Uygulama raporu için örnek başlık sayfası. Başlık uygulama raporu. Raporun başlık sayfası için genel gereksinimler

Çalışma pratiği bir öğrenci için yaygın bir şeydir. Birçok insan bunu başka bir macera olarak algılıyor. Bazıları bunu oldukça ciddiye alıyor ve paha biçilmez deneyim kazanmayı umuyor. Ve işte bir sürpriz: çoğu zaman beklentiler karşılanmıyor. Ancak bu, öğrencilerin uygulamayla ilgili bir raporun nasıl yazılacağı sorununu bir şekilde çözmeleri gerektiği gerçeğini ortadan kaldırmaz.

Telegram kanalımızda diğer iş türlerinin yazılması ve uygun şekilde tasarlanması hakkında çok şey söylendi. Ve burada size bir öğrencinin eğitim uygulamalarına ilişkin bir raporu nasıl doğru bir şekilde yazıp biçimlendirebileceğini ve bir örnek sunacağını anlatacağız.

Eğitim uygulamalarına ilişkin bir rapor nasıl düzgün şekilde hazırlanır?

Raporun kendisi nadiren soru soruyor. Uygulamanın nasıl gittiğini, hangi hedeflerin belirlendiğini ve hangi sonuçlara ulaşıldığını basitçe açıklamak yeterlidir. Çoğu öğrenci kayıt işlemine başladığında endişelenmeye başlar. Aşağıdaki sorularla ilgileniyorlar:

• GOST'a uygun olarak endüstriyel uygulamalara ilişkin bir rapor nasıl doğru bir şekilde derlenir, yazılır ve formatlanır?
• Savunma için günlük, karakter referansı ve rapor nasıl yazılır?

Staj yapmak isteyen genç uzmanların başka sorunları da var. Çoğu zaman daha deneyimli çalışanlar, daha genç çalışanların çalışmasına izin vermezler. üretim süreçleri. Bu tür bir uygulamada en ufak faydalı bilgiyi bile toplamak son derece zordur.

Tam tersi durumlar da var. Düşünün: Kendinizi bir eğitim pratiğinde buluyorsunuz ve onlar size mümkün olan tüm sorumlulukları vermeye çalışıyorlar. Şöyle düşünüyorlar: O genç, her şeyi yapabilir, her şeyi yapabilir. Daha sonra o kadar çok materyal toplanır ki, onu en azından yararlı bir biçime dönüştürmek bilim kurgudan çıkmış bir şeydir. Bir makaleyi doğru şekilde yazmak ve biçimlendirmek çok zor veya tamamen imkansız olduğunda ne yapmalı?

En baştan başlamanız gerekiyor. Bir işletmedeki endüstriyel uygulamalara ilişkin bir raporun nasıl yazılacağını, bir örneğe nasıl bakılacağını ve pratik önerilerin nasıl yazılacağını okuyup hatırlıyoruz.

Uygulama raporu hazırlamak için genel kurallar

Her üniversitenin kendi metodolojik literatüründe bulabileceğiniz kendi gereklilikleri olmasına rağmen, bir uygulama raporu hazırlamak için standart kurallar vardır:

1. Toplam iş miktarı aşılmamalıdır 40 sayfa standart A4 formatında.
2. Uygulama raporu olmalıdır tüm sayfalarda numaralandırılmıştır(başlık sayfası ve pratik çalışmanın ekleri hariç).
3. Bir uygulama raporunun hangi yazı tipiyle yazılacağı konusunda katı gereksinimler vardır. Eserin metni siyah yazı tipiyle basılmıştır. Times New Roman formatı 12-14 punto. Satırlar arası belirtildi çift ​​veya bir buçuk aralık.
4. Yeni satır girintisi şuna eşit olmalıdır: 1,25 puan.
5. Her bölümün olması gerekir onun adı. Yeni bölüm şöyle başlıyor Yeni hat.
6. Belge oluşturmaya başlamadan önce kabul edilebilir sayfa girintilerini ayarlayın: sol kenar boşluğu 30mm, sağ kenar boşluğu 20 mm, üst ve alt girinti 20 mm.
7. GOST'a göre bir uygulama raporu hazırlarken kelimeleri tirelemek kabul edilemez. Ancak birçok üniversite bölümü sözcüklerin tirelenmesine izin verir, bu nedenle bu noktayı bölümünüzle kontrol edin.

Teknik bir üniversitede okuyorsanız raporunuz için bir çerçeveye ihtiyacınız olabilir.

