Театрални понятия и термини. Изразително четене, обучение, работилница

Кога за последен път четохте на глас?

Защо хора четете на глас лошо? защо се случва това Защо изглежда: „Сега, о, ще го прочета!“, но четивото излиза сухо? Нека помислим върху това.

Кога за последен път прочетохте на глас?

Това беше много отдавна?

В тази статияще бъдат прегледани (подробно) причинизащо хората са лоши в четенето на глас, препоръкикак да развием четенето на глас, практически упражнения който ще помогне научи се да четеш добре на глас, както за себе си, така и за ораторство .

Четене на глас

Както пише Уикипедия: Четене- сложен когнитивен процес на декодиране на символи, насочен към разбиране на текста.

Когато ние чети на глас? Сигурно повече.

Какъв е резултатът?

Монотонно четене. Неизразителен. Без желаните гласови обертонове.

Поне така звучи отстрани.

Уважаеми читателю! Молим Ви да кликнете върху Google реклама в знак на благодарност към нас за безплатни материалина този уебсайт:

Какво можете да направите, за да подобрите качеството на четенето си на глас?

Полезно е да осъзнаете това умение „четене на глас“Не сме го разработвали дълго време, а се упражнявахме да четем „на себе си“. И това, макар и сходни, са различни умения на нашия мозък.

Все пак много от текстовете са добре написани. Те са внимателно обмислени от сценаристите. Те съдържат думи, които се използват малко в ежедневието, думи, които са полезни за развитието на речниковия запас.

Как да четем от зрението пред публика

Виждали ли сте говорител да чете от лист хартия? Съгласете се - тъжна гледка.

• И се абонирайте за нашия YouTube канал

Спомнете си например речите на Леонид Илич Брежнев.

Има обаче съвременни оратори, които много добре четат речи.

Защо добрите говорители не четат от очите? - Те четат. И как четат.

Спомнете си Алтов, Жванецки и други поп комици. Те четат и четат много добре.

Дори Барак Обама често говори, докато гледа в лист хартия.

Но той чете така, че никой не забелязва четенето му.

Ето, например, един от видеоклиповете, където Барак Обама говори с помощта на писмен текст. Но изглежда красиво. Защо? - Защото може да чете.

• И се абонирайте за нашия YouTube канал. Има много интересни видеа там.

Какво трябваше да се направи? Има две възможности:

1. Прочетете и „със свои думи“ разкажете този текст на обществеността.
2. Научете техниката на „публично четене“.

Публично четене

Правилно публично четене.

Защо „правилно“ - защото има правило: трябва да погледнете в очите на хората, към които е адресирана речта, независимо дали е написана или не.

Публичното четене (четене пред публика) наистина е по-трудно от обикновената реч и изисква специални умения.

Защо е по-трудно? Защото, както при всяко публично говорене, и тук зрителният контакт с публиката е важен, а при четене от поглед е трудно да се създаде и още повече да се поддържа този контакт.

И не само виж, но също Усещам, колко добре публиката приема и асимилира вашия материал.

Да видя, да усетя дали моите скъпи слушатели са разбрали предишните думи.

Често, много често ораторът не забелязва колко бързо претоварва възприятието на публиката.

Нека си спомним нашите прекрасни лекции в института...

На какво обръщаме внимание: паузите, зрителният контакт и скоростта на речта ни. С каква скорост можете чети на глас? Предполагам, че ще бъде бързо, но ни трябва, за да може всяка ваша дума да се възприема от публиката.

Важна техника: четете по време на пауза и когато говорите, гледайте в публиката. И така последователно.

Трябва да регулирате скоростта на речта, продължителността на паузите и фразите. Всичко това се постига чрез упражнения.

Упражнения

Как да четем правилно на глас

И така, нека обобщим всичко написано по-горе.

1. Няма проблем.

Ако вие (или някой друг) не четете добре на глас, това е няма проблем. Това - задача. Трябва да започнете да четете на глас и това умение бързо ще се развие.

При това много бързо. Просто трябва да започнете да го правите.

