Pendidikan umum dasar

bahasa Inggris

OGE 2018 dalam bahasa Inggris. Bagian lisan

Total waktu respon untuk satu peserta OGE dalam bahasa Inggris (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit. Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Seluruh waktu respons direkam secara audio. Cobalah untuk menyelesaikan tugas yang diberikan sepenuhnya, berbicara dengan jelas dan jelas, tetap pada topik dan ikuti rencana jawaban yang diusulkan. Jadi Anda bisa menelepon jumlah terbesar poin.

Latihan 1. Membacateksnyaring.

Tugas 1. Anda akan membaca teks dengan lantang. Anda mempunyai waktu 1,5 menit untuk membaca teks tersebut dalam hati, dan kemudian bersiap untuk membacanya dengan lantang. Ingatlah bahwa Anda tidak memiliki waktu lebih dari 2 menit untuk membaca dengan suara keras.

Planet kesembilan tata surya ditemukan belum lama ini. Itu terjadi pada tahun 1930. Para ilmuwan telah lama memburu planet ini. Mereka telah menghitung kemungkinan posisinya tetapi tidak ada bukti bahwa planet tersebut benar-benar ada. Jaraknya terlalu jauh bagi teleskop pada masa itu untuk menemukannya. Perlu disebutkan bahwa foto pertama planet ini diambil oleh seorang peneliti yang masih sangat muda. Dia baru berusia dua puluh empat tahun dan tidak memiliki pendidikan formal di bidang astronomi. Namun dia sangat terlibat dalam pencarian planet kesembilan. Planet di tepi tata surya disebut Pluto, diambil dari nama dewa Romawi. Nama planet ini disarankan oleh seorang gadis Inggris berusia 11 tahun.

Intonasi.

Bacalah teksnya dan cobalah memahami apa yang dibicarakan. Penting untuk membagi kalimat menjadi frasa yang bermakna dan mengamati jeda. Jika melihat titik, pilihlah ciri intonasi yang menurun pada pernyataan tersebut.Perhatikan preposisi yang mengikuti verba untuk mengetahui apakah preposisi mengacu pada verba atau kata di belakang preposisi. Ini diperlukan untuk jeda antar kata dengan benar.

Buku kerja merupakan bagian integral dari perangkat pendidikan dan metodologi Nikmati Bahasa Inggris / “Bahasa Inggris dengan senang hati” untuk kelas 9. Isi buku kerja erat kaitannya dengan buku teks dan bertujuan untuk memantapkan materi yang dipelajari di kelas. Buku kerja ini berisi latihan-latihan yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan tata bahasa, kosa kata dan ejaan siswa, serta untuk mengembangkan keterampilan menulis, membaca dan mendengarkan. Latihan dengan tingkat kesulitan yang meningkat ditandai dengan tanda bintang dan dilakukan sesuai keinginan. Buku kerja juga berisi serangkaian tugas tes tambahan (Uji Diri Anda), yang tidak mengulangi tugas tes yang termasuk dalam buku teks kelas 9.

Aturan pengucapan.

JANGAN bingung dengan kata-kata yang mirip ejaan dan bunyinya: sejak dan sains, melalui, meskipun dan pemikiran, dll.

Luangkan waktu Anda dan baca teksnya dengan jelas - Anda akan punya cukup waktu, sebanyak 2 menit untuk sepotong kecil.

Jika teks berisi angka, ucapkan beberapa kali secara terpisah dan bersamaan dengan kata yang berdekatan.

Jika Anda menemukan kata-kata asing dalam sebuah kata, jangan panik, tetapi cobalah mengingat aturan membaca kombinasi huruf dalam sebuah kata atau membaca kata-kata familiar dengan kombinasi huruf serupa. Setelah itu, pastikan untuk mengucapkan teks dengan jelas dari awal hingga akhir, perhatikan akhiran kata (akhiran bentuk jamak sering kali hilang atau, sebaliknya, muncul di tempat yang tidak ada) dan kata-kata kecil seperti artikel , konjungsi dan preposisi (keduanya dihilangkan saat dibaca, diganti dengan yang lain, atau ditempatkan di tempat yang tidak ada).

Selain itu, saat mempersiapkan ujian, pastikan untuk membaca dengan suara keras sebentar. Dianjurkan agar Anda memiliki pendengar. Sebaiknya Anda setiap kali mencatat bacaan Anda di media elektronik, agar nantinya Anda dapat mendengarkan sendiri dan menganalisis kesalahan dan kekurangan yang dilakukan.

Masalah sepanjang masa: pengucapan bunyi [θ, ð] yang salah, yang secara tertulis ditandai dengan kombinasi huruf –th. ( itu, ini, itu, pikir, pikir ). Pengucapan dalam bahasa Rusia [z] dan [s] salah! Lidah harus berada di antara gigi.

Teks yang diusulkan mengacu pada planet kesembilan yang baru ditemukan tata surya- Pluto. Ada satu tanggal dalam teks, 1930. Saat membaca tahun, kita membagi angka tersebut menjadi dua bagian secara kondisional, dan pertama-tama membaca dua digit pertama secara bersamaan, dan kemudian dua digit kedua secara bersamaan. Ternyata masing-masing sembilan belas tiga puluh. Kata-kata yang perlu diperhatikan: ilmuwan, posisi, ada, dihitung, peneliti, tepi, menyarankan. Semua kata-kata ini berasal dari kursus bahasa Inggris di sekolah menengah, jadi Anda hanya perlu mengingat dengan tenang cara membacanya. Sekarang mulailah mengucapkan teks secara keseluruhan, artikulasikan semua kata dengan jelas, perhatikan akhiran dan kata-kata kecil.

Waktu persiapan: 1,5 menit. Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 2 menit. Skor maksimum – 2.

Latihan 2. Dialog bersyarat- mempertanyakan.

Tugas 2. Anda akan mengikuti survei telepon. Anda harus menjawab enam pertanyaan. Berikan jawaban lengkap atas pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Ingatlah bahwa Anda memiliki waktu 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Tapescript untuk Tugas 2

Asisten elektronik: Halo! Itu adalah asisten elektronik dari Dolphin Sports Club. Kami dengan hormat meminta Anda untuk mengambil bagian dalam survei kami. Kita perlu mencari tahu bagaimana perasaan masyarakat terhadap olahraga di wilayah kita. Tolong jawab enam pertanyaan. Survei ini bersifat anonim – Anda tidak perlu menyebutkan nama Anda. Jadi, mari kita mulai.

Asisten elektronik: Berapa umur Anda?

Asisten elektronik: Berapa kali seminggu Anda berolahraga? Murid:_________________________

Asisten elektronik: Olahraga apa yang paling populer di kalangan remaja di daerah Anda?

Murid: ___________________________

Asisten elektronik: Fasilitas olahraga apa saja yang tersedia di tempat Anda tinggal?

Murid: _________________________

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa penting untuk tetap bugar?

Murid: ___________________________

Asisten elektronik: Apa saran Anda kepada seseorang yang ingin tetap bugar?

Murid: ___________________________

Tinjau dialognya. Cobalah untuk memahami setiap pertanyaan dan soroti kata kuncinya. Jawaban atas pertanyaan tersebut harus lengkap. Anda tidak dapat memulai jawaban Anda dengan kata tersebut Karena . Perlu diperhatikan bahwa jawaban harus menggunakan bentuk tata bahasa yang sama dengan pertanyaan. Jawabannya harus disusun dengan benar secara tata bahasa (urutan kata yang benar dalam kalimat, mengganti jawaban apa pun dengan beberapa, dll.) dan maknanya sesuai dengan apa yang diminta untuk Anda jawab. Perhatikan pengucapannya - jika kata-katanya salah diucapkan dan ini mengganggu pemahaman jawabannya, maka jawabannya tidak akan dihitung. Jika jawaban diucapkan terlalu cepat saat merekam, maka cukup sulit menunggu sisa waktu hingga jawaban selanjutnya. Sayangnya, terkadang siswa menjadi gugup dan mengoreksi jawaban yang benar untuk jawaban yang salah. Jangan lupa bahwa jawaban terakhir Anda penting, meskipun jawaban Anda benar pada kali pertama!

Sesuai tugasnya, kita perlu menjawab pertanyaan dari pegawai pusat olah raga. Coba bayangkan sebuah situasi di mana Anda benar-benar mengambil bagian dalam survei dan menjawab pertanyaan tentang poin-poin yang diajukan dalam tugas - apa yang ingin Anda bicarakan, bagaimana jawaban ini terdengar dalam kehidupan nyata? Jika jawaban Anda tidak, maka Anda perlu membenarkan jawaban Anda dengan menggunakan kata-kata seperti karena, itulah alasannya dll.

Jawaban yang memungkinkan.

Asisten elektronik: Berapa umurnya apakah kamu?

Murid: Saya berumur 14 tahun. / Umurku 14 tahun. / Baru-baru ini umurku 14 tahun.

Asisten elektronik: Berapa banyak waktu seminggu ya berolahraga ?

Murid: Saya berolahraga dua kali seminggu. / Saya pergi ke gym tiga kali seminggu. / Saya melakukan senam tiga kali seminggu. / Aku bermain sepak bola dengan teman-temanku seminggu sekali.

Asisten elektronik: Apa olahraga adalah yang paling populer di kalangan remaja di wilayah Anda?

Murid: Olahraga paling populer di wilayah saya adalah sepak bola/bisbol/basket dll. / Di kalangan remaja, bermain seluncur salju di Moskow adalah hal yang populer.

Asisten elektronik: Apa fasilitas olahraga tersedia di tempat Anda tinggal?

Murid: Di sebelah rumah saya terdapat banyak sekali fasilitas olah raga, misalnya: olah raga, gym, gelanggang es, lapangan sepak bola, bahkan alat latihan olah raga./ Di tempat saya tinggal ada...

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa demikian penting untuk tetap fit ?

Siswa:Saya kira / Saya kira / Dalam pikiran saya / Menurut pendapat saya / Saya mempertimbangkan / Saya percaya / Saya pikir / Saya menyarankan / Sejauh yang saya ketahui / menjadi bugar itu penting untuk tetap sehat. / Ada banyak alasan untuk tetap / tetap bugar: … / Penting untuk tetap bugar karena…

Asisten elektronik: Apa yang Anda inginkan menasihati seseorang yang ingin tetap bugar?