Staj raporunun başlık sayfası nasıl tasarlanır?

Eğitim uygulamalarının başlık sayfası pratik olarak diğer çalışmaların başlık sayfalarından farklı değildir.

Sayfanın başlığı her zamanki gibi eğitim kurumu ve öğrenci hakkında bilgiler içerir.

Bu arada! Bir uygulama raporundan daha önemli işleriniz varsa okuyucularımız artık %10 indirimden yararlanıyor. her türlü iş.

Bir uygulama raporunu yetkin bir şekilde biçimlendirmek: bilgi bloklarını doldurma örneği

Uygulama raporu yapısı:

• Giriş sayfası;
• içerik veya çalışma planı;
• yapılan işin açıklamasını içeren ana bölüm;
• çözüm;
• bibliyografya veya referans listesi;
• uygulamalar.

Bu belgenin hangi bölümlerden oluştuğunu net bir şekilde anladığınızda, uygulama raporunun giriş, sonuç ve diğer bölümlerinde ne yazmanız gerektiğini kolaylıkla anlayabilirsiniz.

Uygulamaya ilişkin bir eğitim raporunun içeriği için genel gereksinimler

Raporda bu kısmı yapacaksanız doğru yapın. İçerik eserin ikinci sayfası olduğu için öğretmenler buna çok dikkat ediyor. Ana kısım bile bu tür onurlarla övünemez.

İçeriğin nasıl doğru şekilde oluşturulacağını öğrenmek için GOST'a başvurmalısınız. Devlet standartları, herhangi bir bilimsel çalışmanın ve bölümlerinin tasarımına ilişkin standartları açıkça tanımlar.

Bununla birlikte, her üniversitenin kendi standartları ve gereksinimleri vardır, bu nedenle tembel olmayın ve metodoloji ofisine gitmeyin - bu, hatalardan kaçınmanın en iyi yoludur.

Word'de otomatik içindekiler tablosu oluşturmak için menüde "Sokmak" bir öğe seçmeniz gerekiyor "Bağlantı", Daha sonra - "İçindekiler ve Dizinler". Sekmede "İçindekiler" seçme "Yapı paneli" ve açılan pencerede içindekiler tablosu parametrelerini ayarlayın.

Staj raporunun tanıtımı

Başlık sayfası ve içeriğiyle ilgili her şey az çok açıksa, giriş yalnızca doğru biçimlendirilmekle kalmamalı, aynı zamanda orada ne yazılabileceğini ve yazılması gerektiğini de bilmelidir. Çalışmanın bu bölümünde amaç ve hedefleri belirlemek ve uygulama raporunun uygunluğunu gerekçelendirmek gerekir.

Bu arada, eğer bu yasal uygulama, o zaman büyük olasılıkla oluşturduğunuz belge örneklerini sağlamanız gerekecektir. Eğitimsel ve hatta mezuniyet öncesi uygulamaya yönelik amaç ve hedefler net olduğunda, bir rapor ve onun ana bölümünü oluşturmak çok kolaydır.

Uygulama raporunun ana kısmı

Bu, üretim pratiğinin, yani projenin bir nevi pratik kısmıdır. Burada işletmenin yapısını açık ve net bir şekilde tanımlamak gerekir. Alıcı tarafı karakterize etmek o kadar kolay değil, özellikle de hiçbir yere gerçekten izin verilmediyse. Ama bu kısımda deneyeceksin eleştirel öznel değerlendirmeye izin vermeyin.

Gönderdiğiniz firma anlatıldıktan sonra materyali özetlemeniz ve dahil olduğunuz tüm süreçleri detaylı bir şekilde ele almanız gerekir. Stajınız süresince size ne tür destek sağlandığını da belirtmeniz gerekmektedir.

Staj raporunun sonuçlanması

Ana bölümün sonunda, raporun uygulamaya ilişkin temel çıkarımlarını ve önerilerini formüle eden bir sonuç bulunmaktadır. Öğretmenin ek sorular sormaması ve öğrencinin sonunda derin nefes alabilmesi için bir uygulama raporuna nasıl hızlı ve güzel bir şekilde sonuç yazabilirsiniz?

Çalışmanın ana sonuçlarının ve uygulama sonuçlarının burada kısaca özetlendiğini bilmek yeterlidir. Hiçbir şeyi kaçırmamak için girişte belirlenen amaç ve hedefleri hatırlayın.