За това как да се увеличи лексиконнаписано много подробно тук:

Как да увеличите своя речников запас

2. Какво да четем на глас

• Препоръчвам тези
• И това е цял сайт с добри притчи

3. Как да четем на глас

да Точно. Имате ли съмнения? И постъпвате правилно. В края на краищата има много препоръки в интернет, където те препоръчват четене със скорост от „120 думи в минута“. Но аз съм треньор по публично говорене, знам какво препоръчвам.
При нормална скорост на четене няма време да се обръща внимание на паузите, интонациите, жестовете и изражението на лицето. При тази скорост, 120 или повече, мозъкът има време само да чете.
Кога трябва да запомните думите?
При тази скорост (120 думи в минута) можете да четете само като гледате текста. Но трябва да гледате не текста, а директно, слушателя или слушателите, или себе си в огледалото.

• Това е написано подробно в книгата ми „Грешките на ораторите“: .

4. Бавното четене на глас ще ви помогне да четете красиво.

Опитайте се да поддържате фразите различни: нещо по-силно, нещо по-тихо, нещо по-бързо, нещо премерено, протягащи звуци, нещо по-висока или по-ниска интонация.
Като четете бавно, можете да имате време да превключите емоциите и да им се възхищавате в огледалото.

5. Практикувайте първо да четете на глас на себе си.

Според най-нови изследвания четенето ангажира повечето от висшите зони на мозъка – с други думи, това е най-доброто упражнение за поддържането му във форма. Това важи еднакво както за тихото четене, така и за четенето на глас. Последният метод обаче има не само интересна история, но и има положителен ефект върху дикцията, помага при ученето и е просто приятен начин за общуване с деца и възрастни.

Монопол на рецитацията

Трудно е да се повярва, но в древни времена са чели само на глас - тогава не е имало други възможности. Ето няколко пасажа от Лукиан от Самосата („Невежият, който купи много книги“), които осъждат мълчаливото четене, осмиват неумелото рецитиране и демонстрират необичайно благоговейно (според нашето разбиране) отношение към класиците:

„Гледаш книгите си с всичките си очи, просто, кълна се в Зевс, се наяждаш от тях и дори четеш някои, макар и твърде набързо, така че очите ти винаги са пред езика.“

„Вие държите в ръцете си една най-красива книга, облечена в пурпурна кожа, със златна закопчалка, и я четете, като срамно изопачавате думите, така че образованите хора ви се подиграват, ласкателите, които са с вас, ви хвалят и вътрешно, обръщайки се, също много се смеят.” .

„Но ако все пак решите да останете непроменени в болестта си, тогава отидете, купете книги, дръжте ги заключени вкъщи и жънете лаврите на собственика. Това ти е достатъчно. Но никога не ги докосвайте, не четете, не унижавайте с езика си думите, казани от древните хора и техните творения, които не са ви направили нищо лошо.

„Димитрий Киник, докато беше в Коринт, видя един невеж човек да чете една най-прекрасна книга, а именно „Вакхите“ от Еврипид, стигайки точно до мястото, където пратеникът говори за страданието на Пентей и акта, извършен от Агаве. Деметрий грабна книгата от него и я разкъса, заявявайки: „По-добре е Пентей да бъде разкъсан на парчета от мен веднъж, отколкото ти много пъти.“

Днес историците смятат, че четенето на глас е не само знак на почит към културните традиции, но и е помогнало за по-добро разбиране на смисъла - в крайна сметка в онези дни не е имало общоприети препинателни знаци или дори разделяне на думите. Към това можем да добавим, че поезията и литературното слово като цяло са повлияли основно на ухото преди всичко - оттук и вниманието на древните към ритъма и стила както на поетичната, така и на прозаичната реч.

Раждането на модерния стил

Историята е съхранила онзи момент, от който условно може да започне да се брои дългият и труден процес на изоставяне на рецитацията и преминаване към четене „с очите“. В края на 4-ти век Свети Августин описва в своите „Изповеди” гледка, която го поразява: неговият дългогодишен учител Амвросий, епископ на Милано, все още стои пред вътрешния му поглед.

„Когато Амброуз четеше, той минаваше с очи по страниците, проникваше в душата им, правеше го наум, без да произнася нито дума или да движи устните си. Много пъти - тъй като той не забраняваше на никого да влиза и нямаше обичай да го предупреждава за нечие идване - го виждахме да чете мълчаливо, винаги само мълчаливо...

