विषय वह है जो चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने सिखाया था। कन्फ्यूशियस - चीनी इतिहास के सबसे महान ऋषि और शिक्षक

इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक एंड्रियानोवा टी.ई.

विषय: "चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने क्या सिखाया"

पाठ का प्रकार: संयुक्त।

पाठ उद्देश्य: 1. छात्रों को चाहिए:

ए) जानें: परिवार, राज्य, शिक्षा, व्यवहार पर कन्फ्यूशियस की शिक्षाओं के प्रावधान; कन्फ्यूशियस की जीवनी से तथ्य, भौगोलिक स्थितिऔर बड़ी नदियाँचीन।

बी) सक्षम हो: पाठ के साथ काम करें, ऐतिहासिक मानचित्र, अतिरिक्त साहित्य (शब्दकोश, विश्वकोश) के साथ, विश्लेषण करें और निष्कर्ष निकालें।

2. सोच, स्थानिक अवधारणाओं, रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।

3. बड़ों और माता-पिता के प्रति सम्मान पैदा करें।

शिक्षण विधियाँ: मौखिक, दृश्य।

एफओपीडी: ललाट, व्यक्तिगत।

उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, पाठ्यपुस्तक, मानचित्र, विश्वकोश।

बोर्ड पर: पाठ का विषय, नए शब्द: पीली नदी, यांग्त्ज़ी, कन्फ्यूशियस, बांस।

कक्षाओं के दौरान:

1. संगठनात्मक क्षण.

छात्रों का स्वागत करते हुए, उनके सफल कार्य की कामना करते हुए, मैत्रीपूर्ण माहौल बनाने के लिए शुभकामनाएं दी गईं। पाठ के लिए मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक मनोदशा.

2. "भारतीय जातियाँ" विषय पर छात्रों के बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना।

1. जाति क्या है?

2. जातियाँ वर्गों से किस प्रकार भिन्न हैं?

3. भारत में कौन सी जातियाँ विद्यमान थीं?

4. उस देवता का क्या नाम था जिसके शरीर के अंगों से जातियाँ निकलीं?

भारत का एकीकरण कब हुआ? - तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व में

किस राजा ने भारत का एकीकरण किया? - राजा अशोक.

बुद्ध ने क्या सिखाया?

पौराणिक बुद्ध के बारे में इतना आकर्षक क्या है?

बुद्ध के विचारों और भारतीय ब्राह्मणों की शिक्षाओं में क्या अंतर है?

3. नई सामग्री सीखना.

योजना।

1. चीन की प्रकृति और लोग।

2. इतिहास में व्यक्तित्व - कन्फ्यूशियस।

3. कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ।

हम मिले धार्मिक विश्वासप्राचीन भारतीय. उन्हें पता चला कि विश्व धर्म - बौद्ध धर्म के संस्थापक, बुद्ध ने किसी व्यक्ति के मूल के बजाय उसके व्यक्तिगत गुणों को प्राथमिकता देना सिखाया। लेकिन चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने क्या सिखाया, हम आज कक्षा में जानेंगे।

1. मानचित्र के साथ कार्य करना।इसलिए, सबसे पहले, हमें उस देश के बारे में जितना संभव हो उतना सीखना चाहिए - प्रसिद्ध ऋषि की मातृभूमि। आप किसी अपरिचित देश की खोज कहाँ से शुरू करते हैं? - भौगोलिक स्थिति। महान चीनी मैदान, पीली नदी, यांग्त्ज़ी नदी के बारे में लोगों के संदेश हैं (प्रत्येक संदेश की समय सीमा 2 मिनट से अधिक नहीं है)। चीन दक्षिण पूर्व एशिया में स्थित है। पीली नदी के किनारे लोएस से बने हैं - चट्टान, बारीक संकुचित रेत के समान। ढीली मिट्टी नरम होती है और अच्छे पानी के साथ बहुत उपजाऊ होती है। इसलिए, साढ़े तीन हजार साल पहले ही पीली नदी के तट पर किसानों और पशुपालकों की बस्तियाँ मौजूद थीं। उसी समय, घने जंगलों से आच्छादित यांग्त्ज़ी के किनारे आबाद नहीं थे। पुरातात्विक खोज इस बात की पुष्टि करती है कि महान चीनी मैदान के निवासी कृषि, पशु प्रजनन और शिल्प में लगे हुए थे, और उन्हें काफी कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा था। उन्हें जंगलों को काटना पड़ा, नई भूमि विकसित करनी पड़ी, खेतों की सिंचाई करनी पड़ी और बांध बनाने पड़े।

शब्दावली कार्य.

चीन स्थित एक देश है पूर्व एशियामहान चीनी मैदान पर.

इन नदियों की घाटियों में पहले राज्यों का उदय लगभग 1700 ईसा पूर्व हुआ। देशों के शासक लगातार एक-दूसरे के विरोधी थे। तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व में। किन शिहुआंग ने अपने शासन में लगभग सभी राज्यों को एकजुट कर लिया था।

2. इतिहास में व्यक्तित्व - कन्फ्यूशियस।

कन्फ्यूशियस का जन्म 551 ईसा पूर्व में हुआ था। लू शहर में एक कुलीन लेकिन गरीब परिवार में। इसलिए, उनका जीवन कठिनाइयों से भरा था, और साथ ही साथ आगे बढ़ने और समाज का एक योग्य और सम्मानित सदस्य बनने की उत्कट इच्छा भी थी। वह ज्ञान की लालची इच्छा से प्रतिष्ठित थे। युवक ने बहुत कुछ पढ़ा और जितनी भी किताबें उसे मिल सकती थीं, उन्हें हासिल करने की कोशिश की। कन्फ्यूशियस के समय में, वे कटे हुए बांस की संकीर्ण पट्टियों पर लिखते थे। कन्फ्यूशियस ने बहुत अध्ययन किया और 22 वर्ष की उम्र में स्वयं पढ़ाना शुरू कर दिया। वह चीन के सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों में से एक के रूप में प्रसिद्ध हो गये। कन्फ्यूशियस स्कूल में, बच्चों ने चार विज्ञानों का अध्ययन किया: नैतिकता, भाषा, राजनीति और साहित्य।

50 वर्ष की आयु में कन्फ्यूशियस ने राजनीतिक गतिविधि शुरू की और जल्द ही लू में एक उच्च पद प्राप्त कर लिया। तीन महीनों तक, व्यापारियों ने कीमतें बढ़ाने की हिम्मत नहीं की, "किसी ने भी सड़कों पर जो कुछ बचा था उसे उठाने की हिम्मत नहीं की," और राज्य में शांति और शांति थी। लेकिन शीघ्र ही साज़िशों के कारण उन्हें सेवा छोड़नी पड़ी।

इसके बाद, कन्फ्यूशियस ने 13 वर्षों तक चीन की यात्रा की, लेकिन कभी भी अपनी क्षमताओं और विचारों के लिए आवेदन नहीं ढूंढ पाए। जैसा कि आप देख सकते हैं, हर समय ईमानदार और निष्पक्ष रहना आसान नहीं है।

कन्फ्यूशियस ने 66 वर्ष की आयु तक यात्रा की, अपनी शिक्षाओं का प्रचार किया और फिर अपने वतन लौट आये। कन्फ्यूशियस की मृत्यु 72 वर्ष की आयु में हुई। और उसके घर की जगह पर एक मंदिर बनवाया गया। कन्फ्यूशियस ने विश्व संस्कृति के इतिहास में एक विशेष धर्म - कन्फ्यूशीवाद के संस्थापक के रूप में प्रवेश किया।

कन्फ्यूशियस के विचारों का प्रसार ईसा पूर्व दूसरी शताब्दी में शुरू हुआ। तब सरकार में वैज्ञानिकों के काम करने की आवश्यकता के बारे में दार्शनिक के विचार को स्वीकार कर लिया गया। जल्द ही कन्फ्यूशियस के विचारों को चीन के राज्य धर्म के रूप में मान्यता दी गई और 1912 तक ऐसा ही रहा, जब लोगों ने उन्हें गद्दी से उतार दिया। अंतिम सम्राटचीन।

आज चीन में कन्फ्यूशीवाद का स्थान बौद्ध धर्म ने ले लिया है।

गणना करें कि कन्फ्यूशियस की मृत्यु किस वर्ष हुई और समय रेखा पर उसके जीवन की तारीखें अंकित करें।

कन्फ्यूशियस का जन्म किस शताब्दी में हुआ और उनकी मृत्यु किस शताब्दी में हुई? मृत्यु 479 ई.पू

3.कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ.

चीन में, प्रसिद्ध ऋषि के बारे में कई कहानियाँ और किंवदंतियाँ संरक्षित की गई हैं। उनके बारे में किताबें लिखी गईं, कविताएँ और परियों की कहानियाँ लिखी गईं। लेकिन समय हमारे लिए कितनी कल्पित कहानी लेकर आया है। उसे सुने। - छात्र बोलते हैं (कल्पित कहानी "बुद्धिमान व्यक्ति का उत्तर")।

प्रश्न: कन्फ्यूशियस ने अपने विद्यार्थियों में जो शिक्षा देना चाहा, उसके बारे में आप कैसा महसूस करते हैं?

