Mala priča o tački interpunkcije. Iz istorije znakova interpunkcije

Tačka, tačka, zarez...
(Iz istorije interpunkcije)

Znakovi interpunkcije, koji omogućavaju da se napismeno kaže mnogo više nego što se može zapisati slovima, pomažu da se izraze različita značenja reči i osećanja onoga ko piše, deluju toliko sistematično i poznato da se čini da su oduvek postojao i pojavio se zajedno sa alfabetima. Ali to naravno nije istina.

Sama reč interpunkcija dolazi od latinskog punctus - 'tačka'. Ali ova riječ je prvobitno imala potpuno drugačije značenje nego što joj dajemo sada. Do sredine 17. stoljeća, interpunkcija je bila upotreba tačaka u blizini suglasnika za označavanje samoglasnika u hebrejskom tekstu, dok se pisanje znakova u latinskom tekstu nazivalo tačkama. I to tek sredinom 17. veka. riječ interpunkcija počela se koristiti u svom uobičajenom značenju.

Razvoj sistema interpunkcije u Evropi

Prvi dokazi o upotrebi znakova interpunkcije datiraju iz 5. stoljeća. BC. Tako je dramaturg Euripid označio promjenu osobe koja govori šiljastim znakom, koji je vjerovatno izveden iz lambda (<); философ Платон иногда заканчивал разделы своих книг знаком, аналогичным современному двоеточию.

Pojava prvog značajnog znaka interpunkcije vezuje se za ime filozofa Aristofana, koji je živeo u 4. veku. BC. Bio je to paragraf - kratka horizontalna linija pri dnu na početku reda. Upotrijebljen je za označavanje promjene semantičkog značenja, a time i novog, prilično obimnog dijela teksta, koji i danas često nazivamo pasusom, iako ga označavamo drugim znakom (§).

Upotreba znakova interpunkcije za podjelu teksta na manje značajne segmente počela je oko 2. stoljeća prije nove ere. Gramatičar i leksikograf Aristofan iz Vizantije, kao šef Aleksandrijske biblioteke, izmislio je sistem od tri tačke: tačka ispod - zarez - bila je postavljen na kraju najkraćeg segmenta; tačka na vrhu - periodos - podijelila je tekst na velike segmente, a tačka u centru - dvotočka - na srednje.

Postoji pretpostavka da je upravo Aristofan izmislio mnoge druge znakove interpunkcije, na primjer, crticu za pisanje složenih riječi, kosu crtu, koju je stavio pored riječi s nejasnim značenjem. Naravno, ovi znakovi nisu bili široko korišteni i korišteni su sporadično i prilično nasumično.

Prvi pokušaj da eliminiše ove neprijatnosti napravio je anglosaksonski učenjak Alkuin (735-804), koji je vodio dvorsku školu u Ahenu (danas grad u Nemačkoj). Reformirajući Aristofanov sistem, Alkuin je napravio nekoliko dodataka. On je bio taj koji je uveo punktum (.) i puktumversus (;) da označi pauze i promjene u intonaciji. Ali, uprkos ovim poboljšanjima, doslednost u upotrebi znakova nikada nije postignuta, i to tek u 15. veku. Venecijanski štampar Aldus Manucije počeo je da uvodi znakove pauze, udisaja i promene u intonaciji u knjige koje je štampao, a najčešće su korišćene tačke, zarezi i dvotačke.

Prva osoba u Engleskoj koja je proglasila ulogu znakova interpunkcije u sintaksičkom smislu, odnosno njihovu upotrebu za određivanje strukture iskaza, bio je engleski dramatičar Ben Jonson. To je učinio u svom djelu “Engleska gramatika” (kraj 16. vijeka).

Do početka 17. vijeka. Većina modernih znakova je već stavljena u upotrebu. Prvo izdanje W. Shakespearea (1623) već koristi tačku, zarez, zarez, dvotočku, upitnik i uzvičnik. Krajem veka pojavili su se navodnici u engleskoj interpunkciji.

Istorija ruske interpunkcije

Na početku svog razvoja ruski interpunkcijski sistem se rukovodio grčkim, pa je glavni znak interpunkcije bila tačka.U početku su tačke postavljane proizvoljno, jer su se tekstovi pisali prilično dugo bez podjele na riječi i rečenice. To može biti jedna točka (na dnu, vrhu ili sredini linije) ili njihova kombinacija u različitim verzijama. Naravno, nije bilo pravila. Značenje iskaza poslužilo je kao vodič, a tačke su stavljene da se istaknu semantički dijelovi. Osim tačaka, u drevnim ruskim tekstovima bile su linije na dnu reda (_), zmije (~), kao i razne kombinacije linija i tačaka.

Prvi pokušaj da pojednostavi postavljanje znakova interpunkcije na semantičkoj osnovi učinio je M. Grk (XVI vek). On je u svom djelu „O pismenosti monaha Maksima Grka sa Svete Gore proglašen za suptilnost“ pokazao želju da ukaže na ulogu takvih znakova kao što su tačka, poddijastola - zarez i poddijastola sa tačkom. - tačka i zarez. Tačka je trebala označiti kraj iskaza, subdijastola je trebala dati predah govorniku prilikom čitanja, a znak subdijastola je preporučen da označi pitanje.

U isto doba, članci anonimnih autora pojavili su se u ručno pisanim zbirkama, u kojima su ili samo bili navedeni znakovi interpunkcije ili dali nekoliko savjeta o njihovoj upotrebi. Evo opisa takvih znakova kao što su zarez, potkolona - zarez (teško je utvrditi kako su se razlikovali; osim toga, u nekim se radovima tačka-zarez nazivala potkolona), kendema ("znak" na kraju izjave), statiya (~,), itd.

Kraj 16. - početak 17. vijeka. obilježeno objavljivanjem štampanih gramatika Lavrentija Zizanija (“Gramatika Slovenska...” 1596) i Meletija Smotrickog “Gramatika slovenačke pravilne sintagme” (prvo izdanje 1616, štampano u Moskvi 1648), koje su imale određenu ulogu u razvoj ruskog sistema interpunkcije.

Lavrentij Zizanij govori o šest znakova interpunkcije - to su zarez (,), pojam (e), dvočlan (:), podokvir (;), veziva (-) i tačka. U određivanju funkcija interpunkcijskih znakova L. Zizanija, semantičko načelo zasniva se na potpunosti ili nepotpunosti iskaza. Poenta je na kraju kompletne celine. Preporučljivo je koristiti zarez, izraz i dvojnik kao razdjelnike u sredini rečenice. Donji stolovi su znak izražavanja upitne intonacije. Vezivni - znak prijenosa riječi (usput, ne govoreći ništa o slogovnoj podjeli riječi, L. Zizaniy u navedenim primjerima pokazuje uzimajući u obzir njihovu morfemsku strukturu).

I. I. Sreznjevsky je ispravno primijetio da „u gramatici L. Zizanije često dolazi do zabune pojmova, zareza i dvojnika, a u nekim slučajevima se funkcije pojmova i perioda ne razlikuju.“ Pa ipak, želja da se odredi mjesto svakog znaka u tekstu velika je zasluga L. Zizanije u razvoju interpunkcijskog sistema.

Meletij Smotricki je već identifikovao deset "malih interpunkcija" - ovo je linija (/), zarez (,), dvotačka (:), tačka (.), nepovezano, jedinstveno (-), upitno (;), iznenađujuće (!), čuvar mjesta, poziv(). Kao što vidite, imenovanje znakova interpunkcije je već nešto drugačije od onog kod L. Zizanije.

M. Smotritsky koristi „mala interpunkcija“ zasnovana je na principu intonacije, uzimajući u obzir značenje iskaza. Dakle, osobina je kratak odmor pri čitanju; zarez omogućava govorniku da duže pauzira; dvotočka se koristi kada nije izražena cijela misao, već samo njen dio, ali su dijelovi rečenice nezavisniji nego kada su odvojeni zarezom; Tačka se stavlja na kraj potpune izjave, upitnik se stavlja na kraj upitne izjave; nepovezani i ujedinjeni znaci su transfera.

