Beispiele für Sätze mit trennender Interpunktion. Trennen und Hervorheben von Satzzeichen zwischen Teilen eines komplexen Satzes

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Um den Ruf des Unternehmens zu wahren und die Einhaltung der Bundesgesetze sicherzustellen, sieht die Landesinstitution Staatliches Forschungsinstitut für Technologie „Informika“ (im Folgenden „Gesellschaft“ genannt) die Gewährleistung der Rechtmäßigkeit der Verarbeitung und Sicherheit personenbezogener Daten als wichtigste Aufgabe an Daten von Personen, die an den Geschäftsprozessen des Unternehmens beteiligt sind.

1.2. Um dieses Problem zu lösen, hat das Unternehmen ein System zum Schutz personenbezogener Daten eingeführt, betreibt es und unterzieht es einer regelmäßigen Überprüfung (Überwachung).

1.3. Die Verarbeitung personenbezogener Daten im Unternehmen basiert auf folgenden Grundsätzen:

Die Rechtmäßigkeit der Zwecke und Methoden der Verarbeitung personenbezogener Daten und deren Integrität;

Übereinstimmung der Zwecke der Verarbeitung personenbezogener Daten mit den bei der Erhebung personenbezogener Daten festgelegten und angegebenen Zielen sowie mit den Befugnissen des Unternehmens;

Übereinstimmung des Umfangs und der Art der verarbeiteten personenbezogenen Daten, Methoden der Verarbeitung personenbezogener Daten mit den Zwecken der Verarbeitung personenbezogener Daten;

Die Zuverlässigkeit personenbezogener Daten, ihre Relevanz und Angemessenheit für die Zwecke der Verarbeitung, die Unzulässigkeit der Verarbeitung personenbezogener Daten, die im Verhältnis zu den Zwecken der Erhebung personenbezogener Daten übermäßig sind;

Die Rechtmäßigkeit organisatorischer und technischer Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten;

Kontinuierliche Verbesserung des Wissensstandes der Mitarbeiter des Unternehmens im Bereich der Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten während ihrer Verarbeitung;

Streben nach kontinuierlicher Verbesserung des Systems zum Schutz personenbezogener Daten.

2. Zwecke der Verarbeitung personenbezogener Daten

2.1. In Übereinstimmung mit den Grundsätzen der Verarbeitung personenbezogener Daten hat das Unternehmen die Zusammensetzung und die Zwecke der Verarbeitung festgelegt.

Zwecke der Verarbeitung personenbezogener Daten:

Abschluss, Unterstützung, Änderung, Kündigung Arbeitsverträge, die die Grundlage für die Entstehung oder Beendigung sind Arbeitsbeziehungen zwischen dem Unternehmen und seinen Mitarbeitern;

Bereitstellung eines Portals und Dienstleistungen persönliches Konto für Schüler, Eltern und Lehrer;

Speicherung von Lernergebnissen;

Erfüllung von Pflichten aus Bundesgesetzen und anderen Rechtsakten;

3. Regeln für die Verarbeitung personenbezogener Daten

3.1. Das Unternehmen verarbeitet nur die personenbezogenen Daten, die in der genehmigten Liste der personenbezogenen Daten aufgeführt sind, die in der Autonomen Einrichtung des Bundeslandes, dem Staatlichen Forschungsinstitut für Informationstechnologie „Informika“, verarbeitet werden.

3.2. Das Unternehmen gestattet keine Verarbeitung folgenden Kategorien persönliche Daten:

Wettrennen;

Politische Sichten;

Philosophische Überzeugungen;

Über den Gesundheitszustand;

Zustand intimes Leben;

Staatsangehörigkeit;

Religiöse Ansichten.

3.3. Das Unternehmen verarbeitet keine biometrischen personenbezogenen Daten (Informationen, die physiologische und physiologische Merkmale charakterisieren). biologische Merkmale Person, anhand derer ihre Identität festgestellt werden kann).

3.4. Das Unternehmen führt keine grenzüberschreitende Übermittlung personenbezogener Daten durch (Übermittlung personenbezogener Daten in das Hoheitsgebiet eines ausländischen Staates an eine Behörde eines ausländischen Staates, eines ausländischen Staates). an eine Einzelperson oder eine ausländische juristische Person).

3.5. Das Unternehmen verbietet es, Entscheidungen über personenbezogene Datensubjekte ausschließlich auf der Grundlage der automatisierten Verarbeitung ihrer personenbezogenen Daten zu treffen.

3.6. Das Unternehmen verarbeitet keine Daten über das Strafregister der betroffenen Personen.

3.7. Das Unternehmen veröffentlicht die personenbezogenen Daten des Betroffenen nicht ohne dessen vorherige Zustimmung in öffentlich zugänglichen Quellen.

