Ролята на бактериите в природата и живота на човека. Запознаване с различни групи бактерии и тяхната роля. Презентация за значението на бактериите в природата и живота на човека Значение на бактериите в природата презентация по биология

БИОЛОГИЧНА ДИКЦИЯ 1) Примитивните едноклетъчни безядрени организми са ... .. 2) Бактериите, които имат сферична форма се наричат ​​... .. 3) Пръчковидните бактерии са .... 4) Спиралните бактерии се наричат ​​... .. 5) Бактериите под формата на запетая се наричат ​​.... 6) Бактериите, които се хранят с готови органични вещества са ...... 7) Бактериите, които се хранят с органични вещества от живи организми, се класифицират като ... .. 8) При неблагоприятни условия бактериите образуват ..... .

Луи Пастьор (1822 - 1895) Основател на медицинската микробиология и имунология Изучава млечнокиселата ферментация Открива маслените бактерии (анаероби) Метод на ПАСТЪРИЗАЦИЯ (до градуса) Метод на ВАКСИНАЦИЯ (ваксини срещу рубеола, антракс, бяс)

Патогенни бактерии БОЛЕСТТА е следствие от жизнената дейност на патогенните бактерии. Инфекциозни заболявания: - дифтерия, туберкулоза (при кихане, кашляне) - дизентерия, коремен тиф, холера (чрез вода), чума (ухапвания от бълхи) - антракс, тетанус, газова гангрена (попадане на пръст в раната) - ботулизъм (в консерви) , месо, риба - без достъп на кислород) - Чума, сап, туларемия - OZ

Учене на нов материал

1. Докладване на темата и поставяне на целите на урока заедно с учениците (2 минути)

За да разберете темата на урока, трябва да познаете гатанката: конюшнята на белите овце (зъби) е пълна ...

Какви асоциации имате с думата зъби? (учителят записва на дъската всички думи, предложени от учениците)

За какво можем да говорим в клас? (формулиране на целите на урока заедно с децата)

2. Актуализиране на знанията (3 минути)

Тъй като темата на нашия урок е "Структурата, функциите и хигиената на зъбите", нека си припомним какво научихме по този въпрос от предишни курсове. Изучавахте системите от органи в 7 клас, запознахте се със системите от органи на животните, така че нека си припомним видовете зъби при бозайниците.

Виждаме, че зъбите се различават само при бозайниците. А формата им зависи от начина на хранене на животното. Функцията на зъбите на бозайниците се отразява на естеството на тяхното прикрепване към челюстите и характеристиките на промяната на зъбите. Обикновено зъбите на бозайниците се намират в алвеолите на челюстите и са подсилени от съединителната тъкан около зъбите.

Забележка за учителя:

(допълнителен материал за зъбите на животните, представен в резюмето на урока, учителят използва изцяло, ако нивото на формиране на ZUN на класа позволява)

При представители на различни разреди бозайници броят на зъбите варира значително: намаляването или увеличаването на броя на зъбите се обяснява с адаптирането на животните към различни хранителни обекти. При месоядните броят на зъбите не надвишава 44, но при артиодактилите или гризачите броят на зъбите варира значително. Някои беззъби имат 18–20 зъба; някои видове торбести могат да имат до 58 зъба, а представители на зъбни китоподобни от семейство делфини могат да имат 250 зъба. Зъбите, които изпълняват различни функции в различните групи бозайници, се развиват в различна степен. Така например мощни зъби се развиват при месоядни животни, резци и кътници се развиват при гризачи, а зъбите и често предкътниците се губят. Функцията на зъбите на бозайниците се отразява на естеството на тяхното прикрепване към челюстите и характеристиките на промяната на зъбите. Обикновено зъбите на бозайниците се намират в алвеолите на челюстите и са подсилени от съединителната тъкан около зъбите. При бозайниците се сменят резци, кучешки зъби и предкътници и много рядко кътници (при торбестите се сменят само последните кътници). При беззъбите и назъбените китоподобни зъбите изобщо не се променят и млечните зъби функционират през целия им живот. Само при слоновете и морските крави има постоянна надлъжна замяна на износен зъб с нов, който се полага зад стария и постепенно го замества.

3. Човешки зъби, техният брой, класификация. Смяна на зъбите. (5 минути)

Помислете на слайда, колко зъби има човек?

Еднакви ли са на вид?

Какви са функциите на всеки тип зъби? Как структурата им е свързана с функциите им?

Какво знаете за млечните зъби и мъдреците? (отговори)

Първите млечни зъби се появяват при човек на 6-9 месеца. Млечните зъби имат някои особености: те са по-малки, имат по-малко туберкули и различни корени, между които лежат рудиментите на постоянните зъби. Броят на корените в млечните и постоянните зъби е еднакъв. От 6-7 години има смяна на зъбите. Техните зачатъци се образуват в корените на падащите зъби. Те притискат корените на млечните зъби и блокират пътя на кръвта към тях.

