Sintaktička analiza složenih rečenica. Analiza prijedloga po sastavu online

1. Okarakterizirajte rečenicu prema svrsi iskaza: narativna, upitna ili motivirajuća.
2. Po emocionalnoj obojenosti: uzvični ili neuzvični.
3. Na osnovu prisutnosti gramatičkih osnova: jednostavne ili složene.
4. Zatim, u zavisnosti od toga da li je rečenica jednostavna ili složena:

Primjer raščlanjivanja jednostavne rečenice

Usmena analiza:

Deklarativna rečenica, neuzvična, prosta, dvodijelna, gramatička osnova: učenice i studentice, uobičajen, komplikovan homogenim subjektima.

Pisanje:

Deklarativna, neeksklamativna, jednostavna, dvodijelna, gramatička osnova učenice i studentice, uobičajen, komplikovan homogenim subjektima.

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

Usmena analiza:

Deklarativna rečenica, neuzvična, složena, veznik, sredstvo komunikacije podređeni veznik jer, složena rečenica. Prva prosta rečenica: jednodijelna, s glavnim članom - predikatom nije pitaočesto, nije komplikovano. Druga prosta rečenica: dvodijelna, gramatička osnova moj razred i ja smo išli uobičajeno, nije komplikovano.

Pisanje:

Deklarativan, neuzvični, složen, veznik, sredstvo komunikacije podređeni veznik jer, SPP.

1. PP: jednodijelni, sa glavnim članom – predikatom nije pitaočesto, nije komplikovano.

2. PP: dvodelna, gramatička osnova - moj razred i ja smo išli rašireno, nije komplikovano.

Primjer dijagrama (rečenica praćena dijagramom)

Još jedna opcija za raščlanjivanje

Parsing. Redoslijed u raščlanjivanju.

u frazama:

1. Odaberite traženu frazu iz rečenice.
2. Gledamo strukturu - označimo glavnu riječ i zavisnu riječ. Označavamo koji je dio govora glavna i zavisna riječ. Zatim ukazujemo koje na sintaksički način ova fraza je povezana.
3. I na kraju, ukazujemo na njegovo gramatičko značenje.

Jednostavnom rečenicom:

1. Određujemo koja je rečenica na osnovu svrhe iskaza - narativna, poticajna ili upitna.
2. Pronalazimo osnovu rečenice, utvrđujemo da je rečenica jednostavna.
3. Zatim morate razgovarati o tome kako je ovaj prijedlog konstruiran.
   • Da li je dvodijelna ili jednodijelna. Ako je jednodijelan, onda odredite vrstu: lični, bezlični, nominalni ili neograničeno lični.
   • Uobičajeno ili neuobičajeno
   • Nepotpuna ili potpuna. Ako je rečenica nepotpuna, potrebno je naznačiti koji član rečenice nedostaje.
4. Ako je ova rečenica na bilo koji način komplikovana, bilo da se radi o homogenim članovima ili odvojenim članovima prijedloga, to se mora napomenuti.
5. Zatim morate analizirati rečenicu po članovima, navodeći koji su to dijelovi govora. Važno je pratiti redoslijed raščlanjivanja. Prvo se određuju predikat i subjekat, zatim sekundarni, koji se prvo uključuju u subjekt, a zatim u predikat.
6. Objašnjavamo zašto se znaci interpunkcije stavljaju u rečenicu na ovaj ili onaj način.

Predikat

1. Uočavamo da li je predikat prost glagol ili složenica (imenska ili glagolska).
2. Navedite kako je predikat izražen:
   • jednostavno - koji oblik glagola;
   • složeni glagol - od čega se sastoji;
   • složeni naziv - koja se kopula koristi, kako se izražava nominalni dio.

U rečenici koja ima homogene članove.

Ako pred sobom imamo jednostavnu rečenicu, onda kada je analiziramo trebamo uočiti kakvi su to homogeni članovi rečenice i u kakvoj su međusobnoj vezi. Ili kroz intonaciju, ili kroz intonaciju sa veznicima.

U rečenicama sa izolovanim članovima:

Ako pred sobom imamo jednostavnu rečenicu, onda kada je analiziramo, moramo zabilježiti koliki će biti promet. Zatim analiziramo riječi koje su uključene u ovaj promet prema članovima rečenice.