След като постояхме известно време, ние си тръгнахме, вярвайки, че в този кратък период от време, когато, освободен от суматохата на делата на други хора, той можеше да си поеме дъх, той не искаше да бъде разсейван и може би се страхуваше, че някой ще слуша към него и забелязвайки трудности в текста, той ще поиска да обясни тъмно място или ще реши да спори с него и тогава няма да има време да прочете толкова томове, колкото иска. Вярвам, че е чел по този начин, за да запази гласа си, който често губеше. Във всеки случай, каквото и да е намерението такъв човек, без съмнение беше добре..."

Последните думи на св. Августин показват, че на границата на 4-5 век. „Зловещият“ мълчалив прочит все още беше озадачаващ и се нуждаеше не само от обяснение, но дори и от сериозно оправдание. В крайна сметка обаче четенето престана да бъде взаимно изкуство на автора и читателя - цялата „магия“ беше концентрирана на върха на писалката на този, който създава поезия и проза. Четенето безмълвно трансформира литературата, води до доминиране на писаното слово над изговореното и оставя читателя сам с автора.

Красива дикция

Как да четем правилно на глас? Първо, бавно, с оптимално темпо на разговор, приблизително 120 думи в минута (свикнали сме да четем на себе си много по-бързо, тъй като не сме ограничени от темпото на речта). Второ, ясно произнасяне на думите. Трето, изразително и с поставяне (с ударение и паузи). Четвърто, артистично изразяване на пряката реч на героите, придавайки им определен характер. Когато четете за другите, е много важно да произнасяте думите така, сякаш изразявате собствените си мисли - не „четете“, а „разказвате“.

Също така е полезно да запишете текста, който четете, на диктофон. Последващото слушане помага да се забележат отвън някои нюанси на речта - както предимства, така и недостатъци, които човек обикновено не забелязва по време на процеса на четене. Такива Обратна връзкави позволява да коригирате речта си и да я подобрите: работете върху интонацията, регулирайте тембъра на гласа си и т.н.

Как да намерим време за тези упражнения? Смесете бизнеса с удоволствието! Много родители четат приказки на децата си преди лягане. Освен това не само децата обичат това забавление, но и учениците, които могат да четат самостоятелно, и дори тийнейджърите. Разбира се, смисълът изобщо не е да получавате нова информация, без да се напрягате - много деца се радват да слушат едни и същи истории много пъти подред. Просто това е времето за общуване с родителите, което най-често липсва на съвременните деца. Това е от значение и за възрастни, например за съпрузи - основното е, че избраната литература е интересна и за двамата.

Изразът „изразително четене“ започва да се използва активно в средата на 19 век и предполага умение художествено словои дисциплината за преподаване на това умение на децата. Експресивното четене е умението да се показват с думи усещанията и отраженията, които изпълват високо художественото произведение, показвайки индивидуалната оценка на изпълнителя за работата на автора.

Изразителното четене включва рецитиране по памет или четене от книга при спазване на принципите на литературното произношение. В същото време най-пълно е изразена образната и идейната същност на творбата. Изразителното четене се използва като техника за преподаване на език.

Четенето се характеризира с четири критерия:

• Плавността е скоростта на четене. Определя възприемането (разбирането) на прочетения текст. Плавността обикновено се измерва с броя на прочетените думи или знаци за минута.
• Коректността предполага спокойно възпроизвеждане, без да се променя същността на литературното произведение.
• Съзнанието е разбиране на идеята на автора, разбиране на художествените методи, с които идеята е въплътена, и разбиране на собственото отношение към произведението.
• Изразителността на четенето се формира по време на анализа литературна творба.

Да се ​​чете изразително текст означава да се намери начин чрез устна реч вярно и точно да се предадат намеренията и чувствата, съдържащи се в съчинението. Това средство за предаване е интонацията.

Интонацията представлява взаимодействието на компонентите на устната реч (темпо, звук, ударение, ритъм, паузи). Компонентите се поддържат взаимно. Взаимодействието между тях се генерира от съдържанието и емоциите на текста, целта, която авторът поставя пред читателя.

