U 2017. godini Jedinstveni državni ispit iz biologije doživjet će velike promjene. Predstojeća reforma se sprovodi u skladu sa planovima Ministarstva prosvete, najavljenim pre nekoliko godina. Cilj reforme je da se odmakne od uobičajenog sistema testiranja, koji, prema riječima samih zvaničnika, daje prilično nepouzdane rezultate. A 2017. godine biologija je postala još jedan predmet iz kojeg su uklonjena sva test pitanja.

datuma

• 03.2017 – prva faza, rana;
• 04.2017 – rezervni dan prve etape;
• 06.2017 – druga faza, glavna;
• 06.2017 – rezervni dan druge etape;
• 06.2017 – rezervni dan za sve predmete.

Promjene u Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije u 2017

U 2017. školarci će se suočiti sa reformama iz tri predmeta odjednom: hemije, fizike i biologije. Koje su promjene napravljene na Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije? Prije svega, ovo je uklanjanje testnog dijela i njegova zamjena blokovima s kratkim odgovorima.

• Promjena broja zadataka. Jedinstveni državni ispit 2017. će imati 28 zadataka, a ne 40 kao do sada.
• Uvođenje novih vrsta zadataka. Umjesto zadataka sa odabirom jednog tačnog odgovora od četiri predložene opcije, ispit je uključivao zadatke dodavanja ili vraćanja tabela i dijagrama. Testiranje vaših vještina u radu sa grafičkim materijalom - crtežima, dijagramima, tabelama, grafikonima - postaje važan dio ispita iz biologije.
• Produženo trajanje ispita. Vrijeme predviđeno za Jedinstveni državni ispit iz biologije 2017. povećat će se na 210 minus (u odnosu na 180 prošle godine).
• Smanjeni prolazni rezultat. Primarni/granični rezultat za biologiju u 2017. smanjen je na 59 (nasuprot 61 prošle godine).

Struktura ispita:

• Pregled podataka u tabeli ili grafikonu – 1 zadatak
• Popunjavanje tabela - 1 zadatak
• Ispunjavanje dijagrama – 1 zadatak
• Rješavanje zadataka iz genetike/citologije – 2 zadatka
• Određivanje redosleda u procesima/pojavama – zadatak 3
• Podudaranje – 6 zadataka

Približna struktura ispita prati se u svim bazama podataka i demo verzijama Jedinstvenog državnog ispita, što značajno olakšava pripremu. Posebno je vrijedno napomenuti da je novi KIM model sličan verziji OGE-a iz biologije, snimljenoj u devetom razredu. Dakle, budući maturanti ne moraju da brinu – struktura ispita za njih neće biti nešto suštinski novo.

Rezultat objedinjenog državnog ispita

Minimalni broj bodova koji se mora postići iz biologije je 36, a primarni rezultat 59. Za tačne odgovore na neka pitanja učenik može dobiti jedan bod, a za druga tri.

• Pitanja 1, 3, 6 – odgovori na njih vrijede 1 bod;
• Pitanja 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 – za tačne odgovore dobijate 2 boda;
• Pitanja 23, 24, 25, 26, 27, 28 – tačni odgovori vrijede 3 boda.

Prema upozorenjima FIPI-ja, neka pitanja su namjerno komplikovana. Na njih mogu odgovoriti samo oni koji savršeno poznaju biologiju. Ovakva pitanja će zahtijevati ne samo kratak odgovor, već iznošenje argumenata u korist odabrane verzije i detaljno objašnjenje toka misli.

Kako se pripremiti za ispit

Kako bi pomogao školarcima da lakše i bez problema polože Jedinstveni državni ispit iz biologije, FIPI objavljuje pomoćne i metodološke materijale.

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz biologije 2017. mora obavezno uključivati ​​rad sa demo verzijama ispita. Danas postoji 36 varijanti CMM-a, sve sa sličnom strukturom, odnosno za pripremu možete uzeti bilo koju od opcija koje je predložio FIPI.

