Englisch mit A. Conan Doyle. Hund der Baskervilles. Kurze Beschreibung des Hound of the Baskervilles auf Englisch

Fasziniert trifft Holmes auf Sir Henry, der gerade aus Kanada angekommen ist. Sir Henry hat eine anonyme, aus Zeitungspapier ausgeschnittene und geklebte Nachricht erhalten, die ihn vor den Baskerville-Mooren warnt, und einer seiner neuen Stiefel fehlt aus unerklärlichen Gründen in seinem Londoner Hotelzimmer. Die Familie Baskerville wird besprochen: Sir Charles war der älteste von drei Brüdern; das jüngste, schwarze Schaf. Rodger soll kinderlos in Südamerika gestorben sein, während Sir Henry das einzige Kind des mittleren Bruders ist. Trotz der bedrohlichen Warnmeldung plant Sir Henry, nach Baskerville Hall zu ziehen. Holmes und Dr. Watson folgen ihm von Holmes' Wohnung in der Baker Street zurück zu seinem Hotel und bemerken einen bärtigen Mann, der ihm in einem Taxi folgt; sie verfolgen den Mann, aber er entkommt. Mortimer erzählt ihnen, dass Mr. Barrymore, der Butler in Baskerville Hall, hat einen Bart wie der des Fremden. Sir Henrys Stiefel taucht wieder auf, aber ein älterer verschwindet.

Holmes lässt den Taxifahrer rufen, der den bärtigen Mann hinter Sir Henry hergefahren hat, und ist sowohl verblüfft als auch amüsiert, als er erfährt, dass der Fremde dem Taxifahrer seinen Namen mit „Sherlock Holmes“ gegeben hatte. Holmes, der sich jetzt noch mehr für die Baskerville-Affäre interessiert, aber mit anderen Fällen beschäftigt ist, schickt Watson los, um Sir Henry nach Baskerville Hall zu begleiten, mit der Anweisung, ihm regelmäßig Berichte über das Haus, das Gelände und die Nachbarn zu schicken. Bei der Ankunft auf dem prächtigen, aber kargen Anwesen in Baskerville erfahren Watson und Sir Henry, dass sich vermutlich ein entkommener Mörder namens Selden in der Gegend aufhält.

Barrymore und seine Frau, die ebenfalls in Baskerville Hall arbeitet, möchten das Anwesen bald verlassen. Watson hört nachts eine Frau weinen; Für ihn ist es offensichtlich, dass es Frau Barrymore war, aber ihr Mann bestreitet dies. Watson kann keinen Beweis dafür finden, dass Barrymore am Tag der Verfolgungsjagd in London in Devon war. Er trifft einen Bruder und eine Schwester, die in der Nähe wohnen: Mr. Stapleton, einen Naturforscher, und die schöne Miss Stapleton. Wenn ein Tiergeräusch zu hören ist, tut Stapleton schnell ab, dass es nichts mit dem legendären Jagdhund zu tun habe. Als ihr Bruder außer Hörweite ist, verwechselt Miss Stapleton Watson mit Sir Henry und fordert ihn auf, zu gehen. Sie und Sir Henry treffen sich später und verlieben sich schnell, was Stapletons Zorn erregt; er entschuldigt sich später und lädt Sir Henry ein paar Tage später zum Essen mit ihm ein.

Der Hund Baskervilles
VON CONAN DOYLE

(Hund der Baskervilles; Jagdhund; Jagdhund)

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KAPITEL I. HERR. SHERLOCK HOLMES

(Kapitel I. Herr Sherlock Holmes)

HERR. SHERLOCK HOLMES (Herr Sherlock Holmes), der morgens meist sehr spät dran war (der normalerweise sehr spät „am Morgen“ aufgestanden ist; zu spät kommen – zu spät kommen, zu spät kommen), außer bei nicht seltenen Gelegenheiten (die häufigen Fälle nicht mitgezählt; speichern – speichern; speichern /Satz/ – außer; außer; selten – kommt nicht oft vor, selten) als er die ganze Nacht wach war (wenn er /überhaupt/ die ganze Nacht nicht hingelegt hat; auf /Adj./ - oben; wach, nicht schlafend), saß am Frühstückstisch (saß am Tisch und frühstückte). Ich stand auf dem Kaminvorleger (Ich stand auf dem Teppich am Kamin; stehen; Herd - Haus, Herd; Kamin; Teppich - Teppich, Teppich) und hob den Stock auf (und nahm /in die Hand/ einen Stock; aufheben – heben, aufheben; Stock – Stock; Stock) die unser Besucher in der Nacht zuvor zurückgelassen hatte (was unser Besucher am Abend zuvor vergessen hat; zurücklassen – zurücklassen; vergessen; vorher – vorher; früher). Es war ein schönes, dickes Stück Holz mit einem bauchigen Kopf (Es war ein ausgezeichneter dicker Holzstock mit einem Knauf; Stück - Stück; separater Artikel; bauchig – einer Zwiebel ähnelnd; Zwiebel - Zwiebel; Kopf Kopf; Spitze, Oberer Teil) , von der Sorte, die als „Penang-Anwalt“ bekannt ist (von denen, die als „Penang-Gesetz“ bekannt sind; Art – Typ, Sorte, Typ; Penang – ein Staat auf der malaysischen Halbinsel, eine ehemalige britische Kolonie; Anwalt – Anwalt; Anwalt, Verteidiger). Direkt unter dem Kopf befand sich ein breites silbernes Band (Direkt unter dem Knauf befand sich ein breiter silberner Ring; Band – Band, Bandage; Rand), fast einen Zoll breit (ungefähr einen Zoll breit; quer – quer; breit). „An James Mortimer, M.R.C.S. (An James Mortimer, M.R.C.S.), von seinen Freunden vom C.C.H. (von seinen Freunden bei C.C.H.),“ war darauf eingraviert, mit dem Datum „1884“ (Darauf war das Datum eingraviert: „1884“). Es war einfach so ein Stock (es war so ein Stock) wie es der altmodische Hausarzt zu tragen pflegte (die üblicherweise von älteren Hausärzten getragen wurden; altmodisch – veraltet; altmodisch; Practitioner – Praktiker, Fachmann / insbesondere ein praktizierender Arzt, Anwalt /)- würdevoll, solide und beruhigend (solide, stark, überzeugend = gewichtig; würdevoll – Selbstwertgefühl haben; beruhigen – beruhigen, versichern, überzeugen; beruhigen).

Normalerweise [?ju:???l?, ?ju:?(?)l?], Herd, Anwalt [?l?:j?]

HERR. SHERLOCK HOLMES, der morgens normalerweise sehr spät dran war, außer in den nicht seltenen Fällen, in denen er die ganze Nacht wach war, saß am Frühstückstisch. Ich stand auf dem Kaminvorleger und hob den Stock auf, den unser Besucher am Abend zuvor zurückgelassen hatte. Es war ein schönes, dickes Stück Holz mit knolligem Kopf, von der Sorte, die als „Penang-Anwalt“ bekannt ist. Direkt unter dem Kopf befand sich ein breites silbernes Band mit einem Durchmesser von fast einem Zoll. „An James Mortimer, M.R.C.S., von seinen Freunden des C.C.H.“ war darauf eingraviert, mit dem Datum „1884“. Es war genau der Stock, den der altmodische Hausarzt zu tragen pflegte – würdevoll, solide und beruhigend.