Rapor hazır olduğunda, onu taşıma zamanı kuruluş başkanının imzası için. Şirketten birisinin taslaklarınızı baştan sona okumasını beklemeyin. Büyük ihtimalle öğretmenleriniz bunu yapacaktır. Öyleyse devam et!

Referanslar ve özellikler

Uygulamaya ilişkin bir rapor hazırlarken referans listesi aşağıdaki sırayla yapılmalıdır:

• yasal düzenlemeler ve diğer yasal belgeler;
• metodolojik ve eğitimsel kaynaklar, İnternet kaynakları.

Ve isterseniz, uygulama raporunuzda bir kaynakçanın nasıl düzgün bir şekilde oluşturulacağı konusunda adım adım bir kılavuz bulabilirsiniz:

1. Menüyü aç Bağlantılar, bir sekme seçin Kaynakça. Açılır listeden istediğiniz liste seçeneğini seçin. Oluşturulan ek, üzerinde daha fazla çalışacağımız boşluk dışında hiçbir şey göstermeyecektir.
2. Şimdi imleci paragrafın sonuna, kaynağa bağlantı vermeniz gereken yere yerleştirin. Bağlantılar/Bağlantı ekle/Yeni kaynak ekle menüsünü tekrar açın.
3. Yalnızca gerekli alanları (yazar, kaynak adı, yer, yıl, yayıncı vb.) doldurmanız gereken bir pencere göreceksiniz. Lütfen sütunda olduğunu unutmayın Kaynak tipi Bu sadece bir kitap değil, aynı zamanda bir elektronik kaynak, bir makale ve diğer kaynak türleri de olabilir.
4. Bir kaynak eklediğinizde, imleci yerleştirdiğiniz yerde bibliyografyaya bağlantı içeren parantezler görünecektir. Bu noktaya kadar değişiklikler kaynakçada görüntülenmediyse ayarlarına gidin ve düğmesine tıklayın. Referansların ve kaynakçanın güncellenmesi.

Uygulamalar

Mümkünse ekleri eklediğinizden emin olun; çünkü bunlar, işletmenin özünü ve özellikle onun üzerindeki çalışmanızı daha iyi anlamanıza yardımcı olacaktır. Bunlar herhangi bir belgenin veya referans materyalin fotokopileri, yıllık raporlar, grafikler, diyagramlar olabilir. Uygulama raporundaki uygulamaların kalitesi büyük rol oynamaktadır.

Uygulamaları nasıl doğru şekilde biçimlendireceğinizi bilerek, çalışmanızı yetkin bir şekilde özetleyebilir ve daha anlaşılır hale getirebilirsiniz.

Raporun ekleri neye dayanarak oluşturuldu? Herhangi bir çalışmanın uygulanması şunları içerir:

• çizimler,
• tablolar,
• grafik malzemeleri.

Oluştururken uyulması gereken belirli standartlar vardır. uygulama raporunun ekleri. İşte başlıcaları:

1. Her yeni uygulama boş bir sayfayla başlar. Ortadaki üst kısımda, eserin metnindeki bağlantıya karşılık gelen seri numarası atanan “EK” başlığı yazılmıştır. Altında tablonun, şeklin veya diğer grafik nesnesinin başlığı bulunur (büyük harfle başlar ve ortasında ayrı bir çizgi bulunur).
2. Başvuru numaralandırması Rus harfleri (o, ё, й, з, ь, ь, ъ, ы hariç) veya Latin alfabesi (I, O harfleri hariç) kullanılarak yapılabilir. Başvuru sayısı alfabelerden birinin harf sayısını aşıyorsa Arap rakamları kullanılabilir. Diplomaya yalnızca bir ek iliştirilmişse, bu büyük A harfiyle gösterilir.
3. Başvuru sayfa numaralandırması sürekli olmalıdır. Numaralandırma uygulamanın ilk sayfasının ilk rakamından başlar.

Tabloların nasıl biçimlendirilmesi gerektiğine özellikle dikkat edin. Bu grafik öğesi, örneklerin ve hesaplamaların netliğini artırmanıza olanak tanır. Size tam olarak nasıl doğru şekilde yapılacağını anlatmak istiyoruz. Her resim, grafik ve tablo aşağıdaki yollardan biriyle numaralandırılmalıdır:

1. Uygulama raporu boyunca sürekli numaralandırma.
2. Her yeni bölümün başlangıcında yeni numaralandırma.

Uygulamalar oluştururken, çalışmanız teknikse diyagramların nasıl düzgün şekilde tasarlanacağına ilişkin materyallere de göz atın. Ve diğer bilgi sağlama türlerinde her şey açıksa, o zaman şemaÖğrenciler arasında en çok soruyu gündeme getiriyoruz.