Metodisti uvjeravaju da će priprema za ispit potrajati dosta vremena, a za uspješno savladavanje gradiva najbolje je napraviti raspored i pridržavati se ga. Preporuke koje su izradili stručnjaci FIPI-ja sigurno će pomoći školarcima u njihovoj pripremi:

1. Na osnovu tema koje objavljuje FIPI, napravite listu pododjeljaka koje je potrebno ponoviti. Na osnovu obima i složenosti teme, napravite raspored za njihovo proučavanje, pri čemu više vremena treba posvetiti složenim temama nego jednostavnim i lakim.
2. Najbolje je učiti gradivo koristeći školski udžbenik. Kao dodatne izvore možete koristiti metodološke materijale koje preporučuje odjel i informacije sa World Wide Weba.
3. Da biste olakšali proučavanje teme i olakšali pamćenje gradiva, sažmite podatke o temi koja se proučava u tabeli ili shematski prikaz.
4. Za pripremu koristite KIM-ove objavljene na web stranici FIPI-ja. Ovo će vam pomoći da identifikujete praznine u znanju o određenim temama.
5. Kada proučavate nove teme, povremeno se vraćajte starim, ponavljajući i osvježavajući pamćenje obrađenog materijala.

Demonstracije ispita će vam pomoći da se pripremite za ispite. Uz već spomenutu mogućnost otkrivanja slabo proučenih tema, online verzije pomažu da se upoznate sa samom strukturom ispita.

Zaključak

Uzimajući u obzir sve učinjene promjene, dolazimo do razočaravajućeg (za neke školarce) zaključka – Jedinstveni državni ispit iz biologije u 2017. će biti mnogo teže položiti nego u 2016. Biće teže dobiti oba minimalnog broja bodova. , odnosno da dostigne prag prolaznosti i postigne maksimalnu vrijednost. Šansa da dobijete bodove za pogađanje nestaje, morat ćete se zaista pripremiti za ispit i temeljno proučiti predmet.

Mnogo je zanimanja vezanih za biologiju. A ako maturant odluči da svoj budući život posveti medicini, psihologiji, pedagogiji, tehnologiji prehrambene industrije, farmakologiji ili poljoprivredi, onda je ispit iz biologije na kraju srednje škole za njega obavezan. Kako će to biti Jedinstveni državni ispit iz biologije 2017?

Državni ispit iz biologije u 2017. godini bit će drugačiji od ispita prethodnih godina. Nije napravljeno mnogo promjena, ali su značajne.

Predlaže se nova, optimizovanija struktura ispitnog rada. Broj zadataka je smanjen na 28, u poređenju sa 40 u 2016. Maksimalni broj primarnih bodova za cjelokupni rad je smanjen, sada je 59 bodova, umjesto 60 prošle godine. Ali vrijeme za završetak ispitnog rada je povećano na 210 minuta, umjesto 180.

Na ispitu više neće biti pitanja sa višestrukim izborom. S tim u vezi, vjerovatnoća pogađanja je svedena na minimum. Uostalom, prije nego što je bilo moguće koristiti intuiciju, prijeći prag i osvojiti minimalni dozvoljeni broj bodova. Sada nam intuicija nije pomoć, potrebno nam je znanje. Morat ćete se pažljivo pripremiti i početi što je prije moguće. Ali ima i dobrih vijesti. Težina zadataka se nije promijenila, ali se vrijeme za njihovo izvršavanje povećalo za 30 minuta.

Jedinstveni državni ispit iz biologije 2017. sadrži 28 zadataka i sastoji se od dva dijela, od kojih svaki ima svoj nivo težine i format.

Prvi dio ispita

Prvi dio se sastoji od 21 pitanja sa kratkim odgovorima. Štaviše, odgovori će morati biti napisani u obliku riječi ili fraza, brojeva ili nizova brojeva, bez razmaka ili separatora.

