शीतकालीन शोध कार्य में खिड़की पर स्ट्रॉबेरी उगाना। शोध कार्य "मैंने स्वयं स्ट्रॉबेरी कैसे उगाई।" अध्ययन कई चरणों में किया गया

"घर पर स्ट्रॉबेरी उगाना"

ग्रेड 4बी का छात्र. एमकेओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 1" पर्यवेक्षक:। शेल्कोवनिकोवा एल.वी.,

प्राथमिक स्कूल शिक्षक उच्चतम श्रेणी

सुगंधित लाल जामुन वाला एक पौधा। यह क्या है? खैर, निःसंदेह, इसका उत्तर हर कोई जानता है - स्ट्रॉबेरी। यह पौधा लंबे समय से जाना जाता है और न केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों को भी आकर्षित करता है। में सर्दी का समयमैं वास्तव में कुछ सुगंधित चाहता हूँ, स्वादिष्ट जामुन. मैंने इसे घर की खिड़की पर उगाने का प्रयास करने का निर्णय लिया और स्वयं इसकी स्थापना की लक्ष्य:

खिड़की पर स्ट्रॉबेरी की फ़सल प्राप्त करें

अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मुझे निम्नलिखित को हल करने की आवश्यकता थी: कार्य:

1. "स्ट्रॉबेरी" की अवधारणा को जानें।

2. घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने की संभावना के बारे में बताने वाले साहित्यिक स्रोतों का अध्ययन करें।

3. घर की खिड़की पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर शोध करें।

अध्ययन का उद्देश्य:स्ट्रॉबेरी।

अध्ययन का विषय:स्ट्रॉबेरी के बारे में जानकारी.

तलाश पद्दतियाँ:अवलोकन करना, इंटरनेट पर खोज करना, साहित्य पढ़ना, विश्लेषण करना, प्रश्न करना, संक्षेपण करना।

इस विषय पर साहित्य का अध्ययन किया

घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने के नियम सीखे

घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर व्यावहारिक कार्य किया

मैंने सुझाव दिया कि आप घर पर स्ट्रॉबेरी की फसल प्राप्त कर सकते हैं।

1. स्ट्रॉबेरी. सर्वेक्षण के परिणाम।

यह पता लगाने का निर्णय लेने के बाद कि मेरे साथी इस बेरी के बारे में क्या जानते हैं, मैंने एक सर्वेक्षण किया और निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए:

क्या आपको स्ट्रॉबेरी खाना पसंद है?

स्ट्रॉबेरी क्या हैं?

क्या घर पर स्वयं स्ट्रॉबेरी उगाना संभव है?

क्या आपने सर्दियों में घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने की कोशिश की है?

स्ट्रॉबेरी के बारे में रोचक तथ्य जानना चाहते हैं?

आइए स्ट्रॉबेरी की अवधारणा से परिचित हों

आइए विश्वकोश में देखें और पता लगाएं स्ट्रॉबेरी- चिरस्थायी शाकाहारी पौधा, रोसैसी परिवार के जीनस फ्रैगरिया की एक प्रजाति। गार्डन स्ट्रॉबेरी प्रकार के पौधों को अक्सर गलती से स्ट्रॉबेरी कहा जाता है।

यह यूरोप में जंगली रूप से उगता है; इसकी खेती मुख्य रूप से यूरोप (फ्रांस, ग्रेट ब्रिटेन, जर्मनी आदि) में भी की जाती है। उत्पादकता की दृष्टि से यह उद्यान स्ट्रॉबेरी से हीन है। नमी की मांग, छाया-सहिष्णु। कृषि प्रौद्योगिकी कृषि प्रौद्योगिकी से मेल खाती है उद्यान स्ट्रॉबेरी.

