Как да следим климатичните условия в класните стаи. Температура в класната стая в училище - руски санитарни стандарти за различни технически средства за обучение

Изисквания към температурни условияв образователни организации

Поради настъпването на студения период от годината и сезонното нарастване на респираторните заболявания, Московската служба на Роспотребнадзор засили контрола върху спазването образователни организацииза деца и юноши, изисквания за температурни условия в помещенията.

За да се предотврати неблагоприятното въздействие на микроклимата на помещенията на образователните организации върху благосъстоянието, функционално състояние, работоспособността и здравето на децата са разработени изисквания за температурни условия, които са задължителни за всички организации, независимо от тяхната форма на собственост.

Предучилищна и образователни организацииса оборудвани с отоплителни и вентилационни инсталации в съответствие с изискванията за отопление, вентилация и климатизация в обществени сградии сгради. Не се допуска използването на преносими отоплителни уреди, както и нагреватели с инфрачервено лъчение.

При монтаж на огради отоплителни уредиматериалите трябва да са безвредни за здравето на децата. Огради от ПДЧ и други полимерни материалине е позволено.

В съответствие с изискванията на SanPiN 2.4.1.3049-13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за проектиране, поддържане и организация на режима на работа на предучилищни образователни организации“, температурата на въздуха в приемните, игралните зони за клетките на детската група трябва да бъде - 22-24°C, за младши, средни и старши групови клетки - 21-23°C, в спалните на всички групови клетки - 19-20°C, в тоалетните на яслените групи - 22-24°C, в. тоалетни на предучилищни групи - 19-20°C, в медицински помещения - 22-24°C, в зали за музикални и гимнастически занимания - 19-20°C; в верандите за разходка - най-малко 12°C; в билярдната зала – минимум 29°C; в съблекалнята с душ на басейна – 25-26°C; в отопляеми проходи - минимум 15°C.

Относителната влажност на въздуха в помещения с деца трябва да бъде в границите 40 - 60%.

Всички помещения на предучилищните организации трябва да се проветряват ежедневно. Вентилацията се извършва най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа. В групови стаи и спални се осигурява естествена напречна или ъглова вентилация. Няма проходна вентилация в присъствието на деца. Вентилация през тоалетни помещенияне е позволено. Продължителността на вентилацията зависи от външната температура, посоката на вятъра, ефективността отоплителна система. Проветряването се извършва в отсъствие на деца и приключва 30 минути преди пристигането им от разходка или занимание.

При проветряване се допуска краткотрайно понижение на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2 - 4°С.

В спалните се извършва кръстосана вентилация преди дневен сън.

При проветряване на гредите и вентилационните отвори по време на сън те се отварят от едната страна и се затварят 30 минути преди вдигане.

През студения сезон транезите и вентилационните отвори се затварят 10 минути преди децата да си легнат.

В съответствие с изискванията на SanPiN 2.4.2.2821-10 „Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в общообразователните организации“, температурата на въздуха в кабинети, лаборатории, актова зала, трапезария, отдих, библиотека, фоайе, гардеробната трябва да бъде 18-24 ° C, във физкултурния салон, работилниците - 17-20 ° C, спалнята, стаите за игра, помещенията на отдела Предучилищно образование– 20-24°C, медицински кабинети, съблекални на физкултурния салон - 20-22°C, душове - 24-25°C, санитарни помещения и помещения за лична хигиена - 19-21°C.

В помещенията на образователните организации относителната влажност на въздуха трябва да бъде 40 - 60%, скоростта на въздуха не трябва да надвишава 0,1 m / s.

По време на междучасията се проветряват учебните помещения, а по време на уроците - зоните за отдих. Преди започване и след приключване на учебните занятия е необходимо да се извършва кръстосано проветряване на класните стаи. Продължителност чрез вентилацияопределя се от метеорологичните условия, посоката и скоростта на вятъра и ефективността на отоплителната система. Препоръчителна продължителност на кръстосано проветряване на класните стаи в зависимост от външната температура: от +10 до +6°C за кратки периоди 4 – 10 минути, 25 – 35 минути. в големи промени; от +5 до 0°C с малки промени 3 – 7 мин., 20 – 30 мин. в големи промени; от 0 до -5°C в малки промени 2 – 5 мин., 15 – 25 мин. в големи промени; от -5 до -10°C на малки промени 1 - 3 мин., 10 - 15 мин. в големи промени; под -10°C на малки промени 1 - 1,5 мин., 5 - 10 мин. в големи промени.

