Lisede “Psikoloji Haftası” düzenleme planı. Okulda bir hafta bilgisayar bilimi dersi düzenleme planı Okulda bir hafta lider dersi düzenleme planı

Sadovy köyündeki okulda “TSM - Başarı Okulu” iş oyunu düzenlendi. Liderlere yanıtlarını seçmeleri gereken çeşitli iş durumları teklif edildi. Oyunun sonucunda çocuklar liderlik niteliklerini ve yeteneklerini öğrendiler. “Liderlik eğlencesi başlıyor” da gerçekleşti. Spor Konseyi bayrak yarışları hazırladı: halat çekme, engelli parkur, topla koşma, sopayla top sürme.

Karamışka köyündeki okulun öğrencileri “Noel Babadan Mektup” eylemi düzenledi. Çocuklar anaokulu öğrencilerini ziyaret ederek onlarla ilginç bir ders yaşadılar.

Tatishchevo yerleşimindeki 1 numaralı okulda bir etkinlik düzenlendi - “Kuş Besleyiciler” yarışması. Adamlar basit kuş evlerinden kuşlar için alışılmadık "evlere" kadar her şeyi yaptılar.

Liderler haftası, liderlerin kabulü için düzenlenen törenlerle sona erdi. Tatishchevsky Gençlik Birliği'ne 277 kişilik yeni üyeler eklendi.

Karamışka köyündeki resmi liderlik resepsiyonu ilginçti. Kuvyka köyündeki adamlar da Tatishchev Gençlik Birliği'nin liderleri oldular. Liderlik töreni Tatishchevo köyündeki okulda gerçekleşti.

Belediye Bölgesi Halkla İlişkiler, Bölgesel Kalkınma ve Kontrol Dairesi Başkanlığı

TSM'DE BÜYÜK RESEPSİYON

“Siz Rusya'nın geleceğisiniz”

Sanat. danışman: Bugün okulumuzda özel bir gün - Tatishchevsky bölgesinin gençlik organizasyonu TSM'nin yeni bir üyesiyle doldurulacak. Ve tatilimize gelen misafirlerimizi ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz.

Oktyabrsky belediye oluşumu uzmanı Agaltsova O.M., öğretmenlerimiz ve TSM'nin tüm üyeleri.

Liderliğe kabule ayrılan hattın açık olduğunu ilan ediyorum.

R.F.'nin Marşı çalıyor. 1

Kıdemli danışman: 1998'de Tatishchev Gençlik Birliği kuruldu. Amacı, bölge gençliğini birleştirmek, onları sosyal açıdan faydalı faaliyetlere yönlendirmek, aktif bir yaşam pozisyonu geliştirmek ve gerekirse gençlerin çıkarlarını korumaktır. Geçtiğimiz 20 yılda örgüt konumunu güçlendirdi. Böylece pratikteki yaşam, bir gençlik örgütü kurma kararının doğruluğunu doğruladı.

Söz, birincil örgütün başkanı Mikhail Mazur'a verildi.

Mazur M. TSM okul organizasyonu adına, bu önemli etkinlikten dolayı yeni gelen kişiyi tebrik ediyor ve TSM üyelerinin boş adamlar olmadığını, tüm TSM üyelerinin katılımıyla çalışmalarımızın ilginç ve faydalı olacağını vurgulamak istiyorum. Organizasyonda bizzat patron biziz. Kimse bizi eğlendirmeye ya da takım için gerekli bir şeyi bulmaya gelmiyor. İşlerimiz kendimiz için, başkaları için, okul için, doğa için kaygılarımızdır. Artık aday yeni pozisyonunu kavramışsa TSM'ye katılmaya hazır demektir.

Liderlerin çalışma toplantısında TSM'nin üye olarak kabul edilmesine karar verildi

Çerkaşina Renata

Kartal yavruları şiir okuyor

Ekip ciddi bir sessizlik içinde dondu,

Uzun zamandır beklenen dakika yaklaşıyor.

Ülkenize büyük bir söz

Biraz çekingen diyorsun.

Gözlerinde heyecan ve cesaret var

Sert, akıllı ve kalkık burunlu duruyorsun,

Sözler ilk yemin gibi geliyor,

Anavatanınıza getirdiğiniz.

Sözün az söylemesine izin ver,

Ama hangi kelimeler seçilmiştir,

Onlar senin geniş yolunu kapsıyor,

Çocuksu hayalin yaşıyor:

Yetişkinlerle her yere gidin

Ve onlar gibi tek bir hayalle yan,

Öğretmen şimdi sıcak bir bakışla bakıyor

Verdiğin söze inanıyor.

Sanat. Önder: Dikkat! Ciddi an geldi - şimdi TSM'ye girenlerin yeminini duyacağız.

