rumah · Lainnya · Tautan kata kerja menjadi latihan. Tugas bahasa Inggris: latihan kata kerja "menjadi". Konjugasi kata kerja BE dalam bentuk lampau

Tautan kata kerja menjadi latihan. Tugas bahasa Inggris: latihan kata kerja "menjadi". Konjugasi kata kerja BE dalam bentuk lampau

Kata kerja rumit menjadi suka memakai topeng. Entah dia ligamen atau pembantu. Apalagi setiap waktu memiliki bentuknya masing-masing. Bagaimana cara mengeksposnya?

Mudah! Pertama, Anda perlu mempelajari secara menyeluruh aturan penggunaan kata kerja to be dalam bahasa Inggris, konjugasinya oleh orang-orang di semua tenses. Semua ini dapat ditemukan di artikel “Kata kerja to be in English”. Kalau begitu, bawalah ke tempat terbuka. Lagi pula, Anda tidak ingin memikirkan fungsi apa yang digunakan di sini, apa artinya? Ini berarti Anda harus menjadi lebih baik dalam latihan tentang kata kerja menjadi.

Tahapan apa yang harus Anda lalui untuk belajar sepenuhnya?

Sebelum beralih ke segala bentuk dan fungsi to be, berlatihlah menggunakannya sebagai kata kerja penghubung secara terpisah untuk setiap saat. Misalnya dalam present tense berbentuk is, am, are. Di masa lalu - dulu/dulu, dan di masa depan - akan/akan terjadi. Ingatlah bahwa untuk membentuk kata negatif dan pertanyaan, tidak diperlukan kata kerja bantu dalam kasus ini.

Saya seorang siswa tahun pertama. - Saya mahasiswa baru.

Dia adalah sahabatku. - Dia adalah sahabatku.

Kami tidak (tidak) berada di sana sekarang. - Kami tidak berada di sana sekarang.

Apakah Anda sedang di rumah? - Anda berada di rumah?

Kami berada di museum ini kemarin. — Kami berada di museum ini kemarin.

Saya ada di sini beberapa hari yang lalu. - Aku ada di sini beberapa hari yang lalu.

Dia tidak ada di sekolah. — Dia tidak di sekolah.

Dia akan menjadi seorang dokter. - Dia akan menjadi dokter.

Sekarang mari kita lihat kegunaannya sebagai kata kerja bantu. Jadi, to be digunakan dalam Continuous Active tenses, dalam Present Perfect Continous Active digunakan bentuk ke-3 - pernah, yang juga bersifat pembantu. Latihan untuk menjadi akan membantu membuatnya lebih mudah untuk dipahami.

Dia adalah bermain sepak bola sekarang. – Dia sedang bermain sepak bola sekarang.

SAYA saya tidak menulis komposisi, saya sedang membaca buku. — Saya tidak sedang menulis esai, saya sedang membaca buku.

Kami adalah tidur jam 6 kemarin. — Kemarin jam enam kami tertidur.

Saya akan menjadi besok mandi jam 5. — Besok jam lima aku akan mandi.

Dia punya pernah berjalan selama 3 jam. — Dia berjalan selama 3 jam.

Saya punya pernah membersihkan flat selama 5 jam. — Saya membersihkan apartemen selama lima jam.

Tapi masih ada momen. Suara Pasif digunakan sebagai kata kerja bantu: Grup sederhana, Present Continuous Passive - is/am are +being, Past Continuous Passive - was/were +being, Perfect Passive - telah. Ya, harap dicatat bahwa Pasif Berkelanjutan menggunakan dua bentuk sekaligus: yang pertama (is, am, are) dan yang keempat (being). Mari kita lihat contoh untuk memperjelas apa yang sedang kita bicarakan.

Flatnya belum pernah belum dibersihkan. — Apartemen belum dibersihkan.