एक ऊंचे रसदार पात्र को अक्सर गलत तरीके से बेरी कहा जाता है - तथाकथित झूठी बेरी।

2. रोचक तथ्यइंटरनेट स्रोतों से.

a).स्ट्रॉबेरी के अध्ययन का इतिहासलेखन

मैंने स्ट्रॉबेरी के अध्ययन पर साहित्य से परिचित होकर अपना काम शुरू किया। मैंने पाया कि स्ट्रॉबेरी का प्रारंभिक इतिहास संभवतः रोमनों और प्राचीन यूनानियों के समय का है, हालाँकि उस समय के उनके बहुत कम रिकॉर्ड बचे हैं (क्योंकि उस समय स्ट्रॉबेरी प्रमुख फसलों में से एक नहीं थी)। स्ट्रॉबेरी एपुलियस के चिकित्सा ग्रंथों, ओविड और वरो की कविताओं और प्लिनी के प्राकृतिक इतिहास में पाई जाती है। यह ज्ञात है कि 1300 तक स्ट्रॉबेरी की खेती यूरोप में पहले से ही की जा रही थी, इस तथ्य के कारण कि फ्रांसीसी ने जंगली स्ट्रॉबेरी को स्थानांतरित करना शुरू कर दिया था जंगली स्थितियाँबगीचे के लिए. उस समय स्ट्रॉबेरी की झाड़ियों को अधिक महत्व दिया जाता था सजावटी फूल, फल के बजाय, हालांकि जामुन का उपयोग कुछ हद तक भोजन के रूप में भी किया जाता था। 1368 में, राजा चार्ल्स पंचम ने पेरिस में लौवर के अपने शाही उद्यान में 1,200 स्ट्रॉबेरी की झाड़ियाँ लगाने का आदेश दिया।

वैसे, ब्रिटिश भी स्ट्रॉबेरी के शुरुआती प्रशंसक थे।

यहां स्ट्रॉबेरी की सबसे पुरानी जीवित छवि है, यह 1485 की है (मेन्ज़ हर्बेरियस, "गार्ट डेट गेसुंडहाइट") 1: "स्ट्रॉबेरी" नाम लैटिन "फ्रैगेरिया वेस्का" से आया है, जिसका अर्थ है: सुगंधित या सुगंधित। हालाँकि स्ट्रॉबेरी की सुगंध, उनकी बहन स्ट्रॉबेरी की तुलना में, अधिक संयमित होती है, लेकिन उनमें पोषक तत्व और लाभकारी विटामिन कम नहीं होते हैं। यह एक बारहमासी शाकाहारी पौधा है जो लगभग हर जगह उगाया जाता है। स्ट्रॉबेरी लाल, मीठी और सफेद गूदा वाली होती हैं। बहुत ही स्वादिष्ट और पोषक तत्वों से भरपूर फल, जिनके औषधीय गुणों के बारे में हम प्राचीन काल से जानते हैं। लेकिन वर्तमान में इनका उपयोग बहुत कम किया जाता है।

बी)। घर पर पूरे वर्ष स्ट्रॉबेरी उगाना

आरंभ करने के लिए, आपको वृक्षारोपण के लिए एक कमरे की आवश्यकता होगी (कई में से)। वर्ग मीटरएड इनफिनिटम), जहां आप साल भर समर्थन कर सकते हैं कमरे का तापमानऔर जहां प्रकाश व्यवस्था स्थापित की जा सकती है। यह एक गैर-आवासीय कमरा, बरामदा, खलिहान, गेराज आदि हो सकता है।

स्ट्रॉबेरी को बड़े प्लास्टिक थैलों में उगाया जाता है। बैगों को सफेद रंग से वेल्ड किया जाता है - प्रकाश व्यवस्था में सुधार के लिए - 0.2 मिमी मोटी पॉलीथीन फिल्म, लेकिन आप दूसरे का उपयोग कर सकते हैं। उनका व्यास 16 सेमी है, लंबाई - 200-220 सेमी (स्थितियों के आधार पर एक और संभव है)। बैग को सब्सट्रेट (मिट्टी + साधारण उर्वरक) से भर दिया जाता है, सब कुछ अच्छी तरह मिलाया जाता है और बैग में डाल दिया जाता है। अधिक उन्नत विकल्प के रूप में, आप सब्सट्रेट के लिए पेर्लाइट और पीट के मिश्रण का उपयोग कर सकते हैं। बैग का एक सिरा सील कर दिया गया है। आपको खुद बैग बनाने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि पहले से तैयार बैग खरीदने की ज़रूरत है। वे किसी भी आकार के हो सकते हैं, एकमात्र अनुशंसा बैग का छोटा व्यास है, इससे एक ही क्षेत्र में अधिक बैग रखना संभव हो जाएगा, और उपज प्रभावित नहीं होगी।

