Kako se riječ ekologija prevodi sa grčkog? Opšte karakteristike ekologije kao grane opšte biologije i kompleksne nauke. Pojam i pojam ekologije

Ekologija je nauka koja proučava život različitih organizama u njihovom prirodnom staništu, odnosno životnoj sredini. Životna sredina je sve živo i neživo oko nas. Vaše okruženje je sve što vidite, i mnogo toga što ne vidite oko sebe (kao što je ono što dišete). U osnovi je nepromijenjen, ali se njegovi pojedinačni detalji stalno mijenjaju. Vaše tijelo je, na neki način, i okruženje za hiljade sićušnih stvorenja - bakterija koje vam pomažu u varenju hrane. Vaše tijelo je njihovo prirodno stanište.

Opšte karakteristike ekologije kao grane opšte biologije i kompleksne nauke

U sadašnjoj fazi razvoja civilizacije, ekologija je složena integrisana disciplina zasnovana na raznim oblastima ljudsko znanje: biologija, hemija, fizika, sociologija, ekološke aktivnosti, razne vrste tehnologija itd.

Koncept “ekologije” prvi je u nauku uveo njemački biolog E. Haeckel (1886). Ovaj koncept je prvobitno bio čisto biološki. U doslovnom prijevodu, “ekologija” znači “nauka o stanovanju” i podrazumijeva proučavanje odnosa između različitih organizama u prirodni uslovi. Trenutno je ovaj koncept postao veoma komplikovan i različiti naučnici daju različita značenja u ovaj koncept. Pogledajmo neke od predloženih koncepata.

1. Prema V. A. Radkevichu: „Ekologija je nauka koja proučava obrasce života organizama (u svim njegovim manifestacijama, na svim nivoima integracije) u njihovom prirodnom staništu, uzimajući u obzir promjene unesene u životnu sredinu ljudskom aktivnošću.” Ovaj koncept odgovara biološkoj nauci i ne može se smatrati u potpunosti konzistentnim s poljem znanja koje proučava ekologija.

2. Prema N.F. Reimersu: „Ekologija (univerzalna, „velika”) je naučni pravac koji razmatra određeni skup prirodnih i delimično društvenih (za čoveka) pojava i objekata koji su značajni za centralnog člana analize (subjekta, živog objekta) sa stanovišta interesa (sa ili bez navodnika) ovog centralnog subjekta ili živog objekta.” Ovaj koncept je univerzalan, ali ga je teško uočiti i reprodukovati. Pokazuje raznolikost i složenost nauke o životnoj sredini u sadašnjoj fazi.

Trenutno je ekologija podijeljena na nekoliko područja i naučne discipline. Pogledajmo neke od njih.

1. Bioekologija je grana biološke nauke koja proučava međusobne odnose organizama; stanište i uticaj ljudskih aktivnosti na ove organizme i njihovo stanište.

2. Populaciona ekologija (demografska ekologija) - grana ekologije koja proučava obrasce funkcionisanja populacija organizama u njihovom staništu.

3. Autekologija (autoekologija) - grana ekologije koja proučava odnos organizma (pojedinca, vrste) sa okolinom.

4. Sinekologija je grana ekologije koja proučava odnose populacija, zajednica i ekosistema sa okolinom.

5. Ljudska ekologija je kompleksna nauka koja proučava opšti zakoni odnos biosfere i antroposistema, uticaj prirodnog okruženja (uključujući i društvenog) na pojedinca i grupe ljudi. Ovo je najpotpunija definicija ljudske ekologije; može se pripisati i ekologiji pojedinca i ekologiji ljudskih populacija, posebno ekologiji različitih etničkih grupa (naroda, nacionalnosti). Socijalna ekologija igra glavnu ulogu u ljudskoj ekologiji.

6. Socijalna ekologija je koncept sa više vrijednosti, od kojih je jedan sljedeći: dio ekologije koji proučava interakcije i odnose ljudskog društva sa prirodno okruženje, razvijajući naučne osnove racionalnog upravljanja životnom sredinom, uključujući zaštitu prirode i optimizaciju životne sredine čoveka.

Tu su i primenjena, industrijska, hemijska, onkološka (kancerogena), istorijska, evoluciona ekologija, ekologija mikroorganizama, gljiva, životinja, biljaka itd.

Sve navedeno pokazuje da je ekologija kompleks naučnih disciplina kojima je priroda predmet proučavanja, uzimajući u obzir međusobnu povezanost i interakciju pojedinih komponenti živog svijeta u obliku jedinki, populacija, pojedinačne vrste, odnosi između ekosistema, uloga pojedinca i čovječanstva u cjelini, kao i načini i sredstva racionalnog upravljanja okolišem, mjere zaštite prirode.

Odnosi

Ekologija je studija o tome kako biljke i životinje, uključujući ljude, žive zajedno i utiču jedni na druge i na svoju okolinu. Počnimo s tobom. Razmislite kako ste povezani sa okolinom. šta jedeš? Gdje bacate otpad i smeće? Koje biljke i životinje žive u vašoj blizini. Način na koji utičete na okolinu utiče na vas i sve koji žive oko vas. Odnosi između vas i njih čine složenu i opsežnu mrežu.

Stanište

Prirodno okruženje grupe biljaka i životinja naziva se stanište, a grupa koja u njemu živi naziva se zajednica. Okrenite kamen i vidite šta živi na podu iznad njega. Lijepe male zajednice uvijek su dio većih zajednica. Dakle, kamen može biti dio potoka ako leži na njegovoj obali, a potok može biti dio šume u kojoj teče. Svako glavno stanište dom je raznim biljkama i životinjama. Pokušajte pronaći nekoliko razne vrste staništa oko vas. Pogledajte oko sebe: gore, dolje - u svim smjerovima. Ali ne zaboravite da život morate ostaviti onakvim kakav ste ga našli.

