Simülatör geliştiricisi düzensiz fiiller App Store'da buna benzer bir şey bulamayınca yazdım. İngilizce öğrenmeye yönelik diğer uygulamaların aksine, Düzensiz fiiller eğiticisi yalnızca düzensiz fiilleri ezberlemeye yarar, ancak bu görevi mükemmel bir şekilde yerine getirir. Program şu şekilde çalışmaktadır.

Üç öğrenme modu mevcuttur: Basit Test, Karma Test ve Yer Kelimeleri. İÇİNDE basit test Kullanıcıya fiilin ilk hali gösterilir ve ikinci ve üçüncü halini girmesi istenir.

Karma testte üçüncü form gösterilir ve ikinci ve birinci formların kendiniz tarafından hatırlanması gerekir. Yer Kelimeleri modunda fiilin üç şekli ekranda gösterilir. Kullanıcının hangi formun hangisi olduğunu doğru bir şekilde belirlemesi gerekir. Görevler benzer olmasına rağmen, kullanırlar Farklı yaklaşımlar fiilleri ezberlemeye yardımcı olur.

Her testte doğru cevapların istatistikleri tutulur. Yanlış cevap vermeniz durumunda eğitim sona erer. Ayrıca Düzensiz Fiiller eğitmeni arka arkaya doğru cevapların sayısını hatırlar ve kaydınızı gösterir, bu da sizi doğru cevap vermeye motive eder.

Uygulama oldukça basit ve işini yapıyor. Şikayet edebileceğim tek şey, "Sıra Kelimeleri" modunda fiilleri formlarla eşleştirmenin biraz sezgisel olmayan seçimidir. Aksi takdirde Düzensiz Fiiller eğitmeni gerçekten yardımcı olur.

Sonuçları çizin

Söz verdiğimiz gibi, kazananları Random.org'u kullanarak seçerek uygulama için dokuz promosyon kodu dağıttık. Onlar oldu:

1. Panama'da kirpi
2. Artem
3. Sangul
4. Dmitry84
5. Rinat
6. Roman
7. Sangul
8. Andrey
9. Iryna

Arkadaşlarımızı tebrik ediyor, e-postalarını kontrol etmelerini istiyoruz ve katılan herkese teşekkür ediyoruz!

Stas Mihaylov Londra'da Korkusuz romantik ve milyonlarca kalbin fatihi Stas Mihaylov bizi doğum gününe davet ediyor. Kendisi 50 yaşında. Ama şimdi durumu değerlendirmenin zamanı değil, sadece yol boyunca geçen aşamaları düşünmek ve nefes almak için kısa bir mola. Ama yalnız değil, arkadaşlarıyla ve uzun süredir birlikte olduğu herkesle karşılıklı aşk. Daha da fazlası olsun.

Çağımızın en başarılı yıldızı LOBODA ilk kez Avrupa turnesine çıkıyor! Yakın zamanda anne olan parlak ve yorulmak bilmeyen Svetlana Loboda, en sofistike izleyicilere bile pek çok izlenim ve zevk verecek olan "Uzay Gösterisi" ni getirecek. LOBODA moda trendlerini takip etmez, belirler. Pop bir kraliçedir, kadın ise provokasyondur. Şarkıcı asla deneylerden korkmuyor ve daha sonra "en ateşli" hale gelen parlak görüntüleri tercih ediyor. LOBODA modadaki bir bukalemun gibidir; yarın onun tarzının ne olacağını asla bilemezsiniz.

Modal fiiller(Modal fiiller) İngilizce'de yardımcı fiillerin bir sınıfıdır. Modal fiiller yeteneği, gerekliliği, kesinliği, olasılığı veya olasılığı ifade etmek için kullanılır. Yetenekler veya olasılıklar hakkında konuştuğumuzda, izin istediğimizde veya verdiğimizde, rica ettiğimizde, teklif ettiğimizde vb. durumlarda modal fiiller kullanırız. Modal fiiller bağımsız olarak kullanılmaz, yalnızca ana fiilin mastar hali ile bileşik yüklem olarak kullanılır.

Düzensiz fiil eğiticisi

İngilizce düzensiz fiil eğitmeni, bu fiillerin yazılışını ve anlamını hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Boş hücreleri doldurun. Doğru yazdıysanız kelimenin rengi kırmızıdan yeşile değişecektir. Sayfayı yenileyin veya "Yeniden Başla" düğmesini tıklayın, göreceksiniz yeni sipariş boş hücreler. Tekrar antrenman yapın!