Характеристики на принципите на обучение по изразително четене

Принципът на изразителното четене е разбирането на художествената същност и намерението на композицията. Важно е да се определи степента, в която текстът е ясен за слушателите. Разбирането на задачата, целта, която се преследва при четене, ще помогне да се направи четенето ефективно. Успехът на предаването на произведение до голяма степен зависи от красотата, грамотността и яркостта на речта на читателя. Съдържанието ви позволява точно да определите кои средства да използвате, когато предавате текста.

Изразителното четене включва упорита, трудоемка работа върху средствата за предаване на намерението, чувствата и съдържанието на произведението. Правилното дишане, отчетливото произношение на звуците и уменията за точно предаване на емоции чрез реч са важни.

Експресивното четене включва използването на средства за яркост, като например:

• Интонация.
• Логически стрес.
• Пауза.
• Темпо.
• Височина и сила на гласа.

Интонация

Значението на интонацията и нейните елементи при четене е много голямо, следователно, при формирането изразителност на речтаТрябва Специално вниманиеобърнете внимание на развитието на яркостта на интонацията.

Интонационни компоненти:

• Силата, която се проявява в стреса и определя динамиката на устната реч.
• Посоката, която предопределя мелодията на речта и се проявява в следването на гласа по звуците с различни височини.
• Оттенък или тембър, който определя емоционално оцветяване.
• Бързина, която се изразява в продължителна реч и паузи. Предопределя ритъма и темпото на речта.

Рецитирането на литературно произведение от учител, ученик и актьор се различава, тъй като условията на изразителност за тях са различни. Актьорът перфектно владее гласа си и други средства, а също така има възможност да се подготви старателно за четене. Има и други изисквания към ученика. Гледайки видеоклипове на изпълнения от професионални читатели, можете да се научите да четете произведение с правилната интонация.

Принципи на изразителното четене

Правилата за изразително четене са набор от препоръки, които помагат за бързото и ефективно развиване на умения литературно четенесред учениците. Инструкцията за четене е насочена към развиване на култура на работа с книгата и съдържа препоръки за подготовка и правилно четене.

Урокът по изразително четене трябва да събуди интерес към литературното творчество и да култивира любов към образните думи.

Съвети за родители за развиване на интереса към четене на детето

• Трябва да купувате книги за детето си с цветен дизайн и вълнуващо съдържание.
• Не е важна продължителността на четенето, а честотата. Тоест, по-добре е да четете много пъти по 15 минути, отколкото веднъж за час и половина. За предпочитане е лек режим на четене за дете - прочетете три реда, почивка.
• За да създадете навик за общуване с книга, трябва да четете на детето си всеки ден.
• Прочетеното произведение трябва да се обсъди със семейството и да се разкаже на детето за автора.
• Когато си спомняте произведение, трябва леко да промените текста, това ще ви помогне да разберете дали детето помни добре съдържанието.
• Посъветвайте детето си за произведенията от вашето детство, споделете впечатленията си от тях.
• Купете книги от автори, които вашето дете харесва, и създайте своя собствена библиотека.

Много години по-късно, вече в възрастен животДетето ще асоциира книгите с близки и скъпи хора, с топлината на своя дом.

Бележка за родителите

• Четенето е вход в света на знанието, то е гаранция за успеха на детето в училище.
• Детето ще обикне книгите само благодарение на съвместните усилия на училището и семейството.
• Запознайте се с основните изисквания за изразително, гладко, съзнателно четене.
• Списъкът с препоръки ще ви помогне да изберете книги за вашето дете.
• Вашата собствена библиотека за деца ще ви позволи да обменяте книги с приятели, което ще помогне за повишаване на интереса към четенето.

Познаването на произведения на детската литература и творчеството на детски писатели и поети улеснява родителите при избора на книги за детето си. Такива знания също са незаменими интегрална частпрофесионализъм и компетентност на учител или възпитател, специалист, работещ с деца.

Дисциплината „Детска литература с работилница за изразително четене“ е предназначена да запознае родители и учители с литературното творчество на детски поети и писатели. Целта на дисциплината е да усъвършенства уменията за анализиране на детски литературни произведения и разглежда значението на литературното четене за развитието на детската личност.

Структурата на дисциплината „Детска литература с работилница по изразително четене” е исторически, хронологичен начин на представяне на материала по литература за деца. Включва също логически семинар за изразително четене.

