यह परिचित विडंबना है और प्रांत लिखने चला गयाआधुनिक भाषा में प्रेरणाहीन, अल्पक्रियात्मक और अविभाज्य है (सीएफ. चेखव "ए बोरिंग स्टोरी" में: "मुझे बस दर्शकों के चारों ओर देखना है और रूढ़िवादी कहना है" पिछले व्याख्यान में हम रुके थे...", जैसे ही वाक्यांश उड़ते हैं मेरी आत्मा एक लंबी लाइन में लग गई और प्रांत लिखने चला गया! मैं अनियंत्रित रूप से, तेजी से, जोश से बोलता हूं, और ऐसा लगता है कि कोई ताकत नहीं है जो मेरे भाषण के प्रवाह को बाधित कर सके।" इस अभिव्यक्ति की अविभाज्यता का प्रमाण एक व्याकरणिक पर्यायवाची की उपस्थिति है और लिखने चला गया, जिसमें अवैयक्तिकता के कार्य को कम समझा जाता है (ओब्लोमोव में गोंचारोव की तुलना करें: "हर कोई ओलंपियन देवताओं की तरह, लंबे समय तक, सौहार्दपूर्ण ढंग से, अकथनीय रूप से हंसता है। जैसे ही वे चुप होने लगते हैं, कोई इसे फिर से उठा लेगा - और बंद कर देगा) लिखना")। अवैयक्तिक स्त्रीलिंग क्रिया रूप के साथ इस मुहावरे का तीसरा संस्करण और भी कम सार्थक हो सकता है: और लिखने चला गया(उदाहरण के लिए, साल्टीकोव-शेड्रिन के "प्रांतीय रेखाचित्र" में, "क्लर्क की दूसरी कहानी" देखें)।

वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन के इस सरसरी विश्लेषण से भी, यह स्पष्ट हो जाता है कि उनकी रचना में व्याकरणिक और शाब्दिक परिवर्तनों के बीच कोई पूर्ण समानता नहीं है। हालाँकि, उनकी संरचना में व्याकरणिक और शब्दार्थ संश्लेषण की ओर एक निर्विवाद प्रवृत्ति है। वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन के सदस्यों के बीच व्याकरणिक संबंधों का संरक्षण केवल भाषाई परंपरा के लिए एक रियायत है, केवल अतीत का अवशेष है। वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन में एक नए प्रकार की यौगिक वाक्यगत एकताएँ क्रिस्टलीकृत होती हैं।

वाक्यांशविज्ञान विश्लेषण योजना

1. विश्लेषित पाठ (किसी भी पाठ से) से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों वाला एक वाक्य लिखें, दें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की व्याख्या(वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोश के अनुसार; संभवतः व्याख्यात्मक शब्दकोशों में से एक के अनुसार)।

2. बताएं कि क्या इसे समझाया जा सकता है आंतरिक आकारएफई.

3. यदि विश्लेषित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई रूपांतरित हो गई है, तो स्पष्ट करें शब्दार्थ की प्रकृति / संरचनात्मक-अर्थ परिवर्तन.

4 . कृपया बताएं कि क्या कोई है उतार-चढ़ाववाक्यांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास)।

5. एफई प्रकारवी.वी. विनोग्रादोव के वर्गीकरण के अनुसार (संलयन, एकता, संयोजन); +/ - कहावत, कहावत, तकिया कलाम / सूक्ति, वाक् मोहर।

6. इंगित करें कि क्या विश्लेषण की गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है एकल-मूल्यवान या बहु-मूल्यवान(वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोश की सामग्री और स्वयं की टिप्पणियों के आधार पर; एक बहु-मूल्यवान इकाई के लिए, अर्थों की प्रणाली को इंगित करें)।

7 . सिस्टम कनेक्शन(रिश्ते) पु (केवल एक अर्थ की विशेषता है):

1) प्रतिमानात्मक संबंध:

क) किस एफएसजी में शामिल किया जा सकता है? (एफएसएच को नाम दें, 3-4 पीयू का एक प्रतिमान बनाएं);

बी) विश्लेषण किए गए समानार्थी, एंटोनिमिक, समानार्थी कनेक्शन

अन्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (+/- शब्दों के साथ);

2) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के वाक्यात्मक संबंध (इसकी अनुकूलता को स्पष्ट करें)।

पदावली; ध्यान दें कि क्या यह संकीर्ण या व्यापक अनुकूलता की विशेषता है);

+/-3) यदि संभव हो, तो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के व्युत्पन्न कनेक्शन पर ध्यान दें (वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आधार पर शब्द निर्माण के मामले)।

8. देना संरचनात्मक और व्याकरणिक विशेषताएँएफई:

ए) संचारी/गैर-संचारी वाक्यांशविज्ञान;

बी) गैर-संचारी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए, एक विशिष्ट भाग के साथ मॉडल, सहसंबंध को इंगित करें

भाषण (लेक्सिको-व्याकरणिक श्रेणी: नाममात्र, मौखिक, विशेषण,

वाक्य में क्रियाविशेषण, प्रक्षेपात्मक) और वाक्यगत भूमिका।

9 . समाजभाषा संबंधी विशेषताएँएफई, यानी सामाजिक-कार्यात्मक (वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोशों और स्वयं की टिप्पणियों पर आधारित):

ए) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की कार्यात्मक और शैलीगत विशेषताएं, इसके उपयोग का दायरा;

बी) कार्यात्मक और शैलीगत विशेषताएं: शैलीगत रूप से तटस्थ

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (शब्दावली के संकीर्ण अर्थ में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए यह अत्यंत दुर्लभ है) /

शैलीगत रूप से चिह्नित = रंगीन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (शैलीगत की प्रकृति)।

अंकन);

ग) इंगित करें कि यह शब्दकोश के सक्रिय या निष्क्रिय भाग से संबंधित है या नहीं।

10. एफई के लक्षण उत्पत्ति के संदर्भ में(मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई या उधार लिया हुआ, एक प्रकार का उधार)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के संपूर्ण विश्लेषण का नमूना

बैठना हाथ मुड़ा हुआ

    हाथ जोड़ दिए - वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अर्थ: कुछ न करना, निष्क्रिय रहना।

    इस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का आंतरिक रूप आसानी से निर्धारित होता है, क्योंकि घटकों के आलंकारिक रूपक पुनर्विचार की प्रकृति स्पष्ट है: हाथ मुड़ा हुआ , इसका मतलब है, उनके साथ काम किए बिना, यानी, बिना कुछ किए।

    जोड़ा गया– क्रिया के संक्षिप्त सक्रिय कृदंत का पुराना रूप तह करना(पूर्ण कृदंत का आधुनिक रूप है तह).

    संभव नहीं

    वी.वी. के वर्गीकरण के अनुसार। विनोग्रादोव एक वाक्यांशगत एकता है, क्योंकि वाक्यांश के आलंकारिक और आलंकारिक अर्थ से इसका आंतरिक रूप स्पष्ट है

    असंदिग्ध वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई

    1) पर्यायवाची और विलोम सहित प्रतिमानात्मक संबंध।

प्रश्न में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को अर्थ के साथ एफएसजी में शामिल किया गया है कुछ मत करो, निष्क्रिय रहो।

पर्यायवाची वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के वाक्यांश-अर्थ समूह को पर्यायवाची शब्दों के साथ जारी रखा जा सकता है: चारों ओर बेकार घूमना, गधा मारना, बकवास से पीड़ित होना

विलोम शब्द का अर्थ: अथक

2) वाक्य-विन्यास संबंध: अतिरिक्त क्रिया की भूमिका में कुछ चेतन संज्ञाओं के साथ सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है। इस प्रकार, इस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग काफी हद तक समान संदर्भों में किया जाता है और इसकी विशेषता व्यापक संगतता के बजाय संकीर्ण है।

    यह एक गैर-संचारी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है; रचना: गेरुंड + संज्ञा.

    हाथ मुड़ा हुआ

राजग. एकवाद। कुछ नहीं कर रहा, इधर-उधर आलस्य कर रहा है। ≠ अथक परिश्रम करना। बहुधा क्रिया के साथ। नेसोव. जैसे: बैठो, रुको, देखो... कैसे? हाथ जोड़कर.

निस्संदेह, हाथ जोड़कर रहना अधिक सुरक्षित है; लेकिन... किसी व्यक्ति में निष्क्रियता के लिए गतिविधि के समान ही आग्रह होना चाहिए। (ए. हर्ज़ेन।)

ऐसा कोई तरीका नहीं है जिससे आप खाली बैठ सकें। अच्छा, अगर तुम चाहो तो चलो चित्र बनाओ। (आई. तुर्गनेव।)

(?) जोड़ा गया– क्रिया के संक्षिप्त सक्रिय कृदंत का पुराना रूप तह करना(पूर्ण कृदंत का आधुनिक रूप है तह).

    यह एक मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है

11. रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक संरचना की संकीर्ण और व्यापक समझ। रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक संरचना के मूल के रूप में मुहावरे। वाक्यांशविज्ञान की परिधि के रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन, कहावतें, कहावतें, कैचवर्ड, वाक् क्लिच। आधुनिक रूसी भाषा के व्याख्यात्मक और वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोशों में वाक्यांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ। वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश में शब्दकोश प्रविष्टि की संरचना (आधुनिक शब्दकोशों में से एक पर आधारित)।

वाक्यांशविज्ञान (ग्रीक वाक्यांश "अभिव्यक्ति", लोगो "शिक्षण") भाषाविज्ञान की एक शाखा है जो भाषा में स्थिर संयोजनों का अध्ययन करती है। वाक्यांशविज्ञान को समग्र रूप से भाषा में, किसी विशेष लेखक की भाषा में, कला के एक अलग काम की भाषा आदि में स्थिर संयोजनों का एक सेट भी कहा जाता है। स्थिर गैर-मुक्त वाक्यांश (अंगूठे को पीटना, कौवे को गिनना, मुसीबत में पड़ना, जीतना, आदि) को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां (पीयू), वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां, वाक्यांशवाद, स्थिर मौखिक परिसर, वाक्यांश संयोजन आदि भी कहा जाता है।

वाक्यांशविज्ञान अपेक्षाकृत हाल ही में एक स्वतंत्र भाषाई अनुशासन के रूप में उभरा। इसके अध्ययन का विषय और कार्य, दायरा और तरीके अभी तक स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं हैं और इन्हें पूर्ण कवरेज नहीं मिला है। मुक्त वाक्यांशों की तुलना में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की मुख्य विशेषताओं, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के वर्गीकरण और भाषण के कुछ हिस्सों के साथ उनके संबंध आदि के बारे में प्रश्न दूसरों की तुलना में कम विकसित हैं। रूसी विद्वानों ने इस बात पर आम सहमति नहीं बनाई है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई क्या है; इसलिए, भाषा में इन इकाइयों की संरचना पर विचारों की एकता नहीं है। कुछ शोधकर्ता वाक्यांशविज्ञान में सभी स्थिर संयोजनों को शामिल करते हैं, अन्य - केवल कुछ समूहों को। इस प्रकार, कुछ भाषाविद (शिक्षाविद वी.वी. विनोग्रादोव सहित) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की श्रेणियों में कहावतों, कहावतों और कैचवर्ड को शामिल नहीं करते हैं, उनका मानना ​​​​है कि वे अपने शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास संरचना में भिन्न हैं (उनके पास एक वाक्य संरचना है और शब्दों के शब्दार्थ समकक्ष नहीं हैं) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ.

