Moral i etika priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka

Odaberite ispravne sudove o moralu i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Moralni standardi odražavaju potrebe društva.

2) Moral je uvek formalizovan u normativnim pravnim aktima.

3) Moral pomaže osobi da proceni događaje iz društvenog života.

4) Osnova morala je čovjekova unutrašnja motivacija i samokontrola.

5) Moral uvijek osigurava međusobno razumijevanje među ljudima u društvu.

Objašnjenje.

Moral je društveno prihvaćene ideje o dobru i zlu, ispravnom i pogrešnom, dobru i zlu, kao i skup normi ponašanja koje proizilaze iz ovih ideja.

1) Moralni standardi odražavaju potrebe društva – da, tako je.

2) Moral je uvek formalizovan u normativnim pravnim aktima - ne, to je netačno.

3) Moral pomaže osobi da proceni događaje iz društvenog života - da, tako je.

4) Osnova morala je čovjekova unutrašnja motivacija i samokontrola – da, tako je.

5) Moral uvijek osigurava međusobno razumijevanje među ljudima u društvu – ne, to nije istina, ne uvijek.

Odgovor: 134.

U donjem redu pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale koncepte i zapišite ovu riječ (frazu).

Savjest, dužnost, zlo, pravda, dobrota, moral.

Objašnjenje.

Odgovor: moral.

Pronađite koncept koji generalizira sve ostale koncepte u nizu ispod. Zapišite ovu riječ (izraz).

Dobro, moral, humanizam, savjest, čast.

Objašnjenje.

Dobrota, humanizam, savjest, čast su kategorije morala.

Odgovor: moral.

Odgovor: moral

Izvor: Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 05.05.2014. Rani talas. Opcija 1.

2) napravi dvije rečenice:

− jedna rečenica koja sadrži podatke o poreklu morala;

− jedna rečenica koja otkriva integrativnu funkciju morala.

Objašnjenje.

Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:

1) značenje pojma, na primjer: skup normi koje odobrava javno mnijenje koje određuju stav ljudi u društvu, njihove odgovornosti jedni prema drugima i prema društvu. (Može se dati i druga, slična definicija ili objašnjenje značenja pojma.)

2) jedna rečenica sa podacima o poreklu morala, na primer: Moral je nastao kroz prirodnu istoriju i seže do običaja. (Može se dati još jedan prijedlog o porijeklu morala.)

3) jedna rečenica koja otkriva integrativnu funkciju morala, na primjer: integrativna funkcija morala je osigurati neophodnu stabilnost i integritet društva. (Može se sastaviti bilo koja druga rečenica koja otkriva, na osnovu poznavanja kursa, integrativnu funkciju morala).

Prijedlozi moraju biti pravilno formulisani i ne moraju sadržavati elemente koji narušavaju značenje pojma i/ili njegovih aspekata. Rečenice koje sadrže bitne greške se ne računaju u ocjenu.

1) otkriti značenje pojma „moral“;

2) napravi dvije rečenice:

− jedna rečenica koja sadrži informacije o nekoj od funkcija morala u društvu;

− jedna rečenica koja otkriva bilo koju kategoriju morala.

Rečenice moraju biti opšte i sadržavati tačne informacije o relevantnim aspektima koncepta.

Objašnjenje.

1) značenje pojma, na primer: oblik (oblast) kulture u kojoj su koncentrisani i generalizovani visoki ideali i stroge norme koje regulišu ljudsko ponašanje i svest;

(Može se dati još jedna definicija slična značenju.)

2) jedna rečenica sa informacijama o nekoj od funkcija morala u društvu, na osnovu poznavanja kursa, na primer: „Moral usmerava svest i reguliše ponašanje ljudi u svim sferama života“;

(Mogu se sastaviti i druge rečenice koje sadrže informacije o bilo kojoj funkciji morala.)

3) jedna rečenica, zasnovana na poznavanju kursa, koja otkriva bilo koju kategoriju morala, na primjer: „Jedna od kategorija morala je dužnost – obaveza pojedinca da djeluje u skladu sa obaveznim zahtjevima društva.”

Mogu se dati i drugi prijedlozi koji, na osnovu poznavanja predmeta, otkrivaju bilo koju od kategorija morala

1) društvene norme

2) sankcije

3) državna prinuda

4) formalna sigurnost

5) odgovornost

6) slobodan izbor

Pronađite dva pojma koja „ispadaju“ iz opšte serije i zapišite ih brojevima pod kojima su označeni.

Objašnjenje.

Državna prisila i formalna sigurnost povezani su sa „zakonom“.

Odgovor: 34.

Denis Ulanov 16.05.2017 13:20

U ovom zadatku tačan odgovor je 3 5, jer je to tipično za pravne norme. (Pod državnom prinudom nastupa odgovornost za prekršaj)

Valentin Ivanovič Kiričenko

Odgovornost može nastati i za kršenje moralnih standarda. Na primjer, roditelji grde svoje dijete nakon što saznaju za njegovu lošu ocjenu.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Video kurs

Objašnjenje.

Moral je društveno prihvaćene ideje o dobru i zlu, ispravnom i pogrešnom, dobru i zlu, kao i skup normi ponašanja koje proizilaze iz ovih ideja.

Odgovor: moral.

Odgovor: Moral

Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2016.

Objašnjenje.

Specifičan način uređenja javnog života sa stanovišta humanizma, dobrote i pravde, čija je svrha afirmacija vrijednosti pojedinca, ravnopravnosti ljudi u težnji za srećom i pristojnim životom – moralom.

Odgovor: moral.

Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom dvojice, pripadaju najvišim moralnim vrijednostima.

2) smisao života

4) sloboda

5) imovinu

6) sreća

Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

Objašnjenje.

Novac i imovina „ispadaju“ iz opšteg niza, jer su materijalne stvari.

Odgovor: 35.

Odgovor: 35|53

Predmetna oblast: Čovjek i društvo. Moral

Alexander Yugov 30.01.2017 00:35

Živim u društvu satanista, novac i imovina su najviše moralne vrijednosti, a dobrota, sloboda, sreća i ostale gluposti se preziru, mogu li to dokazati na sudu u (sto posto) slučaju odbijanja žalbe?

Valentin Ivanovič Kiričenko

Saosećam s tobom

Olga Semibokova 01.04.2017 20:15

Zašto je smisao života moralna vrijednost

Valentin Ivanovič Kiričenko

Nije materijalno, dodirni to rukama, smisao života.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Video kurs

Pronađite glavne karakteristike moralnih standarda na listi ispod. Zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) koje je ustanovila država

2) izraženi su u javnom mnjenju

3) obavezno

4) uređuju društvene odnose sa stanovišta dobra i zla

5) daju mnogo prostora za tumačenje

6) podržano snagom državne prinude

Objašnjenje.

Moralne norme su evaluativne prirode, a njihovo kršenje nailazi na javnu osudu. Znak karakterističan za moralne norme: njihovo kršenje povlači odgovornost u obliku osude od strane društva i pojedinaca.

Odgovor: 245.

Odgovor: 245

Predmetna oblast: Čovjek i društvo. Moral

Objašnjenje.

Komunikativna funkcija osigurava međusobno razumijevanje i komunikaciju među ljudima u društvu.

Odgovor: komunikativan.

Odgovor: komunikativan

Predmetna oblast: Čovjek i društvo. Moral

Izvor: Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 06.10.2013. Glavni talas. Centar. Opcija 3.

Masha Stepanova 04.08.2016 16:45

Koje materijale trebate koristiti za pripremu za Jedinstveni državni ispit ako, na primjer, Baranovljeva kolekcija čak i nema takvu funkciju? ali postoji regulativa i koordinacija.