आपको जीवन में किस चीज़ की सबसे अधिक आवश्यकता है: बुद्धिमत्ता, साहस, कड़ी मेहनत, सावधानी, खुशी?

आप अपने शिक्षकों से क्या सीखना चाहेंगे?

दस्तावेज़ (हैंडआउट्स) के साथ कार्य करना। दस्तावेज़ से संबंधित प्रश्न और कार्य:

1. ऐसे कथनों का चयन करें जो ज्ञान और सीखने के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाते हों। आप उनके बयानों से कैसे सहमत हैं?

2. कन्फ्यूशियस के कथनों का चयन करें जो बुजुर्गों, माता-पिता और अन्य लोगों के साथ कैसे व्यवहार करें, इसके बारे में बात करते हैं। अपने माता-पिता का सम्मान करना क्यों महत्वपूर्ण है?

3. कन्फ्यूशियस के अनुसार व्यक्ति को किसके लिए प्रयास करना चाहिए? से एक उदाहरण दीजिए स्वजीवन, जब आपने उस नियम के अनुसार कार्य किया जो कन्फ्यूशियस की सलाह से मेल खाता है।

4. कन्फ्यूशियस के अंतिम कथन का अर्थ स्पष्ट करें। कौन सा स्कूल विषय "पुराने" का अध्ययन करने में मदद कर सकता है?

5. कन्फ्यूशियस के अंतिम कथन का अर्थ स्पष्ट करें। कौन सी रूसी कहावत चीनी ऋषि के शब्दों से मेल खाती है?

6. कन्फ्यूशियस के दृष्टिकोण से एक व्यक्ति को धन, प्रसिद्धि और सेवा से कैसे संबंधित होना चाहिए?

7. कौन से कथन कन्फ्यूशियस को बुद्ध के करीब लाते हैं?

आवेदन पत्र।

कन्फ्यूशियस ने सिखाया.

परिवार में अपने माता-पिता का सम्मान करें। परिवार के बाहर अपने बड़ों का सम्मान करें।

लोगों के प्रति ईमानदार और दयालु रहें, अच्छाई से प्यार करें।

स्वयं के प्रति कठोर और दूसरों के प्रति नम्र रहें। इस तरह आप मानवीय शत्रुता से अपनी रक्षा करेंगे।

अच्छा ही करना होगा. बुराई स्वयं निर्मित होगी.

कम से कम थोड़ा दयालु बनने की कोशिश करें, और आप देखेंगे कि आप अब कोई बुरा काम नहीं कर पाएंगे।

लोग आलस्य के कारण बुरे कार्य करते हैं। एक अच्छा काम करने के लिए, आपको काम में लगना होगा।

सीखना! क्योंकि जीवन हमें हमेशा याद दिलाता है कि हमारा सारा ज्ञान पर्याप्त नहीं है। जब कोई व्यक्ति सीखना बंद कर देता है, तो वह वह खो सकता है जो उसने पहले सीखा था।

लोग अपने लिए धन और प्रसिद्धि चाहते हैं; यदि दोनों को ईमानदारी से हासिल नहीं किया जा सकता है, तो उनसे बचना चाहिए। लोग गरीबी और गुमनामी से डरते हैं; यदि दोनों को टाला नहीं जा सकता तो उन्हें सम्मानपूर्वक स्वीकार किया जाना चाहिए।

ऊँचे पद पर न होने की चिंता मत करो। इस बात की चिंता करें कि आप जहां हैं वहां अच्छी सेवा कर रहे हैं या नहीं।

अपने माता-पिता और शिक्षकों का सम्मान करें। केवल दया और आत्म-बलिदान में ही उनसे आगे रहें।

न किसी से ईर्ष्या करो और न किसी का तिरस्कार करो। किसी महान व्यक्ति से मिलते समय यह सोचें कि उसके समान कैसे बनें; किसी तुच्छ व्यक्ति से मिलते समय सोचें कि आप स्वयं भी उसके जैसे कैसे न बनें।

अपने शब्दों पर आसान मत बनो, जो गैरकानूनी है उसे मत कहो।

अगर आप कुछ नया सीखना चाहते हैं तो पुराने की ओर रुख करें।

जो आप अपने लिए नहीं चाहते, वह दूसरों के लिए न करें।

4. पाठ सारांश

चीन एक ऐसा देश है जहाँ सब कुछ अनोखा, बुद्धिमान, अद्भुत है! इस देश में सब कुछ राजसी और अद्भुत है: महान चीनी मैदान, पीली और यांग्त्ज़ी नदियाँ। चीनी राष्ट्र का एक लंबा इतिहास और शानदार संस्कृति है। चीनी लोगों ने कड़ी मेहनत, साहस, सादगी और दयालुता जैसे अद्भुत पारंपरिक चरित्र गुणों को विकसित और पोषित किया है।

5. प्रतिबिम्ब

- आपके डेस्क के कोनों पर स्टिकर चिपके हुए हैं गुलाबी रंग, आपको उन पर तीन शब्द लिखने होंगे जो आपको याद हों और जो चीन और उसके प्राचीन ज्ञान के प्रति आपके दृष्टिकोण को दर्शाते हों।

6.गृहकार्य।

एक क्लस्टर बनाएं.

समूह 1 - पारिवारिक रिश्ते,

समूह 2 - राज्य में संबंध,

समूह 3 - एक अच्छे व्यवहार वाले चीनी का व्यवहार,

पृष्ठभूमि

चीन पूर्वी एशिया में स्थित है। पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व में, चीनियों ने पीली और यांग्त्ज़ी नदियों के बीच चीन के पूरे महान मैदान को बसाया। दूसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व में। इ। पहले राज्यों का उदय पीली और यांग्त्ज़ी नदियों की घाटियों में हुआ। पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व में. इ। यहां कई राज्य थे जो एक-दूसरे से युद्ध कर रहे थे।

आयोजन

551-479 ईसा पूर्व.- कन्फ्यूशीवाद के संस्थापक, प्राचीन चीनी दार्शनिक कन्फ्यूशियस (कुन फ़ुत्सी - आदरणीय शिक्षक कुन) के जीवन के वर्ष।

कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ इस तथ्य पर आधारित थीं कि वह...

• उन्होंने परंपराओं का पालन करना और लंबे समय से स्थापित अनुष्ठानों का पालन करना महत्वपूर्ण माना (कन्फ्यूशियस ने कहा: "मैं प्राचीन काल की नकल करता हूं, और रचना नहीं करता")।
• उनका मानना ​​था कि बड़ों का सम्मान करना चाहिए। छोटे भाईबड़ों को, बच्चों को माता-पिता को, छोटों को वरिष्ठों को सम्मान देना चाहिए। कन्फ्यूशियस ने राज्य की तुलना किससे की? बड़ा परिवार, जिसमें प्रजा शासक को पिता के समान मानती है। शासक को अपनी प्रजा को शिक्षित और निर्देश देना चाहिए (कन्फ्यूशियस ने फाँसी और क्रूर दंड की निंदा की)।
• उनका मानना ​​था कि प्राचीन ज्ञान पुस्तकों में व्यक्त किया गया था। प्राचीन चीन में एक पुस्तक टूटे बांस से बने तख्तों का एक गुच्छा थी। चीनियों ने ऐसी पट्टियों पर ऊपर से नीचे तक चित्रलिपि लिखी थी।
• आचरण के नियमों का पालन करना आवश्यक समझा: घर में प्रवेश करने से पहले अपने जूते उतारें, अपनी एड़ियों को अपने नीचे छिपाकर बैठें, और दो चॉपस्टिक के साथ भोजन करें।

चीनी लोग अलौकिक प्राणियों (आत्माओं, देवताओं, पंख वाले साँप - ड्रेगन) में विश्वास करते थे; वे स्वर्ग को सर्वोच्च मानते थे। पूर्वजों का पंथ चीन में व्यापक था।

निष्कर्ष

कन्फ्यूशियस ने कन्फ्यूशीवाद की नींव रखी, जो चीन में मुख्य दार्शनिक और धार्मिक आंदोलनों में से एक बन गया। किन साम्राज्य के युग के दौरान, कन्फ्यूशियस के अनुयायियों को सताया गया था (पाठ देखें), लेकिन पहले से ही दूसरी शताब्दी से। ईसा पूर्व. कन्फ्यूशीवाद बन जाता है राज्य की विचारधारा, जिसने चीनी सभ्यता और जीवन शैली की विशिष्टता की नींव रखी।

चीन पूर्वी एशिया में स्थित है। चीन की महान नदियाँ, यांग्त्ज़ी और पीली नदी, टाइग्रिस और यूफ्रेट्स नदियों के समान हैं। वे बहुत तूफानी होते हैं, बहुत सारी गाद और रेत लेकर आते हैं, और अक्सर अचानक बहकर बह जाते हैं, बांधों को नष्ट कर देते हैं और खेतों से मिट्टी बहा ले जाते हैं। इन नदियों की घाटियों का विकास लगभग 2000 ईसा पूर्व शुरू हुआ। इ। पीली नदी के मध्य भाग में। बाद में, लगभग 1700 ई.पू. ई., पहले राज्यों का उदय यहीं हुआ, जिनके शासक अक्सर एक-दूसरे से शत्रुता रखते थे। लेकिन इन सभी राज्यों के निवासी स्वयं को एक ही व्यक्ति मानते थे, क्योंकि उनकी संस्कृति और रीति-रिवाज एक ही थे। आज के पाठ में हम परंपराओं एवं रीति-रिवाजों से परिचित होंगे प्राचीन चीन, हम महान चीनी विचारक कन्फ्यूशियस के भाग्य के बारे में सीखते हैं।