आधुनिक वाक्यांशविज्ञान की सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं में से एक यह सवाल है कि क्या इस प्रकार के पूर्वपद-नाममात्र रूपों को शामिल किया जाना चाहिए: वर्षों में - "बुजुर्ग", हाथ में - "लाभदायक", संयम में - "जितना आवश्यक हो", आदि। कुछ शोधकर्ता उनकी गैर-वाक्यांशवैज्ञानिक प्रकृति की ओर इशारा करते हैं, दूसरों का मानना ​​​​है कि प्रीपोज़िशनल-केस अभिव्यक्तियों का पूर्ण बहुमत स्थिर मौखिक परिसर, वाक्यांशवैज्ञानिक प्रकार की अभिव्यक्तियाँ हैं।

शब्दावली प्रकृति (सेप्स, नीला ईंधन, रेलवे), नामकरण संयोजन (सर्वोच्च परिषद, विश्व शांति परिषद), भाषण शिष्टाचार के सूत्र (शुभ दोपहर, दयालु रहें, शुभ रात्रि), आदि के स्थिर संयोजनों को वर्गीकृत करने का मुद्दा भी है अलग ढंग से माना जाता है। कुछ शोधकर्ता (ए.आई. एफिमोव, एस.आई. ओज़ेगोव) शब्द के संकीर्ण और व्यापक अर्थ में वाक्यांशविज्ञान की अवधारणा के बीच अंतर करना उचित मानते हैं। एक संकीर्ण अर्थ में, उनमें वाक्यांशविज्ञान के रूप में केवल वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन, वाक्यांशवैज्ञानिक एकता और वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन शामिल होते हैं। व्यापक अर्थ में, वाक्यांशविज्ञान में सभी निर्धारित अभिव्यक्तियाँ (नीतिवचन, कहावतें, सूक्तियाँ, आदि) शामिल हैं। चूँकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कई मायनों में शब्दों के समान होती हैं, वाक्यांशविज्ञान स्वयं सीधे तौर पर शब्दकोष से जुड़ा होता है। कुछ विद्वान वाक्यांशविज्ञान को कोशविज्ञान के भाग के रूप में भी शामिल करते हैं। भाषाई सामग्री की मात्रा, इसकी विशिष्टता और वाक्यांशविज्ञान के सिद्धांत का विकास वाक्यांशविज्ञान को एक स्वतंत्र भाषाई अनुशासन के रूप में अलग करने का हर कारण देता है।

मुहावरों

वी.एन. तेलिया ने अपने काम "रूसी वाक्यांशविज्ञान" में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का निम्नलिखित वर्गीकरण दिया है:

1) मुहावरे (वाक्यांशशास्त्रीय रचना का मूल)। किसी के अंगूठे को मरोड़ना;

2) वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन - विश्लेषणात्मक प्रकार के अर्थ वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जो भाषा की शाब्दिक-अर्थ प्रणाली की इकाइयों के साथ परस्पर क्रिया करती हैं;

3) कहावतें - कहावतें, कहावतें। प्रत्यक्ष एवं अलंकारिक अर्थ. जरूरत में काम आने वाला दोस्त ही सच्चा दोस्त होता है;

4) भाषण टिकटें। आप कैसे हैं?;

5) विभिन्न प्रकार की घिसी-पिटी बातें। मूसलाधार बारिश होना;

6) लोकप्रिय अभिव्यक्तियाँ। कण्डरा एड़ी।

इसका वर्गीकरण दो विशेषताओं को जोड़ता है: एकाधिक शब्द (अलग-अलग स्वरूपित) और प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्यता।

उनके अन्य कार्य में, "वाक्यांशशास्त्र क्या है?" वी.एन. तेलिया वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और शाब्दिक स्तर के डेटा के बीच संबंध की प्रकृति के आधार पर एक वर्गीकरण प्रदान करता है:

1) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, जिनमें से एक सदस्य अपने स्वतंत्र उपयोग में शब्द है, और दूसरा अपने अस्तित्व के विशिष्ट रूप में संवैधानिक शब्द है। बार-बार परिणाम के साथ;

2) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जो भाषा की शाब्दिक प्रणाली के तत्वों के साथ अपने घटकों के शब्दार्थ संबंध को पूरी तरह से खो चुकी हैं और एक प्रकार के अलग-अलग शब्द बन गए हैं। हाथ आजमाना, हाथ में लेना;

3) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ "उद्धरण" का प्रतिनिधित्व करती हैं, अर्थात। किसी और के या कहीं और के रूप में पुनरुत्पादित (नीतिवचन, मुहावरे, साहित्यिक और पत्रकारीय क्लिच या क्लिच)। माफ करो और भूल जाओ। कथनी की तुलना में करनी ज़्यादा असरदार होती है।

मुहावरों के कई अन्य वर्गीकरण हैं, लेकिन उनकी बड़ी संख्या के बावजूद, उनमें से कोई भी बिना किसी अपवाद के वाक्यांशविज्ञान के विचार के सभी पहलुओं को शामिल नहीं करता है। इस असंतोषजनक स्थिति के कारण, बहुत भिन्न प्रकार के वर्गीकरणों की एक बड़ी संख्या की उपस्थिति और इसके लिए लगातार बढ़ती और तत्काल आवश्यकता के बावजूद, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के पर्याप्त रूप से सुसंगत वर्गीकरण की अनुपस्थिति के बीच अंतर, काफी उद्देश्यपूर्ण हैं। प्रकृति में।

मुहावरों को, उनकी विशिष्टता के कारण, भाषाई समुदाय की संस्कृति के तत्वों के ज्ञान के स्रोतों में से एक माना जा सकता है, "मानवशास्त्रीय अर्थ में संस्कृति," यानी। किसी व्यक्ति या जातीय समूह के विकास के विभिन्न अवधियों में या विभिन्न ऐतिहासिक अवधियों और प्राकृतिक परिस्थितियों के अनुसार उसके भौतिक, सामाजिक और आध्यात्मिक जीवन की अभिव्यक्तियों के परिसर। विभिन्न भाषाओं में मुहावरों के निर्माण का तंत्र सार्वभौमिक है, जो उनके वर्गीकरण में योगदान देता है। मुहावरों को वर्गीकृत करने में कठिनाई यह है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की राष्ट्रीय-सांस्कृतिक विशिष्टता की अवधारणा को भाषाविदों द्वारा अलग-अलग तरीके से समझा जाता है। इसलिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को वर्गीकृत करने के लिए, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि हम अवधारणा में जातीय-सांस्कृतिक परिवर्तनशीलता को शामिल करें।

पंखों वाले शब्दरूसी और विदेशी लेखकों के कार्यों से आलंकारिक अभिव्यक्तियों के नाम बताएं, जो अक्सर वक्ताओं द्वारा मौखिक और लिखित भाषण में उपयोग किए जाते हैं: खुश लोग घड़ी नहीं देखते हैं; विट फ्रॉम विट (ए. ग्रिबॉयडोव); बिल्ली से अधिक शक्तिशाली कोई जानवर नहीं है; और गाड़ी अभी भी वहीं है (आई. क्रायलोव); सभी उम्र प्यार के प्रति विनम्र हैं (ए. पुश्किन); प्रांत लिखने गया; दुनिया के लिए अदृश्य आँसुओं के माध्यम से दृश्यमान हँसी (एन. गोगोल); रेंगने के लिए पैदा हुआ, वह उड़ नहीं सकता (एम. गोर्की)।

कहावतें और कहावतें- ये लोगों द्वारा बनाई गई आलंकारिक अभिव्यक्तियाँ हैं और पीढ़ी-दर-पीढ़ी मौखिक रूप से हस्तांतरित होती हैं। एक कहावत एक संपूर्ण निर्णय, एक शिक्षा व्यक्त करती है, जो कई समान स्थितियों पर लागू होती है। प्रत्येक कहावत का आमतौर पर एक गहरा प्रतीकात्मक अर्थ होता है। उदाहरण के लिए, कहावत "यदि आपको सवारी करना पसंद है, तो स्लेज ले जाना पसंद है," इसके शाब्दिक अर्थ के अलावा, इसका एक अधिक महत्वपूर्ण आलंकारिक, रूपक अर्थ है। कहावत "मुर्गियों की गिनती पतझड़ में होती है" का लाक्षणिक अर्थ है "किसी भी व्यवसाय के परिणामों का मूल्यांकन उसके पूरा होने पर किया जाना चाहिए।"

एक कहावत, एक कहावत के विपरीत, एक पूर्ण निर्णय का प्रतिनिधित्व नहीं करती है: यह आमतौर पर एक आलंकारिक तुलना है, इसके अलावा, भावनात्मक रूप से चार्ज और अभिव्यंजक है। उदाहरण के लिए: "निश्चित रूप से, निश्चित रूप से" कैसे पीना है, बहादुर दर्जन से नहीं - "एक कायर आदमी के बारे में", जब पहाड़ पर कैंसर "कभी नहीं" सीटी बजाता है, आदि। कहावतें और कहावतें रूसी लोगों की बुद्धिमत्ता और अवलोकन को दर्शाती हैं , अपनी मातृभूमि के प्रति उनका प्रेम, जीवन, कार्य, बुनियादी नैतिक अवधारणाओं के प्रति दृष्टिकोण। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं: छोटी उम्र से ही अपनी पोशाक और अपने सम्मान का फिर से ख्याल रखें; परिश्रम से मनुष्य का पेट तो भरता है, परन्तु आलस्य उसे बिगाड़ देता है; मालिक के काम से डर लगता है; दूसरी ओर, वसंत भी लाल नहीं है; मकान और दीवारें मदद करती हैं; अपनी धरती मुट्ठी भर में मीठी है, आदि।

कल्पना में, रोजमर्रा के संचार में, कहावतें, कहावतें और लोकप्रिय शब्द भाषण, उसकी कल्पना और जीवंतता को व्यक्त करने का काम करते हैं।

भाषण टिकटें(क्लिच) भाषा का एक शैलीगत रूप से रंगीन साधन है जिसे वक्ता द्वारा एक तैयार, स्थिर और अक्सर उपयोग किए जाने वाले सूत्र के रूप में माना जाता है। घिसे-पिटे भाषण अक्सर व्यावसायिक दस्तावेज़ों में पाए जाते हैं, जहाँ उनकी आवश्यकता होती है, और पत्रकारिता में, जहाँ वे अनुपयुक्त और अनावश्यक होते हैं। अधिकांश भाषाविद् इन्हें पदावली के रूप में वर्गीकृत नहीं करते हैं, क्योंकि संरचना की जटिलता के बावजूद, उनमें शब्दार्थ की एकता और अखंडता नहीं है।

रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक संपदा विभिन्न प्रकार और उद्देश्यों के प्रकाशनों में एकत्र की जाती है।

एम.आई. की निर्देशिका ने अभी तक अपना महत्व नहीं खोया है। मिखेलसन "रूसी विचार और भाषण। किसी का अपना और किसी और का। रूसी वाक्यांशविज्ञान का अनुभव। आलंकारिक शब्दों और रूपक का संग्रह" (वॉल्यूम I - II। एम।, 1903 - 1904)। जैसा कि शीर्षक में बताया गया है, मिखेलसन के संग्रह में मूल रूसी और उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, रूसी और विदेशी लेखकों के उद्धरण, साथ ही आलंकारिक प्रकृति के व्यक्तिगत शब्द शामिल हैं। कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अन्य भाषाओं के पर्यायवाची शब्द दिए गए हैं। उधार लिए गए वाक्यांश और आलंकारिक शब्द स्रोत भाषा के संकेत के साथ होते हैं। व्याख्या की गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और शब्दों को साहित्य में उपयोग के उदाहरणों के साथ चित्रित किया गया है।

एस.वी. का पुराना संग्रह "विंग्ड वर्ड्स" भी उपयोगी है। मक्सिमोव (पहला संस्करण - 1890; दूसरा - 1899; दूसरा संस्करण 1955 में दोहराया गया), जो काफी संख्या में आलंकारिक अभिव्यक्तियों, कहावतों, कहावतों के साथ-साथ व्यक्तिगत शब्दों की उत्पत्ति की व्याख्या करता है (अक्सर काल्पनिक रूप में)। "पंख वाले शब्दों" के तहत नृवंशविज्ञानी, प्रेमी और लोक जीवन के विशेषज्ञ एस.वी. मक्सिमोव ने न केवल आलंकारिक प्रकृति के सभी वाक्यांशों को समझा, बल्कि व्यक्तिगत शब्दों को भी समझा लम्पट, जर्जर, एक दिन पहले, नासमझ, झुकनाऔर आदि।

वाक्यांशविज्ञान पर आधुनिक संदर्भ पुस्तकों में से, हमें सबसे पहले ए.आई. द्वारा संपादित "रूसी भाषा के वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश" का उल्लेख करना चाहिए। मोलोतकोव (पहला संस्करण - 1967, चौथा संस्करण - 1987)। वाक्यांशविज्ञान, और यहां उनकी संख्या 4 हजार से अधिक है, इसे मुहावरों और प्रीपोज़ल-केस संयोजनों द्वारा दर्शाया गया है जिनका एक आलंकारिक अर्थ है (जो कि दिए गए प्रीपोज़ल-केस फॉर्म के बाहर समान संज्ञाओं में नहीं है)। दूसरे शब्दों में, पाठक को शब्दकोश में ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मिलेंगी जेली पर सातवां पानी, ऑगियन अस्तबल, पूंछ हिलाना, मुखौटा उतारना, कटा हुआ टुकड़ा, बगीचे का सिरऔर आत्मा के लिए, ओपनवर्क में, आँखों के लिएऔर अंदर। नीतिवचन, कहावतें, प्रसिद्ध लोगों की बातें, जो निर्णय, पूर्ण कथन, साथ ही वाक्यांशगत संयोजन हैं ( अपना मुंह खोलो, मुर्गे की याददाश्त, दिल खोलकर रोओ) और विशेष रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ शब्दकोश में शामिल नहीं हैं। वाक्यांशविज्ञान के साथ उनके अर्थ और शैलीगत नोट्स की व्याख्या भी शामिल होती है ( सरल, कच्चा-सरल, किताबी), उनके भावनात्मक गुणों की विशेषताएं ( विडम्बनापूर्ण, मज़ाक करने वाला, तिरस्कारपूर्ण, अस्वीकृत, अपमानजनक।) और कथा और पत्रकारिता साहित्य से चित्र। वाक्यांशविज्ञान, पर्यायवाची और विलोम शब्द भी दिए गए हैं। उदाहरण के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए यहाँ तक कि एक भेड़िया भी चिल्लाता हैनिम्नलिखित पर्यायवाची अभिव्यक्तियाँ दी गई हैं: दीवार पर अपना सिर कैसे मारें, पहरे पर चिल्लाएं, फंदे में कैसे चढ़ें, ताबूत में लेटें, रोएं, माथे पर गोली कैसे खाएं; लेख में क्षितिज से गायब हो जानाविलोम शब्द दिया गया है क्षितिज पर दिखाई देते हैं.इसके अलावा, कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए, उत्पत्ति का प्रमाण पत्र प्रदान किया जाता है। तो, लेख के अंत में सेवानिवृत्त बकरी ड्रमरऐसा कहा जाता है कि यह अभिव्यक्ति एक पालतू भालू का नेतृत्व करने के प्राचीन मेले के खेल से आती है, जिसमें एक बकरी के रूप में कपड़े पहने एक नाचने वाला लड़का और एक ढोल बजाने वाला ढोल बजाता था। यह "बकरी ढोलकिया" था।