Kita dulu punya pernah diundang ke pesta pernikahan sebelum kami mengetahui tentang kecelakaan itu. — Kami diundang ke pesta pernikahan sebelum kami mengetahui tentang kecelakaan itu.

Surat adalah makhluk ditulis sekarang. - Mereka sedang menulis surat sekarang.

Adalah kentang dan tomat ditanam di sini? — Apakah kentang dan tomat ditanam di sini?

Anak-anak adalahmakhluk mengawasi sepanjang waktu mereka berada di sana. “Anak-anak diawasi sepanjang mereka berada di sana.

Kami adalah dibawa ke London oleh seorang teman kami. — Kami dibawa ke London oleh salah satu teman kami.

Ketika ketiga tahap sudah jelas bagi Anda, Anda dapat melanjutkan mempelajari ekspresi himpunan. Latihan tentang kata kerja menjadi akan membantu Anda mengingat frasa paling stabil dengan lebih kuat.

Dengan baik? Lebih atau kurang jelas? Mungkin kita bisa mengikuti tes konjugasi to be dalam bahasa Inggris?

Latihan

1. Harap berikan formulir yang sesuai

  1. Paman saya...direktur sebuah perusahaan besar. Dia… sering dalam perjalanan bisnis. Kemarin dia... di Perancis. Besok dia... di Inggris. Minggu lalu dia… di Spanyol. Sekarang dia... di rumah bersama keluarganya. Putri-putrinya...sangat bersemangat.
  2. Para siswa…di asrama sekarang? Adikku…tidak masuk kerja bulan depan. Dimana...ibumu sekarang? Dia... bukan murid 20 tahun yang lalu. Kami… di tempat ini minggu lalu.

Jawaban:

adalah/ adalah/ tadi/ akan menjadi/ tadi/ adalah adalah

Apakah / tidak akan / sedang / tidak / tadinya

2. Tempatkan bentuk to be yang sesuai dengan waktu yang tertera dalam tanda kurung.

  1. Mobilnya mogok kemarin saat dia… mengemudi ke tempat kerja. (Masa Lalu Berkelanjutan).
  2. Siapa... yang berbicara di sana? (Kejadian sekarang yang berkelanjutan)
  3. Kami… terbang di atas Paris saat ini besok (Future Continuous).
  4. Dia telah… mengerjakan pekerjaan rumahnya sejak pagi (Present Perfect Continuous).
  5. Saya telah… bekerja di taman sebelum dia datang (Past Perfect Continuous).
  6. Flex .. tumbuh di ladang (Present Simple Passive).
  7. Pintunya…dicat kemarin (Past Simple Passive).
  8. Saat saya masuk ke laboratorium, laboratorium tersebut sudah… menguji perangkatnya (Past Perfect Passive).
  9. Jembatan…diperbaiki sekarang (Present Continuous Passive).
  10. Foto-foto… ditampilkan sepanjang malam (Past Continuous Passive)
  1. akan
  2. menjadi
  3. sedang menjadi

Latihan tambahan untuk siswa kelas 3

Kata kerja menjadi

Contoh 1 Sisipkan am, is, are. Terjemahkan kalimatnya.