Diyagram açık ve görsel olmalıdır. Tüm yazılar açıkça görülebilmeli ve uygulama raporundaki diğer grafik nesnelerle aynı tarzda yapılmalıdır. Diyagramın çizgileri net olmalıdır. Tüm elemanların açıkça görülebilen sınırları olmalıdır.

Düzgün tasarlanmış bir diyagramda bağlantılar ve sıralar kolayca ayırt edilebilir. Yazıtlar, diyagramın özünü ve tanımlamak istediğiniz tüm devam eden süreçleri kısa ve öz bir şekilde yansıtmalıdır.

Uygulama raporu biçimlendirme örnekleri

Raporunuzu daha hızlı hazırlamanıza yardımcı olacak örnekler ve şablonlar şunlardır:

Tek tıklamayla eğitim uygulamalarına ilişkin bir rapor nasıl gönderilir?

Örneklerimizin ve öğrenci uygulama örneklerimizin size yardımcı olduğunu ve pratik çalışmanızı savunmanızı kolaylaştırdığını umuyoruz. Her şeyi anında doğru yapmanın bir yolu yoktur. Ancak yardım için öğrenci servisine başvurduğunuzda deneyimli uzmanlardan hızlı ve güvenilir yardım alacaksınız.

Sayfa 10 / 26

Uygulama raporu

Eğitim sırasında öğrenciler bir dizi stajdan geçerler: eğitimsel, endüstriyel, mezuniyet öncesi. Her uygulamanın sonunda bir rapor hazırlanır ve sunulur.

Uygulama raporu, belirli bir muayenehanenin programına karşılık gelmeli ve muayenehane tarafından belirlenen programın tüm görevlerini ve gereksinimlerini yansıtmalıdır. Raporun gerekliliklere uygun ve doğru bir şekilde hazırlanması gerekmektedir (Bölüm 3). Üretim ve mezuniyet öncesi uygulama raporu, işletme başkanı (imza ve mühür) ve üniversite başkanı tarafından onaylanır. Raporun yapısı: başlık sayfası (örnek), içerik ve ana bölüm.

Ders çalışması (proje)

Ders çalışması(proje), eğitim kursunun sorunlarından birinin bir makale, rapor ve testten daha derin ve daha hacimli bir çalışmasıdır. Ders çalışmasına (projeye) ilişkin not, sınav notlarıyla birlikte not defterine işlenir. Başka bir deyişle ders ödevi sınav statüsündedir. Uzmanlık alanına yönelik üniversite müfredatı çeşitli ders ve projelerin yazılmasını sağlar. Kural olarak genel eğitim ve özel eğitim disiplinlerinde hazırlanır. Ders çalışması (proje), akademik disiplinin incelenmesinin son aşamasında, özet ile neredeyse aynı algoritma kullanılarak gerçekleştirilir.

Ders çalışması (proje) için gereklilikler

Bir ders çalışmasının (projenin) tamamlanması ve hazırlanmasının yanı sıra diğer araştırma projeleri için de belirli gereksinimler vardır.

Ders çalışması (proje) gerçek bir öğrenci bilimsel araştırmasıdır. Öğrenci tarafından seçilen özel bir konu veya uzmanlık üzerine yazıldıkları için amaçları, öğrencinin bağımsız bilimsel faaliyet becerilerine ne kadar hakim olduğunu bulmaktır.

Staj raporunun örnek başlık sayfası

Ders çalışması (proje), her şeyden önce konunun alaka düzeyine göre ayırt edilmeli ve yerli ve yabancı bilimin mevcut durumuna uygun olmalıdır. Üzerinde çalışan öğrenci şunları yapmalıdır:

• araştırma problemiyle ilgili bilimsel, eğitimsel ve metodolojik literatürü ve süreli yayınları incelemek ve analiz etmek;
• incelenen sorunun geçmişini, pratik durumunu, en iyi uygulamaları ve üretim pratiği sırasında edindiği kişisel deneyimi dikkate alarak incelemek ve analiz etmek;
• Araştırmanın amaçlarını ve yöntemlerini açıkça tanımlayarak, gerektiğinde araştırma problemi üzerinde deneysel çalışma veya bunun bir parçasını yürütmek;
• araştırmanın sonuçlarını özetlemek, sonuçları doğrulamak ve pratik önerilerde bulunmak;
• Kurs çalışmasını standardın gerekliliklerine uygun olarak tamamlayın.