वी.पी. द्वारा "रूसी भाषा का स्कूल वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश" (एम., 1980) हाई स्कूल के छात्रों को संबोधित है। ज़ुकोवा। शब्दकोश में आधुनिक कथा साहित्य और पत्रकारीय साहित्य के साथ-साथ 19वीं और 20वीं शताब्दी के क्लासिक्स के कार्यों में प्रस्तुत वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को शामिल किया गया है। शब्दकोश में शामिल स्थिर अभिव्यक्तियों में मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं, साथ ही पुरानी चर्च स्लावोनिक भाषा से उधार (स्रोत भाषा को इंगित किए बिना, लेकिन पुराने रूपों और शब्दों के उन अर्थों की व्याख्या के साथ जो आधुनिक साहित्यिक में अनुपस्थित हैं) भाषा; कुछ मामलों में, पुराने चर्च स्लावोनिक मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, जो पवित्र धर्मग्रंथ की पुस्तकों की अभिव्यक्ति का प्रतिनिधित्व करती हैं, ऐतिहासिक और व्युत्पत्ति संबंधी स्पष्टीकरण प्राप्त करती हैं), और वाक्यांशवैज्ञानिक अनुरेखण (कभी-कभी, लेकिन हमेशा नहीं, यह दर्शाता है कि वाक्यांश एक अनुरेखण है और किस अभिव्यक्ति से) शब्दकोश में ग्रीको-लैटिन पौराणिक कथाओं से संबंधित कई अभिव्यक्तियाँ भी शामिल हैं।

दिलचस्प ऐतिहासिक और व्युत्पत्ति संबंधी जानकारी वी.पी. द्वारा "रूसी नीतिवचन और कहावतों के शब्दकोश" में निहित है। ज़ुकोव (पहला संस्करण - 1966; तीसरा संस्करण - 1969)। इसलिए, उदाहरण के लिए, इस शब्दकोश का पाठक यह कहावत सीखेगा आप पर, भगवान, कि यह हमारे लिए अच्छा नहीं हैमूल रूप से इस तरह लग रहा था: आप पर, हे स्वर्ग, कि यह हमारे लिए अच्छा नहीं है(जहां "नेबोज़े" दक्षिणी रूसी शब्द का एक रूप है कोई भगवान नहीं,जिसका अर्थ है "भिखारी, गरीब आदमी"), अर्थात पहले तार्किक रूप से अधिक "सही" था।

आधुनिक रूसी भाषा में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली कहावतों, कहावतों और लोकप्रिय अभिव्यक्तियों में से लगभग 450 को वी.पी. के शब्दकोश में एकत्र किया गया है। फेलित्स्याना और यू.ई. प्रोखोरोव, ई.एम. द्वारा संपादित। वीरेशचागिन और वी.जी. कोस्टोमारोवा (एम., 1980)। इस शब्दकोश को "रूसी कहावतें, कहावतें और लोकप्रिय अभिव्यक्तियाँ" कहा जाता है। पाठक को यहां न केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की व्याख्याएं मिलेंगी, बल्कि इस दृष्टिकोण से एक टिप्पणी भी मिलेगी कि वे रूसी इतिहास, साहित्य और संस्कृति को कैसे दर्शाते हैं, विशिष्ट स्थितियों के संकेत जिसमें एक या किसी अन्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग किया जा सकता है, आदि। उदाहरण के लिए, अर्थ के अलावा, आप यहां क्या-क्या जान सकते हैं, कहावत के बारे में मेली, एमिलीया, आपका सप्ताह: "रूस में बड़े रूसी परिवारों में, बारी-बारी से काम करने की प्रथा थी। सभी घरेलू काम सप्ताह के अनुसार परिवार के सदस्यों के बीच वितरित किए जाते थे: एक हाथ की चक्की पर आटा पीसता था, दूसरा मवेशियों को चराता था, आदि। यह पुरानी प्रथा परिलक्षित होती थी कह रहा।" और यह [शब्दकोश] यह भी कहता है कि यह कहावत "किसी ऐसे व्यक्ति के प्रति तिरस्कार या उपहास के साथ कही जाती है जिसकी बातों और कहानियों पर विश्वास नहीं किया जाता है और उन्हें ध्यान देने योग्य नहीं माना जाता है।" शब्दकोश में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग को न केवल कल्पना के उद्धरणों के साथ, बल्कि पत्रिकाओं के उदाहरणों के साथ भी दर्शाया गया है।

अंत में, लौकिक सामग्री के बारे में बोलते हुए, कोई भी वी.आई. के संग्रह को याद करने से बच नहीं सकता। डाहल "रूसी लोगों की नीतिवचन", खंड 1 - 2 (एम., 1984)।

एन.एस. का संग्रह "विंग्ड वर्ड्स" विंग्ड शब्दों की सामग्री और स्रोतों, कुछ मुहावरों और वाक्यांशगत संयोजनों के साथ-साथ किसी विशेष लेखक द्वारा आलंकारिक रूप से उपयोग किए गए, बनाए गए या व्यापक उपयोग में लाए गए व्यक्तिगत शब्दों का परिचय देता है। एस्चुकिन और एम.जी. अश्चुकिना (पहला संस्करण - 1955; तीसरा संस्करण - 1966)। जो पाठक इस संग्रह को खोलेगा उसे यह अभिव्यक्ति याद रहेगी (या सीखेगी)। सारे कैलेंडर झूठ बोलते हैं -ये ए.एस. की कॉमेडी से खलेस्तोवा के शब्द हैं। ग्रिबेडोव का "विट फ्रॉम विट", यहीं से आया है एक नज़र और कुछवह अभिव्यक्ति इस सर्वोत्तम संसार में सब कुछ सर्वोत्तम के लिए हैवोल्टेयर के उपन्यास "कैंडाइड" के एक वाक्यांश और अक्सर इस्तेमाल किए जाने वाले वाक्यांश पर वापस जाता है शुद्धता(शुद्धता)- राजाओं का सौजन्यइसका श्रेय फ्रांसीसी राजा लुई XIII आदि को दिया जाता है। एस्चुकिन्स के "विंग्ड वर्ड्स" में व्याख्या किए गए व्यक्तिगत शब्दों के उदाहरण के रूप में, कोई नाम ले सकता है हेरोदेस, पेट्रेल, बुसेफालस, हाइड्रा, गोलगोथा, बंगलर्स, नेमसिस, अनादर-गर्त, नोज़द्रेवऔर नोज़ड्रेव्शिना, ऑर्फ़ियस, यूरीडाइसवगैरह। कुल मिलाकर, संग्रह 1309 उद्धरणों, अभिव्यक्तियों और व्यक्तिगत शब्दों की व्याख्या करता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संख्या में छोटी (लगभग 800) "रूसी वाक्यांशविज्ञान पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक" (एम., 1981) आर.आई. द्वारा। यारेंटसेव की पुस्तक दिलचस्प है क्योंकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को विषयों के अनुसार व्यवस्थित किया गया है। यह लेखक को शैली, भावनात्मक रंग, छवि के चरित्र आदि के संदर्भ में उसे याद रखने या चुनने की अनुमति देता है। कारोबार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की वर्णमाला सूची किसी दिए गए विषय की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को खोजने में मदद करती है, जहां प्रत्येक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को एक संख्या प्रदान की जाती है, जिसके अंतर्गत किसी दिए गए विषय के सभी स्थिर वाक्यांश स्थित होते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ-बर्बरताएँ और शब्द-बर्बरताएँ इसमें ए.एम. द्वारा "विदेशी भाषा के भावों और अनुवाद के बिना रूसी में प्रयुक्त शब्दों का शब्दकोश" शामिल है। बबकिन और वी.वी. शेंडेत्सोवा, टी. 1-2 (एम.;एल., 1966; दूसरा संस्करण. टी. 1 2. एम., 1981 1987) (इसके बारे में ऊपर देखें)।

वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोश एक प्रकार का भाषाशास्त्रीय शब्दकोश है जिसमें वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों को एकत्रित और समझाया जाता है। एक नियम के रूप में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को वर्णानुक्रम में व्यवस्थित किया जाता है, लेकिन पहले शब्द से नहीं, बल्कि वाक्यांश के शब्दार्थिक रूप से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों द्वारा। रूसी भाषा के प्रसिद्ध वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोशों में से प्रत्येक के अपने कार्य हैं, जिसके आधार पर शब्दकोश की संरचना बनाई जाती है, शब्दकोश प्रविष्टि की संरचना विकसित की जाती है, और अतिरिक्त संकेत और सूचकांक तैयार किए जाते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश में शब्दकोश प्रविष्टि की पारंपरिक संरचना इस प्रकार है: 1. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का शीर्षक, इसके वेरिएंट और संबंधित शब्दों के साथ। 2. परिभाषा (संक्षिप्त परिभाषा), भावनात्मक और मूल्यांकनात्मक टिप्पणियाँ और टिप्पणियाँ। 3. चित्रण (उदाहरण)। 4. ऐतिहासिक और व्युत्पत्ति संबंधी टिप्पणी। उदाहरण के लिए, शैक्षिक वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश/कॉम्प की शब्दकोश प्रविष्टियाँ इस प्रकार हैं। ई. ए. बिस्ट्रोवा, ए. पी. ओकुनेवा, एन. एम. शांस्की। - एम.: एएसटी, 1997.

इस शब्दकोश के लिए यहां एक नमूना शब्दकोश प्रविष्टि दी गई है। मैंने शब्दकोश प्रविष्टि के पारंपरिक निर्माण की विशेषता वाले उपरोक्त 4 भागों को रंग में हाइलाइट किया है।

12. मुहावरों की संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएँ; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई अर्थ की संरचना; एकल-मूल्यवान और बहुअर्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के संरचनात्मक प्रकार और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की विविधता. एफई का परिवर्तन.

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (मुहावरे) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं जिनमें शब्दार्थ सुसंगतता (स्थिरता) की उच्चतम डिग्री होती है। उनके पास 2 अनिवार्य अर्थ संबंधी विशेषताएं हैं: 1) अर्थ की अखंडता, 2) अप्रेरित अर्थ। वाक्यांशवैज्ञानिक सहायकों में बाहरी (औपचारिक) संकेत भी होते हैं जो उनकी प्रेरणा की कमी का संकेत देते हैं, लेकिन अनिवार्य नहीं हैं, बल्कि वैकल्पिक हैं। ये विशेषताएं संलयन की संरचना में उन तत्वों का ध्यान आकर्षित करती हैं जो जीवित (आधुनिक) रूसी भाषा के दृष्टिकोण से समझ से बाहर हैं। ए) शाब्दिक विशेषताएं - पुराने शब्दों (ऐतिहासिकता और पुरातनता) की उपस्थिति: मुसीबत में पड़ना इस तरह है तुम्हारी आँख का तारा; बी) रूपात्मक विशेषताएं - शब्द के अप्रचलित रूपों की उपस्थिति: जीभ को स्वरयंत्र से चिपकाना (आधुनिक चिपकना); ग) वाक्यात्मक विशेषताएँ - पुराने वाक्यात्मक संबंध, पुराने वाक्यात्मक निर्माण के अवशेष: एक चुटकुला कहना (मजाक के रूप में कहना)। एक उपशब्द - सामान्य बातचीत का विषय, गपशप, लाइन में हर बुराई - किसी भी गलती को दोषी ठहराया जाता है, क्रैनबेरी की तरह फटकारा जाता है! - आश्चर्य, निराशा आदि की अभिव्यक्ति, बैगपाइप खींचना - जानबूझकर, जानबूझकर संकोच करना

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के अर्थ की संरचना।

वाक्यांशों में विषम तत्वों द्वारा निर्मित एक "बहु-स्तरीय" अर्थ संरचना होती है, जिनमें से हैं: सांकेतिक-महत्वपूर्ण (विषय-तार्किक) सामग्री, अर्थ (वाक्यांशों का भावनात्मक-मूल्यांकन और कार्यात्मक-शैलीगत रंग), आंतरिक रूप, आलंकारिक प्रेरणा और वाक्यांशवैज्ञानिक अमूर्तन.

