Francuski nivoi znanja CECRL. Šta je B2? Šta znači nivo engleskog jezika B2? Nivo jezika b1

Članak je pripremljen na osnovu monografije „Zajedničke evropske kompetencije stranih jezika: učenje, poučavanje, ocenjivanje“, čiji je prevod na ruski objavio Moskovski državni lingvistički univerzitet (http://www.linguanet.ru/) 2003. godine.

Zajednički evropski referentni okvir za jezike: učenje, podučavanje, ocjenjivanje

Dokument Saveta Evrope pod nazivom „Zajednički evropski referentni okvir: učenje, poučavanje, ocenjivanje“ odražava rezultat rada stručnjaka iz zemalja Saveta Evrope, uključujući i predstavnike Rusije, na sistematizaciji pristupa nastavi stranog jezika i standardizaciji ocenjivanja. nivoa znanja jezika. „Kompetencije“ jasno definišu šta učenik jezika treba da savlada da bi ga koristio u komunikacijske svrhe, kao i koja znanja i veštine treba da ovlada da bi komunikacija bila uspešna.

Šta je glavni sadržaj ovog projekta koji se sprovodi u okviru Saveta Evrope? Učesnici ovog projekta pokušali su da stvore standardnu ​​terminologiju, sistem jedinica ili opšte razumljiv jezik koji bi opisao šta čini predmet proučavanja, kao i da opiše nivoe znanja jezika, bez obzira na to koji jezik se izučava, u kom obrazovnom kontekstu - u kojoj zemlji, institutu, školi, na kursevima ili privatno, i koje tehnike se koriste. Kao rezultat toga, razvijen je sistem nivoa znanja jezika i sistem za opisivanje ovih nivoa koristeći standardne kategorije. Ova dva kompleksa stvaraju jedinstvenu mrežu koncepata koji se standardnim jezikom može koristiti za opisivanje bilo kojeg sistema sertifikacije, a samim tim i bilo kojeg programa obuke, počevši od postavljanja zadataka – ciljeva obuke pa do kompetencija koje se ostvaruju kao rezultat obuke.

Sistem nivoa znanja jezika

Prilikom razvoja Evropskog sistema nivoa obavljena su opsežna istraživanja u različitim zemljama, a metode ocjenjivanja su testirane u praksi. Kao rezultat toga, došli smo do dogovora o broju nivoa koji su dodeljeni za organizovanje procesa učenja jezika i procenu stepena poznavanja jezika. Postoji 6 glavnih nivoa, koji predstavljaju niže i više podnivoe u klasičnom trostepenom sistemu, uključujući osnovni, srednji i napredni nivo. Šema nivoa je izgrađena na principu sekvencijalnog grananja. Počinje podjelom sistema nivoa na tri velika nivoa - A, B i C:

Uvođenje panevropskog sistema nivoa znanja jezika ne ograničava mogućnost različitih nastavnih timova da razviju i opišu sopstveni sistem nivoa i modula obuke. Međutim, korištenje standardnih kategorija pri opisivanju vlastitih programa pomaže u osiguravanju transparentnosti kurseva, a razvoj objektivnih kriterija za ocjenjivanje znanja jezika osigurat će priznavanje kvalifikacija koje su studenti stekli na ispitima. Takođe se može očekivati ​​da će se sistem niveliranja i tekst deskriptora vremenom mijenjati kako se iskustvo bude sticalo u zemljama učesnicama.

Nivoi znanja jezika su sažeti u sljedećoj tabeli:

Tabela 1

Prilikom tumačenja skale nivoa, mora se imati na umu da podjele na takvoj skali nisu identične. Čak i ako nivoi izgledaju jednako udaljeni na skali, potrebno im je različito vrijeme da dostignu. Dakle, čak i ako se nivo Waystage nalazi na pola puta do nivoa praga, a nivo praga se nalazi na skali nivoa na pola puta do nivoa vantage, iskustvo sa ovom skalom pokazuje da je potrebno dvostruko duže da se napreduje od praga do nivoa. Prag Napredni nivo kao što je dostizanje nivoa praga. Ovo se objašnjava činjenicom da se na višim nivoima širi spektar aktivnosti i da je potrebna sve veća količina znanja, vještina i sposobnosti.

Za odabir specifičnih ciljeva učenja može biti potreban detaljniji opis. Može se predstaviti u obliku posebne tabele koja prikazuje glavne aspekte znanja jezika na šest nivoa. Na primjer, Tabela 2 je sastavljena kao alat za samoprocjenu da identifikuje vaše znanje i vještine u sljedećim aspektima:

tabela 2

A1 (Nivo preživljavanja):

A2 (nivo prije praga):

B1 (nivo praga):

B2 (Prag naprednog nivoa):

C2 (nivo znanja):

U praksi se pažnja može usmjeriti na određeni skup nivoa i određeni skup kategorija, ovisno o konkretnim ciljevima. Ovaj nivo detalja omogućava da se moduli obuke međusobno uporede iu okviru zajedničkih evropskih kompetencija.

