Genç grupta karahindiba gözlemi. İkinci genç gruptaki karahindibaların gözlemlenmesine ilişkin notlar. Çocukların "Gözlem Günlüğü"nden

OKSANA KOMİSSİNA

Hedef: Çocukların bilgi birikimini oluşturmak karahindiba. Çiçeğin yapısını ve özelliklerini tanıtın. Çocukların estetik duyularını eğitmek. Doğaya sevgi aşılayın ve ona özenle davranın.

Gözlemin ilerlemesi.

Eğitimci: Parlak güneşli bir günde

Altın bir çiçek açtı.

Yüksek ince bir bacak üzerinde

Yol kenarında uyuklamaya devam etti,

Ve uyandı ve gülümsedi;

“Ne kadar tüylüyüm!

Ah, hastalanacağımdan korkuyorum.

Sus, çayır rüzgarı!

Bu ne tür bir çiçek?

Çocuklar: karahindiba

Eğitimci: Doğru, bu karahindiba. Bu güzel çiçeğe bakalım. Hangi çiçek?

Çocuklar: Sarı şapkalı güzel.

Eğitimci: Her çiçeğin bir sapı ve yaprakları vardır. Bakın, işte sapı ve işte yaprağı. Kökü ve yaprakları ne renk?

Çocuklar: Gövde ve yaprakları yeşildir.

Eğitimci: Yılın hangi zamanında çiçek açar? karahindiba?

Çocuklar: Baharda.

Eğitimci: Tebrikler. Bir gün, güneşli, sıcak bir günde yemyeşil yaprakların arasında parlak altın sarısı sepetler açılıyor. karahindiba. Sanki güneşin çocukları yeryüzüne inip onu parlak, parlak bir halıyla kaplamış gibiydi. Çiçekler aynı zamanda böcekler için de nektardır. Bunu düşünüyor musun karahindiba sadece güzel bir çiçek. Ama hayır. Bu şifalı bir bitkidir ve ondan salata ve reçel de yapılır. işte bu sıradışı çiçek – karahindiba.

Eğer onu seçerseniz hemen ölür. Ve böceklerin yiyecek hiçbir şeyi kalmayacak ve senin ve benim hayran kalacak hiçbir şeyimiz olmayacak. Hangi şiiri biliyoruz karahindiba?

Çocuklar hep birlikte: Giyer karahindiba

Sarı sabahlık,

Büyüyün, giyinin

Küçük beyaz bir elbiseyle,

Hafif, havadar,

Rüzgara itaatkar.

Eğitimci: Hadi oyun oynayalım "Çayırda çiçekler büyür"

Çayırda çiçekler büyür,

Çayırda çiçekler büyür (çocuklar çömelir)

Eşi görülmemiş güzellik. (Germe - kollar yanlara.)

Çiçekler güneşe uzanır.

Onlarla da esneyin. (Germe - kollar yukarı.)

Rüzgar bazen esiyor

Ama bu sorun değil. (Çocuklar rüzgarı taklit ederek ellerini sallarlar.)

Çiçekler eğilir

Yapraklar düşer. (Eğilir.)

Sonra tekrar ayağa kalkarlar,

Ve hala çiçek açıyorlar.

Eğitimci: Hangisi olduğunu söyle karahindiba?

Çocuklar: Sarı, yuvarlak, beyaz, kabarık.

Eğitimci: Ne sıradışı bir çiçek! Ve bu çiçeği çizeceğiz çizim grubu.

Konuyla ilgili yayınlar:

İkinci genç gruptaki trafik kurallarına ilişkin GCD'nin özeti (3-4 yaş) Konu: “Trafik ışıkları çocukların dostudur.” Yaş grubu: ikinci en genç, 3-4 yaş arası çocukların yaş kategorisi. Amaç: Sürdürülebilir olanların oluşması.

Belediye bütçesi anaokulu Eğitim kurumu"Zykovsky çocuk Yuvası» Özet OOD sanatsal faaliyeti (çizim).

Konu: Başvuru “23 Şubat'ta baba için kartpostal”. Hedef: Çocuklara Savunma Günü'nde babaları için nasıl hediye kartı hazırlanacağını öğretmek.

Birinci genç grup Serçe ve Güvercin'deki yürüyüşe ilişkin karşılaştırmalı gözlemlerin özeti Eğitim alanları: " Bilişsel gelişim», « Konuşma gelişimi", "Sosyal ve iletişimsel gelişim". Yaş: 2-3 yıl. Yazılım.

