"सहिष्णुता" विषय पर कक्षा का समय: विकास युक्तियाँ। विषय पर कक्षा का समय: "आधुनिक होना सहिष्णु होना है!"

कक्षा का समय"सहिष्णुता क्या है?" विषय पर

लक्ष्य:दूसरों के प्रति सम्मान, पारस्परिक सहायता और सहयोग की इच्छा पैदा करें।

कार्य:

शिक्षात्मक:

• छात्रों को "सहिष्णुता" की अवधारणा से परिचित कराना;

  सहिष्णुता की मुख्य विशेषताओं की पहचान कर सकेंगे;

  रूप सही प्रस्तुतिसहिष्णु व्यवहार के बारे में.

शिक्षात्मक:

• विभिन्न लोगों के रीति-रिवाजों, परंपराओं और संस्कृतियों के लिए एक-दूसरे के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना;

  अंतर्राष्ट्रीयतावाद, संचार और आपसी समझ की संचार संस्कृति को विकसित करना।

विकास संबंधी:

• सहपाठियों के आपस में सहिष्णु रवैये का निर्माण;

  छात्रों में आत्म-जागरूकता के विकास को बढ़ावा देना, जिससे बच्चों को खुद को और दूसरों को वैसे ही देखने में मदद मिलती है जैसे वे वास्तव में हैं;

  विद्यार्थियों में लोगों के बीच मतभेदों के प्रति सहनशीलता विकसित करना।

उपकरण:पर्सनल कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन।

कक्षा के लिए सामग्री:प्रस्तुति, पद्धतिगत विकासघटनाएँ, अनुस्मारक।

कक्षा प्रगति

अध्यापक: (स्लाइड 1)हैलो दोस्तों! हम अपने कार्यक्रम में मेहमानों का स्वागत करते हैं! हमारी बैठक एक साथ रहना सीखने, एक-दूसरे को वैसे ही स्वीकार करने, एक-दूसरे को समझना सीखने के लिए समर्पित है। शुरुआत में, मैं आपको एक किंवदंती बताना चाहूंगा:

(स्लाइड 2)

एक बार मुलाकात हुई एक श्वेत व्यक्तिऔर काला। व्हाइट ने कहा:

"तुम कितने बदसूरत हो, नीग्रो!" ऐसा लगता है जैसे यह सब कालिख में ढका हुआ है!

ब्लैक ने तिरस्कारपूर्वक अपनी आँखें सिकोड़ लीं और कहा:

- तुम कितने बदसूरत हो, गोरे! यह ऐसा है जैसे आपको कागज में लपेट दिया गया हो!

उन्होंने तर्क-वितर्क किया, परंतु किसी सहमति पर नहीं पहुंच सके। और उन्होंने ऋषि के पास जाने का फैसला किया। ऋषि ने उनकी बात सुनी और श्वेत व्यक्ति से कहा:

- देखो तुम्हारा काला भाई कितना सुंदर है। वह दक्षिणी रात की तरह काला है, और उसमें, सितारों की तरह, उसकी आँखें चमकती हैं...

तब ऋषि काले आदमी की ओर मुड़े:

- और तुम, दोस्त, देखो तुम्हारा गोरा भाई कितना सुंदर है! वह सुंदर है, हमारे पहाड़ों की चोटियों पर चमकती सफेद बर्फ की तरह, और उसके बाल सूरज के रंग जैसे हैं...

काले आदमी और गोरे आदमी को अपने तर्क पर शर्म आई और उन्होंने सुलह कर ली।

और ऋषि ने भविष्य के बारे में सोचा। और उसने एक ऐसी तस्वीर की कल्पना की... सफेद, काले, पीले लोग हर्षित होकर घूम रहे थे, नाच रहे थे और गाने गा रहे थे। वे एक-दूसरे को प्यार से देखते हैं। और किसी की युवा आवाज़ संगीत और गीतों की आवाज़ को दबा देती है:(स्लाइड 3)

- यह बहुत अच्छा है कि हम सभी यहाँ अलग हैं! नहीं तो जिंदगी कितनी उबाऊ हो जाएगी!

अध्यापक:क्या आपको यह किंवदंती पसंद आयी? यह किस बारे में है? यह क्या सिखाता है? इन सभी अवधारणाओं को एक शब्द में जोड़ा जा सकता है। यह ये शब्द हैं जो इस अवधारणा को दर्शाते हैं - सहनशीलता.(स्लाइड 4)

बेशक, आप इस शब्द को नहीं जानते होंगे, लेकिन आधुनिक दुनियाआप जहां रहेंगे, आप इसे एक से अधिक बार सुनेंगे। जीवन में व्यक्ति प्रतिनिधियों से संवाद करता है विभिन्न राष्ट्रियताओं, संस्कृतियाँ, सामाजिक स्तर, इसलिए अपने लोगों और किसी अन्य संस्कृति और धर्म के प्रतिनिधियों दोनों के सांस्कृतिक मूल्यों का सम्मान करना सीखना महत्वपूर्ण है।
और अगर आप इस शब्द का मतलब नहीं जानते तो शायद आपको अजीब लगेगा। सहिष्णुता शब्द का क्या अर्थ है? इस शब्द को कैसे परिभाषित किया गया है? विभिन्न भाषाएं?

(स्लाइड 5)

सहनशीलता (अंग्रेजी) - सहनशील, उदार होने की इच्छा; सहिष्णु बनें, विभिन्न मतों के अस्तित्व को उनके साथ भेदभाव किए बिना अनुमति दें;

सहनशीलता (जर्मन) - अन्य लोगों की राय, विश्वास, व्यवहार के प्रति सहिष्णुता;

सहनशीलता (फ़्रेंच) - यह विश्वास कि दूसरे लोग हमसे भिन्न ढंग से सोच और कार्य कर सकते हैं;

तसमुल? (अरबी) - उदारता, दया, क्षमा, दूसरों को वैसे ही स्वीकार करने और क्षमा करने की क्षमता;

सहनशीलता, सहनशीलता (रूसी) - सहने की क्षमता (बर्दाश्त करना, सहना, किसी चीज़ को झेलना), किसी के अस्तित्व को स्वीकार करना/पहचानना, मेल-मिलाप करना, किसी/किसी चीज़ के संबंध में अपने अनुरूप लाना, किसी/किसी चीज़ के प्रति कृपालु होना .

टॉलरेंसिया (स्पेनिश) - अपने से भिन्न विचारों या राय को स्वीकार करने की क्षमता;

कुआन रोंग (चीनी) - दूसरों को वैसे ही स्वीकार करें जैसे वे हैं और दूसरों के प्रति उदार रहें;

हम सभी अलग-अलग हैं: मोटे और पतले, गोरे और भूरे, उत्कृष्ट छात्र और गरीब छात्र। हम कभी-कभी एक-दूसरे पर क्यों हंसते हैं? हमें हर किसी से प्यार नहीं करना है. हालाँकि, सभी लोगों को ग्रह पर सम्मान के साथ जीने और तिरस्कार और अपमान सहने का अधिकार नहीं है। हम में से प्रत्येक अद्वितीय और महत्वपूर्ण है। किसी व्यक्ति के लिए समाज में रहने और अन्य लोगों द्वारा ध्यान न दिए जाने से अधिक भयानक कोई सजा नहीं है। उपहास, निंदा, अस्वीकृति - सामाजिक दंड के ये सभी रूप दर्दनाक और असहनीय हैं। वे व्यक्ति के लिए विनाशकारी हैं। लेकिन आज हम तोड़ने का नहीं, बनाने का प्रयास करेंगे। उन लोगों के साथ रिश्ते बनाएं जो हमसे अलग हैं।

(स्लाइड 6)

व्यायाम "बहिष्कृत"

शिक्षक प्रत्येक बच्चे को "कान में" एक जानवर (बिल्ली, कुत्ता, गाय, मेंढक) का नाम बताता है। बच्चों को लगभग 4 समान समूहों में विभाजित करना महत्वपूर्ण है। आमतौर पर सबसे शरारती व्यक्ति को कौवा शब्द दिया जाता है।

बच्चों के लिए असाइनमेंट: उन शब्दों को कहे बिना जो मैंने तुमसे कहे थे, बल्कि केवल उन ध्वनियों को बोलकर जो ये जानवर निकालते हैं, "अपना" खोजें।

चर्चा के लिए मुद्दे:

आपको कैसे पता चला कि आपका समूह कहाँ है?

क्या आपका ढूंढना आसान था?

कौए को:

किसी ने आप पर ध्यान क्यों नहीं दिया?

आपने कैसा महसूस किया?

लोगों को संबोधित करते हुए:

दोस्तों, आपने उस पर ध्यान क्यों नहीं दिया?

क्या आप "सफेद कौवा" अभिव्यक्ति से परिचित हैं?

इसका मतलब क्या है?

क्या एक काली भेड़, दूसरों से भिन्न व्यक्ति बनना आसान है?

क्या आप कभी कौवे के स्थान पर रहना चाहते हैं?

अगली बार आप ऐसे व्यक्ति के साथ कैसा व्यवहार करेंगे?

