Pada tahun 2017, Ujian Negara Terpadu Biologi akan mengalami perubahan besar. Reformasi yang akan datang dilaksanakan sesuai dengan rencana Kementerian Pendidikan yang diumumkan beberapa tahun lalu. Tujuan reformasi ini adalah untuk beralih dari sistem pengujian yang biasa, yang menurut para pejabat sendiri, memberikan hasil yang tidak dapat diandalkan. Dan pada tahun 2017, biologi menjadi mata pelajaran lain yang semua soal tesnya dihilangkan.

tanggal

• 03.2017 – tahap pertama, awal;
• 04.2017 – hari cadangan tahap pertama;
• 06.2017 – tahap kedua, utama;
• 06.2017 – hari cadangan tahap kedua;
• 06.2017 – hari cadangan untuk semua mata pelajaran.

Perubahan UN Unified State Biologi Tahun 2017

Pada tahun 2017, anak sekolah akan menghadapi reformasi di tiga mata pelajaran sekaligus: kimia, fisika, dan biologi. Perubahan apa yang dilakukan pada Unified State Examination in Biology? Pertama-tama, ini adalah menghapus bagian tes dan menggantinya dengan blok dengan jawaban singkat.

• Mengubah jumlah tugas. Ujian Negara Bersatu 2017 akan memiliki 28 tugas, bukan 40 seperti sebelumnya.
• Pengenalan jenis tugas baru. Alih-alih tugas memilih satu jawaban yang benar dari empat opsi yang diusulkan, ujian ini mencakup tugas menambahkan atau memulihkan tabel dan diagram. Menguji keterampilan Anda dalam mengerjakan materi grafis - gambar, diagram, tabel, grafik - menjadi bagian penting dalam ujian biologi.
• Peningkatan durasi ujian. Waktu yang diberikan untuk Ujian Negara Terpadu Biologi 2017 akan bertambah menjadi 210 minus (berbanding 180 tahun lalu).
• Mengurangi skor kelulusan. Nilai dasar/ambang batas untuk biologi pada tahun 2017 diturunkan menjadi 59 (dibandingkan 61 pada tahun lalu).

Struktur ujian:

• Review data dalam tabel atau grafik – 1 tugas
• Mengisi tabel - 1 tugas
• Mengisi diagram – 1 tugas
• Memecahkan masalah genetika/sitologi – 2 tugas
• Menentukan urutan proses/fenomena – tugas 3
• Mencocokkan – 6 tugas

Perkiraan struktur ujian diikuti di semua database dan versi demo Unified State Examination, yang sangat memudahkan persiapan. Perlu dicatat secara khusus bahwa model KIM baru mirip dengan versi OGE dalam biologi, yang diambil di kelas sembilan. Jadi calon lulusan tidak perlu khawatir - struktur ujian tidak akan menjadi sesuatu yang baru bagi mereka.

Skor Ujian Negara Bersatu

Jumlah poin minimum yang harus diperoleh dalam biologi adalah 36, dan skor utama adalah 59. Untuk jawaban yang benar atas beberapa pertanyaan, seorang siswa dapat menerima satu poin, dan untuk pertanyaan lainnya - tiga.

• Pertanyaan 1, 3, 6 – jawaban bernilai 1 poin;
• Pertanyaan 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 – untuk jawaban yang benar Anda bisa mendapatkan 2 poin;
• Pertanyaan 23, 24, 25, 26, 27, 28 – jawaban yang benar bernilai 3 poin.

Berdasarkan peringatan FIPI, ada beberapa permasalahan yang sengaja dibuat rumit. Hanya mereka yang mengetahui biologi dengan sempurna yang dapat menjawabnya. Pertanyaan-pertanyaan seperti itu tidak hanya membutuhkan jawaban singkat, tetapi juga penyajian argumen yang mendukung versi yang dipilih dan penjelasan rinci tentang alur pemikiran.

Bagaimana mempersiapkan ujian

Untuk membantu anak-anak sekolah lulus Ujian Negara Terpadu Biologi dengan mudah dan tanpa kendala, FIPI menerbitkan materi penolong dan metodologi.

Persiapan Ujian Negara Terpadu Biologi 2017 harus mencakup pengerjaan versi demo ujian. Saat ini terdapat 36 varian CMM yang kesemuanya memiliki struktur yang mirip, yaitu untuk persiapannya dapat mengambil salah satu opsi yang diajukan FIPI.