Hacim açısından ders çalışmasının en az 15-20 saniye sürmesi gerekmektedir. basılı metin veya 20-25 sn. el yazısı metin, proje - en az 25-30 sn. basılı metin veya 30-45 sn. el yazısı metin.

Ders çalışmasının yaklaşık yapısı (proje)

Yapı açısından, kurs çalışmaları (projeler) soyut nitelikte, pratik nitelikte veya deneysel nitelikte olabilir.

Birbirlerinden farklılıkları şu şekildedir:

• ders çalışırken soyut doğaçalışmanın alaka düzeyini gerekçelendirdikten sonra, teorik kısım konunun tarihçesini verir, incelenen literatürün karşılaştırmalı bir analizine dayanarak sorunun teori ve pratikteki gelişim düzeyini gösterir;
• ders çalışırken pratik nitelikte geliştirilmekte olan konunun sadece teorik temellerini değil, aynı zamanda pratik gelişmeleri de içerir, hesaplamalar, grafikler, tablolar, diyagramlar, resimler vb. ve bunların analizlerini sunar;
• ders çalışması deneysel nitelikteÖğrencinin bir deneyi veya deneyin bir kısmını yürütmesini, elde edilen sonuçları analiz etmesini ve pratik uygulama için öneriler geliştirmesini içerir. Deney ana bölümün ikinci bölümünde anlatılmaktadır.

Açıklama, deneysel çalışma yöntemlerini ve bunların seçiminin geçerliliğini, deneyin ana aşamalarını, sonuçların işlenmesini ve analizini açıklar.

Ders çalışmasının niteliği ne olursa olsun şunlara sahip olması gerekir: bir başlık sayfası (örnek), ödev, özet, içerik, giriş, ana bölüm, sonuç, kullanılan kaynakların listesi.

Kayıt gereksinimleri Giriş sayfası aşağıdaki. En üstte işin yapıldığı kuruma ait bilgiler belirtilmektedir. Ortada dersin konusu yazılıdır ve altta sağda öğrencinin soyadı, adı, soyadı, uzmanlık alanı, ders, grup, çalışma şekli, soyadı, adı, danışmanın soyadı yer alır. . İşin yapıldığı yer ve yıl aşağıda belirtilmiş olup, kılavuzda örnek verilmiştir.

Egzersiz yapmakÖğretmen tarafından çalışmanın başında verilen ödev formunun formu, belirli bir çalışma veya projeye karşılık gelir (kılavuzdaki örnek).

Makale GOST 7.32-2001'e (bölüm 3) uygun olarak hazırlanmıştır.

İçerikte sırayla sunulur: giriş, ders çalışmasının bölümlerinin veya bölümlerinin başlıkları, sonuç, kullanılan kaynakların listesi, ekler ve resimler listesi. Aynı zamanda tüm bölümlerin (planın bölümleri) adları, çalışmanın içeriğinin mantığına tam olarak uygun, kısa ve net olmalıdır. Planın tüm noktalarının başladığı sayfaları belirttiğinizden emin olun; kılavuzda bir örnek verilmiştir.

giriiş- Bu, herhangi bir araştırma çalışmasının giriş kısmıdır. Yazar, bu küçük bölümde konunun alaka düzeyini göstermek ve pratik önemini ortaya çıkarmak için her türlü çabayı göstermelidir (deneyin veya parçasının amaçlarını ve hedeflerini belirlemek). Çalışmanın amaç ve hedeflerinin formülasyonu mümkün olduğunca açık ve öz olmalıdır. Amacı eserin yazılmasına yönelik strateji ve taktikleri belirlemektir. Örnek olarak, “Kadın paltosunun üretimi için teknolojik bir dizinin geliştirilmesi” (Ek B) konulu ders çalışmasına bir giriş sunuyoruz.

Öğrenciler bir ders çalışmasını daha derinlemesine bir araştırma çalışması olarak hazırlamak ve daha sonra bunu nihai yeterlik çalışmasının ayrılmaz bir parçası haline getirmek istiyorsa, bu durumda giriş bölümünde araştırmanın amacı, konusu ve hipotezi tanımlanmalıdır.