„Nun, Watson, was halten Sie davon? (Also, Watson, was denkst du über sie; aus ihr machen – verstehen)?"
Holmes saß mit dem Rücken zu mir da (Holmes saß mit dem Rücken zu mir), und ich hatte ihm kein Zeichen von meinem Beruf gegeben (und konnte nicht sehen, was ich tat: „und ich zeigte ihm keine Anzeichen dafür, was ich tat“).
„Woher wusstest du, was ich tat? (Woher wusstest du, was ich tat)? Ich glaube, du hast Augen im Hinterkopf (Mir kommt es so vor, als hätten Sie Augen im Hinterkopf; glauben – glauben; denken, glauben)."
„Ich habe immerhin eine gut polierte, versilberte Kaffeekanne vor mir (zumindest vor mir /steht/ eine gut polierte silberne Kaffeekanne; plattiert – bedeckt mit einer dünnen Schicht aus /Gold, Silber/)"er sagte (er sagte). „Aber sag es mir, Watson (Aber sag es mir, Watson), was haltet Ihr von unserem Besucherstock (Was haltet Ihr von unserem Besucherstock)? Da wir das Pech hatten, ihn zu vermissen (da wir so viel Pech hatten, dass wir es verpasst haben; seit - seitdem; seit) und habe keine Ahnung von seinem Auftrag (und /jetzt/ wir haben keine Ahnung über den /Zweck/ seines Besuchs; Besorgung - Auftrag; Geschäftsreise), wird dieses zufällige Souvenir von Bedeutung (Dieses zufällige Souvenir wird wichtig). Lass mich hören (lass mich zuhören = ich will hören) Du rekonstruierst den Mann (/wie/ Sie das /Bild/ einer Person = dem Besitzer des Gehstocks nachbilden) durch eine Prüfung davon (untersuchte sie). „Ich denke“, sagte ich (Ich glaube, - sagte ich; denken - denken; zählen, glauben) Ich folgte, soweit ich konnte, den Methoden meines Begleiters (Folge, soweit ich kann: „soweit ich konnte“, den Methoden meines Freundes), „dass Dr. Mortimer ein erfolgreicher älterer Mediziner ist.“ (Dieser Dr. Mortimer ist ein erfolgreicher älterer Arzt),hochgeschätzt (/respektiert; schätzen – hoch schätzen; respektieren) seit denen, die ihn kennen (weil diejenigen, die ihn kennen) Geben Sie ihm dieses Zeichen Ihrer Wertschätzung (sie gaben es ihm als Zeichen ihrer Dankbarkeit)."

Zeichen, Auge, erfolgreich

„Nun, Watson, was halten Sie davon?“
Holmes saß mit dem Rücken zu mir, und ich hatte ihm kein Zeichen von meinem Beruf gegeben.
„Woher wussten Sie, was ich tat? Ich glaube, Sie haben Augen im Hinterkopf.“
„Ich habe zumindest eine gut polierte, versilberte Kaffeekanne vor mir“, sagte er. „Aber sagen Sie mir, Watson, was halten Sie von dem Stock unseres Besuchers?“ Da wir das Pech hatten, ihn zu vermissen und keine Ahnung von seinem Auftrag haben, wird dieses zufällige Souvenir von Bedeutung. Lassen Sie mich hören, wie Sie den Mann durch eine Untersuchung rekonstruieren. „Ich denke“, sagte ich und folgte so weit ich konnte den Methoden meines Begleiters, „dass Dr. Mortimer ein erfolgreicher älterer Mediziner ist, der sehr geschätzt wird, da diejenigen, die ihn kennen, ihm dieses Zeichen ihrer Wertschätzung verleihen.“

"Gut!" sagte Holmes. "Exzellent (gut, sagte Holmes, ausgezeichnet)!"
„Ich denke auch, dass die Wahrscheinlichkeit dafür spricht, dass er ein Landpraktiker wird (Außerdem denke ich, dass es eine Möglichkeit „dafür“ gibt, dass er ein Landarzt ist; dafür – zugunsten von; Land – Land; ländliches Gebiet) der einen großen Teil seiner Besuche zu Fuß erledigt (wer muss viel laufen: „wer macht viele Besuche“ zu Fuß)."
„Warum? (warum so)?"
„Weil dieser Stock, obwohl ursprünglich ein sehr schöner (weil dieser Stock zunächst sehr gut ist; gutaussehend - gutaussehend) wurde umgeworfen (so niedergeschlagen; herumschlagen – schlagen, hämmern) dass ich mir kaum vorstellen kann, dass ein Stadtpraktizierender es tragen würde (Ich kann mir kaum vorstellen, dass der Stadtarzt es trägt). Die dicke Eisenhülse ist abgenutzt (dicke Eisenspitze /völlig/ gelöscht; abnutzen - waschen/abnutzen/, abnutzen/), also ist es offensichtlich (also /völlig/ offensichtlich) dass er viel damit gelaufen ist (dass er sie angemessen behandelt hat; sehr viel – sehr viel)."
„Perfekter Klang (völlig zu Recht; gesund – gesund, stark; gesund, logisch)„sagte Holmes.
„Und dann sind da noch die „Freunde des C.C.H.“ (und noch einmal /Inschrift/ „von Freunden bei C.C.H.“). Ich würde vermuten, dass es sich um die Etwas-Jagd handelt (Ich würde annehmen, dass es sich hier um eine Art Jagdverein handelt; jagen – jagen; eine Gruppe von Jägern mit einem Rudel Hunde), die lokale Jagd (örtlicher Jagdverein) dessen Mitgliedern er möglicherweise chirurgische Hilfe geleistet hat (dessen Mitgliedern er möglicherweise chirurgische Hilfe geleistet hat), und das hat ihm im Gegenzug eine kleine Präsentation gemacht (und im Gegenzug gaben sie ihm ein kleines Geschenk; Präsentation – Präsentation; Geschenk, Opfergabe)."

Bevorzugung [?fe?v?], chirurgische [?s?:d??k(?)l], Präsentation [?prezen?te??(?)n]

"Gut!" sagte Holmes. "Exzellent!"
„Ich denke auch, dass die Wahrscheinlichkeit dafür spricht, dass er ein Landpraktiker ist, der einen Großteil seiner Besuche zu Fuß erledigt.“
„Warum?“
„Denn dieser Stock, obwohl ursprünglich ein sehr schöner Stock, wurde so hin und her geworfen, dass ich mir kaum vorstellen kann, dass ein städtischer Praktiker ihn tragen würde. Die dicke Eisenhülse ist abgenutzt, sodass es offensichtlich ist, dass er viel damit gelaufen ist.“ Es."
„Perfekter Klang!“ sagte Holmes.
„Und dann sind da noch die „Freunde des C.C.H.“ Ich würde vermuten, dass es sich um die Something Hunt handelt, die örtliche Jagd, deren Mitgliedern er möglicherweise chirurgische Hilfe geleistet hat und die ihm im Gegenzug ein kleines Geschenk gemacht hat.“