सब्सट्रेट से भरे बैग के साथ, चेकरबोर्ड पैटर्न में लैंडिंग छेद (कटौती) बनाए जाते हैं, उनके बीच की दूरी 22-25 सेमी होती है। बैग सीधे फर्श पर स्थापित होते हैं। यदि बैग छोटी ऊँचाई के हैं और परिस्थितियाँ अनुमति देती हैं, तो आप निचले बैग के ऊपर दूसरा स्तर बना सकते हैं। ऊपरी बैगों को अतिरिक्त समर्थनों पर निलंबित कर दिया जाता है, जिन्हें 30 किलोग्राम / वर्ग मीटर (पानी से सिक्त सब्सट्रेट के साथ एक बैग का औसत वजन) के वजन का सामना करना पड़ता है, उनमें एक समान पैटर्न के अनुसार रोपे लगाए जाते हैं।

बैगों को पंक्तियों में रखें - प्रत्येक स्तर पर औसतन 3-4 बैग प्रति 1 वर्ग मीटर। बिजली की आपूर्ति के लिए एक घरेलू सिंचाई प्रणाली बनाई जा रही है। प्रत्येक बैग में तीन ट्यूब होती हैं: ऊपर, मध्य और निचले भागबैग - औसतन हर 60 सेमी ऊंचाई पर। ट्यूबों के ऊपरी सिरे एक वितरण पाइपलाइन से जुड़े होते हैं, जिसे बैगों के ऊपर रखा जाता है। पोषक तत्व घोल की मात्रा की गणना इस प्रकार की जाती है कि प्रत्येक बैग में लगभग 2 लीटर घोल हो।

विधि का मुख्य रहस्य अद्वितीय अंकुर भंडारण तकनीक है, जो आपको 7-10 महीने तक संरक्षित अवस्था में अंकुरों को संरक्षित करने की अनुमति देती है। इसके अलावा, इस तरह से संरक्षित पौधे अपनी जीवन शक्ति बनाए रखते हैं, विविधता की आनुवंशिक विशेषताओं को नहीं खोते हैं, और भविष्य में जीवन शक्ति और उत्पादकता के मामले में स्थिर परिणाम देते हैं; उन्हें किसी भी समय लगाया जा सकता है।

आप अधिक से अधिक कुछ वर्ग मीटर के वृक्षारोपण से भी शुरुआत कर सकते हैं न्यूनतम लागत, चूंकि काम के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री (प्लास्टिक बैग, उर्वरक और) खनिज, फीडिंग ट्यूब) उपलब्ध और सस्ती हैं।

एक वर्ग मीटर क्षेत्र से आप औसतन 15-20 किलोग्राम जामुन प्रति मोड़ (2-2.5 महीने) प्राप्त कर सकते हैं, और आवश्यक अनुभव प्राप्त करने के बाद - 35-45 किलोग्राम तक। यानी 10 वर्गमीटर से. आपको प्रति टर्नओवर कम से कम 150 किलोग्राम ताज़ा स्ट्रॉबेरी प्राप्त होगी! इसके अलावा, फसलें साल भर में काटी जा सकती हैं, औसतन प्रति वर्ष 5 फसलें। इसका मतलब यह है कि गर्मियों में भी, "स्ट्रॉबेरी सीज़न" के दौरान, आप कम से कम $150 कमाएँगे।

3. घर में खिड़की पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर शोध किया।

मैंने अपना शोध 1 अक्टूबर 2012 को शुरू किया, इसके लिए मुझे बगीचे में स्ट्रॉबेरी की एक झाड़ी खोदनी पड़ी और उसमें पौधा लगाना पड़ा। फूलदान.

गमले में पौधा लगाना

पहला फूल दिखाई दिया

अनेक फूल प्रकट हुए

फूलों की जगह जामुन दिखाई देने लगे

जामुन सूखने लगे, पत्तियाँ मुरझा गईं

जिस कमरे में पौधा खड़ा था वहां का तापमान स्थिर +20 डिग्री था। सप्ताह में 2 बार पानी देना चाहिए।

अपने काम के दौरान, मैंने इस प्रश्न का उत्तर दिया कि घर पर स्ट्रॉबेरी उगाना असंभव है, या यूँ कहें कि यह संभव है, लेकिन कुछ शर्तों को पूरा करना होगा, अर्थात्।

शोध विषय:

"घर पर स्ट्रॉबेरी उगाना"

ग्रेड 4बी का छात्र.एमकेओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 1"पर्यवेक्षक:। शेल्कोवनिकोवा एल.वी.,