Örnek ders başlık sayfası

Örnek ders ödevi

Ana bölüm, Ders çalışmasının içeriğini ortaya koyan ders, kural olarak teorik ve uygulamalı bölümlerden oluşmaktadır. Teorik bölüm, incelenen problemin tarihini ve teorisini ortaya koyar, literatürün eleştirel bir analizini sağlar ve yazarın konumunu gösterir. Pratik bölüm, bağımsız olarak yürütülen bir deneyin veya bunun bir parçasının, soruna pratik bir çözümün yöntemlerini, ilerlemesini ve sonuçlarını özetlemektedir. Ana bölüm ayrıca diyagramlar, diyagramlar, tablolar, çizimler vb. içerebilir.

Gözaltındaçalışmanın sonuçlarını, yazarın ulaştığı sonuçları ve önerileri içerir. Sonuç kısa, ayrıntılı ve hedeflerle alakalı olmalıdır. Sonucun sonunda bu konuyla ilgili araştırma umutlarının belirlenmesi iyi olur.

Kullanılan kaynakların listesi kullanılan kitap ve makalelerin, metinde geçme sırasına göre, tüm kaynaklar literatürün genel numaralandırması altında verilen bir listesidir. Kaynağın ilk verileri yazarın soyadını ve adının baş harflerini, eserin başlığını, yayın yerini ve yılını gösterir (bölüm 1.5).

Uygulamalar Ders çalışmaları için ayrı sayfalar halinde hazırlanır ve her birinin sayfanın ortasına yazılan kendi tematik başlığı ve numarası olmalıdır, örneğin: “Ek A”.

Girişimcilik ve Hukuk Fakültesi

İktisat, İşletme ve Dünya Ekonomisi Bölümü

LİSANSÜSTÜ ÖNCESİ UYGULAMA RAPORU

Öğrenci gr tarafından tamamlandı. ME-510

Mİ. Smolina

Bilim danışmanı:

Doçent, N.N. Belaşov

Koruma tarihi "__" _____ 200_g.

Seviye____________________

___________________________

(yöneticinin imzası)

Çelyabinsk

Ek 7

Tezin başlık sayfası (örnek)

Devlet dışı eğitim kurumu

yüksek mesleki eğitim

“Çelyabinsk Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü adını almıştır. M. V. Ladoshina"

Ceza Hukuku, Usul ve Kriminoloji Anabilim Dalı

Uzmanlık 030501 Hukuk

KORUMAYA İZİN VERİN:

KAFA departman

________________

"___" ______200_ g.

YETERLİLİK (DİPLOMA) ÇALIŞMASI

REHİN ALMANIN CEZAİ HUKUKİ ÖZELLİKLERİ

Değerlendirme ____________ Öğrenci tarafından tamamlandı

Savunma tarihi _________ gr. Yu-505

I. S. Slinkina

________________________

Bilim danışmanı:

Doktora, Doçent

T. I. Yastrebova

____________________

Standart kontrolör

_____________________

Çelyabinsk

Ek 8

Giriş……………………………………………………3

1. Bölüm başlığı (tırnaksız) aynı sayfa numarası X ile işaretlenmemiş

1.1. Paragraf başlığı (tırnaksız)………………………..6

Paragraf başlığı (tırnaksız)…………….…...…18

2. Bölüm başlığı (tırnaksız) aynı sayfa numarası X ile işaretlenmemiş

2.1. Paragraf başlığı (tırnak işaretleri olmadan)………………………28

2.2. Paragraf başlığı……………………………………………46

3. Bölümün başlığı ve aynı sayfa numarası X ile işaretlenmemiştir.

3.1. Paragrafın başlığı……………………………………….54

3.2. Paragrafın başlığı……………………………………….67

Sonuç…………………………………………………………….70

Kaynakça………………………………...74

Başvurular……………………………………………………………79

Ek 9

Bir öğrencinin tez çalışmasının danışman tarafından incelenmesi seçeneği

Devlet dışı eğitim kurumu

yüksek mesleki eğitim

“Çelyabinsk Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü adını almıştır. M. V. Ladoshina"

Ceza Hukuku, Usul ve Kriminoloji Anabilim Dalı

son eleme çalışması hakkında

"__"___________ 200__

Öğrenci ___________________________________________

Uzmanlık _____________________________________

Ders ______________________________________________

___________________________________________________

I. I. Petrov'un tezi, alaka düzeyi şüphe götürmez bir konu üzerine yazılmıştır. Medya, hükümet yetkilileri ve kolluk kuvvetleri, Rusya'daki yolsuzluğun son yıllarda benzeri görülmemiş boyutlara ulaştığını ve büyük toplumsal zarara neden olduğunu belirtiyor. Bu, girişte ikna edici bir şekilde ifade edilmiştir (s. 3-4). Birçok avukatın yolsuzluğu organize suçun zorunlu bir özelliği olarak gördüğünü de hatırlamakta fayda var.