İngilizce dil yeterlilik seviyeleri genellikle Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi (CEF veya CEFR) tarafından belirlenir. CEFR çöküyor ingilizce dili 6 düzeye ayrılır: A1'den C2'ye. Bazen daha fazlası için kesin tanım Bu ölçekte dil yeterliliği düzeyi “+” işaretiyle gösterilen alt düzeyleri kullanır.

İngilizce konuşma: fikrinizi ifade etme | 03.11.2015

İngilizce Konuşma: Fikrinizi ifade etme Bu ifadeler, uluslararası İngilizce sınavlarının konuşma kısmına hazırlanırken size faydalı olacaktır. Fikrinizi, varsayımlarınızı, fikirlerinizi ifade etmek

Catherine

İyi günler, simülatörünüz için teşekkürler. Ve birkaç yıldır İngilizce öğrenmede pek başarılı olmadığım için, yazılımın Petrov'un derslerine göre nasıl çalıştığı umurumda değil. Bu çok iyi bir fikir ama Petrov'un materyal sunumuna yönelik kendi sistematik ve özlü yaklaşımı kadar iyi uygulanmadı.

Simülatörü şüphesiz daha iyi hale getirecek ve kullanımı çok daha uygun hale getirecek bir takım önemli yorumlarda bulunacağım.
Dinleme ve yazma şeklinde üç formdan oluşan ikinci testten bahsediyoruz. Aynı anda hem dinleme hem de yazma eğitimi alabilmeniz çok güzel. Yazarak öğrenmek hatırlamayı kolaylaştırır.
Bu simülatörü (testi) mükemmelliğe getirirseniz, diğerlerine ihtiyaç kalmayacaktır.
1. Eğitim için derlediğim 88 fiilden oluşan düzensiz fiiller listesi, bilgisayarı kapattığımda geri dönülemez bir şekilde ortadan kayboldu - kaydedilse iyi olurdu. Her gün aynı şeyi uydurun... iyi bir iş değil :) Kendinize bir hedef belirlemek çok uygundur - her gün 6 fiil öğrenmek, örneğin 10 günde 60 fiil öğrenmek. Bir liste yaptım ve yola çıktım çünkü bu oldukça mümkün! Ama artık böyle bir ihtimal yok (. Kendi listenizi yapmanın da bir anlamı yok. Bir parça kağıt ve kalem daha kullanışlıdır (
2. Test için (eğitim için) fiiller 6'da verilmiştir. Tekrar için önceki altıya dönüş ayarının yapılması son derece önemlidir. Tekrarlama başarının anahtarıdır, ancak bu işlev olmadan bu simülatörü kullanmak neredeyse işe yaramaz.
3. Yazılan her şeyin genel olarak temizlenmesi işlevi çok gereklidir. Yani tek tıklamayla yazdım, kontrol ettim, temizledim ve bir süre sonra aynı fiillere geri döndüm - yazdım, kontrol ettim, temizledim. Ve hala hatırlamıyorum. Artık iki seçenek var - ya elle yazılan her şeyi silin (teknoloji çağında insanlar tamamen farklı bir kullanım kolaylığı bekler) ya da önceki fiilleri öğrenmeden diğer fiillere geçin.
4. Fiilin sadece mastar formunun değil, her formunun yanındaki dinleme işlevi çok faydalı olacaktır. Bu, simülatörün daha etkili olmasını sağlayacaktır. Günümüzde telaffuz için başka kaynaklara yönelmek zorundayız.
5. Doğru cevaplar - Öğrencinin bu fonksiyonu kendi kendine kapatıp açması çok daha etkili olacaktır. Artık doğru cevaplar kontrol sırasında görünür ve öğrenci bunları yazıp onay düğmesine tekrar basana kadar "askıda kalır". Öğrencinin hatayı görüp hafızasından düzeltmesi daha faydalı olacaktır. Örneğin yanlış cevaplar kırmızı renkle vurgulanıyor ve öğrenci ya hemen doğru cevabı yazıyor ya da sadece bu seçenek için ipucuna tıklayıp uygun gördüğünde onu kaldırıyor.