1. Dia... seekor gajah. 2. Fred...tidak marah. 3. Temanku... baik hati. 4. Namanya...Maria. 5. Dia...gadis yang baik. 6. Kami... murid. 7. Namanya...Tom. 8. Saya...tujuh. 9. Rex... berani dan baik hati. 10. Mereka... teman. 11. Kamu... senang. 12. Namanya... Bess. 13. Dia...baik dan ceria. 14. Kate... tidak malas. 15. Namanya... Jill. 16. Dia...tujuh. 17. Dia...anak yang baik. 18. Bajunya...bagus. 19. Tim...langsing dan sedih. 20. Dia...senang. 21. Saya dan Tom...berteman. 22. Nick... kuat. 23. Tom...pintar. 24. Tuan Greenwood…bagus. 25. Hewan peliharaannya…lucu. 26. Bob... kuat. 27. Itu... hitam. 28. Saya...seorang murid. 29. Temanku… pemberani. 30. Kamu...sedih. 31. Mereka... kuat. 32. Pete... sembilan. 33. Kucing kita... lima. 34. Dia...tujuh. 35. Mereka... sepuluh. 36. Namaku...Kate. 37. Saya...enam. 38. Saya... bukan murid. 39. Anjingku...abu-abu. 40. Kucingnya... hitam putih. 41. Hewan peliharaanku…lucu. 42. Aku... Dino. 43. Temanku... kuat dan sehat. 44. Billy...gemuk. 45. Kami...di taman. 46. ​​​​Buaya... hijau. 47. Bajunya...tidak kotor. 48. Saya... tidak besar. 49. Dino…bukan guru. 50. Murid... malas. 51. Kecil... baik hati dan lucu. 52. Saya...tujuh. 53. Kamu...seorang murid. 54. Ulang tahun Tom…pada tanggal 8 Juli. 55. Tom... dari Inggris Raya. 56. Hewan peliharaanku…lucu. 57. Bunga gadis itu…bagus.

Contoh 2 Isilah bagian yang kosong dan bentuklah kalimat negatif. Terjemahkan kalimatnya.

Mantan. 3 Isilah bagian yang kosong dan ajukan pertanyaan umum. Terjemahkan kalimatnya.

1. Dia... seekor gajah. 2. Temanku... baik hati. 3. Namanya...Maria. 4. Dia...gadis yang baik. 5. Kami... murid. 6. Namanya...Tom. 7. Saya...tujuh. 8. Rex... berani dan baik hati. 9. Mereka... teman. 10. Kamu... senang. 11. Namanya... Bess. 12. Dia...baik dan ceria. 13. Namanya... Jill. 14. Dia...tujuh. 15. Dia...anak yang baik. 16. Bajunya...bagus. 17. Tim...langsing dan sedih. 18. Dia...senang. 19. Saya dan Tom...berteman. 20. Nick...kuat. 21. Tom...pintar. 22. Tuan Greenwood…bagus. 23. Hewan peliharaannya…lucu. 24. Bob... kuat. 25. Itu... hitam. 26. Saya...seorang murid. 27. Temanku… pemberani. 28. Kamu...sedih. 29. Mereka... kuat. 30. Pete... sembilan. 31. Kucing kita... lima. 32. Dia...tujuh. 33. Mereka... sepuluh. 34. Namaku...Kate. 35. Saya...enam. 36. Anjingku...abu-abu. 37. Kucingnya... hitam putih. 38. Hewan peliharaanku…lucu. 39. Aku... Dino. 40. Temanku... kuat dan sehat. 41. Billy...gemuk. 42. Kami...di taman. 43. Buaya... hijau. 44. Murid... malas. 45. Kecil... baik hati dan lucu. 46. ​​​​Saya...tujuh. 47. Anda...seorang murid. 48. Ulang tahun Tom…pada tanggal 8 Juli. 49. Tom... dari Inggris Raya. 50. Hewan peliharaanku…lucu. 51. Bunga gadis itu…bagus.

Rekan kerja pernah menanyakan trik apa yang bisa mereka gunakan untuk mempelajari kata kerja to be with kids dengan cepat, menarik dan efektif, dan hal ini menghasilkan beberapa postingan. Sudah sulit menemukan postingan ini di dinding grup, karena banyak postingan baru yang muncul sejak saat itu, jadi saya memutuskan untuk menggabungkan semuanya dan mempostingnya di sini.

Jadi apa yang Anda lakukan dengan kata kerja menjadi ini?

Ingat hal utama: sebut saja sesuka Anda, asal jangan “kata kerja menjadi”. Anak-anak di sekolah dasar tidak menggunakan istilah-istilah ini. Dan anak-anak prasekolah bahkan tidak tahu apa itu “kata kerja”. Dan mereka menggunakannya dengan baik pada saat yang bersamaan.