„Wirklich, Watson, Sie übertreffen sich selbst (In der Tat, Watson, Sie haben sich selbst übertroffen: „übertreffen“ Sie sich selbst)„sagte Holmes, schob seinen Stuhl zurück und zündete sich eine Zigarette an (sagte Holmes, lehnte sich in seinem Stuhl zurück und zündete sich eine Zigarette an; anzünden – leuchten; anzünden). „Das muss ich sagen (zu beachten ist: „sagen“; gebunden sein – verpflichtet sein) das in allen Konten (was in allen Berichten = Notizen) was Sie so freundlich waren, von meinen eigenen kleinen Errungenschaften zu berichten (die du so freundlicherweise meinen „eigenen“ bescheidenen Leistungen gewidmet hast; geben – geben; /jemandem, etwas/ widmen) Sie haben Ihre eigenen Fähigkeiten gewohnheitsmäßig unterschätzt (normalerweise unterschätzt man seine eigenen Fähigkeiten). Es kann sein, dass Sie selbst nicht leuchtend sind (Vielleicht leuchten Sie selbst nicht; leuchtend - leuchtend; hell erleuchtet), aber du bist ein Lichtleiter (aber du bist ein Lichtleiter). Manche Menschen besitzen kein Genie (viele Menschen ohne Genie; einige – einige, einige; viele; besitzen – besitzen, besitzen) haben eine bemerkenswerte Fähigkeit, es zu stimulieren (eine bemerkenswerte Fähigkeit haben, es /in anderen/ hervorzurufen; Macht – Stärke; Fähigkeit, Gelegenheit; anregen – erregen; ermutigen). Ich gestehe, mein lieber Freund (Ich gestehe, mein Freund; Kamerad – Freund, Kamerad) dass ich sehr in deiner Schuld stehe (Ich bin Ihnen zu großem Dank verpflichtet)."

Excel [?k?sel], unterschätzen [??nd??re?t], Dirigent

„Wirklich, Watson, Sie übertreffen sich selbst“, sagte Holmes, schob seinen Stuhl zurück und zündete sich eine Zigarette an. „Ich muss sagen, dass Sie in all den Berichten, die Sie so freundlich waren, über meine eigenen kleinen Erfolge zu berichten, Ihre eigenen Fähigkeiten gewöhnlich unterschätzt haben. Es kann sein, dass Sie selbst nicht leuchtend sind, aber Sie sind ein Lichtleiter „Manche Menschen, die kein Genie besitzen, verfügen über eine bemerkenswerte Fähigkeit, es anzuregen. Ich gestehe, mein lieber Freund, dass ich in großer Schuld bei Ihnen stehe.“

So viel hatte er noch nie gesagt (Er hatte noch nie „so viel“ gesagt), und ich muss zugeben, dass mir seine Worte große Freude bereiteten (und ich muss zugeben, „dass“ seine Worte mir große Freude bereiteten; geben; scharf – scharf; diese oder jene Eigenschaft in hohem Maße besitzen), denn seine Gleichgültigkeit gegenüber meiner Bewunderung hatte mich oft geärgert (da ich mich oft über seine Gleichgültigkeit gegenüber meiner Bewunderung ärgerte; pikieren – verletzen; irritieren) und auf die Versuche, die ich unternommen hatte (und zu den Versuchen, die ich gemacht habe: „tat“) um seine Methoden bekannt zu machen (/um/ seine Methoden öffentlich zu machen). Ich war auch stolz, darüber nachzudenken (Ich war auch stolz auf den Gedanken; denken – denken) dass ich sein System bisher beherrschte (dass ich sein System so gut beherrsche; weit - weit; weitgehend) um es auf eine Weise anzuwenden, die seine Zustimmung verdiente (dass er es auf eine Weise verwendet hat, die seine Zustimmung verdient hat; Weg – Weg; Methode; verdienen – verdienen; verdienen). Er nahm mir nun den Stock aus der Hand (er nahm mir sofort den Stock aus den Händen: „aus meinen Händen“; nehmen) und untersuchte es einige Minuten lang mit bloßen Augen (und studierte es mehrere Minuten lang mit bloßem Auge; nackt - nackt; unbewaffnet / ohne die Hilfe jeglicher Ausrüstung /). Dann mit einer Interessensbekundung (dann mit einer Interessensbekundung = Interesse wecken) er legte seine Zigarette weg (er legte seine Zigarette weg; legen – legen, legen) und den Stock zum Fenster tragend (und den Stock ans Fenster halten), er betrachtete es noch einmal mit einer konvexen Linse (/begann/, es noch einmal sorgfältig zu studieren, /mithilfe/ einer Lupe; hinüberschauen – durchschauen; sorgfältig studieren; konvexe Linse – eine konvexe Linse).
„Interessant, wenn auch elementar (interessant, wenn auch einfach)„sagte er, als er in seine Lieblingsecke des Sofas zurückkehrte (sagte er und kehrte in seine Lieblingsecke des Sofas zurück). "Es gibt sicherlich ein oder zwei Hinweise auf dem Stock (Hier gibt es auf jeden Fall den einen oder anderen Hinweis auf den Stock). Es liefert uns die Grundlage für mehrere Schlussfolgerungen (Dies gibt uns die Grundlage für einige Schlussfolgerungen; mehrere – einige, mehrere /aber nicht viele/)."

Vergnügen [?ple??], Werbung, obwohl [??u]

So viel hatte er noch nie zuvor gesagt, und ich muss zugeben, dass mir seine Worte große Freude bereiteten, denn ich war oft gereizt über seine Gleichgültigkeit gegenüber meiner Bewunderung und den Versuchen, die ich unternommen hatte, seine Methoden öffentlich zu machen. Ich war auch stolz darauf, dass ich sein System so weit beherrscht hatte, dass ich es auf eine Weise anwenden konnte, die seine Zustimmung verdiente. Er nahm nun den Stock aus meinen Händen und untersuchte ihn einige Minuten lang mit bloßen Augen. Dann legte er mit einem Ausdruck des Interesses seine Zigarette nieder, trug den Stock zum Fenster und betrachtete sie noch einmal mit einer konvexen Linse.
„Interessant, wenn auch einfach“, sagte er, als er in seine Lieblingsecke des Sofas zurückkehrte. „Es gibt sicherlich ein oder zwei Hinweise auf dem Stock. Er gibt uns die Grundlage für mehrere Schlussfolgerungen.“

„Ist mir etwas entgangen? (etwas ist mir entgangen; entkommen - entkommen; entkommen)„, fragte ich mit einiger Selbstgefälligkeit (Ich fragte etwas selbstgefällig; Selbstgefälligkeit – Einbildung, Prahlerei; Wichtigkeit – Wichtigkeit). „Ich vertraue darauf, dass es keine Konsequenzen gibt (Ich hoffe, es gibt nichts Wichtiges; vertrauen – glauben, vertrauen; hoffen; Konsequenz – Konsequenz; Wichtigkeit, Bedeutung) was ich übersehen habe (was würde ich vermissen; übersehen – übersehen; nicht bemerken, überspringen)?"
„Ich habe Angst, mein lieber Watson (Ich fürchte, mein lieber Watson), dass die meisten Ihrer Schlussfolgerungen falsch waren (dass die meisten Ihrer Schlussfolgerungen falsch waren). Als ich sagte, dass du mich stimuliert hast (Als ich sagte, dass du mich stimulierst) Ich wollte ehrlich sein (Ich, /wenn/ um ehrlich zu sein, meinte; meinen), das bei der Feststellung Ihrer Irrtümer (dass, auf seine Fehler achten; bemerken – bemerken; aufpassen; Trugschluss – trügerische Erscheinung; Fehler, Täuschung) Gelegentlich wurde ich zur Wahrheit geführt (Ich habe manchmal die Wahrheit gefunden; führen – führen, lenken; hin – in die Richtung). Nicht, dass Sie in diesem Fall völlig falsch liegen (Nicht, dass Sie in diesem Fall völlig falsch liegen; Instanz ist ein separates Beispiel, Fall). Der Mann ist sicherlich ein Landpraktiker (Dieser Mann ist zweifellos ein Dorfarzt). Und er geht viel zu Fuß (und er /muss/ viel laufen)."

