Κάθε χρόνο στις 25 Ιανουαρίου, ολόκληρη η χώρα γιορτάζει μια μεγάλη γιορτή - Ημέρα των Φοιτητών ή Ημέρα της Τατιάνα. Εάν είστε φοιτητής οποιουδήποτε τμήματος ενός ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος, τότε αυτό το σενάριο για την Ημέρα των Φοιτητών θα αρέσει σε εσάς και τους καλεσμένους σας που προσκαλείτε για το βράδυ.

Τα διακριτικά κλήσης του ήχου των διακοπών, η οθόνη χαμηλώνει και το βίντεο "Η Φοιτητική Ζωή μας" εμφανίζεται σε αυτό: αποσπάσματα βίντεο μαθημάτων, εξετάσεων, φοιτητικές διακοπές, καθώς και βίντεο του κοιτώνα - πώς ξυπνά ένας φοιτητής το πρωί, στη συνέχεια ετοιμάζει απελπισμένος πρωινό για τον εαυτό του και πηγαίνει στην τάξη. Αλλά στις πόρτες του αμφιθέατρου υπάρχει μια ειδοποίηση: «Τα ζευγάρια ακυρώνονται. Όλοι πήγαν στη συναυλία για την Ημέρα των Φοιτητών». Ο φοιτητής είναι σε απόγνωση, του πιάνει το κεφάλι, υποφέρει και μετά πηγαίνει στην αίθουσα συνελεύσεων του πανεπιστημίου.

Η σκηνή ανοίγει. Το φωνόγραμμα παίζει "9, 8, 7.....0 αριστερά πριν την έναρξη της μαγευτικής παράστασης"
Η έξοδος των παρουσιαστών – μαθητών.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Καλησπέρα σε όλους τους παρευρισκόμενους!!! Χαιρετίζουμε τους μαθητές, καθώς και τους πιο αγαπημένους μας δασκάλους, την Ημέρα του Μαθητή! Ελάτε, λοιπόν, να γνωριστούμε και να το περάσουμε επίμονα και ευδιάθετα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ποιος είναι μαθητής; Λένε ότι αυτή η λέξη αρχικά σήμαινε "κατσαρίδα" - τρώει πάντα και υπάρχουν πάντα πολλά από αυτά. Με λίγα λόγια, χαιρόμαστε που καλωσορίζουμε όλες τις «κατσαρίδες» του πανεπιστημίου μας, καθώς και τους σεβαστούς καθηγητές μας! Καλωσορίζουμε όλους σε αυτή την εορταστική αίθουσα, ζεσταμένοι από τα χαμόγελα και την ξέφρενη ενέργεια σας!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Υπάρχει επίσης η άποψη ότι οι μαθητές προέρχονται από πιθήκους, αν και μου φαίνεται ότι όλα είναι ακριβώς το αντίθετο - οι πίθηκοι προέρχονται από μαθητές.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Τα φοιτητικά χρόνια παίζουν ιδιαίτερο ρόλο στη ζωή κάθε ανθρώπου. Περιέχουν την πρώτη αγάπη και τη γνώση του κόσμου.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Θυμόμαστε ότι κάθε μέρα, κάθε λεπτό που μαθαίνουμε, αυτό είναι το περισσότερο η καλύτερη στιγμήΣτην ανθρώπινη ζωή. Είναι χρόνια αφιερωμένα στην αναζήτηση της αλήθειας, της δημιουργικότητας, στην αναζήτηση της τελειότητας, χρόνια μοναδικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Θα θέλαμε να ελπίζουμε ότι αυτή την ημέρα οι μαθητές σε όλο τον κόσμο θα ενωθούν και θα διαγράψουν όλες τις διαφορές και θα γιορτάσουν και θα χαρούν

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Καλεσμένος στα λόγια του χαιρετισμού ο πρύτανης του πανεπιστημίου, ο οποίος μια φορά το χρόνο μπορεί να επιτρέψει στον εαυτό του να είναι όχι μόνο επικεφαλής του ιδρύματος, αλλά και άτακτος πρωτοετής!

Ο πρύτανης του πανεπιστημίου εμφανίζεται στη σκηνή με «νεανική» στολή.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Και ένας πρωτοετής φοιτητής καλείται σε αυτό το στάδιο με το λόγο του πρύτανη.
Βγαίνει ένας πρωτοετής, ντυμένος με επίσημο κοστούμι. Οι ομιλητές χαιρετίζουν τους μαθητές.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ευχαριστώ για τον χαιρετισμό! Λοιπόν, στο τέλος ολοκληρώθηκε το επίσημο μέρος των διακοπών μας! Ας ξεκινήσουμε λοιπόν τη συναυλία μας!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Γνωρίζετε ότι οι διακοπές μας σήμερα γίνονται με το σύνθημα «Στο ρυθμό της ζωής»; Όπως ήδη καταλάβατε, θα πρέπει να υπάρξει και εκπομπή φέτος τη γιορτή του μαθητή! Πέρυσι είχαμε ένα πρόγραμμα συναυλιών «Star + Star», όπου δάσκαλοι και μαθητές μας κατέπληξαν με το μαγικό τους τραγούδι!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Όλοι θυμόμαστε την περσινή συναυλία! Αλλά σήμερα οι δάσκαλοι και οι μαθητές μας θα μας εκπλήξουν ακόμη περισσότερο, γιατί κατά τη διάρκεια του έτους οι συμμετέχοντες μας όχι μόνο έμαθαν ένα νέο φωνητικό ρεπερτόριο, αλλά έμαθαν και να χορεύουν φλογερούς χορούς!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και, λοιπόν, ας το βεβαιωθούμε και ας δούμε με τα μάτια μας πώς «φωτίζουν» φέτος οι μαθητές και οι καθηγητές μας! Τους προσκαλούμε στη σκηνή!

Μουσικό νούμερο«Jive» που ερμηνεύουν μαθητές και καθηγητές.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Φοιτητικό κοινοβούλιο - είναι σαν η καρδιά να είναι παντού,
Οι παντού φοιτητές πρέπει να πληρώνονται
Αφού μπαίνουν στη βουλή οι ενεργοί φοιτητές
Τα άτομα είναι δημιουργικά και ευφάνταστα.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Επικεφαλής της Βουλής είναι οι πιο έξυπνοι
Έξυπνο, αξιοπρεπές και δίκαιο.
Αυτός που αισθάνεται τη στιγμή που ρέει
Ο εκλεκτός του φοιτητικού σώματος είναι ο πρόεδρός του.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Καλούμε λοιπόν τον Πρόεδρο της Βουλής για χαιρετισμό.

Ραδιόφωνο "Holiday Polytech"

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Σήμερα έχουμε μια μικρή έκπληξη για όλους τους παρευρισκόμενους! Στην εορταστική μας συναυλία θα γίνει ανοιχτό τηλεφωνική γραμμήφοιτητικό ραδιόφωνο, στον απόηχο του «Εορταστικού Πολυτεχνείου», θα δεχόμαστε κλήσεις με χαιρετισμούς!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Και έχουμε το πρώτο μας τηλεφώνημα!
- Αλλάχ, πες γεια!
- Αλλάχ! Καλό απόγευμα. Έφτασα εκεί; Αυτό το ραδιόφωνο είναι «Εορταστικό Πολυτεχνείο» και η συναυλία «Στον ρυθμό της ζωής»;
- Ακριβώς εδώ! Θέλεις να χαιρετήσεις κάποιον; Πείτε γεια, παραγγείλετε ένα τραγούδι;
- Ωωω, φυσικά! Θα ήθελα να μεταφέρω χαιρετισμούς σε όλους τους καθηγητές, γιατί ήταν και αυτοί κάποτε μαθητές και περνούν κάθε μέρα μαζί τους! Αγαπητοί δάσκαλοι! Σου εύχομαι κουράγιο και έμπνευση, υπομονή και γενικά καλές γιορτές! Και θέλω να παραγγείλω ένα τραγούδι που παίζει συνέχεια στη ζωή μας!

Ο καλλιτεχνικός αριθμός «Δάσκαλε, ας καθίσουμε μαζί» ερμηνεύεται με τη μελωδία του τραγουδιού «Μπαμπά, μπαμπά, μπαμπά, ας καθίσουμε μαζί».

Σκίτσο "Μάθημα Ιστορίας"

Παίζει μουσική. Υπάρχουν δύο τραπέζια στη σκηνή, τέσσερις μαθητές ζευγαρώνουν απρόθυμα: μια μαθήτρια μιλάει σε smartphone, το φιλάει, η δεύτερη μαθήτρια πίνει χαμηλή περιεκτικότητα σε αλκοόλ, η τρίτη πλέκει, η τέταρτη δεν μπορεί να ξεκολλήσει από το φορητό υπολογιστή. Όλοι κάθονται στο τραπέζι και χτυπάει το κουδούνι. Στο κοινό μπαίνει ένας καθηγητής ιστορίας.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Γεια σας νέοι!
Οι μαθητές σηκώνονται από το τραπέζι.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: μη, μη, μη σηκώνεσαι! Άλλωστε, είμαι ο πιο δημοκρατικός δάσκαλος στο πανεπιστήμιο, είμαι «δάσκαλος της χρονιάς». Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε το μάθημα.

Χτυπιέται η πόρτα και ένας μαθητής μπαίνει στην τάξη.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: (στοργικά)Σάσα! Ω, είσαι νηφάλιος σήμερα, έλα, σήμερα είναι αργία!

