Dete ima skoro 3 godine i ne govori. Ako dijete sa tri godine ne posluša. Osnovni načini eliminacije SRR

Svaka vrsta tkanine ima mnogo karakterističnih karakteristika. Oni leže u karakteristikama strukture, skupu izvršenih funkcija, porijeklu i prirodi mehanizma ažuriranja. Ova tkiva se mogu okarakterisati po nekoliko kriterijuma, ali najčešći je morfofunkcionalna pripadnost. Ova klasifikacija tkiva omogućava najpotpuniju i značajnu karakterizaciju svake vrste. Ovisno o morfofunkcionalnim karakteristikama razlikuju se (pokrovne), potporno-trofične mišićne i nervne.

Ima opće morfofunkcionalne karakteristike

Epitel uključuje grupu tkiva široko rasprostranjenih u tijelu. Mogu se razlikovati po porijeklu, odnosno razviti se iz ektoderma, mezoderma ili endoderma, a također obavljaju različite funkcije.

Spisak opštih morfofunkcionalnih karakteristika karakterističnih za sva epitelna tkiva:

1. Sastoje se od ćelija koje se nazivaju epitelne ćelije. Između njih postoje tanke intermembranske praznine, u kojima nema supramembranskog kompleksa (glikokaliksa). Kroz njega tvari ulaze u stanice i kroz njega se uklanjaju iz stanica.

2. Ćelije epitelnog tkiva nalaze se vrlo gusto, što uzrokuje stvaranje slojeva. Njihovo prisustvo omogućava tkanini da obavlja svoje funkcije. Metode međusobnog povezivanja stanica mogu biti različite: korištenjem dezmosoma, praznina ili čvrstih spojeva.

3. Vezivna i epitelna tkiva, koja se nalaze jedno ispod drugog, odvojena su bazalnom membranom koja se sastoji od proteina i ugljenih hidrata. Njegova debljina je 100 nm - 1 mikron. Unutar epitela nema krvnih sudova, pa je njihova prehrana difuzna, koristeći bazalnu membranu.

4. Epitelne ćelije karakteriše morfofunkcionalni polaritet. Imaju bazalni i apikalni pol. Jezgro epitelnih ćelija nalazi se bliže bazalnom, a gotovo sva citoplazma nalazi se na apikalnoj. Mogu postojati nakupine cilija i mikroresica.

5. Epitelna tkiva odlikuju se dobro izraženom sposobnošću regeneracije. Karakterizira ih prisustvo matičnih, kambijalnih i diferenciranih stanica.

Različiti pristupi klasifikaciji

Sa evolucijske tačke gledišta, epitelne ćelije su se formirale ranije od ćelija drugih tkiva. Njihova primarna funkcija bila je da odvoje organizam od spoljašnje sredine. U sadašnjoj fazi evolucije, epitelna tkiva obavljaju nekoliko funkcija u tijelu. Prema ovoj osobini razlikuju se sljedeće vrste tkiva: integumentarna, apsorptivna, izlučujuća, sekretorna i druga. Klasifikacija epitelnih tkiva prema morfološkim karakteristikama uzima u obzir oblik epitelnih ćelija i broj njihovih slojeva u sloju. Dakle, razlikuju se jednoslojna i višeslojna epitelna tkiva.

Karakteristike jednoslojnog jednorednog epitela

Strukturne karakteristike epitelnog tkiva, koje se obično naziva jednoslojnim, su da se sloj sastoji od jednog sloja ćelija. Kada se sve ćelije sloja odlikuju istom visinom, onda govorimo o jednoslojnom jednorednom epitelu. Visina epitelnih ćelija određuje kasniju klasifikaciju, prema kojoj govore o prisutnosti ravnog, kubičnog i cilindričnog (prizmatičnog) jednoslojnog jednorednog epitela u tijelu.

Jednoslojni skvamozni epitel lokaliziran je u respiratornim dijelovima pluća (alveole), kanalićima malih žlijezda, testisima, šupljini srednjeg uha, seroznim membranama (mezotel). Nastao iz mezoderma.

Lokalizacija jednoslojnog kuboidnog epitela su kanali žlijezda i tubuli bubrega. Visina i širina ćelija su približno iste, jezgra su okrugla i nalaze se u centru ćelija. Porijeklo može varirati.

Ova vrsta jednoslojnog, jednorednog epitelnog tkiva, kao što je cilindrični (prizmatični) epitel, nalazi se u gastrointestinalnom traktu, žljezdanim kanalima i sabirnim kanalima bubrega. Visina ćelija znatno premašuje širinu. Ima različito porijeklo.

Karakteristike jednoslojnog višerednog trepljastog epitela

Ako jednoslojno epitelno tkivo formira sloj ćelija različite visine, onda govorimo o višerednom trepljastom epitelu. Ovo tkivo oblaže površine disajnih puteva i nekih delova reproduktivnog sistema (vas deferens i jajovode) Strukturne karakteristike epitelnog tkiva ovog tipa su da su njegove ćelije tri tipa: kratke interkalarne, duge trepljaste i peharaste. Svi se nalaze u jednom sloju, ali interkalarne ćelije ne dopiru do gornje ivice sloja. Kako rastu, razlikuju se i postaju trepavicasti ili peharasti. Karakteristika cilijarnih ćelija je prisustvo velikog broja cilija na apikalnom polu, koje su sposobne da proizvode sluz.

Klasifikacija i struktura višeslojnog epitela

Epitelne ćelije mogu formirati nekoliko slojeva. Nalaze se jedna na drugu, pa je direktan kontakt sa bazalnom membranom samo u najdubljem, bazalnom sloju epitelnih ćelija. Sadrži matične i kambijalne ćelije. Kada se razlikuju, kreću se prema van. Kriterijum za dalju klasifikaciju je oblik ćelija. Tako se razlikuju slojeviti skvamozni keratinizirajući, slojeviti skvamozni ne-keratinizirajući i prijelazni epitel.

Karakteristike slojevitog skvamoznog keratinizirajućeg epitela

Nastaje iz ektoderma. Ovo tkivo se sastoji od epiderme, koji je površinski sloj kože, i završnog dijela rektuma. Strukturne karakteristike epitelnog tkiva ovog tipa su prisustvo pet slojeva ćelija: bazalnog, spinoznog, zrnastog, sjajnog i rožnatog.

Bazalni sloj je jedan red visokih cilindričnih ćelija. Čvrsto su vezani za bazalnu membranu i imaju sposobnost razmnožavanja. Debljina spinoznog sloja kreće se od 4 do 8 redova spinoznih ćelija. Zrnasti sloj sadrži 2-3 reda ćelija. Epitelne ćelije imaju spljošteni oblik, jezgra su gusta. Sjajni sloj je 2-3 reda umirućih ćelija. Stratum corneum, najbliži površini, sastoji se od velikog broja redova (do 100) mrtvih ćelija ravnog oblika. To su rožnate ljuskice koje sadrže rožnatu supstancu keratin.

Funkcija ovog tkiva je da zaštiti duboko ležeća tkiva od vanjskih oštećenja.

Značajke strukture višeslojnog skvamoznog ne-keratinizirajućeg epitela

Nastaje iz ektoderma. Lokacije uključuju rožnicu oka, usnu šupljinu, jednjak i dio želuca nekih životinjskih vrsta. Ima tri sloja: bazalni, spinozni i ravni. Bazalni sloj je u kontaktu sa bazalnom membranom i sastoji se od prizmatičnih ćelija sa velikim ovalnim jezgrama, donekle pomerenim na apikalni pol. Ćelije ovog sloja, dijeleći se, počinju se kretati prema gore. Tako oni prestaju biti u kontaktu s bazalnom membranom i prelaze u spinozni sloj. To je nekoliko slojeva ćelija nepravilnog poligonalnog oblika i ovalnog jezgra. Spinozni sloj prelazi u površinski - ravni sloj, čija je debljina 2-3 ćelije.