“Karahindibaları gözlemlemek” tematik yürüyüşünün özeti (genç grup) Hedefler: Çocukların kendi bölgelerindeki bitkiler (çimen, karahindiba) hakkındaki fikirlerini genelleştirmek ve sistemleştirmek; tanımayı, adlandırmayı, ayırt etmeyi öğretin.

Amaç: Çocukların doğal dünyaya olan ilgisini artırmak. Zihinsel ve konuşma aktivitesinin gelişimini teşvik edin. Görevler: Bir fikir oluşturun.

Hedefler: şifalı bitki - karahindiba ile tanışmaya devam etmek;

doğayı aktif olarak koruma ve koruma yeteneğini ve arzusunu geliştirmek;

Bitkisel barınızı şifalı bitkilerden oluşan bir koleksiyonla doldurun.

Gözlemin ilerlemesi

Karahindiba çok ilginç bir çiçektir. İlkbaharda uyandığında dikkatlice etrafına baktı ve karahindibayı fark eden ve onu sarı bir ışınla aydınlatan güneşi gördü. Karahindiba sarıya döndü ve armatüre o kadar aşık oldu ki hayran bakışlarını ondan ayırmadı. Güneş doğudan doğar - karahindiba doğuya bakar, zirveye yükselir - karahindiba başını yukarı kaldırır, gün batımına yaklaşır - karahindiba bakışlarını gün batımından ayırmaz (S. Krasikov).

Sabahları, saatsiz güneşli bir çayırda zamanı bileceksiniz - karahindiba sabah saat 5-6'da açılıyor ve öğleden sonra saat 2-3'te sarı ışıklar çoktan sönmüş durumda (D. Zuev).

Haziran ayının sonunda, çiçek açtıktan sonra karahindibalar beyaz tüylü başlıklar takarlar. Olgun karahindiba tohumları ince beyaz tüy tutamlarıyla süslenmiştir. Hafif bir esinti esecek ve karahindiba tüyleri çayırlarda ve tarlalarda uçuşacak. Bir sepet çiçek iki yüzden fazla tohum üretir ve bitkinin tamamı üç bine kadar tohum üretir!

Parlak sarı karahindiba! Kaftanını neden değiştirdin? Yakışıklıydı, gençti ve büyükbabası gibi saçları ağarmıştı!

Öğretmen çocuklara sorular sorar.

Karahindiba neye benziyor?

Tohumları nasıl yayılır? Doğadaki davranış kuralları

Şifalı bitkilerden yalnızca bol miktarda bulunanları ve kesin olarak belirlenmiş bir zaman dilimi içinde toplayabilirsiniz. Emek faaliyetiŞifalı bitkilerin toplanması.

Amaç: Şifalı bitkilerin nasıl düzgün şekilde toplanacağını öğretmek. Açık hava oyunları Baykuş.

Hedef: Bir sinyale göre hareket etmeyi öğrenmek. Geyiğin büyük bir evi var.

Amaç: Hareketleri metinle ilişkilendirme yeteneğini pekiştirmek. Bireysel çalışma Cesur adamlar. Hedefler: hızlı koşma alıştırması yapın;

el becerisini geliştirin.

Karınca izleme

Hedefler: özellikler hakkındaki bilgiyi genişletmek dış görünüş karıncalar, onların yaşam tezahürleri;

Çevremizdeki dünyaya ilgi uyandırın. Gözlemin ilerlemesi

Öğretmen çocuklara bir bilmece sorar ve onlardan soruları cevaplamalarını ister.

O gerçek bir işçidir,

Çok, çok çalışkan.

Yoğun bir ormandaki çam ağacının altında

İğnelerden ev yapıyor. (Karınca.)

Isıtılmış koyu renkli kütükler tatlı bir şekilde çam reçinesi kokar. Orman karıncaları, kurutulmuş çam iğnelerinin iğnelerinden bir kule inşa ediyor. Kirişler çalışma becerisiyle verimli bir şekilde yerleştirilir ve kütükler döşenir. İş hızlı ve ustaca ilerliyor, Evde sıcaklık ve rahatlık olacak! Yağmur sesi eşliğinde konakta küçük çocuklar huzur içinde uyuyacak. Çalışkan orman karıncasının şafak vakti kalkmasının nedeni budur.

