Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Pravo djeteta na integritet

Kireevsk, 2010

Svi očevi imaju bogato iskustvo u umjetnosti udaranja po guzicima.

Sad, kad porastem, i ja ću tatu istući.

(Y. Kim) fizički integritet prava deca

Bilo je to toplo letnje veče. Išao sam iz prodavnice i prošao pored susedne petospratnice. Na igralištu su se djeca od sedam ili osam godina igrala žmurke. Jedan od njih sakrio se u visokim šikarama kvinoje, koja u izobilju raste pored lokaliteta. Kada je dječak ispuzao iz trave, ispostavilo se da su mu šorc i majica jako zeleni i prašnjavi. Dječakova majka je sjedila na klupi pored ulaza. Ja je dobro poznajem. Obično je to mirna, prijateljska žena. Ali ugledavši svog umazanog sina, odjednom se pretvorila u osobu punu ljutnje. I pojurila je vrišteći prema dječaku. Od šamara po glavi kojim je majka udarila sina, umalo nije pao. Detetova glava se trgnula u stranu. Utisak je bio da će odleteti. Dječak je počeo da plače, a majka ga je još nekoliko puta udarila ispod pojasa. Sve je to trajalo dva do tri minuta. Sutradan su momci ponovo zasvirali, ali je bilo primjetno da su se prema svom prijatelju, kojeg je majka kaznila, ophodili i sa simpatijama i sa podsmijehom.

Sa bolom sam gledao kako je dječak kažnjen. Bilo mi ga je jako žao. Nekoliko dana nisam mogao da shvatim zašto je moja majka tako surovo kaznila svog sina. Da li je zaprljana odjeća zaista vrijedna dječjih suza? Zar ga majci nije žao? Nisam našao odgovore na svoja pitanja. A kasnije sam shvatio da ga je ova žena tako odgajala, usađujući mu urednost.

U razgovoru sa prijateljima ispričao sam priču koju sam vidio. Ispostavilo se da su neki od njih kažnjeni i opasavanjem i batinanjem. Odnosno, bili su izloženi fizičkom nasilju u porodici od najranije dobi. Djeca su kažnjavana za slučajno pocijepanu odjeću, razbijenu šolju ili lošu ocjenu. Prijatelji su o tome pričali, čini se, sa humorom, ali u njihovim riječima bilo je ogorčenosti.

Preko ljeta sam na televiziji gledala nekoliko emisija o djeci koja su bila izložena fizičkom nasilju u porodici. Iz ovih programa saznao sam za statistiku da oko 30% djece hospitalizirane zbog povreda zadobijenih premlaćivanjem čine dojenčad mlađa od jedne godine, 30% su predškolci, a 40% školska djeca.

Situacija 1 - Po velikoj hladnoći dete nije smelo da ide u školu jer je bilo samo i nije u uniformi koju škola zahteva. Pa je otišao u šetnju gradom, pošto nije imao nikoga kod kuće. Uveče je sve ispričao majci, a ona je otišla kod direktora, na šta je direktorka odgovorila da njihova škola ima posebnu uniformu, a ako vam se ne sviđa, idite u drugu školu.

Situacija 2 - Nastavnica je svojim učenicima rekla da je umorna od pisanih radova čije odgovore, po njenom mišljenju, učenici prepisuju. I zato je rekla da će zvati studente na odmoru i intervjuisati ih. Kada je jedan od učenika rekao da je to nemoguće, jer je odmor lično vrijeme učenika, učiteljica je odgovorila: "Zašto ti to treba u školi? Ovdje si da učiš."

Situacija 3 - Vasjini roditelji su često pili, a kada su ostali bez novca, tjerali su ga da izađe na ulicu i prosi. Kada bi se dječak vratio kući bez novca, roditelji bi ga tukli i govorili da im je na teretu. Komšija koja je ovo videla sažalila se na Vasju i sve je ispričala lokalnom policajcu. Na sva pitanja roditelji su odgovarali da na taj način u Vasju usađuju osjećaj dužnosti i pripremaju ga za težak odrasli život, a općenito, ovo je njihovo dijete i odgajaju ga kako žele.

Situacija 4 - Sveta je uvek dolazila u školu u pocepanim patikama, cele godine je nosila staru jaknu. Nije imala sveske, ali joj je drugarica iz razreda dala olovku. Kada je učiteljica pitala zašto ne nosi školski pribor, odgovorila je da ih nema, mama i tata nisu ništa kupovali, sve su potrošili na votku. Potom je učiteljica otišla sa Svetom u njen dom da razgovara sa roditeljima. Od njih je čula da nemaju novca za "Bling" koji ona želi njihova ćerka.

Ali iz kursa društvenih nauka znamo da se svaka osoba rađa slobodna. A država je dužna da štiti svakog svog građanina, uključujući i dijete koje je postalo državljanin svoje države od trenutka rođenja. Zanimalo me je da li su roditelji mojih vršnjaka upoznati s tim, kako se sama djeca osjećaju prema fizičkom nasilju itd. I odlučio sam provesti anketu svojih drugova, tražeći od njih da iskreno odgovore na pitanja iz upitnika, koja su zvučala ovako:

Upitnik br. 1.

U anketi je učestvovalo 27 osoba. Evo dobijenih podataka:

pitanje 1. svih 27 osoba - “da”;

pitanje 2. svih 27 osoba - “da”;

pitanje 3. pozitivno -26 osoba

negativan - 1 osoba;

pitanje 4. “da” - 0

“ne” - 27 osoba.

Dakle, sudeći po odgovorima momaka, oni nisu i nisu bili izloženi fizičkom nasilju. Bio sam sretan. Ali radost je bila preuranjena. Došavši do detaljnog odgovora na pitanje 5, shvatio sam da su momci lagali i da postoji nasilje u mnogim porodicama. Odgovarajući na ovo pitanje, 24 osobe su potvrdile činjenice fizičkog kažnjavanja, što je 88% od broja ispitanika. Češće se kažnjavaju za teški prekršaj, sa stanovišta roditelja.

Odgovori na pitanje 6 zvučali su ovako: - -11% osjeća ogorčenost i strah

Želja da se roditelji kazne po zakonu - 22%

Želja da budete nepristojni - 22%

Želja za objašnjenjem i razgovorom - 33%

Oni to doživljavaju kao neizbježnost povezanu s ovisnošću djeteta o roditeljima - 18%.

Na pitanje 7 dobijeni su sljedeći odgovori:

Negativan stav prema fizičkom kažnjavanju - 78%

Kao ponižavajuća stvar, ali koja se mora oprostiti zbog ljubavi prema roditeljima - 30%

Kao kršenje ustavnih prava - 38%

Poput poniženja na koje se slažete zbog zavisnosti od roditelja - 18%.

Momci su ovako odgovorili na pitanje 8:

Želio bih reći “ne” - 30%

Definitivno "ne" - 60%

Mislim da "da" - 11%.

Pitanje 9 otkrilo je sljedeće odgovore:

Bio sam zadovoljan odgovorima na potpitanja pitanja 9. Dobro je što se momci zalažu za pravno obrazovanje, toleranciju jedni prema drugima, želju za razumijevanjem druge osobe i unapređenje opšte kulture svakog člana porodice. Uostalom, svako dete je rođeno da bude srećno. Sa jednakim pravima na život, razvoj, ljubav i brigu.

Njegovo psihičko stanje je od velikog značaja za ljudski razvoj. Naučnici su dokazali da fizičko nasilje povlači psihičku traumu. Ako ubrzo zaboravi na batinanje koje je dijete dobilo, jer će fizički bol nestati, onda će on dugo ostati u podsvijesti. Kako se mala ogrebotina nakuplja, ona postaje velika rana. Ali ne boli samo fizičko kažnjavanje. Često doživljavaju još veću bol od riječi. Psiholozi kažu da svi problemi odraslih dolaze iz djetinjstva. Djeca su izložena psihološkom utjecaju u porodici, školi, među prijateljima. Odlučio sam da pitam svoje drugove i prijatelje o nizu pitanja vezanih za psihološki uticaj na njih. I zamolila ih je da odgovore na brojna pitanja koja je iznijela u upitniku broj 2.

Upitnik br. 2.

1. Da li vam je poznat koncept „psihološkog uticaja“?

2. Kako to razumete?

3. Šta uzrokuje psihološki uticaj na vas?

4. Gde ste izloženi psihološkom uticaju: kod kuće, u grupi prijatelja, na času, među prijateljima, od odraslih? Objasnite šta je izazvalo ovo.

5. Kakva osećanja imate kada ovo radite? Kakav je vaš odgovor na psihološki uticaj roditelja, vršnjaka, odraslih?

6. Šta vas može natjerati da vrijeđate starijeg, uvrijedite vršnjaka ili da budete grubi prema roditeljima?

7. Šta mislite da treba učiniti da se smanji psihološki uticaj na vas?

U anketi su učestvovale 22 osobe.

On 1 pitanje- 22 osobe su odgovorile sa "da"

Pitanje 2- svih 22 osobe ovaj pojam shvataju kao verbalnu kaznu ili posljedicu fizičkog utjecaja na djetetovu psihu.