Prelazni epitel

Klasifikacija epitelnih tkiva predviđa prisustvo takozvanog prelaznog epitela, formiranog iz mezoderma. Lokalizacija su ureteri i mokraćna bešika. Tri sloja ćelija (bazalni, srednji i integumentarni) uvelike se razlikuju po strukturi. Bazalni sloj karakterizira prisustvo malih kambijalnih ćelija različitih oblika koje leže na bazalnoj membrani. U srednjem sloju ćelije su lagane i velike, a broj redova može varirati. Ovo direktno zavisi od toga koliko je organ pun. U pokrivnom sloju ćelije su još veće, odlikuju se multinukleacijom, odnosno poliploidijom, i sposobne su da luče sluz, koja štiti površinu sloja od štetnog kontakta sa urinom.

Žljezdani epitel

Karakteristike epitelnog tkiva bile su nepotpune bez opisa strukture i funkcija takozvanog žljezdanog epitela. Ova vrsta tkiva je rasprostranjena u tijelu, njegove stanice su sposobne proizvoditi i lučiti posebne tvari - sekrete. Veličina, oblik i struktura žljezdanih stanica su vrlo raznoliki, kao i sastav i specijalizacija sekreta.

Proces formiranja sekreta je prilično složen, odvija se u nekoliko faza i naziva se sekretorni ciklus.

Strukturne karakteristike epitelnog tkiva koje se sastoji su određene prvenstveno njegovom namenom. Od ove vrste tkiva formiraju se organi čija će glavna funkcija biti proizvodnja sekreta. Ovi organi se obično nazivaju žlijezdama.

Doba nakon dvije godine često postaje doba neobjašnjive tvrdoglavosti i negativizma. Ovo je veoma važan period u razvoju bebe.

U tom periodu beba postaje svesna sebe i teži ka samostalnosti. Po prvi put otkriva da je ista osoba kao i drugi, na primjer, kao i njegovi roditelji. Jedna od manifestacija ovog otkrića je pojava zamjenice “ja” u njegovom govoru. Prije toga dijete govori o sebi samo u trećem licu ili se naziva imenom.

Nova samosvijest očituje se u želji da se oponašaju odrasli, oponašaju njihovo ponašanje i na različite načine pokušavaju potvrditi svoju ravnopravnost s njima.

Dijete počinje razvijati volju, koja se naziva “autonomija” ili nezavisnost. Djeca ne žele iskusiti pretjeranu kontrolu od strane odraslih i nastoje donijeti vlastite odluke u mnogim, čak i manjim situacijama.

Ako su roditelji uočili ovaj trenutak i shvatili da je vrijeme za obnovu i promjenu prijašnjeg odnosa prema djetetu, trogodišnja kriza može proći sasvim glatko i bezbolno. U slučaju da je ranije između roditelja i djeteta vladao topao, prijateljski odnos, a u porodici je vladala prijateljska atmosfera, roditelji će se čak iznenaditi ako im neko kaže da je njihovo dijete u teškoj fazi razvoja. Ali ako roditelji nisu shvatili da dosadašnje metode komunikacije s djetetom više nisu relevantne u novom uzrastu, onda se dijete može pretvoriti u potpuno nekontroliranog malog tiranina.

Dijete počinje da se shvaća kao zasebna osoba, sa svojim željama i karakteristikama. U ovom uzrastu dijete razvija nove omiljene riječi i izraze: „JA SAM“, „NE ŽELIM“ i „NE“.

Beba se često ponaša obrnuto: pozoveš ga, a ono pobjegne; zamolite ga da bude oprezan, ali on namerno razbacuje stvari. Dijete vrišti, može gaziti nogama ili zamahnuti prema vama s ljutitim, ljutitim licem. Tako beba pokazuje svoju aktivnost, samostalnost i upornost u postizanju onoga što želi. Ali vještine za to još uvijek nedostaju. Počinje da mu se nešto ne sviđa, a dijete vrlo emotivno izražava svoje nezadovoljstvo.

Kriza može početi već za 2,5 godine, a završiti za 3,5 - 4 godine.

Roditelji su užasnuti: detetu se dešava nešto strašno! Česte histerije, ponekad na ivici napadaja: pokušaj, ne kupuj igračku, padne na pod i vrišti kao lud! Nevjerovatna tvrdoglavost, neposlušnost... "Skidajte se!" Ovo je moja stolica, seo sam na nju!” - viče tati, a u očima mu je iskrena ljutnja. Šta se desilo sa bebom? “Propustili smo trenutak, a neka vrsta čudovišta raste!” - uplašeno navode roditelji. “Potpuno su se raspali!” - gunđaju bake i dede.

“Ništa od toga, sve je sasvim normalno!” - kažu dečiji psiholozi. Samo što dete ima krizu od tri godine, koja mu je neophodna da odraste kao vazduh. U trećoj godini života beba nam prvi put uporno govori: „Ja sam! Ja sam već punoljetan!

Kriza od tri godine mora se nužno dogoditi u životu svakog djeteta. Ako ga nema, nešto nije u redu sa bebom. Kriza je dobra! Da, roditelje čeka težak period, ali on određuje novu, vrlo važnu fazu u razvoju djeteta.

Postoji nekoliko sličnih kriza u životu djeteta, a svaka od njih može postati kreativna i progresivna faza rasta. U dobi od tri godine važno je podržati djetetovu želju za samopotvrđivanjem i odraslošću! Ako vaša beba ima dvije godine: očekujte krizu! Postepeno će rasti, dostići olujni vrhunac - sa istim tim histerijama i sukobima, a onda će nestati, postajući velika škola života za dijete.

Sedam znakova trogodišnje krize.

Važno je razlikovati normalne probleme u rastu od kvarenja ili od bebinih hirova povezanih s nedostatkom majčine ljubavi i topline.

1. Negativizam. Dijete daje negativnu reakciju "ne!" ne toliko na radnji koju se od njega traži, koliko na zahtjev ili zahtjev određene odrasle osobe. Ne radi nešto samo zato što mu je to predložila određena odrasla osoba. U tom slučaju dijete ignorira zahtjeve jednog člana porodice ili jednog učitelja, ali može poslušati druge.

Na prvi pogled se čini da se tako ponaša nestašno dijete bilo koje dobi. Ali uz običnu neposlušnost, on nešto ne radi jer to ne želi da radi, na primjer, da ode u krevet na vrijeme. Ako mu ponudite neku drugu aktivnost koja mu je zanimljiva i ugodna, odmah će pristati.

Negativizam je čin društvene prirode: najviše je upućen određenim ljudima. Kada dijete oštro izražava negativnost, komunikacija s odraslom osobom može poprimiti ekstremni oblik, kada dijete prkoseći bilo kojoj izjavi odrasle osobe odgovori: „Jedi supu!“ - “Neću!”, “Hajde da prošetamo” - “Neću”, “Mleko je vruće” - “Ne, nije vruće” i tako dalje.

U dobi od tri godine dijete prvi put postaje sposobno da djeluje suprotno svojoj neposrednoj želji. Ponašanje djeteta nije određeno ovom željom, već odnosom s odraslom osobom. Motiv ponašanja je već izvan konkretne situacije. Zapamtite: negativizam nije patologija ili sofisticirana želja djeteta da nervira odraslu osobu.

Naravno, negativizam je krizna pojava koja bi s vremenom trebala nestati. Ali činjenica da dete sa 3 godine dobija priliku da deluje ne pod uticajem bilo kakve slučajne želje, već na osnovu drugih, složenijih i stabilnijih motiva, važno je dostignuće u njegovom razvoju.