उच्चतम श्रेणी के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक

एमकेओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 1"

शुमिखा शहर

परिचय

सुगंधित लाल जामुन वाला एक पौधा। यह क्या है? खैर, निःसंदेह, इसका उत्तर हर कोई जानता है - स्ट्रॉबेरी। यह पौधा लंबे समय से जाना जाता है और न केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों को भी आकर्षित करता है। सर्दियों में, आप वास्तव में सुगंधित, स्वादिष्ट जामुन चाहते हैं। मैंने इसे घर की खिड़की पर उगाने का प्रयास करने का निर्णय लिया और स्वयं इसकी स्थापना की लक्ष्य:

खिड़की पर स्ट्रॉबेरी की फ़सल प्राप्त करें

अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मुझे निम्नलिखित को हल करने की आवश्यकता थी: कार्य:

1. "स्ट्रॉबेरी" की अवधारणा को जानें।

2. घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने की संभावना के बारे में बताने वाले साहित्यिक स्रोतों का अध्ययन करें।

3. घर की खिड़की पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर शोध करें।

अध्ययन का उद्देश्य:स्ट्रॉबेरी।

अध्ययन का विषय:स्ट्रॉबेरी के बारे में जानकारी.

तलाश पद्दतियाँ:अवलोकन करना, इंटरनेट पर खोज करना, साहित्य पढ़ना, विश्लेषण करना, प्रश्न करना, संक्षेपण करना।

अध्ययन की प्रगति

इस विषय पर साहित्य का अध्ययन किया

एक सर्वेक्षण कराया

घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने के नियम सीखे

घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर व्यावहारिक कार्य किया

एक निष्कर्ष निकाला

शोध परिकल्पना:

मैंने सुझाव दिया कि आप घर पर स्ट्रॉबेरी की फसल प्राप्त कर सकते हैं।

1. स्ट्रॉबेरी. सर्वेक्षण के परिणाम।

यह पता लगाने का निर्णय लेने के बाद कि मेरे साथी इस बेरी के बारे में क्या जानते हैं, मैंने एक सर्वेक्षण किया और निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए:

प्रशन

हाँ

नहीं

पता नहीं

क्या आपको स्ट्रॉबेरी खाना पसंद है?

स्ट्रॉबेरी क्या हैं?

क्या घर पर स्वयं स्ट्रॉबेरी उगाना संभव है?

क्या आपने सर्दियों में घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने की कोशिश की है?

स्ट्रॉबेरी के बारे में रोचक तथ्य जानना चाहते हैं?

आइए स्ट्रॉबेरी की अवधारणा से परिचित हों

आइए विश्वकोश में देखें और पता लगाएं स्ट्रॉबेरीएक बारहमासी जड़ी-बूटी वाला पौधा है, जो रोसैसी परिवार के फ्रैगेरिया जीनस की एक प्रजाति है। गार्डन स्ट्रॉबेरी प्रकार के पौधों को अक्सर गलती से स्ट्रॉबेरी कहा जाता है।

यह यूरोप में जंगली रूप से उगता है; इसकी खेती मुख्य रूप से यूरोप (फ्रांस, ग्रेट ब्रिटेन, जर्मनी आदि) में भी की जाती है। उत्पादकता की दृष्टि से यह उद्यान स्ट्रॉबेरी से हीन है। नमी की मांग, छाया-सहिष्णु। कृषि तकनीक उद्यान स्ट्रॉबेरी की कृषि तकनीक से मेल खाती है।

