OGE τυπικές επιλογές εξετάσεων κοινωνικές σπουδές. Oge στις κοινωνικές σπουδές

Επιλογή Νο. 53

Όταν ολοκληρώνετε τις εργασίες 1-20, επιλέξτε μία από τις τέσσερις προτεινόμενες επιλογές απάντησης. Η απάντηση στις εργασίες 21-25 είναι ένας αριθμός, μια ακολουθία γραμμάτων ή αριθμών. Η απάντηση πρέπει να γράφεται χωρίς κενά ή πρόσθετους χαρακτήρες. μην αντιγράψετε τις απαντήσεις από το πρόγραμμα περιήγησης, εισαγάγετε τις πληκτρολογώντας τις από το πληκτρολόγιο.

Εάν η επιλογή δίνεται από τον καθηγητή, μπορείτε να εισαγάγετε τις απαντήσεις στις εργασίες στο Μέρος Γ ή να τις ανεβάσετε στο σύστημα σε μία από τις μορφές γραφικών. Ο δάσκαλος θα δει τα αποτελέσματα της ολοκλήρωσης των εργασιών στο Μέρος Β και θα είναι σε θέση να αξιολογήσει τις απαντήσεις που ανεβάσατε στο Μέρος Γ. Οι βαθμολογίες που έδωσε ο δάσκαλος θα εμφανιστούν στα στατιστικά σας.

Έκδοση για εκτύπωση και αντιγραφή σε MS Word

Τι διακρίνει έναν άνθρωπο από ένα ζώο;

1) η παρουσία φυσιολογικών αναγκών

2) φροντίδα των απογόνων

3) ικανότητα για συνειδητή δραστηριότητα

4) προσαρμογή στο φυσικό περιβάλλον

Απάντηση:

Τι είναι οι φυσικές επιστήμες;

1. Ιστορία

2) μαθηματικά

3) κριτική τέχνης

Απάντηση:

Ο Ivan Petrovich καθοδηγείται στη ζωή του από τον κανόνα: μην εύχεσαι στους άλλους αυτό που δεν θέλεις για τον εαυτό σου. Αυτός ο κανόνας εκφράζει

1) νομική απαίτηση

2) πρότυπο ηθικής

3) επιστημονικό δίκαιο

4) Κανόνας εθιμοτυπίας

Απάντηση:

Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με τα παγκόσμια προβλήματα;

Α. Τα παγκόσμια προβλήματα είναι αυτά που επηρεάζουν τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

ΣΙ. Παγκόσμια προβλήματαδημιούργησε απειλή για τη συνέχιση της ύπαρξης της ανθρωπότητας.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Απάντηση:

Ο Ιβάν δεν κάλεσε απαιτούμενη ποσότηταβαθμολογήθηκε στις εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο και μπήκε στο κολέγιο για να σπουδάσει ως βοηθός συμβολαιογράφου. Σε ποιο επίπεδο εκπαίδευσης βρίσκεται ο Ιβάν;

1) βασική γενική εκπαίδευση

2) δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

3) πλήρης (δευτεροβάθμια) εκπαίδευση

4) τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Απάντηση:

Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη θρησκεία;

Α. Η θρησκεία προϋποθέτει τη δυνατότητα επικοινωνίας του ανθρώπου με τον Θεό.

ΒΒ σύγχρονος κόσμοςη ποικιλομορφία διατηρείται θρησκευτικες πεποιθησειςκαι λατρείες.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Απάντηση:

Μη συμμετοχή σε κοινωνική παραγωγή εργαζόμενος πληθυσμόςσε ηλικία εργασίας που προσπαθεί να βρει δουλειά αλλά δεν μπορεί να το κάνει.

2) ανεργία

3) εξάρτηση

4) αδίκημα

Απάντηση:

Στη χώρα S., οι πόροι παραγωγής πωλούνται και αγοράζονται ελεύθερα. Μαζί με την κρατική περιουσία, υπάρχουν ιδιωτικές και άλλες μορφές ιδιοκτησίας. Σε ποιο είδος οικονομίας ανήκει το κράτος του Σ.;

1) αγορά

2) διοικητικά

3) παραδοσιακό

4) ομάδα

Απάντηση:

Είναι αληθείς οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τις ιδιότητες ενός προϊόντος;

Α. Οποιοδήποτε προϊόν ικανοποιεί τις ανάγκες των ανθρώπων.

