Projekt istraživačkog projekta iz biologije (6. razred) na tu temu. Istraživački projekat iz biologije (6. razred) na temu Gotovi okvirni planovi su san svakog nastavnika

6. razred

5. razred

Ljekovito bilje u životu čovjeka.
Otrovne biljke koje su korisne za ljude.
Luk je naš zeleni prijatelj
Naklon od sedam bolesti
Mahovina za šumu i ljude.
Ima li puno gvožđa u gvozdenom drvu?
Da li je moguće zagrliti sekvoju?
Moje zamorsko prase
Opće karakteristike biljaka
Živi mitovi (slike životinja).
Osobine biljaka insektojeda.
Karakteristike držanja divovskog puža Achatina (Achatina fulica).
Palmino ulje: šteta ili korist?
Paprati na prozoru sobe.
Plodovi su egzotični.
Kroz stranice Crvene knjige. Životinje.
Korisna svojstva unutrašnjih biljaka
Potvrda fermentisani mlečni proizvodi u stanu.
Pasmina pasa "sibirski haskiji"
Zašto Amur goral nestaje?
Zašto postoje legende o paprati?
Zašto kada dugotrajno skladištenje Da li i pasterizovano mleko postaje kiselo?
Adaptacije biljaka na oprašivanje
Prilagođavanje stepskih biljaka sušnim uslovima života.
Ptice direktno sa stranica bajki

Da li je gvozdeno drvo jače od gvožđa?
Biljke su krekeri asfalta.
Biljke su simboli različitih zemalja
Biljke u legendama i predanjima
Biljke iz Crvene knjige našeg područja.
Rastu li jagode na stablu jagode?
Rastu li dinje na stablu dinje?
Rastu li tulipani na stablu tulipana?
Rijetke sobne biljke u unutrašnjosti naše škole.
Koliko prostora treba Banyan drvetu?
Moderno razumijevanje uloge životinjskih slika u heraldici.
Savremeno shvatanje uloge biljnih slika u heraldici.
sazvežđe Andromeda
Jestive alge.
Da li je ovaj sok “Dobar” tako ljubazan?
Svilena buba je leptir sa tajnom.
Uslovi staništa bube nosoroga
Hlebni plod - bajka ili stvarnost?
Ljekovita svojstva sobnih biljaka.
Čista voda
Cap pečurke.

7. razred

Različite vrste spornih biljaka koje se koriste u uređenju prostorija i vrtova.
Raznovrsnost golosemenjača i njihov značaj.
Mosaic Vision
Meke šape i ogrebotine na šapama.
Gledanje domaće mačke
Insekti su prenosioci ljudskih bolesti. Kontrola vektora bolesti.
Insekti - redari vrtova i povrtnjaka
Insekti koji obaraju rekorde.
Insekti sa potpunom metamorfozom
Jesu li protozoe zaista tako jednostavne?
Društveni insekti. Pčele i mravi.
Pripitomljeni insekti
Budite oprezni - krpelji!
Jastuk i njegov uticaj na san
Zašto se vodozemci nazivaju vodozemcima?
Priobalno vodeno bilje akumulacije našeg sela.
Primati su naša manja braća
Prirodni termolokatori.
Protozoa ili Invazija u tajne nevidljivog.
Brzi gušter
Ptice su rekorderi.
Govor ptica

Pčele i mravi su društveni insekti.
Razvoj životinja sa i bez transformacije.
Raznolikost drevnih gmizavaca. Razlozi njihovog izumiranja.
Letci koji obaraju rekorde
Ribe i nevjerovatna briga za potomstvo.
Smrtonosno cveće
Psi. Karakter jazavčara.
Spirala u prirodi
Dnevna aktivnost stanovnika akvarija.
Tako različita briga o potomstvu među pticama
Nevjerovatni i misteriozni glavonošci.
Ujedinjenje u prirodi
Ptice grabljivice: dan i noć grabežljivci.
Ekološke vrste ptica
Ekološko stanje četinarske biljke na teritoriji sela...
Elektricitet u živim organizmima.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Istraživački projekat u biologiji. Tema: “Uvjeti za klijanje sjemena.” Izvode učenici 6. razreda srednje škole Nesterov: Anastasia Stepanova, Elizaveta Illarionova, Svetlana Andreeva, Nikolay Kobylkin, Muslim Ibragimov, Ilesbek Zakirov, Ruslan Ratkin. Rukovodilac: nastavnica biologije R. E. Belova Prezentaciju je održala A. Stepanova.

Target. Saznajte koji su uslovi potrebni za klijanje sjemena.

Hipoteze. Za klijanje sjemena potrebno je: 1. Light. 2. Voda. 3. Vazduh. 4. Tlo. 5. Toplina.

Grupa br. 1: Nikolaj Kobilkin, Muslim Ibragimov. Proučavani su faktori voda i tlo. Sipajte 10 zrna pšenice u 3 čaše. U 1 smo dodali zemlju, u 2 malo vode, u 3 smo ostavili seme da se osuši.