Valentin Ivanovič Kiričenko

Preporučujem korištenje udžbenika Bogolyubova, koji su najbliži Jedinstvenom državnom ispitu. U zbirci Baranova ima dosta grešaka

Anvar Tashtemirov 12.03.2017 10:36

Možete li napisati sve funkcije morala? (Možete i bez objašnjenja, samo ih navedite) hvala unaprijed)

Valentin Ivanovič Kiričenko

Funkcije morala:

1. edukativni

2. regulatorni

3. edukativni

4. motivacioni

5. prognostički

6. aksiološki (formira vrijednosti)

Diana Maksak 11.11.2018 11:17

Zar integrativno nije prikladno?

Ivan George

Ekaterina Potemkina 22.01.2019 12:46

U vašem spisku moralnih funkcija po Bogoljubovu nema komunikativne funkcije, što zahteva tačan odgovor u objašnjenju.

Ivan Ivanovich

U udžbenicima Bogoljubova nema nabrajanja funkcija morala sa njihovim nazivima, ni u specijalizovanom za 11. razred, ni u osnovnom za 10. razred, gde se obrađuje ova tema. Integrativna funkcija uključuje ujedinjavanje ljudi oko ideje, a ne samo međusobno razumijevanje i komunikaciju. Stoga je gornji odgovor bio negativan. Ako otvorite novu FIPI banku i postavite tip zadatka na “kratak odgovor” i temu “osoba i društvo”, ovaj zadatak će biti prvi tamo. Odgovor je “komunikativan”. Ovo je jedina stvar na koju vas mogu uputiti.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Video kurs

Upišite riječ koja nedostaje u tabeli. Vrste društvenih normi

Objašnjenje.

Odgovor: moral

Odgovor: moral

1) otkriti značenje pojma „moralne norme“;

2) napravi dvije rečenice:

− jedna rečenica koja sadrži informacije o razlici između moralnih i pravnih normi;

− jedna rečenica koja otkriva suštinu savesti kao kategorije (koncepta) morala.

Rečenice moraju biti opšte i sadržavati tačne informacije o relevantnim aspektima koncepta.

Objašnjenje.

Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:

1) značenje pojma, na primjer: moralne norme - jedna od vrsta društvenih normi zasnovanih na ideji osobe o dobru i zlu, poštenom i nepravednom, dobrom i lošem, koji propisuje odgovarajuća pravila ponašanja;

(Može se dati i druga, slična definicija ili objašnjenje značenja pojma.)

2) jedna rečenica sa informacijom o bilo kakvoj razlici između moralnih normi i pravnih normi, na osnovu poznavanja kursa, na primjer: Moralno uređenje je zasnovano na ljudskoj samokontroli i javnom mišljenju, a zakonsko regulisanje na autoritetu i prinudnoj moći države;

(Može se napisati još jedna rečenica koja sadrži informacije o razlici između moralnih i pravnih normi.)

3) jedna rečenica, zasnovana na poznavanju kursa, otkriva suštinu savesti kao kategorije (koncepta) morala, na primer: Savest je moralno samopoštovanje i samokontrola osobe i osećanja i iskustva povezana sa njima.

(Može se sastaviti još jedna rečenica koja otkriva suštinu savjesti kao kategorije (koncepta) morala.)

Prijedlozi moraju biti pravilno formulisani i ne moraju sadržavati elemente koji narušavaju značenje pojma i/ili njegovih aspekata.

Rečenice koje sadrže bitne greške se ne računaju u ocjenu.

Autor smatra da su “zakon i moral uvijek upućeni slobodnoj volji pojedinca”. Da li se slažete sa ovim mišljenjem? Na osnovu teksta i društvenih nauka navedite tri argumenta (objašnjenja) u odbranu svog stava.

<...>

<.. .="">

(E. A. Lukasheva)

Objašnjenje.

Tačan odgovor može uključivati ​​sljedeće argumente u odbranu vašeg stava:

Samo pojedinac obdaren slobodom izbora ima priliku da bira;

Zakon i moral definišu specifična prava, odgovornosti i uloge u odnosu na određenog pojedinca.

Zakon i moral utvrđuju posebne sankcije (formalne i neformalne) za ispunjavanje ili neispunjavanje uputstava u društvu.

Zakon i moral djeluju kao izvor prilagođavanja specifičnim uvjetima egzistencije pojedinca.

Zakon i moral određuju granice dozvoljenog, jer slobodna volja pojedinca ne može uvijek biti usmjerena u mirnom smjeru.

Kakvu ulogu imaju zakon i moral u životu pojedinca? Koristeći sadržaj teksta dajte tri boda.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21-24.

Zakon i moral kao društveni regulatori uvijek se bave problemima slobodne volje pojedinca i njegove odgovornosti za svoje postupke. Pravo i moral, kao najvažniji elementi čovjekove vrijednosne orijentacije, ne bi mogli nastati niti postojati da čovjek nije obdaren slobodnom voljom. Oni su upućeni umu i volji čovjeka, pomažući mu da se prilagodi složenom i promjenljivom svijetu društvenih odnosa.

Zakon i moral su uvijek upućeni slobodnoj volji pojedinca. Istovremeno, oni djeluju kao “mjera” ove slobode, određujući granice slobodnog ponašanja osobe. Ali ova zajednica već sadrži svojstva koja određuju specifičnosti prava i morala. Pravo deluje kao formalno, konkretno, istorijski određeno merilo slobode.<...>

Pravo, po svojoj prirodi, ocrtava slobodu vanjskog djelovanja osobe, ostajući neutralno u odnosu na unutrašnje motive njegovog ponašanja. Moral je druga stvar, koja ne samo da definiše granice spoljašnje slobode, već zahteva i unutrašnje samoopredeljenje pojedinca. I u tom smislu, moral je neformalna odrednica slobode.

Razlika u prirodi slobode u pravnoj i moralnoj sferi određuje i razlike u prirodi pravne i moralne odgovornosti. Razlike u pravnoj i moralnoj odgovornosti leže u prirodi motivacije; u razlici između pravnih i moralnih sankcija i evaluativnih kategorija koje su u njihovoj osnovi; u razlikama između subjekata koji primenjuju ove sankcije.<.. .="">

Prilikom razlikovanja zakonskih i moralnih sankcija, treba uzeti u obzir specifične istorijske uslove u kojima ovi društveni regulatori djeluju. Veća oštrina zakonskih sankcija u odnosu na moralne nije univerzalna razlika koja je postojala u svim epohama iu svim društvima. Stepen težine moralnih sankcija, kao i zakonskih, bio je različit u različitim periodima kod različitih naroda; osim toga, moralne zabrane su često postale legalne, a zakonske zabrane moralne.

Ni takav znak razlike između zakonskih sankcija i moralnih kao što je njihova formalna sigurnost ne može se smatrati apsolutnim. Etnografske studije pokazuju da su moralne zabrane često imale fiksnu skalu sankcija.

Specifičnost pravnih sankcija nije u njihovoj rigidnosti i formalnoj sigurnosti, već u načinima izvršenja, koji su neraskidivo povezani sa državom, koja ima poseban skup sredstava i institucija u stanju da sprovede poštovanje pravnih normi.

(E. A. Lukasheva)

Objašnjenje.

Tačan odgovor može uključivati ​​sljedeće stavke:

1) Oni su upućeni umu i volji osobe, pomažući mu da se prilagodi složenom i promjenljivom svijetu društvenih odnosa.

2) Istovremeno djeluju kao „mjera“ ove slobode, određujući granice slobodnog ponašanja osobe.

3) Zakon, po svojoj prirodi, ocrtava slobodu spoljašnjeg delovanja čoveka,

4) moral, koji ne samo da definiše granice spoljašnje slobode, već zahteva i unutrašnje samoopredeljenje pojedinca.

Predmetna oblast: Pravo. Pravo u sistemu društvenih normi

moral:

• manifestuje se kroz sistem normi, pravila i procjena. Kao što su pravila bontona itd.
  