U rečenicama sa izolovanim delovima govora:

Prvo, napominjemo da u ovoj rečenici postoji direktan govor. Navodimo direktni govor i tekst autora. Analiziramo i objašnjavamo zašto se znakovi interpunkcije u rečenici stavljaju na ovaj način, a ne drugačije. Crtamo dijagram prijedloga.

U složenoj rečenici:

Prvo naznačimo koja je rečenica prema svrsi iskaza upitna, izjavna ili motivirajuća. U rečenici pronalazimo jednostavne rečenice i u njima ističemo gramatičku osnovu.

Pronalazimo veznike koji povezuju jednostavne rečenice u složene. Uočavamo o kakvim se veznicima radi – adverzivni, vezni ili disjunktivni. Određujemo značenje cijele ove složene rečenice – suprotstavljanje, alternacija ili nabrajanje. Objašnjavamo zašto su znakovi interpunkcije postavljeni na ovaj način u rečenici. Zatim se svaka prosta rečenica koja čini složenu rečenicu mora raščlaniti na isti način kao što se raščlani prosta rečenica.

U složenoj rečenici s podređenom rečenicom (jedan)

Prvo, naznačimo koja je rečenica prema svrsi izjave. Ističemo gramatičku osnovu svega jednostavne rečenice, od kojih se kompleks sastoji. Hajde da ih pročitamo.

Imenujemo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Objašnjavamo tačno kako složena rečenica to je, obraćamo pažnju na to kako je izgrađena, kako je podređena rečenica povezana sa glavnom rečenicom i na šta se odnosi.

Objašnjavamo zašto su znakovi interpunkcije u ovoj rečenici postavljeni upravo na ovaj način. Zatim, podređene i glavne rečenice moraju se raščlaniti na isti način kao što se raščlanjuju jednostavne rečenice.

U složenoj rečenici s podređenim rečenicama (nekoliko)

Ono što je rečenica nazivamo prema svrsi iskaza. Ističemo gramatičku osnovu svih prostih rečenica koje čine složenu rečenicu i čitamo ih. Označavamo koja rečenica je glavna, a koja podređena rečenica. Potrebno je naznačiti šta je subordinacija u rečenici - da li je uporedna podređenost, ili uzastopna, ili homogena. Ako postoji kombinacija nekoliko vrsta podređenosti, to se mora napomenuti. Objašnjavamo zašto su znakovi interpunkcije postavljeni na ovaj način u rečenici. I, na kraju, analiziramo podređene i glavne rečenice kao jednostavne rečenice.

U složenoj nesindikalnoj rečenici:

Ono što je rečenica nazivamo prema svrsi iskaza. Pronalazimo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine ovu složenu rečenicu. Čitamo ih i imenujemo broj jednostavnih rečenica koje čine složenu rečenicu. Određujemo značenje odnosa između prostih rečenica. To može biti slijed, uzrok i posljedica, opozicija, simultanost, objašnjenje ili dodavanje.

Uočavamo koje su strukturne karakteristike ove rečenice, kakva je to složena rečenica. Kako su prosti brojevi povezani u ovoj rečenici i na šta se odnose.

Objašnjavamo zašto su znakovi interpunkcije postavljeni na ovaj način u rečenici.

U složenoj rečenici u kojoj postoje različite vrste veza.

Koju svrhu rečenica zovemo u smislu svrhe izjave. Pronalazimo i ističemo gramatičku osnovu svih prostih rečenica koje čine složenu rečenicu i čitamo ih. Utvrđujemo da će ovaj prijedlog biti prijedlog u kojem postoje različite vrste komunikacije. Zašto? Određujemo koje su veze prisutne u ovoj rečenici - vezničke koordinirajuće, podređene ili bilo koje druge.

Značenjem utvrđujemo kako se jednostavne rečenice formiraju u složenoj rečenici. Objašnjavamo zašto se znaci interpunkcije stavljaju u rečenicu na ovaj način. Sve proste rečenice od kojih je sastavljena složena rečenica analiziramo na isti način kao i prosta rečenica.

Sve za učenje » Ruski jezik » Parsiranje rečenica

Da biste označili stranicu, pritisnite Ctrl+D.

