Definition des Willensbegriffs in Psychologie, Eigenschaften und Struktur. Wille ist in der Psychologie die Definition des Willens und anderer mentaler Prozesse

Wille in der Psychologie

Lassen Sie uns die wichtigsten psychologischen Merkmale des Willens in Abbildung 2 darstellen. Betrachten wir weiter das Willenshandeln – die Grundlage des Willens.

Abbildung 2. „Testament“

Willenshandlung

Alle menschlichen Handlungen lassen sich in zwei Gruppen einteilen:

1. willkürlich,
2. unfreiwillig.

Willkürliche Handlungen werden unter der Kontrolle des Bewusstseins ausgeführt, unwillkürliche Handlungen werden dementsprechend dem Unbewussten untergeordnet.

Lassen Sie uns die Struktur des Willenshandelns analysieren.

1. Anreiz zum Handeln. Normalerweise wird diese Aktion von einer Person kaum verstanden. Der Handlungsdrang ist mit jenen emotionalen Zuständen verbunden, die sich durch das Aufkommen eines bestimmten Bedürfnisses manifestieren.
2. Das Ziel einer geplanten Aktion vorwegnehmen. Das Hauptmerkmal einer Willenshandlung ist der Erhalt eines Ergebnisses nach ihrem Abschluss.
3. Mittel finden, um ein Ziel zu erreichen.
4. Absicht, eine Aktion durchzuführen. Ohne diese Absicht wird die Umsetzung der Aktivität nicht erfolgen, weshalb das Ergebnis nicht erreicht wird.
5. Entscheidung, Maßnahmen zu ergreifen. Es gibt drei Haupttypen von Lösungen:

• gewohnheitsmäßige Entscheidungen (charakteristisch für einfache Willenshandlungen, dies sind die sogenannten alltäglichen „Vorlagen“-Entscheidungen);
• Entscheidungen ohne ausreichenden Grund (emotionale übereilte Entscheidungen, Entscheidungen auf unbewusster Basis);
• bewusste Entscheidungen (Entscheidungen, die typisch für Willenshandlungen sind, da sie bewusst sind).

• objektive Schwierigkeiten, die durch die charakteristischen Merkmale der Objekte und Phänomene selbst verursacht werden; zum Beispiel körperliche Arbeit, die große Muskelanstrengung erfordert: ein komplexes algebraisches Problem, dessen Lösung große geistige Anstrengung erfordert; eine gymnastische Übung, die vom Ausführenden hervorragende Geschicklichkeit und Bewegungskoordination usw. erfordert;
• subjektive Schwierigkeiten, die durch die Eigenschaften des Subjekts selbst, seine bestehenden Beziehungen zur umgebenden Realität verursacht werden; zum Beispiel Angst vor der Durchführung einer bestimmten körperlichen Übung (z. B. vor einem Sprung ins Wasser aus einem Meter Höhe), obwohl dies objektiv gesehen nicht schwierig ist; mangelnde Liebe zu einem bestimmten akademischen Fach (z. B. Geschichte), obwohl der Unterricht in diesem Fach objektiv keine besonderen Schwierigkeiten darstellt; Faulheit entwickelte sich im Zusammenhang mit bestimmten Lebensumständen, der Angewohnheit, sich nicht die Mühe zu machen, bestimmte Schwierigkeiten selbst zu überwinden, mangelnder Gewohnheit systematischer und harter Arbeit usw.

Wille- bewusste Selbstregulierung des Verhaltens, die sich in der bewussten Mobilisierung von Verhaltensaktivitäten manifestiert, um Ziele zu erreichen, die das Subjekt als Notwendigkeit und Chance erkennt, die Fähigkeit einer Person zur Selbstbestimmung, Selbstmobilisierung und Selbstregulierung.

Willensregulierung des Verhaltens.

Der Wille ist eine aktive Funktion des Geistes, ein sozial vermittelter Mechanismus zur Regulierung menschlichen Verhaltens – der Anreiz zu Willenshandlungen erfolgt auf der Grundlage sozial geprägter Konzepte und Ideen. Die Willensentstehung ist zunächst mit der Kommunikation des Kindes mit einem Erwachsenen verbunden. Wie von L.S. Vygotsky, zunächst gibt der Erwachsene einen Befehl („Nimm den Ball“, „Nimm den Becher“) und das Kind handelt gemäß dem äußeren Befehl. Wenn das Kind das Sprechen beherrscht, beginnt es, sich selbst Sprachbefehle zu geben. So wird eine zuvor zwischen Menschen aufgeteilte Funktion zu einer Möglichkeit der Selbstorganisation des freiwilligen Verhaltens eines Individuums.

Im Gegensatz zu impulsiven Reaktionen wird willentliches Verhalten durch einen inneren Handlungsplan, eine bewusste Wahl von Zielen und Handlungsmitteln unter Berücksichtigung der zur Erreichung des geplanten Ergebnisses notwendigen Bedingungen und eine proaktive Reflexion der Realität bestimmt. Die Fähigkeit, das eigene Verhalten zu kontrollieren, entsteht im Prozess der sozialen Kommunikation durch die Beherrschung sozial geformter Zeichen – Konzepte („künstliche Verhaltensmittel“). Die willentliche Regulierung des Verhaltens ist mit der Bildung höherer geistiger Funktionen verbunden – freiwillige Aufmerksamkeit, Gedächtnis, produktives Denken, kreative Vorstellungskraft.

Willenshandlung- zukunftsorientiertes Handeln, emanzipiert (im Gegensatz zu Emotionen) von der aktuellen Situation. „...Der Mensch wird in seinem Handeln nach und nach von den direkten Einflüssen der materiellen Umwelt emanzipiert; Die Grundlage des Handelns beruht nicht mehr nur auf sinnlichen Impulsen, sondern auf Gedanken und moralischen Gefühlen. Die Handlung selbst erhält dadurch einen bestimmten Sinn und wird zur Handlung.“

Die Willensregulation wird durch die objektiven Bedingungen der Aktivität, die natürliche Entwicklung von Ereignissen und das Verständnis einer Person für die Notwendigkeit ihres Verhaltens bestimmt. In einem Willensakt werden aktuelle Emotionen unterdrückt – ein Mensch übt Macht über sich selbst aus. Und das Maß dieser Kraft hängt sowohl von seinem Bewusstsein als auch vom System seiner psychoregulatorischen Qualitäten ab.

Die wichtigste Manifestation des Willens ist die Fähigkeit des Einzelnen, Willensanstrengungen zu unternehmen, eine anhaltende Willensspannung. Aber der Wille ist nicht nur mit der Unterdrückung von Emotionen verbunden. Schon das Bild des gewünschten zukünftigen Ergebnisses ist emotional aufgeladen. Der Wille als bewusste Regulierung des Lebens hat eine spezifische Energiequelle – ein Gefühl für sozial verantwortliches Verhalten.
Ein hochmoralischer Mensch hat in der Regel einen starken Willen. Aber nicht jeder willensstarke Mensch ist moralisch. Bestimmte Willensqualitäten können sowohl einem Altruisten als auch einem Egoisten, einem gesetzestreuen Menschen und einem Kriminellen innewohnen. Aber je höher das Verhalten eines Menschen durch moralische Werte reguliert wird, desto höher ist die innere Konsistenz seines Verhaltens und damit auch seine willentliche Selbstregulierung.

Bei der Desozialisierung eines Menschen werden seine individuellen Bedürfnisse von den Bedürfnissen der Gesellschaft getrennt, der Einzelne wird zum Opfer seiner unmittelbaren Triebe. Ein solches Verhalten wird tragisch – es trennt den Menschen von der Menschheit. Mensch zu sein bedeutet, sozial verantwortlich zu sein. Je weiter das gesellschaftlich Notwendige von den tatsächlich erlebten Bedürfnissen entfernt ist, desto größer ist der zu seiner Umsetzung erforderliche Willensaufwand und desto größer ist die Bedeutung der im Überbewusstsein des Einzelnen enthaltenen gesellschaftlichen Grundwerte, die den semantischen Kontext seines Verhaltens bilden.

Jeder Willensakt geht mit einem gewissen Maß an Willensanstrengungen zur Überwindung äußerer und innerer Hindernisse einher.

Schwierigkeiten beim Erreichen eines Ziels können objektiv und subjektiv sein. Der Grad der Willensanstrengung entspricht manchmal nicht der objektiven Schwierigkeit. So unternimmt eine schüchterne Person erhebliche Anstrengungen, wenn sie in einer Besprechung spricht, während dies für eine andere Person nicht mit viel Stress verbunden ist. Die Fähigkeit, Willenskraft auszuüben, hängt in gewissem Maße von der Stärke, Beweglichkeit und dem Gleichgewicht nervöser Prozesse ab. Aber im Wesentlichen hängt diese Fähigkeit von der Entwicklung der Fähigkeit eines Menschen ab, sein Verhalten einer objektiven Notwendigkeit unterzuordnen.

Eine sozialisierte Persönlichkeit antizipiert und erlebt emotional eine Einschätzung ihres möglichen Verhaltens. Dies beeinflusst die Selbstbestimmung ihres Verhaltens. Eine unzureichende Entwicklung der antizipatorischen und bewertenden Aktivität eines Individuums ist einer der Faktoren für sein maladaptives (nicht an die Umwelt angepasstes) Verhalten.

Als Willensaktivität eines Subjekts wird bezeichnet, die zu gesellschaftlich bedeutsamen Ergebnissen führt Akt. Ein Mensch ist für seine Handlungen verantwortlich, auch für solche, die über seine Absichten hinausgehen. (Daher gibt es in der Rechtswissenschaft zwei Formen der Schuld – in Form von Vorsatz und Fahrlässigkeit.)

Beharrliche und systematische Überwindung von Schwierigkeiten bei der Erreichung gesellschaftlich anerkannter Ziele, Vollendung der begonnenen Arbeit um jeden Preis, Vermeidung des geringsten Willensmangels, der Verantwortungslosigkeit – das ist der Weg, den Willen zu formen und zu stärken.

Die willentliche Regulierung der Aktivität stellt eine bestimmte Dynamik mentaler Zustände dar. Bei manchen Menschen sind verschiedene Geisteszustände stabiler, bei anderen weniger stabil. So kann ein stabiler Zustand der Initiative und Entschlossenheit mit einem weniger stabilen Zustand der Beharrlichkeit kombiniert werden. Alle Willenszustände sind mit den entsprechenden Willensqualitäten des Individuums verbunden. Langfristige Erfahrung in bestimmten Willenszuständen führt zur Bildung entsprechender Persönlichkeitseigenschaften, die wiederum Einfluss auf die Willenszustände haben.

Das menschliche Verhalten wird also nicht durch instinktive Impulse bestimmt, sondern wird durch das Bewusstsein des Einzelnen, seine Wertorientierung vermittelt. Der Wille des Einzelnen organisiert systematisch alle mentalen Prozesse des Einzelnen und wandelt sie in entsprechende Willenszustände um, die das Erreichen gesetzter Ziele sicherstellen. Der Wille als sozial bedingte mentale Formation wird in sozialer Praxis, Arbeitstätigkeit und in der Interaktion mit Menschen geformt. Es ist in den Bedingungen einer systematischen sozialen Kontrolle über das gesellschaftlich bedeutsame Verhalten des Einzelnen verankert. Willensbildung- Dies ist der Übergang der äußeren sozialen Kontrolle in die innere Selbstkontrolle des Einzelnen.

Neurophysiologische Grundlagen des Willens.

I.P. Pawlow stellte fest, dass Willenshandlungen das Ergebnis der Gesamtarbeit des gesamten Gehirns sind. Die physiologischen Mechanismen der willkürlichen Aktivitätsregulation sind nicht in einzelnen Gehirnstrukturen lokalisiert. Es handelt sich um komplexe Funktionssysteme. Der Akzeptor („Erlaubnis“) der Handlungen einer Person funktioniert in ihrer konzeptuellen Sphäre. Die neurophysiologische Grundlage des Willens ist die systemische Arbeit des gesamten Gehirns, jedoch sind die Frontallappen der Großhirnrinde in diesem System von zentraler Bedeutung.