Β. Ένα προϊόν έχει μια ορισμένη αξία, σύμφωνα με την οποία μπορεί να ανταλλάσσεται με άλλο προϊόν.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Απάντηση:

Η κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας περιλαμβάνει σχέσεις μεταξύ

1) κρατικές κυβερνήσεις

2) επιχειρηματίες ενός κράτους

3) κράτος και επιχειρηματίας

4) κράτος και συνταξιούχος

Απάντηση:

Η οικογένεια Kondratiev αποτελείται από γονείς, δύο παιδιά και μια γιαγιά, που ζουν όλοι μαζί σε ένα διαμέρισμα. Αυτή η οικογένεια είναι

1) πατριαρχικό

2) πολυμελής οικογένεια

3) ελλιπής

4) πολλαπλών γενεών

Απάντηση:

Σύστημα μεθόδων υλοποίησης κρατική εξουσία, τη στάση των αρχών στην εφαρμογή των ατομικών δικαιωμάτων και ελευθεριών

1) μορφή διακυβέρνησης

2) κυβερνητικό σύστημα

3) πολιτικό σύστημα

4) πολιτικό καθεστώς

Απάντηση:

Η Βουλή της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης στη Ρωσία είναι

1) Συμβούλιο Ασφαλείας

2) Δημόσιο Επιμελητήριο

3) Ομοσπονδιακό Συμβούλιο

4) Ανώτατο Δικαστήριο

Απάντηση:

Στην πολιτεία της Ν. την κυβέρνηση σχηματίζει ο πρόεδρος. Παράλληλα, υπάρχει κοινοβούλιο που πρέπει να εγκρίνει τη σύνθεση της κυβέρνησης που προτείνει ο πρόεδρος. Ποια μορφή διακυβέρνησης εκπροσωπείται στο κράτος του Ν.;

1) συνταγματική μοναρχία

2) κοινοβουλευτική δημοκρατία

3) απόλυτη μοναρχία

4) προεδρική δημοκρατία

Απάντηση:

Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τα πολιτικά καθεστώτα;

Α. Τα δημοκρατικά καθεστώτα περιλαμβάνουν εκείνες τις μορφές διακυβέρνησης στις οποίες κύριος ρόλοςπαίζει το κοινοβούλιο - το συλλογικό νομοθετικό σώμα.

Β. Τα μη δημοκρατικά καθεστώτα περιλαμβάνουν εκείνες τις μορφές διακυβέρνησης στις οποίες τον κύριο ρόλο παίζει ένας ηγεμόνας με απεριόριστη εξουσία.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Απάντηση:

Η σφαίρα των νομικών σχέσεων περιλαμβάνει τις επαφές μεταξύ

1) αστυνομικοί που επιβαίνουν στο λεωφορείο και επιβάτες λεωφορείου

2) ψηφοφόροι στο εκλογικό κέντρο και υποψήφιος βουλευτής

3) ένας νεαρός άνδρας που δεν έδωσε τη θέση του στο μετρό σε ένα άτομο με αναπηρία και ένα άτομο με αναπηρία

4) τον ιδιοκτήτη του κλεμμένου αυτοκινήτου και τον τοπικό αστυνομικό επιθεωρητή

Απάντηση:

Τι διακρίνει το σύνταγμα από άλλες νομικές πράξεις;

1) γραπτή μορφή

2) ανώτατη νομική εξουσία

3) έκκληση προς όλους τους πολίτες

4) υποστήριξη με κρατική βία

Απάντηση:

Νεαροί έκλεψαν το αυτοκίνητο κάποιου άλλου. Οι πράξεις τους είναι

1) διοικητικό αδίκημα

2) ποινικό αδίκημα

3) πειθαρχικό παράπτωμα

4) αστικό αδίκημα

Απάντηση:

Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τους νομικούς κανόνες;

Α. Τα νομικά πρότυπα είναι δεσμευτικά για τους πολίτες της χώρας.