Veliki broj grešaka u analizi prostih rečenica povezan je s nerazumijevanjem specifičnosti jednodijelnih i nepotpunih rečenica, s nemogućnošću razlikovanja ovih vrsta konstrukcija.

Jednodijelne rečenice- to su rečenice u kojima se gramatička osnova sastoji od jednog glavnog člana. Ovaj glavni član u rečenici je gramatički nezavisan i izražen glagolski oblici, imenica, a također i prilog. Gramatika i leksičko značenje glavni termin je takav da je prisustvo drugog glavnog termina isključeno.
Vrsta jednočlane rečenice određena je vrijednošću glavnog člana. Sve jednočlane rečenice dijele se na dvije vrste: verbalne i imenske. Glagolske rečenice uključuju određeno-lične, neodređeno-lične, generalizovano-lične i bezlične rečenice. Nominalni tip je predstavljen nominalnim rečenicama.

IN svakako lični prijedlozi glavni član označava da radnja pripada određenoj osobi - govorniku ili slušaocu. Samo glagoli u 1. ili 2. licu imaju ovo značenje na ruskom: Idem u lov. Daj mi svoju šapu, Jim, za sreću.

IN neograničeno lične rečenice glavni član ima značenje neodređenog lica: Nefarbani podovi su ovdje oprani gritom. Značenje neodređene osobe omogućava da se radnja poveže sa jednom osobom ili velikom grupom osoba. Značenje glagolskog oblika je, takoreći, općenito apstrahirano od specifikacije nosioca radnje. Glagoli u obliku 3. lica mogu dobiti ovo značenje u ruskom jeziku. plural, glagoli u množini prošlog vremena i konjunktivni način.

Uopšteno-lični prijedlozi imaju glavnog člana, čije značenje predstavlja radnju koja se odnosi na sve osobe bez izuzetka. Takva su značenja široko zastupljena u poslovičnim rečenicama i rečenicama aforizama: Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka.. Generalizovano-lično značenje se u ruskom izražava glagolima u drugom licu jednina sadašnje vrijeme i imperativ, kao i glagoli 3. lica množine indikativnog načina: Oni ne idu u tuđi manastir po svojim pravilima.
Iskazivanje ove vrste značenja pomoću glagolskog oblika 2. lica dovodi do toga da govornik, među svim osobama kojima pripisuje radnju, nehotice razlikuje sebe i svog sagovornika. Stoga se značenje generaliziranog ličnog tipa može konvencionalno predstaviti kao “ja + ti + svi ostali”.
Nije slučajno da se rečenice ovog tipa ne koriste u naučnom i službenom poslovnom stilu.

Bezlična ponuda ima glavni član koji izražava radnju ili stanje bez obzira na osobu: Ulice su čiste; Autobus je poskakivao sve češće; Već pada mrak.
Bezlično značenje u ruskom jeziku može se izraziti bezličnim glagolima, ličnim glagolima sa bezličnim značenjem i prilozima. Neki od ovih priloga mogu se koristiti samo kao glavni član bezlična ponuda: može, mora, izvini, vrijeme je i sl.

Denominativne rečenice govore o postojanju, biću objekta.
Glavni član nominativnih rečenica izražen je imenicom u nominativan padež:

Noć. Ulica, baterijska lampa, apoteka, besmisleno i dosadno svjetlo.

Nominativne rečenice mogu uključivati ​​pokazne čestice:

Evo kuće Petrovs.

Od sporednih članova rečenice do denominacijske rečenice najčešće se mogu naći usaglašene i nedosljedne definicije

Ciljevi lekcije: upoznati studente sa postupkom izvođenja usmenog i pismenog sintaksičkog raščlanjivanja jednočlane rečenice, naučiti kako se ova sintaksička raščlanjivanje izvodi usmeno i pismeno.

Tokom nastave.

Organiziranje vremena.

Domaći zadatak: pr. 216.

Ažuriranje znanja učenika.

Frontalna anketa.

- Koja je razlika između jednodijelnih i dvodijelnih rečenica?

- Imenujte vrstu jednodelne rečenice.

- Recite nam nešto o jednodijelnim imeničkim rečenicama.

- Navedite vrste jednočlanih rečenica u kojima se glavni član može izraziti glagolom.