व्यायाम "जादू की दुकान"

फैसिलिटेटर प्रतिभागियों को यह पता लगाने का अवसर देता है कि वास्तव में सहिष्णु व्यक्ति माने जाने के लिए उनमें किन गुणों की कमी है।

सूत्रधार समूह के सदस्यों से यह कल्पना करने के लिए कहता है कि एक दुकान है जिसमें बहुत ही असामान्य "चीजें" हैं: धैर्य, सहनशीलता, दूसरों के प्रति सद्भावना, हास्य की भावना, संवेदनशीलता, विश्वास, परोपकारिता, आत्म-नियंत्रण, परोपकार, मानवतावाद, सुनने का कौशल, जिज्ञासा, सहानुभूति की क्षमता।

प्रस्तुतकर्ता एक विक्रेता के रूप में कार्य करता है जो एक गुणवत्ता को दूसरे के लिए विनिमय करता है। भागीदारी के लिए हर किसी का स्वागत है। प्रतिभागी को बुलाया जाता है. वह एक या अधिक "चीज़ें" चुन सकता है जो उसके पास नहीं हैं। (ये वे गुण हैं जो इस प्रतिभागी में कमजोर रूप से व्यक्त किए गए हैं)। उदाहरण के लिए, एक खरीदार विक्रेता से धैर्य रखने के लिए कहता है। विक्रेता पता लगाता है कि उसे कितनी और क्यों चाहिए, और किन मामलों में वह धैर्य रखना चाहता है। भुगतान के रूप में, विक्रेता बदले में कुछ मांगता है, उदाहरण के लिए, वह हास्य की भावना के साथ भुगतान कर सकता है, जो उसके पास प्रचुर मात्रा में है।

व्यायाम "हम एक जैसे कैसे हैं?"

निर्देश: छात्र, उदाहरण के लिए, अपने डेस्क पड़ोसी की ओर मुड़कर कहते हैं: “स्वेता, हम तुम्हारे जैसे नहीं हैं, क्योंकि हमारे पास है अलग रंगबाल, और इस मायने में समान हैं कि हम एक ही डेस्क पर बैठते हैं," आदि। अंतिम छात्र तक एक-एक करके।

(स्लाइड 7)

अध्यापक:हर साल 16 नवंबर को दुनिया भर के कई देशों के निवासी अंतर्राष्ट्रीय सहिष्णुता दिवस या सहिष्णुता दिवस मनाते हैं।

अध्यापक:यह अवकाश 1996 में संयुक्त राष्ट्र महासभा के निर्णय द्वारा स्थापित किया गया था। सहिष्णुता दिवस 1995 की सहिष्णुता की घोषणा को कायम रखने के लिए समर्पित है।

(स्लाइड 8)

अध्यापक:सहिष्णुता की अवधारणा बहुत व्यापक है; एक पाठ में हम सभी प्रकारों के बारे में बात नहीं कर पाएंगे, लेकिन आइए कम से कम देखें कि सहिष्णुता कितने प्रकार की होती है।

(स्लाइड 9)

अध्यापक:एक सहिष्णु व्यक्ति में कौन से गुण होने चाहिए और कौन से व्यक्तित्व लक्षण उसे ऐसा बनने से रोकते हैं?

व्यायाम। “सहिष्णु एवं असहिष्णु व्यक्तित्व के मुख्य लक्षण”

टीमों को कार्य के साथ लिफाफे दिए जाते हैं।

आपके सामने दो पेड़ हैं, एक सहिष्णुता का पेड़, दूसरा असहिष्णुता का। इन लिफाफों में से, एक टीम को सहिष्णु व्यक्तित्व के अनुरूप गुणों को चुनना होगा, और दूसरे को - असहिष्णु, यानी सहिष्णु के विपरीत।

लिफ़ाफ़ा 1: कृपालुता, घमंड, स्वार्थ, संघर्ष, दया, सम्मान, समझ, शांति, हृदयहीनता, करुणा, उदारता, व्यवहारहीनता, सौहार्द, घमंड, समानता, अशिष्टता, दया, अहंकार, परोपकार, सम्मान।

लिफ़ाफ़ा 2: शांति, हृदयहीनता, क्षमा, समानता, सम्मान, दया, स्वभाव, संवाद, जलन, सौहार्द, संघर्ष, उदारता, समर्थन, शांति, सहयोग, समानता, करुणा, कंजूसी, झूठ, सहमति, ईर्ष्या, दया, दयालुता।

(स्लाइड 10)

अध्यापक:आपका वर्ग एक छोटा परिवार है। और मैं चाहूंगा कि हमारे परिवार में हमेशा सम्मान, आपसी समझ बनी रहे और कोई झगड़ा न हो। इसके लिए क्या आवश्यक है?

अब मैं सबको एक हथेली दूँगा। अपने 5 अच्छे गुणों को अपनी उंगलियों पर और अपनी हथेली पर लिखें - आप क्या सोचते हैं कि हमारी कक्षा को सहिष्णुता का स्थान बनाने के लिए क्या किया जाना चाहिए, यानी इसमें रिश्तों को यथासंभव सहिष्णु बनाना चाहिए। (छात्र अपनी हथेलियों को कागज के एक टुकड़े पर चिपकाते हैं और इसे कक्षा में लटका दिया जाता है।) आप अपनी उंगलियों पर जो लिखा है उसे थोड़ी देर बाद पढ़ सकते हैं, लेकिन अब मैं वह पढ़ना चाहता हूं जिसे आप महत्वपूर्ण मानते हैं।

(स्लाइड 11)

अध्यापक:तो, आप कैसे समझे कि सहिष्णु होने का क्या मतलब है - इसका मतलब मतभेदों की परवाह किए बिना दूसरों का सम्मान करना है। इसका मतलब है दूसरों का ख्याल रखना और जो चीज़ हमें एक साथ लाती है उस पर ध्यान देना। हम सब अलग हैं, हम सब बराबर हैं!

(स्लाइड 14)

सहिष्णुता सामाजिक, धार्मिक, जातीय और अन्य विशेषताओं के बीच अंतर किए बिना सभी लोगों के अधिकारों और स्वतंत्रता की मान्यता, सम्मान और पालन है।

अध्यापक:जर्मन कलाकार हेल्मुट लैंगर ने सहिष्णुता का प्रतीक बनाया: (स्लाइड 13)

सहनशीलता ही क्षमा है.

सहिष्णुता करुणा है.

सहिष्णुता दूसरों के अधिकारों के प्रति सम्मान है।

सहिष्णुता ही सहयोग है.

सहिष्णुता मानवीय गरिमा का सम्मान है।

सहनशीलता ही मित्रता है.

सहिष्णुता विविधता में सामंजस्य है।

सहिष्णुता - शांति और सद्भाव.

सहनशीलता दया है.

और ताकि आप यह न भूलें कि सहिष्णु होने का क्या मतलब है, मैं आपको सहिष्णुता का एक फूल देना चाहता हूँ।

प्रतिबिंब: (स्लाइड 14)अब मैं सभी को एक समान घेरे में एक-दूसरे के बहुत करीब खड़े होने, एक-दूसरे के कंधों पर हाथ रखने, अपना दाहिना पैर ऊपर उठाने और उसे घेरे के केंद्र की ओर फैलाने के लिए कहूंगा, और मेरे आदेश पर हर कोई अंदर एक कदम रखेगा, और सहगान में हम ख़ुशी से कहेंगे: अगर हर कोई एक दूसरे के करीब है तो हम सहन करते हैं फिर हम सब मिलकर अपनी दुनिया को सहिष्णु बनाएंगे!(3 रूबल)

आपकी भागीदारी के लिए धन्यवाद, अलविदा! (स्लाइड 16)।

भाग ---- पहला
कक्षा घंटे की स्क्रिप्ट

"सहिष्णुता दुनिया को बचाएगी"
"अब जब हमने उड़ना सीख लिया है

पक्षियों की तरह हवा, पानी के नीचे तैरना,

मछली की तरह, हम केवल एक चीज़ खो रहे हैं:

इंसानों की तरह धरती पर रहना सीखो।"

लक्ष्य और उद्देश्य:

1. "सहिष्णुता" शब्द की परिभाषा प्रस्तुत करें और समेकित करें, इसके अर्थ की समझ को गहरा करें।

2. विकास करना महत्वपूर्ण सोच, समूह कार्य कौशल, संवाद संचालित करने और अपनी स्थिति पर बहस करने की क्षमता, चर्चा के तहत समस्याओं का समझौता समाधान ढूंढना;

3. छात्रों में सोच की सहनशीलता, अपने अधिकारों और अन्य लोगों के अधिकारों के प्रति सम्मान का विकास करना।

4. सहिष्णु दृष्टिकोण का विचार बनायें।

बुनियादी अवधारणाओं:सहनशीलता, असहिष्णुता, धैर्य.

1. कंप्यूटर, टीवी, प्रस्तुति "सहिष्णुता दुनिया को बचाएगी" (लेखक का विकास); वीडियो क्लिप "मुझे बताओ क्यों" (कलाकार डेक्लान गैलब्रेथ); सहिष्णुता पर वीडियो;

2. कक्षा के प्रत्येक छात्र और अतिथियों के लिए यादगार बुकमार्क प्रिंट करना।

आयोजन की प्रगति

I. परिचय (पृष्ठभूमि)

छात्र ई. येवतुशेंको की कविता "एस" पढ़ता है। प्रीओब्राज़ेंस्की।"

दुनिया में कोई भी अरुचिकर लोग नहीं हैं।

उनकी नियति ग्रहों की कहानियों की तरह है।

हर एक के पास सब कुछ है खास, अपना,

और इसके समान कोई ग्रह नहीं है।

क्या होगा अगर कोई किसी का ध्यान नहीं गया

और इस अदृश्यता से मेरी दोस्ती थी,

वह लोगों के बीच दिलचस्प थे

इसकी अत्यंत अरुचिकरता से.

हर किसी की अपनी गुप्त निजी दुनिया होती है।

इस दुनिया में सबसे अच्छा पल है.

इस दुनिया में सबसे भयानक घड़ी है,

लेकिन यह सब हमारे लिए अज्ञात है;

और यदि कोई व्यक्ति मर जाता है,

उसकी पहली बर्फ़ उसके साथ ही मर जाती है,

और पहला चुंबन और पहली लड़ाई

वह यह सब अपने साथ ले जाता है।

हाँ, किताबें और पुल बने हुए हैं,

मशीनें और कलाकारों के कैनवस,

हाँ, बहुत कुछ बाकी है,

लेकिन फिर भी कुछ न कुछ चला जाता है!