Β. Νομικοί κανόνες σε σύγχρονη κοινωνίαυπάρχουν μόνο σε γραπτή μορφή.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Απάντηση:

Η παρακάτω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ των ανθρώπινων αναγκών και ικανοτήτων και τις διαφορές μεταξύ των αναγκών και των ανθρώπινων ικανοτήτων. Επιλέξτε και γράψτε τους τακτικούς αριθμούς ομοιοτήτων στην πρώτη στήλη του πίνακα και τους τακτικούς αριθμούς διαφορών στη δεύτερη στήλη:

1) ανοίξτε νέες ευκαιρίες για ένα άτομο

2) επηρεάζουν την ανθρώπινη δραστηριότητα

3) εκφράζονται με αίσθημα έλλειψης κάτι

4) αλλάζει με την ηλικία

Απάντηση:

Καθιερώστε αντιστοιχία μεταξύ γεγονότων και περιοχών δημόσια ζωή: Για κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε ένα στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.

Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντησή σας, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ

Απάντηση:

Διαβάστε το κείμενο που δίνεται, κάθε θέση του οποίου σημειώνεται με ένα γράμμα.

(Α) Η παγκοσμιοποίηση της παγκόσμιας οικονομίας είναι μια αντιφατική διαδικασία που έχει θετικές και αρνητικές συνέπειες. (Β) Εξαφάνιση βιολογικών ειδώνείναι αρνητική συνέπειαπαγκοσμιοποίηση. (Β) Η μετάβαση στην ίδια την κοινωνία της πληροφορίας δεν είναι παγκόσμιο πρόβλημα.

Προσδιορίστε ποιες διατάξεις του κειμένου:

1) αντικατοπτρίζει τα γεγονότα

2) εκφράζει απόψεις

Σημειώστε στον πίνακα τους αριθμούς που υποδεικνύουν τη φύση των σχετικών διατάξεων.

ΕΝΑ	σι	ΣΕ

Απάντηση:

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση τα δεδομένα του πίνακα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

1) Την άποψη ότι η περιβαλλοντική κατάσταση στην περιοχή τους είναι πολύ κακή συμμερίζεται περισσότερο από το ένα τέταρτο των πολιτών που ερωτήθηκαν.

2) Η πλειοψηφία των πολιτών που συμμετείχαν στην έρευνα θεωρεί ότι η περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη τους είναι πολύ καλή.

3) Περίπου το 1/3 των πολιτών που ερωτήθηκαν αξιολογούν θετικά την περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη τους.

4) Περισσότεροι από τους μισούς πολίτες που ερωτήθηκαν βαθμολόγησαν την περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη τους ως πολύ καλή.

5) Οι περισσότεροι πολίτες δεν σκέφτονται την κατάσταση του περιβάλλοντος στις πόλεις τους και δυσκολεύονται να απαντήσουν στο ερώτημα που τίθεται.

Απάντηση:

Στη χώρα Χ διενεργήθηκε κοινωνιολογική έρευνα πολιτών. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Πώς αξιολογείτε την περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη όπου ζείτε;» Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στον πίνακα.

Ποιο από τα παρακάτω συμπεράσματα προκύπτει άμεσα από τις πληροφορίες που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της έρευνας; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

1) Μεταξύ του πληθυσμού της χώρας Χ δεν υπάρχει ενότητα απόψεων για περιβαλλοντικά ζητήματα.

2) Η κυβέρνηση της χώρας Χ μπορεί να συμβουλευτεί να αυξήσει τη χρηματοδότηση για προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης των πολιτών.

3) Η οικολογία είναι το πιο πιεστικό πρόβλημα για την οικονομία της χώρας Χ.

4) Η πλειοψηφία του πληθυσμού είναι δυσαρεστημένη με την έλλειψη ευκαιρίας να ζήσει σε ένα ευνοϊκό περιβαλλοντικό περιβάλλον.