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Λοιπόν, ποιος θα απαντήσει: ποιος ήταν ο Γάλλος στρατιωτικός ηγέτης το 1812; Απάντηση, Ιβάνοφ.
Ο Ιβάνοφ σηκώνεται και σωπαίνει.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Υπόδειξη: «ΕΝΕΡΓΟ…»
ΙΒΑΝΟΦ: Ναμπόκοφ;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΝΑΠΟ...
ΙΒΑΝΟΦ: Ναμπούκοφ;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Ναπολέων...
ΙΒΑΝΟΦ: Κατάλαβα. (τραγούδι)Τα τανκς έτρεξαν στο γήπεδο...
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Φτάνει. Ποια είναι αυτή η δεξαμενή;
ΙΒΑΝΟΦ: Αυτός!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Λοιπόν, ΝΑΠΟΛ...
ΙΒΑΝΟΦ: Είναι ο Ναπολέων!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Σωστά, Ναπολέοντα. Πώς ήταν το όνομά του; Ο Ναπολέων Μπόνα...
ΙΒΑΝΟΦ: Μπόνια;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Όχι!
IVANOV: BonAqua; (δείχνει το νερό στο γραφείο)
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Σωστά, πού είναι;
IVANOV: Στο γραφείο;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Σωστά, αφού το όνομα είναι Napoelon; Μπράβο..
ΙΒΑΝΟΦ: Μπράβο στο γραφείο;
ΔΑΣΚΑΛΑ: Καλό κορίτσι! Και ποιος μπορεί να πει πώς ονομαζόταν ταυτόχρονα ο διάσημος Ρώσος διοικητής; Αντριουσένκα, ίσως εσύ;
Ο Andryusha σηκώνεται, σιωπηλά, ξύνοντας το κεφάλι του.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Δεν πειράζει, θα σε βοηθήσω, γιατί είμαι ο πιο δημοκρατικός δάσκαλος στο πανεπιστήμιο. Το επώνυμό του αρχίζει από KU...
ANDREY: Cutugno;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΚΟΥΤΟΥΣΟ...
ΑΝΤΡΕΪ: Κουτούζοφ!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Σωστά, αλλά τον έλεγαν Mi Kutuzov...
ΑΝΤΡΕΪ: Μιμίνο;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Μίχα...
ANDREY: Ω, καταλαβαίνω, Mikhalych!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Mikhail Ila….
ΑΝΤΡΕΪ: (τραγούδι)Σελήνη, φεγγάρι!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Όχι, παιδιά, δεν είναι έτσι. Ας το δοκιμάσουμε διαφορετικά. Τρακτέρ, ποιος είναι αυτός;
ΑΝΤΡΕΪ: Το τρακτέρ είναι αυτό.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Λοιπόν, Ίλαρι...
ΑΝΤΡΕΪ: Ilarittractor;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Ναι, όχι. Ιλαρίωνα! Αυτό ήταν το όνομα του πατέρα του Κουτούζοφ. Ετσι αυτός...
ΑΝΤΡΕΪ: Ο γιος του Ιλαριόνοφ; Ιλαριόνοβιτς;
ΔΑΣΚΑΛΑ: Σωστά, Αντριουσένκα - πέντε! Και ποιος ήταν ο αυτοκράτορας αυτά τα χρόνια; Αλέξανδρε απάντησε πρώτα. Υπόδειξη – AAAA.
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: Αντρέι;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Ναι, όχι. Αν υπήρχε ο Αντρέι, θα ρωτούσα τον Αντρέι, αλλά αφού ρώτησα τον Αλέξανδρο, αυτό σημαίνει ότι αυτή είναι η σωστή απάντηση. Μπράβο σε όλους.

IVANOV: Marya Petrovna. Πες μου: γιατί μας δίνεις Α σε όλους τους βαθμούς, βάζεις Α στο απολυτήριό μας, αλλά δεν μας προσλαμβάνει κανείς;

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Ιβάνοφ, είναι απλό: γιατί τι είδους εργοδότες έχουμε; Plo...

IVANOV: Κακό;
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Μπράβο, Ιβάνοφ. Απόλυτο δίκιο. Οι εργοδότες μας είναι κακοί. Κι εσύ, Ιβάνοφ, πάρε πέντε για το δίπλωμά σου!
Η μουσική αρχίζει και όλοι φεύγουν.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ναι, αυτή είναι η ιστορία. Πες μου, πού μένουν οι μαθητές μας;

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Πού, πού, ποιος πού: ποιος είναι στο σπίτι, ποιος είναι σε ενοικιαζόμενο διαμέρισμα και ποιος είναι στον κοιτώνα....

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Υπάρχει φυσιολογικές συνθήκεςγια εκπαίδευση και διαμονή φοιτητών του πανεπιστημίου μας;; Μήπως κάποιος έχει πιστοποιητικό καλής συμπεριφοράς, ζωτικότητας και ευφυΐας στη ζωή της φοιτητικής εστίας;

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Γνωρίζω ακριβώς το άτομο που έχει τέτοια συγχαρητήρια: λοιπόν, καλούμε τους επικεφαλής του φοιτητικού συμβουλίου των εστιών στη σκηνή.

Ομιλία αρχηγών ξενώνων.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Την Ημέρα του Φοιτητή, ακόμη και τα παλιά ανέκδοτα και οι μύθοι ακούγονται καινούργια. Τραγουδήστε, χορέψτε, γράψτε όλα τα είδη με ομοιοκαταληξία και μη ελεύθερο θέμαΟι μαθητές πάντα αγαπούσαν και σε αυτές τις διακοπές μπορείτε να ανακαλύψετε νέα ταλέντα στον εαυτό σας.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Υπάρχουν τόσοι πολλοί χαιρετισμοί στους μαθητές μας σήμερα, είναι τόσο ωραίο!
Αγαπητοί φοιτητές! Θα θέλαμε να σας υπενθυμίσουμε τους κανόνες των μαθητών.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: «Δεν είναι πολύ αργά για να σπουδάσεις, ακόμα και μετά το δεύτερο μάθημά σου».

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: «Αν δεν θέλετε ερωτήσεις για τις εξετάσεις, κάντε ερωτήσεις στον καθηγητή»

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: «Μην ξυπνάτε ποτέ έναν φίλο που έχει αποκοιμηθεί, μην τραβάτε την προσοχή του δασκάλου».

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Μην είσαι έξυπνος στις εξετάσεις - αυτό συνεπάγεται μια επιπλέον ερώτηση.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Λοιπόν, θυμηθήκατε τους κύριους κανόνες μάθησης;

Σκίτσο "Από τη ζωή ενός μαθητή"

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ναι, σύντομα θα γίνουμε ενήλικες και έμπειροι.
ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ποιος κρύβεται πίσω από όλα αυτά;
ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Είναι γνωστό - φίλοι, γονείς, δάσκαλοι...
ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Α, δάσκαλοι. Τώρα θα σας δείξουμε μια τυπική πανεπιστημιακή ιστορία. Τους βασικούς ρόλους έχουν οι καθηγητές του τμήματός μας! Συναντώ!

Στη σκηνή υπάρχουν τέσσερις καρέκλες, οι μαθητές (δάσκαλοι) κάθονται με σταυρωμένα τα πόδια. Μπαίνει ο καθηγητής πληροφορικής (ο μικρότερος πρωτοετής, με γυαλιά, με χαρτοφύλακα και μεγάλη γραβάτα).

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Α, κάτσε εδώ. Σήκω! Κάτσε κάτω! Σήκω!

Οι μαθητές σηκώνονται όρθιοι και επαναλαμβάνουν εντολές σαν στρατιώτες. Δεν τα καταφέρνει κανείς.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: (σε έναν μαθητή με χαμηλή απόδοση)Εξω!
Ο μαθητής φεύγει κλαίγοντας.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Καθίστε όλοι κάτω! Έχω μια έκρηξη εδώ! Ποιος εφημερεύει;

Ένας από τους «μαθητές» σηκώνεται, προσπαθεί να μιλήσει, αλλά τραυλίζει.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Δεν σε ακούω! Δύο για σένα για να μην τραυλίζεις (στο επόμενο)Εσείς! Στον πίνακα, γράψε!

Ο επόμενος «μαθητής» αρχίζει να «γράφει» στον πίνακα, μιμούμενος μεγάλα γράμματα.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: (απειλητικός)Μικρά γράφεις! Καθίστε, δύο! (στο επόμενο)Στον μαυροπίνακα! Υπάρχουν cheat sheets; Οχι? Αυτοπεποίθηση, όχι έτοιμος, κάτσε - δύο! (κλαίει ο μαθητής). Έτσι, απομένουν πέντε λεπτά για το τέλος του μαθήματος. Γράφουμε δοκιμή! Όποιος αποφασίζει για όλα, ίσως βάλω τρία. (απειλητικά, όπως στο στρατό)Ας αρχίσουμε!

Οι «μαθητές» θα αρχίσουν να γράφουν. Ο δάσκαλος μετράει απειλητικά αντίστροφα: πέντε, τέσσερα... Οι «μαθητές» κατασκοπεύουν ο ένας τον άλλον, απατούν. Ο χρόνος τελειώνει.
Οι μαθητές δηλώνουν ομόφωνα ότι δεν είχαν χρόνο.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Τι, δεν είχαμε χρόνο; Ολα? Εντάξει, σε συγχωρώ για πρώτη φορά.

Οι μαθητές αναστενάζουν με ανακούφιση.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Μην χαλαρώνετε. Λοιπόν, δύο για όλους! Χειροκροτήματα! (ακούγεται μουσική, οι συμμετέχοντες του σκετ βγαίνουν να υποκλιθούν).

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Χειροκροτήματα στους καλλιτέχνες μας! Ευτυχώς, αυτή η πρακτική δεν ενθαρρύνεται στο πανεπιστήμιό μας.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Συνήθως κάνουμε αληθινούς φίλους στα φοιτητικά μας χρόνια! Αλλά ποιος είπε ότι η φιλία μπορεί να είναι μόνο μεταξύ μαθητών ή μόνο μεταξύ δασκάλων; Η σημερινή μας συναυλία λαμπρό παράδειγμαότι η φιλία μεταξύ δασκάλων και μαθητών υπάρχει και μπορεί να φέρει τους καρπούς της δημιουργικότητας που θα γίνουν πραγματικά έργα τέχνης!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Γνωρίστε τον καθηγητή πληροφορικής και δευτεροετή μαθητή με ένα μουσικό δώρο!

Καλλιτεχνικός αριθμός

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Χαιρετίζουμε για άλλη μια φορά όλους όσοι είναι παρόντες στην Ημέρα του Φοιτητή!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ας απευθυνθούμε σε αυτούς που είναι υπεύθυνοι για αυτές τις διακοπές - στους μαθητές! Να θυμάστε ότι στο πανεπιστήμιο σας αντιμετωπίζουν ως ενήλικα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Επομένως, όπως όλοι οι ενήλικες, μπορείτε να παρακολουθήσετε ή να μην παρακολουθήσετε διαλέξεις και σεμινάρια.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Μπορείς είτε να περάσεις είτε να μην περάσεις τεστ και εξετάσεις!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Μπορεί να είστε φοιτητές ή όχι!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Να θυμάσαι, όλα είναι στα χέρια σου!
Για άλλη μια φορά καλές γιορτές σε όλους. Οι μαθητές να είναι τυχεροί σε όλα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Τα λέμε στα πυροτεχνήματα, που θα γίνουν μετά τη συναυλία. Καλή Ημέρα των Φοιτητών! Τα λέμε!

Στο τραπέζι προς τιμήν των διακοπών ως επιδόρπιο μπορείτε να βάλετε

Παίζει μουσική

Λίζα: Καλό απόγευμα, αγαπητοί δάσκαλοι, μαθητές και καλεσμένοι!
Alena: Γεια σας, αγαπητοί μας πρωτοετείς! Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε σε αυτή την όμορφη αίθουσα. Άλλωστε σας αφιερώνουμε στους μαθητές! Σήμερα θα γίνετε μέλος μιας μεγάλης και φιλικής οικογένειας του Κολλεγίου Εμπορίου και Οικονομικών Επιστημών

Λίζα: Με την εγγραφή σας στο κολέγιό μας, θα γίνετε τεχνολόγοι, επιχειρηματίες, λογιστές, δικηγόροι, ειδικοί σε εμπορεύματα ή τουρίστες. Ναι, ο κόσμος στηρίζεται στους επαγγελματίες. Θέλω πολύ να υπάρχουν περισσότεροι επαγγελματίες. Ξέρεις ποιος το θέλει περισσότερο αυτό;
Alena: Φυσικά, η διευθύντρια του κολεγίου μας είναι η Lidia Konstantinovna Bukharova.