Ръководство за четене на студенти

Бележка № 1: Правила за четене

• Трябва да отделяте поне четвърт час на ден за четене, седнали удобно, за предпочитане не легнали.
• Ако четете на включен телевизор или музика, трудно ще разберете за какво става дума в текста. Затова трябва да изключите телевизора, музиката и да премахнете всички предмети, които отвличат вниманието ви.
• Няма нужда да бързате, когато четете и се концентрирайте навреме, в противен случай смисълът на текста или стихотворението ще остане неясен и ще се изплъзне.
• Необходимо е да се правят почивки, паузи и минути за упражнения.
• Трябва да анализирате действията и действията на героите в творбата и да направите изводи за себе си. Обсъждайте прочетеното с приятели.
• Маркирайте мястото, където четенето е прекъснато, като поставите отметка между страниците.
• Занимателна и интересна информация може да се запише в тетрадка. Ще бъде полезно в бъдеще.

Cheat Sheet #2: Изразително четене

Изразителното четене е невъзможно без разбиране на смисъла на съдържанието на произведението.

• Поддържайте правилното темпо и ритъм при четене. Тук няма нужда от бързане.
• Дикция - произношението трябва да е разбираемо, силно и отчетливо.
• Не забравяйте да направите пауза, когато има препинателни знаци.
• С помощта на логическо ударение подчертайте ключовите думи на литературното произведение.
• Стихове или текст, когато се четат, трябва да имат емоционална конотация.
• Изисква се разбиране на съдържанието читаво стихотворениеили проза.

Памятка No3: Правилна работа с книгата

Умението за правилна работа с книга и обработка на информация от печатни източници е от изключително значение за учениците в гимназията. Невъзможността да работите с книга ще повлияе на представянето ви в училище, тъй като домашните и работата в клас ще отнемат много време. Това състояние на нещата ще доведе до умора на ученика и способността за усвояване на знания ще намалее.

• Необходимо е да се развият умения за правилно, гладко, смислено четене.
• Изразително четене. Прочетете текста или стиховете, определете основната идея на творението, намерете отделни елементив съдържанието и семантичното им значение, прочетете отново.
• Дефинирайте хронологичен реддействия на литературна творба.
• Извънкласни дейностивключва водене на дневник на прочетените произведения, използване на списък с препоръчани от учителя книги и умение за записване на данни за произведение от заглавната страница.

Изразително рецитиране на стихотворение

Поезия по най-добрия начинДава на детето разбиране за същността на изразителното четене. Когато добър читател рецитира стихотворения или текстове, които отдавна са му познати, слушателите започват да ги разбират по нов начин. Те влизат в настроението на човека, който произнася думите.

Актьорите, благодарение на своя талант, знания и професионални умения, четоха поезия, завладявайки публиката. Като внимателно гледате видеоклипове на изпълнения на известни артисти, можете да заимствате интересни техники за четене на поезия и проза.

Урокът по литература в училище е предназначен да събуди интерес към художествените, образни думи и да култивира любов към книгите. Експресивното четене е важно умение, което ви позволява да предадете на слушателите намерението на произведението и неговото идейно съдържание. Разкрийте най-фините нюанси на чувствата, преживяванията и усещанията на героите в литературен текст или поезия. Видеоклиповете на изпълнения от професионални читатели ще ви помогнат да намерите начин да проникнете в сърцето на вашите слушатели, докато четете текста.

Четенето на глас е едно от най добрите упражненияза развитие на речта. Защо на глас, а не на себе си? Защото четенето на глас е речева практика, докато мълчаливото четене е тихо усвояване на информация. По същия начин, за да се научите да танцувате добре, трябва да танцувате, а не просто да гледате как другите танцуват.

Обикновено писмените текстове, за разлика от устните речи, са с по-високо качество по структура, кратки и не съдържат грешки и незначителни грешки, които изобилстват в устните речи, тъй като авторите, за разлика от ораторите, имаха повече време за редактиране и подобряване на текстовете. Следователно редовното четене на глас ви позволява да се научите да говорите гладко, сякаш от писане.