5) Κατά την ανάπτυξη της παραγωγής, πρέπει να ενισχυθεί ο περιβαλλοντικός έλεγχος.

Απάντηση:

Κάντε ένα σχέδιο για το κείμενο. Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά τμήματα του κειμένου και τίτλο καθένα από αυτά.

Οικονομία της αγοράς

Ποια τρία χαρακτηριστικά ενός συστήματος αγοράς υποδεικνύονται στο κείμενο;

Οικονομία της αγοράς

Για το περιστατικό σχέσεις αγοράςΗ παρουσία ή η απουσία δικαιωμάτων ιδιωτικής ιδιοκτησίας σε οικονομικούς πόρους διαδραματίζει σημαντικό ρόλο. Σε διάφορες εποχές της ιστορίας, δημιουργήθηκαν αγροκτήματα μικρής κλίμακας καλύτερες συνθήκεςνα διαμορφώσει ένα σύστημα αγοράς με τα κλασικά σημάδια του ανταγωνισμού, την ισορροπία προσφοράς και ζήτησης, την ελεύθερη τιμολόγηση. Η καταστροφή των παραδόσεων της ιδιωτικής ιδιοκτησίας καταστρέφει το ίδιο το σύστημα της αγοράς...

Η αγορά είναι ένα καθολικό σύστημα για τη χρήση περιορισμένων πόρων. Οι περιορισμένοι πόροι δεν επιτρέπουν την παραγωγή όλων των τύπων καταναλωτικών αγαθών που χρειάζονται οι άνθρωποι. Τα ορυκτά, το κεφάλαιο, οι γνώσεις και οι πληροφορίες σχετικά με τις τεχνολογίες παραγωγής είναι περιορισμένες. Οι πόροι της γης είναι επίσης περιορισμένοι. Και όχι μόνο με την έννοια των ορίων της γης της γης ή των γεωγραφικά καθορισμένων εδαφών μεμονωμένων κρατών. Η γη είναι εγγενώς περιορισμένη με την έννοια ότι κάθε τμήμα της ταυτόχρονα μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε στον αγροτικό τομέα, είτε στη μεταλλευτική βιομηχανία είτε για κατασκευές.

Ο ρόλος της αγοράς ως ρυθμιστή των οικονομικών σχέσεων αξιολογείται διαφορετικά. Μαζί με εκείνους που θεωρούν το σύστημα της αγοράς ως το πιο αποτελεσματικό οικονομικό μοντέλο, υπάρχουν πολλοί που βλέπουν σοβαρές ελλείψεις σε αυτό το σύστημα. Οι επικριτές της αγοράς, ειδικότερα, εφιστούν την προσοχή στο γεγονός ότι υπάρχουν τομείς της ζωής όπου η ρύθμιση της αγοράς είναι ακατάλληλη και δεν επιτυγχάνει τους επιθυμητούς στόχους (δημόσιες συγκοινωνίες, άμυνα κ.λπ.).

(Σύμφωνα με το βιβλίο" Οικονομική θεωρία"/Επιμ. V. D. Kamaeva. Μ., 2003. S. 47, 50)

Οι λύσεις για τις αναθέσεις του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Η επόμενη σελίδα θα σας ζητήσει να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Οικονομία της αγοράς

Για την εμφάνιση σχέσεων αγοράς, η παρουσία ή η απουσία δικαιωμάτων ιδιωτικής ιδιοκτησίας σε οικονομικούς πόρους παίζει σημαντικό ρόλο. Σε διάφορες εποχές της ιστορίας, οι μικρές φάρμες εμπορευμάτων δημιούργησαν τις καλύτερες συνθήκες για τη διαμόρφωση ενός συστήματος αγοράς με τα κλασικά σημάδια του ανταγωνισμού, την ισορροπία προσφοράς και ζήτησης και την ελεύθερη τιμολόγηση. Η καταστροφή των παραδόσεων της ιδιωτικής ιδιοκτησίας καταστρέφει το ίδιο το σύστημα της αγοράς...

