2017 yılında, mezunların biyolojik eğitiminin test edilen yönlerinin çeşitliliğini artırmayı amaçlayan yeni bir Biyoloji KIM Birleşik Devlet Sınavı modeli kabul edildi.

Sınav kağıdının her versiyonu iki bölümden oluşmaktadır. Varyanttaki görevler sürekli numaralandırma modunda sunulur. Sınav kağıdının yapısı optimize edildi:

1. Sınav kağıdındaki görev sayısı 40'tan 28'e düşürüldü.
2. Bölüm 1'de, eğitimsel eylem türlerinde önemli ölçüde farklılık gösteren yeni görev türleri önerilmektedir: bir diyagramın veya tablonun eksik öğelerini doldurmak, çizimdeki hataları bulmak, bilgileri analiz etmek ve sentezlemek, grafikleri analiz etmek ve istatistiksel veriler içeren tablolar.
3. Maksimum birincil puan sayısı biraz düşürüldü: 2016'da 61'den 2017'de 59'a.
4. İşi tamamlama süresi 180 dakikadan 210 dakikaya çıkarıldı.

Bölüm 2'de ayrıntılı yanıtları olan görevlerin sayısı ve türleri değişmeden kaldı - 7 görev.

Faaliyet yöntemlerinin oluşumuna özel önem verilmektedir: metodolojik becerilerde uzmanlaşmak; Biyolojik süreçleri ve olayları açıklamada bilginin uygulanması, biyolojik problemleri çözme becerilerinde uzmanlaşma. Biyolojik bilgilerle çalışma becerilerinin test edilmesi, çeşitli şekillerde (metinler, çizimler, diyagramlar, tablolar, grafikler, diyagramlar şeklinde) sunumuyla gerçekleştirilir.

2017 yılında, Biyolojide Birleşik Devlet Sınavından tek cevap seçeneğiyle tüm görevlerin hariç tutulması planlanmaktadır. Bu, aşağıdaki önemli eksikliklerin varlığıyla açıklanmaktadır: test edilen içeriğin sunum biçiminin tekdüzeliği, sorunlu veya yaratıcı nitelikte görevler yaratılamaması; öğrencilerin pratik becerilerini test etme kapasitesinin eksikliği; Birleşik Devlet Sınavı katılımcıları arasında içeriğe hakim olma konusundaki gerçek boşlukları belirlemede zorluk. Tek cevap seçeneği olan görevlerin önemli bir dezavantajı, doğru cevabı tahmin eden bir şans unsurunun da varlığıdır.

Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarının son iki yıldaki karşılaştırmalı analizinin gösterdiği gibi, sınav kağıdındaki görev sayısındaki 36'dan 25'e bir doğru cevap seçeneğiyle azalma, Birleşik Devlet'te gözle görülür bir düşüşe yol açmadı. Sınav sonuçları. Minimum puanı alamayan USE katılımcılarının biyolojideki payı, istatistiksel olarak kabul edilebilir hatalar sınırları dahilinde yaklaşık olarak aynı seviyede kalmaktadır.

CMM'nin biçiminde ve yapısında önemli bir modernizasyon, sınav kağıdının oluşturulmasına yönelik yaklaşımların ayarlanmasını ve yeni bir formattaki görevlerin dahil edilmesini gerektirdi.

Yeni formattaki sınav kağıdının 1. Bölümünde yalnızca kısa cevaplı görevler korundu, ancak sayıları artırıldı ve bazı durumlarda sunum biçimleri önceki yıllara göre önemli ölçüde değiştirildi. Kısa cevaplı görevlerin yalnızca akademik konunun daha geniş bir içeriğini test etmeye değil, aynı zamanda en önemlisi genel akademik ve konu becerilerinin (karşılaştırma, genelleme, sınıflandırma, sistemleştirme, açıklama, genel eğitimin gelişimindeki modern eğilimlere karşılık gelen eğitimsel ve pratik sorunların çözülmesi vb.).