अन्य लोगों की तरह, चीनी अलौकिक प्राणियों में विश्वास करते थे: देवता, आत्माएं, राक्षस, पंख वाले सांप - ड्रेगन। लेकिन उनके लिए सर्वोच्च चीज़ स्वर्ग थी। वे स्वर्ग को शासक का पूर्वज मानते थे, इसलिए चीन में राजा को "स्वर्ग का पुत्र" कहा जाता था, और उसके अधीनस्थ देश को "दिव्य साम्राज्य" कहा जाता था।

ऋषि कन्फ्यूशियस (चित्र 1), जो चीन में अत्यधिक पूजनीय थे, ने प्राचीन चीनी रीति-रिवाजों के बारे में बात की।

चावल। 1. कन्फ्यूशियस ()

कन्फ्यूशियस का जन्म देश के पूर्व में, लू रियासत में, एक कुलीन लेकिन गरीब परिवार में हुआ था। उनके पिता एक बहादुर अधिकारी थे। उनके अंतिम पुत्र कन्फ्यूशियस के जन्म के समय उनकी आयु 70 वर्ष थी और दो वर्ष बाद उनकी मृत्यु हो गई। परिवार गरीब था, और कन्फ्यूशियस ने विभिन्न शिल्पों में महारत हासिल करते हुए जल्दी ही काम करना शुरू कर दिया। वह शरीर से मजबूत और लंबा था, अपनी जिज्ञासा और कड़ी मेहनत से प्रतिष्ठित था। अपनी युवावस्था में उन्हें खलिहानों और राजकीय भूमियों के पर्यवेक्षक का पद प्राप्त हुआ। लोग अक्सर सलाह के लिए उनके पास आते थे। धीरे-धीरे वह एक शिक्षक, विशेषकर संगीत शिक्षक में बदल गये। जन्म के समय उन्हें जो नाम दिया गया था - कुन किउ - को आभारी छात्रों ने कुन फ़ुत्सी में बदल दिया, जिसका अर्थ है "आदरणीय शिक्षक कुन"। (लैटिनीकृत रूप, कन्फ्यूशियस, यूरोप में स्थापित हुआ।) उन्होंने पूरे चीन की यात्रा की और उनके व्यापक ज्ञान के लिए उनका सम्मान किया गया। अपनी मातृभूमि में लौटते हुए, कन्फ्यूशियस, जो पहले से ही वयस्कता में था, को शहर का गवर्नर नियुक्त किया गया, और फिर रियासत का सर्वोच्च न्यायाधीश बन गया। इस तथ्य के बावजूद कि उनका व्यवसाय अच्छा चल रहा था, उन्होंने इस्तीफा दे दिया और फिर से अपनी यात्रा पर चले गये। किंवदंती के अनुसार, उनके 3 हजार छात्र थे, जिनमें से 12 लगातार उनके साथ रहते थे। कई बार वह जानलेवा खतरे में थे, लेकिन उन्होंने कभी साहस और शांति नहीं खोई। उन्होंने अपने अंतिम वर्ष अपनी मातृभूमि में बिताए और एक शांत नदी के तट पर पेड़ों की छाया के नीचे उनकी मृत्यु हो गई। उसने कोई नोट नहीं छोड़ा. कन्फ्यूशियस की बातें उनके छात्रों और अनुयायियों द्वारा दर्ज की गईं (चित्र 2)।

चावल। 2. कन्फ्यूशियस की बातें

कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ टूटे हुए बाँस से बनी संकीर्ण पट्टियों पर लिखी प्राचीन चीनी पुस्तकों के रूप में हमारे पास आई हैं। एक पतले ब्रश या छड़ी को काली स्याही में डुबोया जाता था और ऊपर से नीचे तक चित्रलिपि लगाई जाती थी। अगर उनसे कोई गलती हुई तो उन्होंने जो लिखा था उसे चाकू से कुरेद दिया। फिर तख्तों में छेद किये गये और उनमें डोरी पिरोयी गयी। बांस का बंडल एक प्राचीन चीनी पुस्तक थी (चित्र 3)।

चावल। 3. प्राचीन चीनी पुस्तकें ()

एक विद्वान चीनी को हजारों चित्रलिपि याद रखनी पड़ती थीं जो अलग-अलग शब्दों को दर्शाती थीं। मिस्र के लेखन की तरह, चीन में चित्रलिपि की उत्पत्ति चित्रों से हुई है, और कभी-कभी उनके रूप में कोई अभी भी मूल छवि का अनुमान लगा सकता है।

कन्फ्यूशियस ने परंपराओं के संरक्षण में समाज के तर्कसंगत संगठन को देखा: "यदि आप प्राचीन रूप से स्थापित रीति-रिवाजों का पालन नहीं करते हैं, या इससे भी अधिक उन्हें खत्म कर देते हैं, तो सब कुछ मिश्रित हो जाएगा और कलह पैदा हो जाएगी।" उन्होंने स्वयं अनुष्ठानों को देवताओं को प्रसन्न करने के साधन के रूप में नहीं, बल्कि आत्म-अनुशासन और व्यवस्था के एक तत्व के रूप में माना।

कन्फ्यूशियस का मानना ​​था कि अच्छे आचरण वाले व्यक्ति को उसके व्यवहार से आसानी से पहचाना जा सकता है। घर में प्रवेश करने से पहले, एक विनम्र चीनी व्यक्ति ने अपने जूते उतार दिए और नंगे पैर चला गया। फर्श पर बिछी चटाई पर जूते पहनकर चलना अशोभनीय माना जाता था। चीनी या तो एक ही चटाई पर या नीची सीट पर बैठते थे, लेकिन हमेशा अपनी एड़ियाँ उनके नीचे छिपाकर रखते थे। केवल पूरी तरह से असभ्य लोग ही अपने पैरों को लटकाकर बैठ सकते हैं, उन्हें आगे की ओर खींचना तो दूर की बात है। पहले से ही प्राचीन काल में, चीनियों ने दो चॉपस्टिक से खाने की कला में महारत हासिल कर ली थी। वे इस प्रथा को आज भी जारी रखते हैं।

प्राचीन चीनियों ने अपने सिर पर जटिल हेयर स्टाइल बनाई, अपने बालों को एक बन में इकट्ठा किया। वे उन लोगों को जंगली मानते थे जो अपने बाल नीचे करके चलते थे। आमतौर पर चीनी लोग एक लबादा पहनते थे, आम लोगवस्त्र सस्ती सामग्री से बने थे। कुलीन अमीर लोग रेशम के वस्त्र पहनते थे सुंदर कढ़ाईड्रेगन के फूल और आकृतियाँ (चित्र 4)।

चावल। 4. पारंपरिक कपड़े और हेयर स्टाइल ()

कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि न केवल परिवार में, बल्कि पूरे राज्य में बड़ों और छोटों के बीच संबंधों में व्यवस्था बनाए रखनी चाहिए। एक अच्छे व्यवहार वाला चीनी हर किसी के प्रति विनम्र होता है, वह उन लोगों के प्रति असभ्य नहीं होता है जो नीचे पद पर हैं, और जो लोग ऊंचे पद पर हैं उनके साथ पक्षपात नहीं करता है। लेकिन वह अपना स्थान भली-भांति जानते हुए उनके साथ और दूसरों के साथ व्यवहार करता है - बड़ों के साथ सम्मानपूर्वक, और छोटों के साथ अनुकूलतापूर्वक। कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि राज्य एक बड़े परिवार की तरह है। प्रजा को शासक का पिता के समान सम्मान करना चाहिए। लेकिन कन्फ्यूशियस ने शासकों को अपनी प्रजा के साथ अपने बच्चों की तरह व्यवहार करने की भी सलाह दी। एक बुद्धिमान शासक कठोर दंडों से लोगों को पीड़ा नहीं देता, बल्कि धैर्यपूर्वक उन्हें शिक्षित करता है - सबसे पहले, अपने उदाहरण से। शासक को क्रूरता बिल्कुल भी शोभा नहीं देती, पिता की शिक्षा ही काफी है। कन्फ्यूशियस ने कहा, "किसी को सच्चे मार्ग पर मार्गदर्शन करने के बजाय उसे मार डालना अमानवीय है।"

ग्रन्थसूची

1. ए.ए. विगासिन, जी.आई. गोडर, आई.एस. स्वेन्ट्सिट्स्काया। प्राचीन विश्व इतिहास. 5वीं कक्षा - एम.: शिक्षा, 2006।
2. नेमीरोव्स्की ए.आई. इतिहास पढ़ने वाली किताब प्राचीन विश्व. - एम.: शिक्षा, 1991।

1. Bibliotekar.ru ()
2. Sch714-china.naroad.ru ()
3. Newacropol.ru ()

गृहकार्य

1. प्राचीन चीन का पता लगाएँ।
2. एक अच्छे चीनी व्यक्ति को शालीनता के किन नियमों का पालन करना चाहिए?
3. चीनियों को शासकों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए था, और शासकों को आम लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए था?
4. चीनी लेखन अन्य प्राचीन राज्यों के लेखन के समान कैसे है? क्या अंतर है?