Kada se djetetu kaže „da“ i ono ponavlja „ne“, beba jasno daje do znanja da ima pravo na svoje stavove i da želi da se oni uzmu u obzir. Dijete se bori za svoju autonomiju, borbu za svoje pravo na izbor, što je apsolutno neophodan uslov za lični razvoj. Nailazeći na kategorično odbacivanje takvog ponašanja od strane roditelja, dijete se nalazi u uslovima nepovoljnim za sticanje iskustva koje je od vitalnog značaja za formiranje njegove ličnosti.

Ako u ovoj fazi života odrasli potpuno ignorišu "ne" male osobe, tada dječak ili djevojčica možda neće naučiti najbolju životnu lekciju za sebe. Smisao ove lekcije svodi se otprilike na sljedeće: ako želiš biti dobar, uvijek se treba složiti sa vanjskim mišljenjem, posebno s autoritativnim mišljenjem. Donijevši takvu odluku u ranom djetinjstvu, mnogi dječaci i djevojčice, koji svojim roditeljima i učiteljima ugađaju poslušnošću, nisu uvijek u stanju da kažu „ne“ kada ih stariji drugovi pozovu da učestvuju u nepristojnim akcijama.

Odrasla osoba koja kod djeteta izaziva izljeve negativizma treba da analizira prirodu odnosa sa djetetom. Možda je previše zahtjevan prema djetetu, prestrog prema njemu ili nedosljedan u svojim postupcima. Ponekad odrasla osoba, bez namjere, može izazvati izljeve negativizma. To se dešava kada se koristi autoritarni model interakcije sa djetetom.

Negativizam može vrlo brzo nestati ako se odrasli ne upuštaju u duge rasprave s djetetom, ne pokušavaju da „iskorijene pobunu” u korenu i ne insistiraju na svome. Istovremeno, negativizam se može pretvoriti u igru koja uči dijete da drugačije izražava svoje želje i namjere. Možete, na primjer, igrati igru "Ne želim". Štaviše, ulogu nestašnog djeteta mogla bi igrati i majka. I tada će dijete samo morati pronaći pravo rješenje za "malu hirovitu majku", sugerirajući na taj način kako se najbolje ponašati.

Ovaj primjer jasno pokazuje da je ispravan položaj roditelja svakako važan. Ali bitne su i tehnike pomoću kojih mogu „sa časti“ izaći iz teške situacije u odnosu sa djetetom.

2. Tvrdoglavost. Klinac insistira na nečemu samo zato što je to sam predložio.

Kupi loptu!

Mama ga kupuje, ali nakon jednog minuta balon više nije potreban.

Kupi auto!

Da li ti zaista treba?

Minut kasnije, interesovanje za auto je nestalo i on je ležao bez točkova. Objašnjenje je jednostavno: u stvari, dete ne zanimaju ni lopta ni auto, ali mu je važno da insistira na svom. Ako mama to ne kupi, histerična je! Ali tvrdoglavost se mora razlikovati od upornosti: u drugim slučajevima mašina je od pravog istraživačkog interesa i vaša će se beba igrati s njom dugo vremena.

Tvrdoglavost je reakcija djeteta koje insistira na nečemu ne zato što to zaista želi, već zato što je to i samo pričalo odraslima. On zahtijeva da se njegovo mišljenje uzme u obzir. Njegova početna odluka određuje njegovo cjelokupno ponašanje, a dijete tu odluku ne može odbiti ni pod promijenjenim okolnostima.

Tvrdoglavost nije upornost kojom dijete postiže ono što želi. Tvrdoglavost se razlikuje od upornosti po tome što tvrdoglavo dijete i dalje insistira na svojoj odluci, iako je više ne želi toliko, ili je ne želi uopšte, ili je odavno prestalo da želi.

Domaći psiholozi navode sljedeći primjer tvrdoglavosti: „Baka traži od trogodišnjeg Vovu da pojede sendvič. Vova, koji se u ovom trenutku igra sa konstrukcionim setom, odbija. Baka ga stalno iznova pita i počinje da ga nagovara. Vova se ne slaže. Baka mu prilazi nakon četrdeset minuta i opet mu nudi sendvič. Vova, koji je već gladan i ne želi da pojede ponuđeni sendvič, grubo odgovara: „Rekao sam, neću da jedem tvoj sendvič! Neću to učiniti ni za šta!” Baka, uznemirena i uvrijeđena, počinje da grdi dječaka: „Ne možeš tako razgovarati sa bakom. Baka je dvadeset puta starija od tebe. Znam bolje od tebe šta treba da jedeš.”

Vova spušta glavu, nozdrve mu se bučno šire, usne su mu čvrsto stisnute. Baka, vidjevši unuku pognutu glavu, pomisli da je "pobijedila" i samozadovoljno pita: "Pa, Vova, hoćeš li pojesti sendvič?" Umjesto odgovora, Vova baca dijelove građevinskog kompleta na pod, gazi ih i viče: „Neću, neću, neću jesti tvoj sendvič!“ Plače jer je već dugo gladan, ali ne zna kako da se dostojanstveno izvuče iz ove situacije i pokori svoju riječ.

Odrasli koji se u takvom trenutku nalaze u blizini djeteta treba da ga nauče šta da radi u tom slučaju, a ne da ga svojim zahtjevima tjeraju u ćošak. Naravno, baka može „dobiti bitku“ tako što će natjerati dijete da uradi ono što ona traži. Ali bolje je da odrasla osoba ne zauzima stav „ko će pobijediti“. To će samo dovesti do povećane napetosti i moguće histerije kod djeteta. Osim toga, dijete može internalizirati nekonstruktivno ponašanje odrasle osobe i ponašat će se na sličan način u budućnosti.

Kako se nositi sa tvrdoglavim djetetom?

Budite osjetljivi. Manje intervenirajte u djetetove postupke, nemojte ga požurivati. Ponekad je zgodnije da majka uradi nešto za dijete, na primjer, obuče, nahrani, očisti itd., ali nemojte žuriti. Pustite ga da se oblači i svlači po sopstvenom nahođenju, odlaže razbacane igračke i češlja se ispred ogledala. Budi strpljiv. Ovaj period u vezi sa djetetom nije samo njegova muka rasta, već i ispit za odrasle.

Budite fleksibilniji i snalažljiviji. Na primjer, dijete odbija jesti, iako sigurno znate da bi već trebalo biti prilično gladno. Ne moli ga. Na primjer, postavite sto i stavite igračku pored njega. Pretvarajte se da je došla na ručak i zamoli bebu, kao odraslu osobu, da proba da li je supa prevruća i da je nahrani. Rezultat je nevjerovatan: mnoga djeca, zanesena igrom, sjednu pored igračke i nekako, neprimijećeno, pojedu sadržaj tanjira zajedno s njom.

Ili drugi primjer: „Neću staviti rukavice (skinuti pidžamu, oprati ruke i sl.!“) Roditelj može reći mirnim glasom: „Da, naravno, NE DOZVOLJAM ti da nosiš rukavice hodajte (skinite pidžamu prije ručka, operite ruke sapunom i osušite ih ručnikom)". Dijete obično odmah počne da oblači rukavice, skida pidžamu itd. To su "mali trikovi" koji vam omogućavaju da izbjegavajte komunikaciju koja vodi do sukoba!

Trogodišnja djeca očekuju da njihovi najbliži prepoznaju njihovu nezavisnost i samostalnost. Stoga proširite prava i odgovornosti bebe. Dozvolite mu da pokaže svoju nezavisnost u razumnim granicama.