अर्थ का सूचक घटक अर्थ का भाग है

संकेत, सामान्यीकृत रूप में वस्तुओं और अतिरिक्त भाषाई घटनाओं को प्रतिबिंबित करना

वास्तविकता। “सांकेतिक घटक अवधारणा पर आधारित है

जो एक अतिरिक्त भाषाई वस्तु की विशेषता बताता है।"

अर्थ का महत्वपूर्ण घटक उन विशेषताओं के एक समूह से संबंधित है जो अवधारणा की सामग्री बनाते हैं।

भाषा प्रणाली में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का निरूपण एक सामान्यीकृत विचार है

वस्तुएं और घटनाएं, जिन्हें एक सामान्य नाम प्राप्त हुआ। दिया गया

एक प्रतिनिधित्व को किसी विशेष संदर्भ में निर्दिष्ट किया जा सकता है, जिसके परिणामस्वरूप एक एकल अर्थ प्रकट होता है। इसी समय, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का वैचारिक मूल संरक्षित है। उदाहरण के लिए, भाषा प्रणाली में वाक्यांशगत वाक्यांश "किसकी चक्की में पीस डालना" का अर्थ किसी व्यक्ति या वस्तु के कार्यों का एक सामान्यीकृत विचार है जो किसी की मदद करता है, किसी और के हित में कार्य करता है। यह वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई निम्नलिखित प्रत्येक संदर्भ में व्यक्तिगत समझ प्राप्त करती है: “बेटे, हमारे पूरे व्यापारिक तंत्र को चालू करना बहुत कठिन है। बहुत सारे अलग-अलग कमीने इसमें शामिल हो गए। वे सूक्ष्मता से काम करते हैं और अपनी मुट्ठी की चक्की में पीसते हैं”; "मॉस्को अखबार "सोवत्सकाया स्ट्राना" और वोरोनिश पत्रिका "सिरेना" में एक साथ प्रकाशित इमेजिस्टों की घोषणा, वामपंथी मिल के लिए गंभीर थी।" पहले उदाहरण में, वाक्यांश "चक्की में पानी डालना" धनी किसानों (कुलकों) की मदद करने वाले नीच अधिकारियों के विचार को व्यक्त करता है; दूसरे में - "ऑर्डर ऑफ इमेजिस्ट्स" के वामपंथी विंग को बनाने वाले लेखकों के हित में दस्तावेज़ (घोषणा) का प्रभाव।

इस प्रकार, किसी विशेष स्थिति से प्रेरित होकर, विचाराधीन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की सामग्री के प्रासंगिक विनिर्देश का पता चलता है

एकल संकेत.

सांकेतिक-महत्वपूर्ण सामग्री के संबंध में एक प्रकार की "अतिरिक्त जानकारी" है

अर्थ.

मूल्यांकन की अभिव्यक्ति के माध्यम से अर्थ वास्तविकता के तत्वों को दर्शाता है,

भावनाएँ, किसी विशेष वस्तु या घटना के प्रति विषय का दृष्टिकोण।

भावार्थ सूचक-महत्वपूर्ण सामग्री के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है और समग्र रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के रूप के साथ सहसंबंधित है, जो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शब्दार्थ एकता का निर्धारण करता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में शामिल किए जाने पर मुक्त उपयोग के किसी शब्द का अर्थ

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को समग्र रूप से सौंपा गया या निष्प्रभावी किया गया। तो, सांकेतिक योजना

लेक्सेम्स स्वैम्प अपने अंतर्निहित नकारात्मक अर्थ अर्थ के साथ सामान्य रूप से पीयू "रोज़मर्रा के दलदल" (अस्वीकृत "स्थिति, स्थितियां, पर्यावरण, प्रगतिशील आंदोलन से रहित; ठहराव") तक फैला हुआ है, और घटक "रोज़मर्रा" (विशेषण) के अर्थ तक फैला हुआ है। एफई के भाग के रूप में "जीवन" पुराना हो चुका है; बोलचाल की भाषा में।)

जीवन का सागर (पुस्तक) निष्प्रभावी हो गया है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के सांकेतिक पहलू के अध्ययन के लिए विशेषताओं की स्थापना की आवश्यकता होती है

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शब्दार्थ संरचना के अन्य तत्वों के साथ भावनात्मक-मूल्यांकन और कार्यात्मक-शैलीगत रंग के बीच संबंध: विषय-तार्किक सामग्री, आंतरिक रूप, आलंकारिक प्रेरणा और

वाक्यांशवैज्ञानिक अमूर्तन.

वाक्यांशविज्ञान, व्यक्तिगत शब्दों की तरह, असंदिग्ध या बहुअर्थी हो सकते हैं। असंदिग्ध वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्यांश हो सकते हैं: जूते के नीचे "पूर्ण निर्भरता में, निर्विवाद समर्पण (किसी को पकड़ना)", एक राक्षस ने कब्ज़ा कर लिया है - "किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में जो दृढ़ता दिखाता है, कुछ भी ध्यान में रखने की अनिच्छा दिखाता है", किसी की छाती पीटना - "शपथ लेना, जोर से किसी को किसी बात का आश्वासन देना।" बहुअर्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में शामिल हैं: आत्मा में प्रवेश करना (1. किसी अन्य व्यक्ति की आंतरिक दुनिया को पहचानना: उसकी भावनाएँ, विचार, इरादे; 2. को) पता लगाना, किसी के व्यक्तिगत, अंतरंग जीवन से संबंधित कुछ पता लगाना, किसी के विशुद्ध रूप से निजी जीवन में हस्तक्षेप करना"; 3. किसी भी माध्यम से विश्वास हासिल करना, किसी का पक्ष प्राप्त करना; 4. मजबूत स्नेह की भावना पैदा करना , सम्मान, प्रेम;) पूँछ हिलाना (1. छल करना; 2. अनुग्रह करना); मूर्ख की भूमिका निभाएं (1. कुछ न करें; 2. कुछ बेवकूफी करें; 3. समय के लिए रुकें)। जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, बहुअर्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अर्थ निकट से संबंधित हैं। गौण अर्थ प्राथमिक या मध्यवर्ती अर्थों के आधार पर उत्पन्न होते हैं और उन्हीं से प्रेरित होते हैं। इस प्रकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का चौथा अर्थ आत्मा में उतरना "मजबूत लगाव, सम्मान, प्यार की भावना पैदा करना" तीसरे "किसी भी तरह से विश्वास हासिल करना, किसी का पक्ष प्राप्त करना" पर वापस जाता है। उत्तरार्द्ध, बदले में, अर्थ से लिया गया है "किसी के व्यक्तिगत, अंतरंग जीवन से संबंधित कुछ पता लगाना, पता लगाना, किसी के विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत जीवन में हस्तक्षेप करना," जो कि पहले अर्थ पर वापस जाता है। नतीजतन, अस्पष्ट शब्द की शब्दार्थ संरचना को कई अर्थों के यांत्रिक और यादृच्छिक संयोजन के रूप में नहीं, बल्कि पूरी तरह से व्यवस्थित, व्यवस्थित एकता के रूप में माना जाना चाहिए जिसमें सभी शब्दार्थ विकल्प परस्पर जुड़े हुए और अन्योन्याश्रित हैं। बहुअर्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना में, रेडियल और चेन कनेक्शनों को अलग किया जा सकता है. अक्सर, रेडियल पॉलीसेमी स्वयं प्रकट होता है, क्योंकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दार्थ की विशिष्टताएं काफी हद तक वाक्यांश के आंतरिक रूप से निर्धारित होती हैं। उदाहरण के लिए, किसी का मुंह खोलने के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के द्वितीयक अर्थ हैं: 1) बोलना शुरू करें; 2) असहमत होना, तीखी आपत्ति करना; 3) अत्यंत आश्चर्यचकित होना; 4) असावधान होना मुक्त शब्द संयोजनों पर पुनर्विचार के परिणामस्वरूप प्रकट हुआ। किसी के दांत दिखाने की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक श्रृंखलाबद्ध बहुपत्नी संबंध को प्रकट करती है, इसलिए दूसरा अर्थ "उपहास करना" पहले "हंसना" से प्रेरित है, और तीसरा अर्थ "क्रोधित होना, क्रोधित होना" पहले से ही दूसरे अर्थ में वापस चला जाता है उल्लेखनीय तथ्य यह है कि "रूसी भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश" की 4000 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में से किसके द्वारा संपादित किया गया है? ए.आई. मोलोत्कोव केवल 600 के बारे में बहु-मूल्यवान हैं। इससे पता चलता है कि बहुवचन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बीच एक दुर्लभ घटना है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संरचनात्मक वर्गीकरण

चूँकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में एक वाक्यात्मक संरचना होती है, उनका संरचनात्मक और व्याकरणिक वर्गीकरण वाक्यात्मक इकाइयों की छवि और समानता में बनाया जाता है। सभी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को 2 बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है: सेट वाक्यांश (एसपी) को पीयू-अधिकतम के रूप में और वाक्यांशों को पीयू-न्यूनतम (वी.एल. अर्खांगेल्स्की) के रूप में, पूर्व संरचनात्मक रूप से शब्दों और वाक्यों के विधेय संयोजन के बराबर हैं, बाद वाले गैर हैं -शब्दों का विधेयात्मक संयोजन। साथ ही, संरचना में सीमा एक ही समय में उनके बीच एक कार्यात्मक-अर्थपूर्ण (हालांकि हमेशा नहीं) सीमा होती है। ईएफ को वाक्यों के विभिन्न मॉडलों के अनुसार व्यवस्थित किया जा सकता है: 1) सरल (दो-ई, एक-ई), 2) जटिल (संयोजन और गैर-संयोजन)। वाक्यांशों के बीच, संरचनात्मक प्रकारों पर ध्यान दिया जाता है, जो हैं: 1) पूर्ण नाममात्र शब्द के साथ एक फ़ंक्शन शब्द का संयोजन, 2) शब्दों का समन्वय संयोजन, 3) वाक्यांश। वाक्यांश संरचना वाले वाक्यांश, व्याकरणिक रूप से प्रमुख घटक की प्रकृति के अनुसार, मूल (अकिलीज़ हील), विशेषण (तीखी जीभ वाले), मौखिक या मौखिक (अपनी पूंछ घुमाएँ), क्रियाविशेषण या क्रियाविशेषण (लाज़र की यादृच्छिकता) में विभाजित होते हैं। अगले विभाजन चरण में, आश्रित घटकों की आंशिक-वाक् विशेषता को ध्यान में रखा जाता है। विशेष रूप से, मूल वाक्यांशों के दायरे में, "संज्ञा + विशेषण", "संज्ञा + संज्ञा", "संज्ञा + क्रिया विशेषण" जैसी संरचनाएं प्रतिष्ठित हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दार्थ-व्याकरणिक वर्ग

उनके स्पष्ट-व्याकरणिक अर्थ के प्रकार के अनुसार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को दो बड़े अर्थ-व्याकरणिक वर्गों में विभाजित किया जाता है: 1) भाषण के कुछ हिस्सों के साथ सहसंबंधी। अवधारणाओं को दर्शाने वाली सिंथेटिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (मुख्य रूप से उनके सहायक और एकता की संख्या) में सहसंबंध बनाने की क्षमता होती है भाषण के कुछ हिस्सों के साथ. संरचना में, वे एक खुले प्रकार के वाक्यांश और पीयू हैं, जो भाषण में स्वयं स्वतंत्र वाक्य नहीं बना सकते हैं और इसलिए एक अनिवार्य मौखिक जोड़ की आवश्यकता होती है (जिनकी हिम्मत छोटी होती है)। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के 5 शब्दार्थ और व्याकरणिक वर्ग हैं, जो भाषण के नाममात्र भागों के साथ सहसंबद्ध हैं: 1. मूल: संज्ञा के साथ सहसंबद्ध: सफेद मक्खियाँ, दृष्टिकोण 2. विशेषण, विशेषण के साथ सहसंबद्ध: हाथ में साफ नहीं, मछली के फर पर 3 . मौखिक (मौखिक): बोतल में चढ़ो, उथले रूप से तैरो। 4. क्रियाविशेषण (क्रियाविशेषण): एक वर्ष के बिना एक सप्ताह, भोर का एक दिन नहीं।5. विधेय, राज्य की शब्द-सहसंबंधी श्रेणियां (न तो अपने आप में, सभी समान)। विशेष अर्थ-व्याकरणिक वर्ग मोडल हैं (जो संप्रेषित या निर्दिष्ट किया जा रहा है (जैसा कि ज्ञात है, सही शब्द है) के प्रति वक्ता के दृष्टिकोण को व्यक्त करें) और अंतःविषय ( भावनाओं, अनुभवों, भावनाओं को व्यक्त करने के लिए सेवा करें (धिक्कार है, हमारा जानें) वाक्यांश वाक्यांश 2) वाक्यों के साथ सहसंबंधी। उनके पास बंद यूवी (नीतिवचन, कहावतें, कैचफ्रेज़, आदि) हैं, जो एक पूर्ण विचार (निर्णय, निष्कर्ष) व्यक्त करते हैं और तौर-तरीके, काल का एक स्पष्ट-व्याकरणिक अर्थ रखते हैं: और वास्का सुनता है और खाता है, भेड़ियों से डरने के लिए - जंगल में मत जाओ. इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक अलग वाक्यात्मक कार्य होता है; भाषण में उनका मुख्य उद्देश्य एक अपेक्षाकृत स्वतंत्र कथन होना है, अर्थात संचार कार्य करना, या एक जटिल वाक्य के एक घटक के रूप में। एक और अनुकूलता: संचारी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मुक्त वाक्यों के साथ वाक्यात्मक संबंधों और संबंधों में प्रवेश करती हैं: या तो स्वतंत्र, एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण के स्तर पर अलग, या एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के रूप में।