Konsequenz [?k?ns?kw?ns], fehlerhaft [??r?unj?s], Anleitung [??a?d]

„Ist mir etwas entgangen?“ Ich fragte mit einiger Selbstgefälligkeit. „Ich vertraue darauf, dass ich nichts von Bedeutung übersehen habe?“
„Ich fürchte, mein lieber Watson, dass die meisten Ihrer Schlussfolgerungen falsch waren. Als ich sagte, dass Sie mich angeregt haben, meinte ich ehrlich gesagt, dass ich durch die Feststellung Ihrer Irrtümer gelegentlich zur Wahrheit geführt wurde. Nicht, dass Sie völlig falsch liegen in diesem Fall. Der Mann ist sicherlich ein Landpraktiker. Und er geht viel zu Fuß.“

„Dann hatte ich recht (also hatte ich recht)."
"Insoweit (innerhalb dieser Grenzen; Umfang – Raum, Ausdehnung; Maß, Grad, Rahmen, Grenzen)."
„Aber das war alles (aber das ist alles)."
„Nein, nein, mein lieber Watson, nicht alle (Nein, nein, mein lieber Watson, nicht alle)- keineswegs alle (nicht alle; auf keinen Fall – auf keinen Fall; überhaupt nicht). Ich würde zum Beispiel vorschlagen (Ich würde zum Beispiel vermuten), dass eine Vorstellung beim Arzt eher kommt (dass der Arzt höchstwahrscheinlich eine solche Gabe erhalten /kann/: „Ein Arzt kann eine solche Gabe erlangen“; kommen – kommen; erreichen) aus einem Krankenhaus als von einer Jagd (aus irgendeinem Krankenhaus, und nicht von der Jagdgesellschaft/), und zwar wenn die Initialen „C.C.“ werden diesem Krankenhaus vorgelegt (und das, wenn dem /Wort/ „Krankenhaus“ die Initialen „C.C.“ vorangestellt sind) Die Worte „Charing Cross“ liegen ganz natürlich auf der Hand (Das Wort „Charing Cross“ liegt ganz natürlich auf der Hand: „bietet sich an“)."
"Da könntest du recht haben (Vielleicht hast du Recht)."
„Die Wahrscheinlichkeit liegt in dieser Richtung (das ist der Wahrheit sehr ähnlich; Wahrscheinlichkeit – Möglichkeit; Plausibilität; lügen – lügen; sein, enthalten sein / in etwas /; Richtung – Richtung). Und wenn wir dies als Arbeitshypothese betrachten (und wenn wir dies als Arbeitshypothese betrachten) Wir haben eine frische Basis (wir /werden/ eine neue Basis haben = wir werden einen neuen Ausgangspunkt bekommen; frisch - frisch; neu) von dem aus wir mit der Konstruktion dieses unbekannten Besuchers beginnen können (womit wir beginnen, das /Bild/ dieses unbekannten Besuchers nachzubilden; Konstruktion – Konstruktion; Interpretation, Erklärung)."
„Nun, nehmen wir mal an, dass „C.C.H.“ für „Charing Cross Hospital“ steht. (Na gut, gehen wir davon aus, dass die /Buchstaben/ „C.C.H.“ wirklich „Charing Cross Hospital“ bedeuten; tun – tun; wird verwendet, um die Bedeutung einer Handlung zu verstärken; stehen für – stehen für; bedeuten), welche weiteren Schlussfolgerungen können wir ziehen? (welche weiteren Schlussfolgerungen können wir ziehen; ziehen - ziehen, ziehen; Schlussfolgerungen ziehen, ziehen /Schlussfolgerung/)?"
„Niemand bietet sich an (keine werden angenommen = und keine fallen mir ein)? Sie kennen meine Methoden (Sie /kennen/ kennen meine Methoden). Wenden Sie sie an (wende sie an)!"

Schlagen Sie vor, Initiale [??n??(?)l], Methode [?me??d]

„Dann hatte ich recht.“
"Insoweit."
„Aber das war alles.“
„Nein, nein, mein lieber Watson, nicht alle – auf keinen Fall alle. Ich würde zum Beispiel vorschlagen, dass eine Präsentation bei einem Arzt eher aus einem Krankenhaus als aus einer Jagd stammt, und dass, wenn die Initialen „C.C. „Vor diesem Krankenhaus platziert werden, liegen die Worte „Charing Cross“ ganz natürlich auf der Hand.“
"Da könntest du recht haben."
„Die Wahrscheinlichkeit liegt in dieser Richtung. Und wenn wir dies als Arbeitshypothese betrachten, haben wir eine neue Grundlage, von der aus wir mit der Konstruktion dieses unbekannten Besuchers beginnen können.“
„Nun, wenn man annimmt, dass „C.C.H.“ tatsächlich für „Charing Cross Hospital“ steht, welche weiteren Schlussfolgerungen können wir daraus ziehen?“
„Bleibt keiner da? Du kennst meine Methoden. Wende sie an!“

„Mir fällt nur die offensichtliche Schlussfolgerung ein (Mir fällt nur die offensichtliche Schlussfolgerung ein: „Mir fällt nur die offensichtliche Schlussfolgerung ein“) dass der Mann in der Stadt praktiziert hat (was diese Person in der Stadt praktiziert hat) bevor ich aufs Land gehe (vor der Abreise ins Dorf)."
„Ich denke, dass wir uns vielleicht etwas weiter wagen könnten (Ich denke, wir könnten ein Risiko eingehen und etwas weiter „als das“ gehen.). Betrachten Sie es in diesem Licht (Sehen Sie es so). Bei welcher Gelegenheit wäre es am wahrscheinlichsten (was ist der wahrscheinlichste Grund) dass eine solche Präsentation stattfinden würde (so ein Geschenk könnte man machen)? Wann würden sich seine Freunde vereinen? (als seine Freunde sich vereinten = versammelten) um ihm ein Versprechen ihres guten Willens zu geben (/um/ ihm ein Versprechen seines guten Willens zu überreichen)? Offensichtlich im Moment (offensichtlich damals: „in diesem Moment“) als Dr. Mortimer zog sich aus dem Krankenhausdienst zurück (als Dr. Mortimer seinen Dienst im Krankenhaus verließ; zurückziehen – wegnehmen, zurückziehen; gehen) um selbst mit der Praxis zu beginnen (private Praxis beginnen / aufnehmen: „für sich selbst praktizieren“). Wir wissen, dass es eine Präsentation gegeben hat (wir wissen, /dass/ es ein Geschenk gab). Wir glauben, dass es einen Wandel von einem Stadtkrankenhaus zu einer Landpraxis gegeben hat (Wir glauben, dass es einen Wechsel von der Arbeit in einem städtischen Krankenhaus zu einer ländlichen Praxis gab.). Übertreibt es dann unsere Schlussfolgerung zu weit, um es sagen zu können? (und ob unsere Schlussfolgerungen = Annahmen zu weit gehen, um es sagen zu können) dass die Präsentation anlässlich der Änderung erfolgte (dass das Geschenk anlässlich dieser Schicht /gemacht/ wurde)?"
„Es scheint auf jeden Fall wahrscheinlich (das scheint definitiv wahrscheinlich; sicherlich – definitiv, natürlich, zweifellos)."