Защо мъдреците се наричат ​​така? (отговори)

Когато зъбът на мъдростта започне да расте, той често няма достатъчно място в съществуващия ред зъби, което може да причини усложнения. Неправилното никнене на зъби може да бъде придружено от възпалителни заболявания. В меките тъкани около зъба при нараняване може да проникне инфекция. Възпалението може да се премести в дълбоки тъкани, причинявайки пародонтит. Признак на възпаление е зачервяване и подуване на венците около зъба, появата на неприятна миризма и силна болка.

4. Устройството на зъба (3-4 минути)

Прочетете статията от учебника за структурата на зъбите, запишете в тетрадка термините, съответстващи на числата на слайд 11.

Зъбът се състои от дентин, короната е покрита с емайл, шийката и коренът са циментирани. Дентинът и циментът са модифицирана костна тъкан.

Забележка за учителя:проверката на задачата от слайд 11 се извършва чрез щракване върху числата в правоъгълниците. Може би обяснението на учителя на този слайд. В хода на обяснението постепенно се разкриват необходимите термини.

5. Физическо възпитание: изправени упражнения (отпиване и др.) за промяна на позата. (2 минути)

5. Заболявания и дентална хигиена (12 минути)

Спомнете си от курса за 5-ти клас какво се случва с камъните на слънце и слана. (отговори)

5.1. Моделен експеримент

Нека се опитаме да загреем стъклото в пламъка на алкохолна лампа и след това да го спуснем във водата.

Какво стана със стъклото и защо?

Защо не можете веднага да пиете студени напитки или сладолед след гореща храна? (Зъбният емайл също може да се напука от внезапни промени в топла и студена храна. Защитете зъбния емайл от резки промени в температурата.)

5.2 Заболявания на зъбите

При зъбни заболявания храносмилането се нарушава, тъй като в този случай в стомаха навлиза недостатъчно сдъвкана и неподготвена за по-нататъшна химическа обработка храна. Ето защо е толкова важно да се грижите добре за зъбите си. Голяма вреда за зъбите и венците причинява никотинът, отделен по време на пушене; в никакъв случай не трябва да гризате твърди предмети, не трябва да пиете студена вода или да ядете сладолед веднага след ядене на гореща храна. Това води до появата на пукнатини в емайла и кариес (разрушаване на емайла и дентина). Има неприятна миризма от устата, пожълтяване и разрушаване на емайла, разрушаване на венечната тъкан около зъбите - пародонтоза Кариесът се причинява от бактериална плака. Бактериите произвеждат киселина от захарта. Киселината разрушава зъбния емайл и се образува "дупка". Бактериите достигат до пулпата, засягат нервите и кръвоносните съдове. Има разрушаване на пулпата, възпаление на корена на зъба и венечния джоб. Има опасност от разпространение на гной по цялото тяло.Инфекцията навлиза в тялото през болен зъб. Патогенните микроорганизми могат да причинят възпаление на червата, черния дроб и др.

5.3. Предотвратяване на увреждане на зъбите

Прочетете статията „Здравите зъби са важно условие за поддържане на човешкото здраве“ и направете паметна бележка за учениците от началните класове как да действат, за да поддържат здрави зъби. Приблизителни правила: не напуквайте кости и твърди бонбони; не чупете ядки; не пийте студена вода и не яжте сладолед веднага след горещо хранене; не пушете, никотинът е вреден за зъбите и венците; посещавайте зъболекар два пъти годишно и др.

5.2 Стоматологични грижи

Забележка: Като щракнете върху изображението на слайд 11, можете да увеличите размера на илюстрацията. Правилата за хигиена могат да се превъртат многократно, като щракнете върху бутона с надпис "щракване"

Методи за оценка на санитарно-епидемиологичното състояние. Разпространение на микроби. Микроорганизми. Показатели, характеризиращи микробната чистота на въздуха. Видове биоценози. Характеристики на почвената микрофлора. Микрофлора. Микробиологични стандарти за питейна вода. Стойността на изучаването на екология. Свойства на санитарно-показателните микроорганизми. Индикатори за давност на замърсяване на почвата. Санитарна микробиология.

"Бактерии, живеещи в човешкото тяло" - Нормални съжителстващи в тялото. Кърлежи. Кожни покривки. Разпространението на бактерии. характеристики на бактериите. Патогенни бактерии. дифтерия. Борба срещу патогенни бактерии. Причинители на особено опасни инфекции. Преглед на бактерии. спирална бактерия. Флексибактерии. Причинители на чревни заболявания. Интересни факти. ирландски учени. Епидемичен цереброспинален менингит. Носители на антракс.