(Σύμφωνα με το βιβλίο «Οικονομική Θεωρία» / Επιμέλεια V. D. Kamaev. M., 2003. Σ. 47, 50)

Καταγράψτε τέσσερις τύπους πόρων που είναι περιορισμένοι στο κείμενο. Ποιος τύπος πόρου δεν αναφέρεται; Επί συγκεκριμένο παράδειγμαδείχνουν τους περιορισμούς αυτού του τύπου πόρων.

Οικονομία της αγοράς

Από το μάθημα της ιστορίας σας γνωρίζετε ότι στη Ρωσία μετά την επανάσταση του 1917, η βιομηχανία εθνικοποιήθηκε. Αυτό σήμανε την αρχή της εκκαθάρισης της οικονομίας της αγοράς στη χώρα. Δώστε τη θέση του κειμένου στην οποία εκφράζεται αυτή η εξάρτηση. Με βάση τις ιστορικές και κοινωνικές γνώσεις, αναφέρετε ένα από τα χαρακτηριστικά του οικονομικού συστήματος που καθιερώθηκε στη χώρα τη δεκαετία του 20-30 του 20ού αιώνα.

Οικονομία της αγοράς

Το κείμενο υποδεικνύει ότι πολλοί ερευνητές βλέπουν σοβαρές ελλείψεις στο σύστημα της αγοράς. Συμφωνείτε με αυτήν την αξιολόγηση της αγοράς; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (εκτός από αυτά που δίνονται στο κείμενο) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

Οικονομία της αγοράς

(Σύμφωνα με το βιβλίο «Οικονομική Θεωρία» / Επιμέλεια V. D. Kamaev. M., 2003. Σ. 47, 50)

Ολοκληρώστε τη δοκιμή, ελέγξτε τις απαντήσεις, δείτε λύσεις.

Η ώρα των εξετάσεων έρχεται αργά ή γρήγορα στη ζωή κάθε ανθρώπου· αυτό είναι ένα αναπόφευκτο στάδιο κοινωνικοποίησης, ένα δύσκολο στάδιο, αλλά ποιοτική εκπαίδευσησας επιτρέπει να το ξεπεράσετε με επιτυχία. Πολλοί μαθητές και μαθητές αποτυγχάνουν όταν ξεκινούν την προετοιμασία τις τελευταίες ημέρες πριν από τις εξετάσεις.

Η πρώτη μας συμβουλή είναι ότι η προετοιμασία πρέπει να είναι συστηματική και όχι κατακερματισμένη. Μελετώντας Κατευθυντήριες γραμμέςΟλοκληρώνοντας τις εργασίες που παρουσιάζονται σε αυτό το εγχειρίδιο, θα δείτε ότι δοκιμάζουν τις θεωρητικές γνώσεις και μια ποικιλία δεξιοτήτων που σας επιτρέπουν να λειτουργήσετε με νόημα με τις έννοιες των κοινωνικών επιστημών. Είναι αδύνατο σε σύντομο χρονικό διάστημα όχι μόνο να απομνημονεύσουμε ορισμούς, αλλά να κατανοήσουμε το περιεχόμενο και τη δομή των εννοιών, να κατανοήσουμε τουλάχιστον τα βασικά εσωτερικά και εξωτερικές σχέσειςΕπιπλέον, για να αναπτύξετε τις κατάλληλες δεξιότητες. Ομοίως, είναι αδύνατο να κατακτήσετε γρήγορα τις διάφορες δεξιότητες που σχετίζονται με την ανάλυση κειμένου. Χρειάζεται επίσης λίγος χρόνος για να αναπτύξετε την ικανότητα να διατυπώνετε και να εκφράζετε με συνοχή τις σκέψεις σας γραπτώς.

Ένα ορισμένο μέρος των εργασιών της εξέτασης σχετίζεται με την ανάλυση γεγονότων και διαδικασιών της κοινωνικής πραγματικότητας. Ως εκ τούτου, η γενική ευρυμάθεια ενός ατόμου, η οποία δεν σχετίζεται άμεσα με την προετοιμασία για μια συγκεκριμένη εξέταση, έχει μεγάλη σημασία εδώ. Είναι σαφές ότι η επιτυχία στις εξετάσεις κοινωνικών σπουδών είναι πολύ πιο εύκολη για όσους ενδιαφέρονται σύγχρονα προβλήματαάτομο και κοινωνία, διαβάζει πολύ και αναλύει πληροφορίες από διάφορα μέσα.