Umjesto identifikacije kategorija koje su u osnovi jezičke izvedbe, možda će biti potrebno procijeniti jezičko ponašanje na osnovu specifičnih aspekata komunikacijske kompetencije. Na primjer, osmišljena je tabela 3 za govornu procenu, dakle, usmjeren je na kvalitativno različite aspekte upotrebe jezika:

Tabela 3

A1 (Nivo preživljavanja):

A2 (nivo prije praga):

B1 (nivo praga):

B2 (Prag napredni nivo):

C1 (nivo znanja):

C2 (nivo znanja):

Gore navedene tabele za procjenu nivoa zasnovane su na banci "ilustrativni deskriptori", razvijena i testirana u praksi, a zatim diplomirana na nivoe tokom istraživačkog projekta. Skala deskriptora se zasniva na detalju sistem kategorija da opiše šta znači govoriti/koristiti jezik i ko se može nazvati govornikom/korisnikom jezika.

Opis se zasniva na pristup aktivnosti. On uspostavlja odnos između upotrebe jezika i učenja. Korisnici i oni koji uče jezik smatraju se subjekti društveni aktivnosti , odnosno članovi društva koji odlučuju zadataka, (ne nužno vezano za jezik) u određenim uslovima , u određenom situacije , u određenom polje delatnosti . Govorna aktivnost se odvija u širem društvenom kontekstu, što određuje pravo značenje iskaza. Aktivnostski pristup omogućava uzimanje u obzir čitavog spektra ličnih karakteristika osobe kao subjekta društvene aktivnosti, prvenstveno kognitivnih, emocionalnih i voljnih resursa. dakle, bilo koji oblik upotrebe jezika a njegove studije se mogu opisati u nastavku uslovi:

• Kompetencije predstavljaju zbir znanja, vještina i ličnih kvaliteta koji omogućavaju osobi da obavlja različite radnje.
• Opće kompetencije nisu lingvistički, pružaju bilo kakvu aktivnost, uključujući i komunikativnu.
• Komunikativne jezičke kompetencije omogućavaju vam da obavljate aktivnosti koristeći jezična sredstva.
• Kontekst- ovo je spektar događaja i situacionih faktora u pozadini kojih se provode komunikativne akcije.
• Govorna aktivnost– to je praktična primjena komunikacijske kompetencije u određenoj oblasti komunikacije u procesu percepcije i/ili generiranja usmenih i pisanih tekstova, usmjerenih na izvršavanje određenog komunikacijskog zadatka.
• Vrste komunikacijskih aktivnosti podrazumevaju implementaciju komunikativne kompetencije u procesu semantičke obrade/stvaranja (percepcije ili generisanja) jednog ili više tekstova u cilju rešavanja komunikativnog zadatka komunikacije u određenoj oblasti delatnosti.
• Tekst - Ovo je koherentan slijed usmenih i/ili pismenih izjava (diskursa), čije se generiranje i razumijevanje događa u određenom području komunikacije i usmjereno je na rješavanje određenog problema.
• Ispod sferi komunikacije odnosi se na širok spektar društvenog života u kojem se javlja društvena interakcija. U odnosu na učenje jezika izdvajaju se obrazovna, profesionalna, društvena i lična sfera.
• Strategija je tok akcije koju bira osoba u cilju rješavanja problema.
• Zadatak je svrsishodna radnja neophodna za postizanje određenog rezultata (rješavanje problema, ispunjavanje obaveza ili postizanje cilja).

Koncept višejezičnosti

Koncept višejezičnosti je fundamentalan za pristup Vijeća Evrope problemu učenja jezika. Višejezičnost nastaje kako se jezičko iskustvo osobe širi u kulturnom aspektu od jezika koji se koristi u porodici do ovladavanja jezicima drugih naroda (koji se uči u školi, na fakultetu ili direktno u jezičkom okruženju). Osoba te jezike “ne skladišti” odvojeno jedan od drugog, već formira komunikativnu kompetenciju na osnovu svih znanja i cjelokupnog jezičkog iskustva, gdje su jezici međusobno povezani i u interakciji. U zavisnosti od situacije, pojedinac slobodno koristi bilo koji dio ove kompetencije kako bi osigurao uspješnu komunikaciju sa određenim sagovornikom. Na primjer, partneri se mogu slobodno kretati između jezika ili dijalekata, pokazujući njihovu sposobnost da se izražavaju na jednom jeziku i razumiju na drugom. Osoba može koristiti znanje nekoliko jezika za razumijevanje teksta, pisanog ili izgovorenog, na jeziku koji ranije nije poznavala, prepoznavajući riječi koje imaju slične zvukove i pravopis na nekoliko jezika u „novom obliku“.