यह क्रूर खेल का नियम है:

लोग नहीं मरते, बल्कि संसार मरते हैं।

हम पापी और सांसारिक लोगों को याद करते हैं,

हम वास्तव में उनके बारे में क्या जानते हैं?

हम भाइयों के बारे में, दोस्तों के बारे में क्या जानते हैं,

हम अपने एकमात्र के बारे में क्या जानते हैं?

और हमारे अपने पिता के बारे में, हम,

हम सब कुछ जानते हुए भी कुछ नहीं जानते।

लोग जा रहे हैं.

उन्हें वापस नहीं किया जा सकता.

उनके गुप्त संसार को पुनर्जीवित नहीं किया जा सकता।

और हर बार मैं फिर से चाहता हूँ

इस अपरिवर्तनीयता से चीख.
अध्यापक: कितनी मार्मिक कविता है! मुझे आशा है कि आप लोग उनके मुख्य विचार को समझेंगे: कवि प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तित्व के आंतरिक मूल्य के बारे में बात कर रहे हैं और कितनी बार हमें अपने आस-पास के लोगों से ध्यान और समझ की कमी होती है। हममें एक-दूसरे के प्रति सहनशीलता और सम्मान की कमी है। अब इस अवधारणा को "सहिष्णुता" कहा जाता है।

तुम्हें पता है, ऐसी एक चीज़ है सुन्दर शब्द"सहनशीलता"। इसका वर्णन करना कठिन है क्योंकि इसे अलग-अलग भाषाओं में अलग-अलग तरीके से परिभाषित किया गया है

सहिष्णुता क्या है?

सहनशीलता (फ़्रांसीसी) - एक दृष्टिकोण जिसमें यह स्वीकार किया जाता है कि दूसरे लोग स्वयं से भिन्न सोच सकते हैं या कार्य कर सकते हैं;

सहनशीलता (अंग्रेजी) - सहिष्णु होने की इच्छा, कृपालुता;

सहनशीलता (रूसी) - किसी चीज़ या किसी को सहने की क्षमता, आत्मसंपन्न, साहसी, लगातार बने रहने की क्षमता, किसी चीज़ या किसी के अस्तित्व को सहने में सक्षम होना, दूसरों की राय को ध्यान में रखना, उदार होना।

आज की हमारी बातचीत को समर्पित है सहनशीलता। 16 नवंबर अंतर्राष्ट्रीय सहिष्णुता दिवस है। हर कोई इस शब्द से परिचित नहीं हो सकता है, और, पहली नज़र में, यह पूरी तरह से समझ से बाहर लगता है। लेकिन इसका जो अर्थ है वह मानव समाज के अस्तित्व और विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

18वीं-19वीं शताब्दी के मोड़ पर, कोई फ्रांस में रहता था टैलीरैंड पेरीगोर्ड, बेनेवेंटो के राजकुमार. उन्होंने खुद को इस तथ्य से प्रतिष्ठित किया कि विभिन्न सरकारों के तहत (क्रांतिकारी के तहत, और नेपोलियन के तहत, और राजा लुई XVII के तहत) वह हमेशा विदेश मामलों के मंत्री बने रहे। वह कई क्षेत्रों में प्रतिभाशाली व्यक्ति थे, लेकिन, निस्संदेह, सबसे अधिक - दूसरों के मूड को ध्यान में रखने की क्षमता, उनके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना और समस्याओं का समाधान इस तरह से खोजना जिससे दूसरों के हितों का कम से कम उल्लंघन हो। लोग। और साथ ही, अपने स्वयं के सिद्धांतों को बनाए रखें, स्थिति को प्रबंधित करने का प्रयास करें, और आँख बंद करके परिस्थितियों का पालन न करें।

इस व्यक्ति के नाम के साथ "सहिष्णुता" की अवधारणा जुड़ी हुई है।

आधुनिक सुसंस्कृत व्यक्तिवह न केवल एक शिक्षित व्यक्ति है, बल्कि एक ऐसा व्यक्ति है जिसमें आत्म-सम्मान की भावना है और जिसका दूसरों द्वारा सम्मान किया जाता है। सहनशीलता उच्च आध्यात्मिकता का प्रतीक माना जाता है और बौद्धिक विकास

विश्व ही ब्रह्माण्ड है. विश्व हमारी पृथ्वी है। ये हमारा देश है. हमारा शहर। हमारा स्कूल। हमारी कक्षा। वर्ग एक छोटा परिवार है। और मैं चाहूंगा कि हमारे परिवार में शांति, सम्मान और समझ बनी रहे। इसके लिए क्या आवश्यक है? आइए दृष्टांत सुनें "ठीक है परिवार"

चीनी दृष्टांत "अच्छा परिवार"

एक समय की बात है एक परिवार रहता था। वह सरल नहीं थी. इस परिवार में 100 से ज्यादा लोग थे. और उसने पूरे गांव पर कब्ज़ा कर लिया. इसी तरह से पूरा परिवार और पूरा गाँव रहता था। आप कहेंगे: तो क्या हुआ, दुनिया में बहुत सारे बड़े परिवार नहीं हैं। लेकिन तथ्य यह है कि परिवार विशेष था - उस परिवार में और इसलिए, गाँव में शांति और सद्भाव कायम था। कोई झगड़ा नहीं, कोई गाली-गलौज नहीं, भगवान न करे, लड़ाई-झगड़ा हो। इस परिवार के बारे में अफवाहें देश के शासक तक पहुंच गईं। और उसने यह जाँचने का निर्णय लिया कि क्या लोग सच कह रहे हैं। वह गाँव में पहुँचा, और उसकी आत्मा आनन्दित हुई: चारों ओर पवित्रता, सुंदरता, समृद्धि और शांति थी। बच्चों के लिए अच्छा, बूढ़ों के लिए शांत। प्रभु को आश्चर्य हुआ. मैंने यह पता लगाने का निर्णय लिया कि गाँव वालों ने इतना सामंजस्य कैसे स्थापित किया, और परिवार के मुखिया के पास पहुँचे; मुझे बताओ, आप अपने परिवार में इतना सौहार्द और शांति कैसे प्राप्त करते हैं? उसने कागज का एक टुकड़ा लिया और कुछ लिखना शुरू किया, वह काफी देर तक लिखता रहा - जाहिर तौर पर वह पढ़ने-लिखने में बहुत अच्छा नहीं था। फिर उसने चादर बिशप को सौंप दी। उसने कागज लिया और बूढ़े आदमी की लिखी बातें सुलझाने लगा। मैंने कठिनाई से इसे अलग किया और आश्चर्यचकित रह गया। कागज पर तीन शब्द लिखे थे:

*प्यार; (स्लाइड)

*माफी;

*धैर्य।

दृष्टांत की चर्चा:
अध्यापक। : दोस्तों, यह दृष्टांत किस बारे में है?

(छात्रों के उत्तर: एक-दूसरे का सम्मान करना, झगड़ों से बचने की क्षमता और दूसरों की राय को ध्यान में रखना।)

आप लोग क्या सोचते हैं, क्या बूढ़ा आदमी सही कह रहा था?

निष्कर्ष। व्यक्ति को स्वयं में परिवर्तन लाने का प्रयास करना चाहिए बेहतर पक्ष, अपने साथ शांति से रहो। अपनी पिछली गलतियों को न सुधारना ही एकमात्र वास्तविक गलती है।

स्केच "आपके सामने दो सड़कें हैं, चुनें..."

एक युवक और उसकी प्रेमिका शहर में घूम रहे थे। एक ख़राब कपड़े पहने हुए बुजुर्ग व्यक्ति किनारे पर बैठा था। उसके बगल में एक फटा हुआ थैला पड़ा था। वह धीरे से कराह उठा, और उसकी आँखों में आँसू थे।

रुको, मैं उसके पास जाऊँगी,'' लड़की ने कहा।

इस बारे में सोचना भी मत। "यह गंदा है, तुम्हें संक्रमण हो जाएगा," युवक ने उसका हाथ दबाते हुए उत्तर दिया।

जाने दो। तुम देखो, उसका पैर टूट गया है। देखो, उसके पैंट के पैर पर खून लगा है।

हमें क्या परवाह? वह स्वयं दोषी है।

मेरा हाथ छोड़ो, तुम मुझे चोट पहुँचा रहे हो। वउसे मदद की जरूरत।

मैं तुमसे कह रहा हूं: यह सब उसकी अपनी गलती है। उसे काम करना पड़ता है, लेकिन वह भीख मांगता है, चोरी करता है और शराब पीता है। उसकी मदद क्यों करें?

मैं वैसे भी आऊंगा. - लड़की ने अपना हाथ खींच लिया।

मैं तुम्हें दूर नहीं धकेल रहा हूँ. आप मेरी प्रेमिका हैं और आप "सामान" के साथ संवाद करने का साहस नहीं करतीं। चलो यहाँ से निकलें,'' उसने उसे दूर ले जाने की कोशिश की।

तुम्हें पता है क्या, मैं... तुम कैसे कर सकते हो? वह दर्द में है! दर्द होता है, समझे? नहीं, आप नहीं समझे!

लड़की ने उस लड़के को धक्का दिया और उस आदमी के पास आ गई। उस आदमी ने फिर से उसे पकड़ने की कोशिश की। उसने दृढ़तापूर्वक अपना हाथ पीछे खींच लिया।

तुम्हारे साथ क्या गलत है? - उसने उस आदमी से पूछा। - आपके पैर में क्या खराबी है?

मैंने उसे तोड़ दिया... मेरा खून बह रहा है। मुझे नहीं पता कि क्या करना है या इस शहर में अस्पताल कहाँ है। मैं यहाँ से नहीं हूँ। यह मेरे लिए बहुत दर्दनाक है.