Murid: Jika aku ingin tetap bugar, aku akan… / Aku akan menasihati seseorang yang ingin tetap bugar untuk… / Aku akan memberitahunya bahwa penting untuk tidak hanya berolahraga tapi juga makan makanan sehat.

Asisten elektronik: Ini adalah akhir dari survei. Terima kasih atas kerjasamanya.

Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 4 menit. Skor maksimalnya adalah 6. Ingatlah bahwa Anda memiliki waktu 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Buku kerja ini adalah bagian dari perangkat pendidikan dan metodologi "Maju" untuk kelas 9 dan melengkapi buku teks dengan sistem tugas yang memastikan pengembangan komprehensif keterampilan dalam mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Buku catatan ini mencakup tes mandiri dengan jawaban. Kompleks pendidikan untuk kelas 9 termasuk dalam sistem perangkat pendidikan dan metodologi "Algoritma untuk Sukses". Sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Umum Dasar (2010)

Tugas 3. Membangun pernyataan monolog yang koheren.

Tugas 3. Anda akan memberikan ceramah tentang fotografi. Anda harus memulai dalam 1,5 menit dan berbicara tidak lebih dari 2 menit (10-12 kalimat).

Ingatlah untuk mengatakan:

Mengapa orang suka memotret

Mengapa mengambil foto lebih populer saat ini dibandingkan di masa lalu

Apa foto terbaik yang pernah Anda ambil

Anda harus berbicara terus menerus.

Anda perlu menceritakan monolog tentang topik tertentu, berdasarkan poin-poin dari rencana yang diusulkan. Daftar semua kemungkinan topik yang mungkin muncul dalam ujian ditunjukkan dalam pengkode di situs FIPI di bagian “OGE Bahasa Inggris 2018” bagian lisan (berbicara). Di sini kemampuan menyusun pidato yang koheren dan mengungkapkan sudut pandang, memberikan alasan dan argumentasi diuji.

Mulailah dengan kalimat pengantar. Misalnya: “Sekarang saya akan memberikan ceramah tentang…”.

Tunjukkan perlunya pengenalan “Dari awal...”;

Diskusikan ketiga poin rencana dalam bentuk: tesis - argumen/contoh.

Gunakan kata penghubung (Secara pribadi, saya; menurut saya; apalagi; juga; misalnya, dll.);

Buatlah kesimpulan yang memuat kalimat terakhir: “Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa…”.

Contoh jawaban

Baiklah, saya akan memberikan ceramah tentang fotografi.

Pertama-tama, saya ingin mengatakan bahwa orang selalu menginginkan momen indah dalam hidup bertahan selamanya. Fotografi membantu mereka mewujudkannya.

Orang-orang suka memotret karena sejumlah alasan. Seperti yang baru saja saya sebutkan, orang ingin menyimpan momen indah dalam hidup selamanya. Misalnya saja saat mengunjungi suatu negara eksotik, Anda melihat banyak hal yang tidak ada di daerah Anda. Anda tidak pernah melihat pohon kelapa di Siberia dan tumpukan salju di suatu tempat di selatan. Mengapa tidak mengambil gambar? Selain itu, orang-orang memotret tidak hanya untuk bersenang-senang tetapi juga untuk mengabadikan detail suatu kejadian. Seringkali gambar membantu menyelidiki suatu kejahatan.

Faktanya, mengambil foto saat ini lebih populer dibandingkan di masa lalu. Alasan utamanya adalah pengambilan foto menjadi lebih mudah saat ini. Anda cukup mengambil smartphone, klik dan Anda mendapatkannya. Berbagi foto dengan teman juga menjadi lebih mudah. Anda dapat mengunggahnya ke profil Anda di jejaring sosial dan membiarkan semua orang melihatnya.

Bagi saya, saya sangat suka mengambil foto. Sejujurnya, saya punya banyak foto bagus, tapi yang terbaik diambil tahun lalu di Pegunungan Altai. Saya dan teman-teman mencapai puncak gunung dan mengambil foto. Gambarnya luar biasa! Ketika saya melihatnya, saya mengagumi alam yang indah dan mengingat teman-teman saya.

Kesimpulannya, saya ingin mengatakan bahwa memotret adalah hobi yang tiada habisnya, yang akan membuat semakin banyak orang terpesona.

Faktanya, ini adalah salah satu dari sekian banyak “topik” sekolah yang mungkin banyak dari Anda telah bahas lebih dari satu kali dalam pelajaran bahasa Inggris di sekolah, jadi tugas ini seharusnya tidak menimbulkan kesulitan tertentu. Waktu persiapan – 1,5 menit, waktu pelaksanaan – 2 menit. Skor maksimalnya adalah 7.

Totalnya, Anda bisa mendapatkan 15 poin untuk bagian lisan. Total waktu pengiriman adalah 15-20 menit.

Buku kerja ini merupakan bagian integral dari bahan ajar bahasa Inggris untuk kelas 9 dalam seri "Bahasa Inggris Pelangi" dan sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk pendidikan umum dasar. Manual ini ditujukan untuk pekerjaan mandiri siswa di sekolah dan di rumah dan berisi tugas-tugas untuk mengulang dan memantapkan materi yang dipelajari dalam buku teks. Ikon khusus menandai tugas yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan meta-mata pelajaran dan kualitas pribadi siswa.

Saat menulis karya ini " OGE dalam Bahasa Inggris 2018 Opsi 2 » manual OGE dalam bahasa Inggris digunakan. 10 versi latihan kertas ujian untuk mempersiapkan ujian utama negara. L.M.Gudkova, O.V.Terentyeva, 2018 - 2019.

Bersamaan dengan manual, rekaman audio untuk semua varian tugas juga didistribusikan, jadi kami sangat menyarankan Anda membeli manual ini untuk persiapan yang lebih baik untuk OGE dalam bahasa Inggris. Anda dapat memesan bukunya dengan mengklik link di atas.

Bagian tertulis

Bagian 1. Tugas mendengarkan

1. Tindakan
2. Sandiwara sensasi
3. Detektif
4. Petualangan
5. Fantasi

Dialog A

J: Apa yang harus saya lakukan?
B: Berjalanlah di sepanjang garis laki-laki. Cobalah untuk tidak gugup.
J: Dan jika saya mengenali penyerang saya, apa selanjutnya?
B: Anggukan saja kepalamu. Jangan katakan apa pun. Ingatlah bahwa polisi mengawasi Anda dan akan segera membantu Anda.

DialogB

A: Saya kedinginan, lapar dan lelah.
Q: Mengapa tidak menyalakan api di tepi sungai dan memasak sesuatu?
A: Oh, korek api kita basah dan rubah telah mencuri semua makanannya!
B: Lalu aku akan mencoba membuat api tanpa korek api dan kamu akan mencoba mencari buah beri di hutan. Tapi jangan tersesat!

DialogC

A: Saya tidak akan pernah memaafkannya.
B: Jangan menangis sayangku. Waktu akan berlalu dan Anda akan memahami bahwa Anda tidak dapat hidup tanpanya.
A: Tapi dia berkencan dengan sahabatku!
B: Semua laki-laki sama.
A: Kamu tidak bilang begitu...

DialogD

A: Gedung itu akan diledakkan dalam dua menit!
B: Tapi saya akan menemukan bom itu.
J: Jangan bodoh. Selamatkan diri mu!
B: Dan bagaimana dengan orang-orang di atas?
J: Kami tidak dapat membantu mereka…

Tunjukkan jawaban

1. Pembicara menyarankan untuk tidak kehilangan akal sehat.
2. Pembicara mengakui bahwa terkadang online lebih mudah.
3. Pembicara mengingatkan untuk tidak melupakan keselamatan.
4. Pembicara menganggapnya agak membosankan.
5. Pembicara yakin bahwa kenyataan lebih baik.
6. Pembicara mengetahui bahwa kebanyakan orang tidak terlalu jujur.

A. Ruang obrolan sangat bagus! Anda dapat berbicara dengan banyak orang secara bersamaan. Anda dapat bertukar pandangan dan ide tanpa rasa takut dianggap bodoh atau semacamnya. Dan Anda bisa mengarang banyak hal tentang diri Anda sendiri. Sejujurnya saya agak malu dengan orang baru di kehidupan nyata. Di ruang obrolan semuanya sangat berbeda. Menurutku itu sangat keren!

B. Saya punya banyak pacar internet. Kadang-kadang mereka mengajakku berkencan, tapi aku menolaknya karena menurutku semuanya palsu. Tentu saja, saya mengobrol dengan mereka secara online dan berbagi berita, tetapi saya selalu ingat bahwa itu semua hanyalah permainan. Beberapa teman sekelas saya mencoba kencan internet dan benar-benar kecewa.

C. Menurut saya Internet sangat berguna untuk tugas sekolah dan bertemu teman-teman… ditambah ruang ngobrol adalah cara terbaik untuk menjalin pertemanan di berbagai negara. Tapi saya tidak memberitahukan di mana saya tinggal, kecuali mungkin kotanya… Tentu saja saya tetap ramah, berbicara tentang kepentingan bersama tetapi saya tidak pernah memberitahukan nama saya, nomor telepon saya, alamat saya, apapun yang bersifat pribadi yang memungkinkan orang menghubungi saya di mana saja. kecuali daring.

D. Saya pikir kencan internet adalah sampah! Bagaimana kamu bisa mengatakan kamu mencintai seseorang padahal kamu bahkan tidak mengenalnya? Saya dapat mengatakan bahwa saya berusia 14 tahun padahal sebenarnya saya berusia 40 tahun atau lebih. Orang-orang berbohong sepanjang waktu! Sungguh bodoh bagaimana beberapa orang bisa dengan mudah ditipu. Tatap muka dan tatap muka – itu sangat berbeda.