Уроци физическа култураи спортните секции трябва да се провеждат в добре проветрени фитнес зали.

По време на занятия във физкултурния салон е необходимо да се отворят един или два прозореца от подветрената страна, когато външната температура е над плюс 5°C и скоростта на вятъра не надвишава 2 m/s. При по-ниски температури и по-високи скорости на въздуха занятията в залата се провеждат при една до три отворени транеца.

Когато температурата на въздуха достигне плюс 14 °C, вентилацията във физкултурния салон трябва да се спре.

Прозорците трябва да бъдат оборудвани със сгъваеми траверси с лостови устройства или вентилационни отвори. Транцевите и вентилационните отвори трябва да функционират по всяко време на годината.

Контролът на температурата на въздуха във всички основни помещения, където децата пребивават в предучилищни организации и учебни зали и класни стаи на общообразователни организации, се извършва с помощта на битови термометри.

През изминалия период на новата 2018-2019 учебна година специалисти от Службата на Роспотребнадзор за Москва не са установили случаи на нарушаване от образователни организации на изискванията за температурни условия в помещенията. Контрол на спазването на санитарните и епидемиологичните изисквания за въздушно-топлинен режимпродължава в детски градини и училища.

Санитарно-хигиенни изисквания

към класните стаи.

1. Поставяне на ученически маси (чинове) в кабинета.

IN класни стаиВ конвенционална правоъгълна конфигурация масите са разположени на три реда, като се поддържа необходимата осветеност на работните места, празнините между редовете бюра (маси) и стените. Трябва да се спазва следното разстояние:

· от външна стенадо първия ред бюра (маси) - най-малко 0,5 m;

· от вътрешна стенадо третия ред – 0,5 м;

· от задната стена до последните бюра (маси) – 0,65 м;

· от черната дъска до първите бюра (маси) – 2 м;

· от черната дъска до последното бюро (маса) – не повече от 8 m;

· междуредие – 0,6м.

В класната стая, в съответствие с броя на групите по височина, е необходимо да се поставят мебели от най-малко три различни групи(числа). Ако има затруднения при избора на мебели, по-добре е да настаните ученика на бюро, по-голямо от необходимия брой.

За учениците се приема скала за височина с интервал от 15 см. В съответствие с този мащаб се произвеждат бюра и комплекти ученически маси със столове от шест номера.

Размери на бюра, ученически маси и столове

Седането на учениците трябва да се извършва от учители и класни ръководители под ръководството на лекар ( медицинска сестра) след измерване на ръста на ученика (в обувки) в началото на всяка учебна година.

Според хигиенни изискванияРаботните места в класните стаи и кабинетите зад първото и второто бюро във всеки ред трябва да бъдат разпределени за ученици със загуба на слуха. Учениците с намалена зрителна острота трябва да седят на първите бюра в редицата до прозореца. С добра корекция на зрителната острота с очила, учениците могат да седят на всеки ред. Ученици с ревматични заболявания, склонни към чести ангини и остри възпаления на горната респираторен тракт, по-добре е да поставите работните места по-далеч от прозорците.

Поне два пъти на академична годинаУчениците, седящи на 1-ви и 3-ти ред, се разменят, без да се нарушава съответствието между номера на бюрото и техния ръст.

При оборудването на класни стаи за 6-годишни ученици се препоръчва използването на мебели за предучилищна възраст.

Когато подреждате класна стая, по-малките мебели се поставят по-близо до черната дъска и големи размери- по-нататък. В случаите, когато е необходимо мебелите на големи стаи да се поставят по-близо до черната дъска, те трябва да се поставят само на първо място в 1-ви и 3-ти (4-ти) редове.

Повърхността на черната дъска трябва да е гладка, без дефекти или издутини и равномерно боядисана по цялата площ. Цветът на покритието може да бъде тъмно зелен, тъмно кафяв, черен. Състоянието на зрителните функции, както и представянето на учениците са по-благоприятни при четене и копиране на текст, написан на тъмнозелена дъска с ярко жълт тебешир. Долен ръбчерна дъска над пода е монтирана: за начално училищена ниво 75-80 см, за ученици от 5-1 1-ви клас - 80-90 см.