Para ahli metodologi memastikan bahwa persiapan ujian akan memakan waktu yang cukup lama, dan agar berhasil menguasai materi, yang terbaik adalah membuat jadwal dan menaatinya. Rekomendasi yang dibuat oleh para pakar FIPI tentunya akan membantu anak sekolah dalam persiapannya:

1. Berdasarkan topik-topik yang diterbitkan FIPI, buatlah daftar subbagian yang perlu diulang. Berdasarkan volume dan kompleksitas topik, buatlah jadwal untuk mempelajarinya, sementara lebih banyak waktu harus dialokasikan untuk topik yang kompleks daripada topik yang sederhana dan mudah.
2. Cara terbaik adalah mempelajari materi menggunakan buku teks sekolah. Sebagai sumber tambahan, Anda dapat menggunakan materi metodologis yang direkomendasikan oleh departemen dan informasi dari World Wide Web.
3. Untuk memudahkan mempelajari topik dan memudahkan menghafal materi, rangkumlah data topik yang dipelajari dalam suatu tabel atau kerangka skema.
4. Gunakan KIM yang dipublikasikan di website FIPI untuk persiapan. Ini akan membantu Anda mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan pada topik tertentu.
5. Saat mempelajari topik baru, kembalilah ke topik lama secara berkala, ulangi dan segarkan ingatan Anda tentang materi yang dibahas.

Demo ujian akan membantu Anda mempersiapkan ujian. Selain kesempatan yang telah disebutkan untuk menemukan topik yang kurang dipelajari, versi online membantu untuk mengenal struktur ujian itu sendiri.

Kesimpulan

Mempertimbangkan semua perubahan yang dilakukan, kami sampai pada kesimpulan yang mengecewakan (untuk beberapa anak sekolah) - Ujian Negara Terpadu Biologi pada tahun 2017 akan jauh lebih sulit untuk dilewati dibandingkan tahun 2016. Akan lebih sulit untuk mendapatkan jumlah poin minimum. , yaitu mencapai ambang batas kelulusan, dan memperoleh nilai maksimal. Kesempatan mendapatkan poin untuk menebak hilang, Anda harus benar-benar mempersiapkan ujian dan mempelajari mata pelajaran secara menyeluruh.

Ada banyak sekali profesi yang berhubungan dengan biologi. Dan jika seorang lulusan memutuskan untuk mengabdikan kehidupan masa depannya pada kedokteran, psikologi, pedagogi, teknologi industri makanan, farmakologi atau pertanian, maka ujian biologi di akhir sekolah menengah adalah wajib baginya. Akan seperti apa jadinya Ujian Negara Terpadu Biologi 2017?

Ujian biologi negara tahun 2017 akan berbeda dengan ujian tahun-tahun sebelumnya. Tidak banyak perubahan yang dilakukan, namun signifikan.

Struktur kertas ujian baru yang lebih optimal diusulkan. Jumlah tugas telah dikurangi menjadi 28, dibandingkan 40 pada tahun 2016. Jumlah maksimum poin utama untuk keseluruhan pekerjaan telah dikurangi, sekarang menjadi 59 poin, dibandingkan tahun lalu 60 poin. Namun jumlah waktu untuk menyelesaikan tugas ujian ditingkatkan menjadi 210 menit, bukan 180 menit.

Tidak akan ada lagi soal pilihan ganda dalam ujian. Dalam hal ini, kemungkinan menebak diminimalkan. Lagi pula, sebelum Anda bisa menggunakan intuisi, lewati ambang batas dan cetak jumlah poin minimum yang diperbolehkan. Sekarang intuisi bukanlah bantuan kita; kita membutuhkan pengetahuan. Anda harus mempersiapkannya dengan matang dan memulainya sedini mungkin. Namun ada juga kabar baik. Tingkat kesulitan tugas tidak berubah, tetapi waktu penyelesaiannya bertambah 30 menit.

UN Unified State in Biology tahun 2017 berisi 28 tugas dan terdiri dari dua bagian yang masing-masing memiliki tingkat kesulitan dan format tersendiri.