Pertama kami memperkenalkan kata ganti. Seorang kolega pernah menunjukkan kepada saya isyarat untuk kata ganti dan saya telah menggunakannya selama bertahun-tahun dengan anak-anak berusia 6-10 tahun. Kami berdiri dan mengucapkan kata ganti, disertai dengan gerakan:

  • SAYA- menunjuk pada diri kita sendiri
  • Anda- berbalik dan menunjuk ke tetangga
  • Dia- tangan di sisi tubuhmu
  • Dia- tunjukkan rok imajiner dengan tangan kita
  • Dia- ambil pulpen atau pensil
  • Kami— kita memberi isyarat seolah-olah kita sedang memeluk beberapa orang sekaligus
  • Anda- menunjuk pada dua orang teman sekelas atau dengan kedua tangan di depan kita
  • Mereka- arahkan dengan kedua tangan ke kejauhan

Kami berlatih beberapa kali dalam variasi yang berbeda (kami berbicara dan menunjukkan bersama, saya berbicara - anak-anak menunjukkan, saya menunjukkan - anak-anak berbicara, sumbang, dll.)

Ketika anak-anak mengingat kata ganti dengan baik, mari beralih ke menjadi diri sendiri. Saya memberi tahu anak-anak bahwa ini adalah asisten kami. (Ya, ada berbagai macam cerita tata bahasa tentang raja dan putra-putranya, tapi saya tidak menyukainya dan itu saja. Dan ada banyak pilihan, Anda selalu dapat menemukan sesuatu sendiri.)

Sudahkah Anda menemukan pernyataan-pernyataan tersebut? Mari beralih ke hal negatifnya. Hal tersulit dengan hal negatif adalah mencari tahu bentuk pendeknya. Bentuk lengkapnya kita tulis di papan tulis dalam dua kolom (saya selalu memisahkan bentuk tunggal dan jamak), lalu kita hapus sebagian kata dan beri tanda kutip sebagai gantinya. Ternyata sangat jelas. Kita melatih, melatih hal-hal negatif secara lisan dalam situasi yang berbeda, membuat kalimat dari kartu, melakukan latihan tertulis, dan mendeskripsikan sesuatu menggunakan afirmasi dan negatif.

Dan akhirnya, kita sampai pada pertanyaan. Saya akan memberi tahu Anda lebih detail bagaimana Anda dapat bekerja dengannya.

🔎 Kami mengenal struktur di buku teks dan menandai kalimat dengan warna berbeda - dengan cara ini anak-anak lebih memperhatikan struktur pernyataan, pertanyaan, dan penolakan (apalagi mereka masih harus membaca ulang komik ini di rumah).

🔎 Secara berpasangan, kita membuat pernyataan dari kartu, lalu mengubahnya menjadi pertanyaan.