2. Осветление на класните стаи .

Дневна светлинакласни стаи, класни стаи, лаборатории, работилници и други основни помещения се считат за достатъчни, когато коефициентът на естествена осветеност на най-отдалеченото място от прозореца достигне 1,75-2,0% (централна Русия).

Основният поток от светлина в класните стаи трябва да бъде осигурен само от лявата страна на учениците. По време на тренировъчни сесииярката светлина не трябва да заслепява очите, така че не се допускат светлинни отвори в стената, на която е разположена дъската. Безразборното окачване на плакати, стойки и др. по стените на класните стаи рязко намалява светлоотражението на повърхностите, поради което всички помагала трябва да се окачват на стената срещу дъската, така че горният ръб на предметите да не е разположен по-високо от 1,75 см от пода. Шкафовете и другото оборудване трябва да се монтират срещу задната стена на стаята.

Светлите отвори на класните стаи са оборудвани с регулируеми слънцезащитни устройства като щори, платнени завеси в светли цветове, които съответстват на цвета на стените и мебелите. Когато не се използват, в стените между прозорците трябва да се поставят завеси.Не се използват завеси от поливинилхлоридно фолио.

Изкуствено осветлениее не по-малко важно от естественото. IN средна лентаРусия в началото на занятията в 8:30 сутринта. През първите два учебни часа осветлението на работното място с естествена светлина е недостатъчно. В тази връзка е необходимо да включите изкуствено осветление за първите два урока.

Черната дъска се осветява от две огледални лампи, монтирани успоредно на нея. Тези лампи се поставят на 0,3 m над горния ръб на дъската и на 0,6 m към класната стая пред дъската.

За максимално използване дневна светлинаИ равномерно осветлениекласни стаи се препоръчва:

· не боядисвайте прозоречно стъкло;

· не поставяйте цветя на первази на прозорци - те трябва да бъдат поставени в преносими цветни кутии на височина 65-70 см от пода или висящи кашпив стените на прозорците;

· Почиствайте и измивайте стъклото два пъти годишно (есен и пролет).

3. Довършване на класни стаи.

За декориране на класни стаи се използват довършителни материали и бои, които създават матова повърхност с коефициенти на отражение:

За тавана - 0,7-0,8; за стени - 0,5-0,6;

За пода - 0,3-0,5.

Трябва да се използва следните цветовецветове:

За стените на класните стаи - ярки нюансижълто, бежово, розово, зелено, синьо;

За мебели (бюра, маси, шкафове) - естествени дървесни цветове или светло зелено;

За черни дъски - тъмно зелено, тъмно кафяво;

За врати, дограма- бяло.

4. Сила на звука образователна информацияпредавани аудиовизуални с всякакви средства.

Когато се използва в образователни институции аудиовизуални технически средстваобучение (AV TSO) тяхното дългосрочно непрекъснато използване в учебния процес се установява съгласно табл.

Продължителност на непрекъснато използване в уроците

различни технически учебни пособия

5. Въздушно-топлинен режим.

Площта на правилно функциониращите прозорци и прозорци в класните стаи трябва да бъде най-малко 1/50 от площта на пода. Транцевите и вентилационните отвори трябва да функционират по всяко време на годината.

Класните стаи се проветряват през междучасията. Продължителността на вентилацията се определя от метеорологичните условия, а преди и след часовете се извършва вентилация.

Продължителност на кръстосаното проветряване на класните стаи

в зависимост от външната температура

Когато температурата на външния въздух е над +10 ° C, е препоръчително да се провеждат класове с отворени транези и вентилационни отвори.

Температура на въздуха в класни стаи, класни стаи, лаборатории в зависимост от климатични условияби трябвало:

> 18-20°C с конвенционален стъклопакет и 19-21°C с лентов стъклопакет;

> в учебни работилници - 15-17°C;

> в заседателна зала, лекционна зала, клас по пеене и музика, клубна зала - 18-20°C;

> в класове за показване оптимална температура- 19-21°C, допустими 18-22°C;

> във физкултурния салон и стаите за секционни занятия -15-17°C;

> в съблекалнята - 19-23°C;

> в лекарски кабинети - 21-23°C;

> при отдих - 16-18°C;

> в библиотеката - 17-21 °C.