Çalışmanın yazarı, yolsuzlukla hukuki mücadelenin sorunlarını teorik olarak anlama ve mevcut ceza mevzuatını analiz ederek, incelenen konuyla ilgili kısımda iyileştirme önerileri geliştirmeyi hedeflemiştir. Bu amacına ulaştığı ifade edilebilir. Tezinde, hem bir bütün olarak Rusya hem de Çelyabinsk bölgesi için Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın birkaç yıllık istatistiksel verilerini kullanarak yolsuzluk kavramını verdi, sosyal tehlikesini ortaya çıkardı (Bölüm 1) . Daha sonra, rüşvetin unsurları (rüşvet almak ve vermek) ve ticari rüşvetin türleri de dahil olmak üzere hukuki bir analizini yaptı; hileli aracılık ile rüşvet sorumluluğunun özel konularını ve rüşvet verenin suç sonrası olumlu davranışını ele aldı. yolsuzlukla mücadeleyi amaçlayan ceza mevzuatının iyileştirilmesi konuları olarak (bölüm 2)

I. I. Petrov büyük miktarda çalışmayı tamamladı ve konunun konularını oldukça eksiksiz bir şekilde ortaya koydu. Yolsuzlukla mücadelenin sorunlu konularını inceledi, bunlar hakkında çeşitli bakış açılarından alıntı yaptı, tartışmalı konulardaki tutumunu gerekçelendirdi ve bunu 10 Şubat 2000 tarihli Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Genel Kurulu'nun yol gösterici kararına atıfta bulunarak savundu. “Rüşvet ve ticari rüşvet davalarında adli uygulamalar hakkında” ve çeşitli derecelerdeki mahkemeler tarafından değerlendirilen belirli ceza davaları. Çalışma tamamen bağımsız olarak kendisi tarafından tamamlandı.

Diplomat, adli uygulamaları analiz etme ve genelleştirme yeteneğini gösterdi. 1997-2007 yıllarında bölge mahkemeleri ve bölge mahkemeleri tarafından değerlendirilen 50 rüşvet ve ticari rüşvet ceza davasını incelemiş ve bu çalışmaların sonuçlarına göre mahkemelere rüşvet verme, rüşvet alma, alma, verme gibi tartışmalı konularda tavsiyeler hazırlamıştır. rüşvet ve ticari rüşvette arabuluculuk.

Yolsuzlukla mücadelede kriminolojik sorunların ele alınması gibi çalışmanın böyle bir avantajını not etmek mümkün değil.

I. I. Petrov konuyla ilgili neredeyse tüm ana kaynakları inceledi. Çalışmasını yazarken ceza mevzuatını, idari düzenlemeleri, monografileri, eğitim literatürünü, bilimsel ve gazete makalelerini ve referans materyallerini kullandı.

Tez doğru biçimlendirilmiştir. Kaynakça ve referanslar kurallara uygundur.

İşin avantajlarının yanı sıra bazı dezavantajları da bulunmaktadır. Diplomat, amirin tüm talimat ve tavsiyelerine uymadı ve rüşvet nedeniyle ceza verilmesi konularını göz ardı etti.

Ancak yapılan yorumlar, I. I. Petrov'un tezinin gereklilikleri karşıladığı, savunma için kabul edilebileceği ve büyük övgüyü hak ettiği sonucunu hiçbir şekilde sarsamaz.

AD SOYAD. müdür_________________________________

Akademik unvan_______________ Akademik derece _________

İş yeri ______________________________________

Çalışılan pozisyon ______________________________

İmza (imzanın şifresinin çözülmesi) _____________________

Öğrenci, üniversitede öğreniminin neredeyse ilk aylarında, öğretmenlerinin görevlerini katı bir şekilde standartlaştırılmış şemalara göre tamamlamak zorunda kalacağının farkına varır; bu planlardan sapmak, notunu düşürmekle tehdit eder. Özellikle herhangi bir bilimsel ve pratik araştırmanın başlık sayfası GOST tarafından düzenlenen modele göre hazırlanır. Burada hiçbir “özgürlüğe” izin verilmiyor çünkü başlık sayfası aslında çalışmanın bir “aynası” olup, araştırmayı kimin, ne zaman, hangi konuda yaptığı hakkında genel bilgi veriyor. Bugünkü makalemiz, bir örneğini bu materyalin sonunda açıklayıcı biçimde sunduğumuz 2018 uygulama raporunun başlık sayfası gibi bir konuya ayrılacaktır.