Λίζα: Ας ζητήσουμε από τους πρωτοετείς μας να σηκωθούν για να τους κοιτάξουμε όλοι. Ας χαιρετίσουμε τους ήρωές μας της περίστασης με φιλικά χειροκροτήματα!

Κάθισε!

Αλένα: Ζητώ από όλους τους δασκάλους μας να θυμούνται καλά τους νέους μας φίλους, ώστε στη συνεδρία να μπορείτε εύκολα να εντοπίσετε ποιος ήρθε σε εσάς!
Λίζα: Λοιπόν, ας μάθουμε ποιοι είναι οι φοιτητές και ποια είναι μερικά από τα κλασικά χαρακτηριστικά της φοιτητικής ζωής!
Αλένα: Ο μαθητής κοιμάται λίγο.
Λίζα: Δυστυχώς.
Αλένα: Τρώει πολύ.
Λίζα: Όταν το δίνουν.
Αλένα: Διδάσκει σοβαρά.
Λίζα: Δύο φορές το χρόνο.
Αλένα: Δεν κλαίει ποτέ.
Λίζα: Κάνει τους άλλους να κλαίνε.
Αλένα: Λέει πάντα την αλήθεια.
Λίζα: Αλλά μόνο έτσι φαίνεται.
Αλένα: Αυτό ήταν, αγαπητοί πρωτοετείς, προσανατολίζοντάς σας στις ιδιαιτερότητες της φοιτητικής ζωής, φαίνεται ότι τα είπαμε όλα.
Λίζα: Όχι, περίμενε, Αλένα, δεν είναι μόνο αυτό! Από σήμερα το μέλλον σας για τα επόμενα 2, 3, 4 χρόνια θα είναι στα χέρια των γονιών σας, των ανεξάντλητων χορηγών των επιθυμιών σας.
Αλένα: Και τώρα, αγαπητοί πρωτοετείς, σας προσφέρουμε ένα εξωφρενικό σημείωμα για την επιστημονική οργάνωση της φοιτητικής ζωής. Σημειώστε το μυστικός κωδικόςγια ένα επείγον τηλεγράφημα προς τους γονείς: «Όλα είναι καλά. Υπογραφή – ΦΟΙΤΗΤΗΣ. (6 άτομα από την ομάδα Β-41 ανεβαίνουν στη σκηνή, το καθένα με ένα γράμμα, που μαζί συνθέτουν τη λέξη Μαθητής)
Η Αλένα διαβάζει τη μεταγραφή: Γ - επειγόντως
T – απαιτείται
U - πολύ
Δ – χρήματα
Ε – ναι
Ν - τίποτα
Τ – σημείο

Λίζα: Είναι πολύ νωρίς για να το ονομάσουμε μέρα – όλα τα πιο ενδιαφέροντα πράγματα είναι μπροστά μας.
Και τώρα οι τελειόφοιτοι καλούνται στη σκηνή για να συγχαρούν τους πρωτοετείς μας που πέρασαν από φωτιά, νερό και χαλκοσωλήνες.
Αλένα: Γνωρίστε με! Ομάδα ST-41 με συγχαρητήριο αριθμό.

Λίζα: Αγαπητοί μας πρωτοετείς! Έτσι πέρασε μια ανέμελη παιδική ηλικία. Διαλέξατε έναν δύσκολο αλλά απαραίτητο δρόμο, αποφασίζοντας να γίνετε επαγγελματίες στον τομέα σας. Αγαπητοί μαθητές, ο Andrey Shelevoy, μαθητής της ομάδας ST-21, θα σας διαβάσει τώρα ένα ποίημα δικής του σύνθεσης για τη φοιτητική ζωή. Συναντώ!

Αλένα: Αν φαίνεσαι όμορφη

Και μοιάζουν με τοπ μόντελ,
Και δεν είναι και ηλίθιοι,

Μην είσαι τσιγκούνης με ένα χαμόγελο,
Άρα είσαι καλός για εμάς -

Δεν είναι καλό να μας αποφεύγετε.
Εδώ θα ανακαλύψετε το ταλέντο σας

Και κυριαρχήστε στο επάγγελμα.

Λίζα: Αυτή είναι τώρα η κατοικία σου, αυτή είναι τώρα η οικογένειά σου.
Σας καλωσορίζουμε στο ένδοξο φιλικό μας σπίτι, φίλοι!
Αλένα: Λοιπόν, ας καταλάβουμε ποιοι είναι οι μαθητές;

Οι μαθητές της ομάδας MP-11 προσκαλούνται στη σκηνή με το τραγούδι "Autumn Blues"
Λίζα: Το πρώτο έτος είναι σαν την πρώτη δημοτικού
Έχετε πολλά νέα πράγματα:
Ζεύγη, διαλέξεις, τεστ -
Πολλή δουλειά όλων των ειδών...
Αλλά θα σε βοηθήσει να το καταλάβεις
Μην χαθείτε στον κόσμο της γνώσης
Ο δάσκαλος της τάξης σας θα είναι κοντά
Και δεν θα σε ξεχάσει!
Αλένα: Οι εισαγωγικές εξετάσεις, οι άγρυπνες νύχτες, οι ανησυχίες, οι ανησυχίες είναι πίσω μας. Η πιο υπέροχη εποχή είναι μπροστά - τα φοιτητικά χρόνια. Οι μαθητές είναι χαρούμενοι και εφευρετικοί άνθρωποι.

Λίζα: Και συνεχίζουμε τη γιορτινή μας συναυλία - αφιέρωση. Και προτείνω να βουτήξω στον εκπληκτικό, εμπρηστικό κόσμο της φοιτητικής ζωής, τόσο αξέχαστο και μοναδικό όσο στην ομάδα K-22. Ας δούμε το βίντεο.

Αλένα: Και τώρα έρχεται η πιο επίσημη και συναρπαστική στιγμή των διακοπών μας - οι πρωτοετείς φοιτητές θα ορκιστούν.
Λίζα: Ζητάμε από όλους τους πρωτοετείς φοιτητές που ερμήνευσαν και ετοίμασαν τη σημερινή συναυλία να έρθουν από τα παρασκήνια στη σκηνή και τους πρωτοετείς που κάθονται στην αίθουσα να επαναλάβουν μαζί τη λέξη «Ορκίζομαι».
Λοιπόν, προσοχή λέγεται στον όρκο ΦΡΕΤΗ
Φανφάρα ήχοι
Alyona:
Ας υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα -
Δεν τους αρέσουν σε όλους τους αδρανείς,
Δεν τους αρέσει σε όλους η τεμπελιά,
Θα ξεπεράσω όλα τα θέματα.
Περάστε εξετάσεις, τεστ
Δεν φοβάμαι τέτοιου είδους δουλειά
Και θα κάνω υπομονή.
Σε αυτό το ορκίζομαι!
ΠΡΕΤΟΣ: Ορκίζομαι!
Ξέρω ότι αυτός ο δρόμος δεν είναι εύκολος
Και υπάρχουν πολλοί πειρασμοί σε αυτό,
Αλλά μην κοροϊδεύετε τον εαυτό σας
Και μαθαίνει κάπως
Εγώ, μαθητής, θα ντρέπομαι
Και αστείο και αναξιοπρεπές.
Δεν φοβάμαι τις δυσκολίες
Σε αυτό το ορκίζομαι!
ΠΡΕΤΟΣ: Ορκίζομαι!

Δεν αρκεί να είσαι καλός τύπος -
Θα γίνω επαγγελματίας!
Το αποφασίζω κατηγορηματικά!
Το λέω περήφανα!
Αυτός είναι ο δρόμος προς την τύχη μου
Και δεν μπορεί να είναι αλλιώς.
Διώξτε τις αμφιβολίες και τη θλίψη
Ορκίζομαι να είμαι φοιτητής!
ΠΡΕΤΟΣ: Ορκίζομαι!

Σας δίνουμε το κλειδί της γνώσης και τα βιβλία δίσκων!

Οι επικεφαλής των τμημάτων, Liliya Viktorovna Plaksina και Irina Sergeevna Kostuseva, προσκαλούνται στη σκηνή για να παρουσιάσουν τις μεταγραφές.

Alena: Α, αυτά είναι εξαιρετικά σημαντικά έγγραφα!
Λίζα: Λοιπόν, σε τι χρησιμεύει το βιβλίο δίσκων; Πρώτα από όλα, μερικές φορές βαθμολογείται! Μπορεί να ανταλλάσσεται και μια φορά με δίπλωμα. Αλλά η πιο σημαντική λειτουργία της είναι ότι τα μεσάνυχτα της παραμονής των εξετάσεων, πρέπει να κουνήσει το χέρι από το παράθυρο φωνάζοντας "Freebie, έλα!"
Αλένα: Αγαπητοί πρωτοετείς! Έχουμε ήδη περάσει 3 χρόνια δύσκολης εκπαίδευσης και γι' αυτό θέλουμε να δώσουμε μερικές συμβουλές στους ευγενικούς και αγαπημένους μας δασκάλους:
Λίζα: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 1: Μην επιμένετε να απαντήσετε εάν ο μαθητής δεν άκουσε την ερώτησή σας. Προσπαθήστε να μεταφέρετε αθόρυβα τη συζήτηση σε άλλο θέμα!
Alena: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 2: Εάν ένας μαθητής απάντησε λάθος, σημαίνει ότι θέλει να ελέγξει αν γνωρίζετε αυτό το υλικό!
Λίζα: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 3: Αν κάποιος μαθητής αργήσει στο μάθημα, μην βιαστείτε να τον μαλώσετε, οι μαθητές, όπως τα αφεντικά, δεν αργούν, αλλά καθυστερούν!
Alena: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 4: Εάν ένας μαθητής δεν έρθει στο μάθημα, μην βιαστείτε να σημειώσετε την απουσία, θυμηθείτε: οι μαθητές δεν έχουν αδικαιολόγητους λόγους!
Λίζα: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 5: Μην διακόπτετε τη ζωηρή συζήτηση μεταξύ των μαθητών σε ζευγάρια! Συζητούν ζωτικά θέματα!
Αλένα: ΣΥΜΒΟΥΛΗ 6: Αν παρατηρήσετε έναν μαθητή να μασάει στην τάξη, μην βιαστείτε να τον διώξετε, κάντε ένα διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα.
Λίζα: Πιστεύουμε ότι τώρα οι πρωτοετείς μαθητές θα έχουν καλές σχέσεις με τους δασκάλους τους.

Αλένα: Τώρα η μοίρα σου είναι στα χέρια σου, προχώρα και καλωσόρισες στη φιλική οικογένεια της εμπορικής και οικονομικής σχολής.