Venture [?vent??], Hypothese, offensichtlich [??bv??s]

„Mir fällt nur die offensichtliche Schlussfolgerung ein, dass der Mann in der Stadt praktiziert hat, bevor er aufs Land ging.“
„Ich denke, dass wir uns vielleicht etwas weiter wagen könnten. Betrachten Sie es in diesem Licht. Bei welcher Gelegenheit wäre es am wahrscheinlichsten, dass eine solche Präsentation gemacht würde? Wann würden sich seine Freunde vereinen, um ihm ein Versprechen ihres guten Willens zu geben? ? Offensichtlich in dem Moment, als Dr. Mortimer sich aus dem Krankenhausdienst zurückzog, um selbständig zu praktizieren. Wir wissen, dass es eine Präsentation gegeben hat. Wir glauben, dass es einen Wandel von einem Stadtkrankenhaus zu einer Landpraxis gegeben hat. Ist Es würde also unsere Schlussfolgerung zu weit treiben, um zu sagen, dass die Präsentation anlässlich der Änderung stattfand?“
„Es scheint auf jeden Fall wahrscheinlich.“

„Jetzt werden Sie beobachten (und jetzt pass auf) dass er nicht zum Personal des Krankenhauses hätte gehören können (dass er nicht = zum Krankenhauspersonal gehören konnte), da nur ein Mann, der in einer Londoner Praxis gut etabliert ist (da nur eine Person mit einer seriösen Londoner Praxis; gut etabliert – wohlbegründet; fest etabliert) könnte eine solche Position bekleiden (kann eine solche Position innehaben; halten – halten; besetzen /posten/), und so einer würde nicht ins Land abdriften (und solch eine /Person/ würde niemals ins Dorf ziehen; treiben – treiben; sich bewegen). Was war er denn? (Wer war er dann)? Wenn er im Krankenhaus wäre und doch nicht zum Personal gehörte (wenn er = im Krankenhaus arbeitete und jedoch nicht zum Personal gehörte) er konnte nur Hausarzt oder Hausarzt gewesen sein (Er konnte nur ein im Krankenhaus lebender Chirurg oder ein leitender Praktikant sein; Hauschirurg – im Krankenhaus lebender leitender Chirurg; Hausarzt – im Krankenhaus lebender Arzt)- kaum mehr als ein Oberstufenschüler (/und das/ ist kaum mehr als ein Praktikant: „Senior Student“). Und er ist vor fünf Jahren gegangen (und er ist vor fünf Jahren gegangen; gehen - gehen; gehen)- Das Datum steht auf dem Stick (Datum /angegeben/ auf dem Schilfrohr). Also Ihr ernster Hausarzt mittleren Alters (also Ihr angesehener Hausarzt mittleren Alters; ernst – ernst; wichtig, ruhig) löst sich in Luft auf, mein lieber Watson (löst sich in der Luft auf, mein lieber Watson; verschwinden – verschwinden, verschwinden; dünn – dünn; verdünnt / über Luft /), und da taucht ein junger Bursche unter dreißig auf (und ein junger Mann erscheint, der unter dreißig ist), liebenswürdig, anspruchslos, geistesabwesend (hübsch, anspruchslos, geistesabwesend; abwesend – abwesend; Geist – Geist; Seelen-/Geisteszustand), und der Besitzer eines Lieblingshundes (und der Besitzer /seines/ Lieblingshundes), was ich grob beschreiben sollte (was, wie ich /es/ grob beschreiben würde; ungefähr – ungefähr; ungefähr, nach Augenmaß) als größer als ein Terrier und kleiner als ein Mastiff (eher ein Terrier, aber weniger ein Mastiff)."

Mitarbeiter, Senior [?si:nj?], verschwinden [?v?n??]

„Nun werden Sie feststellen, dass er nicht zum Personal des Krankenhauses gehört haben konnte, da nur ein Mann, der in einer Londoner Praxis gut etabliert war, eine solche Position innehaben konnte und ein solcher nicht ins Land abwandern würde. Was war er? Dann? Wenn er im Krankenhaus gewesen wäre und doch nicht zum Personal gehörte, hätte er nur Hausarzt oder Hausarzt werden können – kaum mehr als ein Oberstufenstudent. Und er ist vor fünf Jahren gegangen – das Datum steht fest So löst sich Ihr ernster Hausarzt mittleren Alters in Luft auf, mein lieber Watson, und da taucht ein junger Mann unter dreißig auf, liebenswürdig, anspruchslos, zerstreut und Besitzer eines Lieblingshundes, den ich grob als solchen bezeichnen würde größer als ein Terrier und kleiner als ein Mastiff.“

Ich lachte ungläubig (Ich lachte ungläubig) als Sherlock Holmes sich in seinem Sofa zurücklehnte (während Sherlock Holmes sich auf seinem Sofa zurücklehnte; sich lehnen – lehnen / sitzen /) und blies kleine, wabernde Rauchringe an die Decke (und ließ kleine oszillierende Rauchringe an der Decke frei; blasen – blasen; ausatmen; schwanken – schwanken, schwanken).
„Was den letzten Teil betrifft (zur letzten Aussage; Teil - Teil; Detail), ich habe keine Möglichkeit, Sie zu überprüfen (Ich habe keine Möglichkeit, Sie zu überprüfen = Sie können in keiner Weise überprüft werden)„sagte ich, „aber zumindest ist es nicht schwierig.“ (aber zumindest ist es nicht schwierig) um ein paar Angaben zum Alter und beruflichen Werdegang des Mannes zu erfahren (einige Details über das Alter dieser Person und ihren beruflichen Werdegang herausfinden; herausfinden – herausfinden, herausfinden; herausfinden; wenige – wenige; mehrere, einige)„Aus meinem kleinen Medizinregal (aus seinem kleinen Regal mit /Büchern/ über Medizin) Ich habe das Ärzteverzeichnis abgelegt (Ich habe das medizinische Verzeichnis abgenommen; abnehmen – abnehmen / von einer Wand, einem Regal usw./) und schlug den Namen vor (und den /gesuchten/ Nachnamen gefunden; auftauchen - hochheben; suchen, finden). Es gab mehrere Mortimer (Es waren mehrere Mortimer da), aber nur einer, der unser Besucher sein könnte (aber nur einer /von ihnen/, „der“ unser Besucher sein könnte). Ich las seine Akte laut vor (Ich habe den Eintrag über ihn laut gelesen).

Decke [?si:l??], Alter, Karriere

Ich lachte ungläubig, als Sherlock Holmes sich in seinem Sofa zurücklehnte und kleine, wabernde Rauchringe an die Decke blies.
„Was den letzten Teil betrifft, habe ich keine Möglichkeit, Sie zu überprüfen“, sagte ich, „aber es ist zumindest nicht schwierig, ein paar Einzelheiten über das Alter und den beruflichen Werdegang des Mannes herauszufinden.“ Aus meinem kleinen medizinischen Regal habe ich nahm das Ärzteverzeichnis zur Hand und schlug den Namen vor. Es gab mehrere Mortimer, aber nur einer konnte unser Besucher sein. Ich las seine Akte laut vor.