Prvi dio uključuje zadatke dva nivoa težine: 10 - osnovni nivo i 11 - napredni.

Ovaj format je prva inovacija i dobar razlog za polaganje demo verzije Jedinstvenog državnog ispita iz biologije 2017.

Druga inovacija je u sadržaju zadataka. Diplomcu će biti potrebno:

• analizirati informacije u grafičkom ili tabelarnom obliku (1 zadatak)
• dopuni informacije koje nedostaju u dijagramu i tabeli (2 zadatka)
• uspostaviti redoslijed sistematskih svojti, bioloških objekata, pojava, procesa (3 zadatka)
• rješavanje bioloških problema iz citologije i genetike (2 zadatka)
• ispuniti zadatke višestrukog izbora (7 zadataka) i zadatke uparivanja (6 zadataka) sa ili bez slike

Dakle, 21 zadatak nove vrste ima značajne razlike i omogućava vam da preciznije procijenite svoje znanje o obrađenom materijalu, a zahtijevaju i ozbiljnu pripremu.

Drugi dio ispita (povećana težina)

Drugi dio Jedinstvenog državnog ispita iz biologije 2017. usmjeren je na diplomce sa visokim nivoom znanja iz predmeta, odnosno na njihovu identifikaciju. Ovdje neće biti promjena. Kao iu 2016. godini bit će postavljeno 7 zadataka, formiranih po vrstama obrazovnih aktivnosti iu skladu sa temom predmeta. Maturanti samostalno pišu odgovore na njih u detaljnom obliku. Također nema promjena u nivou težine: 1 napredni zadatak i 6 zadataka visokog nivoa.

U drugom dijelu diplomac mora samostalno objasniti i opravdati biološke pojave i procese, biti sposoban da analizira, sistematizuje i integriše znanja, te teoriju potvrđuje praksom. I sve ovo treba pravilno formulirati u detaljnom odgovoru.

Kako se ocjenjuje?

Početni maksimalni broj bodova za državni ispit u 2017. godini je promijenjen, ali ne značajno.

Za rješavanje 10 zadataka osnovnog nivoa složenosti daje se 17 bodova, za 12 zadataka višeg nivoa - 24 boda, za 6 zadataka visokog nivoa - 18. Ukupno - 59 bodova. za položen ispit iz biologije iznosiće 36 bodova.

Šta treba da znate

Ispit podrazumijeva provjeru znanja iz predmeta u potpunosti. A ako se nešto propusti, čak i iz dobrog razloga, ta činjenica se ne uzima u obzir tokom ispita. Stoga je preporučljivo da se budući maturant za njega počne pripremati već u septembru kako bi imao vremena da popuni sve praznine.

Provjera znanja iz biologije će se provoditi u sljedećim sekcijama:

• Biologija kao nauka. Metode naučnog saznanja
• Ćelija kao biološki sistem
• Organizam kao biološki sistem
• Sistem i raznolikost biološkog svijeta
• Ljudsko tijelo i njegovo zdravlje
• Evolucija žive prirode
• Ekosistemi i njihovi inherentni obrasci

Koristite ovu listu da se testirate i nadoknadite propuštene teme.

Šta treba da znate

Na Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije takođe je važno pokazati svoje vještine i sposobnosti korištenja stečenog znanja. Diplomant mora pravilno koristiti terminologiju i identificirati biološke objekte ne samo opisom, već i crtežom. Prilikom objašnjavanja bioloških procesa, oni koji koriste ne samo riječi, već i tabele, grafikone i dijagrame imat će značajnu prednost. Rješavajte probleme, donosite zaključke i primjenjivajte teorijska znanja u praksi, u svakodnevnom životu.

Svake godine FIPI izdaje ažuriranu demo verziju Jedinstvenog državnog ispita iz biologije. Diplomirani ima priliku da mirno razumije uputstva, zadatke, pravila ponašanja, kriterijume ocjenjivanja i praktično prođe sve faze ispita. Naravno, demo verzija nije tačna kopija Jedinstvenog državnog ispita, ali, ipak, omogućava studentu da se osjeća smirenije i sigurnije kada se sve događa stvarno.

Prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz biologije, svaki maturant treba da uzme u obzir svoje lične, individualne karakteristike. Svi znaju svoje prednosti i mane, sposobnosti pamćenja i performanse. Oni koji to još nisu shvatili mogu se za pomoć obratiti roditeljima i nastavnicima. Vrijedi razgovarati s onima koji su već polagali Jedinstveni državni ispit i dobiti dodatne informacije iz prve ruke. Jednom riječju, sve metode su dobre za pripremu, glavno je ne ostaviti sve za maj, ne nadati se da će „možda prohujati“, već sada početi sistematski učiti.

Biologija je jedan od predmeta koje diplomirani student samostalno bira na Jedinstvenom državnom ispitu. A ako se odluči u korist biologije, onda mu se sviđa ova nauka. Stoga sve brige i brige treba ostaviti pred vratima kako se ne bi miješali. I ponesite sa sobom smirenost, samopouzdanje, zapamtite sve i ostvarite najviši rezultat.

Video vijesti, demo verzije

Jedinstveni državni ispit 2017. Biologija. Tipični testni zadaci. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 str.

Tipični testni zadaci iz biologije sadrže 10 varijantnih setova zadataka, sastavljenih uzimajući u obzir sve karakteristike i zahtjeve Jedinstvenog državnog ispita 2017. godine. Svrha priručnika je da čitateljima pruži informacije o strukturi i sadržaju materijala za mjerenje testova iz biologije iz 2017. godine, njihovim razlikama u odnosu na prethodne godine i stepenu težine zadataka. U priručniku se nalaze odgovori na sve opcije testa, a također se nalaze i uzorci obrazaca koji se koriste na Jedinstvenom državnom ispitu za bilježenje odgovora i rješenja. Priručnik je namijenjen nastavnicima za pripremu učenika za ispit iz biologije, kao i srednjoškolcima - za samopripremu i samokontrolu.

Format: pdf

veličina: 3,2 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

SADRŽAJ
Uvod 4
Uputstvo za izvođenje radova 9
OPCIJA 1 10
Part 1 Yu
2. dio 15
OPCIJA 2 18
1. dio 18
2. dio 24
OPCIJA 3 26
Dio 1 26
2. dio 31
OPCIJA 4 32
Dio 1 32
2. dio 38
OPCIJA 5 39
Dio 1 39
2. dio 45
OPCIJA 6 46
Dio 1 46
2. dio 52
OPCIJA 7 53
1. dio 53
2. dio 58
OPCIJA 8 61
1. dio 61
2. dio 67
OPCIJA 9 69
1. dio 69
2. dio 74
OPCIJA 10 76
1. dio 76
2. dio 82
ODGOVORI. 83
Opcija 1: 83
Opcija 2 86
Opcija 3 89
Opcija 4 92
Opcija 5 95
Opcija 6^98
Opcija 7 101
Opcija 8 104
Opcija 9 Yu7
Opcija 10 110