अब। मुझे देखने दो। धैर्य रखें। हमें एम्बुलेंस बुलाने की जरूरत है।

धन्यवाद महिला, धन्यवाद...

सुनो,'' लड़की मुड़ी नव युवकजिन्होंने उनसे संपर्क किया, क्या आपके पास "मोबाइल फ़ोन" नहीं है?

वह आदमी चुप रहा. लड़की ने उसकी ओर प्रश्नवाचक दृष्टि से देखा और अचानक उसे घृणा महसूस हुई जो उसकी पूरी मुद्रा, उसकी निगाहों से निकल रही थी... वह खड़ी हुई और उस लड़के के पास पहुंची।

चले जाओ! मुझे कभी फ़ोन मत करना या दोबारा मत आना! मैं तुम्हें अब और जानना नहीं चाहता.

क्या आप सचमुच किसी बेघर व्यक्ति, शराबी के कारण ऐसा कर सकते हैं? मूर्ख! आप इसपर पछतायेंगे।

लड़की ने कंधे उचकाए और फिर से घुटनों के बल बैठ गई। वह आदमी चला गया.

"तुम्हारे पास एक खुला फ्रैक्चर है," उसने कहा। - मैं डॉक्टर को बुलाने जाऊँगा। धैर्य रखें,'' वह जल्दी से टेलीफोन बूथ पर गई।

युवती! - आदमी ने उसे पुकारा - धन्यवाद! - लड़की पलटी और मुस्कुरा दी। - आप निश्चित रूप से अपने लिए ख़ुशी पाएंगे।

छात्रों के लिए प्रश्न:

युवक ने मदद से इनकार क्यों किया?

इस मामले में आप क्या करेंगे?

यदि आप देखते हैं कि किसी व्यक्ति को सहायता की आवश्यकता है तो आप आमतौर पर क्या करते हैं?

हमें भीख मांगने वाले लोगों से कैसे निपटना चाहिए?

निष्कर्ष। अच्छा करने से व्यक्ति स्वयं बेहतर, स्वच्छ, उज्जवल बन जाता है। यदि हम किसी ऐसे व्यक्ति के प्रति चौकस रहें जिसके साथ हम बातचीत करते हैं, चाहे वह कोई सहयात्री हो, आवारा हो या कोई मित्र हो, तो यह दयालुता का कार्य होगा।

अब, प्यारे दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप वीडियो क्लिप "टेल मी व्हाई" (डेक्लन गैलब्रेथ द्वारा प्रस्तुत) देखें। आप अध्ययन करते हो अंग्रेजी भाषादूसरी कक्षा से, और इसलिए वह सब कुछ जिसके बारे में लड़का गाता है वह आपको समझ में आ जाएगा। मैं आपका ध्यान वीडियो क्लिप की पृष्ठभूमि की ओर आकर्षित करना चाहूंगा। यह वीडियो क्लिप की पूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण है।

(एडोब मीडिया प्लेयर 1.7 का उपयोग करते हुए वीडियो क्लिप "टेल मी व्हाई" (कलाकार डेक्लान गैलब्रेथ) को देखते हुए, प्रस्तुति को थोड़ी देर के लिए छोटा कर दिया गया है)

अध्यापक:

दोस्तों, मैं आपकी बात समझता हूं, आप इस वीडियो को करुणा और सहानुभूति के आंसुओं के बिना नहीं देख सकते।

आपने किन भावनाओं का अनुभव किया?

वीडियो क्लिप का मुख्य विचार क्या है?

(छात्रों के उत्तर सुनें और प्रेजेंटेशन स्लाइड देखने जाएं)

वीडियो लड़का

अध्यापक:

सहिष्णुता किसी की अपनी राय को बिल्कुल भी रद्द नहीं करती। बल्कि, इसके विपरीत, केवल आसपास की कई चीजों और जीवन सिद्धांतों की एक प्रणाली के बारे में एक गठित दृष्टिकोण रखने से ही कोई सीमा निर्धारित कर सकता है, जिसे पार करना अप्रिय होगा। क्या आपको इस गुण का स्वामी माना जा सकता है? या क्या आपको इसे हासिल करने के लिए अभी भी अनुभव हासिल करना है? निम्नलिखित परीक्षण, जो हमने सहिष्णुता दिवस को समर्पित एक कक्षा समय में आयोजित किया था, ने हमें इन सवालों के जवाब देने में मदद की: "क्या आप सहिष्णुता दिखाते हैं?"

(परीक्षण परिणामों की चर्चा)
मैं आपके ध्यान में एक और वीडियो लाता हूं

वीडियो "सहिष्णुता का फूल"

सहनशीलता का एक चेहरा होना चाहिए! सहनशीलता के अपने कुछ गुण होने चाहिए। आइए एक ऐसे व्यक्ति का चरित्र चित्रण करने का प्रयास करें जिसका रवैया सहनशील हो और इसके लिए हम सहिष्णुता का अपना फूल उगाएंगे। आरंभ करने के लिए, हम आपको तीन समूहों में विभाजित करेंगे।

(समूहों में काम)।

अध्यापक: तो चलिए इसे आज़माते हैं। आपकी टेबल पर प्रत्येक समूह के लिए एक लिफाफा है विभिन्न गुणव्यक्ति। पाँच गुणों को चुनने का प्रयास करें, जो आपकी राय में, एक सहिष्णु व्यक्ति के अनुरूप हों (कक्षा को समूहों में पंक्तियों में विभाजित किया गया है, प्रत्येक पंक्ति-समूह के पहले डेस्क पर एक लिफाफा रखा गया है)।

लिफ़ाफ़ा नंबर 1.दया, दूसरों के अधिकारों के प्रति सम्मान, करुणा,

शाडेनफ्रूड, हृदयहीनता, संघर्ष,

लिफ़ाफ़ा नंबर 2.क्षमा, सहयोग, मानवीय गरिमा का सम्मान

घमंड, अशिष्टता, अहंकार,

लिफ़ाफ़ा नंबर 3.दया, दूसरों को वैसे ही स्वीकार करना जैसे वे हैं, सहनशीलता

गर्म स्वभाव, चिड़चिड़ापन, गुस्सा।

दोस्तो! आइए देखें कि हमने क्या किया है (प्रत्येक समूह का एक प्रतिनिधि अपने समूह का उत्तर पढ़ता है, फिर कार्ड पढ़ता है जो गुण सबसे अधिक पाए जाते हैं वे बोर्ड से जुड़े होते हैं)।

इस प्रकार, दोस्तों, हमने "सहिष्णुता" का अपना फूल उगा लिया है

एक असहिष्णु व्यक्ति की विशेषता उसकी स्वयं की विशिष्टता का विचार, शिक्षा का निम्न स्तर, उसके आस-पास की वास्तविकता में असुविधा की भावना है।

असहिष्णुता का आवरण
विद्यार्थी:

सहनशीलता कोई साधारण भावना नहीं है,

आप इसे एक से अधिक बार खरीदेंगे:

कितना बड़प्पन और सहानुभूति दिखानी होगी,

तभी आप ये सब खुद समझ पाएंगे.

सहिष्णु होना एक कला है

हम इस बात से पूरी तरह आश्वस्त हैं:

हमें मित्रता और सद्भाव से रहना चाहिए

रूसी और यूक्रेनियन, बश्किर और टाटार

आइए एक दूसरे को उच्च भावना के साथ उत्तर दें -

(ऑटो अलेक्जेंड्रोव पी.)

वीडियो क्लिप "हम स्पिल्नी के बारे में कम सोचते हैं" (राष्ट्रीयताओं के बारे में)

रचनात्मक कार्य "सहिष्णुता का वृक्ष"।

छात्र पेड़ के पत्ते के आकार में कागज के टुकड़ों पर लिखते हैं कि स्कूल को "सहिष्णुता का स्थान" बनाने के लिए क्या करने की आवश्यकता है; कागज के टुकड़ों को पत्तों के बिना एक पेड़ के प्रतीकात्मक चित्र पर चिपकाया जाता है, और यह कक्षा या मनोरंजन क्षेत्र में लटका दिया जाता है। शिक्षक और छात्र, "सहिष्णुता के वृक्ष" की पत्तियों पर शिलालेख पढ़कर, अपने स्कूल की समस्याओं के बारे में सीखते हैं और "सहिष्णुता दिवस" ​​​​के बारे में नहीं भूलते। आपमें से प्रत्येक, हमारी कक्षा, हमारा स्कूल, हमारा शहर और हमारा यूक्रेन हमेशा बड़े ग्रह पृथ्वी के सभी निवासियों के लिए सहिष्णुता के द्वीप बने रहें।

(शांत संगीत लगता है।)

मुलाकात के लिए प्रार्थना

मैं इस दुनिया में आया

अपनी आशाओं को उचित ठहराने के लिए नहीं,

अपने हितों की पूर्ति के लिए नहीं,

अपनी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना.

और आप इस दुनिया में आये

मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना

मेरे हितों की पूर्ति के लिए नहीं,

मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरने के लिए.

क्योंकि मैं मैं हूं, और तुम तुम हो।

लेकिन अगर हम मिले और एक-दूसरे को समझा, तो यह बहुत अच्छा है!

और यदि नहीं, तो ठीक है, कुछ नहीं किया जा सकता।

अध्यापक : हम सभी बहुत अलग हैं: वयस्क और बच्चे, ब्रुनेट्स और गोरे लोग, अच्छे और बुरे, मोटे और पतले, पोनीटेल के साथ और बिना... और फिर भी हमें एक-दूसरे के साथ रहना और समझना चाहिए।

तो हमारी कक्षा एक संपूर्ण है, और इसमें प्रत्येक छात्र एक पहेली है, एक घटक है, जिसके बिना कोई भी संपूर्ण नहीं है। आप में से प्रत्येक अपने तरीके से महत्वपूर्ण और दिलचस्प है। लेकिन हम सभी अलग हैं.