„Mortimer, James, M.R.C.S., 1882, Grimpen, Dartmoor, Devon (Mortimer James, seit 1882 Mitglied der Royal Society of Chemistry, Grimpen, Dartmoor, Devonshire; M.R.C.S. – Mitglied der Royal Chemistry Society). Von 1882 bis 1884 Hausarzt am Charing Cross Hospital (von 1882 bis 1884 - Praktikant am Charing Cross Hospital). Gewinner des Jackson-Preises für vergleichende Pathologie (Gewinner des Jackson-Preises / im Bereich / der vergleichenden Pathologie; Gewinner - Gewinner), mit Aufsatz mit dem Titel „Ist Krankheit eine Umkehr?“ (für die Arbeit „mit dem Titel“ „Krankheiten sind Atavismus?“; Aufsatz – Skizze, Aufsatz). Korrespondierendes Mitglied der Schwedischen Pathologischen Gesellschaft (Korrespondierendes Mitglied der Schwedischen Pathologischen Gesellschaft). Autor von „Some Freaks of Atavism“ (Lancet, 1882)

DR. James Mortimer bittet Sherlock Holmes nach dem Tod seines Freundes Sir Charles Baskerville um Rat. Sir Charles wurde tot auf dem Gelände seines Anwesens in Devonshire, Baskerville Hall, aufgefunden. Mortimer fürchtet nun um Sir Charles‘ Neffen und Alleinerben, Sir Henry Baskerville, der der neue Herr von Baskerville Hall ist. Der Tod wurde auf einen Herzinfarkt zurückgeführt, aber Mortimer ist misstrauisch, denn Sir Charles starb mit einem Ausdruck des Entsetzens im Gesicht , und Mortimer bemerkte „die Fußabdrücke eines riesigen Hundes“ in der Nähe. Die Familie Baskerville soll seit der Zeit des Englischen Bürgerkriegs unter einem Fluch gelitten haben, als der Vorfahre Hugo Baskerville angeblich seine Seele dem Teufel anbot, um Hilfe bei der Entführung einer Frau zu erhalten Berichten zufolge von einem riesigen Spektralhund getötet. Sir Charles glaubte an den Fluch und floh offenbar erschrocken vor etwas, als er starb.
Fasziniert trifft Holmes auf Sir Henry, der gerade aus Kanada angekommen ist. Sir Henry hat eine anonyme, aus Zeitungspapier ausgeschnittene und geklebte Nachricht erhalten, die ihn vor den Baskerville-Mooren warnt, und einer seiner neuen Stiefel fehlt aus unerklärlichen Gründen in seinem Londoner Hotelzimmer. Die Familie Baskerville wird besprochen: Sir Charles war der älteste von drei Brüdern; das jüngste, schwarze Schaf. Rodger soll kinderlos in Südamerika gestorben sein, während Sir Henry das einzige Kind des mittleren Bruders ist. Trotz der bedrohlichen Warnmeldung plant Sir Henry, nach Baskerville Hall zu ziehen. Holmes und Dr. Watson folgen ihm von Holmes' Wohnung in der Baker Street zurück zu seinem Hotel und bemerken einen bärtigen Mann, der ihm in einem Taxi folgt; sie verfolgen den Mann, aber er entkommt. Mortimer erzählt ihnen, dass Mr. Barrymore, der Butler in Baskerville Hall, hat einen Bart wie der des Fremden. Sir Henrys Stiefel taucht wieder auf, aber ein älterer verschwindet.
Holmes lässt den Taxifahrer rufen, der den bärtigen Mann hinter Sir Henry hergefahren hat, und ist sowohl verblüfft als auch amüsiert, als er erfährt, dass der Fremde dem Taxifahrer seinen Namen mit „Sherlock Holmes“ gegeben hatte. Holmes, der sich jetzt noch mehr für die Baskerville-Affäre interessiert, aber mit anderen Fällen beschäftigt ist, schickt Watson los, um Sir Henry nach Baskerville Hall zu begleiten, mit der Anweisung, ihm regelmäßig Berichte über das Haus, das Gelände und die Nachbarn zu schicken. Bei der Ankunft auf dem prächtigen, aber kargen Anwesen in Baskerville erfahren Watson und Sir Henry, dass sich vermutlich ein entkommener Mörder namens Selden in der Gegend aufhält.
Barrymore und seine Frau, die ebenfalls in Baskerville Hall arbeitet, möchten das Anwesen bald verlassen. Watson hört nachts eine Frau weinen; Für ihn ist es offensichtlich, dass es Frau Barrymore war, aber ihr Mann bestreitet dies. Watson kann keinen Beweis dafür finden, dass Barrymore am Tag der Verfolgungsjagd in London in Devon war. Er trifft einen Bruder und eine Schwester, die in der Nähe wohnen: Mr. Stapleton, einen Naturforscher, und die schöne Miss Stapleton. Wenn ein Tiergeräusch zu hören ist, tut Stapleton schnell ab, dass es nichts mit dem legendären Jagdhund zu tun habe. Als ihr Bruder außer Hörweite ist, verwechselt Miss Stapleton Watson mit Sir Henry und fordert ihn auf, zu gehen. Sie und Sir Henry treffen sich später und verlieben sich schnell, was Stapletons Zorn erregt; er entschuldigt sich später und lädt Sir Henry ein paar Tage später zum Essen mit ihm ein.

(Kapitel I. Herr Sherlock Holmes)

HERR. SHERLOCK HOLMES (Herr Sherlock Holmes), der morgens meist sehr spät dran war (der normalerweise sehr spät „am Morgen“ aufgestanden ist; zu spät kommen – zu spät kommen, zu spät kommen), außer bei nicht seltenen Gelegenheiten (die häufigen Fälle nicht mitgezählt; speichern – speichern; speichern /Satz/ – außer; außer; selten – kommt nicht oft vor, selten) als er die ganze Nacht wach war (wenn er /überhaupt/ die ganze Nacht nicht hingelegt hat; auf /Adj./ - oben; wach, nicht schlafend), saß am Frühstückstisch (saß am Tisch und frühstückte). Ich stand auf dem Kaminvorleger (Ich stand auf dem Teppich am Kamin; stehen; Herd - Haus, Herd; Kamin; Teppich - Teppich, Teppich) und hob den Stock auf (und nahm /in die Hand/ einen Stock; aufheben – heben, aufheben; Stock – Stock; Stock) die unser Besucher in der Nacht zuvor zurückgelassen hatte (was unser Besucher am Abend zuvor vergessen hat; zurücklassen – zurücklassen; vergessen; vorher – vorher; früher). Es war ein schönes, dickes Stück Holz mit einem bauchigen Kopf (es war ein ausgezeichneter dicker Holzstock mit einem Knauf; Stück – Stück; separater Gegenstand; bauchig – einer Zwiebel ähnelnd; Knolle – Zwiebel; Kopf – Kopf; Spitze, oberer Teil), von der Sorte, die als „Penang-Anwalt“ bekannt ist (von denen, die als „Penang-Gesetz“ bekannt sind; Art – Typ, Sorte, Typ; Penang – ein Staat auf der malaysischen Halbinsel, eine ehemalige britische Kolonie; Anwalt – Anwalt; Anwalt, Verteidiger). Direkt unter dem Kopf befand sich ein breites silbernes Band (Direkt unter dem Knauf befand sich ein breiter silberner Ring; Band – Band, Bandage; Rand), fast einen Zoll breit (ungefähr einen Zoll breit; quer – quer; breit). „An James Mortimer, M.R.C.S. (An James Mortimer, M.R.C.S.), von seinen Freunden vom C.C.H. (von seinen Freunden bei C.C.H.),“ war darauf eingraviert, mit dem Datum „1884“ (Darauf war das Datum eingraviert: „1884“). Es war einfach so ein Stock (es war so ein Stock) wie es der altmodische Hausarzt zu tragen pflegte (die üblicherweise von älteren Hausärzten getragen wurden; altmodisch – veraltet; altmodisch; Practitioner – Praktiker, Fachmann / insbesondere ein praktizierender Arzt, Anwalt /)- würdevoll, solide und beruhigend (solide, stark, überzeugend = gewichtig; würdevoll – Selbstwertgefühl haben; beruhigen – beruhigen, versichern, überzeugen; beruhigen).