Sa ove tačke gledišta, svrha jezičkog obrazovanja se mijenja. Sada, savršeno (na nivou izvornog govornika) poznavanje jednog ili dva, ili čak tri jezika, odvojeno jedan od drugog, nije cilj. Cilj je razviti jezički repertoar u kojem će sve jezičke vještine imati svoje mjesto. Nedavne promjene jezičkog programa Vijeća Evrope imaju za cilj razvoj alata za nastavnike jezika za promoviranje razvoja višejezične ličnosti. Konkretno, Evropski jezički portfolio je dokument u kojem se mogu zabilježiti i formalno priznati različita iskustva u učenju jezika i interkulturalnoj komunikaciji.

LINKOVI

Kompletan tekst monografije na engleskom jeziku na web stranici Vijeća Evrope

Gemeinsamer europaischer Referenzrahmen fur Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen
Njemački tekst monografije na web stranici njemačkog Goethe kulturnog centra

Prema Zajedničkom evropskom referentnom okviru (CEFR), koji je razvijen krajem 20. vijeka, poznavanje stranih jezika obično se dijeli na 6 nivoa. Vijeće Evrope je 2001. godine odlučilo da koristi CEFR za procjenu jezičke kompetencije za bilo koji jezik koji se izučava kao strani jezik. Prema CEFR sistemu, znanje stranih jezika učenika podijeljeno je u 3 grupe, od kojih je svaka podijeljena u 2 grupe. Ovako izgleda nivo znanja engleskog jezika na CEFR skali:

• A- Osnovni korisnik:
  • A1- Nivo preživljavanja - početni i osnovni
  • A2- Nivo prije praga (Waystage - Pre-Intermediate)
• B- Nezavisni korisnik:
  • B1- Prag - Srednji
  • B2- Prag naprednog nivoa (Vantage - Upper-Intermediate)
• C- Stručni korisnik:
  • C1- Nivo profesionalne stručnosti (Effective Operational Proficiency - Advanced)
  • C2- Majstorstvo - Nivo znanja

U ovoj tabeli možete se upoznati sa svim aspektima engleskog jezika koji se izučavaju na različitim nivoima obrazovanja. Kolone sa tipovima govorne aktivnosti (slušanje, govor, čitanje, pisanje) postavljene su okomito; dvije vanjske kolone prikazuju koji se gramatički materijal i vokabular proučava u svakoj fazi. Nivoi obuke prikazani su horizontalno, od početnika do stručnog. Na raskrsnici reda i kolone možete pronaći opis koje se vještine i sposobnosti formiraju i razvijaju u svakoj fazi.

Pomoću tabele možete odrediti svoj nivo znanja i saznati šta ćete studirati na svakom nivou studija.

Kliknite na sliku da vidite tabelu nivoa engleskog jezika na ruskom jeziku ili na računaru.

Ukoliko želite da se detaljnije upoznate sa svakim nivoom studija, nudimo vam članke o nivoima učenja engleskog jezika.

Ili ćete tokom kurseva sigurno naići na koncept „nivoa engleskog“ ili „nivoa znanja engleskog jezika“, kao i na takve nerazumljive oznake kao što su A1, B2, te razumljivije početnici, srednji i tako dalje. Iz ovog članka ćete saznati šta ove formulacije znače i koji se nivoi znanja jezika razlikuju, kao i kako odrediti svoj nivo engleskog jezika.

Nivoi engleskog su izmišljeni kako bi se učenici jezika podijelili u grupe sa približno sličnim znanjima i vještinama u čitanju, pisanju, govoru i pisanju, kao i da bi se pojednostavile procedure testiranja, ispita, u različite svrhe vezane za emigraciju, studiranje u inostranstvu i zapošljavanje . Ova klasifikacija pomaže u regrutovanju učenika u grupu i pripremi nastavnih sredstava, metoda i programa nastave jezika.

Naravno, ne postoji jasna granica između nivoa, ova podela je prilično proizvoljna, potrebna ne toliko učenicima koliko nastavnicima. Ukupno postoji 6 nivoa znanja jezika, postoje dve vrste podele:

• Nivoi A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Nivoi početni, osnovni, srednji, viši srednji, napredni, stručni.

U suštini ovo su samo dva različita naziva za istu stvar. Ovih 6 nivoa podijeljeno je u tri grupe.