Dakle, jasno je da su svih 22 osobe podložne psihološkom uticaju u ovoj ili onoj mjeri.

Pitanje 4- moji drugovi iz razreda najviše doživljavaju psihičko nasilje kod kuće 69%, u školi od nastavnika - 47% i vršnjaka 72%, od prijatelja 17%.

Pitanje 5-81% - osjeća se uvrijeđeno

41% - ljutnja

27% - osjećaj krivice

78% - preuzbuđenje i nervoza.

Pitanje 6- 6 osoba - loše raspoloženje zbog skandala sa odraslima; 10 osoba - problemi sa prijateljima; 8 osoba - problemi kod kuće; 20 ljudi - nepravedna optužba za nešto loše; 15 ljudi - sukobi sa nastavnicima.

Pitanje 7- 7 osoba je zamoljeno da saslušaju njihovo mišljenje; 13 osoba - ne izazivati ​​druge da imaju negativan stav prema njemu; 1 osoba smatra da ne treba izraziti svoju uvredu u lice, već svoje misli zadržati za sebe; 6 ljudi vjeruje da morate razviti naviku da ne obraćate pažnju ni na šta.

Po mom mišljenju, najopasniji je položaj osobe koja smatra da je potrebno „da svoje misli zadrži za sebe“. Provocira osobu da akumulira negativnost u svojoj psihi i podstiče dvoličnost. Akumulirana negativnost može izazvati nepredvidive posljedice.

Roditelji daju život djetetu. Ali ko će ga zaštititi od nasilja? Zaista, prema prosvjetnim vlastima, Ministarstvu unutrašnjih poslova i Tužilaštvu Ruske Federacije, postoji porast različitih manifestacija zlostavljanja djece. U porodici, školama i drugim obrazovnim institucijama mogu se pratiti neispravni metodi vaspitanja, ponižavanje ljudskog dostojanstva, uključujući psihičko i fizičko nasilje.

Danas živimo sa roditeljima koji se brinu o nama i pokušavaju da nas zaštite od svih vrsta nevolja. Leče nas kada smo bolesni, stvaraju uslove da učimo i opuštamo se i pomažu nam da se pripremimo za odrasli život. Porodica je najvažniji dio društva; Ovdje pokušavaju zaštititi dijete od svega negativnog.

Naša porodica, tata i mama su nam dali život. Glavno pravo svake osobe je pravo na život, to je prvo zapisano u Konvenciji oprava djeteta. Svaki čovek ima pravo na lični integritet, život i slobodu... Svaka država treba da brine o novorođenčadi, da pomaže njihovim majkama, da gradi bolnice u kojima će lekari pomoći malom građaninu, spasiti ga i izlečiti.

Konvencija kaže da svako ima pravo na dato ime i prezime. Svako od nas ima svoj prvi dokument u životu, koji bilježi naše ime, patronimiju, prezime, podatke o ocu i majci i mjesto rođenja. Rodni list. Ovaj dokument svjedoči ne samo o činjenici rođenja nove osobe, već i o tome da je on državljanin zemlje koja je dužna brinuti o njegovoj dobrobiti i sigurnosti.

Konvencija naglašava da dobrobit svakog djeteta u velikoj mjeri zavisi od roditelja, koji su prvi koji snose odgovornost za nas. Moderni pesnik Mark Švarc pisao je u šali, u ime dece, o tome kakvi roditelji treba da budu.

Ako ste roditelji -

Milovanja, hvale.

Ako ste roditelji -

Oprosti, ljubavnici.

Ukoliko davaoci dozvole, kupci, donatori,

Onda niste roditelji,

Jednostavno neverovatno!

A ako ste roditelji -

Mrzovoljan, ljut.

Ako ste roditelji -

Sramote, sramote,

Ljudi koji ne puštaju u šetnju

zabranjivači pasa,

Znate, roditelji

Vi ste jednostavno krokodili.

Odrasli su jednostavno obavezni da vole svoju decu, da se staraju da deca odrastaju pametna, vešta, pismena, da dobro uče, da su vaspitana i zdrava. Odrasli ne bi trebali dozvoliti da djecu tuku ili muče.

Vodeći zagovornici prava djeteta- roditelji. Ali roditelji nisu svemoćni, teško im je da odgajaju djecu bez pomoći društva i države.

Nisu samo porodice te koje brinu o djeci. Postoje razne javne i dobrotvorne organizacije koje zaštitu djece smatraju svojim glavnim zadatkom. Jedna od takvih organizacija su UN.

Čovječanstvo je tek sredinom dvadesetog vijeka shvatilo potrebu usvajanja međunarodnih instrumenata kojima se osiguravaju prava i interesi djece.

U Međunarodnoj godini djeteta (1979.), Komisija UN-a za ljudska prava počela je da razvija nacrt Konvencije o pravima djeteta. Složeni radovi trajali su 10 godina. Konačno, 20. novembra 1989. godine Generalna skupština UN jednoglasno je usvojila Konvenciju o pravima djeteta.

UN su 1989. godine usvojile poseban dokument - „Konvenciju o pravima djeteta“. Kao subjekat međunarodnog prava, Ruska Federacija je potpisala Konvenciju o pravima djeteta, koja je u Rusiji stupila na snagu 2. septembra 1990. godine, kojom se definišu prava djeteta.

Naša zemlja je potpisala ovaj dokument, što znači da je obećala cijelom svijetu da će brinuti o svojoj mlađoj generaciji, o nama - mladim građanima Ruske Federacije.

Konvencija se bavi 40 članova o pravima djeteta. Obično se dijele u nekoliko grupa:

O kojim pravima se govori u Konvenciji? Prije svega, priznato je da je svako ljudsko biće mlađe od 18 godina dijete (član 1).

Dijete je osoba mlađa od 18 godina, osim u slučajevima kada je, u skladu sa nacionalnim zakonima, punoljetnost omogućena u ranijoj dobi. (čl. 1, dio I)

Svako dijete ima pravo na život od rođenja (član 6.). Ovo je prirodno, ali se često, u jednoj ili drugoj državi, zakonodavci moraju suočiti s pitanjima vrijednosti svakog života. Da li je potrebno brinuti o djeci s invaliditetom i drugoj djeci koja su hendikepirana sa stanovišta države? U antičko doba postojala je država Sparta, koja je bila poznata po snažnim, izdržljivim ratnicima. Ali kako se država odnosila prema građanima? Čim se rodio dječak, pregledali su ga i odlučili: ako je jak i zdrav, neka živi, ​​ako je slab, bacite ga sa litice. Ali čak i slabi mogu odrasti jaki, mogu postati talentovani umjetnik, doktor, pronalazač.

Član 19(1) Konvencije o pravima djeteta kaže: „Države potpisnice će preduzeti sve potrebne zakonodavne, administrativne, društvene i obrazovne mjere da zaštite dijete od svih oblika fizičkog ili psihičkog nasilja, vrijeđanja ili zlostavljanja, zanemarivanja ili zanemarivanje, zlostavljanje ili iskorištavanje, uključujući seksualno zlostavljanje, od strane roditelja, zakonskih staratelja ili bilo koje druge osobe koja brine o djetetu.”

Država mora zaštititi dijete od seksualne eksploatacije i zlostavljanja, uključujući pornografiju i prostituciju (član 34.)

Osnovno obrazovanje treba da bude besplatno i obavezno. Školsku disciplinu treba održavati metodama koje ne degradiraju ljudsko dostojanstvo djeteta.

Države moraju zaštititi djecu od fizičkih i psihičkih povreda. Države pružaju brigu o djeci lišenoj roditeljskog staranja. Usvajanje mora slijediti strogi pravni proces koji će zaštititi djecu od zlostavljanja.

Zaštita svake osobe je glavni zadatak države. To je ono što garantuje poštovanje ljudskih prava. Ova odredba je sadržana u osnovnom zakonu naše zemlje. Ustav Ruske Federacije

Član 17.1. u Ruskoj Federaciji priznaju se i garantuju prava i slobode čoveka i građanina u skladu sa opštepriznatim principima i normama međunarodnog prava iu skladu sa ovim Ustavom.; Član 17.2. osnovna ljudska prava i slobode su neotuđivi i pripadaju svima od rođenja;

Art. 17.3. Ostvarivanje ljudskih i građanskih prava i sloboda ne smije kršiti prava i slobode drugih lica,

v.21. Lično dostojanstvo štiti država. Ništa ne može biti razlog za omalovažavanje;

Član 21.2. Niko ne smije biti podvrgnut mučenju, nasilju ili drugom okrutnom ili ponižavajućem postupanju ili kažnjavanju. Niko ne može biti podvrgnut medicinskim, naučnim ili drugim eksperimentima bez dobrovoljnog pristanka,

Art. 22.1. Svako ima pravo na slobodu i ličnu sigurnost.

Art. 22.2. Hapšenje, pritvaranje i pritvor dozvoljeni su samo sudskom odlukom. Do odluke suda lice ne može biti zadržano u pritvoru duže od 48 sati).