पद्धतिगत विकास का सार.

करामिश्का गांव में शैक्षणिक संस्थान "ओक्त्रैब्स्की गोरोडोक गांव में माध्यमिक विद्यालय" के इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक

इस पाठ का उद्देश्य:चीनी समाज के जीवन का एक विचार तैयार करें, दार्शनिक शिक्षणकन्फ्यूशियस, सीखने और सूचना प्रौद्योगिकी के सक्रिय रूपों का उपयोग करते हुए। 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान की अलग शाखा शाखा "माध्यमिक समावेशी स्कूलओक्टाबर्स्की शहर का गाँव" करमिश्का गाँव में

अमूर्त खुला पाठप्राचीन विश्व के इतिहास पर

चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने क्या सिखाया?

पाँचवी श्रेणी

द्वारा तैयार: गैवरिलोवा ऐलेना अलेक्सेवना

इतिहास और सामाजिक अध्ययन शिक्षक

2012

पाठ विषय: प्लेग की शिक्षा चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने दी थी।

"सीखना! क्योंकि जीवन हमें हमेशा याद दिलाता है कि हमारा सारा ज्ञान पर्याप्त नहीं है। जब कोई व्यक्ति सीखना बंद कर देता है, तो वह वह खो सकता है जो उसने पहले सीखा था।”

कन्फ्यूशियस.

लक्ष्य: सीखने और सूचना प्रौद्योगिकी के सक्रिय रूपों का उपयोग करके, चीनी समाज के जीवन, कन्फ्यूशियस की दार्शनिक शिक्षाओं का एक विचार तैयार करना।

कार्य:

• संज्ञानात्मक कार्य:

• सैद्धांतिक ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करना: मुख्य घटनाएं, ऐतिहासिक आंकड़े और मानचित्रों का व्यावहारिक ज्ञान;
• घटनाओं के प्रति ऐतिहासिक दृष्टिकोण का गठन;
• 5वीं कक्षा के छात्रों के बीच सीखने के परिणामों और आत्म-सम्मान के पर्याप्त मूल्यांकन के लिए परिस्थितियाँ बनाना

• विकासात्मक कार्य:

• विकास रचनात्मक सोचछात्र;
• स्वतंत्रता का विकास;
• ऐतिहासिक तथ्यों और घटनाओं का विश्लेषण, व्यवस्थित और सामान्यीकरण करने की क्षमताओं का विकास;
• उपयोग करने की क्षमता का विकास सूचना प्रौद्योगिकीसीखने की प्रक्रिया में.

• शैक्षिक कार्य:

• प्राचीन पूर्व के देशों की संस्कृति में छात्रों की रुचि और एक-दूसरे के प्रति लोगों के सम्मान को बढ़ावा देना।

सीखने के प्रमुख परिणाम:

1. छात्र, कन्फ्यूशीवाद की मूल बातों से परिचित होकर, अनुभव प्राप्त करते हैं और प्राचीन सभ्यताओं और मानव संपर्क के रूपों और नियमों के बारे में विचार बनाते हैं।
2. मानचित्र के साथ काम करने के कौशल का अभ्यास करना (मानचित्र पर ऐतिहासिक स्थलों को चिह्नित करने पर जोर देना);
3. समस्या-आधारित शिक्षा की तकनीक में महारत हासिल करना शैक्षिक सामग्री. ऐतिहासिक तथ्यों और घटनाओं का विश्लेषण, व्यवस्थितकरण और सारांश करके, हमने "चीन अद्भुत, बुद्धिमान, अद्वितीय है" पाठ की शुरुआत में उत्पन्न समस्या को साबित किया;
4. साथ काम करने के कौशल का निर्माण विभिन्न स्रोतोंजानकारी (पाठ्यपुस्तक, संदर्भ पुस्तकें, इंटरनेट संसाधन) छात्र एक नए विषय (उन्नत शिक्षा) पर अपनी रिपोर्ट तैयार करते हैं;
5. पाठ के अंत में उपयोग किए जाने वाले परीक्षण कार्य के रूप में एक एक्सप्रेस सर्वेक्षण, शैक्षिक सामग्री की महारत के परीक्षण को अनुकूलित करता है नया विषयऔर छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के साथ काम करने के लिए प्रेरित करता है

संरचना: नई सामग्री सीखने का पाठ।

नियंत्रण और मूल्यांकन प्रणाली:

ए) फ्रंटल कार्य, सर्वेक्षण;
बी) एक्सप्रेस सर्वेक्षण;
ग) आत्मसंयम

उपकरण:

1. कंप्यूटर, प्रेजेंटेशन
2. ग्रेड 5 के लिए इतिहास की पाठ्यपुस्तक (लेखक विगासिन ए.ए., गोडर जी.आई., स्वेन्ट्सिट्स्काया आई.एस. प्रकाशन का वर्ष - 2000)
3. थिसिस

बोर्ड डिज़ाइन:

महान चीनी मैदान, पीली नदी, यांग्त्ज़ी नदी, चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस की बातें, भगवान ब्रह्मा की छवि, बांस की किताब, चित्रलिपि।

पाठ से पहले, लोगों को कार्य मिलते हैं: विषयों पर संदेश तैयार करें (1 मिनट के लिए): "महान चीनी मैदान", "यांग हे नदी", "यांग्त्ज़ी नदी", "ऋषि कन्फ्यूशियस"

कक्षाओं के दौरान

स्टेज I आयोजन का समय

चरण II. विषय पर बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना: "प्राचीन भारत"

बोर्ड पर एक मेज और भगवान ब्रह्मा की एक छवि है। छात्रों को तालिका में लुप्त तत्वों को भरना होगा।

छात्र कार्ड का उपयोग करके काम करते हैं (समय सीमा: 5 मिनट)

भारत को मुख्य भूमि से उच्चतम _________________________ पर्वतों द्वारा अलग किया गया है।

पश्चिम, पूर्व और दक्षिण से भारत के तट ________________________ महासागर के पानी से धोए जाते हैं।

भारत में सबसे प्रचुर नदियाँ ______________________ और ______________________ हैं।

प्राचीन भारतीयों की मान्यताओं के अनुसार, भगवान ______________________ ने लोगों को बनाया विभिन्न भागआपके शरीर का.

भारत में वे ______________________, ______________________, ______________________ विकसित हुए।

______________________ कुछ अधिकारों और जिम्मेदारियों वाले लोगों का एक समूह है।

चीन की प्रमुख नदियाँ ___________ और _____________ हैं।

प्रसिद्ध चीनी ऋषि ____________________ थे।

दोस्तों, क्या आप सभी ने कार्य पूरा कर लिया? (नहीं)

आपको क्या लगता है? (हम नहीं जानते कि चीनी ऋषि कौन थे)

आइए यह सूत्रबद्ध करने का प्रयास करें कि आज हम कक्षा में किस बारे में बात करेंगे?

(पाठ का विषय तैयार करें)

अपनी नोटबुक खोलें, पाठ की तारीख और विषय लिखें।

स्लाइड नंबर 1 "चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने क्या सिखाया"
चरण III. एक नया विषय सीखना

पिछले पाठों में हमने प्राचीन भारतीयों की धार्मिक मान्यताओं के बारे में सीखा। हमने समाज में मौजूद विभिन्न जातियों को देखा। लेकिन चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस ने क्या सिखाया और चीन को अद्वितीय, बुद्धिमान और अद्भुत क्यों कहा जाता है, हम आज कक्षा में जानेंगे

1.समस्या का निरूपण

स्लाइड नंबर 2 "चीन - अद्वितीय, बुद्धिमान, अद्भुत"

लेकिन इससे पहले कि हम चीनी ऋषि कन्फ्यूशियस के बारे में बात करें, हमें सबसे पहले उस देश के बारे में जानना होगा जिसमें वह रहते थे।

2. मानचित्र के साथ कार्य करना

स्लाइड संख्या 3 मानचित्र // संदेश ध्वनि (प्रत्येक संदेश 2 मिनट से अधिक नहीं) के बारे में लोगों से

• महान चीनी मैदानस्लाइड संख्या 4
• पीली नदी स्लाइड संख्या 5-6
• यांग्त्ज़ी नदी स्लाइड संख्या 7-8
• ऋषि कन्फ्यूशियस स्लाइड संख्या 9-10 // "ऋषि" शब्द के साथ काम करें»

दोस्तों, अब गिनें कि कन्फ्यूशियस की मृत्यु किस वर्ष हुई और समय रेखा पर उसके जीवन की तारीखें अंकित करें।
कन्फ्यूशियस का जन्म किस शताब्दी में हुआ और उनकी मृत्यु किस शताब्दी में हुई? मृत्यु 479 ई.पू