Mevcut görevlerin korunmasıyla birlikte yeni biyolojik görevler ortaya çıktı ve çizimlerle ilgili görev yelpazesi genişledi.

Modernize edilmiş bir göreve örnek olarak, görev 3'ü veriyoruz (burada ve aşağıda CMM tanıtım versiyonunun projesinden görevler bulunmaktadır).

Bu hesaplamalı biyolojik bir problemdir. Görev, biyolojide KIM Birleşik Devlet Sınavı için geleneksel olan tek cevaplı görevler temelinde oluşturuldu. Yeni baskıda, Birleşik Devlet Sınavı katılımcısı, genetik bilgi ve somatik ve germ hücrelerinin kromozomal seti bilgisine dayanarak gerekli tüm hesaplamaları bağımsız olarak gerçekleştirir.

Bir çizimle çalışma görevine örnek olarak görev 4'ü veriyoruz.

Bu görev modelinin özelliği, sertifika alan kişiden karakteristik özelliklerinden ikisini bir nesnenin "kör" görüntüsünden elde etmesinin istenmesidir (resim için herhangi bir başlık yoktur). Ayrıca görevde verilen işaretlerden biri nesnenin morfolojisine ilişkin bilgiyi test ederken, ikincisi özellik veya fonksiyona ilişkin bilgiyi test etmektedir. Bu tür görevler, görsel bilgilerle çalışma yeteneğinin yanı sıra hücre alanındaki bilgileri ve hayati fonksiyonlarını da test eder.

Sınav kağıdı, iyi bilinen veya modernize edilmiş görev türlerinin yanı sıra, diyagramlar, tablolar, grafikler, tablolar, histogramlar vb. ile çalışma yoluyla boşlukları doldurarak kavramsal aygıttaki ustalığı test eden tamamen yeni görevler içerir. faaliyet temelinin güçlendirilmesi ve sınav çalışmasının daha uygulamaya yönelik hale getirilmesi.

Bu tür görevlere örnek olarak görev 1 verilebilir.

Bu görev, yalnızca biyoloji dersinin kavramsal aygıtı hakkındaki bilgiyi değil, aynı zamanda terimlerin (kavramların) tabiiyetini ve hiyerarşisini ve bunların iç mantıksal bağlantılarını kurma yeteneğini de test etmenize olanak tanır.

Araştırma sonuçlarını analiz etme görevi olan grafiksel veya tablo halinde sunulan bilgilerle çalışmaya yönelik görev örneklerini (görev 21) ele alalım.

Bu tür görevlerin yardımıyla mezunların dünyanın bütünsel bir bilimsel resminin temellerini ve bilimsel bilgileri analiz etme, değerlendirme ve genelleme yeteneğini geliştirmelerini sağlamak mümkün görünmektedir.

KIM Birleşik Devlet Sınavının yeni modeli, biyolojideki Birleşik Devlet Sınavı 9'un mevcut modeliyle tutarlıdır. 2017 yılında modernize edilmiş bir biçimde KIM'ye dahil edilecek olan belirli görev türleri, temel genel eğitim programlarındaki öğrencilerin sertifikalandırılması sırasında uzun yıllar başarıyla test edilmiştir ve OGE görevlerinin açık bankasında mevcuttur. Öğrencileri önümüzdeki akademik yılda biyoloji alanında Birleşik Devlet Sınavına hazırlamak için temel oluşturabilirler.

Sürekliliğe bir örnek olarak görev 9 hizmet edebilir.

OGE'de bu tür görevlerin yardımıyla hayvan ve bitki organizmalarının yapısı, yaşam aktivitesi ve önemi hakkındaki bilgiler test edilir. Birleşik Devlet Sınavı KIM'in yeni modelinde bu nesnelere bakteri ve virüsler eklenecek.