• ideje o tome šta je dobro, a šta zlo u postupcima ljudi i ljudskog društva.
• Norme i procjene ponašanja pojedinaca, društvenih grupa i društva u cjelini, zasnovane isključivo na snazi ​​javnog mnijenja
• skup normi koje određuju ljudsko ponašanje u društvu i zasnovane su na javnom mišljenju
• Sfera javne svijesti u kojoj su koncentrisane ideje o pravilnom ponašanju
• Oblik društvene svijesti koji obavlja sljedeće funkcije:

a) regulator odnosa s javnošću

b) regulator odnosa među ljudima

1. Moral i etika. Etika.

2. Moralna struktura:

1) Moralne vrijednosti.

2) Moralni standardi, propisi.

3) Vrijednosti i norme.

3. Specifičnosti morala.

4. Funkcije morala:

1) Regulatorni

2) Motivaciona funkcija

3) konstitutivni

4) Koordinacija

5. Poreklo morala.

6. Moralna kultura pojedinca.

Moral i etika. Etika.

1.1. Šta je moral?

Moral (od latinskog moralis - moral) - 1) posebna vrsta regulacije ponašanja ljudi i odnosa među njima zasnovana na praćenju određenih normi komunikacije i interakcije; 2) skup normi koje odobrava javno mnjenje koje određuju odnose ljudi, njihove odgovornosti jednih prema drugima i prema društvu.

1.2. Glavna kontradikcija morala. Osoba je sposobna da prekrši bilo koja moralna pravila. Jaz između ispravnog i stvarnog ponašanja glavna je kontradikcija morala.

1.3. Po čemu se moral razlikuje od etike? (tri tačke gledišta).

1) Moral = moral.

2) Moral su vrednosti i norme svesti, a moral je primena ovih normi u životu i praktičnom ponašanju ljudi.

Moralnost je stepen do kojeg je pojedinac asimilirao moralne vrijednosti i njihovo praktično pridržavanje u svakodnevnom životu, nivo stvarnog moralnog ponašanja ljudi.

3) Moral se odnosi na ponašanje pojedinca - lični moral, a moral se odnosi na karakteristike ponašanja grupa ljudi - javni moral.

4. Etika (grč. ethike, od ethos - običaj, raspoloženje, karakter) - filozofska nauka koja proučava moral.

Termin je uveo Aristotel. Problem dobra i zla bio je i ostao centralni za etiku.

2. Struktura morala: ideali, vrijednosti, kategorije, moralne norme.

12.1. Moralne vrijednosti.

Moralne vrijednosti (načela morala) - 1) izuzetno široki zahtjevi za individualno ponašanje, podržani mišljenjem društvene grupe ili društva u cjelini (humanizam, kolektivizam, individualizam); 2) polazišta na kojima se gradi sav moral, svako moralno ponašanje čoveka.

Stari mudraci su razboritost, dobrohotnost, hrabrost i pravdu smatrali glavnim vrlinama. U judaizmu, kršćanstvu i islamu najviše moralne vrijednosti povezane su s vjerom u Boga i revnosnim poštovanjem prema njemu. Poštenje, lojalnost, poštovanje starijih, naporan rad i patriotizam cijenjeni su kao moralne vrijednosti među svim narodima. Ove vrijednosti, predstavljene u svom besprijekornom, apsolutno cjelovitom i savršenom izrazu, djeluju kao etički ideali.

Moralni (etički) ideal (francuski ideal - koji se odnosi na ideju) - 1) ideja moralnog savršenstva; 2) najviši moralni primjer.

1) dobro (sve što je moralno, moralno ispravno) i zlo;

2) dužnost (lično odgovorno poštovanje moralnih vrednosti); savjest (sposobnost pojedinca da ostvari svoju dužnost prema ljudima);

3) čast i dostojanstvo pojedinca (prisustvo plemenitosti u pojedincu, spremnost na nesebičnost);

4) sreća.

Šta je dobro i zlo?

1) Hobbes: „Dobro i zlo su nazivi koji označavaju naše sklonosti i averzije, koje se razlikuju prema razlikama u karakteru, navikama i načinima mišljenja ljudi.

2) Niče je tvrdio da Isusov poziv da volite svoje neprijatelje pokazuje da je hrišćanski moral za slabe i kukavice, a ne za jake i hrabre. Isus je idealista odvojen od stvarnog života.

4) Lukavstvo svetskog uma (Hegel).

„...pa ko si ti, konačno?

Ja sam dio te sile koja je vječna

želi zlo i uvek čini dobro...”

(Goetheov Faust).

Šta je sreća?

Sreća je osjećaj i stanje potpunog, najvišeg zadovoljstva; uspeh, sreća.

Postoji pet nivoa sreće: 1) radost iz same činjenice života; 2) materijalno blagostanje; 3) radost komunikacije; 4) kreativnost; 5) usrećiti druge.

Eudaimonizam (od grčkog eudaimonia - blaženstvo) je pravac u etici koji sreću, blaženstvo smatra najvišim ciljem ljudskog života; jedno od osnovnih načela starogrčke etike, usko povezano sa sokratovskom idejom unutrašnje slobode pojedinca, njegove nezavisnosti od vanjskog svijeta.

2.2. Moralni standardi, propisi.

Moralne norme, propisi - 1) oblici moralnih zahteva koji određuju ponašanje ljudi u različitim situacijama; 2) privatna pravila, koja u imperativnom obliku propisuju opšteobavezujući red ponašanja.

Moralne (moralne) norme su pravila ponašanja usmjerena na moralne vrijednosti.

Svaka kultura ima sistem opšteprihvaćenih moralnih propisa, koji se po tradiciji smatraju obaveznim za sve. Takvi propisi su moralne norme.

Stari zavet navodi 10 takvih normi – „zapovesti Božijih“, ispisanih na pločama koje je Bog dao proroku Mojsiju kada se popeo na goru Sinaj: 1) „Ne ubij“, 2) „Ne kradi ”, 3) “Ne čini preljubu” i sl.

Norme istinskog hrišćanskog ponašanja su 7 zapovesti koje je Isus Hrist ukazao u Propovedi na gori: 1) „Ne odupi se zlu“; 2) “Daj onome ko traži od tebe, a ne odvraćaj se od onoga koji hoće da od tebe pozajmi”; 3) “Volite svoje neprijatelje, blagosiljajte one koji vas proklinju, činite dobro onima koji vas mrze i molite se za one koji vas koriste i progone” itd.

“Zlatno pravilo morala” je osnovni moralni zahtjev: “(ne) ponašaj se prema drugima onako kako (ne) želiš da se ponašaju prema tebi.” Termin „zlatno pravilo morala“ nastao je krajem 18. veka. Prvi spomeni Z.p.n. pripadaju ser. I milenijum pne Ovo pravilo se nalazi u Mahabharati, u Budinim izrekama. Konfučije je, na pitanje jednog učenika da li se jednom riječju može voditi kroz život, odgovorio: „Ova riječ je reciprocitet. Ne čini drugima ono što ne želiš sebi.”

2.3. Vrijednosti i norme.

Vrijednosti su ono što opravdava i daje smisao normama. Ljudski život je vrijedan, a njegova zaštita je norma. Dijete je društvena vrijednost, odgovornost roditelja da se o njemu brinu na svaki mogući način je društvena norma.

U društvu neke vrijednosti mogu biti u sukobu s drugima, iako su obje jednako prepoznate kao neotuđive norme ponašanja. Ne samo norme istog tipa, već i različite vrste, na primjer, vjerske i patriotske, dolaze u sukob: od vjernika koji se sveto pridržava norme „ne ubij“ traži se da ide na front i ubija neprijatelje.

Različite kulture mogu dati prednost različitim vrijednostima (herojstvo na bojnom polju, materijalno bogaćenje, asketizam).