Trenutno stanje nauke o životnoj sredini

Termin „ekologija“ je prvi put upotrebljen 1866. godine u radu nemačkog biologa E. Hekela „Opšta morfologija organizama“. Originalni evolucioni biolog, lekar, botaničar, zoolog i morfolog, pobornik i propagandista učenja Charlesa Darwina, on ne samo da je uveo novi termin u naučnu upotrebu, već je svu svoju snagu i znanje primenio na formiranje novog naučnog pravca. . Naučnik je vjerovao da je “ekologija nauka o odnosu organizama prema okolišu”. Govoreći na otvaranju filozofskog fakulteta Univerziteta u Jeni sa predavanjem „Put razvoja i zadaci zoologije“ 1869. godine, E. Haeckel je primetio da ekologija „ispituje opšti odnos životinja i prema njihovom organskom i neorganskom okruženju, njihovi prijateljski i neprijateljski stavovi prema drugim životinjama i biljkama s kojima dolaze u direktan i indirektan kontakt, ili, jednom riječju, sve one zamršene interakcije koje je Charles Darwin konvencionalno označio kao borbu za postojanje.” Pod okruženjem je shvatio uslove koje stvara neorganska i organska priroda. Hekel je neorganske uslove nazvao fizičkim i hemijske karakteristike staništa živih organizama: klima (toplota, vlažnost, svjetlost), sastav i tlo, karakteristike, kao i neorganska hrana (minerali i hemijska jedinjenja). Pod organskim uslovima naučnik je podrazumevao odnose između organizama koji postoje unutar iste zajednice ili ekološka niša. Naziv ekološke nauke dolazi od dvije grčke riječi: “ekoe” – kuća, stan, stanište i “logos” – riječ, doktrina.

Treba napomenuti da su E. Haeckel i mnogi njegovi sljedbenici koristili termin „ekologija“ da ne opisuju promjenjive uslove okoline i odnose između organizama i okoline koji se mijenjaju tokom vremena, već samo da poprave postojeće nepromijenjene uslove i pojave. okruženje. Kako smatraju S.V. Klubov i L.L. Prozorov (1993), zapravo je proučavan fiziološki mehanizam odnosa između živih organizama, njihov odnos prema okolini je istaknut isključivo u okviru fizioloških reakcija.

Ekologija je postojala u okviru biološke nauke sve do sredine 20. veka. Naglasak u njemu bio je na proučavanju žive materije, obrazaca njenog funkcionisanja u zavisnosti od faktora sredine.

U modernoj eri, ekološka paradigma se zasniva na konceptu ekosistema. Kao što je poznato, ovaj termin je u nauku uveo A. Tansley 1935. godine. Ekosistem označava funkcionalnu cjelinu koju čini biotop, tj. skup abiotskih uslova i organizama koji ga nastanjuju. Ekosistem je glavni predmet proučavanja opšte ekologije. Predmet njegovog poznavanja nisu samo zakoni formiranja strukture, funkcionisanja, razvoja i odumiranja ekosistema, već i stanje integriteta sistema, posebno njihove stabilnosti, produktivnosti, cirkulacije supstanci i energetskog balansa.

Tako se u okviru biološke nauke uobličila i konačno nastala opšta ekologija kao samostalna nauka, koja se zasniva na proučavanju svojstava celine, koja se ne mogu svesti na prost zbir svojstava njenih delova. Shodno tome, ekologija u biološkom sadržaju ovog pojma podrazumijeva nauku o odnosima biljnih i životinjskih organizama i zajednica koje oni formiraju među sobom i sa okolinom. Objekti bioekologije mogu biti geni, ćelije, jedinke, populacije organizama, vrste, zajednice, ekosistemi i biosfera u cjelini.

Formulisani zakoni opšte ekologije se široko koriste u takozvanim privatnim ekologijama. Na isti način kao i u biologiji, u općoj ekologiji se razvijaju jedinstveni taksonomski pravci. Ekologija životinja i biljaka, ekologija pojedinih predstavnika biljnog i životinjskog svijeta (alge, dijatomeje, određeni rodovi algi), ekologija stanovnika Svjetskog okeana, ekologija zajednica pojedinačnih mora i vodnih tijela, ekologija pojedinih područja vodnih tijela, ekologija kopnenih životinja i biljaka, ekologija slatkih voda postoje samostalno zajednice pojedinih rijeka i akumulacija (jezera i akumulacije), ekologija stanovnika planina i brda, ekologija zajednica pojedinačnih pejzaža jedinice itd.

U zavisnosti od nivoa organizacije žive materije ekosistema u celini, razlikuju se ekologija pojedinaca (autoekologija), ekologija populacija (demekologija), ekologija asocijacija, ekologija biocenoza i ekologija zajednica (sinekologija). istaknuti.

Kada se razmatraju nivoi organizacije žive materije, mnogi naučnici veruju da njene najniže rangove – genom, ćelija, tkivo, organ – proučavaju čisto biološke nauke – molekularna genetika, citologija, histologija, a najviši rang – organizam (pojedinac), vrsta, populacija, asocijacija i biocenoza - i biologija i fiziologija, i ekologija. Samo u jednom slučaju se razmatra morfologija i sistematika pojedinih individua i zajednica koje oni formiraju, au drugom - njihov međusobni odnos i sa okolinom.

Do danas je ekološki pravac pokrio gotovo sva postojeća područja naučna saznanja. Ne samo prirodne znanosti, već i čisto humanističke znanosti, kada su proučavale svoje predmete, počele su naširoko koristiti terminologiju okoliša i, što je najvažnije, metode istraživanja. Pojavile su se mnoge „ekologije“ (geohemija životne sredine, geofizika životne sredine, ekološka nauka o tlu, geoekologija, geologija životne sredine, fizička i radijaciona ekologija, medicinska ekologija i mnoge druge). S tim u vezi, izvršeno je određeno strukturiranje. Tako je u svojim radovima (1990-1994) N. F. Reimers pokušao da predstavi strukturu moderne ekologije.