Tabela: Nivoi znanja engleskog jezika

Klasifikacija je razvijena krajem osamdesetih - početkom devedesetih godina prošlog veka, u potpunosti se zove Zajednički evropski referentni okvir za jezike: učenje, podučavanje, ocenjivanje (skraćeno CERF).

Nivoi engleskog jezika: detaljan opis

Početni nivo (A1)

Na ovom nivou možete:

• Razumjeti i koristiti poznate svakodnevne izraze i jednostavne fraze usmjerene na rješavanje određenih problema.
• Predstavite se, predstavite druge ljude, postavite jednostavna lična pitanja, na primjer, “Gdje živite?”, “Odakle ste?”, znajte odgovoriti na takva pitanja.
• Održavajte jednostavan razgovor ako druga osoba govori sporo, jasno i pomaže vam.

Mnogi koji su učili engleski u školi govore jezik približno na početnom nivou. Iz vokabulara samo elementarno majko, tata, pomozi mi, zovem se, London je glavni grad. Dobro poznate riječi i izraze možete razumjeti na sluh ako govore vrlo jasno i bez naglaska, kao u audio lekcijama za udžbenik. Razumijete tekstove poput znaka "Izlaz", a u razgovoru uz pomoć gestova, koristeći pojedinačne riječi, možete izraziti najjednostavnije misli.

Osnovni nivo (A2)

Na ovom nivou možete:

• Razumjeti uobičajene izraze o općim temama kao što su porodica, kupovina, posao itd.
• Razgovarajte o jednostavnim svakodnevnim temama koristeći jednostavne fraze.
• Govorite o sebi jednostavnim riječima, opišite jednostavne situacije.

Ako ste u školi dobili 4 ili 5 iz engleskog, ali nakon toga neko vrijeme niste koristili engleski, onda najvjerovatnije govorite jezik na osnovnom nivou. TV programi na engleskom neće biti razumljivi, osim pojedinačnih riječi, ali će sagovornik, ako govori jasno, jednostavnim frazama od 2-3 riječi, uglavnom razumjeti. Možete i nesuvislo i sa dugim pauzama za razmišljanje ispričati najjednostavnije podatke o sebi, reći da je nebo plavo i da je vrijeme vedro, izraziti jednostavnu želju, naručiti u McDonald'su.

Početni – osnovni nivoi se mogu nazvati „nivoom preživljavanja“, Survival English. Dovoljno je “preživjeti” tokom putovanja u zemlju u kojoj je glavni jezik engleski.

Srednji nivo (B1)

Na ovom nivou možete:

• Razumjeti općenito značenje jasnog govora o uobičajenim, poznatim temama vezanim za svakodnevni život (posao, učenje, itd.)
• Nosite se s najtipičnijim situacijama na putovanju (na aerodromu, u hotelu, itd.)
• Sastavite jednostavan, koherentan tekst na opšte ili lično poznate teme.
• Prepričajte događaje, opišite nade, snove, ambicije, umite ukratko pričati o planovima i objasniti svoje gledište.

Vokabular i poznavanje gramatike dovoljni su da napišete jednostavne eseje o sebi, opišete događaje iz života, napišete pismo prijatelju. Ali u većini slučajeva usmeni govor zaostaje za pismenim govorom, brkate vremena, razmišljate o frazi, pauzirate da pronađete prijedlog (za ili za?), ali možete komunicirati manje ili više, pogotovo ako nema stidljivosti ili straha od prave greške.

Razumijevanje sagovornika je mnogo teže, a ako je izvorni govornik, pa čak i sa brzim govorom i bizarnim naglaskom, onda je to gotovo nemoguće. Međutim, jednostavan, jasan govor je dobro razumljiv, pod uslovom da su riječi i izrazi poznati. Općenito razumiješ ako tekst nije jako složen, a uz određene poteškoće razumiješ opšte značenje bez titlova.

Viši srednji nivo (B2)

Na ovom nivou možete:

• Shvatite opšte značenje složenog teksta o konkretnim i apstraktnim temama, uključujući tehničke (specijalizovane) teme u vašem profilu.
• Govorite dovoljno brzo da se komunikacija s izvornim govornikom odvija bez dugih pauza.
• Sastavite jasan, detaljan tekst o različitim temama, objasnite gledišta, dajte argumente za i protiv različitih gledišta na temu.

Upper Intermediate je već dobro, čvrsto, pouzdano poznavanje jezika. Ako razgovarate o dobro poznatoj temi sa osobom čiji izgovor dobro razumete, onda će razgovor teći brzo, lako, prirodno. Spoljašnji posmatrač će reći da tečno govorite engleski. Međutim, mogu vas zbuniti riječi i izrazi koji se odnose na teme koje ne razumijete dobro, razne šale, sarkazam, nagoveštaji, sleng.