Po čemu se razlikuju O-L vrijednost, N-O i BL prijedlozi? (u O-L se naziva radnja koju izvrši osoba, govornik ili sagovornik; N-L rečenice nazivaju radnju koju je izvršila neka neodređena osoba; BL rečenice su rečenice u kojima se ne imenuje onaj ko čini radnju)

Koje se jednočlane rečenice mogu koristiti da se opiše stanje prirode, stanje čovjeka?

Zamislite da učenik ne zna kako razlikovati N-L rečenice od O-L rečenica. Kako biste objasnili po čemu se razlikuju?

III. Određivanje teme i svrhe časa.

Rečenice su ispisane na tabli.

Mjesec septembar. Bojim se grmljavine. Osećam se uključenim u svom srcu. Ne možete to propustiti ovdje.

Pronađite glavni zajednička karakteristika rečenice i formulišite temu današnjeg časa.

(Sve ove rečenice su jednodijelne rečenice. Dakle, tema današnje lekcije su jednodijelne rečenice).

Na osnovu teme lekcije i uzimajući u obzir sve edukativni materijal Nakon što ste ga proučili, rekonstruirajte svrhu lekcije.

(ponoviti i sistematizirati proučeno gradivo o OP, naučiti razlikovati tipove)

Na osnovu teme lekcije, sastavite koherentnu priču prema ovoj shemi:

Danas završavamo rad na jednodijelnim rečenicama. Hajde da sumiramo. Završimo rad sintaksičkom analizom jednodijelne rečenice.

Koja se vrsta raščlanjivanja naziva sintaksičkom?

Šta mislite da trebamo znati da bismo raščlanili jednodijelne rečenice?

Hajde da uporedimo dijagram koji ste opisali sa dijagramom datim u udžbeniku.

Udžbenik: strana 100. Pročitajte naglas ovu analizu OP-a.

Objašnjenje novog materijala. Radite na temi lekcije.

Sintaktička analiza jednočlane rečenice.

Na osnovu znanja stečenog u prethodnim lekcijama, analiziraćemo rečenicu.

Na oštrom mrazu žurimo na kraj zemlje i među zadimljenim snježnim nanosima izgubićemo se u daljini. (Narativno, neuzvično, jednostavno, jednokomponentno, određeno lično, uobičajeno)

2. Rad sa tekstom. Raditi u parovima.

U tekstu V.F. Tendryakova istaknite gramatičke osnove i odredite vrste jednočlanih rečenica.

Bilo bi lijepo vratiti se u svijet riječne magle, stogova sijena, brvnara. Ali ova želja nije odmah ispunjena. Grad je kao vrtlog. Nećete se brzo izvući iz toga.

Nekoliko godina sam sanjao da odem na sjever. Želeo sam da vozim bez ikakve svrhe, da pogledam, osetim. Samo gledaj! Pune rijeke. Splavovi lišća lokvanja u crnim bazenima. Tmurno sivo nebo koje se spušta do oštrih čekinja smrekovih šuma. Samo gledaj! Uostalom, jednog dana možete sebi donijeti tako skromnu sreću.

Izvršite samostalno sintaksičku analizu 2 jednočlane rečenice.

3. Dovršavanje testnog zadatka sa daljim samotestiranjem.

1. Pronađite grešku u opisu prijedloga.

Prešli smo još jedan planinski prijevoj.

a) jednostavno

b) jednodelni

c) nije rasprostranjena

d) nejasno lični

2. Označite jednodijelnu rečenicu.

a) Sa pet godina dječak već zna čitati i pisati.

b) Jeste li mi donijeli knjigu?

c) Ne osjećam se dobro.

d) Samovar ključa u kući.

3. Koja karakteristika odgovara ovom prijedlogu?

Nema smisla praviti slona od krtičnjaka.

a) dvodelni

b) jednodelni, bezlični

c) jednodijelni, svakako lični

d) jednodijelni, neograničeno lični

4 . Kojoj vrsti jednočlane rečenice pripada ova rečenica?

Naš voz je kasnio na graničnom prelazu.

a) nejasno lično

b) definitivno lični

c) bezličan

d) nominativ

IV. Sumiranje lekcije. Refleksija.

O kojim tipovima OP-a smo razgovarali?

Navedite njihove glavne karakteristike.