E. Apa yang salah dengan jejaring sosial? Saya yakin kebanyakan orang yang menggunakan layanan penemuan sosial hanya ingin bertemu orang baru dan hanya mempunyai niat baik. Orang tua saya telah menemukan banyak teman dari kehidupan sekolah dan siswa mereka. Hanya saja, jangan menghabiskan seluruh waktu Anda di internet dan itu saja. Anda tidak boleh bergantung pada apa pun.

Tunjukkan jawaban

Steve: Hai, Lisa, ini Steve... Apa kabarmu?
Lisa: Steve! Saya baik-baik saja, terima kasih... Ada apa?
Steve: Ya, tahukah kamu, ini hari ulang tahunku pada hari Jumat tanggal 12 Juni… Aku memutuskan untuk mengadakan pesta… pada hari Sabtu tentunya. Apakah kamu bisa datang?
Lisa: Jadi itu tanggal 13 Juni… ya, tentu, aku akan datang… Apakah di tempatmu atau kita pacaran?
Steve: Sebenarnya rumahku terlalu kecil, jadi aku akan mengadakan pesta di rumah sepupuku Paul. Letaknya dekat di Church Street.
Lisa: Kalau begitu, beri tahu aku alamatnya.
Steve: Tentu saja, ini di Church Street... oh, dan satu lagi... ini akan menjadi pesta kostum.
Lisa: Benar-benar? Maksudmu kita harus memakai kostum? Itu hebat! Apakah akan ada temanya atau bisakah kita berdandan sesuka kita?
Steve: Sebenarnya, aku ingin ada temanya... Akan lebih bagus jika kita semua berdandan seperti orang India atau semacamnya... Tapi kemudian sepupuku bilang itu akan membosankan... Jadi, ya, kamu bisa berpakaian sesuai keinginan Anda.
Lisa: Wow, kita akan bersenang-senang! Dan bagaimana dengan musiknya? Apakah Anda akan memiliki DJ atau band - Anda tahu, musik live?
Steve: Apakah kamu ingat DJ yang aku punya tahun lalu? Semua orang menyukai musik yang dia mainkan. Jadi, saya sudah memintanya untuk datang. Dia juga akan memainkan semua lagu hits terbaru dan beberapa lagu Rock klasik…
Lisa: Hebat... Dan bagaimana dengan kue ulang tahunmu? Saya ingat tahun lalu bentuknya gitar…
Steve: Nah, tahun ini saya akan membuat kue es krim berbentuk sepeda motor… Bagaimana menurut Anda?
Lisa: Kamu selalu penuh kejutan… Aku harus melihatnya agar bisa mempercayainya… Hei! Kamu tidak memberitahuku jam berapa pestanya dimulai.
Steve: Saya sudah mengaturnya untuk jam delapan. Bagaimana kedengarannya?
Lisa: Oke... Saya kira... Saya ada latihan bola voli sampai pukul tujuh tiga puluh, jadi saya akan tiba di sana sekitar jam setengah delapan... Jangan potong kuenya sampai saya tiba di sana, oke?
Steve: Oke, kami akan menunggumu, jangan khawatir...

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

3) di rumah sepupunya.

Tunjukkan jawaban

2) Gaun mewah sesuai dengan keinginan mereka.

Tunjukkan jawaban

1) Dimainkan oleh disk jockey.

Tunjukkan jawaban

3) Berbentuk sepeda motor.

1. Berkat teknologi baru
2. Sebuah kebiasaan bagi mereka yang menyukai makanan manis
3. Dunia yang terbalik
4. Bagus untuk orang yang sedang jatuh cinta
5. Selamat tahun depan
6. Tidak diperbolehkan untuk beberapa waktu
7. Hati-hati atau berikan uangnya
8. Natal akan tiba

A. Rumah-rumah dihiasi dengan pita dan rantai kertas berwarna. Holly dengan buah beri merah diletakkan di dinding dan terlihat sangat berwarna. Sepotong mistletoe (tanaman) digantung di langit-langit. Dikatakan beruntung jika berciuman di bawah mistletoe yang tergantung di langit-langit. Seperti yang bisa Anda pahami, banyak orang yang biasanya tidak saling berciuman mengambil kesempatan yang diberikan oleh sepotong mistletoe!

B. Salah satu makanan lezat yang dinikmati orang Inggris selama hampir 900 tahun adalah pai cincang. Ini adalah sejenis kue kecil dengan campuran bumbu dan buah yang nikmat. Tentara Salib lah yang memperkenalkannya ketika mereka membawa kembali rempah-rempah aromatik baru dari Tanah Suci. Pada abad ke-17 Oliver Cromwell mencoba melarang makan pai cincang (serta menyanyikan lagu-lagu Natal) - tetapi orang-orang terus makan (dan bernyanyi) secara diam-diam.

C. Hari Natal adalah hari keluarga ketika keluarga mencoba untuk bersama. Dalam beberapa tahun terakhir, Ratu telah menyiarkan pesan radio dari ruang belajarnya di Sandringham House. Sejak tahun 1959 dia telah merekam pesannya setiap tahun beberapa minggu sebelum Natal, sehingga pesan tersebut dapat disiarkan pada Hari Natal melalui radio di seluruh wilayah Persemakmuran Inggris.

D. Di AS, banyak kota yang memiliki tempat pohon umum di alun-alun atau taman atau di luar balai kota. Kebiasaan ini dimulai pertama kali di Amerika ketika sebuah pohon yang menyala didirikan pada tahun 1909 di Pasadena, California. Kini kita bisa mengamati upacara pemasangan pohon natal di Rockefeller Center di jantung kota New York, serta di alun-alun utama setiap kota di negara tersebut. Pohon Natal utama negara ini didirikan di Washington, D.C. di lapangan parade dekat Gedung Putih. Beberapa hari menjelang Natal Presiden Amerika Serikat menekan tombol untuk menyalakan pohon. Ini adalah sinyal untuk menyalakan pepohonan di seluruh daratan.

E. Kebiasaan mematahkan tulang garpu (ayam atau kalkun) berasal dari bangsa Romawi yang menggunakannya untuk meramal. Mereka memeriksa tulang-tulang burung kurban, yang mereka anggap sebagai utusan dewa-dewa mereka. Untuk mencari tanda-tanda kejadian di masa depan, mereka mematahkan tulang harapan dan orang yang memiliki kepingan terpanjang dapat membuat permohonan yang dapat memberinya keberuntungan atau nasib baik.

F. Natal di Australia tidak seperti di tempat lain karena bulan Desember adalah salah satu bulan terpanas sepanjang tahun. Namun warga Australia tetap bersenang-senang. Mereka yang tinggal di dekat pantai pergi ke pantai pada hari Natal. Mereka berenang, bermain kriket atau bola voli, berselancar atau sekadar duduk-duduk bersama keluarga dan teman menikmati makan malam Natal. Sinterklas tiba dengan papan selancar - perubahan yang cukup besar dibandingkan meluncur ke bawah cerobong asap!

G. Lagu Natal sangat populer di Wales yang sering diiringi dengan harpa. Di beberapa daerah pedesaan, seorang penduduk desa dipilih menjadi Mari Lawyed. Orang ini berkeliling kota dengan mengenakan pakaian putih dan membawa tengkorak kuda di tiang panjang. Siapapun yang diberi ‘gigitan’ rahang kuda harus membayar denda.

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Tunjukkan jawaban

Audrey Hepburn

Audrey Kathleen van Heemstra Hepburn-Ruston lahir di Brussels pada tanggal 4 Mei 1929 di keluarga seorang bankir kaya Inggris dan seorang baron Belanda. Dia menghabiskan masa kecilnya bepergian antara Inggris, Belgia, dan Belanda. Orang tuanya bercerai ketika dia berusia enam tahun. Lalu terjadilah perang. Ibunya pindah bersama Audrey ke rumah orang tuanya di Belanda yang netral. Tahun berikutnya negara itu diserang oleh Nazi. Itu adalah masa yang sulit bagi seluruh keluarga. Makanannya sangat sedikit. Audrey dan keluarganya harus menggali sayuran dari tanah yang keras dan beku, untuk beberapa waktu mereka bertahan hidup dengan tepung yang terbuat dari umbi tulip.

Cinta terbesar Audrey adalah musik. Dia ingin menjadi penari, dan dia belajar menari sejak dia berusia lima tahun. Pada tahun 1948, Audrey dan teman-temannya pindah ke London. Audrey bersekolah di sekolah balet. Dia bekerja keras dalam menarinya. Dia tidak punya waktu untuk pacar. Namun suatu hari guru sekolah balet berkata kepadanya, ‘Maaf, kamu tidak akan pernah menjadi penari terkenal.
Kamu terlalu tinggi.’ Audrey sedih, tapi kemudian sesuatu terjadi. Dia diberi peran kecil dalam musikal besar London. Dia dengan cepat menemukan pekerjaan di musikal lainnya. Semua orang menyukai gadis kurus dengan wajah cantik dan senyum lebar.

Ketika Audrey berumur dua puluh, dia mendapat peran kecil di beberapa film dan selama pembuatan film dia bertemu dengan novelis dan penulis skenario terkenal Colette. Colette ingin mencari seorang gadis untuk musikal Broadway dalam bukunya, Gigi. Ketika dia melihat Audrey, dia berkata. ‘Dia adalah Gigi! Setengah wanita, setengah laki-laki.’ Peran ini memenangkan Hepburn Penghargaan Teater Dunia pada tahun 1952.

Pada tahun yang sama seorang produser film Hollywood menawarinya karya seni seorang putri dalam film besar baru, Roman Holiday. Film ini sukses besar dan Audrey memenangkan Oscar untuk Aktris Terbaik.

Audrey membintangi sekitar 30 film, di antaranya War and Peace (1956), Breakfast at Tiffany's (1961), My Fair Lady (1964), How to Steal a Million (1965). Namun dia selalu menegaskan bahwa keluarga lebih penting baginya daripada pekerjaan. Dia menikah dua kali dan memiliki dua putra. Setelah putra keduanya lahir pada tahun 1970, dia berkata: ‘Saya tidak ingin membuat film lagi. Saya bahagia sebagai istri dan ibu yang baik.’ Namun, pernikahan keduanya berakhir dengan perceraian – sama seperti pernikahan pertama.