Wie bereits erwähnt, lassen sich im menschlichen Gehirn drei Hauptfunktionsblöcke unterscheiden, deren gemeinsame Arbeit der bewussten Aktivität zugrunde liegt:

• eine Blockade, die den Gehirntonus und seinen Wachzustand reguliert (retikuläre Formation und andere subkortikale Formationen);
• der Block zum Empfangen, Verarbeiten und Speichern von Informationen – der Hauptapparat kognitiver Prozesse (hintere und parietale Teile des Kortex);
• Block der Programmierung, Regulierung und Kontrolle der geistigen Aktivität (Frontallappen der Großhirnrinde).

Die Frontallappen des Kortex haben die Aufgabe, äußere Reize zu synthetisieren, eine Aktion vorzubereiten, ihr Programm zu bilden, den Prozess der Ausführung einer Aktion zu steuern und ihr Endergebnis zu bewerten. Eine Störung der Frontallappen des Gehirns führt zu Desorganisation des bewussten Verhaltens, pathologischem Willensmangel – Abulie.

Komponenten der willentlichen Verhaltensregulation.

Aktivität erfolgt in Form eines Aktionssystems. Aktion ist eine strukturelle Einheit der Aktivität. Man unterscheidet zwischen mentalen, wahrnehmungsbezogenen, gedanklichen, mnemonischen und externen, praktischen Handlungen. Bei jeder Aktion ist eine Unterscheidung möglich ungefähr, Exekutive Und Steuerteil.

Jede Aktion wird ausgeführt, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Ziel- ein mentales Bild des zukünftigen Ergebnisses einer Handlung oder Aktivität als Ganzes. Die Ziele der Aktivität bestimmen die Art und Reihenfolge der Aktionen, und die spezifischen Bedingungen der Aktion bestimmen die Art und Reihenfolge der Operationen. Betrieb- eine strukturelle Handlungseinheit. Bei komplexen Aktivitäten dienen einzelne Aktionen als Operationen. Der Zweck einer Aktivität gibt ihre allgemeine Richtung vor. Die konkreten Handlungsbedingungen bestimmen die Art und Weise der Umsetzung einzelner Handlungen, die Wahl der Mittel und Instrumente des Handelns.

Zu Beginn einer bestimmten Aktivität macht sich eine Person eine vorläufige Orientierung über die Bedingungen der Aktivität, untersucht die Situation, um einen Aktionsplan zu entwickeln. Gleichzeitig werden die Beziehungen zwischen den Elementen der Situation, ihre Bedeutung und die Kombinationsmöglichkeiten zur Zielerreichung hergestellt.

Als System wird das System der Vorstellungen eines Einzelnen über ein Ziel, das Verfahren zu dessen Erreichung und die dafür notwendigen Mittel bezeichnet indikative Handlungsgrundlage. Die Wirksamkeit menschlichen Handelns hängt vom Inhalt seiner indikativen Grundlage ab. Der Erfolg der Tätigkeit wird nur durch eine vollständige Richtbasis sichergestellt, die speziell bei der Schulung des Einzelnen gebildet wird.

Bei der Umsetzung einer Aktivität interagiert das Subjekt mit der objektiven Welt – die objektive Situation verändert sich, es werden bestimmte Zwischenergebnisse erzielt, deren Bedeutung einer emotionalen und logischen Bewertung unterliegt. Jeder Vorgang in der Struktur einer Aktion wird durch die Bedingungen der Situation sowie die Fähigkeiten des Subjekts der Aktivität bestimmt.

Fähigkeit- eine von einem Subjekt beherrschte Methode zur Ausführung einer Handlung, basierend auf der Gesamtheit seiner Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Fähigkeit wird sowohl unter normalen als auch unter veränderten Tätigkeitsbedingungen verwirklicht.

Fähigkeit- eine stereotype Art der Ausführung einzelner Handlungen und Operationen, die durch wiederholte Wiederholung entsteht und durch den Zusammenbruch (Reduktion) ihrer bewussten Kontrolle gekennzeichnet ist.

Es gibt Wahrnehmungs-, intellektuelle, motorische und Verhaltensfähigkeiten. Wahrnehmungsfähigkeiten- eine einmalige, stereotype Widerspiegelung der Erkennungsmerkmale bekannter Objekte. Intellektuelle Fähigkeiten— stereotype Lösungswege für Probleme einer bestimmten Klasse. Motorische Fähigkeiten- stereotype Handlungen, ein System etablierter Bewegungen. Zu den motorischen Fähigkeiten gehört auch der stereotype Umgang mit vertrauten Werkzeugen.

Fähigkeiten zeichnen sich durch unterschiedliche Grade an Allgemeingültigkeit aus – die Breite ihrer Abdeckung verschiedener Situationen, Flexibilität und die Bereitschaft zur schnellen Umsetzung. Das Handeln auf der Fähigkeitsebene ist durch den Zusammenbruch (Entfernung) einiger seiner regulatorischen Komponenten gekennzeichnet. Hier werden Bedürfnisse, Motive und Ziele miteinander verschmolzen und Methoden der Umsetzung stereotypisiert. Daher erfordert die Fähigkeit des Schreibens nicht, darüber nachzudenken, wie man es macht. Dadurch, dass viele Handlungen als Fähigkeiten gefestigt und in den Fundus automatisierter Handlungen überführt werden, wird die bewusste Aktivität einer Person entlastet und kann auf die Lösung komplexerer Probleme ausgerichtet werden.

Bei den meisten täglichen Aktivitäten handelt es sich um Fertigkeiten. Eine Aktion auf der Fähigkeitsebene wird schnell und genau ausgeführt. Mit der Entwicklung der Fähigkeit wird die visuelle Kontrolle über die Ausführung einer körperlichen Bewegung schwächer. Sie wird durch muskuläre (kinästhetische) Kontrolle ersetzt. So kann eine erfahrene Schreibkraft tippen, ohne auf die Tasten zu schauen, während eine unerfahrene Schreibkraft ständig mit den Augen nach Buchstaben sucht.

Die Fähigkeit zeichnet sich durch weniger Aufwand, das Kombinieren einzelner Bewegungen und das Entfernen unnötiger Bewegungen aus. Aber selbst eine Fertigkeit wird nicht völlig automatisch ausgeführt. Eine Veränderung des gewohnten Handlungsumfelds, das Auftauchen unvorhergesehener Hindernisse, eine Diskrepanz zwischen den erzielten Ergebnissen und dem zuvor gesetzten Ziel – all dies beinhaltet sofort ein teilautomatisiertes Handeln im Bereich der bewussten Steuerung. Es findet eine bewusste Anpassung der Handlungen statt. (In der Ermittlungspraxis kommt es zu Versuchen des Angeklagten, seine Funktionsmerkmale, die sich in verschiedenen Fähigkeiten – Handschrift, Gangart etc. – manifestieren, bewusst zu verfälschen. In diesen Fällen wird die entsprechende Fähigkeit vom Angeklagten unter bewusste Kontrolle gebracht. Diese zu entlarven Techniken verwendet der Ermittler verschiedene Situationen, die es schwierig machen, die Fähigkeit bewusst zu kontrollieren – das Tempo des Diktierens des Kontrolltextes zu beschleunigen und ablenkende Aktionen zu organisieren.)

Fähigkeiten können spezifisch (Rechenfähigkeiten, Lösung von Standardproblemen usw.) und allgemein (Vergleichsfähigkeiten, Verallgemeinerungsfähigkeiten usw.) sein. Bereits gebildete Fähigkeiten erschweren die Bildung neuer inhaltlicher Fähigkeiten – es kommt zu einer Interferenz von Fähigkeiten (von lat. inter- zwischen und ferens- Übertragen). Es ist einfacher, eine neue Fähigkeit zu entwickeln, als eine bereits erworbene Fähigkeit zu wiederholen. daher die Schwierigkeiten der Umschulung und Umerziehung. Eine Fähigkeit zu haben, schafft die Bereitschaft für eine bestimmte Aktion – Betriebseinstellung.

Die neurophysiologische Grundlage von Fähigkeiten ist ein dynamisches Stereotyp- ein stabiles System konditionierter Reflexreaktionen auf bestimmte Auslösereize.

Im Verhalten eines Menschen ist sein operativ stereotyper Verhaltensmechanismus festgelegt, seine Ziel- und Betriebseinstellungen werden gebildet. All dies ermöglicht es, eine Person anhand des Komplexes (Syndroms) ihrer Verhaltensmerkmale zu identifizieren. (Der Kriminelle hinterlässt am Tatort möglicherweise keine Spuren von Händen und Füßen, aber er wird dort mit Sicherheit seinen einzigartigen Verhaltens-„Abdruck“ hinterlassen.)

Jeder Mensch hat inhärente konzeptionelle Verhaltensmodelle – Präferenzen bei der Definition von Zielen, Veranlagung für bestimmte Handlungsmöglichkeiten. Einige seiner Handlungen werden zur Voraussetzung für die Begehung anderer Handlungen.

Aktivität (Verhalten) einer Person- ein stabiles System seiner Beziehungen zur Welt, basierend auf einem konzeptionellen Weltbild und einer stereotypen Verhaltensgrundlage. Dieser Fundus an Verhaltensmustern wird in Form einfacher und komplexer Willenshandlungen umgesetzt.

Klassifizierung von Willenshandlungen.

Merkmale einfacher und komplexer Aktionen.

Alle Willenshandlungen werden in einfache und komplexe unterteilt.

Einfache Willenshandlungen.

Einfache Willenshandlungen bestehen aus drei Strukturelementen: 1) Motiv kombiniert mit einem Ziel; 2) Ausführung einer Aktion; 3) Auswertung des Ergebnisses. Einfache Handlungen sind in der Regel nicht mit nennenswerten Willensanstrengungen verbunden und werden hauptsächlich in Form von Fähigkeiten umgesetzt.

Jede einfache Aktion verfügt über unterschiedliche sensorische, zentrale, motorische und kontrollkorrigierende Komponenten. Sie haben den herannahenden Transport schon von weitem gesehen und ihm den Weg frei gemacht. In dieser Bewegung lassen sich alle vier Komponenten identifizieren. Die Wahrnehmung von Transport ist eine sensorische Komponente; Die Vorstellung, dass es gefährlich ist, in der Nähe der Fahrbahn zu stehen, ist eine zentrale mentale Komponente; Die eigentliche Bewegung ist der Motor, die Bewegungskomponente und die Sicherstellung, dass Sie sich in einen sicheren Bereich bewegt haben, ist die Steuerungskomponente.

In verschiedenen Bewegungen kommt der einen oder anderen der ersten drei Komponenten eine führende Bedeutung zu. Beispielsweise ist beim Startstoß eines Biathleten die motorische Komponente die führende Komponente, und beim Schießen auf ein Ziel, wenn der Erfolg der Aktion hauptsächlich von der visuellen Arbeit abhängt, ist die sensorische Komponente die führende Komponente. Beim Schachspielen oder beim Schreiben einer Formel an die Tafel ist trotz der Anwesenheit sensorischer und motorischer Komponenten der Leitmoment der zentrale, mentale Moment der Handlung.

Bei vielen Bewegungen sind sensorische und motorische Komponenten führend. Diese Bewegungen werden aufgerufen sensomotorische Reaktionen.

