У дома · Измервания · Температурата в класните стаи не трябва да е висока. Санитарно-хигиенни изисквания за класните стаи. в големи промени

Температурата в класните стаи не трябва да е висока. Санитарно-хигиенни изисквания за класните стаи. в големи промени

Какво стана микроклимати от какви показатели се състои?

Микроклиматът е съвкупност от показатели на климата на околната среда в обект/институция, състоящ се от три показателя: 1) температура на въздуха; 2) относителна влажноствъздух; 3) интензивност на обмен на въздух.

Нашите деца повечетовреме, прекарано в образователни институции– през първата половина на деня това е детска градина или училище, през втората – секции и клубове.

През студения сезон, поради нарастването на заболеваемостта от грип и ARVI, бихме искали да обърнем внимание на спазването на изискванията за микроклимата на помещенията в учебните заведения. Това е само една от мерките за превенция на острите респираторни инфекции. вирусни инфекциии грип. Изискванията за микроклимата на помещенията в учебните заведения са регламентирани санитарни правилаза предучилищни организации - SanPiN 2.4.1.3049-13", за образователни институции SanPiN 2.4.2.2821-10", за образователни организации допълнително образованиедеца SanPiN 2.4.4.3172-14 ".

1) Температура на въздуха- в училищните помещения за класни стаи, кабинети, столова, отдих, фоайе, гардероб е 18 - 24°С, 17-20°С - за физкултурен салон, стая за секционни занятия, работилници. За основни помещения детска градина: 22-24°C - приемни стаи, стаи за игри на клетките на детската група, 21-23°C - приемни стаи, стаи за игри на клетките на младша, средна, старша група, 19-20°C - спални на всички групови клетки. В зали за допълнително обучение за класни стаи, зали за музикални занимания, лекционни зали - 20-22°C -, 18-22°C - във фоайето и гардероба, 17-20°C - в зали за хореография, спорт, техническо творчество, 20-22°C - в съблекалните във физкултурните и хореографските зали. Всяко температурно отклонение от нормата, както понижаване, така и повишаване, е вредно за тялото на детето. Колкото по-висока е стайната температура, толкова по-сух е въздухът. Сухият въздух води до изсушаване на лигавиците и отслабва местната имунна система.

2) Относителна влажност– относителната влажност на въздуха във всички помещения на учебните заведения трябва да бъде в рамките на 40 - 60%.

3) Скорост на обмен на въздух- основният начин практическо изпълнениее вентилация. Вентилацията е най-много ефективен методпредотвратяване на ARVI в детски групи, тъй като вирусите умират незабавно в хладен, влажен движещ се въздух и остават активни в продължение на часове в сух, топъл и неподвижен въздух. Всички помещения на предучилищна организация трябва да се проветряват ежедневно. Вентилацията се извършва най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа. Съоръжения за обучение образователни организациисе проветряват по време на междучасията, а забавните - по време на уроците. Всички стаи за допълнително обучение трябва да се проветряват ежедневно по време на почивките между часовете, между смените и в края на деня. Във всички помещения на образователни организации, чрез вентилация в присъствието на деца не се извършва и вентилация чрез тоалетни помещенияне е позволено. Много е важно да запомните и спазвате тези стандарти в образователните институции! Нарушаването на параметрите на микроклимата (дори един от показателите), намаляване или повишаване под или над нормалните граници, може да причини голяма вредадетско тяло.

Дата на създаване: 2014/01/08

температура

Микроклиматът на помещението се разбира като комбинация от топлина, въздух и условия на влажноств тяхната взаимовръзка. Основното изискване за микроклимата е поддържането благоприятни условияза хората в стаята.

В резултат на метаболитни процеси, протичащи в тялото, енергията се освобождава под формата на топлина. Тази топлина трябва да се пренесе в околната среда чрез конвекция, радиация, проводимост и изпарение, тъй като човешкото тяло се стреми да поддържа постоянна температура (36,6ºC). Поддържането на постоянна телесна температура се осигурява от физиологичната система за терморегулация. За нормално функциониране и благополучие човек трябва да има топлинен баланс между топлината, генерирана от тялото, и топлината, отделена в околната среда. При нормални условия повече от 90% от генерираната топлина се отдава на околната среда (половината от топлината чрез радиация, една четвърт чрез конвекция, една четвърт чрез изпарение) и по-малко от 10% от топлината се губи в резултат на метаболизма .