Zaštita prava djeteta u Ruskoj Federaciji je Porodični zakonik Ruske Federacije, usvojen 1995. godine:

Član 54. Pravo djeteta da živi i odgaja se u porodici: klauzula 2. Svako dijete ima pravo da živi i odgaja se u porodici, koliko je to moguće, pravo da poznaje svoje roditelje, pravo na njihovu brigu, pravo da živi zajedno sa njima, osim u slučajevima kada je to protivno njegovim interesima. Dijete ima pravo da ga roditelji odgajaju, da mu osiguraju interese, sveobuhvatan razvoj i poštovanje njegovog ljudskog dostojanstva.

Član 56. Pravo djeteta na zaštitu: klauzula 1. Dijete ima pravo na zaštitu svojih prava i legitimnih interesa. Zaštitu prava i legitimnih interesa djeteta sprovode roditelji (lica koje ih zamjenjuju), au slučajevima predviđenim ovim zakonikom, organ starateljstva, tužilac i sud; klauzula 2. Dijete ima pravo na zaštitu od zlostavljanja od strane roditelja (lica koje ih zamjenjuju).

Član 57. Pravo djeteta da izrazi svoje mišljenje. Dijete ima pravo da iznese svoje mišljenje prilikom odlučivanja o bilo kojem pitanju u porodici koje se tiče njegovih interesa, kao i da bude saslušano tokom svakog sudskog ili upravnog postupka. Uzimanje u obzir mišljenja djeteta starijeg od 10 godina je obavezno, osim u slučajevima kada je to suprotno njegovim interesima.

Član 63. Prava i obaveze roditelja u vaspitanju i obrazovanju dece.

klauzula 1. Roditelji imaju pravo i obavezu da odgajaju svoju djecu. Roditelji su odgovorni za odgoj i razvoj svoje djece. Oni su dužni da brinu o zdravlju, fizičkom, mentalnom, duhovnom i moralnom razvoju svoje djece. klauzula 2. Roditelji su dužni osigurati da njihova djeca steknu osnovno opšte obrazovanje.

Član 64. Prava i obaveze roditelja da štite prava i interese djece.

klauzula 1. Zaštita prava i interesa djece je na njihovim roditeljima. Roditelji su zakonski zastupnici svoje djece i djeluju u zaštiti njihovih prava i interesa u odnosima sa bilo kojim fizičkim i pravnim licima, uključujući i sud, bez posebnih ovlaštenja.

Član 65. Obavljanje roditeljskog prava: klauzula 1. Roditeljsko pravo se ne može vršiti u suprotnosti sa interesima djece. Osiguravanje interesa djece treba da bude glavna briga roditelja.

Država je dužna izdvojiti potrebna sredstva za potrebe obrazovanja, zdravstvene zaštite, stvaranje kućnih sadržaja, ishranu, kulturu za djecu. Pozivaju se lokalne samouprave da osiguraju rad škola, dječijih ambulanti i drugih ustanova. Sudovi i Tužilaštvo, organi starateljstva i starateljstva moraju biti aktivni u zaštiti prava maloljetnika, utvrđivanju činjenica povrede njihovih interesa i povrede njihovog integriteta. Uloga javnih organizacija, domaćih i međunarodnih, je velika. (Pogledajte njihovu listu u Dodatku br. 1 i Dodatku br. 2).

Mogućnosti za implementaciju odredbi Konvencije o pravima djeteta razlikuju se od zemlje do zemlje. Međutim, sve države koje su potpisale Konvenciju dužne su da implementiraju njene odredbe u skladu sa svojim „duhom“ i „slovom“. A „duh“ Konvencije o pravima djeteta može se u najkraćem obliku izraziti na sljedeći način: „Što je moguće više poštovanja prema djetetu, njegovim pravima, brizi o njemu, ljubavi prema njemu“.

Ove godine sam prvi put čuo veselu, nestašnu, duhovitu pesmu našeg barda Julija Kima „Monolog jednog sina“, stihove iz kojih sam uzeo kao epigraf svog dela. Zaista mi se sviđa njen junak - radoznali, nemirni nestašni dječak koji plaši oca svojim „istraživanjem“; Razumijem ponašanje i postupke oca kada šamara sina „po šaci“ - to radi iz očaja i nemogućnosti da kontroliše ponašanje svoje djece, nesposobnosti da nađe zajednički jezik sa njima. Ali ova djeca ništa slično nisu radila pred svojom majkom, koja je bila privremeno odsutna na odmoru. To samo znači da je tata ranije rijetko morao provoditi vrijeme s djecom i odgajati ih, ne zna kako se to radi, ne zna kako sinovljevu energiju usmjeriti u mirnom pravcu; Razumem da otac nije sadista koji tuče dete i da će se u ovoj priči sve dobro završiti, ali...

No, pokazalo se koliko se često u našem stvarnom životu moji vršnjaci susreću sa pravim nasiljem, fizičkim i psihičkim, ostaju sami sa svojim iskustvima, povlače se u sebe, a kako je pokazalo moje malo istraživanje kolega iz razreda, mnogi su i sami spremni da koristiti nasilne metode u obrazovanju u budućnosti svoje djece, nakon što su ih sami iskusili u djetinjstvu. O. Sulejmenov je bio u pravu kada je rekao:

„Dijete uči

Šta vidi u svom domu:

Roditelji su mu primjer.”

Naravno, sada su mnogi pravni dokumenti stvoreni od strane čovječanstva za zaštitu djece, postoje i javne i državne organizacije koje štite prava djeteta na nepovredivost njegove ličnosti, ali koliko često se to pokaže nemoćnim pred licem svakodnevnog porodičnog, školskog i prijateljskog nasilja i zadiranja u život djeteta. A sami zakoni to ne mogu učiniti. Postoji potreba za snažnom pravnom obukom i edukacijom djece i roditelja, usađivanjem vještina pravne i univerzalne kulture. A to treba da urade sva zainteresovana lica i organizacije - državni organi, dobrovoljne javne organizacije, vrtići i škole, organi socijalnog osiguranja, domovi kulture i obični zabrinuti građani-komšije. Moramo manje da pričamo, a da radimo više sistematski, uravnoteženo i organizaciono.

“Naša djeca su naša starost. Pravilan odgoj je naša sretna starost, loš odgoj je naša buduća tuga, naše suze, naša krivica pred drugim ljudima, pred cijelom državom.” (A.S. Makarenko)

Neka svako dijete bude srećna kao ova beba.

Korištene knjige

1. Ustav Ruske Federacije. - M.: New Wave LLC, 1998.

2. Pravni rječnik. - M.: DOO "OLMA - PRESS Education", 2005.

3. V. Antonov. Proučavamo ljudska prava. - M.: Vita-Press, 1996

4. Nikitin A.F. Prava djeteta. - M.: Drfa, 1998.

5. Konvencija o pravima djeteta: Konvencija UN - M.: Infra - M, 2009.

6. state.rin.ru/cgi-bin/ main.pl?r=233

7. http:// www.because.ru/politic/polit04.shtml

8. http^//www.statesymbol.ru/russymbols/symbols/20050407

Aneks 1

Kalendar zakonskih datuma za 2001-2010.

(razvijeno i odobreno od strane Generalne skupštine UN-a)

21. vek je vek deteta,

2001-2010 - Međunarodna decenija mira i nenasilja za djecu planete;

Međunarodne organizacije za zaštitu prava pojedinca

Komitet za prava djeteta, UN,

Odbor za ekonomska, socijalna i kulturna prava,

Evropska unija,

Evroazijska ekonomska zajednica, OEBS,

Vijeće Evrope, Komitet za prava djeteta,

Odbor za eliminaciju rasne diskriminacije,

Odbor za eliminaciju diskriminacije žena,

Komitet protiv torture,

Komitet za ekonomska, socijalna i kulturna prava

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO),

Međunarodni komitet Crvenog krsta (ICRC),

predstavnici UN-a.

Dodatak 2

Ruske organizacije za zaštitu ljudskih prava (djeca)

„Ruski dečiji fond“,

Dječiji javni prijem pri Ministarstvu obrazovanja Ruske Federacije,

Nezavisne ruske javne organizacije za zaštitu prava deteta,

Gradske javne organizacije za zaštitu prava žena i djece,

Omladinska škola ljudskih prava i pravne kulture,

Centar za razvoj demokratije i ljudskih prava,

Institut za ljudska prava,

pokret za ljudska prava mladih,

Međuregionalno udruženje "Za građansko obrazovanje",

Fondacija za odbranu Glasnost,

ruske mreže za ljudska prava,

Savez odbora vojničkih majki,

Humanitarni i politički centri,

Dobrotvorna društva i društva za ljudska prava itd.

Pored Ustava Ruske Federacije, prava djeteta učenika su sadržana u drugim ruskim zakonima: Federalni zakon „O obrazovanju“,

Zakon “O osnovnim garancijama prava djeteta u Ruskoj Federaciji” itd.

Živimo u regionu Tula, gde je usvojen lokalni zakon „O merama za sprečavanje zanemarivanja i maloletničke delikvencije u Tulskoj oblasti“.

I u školi, „Povelja“ je od posebnog značaja u zaštiti prava učenika. Statut škole može sadržavati dodatne garancije zakonskim za zaštitu prava i interesa učenika. Na primjer, može se osigurati pravo na određeni broj testova dnevno ili sedmično, pravo na obavijest o testnom radu ili pravo na odmor tokom pauza.