Sie zeichnen sich durch Koordinations-, Qualitäts- und Zeitparameter aus. Als Geschwindigkeit wird die Geschwindigkeit bezeichnet, mit der eine Person auf einen Reiz reagieren kann Reaktionszeit(VR). Die Reaktionszeit hängt ab von: der Modalität des Reizes (die RT für einen visuellen Reiz ist größer als für einen akustischen Reiz); Reizintensität (eine Erhöhung der Reizintensität bis zu einem bestimmten Grenzwert verringert die RT); Fitness; Anweisungen zur Durchführung dieser Aktion; Betriebsorgane (der rechte Arm und das rechte Bein reagieren schneller auf den Reiz als der linke); Alter und Geschlecht; Schwierigkeiten, auf einen komplexen Reiz zu reagieren.

Motorische Reaktionen werden in einfache und komplexe unterteilt. Einfache Reaktion- Reaktion auf einen einzelnen Reiz mit einer bestimmten Aktion (z. B. Drücken einer Taste als Reaktion auf ein rotes Licht). Komplexe Reaktion ist mit der Notwendigkeit verbunden, Entscheidungen zu treffen (z. B. wenn die Ampel rot ist, einen Knopf drücken, und wenn sie grün ist, den Schalter betätigen).

Die komplexe Reaktionszeit wird nach folgender Formel berechnet:

VR (ms) – 270×ln(n + 1), wobei n die Anzahl der möglichen Alternativen ist.

Die durchschnittliche Zeit einer einfachen Reaktion unter günstigen Bedingungen beträgt 150 – 200 ms.

Komplexe Willenshandlungen.

Die oben besprochenen einfachen Aktionen, Operationen und Fähigkeiten haben eine einfache Struktur. Diese Aktionen werden normalerweise stereotyp ausgeführt. Komplexe Willenshandlungen haben eine weiter entwickelte Struktur.

Im Aufbau eines komplexen Willensakts sind folgende Phasen wesentlich: Zielbildung, Vorentscheidungen, Modellierung wesentlicher Handlungsbedingungen, Programmierung exekutiver Handlungen, Verarbeitung aktueller Informationen über die erzielten Zwischenergebnisse, laufende Handlungskorrektur und Bewertung des Endergebnisses. Jede Stufe einer komplexen Willenshandlung ist durch einen bestimmten Willenszustand gekennzeichnet, die Manifestation der entsprechenden Willensqualitäten des Individuums.

Betrachten wir jede Phase einer komplexen Willenshandlung genauer.

1. Bewusstsein für die Möglichkeiten der Befriedigung eines verwirklichten Bedürfnisses, des Kampfes der Motive (Vorentscheidungsstadium).

Jedes Bedürfnis bietet unterschiedliche Möglichkeiten zu seiner Befriedigung. Der Prozess der Wahl einer dieser Möglichkeiten ist der Prozess der Zielbildung einer Handlung.

Bei komplexen Verhaltenszuständen geht diese Wahl oft mit einem Aufeinanderprallen widersprüchlicher Impulse – einem Kampf der Motive – einher. Der Kampf der Motive kann kurzfristig oder sehr lang sein und mit einem großen Aufwand an Nervenenergie (manchmal sehr schmerzhaft) verbunden sein. Der Kampf der Motive ist die Konfrontation unterschiedlicher Wünsche. Bevor aus einem Wunsch ein Handlungsziel wird, bewertet, begründet er ihn und wägt alle Vor- und Nachteile ab. Besonders intensiv findet der Kampf der Motive zwischen persönlichen und gesellschaftlich bedeutsamen Wünschen, zwischen den Argumenten von Gefühl und Vernunft statt. Diese Spannung verschärft sich, wenn eine besonders wichtige Entscheidung getroffen werden muss.

Wünsche unterscheiden sich in ihrem Niveau, also im Grad ihrer sozialen Bedeutung, und ihrer emotionalen Stärke.(Der berühmte Held von Saltykov-Shchedrin konnte nicht bestimmen, was er mehr wollte – eine Konstitution oder einen Sternstör mit Meerrettich. In dieser Groteske wird auf subtile Weise die Unvergleichbarkeit von Wünschen auf verschiedenen Ebenen hervorgehoben.) Wenn aus zwei Wünschen derselben Ebene einer wird stärker, dann kommt es zu keinem Motivkampf.

Zweifel und Zögern entstehen, wenn man sich aus einer Reihe gleich starker Wünsche für eine der Optionen entscheidet. Willensanstrengung manifestiert sich hier in der Fähigkeit eines Menschen, sich bei der Überwindung von Emotionen von seinen Prinzipien und Lebenspositionen leiten zu lassen, um ein bedeutendes Ziel zu erreichen.

Bei den Aktivitäten verschiedener Menschen gibt es nicht immer einen Motivkonflikt. Viele Menschen lassen sich von bestimmten, stets vorherrschenden Motiven leiten. Sind diese Motive gesellschaftlich wertvoll, dann ist menschliches Verhalten sozial adaptiert, also an die Anforderungen des sozialen Umfelds angepasst. Manche Menschen lassen sich jedoch von Motiven leiten, die die Anforderungen der Umwelt nicht berücksichtigen, und ihr Verhalten wird sozial unangepasst.

Die Treiber der Verhaltensaktivität sind Bedürfnisse. Die menschlichen Bedürfnisse und Wünsche entstehen jedoch in der Regel selbst unter Berücksichtigung der Möglichkeiten ihrer Umsetzung. Die aktuelle Situation wird durch situative Motive berücksichtigt und bewertet - Motive-Anreize.

Das menschliche Verhalten wird durch ein komplexes System von Faktoren, eine Hierarchie von Motiven, gesteuert. So manifestieren sich in der Arbeitstätigkeit die Motive Nutzen, Zufriedenheit, Bequemlichkeit, Prestige, Sicherheit usw. Welchen Platz das eine oder andere dieser Motive einnehmen wird und wie stark das entsprechende Motiv ist, hängt von der allgemeinen Ausrichtung ab des Individuums.

Neben den Wertkriterien des Einzelnen kann die Stärke des Motivs durch die Klarheit, Helligkeit, Emotionalität und Zugänglichkeit des Ziels, die zur Erreichung verfügbaren Fähigkeiten und die Bedingungen, die seine Erreichung ermöglichen, beeinflusst werden. Die Stärke des Motivs wiederum beeinflusst die Art der durchgeführten Handlung; es kann die Aufmerksamkeit auf Hindernisse und Einschränkungen lenken.

Um ein gewünschtes Ziel zu erreichen, vernachlässigen Menschen häufig Gefahren, gehen ungerechtfertigte Risiken ein, überschätzen die Wahrscheinlichkeit des Eintretens gewünschter Ereignisse und unterschätzen die Wahrscheinlichkeit unerwünschter Ereignisse.

Es lassen sich zwei allgemeine Strategien menschlichen Verhaltens unterscheiden: das Streben nach Erfolg oder die Vermeidung von Misserfolgen. Alles, was der gebildeten Motivation widerspricht, verursacht ein Gefühl des Unbehagens – kognitive Dissonanz. Die eigenen Positionen einer Person erscheinen normalerweise korrekter und fairer als die Positionen anderer Menschen. Um ihre Haltung zu verwirklichen, bringen Menschen oft ihre Schutzmotive vor, die manchmal nicht den realen Verhältnissen entsprechen.

Die Formulierung eines Motivs spiegelt im Kopf nicht immer genau wider, was einen Menschen wirklich zum Handeln veranlasst hat. Manchmal führt die Ermutigung einer Person, das Motiv ihres Verhaltens genauer zu verstehen, dazu, dass sie ihre Handlungen kritisch beurteilt und ihr Verhalten ändert.

Ausgangsfaktoren des Handelns sind also die Bedürfnisse, Einstellungen und Lebenspositionen eines Menschen, auf deren Grundlage die entsprechenden Handlungsmotive gebildet werden.

2. Entscheidungsfindung. Aus einer Reihe möglicher Ziele wählt der Einzelne dasjenige aus, das unter den gegebenen Bedingungen für die jeweilige Person als das optimalste eingeschätzt wird.

Die Wahl des Verhaltens kann sein transitiv- gerechtfertigt, optimal, unter Berücksichtigung der Entwicklungsbedingungen der Ereignisse und intransitiv- suboptimal, wenn reale Möglichkeiten und Optionen für die Entwicklung von Ereignissen nicht analysiert werden.

Handlungen, die ohne vernünftige Berechnung und ohne Berücksichtigung der Möglichkeiten der Planumsetzung durchgeführt werden, sind mit dem geringen intellektuellen Niveau des Subjekts, den Einschränkungen seines Arbeits- und Langzeitgedächtnisses und erheblichen Mängeln im Motivations- und Regulierungsbereich verbunden.

Variieren Fünf Arten der Entscheidungsfindung: 1) impulsiv – die Prozesse der Hypothesenbildung haben deutlich Vorrang vor den Kontrollprozessen; 2) eine Entscheidung mit Risiko; 3) ausgeglichen; 4) Vorsichtig; 5) träge – Kontrollprozesse haben deutlich Vorrang vor den Prozessen der Hypothesenbildung, die unsicher und langsam ablaufen.

Menschen mit einem hohen Intelligenzentwicklungsgrad zeichnen sich dadurch aus, dass ausgewogene Entscheidungstypen vorherrschen und extreme Entscheidungstypen (impulsiv und träge) begrenzt sind. Unter extremen Bedingungen kombinieren sie am effektivsten Risiko und Vorsicht.

Bei Entscheidungen strebt ein Mensch nach maximalem Erfolg bei minimalen Verlusten. Aber Menschen bewerten Gewinne und Verluste unterschiedlich. Auf die Gefahr hin, in irgendeiner Angelegenheit seinen Ruf zu ruinieren, lehnt der eine diese Aktion bedingungslos ab, der andere zögert und der dritte misst diesem Risiko keine Bedeutung bei.

Wenn eine Person im Entscheidungsprozess mit Ausgangsdaten arbeitet, lädt sie ihren Arbeitsspeicher, dessen Volumen sehr begrenzt ist. Viele Menschen neigen dazu, den Entscheidungsstress zu lindern, indem sie die Beziehungen zwischen Eingaben vereinfachen.

Entscheidungen müssen oft unter Bedingungen der Unsicherheit getroffen werden und die Entwicklung von Ereignissen antizipieren. Die Bestimmung der Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses, also der relativen Häufigkeit seines Eintretens, dient als Entscheidungsgrundlage in einer Risikosituation.

Die Wahrscheinlichkeitseinschätzung (sofern sie nicht mit mathematischen Methoden berechnet wird) ist subjektiv. Menschen neigen dazu, auf das Eintreten unwahrscheinlicher günstiger Ereignisse zu hoffen.(zum Beispiel die Wahrscheinlichkeit, im Lotto zu gewinnen) und ungünstige Ereignisse mit hoher Wahrscheinlichkeit werden unterschätzt (zum Beispiel die Unvermeidlichkeit einer Strafe für ein Verbrechen). Oft wird fälschlicherweise angenommen, dass erwartete Ereignisse, die schon lange nicht mehr eingetreten sind, in naher Zukunft eintreten würden.

Subjektive Einschätzungen sind sehr stabil und die Rolle der Intuition wird meist überschätzt. Menschen verlassen sich auf ihre Intuition und treffen oft falsche Entscheidungen. (Lassen Sie uns das folgende Problem zumindest annähernd lösen. Teilen wir den Globus gedanklich in zwei Hälften. Als nächstes teilen wir auch eine der Hälften in zwei Teile usw. Ungefähr wie viele Teilungen müssen vorgenommen werden, damit ein Atom entsteht im letzten von ihnen? Hunderttausende, Millionen oder Milliarden? Wir neigen intuitiv dazu, diesen astronomischen Zahlen zuzustimmen. In Wirklichkeit sind nur 80 Divisionen erforderlich.

Wenn Menschen eine Entscheidung treffen, überzeugen sie sich selbst davon, dass sie richtig ist, übertreiben die Vorzüge der gewählten Vorgehensweise und spielen ihre Nachteile herunter.

Alle Verhaltensentscheidungen sind mit dem Zusammenspiel objektiver und subjektiver Faktoren verbunden.