Karıncalar neye benziyor?

Nasıl hareket ediyorlar?

Ne yiyorlar?

Karınca evinin adı nedir?

Karıncalar evlerini neyden inşa ederler?

Karıncaların hangi düşmanları var?

Karınca hakkında hangi şarkıları, şiirleri, bilmeceleri, masalları biliyorsunuz?

Karıncalar kışa nasıl hazırlanır?

Karınca, yeryüzündeki en güçlü böcek olup, kendi ağırlığının 10 katı kadar ağırlık taşır. Kalınlaşmış bir karnı, göğsü, başı ve üç çift küçük bacağı vardır. Karıncanın güçlü çeneleri ve dokunma organı görevi gören çok hareketli antenleri vardır. Karıncalar harika inşaatçılardır. Karıncalar yırtıcı hayvanlardır; birçok böceği yok ederler. Pek çok düşmanları var: kuşlar, ayılar, karıncayiyenler.

Emek faaliyeti

Bahçede kabak hasadı.

Amaç: Birlikte çalışma arzusunu geliştirmek, neşe getirmek hasat edilmiş sadece kendiniz için değil diğer çocuklar için de.

Açık alan oyunları

Bir - iki, sessizce geçin.

Amaç: İyi bir duruş ve hareketlerin koordinasyonu ile net, ritmik yürümeyi öğretmek (yürüyüşü çocuklarda Dayanıklılığı geliştirmenin bir aracı olarak kullanmak).

Bireysel çalışma

Hareketlerin gelişimi.

Amaç: Dayanıklılığı geliştirmek.

Öksürük otu gözlemi

Hedefler: şifalı bitkilerle tanışmaya devam etmek;

Bitkisel barınızı şifalı bitkilerden oluşan bir koleksiyonla doldurun;

doğayı aktif olarak koruma ve koruma yeteneğini ve arzusunu geliştirmek.

Gözlemin ilerlemesi

Öğretmen çocuklara bir bilmece sorar.

Kendisi hem üvey anne hem de annedir.

Bu çiçeğin adı nedir? (Öksürükotu.)

Çiçeklerin anneleri ve üvey anneleri vardır ilginç özellik: Sabahları açılırlar, kötü hava koşullarından önce ve geceleri kapanırlar - bir damla tatlı ve değerli nektarı korurlar. Öksürük otu çiçeği solduğunda beyaz tüylü bir şapkaya dönüşür. Doğa, her tohuma, ana bitkiden uçup gitmesine yardımcı olan küçük, havadar bir tüy (paraşüt) sağlamıştır. Tohum yere indiğinde paraşüt düşer.

Yapraklar haziran ve temmuz aylarında toplanır. Balgam söktürücü olarak öksürük otu yapraklarının infüzyonu kullanılır.

Emek faaliyeti

Şifalı bitkilerin toplanması.

Amaç: Anaokulunun bitkisel barını yenilemek.

Açık hava oyunu

Hangi yapraklar daha çok var?

Amaç: Koşma hızını, düşünmeyi ve çevikliği geliştirmek.

Amaç: Uzun atlamada koşmayı öğretmek.

Anna Nşanovna Uzunyan

Baharın ilk çiçekleri hakkındaki fikirleri netleştirin ve genişletin;

Çocuklarda bitkiler ve çeşitli çevresel faktörler arasındaki bağlantı hakkında fikir oluşturmak. Bitkinin farklı kısımları (yapısı) hakkında fikir verin;

Çocukların kelime dağarcığını gözlemlemeyi, düşünmeyi geliştirin, zenginleştirin ve etkinleştirin;

Doğaya sevgi ve saygıyı geliştirin.

Ön çalışma:

Bahar hakkında sohbet, resimlere bakmak, şiir okumak ve ezberlemek, bilmece çözmek, doğada günlük gözlemler.

Gözlem için hazırlık:

Öğretmenin, verilen görevleri en eksiksiz şekilde çözmek için bir gözlem nesnesi seçme konusunda rehberliği.

Metodik teknikler:

sanatsal kelime,

Sorular,

Bulmacalar.

Dersin ilerleyişi.