Struktura Ekološke nauke izgleda jednostavnija sa drugih metodoloških pozicija. Strukturiranje se zasniva na podjeli ekologije na četiri najveća i istovremeno fundamentalna područja: bioekologiju, humanu ekologiju, geoekologiju i primijenjenu ekologiju. Sva ova područja koriste gotovo iste metode i metodološke osnove jedinstvena ekološka nauka. U ovom slučaju možemo govoriti o analitičkoj ekologiji sa pripadajućim podjelama na fizičku, hemijsku, geološku, geografsku, geohemijsku, radijacijsku i matematičku, odnosno sistemsku ekologiju.

U okviru bioekologije postoje dvije podjednako važne i važne oblasti: endoekologija i egzoekologija. Prema N.F. Reimersu (1990), endoekologija uključuje genetsku, molekularnu, morfološku i fiziološku ekologiju. Egzoekologija obuhvata sljedeća područja: autoekologiju, odnosno ekologiju jedinki i organizama kao predstavnika određene vrste; demekologija, odnosno ekologija pojedinih grupa; populacijska ekologija, koja proučava ponašanje i odnose unutar određene populacije (ekologija pojedinih vrsta); sinekologija, odnosno ekologija organskih zajednica; ekologija biocenoza, koja razmatra odnos zajednica ili populacija organizama koji čine biocenozu međusobno i sa okolinom. Najviši rang egzoekološkog smjera je proučavanje ekosistema, proučavanje biosfere i globalna ekologija. Potonji pokriva sva područja postojanja živih organizama - od pokrivača tla do uključujući troposferu.

Nezavisna oblast istraživanja životne sredine je ljudska ekologija. Naime, ako se striktno pridržavamo pravila hijerarhije, ovaj smjer bi trebao biti sastavni dio bioekologije, posebno kao analog autoekologije u okviru ekologije životinja. Međutim, s obzirom na ogromnu ulogu koju čovječanstvo igra u životu moderne biosfere, ovaj smjer se izdvaja kao nezavisan. U ljudskoj ekologiji preporučljivo je razlikovati evolucijsku ekologiju čovjeka, arheoekologiju, koja razmatra odnos čovjeka prema okolišu još od vremena primitivnog društva, ekologiju etnosocijalnih grupa, socijalnu ekologiju, demografiju okoliša, ekologiju kulturnih krajolika. i medicinske ekologije.

Sredinom 20. vijeka. U vezi sa dubinskim proučavanjem čovekove okoline i organskog sveta, nastali su naučni pravci ekološke orijentacije, usko povezani sa geografskim i geološkim naukama. Njihov cilj nije proučavanje samih organizama, već samo njihovih reakcija na promjenjive uvjete okoline i praćenje obrnutog utjecaja aktivnosti ljudskog društva i biosfere na okoliš. Ove studije su objedinjene u okviru geoekologije koja je dobila čisto geografski pravac. Međutim, čini se primjerenim izdvojiti najmanje četiri nezavisna područja unutar geološke i geografske ekologije - pejzažnu ekologiju, ekološku geografiju, ekološku geologiju i svemirsku (planetarnu) ekologiju. Posebno treba naglasiti da se svi naučnici ne slažu sa ovom podjelom.

U okviru primijenjene ekologije, kako joj samo ime govori, višedimenzionalna ekološka pitanja vezana za čisto praktični problemi. Uključuje komercijalnu ekologiju, odnosno studije životne sredine koje se odnose na ekstrakciju određenih bioloških resursa ( vrijedne vrsteživotinje ili drvo), poljoprivredna ekologija i ekološki inženjering. Posljednja grana ekologije ima mnogo aspekata. Predmeti proučavanja inženjerske ekologije su stanje urbanih sistema, aglomeracije gradova i naselja, kulturni pejzaži, tehnološkim sistemima, ekološko stanje megalopolisa, naučnih gradova i pojedinačnih gradova.

Koncept sistemske ekologije nastao je tokom intenzivnog razvoja eksperimentalnih i teorijskih istraživanja u oblasti ekologije 20-ih i 30-ih godina 20. stoljeća. Ove studije su pokazale potrebu integrisani pristup proučavanju biocenoze i biotopa. Potrebu za takvim pristupom prvi je formulisao engleski geobotaničar A. Tansley (1935), koji je u ekologiju uveo termin „ekosistem“. Osnovni značaj ekosistemskog pristupa za ekološku teoriju je u obaveznom prisustvu odnosa, međuzavisnosti i uzročno-posledičnih veza, odnosno objedinjavanja pojedinačnih komponenti u funkcionalnu celinu.

Određena logična potpunost koncepta ekosistema izražava se kvantitativnim nivoom njihovog proučavanja. Izvanrednu ulogu u proučavanju ekosistema ima austrijski teorijski biolog L. Bertalanffy (1901-1972). Razvio se opšta teorija, koji omogućava da se opisuju sistemi različitih tipova pomoću matematičkih alata. Osnova koncepta ekosistema je aksiom integriteta sistema.

Unatoč svoj potpunosti i dubini obuhvaćenosti u klasifikacionoj rubrici studija okoliša, koja uključuje sve moderne aspekte života ljudskog društva, ne postoji tako važna karika znanja kao što je istorijska ekologija. Uostalom, tokom studiranja trenutna drzava Da bi se utvrdili obrasci razvoja i prognozirali ekološki uslovi na globalnom ili regionalnom nivou, istraživač treba da uporedi postojeće ekološke situacije sa stanjem životne sredine iz istorijske i geološke prošlosti. Ove informacije su koncentrisane u istorijskoj ekologiji, koja u okviru ekološke geologije omogućava da se pomoću geoloških i paleogeografskih metoda utvrde fizičko-geografski uslovi geološke i istorijske prošlosti i prate njihov razvoj i promene do moderno doba.