वाक्यांशवैज्ञानिक रूपांतर एक ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की किस्में हैं जिनका अर्थ समान होता है और संदर्भों में पूरी तरह से विनिमेय होते हैं।

विकल्पों की एकता न केवल अर्थों की पहचान से, बल्कि अभिव्यक्ति के संदर्भ में एक निश्चित समानता से भी सुनिश्चित होती है। यदि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शाब्दिक रचना या संरचनात्मक व्याकरणिक डिज़ाइन में मेल नहीं खाती हैं, तो हम एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के वेरिएंट के साथ नहीं, बल्कि अलग-अलग इकाइयों के साथ काम कर रहे हैं।

भिन्नता (परिवर्तन) द्वारा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना में प्रभावित स्तर को ध्यान में रखते हुए वाक्यांशवैज्ञानिक वेरिएंट के प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जाता है, अर्थात। विशिष्ट तत्वों का आदान-प्रदान जो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना में उनके अर्थ संबंधी अंतर को बेअसर (खो) देता है।

1) ध्वन्यात्मक रूप ध्वनि तत्वों या तनाव में एक दूसरे से भिन्न होते हैं: ख़लीफ़ा (ख़लीफ़ा) एक घंटे के लिए, एक अद्भुत (अद्भुत) चीज़।

2) व्युत्पन्न - वे शब्द-निर्माण प्रत्ययों में भिन्न होते हैं: हवा (हवा) से नीचे गिरा दिया जाता है, पेट (पेट) नीचे गिरा दिया जाता है।

3) रूपात्मक - इसके घटकों का व्याकरणिक डिज़ाइन (संख्या, मामले, आवाज, पहलू में): सुनने में कठिनाई (कान), जाहिरा तौर पर (देखें) प्रकार।

4) लेक्सिकल वेरिएंट - लेक्सिकल रचना में अंतर: अपनी उंगलियों के माध्यम से देखें (देखें), आप दलिया (बीयर) नहीं पका सकते।

5) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की वाक्यात्मक संरचना में संशोधन के परिणामस्वरूप वाक्यात्मक रूप बनते हैं: इसे हवा में जाने दो (हवा में)

6) मात्रात्मक (मात्रात्मक) विकल्प घटकों की संख्या में भिन्न होते हैं। न तो हो और न ही मैं कौआ - न तो हो और न ही मैं।

परिवर्तन (भिन्नता)

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची, विलोम और समानार्थी शब्द की तरह, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के वेरिएंट एक चर श्रृंखला बनाते हैं, जो मुख्य संस्करण (अपरिवर्तनीय) से शुरू होती है, जो सबसे आम है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के सुविचारित संस्करण भाषाई इकाइयों में से हैं, अर्थात्। आम तौर पर स्वीकार किया जाता है और कई देशी वक्ताओं के लिए जाना जाता है। कथा और पत्रकारिता साहित्य में, लेखक द्वारा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का परिवर्तन जो आम तौर पर स्वीकृत भिन्नता के अनुरूप नहीं होता है, अक्सर पाया जाता है।

किसी विशेष प्रयोजन के लिए जानबूझ कर बनाए गए विकल्पों को व्यक्तिगत रूप से लिखित (सामयिक, वाक्) कहा जाता है। वे, एक नियम के रूप में, एक बार उपयोग होते हैं और एक ही संदर्भ में शामिल होते हैं।

लेखक की विविधता अभिव्यक्ति के स्तर और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की सामग्री के स्तर दोनों को कवर करती है। परिवर्तन तकनीकें बहुत भिन्न हो सकती हैं, जिनमें भाषा भिन्नता में उपयोग की जाने वाली तकनीकें भी शामिल हैं। इसके अलावा, कुछ मामलों में लेखक के वेरिएंट की अर्थ संबंधी पहचान संरक्षित रहती है, अन्य में नहीं।

1) अपनी शाब्दिक-व्याकरणिक संरचना को बनाए रखते हुए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शब्दार्थ भिन्नता अक्सर दो प्रकारों में आती है:

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की असामान्य (गैर-मानक) अनुकूलता के कारण वाक्यांशवैज्ञानिक अर्थ में परिवर्तन (पूर्ण या आंशिक)।

दोहरा यथार्थीकरण, एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पर एक तीखा नाटक, जिसमें दो अर्थों में एक साथ इसका उपयोग शामिल है: वाक्यांशवैज्ञानिक और शाब्दिक, ठोस रूप से प्रत्यक्ष।

2) अभिव्यक्ति योजना में भिन्नता, अक्सर अर्थ संबंधी परिवर्तन के साथ, निम्नलिखित तकनीकों पर आधारित होती है:

प्रतिस्थापन (प्रतिस्थापन): व्युत्पन्न मर्फीम (बॉक्स में खेलें), लेक्सेम - स्की को तेज करें (बास्ट जूते), शब्द रूप - सेंसर को फुलाएं (सेंसर)

व्याकरणिक संरचना को बदलना - कील को कील से ख़त्म करना - कील को कील से ख़त्म करना।

घटकों की संख्या कम करना (ट्रंकेशन, इलिप्सिस) - बैल को सींगों से पकड़ना - बैल को सींगों से पकड़ना

पीयू का विघटन (विभाजन): सात नन्नियों के पास बिना आंख वाला बच्चा है - नन्नियों का बीज, बिना आंख वाला बच्चा।

शाब्दिक रचना का विभाजन: जीवन पूरे जोरों पर है (+ और सब कुछ सिर के ऊपर है)

संदर्भ से एक स्पष्ट (विशिष्ट) शब्द के साथ एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई घटक का प्रसार: ओह, मैं किस शानदार शैक्षणिक गैलोश में बैठा था, सीएफ। गैलोश में बैठो.

संदूषण एक में दो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संयोजन है: लक्ष्य घूम रहा है + आविष्कारों के लिए लक्ष्य चालाक है = आविष्कारों के लिए लक्ष्य घूम रहा है चालाक है।

वाक्यांशगत (वाक्यांशशास्त्रीय-अर्थपूर्ण) प्रतिमान। वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची और एंटोनिमी। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की कार्यात्मक-शैली और शैलीगत विभेदन। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संपूर्ण विश्लेषण.

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची की समस्या की खोज करते समय, वैज्ञानिक इकाइयों की शब्दार्थ निकटता की अवधारणा पर भरोसा करते हैं। मुख्य मानदंडवाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्द निर्धारित करते समय इस पर विचार किया जाता है उनके शब्दार्थ की पहचान (निकटता) और उनके द्वारा निर्दिष्ट वस्तुनिष्ठ वास्तविकता का टुकड़ा: अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाकर, अथक रूप से, अपने माथे के पसीने में काम करें, सिर के बल दौड़ें, पूरी गति से।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची श्रृंखला (प्रतिमान) अत्यधिक अभिव्यंजक हैं, इनमें अधिक नकारात्मक मूल्यांकन होता है, अधिक शैलीगत एकरूपता की विशेषता होती है, लेकिन शाब्दिक पर्यायवाची श्रृंखला (प्रतिमान) की तुलना में संरचनात्मक रूप से अधिक विविध होते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की पर्यायवाची श्रृंखला की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि एक शब्द की तुलना में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ, एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के गठन की ऐतिहासिक प्रक्रिया के कारण अधिक जटिल है।

पर्यायवाची वाक्यांशवैज्ञानिक श्रृंखला में प्रमुख चिन्ह वह चिन्ह होता है जिसका शब्दार्थ दायरा सबसे व्यापक होता है, जो अर्थ से रहित होता है और तटस्थ शैली से संबंधित होता है। वाक्यांशविज्ञान में, प्रमुख को शब्द द्वारा दर्शाया जाता है, क्योंकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई - अप्रत्यक्ष रूप से - एक नाममात्र संकेत है जिसमें मूल्यांकन, अभिव्यक्ति, भावनात्मकता और कल्पना होती है।

उदाहरण के लिए: कुछ(प्रमुख) - गुल्किन नाक के साथ, बिल्ली चिल्लाई, कुछ भी नहीं, समुद्र में एक बूंद

अधिकांश वैज्ञानिक वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्दों की ऐसी विशेषताओं को अर्थ की निकटता, वाक्यात्मक अनुकूलता, भाषण के समान भाग के साथ सहसंबंध कहते हैं।

वाक्यांशविज्ञान-समानार्थक शब्द या तो अर्थ के रंगों में एक दूसरे से भिन्न होते हैं ( दूर देश -बहुत दूर; मकर ने अपने बछड़ों को कहाँ नहीं चलाया?- सबसे दूरस्थ, दूरस्थ स्थानों में), या शैलीगत रंग ( अपनी मृत्यु शय्या पर लेटे रहो(किताब), अपनी आखिरी सांस लें(बोलचाल में)), या दोनों एक ही समय में।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाचीकार्यात्मक रूप से सजातीय वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मानी जाती हैं, जो वस्तुनिष्ठ वास्तविकता की एक ही घटना को दर्शाती हैं, जिनमें समान अर्थ और व्याकरणिक गुण होते हैं, लेकिन शब्दार्थ या शैलीगत रंगों में भिन्नता होती है: बिल्ली चिल्लाई - थोड़ा सा।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची के शब्दार्थ प्रकारशब्दों के समान:

वैचारिक पर्यायवाची शब्दों के शब्दार्थ में अंतर होता है ( आँसू बहाओ - अपनी आँखों से रोओ, एक कदम उठाने के लिए कहीं नहीं है - सुई लगाने के लिए कोई जगह नहीं है)

शैलीगत पर्यायवाची शब्दों के अलग-अलग अर्थ होते हैं ( एक ताबूत में लेट जाओ(तटस्थ) -ओक दे दो(अशिष्ट))।

शैली पर्यायवाची शब्द कार्यात्मक शैलियों से संबंधित होने के कारण भिन्न होते हैं ( किसी अच्छे के लिए नहीं(बोलचाल) - बिना किसी कीमत के(सरल))।

भिन्नता की घटना का पर्यायवाची घटना से गहरा संबंध है। समस्या का समाधान ज्ञात परिवर्तनों, घटकों की परिवर्तनशीलता के परिणामस्वरूप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में परिवर्तन से जटिल है ( अपने ट्रैक को कवर करें - अपने ट्रैक को कवर करें, छोटी उंगली के लायक नहीं - एक नाखून के लायक नहीं), साथ ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में औपचारिक विशेषताओं की उपस्थिति ( kick your ass, kick your ass, kick your ass).