Dijete želi pomoći mami da počisti nered - odlično! Dajte mu krpu, metlu ili usisivač i ne zaboravite ga pohvaliti. Ako roditelji u tom periodu počnu djetetu pružati više slobode, onda podržavaju njegovu novu sliku o sebi i uče ga da razlikuje ona područja života u kojima se zaista može ponašati gotovo kao odrasla osoba, i ona u kojima još uvijek ostaje. malo dijete, oni kojima je potrebna pomoć i vodstvo.

3. Tvrdoglavost. Klinac se iznenada pobuni protiv običnih zadataka koje je prethodno obavljao bez problema. On kategorički odbija da se pere, jede i oblači. Na primjer, dijete već zna da jede kašikom, ali može odlučno odbiti da jede samo.

Za razliku od negativizma, tvrdoglavost nije usmjerena na osobu, već protiv prijašnjeg načina života, protiv pravila koja su bila u životu djeteta do tri godine. Tvrdoglavost se izražava u svojevrsnom detinjastom nezadovoljstvu, izazivajući reakciju kojom dete odgovara na sve što mu se nudi i čini. Autoritarno vaspitanje u porodici, kada roditelji često koriste naredbe i zabrane, doprinosi jasnom ispoljavanju tvrdoglavosti.

Tvrdoglavost se razlikuje od djetetovog uobičajenog neusklađenosti po tome što je pristrasna. Dijete se pobuni, njegovo nezadovoljno, prkosno ponašanje je tendenciozno u smislu da je zaista prožeto skrivenom pobunom protiv onoga s čime se dijete ranije suočavalo.

Vrlo često se roditelji trogodišnje djece žale da dijete odjednom počinje pokazivati svoju samostalnost. Viče da će sam vezati pertle, sam sipati supu u tanjir i sam preći cestu. Štaviše, on često ne zna kako to učiniti, ali ipak zahtijeva potpunu neovisnost.

Roditelji, ovisno o situaciji, individualnim karakteristikama djeteta i porodičnim tradicijama, mogu riješiti problem na različite načine: odvratiti dijete, uvjeriti ga, omogućiti mu da djeluje samostalno. Ali ako je ova radnja opasna po život i zdravlje bebe, odrasli moraju zabraniti djetetu da to radi (na primjer, prelazak ceste, uključivanje gasa).

4. Samovolja. Sada ono isto, bolno poznato, „ja sam!“ uvijek dolazi do izražaja. Nastoji da sam uradi sve što može i što ne može. Mnogo toga još nije uspjelo, shvaća da se treba obratiti odrasloj osobi za pomoć, ali njegov ponos to ne dopušta, jer je i sam već odrastao! Jadnog čovječuljka razdire unutrašnja kontradikcija: ne mogu ni sam, a ni odrasle ne mogu pitati. Sukob, tuga, histerija, urlik...

5. Protest, pobuna. Klinac dolazi u sukob sa svima, a roditelji misle da im se zlonamjerno ruga. baca igračku:

Podigni ga, ne mogu! - komanduje mama.

Ne, pokupi ga sam.

Ne mogu! Ti ga pokupi! - i histerija.

6. Amortizacija. Ona prkosno lomi igračke, izbacuje torbu za šminku i crta po zidovima najboljim maminim ružem. Može da proziva, da u svoj govor ubacuje nepristojne, pa čak i da psuje reči koje se negde čuju. Psiholozi objašnjavaju: time podsjeća: "Ja sam ovdje glavni!"

Šta je obezvređeno u očima deteta? Ono što je ranije bilo poznato, zanimljivo i skupo. Dijete od tri godine može baciti ili čak razbiti omiljenu igračku (stvari koje su voljene u prošlosti postaju obezvrijeđene). Ovakve pojave ukazuju na to da se odnos djeteta prema drugim ljudima i prema sebi mijenja. Psihički je odvojen od bliskih odraslih osoba.

7. Despotizam i ljubomora.

Rekao sam da će tata sjediti na ovoj stolici, a ne u fotelji!

Tata pokušava da promeni mesto - histeričan je! Ako u porodici ima još djece, mali despot će iz inata baciti njihove igračke i gurnuti „suparnika“ iz maminog krila.

U porodici sa jedinim djetetom često se može manifestirati despotizam sina ili kćeri. U ovom slučaju, beba po svaku cijenu želi osigurati ispunjenje bilo koje njegove želje, želi postati „gospodar situacije“. Sredstva koja će koristiti u ovom slučaju mogu biti vrlo raznolika, u zavisnosti od „slabe tačke“ u ponašanju roditelja.

Ako u porodici ima više djece, isti se simptom može nazvati ljubomorom. Dijete je prisiljeno dijeliti moć nad drugima sa svojim bratom ili sestrom. Ova situacija mu ne odgovara i on se svim silama bori za vlast. Ljubomora se može manifestovati otvoreno: deca se često svađaju, svađaju, pokušavaju da potčine svog protivnika, da pokažu da je neko od njih bolji, „važniji“.

Da se to ne bi dogodilo, roditelji moraju biti osjetljiviji na potrebe svakog djeteta u porodici. Ponekad je bolje odgoditi neke kućne poslove, ali svakako posvetite barem nekoliko minuta nepodijeljene pažnje svakom od djece u toku dana, bez obzira na godine. Svakom djetetu je potrebno da mu majka ili otac „pripadaju“ samo njemu čak i najkraće vrijeme, kada ne mora ni sa kim dijeliti roditeljsku ljubav.

Ovo su glavni simptomi krize od tri godine. Sagledavajući ove simptome, nije teško uočiti da se kriza manifestuje uglavnom u takvim crtama koje u njoj mogu prepoznati svojevrsni bunt protiv autoritarnog odgoja, ona je poput dječjeg protesta u logici „Ne! ” Ovo je protest male osobe koja traži nezavisnost, koja je prerasla norme interakcije i oblike starateljstva koji su se razvili u ranoj dobi.

Svi simptomi su locirani oko “I” ose djeteta i ljudi oko njega. Ovi simptomi ukazuju da se odnos djeteta prema ljudima oko sebe ili prema vlastitoj ličnosti mijenja. Općenito, simptomi zajedno odaju dojam djetetove emancipacije: ranije su ga odrasli „vodili za ruku“, a sada ono ima tendenciju „samostalnog hodanja“. Javljaju se lično djelovanje i svijest “JA SAM”, “ŽELIM”, “MOGU”, “RADIM” (u tom periodu mnoga djeca počinju koristiti zamjenicu “ja” u govoru).

Kriza od tri godine (kao, uostalom, i svaka druga kriza) bit će akutna samo ako odrasli ne primjećuju ili ne žele primijetiti promjene koje se dešavaju u djetetu, ako roditelji po svaku cijenu nastoje da održe pređašnju prirodu. odnosa u porodici koju je dijete već preraslo. U ovom slučaju odrasli pokušavaju obuzdati aktivnost i samostalnost svog djeteta. Rezultat može biti samo rastuće međusobno nerazumijevanje i česti sukobi.

Kriza treće godine života je period kada dete prvi put počinje da shvata: odraslo je i već je nešto, može da utiče na druge ljude i okolnosti, može samo da odlučuje šta da radi, šta želi i ne ne želim. Osjeća se kao veliki čovjek i zahtijeva odgovarajući tretman i poštovanje! A mi, roditelji, i dalje diktiramo i zapovijedamo – šta obući, kada jesti i spavati, sa čime se igrati i šta raditi. Zato se rađa bunt: o svemu odlučujem sam! Štaviše, osvajanje prava na samoopredjeljenje odvija se ne samo u borbi sa odraslima, već i sa samim sobom.

Roditeljima je beskrajno teško da izdrže tvrdoglavost, vrištanje i histeriju. Ali zapamtite: vašoj bebi je mnogo teže u ovim kontradikcijama! Ne shvaća šta mu se događa i nema kontrolu nad svojim emocijama; oluja ga obuzima iznutra. Tako dolazi do formiranja psihe u agoniji.