Sejak tahun 1970 Audrey menjalani kehidupan yang tenang di rumahnya di Swiss membesarkan kedua putranya. Dia hanya membuat dua atau tiga film lagi, dan itu tidak terlalu bagus. Dia membuatnya karena dia membutuhkan uang.

Ketika dia beranjak dewasa, dia ingin melakukan sesuatu yang lebih penting dalam hidupnya. Dia mulai bekerja untuk PBB. Dia secara resmi ditunjuk sebagai Duta Besar UNICEF. Dia mengunjungi negara-negara termiskin dan paling berbahaya di dunia. Pada tahun 1992, dia melakukan perjalanan ke Afrika untuk terakhir kalinya. Ketika dia kembali, dia sakit parah. Para dokter mengira itu infeksi, tapi ternyata kanker. Pada tanggal 20 Januari 1993, Audrey Hepburn meninggal. Dia berumur enam puluh empat tahun.

Audrey adalah salah satu dari sedikit aktris yang menjadi simbol zamannya, yang penampilannya ditiru oleh ribuan gadis. Dia menjadi dan tetap menjadi simbol keanggunan, kemewahan, pesona, dan keanggunan. Seperti yang dikatakan salah satu kritikus film, 'Di dunia yang kejam dan tidak sempurna ini, Audrey adalah bukti hidup bahwa Tuhan masih bisa menciptakan kesempurnaan.'

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Tunjukkan jawaban

Merayakan Hari Ibu

Tunjukkan jawaban

20 - sedang / akan terjadi

25 - sedang tidur

Membaca Buku Saat Ini

Tunjukkan jawaban

28 - kerugian

Bagian 4: Tugas Menulis

Tunjukkan jawaban

Contoh jawaban:

Susan sayang,
Terima kasih atas surat Anda.
Saya tidak bisa membagikan pendapat Anda tentang DiCaprio. Dia sangat keren dan aktor yang hebat. Bagi saya, saya mengagumi aktor dan aktris yang memiliki ‘sekolah’ dan dapat menunjukkan ciri-ciri kepribadian mereka yang berbeda-beda dalam berbagai genre film. Kadang-kadang saya bahkan memilih film untuk ditonton karena ada aktor spesial yang membintanginya.
Beberapa teman saya mempunyai pendapat yang sama dengan saya, namun ada juga yang mempunyai suka dan tidak suka masing-masing (selera berbeda)! Mereka lebih memilih aksi daripada akting yang bagus.
Maaf, aku harus mengerjakan pekerjaan rumahku.

Segera menulis.
Cinta,
Tonya

Bagian lisan

Disadari atau tidak, TV memainkan peranan yang sangat penting dalam kehidupan kita. Ini adalah sumber utama informasi dan bentuk hiburan murah bagi jutaan orang. Hal ini memberi kita kesempatan untuk “berkelana” ke seluruh dunia, “bertemu” dengan orang-orang yang berbeda dan belajar tentang adat istiadat dan tradisi mereka. Ini membantu kita untuk bersantai setelah seharian bekerja keras dan melepaskan diri dari kenyataan. Beberapa orang berpendapat bahwa televisi hanya membuang-buang waktu. Itu membuat kita semakin malas. Kami tinggal di rumah daripada keluar. Kami membaca lebih sedikit. Kami kurang berpikir. Kami bahkan tidak banyak bicara. Memang benar bahwa beberapa pecandu TV menghabiskan waktu berjam-jam di depan “kotak” menonton apa pun yang ada - mulai dari sinetron Meksiko kelas dua hingga iklan konyol. Caranya adalah dengan belajar mengendalikan televisi dan menggunakannya secara cerdas. Idealnya adalah menyalakan TV hanya ketika ada acara yang sangat menarik. Kekerasan di TV adalah masalah lain yang mengkhawatirkan banyak orang. Namun hal yang sama juga berlaku pada permainan komputer, film, dan buku. Dan jika Anda tidak menyukai program tertentu, mengapa menontonnya?

Tapescript untuk Tugas 2

asisten elektronik: Halo! Ini adalah asisten elektronik dari Leisure Club. Kami dengan hormat meminta Anda untuk mengambil bagian dalam survei kami. Kita perlu mencari tahu apa pendapat remaja tentang menghabiskan waktu luang mereka. Tolong jawab enam pertanyaan kami. Survei ini bersifat anonim - Anda tidak perlu menyebutkan nama Anda. Jadi, mari kita mulai.

asisten elektronik: Seberapa sibuk jadwal sekolahmu?

Murid

asisten elektronik: Kegiatan sepulang sekolah apa yang kamu ikuti?

Murid:_____________________________

asisten elektronik: Pekerjaan rumah tangga apa yang kamu punya?

Murid:_____________________________

asisten elektronik: Bagaimana Anda lebih suka menghabiskan waktu luang Anda?

Murid:_____________________________

asisten elektronik: Apakah menurut Anda setiap orang harus meluangkan waktu untuk bertemu dengan kerabat dan teman? Mengapa?

Murid:_____________________________

asisten elektronik: Apa yang akan kamu lakukan jika kamu mempunyai lebih banyak waktu luang?

Murid:_____________________________

asisten elektronik: Ini adalah akhir dari survei. Terima kasih banyak atas waktu Anda.

Ingatlah untuk mengatakan:

• jika Anda telah menentukan pilihan untuk melanjutkan pendidikan;
• mata pelajaran apa yang akan Anda konsentrasikan;
• jika Anda akan menghadiri kursus khusus.

Seri “OGE. FIPI - sekolah" disiapkan oleh pengembang bahan ukur kendali (CMM) ujian utama negara. Koleksinya berisi:
10 pilihan ujian standar, disusun sesuai dengan rancangan versi demo KIM OGE dalam Bahasa Inggris 2018;
petunjuk penyelesaian pekerjaan ujian;
disk dengan rekaman audio instruksi dan teks untuk bagian “Tugas mendengarkan”;
jawaban atas semua tugas;
kriteria evaluasi.
Menyelesaikan tugas-tugas pilihan ujian standar memberi siswa kesempatan untuk secara mandiri mempersiapkan sertifikasi akhir negara bagian di kelas 9 dalam bentuk OGE, serta menilai secara objektif tingkat persiapan mereka untuk ujian.
Guru dapat menggunakan opsi ujian standar untuk mengatur pemantauan hasil belajar siswa Program edukasi pendidikan umum dasar dan persiapan intensif siswa untuk Ujian Negara Bersatu.

Kucing di Pertapaan.
Di tempat parkir dekat Hermitage di St. Petersburg ada rambu jalan yang tidak biasa. Dikatakan Kucing menyeberang. Itu diperkenalkan untuk melindungi kucing yang tinggal di wilayah tersebut. Kucing Hermitage telah menjadi daya tarik tersendiri dan daya tarik tersendiri bagi pengunjung muda. Direktur museum terus-menerus mengatakan bahwa kucing-kucing itu lebih menarik perhatian para jurnalis daripada pamerannya sendiri!

Dia benar. Bahkan burung gagak di Menara London pun bisa iri dengan ketenaran kucing Hermitage. Pertama, masing-masing memiliki paspor dan plat pribadi serta kerah. Kedua, mereka menjalani pemeriksaan dokter hewan secara teratur. Makanan mereka dimasak di dapur khusus di ruang bawah tanah. Terakhir, mereka disambut pada Hari Kucing tahunan yang dirayakan pada bulan Mei dan menjadi tamu terhormat di sana.

Isi
Perkenalan
BAGIAN TERTULIS
Peta prestasi individu siswa
Pilihan 1
pilihan 2
Pilihan 3
Pilihan 4
Pilihan 5
Opsi 6
Pilihan 7
Opsi 8
Pilihan 9
Opsi 10
BAGIAN LISAN
Petunjuk untuk melakukan pekerjaan
Pilihan 1
pilihan 2
Pilihan 3
Pilihan 4
Pilihan 5
Opsi 6
Pilihan 7
Opsi 8
Pilihan 9
Opsi 10
Mendengarkan teks
Mendengarkan teks untuk tugas 2 bagian lisan
Jawaban dan kriteria evaluasi
Kriteria penilaian penyelesaian tugas 33
Kriteria untuk menilai kinerja tugas bagian lisan (1-3).

Unduh e-book secara gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku OGE 2018, bahasa Inggris, Pilihan ujian model, 10 pilihan, Trubaneva N.N. - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

Unduh PDF
Di bawah ini Anda dapat membeli buku ini dengan harga terbaik dengan diskon dengan pengiriman ke seluruh Rusia.

Pendidikan umum dasar

bahasa Inggris

OGE-2018 dalam bahasa Inggris. Tata bahasa dan kosa kata

Bagian 3 “Tata Bahasa dan Kosakata” OGE dalam bahasa Inggris mencakup 2 tugas.

Tugas 18–26 (skor maksimum - 9 poin) menguji keterampilan pembentukan bentuk tata bahasa, tugas 27-32 (skor maksimum - 6 poin) menguji keterampilan pembentukan kata. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit. Skor maksimum adalah 15 poin.

Baca teks dibawah ini. Ubah kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital di akhir baris bernomor 18–26 agar sesuai tata bahasa dengan isi teks. Isilah bagian yang kosong dengan kata-kata yang diberikan. Setiap celah berhubungan dengan tugas terpisah 18–26.

Petunjuk metodis

Agar berhasil menyelesaikan tugas OGE ini dalam bahasa Inggris, disarankan untuk mengulang:

• Tenses grupnya adalah sekarang, masa lalu, masa depan;
• Konstruksi akan, terbiasa, dll.;
• Suara pasif;
• Relatif klausa;
• Modal;
• Persyaratan (tipe 0, 1, 2, 3);
• Pidato yang dilaporkan;
• Gerund dan infinitif;
• Kata benda yang dapat dihitung dan tidak dapat dihitung;
• Kata ganti dan penentu posesif;
• Artikel;
• Preposisi waktu dan tempat;
• Pertanyaan, tag pertanyaan, pertanyaan tidak langsung;
• Komparatif dan superlatif;
• penghubung;
• Penyebabnya;
• Kedua-duanya, baik, tidak juga, jadi, juga tidak;
• Ini dan itu, juga dan cukup.