Λίζα: Δεν θα μετανιώσετε που μπήκατε στο κολέγιό μας, γιατί μόνο οι μαθητές μας ζουν μια γεμάτη ζωή, η οποία αναπτύσσεται προς όλες τις κατευθύνσεις που μπορείτε να φανταστείτε.
Αλένα: Σε επιστημονικό, πρακτικό, αθλητισμό, μουσική, χορό, τουρισμό.
Λίζα: Γενικά, ό,τι κι αν αποφασίσετε να κάνετε, θα σας βοηθήσουν εδώ και θα σας στηρίξουν σε κάθε ενδιαφέρουσα προσπάθεια.

Αλένα: Αφιερώσατε σήμερα. Είστε πραγματικοί μαθητές, μπορείτε να πείτε με ασφάλεια σε όλους για αυτό.

Λίζα: Για να καταλάβεις τη φοιτητική ζωή, πρέπει να μαντέψεις αινίγματα γι' αυτήν.

Όποιος μαντέψει το αίνιγμα μου παίρνει ένα διασκεδαστικό έπαθλο!

Κάθονται σε ένα μεγάλο δωμάτιο
Ένας άντρας κάτω των πενήντα.
Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά - όλοι έχουν κάτι να κάνουν:
Οκτώ κόβονται σε «κατσίκι»,
Εννέα ζωγραφιές,
Οι πέντε γελούν εγκάρδια
Έξι συμμετείχαν σε ναυμαχίες
Τρεις ζωγραφίζουν στα τραπέζια,
Δύο άνθρωποι που τρώνε δαμάσκηνα
Επτά διαβασμένοι ντετέκτιβ
Τέσσερα άτομα κοιτάζουν ένα περιοδικό
Λοιπόν, τρεις από αυτούς απλώς κοιμούνται!
Και ένα (κάπως περίεργο)
Έχει περάσει ήδη μια ώρα
Και για κάτι δυνατά
Μιλάει στον εαυτό του. (διάλεξη)

Αλένα: Λοιπόν, φίλοι, είστε όλοι φοιτητές
Και πόσες δοκιμασίες σας περιμένουν όλους!
Αλλά και στις δύσκολες στιγμές ο μαθητής δεν κλαίει, αλλά τραγουδά!

Λίζα: Συγχαίρουμε όλους τους πρωτοετείς φοιτητές,
Σας δίνουμε μια παραγγελία σήμερα
Σας ευχόμαστε να μελετήσετε καλά
Συσσωρεύστε γνώσεις κάθε μέρα
Αλένα: Πιστεύουμε ότι θα τα καταφέρεις
Είστε ανακαλύψεις,
Ένας δύσκολος δρόμος σε οδηγεί σε ένα δίπλωμα,
Κατακτήστε όλες τις δυσκολίες - κερδίστε
Στο ρεφρέν: οι μαθητές είναι υπέροχοι άνθρωποι!

Χαμογελαστά πρόσωπα!
-Θέλουμε πολύ τα χαμόγελα να λάμπουν στα πρόσωπά σας όχι μόνο σήμερα, αλλά κάθε μέρα.
-Χάρισε το χαμόγελό σου ο ένας στον άλλον και σε όλο τον κόσμο. Άλλωστε σήμερα είναι η γιορτή μας!
-Διεθνής Ημέρα Φοιτητών.
- Και σας συγχαίρουμε ειλικρινά για αυτές τις υπέροχες διακοπές!
-Καλή Ημέρα των Φοιτητών! Μαθητές όλου του κόσμου!
Να στεναχωριόμαστε;!
Αλήθεια δεν μας υποδέχτηκαν οι μούσες;
Δεν ήταν ο κόσμος στα χέρια μας;!
-Ας ξεχάσουμε τις επιστήμες μας,
Αλλά οι διαλέξεις είναι νυσταγμένοι ήχοι
Ικανός, αν χρειαστεί, να ζωντανέψει!
Θα υπομείνουμε όλες τις αντιξοότητες σταθερά,
Ας σηκωθούμε χαρούμενοι και ας απαντήσουμε σταθερά:
Η ζωή είναι πιο εύκολη για όσους ήταν φοιτητές!
ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Η Διεθνής Ημέρα Φοιτητών καθιερώθηκε στις 17 Νοεμβρίου 1946 στο Παγκόσμιο Συνέδριο Φοιτητών που πραγματοποιήθηκε στην Πράγα, στη μνήμη των Τσέχων πατριωτών φοιτητών.
-Φυσικά, αυτή η γιορτή συνδέεται με τη νεολαία, τον ρομαντισμό και τη διασκέδαση, αλλά η ιστορία της, που ξεκίνησε στην Τσεχοσλοβακία κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, συνδέεται με τραγικά γεγονότα.
-Στις 28 Οκτωβρίου 1939, στην κατεχόμενη από τους Ναζί Τσεχοσλοβακία, μαθητές της Πράγας και οι δάσκαλοί τους διαδήλωσαν για να γιορτάσουν την επέτειο της συγκρότησης του τσεχοσλοβακικού κράτους (28 Οκτωβρίου 1918).
-Οι μονάδες κατοχής διέλυσαν τη διαδήλωση και ο φοιτητής ιατρικής Jan Opletal πυροβολήθηκε και σκοτώθηκε. Η κηδεία του Jan Opletal στις 15 Νοεμβρίου 1939 μετατράπηκε και πάλι σε διαμαρτυρία. Δεκάδες διαδηλωτές συνελήφθησαν. Στις 17 Νοεμβρίου, η Γκεστάπο και οι άνδρες των SS περικυκλώθηκαν φοιτητικές εστίες.
-Περισσότεροι από 1.200 φοιτητές συνελήφθησαν και φυλακίστηκαν σε στρατόπεδο συγκέντρωσης. Εννέα φοιτητές και φοιτητές ακτιβιστές εκτελέστηκαν χωρίς δίκη στα μπουντρούμια μιας φυλακής στην περιοχή Ruzine της Πράγας. Κατόπιν εντολής του Χίτλερ, όλα τα Τσέχικα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματαήταν κλειστά.

Καλή Ημέρα των Φοιτητών, νέοι!
Είστε η ελπίδα όλης της Ρωσίας,
αύριο θα λύσετε προβλήματα,
δεν επιλύθηκε χθες.

Ψάξτε λοιπόν και τολμήστε,
ανοιχτούς θησαυρούς γνώσης,
κατανοήσει τα πάντα στον κόσμο
για χάρη της ευτυχίας και της καλοσύνης.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ
- Λοιπόν - φοιτητές! Η καλύτερη στιγμή της ζωής μου! Νέα ζωή, ήδη εντελώς ανεξάρτητο, τρομακτικό με την καινοτομία και την υπευθυνότητά του.
- Τα παιδικά χρόνια τελείωσαν, κανείς δεν θα σε ενοχλήσει στα τεστ, θα απαιτήσει ένα ημερολόγιο και τους γονείς σου να έρθουν στο σχολείο. Τώρα όλα είναι στα χέρια σου, μόνο στα δικά σου.
- Στη Ρωσία, μέχρι το 1920, οι μαθητές ήταν νέοι ειδικοί που μόλις είχαν αποφοιτήσει ανώτερο ίδρυμα, επειδή πιστευόταν ότι δεν είχαν ακόμη αρκετή εμπειρία.
-Μαθητής που μεταφράζεται από τα λατινικά σημαίνει σκληρά εργαζόμενος, σπουδάζοντας, ενδιαφέρεται. ΣΕ Αρχαία Ρώμηέτσι ονομάζονταν όλοι όσοι συμμετείχαν στη διαδικασία της γνώσης.
(7 άτομα βγαίνουν με τα γράμματα «ΜΑΘΗΤΗΣ»)
- Και μεταφρασμένο από τα Ρωσικά, ΜΑΘΗΤΗΣ σημαίνει Νυσταγμένο Θεωρητικά Έξυπνο Παιδί που φυσικά δεν θέλει να εργαστεί.
- Λοιπόν, μαθητές – ποιοι είναι αυτοί;

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Μπορώ να μαγειρέψω ζυμαρικά σε βραστήρα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και είμαι σούπα

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Μπορώ να μαγειρέψω φουά γκρα σε βραστήρα... (οι άλλοι δύο τον κοιτάζουν ερωτηματικά) ... μάλλον... δεν το έχω δοκιμάσει ακόμα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 4: Δεν χρειάζεται να πάω σε μία διάλεξη και να περάσω το τεστ!

ΜΑΘΗΤΗΣ 5: Δεν χρειάζεται να πάω σε μία διάλεξη και να περάσω τις εξετάσεις!

ΜΑΘΗΤΗΣ 6: Και δεν μπορώ καν να έρθω στις εξετάσεις με τεστ και να τις περάσω!

ΜΑΘΗΤΗΣ 7: Ναι, καταλαβαίνουμε! Είσαι cool, cool!

ΜΑΘΗΤΗΣ 6: (προσβεβλημένος)Λοιπόν, μίλα εδώ μόνος σου. Και θα πάω (φεύγει).

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Μπορώ να το κάνω μόνος μου σακουλάκι τσαγιούετοιμάζετε 15 φορές!

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Και μπορώ να φτιάξω ένα doshirak 15 φορές!

ΜΑΘΗΤΗΣ 5: (σφίγγει το χέρι) Συμπάσχω!... Και για 100 ρούβλια μπορώ να κεράσω ένα κοκτέιλ τρία κορίτσια που μου αρέσουν στο κλαμπ!

ΜΑΘΗΤΗΣ 7: Ναι, η υπογραφή σας: «Μόνο το καθένα, προσοχή, μια γουλιά» είναι γνωστή παντού!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ι φοιτητική ταυτότηταΤο έχασα 100 φορές. Το εκπαιδευτικό τμήμα παραγγέλνει ήδη τακτικά νέα έντυπα για μένα.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ναι, έχει ήδη γραφτεί ένα βιβλίο για τις περιπέτειές μου στον κοιτώνα.

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Ναι, παραπονιέμαι! Όμως έχουν ήδη γυριστεί 4 ταινίες βασισμένες στις περιπέτειές μου.

Ο ΜΑΘΗΤΗΣ 6 βγαίνει, παίρνει τα γράμματα και φεύγει.

ΜΑΘΗΤΗΣ 4: Ε! Οπου? Δεν τελειώσαμε ακόμα! ( τρέξε πίσω του)

Παρουσιαστές
-Οι μαθητές είναι πρωτοετείς! Φοιτητικός χρόνος. Έχει ήδη φύγει για σένα. Και εξαρτάται μόνο από εσάς πώς θα είναι τα φοιτητικά σας χρόνια.

Φυσικά, πρέπει να γνωρίσετε το κολέγιο, τα έθιμα και τις παραδόσεις του.
- Δείτε τι είναι και δείξτε τον εαυτό σας.

Και είναι πολύ δύσκολο να είσαι στην ώρα σου παντού και παντού.

Αλλά μάλλον!