Интензивността на топлообмена на човека зависи от микроклимата на помещението, характеризиращ се с температурата на вътрешния въздух, радиационната температура на помещението, скоростта на движение и относителната влажност на въздуха. Комбинации от тези параметри на микроклимата, при които се поддържа топлинно равновесие в човешкото тяло и няма напрежение в неговата система за терморегулация, се наричат ​​комфортни или оптимални. Най-важно е да се поддържат на първо място благоприятни условия в помещението. температурни условия, тъй като подвижността на въздуха и относителната влажност като правило имат незначителни колебания. Зони на удобни комбинации tB и eR за граждански сградипрез студените и топлите периоди от годината. В допълнение към оптималните, има приемливи комбинации от параметри на микроклимата, при които човек изпитва лек дискомфорт.

Частта от стаята, в която човек се намира основно работно време, се нарича сервизна или работна зона. Комфортът трябва да се осигури преди всичко в тази зона.

Топлинните условия на една стая зависят главно от нейната температурна среда, която обикновено се характеризира с две условия на комфорт. Първото условие за комфортна температурна среда определя диапазона от температурни комбинации, при които човек, намиращ се в центъра работна зона, не изпитва прегряване или хипотермия.

За човек в спокойно състояние tB = 21…23ºС, при лека работа - 19…21ºС, при тежка работа - 14…16ºС.

Второто условие за комфорт определя допустимите температури на нагрети и охладени повърхности, когато човек е в непосредствена близост до тях. За да се избегне неприемливо прегряване или хипотермия на главата на човек, повърхностите на тавана и стените могат да се нагреят до приемлива температура. Температурата на студения под през зимата може да бъде само 2-2,5ºС по-ниска от температурата на въздуха в помещението поради високата чувствителност на краката на човек към хипотермия, но не по-висока от 22-34ºС в зависимост от предназначението на помещенията. Температурата в жилищните помещения не трябва да бъде по-ниска от 18◦ C, а в ъглови стаи- не по-ниска от 20◦C. Температурата в класните стаи не трябва да бъде по-ниска от 16-18 ◦C, в спортната зала - 16 ◦C; за отдих, коридори, стълбища, трапезарии - 14◦C. Относителната влажност на въздуха в стаите и учебните помещения трябва да бъде 40-60%, а подвижността му - от 0,1 до 0,15 m/s.

За благополучие и здраве относителната влажност трябва да бъде между 40 и 60%. Оптималната влажност е 45%, но в нашите домове и училища през зимните месеци тя често не надвишава 10 или 20%. С началото на отоплителния сезон влажността на въздуха в помещенията значително намалява. Такива условия причиняват бързо изпаряване и изсушаване на лигавицата на носа, ларинкса и белите дробове, което води до настинки и други заболявания. За да се поддържа по това време, най-малко 1 литър вода трябва да се изпари на ден в стая с площ от 15-18 квадратни метра. Високата влажност също е вредна за човешкото здраве при всякакви температури. Може да възникне поради големи стайни растенияили нередовна вентилация. При по-високи температури се предпочита влажност около 20%.

Влажност на въздуха

Въздухът е неразделна част от живота на всеки човек - той е един от източниците на живот. Човек не може да живее без въздух. Какво е въздух, от какво се състои и как влияе на човека? Атмосферен въздухе смес различни газовеи водна пара. важноза хората, заедно с температурата и налягането на атмосферата, това е количеството водни пари в нея. Влиянието на влажността на въздуха върху човешкия живот Коя влажност е по-добра?

Сухият въздух не е добър. Сухият въздух действа върху кожата като гъба, извлича влагата от нея, тоест просто изсушава кожата, където бръчките се образуват по-бързо. Прекомерно сухият въздух с относителна влажност под 40% изсушава лигавиците на белите дробове и назофаринкса, което увеличава риска от инфекции и кървене. Има неприятни усещания за сухота в устата и гърлото, образуват се дълбоки пукнатини по устните и намаляват. защитни функциигорните дихателни пътища.