/ Hep birlikte / PPO için

« Tatishchev Gençlik Birliği'ne katılarak, Rusya Federasyonu vatandaşı unvanını layıkıyla taşıyacağıma, bölgenin kamusal yaşamına aktif olarak katılacağıma, Tatishchev Gençlik Birliği'nin otoritesini güçlendireceğime, her zaman ve her şeyde çaba göstereceğime ciddiyetle söz veriyorum. başkalarına örnek olacağıma, dostlara inanacağıma, iyiliğe inanacağıma, iyilik yapmaya yemin ederim.”

Sanat. danışman:

Rozeti sunma fahri hakkı, Oktyabrsky belediye oluşumunun uzmanı O.M. Agaltsova'ya verildi.

_____________________________________________________________________________________

Tantana 2

Üyelik kartları ve yaka kartlarının takdimi

Sanat. danışman:

Tebrik sözü şu kişilere verilir: şube başkanı Kuzina O.V.

Tebrikler için zemin şu adrese gidiyor: Oktyabrsky belediye oluşumu uzmanı Agaltsova O.M.

Kıdemli danışman:

Kuruluşumuzun, TSM üyelerine, kuruluşunuzla gurur duymanız ve ona bağlı olmanız gerektiğini belirten şeref kurallarını içeren bir not sunmasına izin verin. Dürüstlük ve disiplinde örnek olmalı, dürüstlükte örnek olmalı, özeleştirel, düşünce ve eylemlerinde saf ve asil olmalı, başkalarına ve tüm topluma hizmet etmeli, her zaman ve her şeyde başkalarına örnek olmalıdır. Aramıza katıldığınız için tebrikler.

Mazur M.

Ve şimdi gençlik organizasyonumuzun yeni üyesinden bir yanıt

Liderler yeni başlayanlardır

1. Gençlik vatanın umududur

Gençlik insanlığın baharıdır

Mazur M.. Şimdi hep birlikte TCM Marşını seslendirelim.

Marş TCM 3 çalınıyor

Kartal yavruları ve ekim ayı yavruları şiir okuyor

1. Önder,

Size bir sipariş:

Süslemeden iyi ol

Bu zaman!

Kelimeleri boşa harcamayın

Bu iki!

Herkesi örnek almayın

Kırk yaşında bile sigara içme.

Bu üç!

Ve dördüncüsü, her zaman bil

Hayat eğlenceli değil

Kolayca. Asla!

Büyüklere saygı duyulmalı.

Çocuklara zarar vermeyin.

Beş!

Varsa bir emir

Bunu bir onur olarak kabul et.

Bu altı!

Herkese karşı dikkatli olun!

Saat yedi!

Kitap ve oyuncaklarla birlikteyiz

Günden güne alıyoruz.

Biz de lider olacağız

Büyüdüğümüz anda.

Sanat. danışman:

Sonuç olarak herkese teşekkür etmek istiyorum. Bugün tatilimize kim geldi? Bununla tören hattının kapandığını ilan ediyorum.

Rus Marşı çalıyor. 4

Plan

2016-2017 eğitim-öğretim yılında okullarımızda "Bilişim Haftası" düzenleniyor.

Konu haftasının amaçları :

öğrenme motivasyonunun arttırılması, bağımsız bilişsel aktivitenin geliştirilmesi;

bilgisayar bilimi ve BİT'e sürdürülebilir ilginin uyanması ve geliştirilmesi;

çocuğun kişiliğinin uyumlu gelişimi;

öğrencilerin yeteneklerinin optimal gelişimi ve onlara belirli araştırma becerilerinin aşılanması;

bir düşünme kültürünün geliştirilmesi;

öğrenci gelişimi, eğitimsel ve popüler bilim literatüründe bağımsız ve yaratıcı çalışma yeteneği;

öğrencilerin bilgisayar biliminin toplum yaşamındaki pratik önemine ilişkin anlayışlarını genişletmek ve derinleştirmek;

öğrencilerin bilgisayar biliminin kültürel ve tarihsel değeri, bilginin dünya bilimindeki rolü hakkındaki anlayışlarını genişletmek ve derinleştirmek;

öğrencilerin eğitimi, kolektivizm duygusu ve bireysel çalışmayı kolektif çalışmayla birleştirme yeteneği;

bilgisayar bilimleri öğretmeni ve öğrenciler arasında daha yakın iş ilişkileri kurmak ve bu temelde okul çocuklarının bilişsel ilgileri ve isteklerini daha derinlemesine incelemek;

Öğretmenin tüm sınıf için bilgisayar bilimleri eğitimi düzenlemesine yardımcı olabilecek bir varlık yaratmak (bu, görsel yardımların üretilmesi, geride kalan sınıflar, bilgisayar bilimi bilgilerinin diğer öğrenciler arasında teşvik edilmesi vb.);

üstün yetenekli çocukların belirlenmesi;

bölgesel ve şehir olimpiyatlarına katılacak çocukların seçimi.