एक ऊंचे रसदार पात्र को अक्सर गलत तरीके से बेरी कहा जाता है - तथाकथित झूठी बेरी।

2. इंटरनेट स्रोतों से रोचक तथ्य।

a).स्ट्रॉबेरी के अध्ययन का इतिहासलेखन

मैंने स्ट्रॉबेरी के अध्ययन पर साहित्य से परिचित होकर अपना काम शुरू किया। मैंने पाया कि स्ट्रॉबेरी का प्रारंभिक इतिहास संभवतः रोमनों और प्राचीन यूनानियों के समय का है, हालाँकि उस समय के उनके बहुत कम रिकॉर्ड बचे हैं (क्योंकि उस समय स्ट्रॉबेरी प्रमुख फसलों में से एक नहीं थी)। स्ट्रॉबेरी एपुलियस के चिकित्सा ग्रंथों, ओविड और वरो की कविताओं और प्लिनी के प्राकृतिक इतिहास में पाई जाती है। यह ज्ञात है कि 1300 तक यूरोप में पहले से ही स्ट्रॉबेरी की खेती की जा रही थी, इस तथ्य के कारण कि फ्रांसीसी ने जंगली स्ट्रॉबेरी को जंगल से बगीचे में स्थानांतरित करना शुरू कर दिया था। उस समय, स्ट्रॉबेरी की झाड़ियों को फलों की तुलना में सजावटी फूलों के रूप में अधिक माना जाता था, हालांकि कुछ हद तक जामुन का सेवन भोजन के रूप में भी किया जाता था। 1368 में, राजा चार्ल्स पंचम ने पेरिस में लौवर के अपने शाही उद्यान में 1,200 स्ट्रॉबेरी की झाड़ियाँ लगाने का आदेश दिया।
वैसे, ब्रिटिश भी स्ट्रॉबेरी के शुरुआती प्रशंसक थे।
यहां स्ट्रॉबेरी की सबसे पुरानी जीवित छवि है, यह 1485 की है (मेन्ज़ हर्बेरियस, "गार्ट डेट गेसुंडहाइट") 1: "स्ट्रॉबेरी" नाम लैटिन "फ्रैगेरिया वेस्का" से आया है, जिसका अर्थ है: सुगंधित या सुगंधित। हालाँकि स्ट्रॉबेरी की सुगंध, उनकी बहन स्ट्रॉबेरी की तुलना में, अधिक संयमित होती है, लेकिन उनमें पोषक तत्व और लाभकारी विटामिन कम नहीं होते हैं। यह एक बारहमासी शाकाहारी पौधा है जो लगभग हर जगह उगाया जाता है। स्ट्रॉबेरी लाल, मीठी और सफेद गूदा वाली होती हैं। बहुत ही स्वादिष्ट और पोषक तत्वों से भरपूर फल, जिनके औषधीय गुणों के बारे में हम प्राचीन काल से जानते हैं। लेकिन वर्तमान में इनका उपयोग बहुत कम किया जाता है।