Bagian pertama ujian

Bagian pertama terdiri dari 21 pertanyaan jawaban singkat. Selain itu, jawaban perlu ditulis dalam bentuk kata atau frasa, angka atau rangkaian angka, tanpa spasi atau pemisah.

Bagian pertama mencakup tugas dengan dua tingkat kesulitan: 10 - tingkat dasar dan 11 - lanjutan.

Format ini adalah inovasi pertama dan alasan bagus untuk mengikuti versi demo Unified State Examination in Biology 2017.

Inovasi kedua adalah isi tugas. Lulusan akan membutuhkan:

• menganalisis informasi dalam bentuk grafik atau tabel (1 tugas)
• melengkapi informasi yang hilang pada diagram dan tabel (2 tugas)
• menetapkan urutan taksa sistematis, objek biologis, fenomena, proses (3 tugas)
• memecahkan masalah biologis dalam sitologi dan genetika (2 tugas)
• menyelesaikan tugas pilihan ganda (7 tugas) dan tugas mencocokkan (6 tugas) dengan atau tanpa gambar

Jadi, 21 tugas jenis baru memiliki perbedaan yang signifikan dan memungkinkan Anda menilai pengetahuan Anda tentang materi yang dibahas dengan lebih akurat, dan juga memerlukan persiapan yang serius.

Bagian kedua dari ujian (peningkatan kesulitan)

Bagian kedua dari Unified State Examination in Biology 2017 ditujukan untuk lulusan yang memiliki tingkat pengetahuan tinggi dalam mata pelajaran tersebut, atau lebih tepatnya untuk mengidentifikasi mereka. Tidak akan ada perubahan di sini. Adapun pada tahun 2016 akan ada 7 tugas yang dibentuk berdasarkan jenis kegiatan pendidikan dan sesuai dengan topik mata pelajaran. Lulusan menuliskan jawabannya secara mandiri dalam bentuk yang rinci. Juga tidak ada perubahan tingkat kesulitan: 1 tugas tingkat lanjut dan 6 tugas tingkat tinggi.

Pada bagian kedua, lulusan harus secara mandiri menjelaskan dan membenarkan fenomena dan proses biologis, mampu menganalisis, mensistematisasikan dan mengintegrasikan pengetahuan, serta mengkonfirmasi teori dengan praktik. Dan semua ini harus dirumuskan dengan benar dalam jawaban yang terperinci.

Bagaimana penilaiannya?

Jumlah poin awal maksimal ujian negara tahun 2017 mengalami perubahan, namun tidak signifikan.

Untuk menyelesaikan 10 tugas tingkat kerumitan dasar, 17 poin diberikan, untuk 12 tugas tingkat lanjutan - 24 poin, untuk 6 tugas tingkat tinggi - 18. Total - 59 poin. untuk lulus ujian biologi akan menjadi 36 poin.

Apa yang perlu Anda ketahui

Ujian ini melibatkan pengujian pengetahuan tentang subjek secara penuh. Dan jika ada sesuatu yang terlewat, meskipun karena alasan yang baik, fakta ini tidak diperhitungkan selama ujian. Oleh karena itu, disarankan bagi calon lulusan untuk mulai mempersiapkannya sejak bulan September agar memiliki waktu untuk mengisi semua kekosongan.

Pengujian pengetahuan biologi akan dilakukan pada bagian sebagai berikut:

• Biologi sebagai ilmu. Metode pengetahuan ilmiah
• Sel sebagai sistem biologis
• Organisme sebagai sistem biologis
• Sistem dan keanekaragaman dunia biologis
• Tubuh manusia dan kesehatannya
• Evolusi alam yang hidup
• Ekosistem dan pola bawaannya

Gunakan daftar ini untuk menguji diri Anda dan mengejar topik yang terlewat.

Apa yang perlu Anda ketahui

Pada Unified State Examination dalam biologi, penting juga untuk menunjukkan keterampilan dan kemampuan Anda dalam menggunakan pengetahuan yang diperoleh. Lulusan harus menggunakan terminologi dengan benar dan mengidentifikasi objek biologis tidak hanya dengan deskripsi, tetapi juga dengan gambar. Ketika menjelaskan proses biologis, mereka yang tidak hanya menggunakan kata-kata, tetapi juga tabel, grafik, dan diagram akan mendapatkan keuntungan yang signifikan. Memecahkan masalah, menarik kesimpulan dan menerapkan pengetahuan teoritis dalam praktik, dalam kehidupan sehari-hari.