3. Specifičnosti morala.

3.1. Sveobuhvatnost (reguliše ljudske aktivnosti i ponašanje u svim sferama javnog života - u svakodnevnom životu, poslu, politici, nauci i umjetnosti, u ličnoj porodici, unutargrupnim, pa čak i međunarodnim odnosima);

3.2. Autonomna regulacija (moralno ponašanje u potpunosti zavisi od volje samih subjekata, a ne od posebnih društvenih institucija, na primjer, suda, crkve);

3.3. Konačnost moralnih vrijednosti i imperativnost moralnih propisa.

Načela morala su vrijedna sama po sebi. Svrha zbog koje slijedimo moralna načela je da ih slijedimo. Slijeđenje moralnih načela je samo sebi svrha, odnosno najviši, konačni cilj” i nema drugih ciljeva koje bismo željeli postići slijedeći ih.

Imperativ (od latinskog imperativus - imperativ) - bezuslovni zahtjev, naredba, obaveza. Kant je u etiku uveo koncept kategoričkog imperativa - bezuslovno univerzalno obavezujuće formalno pravilo ponašanja za sve ljude. Kategorički imperativ zahtijeva da se uvijek postupa u skladu s principom koji bi u bilo kojem trenutku mogao postati univerzalni moralni zakon, i da se prema svakom čovjeku odnosi kao prema cilju, a ne kao prema sredstvu.

4. Funkcije morala.

1) Regulatorni (reguliše ljudske aktivnosti u različitim društvenim sferama).

2) Motivaciona funkcija (moralni principi motiviraju ljudsko ponašanje, odnosno djeluju kao razlozi i motivi koji tjeraju pojedinca da nešto učini ili, obrnuto, da nešto ne učini).

3) Konstitutivna (od constitutus - uspostavljena, ustanovljena) funkcija.

Načela morala su najviši, dominiraju nad svim ostalim oblicima regulacije ljudskog ponašanja.

4) Funkcija koordinacije.

Ova funkcija slijedi iz prethodne. Ona leži u činjenici da moral, zbog prioriteta svojih principa, osigurava jedinstvo i dosljednost interakcije ljudi u najrazličitijim okolnostima. Čak i bez poznavanja ni karaktera osobe, ni njegovih navika, vještina, sposobnosti, možete unaprijed odrediti šta treba, a šta ne treba očekivati ​​od njega.

5. Poreklo morala.

17.5.1. Religijski pogled.

Prije 3500 godina, bog Jahve je zapalio moralne zapovijesti na ploče proroka Mojsija.

Prije 2000 godina Isus Krist ih je proglasio na gori Tabor (Propovijed na gori).

5.2. Kosmološko objašnjenje.

Kozmološko objašnjenje datira još iz antičkih vremena: učenje Heraklita o moralu kao zakonu jednog logosa, pitagorejanske ideje o nebeskoj harmoniji, Konfucijeva teorija o nebeskom svetu itd.

Prema Konfučiju, nebo nadgleda pravdu na zemlji i čuva društvenu nejednakost.

Moralne kvalitete sastoje se od 5 međusobno povezanih principa, ili postojanosti: “ren” - humanost, filantropija; “Xin” - iskrenost, direktnost, povjerenje; “i” - dužnost, pravda; “li” - ritual, bonton; "zhi" - um, znanje.

Osnova filantropije je "zhen" - "poštovanje roditelja i poštovanje starije braće", "reciprocitet" ili "briga za ljude" - glavna zapovijed konfucijanizma. “Ne čini drugima ono što ne želiš sebi.”

5.3. Biološko objašnjenje.

Moral u ljudskom društvu je vrsta prirodnog (opšti biološki moral u životinjskom svijetu). Ovo je sistem zabrana koji služi opstanku vrste. Na primjer, u borbi za teritoriju, zmije otrovnice guraju jedna drugu, ali ne samo da se nikada ne grizu, nego čak ni ne pokazuju svoje otrovne zube. U drugim zapažanjima životinja otkrivene su zabrane napadanja ženki, tuđih mladunaca i protivnika koji je zauzeo “pokornu pozu”.

Peter Kropotkin smatrao je načelo društvenosti ili "zakon uzajamne pomoći" u životinjskom svijetu početnim početkom nastanka takvih moralnih normi kao što su osjećaj dužnosti, suosjećanja, poštovanja prema suplemenima, pa čak i samožrtvovanja. „Priroda se može... nazvati prvim učiteljem etike, moralnog principa za čovjeka“, „pojmovi „vrline“ i „poroka“ su zoološki pojmovi...“.

Petar Kropotkin (1842-1921) - ruski revolucionar, jedan od teoretičara anarhizma, geograf.

5.4. Antropološko objašnjenje.

1) Utilitarizam (od latinskog utilitas - korist, korist) - 1) princip procjenjivanja svih pojava samo sa stanovišta njihove korisnosti, sposobnosti da služe kao sredstvo za postizanje bilo kojeg cilja; 2) filozofski pokret koji je osnovao Bentham, koji smatra da je dobrobit osnova morala i kriterij ljudskih postupaka.

Jeremiah Bentham (1748 - 1832) - engleski filozof i pravnik, osnivač utilitarizma i ideološkog liberalizma.

"Novi ljudi" u romanu Černiševskog "Šta da se radi?" shvate da je njihova sreća neraskidivo povezana sa društvenim blagostanjem.

Lužinova teorija „razumnog egoizma“ (parodija Dostojevskog na ideje Bentama, Černiševskog i utopističkih socijalista), prema Raskoljnikovu, prepuna je sledećih: „Ali dovedite do posledica ono što ste upravo sada propovedali, i ispostaviće se da ljudi mogu biti zaklani...”.

2) U “Genealogiji morala” Niče (1844 - 1900) ocenjuje hrišćanski moral kao oblik moći slabih nad jakima. Ovaj moral je formiran u umovima robova koji su bili ljubomorni na moćne i sanjali o osveti. Budući da su slabi i kukavički, nadali su se zagovorniku-mesiji koji će, barem na onom svijetu, vratiti pravdu i kada će poniženi i uvrijeđeni na ovoj zemlji moći uživati ​​u patnji svojih jakih prestupnika. Postepeno hrišćanski moral robova osvaja gospodare.

5.5. Društveno - istorijsko (sociološko) objašnjenje.

Moral nastaje u periodu raspadanja primitivne zajednice u procesu društvene diferencijacije i formiranja prvih državnih institucija.

Prema drugom gledištu, moral nastaje u dubinama primitivne zajednice.

Cijela stvar je u tome da li pod moralom općenito podrazumijevamo bilo koje norme koje uređuju odnose među ljudima (a takve norme se, zapravo, formiraju istovremeno sa formiranjem čovjeka i prelaskom čovjeka iz stanja divljaštva u varvarstvo) ili posebne norme, čije je djelovanje zasnovano na individualnom i samostalnom izboru (takve metode regulacije ponašanja formiraju se u periodu raspadanja plemenske zajednice, tokom prelaska iz varvarstva u civilizaciju).

Tabu (polinezijski) - u primitivnom društvu, sistem zabrana izvođenja određenih radnji (upotreba bilo kakvih predmeta, izgovaranje riječi itd.), čije je kršenje kažnjivo natprirodnim silama.

17.5.6. Moderna etika:

1) period primitivnog društva (moralna regulacija se kombinuje sa drugim oblicima regulacije - utilitarno-praktičnim, religiozno-ritualnim itd.);

2) grupni moral kao sistem zabrana (tabua) u plemenskom društvu;

3) u trećoj fazi pojavljuju se unutrašnje individualne moralne vrijednosti koje su odredile početak civilizacije.

6. Faze formiranja moralne kulture osobe.

Moralna kultura osobe je stepen do kojeg pojedinac percipira moralnu svijest i kulturu društva, pokazatelj koliko su duboko zahtjevi morala utjelovljeni u čovjekovim postupcima.