Genel olarak Birleşik Devlet Sınavı 2017'nin sınav modelinde kontrolün nesneleri, önceki yıllarda olduğu gibi, ilk ve orta dereceli okullarda biyoloji dersinin içeriğinin değişmez çekirdeğini oluşturan bilgi ve becerilerdir. Bitkiler”, “Bakteriler, mantarlar, likenler”, “Hayvanlar” ", "İnsan ve sağlığı", "Genel biyoloji". Bu bölümler, Kodlayıcı'da yedi içerik bloğu ve eğitim kurumları mezunlarının 2017 biyoloji birleşik devlet sınavı için eğitim düzeyine ilişkin gereksinimler şeklinde sunulmaktadır.

Birleşik Devlet Sınavı 2017. Biyoloji. Atölye. Sınav testleri. Kalinova G.S., Mazyarkina T.V.

M.: 2017. - 168 s.

Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı çalıştayı hem sınıf çalışması hem de bilginin kendi kendine test edilmesi için tasarlanmıştır. Önerilen kılavuz, Birleşik Devlet Sınavının (USE) biyolojideki test öğelerinin, Birleşik Devlet Sınavının tüm özellikleri ve gereksinimleri dikkate alınarak derlenen eğitim versiyonlarını içerir. Cevap formunu doğru doldurma becerilerinin geliştirilmesine özellikle dikkat edilir. Öğrenciden Birleşik Devlet Sınavı 2017 görevleri için gerçek bir cevap formu doldururken gerçek bir sınav testini tamamlaması istenir.Atölye, öğrencileri Birleşik Devlet Sınavı 2017'ye hazırlamak için testler kullanan öğretmenler ve metodolojistler için tasarlanmıştır; ayrıca öğrenciler tarafından öz hazırlık ve öz kontrol için kullanılabilir.

Biçim: pdf

Boyut: 3,9 MB

İzle, indir:Drive.google

İÇERİK
Giriş 4
Görevlerin analizi ve bunların uygulanmasına yönelik öneriler 10
Bölüm 1 - 10
Bölüm 2 33
Seçenek 1 39
Bölüm 1 39
Bölüm 2 44
Seçenek 2 48
Bölüm 1 48
Bölüm 2 53
Seçenek 3 57
Bölüm 1 57
Bölüm 2 . 62
Seçenek 4 66
Bölüm 1 66
Bölüm 2 71
Seçenek 5 75
Bölüm 1 75
Bölüm 2 80
Seçenek 6 83
Bölüm 1, 83
Bölüm 2 88
Seçenek 1. 92
Bölüm 1 92
Bölüm 2 97
Seçenek 8 101
Bölüm 1 101
Bölüm 2 106
Seçenek 9 110
Bölüm 1 110
Bölüm 2 115
Seçenek 10 120
Bölüm 1 .120
Bölüm 2 125
Yanıtlar 129
Seçenek 1 129
Seçenek 2 133
Seçenek 3 137
Seçenek 4 141
Seçenek 5 145
Seçenek 6 149
Seçenek 7 153
Seçenek 8 157
Seçenek 9 161
Seçenek 10 165

Önerilen kılavuz, lise öğrencilerine ve Biyoloji alanında Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için başvuran adaylara yöneliktir. Biyoloji sınavı ortaokul mezununun isteğe bağlı olarak girdiği sınavlardan biridir. Birleşik Devlet Sınavı, 5. sınıftan 11. sınıfa kadar tüm okul kursu için biyolojik bilgiyi test eden standart bir form - kontrol ölçüm materyallerinin (CMM) görevleri kullanılarak gerçekleştirilir. Görevlerin seçiminde ana kriter, istatistiksel özellikleri ve ilgili aralıklardaki zorluk derecesiydi: temel seviye - %60-85, ileri seviye - %30-60, yüksek seviye - %5-30. Bu, biyolojide oldukça yüksek bir bilimsel ve metodolojik KIM düzeyi, görevlerin nesnelliği, tüm seçeneklerin paralelliği, Birleşik Devlet Sınavı seçeneklerinin kodlayıcı ve spesifikasyona uygunluğunu sağlamıştır.
Birleşik Devlet Sınavındaki testin içeriği, biyolojik eğitim içeriğinin değişmez çekirdeğini oluşturan ve çeşitli biyoloji dallarında temel ve ileri seviyeler için 2004 standardına yansıtılan okul dersinin tüm bölümlerindeki bilgi ve becerileri içerir. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından eğitim kurumlarında kullanılmak üzere önerilen müfredat.
Çalışmada, canlı doğanın farklı organizasyon düzeylerinde kendini gösteren teorik bilginin ve genel biyolojik kalıpların kontrolüne önemli bir yer verilmektedir. Bunlar teorileri içerir: hücresel, kromozomal, evrimsel; kalıtım ve değişkenlik yasaları; Biyosfer gelişiminin ekolojik modelleri. Temel okuldan, canlı doğanın farklı krallıklarından organizmaların sınıflandırılması, yapısı ve yaşamsal işlevleri, bunların doğadaki ve insan yaşamındaki rolleri hakkındaki materyaller test edilir. Ek olarak, test görevleri, insan faaliyetinin çevre üzerindeki sonuçları, hastalık önleme önlemlerine ve sağlıklı yaşam tarzı kurallarına uyum, doğadaki davranış normları, biyolojik sorunların çözümü vb. gibi pratik nitelikteki test materyalini içerir.