🔎 Saya membagikan kartu berisi pertanyaan dan anak-anak menaruhnya di kolom: Apakah saya?, Apakah Anda?, Apakah dia? dll.
Lalu saya bertanya kepada anak-anak dengan menunjuk benda-benda di kelas atau gambar, misalnya Apakah dia temanmu?/Apakah dia saudaramu? dan berusaha mendapatkan jawaban lengkapnya Ya, dia adalah temanku./Tidak, dia bukan saudaraku!, aku menuliskannya di papan lalu menyorot jawaban singkatnya seperti ini: Ya, dia (temanku)./ Tidak, dia bukan (saudaraku)
Mengumpulkan jawaban singkat Ya, benar./Tidak, tidak. ke meja kartu kami di atas meja. Saya terus bertanya dan menerima jawaban secara lisan, anak-anak mengumpulkan tanda-tanda di atas meja.
🔎 Bor meja secara serempak. Berikut adalah salah satu pilihan latihannya: Ambil satu kata, misalnya bahagia, dan latih semua pertanyaan dengannya: Apakah saya bahagia?/Apakah kamu bahagia?/Apakah dia bahagia? dll.
Pertama, saya mengajukan semua pertanyaan, dan anak-anak menjawab serempak (Apakah saya senang? - Ya, Anda senang./Tidak, tidak), kemudian Anda dapat membagi kelas menjadi beberapa kelompok dan satu menjawab dengan jawaban positif, yang lainnya dengan jawaban negatif. Kemudian Anda dapat membuat kartu + dan - dan menunjukkannya secara acak kepada kelompok-kelompok tersebut sehingga mereka tidak mengetahui sebelumnya jawaban mana yang akan mereka dapatkan. Kemudian kami membagi kelas menjadi tiga kelompok: satu mengajukan pertanyaan, yang lain menjawab positif, dan yang ketiga menjawab negatif. Lalu kita menggunakan kartu +, -, dan? dan sekali lagi satu kelompok mengajukan pertanyaan, dua kelompok lainnya menjawab. Tabelnya dihafal. (kami mengubah senang menjadi kata lain dalam prosesnya).
🔎 Saya menanyakan berbagai pertanyaan kepada anak-anak tentang benda-benda di kelas dan gambar, tugas mereka adalah mengambil kartu yang dibutuhkan dengan jawaban singkat. (Apakah itu pensil?/Apakah dia seorang guru?, dll.) Kemudian kita melakukan hal yang sama secara lisan. Peran saya dalam mengajukan pertanyaan pada tahap ini sudah dapat dilakukan oleh siswa yang kuat.
🔎 Kami melakukan dua atau tiga latihan tertulis untuk konsolidasi, sisanya untuk bekerja di rumah di rumah.
🔎 Pada pelajaran berikutnya kita akan mengulangi, melatih, dan bermain dalam dialog mini situasional yang berbeda. Untuk tujuan ini, lebih baik dipisahkan secara terpisah Apakah dia? -Apakah dia?, Apakah itu? -Apakah mereka?, Apakah kamu? -Apakah saya? (tunggal) dan Apakah kamu? -Apakah kita? -Apakah mereka?

Tentu saja, ini bukan semua yang kita lakukan dengan kata kerja menjadi, tapi hanya yang paling mendasar dan menarik. DAN PERHATIAN! bagi Pembelajar Muda, semua hal di atas berhasil bukan untuk satu pelajaran, tetapi untuk setidaknya tiga pelajaran.

Apakah Anda punya trik menarik? Ayo berbagi!

Saya harap artikel ini bermanfaat bagi Anda. Semoga berhasil dalam mengajar bahasa Inggris!

Kontrol . 1 Sisipkan kata kerja menjadi V Hadiah Sederhana .

Mantan. 2. ke menjadi V Hadiah Sederhana.

1. Saya seorang pelajar. Saya di sekolah. 2. Kakakku adalah seorang seniman. Dia bukan seorang insinyur. 3. Adikku sedang bekerja. Dia adalah seorang dokter. 4. Dia adalah seorang pelajar. 5. Apakah Anda seorang pelajar? Bukan, saya seorang dokter, 6. Kakak saya ada di rumah. 7. Kami tidak di sekolah. Kami di rumah. 8. Kakak saya adalah seorang pelajar. Dia ada di sekolah. 9. Apakah ibumu ada di rumah? Tidak, dia sedang bekerja. 10. Apakah sepupumu ada di rumah? Tidak, dia ada di sekolah. Dia seorang pelajar. 12. Apakah adikmu seorang guru? Tidak, dia seorang pelajar. 12. Apakah ayahmu sedang bekerja? Tidak, dia di rumah, 13. Kakakmu juru ketik? Ya, apakah dia ada di rumah? Tidak, dia sedang bekerja. 14. Kakek saya adalah seorang ilmuwan, 15. Ibu saya bukan seorang guru. Dia adalah seorang dokter.

ke menjadi V Hadiah Sederhana.