Πως? Με τη βοήθειά μας φυσικά.
- Στο μεταξύ, μια ερώτηση για εσάς, ή μάλλον όχι μια ερώτηση, αλλά ένας γρίφος, ή ακριβέστερα, ένας μαθητικός γρίφος:
Κάθονται σε ένα μεγάλο δωμάτιο
Ένας άντρας κάτω των πενήντα.
Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά - όλοι έχουν κάτι να κάνουν:

Οκτώ κόβονται σε «κατσίκι»
Εννέα ζωγραφιές,
Οι πέντε γελούν εγκάρδια

Έξι συμμετείχαν σε ναυμαχίες
Τρεις ζωγραφίζουν στα τραπέζια,
Δύο άνθρωποι που τρώνε δαμάσκηνα

Επτά διαβασμένοι ντετέκτιβ
Τέσσερα άτομα κοιτάζουν ένα περιοδικό
Λοιπόν, τρεις από αυτούς απλώς κοιμούνται!

Και ένα (κάπως περίεργο)
Έχει περάσει ήδη μια ώρα
Και για κάτι δυνατά
Μιλάει στον εαυτό του.

Ποιες είναι οι επιλογές σας;

Σωστά, διάλεξη.
- Ναι, οι μαθητές ζουν ευτυχισμένοι από συνεδρία σε συνεδρία.

Συγχαίρουμε για άλλη μια φορά τους πρωτοετείς για την ένταξη στις τάξεις των μαθητών μας, αλλά σας υπενθυμίζουμε ότι ένας πρωτοετής θεωρείται πραγματικός φοιτητής μόνο μετά την πρώτη συνεδρία.
- Το βράδυ πριν από τις εξετάσεις, οι μαθητές γίνονται καχύποπτοι και εξαπατούν πολύ τον εαυτό τους.

ΣΚΙΤΣ "Η ΔΩΡΕΑΝ ΕΡΘΕΙ"
(Ο μαθητής ορμάει νευρικά.)
Φωνή: Σκέψου, Σάνια, σκέψου! Δούλεψε το κεφάλι σου! Χρησιμοποιήστε το μυαλό σας! Υπάρχει έξοδος! Δεν μπορεί να μην υπάρχει. Ξέρεις ακριβώς τι να κάνεις. Ο χρόνος είναι εναντίον σου, ήρθε η ώρα να πάρεις μια απόφαση. Ας! Κάνε το!
(Ο μαθητής ανοίγει το παράθυρο. Οι άλλοι τρέχουν έξω φωνάζοντας: "Όχι! Μην το κάνεις αυτό!")

Μαθητής: - Είναι πολύ αργά... (φωνάζει έξω από το παράθυρο «Ελάτε δωρεάν!»)

Παρουσιαστές:

Φίλοι, όπως μόλις καταλάβαμε, μια απλή εξέταση για έναν μαθητή είναι ήδη μια ακραία κατάσταση, ειδικά αν έχει μείνει μόνο μία νύχτα πριν από αυτήν.
- Παρεμπιπτόντως, οι άνθρωποι αναρωτιούνται αν οι εξεταστές σας επιτρέπουν να χρησιμοποιείτε σημειώσεις;

Φυσικά, απλά μην το δείχνεις.
- Εξακολουθεί να αποδεικνύεται ότι είναι καλύτερο να μην αποτύχει η συνεδρία - είναι πιο ακριβό για τον εαυτό σας! Μάλλον, υπάρχουν κάποιοι κανόνες, αν τους ακολουθήσετε, σίγουρα θα περάσετε με επιτυχία τη συνεδρία;

Φυσικά, υπάρχουν: μην κοιμάστε κατά τη διάρκεια των διαλέξεων, μην τυλίγετε το λουκάνικο σε νότες, γνωρίζετε τους δασκάλους από τη θέα,

να ξέρεις σε ποιο θέμα είναι η εξέταση, να ξέρεις το θέμα της ίδιας της εξέτασης, να μπορείς να απαντάς γρήγορα στο επίθετό σου, να μπορείς να βρεις κοινό χωρίς πλοηγό... Λοιπόν, και πολλά άλλα!
- Ας θυμηθούμε όλα τα σημάδια που εξασφαλίζουν επιτυχής ολοκλήρωσηεξετάσεις!
- Μην πλένετε τα μαλλιά σας καθ' όλη τη διάρκεια της συνεδρίας,
- Επιπλήξτε αυτόν που δίνει εξετάσεις, αλλά μην τον πείτε ανόητο,
- Κοιμηθείτε με ένα σχολικό βιβλίο κάτω από το μαξιλάρι σας.
- Τέτοιοι μαθητές είμαστε.
(ΤΡΑΓΟΥΔΙ)

(Σκηνή με τη γιαγιά)
- Παιδιά, πού ήσασταν;

Στο κλαμπ.

Από πού προέρχονται τα χρήματα;

Ο Max ξόδεψε.

Έχουμε συνηθίσει να παίρνουμε δωρεάν σε όλη μας τη ζωή.

Σαν να μην ήσασταν φοιτητές και να μην διασκεδάζατε.

Ναι, δεν έχουμε διασκεδάσει ακόμα. Χορέψαμε, ήπιαμε κομπόστα, κάναμε σταυρόλεξα και κάναμε step dance. Τί έχεις? (χορεύει) Δεν σας καταλαβαίνω μαθητές. Οπότε φωνάζεις έξω από το παράθυρο, «Ελάτε ελεύθερα», αλλά δεν μελετάτε. Δεν έχει σημασία. Γιατί να φωνάξετε “Thinner torso” και να μην τρέχετε. Πώς μιλάς; "Γεια σου, Αρκούδα!" " Πώς είσαι?" Αλλά σύντομα θα έχετε μόνο μια λέξη: "Σκληρό!" . Χθες γνώρισα μια κοπέλα. Λοιπόν, πώς είναι; Σκληρός! Πήγα στον κινηματογράφο. Και πως? Σκληρός! Τι πιστεύετε, μετά τη συναυλία η Irina Anatolyevna πρέπει να σηκωθεί και να πει: "Η συναυλία ήταν τρομερή;"
Ι.Α. - Είναι πραγματικά σκληρό!
- Γενικά, παιδιά, σας ζηλεύω. Γιατί φοιτητικά χρόνια είναι καλύτερα χρόνιαη ζωή μας.

ΧΟΡΟΣ

Παρουσιαστές:

1. Αν ξυπνήσετε μόνοι σας, ξυπνήστε τους συντρόφους σας. Μια νέα ροή άσεμνης γλώσσας θα σας βοηθήσει να διώξετε τον ύπνο και θα σας δώσει μια καλή ώθηση ενέργειας.

2. Έχοντας ξυπνήσει τους συντρόφους σας, πρέπει να είστε οι πρώτοι που: να πάρετε ένα ντους και τουαλέτα, να ετοιμάσετε μια δημόσια προμήθεια σάντουιτς για πρωινό, να φορέσετε τα καλύτερα παπούτσια σας. Ως αποτέλεσμα, θα λάβετε μια επιπλέον ώθηση ενέργειας.

3. Στο κολέγιο, στους διαδρόμους, πείτε γεια σε όλους άνω των τριάντα. Κι αν αυτός είναι ο δάσκαλός σας; - Δεν μπορείτε να θυμάστε τους πάντες, πραγματικά!

4. Όταν ξεσπάτε σε μια διάλεξη αρκετά αργά, μην αποσπάτε την προσοχή του δασκάλου χτυπώντας την πόρτα και κάνοντας μια ηλίθια ερώτηση: «Μπορώ να μπω;» Εάν δεν μπορείτε, θα σας διώξουν ούτως ή άλλως· αν μπορείτε, θα προσποιηθούν ότι δεν το πρόσεξαν.

6. Εάν, ξαφνικά, σας επιτραπεί σε μια διάλεξη, μην μιλάτε, μην παίζετε και μην κάνετε θόρυβο. Ξαπλώστε στο γραφείο σας και κοιμηθείτε ήσυχοι. Θα μιλάτε, θα παίζετε και θα κάνετε θόρυβο στην επόμενη διάλεξη, όταν θα έχετε αρκετό ύπνο.

7. Κάντε όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις στην τάξη, τόσο με και χωρίς λόγο. Υπάρχει περίπτωση ο δάσκαλος να σας θυμηθεί.

8. Μετά τα μαθήματα, η συνείδησή σου σε σπρώχνει στη βιβλιοθήκη, αλλά η ψυχή σου σε τραβάει στην τραπεζαρία. Ακολουθήστε τις επιταγές της ψυχής σας: ό,τι σερβίρεται στην καντίνα είναι πιο χωνευμένο από αυτό που σερβίρεται στη βιβλιοθήκη.
- 9. Η συνείδηση ​​προτείνει την εξάσκηση. Πες της ότι δεν έχει τελειώσει ακόμα το εξάμηνο και πήγαινε στο ποδόσφαιρο.

10. Μετά το δείπνο, πάρτε έναν μικρό υπνάκο και κατευθυνθείτε προς το κλαμπ.

11. Όταν πηγαίνετε για ύπνο, ξυπνήστε τους συντρόφους σας. Μην τους στερήσετε την ευκαιρία να χαρούν που επιτέλους εμφανιστήκατε ζωντανοί και υγιείς.

12. Ξεκινήστε την επόμενη μέρα από το σημείο Νο. 1.
- Ναι, ο Φοιτητικός Νόμος μοιάζει περισσότερο με κακές συμβουλές.

Φυσικά αυτό είναι ένα αστείο. Άλλωστε, οι μαθητές μας ξέρουν ήδη πώς να συμπεριφέρονται.
ΧΟΡΟΣ
Παρουσιαστές:
- Λοιπόν, τώρα φανταστείτε ότι τελείωσαν όλες οι εξετάσεις και εδώ είναι - διακοπές! Δεδομένου ότι η ελευθερία είναι πολύ ζαλιστική και σου στερεί το μυαλό, πριν από τις διακοπές πρέπει να καταρτίσεις ένα σχέδιο δράσης:
- 1) να πάω στους γονείς μου στο χωριό, 2) να φέρω κρέας και πατάτες, 3) να συναντηθώ με τους φίλους του σχολείου... 4) να προλάβω το τρένο, ω, αυτές οι πατάτες!
- Πράγματι, ένας μαθητής δεν ζει μόνο με τις πατάτες, ειδικά από τη στιγμή που στον ξενώνα βασιλεύει το πνεύμα της αλληλοβοήθειας και της αλληλοβοήθειας! Και αυτό σημαίνει ότι
- η ατυχία σας είναι η ατυχία μας,
- τα ζυμαρικά σας είναι τα ζυμαρικά μας!
- τα ρούχα σου είναι τα ρούχα μας!
- οι σημειώσεις σας είναι οι σημειώσεις μας!
- Και αυτό είναι υπέροχο, γιατί είναι κοιτώνας γιατί όλα είναι κοινά! Αυτό σημαίνει ότι οι πιθανότητες κάθε μαθητή για επιτυχημένες σπουδές και ευτυχισμένη ζωήεκατονταπλασιαστείτε!
ΣΚΙΤΣ "ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΚΟΙΝΕΣ"
Παρουσιαστές:

Οι μαθητές είναι οι πιο πολυμήχανοι,

-: το πιο διασκεδαστικό,

-: ο πιο κουλ στρατός στον κόσμο!