Beachten Sie, dass es keine einheitlichen und korrekten Lösungen für alle Fälle gibt. Die Richtigkeit einer Entscheidung hängt von den Grundsätzen ab, auf deren Grundlage sie getroffen wurde, von der objektiven Bedeutung der berücksichtigten Faktoren, von ihrem Nutzen in einer bestimmten Situation, für eine bestimmte Person und für die Gesellschaft.

Mit der getroffenen Entscheidung geht meist ein subjektives Gefühl einer gewissen Erleichterung einher (da dadurch die für den Motivkampf charakteristische Spannung gelindert wird), ein positives emotionales Erlebnis, das die Aktivität aktiviert. Die Entscheidungsfindung endet mit der Bildung eines Handlungsziels.

3. Zweck der Aktion, also das mentale Modell seines zukünftigen Ergebnisses, erscheint anschließend systembildender Faktor aller Mittel, um sie zu erreichen.

Das Ziel bestimmt die Bedeutung von allem, was in irgendeiner Beziehung dazu steht, organisiert das Feld der bewussten Sphäre des Subjekts. Unsere Ziele unterordnen unsere Wahrnehmung, unser Denken und unser Gedächtnis. Erst in Bezug auf unsere Ziele erhält dieser oder jener Einfluss einen informativen Charakter.

Zielbildung und Zielerreichung sind der Hauptbereich bewussten menschlichen Handelns.

Die Hauptziele des Lebens bestimmen den Hauptinhalt der Lebenstätigkeit eines Menschen, seine persönlichen Bedeutungen und Werte. Die Ziele eines Menschen werden immer durch seine Bedürfnisse bestimmt. Die objektive Grundlage der Zielsetzung ist der Widerspruch zwischen Realität und Möglichkeit, zwischen Realität und Ideal.

„Alle Wünsche einer Person erfüllen“, sagte K.D. Ushinsky, - aber nehmen Sie ihm sein Lebensziel weg und Sie werden sehen, was für ein unglückliches und unbedeutendes Geschöpf er erscheinen wird. Der Sinn des Lebens ist der Kern der Menschenwürde und des menschlichen Glücks.

Die Ausrichtung des Handelns auf ein für den Einzelnen bedeutsames Ziel, dessen Erreichung mit der Möglichkeit des Scheiterns und gefährlicher Folgen verbunden ist, wird als Risiko bezeichnet. Im Verhalten der Menschen äußern sich sowohl Risikoangst, Risikovermeidung als auch eine erhöhte Risikobereitschaft.

4. Bewusstsein für die Aufgaben der Tätigkeit und die Wahl der Tätigkeitsmethoden. Nach Festlegung des Ziels einer Aktivität werden deren Ziele umgesetzt und Wege und Mittel zur Zielerreichung detailliert geplant. Menschliche Aktivität findet unter bestimmten Bedingungen statt und hängt von ihnen ab. Den Zweck einer Aktivität mit diesen Bedingungen in Zusammenhang zu bringen, ist ein Bewusstsein für die Ziele der Aktivität.

Die Aktivitätsbedingungen können speziell spezifiziert werden (z. B. in einer mathematischen Aufgabe), müssen jedoch in den meisten Fällen durch das Studium der Ausgangssituation ermittelt werden. Auch die Wahl der Handlungsmethoden ist mit einem mehr oder weniger bedeutenden Kampf der Motive verbunden, denn einige Methoden mögen zugänglich sein, aber im Widerspruch zu moralischen Standards, während andere gesellschaftlich anerkannt, aber persönlich inakzeptabel sein können.

5. Erstellung eines Programms – eine indikative Handlungsgrundlage. Die ungefähre Handlungsgrundlage eines Menschen ist Wissen, ein System von Ideen und Konzepten. Ein Mensch handelt abhängig davon, von welchem ​​Wissen er sich unter den gegebenen Bedingungen leiten lässt, welche Zusammenhänge und Zusammenhänge der Dinge er berücksichtigt.

Bevor eine Person eine physische Aktion mit einem materiellen Objekt ausführt, führt sie diese Aktionen in ihrem Kopf mit idealen Bildern der Dinge aus. Jede Handlung wird als Ergebnis der Kenntnis des Handlungsprinzips ausgeführt und stellt einen Zusammenhang zwischen dem Ziel und den Methoden zu seiner Erreichung her. Dieses Wissen wird zur regulierenden, orientierenden Handlungsgrundlage; Durch die Bildung einer indikativen Handlungsgrundlage transformiert ein Mensch in seinem Kopf die Ausgangsbedingungen in das zur Zielerreichung notwendige System.

6. Durchführung von Maßnahmen und deren laufende Anpassung. Aktionen werden auf eine bestimmte Weise ausgeführt – ein individualisiertes Operationssystem, verallgemeinerte Aktionen.

Abhängig vom geistigen Entwicklungsstand eines Menschen, seiner Erfahrung, seinem Wissen und anderen individuellen Eigenschaften übt jeder Mensch Tätigkeiten auf eine für ihn charakteristische Weise aus.

Die Handlungsmethoden der Menschen unterscheiden sich in der Anzahl der Zwischenoperationen, der Vereinheitlichung einzelner Operationen, der Genauigkeit und Geschwindigkeit der Handlung. Jeder Mensch entwickelt ein Stereotyp der Ausführung von Handlungen – eine charakteristische Art und Weise, Werkzeuge zu verwenden.

Körperliche Handlungen – Bewegungen – haben bestimmte mechanische Eigenschaften – Flugbahn, Geschwindigkeit oder Tempo (Zykluswiederholungsrate) und Kraft. In vielen Fällen hängt der Erfolg einer Aktivität von der Reaktionszeit (der Geschwindigkeit der Reaktion auf ein externes Signal) ab. So hängt die Sicherheit von der Reaktionsgeschwindigkeit auf Gefahrensignale ab, der Ausgang eines Hockeyspiels von der Reaktionsgeschwindigkeit des Torwarts und der störungsfreie Betrieb von der Reaktionsgeschwindigkeit des Bedieners am Bedienfeld.

Die Reaktionszeit hängt von der Bereitschaft ab, auf das entsprechende Signal zu reagieren, von der Art des Nervensystems, dem Alter und Geschlecht der Person sowie ihrem Geisteszustand. In Konflikt- und Angstsituationen erhöht sich die Reaktionszeit deutlich.

Man unterscheidet zwischen dem Zeitpunkt sensomotorischer und verbal-assoziativer Reaktionen. Es ist schwieriger, mit einem Wort zu reagieren als mit einer Bewegung, daher verlangsamen sich verbale Reaktionen (um 0,3 – 0,5 Sekunden).

Äußere Aktionen werden durch ein System von Bewegungen ausgeführt, die auf der Grundlage von Daten gesteuert werden, die das Gehirn von verschiedenen Sinnesorganen erhält – durch sensorische Kontrolle. Körperliche Maßnahmen werden durch kontinuierliche Muskel- und Sehkontrolle und die Ausführung von Korrekturbewegungen erreicht. (Mit geschlossenen Augen werden Aktionen ungenau ausgeführt, und wenn Sie eine Prismenbrille auf Ihre Augen setzen, können viele Aktionen überhaupt nicht ausgeführt werden.) Die Korrektur von Aktionen erfolgt auf der Grundlage einer Analyse von Zwischenergebnissen und Veränderungen in der äußeren Umgebung . Beim Abbremsen eines Autos durch Betätigung des Bremspedals korreliert der Fahrer also seine Bewegung mit dem Straßenzustand, der Gefahr der aktuellen Situation, dem Gewicht des Autos, der Qualität der Reifen usw.

Der Zweck von Maßnahmen bestimmt die Richtlinien, nach denen sie ausgerichtet werden. Die tatsächlichen Ergebnisse aller Operationen werden ständig mit den zuvor angegebenen verglichen dynamisches Aktionsmodell. Durch die Analyse der Gründe für die Nichterreichung des Ziels werden fehlerhafte Handlungen korrigiert. In diesem Fall kann es manchmal vorkommen, dass das indikative Handlungsmodell selbst falsch formuliert wurde. In diesen Situationen zeigt sich der Grad des kritischen Denkens des Einzelnen.

Vorgehensweise- ein System von Techniken, das sowohl durch den Zweck, die Motive und Bedingungen des Handelns als auch durch die mentalen Eigenschaften des Handelnden bestimmt wird. Die Vorgehensweise wird durch die indikativen, mentalen und sensomotorischen Eigenschaften des Probanden bestimmt und gibt Aufschluss über das Ausmaß der geistigen Fähigkeiten des Individuums.

Die Wirkungsweise offenbart die psychophysiologischen und charakterologischen Eigenschaften eines Menschen, seine Kenntnisse und Fähigkeiten, Fertigkeiten und Gewohnheiten, deren neurophysiologische Grundlage ist dynamisches Stereotyp. Die individualisierte Stereotypisierung von Handlungen ermöglicht es, eine Person anhand ihrer Handlungsweise zu identifizieren.

Die Wirkungsweise lässt sich nicht nur auf Automatismen motorischer Fähigkeiten reduzieren. In der Wirkungsweise werden die Merkmale der Psychomotorik mit den Merkmalen des Denkens, des Gedächtnisses, der Lebenserfahrung, der allgemeinen Fähigkeiten und des Temperaments kombiniert. Eine solch komplexe Kombination verschiedener Faktoren ergibt die einzigartige Individualisierung einer Verhaltenshandlung.

Eine Aktion ausführen- das zentrale Element in der Struktur der Willensregulation der Aktivität. Hier sind Persönlichkeitseigenschaften wie Konzentration, Ausdauer, Beharrlichkeit und gleichzeitig Flexibilität gegenüber einem zuvor formulierten Programm etc. gefragt. Die Ausführung einer Handlung erfordert erhebliche Willensanstrengungen: Geistige und körperliche Ermüdung verursachen a starker Drang, sich auszuruhen und Aktivitäten zu ändern. Dieser Impuls muss durch Willenskraft überwunden werden. Aber auch der rechtzeitige Abbruch einer begonnenen Handlung, wenn die Ausführung zu einem unnötigen (und manchmal sogar schädlichen) Ergebnis führt, ist eine Willensäußerung einer Person.

7. Erzielung des Ergebnisses der Aktivität und deren abschließende Bewertung. Die Angemessenheit des Verhaltens wird in erster Linie durch die Erzielung von Ergebnissen bestimmt.

Die neurophysiologischen Mechanismen des Handlungsergebnisses als Strukturelement des Handelns wurden vom Akademiker ins Rampenlicht gerückt.

„Tatsächlich sind Reflex, „Reflexakt“ und „Reflexaktion“ nur für den Forscher – einen Physiologen oder Psychologen – von Interesse. Tiere und Menschen sind immer an den Ergebnissen ihres Handelns interessiert.“

Biologische Systeme arbeiten ständig auf der Grundlage von Rückmeldungen und vergleichen das erzielte Ergebnis ständig mit einem zuvor erstellten Programm.

Im Gegensatz zum Verhalten von Tieren gibt es jedoch eine Besonderheit der Rückkopplung bei der Regulierung menschlicher Aktivitäten. Es liegt darin, dass die Ziele menschlichen Handelns in der Regel nicht mit der unmittelbaren Befriedigung biologischer Bedürfnisse zusammenhängen. Das erzielte Ergebnis einer menschlichen Handlung ist nicht immer eine direkte biologische Verstärkung, wie bei den Verhaltenshandlungen von Tieren (die Wirksamkeit einer aggressiven Handlung eines Raubtiers wird durch das Vorhandensein von Nahrung in seinem Maul bestimmt). In den meisten Fällen bewertet eine Person das erzielte Ergebnis konkret nach bestimmten Kriterien. Das Ergebnis einer Tätigkeit wird nicht an der formalen Zielerreichung gemessen, sondern daran, inwieweit sie die entsprechenden Bedürfnisse und Motive der Tätigkeit befriedigt. Das Ergebnis einer Aktivität stimmt möglicherweise nicht mit den Wünschen und Bestrebungen einer Person überein, und dann wird eine andere Verhaltenshandlung ausgeführt. Das Ziel ist lediglich ein Kriterium für die Richtigkeit des Fortschritts der Aktivität in Richtung des geplanten Ergebnisses. Das erzielte Ergebnis wird nicht anhand des Ziels beurteilt, sondern anhand seiner Übereinstimmung mit dem Impuls, der die Handlung verursacht hat. Nur diese Einhaltung ist ein Kriterium für erfolgreiches Handeln.