Setiap tahun FIPI merilis versi demo terbaru dari Unified State Examination in Biology. Lulusan berkesempatan untuk dengan tenang memahami petunjuk, tugas, tata tertib, kriteria penilaian, dan secara praktis menjalani seluruh tahapan ujian. Tentu saja, versi demo bukanlah salinan persis dari Ujian Negara Terpadu, namun tetap membuat siswa merasa lebih tenang dan percaya diri ketika semuanya terjadi secara nyata.

Dalam mempersiapkan Ujian Negara Terpadu Biologi, setiap lulusan perlu mempertimbangkan karakteristik pribadinya. Setiap orang mengetahui kekuatan dan kelemahannya, kemampuan memori, dan kinerjanya. Mereka yang belum mengetahui hal ini dapat meminta bantuan orang tua dan guru mereka. Sebaiknya bicarakan dengan mereka yang telah mengikuti Ujian Negara Bersatu dan mendapatkan informasi tambahan secara langsung. Singkatnya, semua metode baik untuk persiapan, yang utama adalah jangan meninggalkan semuanya untuk bulan Mei, jangan berharap “mungkin akan reda”, tetapi mulai belajar secara sistematis sekarang.

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang dipilih sendiri oleh lulusan pada Unified State Examination. Dan jika dia memilih biologi, maka dia menyukai ilmu ini. Oleh karena itu, segala kekhawatiran dan kekhawatiran sebaiknya dibiarkan begitu saja agar tidak mengganggu. Dan bawalah ketenangan, kepercayaan diri, ingat segalanya dan dapatkan skor tertinggi.

Berita video, versi demo

Ujian Negara Bersatu 2017. Biologi. Tugas tes yang khas. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 hal.

Tugas tes umum dalam biologi berisi 10 varian set tugas, disusun dengan mempertimbangkan semua fitur dan persyaratan Ujian Negara Bersatu pada tahun 2017. Tujuan dari manual ini adalah untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang struktur dan isi materi pengukuran tes biologi tahun 2017, perbedaannya dengan tahun-tahun sebelumnya, dan tingkat kesulitan tugas. Manual ini memberikan jawaban untuk semua pilihan tes, dan juga menyediakan contoh formulir yang digunakan dalam Ujian Negara Bersatu untuk mencatat jawaban dan solusi. Panduan ini ditujukan bagi guru untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian biologi, serta bagi siswa sekolah menengah - untuk persiapan dan pengendalian diri.

Format: pdf

Ukuran: 3,2 MB

Tonton, unduh:drive.google

ISI
Pendahuluan 4
Petunjuk untuk melakukan pekerjaan 9
OPSI 1 10
Bagian 1 Yu
Bagian 2 15
OPSI 2 18
Bagian 1 18
Bagian 2 24
OPSI 3 26
Bagian 1 26
Bagian 2 31
OPSI 4 32
Bagian 1 32
Bagian 2 38
OPSI 5 39
Bagian 1 39
Bagian 2 45
OPSI 6 46
Bagian 1 46
Bagian 2 52
OPSI 7 53
Bagian 1 53
Bagian 2 58
OPSI 8 61
Bagian 1 61
Bagian 2 67
OPSI 9 69
Bagian 1 69
Bagian 2 74
OPSI 10 76
Bagian 1 76
Bagian 2 82
JAWABAN. 83
Opsi 1: 83
Opsi 2 86
Opsi 3 89
Opsi 4 92
Opsi 5 95
Opsi 6^98
Opsi 7 101
Opsi 8 104
Opsi 9 Yu7
Opsi 10 110