बी)। घर पर पूरे वर्ष स्ट्रॉबेरी उगाना

आरंभ करने के लिए, आपको एक वृक्षारोपण कक्ष (कुछ वर्ग मीटर से अनंत तक) की आवश्यकता होगी जहां आप पूरे वर्ष कमरे का तापमान बनाए रख सकें और जहां आप प्रकाश व्यवस्था स्थापित कर सकें। यह एक गैर-आवासीय कमरा, बरामदा, खलिहान, गेराज आदि हो सकता है।
स्ट्रॉबेरी को बड़े प्लास्टिक थैलों में उगाया जाता है। बैगों को सफेद रंग से वेल्ड किया जाता है - प्रकाश व्यवस्था में सुधार के लिए - 0.2 मिमी मोटी पॉलीथीन फिल्म, लेकिन आप दूसरे का उपयोग कर सकते हैं। उनका व्यास 16 सेमी है, लंबाई - 200-220 सेमी (स्थितियों के आधार पर एक और संभव है)। बैग को सब्सट्रेट (मिट्टी + साधारण उर्वरक) से भर दिया जाता है, सब कुछ अच्छी तरह मिलाया जाता है और बैग में डाल दिया जाता है। अधिक उन्नत विकल्प के रूप में, आप सब्सट्रेट के लिए पेर्लाइट और पीट के मिश्रण का उपयोग कर सकते हैं। बैग का एक सिरा सील कर दिया गया है। आपको खुद बैग बनाने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि पहले से तैयार बैग खरीदने की ज़रूरत है। वे किसी भी आकार के हो सकते हैं, एकमात्र अनुशंसा बैग का छोटा व्यास है, इससे एक ही क्षेत्र में अधिक बैग रखना संभव हो जाएगा, और उपज प्रभावित नहीं होगी।
सब्सट्रेट से भरे बैग के साथ, चेकरबोर्ड पैटर्न में लैंडिंग छेद (कटौती) बनाए जाते हैं, उनके बीच की दूरी 22-25 सेमी होती है। बैग सीधे फर्श पर स्थापित होते हैं। यदि बैग छोटी ऊँचाई के हैं और परिस्थितियाँ अनुमति देती हैं, तो आप निचले बैग के ऊपर दूसरा स्तर बना सकते हैं। ऊपरी बैगों को अतिरिक्त समर्थनों पर निलंबित कर दिया जाता है, जिन्हें 30 किलोग्राम / वर्ग मीटर (पानी से सिक्त सब्सट्रेट के साथ एक बैग का औसत वजन) के वजन का सामना करना पड़ता है, उनमें एक समान पैटर्न के अनुसार रोपे लगाए जाते हैं।
बैगों को पंक्तियों में रखें - प्रत्येक स्तर पर औसतन 3-4 बैग प्रति 1 वर्ग मीटर। बिजली की आपूर्ति के लिए एक घरेलू सिंचाई प्रणाली बनाई जा रही है। प्रत्येक बैग में तीन ट्यूब होती हैं: बैग के ऊपरी, मध्य और निचले हिस्सों में - इसकी ऊंचाई के साथ औसतन हर 60 सेमी। ट्यूबों के ऊपरी सिरे एक वितरण पाइपलाइन से जुड़े होते हैं, जिसे बैगों के ऊपर रखा जाता है। पोषक तत्व घोल की मात्रा की गणना इस प्रकार की जाती है कि प्रत्येक बैग में लगभग 2 लीटर घोल हो।
विधि का मुख्य रहस्य अद्वितीय अंकुर भंडारण तकनीक है, जो आपको 7-10 महीने तक संरक्षित अवस्था में अंकुरों को संरक्षित करने की अनुमति देती है। इसके अलावा, इस तरह से संरक्षित पौधे अपनी जीवन शक्ति बनाए रखते हैं, विविधता की आनुवंशिक विशेषताओं को नहीं खोते हैं, और भविष्य में जीवन शक्ति और उत्पादकता के मामले में स्थिर परिणाम देते हैं; उन्हें किसी भी समय लगाया जा सकता है।
आप न्यूनतम लागत के साथ कुछ वर्ग मीटर के वृक्षारोपण से भी शुरुआत कर सकते हैं, क्योंकि काम के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री (प्लास्टिक बैग, उर्वरक और खनिज, फीडिंग ट्यूब) उपलब्ध और सस्ती हैं।
एक वर्ग मीटर क्षेत्र से आप औसतन 15-20 किलोग्राम जामुन प्रति मोड़ (2-2.5 महीने) प्राप्त कर सकते हैं, और आवश्यक अनुभव प्राप्त करने के बाद - 35-45 किलोग्राम तक !!! यानी 10 वर्गमीटर से. आपको प्रति टर्नओवर कम से कम 150 किलोग्राम ताज़ा स्ट्रॉबेरी प्राप्त होगी! इसके अलावा, फसलें साल भर में काटी जा सकती हैं, औसतन प्रति वर्ष 5 फसलें। इसका मतलब यह है कि गर्मियों में भी, "स्ट्रॉबेरी सीज़न" के दौरान, आप कम से कम $150 कमाएँगे।

3. घर में खिड़की पर स्ट्रॉबेरी उगाने पर शोध किया।

मैंने अपना शोध 1 अक्टूबर 2012 को शुरू किया, इसके लिए मुझे बगीचे में स्ट्रॉबेरी की एक झाड़ी खोदनी थी और उसे एक फूल के गमले में लगाना था।

अवलोकन तिथि

निश्चित तापमान शासन,

प्रकाश प्रकाश,

आवश्यक वेंटिलेशन,

सिंचाई की सही व्यवस्था

साहित्य।

1.मार्गैलिक जी.आई., किरिलचिक एल.ए. प्रकृति से मुलाकात। - एमएन., 2006. - 280 पी.

2.आधुनिक विश्वकोश औषधीय पौधेलेनिनग्राद पब्लिशिंग हाउस (लेनिज़दैट) 2006। - 258 पी।

3. औषधीय पौधों का पुस्तकालय: लोक और वैज्ञानिक संग्रह / 2011, 23 पी।

4.आई. पुतिर्स्की, यूनिवर्सल विश्वकोश औषधीय पौधे./2010, 306 पी.

5. इंटरनेट स्रोत.