Πόσες ακόμα απίστευτες περιπέτειες μας περιμένουν στις τάξεις,

Στην πράξη, στις εξετάσεις.

Με την εγγραφή σας στο κολέγιό μας, έχετε κάνει τη σωστή επιλογή ζωής.

Όλα τα ύψη σας δεν έχουν έρθει ακόμα.

Σας ευχόμαστε το επάγγελμα που έχετε επιλέξει να γίνει το αγαπημένο σας και να σας φέρει ένα αίσθημα περηφάνιας και χαράς από την επίγνωση της δικής σας ανάγκης για τους ανθρώπους!
ΣΚΙΤΣΟ

Νέος ειδικός:Γειά σου!
Επιστάτης: Και μην αρρωστήσεις. Εσυ τι θελεις?
Νέος ειδικός:Είμαι νέος ειδικός. Έφτασε σε εσάς κατόπιν ραντεβού. Εδώ είναι το δίπλωμά μου.
Επιστάτης:(κοιτάζοντας το δίπλωμα) Ναι! Το πτυχίο σου είναι καλό. Έλα, φώναξε κάτι!
Νέος ειδικός:Πώς είναι αυτό, φώναξε...;
Επιστάτης:Πώς ουρλιάζεις στο δάσος
Νέος ειδικός:(ήσυχα) Αχ-αχ-αχ
Επιστάτης:Μην ντρέπεσαι, φώναξε πιο δυνατά
Νέος ειδικός:(λίγο πιο δυνατά) Αχ-αχ-αχ
Επιστάτης:Ναι, η φωνή σου είναι μάλλον αδύναμη. Έλα, ορκίσου.
Νέος ειδικός:Πως? Ακριβώς εδώ?
Επιστάτης:Γιατί να είσαι ντροπαλός! Όλοι είναι εδώ. Ορκίσου με τώρα.
Νέος ειδικός:... αναιδής
Επιστάτης:Οχι! Μπορείς να κάνεις κάτι σαν άντρας;
Νέος ειδικός:... ξεδιάντροπος αναιδής!
Επιστάτης:(αναστενάζει) Πώς θα συνεργαστείς με τους ανθρώπους; Ας πούμε ότι οι εργαζόμενοι δεν εμφανίστηκαν στην πρωινή βάρδια. Τι θα τους πεις;
Νέος ειδικός:Λοιπόν, θα πω ότι αυτό δεν είναι καλό. Τι...
Επιστάτης:Και αύριο θα κουβαλάς μόνος σου τα τούβλα. Αλλά, για παράδειγμα, υπήρχε ένα επείγον έργο, αλλά η λύση παραδόθηκε μόνο για το ήμισυ του όγκου της εργασίας. Τι θα πείτε;!
Νέος ειδικός:Λοιπόν... ας είναι αυτή η τελευταία φορά!
Επιστάτης:Ναι! Φυσικά, το δίπλωμά σου είναι καλό, αλλά δεν μπορώ να σε προσλάβω.
Νεαρός ειδικός: Πώς;
Επιστάτης:Και κάπως έτσι! Δεν μπορώ να το κάνω αυτό!
Νέος ειδικός:Για τι πράγμα μιλάς? Τι σημαίνει αυτό?! Μάταια σπούδασα πέντε χρόνια;! Μάταια η κυβέρνηση σπαταλούσε χρήματα για μένα;! (ξεκινάει) Τι επιτρέπετε στον εαυτό σας να κάνει;!! Κάθεται εδώ, σκουπίζει το παντελόνι του, και κοροϊδεύει ακόμα και τον κόσμο, ο δύσμοιρος γραφειοκράτης!!!
Επιστάτης:Ετσι κι έτσι. Συνέχισε
Νέος ειδικός:Νομίζεις ότι σε φοβάμαι;! Ξέρεις τι θα σου κάνω τώρα;!
Επιστάτης:Αυτό είναι, σταματήστε! Εξαιρετική! Επιστροφή στη δουλειά αύριο!

Ο ΤΕΛΙΚΟΣ
-Στα φοιτητικά μου χρόνια
δεν γυρίζουμε τα βουνά
Ψάχνουμε τα ύψη,
συντομότερη διαδρομή

Και ο κινητήρας φυσικά
προσπαθούμε να το κάνουμε αιώνιο,
και ταυτόχρονα από διαλέξεις
φύγει κρυφά με το κορίτσι.

Στα φοιτητικά μου χρόνια
έχουμε πολλά να υπακούσουμε,
σχεδιάζουμε και μετράμε
ψάχνουμε την ουσία των πάντων.

Δημιουργούμε έργα
και κάθε είδους καινοτομίες υποδοχής
συνήθως ενθουσιάζουν
όλη μας η φύση.

Στα φοιτητικά μου χρόνια
αγαπάμε τα επιχειρήματα
και αγωνιζόμαστε με ζήλο στον κόσμο,
και πιστεύουμε στον εαυτό μας.

Μάλλον έτσι θα έπρεπε να είναι
και είμαστε, φυσικά, χαρούμενοι
ότι πιστεύουν στη δύναμή μας
οικογένεια και φίλοι.

Οι διακοπές μας πλησιάζουν στο τέλος τους!
-Χαρούμενη ημέρα των μαθητών, Αγαπητοί φίλοι και φίλες!

(ΤΡΑΓΟΥΔΙ "Ύμνος της χρονιάς για τη νεολαία - "Ποιος, αν όχι εμείς;"

Βραδιά για φοιτητές με την υποστήριξη της επιχείρησης.

Σενάριο ψυχαγωγικού προγράμματος για μαθητές

Σχέδιο σεναρίου για το βράδυ:

Τα παιδιά κάθονται σε ομάδες σε τραπέζια.
- Οι παρουσιαστές εκπροσωπούν το κοινό.
- Γίνεται «Απογραφή Πληθυσμού» (τα παιδιά γράφουν ονόματα, ινστιτούτο και μαθήματα σε χαρτί whatman). Αστεία στατιστικά.

Λίγα λόγια από εκπροσώπους της διοίκησης επιχειρήσεων.
- Ερωτήσεις από φοιτητές προς μελλοντικούς εργοδότες.
- Μύηση πρωτοετών. Ένα σετ για «ροκάνισμα του γρανίτη της επιστήμης».

Κύριος:Ένας πραγματικός μαθητής μπορεί να κάνει πολλά πράγματα και ξέρει πολλά πράγματα - ένας πραγματικός καθολικός, γιατί πρέπει όχι μόνο να σπουδάζει, αλλά και να ζει ανεξάρτητα, να παίρνει αποφάσεις, να επιλύει ζητήματα, συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών, να κερδίζει επιπλέον χρήματα, με μια λέξη - επιβιώσει, για χάρη ενός στόχου: να αποκτήσετε μια αξιοπρεπή εκπαίδευση. Θα προσπαθήσουμε τώρα να προσδιορίσουμε τον βαθμό καθολικότητας των μαθητών μας σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα.

Ολόκληρο το κοινό χωρίζεται υπό όρους σε τρεις ομάδες, δηλαδή, καθένας από τους παρόντες αναγκαστικά «ανήκει» σε μία από αυτές τις ομάδες. Έτσι, χωρίζουμε το κοινό και διανέμουμε χαρακτηριστικά και στηρίγματα.

1η ομάδα - οι ίδιοι οι συμμετέχοντες. Τα επιλέγουμε ένα-ένα από κάθε πίνακα. Πρώτα, αποκρυπτογραφήστε τη λέξη "μαθητής": πώς είναι; Με γράμμα σε τραπέζι, για παράδειγμα, ο πρώτος πίνακας απαντά στο γράμμα "C", ας πούμε - ευσυνείδητος, αστείος, επιμελής κ.λπ. ο δεύτερος πίνακας με το γράμμα "T", κ.λπ. Σε κάθε τραπέζι, επιλέξτε έναν συμμετέχοντα, προσκαλέστε τα παιδιά να βγουν και να τους επισυνάψετε τα εμβλήματα των συμμετεχόντων.

Η ομάδα 2 είναι ομάδες υποστήριξης. Αυτοί δηλαδή που απομένουν στα τραπέζια. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε συμμετέχων έχει μια ομάδα υποστήριξης. Λαμβάνουν εργασίες και, σύμφωνα με τις συνθήκες, μπορούν να «σώσουν» τον συμμετέχοντα μία φορά εκτελώντας την εργασία τους.

3η ομάδα - εκπρόσωποι της επιχείρησης. Λαμβάνουν κριτήριες ιδιότητες, σημαίες, αστέρια, πόντους κ.λπ.

Διαγωνισμοί

1ος διαγωνισμός: «Εξεταστικό εισιτήριο». Οι συμμετέχοντες τραβούν εισιτήρια, λαμβάνουν κωμικές εργασίες εξπρές που ολοκληρώνονται αμέσως, για παράδειγμα: επιδεικνύουν το πιο απομονωμένο μέρος για ένα φύλλο εξαπάτησης, ή κάνουν τον εξεταστή να τους λυπηθεί ή να τους κάνει να γελούν, κ.λπ. Σε ένα από τα εισιτήρια - ζητήστε βοήθεια από τον γενικό ιατρό.)

Μια ομάδα υποστήριξης με το δικό της έργο. Μιλάει για τον συμμετέχοντα του.

2ος διαγωνισμός: Η υψηλότερη τάξη για έναν μαθητή είναι η βαθμολογία «άριστα». Λέξεις που τελειώνουν σε «αλλά». Όλοι οι συμμετέχοντες εναλλάσσονται μέχρι να παραπαίουν, να αποκλείονται ή ποιος μπορεί να αντέξει περισσότερο.

Η cheerleader σώζει το μέλος τους. που έδειξε χειρότερο αποτέλεσμα.

3ος διαγωνισμός: "Η ικανότητα "εξαπάτησης" - ένας μαθητής δεν μπορεί να κάνει χωρίς αυτό. Τα μπαλόνια φουσκώνουν από όλους στα τραπέζια, οι συμμετέχοντες επιλέγουν ένα από τα χρώματα και εξηγούν γιατί επέλεξαν αυτό το συγκεκριμένο χρώμα, για παράδειγμα: πράσινο χρώμαπροάγει τη χαλάρωση - ένας κουρασμένος δάσκαλος χαλαρώνει και χάνει την επαγρύπνηση, κ.λπ. Η κριτική επιτροπή αποφασίζει ποιος αποχωρεί.

Ομάδα υποστήριξης. Συνήγοροι για τον υποψήφιο αποβολής.