Dodatak 3

Ključne odredbe Konvencije o pravima djeteta

* Svako dijete ima neotuđivo pravo na život, a države će u najvećoj mogućoj mjeri osigurati opstanak i zdrav razvoj djeteta.

* Svako dijete od trenutka rođenja ima pravo na ime za sticanje državljanstva.

* U svim radnjama sudova, agencija za socijalnu zaštitu ili upravnih organa, najbolji interesi djeteta će biti primarna pažnja. Uvjerenja djeteta se ispituju.

* Države će osigurati da svako dijete uživa sva prava bez diskriminacije ili razlike.

* Djeca se ne smiju odvajati od roditelja, osim kada to rade nadležni organi u interesu djeteta.

* Države treba da olakšaju spajanje porodice dozvoljavajući ulazak ili izlazak iz zemlje.

* Roditelji snose primarnu odgovornost za podizanje djeteta, ali im države moraju pružiti odgovarajuću pomoć i razviti mrežu ustanova za brigu o djeci.

* Države moraju osigurati da su djeca zaštićena od fizičkih ili psihičkih povreda i zanemarivanja, uključujući seksualno zlostavljanje ili eksploataciju.

*Države obezbjeđuju zamjensku skrb za djecu bez roditelja. Proces usvajanja mora biti pažljivo reguliran i moraju biti potpisani međunarodni sporazumi koji će osigurati garancije i pravnu valjanost ako usvojitelji namjeravaju udaljiti dijete iz zemlje rođenja.

* Djeca s invaliditetom imaju pravo na posebno obrazovanje, obuku i brigu.

* Dijete ima pravo na korištenje naprednih zdravstvenih usluga. Države moraju osigurati zdravstvenu pokrivenost za svu djecu, a daju prioritet prevenciji, promociji zdravlja i smanjenju smrtnosti djece

*Osnovno obrazovanje treba da bude besplatno i obavezno.

* Školska disciplina se mora održavati metodama koje odražavaju poštovanje ljudskog dostojanstva djeteta. Obrazovanje treba pripremiti dijete da živi u duhu razumijevanja, mira i tolerancije.

* Djeca treba da imaju vremena za odmor i igru, jednake mogućnosti za bavljenje kulturnim i kreativnim aktivnostima.

* Države moraju zaštititi djecu od ekonomske eksploatacije i rada koji mogu ometati njihovo obrazovanje ili biti štetni po njihovo zdravlje i dobrobit.

* Države moraju zaštititi djecu od nezakonite upotrebe droga i njihovog učešća u proizvodnji ili prometu takvih droga.

* Mora se učiniti sve da se spriječi otmica i trgovina djecom.

* Smrtna kazna ili doživotni zatvor ne izriču se za krivična djela koja su počinila lica mlađa od 18 godina.

* djecu treba držati odvojeno od odraslih; ne smiju biti podvrgnuti mučenju ili okrutnom i ponižavajućem postupanju.

* Nijedno dijete mlađe od 15 godina ne smije učestvovati u neprijateljstvima; Za vrijeme oružanih sukoba djeci se mora obezbijediti posebna zaštita.

* Djeca koja pripadaju nacionalnim manjinama i autohtonim narodima treba da imaju slobodu da uživaju u vlastitoj kulturi, vjeri i jeziku.

* Djeci koja su povrijeđena kao rezultat zlostavljanja, zanemarivanja ili zadržavanja treba pružiti odgovarajuću njegu ili stručnu pomoć kako bi se obnovilo njihovo zdravlje i rehabilitacija.

* Postupanje prema djeci uključenoj u kršenje krivičnog zakona treba da promoviše razvoj osjećaja dostojanstva i vrijednosti djeteta i treba da bude usmjereno na njihovu reintegraciju u društvo.

* Države treba da pruže široke informacije o pravima odraslih i djece prema Konvencijama.

Objavljeno na Allbest.ru

Slični dokumenti

Formiranje i razvoj prava na nepovredivost doma. Ostvarivanje i zaštita prava građana na nepovredivost svog doma. Sudska zaštita prava građana od samovoljnog oduzimanja stambenog prostora. Ograničenje prava osobe i građanina na nepovredivost doma.

rad, dodato 21.10.2014


Pravo na nepovredivost doma u sistemu ustavnih prava i sloboda čovjeka i građanina. Garancije i zakonska ograničenja prava na nepovredivost doma u Rusiji i praksa njihove primjene. Sudska zaštita stambenih prava građana.

rad, dodato 03.05.2015


Proučavanje prava na nepovredivost doma jedno je od osnovnih ustavnih ličnih prava čovjeka, što znači da niko ne smije ući u dom protiv volje osoba koje u njemu žive. Ustavne garancije prava na nepovredivost doma.

kurs, dodan 22.04.2010


Objekti autorskog prava u oblasti arhitektonske djelatnosti, specifičnosti njenog pravnog uređenja. Problem zaštite prava autora na nepovredivost djela. Arhitektonski objekti autorskog prava. Sudski sporovi za zaštitu autorskih prava.

sažetak, dodan 29.02.2016


kurs, dodan 05.12.2010


kurs, dodan 16.12.2010


Analiza naučnih koncepata iz oblasti ličnih prava građana. Karakteristike pojma i vrste ličnih neimovinskih prava: ljudska prava na život, prava građana na slobodu, lični integritet i privatnost. Zaštita privatnosti ličnog života.

kurs, dodan 02.10.2010


Pravo na privatnost kao predmet međunarodno-pravnog i domaćeg uređenja, ustavno-pravni temelji i mehanizmi za njegovo ostvarivanje. Problemi osiguranja ostvarivanja prava na privatnost.

kurs, dodan 09.02.2010


Analiza istorije nastanka i razvoja ljudskog prava na privatnost. Karakteristike ustavnog uređenja zaštite ljudskih i građanskih prava i sloboda. Proučavanje mehanizama pravosudnih i vansudskih aktivnosti ljudskih prava.

kurs, dodan 26.01.2012


Istorijsko-teorijske osnove prava na privatnost i zaštitu ličnih podataka, zakonska regulativa ovog prava. Sistem ustavnih garancija, problemi sprovođenja garancija za samoodbranu i sudsku zaštitu ovih prava.

PODSJETNIK ZA RODITELJE

OVA NAPOMENA JE ZA ONE KOJI:
NE ŽELI da njegovo dijete postane žrtva zločina; SPREMNI da zajedno sa organima za provođenje zakona tražimo zasluženu kaznu za počinjenje krivičnih djela protiv života i polnog integriteta djece i adolescenata.

Zašto djeca postaju žrtve zločina? Jer djeca su lakovjerna i nemarna! A kriminalac može pronaći pravi ključ za svako dijete.

Nasilje je moguće izbjeći, ali da biste to učinili morate:

BUDITE UVEK UPOZNI!!!
Pridržavajući se sigurnosnih pravila, Vaše dijete će moći izbjeći opasnost koja ga čeka i donijeti pravu odluku u teškoj situaciji. Da bi to uradilo, vaše dijete mora zauvijek učiti

Pravilo pet "nemoj":

• Ne možete razgovarati sa strancima na ulici i pustiti ih u svoju kuću.
• Sa njima ne možete ući na ulaz ili u lift.
• Ne možete ući u tuđi auto.
• Ne možete prihvatiti poklone od stranaca i pristati na njihovu ponudu da odete u njihov dom.
• Ne bi trebalo da se zadržavate napolju sami, posebno kada padne mrak.

Šta ako stranac jednostavno zatraži da vam pokaže pravu ulicu ili vam donese torbu, odvede vas u prodavnicu, bioskop itd.?

Postoji samo jedan odgovor - NE!
Objasnite kako da dođete do ulice interesovanja i ni u kom slučaju ne popuštajte nagovorima da vas vode. Čak i ako stranac kaže da je poznanik tvojih roditelja, a ti ga nikad nisi vidio, ne možeš nikuda s njim.

Uvek morate odgovoriti "NE!":

• Ako vam se ponudi posjeta ili prijevoz kući, čak i ako su susjedi.
• Ako je stranac došao po vas u školu ili vrtić, a roditelji vas na to nisu unaprijed upozorili.
• Ako u odsustvu roditelja dođe stranac (jedva poznat) i zatraži da ga puste u stan.
• Ako vas stranac počasti nečim s ciljem da vas upozna i provede vrijeme s vama.

Nepotrebni razgovori sa strancima
Vrlo često kriminalci iskorištavaju lakovjernost djece. Nude da vas odvezu kući ili da vidite životinju, igrate svoju omiljenu igru, odete u prodavnicu po slatkiše, sladoled itd. Dijete ne bi trebalo da razgovara sa strancem i ni pod kojim okolnostima ne pristaje na tuđi prijedlog. Informacije se djetetu moraju prenositi postepeno, možda u obliku igre. Objasnite svom djetetu da kriminalac nije uvijek odrasla osoba, već može biti i tinejdžer (poznanik, drug iz razreda). Svaki silovatelj zna kako da stekne povjerenje, jer... pretvara se u ljubaznu, nježnu i punu razumijevanja.