M. Smotritski je po prvi put u istoriji ruske interpunkcije identifikovao tri nova znaka: iznenađujuće, odbijanje i zadržavanje mesta, jasno definišući njihove funkcije. Iznenađujuće - na kraju rečenice koja se izgovara posebnom (uzvičnom) intonacijom; akomodativ - uključuje manje samostalan dio rečenice; odloženo - ono koje se može potpuno ukloniti iz rečenice.

Uprkos nekim nesavršenostima u opisu pravila upotrebe interpunkcijskih znakova, gramatika M. Smotrickog dugo je bila glavni udžbenik za studente gramatike, pravopisa i interpunkcije ruskog jezika tog doba. Njegov značaj više puta su naglašavali poznati lingvisti kao što su V. A. Bogoroditsky, V. V. Vinogradov i drugi.

Sljedeća ozbiljna faza u razvoju ruske interpunkcije povezana je s imenom V.K. Trediakovsky. Godine 1748. u Sankt Peterburgu je objavljeno njegovo prilično obimno (460 listova) djelo, poznato do danas, “Razgovor između stranca i Rusa o starom i novom pravopisu i o svemu što pripada ovoj materiji”. V.K. Trediakovsky je zaslužan za formulisanje pravila upotrebe znakova sa stanovišta sintaksičkih karakteristika; utvrdio je pojedinačne slučajeve upotrebe znakova, vodeći računa o strukturi proste ili složene rečenice, uz primjere argumentacije za svaku poziciju. Osim toga, V.K. Trediakovsky je u svoj tekst uveo znak pitanja (iako nalazimo opis njegove funkcije u “Ruskoj gramatici” M.V. Lomonosova) i uveo upotrebu tačke i zareza u modernom smislu – ne više na kraju upitnih rečenica, već za odvajanje dijelova složene rečenice i (ponekad) prilikom obraćanja.

Sredinom 18. vijeka. Objavljena je „Ruska gramatika“ M. V. Lomonosova. Poglavlje V ovog rada velikog naučnika pod naslovom “O pravopisu” predstavlja kratku teoriju interpunkcije.

M.V. Lomonosov ne uvodi nove znakove, već definiše osnovni princip njihove upotrebe: uzimajući u obzir ne samo značenje rečenice, već i raspored dijelova, te značenje veznika, koji služe „za uparivanje i povezivanje pojmova. ” Dakle, u interpunkciji M.V. Lomonosov potvrđuje dva usko povezana principa: semantičko i sintaksičko. Ali M.V. Lomonosov nije predstavio potpuna i detaljna pravila za upotrebu znakova interpunkcije. Dakle, on definira funkciju zareza samo za odvajanje homogenih („identičnih“) članova rečenice, ali ne formulira druga pravila za korištenje ovog znaka.

Navodnici su se pojavili u 17. veku u obliku navodnika - „znaka kuke“, modernog izgovora i pravopisa sa A pojavio se kao rezultat razvoja akanye i njene konsolidacije u pisanju.

Zanimljiva je istorija takvog znaka interpunkcije kao crtice. U upotrebu je uveo N.M. Karamzin, opisan u „Ruskoj gramatici“ A.A. Barsova, gde je nazvan tihi znak, zatim linija, a kasnije znak mentalnog razdvajanja (A.Kh. Vostokov). Sve su to nekadašnji nazivi moderne crtice.

Daljnji razvoj sistema interpunkcije usmjeren je na detaljniji razvoj njegovih osnova u različitim smjerovima: logičkom (semantičkom), gramatičkom (sintaksičkom) i intonacionom. “Uprkos razlikama u stavovima među predstavnicima različitih pravaca, zajedničko im je prepoznavanje komunikacijske funkcije interpunkcije kao važnog sredstva oblikovanja pisanog govora.”

Dakle, znaci interpunkcije su proizašli iz potrebe da se pisani tekst podijeli na samostalne segmente (sa većim ili manjim stepenom samostalnosti) u skladu sa semantičkom strukturom iskaza. Prvi znaci interpunkcije su označavali pauze različite dužine; Razvojem pisanja i širenjem štamparstva sistem interpunkcijskih znakova je postajao sve složeniji i produbljen sve dok nije dostigao stanje koje je u svojim osnovnim crtama sačuvano u savremenim evropskim jezicima.

U ruskom su etimološki ispravni slovenski termini takvi nazivi kao dot- pojam se formira upotrebom suf. -k- (moderni -k-) od tačno<…>, vraćajući se na t'ch, koja je izvedena kroz temu -ʹ- iz osnove t'k-, koja se pojavljuje u t'kati, t'knuti<…>; k prednji dio promijenjen u h; zarez- porijeklo "od glagolskog zareza - "sprečiti, odgoditi." sri manžetna, puto, prepreka” (imajte na umu da riječ zarez ima isti korijen kao riječi interpunkcijski znak, mucanje, itd.); zagrade, navodnici(pravilni ruski) - "kovychka" - tvorba sa sufiksom -ʹk- (savremeni -k-) od kovyk; k se promijenilo u prošlosti - riječ kovyka je još uvijek sačuvana u dijalektima - ‘smetnja, zastoj’; osobina- nastalo od iste osnove kao i glagoli čersti, čertu - ‘crtati’. Neslovenskog porijekla, moderni nazivi takvih znakova interpunkcije kao što su crtica, crtica, apostrof, zvjezdica. Termin crtica pozajmljena u 19. veku iz francuskog. Prvi put zabilježeno u Dahlovom rječniku. Sa francuskog tiret - crtica, izvedeno je od tirer - vući. Riječ crtica je u rusku interpunkciju došao iz njemačkog Divis iz latinskog divisio - podjela, rasparčavanje. Apostrof- od grčkog apostrofosa - okrenut u stranu ili nazad. Asterisk(*) - od grčkog aster - zvijezda; Radije nazivamo ovaj znak pravom ruskom riječju zvjezdica.

U razvoju ruske interpunkcije pažnju privlače dvije karakteristike:

Uprkos činjenici da su znakovi interpunkcije u širokoj upotrebi u cijelom svijetu, u kvantitativnom smislu sistem znakova interpunkcije nije dostigao svoju potpunosti. Regulatorni dokumenti koji definišu pravila postavljanja interpunkcijskih znakova na ruskom jeziku sadrže 10 kanonskih znakova: tačku, zarez, tačku sa zarezom, dvotačku, crticu, upitnik, uzvičnik, tri tačke, zagrade, navodnike, iako ih u stvari ima mnogo više. njima. Kao što pokazuje praksa pisanog govora, crtica se trenutno široko koristi; retko, ali se i dalje koriste su paragraf, kosa crta i zvezdica. Posljednjih godina izražena su mišljenja o adekvatnosti naziva takvih znakova kao što su dva zareza - kao jedan parni znak (u funkciji izlučivanja), dvije crtice ili dvostruka crtica - kao upareni znak za izlučivanje. Ovi znaci služe za unutrašnju podjelu rečenice 10

Čudno je, ipak, čvrsto učimo slova abecede sa njihovim zvučnim značenjima, ali ne možemo savladati sistem interpunkcijskih znakova.

Ali ovi znaci, prema Čehovljevom prikladnom izrazu, su poput „napomena pri čitanju“.

Grafika bez slova postaje kamen spoticanja za one koji kucaju tekstove na računaru, izvršavaju individualne zadatke i uče na daljinu.

U lekciji, na primjer, kada se proučava postavljanje crtice u neodređenim zamjenicama, prvo jedan ili drugi učenik izgovara riječ “crtica” umjesto riječi “crtica” i ne vidi nikakvu razliku između ovih simbola. Zašto? Da, slični su po svom izgledu, ali igraju potpuno drugačiju ulogu.

Crtica je pravopisni znak, a crtica znak interpunkcije. To znači da su ove crtice važne za različite grane lingvistike: pravopis i interpunkciju. Pokušajmo saznati zašto je potrebna crtica, koja je temeljna razlika u njenoj upotrebi i kako ne miješati crticu s crticom.