(Sokakta gözlem yapılır)

Öğretmen: (bir soru sorar) Açıklıktaki ve çayırlardaki halının altın gibi görünmesini sağlayan hangi çiçekler açar? Doğru adlandırmak için bilmeceyi tahmin edin:

Ormanın yakınındaki çimenlikte,

Çiçekler açtı.

Güneş gibi sarı.

Yeşil bir bacak üzerinde.

Ve büyüdüklerinde

Şapkalar takılacak

Yumuşak, havadar -

Rüzgara itaat!

Çocuklar: (birlikte) karahindiba.

Eğitimci: Çocuklar. bugün baharın kendine gelmesiyle birlikte ortaya çıkan karahindibalardan bahsedeceğiz. Burada güneyde diğer yerlere göre daha erken çiçek açıyorlar.

(Öğretmen çocuklar için bilişsel bir görev belirler. Anaokulu alanını dolaşmayı ve karahindibaların nerede büyüdüğünü, var olup olmadığını belirlemeyi teklif eder.

Çocuklar küçük alt gruplara ayrılır ve keşfetmeye ve tanımlamaya başlarlar.

Öğretmenle birlikte gözlenen nesneye yaklaşırlar. Çocuklara bağımsız olarak keşfetmeleri için zaman verilir)

Öğretmen: (okur)

Güneş sabah erkenden düşüyor

Açıklıkta göründüler.

Bu sarı bir sundress içinde

Giydi.

Çocuklar: karahindiba.

Öğretmen sorular sorar:

Bir çiçeğin nesi vardır?

Kökü ve yaprakları ne renk?

Yemyeşil kafa ne renk?

Ne zaman beyaz bir elbisesi olacak?

Karahindiba neye kıyasla?

Onun hakkında ne biliyorsun?

Bu çiçekler böcekler tarafından çok sevilir: arılar, bombus arıları. nektarları ve polenleri için kelebekler;

Yenir. Taze yapraklardan salatalar, çiçeklerden de reçel yapılır;

Karahindiba şifalı bir bitkidir;

Karahindiba tohumları havada yüzlerce kilometre uçabilir;

Karahindibalardan kurtulmak kolay değildir. Çoğu ülkede yabani ot olarak kabul edilir. Ve Çin'de buna sebze diyorlar;

Saatinizi karahindibaya göre ayarlayabilirsiniz. Sabah saat 6'da açılıyor, öğleden sonra saat 3'te kapanıyor;

Bizim için karahindiba çocukluğumuzdan beri sevdiğimiz bir çiçektir.

(Ders, doğadaki kalıplar ve ilişkiler hakkında bir genelleme ile sona erer. Sadece çocukları değil yetişkinleri de kayıtsız bırakmayan, faydaları, göz kamaştırıcı güzelliği hakkında bağımsız sonuçlara varır.)

Güneş düştü

Altın ışın.

Karahindiba büyüdü

Birincisi genç.

O harika bir

Altın rengi.

O büyük bir güneş

Küçük portre.

Konuyla ilgili yayınlar:

Orta grupta bir yürüyüş sırasında karahindiba ve öksürük otu gözlemlemek Hedef: Çocukların çuha çiçeği hakkındaki anlayışını genişletmek; yapının karakteristik özelliklerine dikkat edin; bu bitkileri diğerlerinden ayırmayı öğretin. Söylemek.

“Kuş gözlemciliği” dersinin özeti BELEDİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMU ANAOKULU KÖYÜ ZAKUTSKOE, VEIDELEVSKY BÖLGESİ, BELGOROD BÖLGESİ Plan –.

Birinci genç grup “Renkli su”daki deney unsurlarıyla ilgili gözlem notu AMAÇ: Çocuklara suyun özelliklerini tanıtmak (su şeffaftır, içinden çeşitli nesneler görülebilir) HEDEFLER: 1. Eğitici: Çocukları yönlendirin.

İkinci genç grupta kuş gözlemciliği (serçe) üzerine notlar Kuş gözlem özeti (serçe) 2'de genç grup Amaç: Serçenin görünümü ve alışkanlıkları hakkında fikir vermek. Malzeme:.

Karelya Cumhuriyeti'nin Pudozh şehrindeki 1 Nolu MKDOU anaokulunun öğretmeni Sankova Valentina Mikhailovna tarafından derlenmiştir. Amaç: Çocuklarda duyguları geliştirmek.

Programın hedefleri: Çocukların çevremizdeki doğaya olan ilgisini uyandırmak, çocukların doğayla ilgili fikir ve bilgilerini genişletmek Bahar çuha çiçeği, hakkında.