Die Richtigkeit der Ausführung einer körperlichen Handlung wird dadurch direkt aufgedeckt, die Richtigkeit der Ausführung kognitiver Handlungen wird durch spezielle Kontrollhandlungen kontrolliert und bewertet. Je höher das Niveau der indikativen (theoretischen) Grundlage der Handlung ist, desto geringer ist der Bedarf an Rückmeldungen bei Handlungen. Handlungen moralischer Natur werden von Anfang an daran gemessen, ob sie moralischen Maßstäben entsprechen.

Aktivitäten, die nicht zum Erfolg führen, werden modifiziert. Unter Beibehaltung des gleichen Motivs ändern sich Ziel und Programm der Aktivität. Das Wesen des Willens manifestiert sich in der beharrlichen Erreichung des geforderten Ergebnisses.

Die Zufriedenheit mit dem Ergebnis verstärkt das Bild dieses Verhaltens und erleichtert seine Wiederholung in der Zukunft.

In den meisten Fällen erfolgt menschliches Handeln in Interaktion mit anderen Menschen. Unter diesen Bedingungen wird die führende Bedeutung Psychologie zwischenmenschlicher Beziehungen. Der Erfolg von Gruppenaktivitäten hängt weitgehend davon ab psychologische Kompatibilität Einzelpersonen und ihr Gruppenzusammenhalt.

Durch die systematische Durchführung gesellschaftlich bedeutsamer und wirksamer Handlungen bildet ein Individuum ein System positiver persönlicher Eigenschaften – die menschliche Psyche wird in seinen Aktivitäten geformt.

Willenszustände.

Die bewusste Regulierung der Aktivität manifestiert sich in einem System willentlicher Geisteszustände: Initiative, Entschlossenheit, Selbstvertrauen, Entschlossenheit, Ausdauer usw. Diese Zustände manifestieren sich in ihrer Gesamtheit während der gesamten Aktivität. In bestimmten Phasen der Aktivität erlangen jedoch bestimmte Willenszustände eine führende Bedeutung. So ist die Wahl eines Ziels in erster Linie mit einem Zustand der Entschlossenheit, das Treffen einer Entscheidung mit einem Zustand der Entschlossenheit, das Ausführen einer Handlung mit einem Zustand der Beharrlichkeit usw. verbunden.

Bedingtheit willentlicher Geisteszustände durch die Strukturstadien komplexer Willenshandlungen.

Betrachten wir Willenszustände in einer Reihenfolge, die der Aktivitätsstruktur entspricht.

Stand der Initiative gekennzeichnet durch die aktive Verarbeitung eingehender Informationen, die Identifizierung vorrangiger Probleme, die Festlegung der wichtigsten Ziele und Wege zu deren Erreichung. Der Zustand der Initiative ist eine erhöhte Erregbarkeit bei der Suche nach einem Ziel. Wenn es mehrere mögliche Ziele gibt, ist ein Zustand der Entschlossenheit von größter Bedeutung.

Bestimmung- ein mentaler Mobilisierungszustand für eine schnelle und sinnvolle Auswahl eines Ziels und Weges zu dessen Erreichung. Der Zustand der Entschlossenheit geht mit einer Steigerung der emotionalen und intellektuellen Aktivität der Psyche einher. Entschlossenheit ist mit der Unterdrückung verschiedener Emotionen und der Vorwegnahme der Konsequenzen zukünftiger Handlungen verbunden.

Für verschiedene Menschen weist der Bestimmungszustand individuelle typologische Merkmale auf. Manche Menschen versuchen, jede Entscheidung einer von der Gesellschaft anerkannten Idee, einem Prinzip oder einem Schema zuzuordnen („so ist es“, „so soll es sein“, „das ist die Anweisung“ usw.). Die Unterwerfung unter bestimmte Grundsätze erleichtert die Entscheidungsfindung. Dies birgt jedoch die Möglichkeit unangemessenen Verhaltens. Manche Menschen folgen bei ihrer Entscheidung lieber dem „Willen der Wellen“ und vertrauen sie anderen an.

Eines der individuellen typologischen Merkmale des Zustands der Entschlossenheit ist die schnelle, aber unbegründete, impulsive Entscheidungsfindung. Dies erklärt sich aus dem Wunsch einiger Menschen, den angespannten Zustand des Motivkampfes schnell loszuwerden. Unter der äußeren Entschlossenheit liegt hier die Unzulänglichkeit der Willensregulation der Tätigkeit. Echte Entschlossenheit erfordert, relativ schnell eine konkrete Entscheidung zu treffen und dabei die Vor- und Nachteile aller alternativen Lösungen zu berücksichtigen.

Trotz subjektiver Unterschiede im Entscheidungsstand gibt es jedoch auch objektive Faktoren, die den Entscheidungsprozess beeinflussen. Zu diesen Faktoren gehören: Zeitmangel, die Bedeutung der Handlung, für die die Entscheidung getroffen wird, die Art der höheren Nervenaktivität eines Menschen, Merkmale des Zusammenspiels von Signalsystemen. Bei unzureichender Regulierung des ersten Signalsystems durch das zweite Signalsystem zeigt eine Person also Umständlichkeit und Chaos bei der Entscheidungsfindung; Wenn die Verbindung zwischen dem zweiten Signalsystem und dem ersten nicht ausreicht, kommt es zu übermäßiger „Theoretisierung“ und Verzögerungen bei der Entscheidungsfindung.

Der mentale Zustand der Unfähigkeit, schnell Entscheidungen zu treffen, ist ein Zustand der Unentschlossenheit. Es kann Ausdruck geistiger Passivität des Individuums, Schwäche nervöser Prozesse und unzureichender Beweglichkeit sein. Unentschlossenheit ist keine Eigenschaft eines Temperaments. Allerdings beeinflusst das Temperament die Form der Unentschlossenheit. Wachsamkeit bei melancholischen Menschen, Zaudern bei phlegmatischen Menschen, Aufregung bei sanguinischen Menschen, Impulsivität bei cholerischen Menschen – das sind einige der vom Temperament bestimmten Merkmale der Entscheidungsfindung.

Unentschlossenheit geht oft mit mangelndem Bewusstsein und einem Mangel an entsprechenden Fähigkeiten und Fertigkeiten einher. Der Hauptgrund für Unentschlossenheit ist das Vorhandensein gleichwertiger gegensätzlicher Motive in einer bestimmten Situation. Gleichzeitig neigen Individuen dazu, ständig unterschiedliche Entscheidungen zu treffen, sie zu ändern, zu zögern und sich sogar für gleichzeitig widersprüchliche Handlungen zu entscheiden (Versuch und Irrtum).

Die Einstellung der Menschen zu ihrer Unentschlossenheit ist unterschiedlich. Manche erleben es schmerzlich, andere finden in jedem Fall Ausreden dafür und wieder andere messen diesem Mangel keine große Bedeutung bei. Unterdessen ist Unentschlossenheit eine negative Eigenschaft, die überwunden werden muss. Es kann zu moralisch negativen und illegalen Konsequenzen führen (Feigheit, kriminelle Untätigkeit usw.).

Bestimmung als willensstarker Geisteszustand zeichnet sich durch die Konzentration des Bewusstseins auf die wichtigsten und wichtigsten Ziele aus. Dieser Zustand ist aus physiologischer Sicht durch die Entstehung einer Dominante gekennzeichnet, die alle menschlichen Handlungen der Erreichung des gesetzten Ziels unterordnet.

Vertrauen als willentlicher Geisteszustand – eine mit hoher Wahrscheinlichkeit erwartete Erwartung des geplanten Ergebnisses einer Aktivität unter Berücksichtigung der Ausgangsbedingungen. Dieser Zustand bestimmt maßgeblich die Wirksamkeit von Aktivitäten. Es besteht aus einer objektiven Bewertung der Umstände, die das Ergebnis der Aktivität beeinflussen, verbunden mit einem klaren Bewusstsein für die Zusammenhänge zwischen den Ausgangsdaten und dem Endziel, einem (manchmal intuitiven) Bewusstsein für dessen Erreichbarkeit und Realität. In diesem Zusammenhang entsteht eine positive emotionale Einstellung gegenüber allen Aktivitäten zur Erreichung dieses Ziels und die körperliche und geistige Aktivität eines Menschen nimmt zu. Fröhlichkeit und Fröhlichkeit sind die Begleiter des Selbstvertrauens. Der Zustand des Vertrauens hängt vom Besitz der Mittel zur Zielerreichung (Gegenstand und Instrument der Tätigkeit, Wissen, Fertigkeiten, Fertigkeiten und körperliche Fähigkeiten) ab.

Der erfolgreiche Abschluss einer Aktivität erfordert die Überwindung sowohl von Unsicherheit als auch von Selbstüberschätzung. Im letzteren Fall überschätzt eine Person ihre Fähigkeiten und unterschätzt objektive Schwierigkeiten und mischt sich in Angelegenheiten ein, in denen sie inkompetent ist. Der Zustand des Selbstvertrauens kann episodisch (entsteht als Folge vorübergehender Erfolge) und dominant (entsteht als Folge einer unkritischen Haltung sich selbst gegenüber) sein.

Ausdauer als Geisteszustand besteht darin, Schwierigkeiten über einen langen Zeitraum zu überwinden, das Handeln zu kontrollieren und es auf das Erreichen eines Ziels auszurichten. Der Zustand einer selektiven Haltung gegenüber allem, was zur Erreichung eines Ziels beitragen kann, ist Ausdruck von Flexibilität und Beharrlichkeit bei der Überwindung von Hindernissen. Man sollte Sturheit von Beharrlichkeit unterscheiden – Unflexibilität, eine unkritische Einstellung gegenüber den eigenen Aktivitäten.

Zustand der Zurückhaltung. Im Aktivitätsprozess ist eine Person verschiedenen Reizen ausgesetzt, die Handlungen in eine unerwünschte Richtung provozieren. Die Hemmung unerwünschter Handlungen ist ein Zustand der Zurückhaltung und Selbstbeherrschung, der erhebliche Willensanstrengungen erfordert.

Zurückhaltung sollte nicht mit Unempfindlichkeit oder emotionaler Reaktionslosigkeit verwechselt werden. Zurückhaltung setzt eine vernünftige Reaktion auf emotionale Einflüsse voraus. Zurückhaltung ist Ausdruck der Hemmfunktion von V., die die Kontrollierbarkeit des Verhaltens gewährleistet.

Der Lebensstil eines Menschen, seine Art der Lebenstätigkeit, verstärkt in ihm bestimmte psychoregulatorische Qualitäten, die allgemein als „psychoregulatorisch“ bezeichnet werden willentliche Persönlichkeitsmerkmale. Diese Eigenschaften hängen mit der Art der Nervenaktivität eines Menschen und mit den Anforderungen zusammen, die das soziale Umfeld an ihn stellt. Einige dieser Anforderungen werden zu persönlichen Überzeugungen und Verhaltensprinzipien. Der Einzelne entwickelt ein Gefühl sozialer Verantwortung – ein Pflichtgefühl, bestimmte moralische Ideale. All dies dient als allgemeine Grundlage für das Verhalten eines Individuums und bestimmt die Richtung des Individuums. Abb. 8. Manifestation der Willensqualitäten einer Person in verschiedenen Stadien komplexer Willenshandlungen

Ein hoher Entwicklungsstand der geistigen Selbstregulation zeichnet sich durch die Erhabenheit der Gedanken und die Fähigkeit aus, sie unter allen Bedingungen zu verwirklichen. Aber jeder Mensch hat auch „Schwachstellen“. Sie zu kennen ist Voraussetzung für die Selbstbildung.