Високата влажност (над 70%) също влияе негативно на човешкото тяло, както при висока, така и при ниска ниски температури. При високи температури на въздуха и висока влажностчовек се поти много, но влагата не се изпарява от повърхността на тялото, което води до прегряване на тялото и „топлинен удар“. При ниски температури повишената влажност на въздуха, напротив, води до силно охлаждане на тялото, тъй като във влажен въздух загубите на енергия чрез конвекция и топлопроводимост рязко се увеличават. Мокър въздухна закрито създава идеални условияза растеж и размножаване на плесени, така наречените акари, които могат да причинят алергии при хора, предразположени към тези заболявания. Влажността на въздуха оказва значително влияние върху топлообмена на тялото с околната среда голямо значениеза човешки живот.

Хората са доста чувствителни към влажността. От това зависи интензивността на изпаряване на влагата от повърхността на кожата. А изпарението на влагата е от голямо значение за поддържане на телесната температура постоянна. При висока влажност, особено в горещ ден, изпарението на влагата от повърхността на кожата намалява и следователно се затруднява терморегулацията на човешкото тяло. Във въздух с висока относителна влажност изпарението се забавя и охлаждането е незначително. Горещините се понасят по-трудно, когато влажността е висока. При тези условия отвеждането на топлина поради изпаряване на влага е трудно. Поради това е възможно прегряване на тялото, което нарушава жизнените функции на тялото. За оптимален топлообмен на човешкото тяло при температура 20-25 C най-благоприятната относителна влажност е около 50%.

При ниски температури и висока влажност на въздуха преносът на топлина се увеличава и човек изпитва по-голямо охлаждане. При високи температури и висока влажност на въздуха топлопредаването рязко намалява, което води до прегряване на тялото, особено при изпълнение физическа работа. ТоплинаПо-лесно се понася при ниска влажност на въздуха. Така че, когато работите в горещи магазини оптимално влияниеОтносителна влажност на въздуха от 20% влияе върху топлообмена и благосъстоянието. Средно най-благоприятно за човек климатични условияе относителна влажност на въздуха 40-60%. Такава влажност например се поддържа в космическите кораби.

За да се елиминират неблагоприятните ефекти от влажността на въздуха в помещенията, се използват вентилация, климатизация и др. учебна годинаТъй като учениците трябва да прекарват повече време в училище, нивото на влажност в класните стаи играе важна роля. Въз основа на това решихме да разберем дали условията в нашите офиси отговарят на санитарните стандарти. Измерванията бяха извършени в учебни кабинети и в компютърна лаборатория.

Психрометър

Психрометърът се състои от два термометъра. Резервоарът на един от тях остава сух, а термометърът показва температурата на въздуха. Резервоарът на другия е ограден с лента от плат, чийто край е потопен във водата. Водата се изпарява и това охлажда термометъра. Колкото по-висока е относителната влажност, толкова по-малко интензивно е изпарението и толкова по-малка е разликата в показанията на термометъра. При относителна влажност 100% водата изобщо няма да се изпари и показанията на двата термометъра ще бъдат еднакви. Относителната влажност на въздуха може да се определи от температурната разлика между термометрите. Психрометрите обикновено се използват в случаите, когато е необходимо доста точно и бързо определяне на влажността на въздуха.

Оптимални и допустими параметри на температурата и относителната влажност в помещенията във всички образователни и предучилищни институции

Оптимални параметри:

  • температура 19 С, относителна влажност 62%;
  • температура 20 С - относителна влажност 58%;
  • температура 21 С - относителна влажност 55%.

Валидни параметри:

  • температура 18 С - относителна влажност 39%;
  • температура 22 С - относителна влажност 31%.

Изисквания за температурни условия в образователни организации

Във връзка с настъпването на студения сезон и сезонното нарастване на респираторните заболявания Московската служба на Роспотребнадзор засили контрола върху спазването от образователните организации за деца и юноши на температурните изисквания в помещенията.

За да се предотврати неблагоприятното въздействие на микроклимата на помещенията на образователните организации върху благосъстоянието, функционално състояние, работоспособността и здравето на децата са разработени изисквания за температурни условия, които са задължителни за всички организации, независимо от тяхната форма на собственост.