Od vas se traži da odgovorite na 36 pitanja kako biste testirali svoje vještine slušanja, pisanja, govora i gramatike.

Važno je napomenuti da za testiranje razumijevanja slušanja ne koriste fraze koje je snimio govornik poput „London je glavni grad“, već kratke odlomke iz filmova (Puzzle English je specijaliziran za učenje engleskog iz filmova i TV serija). U filmovima na engleskom jeziku govor likova je blizak onome kako ljudi govore u stvarnom životu, tako da test može izgledati grubo.

Chandler iz Prijatelja nema najbolji izgovor.

Da biste provjerili pismo, trebate prevesti nekoliko fraza s engleskog na ruski i s ruskog na engleski. Program nudi nekoliko opcija prijevoda za svaku frazu. Za provjeru znanja iz gramatike koristi se sasvim običan test, gdje je potrebno odabrati jednu opciju od nekoliko predloženih.

Ali vjerovatno se pitate kako program može testirati vaše govorne vještine? Naravno, online test engleskog neće testirati vaš govor kao ljudski, ali programeri testa su došli do originalnog rješenja. U zadatku morate poslušati frazu iz filma i odabrati rečenicu prikladnu za nastavak dijaloga.

Nije dovoljno pričati, potrebno je i razumjeti svog sagovornika!

Sposobnost govorenja engleskog jezika sastoji se od dvije vještine: slušanja govora vašeg sagovornika i izražavanja vaših misli. Ovaj zadatak, iako u pojednostavljenom obliku, testira kako se nosite s oba zadatka.

Na kraju testa, biće vam prikazana kompletna lista pitanja sa tačnim odgovorima i saznaćete gde ste pogrešili. I naravno, vidjet ćete grafikon sa procjenom vašeg nivoa na skali od početnika do višeg srednjeg.

2. Test za utvrđivanje nivoa engleskog jezika sa nastavnikom

Da biste dobili profesionalnu, „živu“ (a ne automatsku, kao na testovima) procjenu nivoa engleskog jezika, potrebno je Profesor engleskog, koji će vas testirati sa zadacima i intervjuom na engleskom jeziku.

Ova konsultacija se može obaviti besplatno. Prvo, možda u vašem gradu postoji škola jezika koja nudi besplatno testiranje jezika, pa čak i probni čas. Ovo je sada uobičajena praksa.

Ukratko, prijavio sam se na probni čas-test, javio se na Skype u dogovoreno vrijeme, a učiteljica Aleksandra i ja smo imali čas tokom kojeg me je na sve moguće načine „mučila“ raznim zadacima. Sva komunikacija je bila na engleskom.

Moja probna lekcija na SkyEng-u. Provjeravamo vaše znanje gramatike.

Na kraju časa učiteljica mi je detaljno objasnila u kom pravcu treba da razvijam svoj engleski, koje probleme imam, a nešto kasnije poslala mi je pismo sa detaljnim opisom nivoa znanja jezika (sa ocenama na skali od 5 bodova) i metodološke preporuke.

Ova metoda je potrajala: od podnošenja prijave do lekcije prošlo je tri dana, a sama lekcija je trajala oko 40 minuta. Ali ovo je mnogo zanimljivije od bilo kojeg online testa.

Prijatelji! Sada ne radim podučavanje, ali ako vam treba učitelj, preporučujem ovu divnu stranicu - tamo ima profesora maternjeg (i nematernjeg) jezika👅 za sve prilike i za svaki džep :) I sama sam uzela više od 50 lekcija sa učiteljima koje sam tamo našao!

Skraćene formule za množenje.

Proučavanje skraćenih formula za množenje: kvadrata zbira i kvadrata razlike dva izraza; razlika kvadrata dva izraza; kocka zbira i kocka razlike dva izraza; sume i razlike kubova dva izraza.

Primjena skraćenih formula za množenje pri rješavanju primjera.

Za pojednostavljenje izraza, faktorskih polinoma i reduciranja polinoma na standardni oblik, koriste se skraćene formule za množenje. Formule za skraćeno množenje treba znati napamet.

Neka a, b R. Tada:

1. Kvadrat zbira dva izraza je jednak kvadrat prvog izraza plus dvostruki proizvod prvog izraza i drugog plus kvadrat drugog izraza.

(a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2

2. Kvadrat razlike dva izraza je jednak kvadrat prvog izraza minus dvostruki proizvod prvog izraza i drugog plus kvadrat drugog izraza.