Die Stärke oder Unzulänglichkeit der individuellen Willensqualitäten eines Menschen bestimmt die Originalität seiner Willensselbstregulation.

Ms – Millisekunde – eine Tausendstelsekunde.

Wille- die Fähigkeit einer Person, Entscheidungen auf der Grundlage des Denkprozesses zu treffen und ihre Gedanken und Handlungen entsprechend der getroffenen Entscheidung auszurichten.

Eine der höchsten geistigen Funktionen. Dem Willen als aktivem Entscheidungsprozess steht eine passive, unreflektierte Reaktion auf umgebende Reize gegenüber – Schwäche.

Definition des Willens in der Psychologie

Das Konzept des Willens wurde in der Philosophie geboren, wo Wille als die Fähigkeit des Geistes zur Selbstbestimmung, einschließlich moralischer, und zur Erzeugung spezifischer Kausalität definiert wird. Mit dem Übergang zur Psychologie und Neurologie verlor die Definition des Willens ihren moralischen Aspekt und wurde nur noch als mentale Funktion interpretiert. Die traditionelle Zuschreibung des Willens zu den höchsten geistigen Funktionen spricht von der Vorstellung, dass es sich um eine Eigenschaft einer Person, nicht aber eines Tieres handelt, obwohl einige Tierstudien diese Vorstellung in Frage stellen.

Im allgemeinsten Sinne wird in der Psychologie unter Wille die Fähigkeit eines Menschen zur bewussten Selbstregulation verstanden. Der Wille ist sowohl für die Durchführung einer Handlung als auch für deren Ablehnung erforderlich. Das Hauptelement des Willens ist der Akt der bewussten Entscheidungsfindung. Der Wille steht dem Konzept der Freiheit in der Existenzpsychologie in dem Sinne nahe, dass ein Mensch, der eine solche bewusste Entscheidung trifft, sich von der unmittelbaren Situation lösen und sich entweder seiner Einstellung zu sich selbst, seinen Werten zuwenden oder sich der Vorstellungskraft, Logik und Modell zuwenden muss die Folgen der vorgeschlagenen Maßnahme.

In einem allgemeineren philosophischen und psychologischen Verständnis wird der Wille von S. L. Rubinstein vorgestellt. Rubinstein schreibt: „Handlungen, die durch ein bewusstes Ziel und eine Einstellung dazu als Motiv gesteuert werden, sind Willenshandlungen.“ Diese Definition ermöglicht es uns, den Begriff des Willens klar vom Begriff des Wunsches, dem Begriff der Motivation, zu trennen. In dieser Definition findet eine Trennung von der momentanen Situation in Form einer Einstellung zum Ziel, seiner Bewusstheit statt. Auch der Zusammenhang zwischen Motiv und Zweck ist wichtig. Wenn Ziel und Motiv zusammenfallen, kontrolliert das Subjekt zumindest im Bewusstsein des Subjekts seine Aktivität vollständig, sie ist nicht spontaner Natur – der Wille findet in der Aktivität statt.

Einige Psychologen verwechseln den Begriff des Willens als mentale Funktion mit der Fähigkeit eines Menschen, ein Ziel anzustreben, wodurch man folgende Definitionen finden kann: „Wille ist die bewusste Regulierung seiner Aktivitäten und seines Verhaltens durch das Subjekt, die Sicherstellung.“ Schwierigkeiten beim Erreichen des Ziels überwinden ...“.

Der Begriff des Willens kommt auch in der Soziologie vor. Der Soziologe F. N. Ilyasov definiert beispielsweise Willen als „die Fähigkeit eines Subjekts, ein hierarchisches Wertesystem zu schaffen und sich darum zu bemühen, Werte höherer Ordnung zu erreichen, wobei Werte niedrigerer Ordnung vernachlässigt werden.“

Glaube an die eigene Stärke, Selbstdisziplin, Entschlossenheit, Mut, Geduld – es stellt sich heraus, dass der Wille so viele Namen hat. Doch je nach den jeweiligen Umständen und Situationen sieht es anders aus. Der Wille ist eines der komplexesten Phänomene der modernen Psychologie. Dies ist eine Art innere Kraft, die Ihre Entscheidungen, Handlungen und damit auch die Ergebnisse Ihrer Handlungen kontrollieren kann. Dank seines willensstarken Charakters ist ein Mensch in der Lage, sich auf den ersten Blick unmöglich erscheinende Ziele nicht nur zu setzen, sondern diese auch zu erreichen und dabei alle Hindernisse auf dem Weg dorthin zu überwinden.

Willensarten in der Psychologie

Es gibt drei häufigste Arten dieses wichtigen Bestandteils der menschlichen Psyche:

1. Der freie Wille wird auch als geistige Freiheit bezeichnet. Es ist diese Entscheidungs- und Handlungsfreiheit, die für zutiefst religiöse Menschen charakteristisch ist. Als Beispiel sei daran erinnert, wie Mönche leben. Sie verzichten leicht auf materiellen Reichtum und leben „nicht nach dem Fleisch, sondern nach dem Geist“.
2. Der als natürlich bezeichnete Wille manifestiert sich in der Freiheit der Wahl, des Denkens, der Ansichten, Urteile und des menschlichen Verhaltens.
3. Und die letzte Art ist der erzwungene Wille, der durch eine auferlegte Entscheidung gekennzeichnet ist. In diesem Fall sind Sie aufgrund bestimmter Umstände gezwungen, Ihre Wahl zu treffen.

In der Psychologie wird die Willensentwicklung eines Menschen in erster Linie auf die Hauptmerkmale zurückgeführt, die ihn vom Verhalten anderer Lebewesen unterscheiden. Es ist allgemein anerkannt, dass diese bewusste Eigenschaft (das heißt, es ist üblich, dass ein Mensch die Willensäußerung in seinem Verhalten kontrolliert) mit dem Aufkommen der Gesellschaft, der sozialen Arbeit, entstand. Der Wille ist mit emotionalen und kognitiven Prozessen in der menschlichen Psyche verbunden.

Es ist wichtig zu beachten, dass es zwei Funktionen aufweist:

• Anreiz
• Bremse

Durch unsere Aktivität stellen wir das Funktionieren der ersten sicher, und die hemmende wirkt in Einheit mit der vorherigen und manifestiert sich in der Form der Eindämmung jener Aktivitätserscheinungen, also Handlungen, die den Normen der Moral und der Gesellschaft widersprechen . Dank des Zusammenspiels der beiden Funktionen gelingt es einem Menschen, willensstarke Eigenschaften zu entwickeln und Hindernisse auf dem Weg zum Erreichen seiner Ziele zu überwinden.

Wenn die Lebensbedingungen einer Person seit ihrer Kindheit ungünstig sind, besteht kaum eine Chance, dass sich bei ihr geschätzte Willensqualitäten entwickeln. Aber Entschlossenheit, Ausdauer, Disziplin, Mut usw. kann immer weiter entwickelt werden. Dabei geht es vor allem darum, sowohl äußere als auch innere Hindernisse zu überwinden und dabei verschiedene Aktivitäten auszuüben.

Es wäre jedoch nicht überflüssig, eine Liste der Faktoren anzugeben, die die Willensentwicklung hemmen:

• verwöhntes Baby;
• Unterdrückung jeglicher Entscheidungen des Kindes durch strengen elterlichen Willen.

Willenseigenschaften in der Psychologie

Definition von Wille. Willensprozess

Wille bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, bewusste Handlungen durchzuführen, die darauf abzielen, bewusst gesetzte Ziele zu erreichen, ihre Aktivitäten bewusst zu regulieren und ihr eigenes Verhalten zu steuern.

Wille- eine mentale Funktion, die in der Fähigkeit des Individuums besteht, seine Psyche und sein Handeln im Entscheidungsprozess zur Erreichung seiner Ziele bewusst zu kontrollieren. Positive Willenseigenschaften und Manifestationen seiner Stärke tragen zum Erfolg von Aktivitäten bei. Zu den willensstarken Eigenschaften gehören oft Mut, Ausdauer, Entschlossenheit, Unabhängigkeit, Geduld, Selbstbeherrschung, Konzentration, Ausdauer, Initiative, Kühnheit und andere. Der Begriff „Wille“ ist sehr eng mit dem Begriff „Freiheit“ verbunden.

Ein Mensch spiegelt nicht nur die Realität in seinen Gefühlen, Wahrnehmungen, Ideen und Konzepten wider, er handelt auch und verändert seine Umgebung im Zusammenhang mit seinen Bedürfnissen, Absichten und Interessen.

Ein Tier beeinflusst in seiner Lebensaktivität auch die äußere Umgebung, dieser Einfluss erfolgt jedoch im Prozess der unbewussten Anpassung. Die menschliche Tätigkeit, die darauf abzielt, die Umwelt zu verändern und an die eigenen Bedürfnisse anzupassen, hat einen anderen Charakter als die der Tiere: Sie drückt sich in willensmäßigen Handlungen aus, denen ein Bewusstsein für das Ziel und die zur Erreichung dieses Ziels erforderlichen Mittel vorausgeht.

Willensprozesse- Der Wille drückt sich in der Fähigkeit eines Menschen aus, sein Verhalten bewusst zu regulieren und zu aktivieren. Jede Handlung ist immer in gewissem Maße mit mentaler Regulierung verbunden, also einem Willensprozess.
Die Quellen des Willensprozesses sind Bedürfnisse und Interessen, die in Bestrebungen zum Ausdruck kommen. Je nach Bewusstseinsgrad werden Bestrebungen in Triebe, Wünsche und Sehnsüchte unterteilt. Bestrebungen wiederum äußern sich in der Festlegung von Zielen.

Willensprozesse - Dabei handelt es sich um die bewusste Regulierung seines Verhaltens und seiner Aktivitäten durch einen Menschen, verbunden mit der Überwindung innerer und äußerer Hindernisse und der Mobilisierung aller seiner Kräfte zur Erreichung seiner Ziele. Ein Mensch nutzt seinen Willen, wenn er Entscheidungen trifft, ein Ziel wählt, wenn er Maßnahmen ergreift, um Hindernisse auf dem Weg zum Ziel zu überwinden.
Willensprozesse können einfach oder komplex sein. ZU einfach Dazu gehören diejenigen, die eine Person unbeirrt zum angestrebten Ziel führen und die Entscheidungsfindung ohne Kampf der Motive erfolgt. IN Komplex Willensprozesse unterscheiden die folgenden Phasen:
- Bewusstsein für das Ziel und den Wunsch, es zu erreichen;
- Bewusstsein für die Möglichkeiten, dies zu erreichen;

Die Entstehung von Motiven, die mit der Zielerreichung verbunden sind;
- der Kampf der Motive und die Wahl der Erfolgsmöglichkeiten;
- Entscheidungen über mögliche Maßnahmen treffen;
- Umsetzung der getroffenen Entscheidung.
Neben Willenshandlungen führt eine Person häufig auch Handlungen durch unfreiwillig(automatisch und instinktiv), die ohne bewusste Kontrolle ausgeführt werden und keine Willensanstrengung erfordern.
Je nach Art des Ablaufs von Willensprozessen werden folgende Willensqualitäten der Persönlichkeit eines Menschen unterschieden:
- Bestimmung;
- Selbstkontrolle;
- Unabhängigkeit;
- Bestimmung;
- Beharrlichkeit;
- Energie;
- Initiative;
- Sorgfalt.
Durch willentliche Handlungen sind jene Handlungen eines Menschen, bei denen er bewusst danach strebt, bestimmte Ziele zu erreichen

Willenshandlungen sind mit Denkprozessen verbunden. Wenn es ohne Denken keinen wirklichen bewussten Willensakt geben kann, dann wird das Denken selbst nur im Zusammenhang mit der Aktivität richtig ausgeführt

Phasen des Willensprozesses – Die Entstehung einer Idee, das Bewusstsein des Wunsches, der Wunsch, die Umsetzung einer Entscheidung.