Hal ini juga perlu untuk membayar Perhatian khusus pada:

• Kata kerja tak beraturan;
• Kata kerja frase;
• Frase preposisional;
• pola kata;
• Pembentukan kata.

Buku kerja merupakan bagian integral dari perangkat pendidikan dan metodologi Nikmati Bahasa Inggris / “Bahasa Inggris dengan senang hati” untuk kelas 9. Isi buku kerja erat kaitannya dengan buku teks dan bertujuan untuk memantapkan materi yang dipelajari di kelas. Buku kerja ini berisi latihan-latihan yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan tata bahasa, kosa kata dan ejaan siswa, serta untuk mengembangkan keterampilan menulis, membaca dan mendengarkan.

Mari kita mulai tugasnya.

Manual ini merupakan bagian integral dari perangkat pendidikan dan metodologi "Bahasa Inggris" untuk kelas 9 dari seri "Bahasa Inggris Pelangi" oleh O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. Ini mencakup latihan untuk latihan tambahan materi leksikal dan tata bahasa dari buku teks.

Pemikiran

Kita membaca teks yang disajikan (ini bisa berupa satu teks) untuk mendapatkan Ide umum, tentang apa ini. Selanjutnya kita mengisi bagian yang kosong.

Nomor 18. Kata ganti orang ditulis MEREKA, kata ganti ini bukan merupakan subjek dalam teks, oleh karena itu perlu digunakan kata ganti objek yaitu MEREKA.

Nomor 19. Kata kerja yang diberikan MENGIRIM. Pertama-tama, perlu ditentukan dalam bentuk apa kata kerja harus digunakan: aktif atau pasif. Saat melakukan suatu tugas, kita dapat menggunakan pendekatan berikut:

• Pertama, Anda dapat mengandalkan langsung pada konteksnya, yang memperjelas bahwa anak-anak tersebut dikirim ke rumah profesor lama.
• Kedua, kata kerja MENGIRIM adalah kata kerja transitif, setelah itu diperlukan objek, yang tidak ada dalam kalimat kita, yang mengecualikan bentuk aktif.

Saat menerjemahkan kalimat tersebut terlihat jelas bahwa anak tidak dapat mengirimkan rumah yang artinya subjek MEREKA terkena tindakan dari subjek atau objek lain, jelas kata kerjanya harus dimasukkan ke dalam kalimat pasif. Langkah selanjutnya adalah menentukan dalam bentuk tense apa kata kerja tersebut akan digunakan, untuk itu kita kembali ke konteksnya. Tiga kalimat pertama digunakan dalam simple past tense (Past Simple). Tentukan penanda waktu. Dalam kasus kami, ini adalah saat mereka harus meninggalkan kota asal mereka, London, selama perang. Bentuk yang benar adalah DIKIRIM.

Nomor 20. Diberikan kata kerja NOT/HAVE

1. Konteks.
2. Kalimat aktif atau pasif.
3. Bentuk kata kerja yang tegang.

Dari konteksnya menjadi jelas bahwa kata kerjanya akan menjadi kalimat aktif, karena subjeknya Dia mengambil tindakan. Kami menentukan apakah narasinya mengacu pada bentuk lampau dan dalam bentuk kata kerja apa yang digunakan, sebelum dan sesudah penghilangan. Kata kerja hidup digunakan dalam Past Simple, yang memberi kita hak untuk meletakkan kata kerja ini pada saat yang bersamaan tidak punya / tidak punya. Namun, untuk menekankan bahwa tindakan dari satu kata kerja terjadi dengan jelas sebelum kata kerja lainnya, Anda dapat meletakkan kata kerja ini di Past Perfect ( belum/belum punya), yang juga merupakan solusi tata bahasa yang benar untuk masalah tersebut. Kalimat tersebut menggunakan 2 verba, dimana tindakan yang satu jelas-jelas terjadi sebelum yang lain, untuk mempertegas fakta tersebut kita letakkan verbanya memiliki di Masa Lalu Sempurna.

Nomor 21. Kata sifat diberikan MUDA. Sebelum jeda kita lihat artikel pastinya itu, yang merupakan penanda terbentuknya derajat superlatif suatu kata sifat. Penanda tambahan adalah kata-kata dari mereka. Dari konteksnya jelas bahwa kata sifat perlu diubah menjadi beberapa bentuk. Dalam kasus kami, ini adalah bentuk superlatif, karena kata sifat diawali dengan kata sandang pasti itu dan penanda tambahan dari mereka (yang termuda di antara mereka).

Nomor 22. bilangan pokok SATU, oleh karena itu, satu-satunya bentuk yang mungkin adalah bilangan urut PERTAMA.

Nomor 23. Kata kerja yang diberikan MENJADI. Dalam kalimat desain saya harap(kalimat bersyarat tipe I). Konteksnya menunjukkan bahwa Edmond ingin cuacanya berbeda pada saat dia membicarakannya. Dalam situasi seperti ini, kita menggunakan kalimat conditional tipe I wish + Past Simple. Konstruksi ini mengasumsikan, apapun orangnya, bentuk kata kerja menjadi (DULU. atau ADALAH). Kedua opsi tersebut dianggap benar.

Nomor 24. Kata kerja yang diberikan MEMPERBAIKI. Kami melakukan analisis dengan cara tradisional.

1. Konteks.

Dari konteksnya menjadi jelas bahwa kata kerjanya adalah kalimat aktif. Konteksnya memerlukan penggunaan future tense. Frasa Menurut saya merupakan indikator grammatical tense dari Future Simple, namun tidak mengecualikan penggunaan konstruksinya pergi ke, juga digunakan untuk menyatakan bentuk masa depan. Jawaban yang benar - AKAN MENINGKAT / AKAN MENINGKAT / AKAN MENINGKAT.

Nomor 25. Kata kerja yang diberikan MAKAN. Kami melakukan analisis dengan cara tradisional.

1. Konteks.
2. Kalimat aktif atau pasif.
3. Bentuk kata kerja tense.

Dari konteksnya menjadi jelas bahwa kata kerjanya adalah kalimat aktif. Ketersediaan indikator grammatical tense saat ini memberitahu kita tentang perlunya menggunakan tenses dari grup Continuous, dan keberadaan kata kerja kedua dulu(Past Simple) membutuhkan koordinasi tenses. Jawaban yang benar - SEDANG MAKAN(Masa Lalu Berkelanjutan).

Nomor 26. Kata kerja yang diberikan MULAI. Kami melakukan analisis dengan cara tradisional.

1. Konteks.
2. Kalimat aktif atau pasif.
3. Bentuk kata kerja tense.

Dari konteksnya menjadi jelas bahwa kata kerjanya adalah kalimat aktif. Kata kerja pertama dalam sebuah kalimat MENANGGU(Past Simple), karena peristiwa terjadi secara berurutan, kita menggunakan kembali Past Simple. Jawaban yang benar - DIMULAI.

Jawaban tugas 18 sampai 26: 18 - mereka;19 – dikirim; 20 – tidak punya/belum punya/belum punya/belum punya; 21 - termuda; 22 – pertama; 23 – dulu/dulu; 24 – akan meningkat/akan meningkat/akan meningkat; 25 – sedang makan; 26 – dimulai.

Buku kerja ini adalah bagian dari perangkat pendidikan dan metodologi "Maju" untuk kelas 9 dan melengkapi buku teks dengan sistem tugas yang memastikan pengembangan komprehensif keterampilan dalam mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Buku catatan ini mencakup tes mandiri dengan jawaban.

Tugas 2

Baca teks dibawah ini. Transformasikan kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital pada akhir baris bernomor 27–32 agar sesuai secara gramatikal dan leksikal dengan isi teks. Isilah bagian yang kosong dengan kata-kata yang diberikan. Setiap kelalaian berhubungan dengan tugas terpisah 27–32.

Petunjuk metodis

Bagian ini menguji keterampilan pembentukan kata. Tugas dalam spesifikasi dirumuskan sebagai “tugas mengisi celah pada teks yang terhubung dengan membentuk kata terkait dari kata acuan yang diusulkan” dengan menggunakan sufiks dan prefiks. Kunci keberhasilan dalam menyelesaikan tugas ini adalah dua faktor: identifikasi yang benar dari bagian pidato yang perlu disisipkan sebagai ganti spasi, dan pengetahuan tentang sufiks dan awalan pembentuk kata. Kita membaca teks, memperhatikan kata-kata sebelum spasi dan setelahnya. Kami menentukan bagian ucapan yang hilang, serta apakah kata yang hilang tersebut memiliki konotasi negatif atau afirmatif.

Pemikiran

Nomor 27. Pesawat dianggap yang paling... Konstruksi paling membutuhkan penggunaan kata sifat setelahnya. Untuk membentuk kata sifat dari kata COMFORT, Anda perlu menambahkan akhiran –ABLE. Jawaban yang benar adalah NYAMAN.

Nomor 28. Ada _____antrian... Dalam situasi ini, setelah pembangunan Ada Ini bisa berupa kata benda atau kata sifat yang menentukannya. Kami sudah memiliki kata benda – antrian. Oleh karena itu, kami akan menambahkan kata sifat. Konteksnya memerlukan penggunaan kata sifat yang memiliki arti “tak terbatas”. Awalan BES = akhiran LESS dalam bahasa Inggris. Jawaban yang benar - TAK BERAKHIR.

Nomor 29.…di mana Anda bisa _________menikmati diri sendiri bagaimana caranya? Adalah logis untuk menggunakan kata keterangan (kata sifat + LY). Kami membaca kembali paragraf dengan kata yang disisipkan - maknanya dipertahankan. Jawaban yang benar - SEBENARNYA.

Nomor 30. Ada ribuan orang dari __________ negara... Dalam situasi ini, setelah konstruksi There dapat ada kata benda atau kata sifat yang menentukannya. Kami sudah memiliki kata benda – negara. Untuk dari kata kerja BERBEDA untuk mengubah kata sifat kita perlu menambahkan akhiran -ENT. Jawaban yang benar - BERBEDA.