Grupa br. 2. Elizaveta Illarionova, Anastasia Stepanova Proučavali su faktor svetlosti. Sipajte 10 zrna pšenice u 2 čaše i navlažite vodom. Jedno staklo je stavljeno na prozor, a drugo u ormar.

Grupa br. 3: Svetlana Andreeva, Ilesbek Zakirov. Proučavani su faktori vazduh i toplota. Sipajte 10 zrna pšenice u 4 čaše. 1. Vazduh. U jednoj čaši sjemenke su bile navlažene vodom, a druga čaša sa sjemenkama napunjena je vodom do vrha.

2. Toplina. U obje čaše sjemenke su navlažene vodom. Jedna čaša je stavljena na toplo mesto, a druga napolje.

Sedmicu kasnije provjerili smo rezultat.

Grupa br. 1. 1. Sjeme je niknulo u obje čaše. 2. Sjeme je niknulo u čaši s vodom, ali ne i u čaši bez vode.

Grupa br. 2. Sjeme je nicalo i u mraku i na svjetlu.

Grupa br. 3. Sjeme je niknulo u čaši s malo vode. Sjeme je niknulo u čaši koja je bila u toploj prostoriji.

Zaključak. Za klijanje sjemena potrebno je: voda, zrak i toplina.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Članak "Istraživački projekat iz biologije"

Vannastavno i samostalan rad povećava interesovanje učenika za izučavanje školske discipline, razvija kreativne sposobnosti dece, aktivira kognitivna interesovanja, unapređuje znanja i veštine...

Projekat časa biologije u 6. razredu "Putovanje kroz zemlju taksonomije"

Moj glavni zadatak u lekciji je da otkrijem karakteristike porodica klase Dikotiledonih biljaka. Odaberite karakteristične karakteristike svaka porodica, odrediti mjesta rasta, pokazati njihov značaj u prirodi i...

Teme za projektne aktivnosti 6. razred

1. Zimsko tjeranje običnog jorgovana (praktičan fokus)

2.Study vegetativno razmnožavanje na primjeru dekorativne sobne biljke - Saintpaulia (uzambarska ljubičica, praktična orijentacija)

3.Studija raznolikost vrsta ukrasnih biljaka naša škola, uslovi pritvora i zbrinjavanja (praktična orijentacija).

4. Proučavanje algi u akvarijumskim uslovima (praktični fokus)

5. Proučavanje predstavnika carstva gljiva na primjeru plijesni mukor.

6. Proučavanje raznolikosti adaptacija biljaka na distribuciju plodova i sjemena (praktični fokus).

7. Istraživanje uloga lekovitog bilja U ljudskom životu.

8. Sobne biljke kao faktor poboljšanja mikroklime zatvorenih prostora (praktični fokus).

9. Posmatranje rasta i razvoja pasulja (praktična orijentacija).

10. Zapažanja o kvalitativnim i kvantitativnim promjenama tokom rasta i razvoja biljaka iz žitarica (pšenica, raž)

11. Osobine životnog stila i ponašanja ukrasni pacov kod kuce.

12Lišajevi su indikatori stanja životne sredine.

13.Metode razmnožavanja sobnih biljaka (praktični fokus)

14. Otrovne gljive našeg kraja.

15. Otrovne biljke u našim krajevima.

Redoslijed radnji prilikom izvođenja projektni rad iz biologije za učenike 6. razreda.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

prosjek sveobuhvatne škole №117

Snezhinsk

Utjecaj stimulansa rasta korijena na formiranje korijena u reznicama sobnih biljaka

Istraživački projekat

Smjer: biologija.

Slipenky Dasha

Rukovodilac posla: Chernikova Evgenia Petrovna,

Nastavnik biologije

2016

1. Uvod…………………………………………………………………………………………….3
2. Fitohormoni………………………………………………………………………….4
3. Istraživački rad………………………………………………………………………………… 6
4. Zaključak………………………………………………………………………………………………7
5. Izvori informacija………………………………………………………………………...8

Uvod

Predmet proučavanja: fitohormoni

Cilj projekta : Proučiti učinak stimulansa rasta korijena na formiranje korijena u reznicama sobnih biljaka.

Saznajte koji je stimulator rasta korijena najefikasniji.

Ciljevi projekta:

1. Proučite šta su fitohormoni.

2. Provjerite djelovanje fitohormona na formiranje korijena u reznicama sobnih biljaka.

Vodeće aktivnosti:

Pretraživač

Istraživanja

Predmetna oblast:

Biologija.

Oblik proizvoda projektne aktivnosti:

Prezentacija

Rezultati eksperimenta.

Oprema: fitohormonski preparati, sobna biljka stakleno posuđe, kamera,kompjuter, projektor, naučna literatura, internet resursi.

problem: Neke sobne biljke mogu se samo razmnožavati vegetativni način- reznice. Međutim, stopa formiranja korijena u reznicama može biti vrlo spora i nemaju sve reznice vremena da se ukorijene. Potrebno je saznati koje metode mogu povećati postotak ukorjenjivanja reznica sobnih biljaka

hipoteza: Biljke će se bolje ukorijeniti ako koristite fitohormone.