Kako ocjenjujete svoj rad na času?

Imate li pitanja na koja niste dobili odgovor na današnjoj lekciji?

V. Zadaća.

Pr. 216. na zadatku.

Prilikom rada s različitim tekstovima, mnogi ljudi trebaju raščlaniti rečenicu prema njenom sastavu. Izvođenje takve analize obično pretpostavlja da osoba posjeduje odgovarajuća filološka znanja koja mogu pomoći u pravilnoj analizi teksta koji mu je potreban. Istovremeno, na mreži postoje i servisi koji obavljaju online operacije raščlanjivanja rečenica. Nakon što sam detaljno proučio pravila za analizu različitih prijedloga kompozicija, odlučio sam da sve svoje nalaze predstavim u ovom članku.

Na početku napominjem da je izraz „raščlaniti rečenicu po sastav“ donekle netačan, jer se riječi najčešće raščlanjuju po sastavu, a ono što nas u ovom slučaju zanima naziva se „sintaksičko raščlanjivanje rečenice“.

U ovom slučaju, specificirano sintaktičko raščlanjivanje (u školi se naziva i "raščlanjivanje od strane članova") obično se izvodi na sljedeći način:

• Odlučite koju rečenicu analizirate na osnovu svrhe njenog iskaza (deklarativne, upitne ili motivirajuće prirode);
• Odrediti emocionalno obojenje rečenice (da li su uzvične ili neuzvične);
• Obratite pažnju na broj gramatičkih osnova u ovoj rečenici (ako je rečenica jednostavna, onda jedna osnova, ako je složena, onda dvije ili više);

Ako je rečenica jednostavna:

Primjer jednostavne rečenice:

“Bio je to izvanredan jesenji dan!”

Sintaksičkom analizom možemo vidjeti da je ova rečenica deklarativna, uzvična, jednostavna, dvodijelna, potpuna i nije komplikovana.

Ako je rečenica složena:

• Odlučite se za vezu u složenoj rečenici - sindikalna ili nesavezna;
• Navedite vezu upotrijebljenu u rečenici - intonacija, podređenost, koordinacija;
• Navedite vrstu složene rečenice - nevezničku, složenu, složenu.

Primjer složene rečenice:

“Buket je uključivao ruže i ljiljane, ali ona je više voljela tulipane.”

Sintaksičkom analizom ove rečenice možemo vidjeti da je ova rečenica narativne prirode, nije uzvična, složena, ima veznik i složena je. Prva rečenica ovdje je dvodijelna, gramatička osnova su riječi „bile su ruže i ljiljani“, uobičajena je, a komplikovana je homogenim subjektima.

Druga rečenica u ovoj složenoj rečenici je dvočlana, njena gramatička osnova su riječi „volio tulipane“, rečenica je uobičajena i nije komplikovana.

Usluge za analizu prijedloga po sastavu online

Zbog bogatstva gramatičkih struktura i složenosti stvaranja moćnog mrežnog alata za sintaksičku analizu teksta, servisi predstavljeni na mreži (kojih je malo) imaju prilično slabe mogućnosti za provođenje potpunog sintaksičkog raščlanjivanja rečenica. Ipak, istaknuo bih sljedeće resurse:

Seosin.ru

Među resursima na ruskom jeziku za provođenje semantičke analize na mreži (de facto oni praktički nisu zastupljeni), istaknuo bih uslugu seosin.ru. Omogućava vam da identifikujete sintaktičke i morfološke greške, pokazuje opću asocijativnost teksta i obavlja druge vrste analize. Nažalost, usluga ne radi uvijek stabilno u njenom radu;

1. Za rad s ovom uslugom idite na seosin.ru.
2. Unesite svoj prijedlog u odgovarajući prozor i kliknite na “Analiziraj”.

Lexisrex.com

Za ljubavnike na engleskom Moćni lingvistički resurs lexisrex.com može pomoći u raščlanjivanju. Njegove mogućnosti omogućavaju analizu prijedloga svojih članova. Međutim, ova stranica ima i druge pomoćni alati implementirati razne vrste lingvistička analiza na internetu.

1. Da biste koristili ovaj resurs, prijavite se na lexisrex.com.
2. Zalijepite svoj prijedlog u odgovarajući prozor i kliknite na dugme „Analiziraj“.