Stoga naš savjet:
Mora se odgovoriti na sve zahtjeve da se ode negdje na osami (zgrada, podrum ili stan u izgradnji) da se nešto pogleda ili igra. "NE!", čak i ako je veoma zanimljivo. Ali šta ako je odrasla osoba vrlo uporna?
Ako vam kaže: "Mislio sam da si već veliki, ali ispostavilo se da ti mama ne dozvoljava!"
Postoji samo jedan odgovor - "NE"!
Kada dođete kući, svakako morate reći roditeljima za ovu osobu.
Da ne postane žrtva silovatelja treba:

• Ako vas pitaju kako da pronađete ulicu, objasnite im kako da dođete do nje, ali vas ni pod kojim okolnostima ne ispratite.
• Ako vas pokušaju nagovoriti, odgovorite da treba da odete kući i upozorite roditelje, recite im gdje idete i s kim idete.
• Ako vam stranac ponudi da nešto pogledate ili vam pomogne da nosite torbu, obećavajući da će platiti, odgovorite "Ne!"
• Ako vam se ponudi da glumite u filmu ili učestvujete na takmičenju ljepote, nemojte odmah pristati, već pitajte kada i gdje možete ići sa roditeljima ili zamolite da ostavite broj telefona kako bi odrasli mogli kontaktirati osobu koja nudi uslugu .
• Ako se auto zaustavi pored vas, udaljite se što dalje od njega (mogu vas na silu ugurati u auto i odvesti) i ni pod kojim okolnostima ne razgovarajte s ljudima u autu, a kamoli pristanite da uđete u auto.
• Ako osoba ne zaostaje za vama, pokušajte izaći na kolovoz i prići ljudima; ni pod kojim okolnostima ne idite u mirna dvorišta, a još manje u tuđe ulaze. Ako sa sobom imate mobilni telefon, pozovite roditelje ili prijatelje, recite glasno gdje ste i zamolite da se nađemo.

NAjopasnija mjesta gdje možete postati žrtva:

ULAZ!
Kada se približavate kući, obratite pažnju da li vas neko prati.
Ako neko dolazi, ne prilazite ulazu. Šetajte ulicom 15-20 minuta, a ako stranac ne ode, možete učiniti sljedeće:
- ako je na ulazu interfon, ili imate mobilni telefon, nazovite i zamolite roditelje da izađu po vas sa ulice, uz napomenu o razlozima vaše anksioznosti.
- ako je nepoznat muškarac već u ulazu, nemojte ulaziti u ulaz, a ako jeste, odmah izađite napolje i sačekajte da neko od punoletnih stanara kuće uđe u ulaz.
Ne napuštajte stan na stepenicama u kasno vrijeme. Smeće je bolje iznijeti ujutro.
U slučaju iznenadnog napada branite se na bilo koji način, a prvom prilikom bježite, vrištite glasno i zovite pomoć.

ELEVATOR!
Ulazite u lift tek nakon što se uvjerite da na peronu nema stranca koji će vas pratiti u kabinu.
Ako je stranac već u pozvanom liftu, nemojte ulaziti u kabinu.
Ako ipak stranac uđe u lift, nemojte mu stajati leđima okrenuti i gledati njegove postupke, pitajte na kom je spratu, nakon što odgovorite, recite da morate izaći mnogo ranije i pokušajte da pritisnete dugme dugme za poziv za drugi sprat.
Ako se vrata lifta otvore, iskočite na podest i pozovite stanovnike zgrade u pomoć (nemojte se plašiti da izgledate glupo ako napravite grešku).
Ako ne uspijete pobjeći, morate djelovati u skladu sa okolnostima.
Ako vam silovatelj pokrije usta i skine odjeću, nemojte prijetiti, ne plačite, ostanite mirni, razgovarajte sa silovateljem, pokušajte što više zapamtiti njegov izgled, odjeću i način govora.
Ako možete, branite se na bilo koji način; ako se ukaže prilika za bijeg, ne pakujte svoje stvari, bježite sa svime što imate.
Kada ste sigurni, odmah recite roditeljima šta se dogodilo i pozovite policiju, recite im šta se dogodilo, tačnu adresu, kao i znakove i pravac kuda je napadač otišao.

TUĐI AUTO!
Automobil nije samo prevozno sredstvo, on može postati i oružje kriminalca. Morate jasno znati da ne možete ući u tuđi automobil, čak i ako žena sjedi za volanom ili u putničkom prostoru.
Da ne biste postali žrtva kada se nađete u tuđem automobilu, morate se pridržavati Pravila ponašanja u automobilu:
Pokušajte da ne stopirate, bolje je koristiti taksi, zamolite pratioca da zapiše broj auta, marku, ime vozača i o tome obavijesti roditelje.
Ako imate mobilni telefon, pokušajte da stalno razgovarate sa rođacima (poznanicima) i recite im svoju rutu putovanja. Ako vozač počne pokazivati ​​seksualni interes, zamolite da stane. Ako ovaj zahtjev nije ispunjen i automobil nije zaustavljen, otvorite vrata ili pokušajte razbiti prozor, odnosno učinite sve (ako ste na prednjem sjedištu, pokušajte zgrabiti volan i okrenuti ga) da privučete pažnja drugih vozača ili pažnja policajca na automobil, ako se patrolira raskrsnica.
Nemojte pristati na ponudu vozača da povedete saputnike, a ako on insistira, zamolite da se još malo odvezete i izađete iz auta. Ne ulazite u „zatamnjeni“ automobil, ili u automobil koji već ima putnike.

STREET!
Na ulici, čak i tokom dana, djeca se suočavaju sa brojnim opasnostima. Evo šta učiniti ako vas stranac udari:

• Ne čekajte da vas uhvate, bježite na stranu gdje ima puno ljudi.
• Ako možete, bacite nešto u lice napadača (kao što je aktovka, vreća cipela ili samo šaka sitniša) da biste ga zbunili i odvratili na neko vrijeme.
• Ako vam neko stavi ruku na usta, ugrizite vas za ruku.
• Koristite bilo koja pomoćna sredstva: olovku, češalj ili ključeve (ubodite napadaču u lice, nogu ili ruku); bilo koji aerosol (usmjerite mlaz u oči); peta (snažno udarite petom o nogu napadača).
• Borite se svom snagom, nemojte nasumično mahati rukama. Morate nanijeti maksimalan bol svom napadaču. Čim popusti, bježi.

Pravila ponašanja na ulici:

• Ako uveče morate hodati sami, hodajte brzo i samouvjereno i ne pokazujte strah; možete prići ženi koja uliva povjerenje, ili starijem paru i hodati pored njih.
• U autobusu, tramvaju, metrou, vozu sedite bliže vozaču ili inženjeru i izađite iz auta u poslednjem trenutku, ne naznačujući unapred da je sledeća stanica vaša.
• Ne glasajte na cesti i ne odgovarajte na ponudu za vožnju ili zahtjev da pokažete kako do tamo. Ni pod kojim okolnostima ne smijete ulaziti u automobil da biste pokazali smjer.
• Ne idite na udaljena i napuštena mjesta.
• Hodajte ulicom u mraku u grupi koja je izašla iz autobusa, metroa ili voza.
• Pređite podzemni prolaz u grupi.
• Ako ispred sebe vidite grupu ljudi ili pijanicu, bolje je preći na drugu stranu ulice ili promijeniti rutu.
• Ako se automobil kreće polako pored vas, pređite na drugu stranu ulice.
• Uvek upozorite svoje rođake gde idete i zamolite ih da se nađu uveče.

Dom takođe nije uvek siguran.
Tinejdžerke koje počnu intenzivno komunicirati sa vršnjacima, posjećuju omladinske grupe i stječu prvo iskustvo intimnih odnosa moraju biti spremne na činjenicu da će se smatrati dovoljno starima da se intimni odnosi ne zaustavljaju samo na nevinim poljupcima. Treba imati na umu da većinu seksualnih napada ne počine slučajni ljudi, već prijatelji, poznanici, pa čak i rođaci. Polovina silovanja se ne dešava u mračnoj uličici parka ili na neosvetljenom ulazu, već u kući žrtve ili na zabavi, često nakon ispijanja alkohola u društvu.
Kada idete u posjetu mladiću kojeg ne poznajete dobro ili na zabavu sa velikim društvom, morate zapamtiti sljedeće pravila ponašanja:

• Pristanak djevojke da ode u restoran smatra se razumijevanjem da je nakon toga djevojka spremna za intimu. Naknadni otpor se doživljava jednostavno kao igra.
• Ako se javi neugodan osjećaj, nemojte se stidjeti svog opreza. Neophodno je napustiti ili čvrsto iznijeti svoj stav prema situaciji, izgovarajući odlučno, nedvosmisleno "Ne!"
• Od samog početka potrebno je definisati granice mogućih odnosa. Ovo je glavni princip zaštite od silovanja.
• Ako se pritisak nastavi, nemojte se bojati buke ili skandala, na primjer, na zabavi - nekoliko minuta sramote je bolje od rizika od silovanja. Općenito, sigurno je ići u veliku kompaniju samo s pouzdanim prijateljima, ne gubite jedni druge iz vida i odlazite zajedno.
• Zapamtite da je pijanoj osobi teže snaći se u situaciji i spriječiti nasilje nad sobom. Uvijek ostanite trijezni sa strancima i na velikoj zabavi. Ostanite kod bliskih prijatelja ili blizu dobrih poznanika.