Разликата в температурата на въздуха в класната стая, както вертикално, така и хоризонтално, не трябва да надвишава 2-3 ° С.

Часовете по физическо възпитание трябва да се провеждат в добре проветрени зали. За да направите това, е необходимо да отворите един или два прозореца от подветрената страна по време на занятия в залата, когато температурата на външния въздух е над +5 C и има слаб вятър. При по-ниска температура и по-висока скорост на въздуха часовете в залата се провеждат с отворени трангери, а през почивките се извършва вентилация при отсъствие на ученици.

Когато температурата на въздуха в помещението достигне 15-14 ° C, вентилацията на помещението трябва да се спре.

На закрито образователни институцииотносителната влажност на въздуха трябва да се поддържа в рамките на 40-60%.

В училищните работилници, където работата по машини и механизми включва освобождаване на голямо количествотоплина и прах, оборудвана е механична изпускателна вентилация. Дебитът на въздуха трябва да бъде най-малко 20 m3 на час на дете. Машините и механизмите трябва да отговарят на изискванията на санитарните стандарти и да имат подходящи защитни устройства.

Поддържа се висока успеваемост на учениците дълго време, ако учебно-производствената дейност се осъществява при благоприятни условия микроклиматични условияи условията на осветеност на помещенията, правилен избормебели, красиви интериорна декорацияинтериори.

Особено внимание трябва да се обърне на климатичните условия в учебните и производствените помещения.

Повишена температура и влажност, бактериално замърсяване, повишено съдържание органична материя, влошаването на йонния състав на въздуха допринася за увеличаване на умората и намаляване на представянето на учениците.

Усещането за топлина на човека зависи от комплексното влияние на всички метеорологични фактори: температура, влажност и подвижност на въздуха.

Оптимално и валидни параметриМикроклиматът в учебните помещения (кабинети, лаборатории) за различни климатични райони е представен в таблицата.

В район с умерен климат оптималната температура на въздуха е студен периодгодина в учебни помещения трябва да бъде в рамките на 18-20 ° C, в производствени цехове (металообработка, струговане, фрезоване) - 16-17 ° C, в рекреационни - 15-16 ° C. Относителната влажност на въздуха в основните помещения (офиси, лаборатории, работилници) на техническите училища трябва да бъде 30-50%. Подвижността на въздуха не трябва да надвишава 1,0 m/s.

По време на учебен денВътрешният микроклимат се променя значително. Съставът на въздуха се променя (химичен, физичен, бактериален), повишава се концентрацията на въглероден диоксид във въздуха (нормата на CO2 за затворени помещенияе 0,07-0,1%), което води до бърза умора и намалена работоспособност. Това се утежнява от натрупването на органични вещества, чието присъствие във въздуха се причинява от дишането на присъстващите хора, а също така зависи от санитарно състояниекожа, студентско облекло и самата стая. Заедно с вдигането на прах при движението на учениците се увеличава и количеството бактерии във въздуха, което е опасно от епидемиологична гледна точка. При неблагоприятни условия външна средабройката намалява отрицателни йонивъв въздуха, които влияят благотворно на организма. Температурата на въздуха също претърпява значителни промени: само след 3-4 часа тренировки често се повишава с 4°, а до края на деня - с 5,5°. Повишаването на температурата и влажността на околната среда намалява преноса на топлина от тялото, което води до топлинен дискомфорт (учениците се оплакват от главоболие, обща слабост, чувство на умора), допринася за по-бързата умора. Поради това е необходимо постоянно наблюдение въздушен режимобразователни и производствени помещения, своевременно да ги проветряват в часовете, когато са свободни.