वी.पी. ज़ुकोव का मानना ​​है कि भिन्नता और पर्यायवाची के बीच संक्रमण का एक क्षेत्र है, जिसमें परिवर्तनीय घटकों के साथ समतुल्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल नहीं हैं जो एक शब्दार्थ क्षेत्र में संयुक्त शब्दों पर वापस जाती हैं: अपनी पीठ झुकाएं - अपनी गर्दन झुकाएं, अपनी पीठ के पीछे खड़े हों - अपने कंधों के पीछे खड़े हों।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्द और एक ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के वेरिएंट को एक या दूसरे कारण से अलग करना मुश्किल हो सकता है: अपर्याप्त भाषाई सामग्री या घटकों के यादृच्छिक संयोग।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शारीरिक रचना

शारीरिक प्रतिमान 2 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से बनता है, अर्थ में विपरीत और कुछ विशेषताओं से सहसंबद्ध।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शारीरिक रचना उनके शाब्दिक पर्यायवाची शब्दों के कनेक्शन द्वारा समर्थित है: उसके सिर में एक राजा के साथ (स्मार्ट) - उसके सिर में एक राजा के बिना (बेवकूफ), दुनिया के अंत में (दूर) - बस एक पत्थर फेंक (करीब)।

कुछ संरचनात्मक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रचना में आंशिक रूप से मेल खाती हैं और उनमें ऐसे घटक होते हैं जो अर्थ में विपरीत होते हैं: साथभारी दिल से - साथआसान दिल से नहींबहादुर दस - से नहींडरपोक दस।वे घटक जो ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को विपरीत अर्थ देते हैं, अक्सर शाब्दिक विलोम होते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक विलोम के शब्दार्थ प्रकारशाब्दिक एंटोनिम्स के समान।

विपरीत विलोम शब्दकोषीय इकाइयाँ हैं जिनमें एक "मध्य" सदस्य होता है, जिसे आमतौर पर एक शब्द या समान वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है: बर्तन से दो इंच(छोटा व्यक्ति) - व्यक्ति औसतविकास - कोलोम्ना वर्स्ट(लम्बा आदमी)।

विरोधाभासी एंटोनिम्स में कोई मध्यवर्ती सदस्य नहीं होता है और वे उन अवधारणाओं को दर्शाते हैं जो एक दूसरे के पूरक हैं: अपना आपा खो दो - होश में आओ।

रूपांतरण एंटोनिम्स विपरीत, बहुदिशात्मक क्रियाओं, संकेतों को व्यक्त करते हैं: ढाल के साथ(विजेता)- ढाल पर(हारा हुआ)।

संरचनात्मक प्रकारसमान या अलग-अलग वाक्यांशवैज्ञानिक मॉडल से संबंधित होने के कारण निर्धारित होते हैं: एकल-संरचनात्मक एंटोनिम्स को एक मॉडल द्वारा दर्शाया जाता है ( पीले गले वाली लड़की - गौरैया को गोली मारो, रेखा मिटाओ - रेखा खींचो),और अलग-अलग संरचित वाले अलग-अलग मॉडलों पर आधारित होते हैं ( हाथ के करीब - दूर देश, आत्मा पूरी तरह खुली - आपके दिमाग पर)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शैलीगत रंग भाषण की एक निश्चित शैली में उनके समेकन को निर्धारित करता है। इसी समय, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के दो समूहों को वाक्यांशविज्ञान के भाग के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है:

1) आमतौर पर प्रयुक्त वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, एक या किसी अन्य कार्यात्मक शैली के साथ निरंतर संबंध न रखना (अपनी बात रखें, समय-समय पर इसका ध्यान रखें)।इनका प्रयोग किताबी और बोलचाल दोनों में होता है। सामान्य शब्दावली के विपरीत, जो रूसी शब्दावली के एक बहुत महत्वपूर्ण हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है, सामान्य वाक्यांशविज्ञान, इकाइयों की संख्या के संदर्भ में, रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के पूरे समूह में एक मामूली स्थान रखता है।

2) कार्यात्मक रूप से निश्चित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँशैलीगत रूप से विषम: उनके प्रतिमान अभिव्यक्ति की डिग्री, भावनात्मक गुणों की अभिव्यक्ति आदि में भिन्न होते हैं।

पदावली की सबसे बड़ी शैलीगत परत है बोलचाल की पदावली, जिसका उपयोग मुख्य रूप से मौखिक संचार में और लेखन में - कथा साहित्य में किया जाता है: एक वर्ष, एक सप्ताह के बिना, पूरे इवानोवो में, आप पानी नहीं गिरा सकते, एक सफेद कौवा, मक्खन में पनीर की तरह, उसकी छाती में ईसा मसीह की तरह, बत्तख की पीठ से पानी की तरह, न तो अस्थिर और न ही कमजोर, सात स्पैन में माथा, यह परिवार में लिखा है, लापरवाही से, बैगेल से एक छेद, आदि।इससे संबंधित वाक्यांशविज्ञान अक्सर शैलीगत चिह्नों के बिना व्याख्यात्मक शब्दकोशों में दिए जाते हैं, लेकिन वे अभी भी एक उज्ज्वल बोलचाल के रंग और ध्वनि में थोड़ा कम, परिचित स्वर के साथ आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की पृष्ठभूमि के खिलाफ खड़े होते हैं। बोलचाल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, एक नियम के रूप में, आलंकारिक होती हैं, जो उन्हें विशेष अभिव्यक्ति और जीवंतता प्रदान करती हैं। भाषण में उनका उपयोग घिसी-पिटी बातों और नौकरशाही के प्रतिकार के रूप में कार्य करता है।

बोलचाल की पदावली, जो आम तौर पर बोलचाल के करीब है, अधिक कमी से अलग है: अपना दिमाग सीधा करो, अपनी जीभ खुजाओ, बीच रास्ते में, अपना गला फाड़ो, अपनी नाक ऊपर करो; और भी तेज़ लगता है मोटे बोलचाल की पदावली: मूर्खों के लिए कोई कानून नहीं लिखा गया है, न त्वचा, न चेहरा, अपना चेहरा ऊपर करो, उनके दिमाग पर मुक्का मारो, आदि।इसमें अपशब्द शामिल हैं जो भाषा के मानदंडों का घोर उल्लंघन दर्शाते हैं।

एक और शैलीगत परत बनती है पुस्तक वाक्यांशविज्ञान. इसका उपयोग किताबी कार्यात्मक शैलियों में किया जाता है, मुख्यतः लिखित भाषण में।

पुस्तक वाक्यांशविज्ञान के भाग के रूप में, वैज्ञानिक वाक्यांशविज्ञान को प्रतिष्ठित किया जाता है, जिसमें यौगिक शब्द शामिल होते हैं (गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, थायरॉयड ग्रंथि, आवधिक प्रणाली, मैट्रिकुलेशन प्रमाणपत्र, आधार); पत्रकारिता (शिखर बैठक, अच्छे इरादे वाले लोग, युद्ध के कगार पर, शांतिपूर्ण समाधान के माध्यम से, दोस्ती का मिशन); सरकारी कार्य (गवाही देना, अमल में लाना, प्रभावी मांग, निर्दोषता का अनुमान, होता है)।

रूसी भाषा में बोलचाल की तुलना में किताबी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कम हैं। इनमें न केवल स्वयं वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं, बल्कि ये भी शामिल हैं वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँवैज्ञानिक, पारिभाषिक और व्यावसायिक प्रणालियों से, आलंकारिक रूप से प्रयुक्त: शून्य करना, अतिशयोक्ति करना, बोर्ड लगाना, बराबर का चिह्न लगाना।

सामाजिक-राजनीतिक, पत्रकारिता और कथा साहित्य से भाषा में आई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का भी किताबी अर्थ होता है: नागरिक कर्तव्य, पितृभूमि की सेवा, समय की भावना, व्यक्तित्व का पंथ, बैरिकेड्स के दूसरी तरफ, प्रशासनिक प्रसन्नता, नौकरशाही तंत्र, चुनाव अभियान, राजनीतिक घड़ियों को सिंक्रनाइज़ करना।

भावनात्मक-अभिव्यंजक दृष्टिकोण से वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों की शैलीगत विशेषताएँ विशेष ध्यान देने योग्य हैं। सभी वाक्यांशविज्ञान को दो समूहों में विभाजित किया गया है: एन तटस्थ, जिसका कोई सांकेतिक अर्थ नहीं है, और अभिव्यंजक रूप से रंगीन. तटस्थ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँथोड़ा: पंच टिकट, रेलवे, खुली बैठक, एजेंडा, नया साल, एक दूसरे. वे आम तौर पर प्रयुक्त वाक्यांशविज्ञान का हिस्सा हैं, जो कार्यात्मक रूप से तय नहीं है। इसके अलावा, विशेष वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (वैज्ञानिक, आधिकारिक और व्यावसायिक), जिनमें स्पष्ट कार्यात्मक लगाव होता है, अतिरिक्त सांकेतिक अर्थों से भी रहित होती हैं: विराम चिह्न, एडम्स एप्पल, वायरल फ्लू, चुंबकीय सुई, सेवा की लंबाई, सेवा की लंबाई, टकराव।

कई शब्दावली संयोजनों का रूपक उपयोग, जो उनके निर्धारण के साथ होता है, उनकी शैलीगत गुणवत्ता को बदल देता है: वे किसी भी आलंकारिक अभिव्यक्ति की तरह अभिव्यंजक बन जाते हैं: हाल ही में, सहकारी समितियों की दक्षता में काफी वृद्धि हुई है; इस क्षेत्र में सफलताओं के बारे में बात करते हुए, कोई रेखा खींचना जल्दबाजी होगी; व्यक्तिगत टीमों की उपलब्धियों को एक सामान्य विभाजक तक सीमित नहीं किया जाना चाहिए।

एक बड़ी शैलीगत परत उज्ज्वल भावनात्मक और अभिव्यंजक रंग के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से बनी होती है, जो उनकी रूपक प्रकृति और उनमें विभिन्न प्रकार के अभिव्यंजक साधनों के उपयोग के कारण होती है।

बोलचाल की शैली की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ परिचित, चंचल, व्यंग्यात्मक, तिरस्कारपूर्ण, तिरस्कारपूर्ण स्वरों में रंगी हुई हैं: न मछली, न मुर्गी, एक पोखर में बैठो, केवल तुम्हारी एड़ियाँ तुम्हारे सिर पर बर्फ की तरह चमकती हैं, जैसे गाय की काठी, गीली मुर्गी की तरह; किताबों में एक उदात्त, गंभीर ध्वनि है: जीवन छोड़ना, पुल जलाना, प्राणियों को मोती बनाना।

14. मोनोसेमी और पॉलीसेमी की अवधारणा। किसी शब्द के शाब्दिक-अर्थपूर्ण संस्करण (एलएसवी) की अवधारणा। माइक्रोसिस्टम के रूप में एक बहुअर्थी शब्द; एक बहुअर्थी शब्द की शब्दार्थ संरचना (एक बहुअर्थी शब्द के विश्लेषण के उदाहरण का उपयोग करके)।

मोनोसेमी- किसी शब्द का केवल एक ही अर्थ में प्रयोग करने की क्षमता। ऐसे शब्दों को असंदिग्ध या मोनोसेमिक (मोनोसेमिक) कहा जाता है।

ये उचित नाम, नवविज्ञान हैं जो अभी तक व्यापक नहीं हुए हैं ( इंटरफेरॉन, ब्रीफिंग, आदि।). ऐसे शब्द जो विशेष उपयोग की वस्तुओं को नामित करते हैं, साथ ही शब्दावली नाम भी ( ओटिटिस, स्वनिम, अणु).

अनेक मतलब का गुण, या पॉलीसेमी, शाब्दिक इकाइयों की कई अर्थ रखने की क्षमता है।

सन्दर्भ से किसी शब्द का विशिष्ट अर्थ प्रकट होता है।

आमतौर पर सबसे संकीर्ण संदर्भ भी अस्पष्टता की बारीकियों को स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त है। अत: वृत्त शब्द के 11 अर्थ हैं।

बहुअर्थी शब्दों में निहित अर्थों में से एक को मुख्य माना जाता है, और अन्य को मुख्य अर्थ के व्युत्पन्न के रूप में माना जाता है। शब्दकोशों में हमेशा मुख्य अर्थ को पहले सूचीबद्ध किया जाता है, उसके बाद संख्याओं के अंतर्गत व्युत्पन्न अर्थों को सूचीबद्ध किया जाता है।

शब्द के शाब्दिक अर्थों की विभिन्न व्यवस्थाएँ हैं। शब्द अर्थों की सबसे संपूर्ण टाइपोलॉजी वी.वी. द्वारा प्रस्तावित की गई थी। विनोग्रादोव ने लेख में "किसी शब्द के मूल प्रकार के शाब्दिक अर्थ।"

शब्द अर्थों की आधुनिक प्रणाली वस्तुओं, अवधारणाओं, घटनाओं को नामित करने के विभिन्न तरीकों का प्रतिनिधित्व करती है; वास्तविकता के साथ सहसंबंध की प्रकृति द्वारा विशेषताएँ (प्रत्यक्ष/आलंकारिक), प्रेरणा की डिग्री द्वारा (गैर-व्युत्पन्न/व्युत्पन्न), शाब्दिक संगतता के तरीकों और संभावनाओं द्वारा (मुक्त/गैर-मुक्त), किए गए कार्यों की प्रकृति द्वारा (नामवाचक/अभिव्यंजक-पर्यायवाची)।

1. क्रिया के संबंध में - प्रत्यक्ष एवं आलंकारिक।

किसी शब्द के अर्थ को आलंकारिक भी कहा जाता है, जिसकी उपस्थिति तुलनाओं और संघों के उद्भव के कारण होती है जो एक वस्तु को दूसरी वस्तु से जोड़ती है। एक नई वस्तु के लिए प्रत्यक्ष (मुख्य) पदनाम के हस्तांतरण के परिणामस्वरूप एक आलंकारिक अर्थ प्रकट होता है। पोर्टेबल अर्थ निजी होते हैं, उन्हें गौण कहा जाता है।

2. प्रेरणा की डिग्री के अनुसार, वे भेद करते हैं - गैर-व्युत्पन्न (अनमोटेड, प्राथमिक) और व्युत्पन्न (प्राथमिक, मूल अर्थ से प्रेरित, जो माध्यमिक है)

3. शाब्दिक संगतता की संभावना, या शब्दों के बीच वाक्य-विन्यास संबंधों के प्रकार के आधार पर, स्वतंत्र और गैर-मुक्त अर्थों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