4. Umgesetzte Anforderungen zur Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten

4.1. Um die Sicherheit personenbezogener Daten während ihrer Verarbeitung zu gewährleisten, setzt das Unternehmen die folgenden Anforderungen um: Regulierungsdokumente Russische Föderation im Bereich der Verarbeitung und Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten:

das Bundesgesetz vom 27. Juli 2006 Nr. 152-FZ „Über personenbezogene Daten“;

Regierungserlass Russische Föderation vom 1. November 2012 N 1119 „Über die Genehmigung von Anforderungen zum Schutz personenbezogener Daten bei ihrer Verarbeitung in.“ Informationssysteme persönliche Daten";

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 15. September 2008 Nr. 687 „Über die Genehmigung der Verordnungen über die Einzelheiten der Verarbeitung personenbezogener Daten ohne den Einsatz von Automatisierungstools“;

Beschluss des FSTEC Russlands vom 18. Februar 2013 N 21 „Über die Genehmigung der Zusammensetzung und des Inhalts organisatorischer und technischer Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten während ihrer Verarbeitung in Informationssystemen für personenbezogene Daten“;

Grundmodell der Bedrohungen der Sicherheit personenbezogener Daten während ihrer Verarbeitung in Informationssystemen für personenbezogene Daten (genehmigt vom stellvertretenden Direktor des FSTEC Russlands am 15. Februar 2008);

Methodik zur Ermittlung aktueller Bedrohungen der Sicherheit personenbezogener Daten während ihrer Verarbeitung in Informationssystemen für personenbezogene Daten (genehmigt vom stellvertretenden Direktor des FSTEC Russlands am 14. Februar 2008).

4.2. Das Unternehmen bewertet den Schaden, der den Personen personenbezogener Daten entstehen kann, und identifiziert Bedrohungen für die Sicherheit personenbezogener Daten. In Übereinstimmung mit den festgestellten aktuellen Bedrohungen ergreift das Unternehmen die erforderlichen und ausreichenden organisatorischen und technischen Maßnahmen, einschließlich der Verwendung von Informationssicherheitstools, der Erkennung unbefugten Zugriffs, der Wiederherstellung personenbezogener Daten, der Festlegung von Regeln für den Zugriff auf personenbezogene Daten sowie der Überwachung und Bewertung der Wirksamkeit der angewandten Maßnahmen.

4.3. Das Unternehmen hat Personen benannt, die für die Organisation der Verarbeitung und Gewährleistung der Sicherheit personenbezogener Daten verantwortlich sind.

4.4. Das Management des Unternehmens ist sich der Notwendigkeit bewusst und ist daran interessiert, ein angemessenes Maß an Sicherheit für personenbezogene Daten zu gewährleisten, die im Rahmen des Kerngeschäfts des Unternehmens verarbeitet werden, sowohl im Hinblick auf die Anforderungen der Regulierungsdokumente der Russischen Föderation als auch aus berechtigter Sicht der Beurteilung unternehmerischer Risiken.

In der russischen Sprache gibt es 10 Satzzeichen. (Sie müssen sie nicht beschreiben)
1. Denken Sie an die Verwendung von Satzzeichen:
a) Welche Satzzeichen werden am Satzende verwendet?
b) welches Satzzeichen<<живет>>in einem Satz?

Teile kommen deutlicher zum Ausdruck – in der Vereinigung oder in der Nicht-Vereinigung? 3. Machen Sie die Übung. Finden Sie unter den gegebenen Sätzen unter Beibehaltung der Interpunktion des Autors einen Satz, in dem die Platzierung der Satzzeichen nicht den modernen Regeln entspricht. 1. Ich fing an zu lesen, zu lernen – ich war auch der Wissenschaft überdrüssig … 2. Ich zögerte – ich bin kein Fan von sentimentalen Spaziergängen am Meer … 3. Ich verstand ihn: den armen alten Mann, für den Vielleicht gab er zum ersten Mal in seinem Leben die Arbeit des Dienstes für seine eigenen Bedürfnisse auf und sprach in Papiersprache ... 4. Ein paar Augenblicke später hebe ich sie und sehe: Mein Karagöz fliegt, wedelt mit dem Schwanz, frei wie der Wind... (M.Yu. Lermontov).