Počnimo od samog početka... Nekada davno ruski tekstovi su koristili kontinuirano pisanje, bez razmaka između riječi, bez ikakvih znakova interpunkcije. Tada su se pojavili znakovi za crticu iz jednog reda u drugi: ~ ("znak konjunkture") i // ("znak jedinice"). Crtica se prvi put pojavila u 18. veku kao znak crtice i elipse (tri crtice --- označavale su pauzu u govoru). U praksu pisanja uveo ga je V. Trediakovsky. U 19. veku takođe nije bilo doslednosti u upotrebi crtice; zvala se ili vezna ili linija razdvajanja.

Doslovni prijevod latinske riječi "crtica" (divisium) znači "podjela". U štamparijama je ovaj znak bio separator reči kada je trebalo reč premestiti u drugi red. Kasnije su se mnoge strane riječi, koje su u izvornom izvoru pisale s crticom, asimilirale u ruski jezik. Konačno se pojavila razlika: crtica (- crtica!) povezuje, a crtica (- crtica!) razdvaja.

Uporedite kako se crtica koristi u nezavisnim i uslužnim riječima: Ivan-da-Marija, podbjel, Los Angeles, Rostov na Donu, pola jabuke, lijepa djevojka, kauč na razvlačenje, bivši guverner, mini-esej, lula-kebab , jugozapadno, blok ventil, svetloplavo, plavo-plavo, vrelo kao leto, ukršteno, jedva, tu i tamo, kad-tad, neko, trista- cetristo, tri-cetiri, u septembru-oktobru, otpozadi , odozdo, potpuno isto, donesi ga, uostalom, da, o-ho, ćao-ćao.

Ove i mnoge druge riječi sa crticom slijede pravopisna pravila. Zbog toga se crtica pojavljuje unutar riječi, između njihovih dijelova (film, televizija i video). Pomaže skratiti riječi: gospodin (gospodin), 20. godišnjica, željeznica. (željeznica), 5 klasa. Možete ga koristiti za označavanje morfema u riječi: pre- i at- (prefiksi), -equal- (korijen), -izn- (sufiks), -y (završetak).

Ponekad je potrebna crtica da se reč podeli na slogove (po-lo-zhe-ni-e), ili da se prikaže trajanje izgovora reči kada su govornici udaljeni jedan od drugog (- Antropka-ah! - Šta- o-o-o -o?) ili čitati slogove (imao je dvadesetak godina).

U 18. veku, crtica je nazvana "tiha", a pisac-istoričar N. Karamzin prvi je počeo da je koristi. Crtica stoji između članova rečenice (Moj tata je doktor), često označava izostavljanje riječi u rečenici: U bašti je bila sjenica, a pored kuće ljuljaška.

Crtica odvaja homogene članove od generalizirajuće riječi, dijela složene rečenice (I ti, i on, i ja - svi smo pjevali. Šuma se seče - čips leti), primjedbe u dijalogu (- Kako si ? - Ne žalim se!), riječi u reklamnim sloganima ( Turisti - odličan odmor!), objašnjenja (Moj izgled - odmah sam to primijetio - zbunio prisutne), učestvuje u nabrajanoj listi, intonacijski ističe semantičke segmente ( Ja – tebi, ti – njemu), brojčana i vlastita imena u određenom intervalu: 5-11 razred, u školskoj 2013-2014. Prostor se postavlja ako jedan od delova već ima mesta: u septembru - početkom oktobra, na dan - za dva, puta pet - deset.

Kako bi ljudi prestali brkati crtice i crtice, Felix Krivin je sastavio smiješnu i mudru bajku "Crta". Hajde da je upoznamo!

Mali Đavo je znao svoj posao. S velikom vještinom odvajala je najsloženije riječi, dodavala neuobičajene aplikacije, pa čak i sudjelovala u formiranju nekih dijelova govora. Mali đavo je toliko toga izdržao u svom životu - i nikada nije prekršila pravila transfera.

Ali ne dešava se da dobar radnik ostane dugo na svom poslu.

Jednog dana pozvali su Đavola i rekli:

Razmišljamo da vas prebacimo kod Tira. Ima više prostora, možete se okrenuti...

Ali ne mogu to da podnesem”, oklevao je Đavo.

U redu je, možeš to podnijeti. Ako se nešto desi, mi ćemo pomoći.

I stavili su crticu na mjesto crtice - između dva dodatka. I ovi dodaci su se precizno suprotstavljali jedno drugom i stoga su se držali na određenoj udaljenosti. Dok je Tir stajao između njih, uspjeli su, ali kada se Đavo pojavio, prvo što je učinila je pokušala da ih približi.

Šta je ovde počelo!

Skloni se! - viknuo je prvi Dodatak svom komšiji. - Među nama ne može biti ništa zajedničko!

Makni se! - uzvratio je drugi dodatak. - Ne želim ni da te vidim.

Stani, stani! - molio ih je Đavo. - Nema potrebe da se svađate!

Ali bila je pritisnuta i nije mogla ništa više da kaže.

A dodaci su bili toliko popularni da je sam Predikat, kojem su oni bili direktno podređeni, skrenuo pažnju na njih.

Prestani da se petljaš! - viknuo im je Predikat. - Šta se dešava između vas?

Dodaci su se odmah smirili. Shvatili su da se sa Predikatom ne treba šaliti.

Između nas... - zamuckivao je prvi Dodatak.

Između nas... - zamuckivao je drugi.

Između nas postoji neka linija...

I mora da je Tire...

Tek sada je Predikat primijetio crticu.

Kako si došao ovamo?

Ja radim ovde. Prebacili su me ovamo da se okrenem...

Ovdje se ne možete okrenuti”, objasnio je Predikat. - Nemate podatke za ovo.

Nemam podatke? Trebao si pogledati riječi koje sam sastavio!

Đavo galami, galami, ne razumeš šta joj se desilo. Bila je tako skroman Đavo, tako lepo vaspitana i dobro je radila svoj posao... Ali su je postavili da zameni Tira...

Da, naravno da je to bila greška.

Nekoliko riječi sada o jazu. Kada su u nedoumici da li da napišu reč odvojeno ili zajedno, deca često skraćuju razmak između reči i tvrde da je napisana na ovaj ili onaj način, pokušavajući sebi da koristi. Ali učiteljica zna takve trikove! Inače, kada nešto kucate na tastaturi, uvek koristite razmak između redova i reči (2%, br. 1, § 78).

Među pravopisnim crticama, kontaktima, ima pravopisnih prostora (kod mene, pod nebeskim visinama, društveno koristan, nije bio, ne znajući, još nije odlučen, ni vrana, ni koža, nije oženjen, kao, kao da). Prostor služi kao identifikacijska karakteristika mnogih pravopisa.

Pjesma Yu. Kireeva izgrađena je na gradaciji: gubitak zareza, upotreba samo jednostavnih rečenica u kojima nema potrebe za stavljanjem crtica i dvotočaka, dovodi lirskog junaka do gubitka moralnih smjernica, do iscrpljivanja njegovih mogućnosti.

Čovjek je izgubio zarez
Uplašio sam se teških prijedloga.
Želi da pronađe jednostavnu frazu,
Ilustracija jednostavnih misli.

Izgubio je uzvičnik
Govori tihom intonacijom.
Ništa ga nije razbjesnilo
Čak i najgorčiji.

Iznenada izgubivši znak pitanja,
Prestao sam da se pitam.
Ali jednom sam bio radoznao,
Ali sada sam zaboravio na svemir.

Negdje sam podmetnuo debelo crijevo
I nije mogao da objasni svoj postupak.
Imam samo navodnike u glavi,
Posvuda je posipao glupe citate.

Postao je dosadan i isti u svemu,
I konačno sam došao do tačke...