Manual yang diusulkan ditujukan kepada siswa sekolah menengah dan lulusan untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu di bidang Biologi. Ujian biologi merupakan salah satu ujian yang diambil oleh lulusan sekolah menengah sebagai pilihan. Ujian Negara Terpadu dilaksanakan dengan menggunakan tugas-tugas berbentuk standar - bahan ukur kontrol (CMM), yang menguji pengetahuan biologi untuk seluruh kursus sekolah dari kelas 5 hingga 11. Pada tahun 2017, penekanan khusus diberikan pada penguatan basis kegiatan dan orientasi berorientasi praktik KIM. Hal ini memerlukan penyesuaian pendekatan untuk menyusun makalah ujian baru dan memasukkan tugas-tugas dalam format baru.
Dasar pengembangan KIM Ujian Negara Terpadu, seperti tahun-tahun sebelumnya, adalah inti invarian dari isi pendidikan biologi, yang tercermin dalam standar pendidikan negara bagian pendidikan umum menengah (lengkap), berbagai contoh program dan buku teks yang direkomendasikan. oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara pendidikan umum menengah di bidang biologi.
Isi materi pengukuran kontrol mencakup seluruh bagian mata pelajaran biologi di sekolah dasar dan menengah. Objek pengendaliannya adalah pengetahuan dan keterampilan anak sekolah, yang terbentuk selama mempelajari seluruh bagian mata kuliah biologi: “Tanaman”, “Bakteri. Jamur. Lumut”, “Hewan”, “Manusia dan Kesehatannya”, “Biologi Umum”. Hal ini memungkinkan tes untuk mencakup konten utama kursus dan memastikan validitas materi pengukuran kontrol. Pekerjaan ujian masih didominasi oleh tugas-tugas pada bagian “Biologi Umum”, karena mengintegrasikan dan menggeneralisasi pengetahuan faktual yang diperoleh di sekolah dasar dan sekolah menengah, serta mengkaji pola biologis umum yang muncul pada berbagai tingkat organisasi satwa liar. Isi Ujian Negara Bersatu KIM tidak melampaui mata pelajaran biologi di sekolah menengah khusus dan tidak bergantung pada program apa dan buku teks apa yang diajarkan di sekolah.

Pada tahun 2017, model baru KIM Unified State Examination in Biology diadopsi, yang bertujuan untuk meningkatkan keragaman aspek yang diujikan dalam pelatihan biologi lulusan.

Setiap versi kertas ujian terdiri dari dua bagian. Tugas dalam varian disajikan dalam mode penomoran berkelanjutan. Struktur kertas ujian telah dioptimalkan:

1. Jumlah tugas dalam kertas ujian telah dikurangi dari 40 menjadi 28.
2. Di Bagian 1, jenis tugas baru diusulkan, yang berbeda secara signifikan dalam jenis tindakan pendidikan: mengisi elemen diagram atau tabel yang hilang, menemukan kesalahan dalam gambar, menganalisis dan mensintesis informasi, menganalisis grafik dan tabel dengan data statistik.
3. Jumlah maksimum poin utama telah sedikit dikurangi: dari 61 pada tahun 2016 menjadi 59 pada tahun 2017.
4. Waktu untuk menyelesaikan pekerjaan telah ditingkatkan dari 180 menjadi 210 menit.

Di Bagian 2, jumlah dan jenis tugas dengan jawaban terperinci tetap tidak berubah - 7 tugas.

Penekanan khusus diberikan pada pembentukan metode kegiatan: menguasai keterampilan metodologis; penerapan pengetahuan dalam menjelaskan proses dan fenomena biologis, menguasai keterampilan memecahkan masalah biologis. Pengujian keterampilan bekerja dengan informasi biologi dilakukan melalui penyajiannya dalam berbagai cara (dalam bentuk teks, gambar, diagram, tabel, grafik, diagram).

Pada tahun 2017, direncanakan untuk mengecualikan semua tugas dengan pilihan satu jawaban dari Unified State Examination in Biology. Hal ini dijelaskan dengan adanya kekurangan-kekurangan signifikan berikut di dalamnya: keseragaman bentuk penyajian konten yang diuji, ketidakmampuan membuat tugas-tugas yang bersifat problematis atau kreatif; kurangnya kapasitas untuk menguji keterampilan praktis siswa; kesulitan dalam mengidentifikasi kesenjangan sebenarnya dalam penguasaan konten di antara peserta Unified State Examination. Kerugian yang signifikan dari tugas dengan pilihan satu jawaban juga adalah adanya unsur kebetulan, menebak jawaban yang benar.