4ος διαγωνισμός: "Freebie please." Όλα τα φουσκωμένα μπαλόνια μαζεύονται στα τραπέζια και πετιούνται στη μέση του χώρου. Ενώ ακούτε χαρούμενη μουσική, το καθήκον των συμμετεχόντων είναι απλώς να «αρπάξουν» τις μπάλες με δεμένα τα μάτια. Οι ομάδες υποστήριξης στα τραπέζια συμβουλεύουν δυνατά, αλλά δεν βοηθούν.

5ος διαγωνισμός: «Καθαρισμός των χώρων». Ο μαθητής είναι το αφεντικό του εαυτού του και πρέπει επίσης να τηρεί την τάξη ο ίδιος. 20 δευτερόλεπτα. Συλλέξτε περιτυλίγματα καραμελών. Παρεμπιπτόντως, στα τραπέζια υπάρχουν καραμέλες. Όποιος μαζέψει τα λιγότερα περιτυλίγματα καραμέλας αποβάλλεται.

Ομάδα υποστήριξης.

6ος διαγωνισμός: "Μην έχεις εκατό ρούβλια." Το κύριο πράγμα για έναν μαθητή είναι να μην έχει εκατό ρούβλια, αλλά εκατό φίλους, ώστε να μπορούν να κρατούν σημειώσεις κ.λπ. Κάθε ένας από τους συμμετέχοντες πηγαίνει «στον λαό» με ένα σημειωματάριο, στο οποίο, ενώ υπάρχει ένα μουσικό κομμάτι παίζοντας, οι φίλοι γράφουν τους αριθμούς τηλεφώνου ή τις διευθύνσεις τους. Μετά μετράνε ποιος έχει περισσότερα.

Μαζορέτα για το αουτσάιντερ.

7ος διαγωνισμός: «Δοκιμή ευκινησίας, ευελιξίας και επινοητικότητας». Αγώνες με αναπηδήσεις με μπάλα.

Ο λόγος της κριτικής επιτροπής. Βράβευση του «Universal Student» και όλων των συμμετεχόντων. Κριτικές για το βράδυ. Ντίσκο.

P.S. Εργασίες για ομάδες υποστήριξης:

Φοιτητές. Τα κείμενα προετοιμάζονται εκ των προτέρων.

Μαθητικό τραγούδι (καραόκε μείον). Υπάρχει επίσης κείμενο και μουσική.

Δραματοποιήστε παροιμίες νέος τρόπος:

Ο μαθητής είναι φίλος, σύντροφος και αδερφός του μαθητή.
Δεν μπορείς να απαγορεύσεις να είσαι φοιτητής.
Ένας μαθητής βλέπει έναν μαθητή από μακριά.
Ο μαθητής στο χωράφι δεν είναι πολεμιστής (έφαγε λίγο χυλό).
Μαθητής - αυτό ακούγεται περήφανο. Ο μαθητής είναι τρομερή δύναμη.

Ένας χορός που μετατρέπεται σε σκηνή πλήθους.

Παίζεται ο ύμνος όλων των μαθητών «Gaudeamus».

Ποίημα

(Διαβάζεται από τους μαθητές 104 και 1Π γρ.)

Φοιτητές

Έχοντας περάσει όλες τις θάλασσες και τις ηπείρους,
Ας το βάλει ο εθνογράφος στο βιβλίο,
Χαρούμενοι και ξεχωριστοί άνθρωποι!

Είναι πολύ δύσκολο να τα κατανοήσεις και να τα μελετήσεις.
Λοιπόν, για παράδειγμα, τι λέτε πότε
Ό,τι είναι αδύνατο για άλλους ανθρώπους,

Πόσο καιρό μπορεί ένας άνθρωπος να μείνει ξύπνιος;
Λοιπόν, μια μέρα, λοιπόν, δύο... και τελείωσε! Σπάει!
Ο μαθητής μπορεί να παρακολουθήσει τη συνεδρία,
Μην κοιμάστε για μια εβδομάδα, μην εγκαταλείψετε το σκάκι
Ναι, συν ότι ακόμα καταφέρνει να ερωτεύεται.

Πόσο καιρό μπορεί να κοιμηθεί ένα άτομο;
Λοιπόν, αφήστε τον να κοιμηθεί μια μέρα στο πλάι,
Στη συνέχεια, κοιτάζοντας κάτω από τα πρησμένα βλέφαρα,
Θα αναστενάσει και θα πει: «Δεν μπορώ άλλο!»

Αλλά για έναν μαθητή, αν δεν υπάρχει πίστωση,
Το Σάββατο, βάλτο στο κρεβάτι,
Και θα κοιμάται μέχρι το επόμενο Σάββατο,
Και όταν σηκώνεται, κατηγορεί κάποιον:
- Τι διάολο! Δεν με άφησαν να κοιμηθώ!

Πόσο καιρό μπορεί να μείνει ένας άνθρωπος χωρίς να φάει;
Λοιπόν, μια μέρα, καλά, δύο... και το σώμα αδυνάτισε...
Και τώρα δεν μπορεί πια να σταθεί ή να καθίσει,
Και δεν θα θυμάται πόσο έξι είναι έξι,
Αλλά ο μαθητής είναι μια εντελώς διαφορετική υπόθεση.

Αν τύχει να μείνεις «σπασμένος»,
Ο μαθητής δεν κρεμάει το κεφάλι του.
Θα τρέφεται γενναία με αέρα
Και συν νερό βρύσης!

Ότι ένας άντρας είχε ουρά στο παρελθόν -
Ένα επιστημονικό γεγονός, όχι μια πίστη.
Αλλά, έχοντας αφήσει την ουρά εδώ και πολύ καιρό στα δέντρα,
Ζει στη γη για αιώνες και αιώνες.

Και ξυρίζοντας περήφανα το δέρμα στα μάγουλά μου,
Δεν επαναλαμβάνει σε τίποτα τον πρόγονό του.
Αλλά ο μαθητής, μερικές φορές έχει ουρά,
Και υπάρχουν ακόμη και δύο και τρεις ουρές!

Τι σημαίνει σταθερή, ανδρική φιλία;
Μπορούμε εύκολα να απαντήσουμε σε αυτό:
Οι μαθητές έχουν τέτοιες φιλίες,
Και μερικές φορές υπάρχει ένα άλλο.

Τα παιδιά μοιράζονται τα πάντα τέλεια,
Και ένας φίλος δεν θα απογοητεύσει ποτέ έναν φίλο.
Ενώ κάποιος συναντά την αγαπημένη του,
Ο άλλος θα κάνει το τεστ του...

Ονειρεύομαι νεφελώματα γαλαξιών
Και κοιτάζοντας τη θάλασσα μέσα από τα αξιοθέατα των πρισμάτων,
Ένας μαθητής είναι πάντα ένας απελπισμένος ρομαντικός!
Τουλάχιστον μπορεί να περάσει τον ρομαντισμό με κακό σημάδι.

Ναι, ζει αλαζονικά και δύσκολα,
Σχεδόν ποτέ δεν αποθαρρύνεσαι.
Και αυτό που είναι αδύνατο για άλλους ανθρώπους,
Ο μαθητής δεν νοιάζεται για ανοησίες!

Και, διαφωνώντας για την ποίηση, για την ομορφιά,
Ζει από τη δική του ιδιαίτερη μοίρα.
Στη θλίψη μόνο υποφέρει, όπως όλοι οι άλλοι,
Ή ίσως και λίγο πιο απότομη...

Ας λοιπόν, έχοντας γυρίσει όλες τις ηπείρους,
Ο εθνογράφος θα συμπεριλάβει το μπισκότο στο έργο του.
Ότι υπάρχει ένα τέτοιο έθνος - φοιτητές,
Ζωντανοί και υπέροχοι άνθρωποι!

Εντουάρ Ασαντόφ

Ισλάμ: Γεια σας, αγαπητοί δάσκαλοι, καλεσμένοι, μαθητές!

Ρίτα:Καλησπέρα, αγαπητοί φίλοι!

Ισλάμ: Ημέρα της Τατιάνας και Ημέρα του μαθητή -

Τι ειρωνεία της μοίρας

Συνδυάζεται με μια αόρατη κορδέλα

Σε μια και μόνο γιορτή αυτές τις μέρες.

Ρίτα: Αφήστε λοιπόν τη φοιτητική αδελφότητα

Πάρτε την Τατιάνα ως παράδειγμα

Και θα την κοιτάξει ψηλά

Ως πηγή καλών πράξεων.
Ισλάμ: Αλλά ας μην μιλήσουμε για το αύριο, γιατί σήμερα...

Μαζί. Είναι αργία σήμερα!

Ρίτα: Και πρέπει να το ζήσεις με τέτοιο τρόπο ώστε να μην λυπάσαι από τις αναμνήσεις μιας άσκοπα χαμένης μέρας.
Ισλάμ: Μάλλον είναι δύσκολο να βρεις μαθητή στη Ρωσία που να μην γνωρίζει για την ύπαρξη της Ημέρας των Φοιτητών και να μην γιορτάζει αυτή τη γιορτή στις 25 Ιανουαρίου... Έτυχε να ήταν την Ημέρα της Τατιάνας, που σύμφωνα με το νέο στυλ γιορτάζεται Στις 25 Ιανουαρίου 1755, η αυτοκράτειρα Ελισάβετ Πετρόβνα υπέγραψε το διάταγμα «Για την ίδρυση του Πανεπιστημίου της Μόσχας» και η ημέρα της Τατιάνα έγινε επίσημη ημέρα πανεπιστημίου και εκείνες τις μέρες ονομαζόταν Ημέρα Ιδρύσεως του Πανεπιστημίου της Μόσχας.

3 Ρίτα:Ο λόγος για να χαιρετήσει τη φοιτητική κοινότητα στις επαγγελματικές τους διακοπές έχει ο διευθυντής του κολεγίου μας, Aslan Abdulovich Jatdoev!

- Ευχαριστώ, Ασλάν Αμπντουλόβιτς!

4 Ρίτα : Από τότε η Αγία Τατιάνα θεωρείται προστάτιδα των μαθητών. Με την ευκαιρία, το πολύ αρχαίο όνομαΤο "Tatiana" μεταφρασμένο από τα ελληνικά σημαίνει "διοργανωτής"...

Με τη θέληση της μοίρας, έχουμε τη δική μας Τατιάνα στο κολέγιο, την οποία θα θέλαμε παραδοσιακά να συγχαρούμε με ένα τραγούδι!

Τραγούδι "Behind You"

Ισλάμ: Στις φοιτητικές μας διακοπές, θέλουμε να σας ενημερώσουμε ότι στο κολέγιό μας έχουμε φοιτητές που όχι μόνο τραγουδούν, αλλά και χορεύουν!

Ρίτα: Και ο κύριος κανόνας όλων των μαθητών: "Θυμηθείτε, ο μαθητής έχει πάντα δίκιο!" Ειδικά μια φορά το χρόνο - την Ημέρα των Φοιτητών!».

Αριθμός χορού

7. Ισλάμ: Όλοι γνωρίζουμε ότι οι μαθητές δεν είναι μόνο χαρούμενοι, αλλά και έξυπνοι άνθρωποι!