स्लाइड नंबर 2

1. नई सामग्री की प्रस्तुति

उन्होंने प्राचीन चीनी रीति-रिवाजों के बारे में बताया प्राचीन ऋषिकन्फ्यूशियस

- कन्फ्यूशियस ने सिखाया: "एक अच्छे आचरण वाला व्यक्ति अपने आचरण से आसानी से पहचाना जाता है।"स्लाइड नंबर 11 // "शिष्टाचार" शब्द के साथ काम करना।
- स्पष्ट करें कि आप "शिष्टाचार" शब्द को कैसे समझते हैं।(शिष्टाचार किसी व्यक्ति के लिए कार्य करने का एक अभ्यस्त तरीका है; व्यवहार की एक या दूसरी विशेषता).
- एक विनम्र चीनी व्यक्ति ने घर में प्रवेश करने से पहले अपने जूते उतार दिए और नंगे पैर चलास्लाइड संख्या 12-13 (घर पर)
- फर्श पर बिछी चटाई पर जूते पहनकर चलना अशोभनीय माना जाता था।
- स्पष्ट करें कि आप "मैट" शब्द को कैसे समझते हैं।(चटाई नरकट से बुना हुआ कालीन है)स्लाइड संख्या 14 // "मैट" शब्द के साथ काम करें
“चीनी या तो चटाई पर या नीची सीट पर बैठते थे, लेकिन हमेशा अपनी एड़ियाँ उनके नीचे छिपाकर रखते थे। केवल पूरी तरह से असभ्य लोग ही अपने पैरों को लटकाकर बैठ सकते हैं, उन्हें आगे की ओर खींचना तो दूर की बात है।
स्लाइड संख्या 15
– ज्यादा ग़ौरदिया गया था उपस्थितिव्यक्ति। प्राचीन चीनी पुरुष इनसे बने हेयर स्टाइल पहनते थे लंबे बाल, जिन्हें सिर के शीर्ष पर तंग बन्स में रखा गया था। माथे के ऊपर, कनपटी पर और सिर के पीछे के बालों को सावधानी से चिकना किया गया था। गाँठ को एक पिन ("टक्कर" की याद दिलाते हुए) से सुरक्षित किया गया था। महिलाओं के केश बहुत जटिल होते थे, लेकिन हल्केपन का आभास देते थे, उन्हें फूलों से सजाया जाता था और छुट्टियों पर उनके केशों को कीमती पत्थरों से सजाया जाता था।
स्लाइड संख्या 16
- आमतौर पर चीनी लोग एक लबादा पहनते थे। साधारण लोग उन्हें सस्ती सामग्री से पहनते थे, जबकि कुलीन और अमीर चीनी लोग महंगी और सुंदर कढ़ाई से सजाए गए रेशम के वस्त्र पहनते थे। सम्राट के कपड़ों पर एक ड्रैगन की कढ़ाई की गई थी - जो देवत्व का प्रतीक था।

समस्या पर लौटें: "चीन अद्वितीय, बुद्धिमान, अद्भुत है"स्लाइड नंबर 2

- चीनी लोगों की जीवनशैली अनुशासन, व्यवस्था, बड़ों और छोटों के प्रति सम्मान और आदर के अधीन है।स्लाइड संख्या 17-18
– यह ज्ञान क्या सिखाता है?

4. विद्यार्थियों द्वारा पाठ्यपुस्तक पाठ का जागरूक स्वतंत्र वाचनस्लाइड संख्या 19

– आप कन्फ्यूशियस के ज्ञान को कैसे समझते हैं?
पाठ्यपुस्तक का पाठ पढ़ना (लेखक विगासिन ए.ए., गोडर जी.आई., स्वेन्ट्सिट्स्काया आई.एस.) पीपी. 100-101
अनुच्छेद 2 "सर्वोच्च गुण बड़ों का सम्मान है"
– परिवार में बुजुर्गों के साथ कैसा व्यवहार किया जाता था?
- अब आपको मुझे जवाब नहीं देना है, बल्कि खुद जवाब देना है - आप अपने माता-पिता के बारे में कैसा महसूस करते हैं?
- एक अभिव्यक्ति है: "सब कुछ परिवार से आता है।" समझाइए क्यों?
स्लाइड संख्या 20

अब आइए अनुच्छेद 3 की ओर मुड़ें "बुद्धि प्राचीन पुस्तकों के ज्ञान में है"
- याद रखें, किस राज्य का राजा, विजय के युद्धों के दौरान, गहनों के अलावा किताबें भी ले जाता था?
स्लाइड संख्या 21
- चीनी ज्ञान क्या कहता है: "बुद्धि प्राचीन पुस्तकों के ज्ञान में है"?
– स्लाइड पर क्या दिखाया गया है?

शिक्षक का संदेश "प्राचीन चीन की बांस पुस्तक"

चीनी अक्षरों

3.5 हजार वर्ष से भी अधिक पहले, चीनियों ने अपना लेखन स्वयं बनाया। उन्होंने चित्रलिपि में लिखा। एक विशेष ब्रश या छड़ी का उपयोग करके, चित्रलिपि को रेशम के कपड़े या बांस की पट्टियों पर ऊपर से नीचे तक लगाया जाता था।

चीनी लेखन में लगभग 50 हजार अक्षर थे।

कला को अत्यधिक महत्व दिया जाता थासुलेख - चित्रलिपि का सुंदर लेखन।

विद्यार्थियों को बहुत लेना पड़ा एक बड़ी संख्या कीपरीक्षा। लेकिन जो छात्र प्राचीन चीन में पढ़ना, लिखना और गिनना सीखते थे, वे आर्थिक रूप से एक सभ्य और संपन्न व्यक्ति पर भरोसा कर सकते थे। क्योंकि वे एक बहुत प्रतिष्ठित आधिकारिक पद पर आसीन हो सकते थे. स्लाइड संख्या 22
स्लाइड संख्या 23

- लेखन उपकरण, अपनी स्पष्ट सादगी के बावजूद, बहुत महंगे थे। वे ब्रशों को राख से बनी स्याही में डुबोकर लिखते थे।

पिछले पाठों में हम पहले ही परिचित हो चुके हैं विभिन्न प्रकार केलेखन और सीखा कि फोनीशियन का लेखन सबसे सरल था, लेकिन प्राचीन चीनी का लेखन क्या है, मेरा सुझाव है कि आप पता लगाएं और चित्रलिपि का उपयोग करके प्राचीन बांस की किताबों पर लिखने का प्रयास करें।

प्रशन:

1. दोस्तों, क्या आपको लगता है कि प्राचीन चीन में पढ़ना और लिखना सीखना आसान था?
2. इसके लिए कितना समय चाहिए? क्यों?

(नमूना उत्तर:प्राचीन चीन में, पढ़ना और लिखना सीखना आवश्यक था लंबे सालक्योंकि 50 हजार चित्रलिपि को याद रखना बहुत कठिन और मुश्किल काम था।

छात्र चित्रलिपि का उपयोग करके लिखने का प्रयास करते हैं और पाते हैं कि प्राचीन चीनी लेखन बहुत जटिल है।

समस्या पर लौटें: "चीन अद्वितीय, बुद्धिमान, अद्भुत है"स्लाइड नंबर 2
स्लाइड संख्या 24, स्लाइड संख्या 25
- अन्य लोगों की तरह, चीनी अलौकिक शक्तियों - देवताओं, आत्माओं, नदियों या पहाड़ों में रहने वाले ड्रेगन में विश्वास करते थे। लेकिन प्राचीन चीनियों के लिए सर्वोच्च सत्ता स्वर्ग थी। उनके विचारों के अनुसार, स्वर्ग शासक का पूर्वज है, इसलिए चीन में सम्राट को "स्वर्ग का पुत्र" कहा जाता था, और उसके अधीनस्थ भूमि को दिव्य साम्राज्य कहा जाता था।

समस्या पर लौटें: "चीन अद्वितीय, बुद्धिमान, अद्भुत है"स्लाइड नंबर 2

प्राचीन चीनियों ने कई महत्वपूर्ण खोजें और आविष्कार किए जिनका उपयोग लोग आज भी करते हैं।

चित्रलिपि पर आधारित लेखन

कागज का आविष्कारस्लाइड 26

पहली सदी में ईसा पूर्व. कागज का आविष्कार चीन में हुआ था। इसे भांग, रेशम की कंघियों और पौधों के रेशों (बांस) से बनाया गया था। इस पूरे द्रव्यमान को भिगोया या उबाला गया, और फिर सांचों में रखा गया। फिर चादरों को गर्म दीवार पर दबाया और सुखाया गया। यह सामग्री लिखने के लिए काफी उपयुक्त और बहुत सस्ती थी। बाद में, 8वीं शताब्दी में, उन्होंने प्रभाव डालना सीखा लकड़ी के तख्तों, जिस पर कोई डिज़ाइन या पाठ उकेरा और चित्रित किया गया हो। इस प्रकार मुद्रण पहली बार सामने आया। 11वीं सदी में चीनियों ने संक्षिप्त करने योग्य फ़ॉन्ट का आविष्कार किया