Сградите на предучилищните и общообразователните организации са оборудвани с отоплителни и вентилационни системи в съответствие с изискванията за отопление, вентилация и климатизация в обществени сградии сгради. Не се допуска използването на преносими отоплителни уреди, както и нагреватели с инфрачервено лъчение.

При монтаж на огради отоплителни уредиматериалите трябва да са безвредни за здравето на децата. Огради от ПДЧ и други полимерни материалине е позволено.

В съответствие с изискванията на SanPiN 2.4.1.3049-13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за проектиране, поддържане и организация на режима на работа на предучилищни образователни организации“, температурата на въздуха в приемните, игралните зони за клетките на детската група трябва да бъде - 22-24°C, за младши, средни и старши групови клетки - 21-23°C, в спалните на всички групови клетки - 19-20°C, в тоалетните на яслените групи - 22-24°C, в. тоалетни на предучилищни групи - 19-20°C, в медицински помещения - 22-24°C, в зали за музикални и гимнастически занимания - 19-20°C; в верандите за разходка - най-малко 12°C; в билярдната зала – минимум 29°C; в съблекалнята с душ на басейна – 25-26°C; в отопляеми проходи - минимум 15°C.

Относителната влажност на въздуха в помещения с деца трябва да бъде в границите 40 - 60%.

Всички помещения на предучилищните организации трябва да се проветряват ежедневно. Вентилацията се извършва най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа. В групови стаи и спални се осигурява естествена напречна или ъглова вентилация. Няма проходна вентилация в присъствието на деца. Не се допуска вентилация през тоалетни помещения. Продължителността на вентилацията зависи от външната температура, посоката на вятъра, ефективността отоплителна система. Проветряването се извършва в отсъствие на деца и приключва 30 минути преди пристигането им от разходка или занимание.

При проветряване се допуска краткотрайно понижение на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2 - 4°С.

В спалните се извършва кръстосана вентилация преди дневен сън.

При проветряване на гредите и вентилационните отвори по време на сън те се отварят от едната страна и се затварят 30 минути преди вдигане.

През студения сезон транезите и вентилационните отвори се затварят 10 минути преди децата да си легнат.

В съответствие с изискванията на SanPiN 2.4.2.2821-10 „Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в общообразователните организации“, температурата на въздуха в кабинети, лаборатории, актова зала, трапезария, отдих, библиотека, фоайе, гардеробната трябва да бъде 18-24 ° C, във физкултурния салон, работилниците - 17-20 ° C, спалнята, стаите за игра, помещенията на отдела Предучилищно образование– 20-24°C, медицински кабинети, съблекални на физкултурния салон - 20-22°C, душове - 24-25°C, санитарни помещения и помещения за лична хигиена - 19-21°C.

В помещенията на образователните организации относителната влажност на въздуха трябва да бъде 40 - 60%, скоростта на въздуха не трябва да надвишава 0,1 m / s.

По време на междучасията се проветряват учебните помещения, а по време на уроците - зоните за отдих. Преди започване и след приключване на учебните занятия е необходимо да се извършва кръстосано проветряване на класните стаи. Продължителност чрез вентилацияопределя се от метеорологичните условия, посоката и скоростта на вятъра и ефективността на отоплителната система. Препоръчителна продължителност на кръстосано проветряване на класните стаи в зависимост от външната температура: от +10 до +6°C за кратки периоди 4 – 10 минути, 25 – 35 минути. в големи промени; от +5 до 0°C с малки промени 3 – 7 мин., 20 – 30 мин. в големи промени; от 0 до -5°C на малки промени 2 – 5 мин., 15 – 25 мин. в големи промени; от -5 до -10°C на малки промени 1 - 3 мин., 10 - 15 мин. в големи промени; под -10°C на малки промени 1 - 1,5 мин., 5 - 10 мин. в големи промени.

Уроци физическа култураи спортните секции трябва да се провеждат в добре вентилирани фитнес зали.

По време на занятия във физкултурния салон е необходимо да се отворят един или два прозореца от подветрената страна, когато външната температура е над плюс 5°C и скоростта на вятъра не надвишава 2 m/s. При по-ниски температури и по-високи скорости на въздуха занятията в залата се провеждат при една до три отворени транеца.