Predloženi priručnik namijenjen je srednjoškolcima i maturantima radi pripreme za Jedinstveni državni ispit iz biologije. Ispit iz biologije je jedan od ispita koji maturant polaže kao opciju. Jedinstveni državni ispit se sprovodi uz pomoć zadataka standardizovanog obrasca – kontrolno mjernih materijala (KM), kojima se provjerava biološka znanja za cijeli školski predmet od 5. do 11. razreda. U 2017. godini poseban akcenat je stavljen na jačanje osnova aktivnosti i praktične orijentacije KIM-a. To je zahtijevalo prilagođavanje pristupa izradi novog ispitnog rada i uključivanje zadataka novog formata.
Osnova za izradu Jedinstvenog državnog ispita KIM, kao i prethodnih godina, je invarijantna jezgra sadržaja biološkog obrazovanja, koja se ogleda u Državnom obrazovnom standardu srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja, različitim uzorcima programa i preporučenim udžbenicima. od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije za upotrebu u implementaciji državno akreditovanih obrazovnih programa srednjeg opšteg obrazovanja iz biologije.
Sadržaj kontrolnih mjernih materijala obuhvata sve dijelove predmeta biologija u osnovnim i srednjim školama. Predmet kontrole su znanja i vještine školaraca, formirane tokom izučavanja svih dijelova predmeta biologije: „Biljke“, „Bakterije. Pečurke. Lišajevi”, “Životinje”, “Čovjek i njegovo zdravlje”, “Opća biologija”. Ovo omogućava testu da pokrije glavni sadržaj kursa i osigura validnost materijala za kontrolno mjerenje. U ispitnom radu i dalje dominiraju zadaci iz sekcije „Opšta biologija“, jer integriše i uopštava činjenična znanja stečena u osnovnoj i srednjoj školi, te ispituje opšte biološke obrasce koji se manifestuju na različitim nivoima organizacije žive prirode. Sadržaj Jedinstvenog državnog ispita KIM-a ne izlazi iz okvira biologije u srednjoj specijalizovanoj školi i ne zavisi od toga koji se program i koji udžbenik predaje u školi.

U 2017. godini usvojen je novi model Jedinstvenog državnog ispita iz biologije KIM, čiji je cilj povećanje raznolikosti testiranih aspekata biološke obuke diplomaca.

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela. Zadaci u varijanti su prikazani u kontinuiranom načinu numeriranja. Struktura ispitnog rada je optimizirana:

1. Broj zadataka u ispitnom radu smanjen je sa 40 na 28.
2. U prvom dijelu predlažu se novi tipovi zadataka koji se bitno razlikuju po vrstama obrazovnih radnji: popuniti nedostajuće elemente dijagrama ili tabele, pronaći greške na crtežu, analizirati i sintetizirati informacije, analizirati grafikone i tabele sa statističkim podacima.
3. Maksimalni broj primarnih bodova je neznatno smanjen: sa 61 u 2016. na 59 u 2017. godini.
4. Vrijeme za završetak posla je povećano sa 180 na 210 minuta.

U 2. dijelu broj i vrste zadataka sa detaljnim odgovorima ostali su nepromijenjeni – 7 zadataka.

Poseban naglasak stavljen je na formiranje metoda djelovanja: ovladavanje metodičkim vještinama; primjena znanja u objašnjavanju bioloških procesa i pojava, ovladavanje vještinama rješavanja bioloških problema. Testiranje vještina rada sa biološkim informacijama provodi se kroz njihovo predstavljanje na različite načine (u obliku tekstova, crteža, dijagrama, tabela, grafikona, dijagrama).

U 2017. godini planirano je da se iz Jedinstvenog državnog ispita iz biologije izuzmu svi zadaci sa izborom jednog odgovora. To se objašnjava prisustvom sljedećih značajnih nedostataka u njima: ujednačenost oblika prezentacije sadržaja koji se testira, nemogućnost kreiranja zadataka problematične ili kreativne prirode; nedostatak kapaciteta za testiranje praktičnih vještina učenika; poteškoće u prepoznavanju pravih nedostataka u savladavanju sadržaja među učesnicima Jedinstvenog državnog ispita. Značajan nedostatak zadataka sa izborom jednog odgovora je i prisustvo elementa slučajnosti, pogađanja tačnog odgovora.

Kako je pokazala uporedna analiza rezultata Jedinstvenog državnog ispita u protekle dvije godine, smanjenje broja zadataka u ispitnom radu uz izbor jednog tačnog odgovora sa 36 na 25 nije dovelo do primjetnog smanjenja Jedinstvene države. Rezultati ispitivanja. Udio polaznika GŠ iz biologije koji nisu postigli minimalni broj bodova ostaje približno na istom nivou, u granicama statistički prihvatljivih grešaka.