सूर्य के धब्बों का अवलोकन करते हुए, चीनियों ने तारों वाले आकाश का एक नक्शा तैयार किया।

चीनी मिट्टी के बरतन का आविष्कारस्लाइड 27

छठी शताब्दी में। ईसा पूर्व इ। चीनी कारीगरों ने चीनी मिट्टी के बरतन का आविष्कार किया, जिससे उन्होंने कप आदि बनाना शुरू किया सुंदर फूलदान. जहाज को गढ़ने से पहले, चीनी मिट्टी की मिट्टी कई दशकों तक जमीन में दबी हुई थी। चीनबहुत सुंदर और बहुत महंगा था. इसे सोने के वजन के हिसाब से बेचा गया। चीनी मिट्टी के बरतन का उत्पादन गुप्त रखा गया था।

एक कम्पास, एक यांत्रिक जल घड़ी और भूकंप की भविष्यवाणी करने के लिए एक उपकरण।

कम्पास स्लाइड 28

इस अद्भुत वस्तु का आविष्कार भी चीन में हुआ था। प्राचीन काल में चीनी पहले से ही जानते थे कि चुंबक लोहे को आकर्षित करता है। वे चुंबक के गुण को जानते थे - उत्तर और दक्षिण की दिशा बताने का। चीनी कम्पास चुम्बकित लोहे से बना एक लंबे हैंडल वाला चम्मच था। चम्मच को एक चिकने लकड़ी या कांसे के स्टैंड पर विभाजनों के साथ रखा जाता था, उसे घुमाया जाता था और वह बंद हो जाता था, एक तरफ दक्षिण की ओर और दूसरे तरफ उत्तर की ओर इशारा करता था। प्राचीन काल में कम्पास के बारे में कोई भी व्यक्ति नहीं जानता था। चीनियों को छोड़कर. कम्पास का उपयोग ग्रेट सिल्क रोड पर यात्राओं के दौरान किया जाता था।

वास्तुकला - मंदिरों का निर्माण, बहु-स्तरीय छतों वाले बहुमंजिला महल।

चाय उगाना स्लाइड 29

चाय की झाड़ियाँ उगाना और चाय बनाना सबसे पहले चीनी लोगों ने सीखा। उनसे चाय की झाड़ियाँ देशों में आईं पश्चिमी यूरोपऔर हमें. चीनी भाषा में "चाय" शब्द का अर्थ "युवा पत्ता" है।

और प्राचीन चीनी कविता में चाय का उल्लेख मिलता है:

बहते पानी की आवाज के माध्यम से सुना
कहीं कोई घूमता हुआ पहिया दस्तक दे रहा है।
वसंत पर्णसमूह के मेहराब के नीचे एक पुल,
फूलों का समय बीत गया।
अचानक सबसे अद्भुत सुगंध
पहाड़ों के पीछे से हवा चली।
यह दर्रे के पास एक गाँव में है
दोपहर की चाय बन रही है.

(गाओ क्यूई)

- यह जांचने के लिए कि आपने आज की सामग्री को कैसे समझा, मैं एक परीक्षा लेने का सुझाव देता हूंस्लाइड संख्या 26-30

चरण IV. पाठ सारांश

चीन एक ऐसा देश है जहाँ सब कुछ अनोखा, बुद्धिमान, अद्भुत है! इस देश में सब कुछ राजसी और अद्भुत है: महान चीनी मैदान, पीली और यांग्त्ज़ी नदियाँ। चीनी राष्ट्र का एक लंबा इतिहास और शानदार संस्कृति है। चीनी लोगों ने कड़ी मेहनत, साहस, सादगी और दयालुता जैसे अद्भुत पारंपरिक चरित्र गुणों को विकसित और पोषित किया है।

और अब, चीन के प्रति, उसके प्राचीन ज्ञान के प्रति अपने दृष्टिकोण को दर्शाने के लिए, यह कथन जारी रखें: "चीन एक देश है..."

छात्र उत्तर देते हैं.

वी चरण. प्रतिबिंब

- दोस्तों, आज आपने कक्षा में क्या नया सीखा?

दिलचस्प क्या है?

क्या आपको आज का पाठ पसंद आया?

स्टेज VI. गृहकार्य

1. अनुच्छेद 22, प्रश्नों के उत्तर दें
2. आधारित अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट संसाधन, आज उपयोग की जाने वाली चीनी खोजों में से एक के बारे में रिपोर्ट तैयार करते हैं (बारूद, चीनी कैलेंडर, चीनी चिकित्सा, आदि)।
3. फोटो ड्रा करें

पृष्ठभूमि

चीन पूर्वी एशिया में स्थित है। पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व में, चीनियों ने पीली और यांग्त्ज़ी नदियों के बीच चीन के पूरे महान मैदान को बसाया। दूसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व में। इ। पहले राज्यों का उदय पीली और यांग्त्ज़ी नदियों की घाटियों में हुआ। पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व में. इ। यहां कई राज्य थे जो एक-दूसरे से युद्ध कर रहे थे।

आयोजन

551-479 ईसा पूर्व.- कन्फ्यूशीवाद के संस्थापक, प्राचीन चीनी दार्शनिक कन्फ्यूशियस (कुन फ़ुत्सी - आदरणीय शिक्षक कुन) के जीवन के वर्ष।

कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ इस तथ्य पर आधारित थीं कि वह...

• उन्होंने परंपराओं का पालन करना और लंबे समय से स्थापित अनुष्ठानों का पालन करना महत्वपूर्ण माना (कन्फ्यूशियस ने कहा: "मैं प्राचीन काल की नकल करता हूं, और रचना नहीं करता")।
• उनका मानना ​​था कि बड़ों का सम्मान करना चाहिए। छोटे भाइयों को अपने बड़ों का, बच्चों को अपने माता-पिता का और छोटे भाइयों को अपने वरिष्ठों का सम्मान करना चाहिए। कन्फ्यूशियस ने राज्य की तुलना एक बड़े परिवार से की है जिसमें प्रजा शासक को पिता के समान मानती है। शासक को अपनी प्रजा को शिक्षित और निर्देश देना चाहिए (कन्फ्यूशियस ने फाँसी और क्रूर दंड की निंदा की)।
• उनका मानना ​​था कि प्राचीन ज्ञान पुस्तकों में व्यक्त किया गया था। प्राचीन चीन में एक पुस्तक टूटे बांस से बने तख्तों का एक गुच्छा थी। चीनियों ने ऐसी पट्टियों पर ऊपर से नीचे तक चित्रलिपि लिखी थी।
• आचरण के नियमों का पालन करना आवश्यक समझा: घर में प्रवेश करने से पहले अपने जूते उतारें, अपनी एड़ियों को अपने नीचे छिपाकर बैठें, और दो चॉपस्टिक के साथ भोजन करें।

चीनी लोग अलौकिक प्राणियों (आत्माओं, देवताओं, पंख वाले साँप - ड्रेगन) में विश्वास करते थे; वे स्वर्ग को सर्वोच्च मानते थे। पूर्वजों का पंथ चीन में व्यापक था।

निष्कर्ष

कन्फ्यूशियस ने कन्फ्यूशीवाद की नींव रखी, जो चीन में मुख्य दार्शनिक और धार्मिक आंदोलनों में से एक बन गया। किन साम्राज्य के युग के दौरान, कन्फ्यूशियस के अनुयायियों को सताया गया था (पाठ देखें), लेकिन पहले से ही दूसरी शताब्दी से। ईसा पूर्व. कन्फ्यूशीवाद एक राज्य विचारधारा बन जाती है जिसने चीनी सभ्यता और जीवन शैली की विशिष्टता की नींव रखी।

चीन पूर्वी एशिया में स्थित है। चीन की महान नदियाँ, यांग्त्ज़ी और पीली नदी, टाइग्रिस और यूफ्रेट्स नदियों के समान हैं। वे बहुत तूफानी होते हैं, बहुत सारी गाद और रेत लेकर आते हैं, और अक्सर अचानक बहकर बह जाते हैं, बांधों को नष्ट कर देते हैं और खेतों से मिट्टी बहा ले जाते हैं। इन नदियों की घाटियों का विकास लगभग 2000 ईसा पूर्व शुरू हुआ। इ। पीली नदी के मध्य भाग में। बाद में, लगभग 1700 ई.पू. ई., पहले राज्यों का उदय यहीं हुआ, जिनके शासक अक्सर एक-दूसरे से शत्रुता रखते थे। लेकिन इन सभी राज्यों के निवासी स्वयं को एक ही व्यक्ति मानते थे, क्योंकि उनकी संस्कृति और रीति-रिवाज एक ही थे। आज के पाठ में हम प्राचीन चीन की परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित होंगे और महान चीनी विचारक कन्फ्यूशियस के भाग्य के बारे में जानेंगे।

अन्य लोगों की तरह, चीनी अलौकिक प्राणियों में विश्वास करते थे: देवता, आत्माएं, राक्षस, पंख वाले सांप - ड्रेगन। लेकिन उनके लिए सर्वोच्च चीज़ स्वर्ग थी। वे स्वर्ग को शासक का पूर्वज मानते थे, इसलिए चीन में राजा को "स्वर्ग का पुत्र" कहा जाता था, और उसके अधीनस्थ देश को "दिव्य साम्राज्य" कहा जाता था।