Vrhunac krize je histerija. Štoviše, ako su se prije dvije godine također ponekad događale, ali su bile povezane s prekomjernim radom, što znači da je bilo potrebno smiriti se i pomoći, sada je histerija postala oruđe manipulacije. Čini se da dijete testira svoje roditelje (naravno, ne namjerno!) da vidi hoće li mu ovaj metod pomoći da ostvari svoju želju ili ne. Inače, za napade bijesa je potrebna publika - zato klinac voli da pravi scenu u prodavnici, na igralištu ili nasred gradske ulice.

Inače, kriza od tri godine je slična krizi tinejdžera. A koliko će se roditelji mudro ponašati umnogome će odrediti kakav će biti tinejdžerski period - teška katastrofa sa lošim društvom i majčinim suzama ili uspješno, iako teško, stjecanje punoljetnosti.

Kako se ponašati da svi izađu kao pobjednici?

Promijenite svoju taktiku i strategiju komunikacije s djetetom: vrijeme je da priznate da je odraslo (pa, skoro), poštujte njegovo mišljenje i želju za samostalnošću. Nema potrebe da se radi za dijete ono što može i samo, neka se trudi što više – sve što nije opasno po život: pranje poda, postavljanje stola, pranje rublja. Pa, isporučiće vodu, razbiti par tanjira - nije veliki gubitak... Ali koliko će naučiti i kako će moći da se afirmiše!

Stalno nudite izbor (ili iluziju izbora). Recimo da mama zna da je vrijeme za šetnju i predlaže: "Kostya, da li da prošetamo stepenicama ili liftom?" (Opcije: U crnom sakou ili zelenom? Hoćete li jesti boršč ili kašu? Iz tanjira sa cvijetom ili sa pisaćom mašinom? Kašikom ili viljuškom?).

Ne prisiljavajte, već tražite pomoć: "Seroža, uhvati me za ruku preko puta, inače se bojim." A sada se sin čvrsto drži za ruku svoje majke - situacija je pod kontrolom i bez sukoba.

Potrebno je očekivati da detetu za sve treba više vremena nego odrasloj osobi, jer ono ipak ima drugačiji tip nervnog sistema i ritam života. Recimo, majci treba nekoliko minuta da se sama obuče i obuče dijete, ali sada se ono oblači samo – što znači da proces treba početi pola sata ranije.

Sve ovo će pomoći u sprječavanju napada bijesa. A ipak se neminovno dešavaju, i to vrlo često u javnosti. Šta onda učiniti?

Na djetetov ultimativni zahtjev kažemo čvrsto i oštro "Ne!" I okrećemo se. Glavna stvar je zadržati vanjski mir i nepristrasnost - ma koliko to bilo teško. Beba vrišti, pada na pod, kuca nogama, prolaznici gledaju sa neodobravanjem... Moraćete da se strpite. Ako slijedite primjer, histerija će postati uobičajeno djetetovo oruđe za manipulaciju roditeljima.

Ako mali tvrdoglavac prkosno padne u lokvicu ili na kolovoz, zgrabimo ga u naručje, odnesemo na bezbedno mesto i spustimo ga kao što smo ga uzeli – neka tamo vrišti. Jao, savjeti u takvom trenutku možda neće pomoći, samo ćete morati pričekati da oluja prođe.

Stvorite ugodne izglede - ponekad i ovo pomaže da se smirite. Na primjer, moja majka kaže: „Kolja, vrištao si jer si stvarno htio da gledaš crtani film. Ali sada idemo da kupimo hleb. Usput ćemo kupiti markere i crtati.”

Konačno se beba smirila. U isto vrijeme sam shvatio da metoda nije uspjela. Nemojte ga kritikovati: „Što si vikao, stidim se, ljudi te gledaju...“. Bolje je reći s gorčinom: „Vrlo mi je neprijatno što je ispalo toliki plač...“ ili „Toliko sam ljuta zbog onoga što se dogodilo da samo želim da vrištim!“ Takve fraze uče dijete da izrazi svoje emocije. Kasnije će reći i nešto poput ovoga: "Uvrijeđen sam što nisi primijetio moj trud!" Sebi je lakše kada pričate o svojim osećanjima, a i drugima je jasno koji su razlozi za ispad.

Tipična greška roditelja u kriznim trogodišnjim godinama njihovog djeteta je nedostatak čvrstog stava, jasne definicije šta i kako zahtijevati od djeteta, kako tačno uzeti u obzir karakteristike ovog uzrasta. Često se različiti članovi porodice ne mogu međusobno dogovoriti o principima odgoja, što stvara dodatne poteškoće. Pogrešan je i pristup koji od djeteta zahtijeva potpunu poslušnost roditeljima i lomi njegovu volju. Posljedica tipičnih roditeljskih grešaka je formiranje „začaranog kruga“: greške „podstiču“ negativne emocije djeteta, a njihovo povećanje dovodi do povećane roditeljske zbunjenosti, sumnje u sebe i emocionalnih slomova.

Ispravni postupci roditelja podrazumijevaju razumijevanje djetetovog ponašanja i značenja njegovih postupaka. Oslanjaju se na jasan stav koji određuje kada, kako i na čemu treba insistirati, sa čime se trpjeti u djetetovom ponašanju i koje edukativne tehnike je korisno koristiti.

Da biste uspješno prebrodili krizu od tri godine, morate zapamtiti principe: čvrstina u namjerama, ali fleksibilnost u akcijama. Važno je uzeti u obzir individualne karakteristike bebe. Korisno je imati na lageru različite pedagoške tehnike koje omogućavaju roditeljima da pomognu svom djetetu da uspješno prebrodi krizu i podigne se na novi dobni nivo razvoja ličnosti.

Ovdje ima puno zanimljivih članaka! - http://www.gromootwod.ru/crisisofthirdyear

Roditelji su spremni dati sve blagoslove svijeta za zdravlje i dobrobit svoje djece. Nije iznenađujuće da odbijanje bebe da jede može izazvati pravu paniku među majkama i bakama. I, nakon riječi prijateljskog komšije: "Kako je mršav!" - želja da se dijete nahrani, po svaku cijenu, pretvara se u maničnu ideju. Dijete ne želi da jede - kakav užas! Ili možda jednostavno nije gladan? - govori um brižnim roditeljima. Ali, nažalost, roditelji rijetko slušaju glas razuma kada su u pitanju njihova voljena djeca. I počinje: „Kašika za tatu! Kašika za mamu!” - ali ovo je pravo "nasilje u hrani". Naravno, jedna od glavnih funkcija roditelja je kontrola ishrane, kvaliteta i količine hrane koja se nudi bebi. Ali ne samo ovo. U djetinjstvu se formiraju osnovne prehrambene navike i to se ne smije zaboraviti. Pa ipak, šta učiniti ako dijete od dvije ili tri godine jede vrlo loše i praktički nema apetita?

Zašto dijete od 2-3 godine loše jede: svi mogući razlozi u našem članku

Stručnjaci smatraju da postoji osam razloga za nedostatak apetita kod djece. Pogledajmo svaki od njih detaljno.

Nespremnost da se jede nova hrana

Svaka beba ima svoj karakter. Već u ovom uzrastu neka djeca se odlikuju konzervativizmom. Uvođenje novih namirnica u njihovu prehranu je problematično. Takva djeca u pravilu negativno doživljavaju svaku inovaciju - neobična vrsta hrane, okus, miris. Roditelji su nervozni jer je ishrana bebe previše monotona. Vrlo često djeca odlučno odbijaju jela od povrća, ali bilo koja mliječna jela sasvim dobro jedu. I to je razumljivo, jer u dobi od dvije ili tri godine, djetetovom tijelu je potreban kalcij. Neka djeca odlučno odbijaju bilo kakvu salatu začinjenu puterom ili pavlakom, ali rado jedu sirovo povrće bez aditiva. Vrlo često djecu uznemiri neobičan izgled novih jela.