Lingvistički forumi

Kada analizirate rečenice na mreži, možete se obratiti pomoći „ljudskog faktora“ i otići na različite lingvističke forume (nivo gramota.turbotext.ru, rusforus.ru i analozi). Registrujte se tamo, postavite pitanje i oni će vam sigurno pomoći.

Zaključak

Mrežni resursi koji vam omogućavaju analizu prijedloga po sastavu su prilično oskudni, što je povezano s poteškoćama u kreiranju takvih resursa. Međutim, postoji nekoliko takvih alata na mreži (većina ih je na engleskom) koji olakšavaju provođenje analize teksta koja nam je potrebna. Koristite funkcionalnost ovih servisa da raščlanite potrebne rečenice i izvršite raščlanjivanje na mreži.

U kontaktu sa

Sintaktičko raščlanjivanje rečenice je raščlanjivanje rečenice na članove i dijelove govora. Možete raščlaniti složenu rečenicu prema predloženom planu. Uzorak će vam pomoći da pravilno oblikujete pismenu analizu rečenice, a primjer će vam otkriti tajne usmene sintaktičke analize.

Plan raščlanjivanja rečenica

1. Jednostavan, jednostavan, komplikovan homogenim članovima ili složen

2. Prema svrsi iskaza: narativni, upitni ili motivirajući.

3. Po intonaciji: uzvični ili neuzvični.

4. Uobičajeno ili neuobičajeno.

5. Odredite PREDMET. Postavljajte pitanja KO? ili šta? Podvuci predmet i odredi kojim dijelom govora je izražen.

6. Definirajte PREDIC. Postavljajte pitanja ŠTA RADI? itd. Podvuci predikat i odredi kojim dijelom govora je izražen.

7. Iz subjekta postavljajte pitanja sporednim članovima rečenice. Podvuci ih i odredi kojim su dijelovima govora izraženi. Zapišite fraze sa pitanjima.

8. Iz predikata postavljajte pitanja sporednim članovima. Podvuci ih i odredi kojim su dijelovima govora izraženi. Zapišite fraze sa pitanjima.

Uzorak raščlanjivanja rečenice

Nebo je već disalo jesen, a sunce je sve rjeđe sijalo.

Ova rečenica je komplikovana prvi dio:

(šta?) nebo - subjekt, izražen imenicom u jednini. h., sri. r., nar., neživo, 2 sk., i. P.
(šta je uradio?) disao - predikat, izražen glagolom nes. pogled, 2 str., jedinica. h., posljednji vr., sr. R.
udahnuo (šta?) u jesen - dodatak, izražen imenicom u jednini. h., w. r., narit., neživ., 3. kl., itd.
udahnuo (kada?) već - okolnost vremena, izražena prilogom

drugi dio:

(šta?) sunce - subjekt, izražen imenicom u jednini. h., sri. r., nar., neživo, 2 sk., i. P.
(šta je uradio?) shine - predikat, izražen glagolom nes. pogled, 1 knjiga, jedinica. h., posljednji vr., sr. R.
sijevao (kako?) rjeđe - okolnost načina radnje, izražena prilogom
zasjao (kada?) već - okolnost vremena, izražena prilogom

Primjer raščlanjivanja rečenice

Ili su letjeli ukoso na vjetru, ili su ležali okomito na vlažnoj travi.

Ovaj prijedlog je jednostavan.

(šta?) oni su subjekt, izražen zamjenicom u množini. v., 3 l., i. P.
(šta su uradili?) leteli - homogeni predikat, izražen glagolom not.view, 1 sp., plural. h.. zadnji vr..leteći
(šta su radili?) lay down - homogeni predikat, izražen glagolom non.view, 1 sp., plural. h.. zadnji vr..
leteo (kako?) ukoso - okolnost toka radnje, izražena prilogom.
leteo (kako?) na vjetru - okolnost toka radnje, izražena prilogom
ležati (kako?) okomito - okolnost toka radnje, izražena prilogom
legnuti (gdje?) na travu - priloška okolnost mjesta, izražena zajedničkom imenicom, neživa, u jednini. h., w. r., 1 puta, u v.p. sa izgovorom
trava (kakva?) sirova - definicija, izražena pridjevom u jednini. h., w.r., v.p.