Seperti yang ditunjukkan oleh analisis komparatif hasil UN Unified State selama dua tahun terakhir, pengurangan jumlah tugas pada kertas ujian dengan pilihan satu jawaban yang benar dari 36 menjadi 25 tidak menyebabkan penurunan yang nyata pada UN Unified State. Hasil ujian. Jumlah peserta USE dalam biologi yang tidak memperoleh jumlah poin minimum tetap berada pada tingkat yang kira-kira sama, dalam batas kesalahan yang dapat diterima secara statistik.

Modernisasi yang signifikan dalam bentuk dan struktur CMM memerlukan penyesuaian pendekatan dalam menyusun kertas ujian dan memasukkan tugas-tugas dalam format baru.

Pada Bagian 1 kertas ujian format baru, hanya tugas jawaban singkat yang dipertahankan, namun jumlahnya bertambah, dan dalam beberapa kasus bentuk penyajiannya telah berubah secara signifikan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Diketahui bahwa tugas-tugas dengan jawaban singkat memungkinkan tidak hanya untuk menguji konten suatu mata pelajaran akademik dalam jumlah yang lebih besar, tetapi yang paling penting, untuk memberikan penilaian keterampilan akademik dan mata pelajaran umum (perbandingan, generalisasi, klasifikasi, sistematisasi, penjelasan, memecahkan masalah pendidikan dan praktis, dll), yang sesuai dengan tren modern dalam perkembangan pendidikan umum.

Seiring dengan pelestarian tugas-tugas yang ada, tugas-tugas biologis baru muncul, dan jangkauan tugas-tugas dengan gambar diperluas.

Sebagai contoh tugas yang dimodernisasi, kami memberikan tugas 3 (di sini dan di bawah adalah tugas dari proyek versi demonstrasi CMM).

Ini adalah masalah biologis komputasi. Tugas tersebut dibuat berdasarkan tugas-tugas dengan pilihan satu jawaban yang tradisional untuk KIM Unified State Exam dalam biologi. Pada edisi baru ini, peserta UN Unified State, berdasarkan pengetahuan informasi genetik dan kumpulan kromosom sel somatik dan germinal, secara mandiri melakukan semua perhitungan yang diperlukan.

Sebagai contoh tugas mengerjakan gambar, kami memberikan tugas 4.

Keunikan model tugas ini adalah orang yang disertifikasi diminta untuk memperoleh dua ciri khasnya dari gambar “buta” suatu objek (tidak ada keterangan untuk gambar tersebut). Selain itu, salah satu tanda yang diberikan dalam tugas menguji pengetahuan tentang morfologi suatu benda, sedangkan tanda kedua menguji pengetahuan tentang sifat atau fungsi. Tugas-tugas tersebut menguji, selain kemampuan bekerja dengan informasi visual, pengetahuan di bidang sel dan fungsi vitalnya.

Selain jenis tugas yang terkenal atau dimodernisasi, kertas ujian juga mencakup tugas-tugas baru yang menguji penguasaan peralatan konseptual dengan mengisi kekosongan pada diagram, tabel, mengerjakan grafik, tabel, histogram, dll. pada penguatan dasar kegiatan dan membuat pekerjaan ujian lebih berorientasi pada praktik.

Contoh tugas tersebut adalah tugas 1.

Tugas ini memungkinkan Anda untuk menguji tidak hanya pengetahuan tentang perangkat konseptual kursus biologi, tetapi juga kemampuan untuk menetapkan subordinasi dan hierarki istilah (konsep), serta hubungan logis internalnya.

Mari kita perhatikan contoh tugas (tugas 21) untuk mengerjakan informasi yang disajikan dalam bentuk grafik atau tabel, tugas untuk menganalisis hasil penelitian.

Tampaknya dengan bantuan tugas-tugas seperti itu dimungkinkan untuk memastikan bahwa lulusan telah mengembangkan dasar-dasar gambaran ilmiah holistik tentang dunia dan kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi dan menggeneralisasi informasi ilmiah.

Model baru KIM Unified State Exam ini sejalan dengan model Unified State Exam 9 bidang biologi yang sudah ada. Jenis tugas tertentu, yang dalam bentuk modern akan dimasukkan dalam KIM pada tahun 2017, telah berhasil diuji selama bertahun-tahun selama sertifikasi siswa dalam program pendidikan umum dasar dan tersedia di bank terbuka tugas OGE. Hal tersebut dapat menjadi dasar dalam mempersiapkan siswa menghadapi Ujian Negara Terpadu Biologi pada tahun ajaran mendatang.