बीजों से स्ट्रॉबेरी कैसे उगाएं

एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 32 के कक्षा 2 "बी" के छात्रों द्वारा पूरा किया गया तातुएवा डायना और तातुएवा सबीना

पर्यवेक्षक: अकिंशीना एकातेरिना इवानोव्ना

हमारे प्रोजेक्ट का लक्ष्य: बीजों से स्ट्रॉबेरी उगाएं

हमारी परियोजना के उद्देश्य:

• उद्यान स्ट्रॉबेरी के बारे में जानकारी प्राप्त करें
• बढ़ती परिस्थितियों का अध्ययन करें उद्यान स्ट्रॉबेरीघर पर बीज से
• बीज बोने से लेकर जामुन के पकने तक स्ट्रॉबेरी के लिए आवश्यक समय की गणना करें

परिकल्पना अगर हम बीजों से स्ट्रॉबेरी उगाएं तो हमें पता चल जाएगा जमीन में बीज बोने से लेकर फल पकने तक पौधे की वृद्धि के लिए कौन सी परिस्थितियाँ बनानी चाहिए

आमतौर पर बुआई फरवरी-मार्च के अंत में की जाती है। बीज बड़े फल वाली किस्मेंवे बहुत धीरे-धीरे अंकुरित होते हैं। इसे तेज़ करने के लिए आपको उन्हें भिगोना होगा। एक पारदर्शी ले लो प्लास्टिक कंटेनरएक ढक्कन और सूती पैड या लत्ता के साथ। हम सांस लेने के लिए ढक्कन में सुई से छेद करते हैं। हम डिस्क को पानी से गीला करते हैं, एक पर बीज रखते हैं और दूसरी गीली डिस्क से ढक देते हैं, इसे एक कंटेनर में डालते हैं और 2 सप्ताह के लिए रेफ्रिजरेटर में रख देते हैं। .

इस बीच हम जमीन तैयार करेंगे.' जंगल और बगीचे की मिट्टी मिलाएं और रेत डालें। इसे कीटाणुरहित करने के लिए, आपको इसे 15-20 मिनट के लिए ओवन में गर्म करना होगा, लेकिन मिट्टी में लाभकारी बैक्टीरिया फिर से दिखाई देने के लिए, इसे गर्म करने के बाद 2 सप्ताह तक ऐसे ही रहने दें।

तो, हमारी मिट्टी और बीज तैयार हैं। आप काम करना शुरू कर सकते हैं! कंटेनर को मिट्टी से भरें, इसे थोड़ा सा जमा दें और स्प्रे बोतल के पानी से इसे अच्छी तरह से गीला कर लें। अब टूथपिक, या तेज माचिस, या यहां तक ​​कि चिमटी का उपयोग करके सावधानीपूर्वक बीज निकालें

10 मरथा

जब युवा पौधों में 3 असली पत्तियाँ हों, तो आपको उन्हें अलग-अलग कपों में रोपना होगा। ये पीट या हो सकते हैं प्लास्टिक के बर्तन. आप दही या खट्टा क्रीम कप का उपयोग कर सकते हैं। तली में छेद अवश्य करें ताकि पानी खड़ा न रहे, फिर मिट्टी डालें। हम मिट्टी को गीला करते हैं, एक छोटा सा छेद करते हैं और ध्यान से माचिस या टूथपिक की मदद से अपनी स्ट्रॉबेरी लगाते हैं। मिट्टी में रोपण करते समय, अंकुरों को गहराई से न गाड़ें, पत्तियों वाला हृदय जमीन से ऊपर होना चाहिए।

हाँ... बहुत सारे प्रश्न... और सब कुछ इतना जटिल है!!! लेकिन हम सब पता लगा लेंगे!!!

हमें पता चला कि पीट की गोलियों में स्ट्रॉबेरी उगाने का एक तरीका है

फफूंद (सफ़ेद या हरा) दिखाई दे सकती है। हम सावधानीपूर्वक इसे माचिस की मदद से हटाते हैं, अपने अंकुरों, मिट्टी या पीट को हवादार करते हैं और सुखाते हैं, फिर इसे एंटीफंगल एजेंट से उपचारित करने की सलाह दी जाती है। यदि ड्रिप सिंचाई बीजों के लिए अच्छी है, तो हरी पत्तियांअच्छा नहीं है। तेल के कपड़े या ढक्कन को संक्षेपण से पोंछ लें, इसे चम्मच से पानी देना बेहतर है। रीढ़ की हड्डी के नीचे साफ-सुथरा।

अप्रैल में, अंकुरों को सख्त करने की आवश्यकता होती है, इसलिए हम उन्हें बालकनी पर ले जाएंगे। आपको कुछ घंटों में धीरे-धीरे शुरुआत करनी होगी। फिर आप इसे रात भर के लिए छोड़ सकते हैं। गर्म मौसम में, रात में तापमान में +5+7°C की थोड़ी सी गिरावट सख्त होने के लिए भी अच्छी होती है।

अप्रैल

खैर, अब हम अपने पौधे लगा सकते हैं खुला मैदान. एक मजबूत झाड़ी के बेहतर विकास के लिए, पहले फूलों को तोड़ें, इसे अच्छी तरह से बढ़ने दें, पत्तियां उगाएं और फसल बिछाएं अगले वर्ष. और एक सफल सर्दी के लिए ताकत हासिल करें!