1.

menjadi Hadiah atau Masa lalu Sederhana,

Mantan. 5. Sisipkan kata kerja ke menjadi V Hadiah , Masa lalu atau Masa depan Sederhana .

Mantan. 6.Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan kata kerja ke menjadi V Hadiah, Masa lalu atau Masa depan Sederhana.

Kontrol. 1 Tempelkata kerjamenjadi VHadiah Sederhana .

1. Saya...seorang murid. 2. Ayah saya...bukan seorang guru, dia...seorang ilmuwan. 3. ...bibimu seorang dokter? Ya dia... . 4. ... apakah mereka ada di rumah? Tidak, mereka... tidak di rumah, mereka... di tempat kerja. 5. Adikku...seorang pekerja. Dia...di tempat kerja. 6. ... apakah Anda seorang insinyur? Ya, saya....7. ...kakakmu seorang juru ketik? Tidak, dia... bukan juru ketik, dia...mahasiswa. 8. ...kakakmu di sekolah? Iya dia... . 9. ...adikmu di sekolah? Tidak, dia... tidak di sekolah. 10. Adikku...di rumah. 11. ...ini jam tanganmu? Iya... . 12. Dia... seorang aktris. 13. Ini... tasku. 14. Paman saya...seorang pekerja kantoran. 15. Dia... sedang bekerja. 16. Helen...seorang pelukis. Dia punya beberapa gambar bagus. Mereka... di dinding. Dia punya banyak kertas. Itu... di rak. Rak...coklat. Itu... di dinding. Helen mempunyai saudara laki-laki. Dia...seorang pelajar. Dia punya keluarga. Keluarganya...tidak di St. Petersburg, itu ... di Moskow.

ke menjadi V Hadiah Sederhana.

1. Saya seorang pelajar. Saya di sekolah. 2. Kakakku adalah seorang seniman. Dia bukan seorang insinyur. 3. Adikku sedang bekerja. Dia adalah seorang dokter. 4. Dia adalah seorang pelajar. 5. Apakah Anda seorang pelajar? Bukan, saya seorang dokter, 6. Kakak saya ada di rumah. 7. Kami tidak di sekolah. Kami di rumah. 8. Kakak saya adalah seorang pelajar. Dia ada di sekolah. 9. Apakah ibumu ada di rumah? Tidak, dia sedang bekerja. 10. Apakah sepupumu ada di rumah? Tidak, dia ada di sekolah. Dia seorang pelajar. 12. Apakah adikmu seorang guru? Tidak, dia seorang pelajar. 12. Apakah ayahmu sedang bekerja? Tidak, dia di rumah.13. Kakakmu juru ketik? Ya, apakah dia ada di rumah? Tidak, dia sedang bekerja. 14. Kakek saya adalah seorang ilmuwan, 15. Ibu saya bukan seorang guru. Dia adalah seorang dokter.

Mantan. 3. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan kata kerja ke menjadi V Hadiah Sederhana.

1. Milik siapa pena ini? Ini pulpen saya. 2. Buku siapa ini? Itu adalah bukumu. 3. Meja siapa ini? Ini meja kakakku. 4. Tas siapa ini? Ini tas ibuku. 5. Pensil siapa ini? Ini pensil adikku. 6. Apakah ini buku catatanmu? Ya. 7. Apakah ini buku catatan kakakmu? Tidak, ini buku catatanku. 8. Dimana mejamu? Dia ada di tengah ruangan. 9. Dimana pulpenmu? Itu ada di sakuku. 10. Dimana buku catatanmu? Dia ada di atas meja. 11. Dimana ibumu? Dia sedang bekerja. 12. Dimana saudaramu? Dia ada di sekolah. 13. Dimana adikmu? Dia ada di rumah. 14. Pensil siapa ini? Ini adalah pensil saya. Dimana pensilku? Dia ada di atas meja. 15. Jam tangan siapa ini? Ini arlojiku. Di mana arlojiku? Mereka ada di atas meja.