Ρίτα: Και για το επόμενο τεύχος χρειαζόμαστε κριτική επιτροπή. Θα θέλαμε να παρουσιάσουμε στην προσοχή σας τη σημερινή κριτική επιτροπή:

Διευθυντής του Μηχανολογικού-Τεχνολογικού Κολλεγίου Aslan Abdulovich Jatdoev - πρόεδρος της κριτικής επιτροπής,

Αναπληρώτρια Διευθύντρια Botasheva Tatyana Vladimirovna

Επικεφαλής του εκπαιδευτικού τμήματος Zukhra Islamovna Botasheva.

Τώρα ανακοινώνουμεδιαγωνισμός!Επιλέγουμε τον πιο έξυπνο και λογικό, τον πιο πολυμήχανο και έξυπνο φοιτητή του κολεγίου μας. Προσκαλούμε 5 γκρουπ στη σκηνή, αυτή103, 104, 1B, 1MK, 2MKομάδες ενός μέλους η καθεμία! Κάθε σωστή απάντηση παίρνει έναν βαθμό· όποιος έχει φυσικά τους περισσότερους πόντους είναι ο νικητής!

Ισλάμ:Σήμερα πρέπει να πούμε «ΝΑΙ και ΟΧΙ» και η κριτική επιτροπή, φυσικά, θα κρίνει αυστηρά!

Ρίτα:Λοιπόν, είναι έτοιμοι οι μαθητές;! Και η κριτική επιτροπή;! Αρχίζουν:

Ερωτήσεις:

1. Πιστεύετε ότι ο βαθύτερος από τους ωκεανούς είναι ο Ειρηνικός; (Ναί).

2. Τι δέντρο σοκολάτας φυτρώνει στην Ινδία; (Όχι μέσα νότια Αμερική)

3. Ότι υπάρχει ένα ζώο που λέγεται αρμαντίλο; (Ναι, στη Νότια Αμερική)

4. Ποιοι πίνακες "Bogatyrs", "Ivan the Tsarevich on the Gray Wolf" ζωγράφισε ο καλλιτέχνης Serov; (Όχι, Βασνέτσοφ)
5. Τι είναι το δολάριο - η νομισματική μονάδα της Λιβερίας, της Αιθιοπίας, της Σιγκαπούρης; (Ναί)

6. Ότι το σκαντζόχοιρο ψάρι έχει νόστιμο και θρεπτικό κρέας; (Οχι).

7. Τι είναι η πόλη του Κονιάκ; (Ναι, στη Γαλλία).

Ρίτα:Επειδή σήμερα είναι η γιορτή του μαθητή και οι μαθητές είναι ένας χαρούμενος και τραγουδιστής λαός, συνεχίζουμε το μουσικό κομμάτι της βραδιάς μας!

Ισλάμ:Μαθητές από τις ομάδες 104 και 103 μας ετοίμασαν ένα μουσικό συγχαρητήριο.

Το τραγούδι "Draw Me Rain"!

Ρίτα: Α, μαθητές! Κατά τη διάρκεια πολλών ετών, μια ειδική ομάδα που ονομάζεται «μαθητές» έχει σχηματίσει τα δικά της αξιώματα σχετικά με το τι πρέπει να είναι ένας «σωστός» μαθητής.

Ισλάμ: Άρα, τα σημάδια του «σωστού» μαθητή: 1. Ένας σωστός μαθητής δεν παρακάμπτει το εργαστήριο για να μην μπερδευτεί.
2. Λατρεύει τις διαλέξεις του - τον δοκιμάζουν.
3. Παρακολουθεί όλα τα σεμινάρια, οπότε θυμούνται τόσο το πρόσωπό του όσο και το όνομά του.
4. Θυμάται τα ονόματα των δασκάλων του, γιατί θα του δώσει τον εαυτό του σε αυτό εκατονταπλάσια.Λοιπόν, ορίστε! Είναι δύσκολο ή εύκολο να γράψεις μια υπαγόρευση;στον «σωστό» μαθητή ;! Ας δούμε!

Σκίτσο "Στο μάθημα"

Ρίτα:Μόνο εδώ μπορείτε να δείτε τον συνδυασμό ασυμβίβαστων πραγμάτων!

Ντουέτο Vladislav Bovtik και Golaeva Amina!

Τραγούδι "Letting Go"

Ισλάμ: Το κολέγιο μας είναι το πιο ενδιαφέρον! Και ο Διευθυντής είναι ο καλύτερος! Αγαπητοί δάσκαλοι, το πιο υπέροχο! Φυσικά, οι μαθητές είναι απλά υπέροχοι έξυπνοι άνθρωποι! Δεν τους νοιάζει κανένας γρίφος, έχουν πάντα έτοιμες απαντήσεις για αυτούς!

Ρίτα: Ας συνεχίσουμε τον διαγωνισμό! Ζητάμε από την κριτική επιτροπή να συνεχίσει τη σκληρή δουλειά της! Προσκαλούμε ένα άτομο από τις παρακάτω ομάδες στη σκηνή:2B, 204, 201,1A,1P

Αυτό είναι το καθήκον!Τελειώστε την πρόταση . Μια πνευματώδης απάντηση βαθμολογείται υψηλότερα.

Ερωτήσεις:

1.Δώστε στον μαθητή έναν βαθμό υποστήριξης και αυτός... (κοιμάται)

2.Μόνο ένας μαθητής μπορεί να μην γνωρίζει το πρόγραμμα, αλλά να ξέρει σίγουρα(όταν δεν υπάρχουν μαθήματα).

3.Μόνο ο μαθητής αρχίζει να προετοιμάζεται για τις εξετάσεις μετά από...( θα κληρώσει ένα εισιτήριο).

4. Μόνο ο μαθητής βγάζει το τηλέφωνό του μόλις... (αρχίζει η διάλεξη).

5. Οι φοιτητές είναι το μόνο μέρος της κοινωνίας που...(μπορεί να επιβιώσει χωρίς χρήματα).

Το καταπίνουν, αρνούμενοι πεισματικά να μιλήσουν. είναι καλά κρεμασμένο

σε ένα άτομο που μιλάει εύκολα και έξυπνα? τον τραβούν ή τον τραβούν, αναγκάζοντάς τον να μιλήσει. το κρατούν σφιχτά όταν δεν θέλουν να πουν πολλά. (Γλώσσα)

6. Το φτιάχνουν ξεκινώντας μια δυσάρεστη, ενοχλητική επιχείρηση, και μετά το ξεμπερδεύουν, ξετυλίγοντας αυτό το θέμα. Δεν μπορείτε να το μαγειρέψετε με κάποιον με τον οποίο είναι δύσκολο να συνεννοηθείτε. σκισμένα παπούτσια τη ζητούν? είναι στο μυαλό των μπερδεμένων ανθρώπων. (Χυλός)

7. Το κοπανάνε σε γουδί και το κουβαλάνε σε κόσκινο όσοι ασχολούνται με άχρηστες εργασίες. Το βάζουν στο στόμα τους όταν σιωπούν· δεν μπορεί να χυθεί σε αχώριστους φίλους. Οι ανέντιμοι άνθρωποι κρύβουν τις άκρες τους σε αυτό, μερικές φορές βγαίνουν από αυτό αλώβητοι. (Νερό).

Ισλάμ: Είχαμε ήδη χορό σήμερα! Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί η βραδιά μας είναι μια φοιτητική βραδιά! Δεν πειράζει που δεν υπάρχουν αγόρια σε αυτή την ομάδα κομμωτών! Υπάρχουν όμως και χορεύτριες!

Αριθμός χορού 1 Π.

Ρίτα:Πιστεύω στα παιχνίδια αγάπης, στο βάθος των ανθρώπινων συναισθημάτων... Δεν μπορείς να πεις καλύτερο τραγούδι!

Τραγούδι “I Believe” 104 και 103 γρ.

Ισλάμ: Ας ρίξουμε μια ματιά κωμικό σκετς!

“Οι φοιτητές μας πριν την αποφοίτηση”

Ρίτα:Στο τέλος της μουσικής μας βραδιάς, θα θέλαμε να ευχηθούμε στους μαθητές μας να παραμείνουν πάντα χαρούμενοι, ευδιάθετοι, χαρούμενοι, ενδιαφέροντες άνθρωποι!Οι μέρες και τα χρόνια που περνάμε μέσα σε αυτούς τους τοίχους θα θυμόμαστε για το υπόλοιπο της ζωής μας ως την καλύτερη στιγμή στη ζωή μας. Είναι κατά τη διάρκεια αυτών των τριών ή τεσσάρων ετών που βρισκόμαστε συνεχώς σε αναζήτηση της αλήθειας, της δημιουργικότητας και της επιδίωξης της τελειότητας.

Ισλάμ:Και, φυσικά, σας ευχόμαστε να παραμείνετε «αιώνιοι» μαθητές, σε ένα καλό δρόμολέξεις, δηλαδή - γεμάτος ενέργειακαι δύναμη! Καλή σου τύχη!

Ευχαριστώ για την προσοχή!

Το τραγούδι "Son of the Caucasus". (Μαζί)

Πρόσθετες ερωτήσεις για τον διαγωνισμό.

1. Τον κρεμούν από απελπισία. είναι bullying, αλαζονικός? το σπρώχνουν παντού, παρεμβαίνοντας σε πράγματα που δεν είναι δική τους δουλειά. (Μύτη)

2. Όχι λουλούδια, αλλά μαραίνονται. όχι τα χέρια τους, αλλά να τους παλαμάκια αν δεν καταλαβαίνουν κάτι. όχι πλυντήριο, αλλά είναι παρέα από τους υπερβολικά έμπιστους και περίεργους.(Αυτιά)

3. Είναι στο κεφάλι ενός επιπόλαιου, επιπόλαιου ατόμου. Συνιστάται να το αναζητήσετε στο χωράφι όταν κάποιος έχει εξαφανιστεί χωρίς ίχνος. λόγια και λεφτά του πετούν αυτοί που δεν τα εκτιμούν. (Ανεμος)

4. Οι μαθητές είναι το μόνο κομμάτι της κοινωνίας που...(μπορεί να επιβιώσει χωρίς χρήματα).

5. Υπάρχει μια τρύπα στον ουρανό, μια τρύπα στο έδαφος, και στη μέση υπάρχει φωτιά και νερό. (Σαμοβάρι)

6. Η φωνή είναι λεπτή, η μύτη είναι μακριά. όποιος τον σκοτώσει θα χύσει το αίμα του. (Κουνούπι)

7. Η γη είναι λευκή, οι σπόροι είναι μαύροι. πέντε άροτρο, δύο φροντίζουν, ένας καταφέρνει. (Χαρτί, στυλό, δάχτυλα, μάτια, κεφάλι)

8. Ο ίδιος δεν βλέπει, αλλά επισημαίνει σε κάποιον άλλο: είναι βουβός και κουφός, αλλά κρατάει σκορ.(Δρόμος σημάδι)