Normalerweise [?ju:???l?, ?ju:?(?)l?], Herd, Anwalt [?l?:j?]

Zeichen, Auge, erfolgreich

Bevorzugung [?fe?v?], chirurgische [?s?:d??k(?)l], Präsentation [?prezen?te??(?)n]

Excel [?k?sel], unterschätzen [??nd??re?t], Dirigent

So viel hatte er noch nie gesagt (Er hatte noch nie „so viel“ gesagt), und ich muss zugeben, dass mir seine Worte große Freude bereiteten (und ich muss zugeben, „dass“ seine Worte mir große Freude bereiteten; geben; scharf – scharf; diese oder jene Eigenschaft in hohem Maße besitzen), denn seine Gleichgültigkeit gegenüber meiner Bewunderung hatte mich oft geärgert (da ich mich oft über seine Gleichgültigkeit gegenüber meiner Bewunderung ärgerte; pikieren – verletzen; irritieren) und auf die Versuche, die ich unternommen hatte (und zu den Versuchen, die ich gemacht habe: „tat“) um seine Methoden bekannt zu machen (/um/ seine Methoden öffentlich zu machen). Ich war auch stolz, darüber nachzudenken (Ich war auch stolz auf den Gedanken; denken – denken) dass ich sein System bisher beherrschte (dass ich sein System so gut beherrsche; weit - weit; weitgehend) um es auf eine Weise anzuwenden, die seine Zustimmung verdiente (dass er es auf eine Weise verwendet hat, die seine Zustimmung verdient hat; Weg – Weg; Methode; verdienen – verdienen; verdienen). Er nahm mir nun den Stock aus der Hand (er nahm mir sofort den Stock aus den Händen: „aus meinen Händen“; nehmen) und untersuchte es einige Minuten lang mit bloßen Augen (und studierte es mehrere Minuten lang mit bloßem Auge; nackt - nackt; unbewaffnet / ohne die Hilfe jeglicher Ausrüstung /). Dann mit einer Interessensbekundung (dann mit einer Interessensbekundung = Interesse wecken) er legte seine Zigarette weg (er legte seine Zigarette weg; legen – legen, legen) und den Stock zum Fenster tragend (und den Stock ans Fenster halten), er betrachtete es noch einmal mit einer konvexen Linse (/begann/, es noch einmal sorgfältig zu studieren, /mithilfe/ einer Lupe; hinüberschauen – durchschauen; sorgfältig studieren; konvexe Linse – eine konvexe Linse).
„Interessant, wenn auch elementar (interessant, wenn auch einfach)„sagte er, als er in seine Lieblingsecke des Sofas zurückkehrte (sagte er und kehrte in seine Lieblingsecke des Sofas zurück). „Es gibt sicherlich ein oder zwei Hinweise auf dem Stock (Hier gibt es auf jeden Fall den einen oder anderen Hinweis auf den Stock). Es liefert uns die Grundlage für mehrere Schlussfolgerungen (Dies gibt uns die Grundlage für einige Schlussfolgerungen; mehrere – einige, mehrere /aber nicht viele/)."

Vergnügen [?ple??], Werbung, obwohl [??u]

Konsequenz [?k?ns?kw?ns], fehlerhaft [??r?unj?s], Anleitung [??a?d]

Schlagen Sie vor, Initiale [??n??(?)l], Methode [?me??d]

Venture [?vent??], Hypothese, offensichtlich [??bv??s]

Mitarbeiter, Senior [?si:nj?], verschwinden [?v?n??]

Anmerkung

Der Text wird (ohne den Originaltext zu vereinfachen) nach der Methode von Ilya Frank angepasst: Der Text wird in kleine Passagen unterteilt, die jeweils zweimal wiederholt werden: Zuerst gibt es einen englischen Text mit „Hinweisen“ – durchsetzt mit einem wörtlichen Russischen Übersetzung und ein lexikalisch-grammatischer Kommentar (das heißt angepasst), und dann derselbe Text, aber nicht angepasst, ohne Eingabeaufforderungen.

Anfänger, die Englisch lernen, können zunächst eine Textpassage mit Hinweisen lesen und dann dieselbe Passage ohne Hinweise. Es ist, als würde man schwimmen lernen: Erst schwimmt man mit Brett, dann ohne Brett. Wer sein Englisch verbessert, kann das Gegenteil tun: den Text ohne Hinweise lesen und bei Bedarf auf die Hinweise achten.

Das Auswendiglernen von Wörtern und Ausdrücken erfolgt durch ihre Wiederholung, ohne sie zu pauken.

Darüber hinaus gewöhnt sich der Leser an die Logik der englischen Sprache und beginnt diese zu „spüren“.

Diese Methode entlastet Sie vom Stress der ersten Phase des Spracherwerbs – von der mechanischen Suche nach jedem Wort im Wörterbuch und vom fruchtlosen Erraten, was die Phrase bedeutet, alle Wörter, aus denen Sie bereits gefunden haben.

Das Handbuch fördert den effektiven Spracherwerb und kann als Ergänzung zu Grammatiklehrbüchern oder zum Grundunterricht dienen. Gedacht für Studenten, diejenigen, die selbstständig Englisch lernen, sowie für alle, die sich für die englische Kultur interessieren.

Mehrsprachiges Projekt von Ilya Frank: www.franklang.ru

Aus dem fb2-Editor. Es gibt zwei Möglichkeiten, die Transkription zu formatieren: UTF-LATIN und ASCII-IPA. Um UTF-LATIN korrekt anzuzeigen, sind vollständige Unicode-Schriftarten erforderlich, zum Beispiel DejaVu oder Arial Unicode MS. Wenn Ihnen dies aus irgendeinem Grund nicht zusagt, verwenden Sie die ASCII-IPA-Version desselben Buches (es unterscheidet sich nur in der Transkriptionskodierung). Dies ist jedoch im Anfangsstadium mit leichten Wahrnehmungsschwierigkeiten verbunden. Lesen Sie mehr über ASCII-IPA im Internet:

http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtml

http://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Englisch mit A. Conan Doyle. Hund der Baskervilles

Die Lesemethode von Ilya Frank

KAPITEL I. HERR. SHERLOCK HOLMES

KAPITEL II. DER KURS DER BASKERVILLES

KAPITEL III. DAS PROBLEM

KAPITEL IV. SIR HENRY BASKERVILLE

KAPITEL V. DREI GEBRUCHTE FÄDEN

KAPITEL VI. BASKERVILLE HALL

Kapitel VII. DIE STAPLETONS VON MERRIPIT HOUSE

KAPITEL VIII. ERSTER BERICHT VON DR. WATSON

KAPITEL IX. (ZWEITER BERICHT VON DR. WATSON) DAS LICHT AUF DEM MOOR

KAPITEL X. AUSZUG AUS DEM TAGEBUCH VON DR. WATSON

KAPITEL XI. DER MANN AUF DEM TOR

KAPITEL XII. TOD IM MOOR

KAPITEL XIII. BEFESTIGUNG DER NETZE

KAPITEL XIV. DER HUND BASKERVILLES

KAPITEL XIV. (Fortsetzung)

Kapitel XV. EIN RÜCKBLICK

Englisch mit A. Conan Doyle. Hund der Baskervilles

Der Hund Baskervilles

(Hund der Baskervilles; Jagdhund; Jagdhund)

Die Lesemethode von Ilya Frank

Jeder Text ist in kleine Passagen unterteilt. Zuerst gibt es eine angepasste Passage – einen Text, der mit einer wörtlichen russischen Übersetzung und einem kleinen lexikalischen Kommentar durchsetzt ist. Dann folgt der gleiche Text, jedoch unangepasst, ohne Aufforderungen.