Тези часове трябва да се използват за обширна аерация, която се извършва под наблюдението на лекар и учители. Установено е, че успеваемостта на учениците, които се обучават в добре проветриво помещение през учебния ден, е 1,5-2 пъти по-висока от тази на учениците, работещи в непроветрено помещение. Аерирането на основните помещения на техническите училища трябва да се извършва с помощта на естествени и изкуствена вентилация. Най-доброто устройствоза естествена вентилация, особено през студения сезон, има транци, оборудвани с капаци на лоста, които ви позволяват лесно да включите вентилационната система. IN топло времепрозорци отворени с години. През зимата единият прозорец трябва да се остави непокрит за проветряване по време големи промени, както и преди и след часовете: при наличност централно отоплениеоптималната температура на въздуха в помещението бързо се възстановява. През студения сезон, по време на часовете, трябва да се отворят фрамуги в зоните за отдих и коридорите, създавайки необходимото снабдяване свеж въздух, а по време на промени те трябва да бъдат затворени. Продължителността на вентилацията зависи от външната температура. Така че, по време на малки почивки (10 минути) при температура на външния въздух от +10 до +5 ° C, продължителността на вентилацията трябва да бъде 4-10 минути; съответно при температури от +5 до 0°C - 3-7 минути; от 0 до -5°C - 2-5 минути; от -5 до -10°C - 1-3 минути; под -10°C - 1,0-1,5 минути. Продължителността на вентилацията между смените при температура на въздуха от +10 до +5 ° C трябва да бъде 25-35 минути; съответно при температура от +5 до 0°C - 20-30 минути; от 0 до -5°C - 15-25 минути; от -5 до -10°C - 10-15 минути; под -10°C - 5-10 мин.

Голям ефект се постига чрез проветряване, но това може да стане само когато в помещенията няма ученици. Интензивността на обмена на въздух може да се увеличи с помощта на смукателна вентилация по естествен импулс или поради механичен стимул. Механични смукателна вентилациятрябва да са проектирани да се включват автоматично както по време на междучасията, така и по време на час (1-2 пъти за 5-10 минути). Системно проследяване на състоянието вентилационни каналии решетки и спазването на вентилационния режим се осъществява от медицински, педагогически и домакински персонал. Решетки вентилационни системитрябва систематично да се почистват от прах и да не се покриват при варосване на стени. Вентилационните канали трябва да се почистват поне два пъти годишно. IN последните годиниШироко разпространена е отоплителна система, комбинирана с вентилация, която осигурява както отопление, така и вентилация на класните стаи по време на занятията.

Температурата на въздуха трябва да бъде:

в класни стаи, класни стаи, лаборатории – 18-20 0 С с конвенционален стъклопакет и 19-21 0 С с лентов стъклопакет;

в учебни работилници – 15-17 0 С;

в заседателна зала, лекционни зали – 18-20 0 С;

във физкултурния салон и стаите за секционни занятия – 15-17 0 С;

в съблекалнята – 19-23 0 С;

в лекарски кабинети – 21-23 0 С;

при отдих 16-18 0 C;

в библиотеката – 17-21 0 С.

във фоайето и гардероба - 16-19 0 С.

Учебните занятия и часовете по физическо възпитание се провеждат в добре проветриви помещения. Препоръчва се кръстосано проветряване по време на почивките, когато в стаята няма деца.

Когато температурата на въздуха в помещението достигне 14-15 0 С, вентилацията трябва да се спре.

По време на междучасията се проветряват учебните помещения, а по време на уроците - зоните за отдих. . Проветряването на класните стаи трябва да се контролира с термометър, който се намира на ниво 1,0-1,2 m от пода.

Площта на трангерите и прозорците трябва да бъде най-малко 1/50 от площта на пода, те трябва да функционират по всяко време на годината.

Относителната влажност на въздуха трябва да се поддържа в рамките на 40-60%.

В училищни учебни и производствени работилнициКогато работата на машини и механизми е свързана с отделяне на големи количества топлина и прах, се оборудва принудителна смукателна вентилация. Скоростта на обмен на въздух е най-малко 20 m 3 на час на ученик. Машините и механизмите трябва да отговарят на изискванията на санитарните стандарти и да имат подходящи защитни устройства.

Изпускателна вентилацияОборудван е и в кухнята и тоалетните.

маса 1

Продължителността на кръстосаното проветряване на класните стаи в зависимост от външната температура

Изисквания за естествено осветление

Образователните пространства трябва да бъдат проектирани за лява ръка дневна светлина. За двустранно осветление, което е предназначено за класни стаи с дълбочина над 6 m, е необходимо да се монтира дясно осветление, чиято височина трябва да бъде най-малко 2,2 m от тавана. В този случай не трябва да се допуска посоката на основната светлинен потокпред и зад учениците.