Contoh kontinuitas adalah tugas 9.

Di OGE, dengan bantuan tugas-tugas seperti itu, pengetahuan tentang struktur, aktivitas kehidupan, dan pentingnya organisme hewan dan tumbuhan diuji. Pada KIM Ujian Negara Terpadu model baru, bakteri dan virus akan ditambahkan ke objek tersebut.

Secara umum, dalam model ujian UN Unified State 2017, objek pengendaliannya, seperti tahun-tahun sebelumnya, adalah pengetahuan dan keterampilan yang menjadi inti invarian dari isi mata pelajaran biologi di sekolah dasar dan menengah, bagian-bagiannya “. Tumbuhan”, “Bakteri, jamur, lumut kerak”, “Hewan” ", "Manusia dan kesehatannya", "Biologi umum". Bagian-bagian tersebut disajikan dalam Codifier dalam bentuk tujuh blok isi dan persyaratan tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk ujian negara kesatuan biologi tahun 2017.

Tahun ajaran terakhir adalah masa yang sulit dan bertanggung jawab. Banyak hal di kemudian hari bergantung pada hasil Ujian Negara Bersatu: pilihan profesi, kesuksesan karier.

Pertanyaan yang dihadapi setiap siswa kelas 11: alat bantu dan sumber online apa yang akan saya gunakan untuk persiapan, bagaimana saya akan mempelajari materi dalam jumlah besar, bagaimana saya menyelesaikan Ujian Negara Bersatu, bagaimana saya bisa mencapai nilai tinggi?

Tugas kami, saya sebagai tutor dan Anda sebagai siswa, adalah membuat persiapan Ujian Negara Terpadu Biologi sangat berkualitas dan tidak membuang waktu dan tenaga. Berdasarkan hasil kerja bertahun-tahun, saya telah menciptakan sejumlah besar materi pendidikan yang memungkinkan Anda mengajarkan biologi dengan cepat, mendalam, dan berkualitas tinggi. Saluran YouTube saya berisi video yang mencakup semua topik utama kursus biologi sekolah. Terakhir, saya telah mengembangkan sistem tes online unik yang memungkinkan Anda belajar biologi pada tingkat tertinggi.

Tampaknya ada banyak materi untuk persiapan Ujian Negara Bersatu dalam biologi di Internet, mengapa seorang tutor harus menginvestasikan upayanya dalam menulis artikel, merekam video, mengembangkan tes baru - lagipula, ada, misalnya, proyek Saya akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu, dan Anda dapat bersiap menggunakannya? Sayangnya, tugas-tugas biologi di sana tidak dibuat oleh satu guru profesional, melainkan dikumpulkan dari berbagai sumber. Saya tidak berjanji untuk menjamin kualitasnya, karena mengetahui berapa banyak pengujian dengan kesalahan yang beredar di jaringan.

Dalam materi pelatihan saya, saya hanya bekerja dengan tes bersertifikat FIPI! Sudah terverifikasi, akurat, tidak ada kesalahan di dalamnya, dan kalau ada rumusan yang “licin”, pasti kita bicarakan di kelas. Oleh karena itu, saya merekomendasikan semua video, artikel, dan tes saya secara online dengan tanggung jawab penuh kepada siswa.

Katalog tugas USE biologi Gushchin beserta penjelasannya - apakah informasi di dalamnya cukup?

Saya setuju bahwa katalog tugas untuk Menyelesaikan Ujian Negara Terpadu nyaman, karena penjelasan terlampir pada tes. Namun penjelasan ini sangat singkat dan abstrak. Selain itu, membuat siswa rileks: jika tidak tahu jawaban yang benar, segera baca penjelasannya! Menurut saya, siswa perlu diberikan pengetahuan yang lebih mendalam, diperlihatkan hubungan internal, dan mencegah kemungkinan kesalahan.

3. - ini adalah simulator berkualitas tinggi yang tidak memungkinkan siswa untuk bersantai. Pembelajaran di sini didukung oleh emosi: kejengkelan karena ujian tidak diberikan, kegembiraan saat menyelesaikannya - semua ini membuat prosesnya dinamis, dan karenanya jauh lebih efektif.