Когато температурата на въздуха достигне плюс 14 °C, вентилирайте фитнестрябва да се спре.

Прозорците трябва да бъдат оборудвани със сгъваеми траверси с лостови устройства или вентилационни отвори. Транцевите и вентилационните отвори трябва да функционират по всяко време на годината.

Контролът на температурата на въздуха във всички основни помещения, където децата пребивават в предучилищни организации и учебни зали и класни стаи на общообразователни организации, се извършва с помощта на битови термометри.

През изминалия период на новата 2018-2019 учебна година специалисти от Службата на Роспотребнадзор в Москва не са установили случаи на нарушаване от образователни организации на изискванията за температурни условия в помещенията. Контрол на спазването на санитарните и епидемиологичните изисквания за въздушно-топлинен режимпродължава в детски градини и училища.

Човекът, както знаете, се състои от 60% вода. Колко вода трябва да има във въздуха около нас? Разбираме стандартите за влажност в апартамента, детската стая и офиса.

Значение на влажността

Въздухът, който дишаме, винаги е изпълнен до известна степен с водни пари (ние, разбира се, не вземаме предвид пустинните райони, които не са подходящи за човешки живот :)). Влажността на въздуха показва съдържанието на тези пари. Тя може да бъде абсолютна и относителна.

Ако измерим обема вода в кубичен метър въздух, ще го знаем абсолютна влажност. Нека си представим, че сме взели един кубичен метър въздух и сме намерили 13 g вода в него. Тези 13 g/m3 са абсолютната му влажност.

Но ако искаме да изчислим относителната влажност на въздуха, ще трябва да знаем две стойности: максималният възможен обем вода в кубичен метър въздух (зависи от температурата: колкото по-висока е тя, толкова по-влажен е въздухът може да побере) и действителния обем вода в даден кубичен метър въздух. Процентът на действителния обем към максимално възможния ще бъде относителната влажност на въздуха. Например, един кубичен метър въздух при температура 24°C може да съдържа максимум 21,8 g вода. Ако в него намерим 13 g вода, то относителната му влажност е около 60%.

Когато говорим за норма на влажност на въздуха, винаги имаме предвид относителната влажност, с други думи, интересуваме се от степента на наситеност на въздуха с влага.

Каква е нормата на влажност в апартамент, посочена в официалните източници? Строителни нормиза Русия са регистрирани в междудържавен GOST 30494-96 “Жилищни и обществени сгради. Параметри на вътрешния микроклимат."

Според този документ оптималната относителна влажност през студения сезон е 30-45%, а през топлия сезон - 30-60%. GOST също определя гранични стойности: през зимата, според авторите, не трябва да надвишава 60%, а през лятото - 65%.

Струва си да се помни, че цифрите, посочени от GOST, са предназначени предимно не за жителите на сгради, а за тези, които проектират и поддържат тези сгради. Това може да се види например от факта, че стандартът GOST за влажност в апартамент е по-нисък през зимата, отколкото през лятото. Това се дължи на факта, че през студения сезон относителната влажност на уличния въздух намалява значително, когато се затопли до стайна температура. Трудно е да се проектира и поддържа сграда, така че да може да поддържа „летни“ стандарти за влажност през зимата без значителни разходи. Но това не означава, че през зимата към човешкото тялопо-малко необходима влага.

30% влажност - долната граница на нормата според GOST - се усеща от мнозина като сух въздух с всичките му придружители. Тази влажност също е недостатъчна за повечето стайни растения: те ще започнат да изсъхват и изсъхват. Оптимална влажност за видовете, често срещани в нашите географски ширини стайни цветя – 40-70%.

Нива на влажност в детската стая

Телата на децата се справят с вредните фактори по-зле от възрастните заобикаляща среда. Децата измръзват по-бързо и прегряват, настиват лесно, заразяват се по-често и боледуват по-тежко.