Sürdürülebilirlik açısından yabani ot nedir? Bu sorunun cevabını her öğretmen bilemez. Peki ya çocuklar? Onlar için karahindiba harikadır gizemli çiçek Hakkında çok şey anlatabileceğiniz, yazabileceğiniz, çizebileceğiniz.

Proje amaç ve hedefleri: Çocuklara doğada tüm bitkilerin önemli olduğu fikrini vermek; karahindibanın görünümünü ve gün içindeki değişikliklerini tanıtmak; bu bitkinin en çok nerede bulunduğunu, insanlar tarafından nasıl kullanıldığını konuşun; uzun vadeli gözlemlerin nasıl yapılacağını öğretmek; doğaya ilgi ve saygıyı geliştirin, hayal gücünü, çağrışımsal düşünmeyi ve konuşmayı geliştirin.

Proje katılımcıları: 1. en küçükten başlayarak tüm grupların çocukları, öğretmenler, ebeveynler.

Ne yaptık

1. Karahindibaların nerede büyüdüğünü öğrenmek için çayırlara, parka, anaokulu çevresi ve diğer yerlere geziler yaptık.

2. Karahindibanın düzenli gözlemleri (günün farklı saatlerinde, yağmurlu ve güneşli havalarda, farklı zaman Yılın).

3. Görünümünün ve gelişiminin özelliklerini inceledik.

4. Çiçeklerinin ne zaman açılıp kapandığını öğrendik.

5. Karahindiba ve diğer bazı bitkilere neden “yabani ot” denildiği ve bunun doğru olup olmadığı tartışıldı.

6. Çocuklara ve ebeveynlere karahindibanın yemek pişirmede ve tıpta nasıl kullanıldığını anlattık. Proje, karahindiba köklerinden çeşitli hastalıkların tedavisinde infüzyon yapıldığını, çiçeklerinden reçel yapıldığını, genç yapraklarının salata yapımına uygun olduğunu öğrenmemize yardımcı oldu.

7. Öğretmenler ebeveynlere kek, reçel ve karahindiba salatası tarifleri verdi. Çocuklar ve ebeveynleri bu tariflere göre hazırlanan yemekleri gruba getirdi.

8. Tüm proje katılımcılarına bu ve diğer bitkileri toplama kurallarını anlattık.

9. Karahindiba hakkında çeşitli bilgiler, şiirler, bilmeceler, hikayeler topladık - çocuklar bu bitki hakkında şiirler öğrendi, bilmeceleri çözdü, edebi eserler okudu.

10. “Büyüleyici Ot” adlı aile eserleri sergisi düzenlendi.

11. Öğretmenler farklı yaş grupları için bitki gözlem döngüleri geliştirdiler.

12. En büyüklerin çocukları ve hazırlık grupları karahindiba hakkında masallar besteledi.

13. Karahindiba örneğini kullanarak çocuklara ve ebeveynlere tüm bitkilere bakmanın gerekliliğini anlattılar.

14. Projenin sonunda bir tatil düzenlendi - “Çiçek Günü”. Bu etkinlik için ebeveynler ve çocuklar özgün kostümler, çiçek amblemleri hazırladılar ve “En Sevdiğimiz Çiçek” temalı çizimler yaptılar. Serginin mottosu şuydu: “Çiçek toplamıyoruz, çiziyoruz!”

Çocukların "Gözlem Günlüğü"nden

Karahindibamız şöyle görünüyor... (Küçük gruptaki çocukların yanıtları)

• "kartopu"
• "bir ponpon üzerinde"
• “kar ve güneş için”
• “balona çok benziyor”
• “küçük bir tavuk için ve ayrıca bir lolipop için”
• “beyazı ve sarısı olan bir yumurta için”, “daire için”.

Günün farklı saatlerinde karahindiba gözlemleri

Çiçek sabahları açmaya başlar ve güneş battığında kapanır. Karahindibalar yağmurdan önce kapanır, ancak sert havalarda açılmazlar.

Sabah saat 8'e kadar karahindiba kapalıdır, ancak gölgede başı saat 9'a kadar kapalıdır. Gündüzleri baş açık ve güneşe dönüktür. Sonuç: karahindiba, çocuklar gibi sabah uyanır ve akşam uykuya dalar. Bu renkler günün saatini belirlemek için kullanılabilir.