Od istraživanja E. Haeckel-a, termini “ekologija” i “ekološka nauka” su uveliko ušli u upotrebu. naučno istraživanje. U drugoj polovini 20. veka. ekologija se dijelila na dva pravca: čisto biološki (opća i sistemska ekologija) i geološko-geografski (geoekologija i geologija okoliša).

Ekološka nauka o tlu

Ekološka nauka o tlu nastala je 20-ih godina 20. vijeka. U nekim radovima, naučnici tla počeli su koristiti termine „ekologija tla“ i „pedoekologija“. Međutim, suština pojmova, kao i glavni smjer istraživanja okoliša u znanosti o tlu, otkriveni su tek posljednjih desetljeća. G.V. Dobrovolsky i E.D. Nikitin (1990) uveli su koncepte „ekološke nauke o tlu” i „ekološke funkcije velikih geosfera” u naučnu literaturu. Poslednji pravac Autori je tumače u odnosu na tla i smatraju je doktrinom o ekološkim funkcijama tla. To se odnosi na ulogu i značaj zemljišnog pokrivača i zemljišnih procesa u nastanku, održavanju i evoluciji ekosistema i biosfere. S obzirom na ekološku ulogu i funkcije tla, autori smatraju logičnim i potrebnim identificirati i karakterizirati ekološke funkcije drugih školjki, kao i biosfere u cjelini. To će omogućiti da se sagleda jedinstvo čovjekove okoline i sve postojeće biote, da se bolje razumije neodvojivost i neophodnost pojedinih komponenti biosfere. U cijelom geološka istorija Ispostavilo se da su zemlje sudbine ovih komponenti snažno isprepletene. Oni su prodirali jedni u druge i međusobno sudjeluju kroz cikluse materije i energije, što određuje njihov razvoj.

Razvijaju se i primijenjeni aspekti ekološke nauke o tlu, uglavnom vezani za zaštitu i kontrolu stanja zemljišnog pokrivača. Autori radova u ovom pravcu nastoje da pokažu principe očuvanja i stvaranja takvih svojstava tla koja određuju njihovu visoku održivu i kvalitetnu plodnost, bez nanošenja štete povezanim komponentama biosfere (G.V. Dobrovolsky, N.N. Grishina, 1985).

Trenutno, neke visokoškolske ustanove predaju specijalne kurseve „Ekologija tla” ili „Ekološka nauka o tlu”. U ovom slučaju govorimo o nauci koja ispituje obrasce funkcionalnih odnosa između tla i okoline. Iz ekološke perspektive proučavaju se procesi formiranja tla, procesi akumulacije biljne materije i stvaranje humusa. Međutim, tla se smatraju „centrom geosistema“. Primijenjeni značaj ekološke nauke o tlu svodi se na razvoj mjera za racionalno korištenje zemljišnih resursa.

Flowing Pond

Ribnjak je primjer većeg staništa idealnog za posmatranje ekosistema. Ovo je dom za velika zajednica razne biljke i životinje. Ribnjak, njegove zajednice i nežive prirode oko njega se formira takozvani ekološki sistem. Dubine bara su dobro okruženje za proučavanje zajednica njegovih stanovnika. Pažljivo pomičite mrežu različitim mjestima ribnjak. Zapišite sve što završi na mreži kada ga uklonite. Stavite najzanimljivije nalaze u teglu da ih detaljnije proučite. Koristite bilo koji priručnik koji opisuje život stanovnika ribnjaka da odredite imena organizama koje pronađete. A kada završite s eksperimentima, ne zaboravite da pustite živa bića natrag u ribnjak. Možete kupiti mrežu ili je napraviti sami. Uzmite komad debele žice i savijte ga u prsten, a krajeve zataknite u jedan od rubova dugačkog bambusovog štapa. Zatim žičani prsten prekrijte najlonskom čarapom i zavežite ga na dnu čvorom. Ovih dana, ribnjaci su mnogo rjeđi nego prije četrdeset godina. Mnoge od njih su postale plitke i zarasle. To je negativno utjecalo na živote stanovnika bara: samo je nekoliko njih uspjelo preživjeti. Kada se bara presuši, umiru i njeni posljednji stanovnici.

Izgradite sami ribnjak

Kopanjem ribnjaka možete sebi stvoriti kutak divlje prirode. To će privući mnoge vrste životinja i neće vam postati teret. Međutim, ribnjak će se morati stalno održavati u dobrom stanju. Trebat će vam puno vremena i truda da ga napravite, ali kada u njemu žive razne životinje, možete ih proučavati u bilo kojem trenutku. Domaća lula jer će vam podvodna promatranja omogućiti da se bolje upoznate sa životom stanovnika ribnjaka. Pažljivo odrežite vrat i dno plastična boca. Stavite prozirnu na jedan kraj plasticna kesa i pričvrstite ga za vrat elastičnom trakom. Sada kroz ovu cijev možete promatrati život stanovnika ribnjaka. Radi sigurnosti, najbolje je pokriti slobodnu ivicu cijevi ljepljivom trakom.

1. Šta je unutra prevod

a) Atmosferska nauka.

b) Home Science.

c) Zdravstvena nauka.

2. Koje koristi šuma donosi ljudima? (Šuma daje drvo. U šumi žive divljač i ptice, rastu gljive i bobice, voćke. Šuma pomaže u zadržavanju vlage u tlu, održava rijeke punim, štiti tlo od uništenja, pročišćava zrak i uljepšava zemlju.)

3. Kako se zovu listovi? četinarske biljke?

a) Igle.

b) Ploče.

c) Igle.

d) Latice.

4. Kako školarci mogu učestvovati u zaštiti šuma? (Štiti šumu od požara, sakupljati sjeme drveća, brinuti se o sadnicama u šumskim plantažama.)

_____________________________________________________________________________

5. „Veseli, pametno i pažljivo obučeni dečak zaigrano je skočio i odlomio zelenu granu, pa još jednu... Mama je stajala u blizini i s ljubavlju gledala trikove svog voljenog deteta.” Sa kojim zaključkom se slažete?

a) Još je dijete i ne zna šta radi.
b) Roditelji su dužni da svom sinu objasne da je nemoguće ovako postupati sa živom biljkom.
c) U redu je što je slomio granu, ima ih mnogo na drvetu.