यदि संगतता अपेक्षाकृत व्यापक हो जाती है, तो ऐसे अर्थों को मुक्त (शब्द के सभी प्रत्यक्ष अर्थ) कहा जाता है। शाब्दिक रूप से बाधित लोगों में, निम्नलिखित प्रमुख हैं: वाक्यांश संबंधी रूप से संबंधित (शब्दावली रूप से अविभाज्य शब्द संयोजनों में), वाक्यात्मक रूप से वातानुकूलित (जब कोई शब्द किसी वाक्य में असामान्य भूमिका निभाता है) और रचनात्मक रूप से सीमित। विभिन्न प्रकार के सिंथ के रूप में। सशर्त (वाक्य रचना के संदर्भ में)।

4. निष्पादित कार्य के अनुसार चयन करें। - वास्तव में नामवाचक और अभिव्यंजक-पर्यायवाची। नामवाचक - वे अर्थ जो मुख्य रूप से वस्तुओं, घटनाओं, गुणों, कार्यों आदि को नाम देने के लिए उपयोग किए जाते हैं।

अभिव्यंजक-पर्यायवाची एक ऐसा अर्थ है जिसमें मुख्य एक संकेतात्मक, या भावनात्मक-मूल्यांकनात्मक, विशेषता है।

5. मूलतः - मूलतः रूसी। और उधार लेना (स्लाविक या गैर-स्लाव भाषाओं से)

6. उपयोग की डिग्री के अनुसार - सक्रिय। और निष्क्रिय. (नवशास्त्रवाद और अप्रचलित - ऐतिहासिकवाद और पुरातनवाद)।

7. उपयोग के क्षेत्र के अनुसार. - आमतौर पर इस्तेमाल हुआ और सीमित: क्षेत्रीय रूप से (डायल), पेशेवर रूप से (शर्तें, व्यावसायिकताएं), सामाजिक रूप से (शब्दजाल)।

8. शैलीगत रूप से हर-के - तटस्थ। और शैलीगत अंकन: पुस्तक. (उच्च, आधिकारिक, वैज्ञानिक), बोलचाल और स्थानीय भाषा

रूसी में शब्दों के 2 अर्थ होते हैं: शाब्दिक और व्याकरणिक। यदि दूसरा प्रकार अमूर्त है, तो पहला प्रकृति में व्यक्तिगत है। इस लेख में हम शब्द के मुख्य प्रकार के शाब्दिक अर्थ प्रस्तुत करेंगे।

शाब्दिक अर्थ, या, जैसा कि इसे कभी-कभी कहा जाता है, किसी शब्द का अर्थ, दर्शाता है कि किसी शब्द का ध्वनि खोल हमारे आस-पास की दुनिया की वस्तुओं या घटनाओं से कैसे संबंधित है। यह ध्यान देने योग्य है कि इसमें किसी विशेष वस्तु की विशेषताओं का संपूर्ण परिसर शामिल नहीं है।

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किसी शब्द का शाब्दिक अर्थ क्या है?

शब्द का अर्थकेवल उन विशेषताओं को प्रतिबिंबित करता है जो किसी को एक वस्तु को दूसरे से अलग करने की अनुमति देती हैं। इसका केन्द्र शब्द का आधार है।

किसी शब्द के सभी प्रकार के शाब्दिक अर्थों को इसके आधार पर 5 समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

  1. सह - संबंध;
  2. मूल;
  3. अनुकूलता;
  4. कार्य;
  5. कनेक्शन की प्रकृति.

यह वर्गीकरण सोवियत वैज्ञानिक विक्टर व्लादिमीरोविच विनोग्रादोव द्वारा "किसी शब्द के मूल प्रकार के शाब्दिक अर्थ" (1977) लेख में प्रस्तावित किया गया था। नीचे हम इस वर्गीकरण पर विस्तार से विचार करेंगे।

सहसंबंध द्वारा प्रकार

नाममात्र के दृष्टिकोण से (अर्थात सहसंबंध द्वारा), किसी शब्द के सभी अर्थ प्रत्यक्ष और आलंकारिक में विभाजित होते हैं। प्रत्यक्षअर्थ बुनियादी है. इसका सीधा संबंध इस बात से है कि यह या वह अक्षर और ध्वनि रूप उस अवधारणा से कैसे संबंधित है जो देशी वक्ताओं के दिमाग में विकसित हुई है।

इस प्रकार, "बिल्ली" शब्द बिल्ली परिवार के एक छोटे शिकारी जानवर को संदर्भित करता है, जो कृन्तकों को नष्ट करने वाले स्तनधारियों के वर्ग से संबंधित है। "चाकू" एक उपकरण है जिसका उपयोग काटने के लिए किया जाता है; इसमें एक ब्लेड और एक हैंडल होता है। विशेषण "हरा"बढ़ते पत्ते के रंग को दर्शाता है।

समय के साथ, किसी शब्द का अर्थ बदल सकता है, जो लोगों के जीवन में किसी विशेष समय की विशेषता वाले रुझानों के अधीन है। तो, 18वीं शताब्दी में, "पत्नी" शब्द का प्रयोग "महिला" के अर्थ में किया जाता था। इसका प्रयोग बहुत बाद में "पत्नी" या "एक महिला जिसका किसी पुरुष से विवाह हुआ हो" के रूप में किया जाने लगा। इसी तरह के परिवर्तन "पति" शब्द के साथ भी हुए।

लाक्षणिक अर्थयह शब्द मुख्य से लिया गया है। इसकी सहायता से एक शाब्दिक इकाई सामान्य या समान विशेषताओं के आधार पर दूसरी इकाई के गुणों से संपन्न होती है। इस प्रकार, विशेषण "अंधेरा" का उपयोग उस स्थान का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो अंधेरे में डूबा हुआ है या जिसमें कोई प्रकाश नहीं है।

लेकिन साथ ही, इस शब्द का प्रयोग अक्सर आलंकारिक अर्थ में किया जाता है। इस प्रकार, विशेषण "अंधेरा" कुछ अस्पष्ट (उदाहरण के लिए, पांडुलिपियों) का वर्णन कर सकता है। इसका उपयोग किसी व्यक्ति के संबंध में भी किया जा सकता है। इस संदर्भ में, विशेषण "अंधेरा" एक व्यक्ति को इंगित करेगा प्रश्न में, अशिक्षित या अज्ञानी।

एक नियम के रूप में, मूल्य हस्तांतरण निम्नलिखित संकेतों में से एक के कारण होता है:

जैसा कि उपरोक्त उदाहरणों से देखा जा सकता है, शब्दों में जो आलंकारिक अर्थ विकसित हुए हैं वे किसी न किसी रूप में मुख्य से जुड़े हुए हैं। लेखक के रूपकों के विपरीत, जो कथा साहित्य में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं, आलंकारिक शाब्दिक अर्थ स्थिर होते हैं और भाषा में बहुत अधिक बार पाए जाते हैं।

यह ध्यान देने योग्य है कि रूसी भाषा में अक्सर ऐसी घटना होती है जब आलंकारिक अर्थ अपनी कल्पना खो देते हैं। इस प्रकार, संयोजन "चायदानी टोंटी" या "चायदानी हैंडल" रूसी भाषा में बारीकी से एकीकृत हो गए हैं और इसके बोलने वालों से परिचित हैं।

उत्पत्ति के अनुसार शाब्दिक अर्थ

किसी भाषा में मौजूद सभी शाब्दिक इकाइयों की अपनी-अपनी व्युत्पत्ति होती है। हालाँकि, सावधानीपूर्वक जाँच करने पर, आप देख सकते हैं कि कुछ इकाइयों का अर्थ निकालना आसान है, जबकि अन्य के मामले में यह समझना काफी कठिन है कि किसी विशेष शब्द का क्या अर्थ है। इस अंतर के आधार पर शाब्दिक अर्थों का एक दूसरा समूह प्रतिष्ठित किया जाता है - मूल से.

उत्पत्ति की दृष्टि से अर्थ दो प्रकार के होते हैं:

  1. प्रेरित;
  2. प्रेरणाहीन.

पहले मामले में, हम प्रत्ययों को जोड़कर बनने वाली शाब्दिक इकाइयों के बारे में बात कर रहे हैं। किसी शब्द का अर्थ तने और प्रत्यय के अर्थ से निकलता है। दूसरे मामले में, लेक्सेम का अर्थ उसके व्यक्तिगत घटकों के अर्थ पर निर्भर नहीं करता है, अर्थात यह गैर-व्युत्पन्न है।

इस प्रकार, "दौड़ना", "लाल" शब्दों को अप्रचलित के रूप में वर्गीकृत किया गया है। उनके व्युत्पन्न प्रेरित हैं: "भागना", "भागना", "शरमाना"। उनमें अंतर्निहित शाब्दिक इकाइयों का अर्थ जानकर हम व्युत्पत्ति का अर्थ आसानी से निकाल सकते हैं। हालाँकि, प्रेरित शब्दों का अर्थ निकालना हमेशा इतना आसान नहीं होता है। कभी-कभी व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण की आवश्यकता होती है.

अनुकूलता के आधार पर शाब्दिक अर्थ

प्रत्येक भाषा शाब्दिक इकाइयों के उपयोग पर कुछ प्रतिबंध लगाती है। कुछ इकाइयों का उपयोग केवल एक निश्चित संदर्भ में ही किया जा सकता है। इस मामले में, हम शाब्दिक इकाइयों की अनुकूलता के बारे में बात कर रहे हैं। अनुकूलता की दृष्टि से अर्थ दो प्रकार के होते हैं:

  1. मुक्त;
  2. मुक्त नहीं।

पहले मामले में, हम उन इकाइयों के बारे में बात कर रहे हैं जिन्हें स्वतंत्र रूप से एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। हालाँकि, ऐसी स्वतंत्रता पूर्ण नहीं हो सकती। यह बहुत सशर्त है. इस प्रकार, "दरवाजा", "खिड़की", "ढक्कन" जैसी संज्ञाओं का उपयोग क्रिया "खुला" के साथ स्वतंत्र रूप से किया जा सकता है। वहीं, आप इसके साथ "पैकेजिंग" या "क्राइम" शब्द का इस्तेमाल नहीं कर सकते। इस प्रकार, लेक्समे "ओपन" का अर्थ हमारे लिए नियमों को निर्देशित करता है, जिसके अनुसार कुछ निश्चित अवधारणाएँइसके साथ जोड़ा भी जा सकता है और नहीं भी।

मुक्त इकाइयों के विपरीत, गैर-मुक्त अर्थ वाली इकाइयों की अनुकूलता बहुत सीमित है। एक नियम के रूप में, ऐसे लेक्सेम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का हिस्सा होते हैं या वाक्यात्मक रूप से निर्धारित होते हैं।

पहले मामले में, इकाइयाँ जुड़ी हुई हैं वाक्यांशवैज्ञानिक अर्थ. उदाहरण के लिए, शब्द "प्ले" और "नर्व्स" को अलग-अलग लिया जाए तो उनमें "जानबूझकर परेशान करना" शब्दार्थ घटक का अभाव है। और केवल जब इन शब्दों को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "आपकी नसों पर खेलें" में संयोजित किया जाता है, तो वे इस अर्थ को प्राप्त करते हैं। विशेषण "साइडकिक" का उपयोग "दुश्मन" या "कॉमरेड" शब्द के साथ नहीं किया जा सकता है। रूसी भाषा के मानदंडों के अनुसार, इस विशेषण को केवल "मित्र" संज्ञा के साथ जोड़ा जा सकता है।

वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थकिसी शब्द द्वारा तभी ग्रहण किया जाता है जब वह किसी वाक्य में उसके लिए असामान्य कार्य करता है। इस प्रकार, एक संज्ञा कभी-कभी एक वाक्य में विधेय के रूप में कार्य कर सकती है: "और आप एक टोपी हैं!"

शाब्दिक अर्थों के कार्यात्मक प्रकार

प्रत्येक शाब्दिक अर्थ का एक विशिष्ट कार्य होता है। भाषा की कुछ इकाइयों का उपयोग करके, हम केवल वस्तुओं या घटनाओं को नाम देते हैं। हम किसी प्रकार का मूल्यांकन व्यक्त करने के लिए दूसरों का उपयोग करते हैं। कार्यात्मक मूल्य दो प्रकार के होते हैं:

  • कर्तावाचक;
  • अभिव्यंजक-अर्थपूर्ण।

पहले प्रकार के टोकन में अतिरिक्त (मूल्यांकनात्मक) विशेषताएँ नहीं होती हैं। उदाहरण के तौर पर, हम "देखना", "आदमी", "पीना", "शोर मचाना" आदि जैसी भाषाई इकाइयों का हवाला दे सकते हैं।

इसके विपरीत, दूसरे प्रकार से संबंधित टोकन में एक मूल्यांकनात्मक विशेषता होती है। वे अलग-अलग भाषाई इकाइयां हैं, जो एक अलग शब्दकोश प्रविष्टि में विभाजित हैं और उनके तटस्थ समकक्षों के लिए स्पष्ट रूप से रंगीन समानार्थक शब्द के रूप में कार्य करते हैं: "देखो" - "घूरना", "पीना" - "थंप"।

संबंध की प्रकृति से शाब्दिक अर्थ

किसी शब्द के अर्थ का एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू भाषा की अन्य शाब्दिक इकाइयों के साथ उसका संबंध है। इस दृष्टिकोण से, निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं: शाब्दिक अर्थ के प्रकार:

  1. सहसंबंधी (ऐसे शब्द जो किसी विशेषता के आधार पर एक दूसरे के विरोधी हैं: "बड़ा" - "छोटा");
  2. स्वायत्त (एक दूसरे से स्वतंत्र शाब्दिक इकाइयाँ: "हथौड़ा", "आरा", "टेबल");
  3. निर्धारक (अभिव्यंजक अर्थ वाले शब्द, अन्य शाब्दिक इकाइयों के अर्थ से निर्धारित होते हैं: "विशाल" और "भारी" विशेषण "बड़े" के लिए निर्धारक हैं)।

वी.वी. द्वारा उद्धृत विनोग्रादोव का वर्गीकरण पूरी तरह से रूसी भाषा में शाब्दिक अर्थों की प्रणाली को दर्शाता है। हालाँकि, वैज्ञानिक किसी अन्य समान रूप से महत्वपूर्ण पहलू का उल्लेख नहीं करते हैं। किसी भी भाषा में ऐसे शब्द होते हैं जिनके एक से अधिक अर्थ होते हैं। इस मामले में, हम एकल-मूल्यवान और बहुअर्थी शब्दों के बारे में बात कर रहे हैं।

एकल एवं बहुअर्थी शब्द

जैसा कि ऊपर बताया गया है, सभी शब्दों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

  • असंदिग्ध;
  • बहु-मूल्यवान.