Die Entstehung der Repräsentation. Der Willensprozess entsteht aus einer klaren Vorstellung oder einem klaren Gedanken über ein Ziel, das mit der Befriedigung eines Bedürfnisses zusammenhängt, und dem Wunsch, dieses Ziel zu erreichen. Dieser Moment im Verlauf einer Willenshandlung, in dem ein klares Bewusstsein über ein mit dem Wunsch danach verbundenes Ziel besteht, wird als Wunsch bezeichnet. Nicht jede Entstehung eines Bedürfnisses geschieht bewusst. In einigen besonderen Fällen ist das entstehende Bedürfnis entweder noch gar nicht oder nur vage erkannt; dann haben wir diesen Geisteszustand, den man normalerweise Anziehung nennt. Im Gegensatz zum Verlangen, das das Ergebnis eines bewussten Bedürfnisses ist und mit einer klaren Vorstellung von einem Ziel verbunden ist, das das Bedürfnis befriedigen kann, ist die Anziehung vage, unbestimmt, das Objekt, auf das sie gerichtet ist, ist nicht klar.

Bewusstsein des Wunsches, Manifestation einer klaren Vorstellung vom Ziel im Kopf. Die Aufmerksamkeit wird auf den Gegenstand des Ziels konzentriert, Bilder, die mit der Darstellung des Ziels verbunden sind, erscheinen mit außergewöhnlicher Helligkeit im Bewusstsein und das Denken sucht intensiv nach Mitteln, um dieses Ziel zu erreichen.

Wollen. Ein Wunsch wird durch die Verfügbarkeit geeigneter Mittel und die Absicht, diesen Wunsch zu erfüllen, unterstützt oder nicht unterstützt. Nicht jeder Wunsch geht in Erfüllung. Manchmal steht ein Mensch vor mehreren Zielen gleichzeitig oder es entstehen Zweifel, ob er ein bestimmtes Ziel anstreben soll. Der Prozess des sogenannten Motivkampfes beginnt. Als Ergebnis des Kampfes der Motive entsteht die endgültige Wahl und Entscheidung, und das Ergebnis dieser Phase kann entweder Entschlossenheit oder verblasste Wünsche sein.

Ausführung einer Entscheidung, d. h. deren Umsetzung. Das Wesen einer Willenshandlung liegt genau in dieser Phase.

Wille (Philosophie) ist:

Wille- das Phänomen der Regulierung seiner Aktivitäten und seines Verhaltens durch das Subjekt, die die Bildung von Zielen und die Konzentration der internen Bemühungen zu deren Erreichung gewährleistet.

Wille ist keine körperliche Aktivität, keine emotionale Aktivität und nicht immer eine bewusste Aktivität einer Person; sondern eine Tätigkeit, die stets die Grundsätze der Moral und Normen des Einzelnen widerspiegelt und auf die Wertmerkmale des Ziels der gewählten Handlung hinweist. Eine Person, die willentliche Handlungen ausführt, widersteht impulsiven Wünschen und bildet eine starke Persönlichkeit.

Struktur des Willensverhaltens

Im Kern gliedert sich willentliches Verhalten in zwei Hauptkomponenten – die Entscheidungsfindung und deren weitere Umsetzung. Besteht jedoch eine Diskrepanz zwischen dem Ziel einer Handlung und dem Entscheidungsbedarf, so geht diese Situation oft mit einem Entscheidungsakt einher, oder man spricht, wie in der psychologischen Literatur üblich, von einem Motivkampf . Die vom Einzelnen getroffene Entscheidung wird anschließend in verschiedenen psychologischen Zuständen umgesetzt. Die Bandbreite solcher Bedingungen kann in solchen Momenten beginnen, in denen es ausreicht, eine Entscheidung zu treffen, und die Folgehandlung nach dieser Wahl wie von selbst erfolgt. Für dieses psychologische Modell können wir ein Beispiel eines ertrinkenden Kindes nennen, zu dessen Rettung man nur den Mut aufbringen muss, und erst dann geht die Situation in den „automatischen“ Modus über. Es gibt auch Bedingungen, in denen der Umsetzung von Willensverhalten und Wahl ein starkes Bedürfnis entgegensteht. Um eine solche Situation zu überwinden und das endgültig gewählte Ziel zu erreichen, sind besondere Anstrengungen erforderlich, dh die Manifestation von „Willenskraft“.

Wille in der Geschichte der Philosophie und Psychologie

Der Begriff „Wille“ hat in der Geschichte der Philosophie und Psychologie unterschiedliche Interpretationen. Dies liegt vor allem daran, dass eine genaue Definition eines solchen Grundbegriffs nahezu unmöglich ist. Manche betrachten den Willen als eine „Kraft“, die von außen durch physische, psychologische, soziale Ursachen und sogar durch göttliche Bestimmung bestimmt wird. Andere glauben, dass der Wille eine innere, vorher festgelegte selbstsetzende Kraft ist (siehe Freier Wille). Beispielsweise erscheint in den Lehren des Voluntarismus der Wille als die ursprüngliche, primäre Grundlage des gesamten Weltprozesses, insbesondere der menschlichen Aktivität. Die Probleme der unterschiedlichen philosophischen Herangehensweisen an das Problem des Studierens und Verstehens werden versucht haben, sich in psychologischen Willenstheorien widerzuspiegeln. Sie sind in zwei Hauptgruppen unterteilt. Die erste – „autogenetisch“ – betrachtet den Willen als eine spezifische Fähigkeit, die nicht auf andere Prozesse reduzierbar ist (spiegelt sich in den Werken von V. Wundt, N. Akh, I. Lindvorsky usw. wider). Die zweite, die „heterogenetische“ Theorie, definiert den Willen als etwas Sekundäres. Diese Fähigkeit ist ein Produkt einiger anderer mentaler Faktoren und Phänomene. In diesem Fall übernimmt der Wille die Funktion des Denkens, Vorstellens oder Fühlens. (Werke von I.F. Herbart, K. Ehrenfels, E. Meuman usw.).

Basierend auf dem dialektischen und historischen Materialismus interpretiert die sowjetische Psychologie den Willensbegriff im Kontext sozialhistorischer Konditionierung. In der sowjetischen Psychologie war die Hauptrichtung der Willensforschung die Untersuchung der Phylo- und Ontogenese von Handlungen und höheren mentalen Funktionen, die sich aus dem Willen ergeben. Wie L. S. Vygotsky gezeigt hat, ist die Willkür menschlichen Handelns das Ergebnis der Vermittlung der Beziehung zwischen Individuum und Umwelt durch Werkzeuge und Zeichensysteme. So erhalten im Verlauf der kindlichen Psyche die anfänglichen Prozesse der Wahrnehmung und des Gedächtnisses einen freiwilligen Charakter und werden anschließend selbstregulierend. Parallel dazu entwickelt sich die Fähigkeit, das Handlungsziel aufrechtzuerhalten. All dies führt zur Entwicklung des menschlichen mentalen Systems. Auch in der UdSSR wurden „Schulen der Einstellungstheorie“ entwickelt, die auf den Forschungen des sowjetischen Psychologen D. N. Uznadze basierten.

Wille in der Pädagogik

In der heutigen Zeit ist das Problem der Willenserziehung für die Pädagogik von großer Bedeutung. In diesem Zusammenhang werden verschiedene Techniken entwickelt, mit dem Ziel, die Fähigkeit zu trainieren, Anstrengungen zur Erreichung eines Ziels aufrechtzuerhalten. Der Wille ist untrennbar mit dem Charakter eines Menschen verbunden und spielt eine wichtige Rolle im Prozess seiner Persönlichkeitsbildung. Es wird angenommen, dass der Charakter zusammen mit dem Intellekt die Grundlage für Willensprozesse ist.

Wille und Emotionen

In gewisser Weise ist Wille eine geistige Aktivität. Auch der Wille ist ein Reflexprozess. Bei Tieren müssen die Voraussetzungen für die Entwicklung von Willen und Willensverhalten gesucht werden. Jedes Tier hat eine angeborene Reaktion, die durch Bewegungseinschränkungen stimuliert wird. Somit ist der Wille als Aktivität, die mit der Notwendigkeit verbunden ist, Hindernisse zu überwinden, unabhängig von den Motiven, die dieses Verhalten ursprünglich hervorgebracht haben. Die spezifischen Wirkungen einiger Arzneimittel auf den Körper und die „Kraft“ des Willens lassen uns über das Vorhandensein eines bestimmten Gehirnapparats sprechen, der den „Freiheits“-Reflex umsetzt. Es ist erwiesen, dass das System der Sprachsignale eine große Rolle in den Mechanismen des Willenseinflusses und der Willensanstrengung spielt (Werke von L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev, A. R. Luria). Der Wille ist eng mit menschlichen Handlungen, Bewusstsein und Emotionen verbunden. Daraus folgt, dass der Wille eine eigenständige Form des menschlichen Seelenlebens ist. Während Emotionen die Mobilisierung von Energieressourcen und den Übergang zu verschiedenen Formen der menschlichen Reaktion auf externe und interne signifikante Signale sicherstellen, verhindert der Wille im Gegensatz dazu die übermäßige Erzeugung emotionaler Erregung und hilft, die ursprünglich gewählte Richtung beizubehalten. Willensverhalten kann aber auch eine Quelle positiver Emotionen sein, bevor das endgültige Ziel erreicht ist, indem es das Bedürfnis befriedigt, die Hindernisse selbst zu überwinden. Daher ist die produktivste menschliche Aktivität die Kombination eines starken Willens mit einem optimalen Maß an emotionalem Stress.

„Der Wille ist eng mit menschlichen Handlungen, Bewusstsein und Emotionen verbunden. Daraus folgt, dass der Wille eine eigenständige Form des menschlichen Seelenlebens ist.“ Dies ist aus logischer Sicht, insbesondere der semantischen Belastung, falsch: Aus der engen Verbindung des Willens mit den Handlungen, dem Bewusstsein und den Emotionen eines Menschen folgt, dass er in der Struktur der menschlichen Psyche unveräußerlich ist, aber nicht Unabhängigkeit.

siehe auch

• Freiheit (Philosophie)
• Freier Wille
• Freiheit und Freiheit (Dahl)
• Akrasia – Willensschwäche, mangelnde Zurückhaltung, Handeln im Widerspruch zu einer besseren Option
• Natur und Wesen des Menschen

Literatur

• Will, in Psychologie und Philosophie // Enzyklopädisches Wörterbuch von Brockhaus und Efron: In 86 Bänden (82 Bände und 4 weitere). - St. Petersburg, 1890-1907.

Links

• Artikel „Wille (Philosophie)“ (Große Sowjetische Enzyklopädie)

• Erkenntnistheorie
• Philosophische Begriffe
• Ethik

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Wille– die bewusste Regulierung eines Menschen seines Verhaltens und seiner Aktivitäten im Zusammenhang mit der Überwindung innerer und äußerer Hindernisse. Diese Qualität des Bewusstseins und der Aktivität entstand mit dem Aufkommen von Gesellschaft und Arbeit. Der Wille ist ein wichtiger Bestandteil der menschlichen Psyche, der untrennbar mit kognitiven und emotionalen Prozessen verbunden ist.

Der Wille erfüllt zwei miteinander verbundene Funktionen – Anreiz und Hemmung.

Die Anreizfunktion des Willens wird durch menschliches Handeln gewährleistet. Im Gegensatz zur Reaktivität führt die Aktivität, wenn eine Handlung durch eine vorherige Situation bestimmt wird (eine Person dreht sich um, wenn sie gerufen wird), zu einer Handlung aufgrund der spezifischen inneren Zustände des Subjekts, die im Moment der Handlung selbst offenbart werden (eine Person in (Wenn Sie die nötigen Informationen benötigen, rufen Sie einen Freund an).