Ako vaše dijete iz nekog razloga odbija hranu koja mu nije poznata, uzmite si vremena. Ni pod kojim okolnostima ga ne tjerajte da jede. Postupno uvodite nove namirnice u njegovu ishranu. Vremenom će se beba naviknuti na ovu hranu i sa zadovoljstvom će je „proždirati“. Kako kažu, svako povrće ima svoje vrijeme. Djeca su vrlo radoznala, kada vide novo jelo na vašem tanjiru, sigurno će ga poželjeti probati. Neka to urade. Ako, nakon što pojede komadić, beba pokaže znakove nezadovoljstva, nemojte insistirati. Nakon nekog vremena ponovite eksperiment. Beba će se postepeno navikavati na novo jelo i moguće je da će mu uskoro postati omiljeno.

Nema rasporeda obroka

Mnogi roditelji se žale da njihovo dijete uopšte ne jede ništa, ali ne navode da stalno gricka. Ako je vaša beba prije doručka “grickala” čokoladu, jabuku i krekere, onda je smiješno očekivati da će napasti kašu. Dječji organizam je već primio potrebnu količinu kalorija.

U ovom slučaju, jedini način da hranite bebu zdravom hranom je da ga pustite da ogladni. Ne zaboravite na ishranu, otkažite sve užine i nećete imati razloga da se žalite na apetit vašeg deteta. Dječije tijelo (kao i tijelo odrasle osobe) brzo se prilagođava jelu u određeno vrijeme. Dijeta pospješuje bolju probavu i apsorpciju hrane.

Neuravnotežena ishrana

Tijelo koje raste osjeća glad u trenutku kada su mu potrebne određene tvari - proteini, masti, mikroelementi, vitamini, ugljikohidrati itd. Sve ove tvari su mu potrebne za zdravo funkcioniranje. Da bi beba bila zdrava, treba da dobije odgovarajuću količinu svake komponente iz hrane. Zato ishrana djeteta mora biti strogo uravnotežena.

Neuravnotežena prehrana može dovesti ne samo do pretilosti, smanjenja imuniteta, dijateze, već i do potpunog gubitka apetita. Savjete o pravilnoj prehrani djece od dvije do tri godine možete dobiti na pregledu kod lokalnog pedijatra.

Specijalista perinatalne psihologije Lyubov Kuzmina :

Djeca mogu osjetiti selektivno smanjenje apetita u odnosu na određene grupe hrane. Na primjer, djeca sa oboljenjima bilijarnog sistema obično intuitivno izbjegavaju hranu koja podstiče lučenje žuči i pojačava bol – masnu, dinstanu i prženu hranu. Ako je dijete netolerantno na proteine kravljeg mlijeka, odbija mlijeko i proizvode na bazi njega. I tako dalje. Situacija se može ispraviti pravilnom prehranom i liječenjem. Dijagnoza i liječenje se odvijaju pod nadzorom ljekara.

Fiziološki razlozi

Vaša beba počinje da jede sa velikim apetitom, ali nakon jednog minuta prestaje da jede i počinje da bude hirovita. U ovom slučaju, najvjerovatnije, ometaju ga fizičke prepreke: drozd u ustima, nicanje zuba, upala desni itd. Možda beba ima problema sa crijevima, zabrinuta je zbog nadimanja i zatvora. Vrlo često bebe odbijaju da jedu kada imaju začepljen nos i teško dišu. Kada se fiziološka prepreka ukloni, apetit će se vratiti.

Nema dnevne rutine

Nešto više smo već pisali o prehrani koja je vrlo važna za djecu, ali dnevna rutina nije ništa manje važna. Ako dijete praktično nikada ne provodi vrijeme na svježem zraku, igra se isključivo u sjedećim igrama, ne spava danju, a noću spava vrlo nemirno, nema smisla sanjati o dobrom apetitu. Roditelji treba da znaju da je količina hrane koju dijete pojede direktno proporcionalna nivou potrošnje energije. Što više energije vaša beba troši, njen će apetit biti bolji.

Pedijatar Yu. Staroverov:

Prehrambene potrebe djece uvelike zavise od troškova fizičke aktivnosti, rasta, proizvodnje topline i kontrole infekcija. Napolju je postalo hladnije - dete je počelo bolje da jede; rast se ubrzava tokom puberteta - poboljšava se apetit; trčao po ulici - "pojačao apetit." Uz razlike u energetskim potrebama, svako dijete ima svoje sposobnosti za varenje (razgradnja i apsorpcija hrane) i vlastitu brzinu metabolizma. I ovisno o tome, potrebe za hranom djece istog uzrasta također mogu značajno varirati. Mjera adekvatnosti djetetove ishrane nije količina hrane koju upija, već nivo njegovog razvoja: brzina rasta, debljina, pravovremeni razvoj novih vještina.

Bioritmovi

Svako dijete ima individualne bioritme. Apetit kod djece može biti direktno vezan za doba godine ili za određeno doba dana. Jedno dete može imati odličan apetit ujutru, a uveče uopšte nema apetita. Pažljivi roditelj zna da djeca najbrže rastu ljeti. U ovo doba godine njihov apetit je bolji. Djeca koja rano ustaju ujutro imaju odličan apetit, dok djeca noćne sove, naprotiv, kasno poslijepodne „traže još“. Prilikom sastavljanja dijete potrebno je uzeti u obzir ove karakteristike.

Bolest

Ali iznenadni gubitak apetita trebao bi upozoriti roditelje. Ako nijedan od gore navedenih razloga ne objašnjava odbijanje vašeg djeteta da jede, vaša beba je najvjerovatnije bolesna. Naravno, u pravilu, u ovom slučaju nedostatak apetita prati groznica, glavobolja, želučane tegobe i drugi jednako neugodni simptomi.

Smanjenje ili potpuni nedostatak apetita kod djeteta jedan je od simptoma većine zaraznih bolesti. Oslabljeno dječje tijelo počinje aktivno trošiti energiju na borbu protiv infekcije. Tokom bolesti bebu ne treba hraniti na silu! Tijelo nema snage za varenje hrane.

Lekari preporučuju da bebi dajete laganu hranu i povećate količinu tečnosti koju konzumira tokom bolesti. Čim se bolest smiri, beba će tražiti hranu. Apetit nestaje kod djece s crijevnim bolestima, kao što su enterobioza i. Slab apetit takođe može ukazivati na prisustvo... U svakom slučaju, ako nedostatak apetita nije jedini simptom koji brine roditelje, dijete je hitno potrebno pokazati ljekaru.

U većini slučajeva, kao što već razumijete, slab apetit objašnjava se vrlo specifičnim razlozima koji djetetu ne nanose mnogo štete. Naravno, njegovo stalno odsustvo može dovesti do anemije ili hipovitaminoze. Ali to se dešava prilično retko, iako vam neće škoditi da se još jednom konsultujete sa lekarom zbog nedostatka apetita vaše bebe.

Dijete od 2-3 godine nema apetit: treba li ga tjerati da jede?

Ni u kom slučaju ne smijete na silu hraniti svoje dijete! Kao što praksa pokazuje, što su roditelji uporniji u ovom pitanju, to dijete tvrdoglavije odbija hranu. Ucjena je u ovom slučaju također neprikladna. Ako jedeš kašu, daću ti igračku, slatkiše, uključim crtaće itd. Ako beba ne želi da jede, nema potrebe da insistirate. Pustite ga da ode od stola i da radi druge stvari. Nakon sat-dva, beba će tražiti da se nahrani. Možda jednostavno prije nije bio gladan.