हम बहुत अलग हैं, लेकिन हम सब एक साथ हैं!

अध्यापक:

1.सहिष्णुता का क्या अर्थ है?

शायद यह दादी के लिए प्यार है?

2. या शायद यही है माँ

क्या मैं इसे अपने जन्मदिन के लिए लाया था?

3. मुझे एहसास हुआ कि ये सम्मान है

एक राय के लिए न केवल अपनी.

4. किसी दूसरे का दुःख दर्द देखना

मैं हमेशा शांति से नहीं रह सकता.

5. मैं एक भिखारी आवारा को एक सिक्का दूँगा,

मैं ख़ुशी से बुज़ुर्गों की मदद करूँगा।

6. मैं किसी साथी को मुसीबत में कभी नहीं छोड़ूंगा,

दोस्तों, मैं गुस्से को कक्षा में नहीं आने दूंगा।

7. यदि आप अपने साथियों के प्रति सहिष्णु हैं,

आप हमेशा किसी की भी बात सुन सकते हैं.

8. यदि यह किसी मित्र के लिए कठिन है, तो यह कठिन है,

आप मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं.

9. आप चमत्कार, खुशी, दयालुता में विश्वास करते हैं।

आप निश्चित रूप से वयस्कों का सम्मान करते हैं

10.आप माँ और पिताजी के प्रति असभ्य नहीं होंगे,

आप कभी भी छोटों को नाराज नहीं करते.

11. तो, यह कोई संयोग नहीं है कि वे ऐसा कहते हैं

कि आप मिलनसार और सहनशील हैं।

12. हमेशा, हर जगह उसके जैसे रहो

और इसके अलावा, वीर बनो.

13.सहिष्णुता का क्या अर्थ है?

दया, प्रेम, मुस्कान, हँसी।

14.सहिष्णुता का क्या अर्थ है?

खुशी, दोस्ती और हर चीज में सफलता।
एक साथ:

केवल एक-दूसरे के प्रति सम्मान, आपसी समझ, सहिष्णुता और समानता के प्रति सम्मान ही वास्तव में दुनिया को बचाएगा। हम न तो अपने व्यवहार को और न ही दूसरे लोगों के व्यवहार को रातों-रात सहनशील बना पाएंगे और इसके लिए हमें स्वयं को कोसना नहीं चाहिए। हालाँकि, यहां तक ​​कि सबसे महत्वपूर्ण भी छोटा कदमइस दिशा में।

टेक्सास आलिंगन!

एक साथ:यदि हर कोई एक दूसरे के प्रति सहिष्णु हो,

हम सब मिलकर अपनी दुनिया को सहिष्णु बनाएंगे।
गीत क्लिप

(सभी कक्षा प्रतिभागियों को पुस्तकों के लिए यादगार बुकमार्क "सहिष्णुता के सिद्धांत के कार्यान्वयन के लिए शर्तें" का वितरण।

अध्यापक: आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

ग्रंथ सूची:

1. वान्युशकिना एल.वी. एक सहिष्णु विश्वदृष्टि का गठन / एल.वी. वान्युशकिना // पीपुल्स स्कूल.-2010.- नंबर 2।

2. गरकुशा एन.एस. सहिष्णुता की दुनिया / एन.एस. गरकुशा // कक्षा शिक्षक।-2010.-नंबर 8।

3. लेट्यागा डी.एस., पनोवा टी.ए. सहिष्णुता की शिक्षा / डी.एस. लेट्यागा, टी.ए. पनोवा // कक्षा शिक्षक की पुस्तिका। - 2008. - संख्या 3।

4.निकुलिना ओ.वी. सहिष्णु चेतना की नींव का गठन /ओ.वी.निकुलिना//कक्षा शिक्षक की पुस्तिका।-2008.-नंबर 10।

5. पंचेंको एस. बच्चों की टीम में किशोरों के बीच सहिष्णु संबंधों का निर्माण / एस. पंचेंको // स्कूली बच्चों की शिक्षा.-2008.-नंबर 7.

6.पोपोवा एल.वी. मैं दुनिया में हूं...शांति मुझमें है...सहिष्णुता ही शांति का मार्ग है / एल.वी. पोपोवा // प्राथमिक विद्यालय के मुख्य शिक्षक। - 2007. - नंबर 7. - पी. 105-109
भाग ---- पहला

नगर निगम बजट शैक्षिक संस्था

"औसत समावेशी स्कूलनंबर 4"

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इस टॉपिक पर

"सहिष्णुता शांति का मार्ग है।"

8 वीं कक्षा

द्वारा तैयार:

रसायन विज्ञान शिक्षक

किरीटो नताल्या मिखाइलोव्ना .

इसिल्कुल 2014

विषय पर कक्षा का समय: "सहिष्णुता शांति का मार्ग है", ग्रेड 8। (स्लाइड 1)।

लक्ष्य:

छात्रों को "सहिष्णुता" की अवधारणा, इसकी उत्पत्ति, अर्थ और एक व्यक्ति के नैतिक गुण के रूप में इसके गठन की प्रासंगिकता से परिचित कराना।

कार्य:

सहिष्णु व्यवहार का सही विचार तैयार करें;

छात्रों को उनकी सहनशीलता की डिग्री का आकलन करने का अवसर दें;

ध्यान विकसित करें और रचनात्मक सोचछात्र; सामाजिक व्यवहार कौशल विकसित करना;

सामूहिकता और एकजुटता की भावना को बढ़ावा देना; विकास को बढ़ावा देना सम्मानजनक रवैयाछात्रों के बीच.

उपकरण: कंप्यूटर, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, मल्टीमीडिया प्रस्तुति, हैंडआउट्स (फुटप्रिंट कार्ड, मेपल के पत्ते), चुंबकीय बोर्ड, बोर्ड डिजाइन के लिए सामग्री (सूत्र, "सहिष्णुता का फूल" पोस्टर, "सहिष्णुता वृक्ष" लेआउट)।

कक्षा समय की प्रगति:

कक्षा घंटे का आदर्श वाक्य:

"एक साथ आना शुरुआत है,

साथ रहना ही विकास है,

साथ मिलकर काम करना सफलता है"

जी फोर्ड.

सूक्ति:

अब जब हमने सीख लिया है

पक्षियों की तरह हवा में उड़ो

मछली की तरह पानी के अंदर तैरें

हम केवल एक ही चीज़ खो रहे हैं:

धरती पर लोगों की तरह रहना सीखें।

बी.शॉ.

अध्यापक:- तीसरी सहस्राब्दी गति पकड़ रही है। प्रगति अनवरत रूप से आगे बढ़ती है। प्रौद्योगिकी मानवता की सेवा के लिए आई है। ऐसा प्रतीत होता है कि जीवन को अधिक मापा और शांत होना चाहिए। लेकिन, दुर्भाग्य से, हम तेजी से ये शब्द सुनते हैं: हिंसा का शिकार, शरणार्थी, आतंकवादी हमला, युद्ध...

आज के समाज में है सक्रिय विकासआक्रामकता, संघर्ष क्षेत्रों का विस्तार। इन सामाजिक घटनाएँविशेष रूप से युवा लोगों को प्रभावित करते हैं, जिनके कारण आयु विशेषताएँसरल और की इच्छा की विशेषता त्वरित समाधानसामाजिक समस्याएं। में हाल ही मेंकिशोरावस्था में और युवा वातावरणसभी प्रकार के असामाजिक व्यवहार में भयावह वृद्धि हो रही है।

बर्नार्ड शॉ के शब्द, जिन्हें मैंने हमारी कक्षा के समय के लिए एपिग्राफ के रूप में चुना, इस स्थिति में बहुत उपयुक्त और सटीक हैं। (स्लाइड 2,3)।

अध्यापक:- कृपया चीनी दृष्टांत "अच्छा परिवार" सुनें।

कक्षा समय के विषय और लक्ष्यों को व्यक्त करना। (स्लाइड 4)।

आदर्श वाक्य (स्लाइड 5)।

"सहिष्णुता" की अवधारणा का परिचय.

अध्यापक:सहनशीलता - (अव्य. टॉलरेंटिया - धैर्य) किसी चीज़ या व्यक्ति को सहन करने की क्षमता है।
सामान्य रूसी चेतना के लिए "सहिष्णुता" की अवधारणा असामान्य है। हमारा रूसी शब्द हमारे करीब है - "सहिष्णुता"।
सहनशीलता सहन करने, धैर्य रखने, दूसरे लोगों की राय मानने की क्षमता और क्षमता है।
सहिष्णुता को परिभाषित करना काफी कठिन है क्योंकि विभिन्न भाषाओं में इसकी अलग-अलग व्याख्या की जाती है। और अब हम इस बात से आश्वस्त हो जायेंगे.