Öğrencinin görüşüne göre zorlayıcı bir nedenden dolayı uygulama raporuyla veya üniversite programındaki herhangi bir başka ödevle bağımsız olarak baş edemiyorsa, portalımızın personeli her zaman ona yardım etmeye hazırdır. Sitemiz on yılı aşkın bir süredir yüksek kaliteli öğrenci çalışmaları konusunda uzmanlaşmıştır ve bu, bu alanda liderlik konumuna ulaşmamızı sağlamıştır. Bizimle iletişime geçin; maliyet ve sipariş gerçekleştirme hızının mükemmel bir kombinasyonunu garanti ediyoruz!

Uygulama raporu 2018'in başlık sayfası, örnek metin formatı

2018 yılı uygulama raporunun başlık sayfasının nasıl olması gerektiği konusuna geçmeden önce (aşağıda bir örnek verilmiştir), çalışmanın başında başlık sayfasının parametrelerinin ayarlanması gerektiğini belirtelim. Başlık sayfası şablonunu içeren bir metin dosyasının bilgisayarınıza kaydedilmesi tavsiye edilir. Böylece araştırmanın yapıldığı üniversite, fakülte, yazar ve şehir bilgileri tüm akademik yıl boyunca değişmez, dolayısıyla bu hamle değerli zamanınızdan tasarruf etmenize olanak sağlar.

Yani herhangi bir konudaki herhangi bir eserin başlık sayfalarında ortak olacak parametreler:

Staj raporunun başlık sayfasının detaylarının hazırlanması

2018 uygulama raporunun başlık sayfası (örnek) yazıtların sayfaya doğru yerleştirilmesiyle biçimlendirilmelidir. Özellikle aşağıdaki kurallara uyulmalıdır:

1. Kelime kısa çizgilerine izin verilmez;
2. her başlık öğesinin sonuna noktalar yerleştirilmez;
3. yazarın kısaltmaları, italikler, altı çizili kelimeler de başlık sayfası için tabudur;
4. "sallanan" edat ve bağlaçların kullanılması yasaktır;
5. Kalın yazı tipi yalnızca çalışma türünün adını (UYGULAMA RAPORU) ve adını biçimlendirirken kullanılabilir;
6. tüm başlık ayrıntıları ortaya hizalanmıştır (sanatçı ve stajı denetleyen öğretmen hakkındaki bilgiler hariç - bu bloklar sağa hizalanmıştır).

Uygulama raporunun başlık sayfasının satır satır tasarımı

Burada verilen uygulama raporu başlık sayfası örneklerine yorum yapmak için, eserin bu yapısal unsurundaki her satırın tasarımı hakkında bilgi veriyoruz:

1. En üst satırda üniversitenin bağlı olduğu bakanlığa ilişkin bilgiler yer almaktadır. Çoğu zaman Milli Eğitim Bakanlığı'dır. GOST, bu bölümün genel kabul görmüş kısaltmasının (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı) başlık sayfasında kullanılmasına izin verir. Bu blok ortalanmıştır ve büyük harflerle yazılmıştır;
2. Bunu eğitim kurumu, fakülte ve bölüme ilişkin bilgiler takip etmektedir. Bu veriler ilk satırla aynı şekilde biçimlendirilmiştir ancak buradaki harfler büyük yazılmıştır;
3. daha sonra, birkaç boşluktan sonra, eğitim çalışmasının türünü büyük harflerle yazarlar - UYGULAMA RAPORU veya sadece RAPOR - ve kalın harflerle vurgularlar;
4. daha sonra ortalanmış olarak eserin başlığını takip eder;
5. aşağıdaki parçalar sağa hizalanmıştır. Yazar (tam adı, dersi, grubu, eğitim yönü) ve danışmanı (tam adı, bilimsel derecesi, bölümdeki konumu) hakkında bilgiler içerirler;
6. Staj raporunun başlık sayfasının en alt satırında üniversitenin bulunduğu şehri ve işin yapıldığı yılı belirtmelisiniz.

Üniversite kılavuzunun gerekliliklerine bağlı olarak raporun başlık sayfası ek ayrıntılar (örneğin stajın zamanlaması) içerebilir.