1) U prvoj fazi dijete razvija elementarni moral. Zasniva se na poslušnosti i imitaciji. Dijete kopira ponašanje odraslih i slijedi njihova uputstva i zahtjeve. Regulacija ponašanja dolazi spolja.

2) Druga faza je konvencionalni moral. Razvijaju vlastite ideje o tome “šta je dobro, a šta loše”. Upoređivanje sebe s drugima i samostalna moralna procjena kako svojih, tako i tuđih postupaka igra važnu ulogu. Osoba je fokusirana na javno mnijenje drugih.

3) U trećoj fazi formira se autonomni moral. Pojedinac zamjenjuje javno mnijenje svojim vlastitim prosuđivanjem o etičkoj ili neetičkoj prirodi svojih postupaka. Autonomni moral je moralna samoregulacija nečijeg ponašanja.

Glavni motiv moralnog ponašanja ovdje je savjest. Ako je stid osjećaj usmjeren prema van, koji izražava odgovornost osobe prema drugim ljudima, onda je savjest usmjerena prema unutra ka pojedincu i izraz je njegove odgovornosti prema sebi.

Lekcija 6. Religija. Art. Moral

Religija

Religija- svjetonazor i stav, kao i ponašanje ljudi koje oni određuju, zasnovano na vjerovanju u postojanje natprirodnog.

Struktura religije:

religiozne svijesti

vjerskim odnosima

vjerske organizacije

Religijska svijest:

ideologija: dogmatika, teologija (teologija)

religijska psihologija

uverenje u stvarnost svetog sveta

vjerovanje u prioritet svetog svijeta u odnosu na ovozemaljski

prepoznavanje mogućnosti veze između njih

Vjera– specifičan odnos prema stvarnosti ili izmišljenim objektima, kada se njihova pouzdanost i istinitost prihvataju bez dokaza.

Vjerski odnosi:

vjerske norme

kultne radnje su simbolične radnje uz pomoć kojih vjernici pokušavaju uspostaviti vezu sa natprirodnim silama (ili Bogom) kako bi na njih utjecali: obredi, rituali, molitve...

Kult- vjersko bogosluženje.

nekultističke aktivnosti – duhovne (samoprodubljivanje, meditacija, razvoj religijskih ideja, spisi teologa) i praktične (uvođenje, propaganda, odbrana religije)

Vjerske organizacije

Konfesija - religija.

Crkva je organizacija vjernika, koja se temelji na jednoj doktrini (simbol vjere), koja određuje norme i metode djelovanja vjernika, njihovo svakodnevno ponašanje.

Sekta je vjerska grupa koja se odvojila od vjerskog pokreta i u odnosu na njega djeluje kao opozicioni pokret.

Oblici religije

Historical: totemizam, fetišizam, magija, animizam

Moderna:

• teistički i etički

  politeistički i monoteistički

  plemenski kultovi, nacionalno-državne religije, svjetske religije

Znakovi svjetskih religija:

ogroman broj pratilaca

kosmopolitizam - ne pridaje važnost nacionalnosti vjernika

egalitarizam - priznavanje svih vjernika kao jednakih pred licem Božjim

prozelitizam - želja za povećanjem broja pristalica, aktivna misionarska aktivnost

Funkcije religije kao društvene institucije

Pogled na svijet: objašnjenje svijeta i smisao ljudskog života.

Regulatorno: reguliše aktivnosti ljudi.

Komunikativna: osigurava komunikaciju vjernika sa Bogom (drugim natprirodnim silama) i međusobno.

Integracija: zajednička religija ujedinjuje i pomaže u održavanju stabilnosti. ALI... i raspadanje: ako govorimo o odnosima sa pripadnicima drugih vjera.

Kompenzator: kompenzuje ograničenja i nemoć ljudi, teši, daje duhovno zadovoljstvo (katarza)

Nivoi religioznosti

vjerski fanatizam

vjerski asketizam

umjerena religioznost

situaciono pozivanje na religiju

Ruska Federacija je sekularna država

Nema državne religije: crkva je odvojena od države, škola od crkve

Sloboda savjesti je prirodno pravo osobe da ima bilo kakva uvjerenja, uključujući i vjerska.

Sloboda vjeroispovijesti je sloboda ispovijedanja i praktikovanja bilo koje vjere ili neispovijedanja nijedne, biti ateista.

Art

Art– ljudska aktivnost usmjerena na ovladavanje i stvaranje estetskih vrijednosti.

Estetika– filozofska disciplina koja proučava odnos čoveka prema svetu na osnovu ideja o lepom i ružnom, uzvišenom i niskom, kao i umetničkoj delatnosti ljudi.

Specifičnost umjetnosti je izražavanje stvarnosti u umjetničkom i figurativnom obliku.

Oblik postojanja umjetnosti je umjetničko djelo

Vrste umjetnosti:

Po mediju i materijalu

Izraznim sredstvima

• Tipovi prostora (plastika): likovna umjetnost, arhitektura, umjetnost i obrt, dizajn.

  Privremene vrste (dinamičke): književnost, muzika.

  Prostorno-vremenski (sintetički, spektakularni): koreografija, pozorište, kino, scena.

Funkcije umjetnosti:

Estetski – formira estetski ukus i potrebe čoveka, želju za lepotom i kreativnošću po zakonima lepote.

Društveno transformativno - osmišljeno da pojedincu da svjetonazorsku orijentaciju i transformiše društvo u pravcu ideala (prema zakonima ljepote).

Hedonizam – sposobnost umjetničkih djela da pruže zadovoljstvo.

Kompenzacijski – uspostavlja harmoniju u sferi duha koju je osoba izgubila u stvarnosti, pomaže u uspostavljanju mentalne ravnoteže pojedinca.

Kognitivni – daje posebna znanja o svijetu (znanje o svijetu u figurativnom obliku).

Predviđanje događaja - upozorava na društvene nevolje, predviđajući posljedice naučnih otkrića ili društvenih transformacija.

Komunikativna – promoviše duhovnu komunikaciju među ljudima.

Obrazovni – formira predstavu o ispravnom stanju stvari, osjećajima i mislima ljudi.

Instilacija vrijednosti – podsvjesno prenosi određene ideje i značenja osobi.

Moral

Moral je sistem normi i pravila ponašanja prihvaćenih u društvu i zasnovanih na idejama o dobru i zlu, o ispravnim i nedoličnim postupcima.

Dobro- nešto što je ljudima korisno i doprinosi čovekovom samootkrivanju i samospoznaji.

Zlo– koncept suprotan dobrom; ono što uništava dobro.

Duty– potreba koju pojedinac prihvata da se povinuje društvenom pravilu ili propisu; moralna obaveza osobe, shvaćena kao unutrašnja nužnost.

Savjest– sposobnost osobe da kritički procjenjuje svoje postupke, misli, želje sa stanovišta moralnih standarda; sposobnost unutrašnje regulacije zasnovane na idejama o dobroti i dužnosti.

Moral– unutrašnje duhovne vrijednosti koje određuju čovjekove postupke i težnje, njegov način razmišljanja.

Moralne vrijednosti. Vrijednost- značaj koji predmet ili pojava ima za nas.

smisao života

sloboda – mogućnost proizvoljnog izbora; uočenu neophodnost

sreća je ljudsko stanje povezano s osjećajem dubokog moralnog zadovoljstva, cjelovitosti bića

Moralni standardi– odrediti kako se osoba treba ponašati u odnosu na društvo, druge ljude i sebe. Univerzalne ljudske norme - "ne ubij", "ne kradi", "ne lagaj" - osiguravaju opstanak ljudskog kolektiva.

Moralne kvalitete– pristojnost, pristojnost, poštenje, pravda, hrabrost, mudrost – osobine ličnosti koje odražavaju polaritet moralnog svijeta.

Moralni principi– strateški stav osobe u odnosu prema ljudima.