6. Gdje se stvaraju rezervati prirode?

a) u zoološkim vrtovima;
b) u parkovima u blizini gradova;
c) u divljini, daleko od naseljenih područja.

7. Kako se zove zanimanje osobe koja radi sa životinjama u prirodnim rezervatima?

a) lovac;
b) šumar;
c) lovokradica.

8. Napiši koja je biljka prikazana na slici i gdje raste.

Cloudberry. U močvarama.

1. Pronađite neparnu među crnogoričnim biljkama.

a) Willow.

b) kleka.

c) Ariš.

2. Koje od navedenih rijeka protiču teritorijom našeg kraja. Naglasite.

A) Yenisei

G) Don

3. Šta je unutra prevodŠta znači riječ "ekologija"? Podvuci tačan odgovor.

a) Atmosferska nauka.

b) Home Science.

c) Nauka o okolnom svijetu.

d) Zdravstvena nauka.

4. Vrste odlaganja otpada. Odaberite ekološki najprihvatljiviju metodu.

5. Kada je temperatura niža u jesen?

A) U vedrim danima.

b) U oblačnim danima.

c) Radnim danima.

d) Vikendom.

6. Nađite neparnu među crnogoričnim biljkama.

A) Pine.

V) Hazel.

d) kleka.

7. Ako rijeka sadrži puno sterlet ribe. Šta to znači?

A) O nedovoljnom prečišćavanju vode od strane postrojenja za prečišćavanje.
b) O velike količine Otpadne vode.
V) O čistoj vodi, bez kanalizacije.

d) Da možete plivati ​​u rijeci.

8. Koje koristi donose ptice? (Ptice jedu insekte koji štete biljkama; svojim pjevanjem oživljavaju šume i parkove stvarajući jedinstven šarm koji je ljudima toliko potreban za opuštanje.)

9. Koja se od dole navedenih životinja smatra najčistijom životinjom?

c) Jazavac.

10. Napišite naziv biljke.

Ledum.

1. Gdje se nalazi regija Lipetsk?

A) oncentralnog dela evropske teritorije
b) na Dalekom istoku.
c) na Zapadnosibirskoj ravnici .

2. Alge bujno rastu na površini rijeke i zauzimaju veliku površinu vodena površina. Šta to znači?

A) o zagađenju rijeka.
b) o čistoći rijeke.

c) o raznolikosti vodenih biljaka.

3. Rasporedite biljke u slojeve, zapišite njihov broj.

Drveće __1, 3, 5, 8 ______
Grmlje___11, 13 _______
Grmlje___4, 6, 9 ______
Zeljaste biljke__2, 7, 10, 12__

1.bor 2.oxalis 3.smreka 4.borovnica

5. breza 6. brusnica 7. đurđevak 8. hrast

9. borovnica 10. borovnica 11. lješnjak

12. anemona 13. vučje lišće

4. U kojoj prirodna područja ove zaštićene životinje žive. Označite strelicama.

ARCTIC
MJEŠOVITE ŠUME - bizon
TUNDRA - roze galeb STEP - demoiselle ždral, droplja
TAJGA - tigrasta PUSTINJA - dugouhi jež

5. Biljke u prirodi mogu dostići značajne veličine. Na primjer, borovi u srednja traka Rusija može narasti do visine od 20-30 metara. Međutim, u tresetištu u srednjoj zoni, ti isti borovi nikada nisu visoki. Objasnite ovaj fenomen.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6. Navedite ptice koje zimuju na našim prostorima.

______________________________________________________________________________

Snijeg, svraka, vrabac, krstokljun, sivka, gavran strvina, voštanjak, orašavac, djetlić, siv soko, orao, sojka, lastavica, sise. Tetrijeb, tetrijeb, tetrijeb, tetrijeb. (31 vrsta)

7. Razmislite koja riječ nedostaje u tekstu, ubacite je.

“To znači da se mora učiniti svaki napor kako bi se spriječilo da ptice dođu u kontakt s naftom. Može se koristiti najjednostavniji način borbe protiv ulja piljevina “Čim se napune naftom, sakupljaju se i spaljuju.”

8. Koje drvo se zove “kraljica šibica”?

a) Breza.

V) Aspen.

9. Sastavljanjem riječi shvatit ćete gdje možete vidjeti rijetke životinje u naše vrijeme.

A V D E Z I K N O P ________________________________ Rezerva.

10. Podvuci ime ove ptice.

u to.

b ) Crossbill.

c) Starling.

11. Imenujte ekološki znak i objasnite ga.

_ne kidajte ljekovito bilje________________________________

12. Ovi vodozemci su navedeni u Crvenoj knjizi regije Lipetsk.

Tačka sa strelicama gdje je sova, gdje je sova s ​​ušima?

bijela velika čaplja Bijela roda

Sivi ždral crna roda

Rezultati olimpijade o okolnom svijetu u ___ razreda.

20 1 1-2012 akademska godina godine.

Nastavnik: ________________________________________________

Početkom 20. vijeka. formirana je nova biološka nauka - ekologija. U prijevodu s grčkog to je "nauka o staništu".

Ekologija je nauka o odnosima između organizama i zajednica među sobom i sa okolinom.

Koncept međusobne povezanosti živih bića međusobno i sa njihovom okolinom postoji u biologiji dugo vremena. Osim opisa građe životinja i biljaka, zoološki i botanički radovi dugo su opisali uvjete njihovog postojanja.

Sam termin “ekologija” u nauku je 1866. godine uveo istaknuti njemački biolog E. Haeckel. Međutim, tek u 20. veku, uglavnom u drugoj polovini, čisto ekološka istraživanja dobijaju ogroman obim. I to, naravno, nije slučajno.