Başka bir alıştırmanın kullanımı hiç de uygun değil; daha önce doğru yerlere taşınan kelimeler, yenileri bitişik hücrelere taşındığında yer değiştiriyor, bu da egzersizi kelime ezberlemeye değil, sadece Tetris'e dönüştürüyor.

Gerçekten yararlı bir hizmetin hayata geçirilmesini ve hem öğrenciler hem de yaratıcılar için iyi olmasını isterim (sonuçta yalnızca iyi bir ürün yalnızca başkalarına fayda sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda yaratıcılara da fayda sağlayabilecek;))

1. Aşağıdaki listede düzensiz fiilleri bulun ve bu fiillerin üç biçimini de verin.

gel - iste - kullan - ver - ye - oku - bitir - al - dene - sor - başla - yardım et - izin ver - oyna - bırak - bil - görün - çalış - düşün - yüzmek - hareket et - yaşa - koş - getir

2. Metindeki düzensiz fiillerin 2. ve 3. hallerini bulun ve bunları uygun sütunlara dağıtın.

II form III form

Chris profesyonel bir sanatçıdır. 3 yaşındayken çizime aşık oldu. Bütün günlerini bir kutu boya kalemi ve çizim defteriyle bahçede geçiriyordu. Şimdiden 200'den fazla tablosunu sattı. Bu yıl Uluslararası Modern Sanatçılar Sergisine katıldı ve oradaki en genç sanatçı olarak övgü topladı. İki yıl önce Chris, Anna adında hoş bir kızla tanıştı. Böylece geçen cumartesi evlendiler ve bugün Maldivler'e uçtular.

3. Parantez içindeki fiilleri II. Form'a yerleştirin ve cümleleri çevirin.

1. O... büyükbabasını doktora götürüyor.

2. Jack... tuhaf bir kırmızı kravat tak.

3. Küçük Greg… doğum günü pastasındaki 5 mumu (üfleyin).

4. Ağustos ayında bir opera festivali düzenliyorlar.

5. Yanlışlıkla şemsiyeyi (kırıyoruz).

6. Kızım… yeni bir şehirde yolunu (kaybetti).

7. Annem… sabahları vanilyalı krep (yapır).

9. Kedimiz... Bahçedeki üç fareyi (yakalayın).

10. Ben... Çocukluğumda bale okuluna gittim.

4. Parantez içindeki fiilleri III formuna getirin ve cümleleri çevirin.

1. Kardeşim kız arkadaşını bir Meksika restoranına (götürdü).

2. Sam İzlanda'ya uçtu

3. Susan'ın bu hafta ajansta iki ilginç işi var (bul).

4. Ben zaten… size yaklaşık on mesaj (gönderiyorum).

5. Biz sadece… (tanıştık) Bay. Jackson havaalanında.

6. Öğretmeniniz nereye gitti? (gitti)?

7. Hangi düğün şapkasına sahipsiniz… (seçin)?

8. Rachel hiç yurt dışında oldu mu?

9. Tren istasyondan yeni ayrıldı.

10. Ona hiçbir şey… (söylemedim).

Yanıtlar:

gel – geldi – gel

vermek - verdi - verildi

ye - yedi - yemiş

oku oku oku

Almak aldı alındı

başladı başladı başladı

izin ver - izin ver - izin ver

ayrıl – sol – sol

biliyorum – biliyordum – biliniyor

düşünüyorum – düşündüm – düşündüm

Yüz yüzdü yüzdü

koş koş koş

getir - getirdi - getirdi

II form III form

1. sürdü (Dedeyi doktora götürdü.)
2. giyiyordu (Jack garip bir kırmızı kravat takıyordu.)
3. üfledi (Küçük Greg, doğum günü pastasındaki 5 mumu üfledi.)
4. Düzenlendi (Ağustos ayında opera festivali düzenlediler.)
5. kırdı (Yanlışlıkla şemsiyeyi kırdık.)
6. kayıp (Kızım yeni bir şehirde kayboldu.)
7. yapıldı (Annem sabah vanilyalı krep hazırladı.)
8. yazdı (Mary günlüğüne uzun bir not yazdı.)
9. yakalandı (Kedimiz bahçede üç fare yakaladı.)
10. gitti (gittim bale okuluçocuklukta.)
4.