Η δεύτερη συμβουλή είναι ότι είναι σκόπιμο να κατακτήσετε την ύλη βήμα προς βήμα, ολοκληρώνοντας διάφορες εργασίες καθώς μελετάτε τις σχετικές ενότητες περιεχομένου του μαθήματος.

Από πού πρέπει να ξεκινήσετε την προετοιμασία για την κρατική τελική πιστοποίηση με τη μορφή του OGE;

Για να έχετε μια σωστή ιδέα για τις εργασίες εξέτασης, σας συμβουλεύουμε να μελετήσετε προσεκτικά τα ακόλουθα έγγραφα: Κωδικοποιητής στοιχείων του περιεχομένου της εξεταστικής εργασίας, Προδιαγραφή υλικών μέτρησης ελέγχου, Έκδοση επίδειξης και σύστημα αξιολόγησης της εξεταστικής εργασίας . Καθορίζουν τη δομή και το περιεχόμενο του γραπτού εξέτασης για το θέμα. Αυτά τα έγγραφα ενημερώνονται κάθε χρόνο, επομένως σας συμβουλεύουμε να εξοικειωθείτε με τα έγγραφα πέρυσι(www.fipi.ru).

Ο κωδικοποιητής καταρτίζεται με βάση το υποχρεωτικό ελάχιστο περιεχόμενο του κύριου εκπαιδευτικά προγράμματακαι απαιτήσεις για το επίπεδο εκπαίδευσης των αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Διαταγή του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Σχετικά με την έγκριση της ομοσπονδιακής συνιστώσας Κρατικά πρότυπαπρωτοβάθμια γενική, βασική γενική και δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική εκπαίδευσημε ημερομηνία 05/03/2004 αριθμ. 1089). Ο κωδικοποιητής περιέχει μια λίστα στοιχείων περιεχομένου που ελέγχονται σύμφωνα με απαιτήσεις του κράτουςστο περιεχόμενο της εκπαίδευσης και κατάρτισης των αποφοίτων, καθήκοντα του εξεταστικού έργου. Το εξεταστικό χαρτί δεν μπορεί να περιέχει εργασίες που δοκιμάζουν στοιχεία περιεχομένου που δεν προβλέπονται από τους κρατικούς κανονισμούς.

Η Προδιαγραφή περιγράφει τη δομή και το περιεχόμενο των υλικών μέτρησης ελέγχου και παρέχει ένα σχέδιο για την επιλογή του χαρτιού εξέτασης. Από αυτό το έγγραφο θα μάθετε πόσες και ποιες εργασίες αποτελούν το εξεταστικό χαρτί.

Η δοκιμαστική έκδοση θα σας δώσει μια ιδέα για την πολυπλοκότητα του γραπτού εξετάσεων για το θέμα. Φυσικά, οι εκδόσεις των εξετάσεων δεν παρουσιάζουν τις ίδιες εργασίες που περιλαμβάνονταν στην έκδοση επίδειξης, αλλά παρόμοιες. Ολοκληρωμένες εργασίες έκδοση επίδειξηςκαι ελέγξτε τις απαντήσεις σας με το σύστημα αξιολόγησης της δοκιμαστικής έκδοσης, υπολογίστε τους πόντους που λάβατε για την ολοκλήρωση ολόκληρης της εργασίας και προσδιορίστε εάν είχατε αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσετε τις εργασίες εξέτασης - με αυτόν τον τρόπο μπορείτε σε κάποιο βαθμό να αξιολογήσετε την ετοιμότητά σας να περάσετε εξετάσεις κοινωνικών σπουδών.