Görevler :

Öğrencilerin proje ve araştırma faaliyetlerinin sonuçlarını özetleyin;

Gerçek somut sonuçlar elde ederek bilimin çeşitli alanlarındaki bilgi ve becerileri uygulamayı öğrenin;

Öğrencileri arama ve araştırma faaliyetlerine dahil edin;

Modern teknolojileri eğitim sürecine dahil edin;

“Okul-çevreleyen toplum” ortaklığı ilkesini uygulamak

"Bilişim Konu Haftası" Aşamaları

Aşama 1 (hazırlık):

Öğrencilere Bilişim Haftası hakkında bilgi verilir (tarihler ve yarışma listesi). Öğretmen bilişim haftasını yürütmek için metodolojik materyaller geliştiriyor.

2. Aşama (ana) Bilişim Haftası Açılışı:

Eylem planı açıklandı;

Jürinin oluşumu tanıtıldı;

Her yarışmanın değerlendirme kriterleri katılımcıların dikkatine sunulur.

Bilişim haftası planına göre:

Sertifika ve ödüllerin hazırlanması;

Bilişim Haftası Kapanışı:

Kazananları özetlemek ve belirlemek;

Yarışmalarda kazananların ve ödül kazananların eserlerinin gösterilmesi;

Yarışmalarda dereceye girenlerin ödüllendirilmesi;

3. Aşama (final):

Sonuçların analizi;

Üstün yetenekli çocukların belirlenmesi.

Okul müdürü: / T.V. Pavlova/

PSİKOLOJİ HAFTASI:

"Hayat harika!"

Okulun uygulamalı psikoloğu A.M. Sokolova tarafından derlenmiştir. Yazarı “Slonim Devlet Spor Salonu No. 1” eğitim kurumunun eğitim psikoloğu olan Matvienya Alexander Petrovich olan aynı isimli yaratıcı projeye dayanmaktadır.

Konu seçiminin uygunluğu ve geçerliliği:

Konuyla ilgili psikoloji haftası: "Hayat harika!" eğitim sürecinin konuları için yaşamı onaylayan bir konum yaratmayı amaçlayan bir dizi etkinliktir.
Son yıllarda farklı yaşlardaki insanlar tarafından gerçekleştirilen intihar ve intihar girişimlerinin sayısındaki artış, bir dizi yıkıcı İnternet sitesinin ortaya çıkışı ve “ölüm romantizmi”ni besleyen resmi olmayan grupların ortaya çıkması, bizi bu konuda önleyici çalışmaları organize etme yaklaşımlarını yeniden gözden geçirmeye zorluyor. eğitim kurumlarında yönlendirme.

Psikoloji Haftasının temel amacı, yaşamın önceliğini belirlemeyi, olumlu düşünmeyi ve zor yaşam durumundaki bir kişiyi destekleme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan etkinlikler düzenlemektir.

Hedef:

Okul çocuklarında kendine saldırgan, kendine zarar veren ve intihara meyilli davranışların önlenmesi.

Görevler:

okulda ve ötesinde yaşamın önceliğini geliştirmek;

eğitim sürecindeki tüm katılımcıların çabalarını birleştirmek

çocuklar ve ergenler arasında intihar niyetinin önlenmesinde;

Yaşamda anlamlı olan evrensel insani değerlere ilişkin fikirlerin geliştirilmesi

görülecek yer;

eğitim sürecindeki katılımcıların psikolojik kültürünün geliştirilmesi;

Yaşamın zorluklarının üstesinden gelme becerilerini geliştirmek.

Etkinlik planı:

1 gün:

- Psikoloji Haftası açılışı: KTD “Dilek ve yorumların alınması”;

- okul çapında “Güven Kredisi” kampanyası (kampanyanın amacı: katılımcıların referans kişiler hakkındaki bilgilerini güncellemek)

2. gün:

- seminer-atölye “Kendinize Yardım Edin” (öğretmenler arasında duygusal tükenmişliğin önlenmesi)

3 gün:

- ilkokul çocukları için grup tartışması “Canlı! Etraftaki her şey canlı! (tartışmanın amacı: çocukların tüm canlılara karşı şefkatli tutumunu geliştirmek);

- Test "Doğru - Yanlış!" (amaç: ergenlerin sağlıklı bir yaşam tarzı hakkındaki bilgilerini güncellemek);

- “Anti-stres ilk yardım çantası” bülteninin yayımlanması

4. Gün:

- veli toplantısı “Yaşa ve çocuğun yaşamasına izin ver!” (amaç: ebeveyn-çocuk ilişkilerindeki uyumsuzluğun önlenmesi);

- sanat terapisi unsurları içeren ders (hedef: izoterapi kullanarak olumsuz duygusal durumların üstesinden gelme becerisini geliştirmek)

5. Gün:

- bir yaşam perspektifi oluşturma atölyesi (amaç: lise öğrencilerinin gelecekteki bağımsız bir yaşam için umutlar oluşturma konusunda fikirlerini geliştirmek);

- psikolojik eylem “Kendine mektup” (hedef: sorunları çözmenin veya zor bir yaşam durumundan bir çıkış yolu bulmanın yollarından birinde ustalaşmak);

- özetleme (amaç: atanan görevler ile bunların uygulanması arasındaki ilişkinin analizi).