Razvoj ljudskog društva na kraju 2. milenijuma karakteriše intenzivan rast stanovništva, a samim tim i povećanje potreba čovečanstva za hranom i sirovinama. U kontekstu naučnog i tehnološkog napretka, uticaj ljudi na prirodu dobio je zaista planetarni karakter. Ogromni prostori na Zemlji pretrpjeli su radikalne transformacije kao rezultat ljudske ekonomske aktivnosti. To se odrazilo na iscrpljivanje prirodnih resursa, uništavanje prirodnih kompleksa i zagađenje spoljašnje sredine.

Čovjek je ušao u akutni sukob s prirodom, čije produbljivanje prijeti globalnom ekološkom katastrofom. Kao rezultat toga, mnoge vrste organizama mogu umrijeti, a prije svega sama osoba. Da bismo to spriječili, moramo preispitati svoj odnos sa svijetom oko nas. Postojanje i razvoj ljudskog društva mora se zasnivati ​​na dubokom razumijevanju zakonitosti postojanja i razvoja žive prirode, prirodnih kompleksa i sistema.

Ekologija će poslužiti kao naučna osnova za rješavanje navedenih problema. Danas ubrzano akumulira podatke i ima sve veći uticaj na prirodnu istoriju, nauku uopšte, kao i na sve sfere ljudskog delovanja – poljoprivredu, industriju, ekonomiju i politiku, obrazovanje, zdravstvo i kulturu. Samo na osnovu znanja o životnoj sredini može se izgraditi efikasan sistem zaštite prirode i racionalnog korišćenja prirodnih resursa.

Ciljevi ekologije kao nauke:

1) proučavanje odnosa organizama i njihovih populacija sa životnom sredinom;

2) proučavanje uticaja životne sredine na građu, životnu aktivnost i ponašanje organizama;

3) uspostavljanje odnosa između životne sredine i veličine populacije;

4) proučavanje odnosa između populacija različitih vrsta;

5) proučavanje borbe za postojanje i pravac prirodna selekcija u populaciji.

Ljudska ekologija- kompleksna nauka koja proučava obrasce odnosa čoveka i životne sredine, pitanja stanovništva, očuvanja i razvoja zdravlja, unapređenja fizičkih i mentalnih sposobnosti čoveka.

Ljudska sredina, u poređenju sa okruženjem drugih živih bića, predstavlja veoma složen preplet međudejstvujućih prirodnih i antropogenih faktora, i taj skup naglo varira na različitim mestima.

Ljudi imaju 3 staništa:

1) prirodni;

2) socijalni;

3) tehnogene. Kriterijum za kvalitet čovekovog okruženja je njegovo stanje

zdravlje.

Za razliku od svih drugih stvorenja, čovjek ima dvojaki karakter sa ekološke tačke gledišta: s jedne strane, čovjek je predmet različitih faktora okoline ( sunčeva svetlost, druga stvorenja), s druge strane, sam čovjek je ekološki (antropogeni) faktor.

Danas je u upotrebi vrlo moderan i relevantan termin - ekologija! Ali šta ljudi misle kada koriste ovu riječ u svom govoru, kada je pišu u člancima, naučni radovi i “otkinuti” dragoceni komad “eko” sa njega kako bi ga “zalepili” za nešto važno, na primer: “eko-proizvodi”, “eko-koža”, “ekolife”?

U stvari, "ekologija" je riječ koja se sastoji od grčkog "oikos" - "kuća" i "logos" - "nauka". Ispostavilo se da je doslovno "ekologija" nauka o domu. Ali, naravno, sam koncept je mnogo širi, višestruki i zanimljiviji nego što se čini na osnovu ove definicije.

Ako se udubite u razumijevanje svega što ovaj moderan izraz znači, možete otkriti puno novih i vrlo zanimljivih stvari, posebno za osobu koja je usmjerena na ispravan (zdrav) način života.

Ekologija: šta je to i šta proučava?

Ekologija je nauka koja proučava interakciju živih organizama sa okolinom. Na osnovu prijevoda složenog izraza, ovo je nauka o domu. Ali riječ “kuća” u ekologiji ne znači to, ili, tačnije, ne samo stan u kojem živi određena porodica, pojedinac, pa čak i grupa ljudi. Riječ "kuća" ovdje označava cijelu planetu, svijet - kuću u kojoj žive svi ljudi. I, naravno, u različitim dijelovima ekologije razmatraju se pojedinačne „prostorije“ ove „kuće“.

Ekologija proučava sve što je na neki način u interakciji ili utiče na žive organizme. Ovo je veoma obimna nauka koja utiče na dobru stotinu aktuelna pitanja za čoveka i njegov život na zemlji.

Vrste ekologije

Kao i neke druge nauke, ekologija obuhvata mnogo različitih sekcija. Uostalom, prilično je teško sve bitno uklopiti u jednom pravcu. Možete se zbuniti i nikada ne izvući potrebne zaključke ili pronaći rješenja za ozbiljne probleme.

Vrijedi znati da je ekologija relativno mlada nauka. Ona nema više od 200 godina. Međutim, danas je nauka na istom nivou važnosti kao matematika, fizika, biologija itd. Istovremeno, ekologija ne utiče samo na neke naučne oblasti (botanika, hemija, mikrobiologija), već se čak i zasniva na njima.

Postoje sljedeće vrste ekologije:

• ekologija biosfere - dio koji proučava čovjekovu okolinu i globalne promjene u njoj;
• industrijska ekologija - pravac koji proučava uticaj industrijskih preduzeća i procesa na životnu sredinu;
• ekologija industrije - svaka industrija je zabavna i zanimljiva sa ekološke tačke gledišta;
• poljoprivredna ekologija - proučava uticaj i interakciju poljoprivrede sa životnom sredinom;
• evoluciona ekologija - proučava procese evolucije živih organizama i njihov uticaj na životnu sredinu;
• valeologija - nauka o kvaliteti života i ljudskom zdravlju;
• geoekologija - proučava geosferu planete i njenih stanovnika;
• ekologija mora i okeana - usmjerena na proučavanje pitanja čistoće zemljine vodene površine;
• socijalna ekologija - nauka o čistoći društvenog prostora;
• ekonomska ekologija - usmjerena na razvoj algoritama racionalno korišćenje resursi planete.