Moralni ideal- holistički primjer moralnog ponašanja kojem ljudi teže, smatrajući ga najrazumnijim, najkorisnijim i najljepšim.

Funkcije morala

Humaniziranje (vrijednosno): afirmiše ljudsko u čovjeku, formira želju za samousavršavanjem.

Kognitivni – razvijanje kriterijuma moralnog ponašanja, poznavanja dobra i zla.

Regulatorni – reguliše ljudsko ponašanje u svim sferama javnog života.

Vaspitno (motivaciono): formira imperativ moralnog ponašanja.

Koordinacija: osigurava jedinstvo i dosljednost u interakciji ljudi u raznim okolnostima.

Specifičnosti moralne regulacije ponašanja:

generalizovana priroda moralnih normi zahteva tumačenje u svakom konkretnom slučaju

sveprožimajuća priroda: reguliše sve sfere javnog života

zasnovano na ideji šta bi trebalo biti, o pravdi, dobru i zlu

neinstitucionalno

norme su se formirale postepeno, zajedno sa razvojem društva

motivi za izbor su nesebični

Rješavanje problema

Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom dva, karakteriziraju religiju. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

1) natprirodno; 2) kult; 3) tehnologija; 4) priznanje; 5) eksperiment; 6) monoteizam.

Pronađite glavne karakteristike svjetskih religija na listi ispod. Zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) osnova vjerskog života pojedinih naroda

2) supraetnički karakter

3) propovijedanje ravnopravnosti ljudi

4) veliki broj pratilaca širom sveta

5) želja da se život uskladi sa religijskim normama

6) vjerovanje u pouzdanost i istinitost fenomena, prihvaćeno bez dokaza

Odaberite ispravne sudove o vjerskoj i svjetovnoj svijesti i zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) Vjersku svijest karakterizira percepcija moralnih normi kao derivata volje viših sila.

2) Interakcija nije tipična za sekularnu i religijsku svijest.

3) Položaj vjerske svijesti je odvojenost crkve od škole i države.

4) Religijska svijest se može formirati kod čovjeka u odraslom dobu.

5) U religijskoj svijesti mogu se kombinirati sadržaji primjereni stvarnosti i iluzije.

Odaberite ispravne sudove o umjetnosti i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) Umjetnost utiče na čovjekov pogled na svijet.

2) Umjetnost nam omogućava da teorijski objasnimo društvene pojave.

3) Umjetnička djela pomažu čovjeku da uspostavi duhovni sklad i ostvari kreativni potencijal.

4) Umjetnost pomaže privlačenju pažnje javnosti na društvena i moralna pitanja.

5) Uloga umetnosti se manifestuje u suprotnosti sa naučnim konceptima.

Ispod je lista karakteristika. Svi se, sa izuzetkom dva, odnose na karakteristike umjetnosti.

1) slike; 2) buđenje fantazije i mašte; 3) pouzdanost i provjerljivost rezultata; 4) fokusiranje na postizanje objektivne istine; 5) emocionalnost percepcije; 6) vidljivost.

Pronađite dvije karakteristike koje “ispadaju” iz opšte serije i zapišite brojeve pod kojima su navedene u tabeli.

Uspostavite korespondenciju između umjetničkih djela i vrsta kojima ova djela pripadaju: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova.

Baka uči svog unuka da uvek bude pošten i da se ponaša pošteno. Koje karakteristike razlikuju sferu (oblast) na koju se ti savjeti (pravila) odnose od sfere (oblast) prava? Zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) regulisanje odnosa s javnošću

2) procena radnji sa pozicija „dobro“ i „zlo“

3) oslanjanje, prije svega, na javno mnijenje i vlastitu procjenu

4) uspostavljanje normi od strane države

5) usvajanje normi u procesu socijalizacije

6) neformalna priroda sankcija nakon kršenja pravila

Pronađite koncept koji generalizira sve ostale koncepte u nizu ispod i zapišite ga kao odgovor.

Dobro; dužnost; moral; savjest; čast.

Upišite riječ koja nedostaje u tabeli.

Vježbajte rješavanje zadatka drugog dijela Jedinstvenog državnog ispita

Zadatak 26

U umjetnosti je dopuštena umjetnička invencija, uvođenje od samog umjetnika nečega što ne postoji u ovom obliku, nije postojalo i, možda, neće postojati u stvarnosti. Zašto se, uprkos tome, umjetnost smatra jednim od oblika (načina) razumijevanja objektivnog svijeta?

Na osnovu saznanja iz društvenih nauka ukazati na dvije karakteristike ovog oblika spoznaje.

Ilustrirajte sa tri primjera realizaciju obrazovne funkcije umjetnosti. (Primjeri bi se trebali odnositi na različite vrste umjetnosti.)

Zadatak 29

Otkrijte značenje izjave u obliku mini-eseja, identifikujući, ako je potrebno, različite aspekte problema koje je postavio autor (pokrenuta tema). Kada iznosite svoja razmišljanja o pokrenutom problemu (naznačenoj temi), kada iznosite svoje gledište, koristite znanja stečena proučavanjem kolegija društvenih nauka, relevantne koncepte, kao i činjenice iz društvenog života i vlastito životno iskustvo. (Navedite barem dva primjera iz različitih izvora za činjeničnu argumentaciju.)

Filozofija

„Umetnost i život nisu jedno, već moraju postati jedno u meni, u jedinstvu moje odgovornosti“ (M. M. Bahtin).

Odaberite ispravne sudove o duhovnoj kulturi i zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) Duhovna kultura je jedna od sfera ljudskog djelovanja u društvu.

2) Duhovna kultura uključuje kognitivnu aktivnost i njene rezultate.

3) Objekti duhovne kulture su ideologija, moral i umjetničko stvaralaštvo.

4) Duhovna kultura je vještačko okruženje koje okružuje osobu.

5) Duhovna kultura nije povezana sa drugim sferama društva.

Objašnjenje.

Duhovna kultura je kultura čiji su objekti ideologija, moral, duhovna komunikacija, umjetničko stvaralaštvo (umjetnost) i religija.

1) Duhovna kultura je jedna od sfera ljudskog djelovanja u društvu – da, tako je.

2) Duhovna kultura uključuje kognitivnu aktivnost i njene rezultate – da, tako je.

3) Predmeti duhovne kulture su ideologija, moral, umjetničko stvaralaštvo - da, tako je.

4) Duhovna kultura je vještačko okruženje koje okružuje osobu – ne, to nije istina.

5) Duhovna kultura nije povezana sa drugim sferama društvenog života – ne, to nije tačno.

Odgovor: 123.

Odgovor: 123

1) otkriti značenje pojma „moral“;

2) napravi dvije rečenice:

− jedna rečenica koja sadrži informacije o nekoj od funkcija morala u društvu;

− jedna rečenica koja otkriva bilo koju kategoriju morala.

Rečenice moraju biti opšte i sadržavati tačne informacije o relevantnim aspektima koncepta.

Objašnjenje.

1) značenje pojma, na primer: oblik (oblast) kulture u kojoj su koncentrisani i generalizovani visoki ideali i stroge norme koje regulišu ljudsko ponašanje i svest;

(Može se dati još jedna definicija slična značenju.)

2) jedna rečenica sa informacijama o nekoj od funkcija morala u društvu, na osnovu poznavanja kursa, na primer: „Moral usmerava svest i reguliše ponašanje ljudi u svim sferama života“;

(Mogu se sastaviti i druge rečenice koje sadrže informacije o bilo kojoj funkciji morala.)

3) jedna rečenica, zasnovana na poznavanju kursa, koja otkriva bilo koju kategoriju morala, na primjer: „Jedna od kategorija morala je dužnost – obaveza pojedinca da djeluje u skladu sa obaveznim zahtjevima društva.”