Već smo rekli da se u djetinjstvu formiraju osnovne prehrambene navike. Stoga ne treba svom djetetu govoriti da mora jesti apsolutno sve što mu je na tanjiru. Proći će godine, beba će odrasti, ali navika "dovršavanja hrane" će ostati. Takvo dijete garantovano ima višak kilograma. Slatkiš umjesto pojedene činije supe može dovesti do toga da će vaše "dijete" sve probleme i stres cijeli život "pojesti" slatkišima. Ova navika može dovesti do dijabetesa i gojaznosti. Roditelji bi trebali pronaći uzrok slabog apetita i pokušati ga iskorijeniti.

Iz knjige Yu. Staroverova „Zdravlje vašeg djeteta. Knjiga za pametne roditelje" :

Možete djetetu u usta trpati kašu ili pire, ali hoće li se takvim hranjenjem hrana probaviti? Radovi akademika I.P. Pavlova dokazali su i kasnije više puta potvrdili da za normalno varenje nije dovoljno staviti hranu u želudac. Neophodno je da hrana izgleda ukusno, da ukusno miriše i da izaziva otpuštanje upalnih želučanih i crijevnih sokova. Hrana uzeta lažno se slabo vari i ne apsorbira u potpunosti, a također remeti refleksnu aktivnost probavnog trakta i doprinosi razvoju njegovih bolesti. Pa, potpuno je neprihvatljivo hraniti dijete pod prijetnjom kazne. Pod uticajem straha, proizvodnja probavnih sokova potpuno prestaje, javljaju se grčevi želuca i crijeva, moguće je povraćanje i nevoljna pražnjenje crijeva. Tako nastaje neuroza - sindrom uobičajenog povraćanja.

Kako poboljšati apetit djeteta od 2-3 godine: mišljenja ljekara

Apetit u prijevodu s latinskog znači „želja“, „potreba“. Stoga je nedostatak apetita nedostatak potrebe organizma za hranom. Pedijatri su jednoglasni u mišljenju da nema potrebe tjerati dijete da jede ako ne želi. Ali postoje li načini da poboljšate svoj apetit? Naravno, takve metode postoje. I leže, kako kažu, na površini.

Pedijatar Yu. Staroverov:

Za početak, uvijek je dobra ideja otkriti šta uzrokuje nedostatak apetita. Često se ispostavi da dijete neke namirnice odbija, a druge rado jede. Na primjer, on prkosno pljuje kašu i traži slatko voće. Ako ga sretnu na pola puta, situacija se ponovi sljedeći put. Očigledno, problem selektivnog apetita nije direktno povezan sa apetitom kao takvim. Problem je pedagoški: u porodici odrastaju uzurpator i egoista.

Ali šta da radimo? Važno je da se dijete u porodici osjeća kao ravnopravno među jednakima, a ne kao miljenik sudbine i centar civilizacije. Ne želi da jede kašu - doručak je gotov, ručak je za 4 sata. Ako ne jedete supu za ručak, sačekajte do večere. Istovremeno, veoma je važno da detetu u pauzama između obroka hrana ne dođe u oči, kako ne bi bilo u prilici da samostalno gricka i da se u njegovom prisustvu ne govori o hrani.

Doktor Komarovsky smatra da je želja za hranjenjem djeteta potpuno razumljiv majčinski instinkt. Stoga, ako beba odbija jesti, onda je majka spremna učiniti sve kako bi pojela barem kašiku. Komarovsky napominje da beba želi jesti samo kada je njegovo tijelo spremno da prihvati hranu, probavi je i preradi. Naravno, svaki organizam se može prevariti ako mu ponudite nešto veoma ukusno. Ali ova "ukusna" hrana se i dalje neće u potpunosti probaviti, bebin želudac će početi boljeti, a majka će morati trčati u apoteku. Ona će početi marljivo liječiti dijete, uvjerena da je njegova bolest direktno povezana sa lošim apetitom. Pedagoška greška povlači zdravstvene probleme. Komarovsky je siguran da poštujući šest gore navedenih pravila, majke neće morati brinuti o slabom apetitu svoje djece.

Šef pedijatrijskog odjeljenja Kulikova Marija Aleksandrovna savjetuje majkama da u borbi protiv apetita koriste sljedeće recepte:

Pripremite ne samo ukusna, već i lijepa jela. Čak i najtvrdoglaviji „ne žele“ poželeće da pojedu prelepu gljivu ili cvet napravljen od povrća. Ali ne biste trebali biti previše revni u tom smjeru, jer se beba može naviknuti na svijetla jela i odbiti će obična.
Bebu će zanimati slika na dnu tanjira, koja se može vidjeti tek nakon što pojede svu kašu.
Najbolje je da djeca kupe narandžasto ili crveno posuđe. Ove boje stimulišu apetit.
Dok jede, dijete ne smije ničim ometati, pa je najbolje da sve nepotrebno sklonite sa stola i isključite televizor. Sto za večeru nije igralište.

Dečiji lekar Mihailov V.V. preporučuje roditeljima da obrate pažnju na hranu i piće koja izazivaju apetit. Na primjer, pola sata prije jela, bebi se može dati sveže ceđenog soka od jabuke , koji stimuliše lučenje želudačnog soka. Dobro za stimulaciju probave bobice crne ribizle i aronije . Može se kuvati m ili odvar od šipka i morske krkavine.

Narodni lijek za povećanje apetita kod djece

Naše bake su svojoj djeci podizale apetit na narodni način. U svježi sok od aloje dodali su med. Morali ste uzeti 1 kašičicu ove mešavine. prije jela. Međutim, doktor podseća da med može izazvati alergijske reakcije kod dece.

Danas je u prodaji puno raznih vitaminskih kompleksa koji povećavaju apetit. Ovaj ili onaj vitaminski kompleks možete koristiti samo nakon konsultacije sa lekarom.

Svaka nova vještina bebe izaziva navalu ponosa kod roditelja. Prvi osmesi i koraci pamte se za ceo život. I prve riječi su pravo čudo.

Međutim, mnogi roditeljski strahovi povezani su s bebinim govorom. Neki se boje da dijete neće progovoriti na vrijeme. Drugi su zabrinuti da je bebin govor isprekidan i da ne govori cijele rečenice. I drugi su zabrinuti jer dijete ne govori jasno sa 3 godine.

Dok beba još ne ide u vrtić, roditelji se nadaju da će sve poteškoće s govorom nestati same od sebe. Ali ako dijete uopće ne govori sa 3 godine, onda je potrebno utvrditi razloge kašnjenja u govoru. Naravno, lekar će vam reći šta tačno da radite u ovom slučaju. U ovom članku ćemo pokušati istaknuti glavne uzroke ovog problema i izložiti rješenja za svaki od njih.

Uklonite korijenske uzroke

Dijete ne bi trebalo da ima problema sa sluhom. Utvrdite da li reaguje na razne zvukove, na šuštanje, šuštanje, da li čuje šapat, da li zna kako se zove. Ako se problemi sa sluhom dijagnosticiraju rano, oni se najvjerovatnije mogu ispraviti.
Ako je dijete rođeno prije vremena, onda se njegovom razvoju mora posvetiti mnogo više pažnje. Prijevremeno rođene bebe su pod većim rizikom od kašnjenja u razvoju. Najčešće takva djeca sustižu svoje vršnjake tek do 5. godine.
Uvjerite se da dijete nema mentalnu bolest. Mora vas razumjeti, biti aktivan i radoznao. Vidite da pokušava komunicirati pokretima i zvukovima.