U stvari, grane ove nauke se neprestano šire i množe. Ali apsolutno sve grane svode se na opću ekologiju, čiji je zadatak da očuva zdravo stanište i spriječi da naša planeta umre prije određenog vremena.

O ekologiji misli i čistoti pogleda na svijet

Do sada zvanično ne postoji dio ekologije koji bi bio usmjeren na proučavanje utjecaja vlastitog pogleda na svijet na okolinu i vlastito zdravlje. Međutim, način na koji razmišlja i percipira svijet osoba u velikoj meri utiče na svoje postupke. Ne smijemo zaboraviti na ekologiju misli. Na kraju krajeva, samo pravi tok misli i duboko razumijevanje potrebe da živimo u skladu s prirodom omogućit će nam da sačuvamo svoj „dom“ bez nanošenja štete. Osoba sa čistim, svetlim mislima duhovno je zdrava. Njegovo fizičko tijelo je također jače. A to je takođe veoma važno za očuvanje zdravlja životne sredine i stvaranje udobnog ekosistema za sve koji žive na Zemlji.

Pojam i pojam ekologije

Naravno, iz svega što je gore napisano već se može shvatiti da pojam „ekologija“ uključuje ogromnu količinu informacija i „raspršuje se“ u važnih elemenata, čije aspekte čine jedan važan cilj - proučavanje planete i očuvanje njenog zdravlja. Ali ko je smislio sve ovo i zašto je to toliko važno? Vrijedi pogledati.

Ko je skovao termin "ekologija"?

Pojam "ekologija" prvi je upotrijebio filozof i prirodnjak Ernst Heinrich Haeckel. Isti njemački filozof je autor takvih bioloških pojmova kao što su ontogeneza, filogenija, koji su također direktno povezani s ekologijom.

Šta znači ekologija?

Kao što već možete pretpostaviti, ekologija je sveobuhvatan koncept koji uključuje mnoga pitanja vezana za okoliš i njegovu čistoću. Ali zašto tako često čujemo složenice s prefiksom “eko” i razumijemo to kao čistoću, zdravlje, sigurnost? Ništa komplikovano! Uostalom, glavna ideja ekologije kao nauke je pronaći rješenja za očuvanje ljepote i zdravlja prirode. Ekolog je osoba koja proučava utjecaj bilo kojih procesa, tvari, stvari na okolni svijet i žive organizme. Dakle, kada čovjek kaže ekologija, misli na čistu okolinu. Kada kažemo bilo koju riječ s prefiksom “eko”, mislimo da je to nešto čisto, sigurno i korisno za naše zdravlje. Izuzetak su specifični termini koji se koriste u naučnoj zajednici.

Ekotop je zasebno područje staništa živih organizama koje je pretrpjelo neke promjene kao rezultat aktivnosti ovih organizama.

Ekosistem je okruženje za interakciju između grupe živih organizama.

U drugim slučajevima, riječi s prefiksom “eko” su nove riječi sastavljene s tvrdnjom da ukaže na pogodnosti. To je, zapravo, vrlo često eko-proizvodi, eko-materijali, eko-kultura samo marketinški trik. Ne vrijedi uvijek slijepo vjerovati takvoj konzoli. Bolje je bolje pogledati stvar koja je označena kao dragocjena zeleni list(amblem ekološki prihvatljivih proizvoda) i proučite sastav. I tek onda izvucite zaključke o čistoći i sigurnosti odabranog proizvoda.

Gdje i kome treba ekologija

Danas se predmet ekologija izučava u školskim, srednjim i višim specijalizovanim ustanovama, bez obzira na profil. Naravno, na odsjecima za botaniku, agronomiju, zoologiju itd. ovom predmetu se pridaje mnogo više pažnje nego, na primjer, na Ekonomskom fakultetu. Ali gotovo svaki opći obrazovni program ima dio o ekologiji. I to nije slučajnost. Svaka osoba treba da bude ekološki pismena. Možda niste pravnik, ali trebate razumjeti okruženje oko sebe. Možda ne poznajete pojmove medicine, ali je važno znati osnove kako očuvati zdravlje planete. Gdje i kako dolazimo u kontakt sa pitanjima životne sredine? Pa, na primjer, kada odete baciti smeće, već postajete „zupčanik“ u mehanizmu sistema koji ili narušava cjelokupno dobrobit okoliša ili pomaže u održavanju zdravlja planete. Uostalom, morate znati kako pravilno i gdje baciti smeće kako biste ga sveli na minimum loš uticaj otpada na ljudsko zdravlje i životnu sredinu. Kada čovjek zapali cigaretu, on također ima direktan utjecaj na formiranje pozadinskog zdravlja prirode. Jedna cigareta, čini se, može donijeti mnogo negativnih izgleda kako samom pušaču, tako i svijetu oko njega u cjelini.

Danas gotovo u svakom postoje odjeli za zaštitu okoliša industrijsko preduzeće. Ekološka služba djeluje u svakom gradu. Na nacionalnom nivou, pitanja životne sredine se rešavaju i razgovaraju kroz ozbiljne sastanke. Naučnici govore, razmišljaju, raspravljaju o ekologiji naše planete i obični ljudi. Svaki dan, kada se probudimo ujutru, dolazimo u kontakt sa različitim oblastima ovu nauku. Zanimljivo je, višestruko i veoma važno za svakog od nas i za sve ljude uopšte.