Da ti i ja ne bismo „došli do suštine“, do krajnjih granica, do bezizlazne situacije, okrenimo se elipsi, najtajanstvenijem znaku interpunkcije. Kada učenici pišu diktat, po pravilu, niko od njih nikada ne koristi ovaj znak. Reći ćete da o tome nema potrebe pričati. Međutim, u esejima, posebno kada se citiraju, ovaj znak se često pojavljuje. Pažljivi čitaoci naći će ga u pjesmama i pričama onih pjesnika i pisaca koji su mu postali „miljenici“. Znak se ponekad naziva tri tačke (elipsa), ponekad elipsa ili elipsa. Kako će biti ispravno?

Tri tačke su neknjiževna riječ; po analogiji, pisac Lev Kassil smislio je svoju smiješnu riječ "tri tačke" kada je u knjizi "Provod i Švambranija" govorio o djetinjstvu Lelke i Oske.

Interpunkcija je niz tačaka koje označavaju izostanak u rečenici ili tekstu, obično se koriste na samom početku fraze (...Još jednom sam posjetio onaj kutak zemlje gdje sam proveo dvije nezapažene godine kao Prognanik... ).

Mnogotočka označava da je rečenica nekako nepotpuna. U usmenom govoru postoji određena intonacija - nagoveštaj nečeg neizrečenog. U pisanoj formi, takva pauza je izražena elipsom, a čitalac treba sam da pretpostavi o čemu je tačno autor prećutao. Ovo je figura tišine. Feliks Krivin to ironično i slikovito kaže: „Još jedna Riječ koja je bila spremna da izađe iz pera<...>, vidi da ovim tačkama neće biti kraja i, okrećući sve poznate snažne riječi u svom umu, vraća se u mastionicu.”

Za pisca proze Ivana Šmeljeva, elipse prenose uzbuđenje, misli, uspomene, duboka iskustva: „Imam slabost... - psovali su tipografi! - do tačkica." Danas elipsa označava neočekivani obrt misli, njegovu polisemiju, emocionalni intenzitet govora, dugu pauzu, prisilno ili namjerno potkazivanje. Elipsa može biti i element naslova pjesme (“Kako su lijepe, kako su ruže bile svježe...”, “A zore su ovdje tihe...”).

Dok su radili na greškama u diktatu, učenici su bili iznenađeni što nisu stavili uzvičnik/upitnik, te su izjavili da nisu čuli intonaciju kojom je ova rečenica zvučala, iako je u razredu bilo onih koji su stavili oznake ispravno. Zbog nedovoljne pažnje ili nerazvijenog fonemskog sluha, učenici ne razlikuju pauze, uzvičnu ili upitnu intonaciju. Ovo je problem koji se može popraviti. Morate pronaći semantičke markere koji će vam pomoći da pogodite koji znak staviti na kraj rečenice.

Pesnika Mihaila Svetlova su pitali šta je znak pitanja, on je bez oklevanja odgovorio: „To je stari uzvičnik!“ Veoma istinita poenta! Da, pitanja su kao udica, uvijek te proganjaju, na vrhu jezika, tjeraju te da tražiš odgovore i razmišljaš.

Znak pitanja je potreban za izražavanje radosti ili divljenja (“Znaš li kakvo je zadovoljstvo izaći prije zore u proljeće?”), tjeskobe ili suosjećanja (“Kakvi su to očajnički krici?”, “Zašto stojiš , ljuljanje, tanak planinski pepeo?”), sumnju ili nedoumicu unutar citata, motivirati na akciju ili potvrditi ono što je rečeno, poreći ili potvrditi bez očekivanja odgovora (retoričko pitanje).

Kako bez uzvika ako treba da izrazite oduševljenje, divljenje, šok, priznanje, laskanje, uzbuđenje, ogorčenje, ironiju, pozdrav ili zbogom! Uzvik može prenijeti životni kredo, životnu filozofiju: „Živjelo sunce, neka tama nestane!“ (A.S. Puškin).

Uzvičnik je Gogoljev omiljeni znak (entuzijastične i lirske ispovijesti „Proklete, stepe, kako ste dobri!“, „Dosadno je na ovom svijetu, gospodo!“), Igor Severjanin („Uvertira“, ili „Ananas u šampanjcu! ..”), Vladimira Majakovskog (naslovi pesama su “Tebi!”, “Ovde!”, “Dole!”, “Daj!”).

Ako želite vježbati razlikovanje upitnika i uskličnika, napišite fragment iz priče A. Čehova pod tuđim diktatom:

“Adolescencija. Dođi ovamo, bičevaću te! Gdje si slomio nos? Ne gnjavi mamu! Nisi mali! Ne približavajte se stolu, moraćete ići kasnije! Pročitajte! Ne znate? Idi u ugao! Jedinica! Ne stavljajte eksere u džep! Zašto ne slušaš svoju majku? Jedite pravilno! Ne čačkaj po nosu! Jesi li udario Mitu? Urchin! Pročitaj mi "Demyanov's Ear"! Šta je nominativ množine? Dodajte i oduzmite! Izlazi iz razreda! Nema ručka! Vremena za spavanje! Već je devet sati! On se samo zeza pred gostima! Lazes! Očešljaj! Izlazi iz stola! Hajde, pokaži mi svoje ocjene! Već ste poderali čizme?! Sramota je plakati tako jako! Gdje si uprljao uniformu? Nećete se zasititi! Opet jedan? Kada ću konačno prestati da te udaram? Ako pušiš, izbaciću te iz kuće! Zašto si ostavio mog sina drugu godinu?”

Najčešći znak u rečenici je zarez, a postoji mnogo pravila kada treba staviti jedan ili nekoliko zareza, ali ih svakako morate razumjeti. Inače će ispasti isto kao i Čehovljev junak:

„Uzmi barem ove zareze...” pomisli Perekladin, osećajući kako mu udovi slatko utrnu od sna koji je usledio. „Ja ih savršeno razumem... Za svakog mogu da nađem mesto, ako hoćeš... i... I svesno, a ne uzalud... Ispitajte, pa cete videti... Zarezi se stavljaju na razlicita mesta, gde je potrebno i gde nije potrebno. Što je papir zbunjujući, potrebno je više zareza. Postavljaju se ispred „koje“ i ispred „šta“. Ako navedete službenike na papiru, onda svako od njih mora biti odvojen zarezom... Znam!”

Učimo da prepoznajemo gramatičku osnovu, pronalazimo i ističemo umetke, obraćanja, uvodne segmente, izolovane i pojašnjavajuće članove, direktan govor, dijaloge. Ne brkamo rečenice sa homogenim članovima i složene rečenice. Danas se tačke i zarezi koriste mnogo rjeđe od pojedinačnih ili parnih zareza.

Među grafičkim sredstvima nalazi se fusnota *, kosa crta ili kosa crta, koji se koriste kao znak alternativnosti, odnosa, skraćenica, opisa, oznaka, na primjer: i/ili, dolar/euro, r/s (tekući račun) , der/yann/y (podjela na morfeme u rječnicima). Tu su apostrof (Oʾ Henry), znak akcenta (znači), okrugle zagrade (1), kvadratni [fsʾó], kosi (Pastukhova L.S. O tri tačke / ruski u školi), kovrdžavi ( ), trouglasti<...>. Čak i citati imaju svoje razlike! Svaka vrsta ima svoje ime: šape " ", jele " ", Marrovov " ".

O svoj raznolikosti znakova možete saznati u Kodeksu pravila ruskog pravopisa i interpunkcije, koji je uredio V.V. Lopatina (2006).

Književnost

1. Goltsova N.G. Turgenjevljeva elipsa /Ruski jezik u školi. - 2003. - br. 5.

2. Druzhinina T.V. Tačka, tačka, zarez... (Jezička igra za srednjoškolce) / Ruski jezik u školi. - 2009. - br. 4.

3. Onatskaya O.I. Iz istorije crtice u ruskom jeziku / ruski jezik u školi i kod kuće. - 2004. - br. 4.

4. Ostrikova T.A. Nedoslovni grafički znakovi i njihove funkcije: lingvistički i metodički aspekt / Ruski jezik u školi. - 2008. - br. 6.