1. alındı ​​(Kardeşim kız arkadaşını bir Meksika restoranına götürdü.)
2. uçtu (Sam bugün İzlanda'ya uçtu.)
3. bulundu (Susan iki tane buldu) ilginç işler Bu hafta ajansta.)
4. gönderildi (Size zaten yaklaşık 10 mesaj gönderdim.)
5. tanıştık (Bay Jackson'la az önce havaalanında tanıştık.)
6. gitti (Öğretmenin nereye gitti?)
7. seçilmiş (Hangi düğün şapkasını seçtiniz?)
8. (Rachel hiç yurtdışında bulundu mu?)
9. sola (Tren istasyondan yeni ayrıldı.)
10. anlattı (Ona hiçbir şey söylemedim.)

Skype aracılığıyla hazırlanan materyal

Sosyal ağlarda bu simülatörden bahsetmeyi unutmayın :)

İngilizcede düzensiz fiiller nereden geliyor?

"Düzensiz fiiller" adı tarihsel açıdan yanlıştır. Bize, o zamanlar bile katı bir gramer sistemine sahip olan ve modern İngilizceden çok daha karmaşık olan Eski İngilizce dilinden (VI-XI yüzyıllar) gelen, artık düzensiz dediğimiz fiillerdir. Özellikle Eski İngilizcedeki tüm fiiller çekimlenmiştir; şekilleri buna göre değişti belirli kurallar. Üstelik birkaç tür çekim vardı. Bir fiilin bir şekilde, diğerinin başka bir şekilde çekilmesi gerekiyordu. Ayrıca, fiilin biçimi değiştiğinde, sözcüğün kökündeki sesli harfin değiştiği bir "kök tipi çekim" de vardı; bu, fiilin 3 biçimi arasındaki farkları pekâlâ anımsatabilir. modern İngilizce.

Bu nedenle, modern İngilizcedeki düzensiz fiiller tam olarak eski çekim sisteminin kalıntılarıdır. İngilizce fiiller: Normanlar'ın Britanya topraklarına geldiği 1066 yılına kadar var olan bir sistem. Norman Fethini takip eden 300 yıl boyunca Norman kralları ve soyluları yalnızca Anglo-Norman (Fransızcanın bir çeşidi) adı verilen bir dili konuştular. İngilizce dil olarak kaldı sıradan insanlar. Tüm bu süre boyunca İngilizce dilinin gelişimi basitleşme yolunu izledi. Bitişler ortadan kalktı; farklı durumlarda ve kişilerdeki geçmiş zamanı belirtmek için kullanılan çok sayıda seçenek, tek bir son ek ile değiştirildi. Yeni kurallara uyan fiiller düzenli (düzenli) olarak adlandırılmaya başlandı, biz onlara Rusça'da "doğru" diyoruz. Kesinlikle İngilizce olarak ortaya çıkan tüm yeni alıntılar bu yeni kurallara tabiydi; ancak Eski İngilizcedeki pek çok fiil önceki gramer sistemine uymayı bıraktı.

Sistem yavaş yavaş çöktü ve yalnızca en eski ve en sık kullanılan fiiller hayatta kaldı ve eski gramerlerini korudu. Düzensiz (düzensiz) ve Rusça'da yanlış olarak adlandırılmaya başlandı. Her ne kadar örneğin ABD'de bu fiillerden bazıları düzenli hale gelmiş olsa da, İngiltere'de hala düzensiz fiiller listesinde kalıyorlar:

• öğrenildi, yakıldı, yazıldı, diz çöktü - Büyük Britanya'da kullanıldı
• ABD'de öğrenildi, yakıldı, yazıldı, diz çöktü

Dilin basitleştirilmesi süreçleri doğal, kolay ve acısız bir şekilde ilerledi, ta ki 17.-18. yüzyıllarda dilbilimciler dil gelişiminin doğal seyrine müdahale ederek o zamanın gramerlerindeki mevcut durumu pekiştirene kadar. Dahası, dilin basitleştirilmesi süreçlerinin ilerlemenin değil bozulmanın işareti olduğuna inanıyorlardı. Onların müdahalesi olmasaydı modern İngilizcede çok daha az düzensiz fiil olacağı varsayılabilir. Ancak o dönemde İngiltere'de eğitimin neredeyse evrensel olarak yaygınlaşması, dilbilimcilerin o dönemde tanımladığı dil sistemini insanların zihninde sağlamlaştırdı ve dilin en azından sonraki dönemde olduğu gibi daha fazla basitleştirilmesine izin vermedi. Norman Fethi.