Ελέγξτε τον πίνακα περιεχομένων αυτό το εγχειρίδιο. Δείτε ποια θέματα έχετε ήδη μελετήσει και ξεκινήστε να ολοκληρώνετε εργασίες. Συνιστάται να ολοκληρώνετε εργασίες καθώς προχωράτε στα σχετικά θέματα. Συνιστούμε να σημειώσετε τις πιο δύσκολες εργασίες για εσάς, ώστε να τις προσέχετε περισσότερο κατά την περίοδο της άμεσης προετοιμασίας για την εξέταση.

Εάν, κατά την προετοιμασία για την εξέταση, δυσκολεύεστε να ολοκληρώσετε κάποιες εργασίες ή συναντήσετε άγνωστες έννοιες και όρους, ζητήστε συμβουλές από τους δασκάλους σας, ειδικά επειδή έχετε αυτή την ευκαιρία με συστηματική προετοιμασία. Η εκτέλεση μιας εργασίας χωρίς να την καταλαβαίνεις είναι εξαιρετικά αναποτελεσματική. Μην περιορίζεστε στο σχολικό βιβλίο, ανατρέξτε σε λεξικά και βιβλία αναφοράς και σημειώστε την πηγή που χρησιμοποιήσατε, ώστε να μπορείτε να ανατρέξετε ξανά σε αυτήν εάν χρειαστεί.

Σας παρουσιάζουμε μια ενότητα για την προετοιμασία για το OGE στις Κοινωνικές Σπουδές. Αυτό το μάθημα είναι το τρίτο δημοφιλέστερο μετά τα υποχρεωτικά και το πρώτο πιο δημοφιλές μεταξύ των εξετάσεων επιλογής. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας παρουσιάσουμε τα πιο χρήσιμα και απαιτούμενο υλικόγια κάθε εργασία με λεπτομερή εξήγηση και θεωρία. Είμαστε βέβαιοι ότι αυτή η ενότητα θα σας βοηθήσει να περάσετε τις εξετάσεις κοινωνικών σπουδών της 9ης τάξης με μεγάλη επιτυχία!

Γενικές πληροφορίες για τις εξετάσεις

Το OGE στις κοινωνικές σπουδές αποτελείται από δύο μέρη, τα οποία περιλαμβάνουν συνολικά 31 εργασίες.

Πρώτο μέρος περιέχει 25 εργασίες με σύντομοςαπάντηση. Δεύτερο μέρος - 6 εργασίες με αναπτυγμένοςαπάντηση.

Το εξεταστικό έργο στις κοινωνικές σπουδές κατανέμεται 3 ώρες(180 λεπτά). Οι απαντήσεις στις εργασίες 1-20 γράφονται ως ένας αριθμός, ο οποίος αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Οι απαντήσεις στις εργασίες 21-25 γράφονται ως ακολουθία αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.

Το Μέρος 2 περιλαμβάνει το κείμενο και 6 εργασίες για αυτό. Για να ολοκληρώσετε αυτές τις εργασίες πρέπει:

επιλέξτε τις απαραίτητες πληροφορίες από το κείμενο
αποκαλύπτει (συμπεριλαμβανομένων παραδειγμάτων) τις επιμέρους διατάξεις του
συσχετίζουν πληροφορίες από το κείμενο με τις γνώσεις που αποκτήθηκαν κατά τη μελέτη του μαθήματος
εφαρμόζουν τις υπάρχουσες γνώσεις για την ανάλυση κοινωνικών καταστάσεων
εκφράστε και αιτιολογήστε τη δική σας γνώμη.

Οι απαντήσεις στις εργασίες στο Μέρος 2 καταγράφονται σε ξεχωριστό φύλλο. Κατά την ολοκλήρωση εργασιών Μπορώ χρησιμοποιήστε το προσχέδιο. Οι εγγραφές στο προσχέδιο δεν λαμβάνονται υπόψη κατά τη βαθμολόγηση της εργασίας.

Θεωρία για το OGE στις Κοινωνικές Σπουδές

Σύντομη θεωρίαγια επιτυχή ολοκλήρωση εργασιών (συνιστάται η ανάγνωση πριν από την ανάλυση των επιλογών).