(a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2

3. Razlika kvadrata dva izraza jednak je proizvodu razlike ovih izraza i njihovog zbira.

a 2 - b 2 = (a -b) (a+b)

4. Kocka zbira dva izraza jednaka su kocki prvog izraza plus trostruki proizvod kvadrata prvog izraza i drugi plus trostruki proizvod prvog izraza i kvadrata drugog plus kocke drugog izraza.

(a + b) 3 = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3

5. Kocka razlike dva izraza je jednaka kocki prvog izraza minus trostruki proizvod kvadrata prvog izraza i drugog plus trostruki proizvod prvog izraza i kvadrata drugog minus kocke drugog izraza.

(a - b) 3 = a 3 - 3a 2 b + 3ab 2 - b 3

6. Zbir kocki dva izraza jednak je proizvodu zbira prvog i drugog izraza i nepotpunog kvadrata razlike ovih izraza.

a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 - ab + b 2)

7. Razlika kocke dva izraza jednak je proizvodu razlike prvog i drugog izraza nepotpunim kvadratom zbira ovih izraza.

a 3 - b 3 = (a - b) (a 2 + ab + b 2)

Primjena skraćenih formula za množenje pri rješavanju primjera.

Primjer 1.

Izračunati

a) Koristeći formulu za kvadrat zbira dva izraza, imamo

(40+1) 2 = 40 2 + 2 40 1 + 1 2 = 1600 + 80 + 1 = 1681

b) Koristeći formulu za kvadrat razlike dva izraza, dobijamo

98 2 = (100 – 2) 2 = 100 2 - 2 100 2 + 2 2 = 10000 – 400 + 4 = 9604

Primjer 2.

Izračunati

Koristeći formulu za razliku kvadrata dva izraza, dobijamo

Primjer 3.

Pojednostavite izraz

(x - y) 2 + (x + y) 2

Koristimo formule za kvadrat zbira i kvadrat razlike dva izraza

(x - y) 2 + (x + y) 2 = x 2 - 2xy + y 2 + x 2 + 2xy + y 2 = 2x 2 + 2y 2

Skraćene formule za množenje u jednoj tabeli:

(a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2
(a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2
a 2 - b 2 = (a - b) (a+b)
(a + b) 3 = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3
(a - b) 3 = a 3 - 3a 2 b + 3ab 2 - b 3
a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 - ab + b 2)
a 3 - b 3 = (a - b) (a 2 + ab + b 2)

Da bi se preciznije pratio napredak u učenju stranih jezika, izmišljen je određeni sistem. Ovaj članak će govoriti o tome šta je nivo B2 (nivo engleskog - iznad prosjeka).

Nivoi engleskog jezika

Postoji panevropska skala koja procjenjuje nivo znanja bilo kojeg stranog jezika. Engleski naziv je Common European Framework of Reference (CEFR). Ovo je određeni sistem standarda koji vam omogućava da odredite Uobičajeno, znanje jezika je podijeljeno na 6 nivoa: od A1 do C2. Svaki od ovih nivoa takođe odgovara određenim indikatorima drugih sistema ocjenjivanja. Ova tabela pokazuje odnos između nivoa znanja jezika u različitim sistemima ocjenjivanja.

Kada mogu početi učiti engleski na nivou Upper-Intermediate?

Podjela između nivoa znanja bilo kojeg stranog jezika je vrlo proizvoljna, ali postoje određeni pokazatelji po kojima se može utvrditi trenutni napredak.

Nivoi znanja engleskog jezika B2 - C1 odgovaraju gotovo tečnom poznavanju pisanog i govornog jezika. Viši nivo zahteva razumevanje terminologije u različitim visokospecijalizovanim oblastima, sposobnost govorenja o ozbiljnim temama, vođenja poslovnih pregovora i čitanja klasične literature u originalu. Teško je uspostaviti jasne razlike između faza znanja. Ali, pre nego što se odlučite da savladate nivo B2 engleskog, morate se uveriti da tečno čitate literaturu nivoa B1, kao i da tečno poznajete osnovna pravila gramatike, da se možete manje ili više tečno izražavati na jeziku koji učite , čitajte štampu i modernu zabavnu literaturu. I iako još uvijek ima nepoznatih riječi, to ne utječe na cjelokupno razumijevanje teksta; shvatite značenje i razumijete ono što se govori.

Ovaj sistem procjenjuje jezičke vještine učenika koji studiraju bilo koji strani jezik, uključujući engleski. Nivo B2, što znači „napredni nivo“, je iznad prosjeka, ali u ovoj fazi još uvijek mogu postojati neki nedostaci koji zahtijevaju dalju razradu.

Poznavanje gramatičkih pravila

Naravno, gramatika zauzima najvažnije mjesto u učenju bilo kojeg stranog jezika. U nastavku su navedene glavne ključne teme čije je poznavanje neophodno na višem srednjem nivou.