Nomor 31.…tanpa rasa ___________. Rasa arah adalah ekspresi stabil, dimana arah adalah kata benda. Untuk terbentuk dari kata LANGSUNG kata benda kita harus menambahkan akhiran –ION. Jawaban yang benar - ARAH.

Nomor 32. Petugasnya selalu sangat sopan dan __________. Konteksnya mengharuskan penggunaan kata sifat kedua dengan penilaian positif. Untuk terbentuk dari sebuah kata MEMBANTU kata sifat “responsif” kita perlu menambahkan akhiran – FUL. Jawaban yang benar - BERMANFAAT.

Jawaban tugas 27 sampai 32: 27 – nyaman; 28 – tanpa akhir; 29 – sebenarnya; 30 – berbeda; 31 – arah; 32 – bermanfaat.

perhatikan program kerja bahasa inggris untuk UMK Forward untuk kelas 2-4 Dan program kerja bahasa Inggris sebagai bahasa asing kedua untuk kelas 5-9. Tersedia untuk dilihat dan diunduh gratis.

OGE bahasa asing merupakan salah satu ujian selektif untuk siswa kelas sembilan. Banyak lulusan SMA yang memilih ujian pada mata pelajaran ini, karena prospek untuk masuk ke kelas khusus linguistik cukup menggiurkan. Nah, kedepannya terkait dengan penggunaan bahasa asing sebagai alat profesional, memberikan kesempatan untuk memastikan penghasilan yang baik dan standar hidup yang layak.

Di antara semua bahasa asing yang dipelajari oleh anak-anak sekolah modern, bahasa Inggris memegang kendali. Hal ini tidak mengherankan, karena bahasa ini diakui sebagai bahasa bisnis internasional dan komunikasi diplomatik. Latihan menunjukkan bahwa lulus OGE dalam mata pelajaran ini tidaklah mudah - untuk mendapatkan nilai yang bagus, menghafal aturan dasar dan norma bahasa saja tidak cukup.

Selain lulus ujian tertulis, siswa pada tahun 2018 akan menunjukkan keterampilan mendengarkan serta kemampuan berbicara bahasa Inggris. Selain mempersiapkan diri dan bekerja sama dengan tutor, Anda juga harus mempelajari fitur dan struktur tiket, memahami bagaimana poin akan diberikan, dan juga mencari tahu inovasi apa yang menanti Anda di KIM 2018!

Versi demo OGE-2018

Tanggal OGE dalam bahasa Inggris

Rosobrnadzor telah mengumumkan perkiraan jadwal OGE untuk tahun 2018. Anak sekolah akan mengambil bahasa asing (termasuk bahasa Inggris) pada tanggal sebagai berikut:

• Pengiriman awal bahasa asing dijadwalkan pada 28 April (Sabtu). Hari cadangan adalah 30 April 2018 (Selasa);
• OGE utama akan berlangsung pada 25 Mei (Jumat). Hari cadangan untuk OGE utama adalah 20 Juni 2018 (Rabu);
• Hari tambahan untuk kelulusan bahasa asing adalah tanggal 14 September (Jumat). Dipesan 21 September 2018 (Jumat) sebagai cadangan.

Perubahan OGE dalam bahasa Inggris

Pada tahun 2018, tiket berbahasa Inggris tidak berubah dalam hal struktur dan konten. Komisi subjek melaporkan bahwa satu-satunya inovasi adalah perubahan kriteria penilaian tugas nomor 33 (menulis surat pribadi).

Apa saja yang termasuk dalam KIM OGE dalam bahasa Inggris?

Tujuan utama dari ujian ini adalah untuk menguji kemampuan siswa kelas sembilan dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Komisi ini akan menguji kemampuan Anda dalam memahami bahasa lisan, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris. OGE-lah yang akan menentukan apakah siswa tersebut siap untuk belajar di sekolah menengah, dan juga akan mengidentifikasi siswa yang dapat direkomendasikan untuk kelas 10-11 dengan fokus linguistik. Struktur tiket dapat dibagi menjadi dua bagian:

• bagian tertulis – bagian tiket dari yang pertama sampai yang keempat. Siswa akan menunjukkan kemampuan mereka dalam memahami ucapan dengan telinga (listening), serta menunjukkan keterampilan membaca dalam bahasa Inggris, kemampuan menulis dan menggunakan keterampilan leksikal dan tata bahasa. Poin maksimum yang dapat diperoleh untuk bagian CMM ini adalah 55;
• bagian lisan - terdiri dari satu bagian, yang mencakup tugas-tugas dari bagian berbicara. Maksimum yang bisa Anda dapatkan untuk bagian verbal tiket adalah 15 poin.

Penyelesaian semua tugas CMM yang benar memberikan peluang untuk menerima 70 poin.

Berbicara tidak hanya membutuhkan pengetahuan tentang aturan, tetapi juga kemampuan menjaga dialog

Di sebagian besar tugas (yaitu, tiga puluh dua), siswa akan dapat memberikan jawaban singkat atas pertanyaan yang diajukan dengan membuat korespondensi untuk himpunan, memilih jawaban yang benar dari daftar yang disediakan, mengisi kekosongan dalam teks, atau mengubah kata-kata ke dalam bentuk leksikal yang benar. Tugas dengan jawaban rinci antara lain menulis surat pribadi, membacakan teks sains populer, melakukan dialog dengan guru, dan monolog tentang topik tertentu. Seluruh tiket secara struktural dapat dibagi menjadi beberapa bagian berikut:

• mendengarkan - termasuk tugas berdasarkan frasa yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari, teks informasi, dan iklan. Setiap fragmen berdurasi sekitar satu setengah hingga dua menit dan diputar dua kali. Kompleksitas tugas identik dengan tingkat bahasa A2;
• membaca - tugas didasarkan pada teks-teks yang bersifat pragmatis, sains populer, jurnalistik, dan artistik. Volume sebuah fragmen berkisar antara 220 hingga 600 kata. Kompleksitas tugas sesuai dengan tingkat bahasa A2;
• tata bahasa dan kosa kata - tugas yang akan menguji kedalaman pemahaman materi sekolah dan kemampuan untuk mengoperasikannya;
• surat pribadi – menulis teks minimal 100-120 kata. Surat yang berisi kurang dari 90 kata tidak akan dinilai berdasarkan kriteria lain - siswa akan langsung menerima 0 poin untuk keseluruhan tugas. Yang tidak kalah berbahayanya adalah menulis surat yang terlalu panjang - jika berisi lebih dari 132 kata, komisi hanya akan memeriksa 120 kata pertama dalam karya tersebut, dan mengabaikan sisanya;
• berbicara – tugas yang melibatkan penggunaan beberapa jenis kosakata. Bersiaplah untuk kenyataan bahwa Anda harus menggunakan kosakata sosial dan sehari-hari (berbicara tentang waktu senggang, hubungan dengan teman, hobi, tokoh budaya atau ilmiah terkemuka, masalah lingkungan, dll.), serta kosakata dari bidang pendidikan dan pekerjaan (dialog dimungkinkan tentang pilihan profesi masa depan atau peran bahasa asing di berbagai bidang kehidupan kita).

Peraturan dan fitur ujian

Siswa harus menyelesaikan tugas dari empat bagian pertama dalam 120 menit. Dalam hal ini, komisi khusus merekomendasikan pembagian waktu sebagai berikut:

• 30 menit – mendengarkan (bagian 1);
• 30 menit – untuk tugas menguji keterampilan membaca (bagian 2);
• 30 menit – untuk mengidentifikasi keterampilan tata bahasa dan kosa kata (bagian 3);
• 30 menit untuk menulis surat pribadi dan menguji kemampuan bahasa Inggris tertulis lainnya (bagian 4).

15 menit akan diberikan untuk berbicara.

Semua buku teks dan bahan referensi harus lulus sebelum dimulainya OGE

Siswa tidak diperbolehkan membawa materi dan mata pelajaran tambahan ke OGE yang tidak berhubungan dengan ujian. Anda hanya diperbolehkan membawa pena. Semua bahan dan peralatan lainnya disediakan oleh Rosobrnadzor - ruang kelas akan dilengkapi dengan sarana teknis untuk memastikan pemutaran rekaman audio, dan kelas berbicara akan dilengkapi dengan peralatan komputer, program untuk merekam suara dan mikrofon yang diperlukan untuk merekam jawaban siswa.

Bagaimana skor mentah diterjemahkan menjadi nilai?

Nilai ujian akan ditransfer ke sistem penilaian sekolah biasa. Skala terjemahannya terlihat seperti ini:

• dari 0 hingga 28 poin – “tidak memuaskan”;
• dari 29 hingga 45 poin diterjemahkan ke dalam “memuaskan” dan akan memungkinkan Anda menerima sertifikat;
• dari 46 menjadi 58 poin berarti siswa akan menerima “baik”;
• dari 59 hingga 70 poin identik dengan peringkat “sangat baik”.

Saat menugaskan siswa ke kelas linguistik khusus atau memasuki bacaan khusus, siswa dengan skor 56 poin ke atas mendapat prioritas.

Persiapan OGE dalam bahasa Inggris

Ingat: tidak ada satupun bahasa asing, termasuk bahasa Inggris, yang bisa langsung dikuasai! Hanya persiapan jangka panjang dan kompeten untuk OGE yang akan memberikan peluang untuk berhasil lulus tes ini. Pertama, identifikasi kemungkinan kesenjangan pengetahuan - untuk ini Anda perlu mengunduh dan mengerjakan versi demo CMM yang diterbitkan oleh FIPI. Versi demo pengujian, mendengarkan file, dan pengkode persyaratan dapat ditemukan di awal artikel.

Jangan lupa bahwa pengetahuan tentang kaidah bahasa Inggris sama sekali tidak ada gunanya jika tidak didukung oleh kemampuan mempersepsikan ucapan dengan telinga dan berbicara bahasa asing. Untuk mempersiapkan mendengarkan, dengarkan secara teratur buku audio dan musik berbahasa Inggris, tonton film dan serial televisi dengan dubbing asli (lebih baik tidak menonton video dengan subtitle - baris dengan kata-kata akan mengalihkan perhatian Anda dari mendengarkan pidato karakter ).