Çocukların ifadeleri: “Önce yeşil bir top var, 3-4 hafta sonra - sarı bir çiçek başı, bir hafta sonra baş kapanıyor, beyaz tüyler beliriyor, sonunda kahverengi-sarı yapraklar (yetişkin bir çiçek), 2 sonra günler - beyaz tüylü bir top (tohumlar olgunlaştı), bir gün sonra - çıplak bir kafa (tohumlar farklı yönlere dağıldı).”

Farklı hava koşullarında gözlemler

Yağmurlu havalarda karahindibalar gün içerisinde başları kapalı olarak dururlar.

Gözlemler “Karahindibanın Büyüdüğü Yer”

Karahindiba her yerde yetişir: yollar boyunca, çayırlarda, orman yollarının kenarlarında, evlerin yakınında, çimenlerde ve sebze bahçelerinde. Bataklıkta yetişmez.

Öğretmenin “Gözlem Günlüğü”nden

Karahindiba gelişiminin gözlemleri (3 hafta boyunca gerçekleştirildi). Çocuklar, gelişiminin şu şekilde gerçekleştiğini belirtti: karahindiba, tek bir çiçeklenme ile biten içi boş bir çiçek oku büyür - bir sepet (tomurcuk) - çiçek açılır - arılar ona uçar - uzun ince bir burun ve bir tutam ile kapalı bir kutu belirir beyaz yumuşak tüylerden oluşan - grimsi görünen - paraşüt tohumlarından oluşan beyaz tüylü bir top - paraşüt tohumları dağılır.

Masal "Harika Ot"

Kıştı. Karahindiba yerde uyuyordu. Ama sonra bahar geldi, karlar eridi ve karahindiba uyandı. Yukarıda neler olduğunu görmek istedi ve yerin altından bakmaya karar verdi. Karahindiba ilk başta yeşil bir sapın üzerinde duruyordu ve başı yeşildi. Güneş pırıl pırıl parlıyordu.

Zaman geçti ve karahindiba açıldı ve sarardı. Çocuklar koşarak ona geldi ve şöyle dedi: "Merhaba karahindiba - sarı sundress!" Arılar, kelebekler, sivrisinekler, sinekler uçtu. Böcekler meyve suyu içti ve tatlı polen yedi.

Bir gün bir kelebek bitkiye uçtu ve sarı karahindibayı görmedi. Bunun yerine, yeşil bir bacağın üzerinde beyaz tüylü bir top sallanıyordu. Kelebek topun etrafında uçmaya ve kanatlarını çırpmaya başladı. Bu kanat çırpmaların sonucunda karahindibanın başından beyaz paraşütler uçmaya başladı. Farklı yönlere uçtular.

Tüm paraşütler kaybolduğunda karahindiba kelleşti ve çirkinleşti. Kelebek haykırdı: “Ne oldu sana? Senin adına çok üzgünüm!" - “Bu kadar üzülme sevgili kelebek, yakında tüylerimden yeni güzel karahindibalar çıkacak. Kelebekler ve arılar yine nektar toplayacak, çocuklar taze yapraklardan lezzetli bir salata yapacak. Artık gelecek bahara kadar dinlenebilirim.”

Gözlem yapısı

Ders: Orta gruptaki karahindibaları gözlemlemek

Hedef: Karahindiba hakkındaki bilgileri genişletin ve netleştirin.

Görevler:

Eğitici:Bitkiyi tanımlamayı öğrenin, karahindibanın yapısı hakkındaki bilgileri pekiştirin;

bitkileri ayırt etmeyi öğrenin karakteristik özellikler(sarı tüylü çiçek, uzun saplı, hakkında fikir verir) Farklı aşamalar Bitki yaşam aktivitesi: Çiçeklenme sırasında sarı ve tohum olgunlaşması sırasında beyaz;

Eğitici: Canlı ve cansız doğa arasında bağlantı kurma yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Eğitici: Doğa sevgisini geliştirin.

Ön çalışma:karahindiba ile ilgili bir sunum izliyor, faydalarından bahsediyor tedavi edici bitki, şiirler ve bilmeceler okumak.

Malzeme: Karahindiba.