Biyoloji sınavı seçicidir ve yalnızca bilgisine güvenenler bu sınava girecektir. Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı, tüm yıllar boyunca biriken bilgiyi test ettiği için zor bir konu olarak kabul edilir.

Biyolojideki Birleşik Devlet Sınavı (USE) görevleri farklı türdedir; bunları çözmek, okul biyolojisi dersinin ana konuları hakkında sağlam bilgi gerektirir. Buna dayanarak öğretmenler her konu için 10'un üzerinde test görevi geliştirdiler.

Ödevleri tamamlarken üzerinde çalışılması gereken konular için bkz. FIPI. Her görevin, sorunların çözümüne yardımcı olacak kendi eylem algoritması vardır.

Biyolojide KIM Birleşik Devlet Sınavı 2019'daki değişiklikler:

• 2. satırdaki görevin modeli değiştirildi, 2 puanlık çoktan seçmeli görev yerine 1 puanlık tabloyla çalışma görevi eklendi.
• Maksimum birincil puan 1 azalarak 58 puana ulaştı.

Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin yapısı:

• Bölüm 1– bunlar 1'den 21'e kadar kısa cevaplı görevlerdir; tamamlanması için yaklaşık 5 dakika ayrılmıştır.

Tavsiye: Soruların anlatımlarını dikkatlice okuyunuz.

• Bölüm 2– bunlar 22'den 28'e kadar ayrıntılı cevaplı görevlerdir; tamamlanması için yaklaşık 10-20 dakika ayrılır.

Tavsiye: Düşüncelerinizi edebi bir dille ifade edin, soruyu ayrıntılı ve kapsamlı bir şekilde cevaplayın, ödevlerde zorunlu olmasa bile biyolojik terimleri tanımlayın. Cevabın bir planı olmalı, sürekli metin halinde yazılmamalı, ancak vurgulanan noktalar olmalıdır.

Sınavda öğrenciden neler isteniyor?

• Grafik bilgileriyle (diyagramlar, grafikler, tablolar) çalışma yeteneği - analizi ve kullanımı;
• Çoktan seçmeli;
• Uyumluluğun sağlanması;
• Sıralama.

Her USE biyoloji görevi için puan

Biyoloji alanında en yüksek notu alabilmeniz için 58 temel puan almanız gerekiyor ve bu puan ölçekte yüze dönüştürülecek.

• 1 puan - 1, 2, 3, 6 numaralı görevler için.
• 2 puan - 4, 5, 7-22.
• 3 sayı - 23-28.

Biyoloji Testlerine Nasıl Hazırlanılır?

1. Teorinin tekrarı.
2. Her göreve uygun zaman tahsisi.
3. Pratik problemleri birkaç kez çözmek.
4. Çevrimiçi testleri çözerek bilgi seviyenizi kontrol edin.

Kaydolun, çalışın ve yüksek puan alın!