5. Pastukhova L.S. Oko tri boda / ruski jezik u školi. - 1985. - br. 6.

6. Sokolova G.P. Jesu li „jednostavni“ znaci interpunkcije tako jednostavni / ruski u školi. - 2006. - br. 6; 2007. - br. 1.

Goltsova Nina Grigorievna, prof

Danas nam je teško zamisliti da su se knjige nekada štampale bez poznatih ikona koje se zovu znakovi interpunkcije.
Toliko su nam postali poznati da ih jednostavno ne primjećujemo, što znači da ih ne možemo cijeniti. U međuvremenu znakovi interpunkciježive svoj samostalan život na jeziku i imaju svoju zanimljivu istoriju.

U svakodnevnom životu okruženi smo mnogim predmetima, stvarima i pojavama koji su nam toliko poznati da rijetko razmišljamo o pitanjima: kada i kako su se te pojave pojavile i, shodno tome, riječi koje ih nazivaju? Ko je njihov kreator i kreator?
Da li su nam tako poznate riječi uvijek značile ono što znače danas? Kakva je priča o njihovom ulasku u naše živote i jezik?

Tako poznato, pa čak i donekle obično (zbog činjenice da ga svakodnevno susrećemo) može uključivati ​​rusko pismo, tačnije, grafički sistem ruskog jezika.

Osnova grafičkog sistema ruskog jezika, kao i mnogih drugih jezika, su slova i znakovi interpunkcije.

Na pitanje kada je nastalo slovensko pismo, koje je osnova ruskog pisma i ko je njegov tvorac, mnogi od vas će samouvereno odgovoriti: slovensko pismo su stvorili braća Ćirilo i Metodije (863); Rusko pismo se zasnivalo na ćirilici; Svake godine u maju obilježavamo Dan slovenske pismenosti.
I kada su se pojavili znakovi interpunkcije? Da li su nam svi poznati i tako poznati? znakovi interpunkcije(tačka, zarez, elipsa, itd.) pojavio u isto vrijeme? Kako se razvio sistem interpunkcije ruskog jezika? Kakva je istorija ruske interpunkcije?

Pokušajmo odgovoriti na neka od ovih pitanja.

Kao što je poznato, u sistemu moderne ruske interpunkcije 10 znakovi interpunkcije: tačka [.], zarez [,], tačka-zarez [;], tri tačke […], dvotačka [:], upitnik [?], uzvičnik [!], crtica [–], zagrade [()] i navodnici [" "].

Najstariji znak je dot. Već se nalazi u spomenicima starog ruskog pisanja. Međutim, njegova upotreba u tom periodu razlikovala se od moderne upotrebe: prvo, nije bila regulisana; drugo, tačka nije postavljena na dnu linije, već iznad - u sredini; Osim toga, u to vrijeme ni pojedinačne riječi nisu bile odvojene jedna od druge. Na primer: praznik se približava... (Arhangelsko jevanđelje, 11. vek). Ovo je objašnjenje te riječi dot daje V. I. Dal:

“TAČKA (poke) f., ikona od injekcije, od lijepljenja za nešto vrhom, vrhom olovke, olovkom; mala mrlja."

Razdoblje se s pravom može smatrati pretkom ruske interpunkcije. Nije slučajno da je ova riječ (ili njen korijen) uključena u nazive znakova kao što su tačka i zarez, dvotočka, elipsa. A na ruskom jeziku 16.–18. vijeka zvao se znak pitanja upitna tačka, uzvik – tačka iznenađenja. U gramatičkim djelima 16. vijeka, doktrina interpunkcijskih znakova nazivana je „učenje o moći tačaka“ ili „tačkastog uma“, a u gramatici Lorensa Zizanija (1596) odgovarajući odjeljak je nazvan „O bodova.”

Najčešći znak interpunkcije na ruskom se smatra zarez. Ova reč se nalazi u 15. veku. Prema P. Ya. Chernykhu, riječ zarez– ovo je rezultat supstantivizacije (prelaska u imenicu) pasivnog glagolskog priloga zarez (xia) – "uhvatiti", "dodirnuti", "uboditi". V.I. Dal ovu riječ povezuje s glagolima zglob, zarez, mucanje - "zaustaviti", "kašnjenje". Ovo objašnjenje, po našem mišljenju, izgleda legitimno.

Treba u znakovi interpunkcije počeo se akutno osjećati u vezi s pojavom i razvojem štamparstva (XV-XVI vijek). Sredinom 15. stoljeća, talijanski tipografi Manutius izmislili su interpunkciju za evropsko pismo, koju je u osnovnim crtama usvojila većina evropskih zemalja i koja postoji i danas.

U ruskom jeziku većina znakova interpunkcije koje danas poznajemo pojavljuje se u 16.–18. veku. dakle, zagrade[()] nalaze se u spomenicima iz 16. stoljeća. Ranije se ovaj znak zvao "prostran".

Debelo crevo[:] počeo se koristiti kao razdjelni znak od kraja 16. stoljeća. Spominje se u gramatikama Lavrentija Zizanija, Meletija Smotrickog (1619), kao i u prvoj ruskoj gramatici dolomonosovskog perioda V. E. Adodurova (1731).

Uzvičnik[!] je zapaženo da izražava uzvik (iznenađenje) iu gramatikama M. Smotrickog i V. E. Adodurova. Pravila za postavljanje „neverovatnog znaka” definisana su u „Ruskoj gramatici” M. V. Lomonosova (1755).

Upitnik[?] se nalazi u štampanim knjigama od 16. veka, ali da bi se to pitanje izrazilo mnogo kasnije, tek u 18. veku. U početku, [;] je pronađen u značenju [?].

Kasniji znakovi uključuju crtica[-] I ellipsis[…]. Postoji mišljenje da je crticu izmislio N.M. Karamzin. Međutim, dokazano je da je ovaj znak pronađen u ruskoj štampi već 60-ih godina 18. stoljeća, a N. M. Karamzin je samo doprinio popularizaciji i učvršćivanju funkcija ovog znaka. Znak crtica [-] pod nazivom "tihi" prvi je put opisao A. A. Barsov 1797. godine u "Ruskoj gramatici".

Znak elipsa[…] pod nazivom „preventivni znak“ zabilježen je 1831. godine u gramatici A. Kh. Vostokova, iako je njegova upotreba u pisanoj praksi pronađena mnogo ranije.

Ništa manje zanimljiva je povijest pojave znaka, koji je kasnije dobio ime citati[" "]. Reč navodnici u značenju notnog znaka (hook) nalazi se u 16. veku, ali u značenju znak interpunkcije počela je da se koristi tek krajem 18. veka. Pretpostavlja se da je inicijativa za uvođenje ovog znaka interpunkcije u praksu ruskog pisanog govora (kao i crtica) pripada N. M. Karamzinu. Naučnici vjeruju da porijeklo ove riječi nije sasvim jasno. Poređenje s ukrajinskim imenom pawka omogućava pretpostaviti da je izvedeno od glagola gegati se – “hlapati”, “šepati”. Na ruskim dijalektima kavysh – “pače”, “gusnjak”; kavka - "žaba". dakle, citati – „tragovi pačjih ili žabljih nogu“, „kuka“, „švrljanje“.

Kao što vidite, nazivi većine interpunkcijskih znakova u ruskom jeziku su izvorno ruski, a sam pojam znakova interpunkcije seže do glagola punktuirati - "zaustaviti, zadržati u pokretu." Imena samo dva znaka su pozajmljena. Crtica(crtica) - od toga. Divis(od lat. divisio– posebno) i crtica (osobina) – sa francuskog tiret, tírer.

Početak naučnog proučavanja interpunkcije postavio je M. V. Lomonosov u „Ruskoj gramatici“. Danas koristimo “Pravila pravopisa i interpunkcije” usvojena 1956. godine, odnosno prije skoro pola vijeka.

Izvor: Web stranica Otvorene međunarodne olimpijade iz ruskog jezika

Interpunkcija (1913)

I. A. Baudouin de Courtenay
Izabrani radovi iz opšte lingvistike: U 2 toma - M.: Izdavačka kuća Acad. Nauke SSSR, 1963.
Interpunkcija (str. 238–239). Štampano u potpunosti iz rukopisa (Arhiv Akademije nauka SSSR, f. 770, op. 3, tačka 7).