Ali nisu samo tinejdžerke u opasnosti od nasilja. Svi bi trebali znati pravila ponašanja u vašem domu:

• Prije otvaranja vrata, obavezno pogledajte kroz špijunku na vratima.
• U svoj stan pustite samo osobe koje dobro poznajete.
• Kada izlazite iz stana, pogledajte i kroz špijunku. Ako ima ljudi na podestu, pričekajte da odu.
• Ako je vodoinstalater, električar ili čak policajac došao bez poziva, kontaktirajte odraslu osobu, pozovite dispečerski centar, policijsku upravu i raspitajte se prije nego što ga pustite unutra.
• Ako po povratku kući osjetite da vas prate, nemojte ulaziti na ulaz, već se vratite na mjesto gdje je gužva i zatražite pomoć ili koristite mobilni telefon i zamolite da se nađemo.
• Prije otvaranja ulaznih vrata ključem, uvjerite se da nema nikoga u blizini.

Ne puštajte stranca u svoj stan!!!
Svako dijete treba da zna da se ne može potpisivati ​​ni na jednom dokumentu, već samo odrasli. Ako dobijete telegram ili račun iz pošte i trebate ga potpisati, to mogu učiniti samo punoljetne osobe.
Zašto onda otvarati vrata?
Dete jednostavno treba da kaže da treba da dođe kasnije, kada su odrasli kod kuće. Isto važi i za električara i vodoinstalatera. Čak i ako se u vašoj kući iznenada ugasilo svjetlo ili je pukla cijev, morate nazvati roditelje i saznati šta da radite. U krajnjem slučaju, možete kontaktirati poznanike koje već dugo poznajete.

Ali još je gore kada djecu siluju bliski rođaci. Tada se život pretvara u pravu noćnu moru.
Takvi „porodični“ zločini se, po pravilu, produžavaju tokom vremena i otkrivaju se tek kada se djeca odluče na ekstremne mjere: pokušaju samoubistva ili pobjeći od kuće.
Djeca obično skrivaju ove strašne činjenice jer podsvjesno sebe smatraju krivima za ono što se dešava. Zavodnik uvjerava da će prestati da vas voli ako sazna šta se dogodilo. Zato se takvi presedani mogu ponoviti mnogo puta.
Djeca zbog godina ni ne shvaćaju da im se nešto loše dešava, pa se stoga ne obraćaju odmah drugom roditelju (najčešće majci) ili bližoj rodbini za pomoć. Često je jedan od roditelja u porodici inicijator skandala, tuča i nasilja u porodici i doživljava se kao „domaći tiranin“. Djeca koja su zavisna od takvog člana porodice ne mogu samostalno pronaći izlaz iz postojeće situacije.
Maloljetnici postaju žrtve seksualnih zločina u vlastitim porodicama, izloženi su nasilju od strane jednog od roditelja ili vanbračnih supružnika.

Šta učiniti u slučajevima kada dođe do nasilja u porodici?
Prije svega, moramo imati na umu da dijete ima prava koja su zaštićena zakonom!
Svako dijete može se obratiti policiji, Istražnom odboru, tužilaštvu ili Povereniku za prava djeteta.
Prema zakonu, slučaj silovanja maloljetnog djeteta može se pokrenuti i bez izjašnjavanja ako se ta činjenica sazna iz drugih izvora.
Ako iz nekog razloga maloljetnik nema mogućnost da se obrati policiji, potrebno je da se obratite svojoj majci, prijateljima, poznatim komšijama, nastavnicima. Ili pozovite liniju za pomoć: 8-800-2000-122 (poziv je besplatan).

Ovo je važno da roditelji upamte!
Poštujte svoje dijete, nemojte to činiti sami ili dozvoliti drugima da tjeraju vaše dijete da učini nešto protiv njegove volje.
Ako znate da dijete vaših susjeda zlostavljaju ili tuku roditelji, odmah prijavite to policiji.
Ako Vaše dijete govori o nezdravom interesovanju Vašeg muža (sugrađana) za njega, slušajte njegove riječi, razgovarajte sa svojim mužem (supružnicom), ne ostavljajte dijete samo s njim. Ako je veza otišla predaleko, raskinite s ovom osobom, jer nema ništa vrednije od sreće vašeg sopstvenog deteta.
Otac treba da priča o svim pitanjima koja zanimaju njegovog sina u vezi sa seksualnim životom, objasni kako da se zaštiti.
Majka mora da objasni devojčici kako da se ponaša sa suprotnim polom i o kontracepciji.
Ako primijetite čudno ponašanje kod djeteta, razgovarajte s njim o tome šta ga muči. Bolje je da otac učestvuje u razgovoru sa dečakom, bez prisustva majke.
Održavajte kontakt sa vaspitačem, vaspitačem, psihologom u dečijim ustanovama kako biste sprečili činjenje nasilnih krivičnih dela nad vašim detetom.

Ko drugi osim sveštenika zna koliko se često odrasla djeca i njihovi stariji roditelji žale jedni na druge: kakve pritužbe ne izražavaju jedni drugima? Ko je kriv u ovakvim situacijama i kako ih prevazići? Protojerej Dmitrij Roščin na stranicama časopisa za roditelje „Vinograd“ govori o sukobima između generacija dece i očeva.

Po načinu na koji se sada odnosimo prema roditeljima, kakve probleme imamo sa njima, možete videti kako se naše društvo promenilo tokom prošlog veka. Prije sto ili sto pedeset godina bilo je apsolutno nemoguće zamisliti sina koji bi za nešto krivio oca; ili ćerku koja bi se udala bez da traži blagoslov roditelja. Autoritet roditelja je bio nepokolebljiv, o ispravnosti njihovih riječi nije se raspravljalo. Sada su se prilično često počeli dešavati slučajevi složenih i dugotrajnih sukoba između roditelja i djece. Razlog je sasvim očigledan: uništenje patrijarhalne strukture našeg društva, koja je bila zasnovana na pravoslavnoj vjeri. Ko je za to kriv: revolucija, uništavanje seoske zajednice, urbanizacija - neću sada ulaziti u istorijsku osnovu ovog fenomena. Razgovarajmo o njegovim posljedicama: već smo imali nekoliko generacija odgajanih u porodicama u kojima ne postoje duboki duhovni temelji, hijerarhija, porodična tradicija koja bi povezivala mlade sa starim ljudima. Srećom, ima porodica koje su uspjele sačuvati i tradiciju i način života, ali to su prije izuzeci nego pravilo.

Ako naša djeca vide koliko se dobro ponašamo prema roditeljima, onda će se i oni ponašati s istom pažnjom prema nama.

Upravo je udaljavanje od tradicije, od pravilnog odgoja, od poslušnosti kroz nekoliko generacija dovelo do toga da se roditelji danas ne doživljavaju kao izvor mudrosti, skladište važnih i korisnih informacija. Čim se djeca više-manje osamostale, roditelji im postaju beskorisni, dok do kraja svojih dana moraju biti kućna božanstva, svojevrsni proroci za svoju djecu. Ali pošto sami roditelji nisu poznavali Boga, nisu znali ni kako da vaspitavaju svoju decu u veri i poslušnosti, niti koje vrednosti da im usade. Zbog toga je došlo do takvog kolapsa. Danas ni sami roditelji često ne žele da opterećuju odraslu decu svojim prisustvom. A djeca su često opterećena njima: nemaju šta da nauče od njih, već su svoju djecu naučili svemu što su mogli. Dakle, svi pokušavaju da žive odvojeno kako bi bilo što manje sukoba. Druga stvar je što brigom za naše starije roditelje ne samo da im odajemo počast, već i dajemo primjer našoj djeci. Ako naša djeca vide koliko se dobro ponašamo prema roditeljima, onda će se i oni ponašati s istom pažnjom prema nama. Ali iz nekog razloga to ne uzimamo u obzir!

Niko nije savrsen!

“Očevi, ne izazivajte svoju djecu na gnjev” (Kol. 3:21)

Možemo li kriviti roditelje što se prema nama nepravedno ponašaju? Čini mi se da odgovor na ovo pitanje može biti zapovest o poštovanju oca i majke. Sam koncept “poštovanja” ne dozvoljava bilo kakvu evaluaciju. Djeca nikada ne bi trebala postati sudije svojim roditeljima. Osim ako ne govorimo o nekim nečuvenim zločinima, kada roditelji napuštaju svoju djecu itd. Ali onda ti slučajevi padaju u polje nekakvih pravnih odnosa, onda ne govorimo o životu pod istim krovom. Samo neke svakodnevne zamjerke na roditelje što djeci ne daju nešto - to je, po meni, besmislena stvar. Svi smo mi grešni ljudi i ne treba da idealizujemo nikoga, pa ni roditelje.