Nedostatak motivacije

Možda vaša beba jednostavno ne želi da priča. On nema poticaja za ovo. Pa zašto dijete ne govori? Često se dešava da mališan koji raste postaje centar porodice. Sva pažnja roditelja je prebačena na njega, svaka želja je unaprijed predviđena.

Roditelji dobro razumeju šta beba traži. Stoga, on jednostavno ne treba ništa da traži.

Nema potrebe da svom djetetu uskratite motivaciju. Čak i ako dobro razumete šta beba traži, nemojte žuriti da to uradite odmah. Odgovorite mu: „Ne razumem te. Hajde da pokušamo da mi objasnimo šta želiš.” Ako to radite redovno, vaše dijete će progovoriti već u dobi od tri godine.

Dostupnost kompanije

Postoji mišljenje da djeca počinju brže govoriti u društvu vršnjaka. Posebno u vrtiću, na igralištu itd. Ima istine u ovoj izjavi. Ali ako dijete ima 3 godine i ne govori, ne treba se nadati da će do svoje 5 godina govoriti bez vanjske pomoći. Ne odgađajte posetu lekaru.

Nasljednost

Ako u vašoj porodici postoje ljudi koji su kasno počeli da govore, onda je kašnjenje u razvoju govora možda naslijedila beba. Ako dijete ne govori, vodite dijalog s njim. Pokušajte da govorite kompetentno i jasno, nemojte iskrivljavati svoje reči. Sve što čuje pohranjeno je u djetetovoj podsvijesti. Ako u razgovoru izobličite riječi, zamijenite slova i šapate, onda postoji velika vjerovatnoća da će dijete sve ovo zapamtiti i govoriti pogrešno.

Jar of Hearts

Ako se u životu malog čovjeka dogodi situacija koja poremeti njegovo psihoemocionalno stanje, on se može povući u sebe. Djeca često prestaju da pričaju u stresnim situacijama. U ovom slučaju, hitno je eliminirati izvor stresa i svakako potražiti pomoć od psihologa. Kompetentni specijalista moći će djetetu pružiti potrebnu pomoć. U takvoj situaciji godine nisu bitne.

Međunarodne porodice

Razlog za nedostatak govora djeteta može biti navika roditelja da govore nekoliko jezika. Možda vaše dijete zna mnogo stranih riječi, ali ne razumije koje su od njih tačne. Stoga, u porodicama u kojima dijete još nije navršilo 5 godina, vrijedi se ograničiti na jedan jezik za komunikaciju.

Kako pomoći svom djetetu da priča

Ako dijete od 3 godine ne govori, obratite pažnju na njegove prste. Činjenica je da su vrhovi prstiju povezani s određenim dijelovima mozga koji su odgovorni za razvoj govora.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti pomaže bebi da brže govori. Da biste to učinili, češće se uključite u edukativne igre i vježbe. Pustite bebu da se igra malim predmetima.

Crtanje, modeliranje, sklapanje mozaika, konstrukcionih kompleta itd. su pogodni za obuku. Blagotvorno deluje i masaža dlanova i stopala.

Nema potrebe da kupujete skupe igračke. Ako mudro pristupite pitanju razvoja, tada će se materijali za nastavu naći u svakom domu. Na primjer, možete napraviti edukativna pomagala od tjestenine i žitarica, patent zatvarača i vezica, graška i malih igračaka. Odnosno, od svega za šta vam je dovoljna mašta.

Imajte na umu da su u opasnosti djeca koja do treće godine ne mogu samostalno zakopčati dugmad i patent zatvarače ili samouvjereno držati žlicu i olovke. U mozgu se u blizini nalaze područja odgovorna za govor, koordinaciju i finu motoriku. To znači da prekršaj u bilo kojem od njih može dovesti do poremećaja u drugim odjelima.

Da bi vaša djeca do treće godine govorila samopouzdano, morate učiti s njima. Obavezno čitajte bajke, pjesme i izreke. Recite svojoj bebi doslovno sve što se dešava okolo. Imenujte predmete koje koristite kod kuće i one koje vidite na ulici. Svakodnevno se u djetetovu podsvijest pohranjuju nove riječi koje će s vremenom reprodukovati. Zamolite dijete da vam donese ovu ili onu stvar, pokazujući na nju prstom. Na taj način ćete razumjeti koji je vokabular vaše bebe.

Ljeto je posebno vrijeme. Duge šetnje, pravilno organizovane, takođe doprinose razvoju bebinog govora. Pokažite mu drveće, životinje, biljke, obavezno im dajte imena.

Ne tako davno, doktori su insistirali da sa 3 godine dete tek počinje da govori. Sada se sve promijenilo. Djeca se brže i aktivnije razvijaju. A u trećoj godini života beba bi već trebala govoriti odvojenim frazama i pokušavati konstruirati rečenice.

Dešava se i da dete od 3 godine uopšte ne govori, ali u isto vreme sve razume i potpuno je zdravo. Sačekajte oko 3-5 meseci. U tom periodu djeca doživljavaju nagli skok u razvoju. Možda je vaša beba jedna od onih koja dugo ćute, a onda odmah počne govoriti cijelim rečenicama, marljivo izgovarajući svaku riječ. Ali nemojte čekati predugo.

Zdravstvena njega

Dakle, šta učiniti ako vaša trogodišnja beba ne želi da razgovara? Pokažite ga sljedećim 5 ljekara:

- pedijatar,

- neurolog,

- psiholog,

- logoped.

Tek nakon kompletnog pregleda i dijagnoze možete započeti proces liječenja. Možda će biti potrebne višestruke razvojne korekcije. U jednoj situaciji pomoći će vam redovna nastava kod kompetentnog logopeda. Ova opcija je moguća ako je beba zdrava, ali nema želju da govori. Logoped će naučiti dijete da želi izraziti svoje misli riječima.

Ako dijete govori pojedine riječi i fraze, onda obratite pažnju na to da li prebacuje glagole i da li koristi riječi u ispravnom obliku. Obavezno ispravite. Važno je da roditelji to urade, jer djeca od 5 godina često ne žele raditi sa logopedom. Za njih je doktor potpuni stranac.

Ako dijete ima problema sa sluhom, u pomoć će priskočiti savremena hirurgija. Trenutno se djeca mlađa od 5 godina podvrgavaju operaciji implantacije slušnog aparata u ušnu školjku. Nakon kursa oporavka, uređaj neće biti primjetan, a vaša beba se neće razlikovati od svojih vršnjaka.

Nažalost, postoje situacije kada kašnjenje u razvoju govora ukazuje na psihičku bolest. Da bi se identificirale takve patologije, provodi se sveobuhvatan medicinski pregled, koji pokazuje razinu funkcije mozga, prisutnost ili odsutnost abnormalnosti.

Možda je bilo teških komplikacija i porođajnih povreda tokom porođaja. Možda je fetus bio izložen gladovanju kiseonikom u poslednjim danima trudnoće. Sve to može izazvati i zakašnjeli razvoj govora.

U takvim slučajevima propisuju se lijekovi koji djeluju na mozak. Oni hrane neurone mozga i stimulišu centar za govor. Ali bilo kakvo liječenje lijekovima treba propisati samo neurolog ili psihoterapeut koji je kompetentan za ovo pitanje.

Fiziološke procedure pomažu u borbi protiv zakašnjelog razvoja govora. Korištenjem mikrovalnih pećnica zahvaćena su područja mozga odgovorna za govor i artikulaciju. Međutim, neki od ovih postupaka se propisuju samo kada je željeni učinak važniji od mogućih nuspojava.

Roditelji, zapamtite da je ispravljanje govornog razvoja kod djece od 5 godina i više vrlo teško. Što je dijete mlađe, lakše i brže se vraća govorna funkcija. Ispravna dijagnoza i pravodobno liječenje donijet će brz pozitivan rezultat.