Die hemmende Funktion des Willens, die in Einheit mit der Anreizfunktion wirkt, manifestiert sich in der Unterdrückung unerwünschter Aktivitätserscheinungen. Ein Mensch ist in der Lage, das Erwachen von Motiven und die Umsetzung von Handlungen zu hemmen, die nicht seiner Weltanschauung, seinen Idealen und Überzeugungen entsprechen. Ohne den Prozess der Hemmung wäre eine Verhaltensregulierung nicht möglich. In ihrer Einheit sorgen die Anreiz- und Hemmfunktionen des Willens für die Überwindung von Schwierigkeiten auf dem Weg zum Ziel.

Durch Willensanstrengung ist es möglich, die Wirkung einiger Motive zu verlangsamen und die Wirkung anderer Motive extrem zu verstärken. Der Bedarf an Willensanstrengungen steigt in schwierigen Situationen des „schwierigen Lebens“ und hängt maßgeblich von der Inkonsistenz der inneren Welt des Menschen selbst ab.

Durch die Ausübung verschiedener Arten von Aktivitäten und die Überwindung äußerer und innerer Hindernisse entwickelt eine Person willensstarke Eigenschaften: Zielstrebigkeit, Entschlossenheit, Unabhängigkeit, Initiative, Ausdauer, Ausdauer, Disziplin, Mut. Aber Willens- und Willensqualitäten können bei einem Menschen nicht ausgebildet werden, wenn die Lebens- und Erziehungsbedingungen ungünstig wären.

Die wichtigsten Faktoren, die die Bildung eines starken Willens verhindern, sind folgende: die Verwöhnung des Kindes (alle seine Wünsche werden sofort und ohne Frage erfüllt, und es sind keine Willensanstrengungen erforderlich); Die Unterdrückung des Kindes durch den harten Willen der Erwachsenen erfordert die strikte Befolgung aller ihrer Anweisungen. In diesem Fall ist das Kind nicht mehr in der Lage, selbstständig Entscheidungen zu treffen.

Es stellt sich also heraus, dass die Eltern in diesen Fällen zwar an genau entgegengesetzten Erziehungsmethoden festhalten, das Ergebnis jedoch dasselbe ist – das Kind weist fast keine willensstarken Persönlichkeitsmerkmale auf.

Um bei einem Kind willensstarke Eigenschaften zu entwickeln, müssen Sie ein paar einfache Regeln befolgen. Tun Sie für das Kind nicht das, was es lernen muss, sondern schaffen Sie nur die Voraussetzungen für den Erfolg seiner Aktivitäten. Intensivieren Sie ständig die selbstständige Aktivität des Kindes, ermutigen Sie es, ihm ein Gefühl der Freude über das Erreichte zu vermitteln, und stärken Sie sein Vertrauen in seine Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden. Schon für ein kleines Kind ist es nützlich, die Zweckmäßigkeit der Forderungen, Befehle und Entscheidungen zu erklären, die Erwachsene dem Kind stellen. Nach und nach lernt er, selbst vernünftige Entscheidungen zu treffen. Für ein schulpflichtiges Kind muss nichts entschieden werden. Es ist besser, ihn zu einer rationalen Entscheidung zu führen und ihn von der Notwendigkeit der unumgänglichen Umsetzung der getroffenen Entscheidung zu überzeugen.

Willenshandlungen hängen, wie alle geistigen Aktivitäten, mit der Funktion des Gehirns zusammen. Eine wichtige Rolle bei der Umsetzung von Willenshandlungen spielen die Frontallappen des Gehirns, in denen, wie Studien gezeigt haben, das jeweils erzielte Ergebnis mit dem erwarteten verglichen wird.

WILLE

Wille- Dies ist die Fähigkeit eines Individuums, sein Verhalten und seine Aktivitäten bewusst und gezielt zu regulieren und zu kontrollieren, ausgedrückt in der Fähigkeit, geistige und körperliche Fähigkeiten zu mobilisieren, um Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden, die dem Erreichen seines Ziels im Wege stehen.

Eines der wichtigsten Merkmale willentlichen Verhaltens ist die Selbstbestimmung. Bei der Ausführung eines Willensakts handelt eine Person willkürlich und ohne sich den Handlungen äußerer Ursachen zu unterwerfen. Willkür und Übersituationalismus sind die Grundprinzipien willentlichen Verhaltens.

Der Wille vereint drei Haupteigenschaften des Bewusstseins: Erkenntnis, Einstellung und Erfahrung, wobei er die motivierenden und administrativen Formen ihrer Regulierung darstellt und aktivierende oder hemmende Funktionen ausübt.

Willenszustände manifestieren sich in Aktivität-Passivität, Zurückhaltung-Unmäßigkeit, Vertrauen-Unsicherheit, Entschlossenheit-Unentschlossenheit usw.

Die Anreizfunktion wird durch menschliches Handeln bereitgestellt. Im Gegensatz zur Reaktivität führt die Aktivität, wenn eine Handlung durch eine frühere Situation bestimmt wird, zu einer Handlung aufgrund des spezifischen inneren Zustands des Subjekts, der im Moment der Handlung selbst offenbart wird.

Die hemmende Funktion des Willens wirkt im Einklang mit der Anreizfunktion. Die Hemmfunktion äußert sich in der Unterdrückung unerwünschter Aktivitätserscheinungen. Ein Mensch ist in der Lage, das Erwachen von Motiven und die Umsetzung von Handlungen zu hemmen, die nicht seiner Weltanschauung, seinen Idealen und Überzeugungen entsprechen.

Die Handlungsmotivation eines Menschen bildet ein bestimmtes geordnetes System – eine Motivhierarchie (von den Bedürfnissen nach Nahrung, Kleidung bis hin zu höheren Motiven, die mit der Erfahrung moralischer, ästhetischer und intellektueller Gefühle verbunden sind).

Die Motivation eines Menschen zu Willenshandlungen ist ein konkretes Bedürfnis, das zur Voraussetzung jeder Tätigkeit wird, wenn es zum Motiv wird.

Eine der charakteristischsten Willensäußerungen ist das menschliche Verhalten unter Risikobedingungen.

Willensanstrengung ist ein Akt der Manifestation, der darauf abzielt, die geistigen und körperlichen Fähigkeiten einer Person zu mobilisieren, die zur Überwindung von Hindernissen im Aktivitätsprozess erforderlich sind.

Struktur eines Willensaktes

Willenshandlungen können einfach und komplex sein. Zu den einfachen Willenshandlungen zählen solche, bei denen eine Person ohne zu zögern auf das angestrebte Ziel zugeht. In einem komplexen Willensakt überschneidet sich ein ziemlich komplexer Prozess, der zwischen dem Impuls und der Handlung selbst liegt.

Bei einem komplexen Willensakt lassen sich mindestens vier Phasen unterscheiden: Die erste Phase ist die Entstehung der Motivation und die vorläufige Zielsetzung, die zweite Phase die Diskussion und der Kampf der Motive, die dritte Phase die Entscheidungsfindung und die vierte Phase die Umsetzung die Entscheidung.

Die Besonderheit des Ablaufs eines Willensakts besteht darin, dass der Mechanismus seiner Umsetzung Willensanstrengungen in allen Phasen sind. Die Umsetzung eines Willensakts ist immer mit einem Gefühl neuropsychischer Anspannung verbunden.

Willensstarke Persönlichkeitsmerkmale

Der Wille bildet bestimmte Persönlichkeitsqualitäten aus, die als „willkürliche Persönlichkeitsqualitäten“ bezeichnet werden. Willensqualitäten eines Menschen sind Persönlichkeitsmerkmale, die sich im Laufe der Lebenserfahrung entwickelt haben und mit der Verwirklichung des Willens und der Überwindung von Hindernissen auf dem Lebensweg verbunden sind.

Psychologen benennen viele Willensqualitäten eines Menschen, nennen wir zunächst die wichtigsten, grundlegenden Willensqualitäten.

Bestimmung- Dies ist eine bewusste und aktive Ausrichtung des Einzelnen auf ein bestimmtes Aktivitätsergebnis. Es wird zwischen strategischer und taktischer Entschlossenheit unterschieden. Strategische Zielstrebigkeit setzt die Fähigkeit eines Einzelnen voraus, sich in all seinen Lebensaktivitäten von bestimmten Werten, Überzeugungen und Idealen leiten zu lassen. Operative Entschlossenheit ist mit der Fähigkeit einer Person verbunden, klare Ziele für einzelne Handlungen zu setzen und sich bei der Ausführung davon nicht ablenken zu lassen.

Initiative- Dies ist die aktive Orientierung des Einzelnen, eine Handlung auszuführen. Es liegt der Anfangsphase jeder Willenshandlung zugrunde. Jeder Willensakt beginnt mit Initiative.

Unabhängigkeit– Dies ist eine bewusste und aktive Einstellung des Einzelnen, sich nicht von verschiedenen Faktoren beeinflussen zu lassen, die Ratschläge und Vorschläge anderer kritisch zu bewerten und auf der Grundlage der eigenen Ansichten und Überzeugungen zu handeln.

Auszug- Dies ist eine bewusste und aktive Haltung des Einzelnen gegenüber Faktoren, die das Erreichen des Ziels behindern, was sich in Selbstbeherrschung und Selbstbeherrschung äußert.

Bestimmung- ein Persönlichkeitsmerkmal, das sich in ihrer Fähigkeit manifestiert, schnelle, fundierte und klare Entscheidungen zu treffen und umzusetzen. Entschlossenheit manifestiert sich in allen Phasen des Willensaktes.

Energie- Dies ist die Eigenschaft eines Menschen, die mit der Konzentration aller seiner Kräfte verbunden ist, um sein Ziel zu erreichen.

Ausdauer- Dies ist eine Eigenschaft eines Menschen, die sich in seiner Fähigkeit manifestiert, seine Kräfte für einen ständigen und langfristigen Kampf mit Schwierigkeiten zu mobilisieren und die Ziele zu verfolgen, die er sich gesetzt hat. Sturheit ist ein unvernünftiger Wille.

Organisation– eine Persönlichkeitsqualität, die sich in der Fähigkeit manifestiert, den Ablauf aller eigenen Aktivitäten intelligent zu planen und zu organisieren.

Disziplin- Hierbei handelt es sich um eine Persönlichkeitseigenschaft, die sich in der bewussten Unterordnung des eigenen Verhaltens unter allgemein anerkannte Normen, etablierte Ordnungen und Geschäftsanforderungen manifestiert.

Selbstkontrolle- Hierbei handelt es sich um eine Persönlichkeitseigenschaft, die sich in der Fähigkeit ausdrückt, die eigenen Handlungen zu kontrollieren und das eigene Verhalten der Lösung bewusst gestellter Aufgaben unterzuordnen.

Bildung willensstarker Eigenschaften

Der Wille ist ein Element des persönlichen Bewusstseins. Daher ist es keine angeborene Eigenschaft, sondern wird im Prozess der Persönlichkeitsbildung geformt und entwickelt. Die Willensentwicklung eines Menschen ist mit der Umwandlung unfreiwilliger geistiger Prozesse in freiwillige Prozesse verbunden, mit der Erlangung der Kontrolle über das eigene Verhalten durch Menschen, mit der Entwicklung willentlicher Persönlichkeitsmerkmale zu einer komplexen Form der Aktivität.

Kontrollfragen

Was ist Wille?

Welche Rolle spielt es bei der Regulierung von Verhalten und Aktivität?

Nennen Sie die wichtigsten Willensqualitäten einer Person.

Literatur

Radugin A.A. Psychologie. M., 2003

Experimentelle Studien zur Willensaktivität. - Rjasan, 1986.