Leider kann ich nicht genau sagen, wann ich zum ersten Mal etwas über die Zeichensetzungsregeln für einleitende Wörter gelernt habe. Ich glaube, ich wusste immer, dass dies einer der schwierigsten Abschnitte der Interpunktion ist, aber ich habe wirklich nicht einmal geahnt, dass es so schwierig ist. Es schien nicht sehr schwierig zu sein, sich daran zu erinnern, dass auf beiden Seiten von einleitenden Wörtern Kommas stehen, aber nebenbei stellte sich heraus, dass es eine Reihe von Merkmalen gibt, die wiederum besonders beachtet werden müssen. Erstens stellte sich heraus, dass die Liste der einleitenden Wörter Der Wortschatz ist überraschend groß und es gibt ganze Gruppen einleitender Wörter. Zunächst galt es, sich diese Gruppen zu merken und dann zu lernen, die eigentlichen Einleitungswörter einzuordnen. Während des Klassifizierungsprozesses passieren die ersten und vor allem unangenehmen Fehler. Viele neigen dazu, sich entweder nicht alle Wörter zu merken, sondern nur die einfachsten, oder im Gegenteil, diese Listen für sich selbst stark zu erweitern. Zweitens stellte sich zu meinem Erstaunen heraus, dass es Wörter gibt, die entweder einleitend sein können oder nicht. Im Text des Lehrbuchs habe ich viele Klarstellungen und vor allem besondere Hinweise gefunden, auf die ich vorher nicht geachtet hatte. Um diesen Abschnitt der Regel zu beherrschen, habe ich übrigens einfach eine Reihe von Sätzen verfasst, in denen ich die in den Nachschlagewerken angegebenen Wörter verwendet habe, zum Beispiel „endlich“, „eigentlich“, „bedeutet“. Es war ein sehr lustiger Job und daher nützlich. Bis heute erinnere ich mich nicht an alle Beispiele von Rosenthal, aber ich erinnere mich sehr gut an meine eigenen, vor allem an die lustigen. Drittens wurden im Kleingedruckten nicht weniger als 20 Wörter aufgelistet, die nicht einleitend waren, von denen ich wiederum 15 fand, die ich schriftlich immer isoliert hatte. Mit Papierbögen bewaffnet schrieb ich diese Worte natürlich in Großschrift in einer Auflage von 10 Exemplaren um und hängte sie an den meistbesuchten Stellen der Wohnung, insbesondere an den Spiegeln. Selbst wenn ich mich jetzt im Spiegel betrachte, werde ich die Regeln der russischen Sprache wiederholen. Nicht einmal, sondern wahrscheinlich fünfmal am Tag musste ich meine Notizen durchsehen und lernte schließlich sowohl den Text der Regeln als auch die einleitenden Worte selbst auswendig.
Somit kann ich mittlerweile als echter Experte auf dem Gebiet der einleitenden Worte gelten. Das ist einerseits angenehm, andererseits ist es für mich aber auch deutlich schwieriger geworden. Schließlich stoßen wir in unseren Zeitungen oft auf Analphabetenartikel, die sicherlich interessant zu lesen, aber sicherlich unangenehm sind. Vielen Journalisten kommt es tatsächlich so vor, als seien die Regeln der russischen Sprache nur für das Bestehen von Prüfungen bei der Aufnahme in die Fakultät für Journalismus der Moskauer Staatlichen Universität festgelegt, so dass sie nach der Aufnahme aufhören, sie zu wiederholen, was letztendlich zum Erscheinen von Artikeln führt, die in Meiner Meinung nach verletzen sie die Rechte jedes gebildeten Menschen im Land.

1. (Ha 7). Zwischen homogenen Definitionen werden Kommas gesetzt, wenn sie einerseits ein Objekt charakterisieren oder ein homogenes Element das andere angibt.

1. (Ha 8). Zwischen homogenen Elementen wird ein Komma gesetzt, wenn sie verbunden sind:

a) wenn sie durch ein Substantiv, eine Kardinalzahl ausgedrückt werden, unbestimmte Form Verb
b) wenn das Subjekt durch ein Personalpronomen ausgedrückt wird und eine logische Betonung darauf liegt.
Der Kampf allein kann Ihr Leben nicht verändern (N. Ostrovsky).
Zwei mal zwei ist vier. Die Partei ist die Unsterblichkeit unserer Sache (V. Mayakovsky). Lesen Sie, Neid, ich bin ein Bürger die Sowjetunion(V. Mayakovsky).

Notiz. Wenn ein Konnektiv weggelassen wird, wird hier vor den Wörtern ein Bindestrich zwischen dem Subjekt und dem Prädikat gesetzt, dieser: Ein Fluss ist nicht nur Wasser. Der Fluss ist der Weg. Der Fluss ist eine Energiequelle. Ein Fluss ist ein Ort, an dem Fische leben (M. Ilyin). Lesen ist der beste Unterricht (A. Puschkin).
2 (Nr. 2). Beim Überspringen eines Konnektors if wird kein Bindestrich eingefügt

a) Das Prädikat wird durch Konjunktionen verbunden, als ob
b) Vor dem Prädikat steht ein negatives Teilchen nicht
Der Teich ist wie ein Spiegel. Die Wolke ist wie ein Elefant.
Fahrradfahren ist nicht schwierig, wenn man es lernt.

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