Luangkan cukup waktu untuk mempersiapkan OGE - Anda harus memulainya pada bulan September

Berbicara adalah masalah lain bagi lulusan kelas 9. Kosakata, tata bahasa, dan tulisan biasanya memberikan poin yang baik bagi siswa, namun ketika melakukan dialog atau monolog, banyak yang hilang. Untuk berlatih berbicara, Anda harus membayangkan adegan sehari-hari di kepala Anda, melakukan dialog kecil dengan teman, saudara perempuan, saudara laki-laki, ibu dan ayah, dan juga menjelaskan dalam bahasa Inggris situasi yang baru saja terjadi pada Anda di bioskop, supermarket, dan bus.

Jangan lupa bahwa Anda mungkin diminta berbicara tentang orang terkenal. Tonton serangkaian program dari BBC atau saluran sains populer lainnya yang membahas tentang seniman, penulis, dan ilmuwan terkenal dunia, catat poin-poin utamanya, periksa ejaannya, lalu baca teks Anda secara teratur dan dengarkan rekaman programnya.

Menulis surat pribadi sebagai tanggapan atas surat insentif.

Seorang siswa OGE dalam bahasa Inggris diharuskan menulis surat sebagai tanggapan kepada temannya, berdasarkan informasi yang disajikan dalam tugas.

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas adalah 30 menit.

Skor maksimum adalah 10 poin.

RENCANA PELAKSANAAN TUGAS

Untuk mendapatkan nilai yang bagus pada bagian Writing OGE dalam bahasa Inggris, coba ikuti tips berikut ini:

1. Pertahankan genrenya

Untungnya, dalam OGE (GIA) Bahasa Inggris hanya ada satu format tugas tertulis - surat pribadi untuk teman.

Bayangkan Anda sedang berkomunikasi secara langsung.

Cobalah untuk mengajukan pertanyaan untuk menjaga minat penerima, tambahkan detail dan ekspresikan sikap pribadi Anda.

Kata-kata dan ungkapan harus tidak resmi, seperti dalam komunikasi nyata dengan teman-temanmu.

Penulisan informal juga membutuhkan bentuk yang pendek:

itu bukannya itu,

Aku telah melihat, bukannya aku telah melihat

1. Penting untuk mematuhi batas 100-120 kata

Menulis kurang dari 90 kata tidak diberi nilai sama sekali dan Anda akan menerima nilai 0 dari 10 untuk bagian ujian ini.

Bagian teks surat yang melebihi 132 kata tidak dinilai, dalam hal ini kemungkinan menerima 0 poin jauh lebih kecil,

mereka akan menghitung 120 kata dari awal surat Anda dan hanya memeriksanya,

nilainya pasti akan dikurangi untuk struktur suratnya,

Karena perpisahan dan tanda tangan yang diperlukan untuk surat pribadi tidak akan dimasukkan dalam volume yang diberikan.

1. Penting untuk mematuhi struktur surat yang jelas

1 paragraf – alamat dan tanggal (di pojok kanan atas)

Paragraf 2 - alamat dan salam

Paragraf 3 – reaksi terhadap informasi teman

Paragraf 4 – jawaban atas pertanyaan 1 teman

Paragraf 5 – jawaban atas pertanyaan ke-2 teman

Paragraf 6 – jawaban atas pertanyaan teman 3

(atau jawaban atas semua pertanyaan digabungkan dalam satu paragraf)

Paragraf 7 – pesan tentang keinginan menerima tanggapan

8 paragraf – tanda tangan

jawablah dengan suku kata tunggal,

serta mengabaikan pesan teman Anda.

Untuk mendapatkan skor maksimal, setiap pertanyaan harus dijawab dengan cukup detail - sekitar 2 kalimat.

1. Anda harus menunjukkan kepada penguji variasi kosakata dan struktur tata bahasa yang Anda ketahui.

sinonim, antonim, kata-kata dari rumpun bahasa yang sama

sebanyak mungkin struktur tata bahasa yang berbeda dalam volume tertentu.

Buat penguji terkesan dengan pengetahuan Anda tentang berbagai tenses, kalimat kompleks, derajat perbandingan kata sifat, dan suasana hati bersyarat.

1. Surat itu harus logis dan koheren

periksa konsistensi dan logika penyajian pemikiran Anda

hubungkan setiap paragraf menggunakan kata pengantar - ngomong-ngomong, Anda bertanya kepada saya tentang... dll.

1. Surat itu harus benar secara leksikal dan tata bahasa

Cobalah untuk menulis dengan menghindari kata-kata dan konstruksi yang Anda tidak yakin dan periksa huruf terakhir untuk kesalahan ketik dan kesalahan ejaan.

Salam, para pembaca yang budiman!

Kehidupan sekolah mendapatkan momentumnya, dan banyak orang harus membuat keputusan penting mengenai pengambilan mata pelajaran tertentu pada tahun ajaran ini. Beberapa siswa saya memilih bahasa Inggris. Saya, tentu saja, mendukung mereka dan mulai menerbitkan bagian baru di situs ini, di mana saya akan memposting materinya rekomendasi agar berhasil lulus OGE dalam bahasa Inggris, contoh penyelesaian tugas, analisis kesalahan tipikal.

Apa yang perlu Anda ketahui?

Katakan padaku, berapa banyak dari Anda yang tahu cara bermain golf? TIDAK? Aneh, karena ini murni permainan bahasa Inggris. Sejujurnya, saya juga tidak tahu caranya...

“Tetapi apa hubungannya golf dengan hal itu?” - Anda bertanya. Sederhana saja - untuk memainkan game ini (atau game lainnya), Anda perlu mengetahui aturannya.

Golf(Bahasa inggris) golf) adalah permainan olah raga dimana peserta perorangan atau tim berkompetisi dengan cara memasukkan bola kecil ke dalam lubang khusus dengan menggunakan tongkat, berusaha menempuh jarak yang ditentukan dengan jumlah pukulan yang minimal. Dalam setiap permainan peserta harus lulus sejumlah tertentu lubang (biasanya 18) dalam urutan tertentu.

Demikian pula, di OGE Anda harus menyelesaikan sejumlah tugas tertentu (biasanya 36), sambil membuat kesalahan minimum dan dalam waktu yang ditentukan.

Tanpa mengetahui format ujian dan jenis tugas, siswa yang kuat pun akan kesulitan menyelesaikan tugas tersebut. Seperti yang dikatakan Radislav Petrovich Milrud di salah satu forum guru, “Menguji dengan waktu terbatas adalah keterampilan khusus.”

Apa yang harus dilakukan seorang guru ketika mempersiapkan siswanya menghadapi ujian?

Pertama, kenali dokumen peraturan di website FIPI, dan kedua, jelaskan dalam bentuk yang dapat diakses oleh siswa Anda tugas apa saja yang harus mereka selesaikan, berapa banyak waktu yang diberikan untuk setiap bagian dan cara mengisi formulir jawaban dengan benar.

Apa yang harus dilakukan seorang siswa ketika mempersiapkan diri untuk lulus OGE dalam bahasa Inggris?

Anda dapat secara mandiri (di situs FIPI yang sama) melihat tugas dan rekomendasi untuk menyelesaikannya dalam versi demo tahun ini, lalu menemui guru sekolah Anda dan menyenangkan dia dengan keputusan mendadak Anda untuk mengambil OGE dalam bahasa Inggris! Bersiaplah untuk kenyataan bahwa reaksinya bisa sangat tidak terduga - dari positif hingga sangat negatif, terutama jika Anda tidak tinggal di kota besar, tidak belajar di sekolah khusus bahasa Inggris, dan, secara umum, guru seni Anda mengajar bahasa Inggris .

Omong kosong macam apa yang saya tulis di sini, banyak dari Anda akan berpikir. Namun di tanah air kita yang sangat luas, hal ini tidak terjadi!

Apa yang harus dilakukan? Belajar bahasa Inggris, apapun yang terjadi, saya akan menjawab Anda. Dan jika Anda telah mencapai garis tersebut, maka Anda berada di tempat dan waktu yang tepat. Jadi ini dia!

Struktur OGE (ujian negara bagian utama)

Kertas ujian terdiri dari dua bagian:

• tertulis(bagian 1–4), yang meliputi tugas mendengarkan, membaca, menulis, serta tugas untuk mengontrol keterampilan leksikal dan tata bahasa lulusan
• lisan(bagian 5), yang terdiri dari 3 tugas berbicara

Totalnya harus Anda selesaikan 36 tugas , yang dibagi menjadi dua tingkat kesulitan:

• tingkat 1 mencakup 19 tugas, poin maksimum – 34
• level 2 mencakup 17 tugas, poin maksimum – 36

Jumlah total poin untuk keseluruhan pekerjaan adalah 70

Skala untuk mengubah poin OGE menjadi nilai

5 – 59 – 70 poin

4 – 46 – 58 poin

3 – 29 – 45 poin

2 – 0 – 28 poin

Hasil ujian Anda dapat digunakan untuk masuk ke kelas khusus di sekolah menengah. Pedoman seleksi ke dalam kelas khusus dapat berupa indikator yang sesuai dengan batas bawahnya 56 poin.

Durasi OGE dalam bahasa asing

Waktu penyelesaian empat bagian pertama kertas ujian, yaitu bagian tertulis, adalah 120 menit (2 jam).

bagian 1 (tugas mendengarkan) – 30 menit;

Bagian 2 (tugas membaca) – 30 menit;

bagian 3 (tugas tata bahasa dan kosa kata) – 30 menit;

bagian 4 (tugas menulis) – 30 menit.

Waktu respons lisan adalah 15 menit per responden.