ऋषि कन्फ्यूशियस (चित्र 1), जो चीन में अत्यधिक पूजनीय थे, ने प्राचीन चीनी रीति-रिवाजों के बारे में बात की।

चावल। 1. कन्फ्यूशियस ()

कन्फ्यूशियस का जन्म देश के पूर्व में, लू रियासत में, एक कुलीन लेकिन गरीब परिवार में हुआ था। उनके पिता एक बहादुर अधिकारी थे। उनके अंतिम पुत्र कन्फ्यूशियस के जन्म के समय उनकी आयु 70 वर्ष थी और दो वर्ष बाद उनकी मृत्यु हो गई। परिवार गरीब था, और कन्फ्यूशियस ने विभिन्न शिल्पों में महारत हासिल करते हुए जल्दी ही काम करना शुरू कर दिया। वह शरीर से मजबूत और लंबा था, अपनी जिज्ञासा और कड़ी मेहनत से प्रतिष्ठित था। अपनी युवावस्था में उन्हें खलिहानों और राजकीय भूमियों के पर्यवेक्षक का पद प्राप्त हुआ। लोग अक्सर सलाह के लिए उनके पास आते थे। धीरे-धीरे वह एक शिक्षक, विशेषकर संगीत शिक्षक में बदल गये। जन्म के समय उन्हें जो नाम दिया गया था - कुन किउ - को आभारी छात्रों ने कुन फ़ुत्सी में बदल दिया, जिसका अर्थ है "आदरणीय शिक्षक कुन"। (लैटिनीकृत रूप, कन्फ्यूशियस, यूरोप में स्थापित हुआ।) उन्होंने पूरे चीन की यात्रा की और उनके व्यापक ज्ञान के लिए उनका सम्मान किया गया। अपनी मातृभूमि में लौटते हुए, कन्फ्यूशियस, जो पहले से ही वयस्कता में था, को शहर का गवर्नर नियुक्त किया गया, और फिर रियासत का सर्वोच्च न्यायाधीश बन गया। इस तथ्य के बावजूद कि उनका व्यवसाय अच्छा चल रहा था, उन्होंने इस्तीफा दे दिया और फिर से अपनी यात्रा पर चले गये। किंवदंती के अनुसार, उनके 3 हजार छात्र थे, जिनमें से 12 लगातार उनके साथ रहते थे। कई बार वह जानलेवा खतरे में थे, लेकिन उन्होंने कभी साहस और शांति नहीं खोई। उन्होंने अपने अंतिम वर्ष अपनी मातृभूमि में बिताए और एक शांत नदी के तट पर पेड़ों की छाया के नीचे उनकी मृत्यु हो गई। उसने कोई नोट नहीं छोड़ा. कन्फ्यूशियस की बातें उनके छात्रों और अनुयायियों द्वारा दर्ज की गईं (चित्र 2)।

चावल। 2. कन्फ्यूशियस की बातें

कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ टूटे हुए बाँस से बनी संकीर्ण पट्टियों पर लिखी प्राचीन चीनी पुस्तकों के रूप में हमारे पास आई हैं। एक पतले ब्रश या छड़ी को काली स्याही में डुबोया जाता था और ऊपर से नीचे तक चित्रलिपि लगाई जाती थी। अगर उनसे कोई गलती हुई तो उन्होंने जो लिखा था उसे चाकू से कुरेद दिया। फिर तख्तों में छेद किये गये और उनमें डोरी पिरोयी गयी। बांस का बंडल एक प्राचीन चीनी पुस्तक थी (चित्र 3)।

चावल। 3. प्राचीन चीनी पुस्तकें ()

एक विद्वान चीनी को हजारों चित्रलिपि याद रखनी पड़ती थीं जो अलग-अलग शब्दों को दर्शाती थीं। मिस्र के लेखन की तरह, चीन में चित्रलिपि की उत्पत्ति चित्रों से हुई है, और कभी-कभी उनके रूप में कोई अभी भी मूल छवि का अनुमान लगा सकता है।

कन्फ्यूशियस ने परंपराओं के संरक्षण में समाज के तर्कसंगत संगठन को देखा: "यदि आप प्राचीन रूप से स्थापित रीति-रिवाजों का पालन नहीं करते हैं, या इससे भी अधिक उन्हें खत्म कर देते हैं, तो सब कुछ मिश्रित हो जाएगा और कलह पैदा हो जाएगी।" उन्होंने स्वयं अनुष्ठानों को देवताओं को प्रसन्न करने के साधन के रूप में नहीं, बल्कि आत्म-अनुशासन और व्यवस्था के एक तत्व के रूप में माना।

कन्फ्यूशियस का मानना ​​था कि अच्छे आचरण वाले व्यक्ति को उसके व्यवहार से आसानी से पहचाना जा सकता है। घर में प्रवेश करने से पहले, एक विनम्र चीनी व्यक्ति ने अपने जूते उतार दिए और नंगे पैर चला गया। फर्श पर बिछी चटाई पर जूते पहनकर चलना अशोभनीय माना जाता था। चीनी या तो एक ही चटाई पर या नीची सीट पर बैठते थे, लेकिन हमेशा अपनी एड़ियाँ उनके नीचे छिपाकर रखते थे। केवल पूरी तरह से असभ्य लोग ही अपने पैरों को लटकाकर बैठ सकते हैं, उन्हें आगे की ओर खींचना तो दूर की बात है। पहले से ही प्राचीन काल में, चीनियों ने दो चॉपस्टिक से खाने की कला में महारत हासिल कर ली थी। वे इस प्रथा को आज भी जारी रखते हैं।

प्राचीन चीनियों ने अपने सिर पर जटिल हेयर स्टाइल बनाई, अपने बालों को एक बन में इकट्ठा किया। वे उन लोगों को जंगली मानते थे जो अपने बाल नीचे करके चलते थे। आमतौर पर चीनी लोग एक वस्त्र पहनते थे; सामान्य लोग सस्ती सामग्री से बने वस्त्र पहनते थे। कुलीन अमीर लोग रेशम के वस्त्र पहनते थे, जिन पर फूलों और ड्रेगन की आकृतियों के साथ सुंदर कढ़ाई की गई थी (चित्र 4)।

चावल। 4. पारंपरिक कपड़े और हेयर स्टाइल ()

कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि न केवल परिवार में, बल्कि पूरे राज्य में बड़ों और छोटों के बीच संबंधों में व्यवस्था बनाए रखनी चाहिए। एक अच्छे व्यवहार वाला चीनी हर किसी के प्रति विनम्र होता है, वह उन लोगों के प्रति असभ्य नहीं होता है जो नीचे पद पर हैं, और जो लोग ऊंचे पद पर हैं उनके साथ पक्षपात नहीं करता है। लेकिन वह अपना स्थान भली-भांति जानते हुए उनके साथ और दूसरों के साथ व्यवहार करता है - बड़ों के साथ सम्मानपूर्वक, और छोटों के साथ अनुकूलतापूर्वक। कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि राज्य एक बड़े परिवार की तरह है। प्रजा को शासक का पिता के समान सम्मान करना चाहिए। लेकिन कन्फ्यूशियस ने शासकों को अपनी प्रजा के साथ अपने बच्चों की तरह व्यवहार करने की भी सलाह दी। एक बुद्धिमान शासक कठोर दंडों से लोगों को पीड़ा नहीं देता, बल्कि धैर्यपूर्वक उन्हें शिक्षित करता है - सबसे पहले, अपने उदाहरण से। शासक को क्रूरता बिल्कुल भी शोभा नहीं देती, पिता की शिक्षा ही काफी है। कन्फ्यूशियस ने कहा, "किसी को सच्चे मार्ग पर मार्गदर्शन करने के बजाय उसे मार डालना अमानवीय है।"

ग्रन्थसूची

1. ए.ए. विगासिन, जी.आई. गोडर, आई.एस. स्वेन्ट्सिट्स्काया। प्राचीन विश्व इतिहास. 5वीं कक्षा - एम.: शिक्षा, 2006।
2. नेमीरोव्स्की ए.आई. प्राचीन विश्व के इतिहास पर पढ़ने के लिए एक किताब। - एम.: शिक्षा, 1991।

1. Bibliotekar.ru ()
2. Sch714-china.naroad.ru ()
3. Newacropol.ru ()

गृहकार्य

1. प्राचीन चीन का पता लगाएँ।
2. एक अच्छे चीनी व्यक्ति को शालीनता के किन नियमों का पालन करना चाहिए?
3. चीनियों को शासकों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए था, और शासकों को आम लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए था?
4. चीनी लेखन अन्य प्राचीन राज्यों के लेखन के समान कैसे है? क्या अंतर है?