Znakovi interpunkcije, elementi pisanja ili pismeno-vizuelnog jezika, povezani ne s pojedinačnim elementima izgovorno-slušnog jezika i njihovim kombinacijama, već samo s podjelom tekućeg govora na zasebne dijelove: razdoblja, rečenice, pojedinačne izraze, riječi. Postoje dvije glavne kategorije znakova interpunkcije.
1) Neki od njih se odnose samo na morfologija pisanog govora, tj. do njenog rasparčavanja na sve manje dijelove. Ovo su: dot(.), razdvajanje tačaka ili izolovanih rečenica jedne od druge; osim toga, služi kao znak smanjenja riječi (b. h. umjesto „većim dijelom“, jer umjesto „od“ itd.); debelo crijevo(:), koristi se uglavnom prije brojanja pojedinih dijelova onoga što je rečeno prije dvotočke ili kada se navodi citat, tj. doslovni tekst ispred onog koji je izrazila druga osoba ili sam autor (vidi „Dvatočka”); tačka i zarez(;) odvaja kombinacije nepotpunih [? – nrzb.] rečenice ili brojivi dijelovi raskomadane cjeline; zarez(,) služi za razdvajanje rečenica koje nisu dalje odvojene ili izolovane, interkaliranih izraza, kao što su vokativ, kombinacije riječi ili čak pojedinačne riječi koje daju određenu konotaciju datoj rečenici, itd. (npr. Dakle, kako god i tako dalje.).
Ovo također uključuje: podjelu knjige na odjeljenja, on poglavlja, on paragrafi(§§), članci...; paragrafi(sa crvene linije); linije razdvajanja; kratke linije, crtica(tiret), povezivanje dva dijela složene riječi; prostori, kako veće, između redova, tako i one najmanje, između pojedinih napisanih riječi; zagrade(), koji sadrži riječi, izraze i fraze koje su uvodne, objašnjavajuće, itd.; oblačići(*, **, 1, 2...), na dnu stranica ili na kraju knjige, sa linkovima ili sa objašnjenjima pojedinih riječi glavnog teksta.

2) Druga kategorija znakova interpunkcije, takođe vezana za morfologiju ili rasparčavanje pisanog govora, naglašava uglavnom semasiološki strana, koja ukazuje na raspoloženje govornika ili pisca i njegov stav prema sadržaju onoga što se piše. Korišćenjem navodnici(“”) razlikuje se od tuđeg ili pretpostavljenog uz rezervu “kao”, “tako reći”, “kažu”, “kažu” od vlastitog bez rezerve.
Ovo također uključuje: upitnik(cm.), Uzvičnik(cm.). Pretpostavljao se i poseban znak ironije, ali zasad bezuspješno. Ovi posljednji znakovi povezani su s različitim tonom govora, odnosno ogledaju se u općoj mentalnoj nijansi onoga što se govori. Naravno, morfološki znakovi interpunkcije (tačke, razmaci...) se u određenoj mjeri odražavaju u izgovoru, posebno u sporom tempu: pauze, zastoji, pauze.
Posebne vrste interpunkcijskih znakova: ellipsis(...) kada nešto ostane nedovršeno ili implicirano; crtica koja zamjenjuje elipsu (–), koja, posebno u fikcionalnim djelima, zamjenjuje ili zarez ili zagrade, ili navodnike; apostrof(cm.). Navodnici i zagrade se stavljaju na obje strane datog teksta - i prije i poslije; Uzvičnik i upitnik stavljaju se samo na kraju. Španci, međutim, označavaju ne samo kraj, već i početak uzvika (I!) ili pitanja (??). Sistem znakova interpunkcije usvojen u Evropi potiče od grčkih aleksandrijskih gramatičara; Definitivno je uspostavljena od kraja 15. vijeka, posebno od strane mletačke štamparske porodice Manucije. Različite nacije imaju različite načine upotrebe interpunkcije, posebno zareza. U drevnom indijskom pisanju (sanskritu) uopće nema znakova interpunkcije; tu su riječi napisane zajedno, a znakovi / i // razdvajaju ili pojedinačne stihove ili pojedinačne fraze. Ranije su se u evropskim pismima, između ostalog u crkvenoslovenskom, riječi pisale zajedno i bez interpunkcije.

Interpunkcija

Nije jasno da li je interpunkcija bila poznata Aristotelu. U svakom slučaju, počeci su bili među grčkim gramatičarima. Sam koncept interpunkcije, međutim, kod starogrčkih i rimskih gramatičara razlikovao se od modernog. Interpunkcija starih ljudi uglavnom je imala na umu govorničke zahtjeve (izgovaranje govora, recitiranje) i sastojala se od postavljanja jednostavnih tačaka na kraj rečenica ili korištenja pasusa zvanih redovi ili stihovi (nasuprot).

Nova interpunkcija ne potiče od ove drevne, već od interpunkture. Aleksandrijska era, koju je izmislio gramatičar Aristofan i razvio kasniji. Do kraja 8. vijeka. prema R. Chr. međutim, pao je u takav zaborav da su ga Varnefrid i Alkuin, savremenici Karla Velikog, morali ponovo uvesti. U početku su Grci koristili samo jedan znak - tačku, koja je bila postavljena ili na vrhu linije, zatim u njenu sredinu, ili na dnu. Drugi grčki gramatičari, poput Nikanora (koji je živeo nešto kasnije od Kvintilijana), koristili su druge sisteme interpunkcije (Nikanor je imao osam znakova, drugi su imali četiri, itd.), ali su svi mešali sintaksičku stranu govora sa logičkom i nisu razviti bilo kakva određena pravila (vidi Steinthal, "Geschichte der Sprachwissenschaft bei d. Griechen und Romern", vol. II, Berl. 1891, str. 348-354).

Ista nesigurnost vladala je u srednjem vijeku, sve do otprilike 15. stoljeća, kada su braća tiskari Manucije povećali broj znakovi interpunkcije i podvrgavali njihovu upotrebu određenim pravilima. Njih, naime, treba smatrati očevima moderne evropske interpunkture, u kojoj od tada nisu napravljene značajnije promjene. Međutim, interpunkcija različitih modernih evropskih naroda razlikuje se po nekim karakteristikama jedna od druge. Stoga se u engleskom jeziku zarez ili crtica često stavljaju ispred i ( I) i uopće se ne koristi ispred relativnih rečenica (kao u francuskom). Najsloženija i najpreciznija interpunkcija je njemačka. Njegova teorija je detaljno opisana u Beckeru ("Ausfuhrliche deutsche Grammatik", 2. izdanje, Frankfurt, 1842), a njena istorija i karakteristike su u Bielingu: "Das Prinzip der deutschen Interpunction" (Berlin, 1886).

Ruska interpunkcija je vrlo bliska njemačkoj interpunkciji i ima iste prednosti. Njegovo predstavljanje može se naći u J. Grot: “Ruski pravopis”. Staroslovenska interpunkcija slijedila je grčke uzore. U ruskoj interpunkciji koriste se sljedeće: znakovi interpunkcije: zarez, tačka-zarez, dvotačka, tačka, trotočka, upitnici i uzvičnici, crtica, zagrade, navodnici.

Projekt

na temu:

Znakovi interpunkcije

završio učenik 4. razreda

Grebenkina Alina

2014

1. Znakovi interpunkcije.
2. Istorija znakova interpunkcije.

• Dot
• Zarez
• Uzvičnik
• Upitnik
• Zagrade
• Dash
• Ellipsis
• Citati

1. Zašto su potrebni znaci interpunkcije?

INTERpunkcijski znakovi

. , : ; - … ! ?

«» ()

Oni postoje da istaknu misao, dovedu riječi u ispravan odnos i daju frazi lakoću i pravilan zvuk. Znakovi interpunkcije su poput notnih zapisa. Čvrsto drže tekst i ne dozvoljavaju da se raspadne.