В учебно-производствени цехове, монтажни и спортни зали може да се използва и двупосочно странично естествено осветление и комбинирано (горно и странично) осветление.).

- В класни стаи с еднопосочно странично естествено осветление коефициентът на естествена осветеност (КОО) трябва да бъде 1,5% на разстояние 1 m от стената срещу светлинните отвори.

-Неравномерността на естественото осветление в стаите, предназначени за занимания на учениците, не трябва да надвишава 3:1.

-Ориентацията на прозорците на класните стаи трябва да е към южната, югоизточната и източната страна на хоризонта. Прозорците на класните стаи по рисуване и рисуване, както и на кухненските стаи могат да бъдат ориентирани към северните страни на хоризонта, ориентацията на компютърните зали е на север, североизток.

- Светлинните отвори в класните стаи са оборудвани с регулируеми слънцезащитни устройства като щори и платнени завеси от светъл цвят.

-Не се използват пердета от поливинилхлоридно фолио.

-За интериорна декорация се използват материали, които създават матова повърхност с отразяващ коефициент:

-за тавана – 0,7-0,8; за стени – 0,5 –0,6; за пода – 0,3–0,5. Трябва да се използват следните видове бои:

-за стени на класни стаи - светли цветове жълто, бежово, розово, зелено, синьо;

-за мебели (бюра, маси, шкафове) – естествени дървесни цветове или светло зелено;

-за черни дъски – тъмнозелено, тъмно кафяво;

-за врати, дограми – бели.

- За максимално използване на дневна светлина и равномерно осветление на класните стаи се препоръчва да се засаждат дървета не по-близо от 15 м, храсти - не по-близо от 5 м от сградата;

-не затваряйте стъклата на прозорците; Не поставяйте цветя на первази. Те трябва да бъдат поставени в преносими цветни кутии на височина 65–70 cm от пода или висящи саксии в стените на прозореца.

-Почиствайте и мийте прозорците два пъти годишно: през есента и пролетта.

. НАСТРОИКИ МИКРОКЛИМАТ IN ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОМЕЩЕНИЯ

Микроклиматът (метеорологичните условия) на промишлените помещения, който се определя от температурата на въздуха, неговия състав и налягане, относителната влажност и скоростта на въздушния поток, оказва голямо влияние върху благосъстоянието и работата на човека.

IN съединениеатмосферният въздух включва азот (78,08%), кислород (20,95%), въглероден диоксид (0,03%), аргон и други газове (0,94%). Кислородът е необходим за поддържане на човешкия живот. При дишане венозната кръв, навлизаща в белите дробове, се освобождава от въглероден диоксид и се обогатява с кислород. В процеса на движение през тялото кръвта доставя кислород на тъканите и отнема образувания в тях въглероден диоксид. Обменът на газ обикновено се извършва при налягане, близко до атмосферното. Азотът е физиологично безвреден газ. Въглероден двуокисТой е слабо токсичен, но опасен, защото замествайки кислорода, намалява съдържанието му във въздуха.

Въздухът също съдържа водни пари, прах и други примеси.

Малките отклонения в съдържанието на тези газове и предимно намаляването на концентрацията на кислород и увеличаването на съдържанието на въглероден диоксид намаляват производителността и със значителни отклонения от нормата атмосферата става опасна за човешкия живот.

Благосъстоянието на работника до голяма степен зависи от температурни условия.При повишаване на температурата на околната среда (над 22 °C) човек бързо се уморява, работоспособността му намалява, тялото се отпуска, изпотяването се увеличава.

При недостатъчно осветление зрителното възприятие намалява, развива се късогледство, появяват се очни заболявания и главоболие. Поради постоянното напрежение на очите настъпва зрителна умора. При недостатъчно осветление работникът се навежда към оборудването, в резултат на което рискът от злополука се увеличава. Постоянен преводгледането от достатъчно осветен обект към слабо осветен причинява професионално заболяване - нистагъм. Продължителната работа при силна светлина може да доведе до фотофобия - повишена чувствителност на очите към светлина с характерно сълзене, възпаление на лигавицата или роговицата на окото.