एकल-मूल्यवान लेक्सेम का उपयोग केवल एक विशिष्ट वस्तु या घटना को निर्दिष्ट करने के लिए किया जाता है। इन्हें दर्शाने के लिए अक्सर "मोनोसेमेंटिक" शब्द का प्रयोग किया जाता है। असंदिग्ध शब्दों की श्रेणी में शामिल हैं:

हालाँकि, रूसी भाषा में ऐसे बहुत से शब्द नहीं हैं। बहुअर्थी या बहुअर्थी शब्द बहुत अधिक व्यापक हो गए हैं।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि शब्द "पॉलीसेमी" को किसी भी स्थिति में "होमोनिमी" के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। इन भाषाई घटनाओं के बीच का अंतर शब्दों के अर्थों के बीच संबंध में निहित है।

उदाहरण के लिए, "पलायन" शब्द का अर्थ यह हो सकता है:

  1. किसी के स्वयं के अनुरोध पर, एक अच्छी तरह से विकसित योजना के कारण या संयोग से सज़ा (कारावास) काटने की जगह छोड़ना।
  2. कलियों और पत्तियों के साथ युवा पौधे का तना।

जैसा कि इस उदाहरण से देखा जा सकता है, दिए गए मान एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं। इस प्रकार, हम समानार्थी शब्दों के बारे में बात कर रहे हैं।

आइए एक और उदाहरण दें - "कागज":

  1. सेलूलोज़ से बनी सामग्री;
  2. दस्तावेज़ ( ट्रांस.).

दोनों अर्थों में एक अर्थ संबंधी घटक होता है, इसलिए यह शब्द बहुअर्थी अर्थों की श्रेणी में आता है।

मुझे किसी शब्द का शाब्दिक अर्थ कहां मिल सकता है?

यह जानने के लिए कि किसी विशेष शब्द का क्या अर्थ है, आपको शब्दकोश से परामर्श लेने की आवश्यकता है। वे शब्द की सटीक परिभाषा देते हैं। व्याख्यात्मक शब्दकोश की ओर मुड़कर, आप न केवल रुचि की शाब्दिक इकाई का अर्थ जान सकते हैं, बल्कि इसके उपयोग के उदाहरण भी पा सकते हैं। इसके अलावा, किसी शब्द का अर्थ बताने से पर्यायवाची शब्दों के बीच अंतर समझने में मदद मिलती है। व्याख्यात्मक शब्दकोश में सभी शब्दावली वर्णानुक्रम में व्यवस्थित हैं।

ऐसे शब्दकोश आमतौर पर देशी वक्ताओं के लिए होते हैं। हालाँकि, रूसी सीखने वाले विदेशी भी इनका उपयोग कर सकते हैं।

उदाहरण के तौर पर आप कर सकते हैं निम्नलिखित शब्दकोश प्रदान करें:

  • "जीवित महान रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश" - वी.आई. डाहल;
  • "रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश" - एस.आई. ओज़ेगोव;
  • "रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश" - डी.एन. उषाकोव;
  • "रूसी ओनोमैस्टिक शब्दावली का शब्दकोश" - ए.वी. सुपरांस्काया।

जैसा ऊपर बताया गया है, व्याख्यात्मक शब्दकोश में आप रूसी भाषा में शब्दों के शाब्दिक अर्थ और उनके उपयोग के उदाहरण पा सकते हैं। हालाँकि, यह वह सारी जानकारी नहीं है जो इस प्रकार का शब्दकोश प्रदान करता है। वे शाब्दिक इकाइयों की व्याकरणिक और शैलीगत विशेषताओं के बारे में भी जानकारी प्रदान करते हैं।

किसी शब्द के शाब्दिक अर्थ की विविधता, या प्रकार, उसके विचार के पहलू से निर्धारित होता है: क) वास्तविकता की घटना का नाम कैसे दिया जाता है; ख) क्या शब्द अपने अर्थ के नामकरण (नामांकित) में प्रेरित है या नहीं; ग) कोई शब्द किसी भाषा में कैसे कार्य करता है - स्वतंत्र रूप से या इसकी अनुकूलता (वाक्यविन्यास) में सीमित है। वर्गीकरण में ग्रेडेशन को तदनुसार वितरित किया जाता है, प्रत्येक ग्रेडेशन को सुविधाओं के विरोध द्वारा दर्शाया जाता है - उनकी उपस्थिति/अनुपस्थिति।

किसी शब्द के शाब्दिक अर्थ तीन प्रकार के होते हैं:

  • 1) नाममात्र का प्रकार और अर्थ: प्रत्यक्ष (प्रत्यक्ष रूप से नाममात्र) और आलंकारिक (अप्रत्यक्ष रूप से नाममात्र);
  • 2) अर्थ की प्रेरणा का प्रकार: अप्रेरित (प्राथमिक) और प्रेरित (माध्यमिक);
  • 3) अर्थ की वाक्य-विन्यास (संयोज्यता) का प्रकार: मुक्त और बाध्य अर्थ (बाध्य अर्थों के बीच, रचनात्मक रूप से सीमित, वाक्यात्मक रूप से वातानुकूलित और वाक्यांशगत रूप से बंधे हुए प्रतिष्ठित हैं)।
  • 1. शब्द का प्रत्यक्ष (प्रत्यक्ष नामवाचक) अर्थ किसी वस्तु, गुण, प्रक्रिया आदि को सीधे इंगित करता है और भाषा विकास के आधुनिक काल में उसके मुख्य नामांक के रूप में कार्य करता है: रोटी"आटे से पका हुआ एक खाद्य उत्पाद।"

किसी शब्द का आलंकारिक (अप्रत्यक्ष रूप से नाममात्र) अर्थ कार्यात्मक-साहचर्य कनेक्शन द्वारा निर्धारित होता है जो एक वस्तु, विशेषता, प्रक्रिया आदि को एकजुट करता है। दूसरे के साथ: रोटी"बड़े पके हुए उत्पाद के रूप में आटे से बना एक खाद्य उत्पाद।" लाक्षणिक अर्थ के लिए न केवल प्रत्यक्ष बल्कि आलंकारिक अर्थ भी प्रेरक हो सकता है: रोटी"के समान खाना"आटे से पका हुआ एक खाद्य उत्पाद" के अर्थ के संबंध में एक लाक्षणिक अर्थ है, लेकिन, बदले में, यह एक अन्य आलंकारिक अर्थ के लिए मूल अर्थ है: रोटी"आजीविका, कमाई।"

2. शब्द का अप्रचलित (प्राथमिक) अर्थ आधुनिक रूसी भाषा के लिए आनुवंशिक रूप से गैर-व्युत्पन्न है।

शब्द का प्रेरित (माध्यमिक) अर्थ शब्दार्थ और/या शब्द-निर्माण के संदर्भ में व्युत्पन्न है। प्रेरित शब्दों का एक आंतरिक रूप होता है: वे प्रेरित शब्दों में प्रेरक अर्थ के अंशों को सुरक्षित रखते हैं। इसलिए,

शब्द रोटीदो अर्थों में एक सामान्य बीज भाग है: "भोजन", "उत्पाद", "आटे से बना", "पका हुआ/पका हुआ"।

3. शब्द के मुक्त अर्थ में अपेक्षाकृत व्यापक वाक्य-विन्यास (संयोज्यता) होता है। इस मामले में शब्दों के बीच संबंध वास्तविकता की घटनाओं के बीच वास्तविक संबंधों से निर्धारित होते हैं। संज्ञा रोटीअनुकूलता की एक विस्तृत श्रृंखला है: ताजा, बासी, सफ़ेद, काला, राई, गेहूं, सरसोंवगैरह। लेकिन शब्द अनुकूलता की स्वतंत्रता आंतरिक, अर्थ संबंधी कारणों से सीमित है: शब्द के अर्थ में ही कनेक्शन का "सीमक" होता है। लोकप्रिय उपयोग में इसे संयोजित करना असंभव है स्मार्ट/बेवकूफी वाली रोटीक्योंकि विशेषण बुद्धिमानऔर नासमझउनके अर्थ में छिपा हुआ शब्द "व्यक्ति (व्यक्ति)" शामिल है।

किसी शब्द का संबद्ध अर्थ एक निश्चित अर्थ-वाक्यविन्यास स्थिति में महसूस किया जाता है, जिससे शब्द की अर्थपूर्ण पूर्णता का पता चलता है।

किसी शब्द का वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थ विधेय, संबोधन या विभिन्न प्रकार की परिभाषाओं की वाक्यात्मक स्थिति में ही प्रकट होता है। वी.वी. विनोग्रादोव का मानना ​​था कि "कार्यात्मक रूप से वाक्यात्मक रूप से सीमित अर्थ अन्य सभी प्रकार के अर्थों से गुणात्मक रूप से भिन्न होता है, जिसमें एक वाक्य के सदस्य के रूप में किसी शब्द के वाक्यात्मक गुण यहां होते हैं, जैसे कि इसकी अर्थ संबंधी विशेषताओं में शामिल होते हैं।" उदाहरण के लिए, टोपी"एक सुस्त, पहल न करने वाला व्यक्ति, धोखेबाज़" (वह एक असली टोपी है; टोपी! आप कहां जा रहे हैं? वह, टोपी, किसी भी चीज़ का सामना नहीं करेंगे)या रेशम"आज्ञाकारी" (इस अर्थ में केवल एक यौगिक नाममात्र विधेय में प्रयुक्त: यह मेरे लिए रेशम होगा)।

किसी शब्द का रचनात्मक रूप से सीमित अर्थ एक अधीनस्थ संबंध (नियंत्रण, समन्वय या) वाले शब्दों के संयोजन में महसूस किया जाता है आसन्नता),जहां एक शब्द की शब्दार्थ पूर्णता दूसरे के साथ संयोजन में ही पूरी होती है: सुनो k o g o - कुछ "अलग करना, कान से कुछ समझना" (बहस करने वाली आवाजें सुनें)", बैग "विशेष. एक जानवर के शरीर में कंटेनर पौधा" (गाल थैली, भ्रूण थैली)", हरा"युवापन से अनुभवहीन" (हरा युवा, हरा युवा)।

सिंक्रेटिक संगतता वाक्यात्मक रूप से निर्धारित और संरचनात्मक रूप से सीमित अर्थों को जोड़ती है: स्वस्थ"कुछ करने में निपुण, कुशल" - के.आर. एफ। ज़ियाच में. कथा।, neodef के साथ। एफ। चौ. (नृत्य करना अच्छा है)और किस लिए (आविष्कार के लिए अच्छा है).

वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ वस्तुओं, गुणों, प्रक्रियाओं को स्वतंत्र रूप से निरूपित नहीं कर सकता है। यह उन्हें केवल अन्य शब्दों के संयोजन में नाम देता है जो सहायक घटकों के रूप में कार्य करते हैं: छाती("बहुत करीब")

  • वी. वी. विनोग्रादोव के लेख "शब्दों के शाब्दिक अर्थों के मूल प्रकार" में अर्थों की शाब्दिक अनुकूलता की एक टाइपोलॉजी प्रस्तावित है ( विनोग्रादोव वी.वी.पसंदीदा कार्य: लेक्सिकोलॉजी और लेक्सोग्राफी। एम., 1977).
  • विनोग्रादोव वी.वी.पसंदीदा कार्य: लेक्सिकोलॉजी और लेक्सोग्राफी। पी. 184.

    दोस्त; घोर अँधेरा("निराशाजनक") अँधेरा (अंधेरा); भय (भय, उदासी, क्रोध, ईर्ष्या, हँसी, ध्यान, शिकार) लेता है("समाप्त करता है, पूरी तरह भरता है")।