Как да четем правилно на глас? Първо, бавно, с оптимално темпо на разговор, приблизително 120 думи в минута (свикнали сме да четем на себе си много по-бързо, тъй като не сме ограничени от темпото на речта). Второ, като ясно произнасяте думите. Трето, изразително и с поставяне (с ударение и паузи). Четвърто, артистично изразяване на пряката реч на героите, придавайки им определен характер. Също така е много важно да произнасяте текста не в тона на четене, а сякаш изразявате собствените си мисли - когато четете на глас, не трябва да „четете“, а „разказвате“.

Какво да чета? Можете да правите всичко (стихове, романи, статии, разкази, справочници, правни договори, приказки за деца и т.н.), но е по-добре да пишете тези произведения, които от ваша гледна точка са красиво представени и съдържат богат речник и полезна информация.

Колко да чета? Колкото по-голям, толкова по-добре. Оптимално - половин час на ден - тогава буквално след месец ще видите очевидни резултати - грубата реч ще стане по-гладка и лесно ще изберете правилните думи, за да изразите своите блестящи идеи.

Също така е полезно да запишете текста, който четете, на диктофон. Последващото слушане помага да се забележат отвън някои нюанси на речта - както предимства, така и недостатъци, които човек обикновено не забелязва по време на процеса на четене. Такава обратна връзка ви позволява да коригирате речта си и да я подобрите.

Четене на глас - страхотен начинзапълвам свободно времевместо глупаво да го убиеш. Тренирайте добър навикчетете на глас - и вашата реч винаги ще бъде в отлична форма и непрекъснато се подобрява.

Можете да намерите много материали за четене на глас в следните раздели на нашия уебсайт.

Редакция, проект; надникване, четене, произнасяне, рецитиране, четене, преглеждане, четене, четене, бързо четене, мелодична рецитация, рецитация, курсив, четене, четене, рецитация, литература Речник на руските синоними. четене четене...... Речник на синонимите

рецитиране- и, f. 1) Изкуството на изразителното четене; просто такова четене. Актьорът беше брилянтен в рецитирането. ...Когато рецитира, [Демостен] слага камъче в устата си, за да постигне максимална подвижност на артикулиращите органи и по този начин да осигури добра дикция...... ... Популярен речник на руския език

рецитиране- четене, мелодична рецитация, четене, четене Речник на руските синоними. рецитация n. четене на речника на руските синоними. Контекст 5.0 Информатика. 2012… Речник на синонимите

Декламация- или изразително четене. Известни са отдавна практически техникиД., предавани чрез обучение от гласа, с напълно субективни и несистемни указания от учителя. Едва наскоро възгледът за D. беше установен като... ... Енциклопедия на Брокхаус и Ефрон

ДЕКЛАМАЦИЯ- (латински, от declamare да говоря високо). За древните това е означавало изкуството да се изразяват възвишени мисли и чувства в красноречива форма. Имаме способността да четем изразително поетични произведения. Речник чужди думи, включени в руския език.... ... Речник на чуждите думи на руския език

ДЕКЛАМАЦИЯ Съвременна енциклопедия

Декламация- (от латински declamatio, упражнение в красноречието), изкуството за изразително четене на поезия или проза (ритмичен текст, подчертаване на ключови думи с интонация и др.). В епохата на класицизма в западноевропейския и руския театър собствеността... ... Илюстрован енциклопедичен речник

четене на глас пред публика- съществително име, брой синоними: 2 рецитация (10) рецитация (2) ASIS Речник на синонимите. В.Н. Тришин. 2013… Речник на синонимите

рецитиране- 1) Изразително четене на художествени произведения; изкуството на изразителното четене на поезия и проза; 2) прехвърляне помпозен, изкуствено повишен начин на говорене; помпозни думи, речи. лат. declamatio „упражнение в красноречие; ... ... Исторически и етимологичен речник на латинските заемки

Декламация- или изразително четене. От дълго време са известни практически техники на Д., предавани чрез обучение от гласа с напълно субективни и несистематични инструкции от учителя. Едва наскоро възгледът за D. беше установен като... ... енциклопедичен речникЕ. Brockhaus и I.A. Ефрон

ДЕКЛАМАЦИЯ- (от латински declamatio), произнасяне на произведения на изкуството на висок глас. В древността така са наричали произнасянето предимно на тържествени речи (особено образователни), в новото време – поезия. D. поезията се различава значително от D. прозата: тя (a) ... ... Литературен енциклопедичен речник