सहिष्णुता उन विचारों और विचारों को पहचानने की क्षमता है जो किसी के अपने से भिन्न होते हैं। (स्पैनिश)

सहिष्णुता सहिष्णु और उदार होने की इच्छा है। (अंग्रेज़ी)

सहिष्णुता - दूसरों को अनुमति देना, स्वीकार करना, उनके प्रति उदार होना। (चीनी)

सहनशीलता - क्षमा, सहनशीलता, नम्रता, दया, करूणा, धैर्य। (अरब) (स्लाइड 6)

अध्यापक:इन परिभाषाओं में क्या समानता है?
बच्चे: पूरी दुनिया के साथ शांति और सद्भाव से रहने की क्षमता।

“...सहिष्णुता का अर्थ है हमारी दुनिया की संस्कृतियों की समृद्ध विविधता, आत्म-अभिव्यक्ति के हमारे रूपों और मानव व्यक्तित्व को व्यक्त करने के तरीकों का सम्मान, स्वीकृति और उचित समझ। इसे ज्ञान, खुलेपन, संचार और विचार, विवेक और विश्वास की स्वतंत्रता द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। सहिष्णुता विविधता में स्वतंत्रता है। यह न केवल एक नैतिक कर्तव्य है, बल्कि एक राजनीतिक और कानूनी आवश्यकता भी है। सहिष्णुता एक ऐसा गुण है जो शांति को संभव बनाता है और युद्ध की संस्कृति को शांति की संस्कृति से बदलने में मदद करता है।''

("सहिष्णुता के सिद्धांतों की घोषणा", 16 नवंबर 1995 के यूनेस्को सामान्य सम्मेलन के संकल्प 5.61 द्वारा अनुमोदित) (स्लाइड 7)।

16 नवंबरदुनिया भर के कई देशों के निवासी जश्न मनाते हैं अंतर्राष्ट्रीय सहिष्णुता दिवसया सहिष्णुता का दिन. यह अवकाश 1996 में संयुक्त राष्ट्र महासभा के निर्णय द्वारा स्थापित किया गया था .(स्लाइड 8)

समूह कार्य के लिए कार्य 1: "कथन को आदेश से मिलाएँ।"
(छात्र समूहों में काम करते हैं)

ए) आदेश के साथ कथन का सहसंबंध;

“हमारे दिल लोगों, हमारे भाइयों और बहनों के लिए प्यार से भरे होने चाहिए। हमें उनके बारे में सोचना चाहिए और ज़रा भी इनाम की उम्मीद किए बिना उनकी मदद करनी चाहिए।" (अपने पड़ोसी से प्यार करो)

"क्रोध अपने स्वभाव में एक जानवर जैसा जुनून है, बार-बार दोहराने में सक्षम, क्रूर और ताकत में अडिग, हत्या का कारण, दुर्भाग्य का सहयोगी, नुकसान और अपमान का सहायक है।" (आप हत्या नहीं करोगे)

"दिखावा किया हुआ कुछ भी टिक नहीं सकता।" (झूठ मत बोलो)

"माता-पिता के लिए प्यार सभी गुणों का आधार है।" (अपने पिता और अपनी माँ का सम्मान करें)

चोरी से आलस्य और लालच पैदा होता है। (चोरी मत करो)(स्लाइड 9)

अध्यापक:तो, सहिष्णु होने का अर्थ है:

दूसरे का सम्मान करें.

अपने पड़ोसी से प्रेम करें।

आप नाराज मत होना।

दयालु और सहनशील बनें.

करुणामय।

अध्यापक:"सहिष्णुता" की अवधारणा को सूर्य के रूप में दर्शाया गया है। क्यों? (स्लाइड 10)
अध्यापक:- सूरज पूरी दुनिया को गर्म करता है, और एक सहिष्णु व्यक्ति, अच्छे कर्म करता है, बेहतर, स्वच्छ, उज्जवल बन जाता है। उससे अच्छाई और गर्मजोशी निकलती है। उसके आस-पास हमेशा दोस्त रहते हैं, खुशियाँ राज करती हैं। एक सहनशील व्यक्ति दूसरों को समझता है और हमेशा उनकी सहायता के लिए आता है।

समूहों में काम के लिए कार्य 2 "सहिष्णु और असहिष्णु व्यक्तित्व।"

दो स्तंभों में विभाजित करें: I - एक सहिष्णु व्यक्तित्व में निहित लक्षण, II - असहिष्णु व्यक्तित्व।

गुण:(स्लाइड 11)

सहनशीलता

निर्दयता

गलतफ़हमी

करुणा

माफी

गर्म मिजाज़

रिआयत

दया

घूरना

छल

सहयोग

आत्मविश्वास

चिड़चिड़ापन

ईर्ष्या

उपेक्षा करना

आत्म - संयम

उदासीनता

संवेदनशीलता

आक्रामकता

स्वार्थपरता

दूसरों का उपकार करने का सिद्धान्त

साख

कार्य की गुणवत्ता की जाँच करना। तालिका "सहिष्णु और असहिष्णु व्यक्तित्व" (स्लाइड 12)।

सहनशील व्यक्तित्व

असहिष्णु व्यक्तित्व

सहनशीलता

निर्दयता

करुणा

गलतफ़हमी

माफी

गर्म मिजाज़

रिआयत

घूरना

दया

छल

सहयोग

चिड़चिड़ापन

आत्मविश्वास

ईर्ष्या

आत्म - संयम

उपेक्षा करना

संवेदनशीलता

उदासीनता

दूसरों का उपकार करने का सिद्धान्त

आक्रामकता

साख

स्वार्थपरता

समस्या स्थितियों का समाधान.

अध्यापक:सोचो, क्या हम सबमें एक सहिष्णु व्यक्ति के गुण हैं?
बच्चे: नहीं, हम लड़ रहे हैं...
अध्यापक:क्या हम सब शांति से एक दूसरे की बात सुन सकते हैं?
कठिन समय में सहयोग?
आपके और आपके दोस्तों, भाइयों या बहनों के बीच झगड़े का कारण क्या है?
मैं आपके सामने एक स्थिति प्रस्तुत करता हूँ। दिखाएँ कि समस्या को शांतिपूर्वक कैसे हल किया जा सकता है।

आप कोई गेम खेल रहे हैं और कोई आता है और गेम ले जाता है, बिना यह पूछे कि आपका गेम खत्म हुआ या नहीं।

इस स्थिति में आप क्या करेंगे?
- शांत रहने के लिए आप क्या कर सकते हैं? संघर्ष की स्थिति?
- आप लड़ाई से कैसे बच सकते हैं?
बच्चे: समस्या पर चर्चा करें और अपने रास्ते अलग कर लें, विषय बदल दें, चर्चा तब तक स्थगित कर दें जब तक दोनों शांत न हो जाएं।

आप एक गेम खेल रहे हैं और आपकी टीम का कोई सदस्य नियमों का पालन नहीं करता है।

इस स्थिति में आप क्या करेंगे?

समूहों के लिए कार्य 3. एक मेमो बनाएं "संघर्ष की स्थिति में कैसे व्यवहार करें।" (स्लाइड 13)

अध्यापक:और मैं आपको एक अनुस्मारक देना चाहता हूं जो आपको सिखाएगा कि संघर्ष की स्थिति में सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए।

मेमो.

जब आप क्रोधित हों तो शांत रहें।

स्वयं पर नियंत्रण रखें, संयम रखें.

अपने वार्ताकार की बात सुनने का धैर्य रखें।

शांति से अपनी बात समझाएं.

इस बारे में सोचें कि विवाद किस कारण से हुआ। (स्लाइड 14)

ओल्गा ड्यूनेट्स की परी कथा "साइलेंस एंड साइलेंस।"

एक दिन, जहां एक शब्द की जरूरत थी, वहां मौन और मौन मिले। आसन्न आपदा से एक कदम पहले, दो कड़वी शिकायतों ने एक-दूसरे को पहचान लिया। उनकी शक्ल में अकेलापन, ख़ालीपन झलक रहा था और उनमें कुछ उदासी थी।

अचानक खाई खुल गई और उनके पीछे ठोस चट्टानें खड़ी हो गईं। सन्नाटा और सन्नाटा भयावह था. उन्होंने अपनी सड़क का अंत देखा। ख़ामोश होंठ सिकुड़ गए और जीभें दर्द से एक शब्द ढूंढ़ने लगीं।

उनकी ताकत खत्म हो रही थी. और अब जो कुछ बचा है वह साथ जीना नहीं, बल्कि साथ मरना है। और हाथ आगे बढ़े, और शब्द का जन्म हुआ: "मुझे माफ कर दो!"

बातचीत:

क्या आपको कभी धमकाया गया है?

जो व्यक्ति क्षमा करना जानता है उसमें कौन से गुण होने चाहिए?

क्या आप क्षमा करना जानते हैं?

क्या आपको लगता है कि माफ़ी कमज़ोरों के लिए है या ताकतवरों के लिए?

(स्लाइड 15)धन्य हो जड़ी-बूटियाँ

और हरे फ्रेम में पानी!

दोष देने वाला कोई नहीं है: सभी लोग सही हैं,

लेकिन सबसे बढ़कर, जो क्षमा करता है वह सही है!

(ए. वरुम द्वारा प्रस्तुत गीत "मुझे माफ कर दो, मुझ पर विश्वास करो" बजाया जाता है।)

कार्य 3. "एक कहावत लीजिए।"

आँसू हैं - (एक विवेक भी है)।

गिरे हुओं की गिनती मत करो (लापता व्यक्ति के लिए).

पश्चाताप करो, हाँ फिर से (पुराने तरीकों पर वापस न जाएं)।

यह उसके लिए कठिन है, ( जो बुराई को याद रखता है)।

दुष्ट मनुष्य कोयले के समान है: (यदि यह जलता नहीं है, तो यह काला हो जाता है).(स्लाइड 16)।

- जब हम गहरे रूप से घायल हो जाते हैं, तो हम तब तक ठीक नहीं होते जब तक हम क्षमा नहीं कर देते। क्षमा कभी भी अतीत को नहीं बदलेगी, लेकिन यह भविष्य को मुक्त कर देगी और आपको खुश कर देगी! (स्लाइड 17)।

खेल "तारीफ"।

कोई भी व्यक्ति चाहता है कि उसे प्यार और सम्मान दिया जाए, उसकी सराहना की जाए और उसे समझा जाए, और अक्सर हमें बस अपने आस-पास के लोगों से सुनने की ज़रूरत होती है अच्छे शब्दों मेंऔर इच्छाएँ. आख़िरकार, इससे हमारा मूड बेहतर होता है और हम अपनी ख़ुशी साझा करने और दूसरों की मदद करने के लिए तैयार होते हैं।

अपने सहपाठी को शाबाशी या प्रशंसा दें।

जब उन्होंने उसके बारे में बात की तो आपमें से प्रत्येक को कैसा महसूस हुआ?