Natürlich wird zunächst ein Strom unbekannter Wörter und Formen auf Sie zukommen. Davor besteht kein Grund zur Angst: Niemand untersucht sie. Während Sie lesen (auch wenn es in der Mitte oder sogar am Ende des Buches passiert), wird sich alles „beruhigen“ und Sie werden sich vielleicht fragen: „Warum wird die Übersetzung noch einmal gegeben, warum ist die ursprüngliche Form des Wortes?“ Noch einmal gegeben, schon ist alles klar!“ Wenn so ein Moment kommt, „wenn es schon klar ist“, lohnt es sich, umgekehrt zu lesen: zuerst den nicht angepassten Teil und dann den angepassten Teil betrachten. (Die gleiche Lesemethode kann auch denjenigen empfohlen werden, die die Sprache nicht von Grund auf lernen.)

Sprache ist von Natur aus ein Mittel und kein Zweck, daher lernt man sie am besten nicht, wenn sie speziell gelehrt wird, sondern wenn man sie auf natürliche Weise verwendet – entweder in der Live-Kommunikation oder während man in unterhaltsame Lektüre vertieft ist. Dann lernt er latent von selbst.

Unser Gedächtnis hängt eng mit dem zusammen, was wir in einem bestimmten Moment fühlen, es hängt von unserem inneren Zustand ab, davon, wie „wach“ wir jetzt sind (und nicht beispielsweise davon, wie oft wir einen bestimmten Satz wiederholen oder wie oft wir das tun). Übungen).

Das Auswendiglernen erfordert nicht schläfriges, mechanisches Pauken oder die Entwicklung einiger Fähigkeiten, sondern die Neuheit der Eindrücke. Anstatt ein Wort mehrmals zu wiederholen, ist es besser, ihm in unterschiedlichen Kombinationen und in unterschiedlichen semantischen Kontexten zu begegnen. Der Großteil allgemeiner Wortschatz Bei der Lektüre, die Ihnen angeboten wird, bleibt es natürlich ohne zu pauken im Gedächtnis – durch die Wiederholung von Wörtern. Daher besteht nach dem Lesen des Textes keine Notwendigkeit, zu versuchen, sich die Wörter daraus zu merken. „Bis ich es gelernt habe, gehe ich nicht weiter“ – dieser Grundsatz gilt hier nicht. Je intensiver ein Mensch liest, je schneller er vorwärts läuft, desto besser. In diesem Fall gilt seltsamerweise: Je oberflächlicher, je entspannter, desto besser. Und dann tut die Materialmenge ihren Dienst, aus Quantität wird Qualität. Der Leser muss also lediglich lesen und dabei nicht an die Fremdsprache denken, die aus irgendeinem Grund gelernt werden muss, sondern an den Inhalt des Buches.

Wenn Sie wirklich intensiv lesen, wird die Methode funktionieren. Das Hauptproblem aller Studierenden lange Jahre Das Besondere an jeder Sprache ist, dass man sie nach und nach erlernt und sich nicht kopfüber darauf einlässt. Eine Sprache ist keine Mathematik, man muss sie nicht lernen, man muss sich daran gewöhnen. Es ist keine Frage der Logik oder des Gedächtnisses, sondern eine Frage des Könnens. In diesem Sinne ähnelt es eher einer Sportart, die in einem bestimmten Modus ausgeübt werden muss, da sonst kein Ergebnis erzielt wird. Wenn Sie viel auf einmal lesen, ist das flüssige Lesen in einer neuen Sprache eine Sache von drei bis vier Monaten (von vorne beginnend). Und wenn Sie nach und nach lernen, quälen Sie sich nur und bleiben stehen. In diesem Sinne ist Sprache wie eine Eisrutsche – man muss sie schnell hochlaufen. Bis du nach oben rennst, wirst du nach unten rutschen. Wenn jemand den Punkt erreicht, an dem er fließend lesen kann, verliert er diese Fähigkeit nicht und vergisst den Wortschatz nicht, auch wenn er erst nach einigen Jahren wieder mit dem Lesen in dieser Sprache beginnt. Und wenn Sie Ihr Studium nicht abgeschlossen haben, wird alles verschwinden.

Was tun mit der Grammatik? Um einen mit solchen Hinweisen ausgestatteten Text zu verstehen, sind eigentlich keine Grammatikkenntnisse mehr nötig – und alles wird klar. Und dann gewöhnt man sich an bestimmte Formen – und auch die Grammatik wird latent erlernt. Dies ähnelt der Art und Weise, wie Menschen eine Sprache beherrschen, die ihre Grammatik nie gelernt haben, sondern sich einfach in der entsprechenden Sprachumgebung befanden. Ich sage das nicht, um Sie zu ermutigen, sich von der Grammatik fernzuhalten (Grammatik ist eine sehr interessante und nützliche Sache), sondern um die Tatsache zu betonen, dass Sie mit der Lektüre eines solchen Buches ohne besondere grammatikalische Kenntnisse, nur mit den grundlegendsten, beginnen können. Diese Lektüre kann bereits im Anfangsstadium empfohlen werden.

Solche Bücher helfen Ihnen, eine wichtige Hürde zu überwinden: Sie erwerben Vokabeln und gewöhnen sich an die Logik der Sprache, was viel Zeit und Mühe spart.

Ilja Frank, [email protected]

KAPITEL I. HERR. SHERLOCK HOLMES

(Kapitel I. Herr Sherlock Holmes)

HERR. SHERLOCK HOLMES (Mr. Sherlock Holmes), der normalerweise morgens sehr spät dran war (der normalerweise sehr spät „am Morgen“ aufstand; zu spät kommen – zu spät kommen, zu spät kommen), abgesehen von den nicht seltenen Gelegenheiten ( diese häufigen Fälle nicht mitgerechnet; speichern – speichern; speichern /Satz/ – außer; außer; selten – kommt nicht oft vor, selten), wenn er die ganze Nacht wach war (wenn er /im Allgemeinen/ die ganze Nacht nicht hingelegt hat; auf / Adj./ - Obermaterial; wach, nicht schlafend), saß am Frühstückstisch (saß am Tisch und frühstückte). Ich stand auf dem Kaminvorleger (ich stand auf dem Teppich neben dem Kamin; stehen; Herd - Haus, Herd; Kamin; Teppich - Teppich, Vorleger) und hob den Stock auf (und hob den Stock auf; aufheben - heben, aufheben; Stock - Stock; Stock), den unser Besucher in der Nacht zuvor zurückgelassen hatte (was unser Besucher in der Nacht zuvor vergessen hatte; zurücklassen - zurücklassen; vergessen; vorher - vorher; früher). Es war ein schönes, dickes Stück Holz mit einem bauchigen Kopf, von der Sorte, die als „Penang-Anwalt“ bekannt ist; so ...

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