Značajna modernizacija oblika i strukture CMM-a zahtevala je prilagođavanje pristupa konstruisanju ispitnog rada i uključivanje zadataka novog formata.

U prvom dijelu ispitnog rada novog formata zadržani su samo zadaci s kratkim odgovorima, ali je njihov broj povećan, au nekim slučajevima je i oblik njihovog izlaganja značajno izmijenjen u odnosu na prethodne godine. Poznato je da zadaci sa kratkim odgovorom omogućavaju ne samo testiranje većeg obima sadržaja akademskog predmeta, već, što je najvažnije, omogućavaju procjenu opštih akademskih i predmetnih vještina (poređenje, generalizacija, klasifikacija, sistematizacija, objašnjenje, rješavanje obrazovnih i praktičnih problema i dr.), što odgovara savremenim trendovima u razvoju opšteg obrazovanja.

Uz očuvanje postojećih zadataka, pojavili su se i novi biološki zadaci, a raspon zadataka sa crtežima se proširio.

Kao primjer moderniziranog zadatka dajemo zadatak 3 (ovdje i ispod su zadaci iz projekta demonstracijske verzije CMM).

Ovo je računski biološki problem. Zadatak je kreiran na osnovu zadataka sa izborom jednog odgovora koji su tradicionalni za KIM Jedinstveni državni ispit iz biologije. U novom izdanju, polaznik Jedinstvenog državnog ispita, na osnovu poznavanja genetskih informacija i hromozomskog seta somatskih i zametnih ćelija, samostalno vrši sve potrebne proračune.

Kao primjer zadatka za rad sa crtežom dajemo zadatak 4.

Posebnost ovog modela zadatka je da se od osobe koja se certificira traži da izvede dvije svoje karakteristične osobine iz „slijepe“ slike objekta (nema natpisa za sliku). Štaviše, jedan od znakova dat u zadatku testira poznavanje morfologije objekta, dok drugi provjerava poznavanje svojstava ili funkcija. Ovakvim zadacima provjerava se, pored sposobnosti rada sa vizualnim informacijama, znanja iz oblasti ćelije i njenih vitalnih funkcija.

Uz poznate ili modernizirane vrste zadataka, ispitni rad uključuje potpuno nove zadatke koji provjeravaju ovladavanje pojmovnim aparatom popunjavanjem praznina u dijagramima, tabelama, radom sa grafikonima, tabelama, histogramima itd. Svi oni su usmjereni na na jačanju osnove aktivnosti i da ispitni rad bude više orijentisan na praksu.

Kao primjer takvih zadataka može poslužiti zadatak 1.

Ovaj zadatak vam omogućava da testirate ne samo poznavanje konceptualnog aparata kursa biologije, već i sposobnost uspostavljanja podređenosti i hijerarhije pojmova (koncepta), kao i njihove unutrašnje logičke veze.

Razmotrimo primjere zadataka (zadatak 21) za rad sa informacijama predstavljenim u grafičkom ili tabelarnom obliku, zadatak za analizu rezultata istraživanja.

Čini se da je uz pomoć ovakvih zadataka moguće osigurati da diplomirani studenti razviju osnove holističke naučne slike svijeta i sposobnost analize, evaluacije i generalizacije naučnih informacija.

Novi model Jedinstvenog državnog ispita KIM je u skladu sa postojećim modelom Jedinstvenog državnog ispita 9 iz biologije. Pojedine vrste zadataka, koje će u modernizovanom obliku biti uključene u KIM 2017. godine, uspešno su prošle višegodišnje testiranje tokom sertifikacije učenika u osnovnim opšteobrazovnim programima i dostupne su u otvorenoj banci OGE zadataka. Oni mogu postati osnova za pripremu studenata za Jedinstveni državni ispit iz biologije u narednoj akademskoj godini.