जो लोग बोले गए शब्दों से प्रसन्न थे, वे अपना हाथ उठाएँ?

कौन भ्रमित था?

तारीफें अलग-अलग क्यों थीं?

वाक्य जारी रखें: लेकिन लोगों का मूल्यांकन न करें प्रशंसा करना! (स्लाइड 18,19)।

शिक्षक: - आप सभी अलग-अलग हैं, और जैसे हम मोज़ेक के विभिन्न हिस्सों से एक संपूर्ण (चित्र) बना सकते हैं, वैसे ही आप सभी से हम एक एकजुट टीम को इकट्ठा कर सकते हैं।

- आप आम में है क्या?

बच्चे उत्तर देते हैं:

एक खोज;

बी) लक्ष्य शिक्षा प्राप्त करना है;

बी) वर्ग, यानी टीम;

डी) आयु संबंधी रुचियां।

अध्यापक: - हर किसी को पसंद करना असंभव है, हर किसी से प्यार करना असंभव है, कक्षा के सभी बच्चों के लिए समर्पित दोस्त होना असंभव है... क्योंकि हमारी परवरिश, शिक्षा, बुद्धि, सीखने की इच्छा, ज़रूरतें, चरित्र अलग-अलग हैं। स्वाद, स्वभाव, आदि लेकिन हम एक-दूसरे के साथ सद्भाव से रह सकते हैं, एक-दूसरे की सराहना कर सकते हैं, एक-दूसरे को वैसे ही स्वीकार कर सकते हैं जैसे हम हैं, यानी। सहनशील बनें.

(स्लाइड 20)

मैं इस दुनिया में आया
अपनी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना
आपके हितों के अनुरूप नहीं
अपनी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना.

और आप इस दुनिया में आये
मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना
मेरे हितों के अनुरूप नहीं
मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरना.

क्योंकि मैं मैं हूं, और तुम तुम हो।
लेकिन अगर हम मिले और एक-दूसरे को समझा, तो यह बहुत अच्छा है!
और यदि नहीं, तो यह दुखद है।

परीक्षण "मैं कितना सहनशील हूँ?" (स्लाइड 21-26)

अब हम तुम्हारी परीक्षा लेंगे और यह निश्चय करेंगे कि तुम कितने सहनशील हो। यदि आप पहला उत्तर चुनते हैं, तो अपनी उंगली मोड़ें।

1.मिशा ने खराब कपड़े पहने हैं...

कोई फर्क नहीं पड़ता कि।

आप उस पर हंसते हैं.

2. पेट्या अपने धर्म के कारण आपसे अलग खाता है...

आप उससे इसे समझाने के लिए कहें।

आप कहते हैं कि वह मजाकिया दिखता है।

3. जो की त्वचा का रंग आपसे अलग है...

आप उसे बेहतर तरीके से जानने का प्रयास करते हैं।

आप इस पर आपत्तिजनक टिप्पणी करते हैं.

4. एक बुजुर्ग महिला धीरे-धीरे चलती है...

तुम उसकी मदद करो और दरवाज़ा पकड़ो।

आप उससे आगे निकलने के लिए उसे धक्का देते हैं।

5. आपकी आंखों के सामने किसी पर हमला हो रहा है...

आप उसकी रक्षा करने की कोशिश कर रहे हैं.

आप दिखावा करते हैं कि आपको कुछ भी नज़र नहीं आता।

6. एक विकलांग बच्चा आपके पास आता है...

आप स्वाभाविक रूप से उससे बात करते हैं।

आप उससे दूर चले जाते हैं और नहीं जानते कि क्या कहें।

परिणामों की व्याख्या:

6 उंगलियाँ मुड़ी? आश्चर्यजनक! आप अपने आप में आश्वस्त हैं और अपनी राय व्यक्त कर सकते हैं। और आपको एहसास हुआ कि आपकी स्वतंत्रता वहीं समाप्त हो जाती है जहां दूसरों की स्वतंत्रता शुरू होती है।

यदि 3 से 5 तक, तो फिर आप बहुत सहनशील नहीं हैं. आप अपनी राय साझा करने और व्यक्त करने के लिए पर्याप्त आश्वस्त नहीं हैं, हालाँकि, आप दयालु हैं और समय आने पर आप सफल होंगे।

तीन से कम?आह आह आह! आप बिल्कुल भी सहनशील नहीं हैं! यदि आप अपने आप को बेहतर ढंग से समझने की कोशिश करते हैं जैसे आप हैं, तो आप वास्तव में खुश हो सकते हैं! (स्लाइड 27)।

कविता।

सहन करें और विश्वास करें:
दुनिया में सब कुछ
सुंदर -
वयस्क और बच्चे,
बिल्लियाँ, कुत्ते और
भालू,
और सहकर्मी और पड़ोसी।
सहनशीलता -
हमारा पारस्परिक मौका
आखिर कोई हमें भी सहता है.

पीट हेन (स्लाइड 28)

प्रतिबिंब "सहिष्णुता का वृक्ष"।

रचनात्मक कार्य।

शिक्षक:-आइए मिलकर हमारे ग्रह पर सहिष्णुता का पेड़ उगाएं। हमारे पेड़ की पत्तियाँ झड़ जाएँ और वह हरा हो जाए। हम "सहिष्णुता के ग्रह" विषय पर आपके वक्तव्य से पत्तों से पेड़ का मुकुट बनाएंगे। हर एक कागज का एक टुकड़ा लें और उस पर लिखें कि आपको क्या लगता है कि क्या किया जाना चाहिए; हमारा स्कूल सहिष्णुता का स्थान बन गया है। फिर पत्तों को पेड़ पर चिपका दें ।(डेस्क पर)।

परिणाम: "बॉन यात्रा!"

अध्यापक:- दोस्तों, आपकी मेज पर मानव पदचिह्न के रूप में रंगीन कार्डबोर्ड से बने कार्ड हैं। ऐसे दो गुण, दो चरित्र लक्षण चुनें जो उपयुक्त हों ताकतआपका चरित्र। वह दो है सकारात्मक गुणजो आप के पास है। इन गुणों को एक ट्रेल कार्ड पर लिखें।
हम उन्हें "बॉन वॉयेज!" शीर्षक के तहत बोर्ड पर लटका देंगे।

मेरी शुभकामनाएं:

• दोस्तों, दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वे आपके साथ करें।

  दयालु हों:प्यार करने वाला, चौकस, धैर्यवान, देखभाल करने वाला, दयालु, क्षमा करने वाला।

  विश्वसनीय होना:ईमानदार, सच्चा, है शुद्ध हृदय, अपने वादे पूरे करो।

  ख्याल रखें:विनम्र, चौकस, दयालु.

  उदार बने:लालची नहीं, निस्वार्थ, उदार, मदद के लिए तैयार।

और यह सब आपको शांति से रहने में मदद करेगा। (स्लाइड 29)।

(स्लाइड 30)

यदि हर कोई एक दूसरे के प्रति सहिष्णु हो,

हम सब मिलकर विश्व को सहिष्णु बनाएंगे!

(स्लाइड 31)

लक्ष्य: छात्रों को "सहिष्णुता" की अवधारणा से परिचित कराना; सहिष्णुता की अपनी समझ की खोज में उनकी कल्पना को उत्तेजित करें; किशोरों को उनकी सहनशीलता के स्तर का आकलन करने का अवसर दें।

कक्षा प्रगति

अध्यापक।

मैं एक कुत्ता हूँ - बस एक कुत्ता!

मेरा सिर खाली है.

लेकिन एक और कुत्ता, तथापि,

मैं तुम्हें कभी बिल्ली समझने की भूल नहीं करूँगा!

किसी प्रतीक की आवश्यकता नहीं है.

एक शब्द भी नहीं - क्योंकि वृत्ति

हर कुत्ते में एक सगा भाई

हम एक मील दूर पता लगा लेंगे!

न नस्ल, न रंग, न आकार

हम कभी भ्रमित नहीं होंगे:

यहां तक ​​कि छोटे टॉय टेरियर भी

वे अपने सेंट बर्नार्ड्स को पहचानते हैं...

हम झगड़ों और शादियों में पड़ जाते हैं।

अटल विश्वास रखना:

जो भी हो, हम सब कुत्ते हैं।

हम सब भाई-भाई हैं, आपस में रिश्तेदार हैं।

तुम लोग तो होशियार हो भाई

पहचानने में असमर्थ...

यह तुरंत स्पष्ट है कि वृत्ति कमज़ोर है।

इसमें आप कुत्तों से कोसों दूर हैं.

यदि आपका भाई आपका सूट नहीं है,

क्या ये उसकी गलती है?

तुम उसे तोड़ रहे हो.

मानो वह अब आपका भाई नहीं रहा...