„Структура на бактериите” – Постоянни структури. Кислород. непостоянни структури. органични съединения. Структурата на бактериалната клетка. Размери на бактериите. Стафилококи. Хетеротрофи. Размножаване на бактерии. Структурата и дейността на бактериите. Групи истински бактерии. Вибриони. Сапрофити. Проучете структурата на бактериалната клетка. цитоплазмена мембрана.

"Царството на бактериите" - Форма на бактериите. Царството на бактериите. Млечнокисела бактерия или лактобацил. Клостридии. Нуклеоид. Формиране на спор. Кои бактерии са способни на фотосинтеза. Шигела дизентерия. Стрептокок. Ешерихия коли. начин на хранене на бактериите. Тест. Мембрана. Ролята на бактериите Стафилококус ауреус. Хемотрофи. Носток. Бактерии, причиняващи заболявания. Автотрофи. Боря помогна на майка си да натори почвата с тор. Размножаване на бактерии.

"Ролята на бактериите в човешкия живот" - Ползите от бактериите. Ешерихия коли. зеле. Streptococcus е верига от коки. Коките са най-простите форми на бактерии. Бактериите са готвачи. Камшиче. Извара. Храната се разваля поради бактерии. Царството на бактериите. Удължените бактерии се наричат ​​пръчици. Мляко. Вибрион. Бактериите причиняват заболяване. Вреда от бактерии. Напишете думата "бактерия" в тетрадката си и нарисувайте корона. Вредни или полезни са бактериите? Солени краставици.

"Бактериите в човешкото тяло" - Flexibacteria. Преносители на болести. Борба срещу патогенни бактерии. Епидемичен цереброспинален менингит. характеристики на бактериите. симбиотични бактерии. Интересни факти. Междинни гостоприемници на патогенни бактерии. Причинители на респираторни заболявания. Спазване на правилата за лична хигиена. Патогенни бактерии. Разпространението на бактерии. Кожни покривки. Вид Bdellovibrio bacteriovorus. Нормални съжители в тялото.

Възможно ли е съществуването
съвременна биосфера и
човек в него без бактерии?

Задача 2. Подпишете името на формите на бактериалните клетки.

Бактерии на гниене и гниене

почвени бактерии

азотфиксиращи бактерии

млечнокисели бактерии

млечнокисели бактерии

Различни видове бактерии причиняват разваляне на храната. Ботулизмът е заболяване, причинено от храни, заразени с бацили на ботулизма.

Бактериите развалят сеното в купчини. От тях страдат книгите в книгохранилищата.

Патогенни бактерии

Бактериални болести по растенията

Бактериални заболявания на животните и хората

Чума

Източници на инфекция

холера

Източници на инфекция

антракс

Източници на инфекция

Туберкулозата е едно от най-старите инфекциозни заболявания

Фактори, допринасящи за туберкулозата

Начини на заразяване

Предотвратяване на инфекциозни заболявания

Отговор: Животът без бактерии на Земята е невъзможен. а) Бактериите изиграха ключова роля в създаването на почвата. б) бактериите разграждат органичните вещества

"Хемосинтеза" - Метанобактерии. Някои хемосинтетици (по-специално серни бактерии) се използват за пречистване на отпадъчни води. Хемосинтезата е открита през 1887 г. от С. Н. Виноградски. Хемосинтезата е... Хемосинтеза. Железни бактерии. нитрифициращи бактерии. Подобен метод за получаване на енергия се използва само от бактерии. Информационна поддръжка на урока.

"Структура и значение на бактериите" - Клетките на много бактерии имат нехромозомни генетични елементи - плазмиди. Бактериите са от голямо значение както в биосферата, така и в живота на човека. Открит през 1887 г. от С. Н. Виноградски. Физиология на бактериите. Камшичета. Източникът на водород за редукция на въглероден диоксид е водата. Хората също използват бактерии за пречистване на отпадъчни води.

"Хемосинтеза на бактерии" - Молекулярният кислород, появил се в земната атмосфера, действа като силен окислител. Нитрифициращи бактерии - окисляват амоняка до нитрат. Анаеробни хемоавтотрофи. Бактериите, работещи с водород, азотни съединения и метан, също влизат в действие. Още през 1887 г. руският микробиолог С.Н. Виноградски открива бактериалната хемосинтеза.

"Гъби и бактерии" - Гъби. Поставяне на цели и задачи на урока, запознаване с плана на урока. 2. Загрейте. Морски водорасли. "Петият екстра". Отговори на въпросите. Прегледайте и обобщете придобитите знания по темата. 1. Организационен момент. Съдържание на урока: спирогира, хлорела, улотрикс, улва, ламинария. Хифи, мицел, базидии, склероции, ризоиди.