Kao primjer kontinuiteta može poslužiti zadatak 9.

U OGE se uz pomoć ovakvih zadataka provjerava poznavanje strukture, životne aktivnosti i značaja životinjskih i biljnih organizama. U novom modelu Jedinstvenog državnog ispita KIM ovim objektima će biti dodane bakterije i virusi.

Općenito, u ispitnom modelu Jedinstvenog državnog ispita 2017., predmeti kontrole su, kao i prethodnih godina, znanja i vještine koje čine nepromjenjivu jezgru sadržaja predmeta biologija u osnovnim i srednjim školama, njegove rubrike “ Biljke“, „Bakterije, gljive, lišajevi“, „Životinje““, „Čovek i njegovo zdravlje“, „Opšta biologija“. Ovi dijelovi su predstavljeni u Kodifikatoru u obliku sedam blokova sadržaja i zahtjeva za nivo obučenosti diplomaca obrazovnih organizacija za jedinstveni državni ispit iz biologije 2017. godine.

Prošla školska godina je težak i odgovoran period. Mnogo toga u kasnijem životu ovisi o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita: izbor profesije, uspjeh u karijeri.

Pitanja sa kojima se suočava svaki učenik 11. razreda: koja pomagala i onlajn resurse ću koristiti za pripremu, kako ću proučiti ogromnu količinu materijala, kako ću riješiti Jedinstveni državni ispit, kako ću postići visoke rezultate?

Naš zadatak, moj kao nastavnik i vaš kao studenti, je da pripreme za Jedinstveni državni ispit iz biologije učinimo veoma kvalitetnim i ne gubimo vrijeme i energiju. Na osnovu rezultata dugogodišnjeg rada kreirao sam veliki broj edukativnih materijala koji vam omogućavaju da brzo, duboko i kvalitetno predajete biologiju. Moj YouTube kanal sadrži video zapise koji pokrivaju sve glavne teme školskog kursa biologije.Konačno, razvio sam jedinstveni onlajn sistem testiranja koji vam omogućava da studirate biologiju na najvišem nivou.

Čini se da na internetu postoji mnogo materijala za pripremu Jedinstvenog državnog ispita iz biologije, zašto bi tutor ulagao trud u pisanje članaka, snimanje videa, izradu novih testova - uostalom, postoji npr. projekat Ja ću riješiti Jedinstveni državni ispit, a vi se možete pripremiti pomoću njega? Nažalost, tamošnje zadatke iz biologije ne kreira jedan profesionalni nastavnik, već se prikupljaju iz različitih izvora. Ne obavezujem se da garantujem njihov kvalitet, znajući koliko testova sa greškama lebdi po mreži.

U svojim materijalima za obuku radim samo sa sertifikovanim FIPI testovima! Provjerene su, tačne, u njima nema grešaka, a ako ima “klizavih” formulacija, o tome svakako pričamo na času. I stoga, studentima preporučujem sve svoje video zapise, članke i testove na mreži sa punom odgovornošću.

Katalog Jedinstvenih državnih ispitnih zadataka iz biologije Gushchin s objašnjenjima - ima li dovoljno informacija u njemu?

Slažem se da je katalog zadataka za rješavanje Jedinstvenog državnog ispita zgodan, jer je uz test priloženo objašnjenje. Međutim, ovo objašnjenje je vrlo kratko i apstraktno. Osim toga, opušta učenika: ako ne znate tačan odgovor, odmah pročitajte objašnjenje! Po mom mišljenju, učeniku treba dati mnogo dublje znanje, pokazati unutrašnje veze i spriječiti moguće greške.

3. - ovo je visokokvalitetan simulator koji ne dozvoljava učeniku da se opusti. Učenje je ovdje podržano emocijama: iritacija zbog činjenice da test nije dat, radost pri rješavanju - sve to čini proces dinamičnim, a samim tim i mnogo efikasnijim.