2017'de Biyolojide Birleşik Devlet Sınavındaki Değişiklikler

Yayınlanan 10.09.2016 ile Boris Sadıkov

Merhaba, Skype aracılığıyla biyoloji öğretmeni blogunun sevgili okuyucuları.

Son olarak, 2017 yılında biyolojide Birleşik Devlet Sınavındaki değişikliklerle ilgili birçok sorunuza anlaşılır bir cevap verme fırsatım var.

Uzun zamandır “11. sınıf mezunları için önemli bir yeniliğin, üç disiplindeki (fizik, kimya, biyoloji) final sınav ödevlerinin TEST formunun terk edilmesi olacağı yönünde söylentiler dolaşıyordu. Sınav formatındaki bu büyük değişiklik, doğru cevabı sezgisel olarak tahmin etme yeteneğini azaltma girişimidir."

Evet evet, test bölümünün güya silineceğine dair çok saçma söylentiler var.

Birleşik Devlet Sınavı önceki haliyle kötü müydü?

Söylentiler, Birleşik Devlet Sınavı'nın en başından beri, öğrencilerin Birleşik Devlet Sınavını geçme sonuçlarına göre bir üniversiteye kaydolmalarına olanak tanıyan bir öğrenci sertifikalandırma biçimi olarak, bu biçimin Sınav, bilginin normal şekilde edinilmesini sağlayamayacağı, materyali anlamaktan ziyade sadece ezberleme konusunda "eğitim" sağladığı iddiasıyla eleştirildi.

Ancak yalnızca kendileri okulda veya üniversitede hiç öğretmenlik yapmamış olanlar böyle düşünebilirdi. En başından beri, Birleşik Devlet Sınavı şeklindeki sınav, öğrencilerin büyük bir terminolojik temel hakkındaki bilgilerini test etmek için gerekli olan test bölümlerine () ek olarak, ayrıca ( Kısım A'dan üç kat daha pahalı olduğu tahmin ediliyor).

Dolayısıyla A Bölümü testleri sınav kağıdında ne kadar yer kaplasa da, sadece doğru cevabı tahmin ederek elde edilen puanlar (ve tahmin şansı oldukça yüksektir - %25) yine de sınav engelini aşmaya bile yeterli değildi. üç.

Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü (FIPI) tüm söylentileri yalanlıyor

FIPI, 26 Ağustos 2016'da resmi internet sitesi yayınlanan projeler Birleşik Devlet Sınavı 2017'nin kontrol ölçüm materyallerinin yapısını ve içeriğini düzenleyen belgeler.

Haydi bakalım Kodlayıcı. Hayır. Sınava iyi hazırlanabilmek için, daha önce olduğu gibi biyolojiyi aşağıdaki 7 blokta kapsamlı bir şekilde çalışmalısınız:

İlk blok“Bir bilim olarak biyoloji. Bilimsel bilgi yöntemleri", biyolojinin başarıları, araştırma yöntemleri ve canlı doğanın temel organizasyon düzeyleri hakkındaki materyalleri kontrol eder.

İkinci blok“Biyolojik Sistem Olarak Hücre” şunları test eden görevleri içerir: hücrelerin yapısı, yaşam aktivitesi ve çeşitliliği hakkında bilgi; Hücre organellerinin yapısı ve işlevleri arasındaki ilişkiyi kurabilme, farklı organizmaların hücrelerini ve bunlarda meydana gelen süreçleri tanıma ve karşılaştırma becerisi.

Üçüncü blok“Biyolojik bir sistem olarak organizma”, kalıtım ve değişkenlik yasaları, organizmaların doğuşu ve üremesi, organizmaların seçimi hakkındaki bilgilerin asimilasyonunu kontrol eder
ve biyoteknolojinin yanı sıra genetik alanındaki problemleri çözerken biyolojik bilgiyi uygulama becerisindeki ustalık düzeyini de ortaya koymaktadır.