Ekološki problemi i njihova rješenja

Kada smo počeli da pričamo o prefiksu “eko” kao znaku čistoće, to je bila pozitivna “čestica” teme. Postoji i loša strana - negativnost! Izrazi „problem životne sredine“ i „ekološka katastrofa“ često nas plaše u novinskim naslovima, onlajn medijima, televizijskim programima i radijskim izveštajima. Obično se ispod ovih fraza „skriva“ nešto zastrašujuće, prijeteće i prljavo. Prljavština se ovdje misli u bukvalnom smislu riječi. Na primjer, ispuštanje iz tvornice u more zagađuje vodena sredina i može nanijeti štetu živim stanovnicima ovog ekosistema. Ovo je ekološki problem, kojih danas može biti mnogo. Kada govorimo o stanjivanju ozonskog omotača, mislimo na ekološku katastrofu do koje ova pojava može dovesti. Nauka koju ovdje razmatramo upravo je usmjerena na minimiziranje rizika od ekoloških problema i, još više, na sprječavanje razvoja čitavih katastrofa u razmjerima grada, države ili planete. U te svrhe je stvorena i razvija se ova višeznačna, zanimljiva i nevjerovatno važna nauka.

Kako se sprječavaju i rješavaju ekološki problemi

Ako postoji nauka, postoje i naučnici koji se bave njenim razvojem. Naučnici za životnu sredinu rade na proučavanju različitih ekoloških problema. To uključuje visoko specijalizovane oblasti, kao što su agroekologija, zooekologija, industrijski kompleks i opšta, klasična ekologija. Različite ekološke službe se stvaraju i uspješno rade širom svijeta. Na primjer, u našoj zemlji postoji takvo tijelo kao što je ekološka policija. Ovo je servis koji prati poštovanje pravila zaštite životne sredine u gradovima i ostalom naseljena područja. Svako preduzeće ima svoje odeljenje koje prati uticaj poslovanja preduzeća na životnu sredinu i podnosi izveštaje o tome višim organima.

U svjetskim razmjerima konstantno se provode razvoji usmjereni na optimizaciju različitih procesa kako bi se smanjili rizici od razvoja ekoloških problema i spriječila pojava katastrofa. Ecocontrol radi online trgovine prehrambenim proizvodima kako bi se spriječilo da proizvodi niske kvalitete dospiju na stolove.

Ali svaka osoba treba zapamtiti da je važna karika u sistemu, koja na ovaj ili onaj način utiče na čistoću i zdravlje našeg „doma“, naše planete. Mnogo toga zavisi i od toga kako svaka osoba živi, ​​kako razmišlja, kako se ponaša. Stoga je vrijedno posvetiti pažnju ovoj nauci barem na nivou opšteg upoznavanja sa njenim osnovnim pojmovima i problemima.

- (iz eko... i...logije), sintetička biološka nauka o odnosima između živih organizama i njihovog staništa. Ekologija je jedna od temeljnih (funkcionalnih) pododjeljaka biologije koja proučava fundamentalna svojstva ... ... Ekološki rječnik

Ekologija- (ekologija) Od grčkih korijena što znači dom i nauka. Njemački naučnik Ernst Haeckel je ekologiju posmatrao kao nauku o odnosu između organizama i životne sredine. Ovo je općeprihvaćena definicija koja se i danas koristi. Haeckel je prvi put koristio... Političke nauke. Rječnik.

EKOLOGIJA- (od grčkog oikos kuća, stan, prebivalište i...logija), nauka o odnosima živih organizama i zajednica koje formiraju među sobom i sa okolinom. termin ekologija je 1866. predložio E. Haeckel. Objekti ekologije mogu biti populacije...... Veliki enciklopedijski rječnik

Ekologija- (od grčkog oikos kuća, stan, prebivalište i...logija), nauka o odnosima organizama i njihovih zajednica među sobom i sa okolinom. Termin “ekologija” je 1866. godine predložio njemački biolog E. Haeckel. Od sredine 20. veka. u vezi sa... ... Ilustrovani enciklopedijski rječnik

EKOLOGIJA- [Rječnik strane reči ruski jezik

Ekologija- Ekologija ♦ Écologie Proučavanje životne sredine ili staništa (od grčkog oikos znači "kuća"), više u posebnom smislu– proučavanje biotopa (okolina živih organizama), uopštenije – proučavanje biosfere..... Sponvilleov filozofski rječnik

EKOLOGIJA- EKOLOGIJA, biološka disciplina koja proučava odnose između organizama i njih sa ŽIVOTNOM SREDINOM. Termin je skovao Ernst HACKEL 1866. Ekolozi proučavaju populacije (grupe identičnih organizama), zajednice (komplekse... Naučno-tehnički enciklopedijski rečnik

EKOLOGIJA- (od grčkog oikos stan, prebivalište i...logija), biol. nauka koja proučava organizaciju i funkcionisanje supraorganizmskih sistema itd. nivoi: populacije, biocenoze (zajednice), biogeocenoze (ekosistemi) i biosfera. E. se takođe definiše kao ... ... Biološki enciklopedijski rječnik

EKOLOGIJA- (od grčkog 6ikos - stan, lokacija i logos - pojam, učenje) nauka koja proučava odnose organizama među sobom i sa njihovim staništem. Termin "ekologija" prvi put je uveden 1866. biolog Ernst Haeckel. Bilo koja vrsta organizma tokom ... ... Philosophical Encyclopedia

ekologija- oikologija, zaštita životne sredine Rječnik ruskih sinonima. ekologija imenica, broj sinonima: 15 agroekologija (2) ... Rečnik sinonima

Knjige

• Ekologija, N. N. Marfenin. Ekologija. Marfenin N. N. ISBN:978-5-7695-7968-4... Kupite za 1367 UAH (samo za Ukrajinu)
• Ekologija, Pushkar, Vladimir Stepanovič, Yakimenko, Ljudmila Vladimirovna. Dosljedno su predstavljeni glavni dijelovi moderne interdisciplinarne nauke „Ekologija“, proučavajući najsloženije mehanizme i obrasce održivog postojanja ekosistema različitih...