Gözlemin ilerlemesi

1. Organizasyon. Motivasyon.

- Beyler, bilmece çözmeyi sever misiniz? Şimdi sana bir bilmece anlatacağım ve bilmeceyi tahmin etmen gerekiyor! Dikkatli dinle.

Ormanın yakınındaki çimenlikte,

Çiçekler açtı.

Güneş gibi sarı.

Yeşil bir bacak üzerinde.

Ve büyüdüklerinde

Şapkalar takılacak

Yumuşak.havadar-

Rüzgara itaat!(Karahindiba).

Çocuklar bilmeceyi tahmin ediyor

2. Ana bölüm.

Bir çiçeğe bakıyorum.

- Çocuklar, bakın ne oldu güzel çiçek elimde, buna ne dendiğini kim bilebilir?- - Bu çiçek ne büyüklükte?

Ne renk?

Hangi şekil?

Nasıl hissettiriyor?

Karahindiba çiçeğine sarı sepete benzeyen bir çiçek salkımına denir, buna sepet denir. Daha sonra karahindiba beyaz ve havadar hale gelir ve tohumlar - "paraşütler" olgunlaşır ve rüzgar onları farklı yönlere taşır.

Karahindibanın kokusunu alın ve burnunuza yaklaştırın. Şimdi birbirinize bakın. Burunlarınızın üzerindeki karahindibalar parlak sarı polenlerini bırakmış.

- Çocuklar, çimlerimizin ne kadar güzel olduğuna bakın.

(Çocuklar eğilip çiçeklere dokunurlar).

Karahindiba çok erken uyanır; sabahın erken saatlerinde açık havalarda bu harika güneşli çiçeğe hayran kalabilirsiniz. Güneş gökyüzünde pırıl pırıl parlarken, altın karahindibalar onu taklit ediyor gibi görünüyor, ancak güneş bulutların arkasına geçtiği anda karahindibalar da saklanacak ve başlarını yeşil yapraklarla kaplayacak.

Çocukları işaretlerle tanıştırmak:

Güneşli bir günde karahindiba çiçekleri kapanır - bu yağmur demektir; hava bulutlu ama karahindiba çiçekleri açıksa yağmur yağmaz.

Şimdi biraz oynayalım

Beden eğitimi dersi “Karahindiba”

Karahindiba, karahindiba!
(Çömelirler, sonra yavaşça yükselirler)

Sapı parmak kalınlığındadır.
Rüzgar hızlıysa hızlı
(Farklı yönlere dağılırlar)

Açıklığa uçacak,
Etraftaki her şey hışırdayacak.
(“Ş-ş-ş-ş-ş-ş” diyorlar)

Karahindiba organlarındaki
Yuvarlak bir dansla dağılacaklar
(El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün)

Ve gökyüzüyle birleşecekler.

Beyler, karahindibanın her yerde bulunabileceği ortaya çıktı: tarlalarda, çayırlarda, vadi yamaçlarında, yollar boyunca. Karahindibanın uzun ve kalın bir kökü vardır. Yerden parlak yeşil yapraklardan oluşan bir rozet çıkar. Bitki ne kadar nem alırsa yaprakları o kadar büyük ve güzel olur. Her yaprakta çiy ve yağmur damlalarının biriktiği bir oluk vardır. Oluklardan su köke yönlendirilir ve bitkinin tamamını besler. Yapraklardan yapraksız kalın bir tüp çıkar - bu köktür.

Karahindiba, tüm gelişim aşamalarının aynı anda bulunabildiği çiçeklerdir (bazıları büyüyor, bazıları çiçek açıyor, bazıları zaten tohumlar olgunlaşıyor).

Beyler, karahindiba çiçeklerinden reçel yapıldığını ve kızların bu çiçeklerden çelenk örmeyi sevdiğini biliyor muydunuz? Bitkinin salgıladığı meyve suyu avuçlarınızı ve kıyafetlerinizi lekelediğinden, bu lekelerin yıkanması zordur.

3. Son bölüm

Gözlemimizi beğendiniz mi?

Hangi ilginç şeyleri hatırlıyorsunuz?

Hangi yeni şeyleri öğrendin?

Çocuklara yönelik sorular:

Bugün tanıştığımız çiçeğin adı nedir?

Karahindiba günün hangi saatinde çiçek sepetini açar?

Bitki dünyasıyla nasıl ilişki kurmalıyız?

Bu çiçek hakkında başka ilginç bir şey bilen var mı?