बोरिस ज़खोडर

I. चर्चा (अध्ययन)। अलग-अलग परिभाषाएँ"सहिष्णुता" की अवधारणा)।

सहिष्णुता (सहिष्णुता)

1. विभिन्न विचारों को स्वीकार करना: अन्य लोगों के भिन्न विचारों को स्वीकार करना, उदाहरण के लिए धार्मिक या राजनीतिक मामलों पर, और इन विभिन्न विचारों को रखने वाले लोगों के प्रति निष्पक्षता।

2. कठिनाई सहने की क्षमता : कठोर या कठिन परिस्थितियों (परिस्थितियों) को सहने की क्षमता।

3. चरम स्थितियों को झेलने की क्षमता: शरीर की चरम स्थितियों (स्थितियों) में जीवित रहने की क्षमता।

4. यह व्यक्तिगत है या सामाजिक विशेषता, जो इस जागरूकता को मानता है कि दुनिया और सामाजिक वातावरणबहुआयामी हैं, जिसका अर्थ है कि इस दुनिया पर विचार अलग-अलग हैं और इन्हें एकरूपता या किसी के पक्ष में सीमित नहीं किया जा सकता है और न ही किया जाना चाहिए।

5. यह दूसरे की स्थिति के प्रति सम्मान है, जो आलोचनात्मक संवाद के परिणामस्वरूप स्थिति के पारस्परिक परिवर्तन (और यहां तक ​​कि कुछ मामलों में, व्यक्तिगत और सांस्कृतिक पहचान में परिवर्तन) के प्रति प्रतिबद्धता के साथ जुड़ा हुआ है।

6. किसी भी प्रतिकूल कारक के प्रभावों के प्रति संवेदनशीलता में कमी के परिणामस्वरूप प्रतिक्रिया का अभाव या कमजोर होना। उदाहरण के लिए, चिंता के प्रति सहनशीलता किसी खतरे की स्थिति में भावनात्मक प्रतिक्रिया की सीमा में वृद्धि, सहनशक्ति, आत्म-नियंत्रण और लंबे समय तक प्रतिकूल प्रभावों को सहन करने की क्षमता में प्रकट होती है।

7. एक व्यक्ति की प्रतिस्पर्धा से परहेज किए बिना, एक अलग दृष्टिकोण के अस्तित्व, सांस्कृतिक मतभेदों की विविधता को पहचानने, अपनी स्थिति में आश्वस्त होने की क्षमता।

इन परिभाषाओं का विश्लेषण करें. उनमें क्या समानता है और आपके अनुसार उनमें क्या अंतर हैं?

आपके अनुसार कौन सा शब्द, "सहिष्णुता" या "सहिष्णुता" का व्यापक अर्थ है और क्यों?

द्वितीय. परीक्षण "आप कितने सहनशील हैं?"

अध्यापक। क्या आप अन्य लोगों की राय सुनते हैं? क्या आप उसके साथ सम्मान से पेश आते हैं, क्या आप सहनशील हैं? यहां एक परीक्षण है, जो हमें आशा है, कम से कम मोटे तौर पर आपकी सहनशीलता की डिग्री निर्धारित करने में मदद करेगा। लेकिन एक शर्त: बिना किसी हिचकिचाहट के तुरंत उत्तर दें।

1. आपको लगता है कि आपको कोई समस्या है दिलचस्प विचार, लेकिन उसका समर्थन नहीं किया गया। क्या आप परेशान हैं?

2. आप दोस्तों से मिल रहे हैं और कोई आपको गेम शुरू करने का सुझाव देता है। तुम किसे वरीयता दोगे?

क) ताकि केवल वे ही भाग लें जो अच्छा खेलते हैं;

बी)ताकि जो लोग अभी तक नियमों को नहीं जानते वे भी खेल सकें।

3. क्या आप शांति से उन खबरों को स्वीकार करेंगे जो आपके लिए अप्रिय हैं?

4. जो लोग करते हैं सार्वजनिक स्थानों परनशे में लग रहे हो?

क) यदि वे स्वीकार्य सीमाओं को पार नहीं करते हैं, तो मुझे इसमें कोई दिलचस्पी नहीं है;

ख) मुझे हमेशा ऐसे लोग नापसंद हैं जो खुद पर नियंत्रण रखना नहीं जानते।

5. क्या आप अपने से भिन्न, भिन्न पद और रीति-रिवाज वाले किसी पेशे के प्रतिनिधियों से संपर्क पा सकते हैं?

क) मेरे लिए ऐसा करना कठिन होगा;

ख) मैं ऐसी बातों पर ध्यान नहीं देता.

6. जिस मजाक का आप मजाक उड़ाते हैं उस पर आपकी क्या प्रतिक्रिया होती है?

क) मुझे न तो चुटकुले पसंद हैं और न ही जोकर;

ख) भले ही मजाक मुझे अप्रिय लगे, मैं उसी तरीके से उत्तर देने का प्रयास करूंगा।

7. क्या आप इस राय से सहमत हैं कि बहुत से लोग "गलत जगह बैठते हैं" और "अपनी मनमानी करते हैं"?

8. आप कंपनी में एक दोस्त लाते हैं, जो हर किसी के ध्यान का विषय बन जाता है। इस पर आपकी क्या प्रतिक्रिया है?

क) ईमानदारी से कहूं तो, यह मेरे लिए अप्रिय है कि इस तरह से ध्यान मुझसे भटक जाता है;

बी) मैं उसके लिए खुश हूं।

9. यात्रा के दौरान आपकी मुलाकात एक बुजुर्ग व्यक्ति से होती है जो आधुनिक युवा पीढ़ी की आलोचना करता है और पुराने दिनों की प्रशंसा करता है। आपकी प्रतिक्रिया:

क) किसी उचित बहाने से जल्दी चले जाना;

ख) बहस में पड़ना।

अध्यापक।अब अपने अंक गिनें. उत्तर के लिए दो बिंदु लिखें: 1बी, 2बी, फॉर, 4ए, 5बी, 6बी, 7बी, 8बी, 9ए।

परिणामों का विश्लेषण

0 से 4 अंक तक: आप अटल, क्षमाशील, स्वार्थी, जिद्दी हैं। ऐसा लगता है कि आप किसी भी कीमत पर अपनी राय दूसरों पर थोपने की कोशिश कर रहे हैं। बार-बार अपनी आवाज उठाएं. आपका व्यक्तित्व उन लोगों के साथ सामान्य संबंध बनाए रखना कठिन बना देता है जो आपकी बातों और कार्यों से असहमत हैं।

6 से 12 अंक तक:आप दृढ़तापूर्वक अपने विश्वासों का बचाव करने में सक्षम हैं। यदि आवश्यक हो तो आप निश्चित रूप से बातचीत कर सकते हैं और अपना मन बदल सकते हैं। कभी-कभी वे अपने वार्ताकार के प्रति अत्यधिक कठोरता और अनादर करने में सक्षम होते हैं। और ऐसे क्षण में आप वास्तव में कमजोर चरित्र वाले व्यक्ति के साथ बहस में जीत सकते हैं। लेकिन क्या इसे "गले से लेना" उचित है जब आप अधिक गरिमा के साथ जीत सकते हैं?

14 से 18 अंक तक: आपके दृढ़ विश्वास की दृढ़ता आपके दिमाग की महान सूक्ष्मता और लचीलेपन के साथ अच्छी तरह से मेल खाती है। आप किसी भी विचार को स्वीकार कर सकते हैं, आप पहली नज़र में एक विरोधाभासी कार्य को समझने के साथ व्यवहार करेंगे, भले ही आप इसे स्वीकार न करें। आप अपनी खुद की राय के प्रति काफी आलोचनात्मक हैं और अपने वार्ताकार के प्रति सम्मान और व्यवहारकुशलता के साथ, उन विचारों को त्यागने में सक्षम हैं, जो बाद में गलत साबित होते हैं।

तृतीय. अभ्यास करना।

व्यायाम "सहिष्णुता का प्रतीक"

आवश्यक समय: 20 मिनट.

सामग्री: कागज, रंगीन पेंसिल या मार्कर, कैंची, टेप।

छात्रों को स्वतंत्र रूप से सहिष्णुता का प्रतीक बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है जिसे डस्ट जैकेट, राजनीतिक दस्तावेजों और राष्ट्रीय झंडों पर मुद्रित किया जा सकता है। ड्राइंग प्रक्रिया में 5-7 मिनट लगते हैं। काम पूरा करने के बाद, छात्र एक-दूसरे के चित्र देखते हैं (ऐसा करने के लिए, आप कमरे में घूम सकते हैं)। फिर छात्र चित्रों के बीच समानता के आधार पर उपसमूहों में विभाजित हो सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि उनमें से प्रत्येक स्वतंत्र रूप से एक समूह या दूसरे में शामिल होने का निर्णय ले। परिणामी उपसमूहों में से प्रत्येक को यह बताना होगा कि उनके चित्रों में क्या सामान्य है और एक नारा सामने रखना चाहिए जो उनके प्रतीकों के सार को प्रतिबिंबित करेगा (चर्चा - 3-5 मिनट)। अंतिम चरणअभ्यास - प्रत्येक उपसमूह के प्रतीकों की प्रस्तुति।

व्यायाम "सहिष्णुता का मूकाभिनय"

लक्ष्य: कल्पनाशीलता, आत्म-अभिव्यक्ति की अभिव्यंजक क्षमता विकसित करना।

आवश्यक समय: 15 मिनट.

सामग्री: कागज की अलग-अलग शीटों पर लिखी गई सहिष्णुता की परिभाषाएँ; पैंटोमाइम के लिए जो कुछ भी उपयोगी हो सकता है वह रस्सी, टेप, ड्राइंग आपूर्ति का एक कुंडल है।

प्रक्रिया: सभी प्रतिभागियों को 3-4 उपसमूहों (प्रत्येक में 3-5 लोग) में विभाजित किया गया है। प्रत्येक उपसमूह को बोर्ड पर पोस्ट की गई सहिष्णुता की परिभाषाओं में से एक प्राप्त होती है। कार्य इस परिभाषा को इस तरह चित्रित करना है कि अन्य प्रतिभागी अनुमान लगा सकें कि हम किस परिभाषा के बारे में बात कर रहे हैं। मूकाभिनय तैयार करने का समय 5 मिनट है। चर्चा: शिक्षक निम्नलिखित प्रश्न पूछता है:

कौन सा मूकाभिनय सबसे अधिक "स्पष्ट" था और अनुमान लगाने में कोई कठिनाई नहीं हुई?

मूकाभिनय बनाने में समूहों को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

व्यायाम की तैयारी

चतुर्थ. संक्षेपण।