Alena Hartaganova
Liselerde “Psikoloji Haftası” düzenleme planı

Hedef: Çocukların entelektüel ve yaratıcı potansiyellerinin geliştirilmesi, psikolojik kültür, her çocuğun kişisel gelişimini ve kendini gerçekleştirmesini teşvik etmek.

Çocuklarla etkinlikler düzenlerken aşağıdakilere bağlı kaldık: prensipler:

1. Uygun bir atmosferin sağlanması. Öğretmenlerin nezaketi, çocuğu eleştirmeyi reddetmesi.

2. Özgün fikirlerin ve bağımsız görüşlerin ifade edilmesini teşvik etmek.

3. Çocuklara aktif olarak soru sorma fırsatı vermek.

4. Bir problemin çözümünde yaratıcı yaklaşımın kişisel bir örneğini kullanmak.

Önceden tutulmuş hazırlık İş: işleniyor standlar: “Sevinç nedir?”, "Dileklerin Çiti"

Sırasında haftalar harcanıyor takip etme Olaylar:

İlk gün

Açılış haftalar ciddi bir atmosferde geçiyor okul çapında hat nerede buluşuyorlar haftalık plan, ana olaylarla birlikte.

Terfi « Okul çit istiyor» .

Burada herkes çalışmayla ilgili fikrini belirtebilir okullar, dileklerinizi ve duyurularınızı yazın. Bu çit olumsuz duyguları, kaygıyı ifade etmek, rahatlamak için yaratılmıştır. psikolojik rahatlama.

Hedef: Olumsuz duygulardan, kaygı durumlarından kurtuluş.

Terfi Okula geç kalmadan bir hafta.

İkinci gün

Sırasında haftalar tatilde geçiyor video sunumlarını ve slayt gösterilerini görüntüleme "Kötü alışkanlıklar hakkında"

Ders “Mutluluk nedir? (1 sınıf)

Her çocuk kendi mutluluk anlayışını ve mutlu bir çocukluk dönemini bir çizimde tasvir etmeye çalışır.

Üçüncü gün

Sigarayı önlemeye yönelik anket.

Sosyolojik araştırma "Yılın En İyi Öğretmeni"

Bu etkinlik sadece öğrencilerin değil öğretmenlerin de ilgisini çekiyor.

Düşünün ve ilgili her sütuna öğretmenin tam adını girin - "Adaylık".

Adaylıklar: "Çok nazik", "En katı", "En duyarlı" vesaire.

Sonuçlar bilgi panosunda yayınlanır. Ve bazılarında 1. olan öğretmen "adaylıklar" ilgili Onur Belgesi ile ödüllendirilir. okul hattı.

Terfi “Sevinç nedir?”

DÖRDÜNCÜ GÜN.

Eğlenceli sınav "Akıllı Erkekler ve Kadınlar" (3-4 sınıf)

Bu oyunda öğrenciler çeşitli görevleri tamamlayarak Dunno'yu serbest bırakmalıdır.

Sigaranın önlenmesine ilişkin öğrenci anketlerinin analizi

BEŞİNCİ GÜN.

Veli konferans salonu "Çocuk hakları"

Çizimlerin sergilenmesi "Mutluluk Galerisi"

ALTINCI GÜN

Lise öğrencileri için akşam « Psikolojik çapraz»

5 kişiden oluşan her takıma bir kros rotası ve başlangıç ​​jetonları verilir. Her takımın görevi mümkün olduğu kadar çok jeton toplamaktır. Ekip, her istasyona girişte fiziksel bir görev gerçekleştirir. « Psikolojik tutum» . Oyun sırasında çocuklar istasyonlarda çeşitli görevleri yerine getirirler. "Başlangıç", "Düşünmenin teşhisi", "Zihin için egzersiz", « Psikolojik rahatlama» , "Hayal gücü", "Hafıza", "Sona ermek". Oyun ekiplerin birleşmesine yardımcı olur, çocuklar iyi bir ruh hali kazanır.

Sonuçlar açıklandı uygulamak« Psikolojik çapraz» :

"En yetenekli ekip"

"En Hızlı Takım"

"En dost canlısı ekip"

Özetleme Okulda psikoloji haftaları.