Mantan. 4. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan kata kerja tobe Hadiah atau Masa lalu Sederhana,

Saya seorang murid. 2. Dia adalah seorang pilot. 3. Dia adalah seorang dokter. 4. Kami adalah anak sekolah. 5. Anda adalah pekerja. 6. Anda adalah seorang pekerja. 7. Mereka adalah pelajar. 8. Saya di rumah. 9. Dia ada di sekolah. 10. Apakah dia ada di bioskop? 11. Kami berada di taman. 12. Apakah mereka ada di teater? 13.Apakah dia masih muda? 14. Dia sudah tua. 15. Dia belum tua. 16. Mereka kuat. 17. Dia sakit. 18. Apakah kamu sakit? 19. Apakah dia sakit? 20. Saya tidak sakit. 21. Saya sakit kemarin. 22. Dia tidak sakit. 23. Kami berada di bioskop. 24. Mereka tidak ada di bioskop. 25. Mereka tidak bersekolah. 26. Mereka ada di rumah. 27. Apakah kamu ada di taman kemarin? 28. Apakah dia ada di sekolah kemarin? 29. Dia adalah seorang pekerja. 30. Dia adalah seorang guru.

Mantan. 5. Sisipkan kata kerja ke menjadi V Hadiah , Masa lalu atau Masa depan Sederhana .

1. Ayah saya...seorang guru. 2. Dia ... seorang murid dua puluh tahun yang lalu. 3. Saya... menjadi dokter ketika saya besar nanti. 4. Adikku...tidak...di rumah besok. 5. Dia ... di sekolah besok.6. ... kamu ... di rumah besok? 7....ayahmu bekerja kemarin? 8. Adikku... sakit minggu lalu. 9. Dia...tidak sakit sekarang. 10. Kemarin kita...di teater. 11. Dimana...ibumu sekarang? Dia... di dapur. 12. Dimana... kamu kemarin? Aku...di bioskop. 13. Saat aku pulang besok, seluruh keluargaku...di rumah. 14. ...adikmu di tempat tidur sekarang? Ya, dia... 15. ... kamu... di sekolah besok? Ya saya... . 16. Saat nenekku... masih muda, dia... seorang aktris. 17. Temanku... di Moskow sekarang. 18. Dia... di St. Petersburg besok. 19. Di mana... bukumu sekarang? Mereka... di tasku.

Mantan. 6.Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan kata kerja ke menjadi V Hadiah, Masa lalu atau Masa depan Sederhana.

1. Adikku ada di sekolah sekarang. 2. Adikku pergi ke bioskop kemarin. 3. Adikku akan ada di rumah besok. 4. Apakah kamu akan pulang besok? 5. Apakah dia ada di taman kemarin? 6 Apakah dia ada di halaman sekarang? 7. Dimana ayah? 8. Kemana kamu pergi kemarin? 9. Dimana dia besok? 10. Buku-buku saya ada di atas meja. Dimana mereka sekarang? 11. Ibu saya tidak bekerja kemarin. Dia berada di rumah. 12. Temanku tidak ada di taman. Dia ada di sekolah. 13. Besok jam tiga Kolya dan Misha akan berada di halaman. 14. Kami tidak berada di wilayah selatan musim panas lalu. Kami berada di Moskow. 15. Besok kakekku akan berada di desa. 16. Kapan adikmu akan pulang? 17. Apakah Anda akan menjadi pilot? Tidak, aku akan menjadi seorang pelaut. 18. Kakak perempuan saya adalah seorang pelajar tahun lalu, dan sekarang dia adalah seorang dokter. Apakah kamu akan menjadi dokter juga? Tidak, saya tidak akan menjadi dokter. Saya akan menjadi seorang insinyur.