Dördüncüde“Organik dünyanın sistemi ve çeşitliliği” bloğu testleri: canlı doğanın ve virüslerin çeşitli krallıklarındaki organizmaların çeşitliliği, yapısı, yaşam aktivitesi ve üremesi hakkında bilgi;
organizmaları karşılaştırma, karakterize etme ve belirli bir sistematik taksona ait olduklarını belirleme becerisi.

Beşinci blok“İnsan vücudu ve sağlığı”, insan vücudunun yapısı ve hayati fonksiyonları hakkındaki bilgi sistemine hakimiyet düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır.

Altıncı bloğa“Yaşayan Doğanın Evrimi” şunları kontrol etmeyi amaçlayan görevleri içerir: türler hakkında bilgi, itici güçler, organik dünyanın evriminin yönleri ve sonuçları; Flora ve faunanın evrimindeki ana aromamorfozları açıklayabilme, evrimin itici güçleri ile sonuçları arasındaki ilişkiyi kurabilme becerisi.

Yedinci blok“Ekosistemler ve onların doğal kalıpları” test etmeyi amaçlayan görevleri içerir: çevresel kalıplar, biyosferdeki maddelerin döngüsü hakkında bilgi; Ekosistemlerdeki organizmalar arasında ilişki kurma, sürdürülebilirliğin nedenlerini belirleme becerisi,
Kendini geliştirme ve ekosistemlerin değişimi.

Ancak 2017 CMM'de 2016 CMM'ye kıyasla gerçekten değişiklikler var ( Demo sürümleri, teknik özellikler, Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcıları 2017'ye bakın. Biyoloji)

Bu değişiklikler esas olarak sınav kağıdının yapısının optimizasyonuyla ilgilidir. :

1. Doğru cevabın sayısına karşılık gelen tek rakamlı görevler hariçtir.
2. Toplam görev sayısı 40'tan 28'e düşürüldü.
3. Maksimum birincil puan 61'den 59'a düşürüldü.
4. Sınav çalışmasının süresi 180 dakikadan 210 dakikaya çıkarıldı.
5. Bölüm 1, öğrenme faaliyetleri türlerinde önemli ölçüde farklılık gösteren yeni görev türlerini içerir : bir diyagram veya tablonun eksik elemanlarının doldurulması, şekilde doğru şekilde gösterilen sembollerin bulunması, istatistiksel verilerle grafikler, diyagramlar ve tablolar şeklinde sunulanlar da dahil olmak üzere bilgilerin analiz edilmesi ve sentezlenmesi.

2017'de KIM Birleşik Devlet Sınavının yeni yapısı

Bu nedenle, CMM sınav kağıdının her versiyonu artık yalnızca 28 görev ve oluşur 2 parça biçim ve karmaşıklık düzeyi bakımından farklılık gösterir.

Bölüm 1 21 görev içerir:

Çoğu görev (7 görev), daha önce olduğu gibi, hazır cevaplardan seçim yapmak. Bu daha önce bölümde yer alan şeydi A. Ancak şimdi öğrencilerden önerilen 4 cevaptan 1'ini değil, önerilen 5-7 cevaptan 2-3'ünü seçmeleri isteniyor.

Sınavlardan test bölümünün çıkarılmasına ilişkin söylentilerin tüm yaygarası da aslında burada yatıyor. Görüldüğü gibi sadece eski kısmı kısaltılmış ve değiştirilmiştir. A. Parçayla daha önce ilgili görevleri test edin İÇİNDE, dönüştü hatta daha fazla:

6 görev - uygunluğu sağlamak;
3 görev - biyolojik süreçlerin, olayların, nesnelerin, sistematik taksonların sırasını oluşturmak;
2 görev - sitoloji ve genetikteki biyolojik sorunları çözmek;
1 görev – şemadaki eksik bilgileri tamamlamak;
1 görev – tablodaki eksik bilgileri tamamlamak;
1 görev - grafiksel veya tablo biçiminde sunulan bilgileri analiz etmek ((bu son üç tür görev Birleşik Devlet Sınavı için tamamen yenidir, bu nedenle öğrenciler ve biyoloji öğretmenleri bunlara nasıl cevap verileceklerine özellikle dikkat etmelidir).