Hingga saat ini, jawaban dari pertanyaan “Apakah ujian lisan (berbicara) dilaksanakan pada hari yang sama dengan ujian tertulis, atau ujian dilaksanakan dua hari?” tetap terbuka untukku. Orang-orang yang mengikuti OGE tahun 2016 menceritakan kepada saya bahwa ujian berlangsung dalam satu hari (dari jam 9:00 hingga 16:00). Artinya, setiap siswa menunggu gilirannya dan memasuki kelas pada waktu tertentu untuknya. Di forum guru bahasa Inggris, saya diberi jawaban berikut: “Ujian diambil dalam dua tahap dengan selang waktu 2-3 hari untuk persiapan,” yang sesuai dengan Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal Januari 26, 2016. Sesuai jadwal yang telah disetujui, OGE dalam bahasa Inggris berlangsung pada tanggal 28 Mei dan 7 Juni.

Kemungkinan masalah ini akan diselesaikan secara lokal di masing-masing sekolah.

Bahan dan peralatan tambahan

Setiap audiensi untuk bagian tertulis OGE di bahasa asing harus dilengkapi sarana teknis, menyediakan pemutaran rekaman audio berkualitas tinggi pada compact disc (CD) untuk menyelesaikan tugas di bagian 1 “Tugas mendengarkan”. Auditorium untuk pelaksanaan ujian bagian lisan harus dilengkapi dengan komputer dengan perangkat lunak khusus yang sudah diinstal sebelumnya, serta headset dengan mikrofon internal. Untuk melaksanakan ujian bagian lisan, laboratorium bahasa dengan peralatan yang sesuai dapat digunakan.

• Ambil keputusan sesegera mungkin (September) untuk mengambil OGE dalam bahasa Inggris
• Biasakan diri Anda dengan struktur ujian
• Selesaikan tugas secara teratur dari kumpulan tugas terbuka yang diposting di situs FIPI, termasuk versi demo OGE tahun ini
• Belilah buku teks dan manual yang Anda perlukan untuk mempersiapkan ujian.
• Baca pembaruan di situs secara teratur smashtrash.ru
• Temukan guru yang baik yang akan membantu Anda mempersiapkan diri untuk OGE
• Belajarlah untuk mengalokasikan waktu dengan benar untuk menyelesaikan setiap bagian ujian
• Selama persiapan, JANGAN abaikan kosakata baru, tapi cobalah mempelajari kata-kata baru sebanyak mungkin
• Tulis ujian praktik beberapa kali (sebaiknya selama liburan) untuk melihat perkiraan hasil dan menganalisis kelemahan Anda.
• Pastikan untuk mencetak dan mempelajari cara mengisi formulir ujian

Pada artikel selanjutnya kita akan melihat secara detail aturan pengisian formulir ujian. Saya juga akan meninjau buku teks dan panduan yang direkomendasikan untuk berhasil melewati OGE.

OGE dalam bahasa Inggris 2018

OGE dalam bahasa Inggris– salah satu kelompok ujian bahasa asing di kelas 9. Dari segi struktur, kompleksitas dan jenis tugas, hampir identik dengan ujian dalam bahasa Jerman, Perancis dan Spanyol. Ujian ini bersifat opsional, tetapi lulusan akan memerlukan hasilnya untuk melanjutkan studi mereka di kelas khusus sekolah menengah (kelas 10 dan 11).

Setelah menjadi akrab dengan informasi Umum tentang ujian, Anda dapat segera memulai persiapan. KIM OGE versi 2018 tidak berbeda dengan versi 2017.

Struktur tes OGE

Pembagian tugas dalam struktur ujian dilakukan berdasarkan berbagai topik pengetahuan bahasa:

• bagian 1 – tugas mendengarkan, total 5 tugas, mencakup pertanyaan jawaban singkat dan pilihan ganda;
• bagian 2 – tugas membaca teks dan menjawab pertanyaan serupa dengan pertanyaan mendengarkan, total 5 tugas;
• bagian 3 – tugas tata bahasa – memerlukan jawaban singkat atas pertanyaan yang diajukan – 12 tugas;
• bagian 4 – menulis teks surat secara mandiri sebagai tanggapan terhadap teman berbahasa Inggris;
• bagian 5 - jawaban lisan atas pertanyaan dan dialog dengan penguji tentang topik tertentu, durasi jawaban - 6 menit, persiapan jawaban kurang lebih 10 menit.

Persiapan untuk OGE

Uji coba OGE dalam bahasa Inggris online

Di situs kami, Anda dapat mengikuti tes OGE online gratis tanpa registrasi dan SMS. Pada saat ini Bagian ini sedang diperbarui, dan seiring waktu, tes baru akan muncul di dalamnya untuk seluruh periode OGE. Tes yang disajikan memiliki kompleksitas dan struktur yang identik dengan ujian sebenarnya yang dilakukan pada tahun yang sama.

Versi demo OGE dalam bahasa Inggris

Sama seperti tes tahun-tahun sebelumnya, tes OGE bahasa Inggris tahun 2014 jelas dibagi menjadi dua bagian - lisan dan tulisan. Tes di bawah ini akan membantu Anda menguji pengetahuan dan tingkat kesiapan Anda menghadapi ujian. Selain itu, tes tes OGE dalam bahasa Inggris akan membantu Anda agar tidak bingung dan bingung menjawab soal-soal dalam situasi sulit selama ujian.

Dalam bab opsi demo OGE Anda dapat mengunduh tes secara gratis 2009 — 2018 bertahun-tahun.

Semua tes yang diberikan dikembangkan dan disetujui untuk persiapan sertifikasi akhir negara bagian di kelas 9 oleh Institut Pengukuran Pedagogis Federal (FIPI).

Informasi yang berguna dan penting

Informasi umum tentang OGE

Waktu ujian: 90 menit. + waktu respons lisan sekitar 6 menit. dan persiapannya 8–10 menit. (waktu tunggu antrian respon juga dapat ditambah).
Bahan yang diperbolehkan adalah alat perbanyak dan perekam suara untuk mendengarkan dan merekam jawaban atas pertanyaan lisan.
Skor minimum (sesuai dengan C): 29.
Skor maksimum adalah 70.
Jumlah tugas – 25.

Aturan OGE dalam bahasa Inggris 2018

Waktu untuk menyelesaikan tugas mendengarkan adalah 30 menit.

Semua tugas ditulis dengan instruksi dan jeda yang disediakan bagi Anda untuk meninjau pertanyaan dan memeriksa sendiri jawaban Anda.

• aktifkan perekaman audio
• Bacalah petunjuk penyelesaian tugas bersama pembicara
• selama jeda yang diberikan, pelajari pertanyaan-pertanyaannya
• mendengarkan materi audio yang diusulkan
• Periksa jawaban Anda saat mendengarkan lagi.

Rekaman audio akan berakhir tepat 30 menit setelah dimulai, dan ini akan menjadi akhir dari bagian Mendengarkan di OGE dalam bahasa Inggris.

Tugas No.1

Memahami tema/gagasan pokok dialog:

perlu ditentukan tempat di mana dialog ini dapat berlangsung: hotel, toko, rumah sakit, dll.

Jangan lupa bahwa ada satu jawaban tambahan.

Hasil maksimal untuk tugas no. 1 adalah 4 poin

Tugas No.2

Memahami inti dari pernyataan tersebut

di sini perlu ditonjolkan gagasan utama masing-masing dari lima pembicara: dia berbicara tentang mata pelajaran sekolah favorit atau, misalnya, menggambarkan tempat di kelasnya

Demikian pula, ada satu jawaban tambahan di sini.

Hasil maksimal untuk tugas no.2 adalah 5 poin

Tugas No.3

Memahami detail dan mengisolasi informasi spesifik

dalam tugas, dari tiga opsi yang diusulkan, Anda harus memilih satu, sesuai dengan apa yang Anda dengar.

Misalnya, tunjukkan di negara mana keluarga pahlawan tersebut tinggal atau sebutkan hobinya

Hasil maksimal untuk tugas no.3 adalah 6 poin

TIPS UNTUK SUKSES MENYELESAIKAN TUGAS DI BAGIAN INI

Kesalahan besar yang dilakukan banyak siswa ketika menyelesaikan tugas mendengarkan adalah mengabaikan tugas itu sendiri sebelum mendengarkan.

setengah keberhasilan di sini adalah mengerjakan tugas-tugas di panggung sebelum mendengarkan materi audio

• Bacalah dengan seksama dan “selaraskan telinga” dengan topik yang akan dibahas
• Garis bawahi kata-kata kunci dalam setiap pertanyaan
• Cobalah untuk memprediksi jawaban atau kosa kata yang akan Anda dengar

langkah kedua menuju nilai bagus di bagian OGE ini adalah mendengarkan langsung dan menyelesaikan tugas

• Saat mendengarkan, tuliskan kata-kata penting atau buat catatan pada lembar pertanyaan (baik dalam bahasa Rusia dan Inggris)
• Periksa kembali jawaban anda saat menyimak kembali, agar tidak ada fakta penting yang terlewat karena kurang perhatian.
• Jangan biarkan kosong (pertanyaan tanpa jawaban), karena pertama, selalu ada kesempatan untuk menebak pilihan yang benar, tetapi yang lebih penting, jangan membuat kesalahan saat memindahkannya ke lembar jawaban (jangan biarkan jawaban bergeser)

CONTOH PENYELESAIAN TUGAS No.2

Mari kita coba taktik di atas dengan sebuah contoh.

Salah satu pilihan jawaban (No. 2) untuk tugas 2:

Kami menekankan kata kuncinya:

Pembicara berbicara tentang kegiatannya setelah kelas.

Kami membuat asumsi tentang apa yang dapat didengar dalam monolog tentang peristiwa yang diadakan di akhir pelajaran wajib - dapat berupa:

• bagian olah raga, misalnya pada olah raga berikut - sepak bola, bola basket, bola voli...,
• lingkaran seni, dan kemudian Anda berharap untuk mendengar, misalnya, kata kerja menggambar - menggambar/melukis, atau melakukan - bertindak/pertunjukan...

Pembicara D menyebutkan kegiatan ekstrakurikuler berikut yang tersedia di sekolah: gym, kolam renang, bola voli, laboratorium kimia.

Kami memiliki satu tebakan yang 100% tepat dengan apa yang kami dengar - bola voli l, tetapi meskipun tidak ada, berdasarkan opsi serupa - sepak bola, bola basket, kami sudah dapat menentukan jawaban yang benar.