K. G. Paustovsky

ISTORIJA PUNKCIJSKIH ZNAKOVA

Najstariji znak je tačka. Dot

Nije postavljen na dno linije, već iznad - u njenu sredinu; Osim toga, u to vrijeme ni pojedinačne riječi nisu bile odvojene jedna od druge.

Najčešći znak interpunkcije u ruskom jeziku je zarez. Ova reč se nalazi u 15. veku.

V.I. Dal ovu riječ povezuje s glagolima ručni zglob, pyapyat, stapin - "stop", "kašnjenje".

debelo crijevo [:] kao separator

počinje da se koristi od kraja 16. veka.

Uzvičnik [!]označeno da izrazi uzvik (iznenađenje)

Pravila za postavljanje "neverovatnog znaka" definisana su u "Ruskoj gramatici" M. V. Lomonosova

(1755)

Upitnik [?]pronađeno u štampanim knjigama iz 16. veka, ali je da bi se to pitanje izrazilo mnogo kasnije, tek u 18. veku. U početku, [;] je pronađen u značenju [?].

Zagrade [()] nalazi u spomenicima iz 16. veka.

Ranije se ovaj znak zvao "prostran".

Kasniji znakovi uključujucrtica [-] i tačka […].

Postoji mišljenje da je crticu izmislio N.M. Karamzin. Međutim, dokazano je da se ovaj znak može naći u ruskoj štampi već 60-ih godina 18. stoljeća. Znak crtica [-] pod nazivom "tihi" prvi je put opisan 1797. u "Ruskoj gramatici"

A. A. Barsova.

Znak elipse […]pod nazivom "preventivni znak" zabilježen je 1831. godine, iako je njegova upotreba u pisanoj praksi pronađena mnogo ranije.

Ništa manje zanimljiva je povijest pojave znaka, koji je kasnije dobio ime citati

[«»] . Reč navodnici u značenju notnog znaka (hook) nalazi se u 16. veku, ali u značenju znaka interpunkcije počinje da se koristi tek krajem 18. veka.

Naučnici vjeruju da porijeklo ove riječi nije sasvim jasno. Poređenje s ukrajinskim imenom za šape omogućava pretpostaviti da je nastalo od glagola kavykat - "hlapati", "šepati". U ruskim dijalektima kavysh znači "pače", "gusnjak"; kavka - “žaba”. Dakle, navodnici su „tragovi pačjih ili žabljih nogu“, „kuka“, „švrljanje“.

ZAŠTO VAM TREBAJU PUNKCIJSKI ZNAKOVI?

Ako intonacija izražava značenje iskaza usmeno, onda ga znakovi interpunkcije izražavaju pismeno radi potpunijeg razumijevanja značenja teksta. Da prikaže osjećaje, emocije, intonaciju kojom je govor održan. Sve to možemo prenijeti na papir samo uz pomoć nekih znakova, odnosno uz pomoć interpunkcije (interpunkcijskih znakova).

Na primjer, tačka izražava potpunost rečenice, i ellipsis – pauza ili nedovršena misao. Ispitivanja i uzvičnicisluže za izražavanje intonacije u zavisnosti od svrhe iskaza.Upitnikna kraju rečenice označava pitanje,uzvično– na širi spektar emocija

Zarez služi kao separator više rečenica kao dio složene rečenice, koristi se pri navođenju homogenih članova, adresa itd.

Dash razlikuje ili odvaja rečenice jednu od druge, a koristi se i kao veznik.

Tačka i zarez povezuje dvije ili više uobičajenih rečenica kao dio složene rečenice.

Debelo crevo pomaže odvojiti glavnu klauzulu od naknadnog navođenja ili objašnjenja glavne klauzule.

Znakovi interpunkcijeigraju odlučujuću ulogu u formiranju misli na papiru. Pomažu da se postavi pravi naglasak, formira i formalizuje misao tačno onako kako treba da se percipira, a ponekad i potpuno promeni smisao izrečenog, tj. napisano.

Embed code

U kontaktu sa

Drugovi iz razreda

Telegram

Recenzije

Dobra prezentacija koja pokazuje važnost interpunkcije. Veoma je pogodan za učenike osnovnih škola i po sadržaju i po dizajnu materijala.

Valeria Rusakova

Ruski jezik zarez

Dodajte svoju recenziju

Sažetak za prezentaciju

Zabavna prezentacija o ruskom jeziku, posvećena znacima interpunkcije. Učiteljica, u formi bajke, govori o ulozi znakova interpunkcije u pisanju i svakodnevnom životu. Učenici će takođe napraviti kratak izlet u istoriju ruske interpunkcije.

• Prezentacija materijala u obliku bajke
• Živopisne animacije
• Uloga znakova interpunkcije

Format

pptx (powerpoint)

Broj slajdova

Zheltukhina M. V.

Publika

Riječi

Abstract

Present

Svrha

• Voditi čas od strane nastavnika

Slajd 1

MKOU "Srednja škola u Uljanovsku br. 1", .

Naši projekti:

(ruski jezik, 4. razred)

Slajd 2

Priča o znakovima interpunkcije

Na posljednjoj Tački Na posljednjem redu Skupila se družina interpunkcijskih znakova Dotrča čudak Uzvičnik Nikad ne šuti, Viče zaglušno: - Ura! Dole! Guard! Pljačka!

Slajd 3

Došao je Upitnik krivog nosa, koji svima postavlja pitanja: - Ko? Ko? Odakle? Kako? Pojavili su se zarezi, Djevojčice sa loknama. Žive u diktatu na svakoj stanici.

Slajd 4

Digla se dvotačka, elipsa, I drugi, I drugi, I drugi... Stavili su zareze: - Mi smo ljudi zauzeti. Ni diktat ni priča ne mogu bez nas - Ako nema tačke iznad tebe , zarez je prazan znak! Tetka tačka je odgovorila iz istog reda sa zarezom;

Slajd 5

Dvotačka, trepćući, viknu: - Ne, čekaj! Ja sam važniji od zareza: Ili tačke i zareza, Jer sam duplo veći od jednooke tačke. Gledam u oba oka, držim red. - Ne. .. - rekla je trotočka, jedva mrdajući očima, ako hoćeš da znaš ja sam važniji od drugih. Gdje nema šta da se kaže, stavili su trotočku...

Slajd 6

Upitnik Iznenađen: - To jest, kako? Uzvičnik Ogorčen: - To je, kako! - Dakle, - reče tačka, Single Dot. Priča se završava sa mnom.

To znači da sam važniji od tebe.

Slajd 7

Kao što znate, u sistemu moderne ruske interpunkcije postoji 10 znakova interpunkcije:

tačka [.], zarez [,], tačka i zarez [;],

trotočka […], dvotočka [:],

upitnik [?],

uskličnik [!], crtica [-],

zagrade [()] i navodnici [" "].

Slajd 8

Međutim, ranije je tačka bila postavljena ne na dnu linije, već iznad - u sredini; Osim toga, u to vrijeme ni pojedinačne riječi nisu bile odvojene jedna od druge. Na primer: praznik se približava... (Arhangelsko jevanđelje, 11. vek). Evo objašnjenja riječi tačka koju je dao V. I. Dal: „POT (bockati) f., ikona od injekcije, od lijepljenja za nešto sa vrhom, vrhom olovke, olovkom; mala mrlja."

Slajd 9

V.I. Dal ovu riječ povezuje s glagolima ručni zglob, pyapyat, stapin - "stop", "kašnjenje". Ovo objašnjenje, po našem mišljenju, izgleda legitimno.

Slajd 10

Uzvičnik [!] je takođe označen za izražavanje uzvika (iznenađenja) iu gramatikama M. Smotrickog i V. E. Adodurova. Pravila za postavljanje „neverovatnog znaka” definisana su u „Ruskoj gramatici” M. V. Lomonosova (1755).

Slajd 11

Znak pitanja [?] nalazi se u štampanim knjigama od 16. veka, ali je korišćen za izražavanje pitanja mnogo kasnije, tek u 18. veku. U početku, [;] je pronađen u značenju [?].