Mogu se dati i drugi prijedlozi koji, na osnovu poznavanja predmeta, otkrivaju bilo koju od kategorija morala

Odgovor: Nema

1) arhitektura

2) farbanje

6) religija

Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

Objašnjenje.

Moral su norme koje je čovjek razvio u historiji; religija ne pripada konceptu „umjetnosti“.

Odgovor: 56.

Odgovor: 56|65

A. Moral je jedan od najvažnijih društvenih regulatora.

B. Moralne norme nastaju sa državom i osiguravaju se njenom silom prinude.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

Objašnjenje.

Moral je specifična sfera kulture u kojoj su koncentrisani i generalizovani visoki ideali i stroge norme koje regulišu ljudsko ponašanje i svest u različitim oblastima javnog života.

Tačan odgovor je naveden pod brojem 1.

Odgovor: 1

Predmetna oblast: Društveni odnosi. Vrste društvenih normi

Koristeći znanje društvenih nauka, napravite složeni plan koji će vam omogućiti da suštinski otkrijete temu „Moral u sistemu društvenih normi“. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

Objašnjenje.

1. Vrste društvenih normi:

a) moralni;

b) pravni;

c) vjerski;

d) bonton, itd.

2. Karakteristike moralnih standarda:

3. Moralna struktura:

b) principe;

4. Funkcije morala:

a) regulatorni;

b) evaluativni, itd.

5. Moral i etika.

6. Etika je nauka o moralu.

U zemlji N. sprovedeno je istraživanje među mladima. Sociolozi su mladićima i djevojčicama postavili pitanje: „Koje društvene vrijednosti i norme smatrate najznačajnijim u životu društva?“

Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su u obliku dijagrama.

Koji se zaključci mogu izvući na osnovu informacija u dijagramu?

1) djevojčice u većoj mjeri od dječaka smatraju pravne norme značajnim u životu društva

2) po mišljenju i dječaka i djevojčica, moralni standardi igraju vodeću ulogu u društvu

3) mladići ističu pravo kao vodeću vrstu društvenih normi

4) za devojke su moral i lepota podjednako važni u životu društva

Objašnjenje.

Dječaci, više nego djevojčice, smatraju pravne norme značajnim u životu društva

Prema dečacima (25) - drugo mesto, devojčice (18) - četvrto (moralni standardi)

Za djevojke, moral (18) i ljepota (28) nisu jednaki u životu društva

Tačan odgovor je označen pod brojem: 3.

Odgovor: 3

Predmetna oblast: Društveni odnosi. Dijagrami

A. Moral tokom postojanja čovečanstva određuje norme i pravila ponašanja.

B. Specifična karakteristika morala je moralna procjena postupaka i motivacija za njih.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

Objašnjenje.

Moral je pravila ponašanja, ona postoje od samog početka ljudskog društva.

Tačan odgovor je označen pod brojem: 3

Odgovor: 3

Uspostavite korespondenciju između filozofskih disciplina i njihovih karakterističnih karakteristika: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Objašnjenje.

Etika je nauka o moralu. Estetika je nauka o lepoti. Logika je nauka o zakonima i oblicima mišljenja.

A) proučavaju se oblici, metode i zakoni intelektualne kognitivne aktivnosti – logika.

B) proučavaju se moral i moral – etika.

C) proučavaju se suština i oblici lepote u umetnosti, prirodi i životu – estetika.

D) Najveći uticaj na umetnost ima estetika.

D) Najveći uticaj na nauku ima logika.

Odgovor: 31223.

Odaberite tačne sudove o oblicima (područjima) kulture i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Nauka, kao i drugi oblici duhovne kulture, odražava stvarnost u umjetničkim slikama.

2) Nauka ima za cilj razvijanje sistema objektivnih znanja o svijetu, zakonima razvoja prirode, društva i mišljenja.

3) Religija ima emocionalni utjecaj na vjernike.

4) Moral zahtijeva da se osoba ponaša na određeni način.

5) Umetnost, kao i drugi oblici duhovne kulture, karakteriše racionalnost i doslednost.

Objašnjenje.

Nauka je polje ljudske djelatnosti usmjereno na razvijanje i sistematizaciju objektivnog znanja o stvarnosti. Osnova ove aktivnosti je prikupljanje činjenica, njihovo stalno ažuriranje i sistematizacija

1) Nauka, kao i drugi oblici duhovne kulture, odražava stvarnost u umjetničkim slikama - ne, pogrešno.

2) Nauka ima za cilj razvijanje sistema objektivnog znanja o svijetu, zakonima razvoja prirode, društva i mišljenja - da, tako je.

3) Religija ima emocionalni utjecaj na vjernike – da, tako je.

4) Moral zahtijeva da se osoba ponaša na određeni način - da, tako je.

5) Umjetnost, kao i druge oblike duhovne kulture, karakteriziraju racionalnost i dosljednost – ne, to nije istina.

Odgovor: 234.

Pronađite koncept koji generalizira sve ostale koncepte u nizu ispod i zapišite ovu riječ (frazu).

Dobro; dužnost; moral; savjest; čast.

Objašnjenje.

Odgovor: moral.

Koristeći znanje društvenih nauka, napravite složeni plan koji će vam omogućiti da suštinski otkrijete temu „Moral u sistemu društvenih normi“. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije navedene u podstavovima.

Objašnjenje.

Prilikom analize odgovora uzima se u obzir sljedeće:

Usklađenost strukture predloženog odgovora sa planom složenog tipa;

Prisutnost tačaka plana koje vam omogućavaju da otkrijete sadržaj ove teme u suštini;

Ispravan tekst stavki plana.

Formulacije stavki plana koje su apstraktne i formalne prirode i ne odražavaju specifičnosti teme ne računaju se u ocjenu.

Jedna od opcija za plan za pokrivanje ove teme:

1. Vrste društvenih normi:

a) moralni;

b) pravni;

c) vjerski;

d) bonton, itd.

2. Karakteristike moralnih standarda:

a) orijentisan ka vrednostima i obrascima ponašanja;

b) su neformalne prirode;

c) regulisani su javnim mnjenjem i ljudskom savješću;

d) su istorijske prirode.

3. Moralna struktura:

b) principe;

4. Funkcije morala:

a) regulatorni;

b) evaluativni, itd.

5. Moral i etika.

6. Etika je nauka o moralu.

7. Odnos između morala i drugih regulatora.

Moguć je drugačiji broj i (ili) drugačija tačna formulacija tačaka i podtačaka plana. Mogu biti predstavljeni u imenskom, upitnom ili mješovitom obliku

Nepostojanje 1, 2, 3 tačke plana u ovoj ili formulaciji slične po značenju neće nam omogućiti da otkrijemo sadržaj ove teme u njegovoj meri

Izvor: Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2014. Glavni talas. Sibirska opcija 363 (dio C)

U donjem redu pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale predstavljene koncepte. Zapišite ovu riječ.

Tabu, običaj, zakon, norma, moral.

Objašnjenje.

Tabu, običaj, zakon, moral – sve su to različite društvene norme.

Odgovor: normalno.

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje određeni broj riječi (fraza). Odaberite sa liste riječi (fraza) koje treba umetnuti umjesto praznina.

Moral igra posebnu ulogu u regulisanju života društva. Predstavlja oblik _______(A), posebnih duhovnih pravila koja regulišu ljudsko ponašanje iz perspektive dobra i zla, pravde i nepravde.

Moral ne samo da reguliše _______ (B) među ljudima. Učestvuje u formiranju individualne moralne svesti i _______ (B) ličnosti. Cilj _______ (D) je formiranje slobodne i odgovorne duhovne ličnosti sposobne za _______ (D). Osim toga, moral je posebna vrsta _______ (E): kroz moral čovjek uči zakone dobra, različite oblike ispoljavanja dobra i zla u svijetu i stječe razumijevanje pojmova kao što su život, pravda i sreća.”