Bölüm 1'deki sınav çalışması için cevap formlarını doldururken çok ama çok titiz davranmalısınız (hiçbir hücreyi eksik bırakmayın), çünkü çalışmanın bu test kısmı daha önce olduğu gibi "acımasız" bir bilgisayar tarafından değerlendirilmektedir.

Bölüm 2 ayrıntılı cevapları olan 7 görev içerir.

Bu görevlerde, daha önce olduğu gibi, cevap, sınava giren kişi tarafından bağımsız olarak ayrıntılı biçimde formüle edilir ve yazılır. Çalışmanın bu bölümünün görevleri esas olarak biyolojik yeteneklerin (çok yüksek düzeyde biyolojik eğitime sahip mezunlar) belirlenmesini amaçlamaktadır.

Aşağıdaki tablo Kodlayıcının çeşitli bloklarındaki görevlerin Bölüm 1 ve Bölüm 2'deki sınav kağıdında nasıl dağıtıldığını göstermektedir.

Gördüğünüz gibi, sınav kağıdının herhangi bir versiyonundaki Bölüm 1 ve Bölüm 2'deki tüm biyoloji bölümleri eşit olarak dağıtılmalıdır. Yani, bazı versiyonlarda örneğin çok fazla botanik, diğerinde ise çok fazla insan biyolojisi olacağı gerçeği açısından herhangi bir "çarpıtma" olmamalıdır.

Aşağıdaki tablo, sınav kağıdının birinci ve ikinci bölümleri için artık alınabilecek maksimum birincil puan sayısını göstermektedir.

Daha önce olduğu gibi öğrencilerin alma fırsatına sahip olduğunu görüyoruz. Ö değerlendirmede en büyük pay (%66) işin test kısmı(Bu, testlerin 2017'den itibaren iptal edileceği sorusunun yanıtıdır).

sonuçlar

2017'de biyolojide Birleşik Devlet Sınavını geçmeye hazırlık stratejisinin kendisi de olmalıdır. Kodlayıcının aynı ana 7 bölümü çerçevesinde çeşitli okul ders kitaplarını ve referans materyallerini kullanarak biyolojiyi incelemek gerekir.

Sınav kağıdının test kısmı önemli değişikliklere uğradığından, artık “geciktirmeden” çok dikkatli çalışmalısınız. KIM Birleşik Devlet Sınavı 2017'nin demo versiyonu Yılın. Yeni formda sunulan ödevlere ilişkin cevap formlarının doğru doldurulmasına özellikle dikkat edin.

Genel olarak 2017 yılında biyoloji sınavını geçmenin eskisinden çok daha zor olacağını söyleyebilirim (artık sadece tahmin ederek tamamen “bedava” puan alma fırsatı yok). Hem minimum eşiği yakalamak hem de maksimum puanı almak daha zor olacaktır. Ancak asıl mesele, sınav kağıtlarının versiyonlarının karmaşıklık açısından birbirinden pek farklı olmaması, dolayısıyla tüm başvuranların yaklaşık olarak eşit koşullara yerleştirilmesidir.

***********************************************************************************************

*************************************************************************

Biyoloji çalışmanızda ve sınavlara hazırlanmanızda iyi şanslar. Bu makaleyle ilgili Skype aracılığıyla biyoloji eğitmenine soruları olan herkes, lütfen yorumlardan sorsun.

J. FIPI. Birleşik Devlet Sınavı görev bankasını açınI. Birleşik Devlet Sınavı (KULLANIM) | Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı 2017'deki yeni testler Biyolojide USE testlerinin cevaplarıbiyoloji testi cevaplarıFIPI Açık Görev Bankası'ndaki soruların biyoloji alanındaki yanıtlarıFIPI ödevlerine biyoloji cevaplarıBirleşik Devlet Sınavı görev bankasını açınSkype üzerinden biyoloji öğretmeni |