Istraživačka metodologija:

1. Proučite naučnu literaturu o fitohormonima.
2. Odaberite fitohormonske preparate za sobne biljke.
3. Tretirajte reznice sobnih biljaka fitohormonima i promatrajte.
4. Zabilježite rezultate promatranja.
5. Izvedite zaključak na osnovu rezultata posmatranja.

Fitohormoni

Za višećelijskih organizama karakterizira vrsta regulacije koja je povezana s interakcijom između pojedinačnih ćelija, tkiva ili čak organa. Za obavljanje takve koordinacije u tijelu se proizvode hormoni. Biljni hormoni se nazivaju fitohormoni. Fitohormoni - to su supstance koje nastaju u procesu prirodnog metabolizma i imaju regulatorno dejstvo u malim količinama, koordinirajući fiziološke procese. U tom smislu, termin prirodni regulatori rasta često se primjenjuje na njih. U većini slučajeva, ali ne uvijek, fitohormoni se formiraju u nekim ćelijama i organima i utiču na druge. Drugim riječima, hormoni su sposobni da se kreću po cijeloj biljci i njihov utjecaj je udaljen. Većina fiziološki procesi, prvenstveno rast, morfogenezu i razvoj biljaka reguliraju hormoni. Hormoni imaju vodeću ulogu u prilagođavanju biljaka na uslove okoline. Poznato je pet grupa fitohormona: auksini, giberelini, citokinini.

auksini - To su supstance indolske prirode. Glavni fitohormon tipa auksina je b -indolioctena kiselina (IAA). Otkriće auksina povezuje se s istraživanjem Charlesa Darwina (1860). Ova supstanca se proizvodi u jednom dijelu biljke, au drugom izaziva fiziološki učinak, klasificirana je kao hormoni rasta biljaka - fitohormoni. Istraživanje koje je sproveo akademik N.G. Hladno, pokazalo taj rast razne vrste biljke, kao i razne organe iste biljke, reguliše isti hormon – auksin.

Najupečatljivija manifestacija fiziološkog dejstva auksina je njegov uticaj na rast ćelije u fazi elongacije.Pod uticajem auksina može da se promeni pravac ćelijske diferencijacije. Prema Torreyu, auksin uzrokuje diferencijaciju ksilema i inducira formiranje korijena. IN U poslednje vreme ovi podaci su potvrđeni.

Otkriće biljnih hormona giberelina povezano je sa proučavanjem bolesti riže. U jugoistočnim zemljama, posebno u Japanu, uobičajena je bolest pirinča bakane ili bolest loših izdanaka. Biljke zahvaćene ovom bolešću imaju izdužene, blijede izdanke. Japanski naučnici su pokazali da ovu bolest izaziva gljiva Gibberella fujikuroi. Dobija se iz izlučevina ove gljive kristalna supstanca - giberelin . Kasnije se pokazalo da su giberelini tvari rasprostranjene među biljkama, koje posjeduju visoku fiziološku aktivnost i, poput auksina, prirodni su fitohormoni.

Giberelini značajno povećavaju izduženje stabljike kod mnogih normalnih biljaka. Tako se visina stabljike mnogih biljaka pod utjecajem prskanja giberelinom povećava za oko 30-50%.

Otkriće citokinina povezana sa opsežnim istraživanjima uzgoja kalusa formiranog iz izolovanog tkiva jezgra duvana na hranljivoj podlozi (F. Skut i K. Miller). 1955. godine pronađeni su rođaci hemijska jedinjenja regulacija procesa diobe stanica - citokinini.

Prvi sintetički fitohormon, koji je dobijen u laboratorijskim uslovima - “ heteroauxin" ili indolioctene kiseline.

Dobro je koristiti za ukorjenjivanje reznica, za brzo obnavljanje korijenskog sistema sadnica nakon presađivanja u zemlju. Ima ista svojstva"Kornevin" (indolilmaslačna kiselina), ali je njen efekat na biljke blaži i dugotrajniji. Epin-ekstra (epibrasinolid) – univerzalni antistresni adaptogen. Efikasno štiti od mraza. Pomaže u obnavljanju oštećenih biljaka.

Istraživanja

Istraživanje je provedeno korištenjem najčešćih fitohormonskih preparata Epin, Heteroauxin, Kornevin.

Predmet utjecaja je sobna biljka Waller's Impatiens, koju karakterizira prisustvo zeljaste stabljike i brzo formiranje korijena.

Napredak studije:

1. Pripremili smo rastvore fitohormonskih preparata prema priloženim uputstvima.
2. Pripremili smo reznice balzama uzimajući ih iz jedne biljke.
3. Tri reznice su tretirane različitim fitohormonima, a jedna je stavljena u čašu sa čista voda, kao kontrolni uzorak.
4. Reznice smo posmatrali mesec dana
5. Rezultati su zabilježeni.

rezultate istraživački rad

zaključci

1. Fitohormoni utiču na biljke na različite načine; neki inhibiraju rast biljaka, dok ga drugi stimulišu.
2. Za biljke sa zeljastim stabljikama bolje je koristiti lijek Kornevin, jer se pod utjecajem ovog fitohormona formira dobro razvijen korijenski sistem.

Zaključak