Slajd 12

Kao što vidite, nazivi većine interpunkcijskih znakova na ruskom jeziku su izvorno ruski, a sam pojam interpunkcijskih znakova potiče od glagolske interpunkcije - "zaustaviti", "držati u pokretu". Imena samo dva znaka su pozajmljena. Crtica (crtica) - od nje. Divis (od latinskog divisio - odvojeno) i crtica (linija) - od francuskog tiret, tírer.

Slajd 13

Gde da stavim zarez?

Izvršiti, ne može biti pomilovan!

Slajd 14

Ne možete pogubiti, možete imati milosti!

Pogledajte sve slajdove

Abstract

Zheltukhina Margarita Vladimirovna, učiteljica osnovne škole

P. Uljanovka, Tosnenski okrug, Lenjingradska oblast

Faze rada na projektu

Pripremni.

1. nivo – 5 bodova,

2. nivo – 10 bodova,

Nivo 3 – 20 bodova.

Rad u grupama.

Šta su radili?

Kako si to uradio?

Zašto su to uradili?

Jeste li ostvarili svoje projektne ciljeve?

Lični:

meta-predmet

kognitivni:

Regulatorno:

Komunikacija

• Priča o zarezu
• Iz istorije ruske interpunkcije. Uloga znakova interpunkcije
• I drugi (preuzmite fajl)

Zheltukhina Margarita Vladimirovna, učiteljica osnovne škole

MKOU "Srednja škola Uljanovsk br. 1"

P. Uljanovka, Tosnenski okrug, Lenjingradska oblast

Edukativni projekat: Riječ hvale za znakove interpunkcije.

Predmet, čas: ruski jezik, 4. razred.

Kratak sažetak projekta: Naučni problem u ovoj studiji je potreba za teorijskom generalizacijom i analizom postojećih informacija o prirodi interpunkcije kao sistema, o trendovima, pravilima i obrascima u upotrebi osnovnih interpunkcijskih znakova.

Svrha rada je teorijska analiza sistema interpunkcije ruskog jezika, generalizacija trendova u upotrebi osnovnih interpunkcijskih znakova uopšte, a posebno u naučnoj literaturi.

Predmet istraživanja je savremena interpunkcija kao istorijski uspostavljen sistem, njeni principi i specifičnosti, pravila, funkcije, obrasci u upotrebi osnovnih interpunkcijskih znakova.

Predmet istraživanja su osnovni trendovi, pravila, funkcije, obrasci u upotrebi osnovnih interpunkcijskih znakova.

U skladu sa svrhom, predmetom, objektom postavljeni su sljedeći zadaci:

Analizirati istoriju interpunkcije, njene principe i glavne karakteristike;

Sažeti i razmotriti trendove, pravila i obrasce u upotrebi osnovnih znakova interpunkcije;

Naglasiti karakteristike interpunkcije u naučnom stilu govora savremenog jezika;

Hipoteza istraživanja je tvrdnja da je interpunkcija osnovni element ruskog jezika u cjelini, koji obavlja različite semantičke i sintaktičke funkcije, služeći komunikacijskim svrhama u svojim različitim manifestacijama.

Faze rada na projektu

Pripremni.

Ažurirati znanje školaraca o znacima interpunkcije.

Informirajte temu, svrhu i ciljeve projekta.

Obavijestite roditelje da će djeca učestvovati u projektu.

Identifikujte izvore informacija.

Pripremite materijale i uputstva za rad sa priručnikom i traženje informacija na Internetu.

Pronađite vrijeme u svom rasporedu za konsultacije.

Odredite vrijeme učenja u računarskoj laboratoriji i biblioteci.

Odlučite kako učenici prikupljaju i gdje će čuvati svoje radove.

Planiranje. Upoznati učenike sa kriterijumima za ocjenjivanje rada.

Procjenjuje se proces dizajna, sadržaj finalnog proizvoda, njegov dizajn, zaštita, a svaki učenik dobija priliku da izrazi svoj stav prema projektnom učenju.

1. nivo – 5 bodova,

2. nivo – 10 bodova,

Nivo 3 – 20 bodova.

Pokazatelji nivoa ovladavanja jednom ili drugom metodom projektne aktivnosti:

Organizirajte grupe, rasporedite uloge.

Zajednički formulirajte pitanja za aktivnosti pretraživanja i istraživanja.

Razviti akcioni plan za svakog učesnika projekta.

Razgovarati sa učenicima o obrascima za predstavljanje dobijenih rezultata.

Implementacija projekta. Dajte zadatak grupama. Potrebno je stvoriti ugodne uslove za diferencirano učenje.

Rad u grupama omogućava studentima da sami odaberu ulogu u skladu sa svojim sklonostima, interesovanjima, kako bi bili uspešni i doprineli završnom radu:

Rad u grupama.

Grupa Chroniclers prikuplja materijal o nastanku znakova interpunkcije i zanimljivih istorijskih činjenica. Izveštaj je predstavljen u obliku knjižice „Informacije iz istorije ruske interpunkcije“.

Grupa Književna družina prikuplja materijal koji se sastoji od pjesama i zagonetki o znacima interpunkcije i sređuje ga u obliku knjige „Parada interpunkcijskih znakova“.

Grupa „Čuvari interpunkcije“ sažima i sistematizuje naučeno o glavnim temama sekcije, kreira treninge i piše esej o ulozi znakova interpunkcije.

Grupa „Zagonetke o znakovima interpunkcije” prikuplja zabavni materijal na temu „Interpunkcija” i priprema izvještaj u obliku konstruktora.

Samoanaliza aktivnosti, koja uključuje odgovore na pitanja:

Šta su radili?

Kako si to uradio?

Zašto su to uradili?

Jeste li završili svoje zadatke?

Jeste li ostvarili svoje projektne ciljeve?

Samoprocjena doprinosa učenika radu grupe

Planirani ishodi učenja: Nakon završetka projekta studenti će steći sljedeće vještine:

Lični: Unutrašnja pozicija učenika je na nivou pozitivnog stava prema školi, razumijevanja potrebe za učenjem.

Široka motivaciona osnova za obrazovne aktivnosti, uključujući socijalne, obrazovne, kognitivne i eksterne motive.

Orijentacija ka uspjehu u obrazovnim aktivnostima i razumijevanje njegovih razloga.

Sposobnost samoocenjivanja na osnovu kriterijuma uspešnosti u vaspitno-obrazovnim aktivnostima.

meta-predmet

kognitivni: prihvatiti i sačuvati vaspitni zadatak, planirati svoju akciju u skladu sa zadatkom i uslovima za njegovu realizaciju, izvršiti konačnu i postupnu kontrolu rezultata, adekvatno sagledati ocjenu nastavnika, razlikovati metodu i rezultat akcije, procijenite ispravnost radnji i izvršite potrebna prilagođavanja.

Regulatorno: Potražite potrebne informacije. Koristite ikonička i simbolična sredstva. Sastavite govorni iskaz u usmenom i pismenom obliku. Odaberite potrebne (bitne) informacije iz tekstova različitih tipova. Izvršite analizu objekata naglašavajući bitne i nebitne karakteristike. Izvršite sintezu. Sprovesti poređenje, seriju i klasifikaciju prema određenim kriterijumima. Uspostavite uzročno-posledične veze. Generalizujte. Sprovesti koncept zasnovan na prepoznavanju objekata, identifikaciji bitnih karakteristika i njihovoj sintezi. Uspostavite analogije.

Komunikacija UUD: Fokusirajte se na partnerovu poziciju u komunikaciji i interakciji. Uzmite u obzir i poštujte različita mišljenja. Formulirajte svoje mišljenje i stav. Pregovarajte i donesite zajedničku odluku. Postavljajte pitanja mudro. Konstruišite monološke iskaze, savladajte dijalošku formu govora.

Korišteni internet resursi

• Marshak. Znakovi interpunkcije. Pjesme za djecu
• Priča o zarezu
• Iz istorije ruske interpunkcije. Uloga znakova interpunkcije
• I drugi (preuzmite fajl)