Da li smo obavezni da živimo sa roditeljima? Ne, ne moraš. Danas su se naši uslovi života dosta promenili, mnogo zavisi od posla, škole itd. Život sa roditeljima nije uvek zgodan, možda, a ni neophodan. Ovo je veoma individualno: neki ljudi žive sa roditeljima i srećni su, dok drugi zbog toga rasturaju porodicu! Druga stvar je da moramo voditi računa o roditeljima da se ne osjećaju napušteno. Šta to znači? Kako odrediti količinu pažnje koju trebamo posvetiti roditeljima: koliko puta dnevno zvati, koliko puta godišnje posjetiti? Jasno je da ni tu nema jasnih okvira. Ali ovdje bi bilo korisno prisjetiti se riječi apostola Pavla, koje on upućuje roditeljima: “Očevi, ne razdražujte djecu svoju” (Kol. 3,21). Čini mi se da se radi o tome da roditelji ne traže više od svoje djece. Postavljamo određene zahtjeve djeci. Ako se djeca na neki način pridržavaju ovih zahtjeva, onda nema potrebe da ih se prisiljavate da se pridržavaju svega. Nema potrebe da se stalno trudite da deca budu sve bolja i bolja. Da smo sami savršeni, mogli bismo to zahtijevati i od svoje djece, ali je malo vjerovatno! Iako su naši zahtjevi zasnovani na ljubavi prema djeci, oni su dosadni, jer djeca misle da su već uradila dovoljno.

Da li roditelji treba da se pokaju?

Na prvi pogled, višegodišnji dugotrajni sukobi između odrasle djece i njihovih ostarjelih roditelja izgledaju nerješivi. Ali sve se rješava unutar Crkve – kroz ispovijed, pokajanje, pomirenje. Ako neke uvrede ne možemo oprostiti, moramo ih priznati. A onda, kada kažemo: „Gospode, uvrijeđeni smo, ovo je naš ponos“, počinjemo se nekako boriti protiv toga. Samo na svoju ruku nemoguće je da se oslobodite negodovanja što vam sudbina, voljom vaših roditelja, nije ispala onako kako biste želeli. Ako mislite da su vaši roditelji na neki način pogriješili, zaboravite! Inače ćete to nositi u sebi do kraja svojih dana, a to će biti razlog za nove i nove sukobe. Oni koji su zahtjevni prema sebi po pravilu su popustljivi prema drugima; i obrnuto: oni koji su popustljivi prema sebi postavljaju veće zahtjeve prema drugima. Uvijek imamo nešto da volimo, na čemu možemo biti zahvalni roditeljima: dali su nam život, sklonište, obrazovanje. Mnogo je ljudi koji nemaju tu ljubav. Ali onda moraju pokušati da je steknu! Upravo zbog toga postoje crkveni sakramenti - drugi mehanizmi su mi nepoznati. Vjerujem u milost, u božansku transformaciju čovjeka. Svi mi, po mjeri naše vjere, primamo od Gospoda ono što tražimo. Onaj ko traži od Gospoda ljubav dobija ljubav koja će nas pomiriti sa svim i sa svakim. Ali ako ne učinite ništa da oprostite, onda ćete nastaviti da patite sa svojim neriješenim pritužbama do kraja svojih dana.

Oni koji su zahtjevni prema sebi po pravilu su popustljivi prema drugima, i obrnuto

U sovjetsko doba živio je sveta jurodiva, sv. Afanasy Saiko, nedavno kanonizovan od naše Crkve. Prišao je ljudima na ulici i pitao: "Pa, spavaju li mrtvi?" Ljudi nisu razumjeli o čemu govori, ali on je govorio o onim strastima koje su bile u ljudima, ali se u ovom trenutku nisu manifestirale. Možemo, naporom volje, smiriti svoje pritužbe, ali je malo vjerovatno da ćemo ih se u potpunosti riješiti. Tako ispada da čim dođe mir u vezu, naši „mrtvi“ ponovo podsjećaju na sebe, što dovodi do novog sukoba. Postoji takav koncept - "duhovni imunitet", koji slabi bez pričešća, duboke ispovijedi ili molitve.

Svi mi, po mjeri naše vjere, primamo od Gospoda ono što tražimo

Još jedan izuzetan asketa našeg vremena rekao je da kada čovek počne da kopa duboko u sebe bez Boga, vrlo brzo dolazi do dna praznine nepostojanja iz koje je stvoren. Zato, ako zaista želite da se riješite negativnih emocija prema roditeljima, trebate ne samo koristiti neke tehnike auto-treninga, već o tome pitati Gospodina.

Vraćajući se na temu gubljenja duhovnih veza među generacijama, mora se reći da je malo nas naišlo na roditelje koji su se pokazali toliko talentiranima da su shvatili svoje greške u odgoju, kajali se pred svojom djecom i istovremeno vrijeme je držalo distancu u svom pokajanju. Ali koliko nam je potrebno, i što je najvažnije, koliko je korisno roditeljsko pokajanje? Ako zahtijevate od svog oca ili majke da vam se za nešto pokaju, koliko onda morate biti savršeni da njihovo pokajanje ne doživljavate kao svoju pobjedu. U suprotnom, riječi pokajanja će se pokazati kao plodno tlo za ukorjenjivanje tvog ponosa: „Pošto se ti, oče, pokaj, znači da sam ja bolji od tebe, a sad me nećeš ti voditi, nego ja će vas voditi.”

U duhovnom životu postoji pravilo da ako među vašom duhovnom djecom ima onih koji su postali svećenici, onda im se ne smijete ispovijedati, kako im ne biste dali povoda za ponos što su na neki način nadmašili svoje duhovne mentore. Gospod mudro skriva grijehe njihovih roditelja od djece, jer kada djeca saznaju nešto tajno o svojim roditeljima, posebno od njih samih, počinje revolucija unutar djece! Roditelji treba da razmisle o tome prije nego što išta priznaju svojoj djeci. Naravno, neki očigledni nedostaci se mogu i trebaju prepoznati, ali dalje od toga se ne može ići; takvo pokajanje može se pokazati kao Pandorina kutija koja će uništiti ionako krhku vezu.

Grditi dijete (kao i odraslu osobu!) - odnosno više nego odlučno i uvjerljivo tvrditi da on (ona):