चीन पूर्वी एशिया में स्थित है। चीन की महान नदियाँ, यांग्त्ज़ी और पीली नदी, टाइग्रिस और यूफ्रेट्स नदियों के समान हैं। वे बहुत तूफानी होते हैं, बहुत सारी गाद और रेत लेकर आते हैं, और अक्सर अचानक बहकर बह जाते हैं, बांधों को नष्ट कर देते हैं और खेतों से मिट्टी बहा ले जाते हैं। इन नदियों की घाटियों का विकास लगभग 2000 ईसा पूर्व शुरू हुआ। इ। पीली नदी के मध्य भाग में। बाद में, लगभग 1700 ई.पू. ई., पहले राज्यों का उदय यहीं हुआ, जिनके शासक अक्सर एक-दूसरे से शत्रुता रखते थे। लेकिन इन सभी राज्यों के निवासी स्वयं को एक ही व्यक्ति मानते थे, क्योंकि उनकी संस्कृति और रीति-रिवाज एक ही थे। आज के पाठ में हम प्राचीन चीन की परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित होंगे और महान चीनी विचारक कन्फ्यूशियस के भाग्य के बारे में जानेंगे।

अन्य लोगों की तरह, चीनी अलौकिक प्राणियों में विश्वास करते थे: देवता, आत्माएं, राक्षस, पंख वाले सांप - ड्रेगन। लेकिन उनके लिए सर्वोच्च चीज़ स्वर्ग थी। वे स्वर्ग को शासक का पूर्वज मानते थे, इसलिए चीन में राजा को "स्वर्ग का पुत्र" कहा जाता था, और उसके अधीनस्थ देश को "दिव्य साम्राज्य" कहा जाता था।

ऋषि कन्फ्यूशियस (चित्र 1), जो चीन में बहुत पूजनीय थे, ने प्राचीन चीनी रीति-रिवाजों के बारे में बात की।

चावल। 1. कन्फ्यूशियस

कन्फ्यूशियस का जन्म देश के पूर्व में, लू रियासत में, एक कुलीन लेकिन गरीब परिवार में हुआ था। उनके पिता एक बहादुर अधिकारी थे। उनके अंतिम पुत्र कन्फ्यूशियस के जन्म के समय उनकी आयु 70 वर्ष थी और दो वर्ष बाद उनकी मृत्यु हो गई। परिवार गरीब था, और कन्फ्यूशियस ने विभिन्न शिल्पों में महारत हासिल करते हुए जल्दी ही काम करना शुरू कर दिया। वह शरीर से मजबूत और लंबा था, अपनी जिज्ञासा और कड़ी मेहनत से प्रतिष्ठित था। अपनी युवावस्था में उन्हें खलिहानों और राजकीय भूमियों के पर्यवेक्षक का पद प्राप्त हुआ। लोग अक्सर सलाह के लिए उनके पास आते थे। धीरे-धीरे वह एक शिक्षक, विशेषकर संगीत शिक्षक में बदल गये। जन्म के समय उन्हें जो नाम दिया गया था, कुन किउ, आभारी छात्रों द्वारा बदलकर कुन फ़ुत्सी कर दिया गया, जिसका अर्थ है "आदरणीय शिक्षक कुन।" (लैटिनीकृत रूप, कन्फ्यूशियस, यूरोप में स्थापित हुआ।) उन्होंने पूरे चीन की यात्रा की और उनके व्यापक ज्ञान के लिए उनका सम्मान किया गया। अपनी मातृभूमि में लौटते हुए, कन्फ्यूशियस, जो पहले से ही वयस्कता में था, को शहर का गवर्नर नियुक्त किया गया, और फिर रियासत का सर्वोच्च न्यायाधीश बन गया। इस तथ्य के बावजूद कि उनका व्यवसाय अच्छा चल रहा था, उन्होंने इस्तीफा दे दिया और फिर से अपनी यात्रा पर चले गये। किंवदंती के अनुसार, उनके 3 हजार छात्र थे, जिनमें से 12 लगातार उनके साथ रहते थे।

कई बार वह जानलेवा खतरे में थे, लेकिन उन्होंने कभी साहस और शांति नहीं खोई। उन्होंने अपने अंतिम वर्ष अपनी मातृभूमि में बिताए और एक शांत नदी के तट पर पेड़ों की छाया के नीचे उनकी मृत्यु हो गई। उसने कोई नोट नहीं छोड़ा. कन्फ्यूशियस की बातें उनके छात्रों और अनुयायियों द्वारा दर्ज की गईं (चित्र 2)।

चावल। 2. कन्फ्यूशियस की बातें

कन्फ्यूशियस की शिक्षाएँ टूटे हुए बाँस से बनी संकीर्ण पट्टियों पर लिखी प्राचीन चीनी पुस्तकों के रूप में हमारे पास आई हैं। एक पतले ब्रश या छड़ी को काली स्याही में डुबोया जाता था और ऊपर से नीचे तक चित्रलिपि लगाई जाती थी। यदि उनसे कोई गलती हुई तो उन्होंने जो लिखा था उसे चाकू से खुरच दिया। फिर तख्तों में छेद किये गये और उनमें डोरी पिरोयी गयी। बांस का बंडल एक प्राचीन चीनी पुस्तक थी (चित्र 3)।

चावल। 3. प्राचीन चीनी पुस्तकें

एक विद्वान चीनी को हजारों चित्रलिपि याद रखनी पड़ती थीं जो अलग-अलग शब्दों को दर्शाती थीं। मिस्र के लेखन की तरह, चीन में चित्रलिपि की उत्पत्ति चित्रों से हुई है, और कभी-कभी उनके रूप में कोई अभी भी मूल छवि का अनुमान लगा सकता है।

कन्फ्यूशियस ने परंपराओं के संरक्षण में समाज के तर्कसंगत संगठन को देखा: "यदि आप प्राचीन रूप से स्थापित रीति-रिवाजों का पालन नहीं करते हैं, या इससे भी अधिक उन्हें खत्म कर देते हैं, तो सब कुछ मिश्रित हो जाएगा और कलह पैदा हो जाएगी।" उन्होंने स्वयं अनुष्ठानों को देवताओं को प्रसन्न करने के साधन के रूप में नहीं, बल्कि आत्म-अनुशासन और व्यवस्था के एक तत्व के रूप में माना।

कन्फ्यूशियस का मानना ​​था कि अच्छे आचरण वाले व्यक्ति को उसके व्यवहार से आसानी से पहचाना जा सकता है। घर में प्रवेश करने से पहले, एक विनम्र चीनी व्यक्ति ने अपने जूते उतार दिए और नंगे पैर चला गया। फर्श पर बिछी चटाई पर जूते पहनकर चलना अशोभनीय माना जाता था। चीनी या तो एक ही चटाई पर या नीची सीट पर बैठते थे, लेकिन हमेशा अपनी एड़ियाँ उनके नीचे छिपाकर रखते थे। केवल पूरी तरह से असभ्य लोग ही अपने पैरों को लटकाकर बैठ सकते हैं, उन्हें आगे की ओर खींचना तो दूर की बात है। पहले से ही प्राचीन काल में, चीनियों ने दो चॉपस्टिक से खाने की कला में महारत हासिल कर ली थी। वे इस प्रथा को आज भी जारी रखते हैं।

प्राचीन चीनियों ने अपने सिर पर जटिल हेयर स्टाइल बनाई, अपने बालों को एक बन में इकट्ठा किया। वे उन लोगों को जंगली मानते थे जो अपने बाल नीचे करके चलते थे। आमतौर पर चीनी लोग एक लबादा पहनते थे; आम लोग सस्ती सामग्री से बने लबादे पहनते थे। कुलीन अमीर लोग रेशम के वस्त्र पहनते थे, जिन पर फूलों और ड्रेगन की आकृतियों के साथ सुंदर कढ़ाई की गई थी (चित्र 4)।

चावल। 4. पारंपरिक कपड़े और हेयर स्टाइल

कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि न केवल परिवार में, बल्कि पूरे राज्य में बड़ों और छोटों के बीच संबंधों में व्यवस्था बनाए रखनी चाहिए। एक अच्छे व्यवहार वाला चीनी हर किसी के प्रति विनम्र होता है, वह उन लोगों के प्रति असभ्य नहीं होता है जो नीचे पद पर हैं, और जो लोग ऊंचे पद पर हैं उनके साथ पक्षपात नहीं करता है। लेकिन वह अपना स्थान भली-भांति जानते हुए उनके साथ और दूसरों के साथ व्यवहार करता है - बड़ों के साथ सम्मानपूर्वक, और छोटों के साथ अनुकूलतापूर्वक। कन्फ्यूशियस ने सिखाया कि राज्य एक बड़े परिवार की तरह है। प्रजा को शासक का पिता के समान सम्मान करना चाहिए। लेकिन कन्फ्यूशियस ने शासकों को अपनी प्रजा के साथ अपने बच्चों की तरह व्यवहार करने की भी सलाह दी। एक बुद्धिमान शासक कठोर दंडों से लोगों को पीड़ा नहीं देता, बल्कि धैर्यपूर्वक उन्हें शिक्षित करता है - सबसे पहले, अपने उदाहरण से। एक शासक को क्रूरता बिल्कुल भी शोभा नहीं देती, पिता का मार्गदर्शन ही काफी होता है। कन्फ्यूशियस ने कहा, "किसी को सच्चे मार्ग पर मार्गदर्शन करने के बजाय उसे मार डालना अमानवीय है।"