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ se može koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

1) praktično iskustvo

2) moralno vaspitanje

3) odnos

4) vrijednost znanja

5) komunikacija

6) društvena svijest

7) samousavršavanje

8) samoodržanje

9) ponašanje

Tabela ispod prikazuje slova koja predstavljaju riječi koje nedostaju. Zapišite broj riječi koju ste odabrali u tabeli ispod svakog slova:

Objašnjenje.

Na osnovu konteksta, sekvenca 639274 je jedini tačan odgovor. Indirektni tragovi su rod, broj i padež riječi.

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Riječi u listi su date u nominativu jednine. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom.

„Glavna funkcija morala je regulatorna. Moral djeluje kao način regulacije __________(A) u društvu i samoregulacije ponašanja pojedinca. Štaviše, metoda je specifično društvena: pojavljuje se kada __________(B) više ne može da se nosi sa sve složenijom organizacijom društvenog života (klan, posao, porodični život, itd.). Istovremeno, moralnost u nastajanju se u početku zasniva na barem minimalnom __________(B) iz prirodnih uslova postojanja. Moralna regulacija ima smisla i potrebna je tamo gdje postoji barem neki izbor ponašanja, elementarna prilika da se jedna radnja preferira nad drugom.

Naravno, kako se društvo razvijalo, ono je izmislilo mnoge druge načine regulacije __________(G): pravne, administrativne, tehničke, itd. Međutim, moralni metod regulacije i dalje ostaje jedinstven. Prvo, zato što ne zahteva nikakvu organizacionu podršku u vidu raznih institucija, __________(D) itd. I drugo, zato što se moralna regulacija provodi uglavnom kroz asimilaciju __________(E) relevantnih normi i principa nečijeg ponašanja u društvu.”

Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu riječima. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Objašnjenje.

Na osnovu konteksta, sekvenca 483215 je jedini tačan odgovor. Indirektni tragovi su rod, broj i padež riječi.

Odgovor: 4, 8, 3, 2, 1, 5.

Odgovor: 483215

Predmetna oblast: Čovjek i društvo. Moral

Identificirajte, prema vlastitom nahođenju, jednu ili više glavnih ideja teme koju je pokrenuo autor i proširite je (njih). Prilikom otkrivanja glavne ideje(e) koju ste identificirali u svojim obrazloženjima i zaključcima, koristite znanja iz društvenih znanosti (relevantne koncepte, teorijske pozicije), ilustrirajući ih činjenicama i primjerima iz javnog života i ličnog društvenog iskustva, primjerima iz drugih obrazovnih priloga.

Da biste ilustrirali teorijske stavove, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije činjenice/primjera iz različitih izvora. Svaka data činjenica/primjer mora biti detaljno formulisana i jasno povezana sa ilustrovanim stavom, obrazloženjem i zaključkom.

C9.1 Filozofija:“Život ima upravo onu vrijednost koju želimo da mu damo” (I. Bergman)

C9.2 Socijalna psihologija:„Čovek je biće koje juri ka budućnosti i svesno je da se projektuje u budućnost“ (J.P. Sartre).

C9.3 Ekonomija:„Ekonomska sloboda je sloboda svake aktivnosti, uključujući pravo na izbor i povezani rizik i odgovornost“ (F. Hayek).

C9.4 Sociologija:„Lako je propovedati moral, ali ga je teško opravdati“ (A. Šopenhauer).

C9.5 Političke nauke:“Demokratski sistem nije uvijek i svugdje na svom mjestu. Ona ima svoje nužne temelje ili „preduslove“: ako ih nema, onda demokratija ne daje ništa osim dugotrajnog propadanja i smrti“ (I. Iljin).

C9.6 Jurisprudencija:„Narod sa razvijenim osećajem za pravdu treba da se interesuje i ceni svoj sud kao čuvara i telo svog reda i zakona” (B. Kistjakovski).

Objašnjenje.

Kada pišete esej, možete koristiti sljedeći uzorak plana.

1. Uvod - uvodi temu, daje preliminarne, opšte informacije o problemu koji se krije iza predložene teme. Uvod može sadržavati odgovor na postavljeno pitanje o temi; sadrže činjenicu iz autorove biografije ili karakteriziraju povijesni period, ako su ti podaci važni za kasniju analizu teksta.

2. Glavni dio: predstavlja detaljnu analizu iskaza. U glavnom dijelu potrebno je pokazati poznavanje gradiva, sposobnost logičkog, argumentovanog i stilski ispravnog, te kompetentnog izražavanja svojih misli. Glavni dio je provjera koliko je pravilno shvaćena tema. Glavni dio može započeti tezom – stavom koji ćete dokazati. Zatim dajte argumente, trebalo bi da ih ima najmanje dva. Svoje argumente potkrijepite primjerima iz teksta.

3. Zaključak: sumiranje, sumiranje rečenog, dovršavanje teksta, vraćanje pažnje na ono najvažnije. Završni dio treba da bude kratak, ali koncizan; organski povezan sa prethodnom prezentacijom. Zaključak može izraziti stav pisca prema problemu. Mora biti prikazan korektno, bez pretjeranih emocionalnih procjena, imati jasno definisano značenje i biti pripremljen sa materijalom iz glavnog dijela.

“Za advokate, jedan od glavnih profesionalnih kvaliteta je sposobnost primjene pravnog ___________ (A) u praksi. Međutim, odavno je poznato da se zanemarivanje teorijskih pitanja prava, po pravilu, zasniva na tome

gubitak povjerenja u moć ___________ (B). Za one ljude koji su se oduprli talasu pravnog haosa, ___________ B) je postao jedan od temelja njihovog ličnog pogleda na svet. Za modernu Rusiju, koja oživljava duhovne tradicije, veoma je važno formiranje pravnog ___________ među građanima (D). S tim u vezi, veoma je važno razumjeti izvorno značenje prava, razumjeti njegov društveni ___________ (D). Jedan od aksioma prava je da se pravo, kao i religija i moral, odnosi na idealnu vrijednost. Pravo je usko povezano sa drugim sferama javnog ___________ (E). Na primjer, vezu i odnos između politike i prava najlakše je vidjeti kroz koncept ___________ (F).

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) se može koristiti samo jedan jednom.

Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Tabela ispod prikazuje slova koja označavaju riječi koje nedostaju. Zapišite broj odgovora koji ste odabrali u tabeli ispod svakog slova.

Objašnjenje.

Odgovor: 1, 9, 3, 8, 7, 5, 6.

Odgovor: 1938756

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina.

“Za advokate, jedan od glavnih profesionalnih kvaliteta je sposobnost primjene pravnog ________ (A) u praksi. Međutim, odavno je poznato da se zanemarivanje teorijskih pitanja prava zasniva, po pravilu, na gubitku povjerenja u moć ________ (B). Za one ljude koji su se oduprli talasu pravnog haosa, ________ (B) je postao jedan od temelja njihovog ličnog pogleda na svet. Za modernu Rusiju, koja oživljava duhovne tradicije, veoma je važno formiranje pravnog ________ (D) među građanima. U tom smislu, veoma je važno razumjeti izvorno značenje prava, razumjeti njegovo društveno ________ (D). Jedan od aksioma prava je da se pravo, kao i religija i moral, odnosi na idealnu vrijednost. Pravo je usko povezano sa drugim sferama javnog________ (E). Na primjer, vezu i odnos između politike i prava najlakše je vidjeti kroz koncept ________ (F).“

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Tabela ispod prikazuje slova koja označavaju riječi koje nedostaju. Zapišite broj riječi koju ste odabrali u tabeli ispod svakog slova.

Objašnjenje.

Na osnovu konteksta, sekvenca 1938756 je jedini tačan odgovor. Indirektni tragovi su rod, broj i padež riječi.

Odgovor: 1, 9, 3, 8, 7, 5, 6.

Odgovor: 1938756

Predmetna oblast: Pravo. Pravo u sistemu društvenih normi