lenj osoba.
kukavica.
glupo
nakaza,
nitkov,
nitkov

Iitd., itd., do i uključujući Izvor Svjetskog Zla, dajući mu na taj način inspirisati da je upravo takav. Hajde da konačno shvatimo ono najjednostavnije i najstrašnije. Ohm vjeruje u ovo. Uostalom, to mu govore da bi povjerovao. Zar nije tako? Zašto inače?.. A zašto uopšte pričaju?
Za dijete riječi jako dugo znače samo ono što znače, ni više, ni manje. Svaka izjava, a posebno ona uvjerljiva, jarko emotivna, percipira se doslovno i nedvosmisleno, bez ikakvih figurativnih značenja. Igra za odrasle „Shvati – naprotiv“ ne apsorbuje se odmah, ali je podsvest uopšte ne apsorbuje. ako:
ne, nikad ništa neće biti od tebe! ti si nepopravljiv! Ti si lud! ti si pravi izdajnik, imaš samo jedan put (do zatvora, ispod ograde, u bolnicu, prokletstvo majka), onda se nemojte iznenaditi ako se ispostavi da je to slučaj! Na kraju krajeva, ovo je prava direktna sugestija, i funkcionira, i dalje djeluje nakon mnogo godina, čak i ako se čini da je potpuno zaboravljena... Ili;
ne voliš me, namerno me mučiš, ja sam ti najveći neprijatelj, ti me teraš u kovčeg, hoćeš da poludim, želiš da umrem, - ako to ponovite jednom i ponovo. I treće - možete vjerovati i u ovo, sa svim posljedicama koje iz toga proizlaze. A za ovo ne morate ni biti dijete... Ali on (ona), naravno, ne želiveruj u ovo!.. Ne, ne zeli, ne moze!!!
Detetova sreća je što 80 posto vremena još uvek jednostavno ne razume značenje ovih reči. Sreća je što je njegova duša tako pokretna, tako elastična i vesela, tako sposobna da iskoristi zaborav. Ali sjeme najveće unutrašnje nesloge je već posijano - nesloga sa samim sobom, sukob samopoštovanja. Već je šokiran, slomljen na najkrhkijoj duhovnoj osnovi - u svom osjećaju vlastite vrijednosti, u osjećaju svoje ljudske vrijednosti.
„Ali on je kao voda sa pačjih leđa, kao grašak o zid! Zaboravlja u sekundi! I opet za svoje...”
Ne! Nije istina, kriminalno sljepilo. Ništa nije zaboravljeno. Nikad.
Zar on ionako ne percipira sve? Zaštićeno. Da li je nepristojan kao odgovor, iz inata, podrugljiv? Zaštićeno. Obećava da će se poboljšati, ali nastavlja?..
Zaštićeno. Bez odbrane.
Šta mu preostaje?..
Ili - izbor slabih - da veruje. Prije ili kasnije, pomirite se sa onim što čuje – drugim riječima, prihvatite nametnutu ulogu i ponašajte se u skladu s tim.
Ili - izbor jakih - ne vjerovati, ne prihvatiti, ne prihvatiti, boriti se! Ali kako?..
Šta god želite - ali ne onako kako želite, budite sigurni. Uradiće sve da dokaže ne tebi, koji još uvek vredi živeti na ovom svetu. U najboljem slučaju, on će zadržati duboku sumnju u sebe i mentalne nedostatke do kraja života. I u najgorem slučaju...
Možda je upravo taj "podlac-podlac-glup" koji je eksplodirao u žaru trenutka i pokazao se upravo onom kapom koja će preliti šolju, za deset godina ili pet minuta... I biće nepopravljivo kasno .
Poštujte zakon o privatnosti. Hajde da razumemo ovo jednostavno ograničenje; grditi dijete (i odraslu osobu!), izražavajući svoje neodobravanje na bilo koji način. Nikad ga ne definirajte kao osobu. Ne dirajte, ne dirajte njegovu osobu! Odredite samo akcije, samo određene radnje. Ne “ti si loš”, već “učinio si nešto loše”. Ne „ti si okrutan“, već „okrutan si postupio“. Nije nitkov, nije izdajnik, nego samo djelovao, ponašao se - kako.
Dajte samo pozitivne pomake.Čak i ako su najgori motivi, najmračniji motivi počinjenog djela nesumnjivi - kukavičluk, zloba, okrutnost, osveta, zavist, pohlepa, nezahvalnost - nikada o tome ne pričajte. Rizikujemo ne samo da pogrešimo, već i da unapred uvedemo ono čega nema, ili ojačamo ono što je dostupno. Ne Zaboravimo da odrasla osoba vrlo često nije svjestan pravih motiva svojih postupaka, da svako ima svoj sistem samoopravdavanja, svoju odbrambenu unutrašnju ispravnost i unutrašnje sljepilo, što je isto. Neka sam shvati svoje motive, ako može, a ako ne može, onda naše definicije ipak neće ništa pomoći, već će ga samo ojačati u ovom sljepilu.
Postoji jedna suštinska razlika u pristupu osobi – vaspitaču i sudiji. Ako je sudija dužan da bude nepristrasan iu toj nepristrasnosti nemilosrdan, onda učitelj nikada neće napraviti psihološku grešku namerno pripisivajući detetu (i odrasloj osobi!) motive i motive bolje nego što oni zaista jesu. Bori se iz osvete i zavisti - vi, čvrsto utvrđujući i zabranjujući, istovremeno tvrdite da se uzbudio, izgubio živce, da će sljedeći put pokušati da se obuzda, jer je ljubazan. Ukrao je - vi, gledajući čvrsto u oči, tvrdite da je uzeo greškom, nesporazumom, da i sam želi da se to više ne ponovi. Lagao je, prevaren iz kukavičluka ili radi neke koristi - vi, otkrivši prevaru, mirno izjavljujete da je svaka laž prije ili kasnije razotkrivena, a njegovo ponašanje objašnjavate nepromišljenošću, nepovjerenjem prije svega u sebe. Sigurni ste da se podrazumeva da on želi da bude iskren, da je potpuno sposoban da uvek deluje otvoreno i pošteno. Vi predložiti njemu ovo.
Čak i ako je sve ovo 99 posto potpuno pogrešno! - ali svojim sugestijom i iskazivanjem povjerenja u najbolje u njegovoj prirodi, postići ćete najbolje moguće.
Budite oprezni sa ismijavanjem. Oštro i opasno oružje. U rukama ljubazne i vešte osobe može činiti čuda, delovati kao hirurški skalpel;
u rukama zlih i glupih - kao giljotina. Primjenjivo samo na djecu i odrasle sa zdravom psihom i razvijenim smislom za humor, odnosno samo na one ko je u stanju da odgovori na isti način, i samo sa takvim ljudima je zaista efikasan.
Ne Zabranjeno je primjenjivati ​​i na one koji pate od jednog ili drugog fizičkog ili psihičkog invaliditeta, ali samo pod uslovom da se ovaj nedostatak ne dotiče ili se dotiče samo pozitivno, uz plus za samopoštovanje. U slučaju pojačanog ponosa (adolescencija, priroda) može se koristiti samo u homeopatskim dozama i samo sam.
Pravila ABCD i Zakon o privatnosti su na snazi. Bolje je malo se šaliti nego previše.
Nježna, dobrodušna zafrkancija, dobrodušne šale, vesela ironija kao stalna pozadina odnosa jedna su od najboljih metoda odgoja i prevaspitanja za sve uzraste; međutim, bez talenta mu je bolje ne prilaziti.
Indirektno neodobravanje. Veoma jaka, suptilna i raznolika metoda. Možda deset puta efikasnije od direktnog.
Jedna od opcija, koja se često koristi spontano, je jednostavno ignorisanje. Ne izražavajte nikakve ocjene - dajte nulu. Demonstrativno je ne primijetiti akciju. On čeka da se sada vratiš na pravi put... „Efekat iznenađenja. Ne može se koristiti stalno, ali s vremena na vreme može imati veoma moćan efekat.
Pojašnjenje: Jedno je ne primijetiti ponašanje, a drugo ne primijetiti osobu. Ne igrajte tihe igre i igrice pogađanja, nemojte demonstrirati svoje loše raspoloženje u vezi sa nečim što dijete mora pogoditi o sebi. To je nepodnošljivo i za psihu odrasle osobe.
Ispričati o nekome ko se ponašao loše kao vaše dijete, ili slično - reći njemu ili nekome u njegovom prisustvu. Za mališane može biti u obliku bajke. Istovremeno, povećana šarenost i malo pretjerivanja su prihvatljivi - tako da je sve jasno, a ako je i smiješno, onda još bolje! Ne radi se o njemu, ne! - o nekom drugom, ali tako... I da ne pokaže, dobiće, velika je šansa...
Ispričajte, slučajno, neku svoju prošlu radnju za kojom sada žalite, objašnjavajući zašto, ali ne spominjući ponašanje djeteta na koje mislite. Jedna od najboljih metoda za "sve" uzraste.
Čuvajte se dualnosti. Postoje majke i očevi koji su iznutra kontradiktorni. (Babe i djedovi, i to se dešava.) On grdi „na čemu se zasniva svjetlo, i u intonaciji, i u očima: znaš koliko te obožavam, jedina svinjo, ti znaš da si jedino svjetlo u mom prozor, da ću ti na kraju sve dozvoliti...
Kao da hvali, kao da pokazuje pažnju i brigu, kao da voli oh, i unutra očima i pokretima... Jedan potezi rukama, drugi hitovi...
Budite oprezni sa pokaznim pohvalama prema drugima! Ovo je također indirektno neodobravanje, ali nije najbolje.
Ironične pohvale. Počevši od desete godine, a ponekad i ranije, može postati vrlo dobra pomoćna metoda izražavanja neodobravanja i spasiti vas od potrebe da vičete, psujete, držite predavanja itd. u mnogim prilikama.
Okrenuo sam šolju, konačno je pokrenuo i razbio je: „Bravo, uvek radi tako.” Razbijte šolje, udarite ih, zgodnije je piti iz čajnika. I udari u kotlić, pametnjakoviću, pićemo iz kante. Pokupite komadiće.” Ekonomičnije i jače od: „Pa koliko puta moram da ti kažem!.. Šta radiš, tako i tako... Vreme je već...”
Posebno snažno djeluje na ponosne tinejdžere, a istovremeno ublažava bol od kritike.
Jučer sam sreo dečaka od osam godina koji je gorko plakao u dvorištu - "Šta je?" - "Mama će se grditi." - "Za šta?" - „Izgubio sam pištolj. Ona ga je kupila, ali sam ga izgubio.” - “Šta, dobar pištolj?” - “Ne, nije baš dobar. Za pedeset kopejki. Ranije je bilo još gore, za tri rublje. Odmah sam ga izgubio”, „I ona te izgrdila?” - „Da. Bolje bi bilo da sam sam napravio drvenu...”
Najgora kazna za dijete je očekivanje kazne. Pa čak ni ne kazna, već ono što joj prethodi: naše nezadovoljstvo, naša tuga, ljutnja, nerazumijevanje...
Zaboravljajući na svoje djetinjstvo, odnosno prestajući da razumijemo i sebe i dijete, nemamo pojma koliko dragocjenih minuta i sati, koliko mjeseci, godina, koliko života je zatrovano ovim očekivanjem, ovom neprestano čuvanom prijetnjom...
Dete zaista kažnjavamo samo svojim osećanjima. Nije li prirodno da oni kojima je ova kazna nepodnošljiva razvijaju odbranu koja ima oblik mentalne tuposti, oglušivanja o tuđa osjećanja, ma kako To zar ne?
Idealan učitelj je verovatno onaj koji nikada ne mora da koristi kaznu, ali za to nam je potreban i idealan učenik... Hteli mi to ili ne, i kazna i ohrabrenje su neizbežni, kao što boje duge ulaze u našu komunikaciju sa djetetom.Ne zaboravimo riječi , davno i nekom drugom prilikom: „Sve je otrov i sve je lijek. Samo doza čini ovo ili ono.”