Следователно микроклиматът в детската стая трябва да спомага за поддържането на защитните сили на тялото на детето, а влажността играе важна роля тук. Въздухът никога не трябва да е сух. При сух въздух тялото на детето интензивно губи влага. Лигавиците на назофаринкса изсъхват и се противопоставят на инфекциите, бебето може да почувства сърбеж в очите и може да се появи пилинг на чувствителна кожа.

Нормалното ниво на влажност в апартамент за дете се счита за 50-60%.

Известният детски лекар Евгений Комаровски настоява за повече: той нарича 60% влажност норма за здраво детеи 70% препоръчва за бебе, което е хванало инфекция (колкото по-висока е влажността на въздуха, толкова по-малко изсъхват лигавиците).

Нормата на влажност за дете през зимата не се различава от лятото. Но те са важен момент: както през зимата, така и през лятото е препоръчително температурата в детската стая да се поддържа не по-висока от 24°C. Ако стаята е по-топла, тогава влажност от 60% ще превърне детската стая в тропиците: Вероятно знаете от собствения си опит, че високата влажност е много по-трудна за толериране в горещо време, отколкото в студено време. Освен това превишаването на определената температурна норма може да причини прегряване на тялото на детето, което отново ще доведе до загуба на течности, изсушаване на лигавиците и кожата.

Норми за влажност на работното място

Нивото на влажност на работното място зависи от спецификата на работа. Различни видовепроизводството изисква различни нива на влажност. Например въздухът в оранжериите за цветя ще бъде много по-влажен, отколкото във фармацевтичното производство.

Ако говорим за офис работа, тогава нивото на влажност в офиса ще бъде приблизително същото като за жилищни помещения: 40-60%. По-високата влажност е крайно нежелателна, защото може да повлияе зле на техниката и документите. Проблемът с високата влажност обаче не е характерен за офис помещенията. Обратният проблем е много по-често срещан: въздухът е твърде сух. Овлажнителят на въздуха вече е познат атрибут на офисите. Като правило, това е най-лесният изход, ако влажността в офиса не отговаря на нормата, основното е да го инсталирате.

Познавайки стандартите за влажност в жилищни помещения и офиси, можете да започнете да я регулирате (ако, разбира се, това е необходимо).

Най-надеждният начин за повишаване на влажността е инсталирането на овлажнител с достатъчен въздушен поток. Ако въздухът в апартамента е много сух, тогава може да се наложи да изчакате 7-10 дни, докато въздухът се напълни с влага. Декоративни материалии мебели: едва след това влажността на въздуха ще започне да се повишава.

Училището е място, където младото поколение прекарва не само по-голямата част от светлата част на деня, но и най-интересните периоди от живота си. Следователно условията, при които младите хора получават знания, трябва да отговарят на определени санитарни стандарти, разработени, като се вземат предвид характеристиките на възрастовите групи ученици, както и категориите помещения, в които трябва да бъдат учениците.

Трябва да се отбележи, че в различните региони на страната има отделни температурни стандартиможе леко да варира. Този процес се регулира от местните власти. В нашия кратък преглед ще разгледаме показателите, общоприети в Русия и използвани в повечето региони на страната.

Разпределение на температурата според стандартите

Първоначално си струва да се отбележи, че разпределението на обмена и максимална температураще варира от училище до училище. Специално вниманиесе дава на места, където учениците дълго времее в състояние на спокойствие (класни стаи, библиотеки, актови зали). Следват помещения за активни спортни дейности (физкултурни салони), както и училищни коридори. Има отделна стая, където децата се преобличат, измиват и преминават медицински преглед. Следователно, ако разделим всички тези категории на температурен диапазон, тогава можем да различим следното ниво на минимално допустима температура в училищата:

  • от 15 градуса се допуска в работилници, спортни зали и различни работилници;
  • от 18 градуса се поддържа в библиотеките, класни стаи, актови зали и тоалетни;
  • от 19 градуса в съблекалните;
  • от 21 градуса допустима температурав училищните здравни центрове;
  • 17-21 градуса в библиотеката;
  • 16-19 градуса във фоайето и гардероба
  • от 25 градуса трябва да се поддържа в душове и басейни.