• Vrijeme. B2 - nivo engleskog jezika na kojem već tečno vladate svim aspektima i jasno razumete u kom slučaju je potrebno koristiti Simple, Continuous, Perfect ili Perfect Continuous. Osim toga, poznajete tablicu nepravilnih glagola i primjenjujete je u praksi.
• Razumjeti upotrebu (Aktivan glas).
• Znati kako pretvoriti direktan govor u indirektni govor.
• Znati modalne glagole i znati kako ih koristiti, razumijevajući suptilne razlike između riječi kao što su may, might, can, ought,
• Govorite bezlične oblike glagola: particip, infinitiv i gerund.

Vokabular

S obzirom da se dobro poznavanje gramatičkih pravila postiže već na nivou B1, nivo B2 engleskog podrazumeva razvijanje drugih veština: tečnost, slušanje, čitanje literature i, naravno, povećanje rečnika. Na ovom nivou treba obratiti pažnju ne samo na pojedine riječi, već i na frazeološke jedinice, frazne glagole i složenije konstrukcije.

Jedna od najčešćih grešaka pri učenju bilo kojeg stranog jezika je želja da zapamtite odvojene liste riječi bez naknadnog korištenja u svom pisanom i govornom govoru.

Sve nove riječi i fraze treba uključiti u vaš govor. One leksičke jedinice koje se ne koriste uskoro će jednostavno biti zaboravljene. Prilikom čitanja zapišite nepoznate riječi i pokušajte sa njima sastaviti rečenice, dijaloge, priče ili članke.

Prije svega, naučite one strane riječi čije ekvivalente koristite u svakodnevnom životu, govoreći o sebi, svojim interesovanjima, hobijima, poslu, ciljevima, voljenim osobama i prijateljima. Još jedna uobičajena greška je pokušaj pamćenja lista riječi, od kojih većinu možda ne koristite često.

Jedan od najboljih načina je vođenje dnevnika. Sa stanovišta popunjavanja vokabulara, ova metoda je korisna jer naučite koristiti vokabular koji je direktno povezan s vašim životom. Zapisujući svoja zapažanja, događaje, ciljeve i snove svaki dan, koristite upravo one riječi koje koristite u svom maternjem govoru.

Idiomi i frazeološke jedinice

B2 je nivo engleskog jezika, koji pretpostavlja da poznajete ne samo jednostavne riječi i konstrukcije, već i da razumijete i znate kako koristiti brojne idiome. To su figure govora koje su jedinstvene za dati jezik i nemaju doslovni prijevod. Značenje ovih frazeoloških jedinica prenosi se ekvivalentnim frazama prihvatljivim za ciljni jezik.

Poznavanje ovih postavljenih izraza pomoći će da vaš govor bude figurativniji i šareniji. U tabeli je prikazan samo mali dio svih mogućih frazeoloških jedinica. Možete napraviti svoju listu fraza koje ćete naknadno uključiti u svoj govor.

Frazalni glagoli

U engleskom postoji takva stvar kao što su frazni glagoli. Najčešće je to kombinacija glagola s prijedlogom ili prilogom, zbog čega se mijenja značenje izvorne riječi. To su jedinstvene stabilne fraze koje se ne povinuju nikakvim pravilima, postoje samo kao nedjeljive semantičke jedinice i nose semantičko opterećenje samo u ovom obliku.

• biti oko - biti u blizini;
• biti nakon - postići nešto;
• vratiti se - vratiti se;
• izbiti - neočekivano početi, izbiti;
• odgojiti - odgojiti;
• pozvati - pozvati nekoga;
• raščistiti - dovesti u red;
• doći - dogoditi se;
• naići - neočekivano sresti;
• traži - traži.

Frazalni glagoli su prilično česti u engleskom jeziku. Međutim, koriste se uglavnom u svakodnevnom govoru.

Proširite svoj vokabular sinonimima

Pokušajte zamijeniti često korištene riječi sinonimima. To će pomoći da govor bude profinjeniji, ljepši i profinjeniji.

Čitanje

Postoji posebna prilagođena literatura dizajnirana za postepeno napredovanje od početnog nivoa (A1) do visokog nivoa (C2).