От SanPiN 2.4.2.576-96 Хигиенни изискванияна условията за обучение на ученици в различни видовемодерни образователни институции

В същото време максимално допустимото ниво на комфортна температура в училищните помещения по различно време на годината не трябва да надвишава 25 градуса, независимо дали навън е лято или тежка зима. Ако температурен режимне е възможно да се поддържа температура по-висока от 15 градуса в помещенията на училището, занятията в училище трябва да бъдат прекратени, за да се избегне хипотермия на младите граждани.


Също така е важно да се отбележи, че за нормално състояние V различни стаите трябва постоянно да се проветряват. В същото време минималното допустимо ниво на външна температура на въздуха, при което е разрешено отварянето на прозорци за естествена вентилация, е най-малко 5 градуса. Но ако скоростта на вятъра надвишава 2 m/s, не се препоръчва да отваряте прозорци в помещенията, където се намират деца, дори и за кратко.

Процедурата за периодично проветряване на класни стаи, физкултурни зали, съблекални, тоалетни, сборни и други зали трябва да се извършва, когато децата не са там. Обикновено това се прави по време на междучасията, когато аудиторията е напълно освободена от ученици. За да избегнете създаването на чернови, не се препоръчва да отваряте прозореца и външна вратав стаята, като по този начин създава значителни вятърни течения, поради което малките ученици могат да получат хипотермия (за това е достатъчен такъв режим за 10 минути).

По време на създаването оптимални условияежедневието за учениците е важно да се следи не само нивото на външните и вътрешна температураи поддържане на установения баланс, но и поддържане на приемливо ниво на влажност. По стандарт тя трябва да е от порядъка на 40 - 60 процента. Това е достатъчно, за да се избегне пренасянето на различни вируси и бактерии по въздуха, както и за предотвратяване на термично прегряване поради висока влажност в помещението.

Когато часовете спират в училище

Много често, особено в зимно време, администрацията на училищните институции предприема мерки за предотвратяване на разпространението различни заболявания, в резултат на което училищата просто се затварят за определен период. В този случай е необходимо да се подчертаят два основни критерия, когато това е възможно според действащите нормативни документи на държавно ниво.

  1. Превишен е допустимият праг за заболяване от същия тип в регион или конкретен регион образователна институция. Администрацията има право да затвори училищна институция за ученици чрез въвеждане на карантина, когато нивото на заболяването в даден регион от същия вид заболяване (обикновено вирусни заболявания) надвишава 25% от общото население на такъв регион. Освен това законодателят даде право на администрацията на училищните институции да вземе решение за въвеждане на карантина в случай, че повече от 30 - 35% от учениците в един клас са се разболели от едно заболяване. В такива случаи присъствието на учениците в училище се спира напълно.
  2. Когато нивото външна температуравъздушно претеглени приемливи стойности. За учениците от начален етап (до 6 клас включително) това са минус 25 градуса и по-ниски, а за всички останали ученици температурата трябва да падне под минус 30 градуса. Трябва да се има предвид, че за отдалечените северни райони има малко по-различни показатели, които са малко по-различни от средните. Те са одобрени от местните власти. Трябва да разберете, че това ниво на температура позволява на родителите да не пускат децата си на училище без никакво обяснение и те няма да пострадат от това. Училищата не се затварят и ако някой от учениците все пак дойде в клас, учителите са длъжни да провеждат уроци с такива деца.


Какво можете да направите, за да подобрите нивото си на комфорт?

Обикновено училищните институции в различни региони са изградени по почти идентични проекти. Но, както показва практиката, сградите от един и същи тип, дори в един и същи регион, не винаги поддържат същото условия на живот. Може да има много причини за това, от баналната подмяна на стари дървена дограма, през пукнатините на които студът прониква в помещението, върху нови, металопластични с висока степен на плътност, преди изолация външни стениучилищна институция. Подмяната на стандартни радиатори с възможност за регулиране на температурата спомага за поддържането на желаната температура много добре.

Всичко това означава, че доста често родителите участват в различни проекти, организирани от администрацията за подобряване на училищната институция. И тук, като се има предвид, че бъдещите подобрения ще засегнат вашите деца, е много важно правилно да вземете решение за избора на различни устройства, материали, отвори за прозорци, вентилационни и климатични системи. Животът и здравето на детето винаги трябва да са на първо място и едва след това да гледате всичко останало.