To su uglavnom umjetnička djela poznatih autora. Knjige su prilagođene na način da određeni skup gramatičkih struktura i vokabulara odgovara određenom nivou znanja stranog jezika. Najbolji način da otkrijete na kom ste nivou je da pročitate dvije ili tri stranice i izbrojite broj riječi koje ne znate. Ako ste naišli na ne više od 20-25 novih leksičkih jedinica, onda možete početi čitati ovu knjigu. Kako biste izvukli maksimum iz procesa čitanja, preporučljivo je zapisati sve nepoznate riječi i fraze, a zatim dalje raditi na njima. Odnosno, uključite ih u svoj vokabular kada sastavljate priče, dijaloge, vodite dnevnik i pišete eseje. U suprotnom, vokabular se brzo zaboravlja. Možete preći na sljedeći nivo kada osjetite da rad na ovom nivou postaje dosadan, a nove leksičke jedinice praktično se ne susreću.

Međutim, nivo B2 je nivo engleskog jezika koji vam omogućava da čitate ne samo lake knjige, već i zabavnu literaturu savremenih autora, novina i časopisa.

Razumijevanje slušanja

Kao i čitanje literature, postoji mnogo prilagođenih audio knjiga. Ako i dalje imate poteškoća sa slušanjem, prvo možete uzeti pomagala koja odgovaraju nižem nivou. Na primjer, ako su vam gramatika i vokabular približno na nivou B1, ali vam je teško razumjeti engleski na sluh, uzmite knjige na nivou A2 u audio formatu. Vremenom ćete se naviknuti na strani govor.

nekoliko savjeta:

• Slušajte poglavlje knjige bez prethodnog čitanja teksta. Duboko zaronite, utvrdite šta ste uspjeli razumjeti, koliko vam je prihvatljiva ova brzina govora i da li ima mnogo nepoznatih riječi.
• Zapišite po sjećanju šta ste naučili.
• Slušaj ponovo.
• Pročitajte tekst, zapišite nepoznate riječi i odredite njihovo značenje u rječniku.
• Pustite snimak ponovo.

Takvo učenje će vam pomoći da se naviknete na engleski govor u najkraćem mogućem roku i povećate nivo znanja.

Nivoi znanja engleskog jezika B2 - C1 vam omogućavaju da proširite svoje mogućnosti. Za raznovrsnost, možete uključiti filmove i TV serije u svoj trening. Preporučljivo je pronaći filmove sa prevodom. Međutim, nije preporučljivo koristiti metod učenja jezika gledanjem filmova sa prevodom u dužem vremenskom periodu. U suprotnom ćete se naviknuti da čitate tekst, a ne da slušate govor glumaca.

Ovo je jedna od najboljih metoda koja će vam pomoći da savladate engleski jezik. Nivo B2 je sasvim dovoljan za gledanje zabavnih emisija i serija.

Razvoj pisanja

Da biste naučili tečno pisati na jeziku koji učite, morate svakodnevno posvetiti vrijeme ovoj aktivnosti. Samo redovni rad će vam pomoći da počnete tečnije govoriti engleski. Odaberite najprikladniju metodu za sebe. To može biti pisanje priča, eseja, vođenje dnevnika ili bloga, komunikacija na društvenim mrežama. Pokušajte svakodnevno obogatiti svoj vokabular, uključujući nove izraze i konstrukcije. B2 je nivo engleskog koji odgovara višem srednjem nivou, što znači da morate imati sljedeće vještine:

• znati graditi ne samo jednostavne, već i složene i složene rečenice;
• koristiti različite dizajne;
• koristiti skupne izraze, idiome, frazne glagole;
• možete napisati esej, priču ili članak na temu koja vam je poznata;
• Sasvim slobodno se dopisujete sa izvornim govornicima engleskog jezika, razgovarajući o svakodnevnim pitanjima.

Usmeni govor

Upper-Intermediate ili B2 - nivo engleskog odgovara gotovo tečnom usmenoj komunikaciji, pod uslovom da razgovarate o jednostavnim svakodnevnim temama.

Najbolji način da poboljšate svoje govorne vještine je komunikacija s izvornim govornikom engleskog jezika. Nivoi znanja engleskog B2 - C1 vam već omogućavaju da prilično slobodno komunicirate o svakodnevnim temama sa govornicima engleskog jezika. Najlakši način je pronaći prijatelje na društvenim mrežama ili stranicama za razmjenu jezika. Međutim, ako to nije moguće, možete koristiti alternativne metode:

• ukratko prepričajte knjige koje ste pročitali, TV emisije ili filmove koje ste gledali;
• pokušajte da opišete sve što vidite: pejzaž izvan prozora, sliku, razne predmete;
• Napravite listu pitanja, a zatim pokušajte dati detaljan odgovor na svako od njih.

Veoma je teško uspostaviti jasne razlike između nivoa znanja stranih jezika. Međutim, ovaj članak će vam omogućiti da formirate opštu ideju i date približne odgovore na pitanja o tome šta je engleski B2, koji je to nivo i koje znanje trebate imati u ovoj fazi učenja.