आप किसी विशेष स्टोर पर तैयार बीज खरीद सकते हैं

लेकिन हमें पता चला कि आप अपने हाथों से पहले से ही बीज तैयार कर सकते हैं। बीज जुलाई के अंत में ही काटे जाते हैं। बीज प्राप्त करने के लिए, आपको फसल में केवल सबसे बड़े जामुन लेने की आवश्यकता है।

ख़ैर, यहाँ हमारी पहली फ़सल आ गई है...क्या ख़ूबसूरती है!!!

जुलाई

तो, लक्ष्य हासिल कर लिया गया है! आइए इसे संक्षेप में बताएं!

हमने घर पर स्ट्रॉबेरी उगाने के मुख्य बिंदुओं का पता लगाया, अर्थात्: बुआई का समय, बीज की तैयारी, भूमि की तैयारी, एक कंटेनर में बुआई, अलग कप में रोपाई, में बुआई पीट की गोलियाँ, पौध की देखभाल।

और यहां हमने जो सीखा:

• बीज की बुआई फरवरी-मार्च के अंत में करनी चाहिए.

• शीघ्र अंकुरण के लिए बीजों को भिगोना चाहिए और मिट्टी को गर्म करना चाहिए।

• जमीन में बीज बोने के बाद, आपको उन्हें माइक्रॉक्लाइमेट प्रदान करने की आवश्यकता होती है, जबकि हरी पत्तियों को अब माइक्रॉक्लाइमेट की आवश्यकता नहीं होती है। उन्हें समय-समय पर पानी देने की आवश्यकता होती है।

• अंकुरों को सख्त करने की जरूरत है।
• मई के अंत में आप खुले मैदान में पौधे लगा सकते हैं।
• घर पर बीजों से स्ट्रॉबेरी उगाते समय, पहला फूल 2 महीने में आएगा, और पहला जामुन दूसरे महीने में दिखाई देगा। यह पता चला है कि जिस क्षण से बीज जमीन में लगाए जाते हैं, तीसरे महीने के आसपास जामुन की उम्मीद की जा सकती है।

क्या आप जानते हैं:

• स्ट्रॉबेरी दुनिया की एकमात्र ऐसी बेरी है जिसके बीज अंदर की बजाय बाहर की तरफ होते हैं।
• स्ट्रॉबेरी सिरदर्द के लिए एक उत्कृष्ट उपाय है, क्योंकि इसमें एस्पिरिन की संरचना के समान पदार्थ होते हैं।
• स्ट्रॉबेरी का रस उम्र के धब्बों और झाइयों के लिए एक वास्तविक दाग हटानेवाला है। यह आपकी त्वचा को गोरा कर सकता है। स्ट्रॉबेरी दांतों को सफेद करने में भी मदद करती है।
• स्ट्रॉबेरी याददाश्त पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकती है। वैज्ञानिकों के अनुसार, स्ट्रॉबेरी में मौजूद पदार्थ का उपयोग अल्जाइमर रोग के इलाज के लिए भी किया जा सकता है।
• सबसे बड़ी बेरी 1983 में रोल्केस्टन, केंटकी, संयुक्त राज्य अमेरिका में तोड़ी गई थी। उसका वजन 231 ग्राम था.

क्या आप जानते हैं:

• लाल रंग के अलावा भी है सफ़ेद स्ट्रॉबेरी. यह 18वीं शताब्दी के मध्य में क्रॉसिंग के परिणामस्वरूप प्रकट हुआ विभिन्न किस्मेंजंगली स्ट्रॉबेरी। अब यह प्रजाति लुप्त हो गई है, और आधुनिक सफेद स्ट्रॉबेरी लाल स्ट्रॉबेरी और अनानास का एक संकर है।
• न्यू ऑरलियन्स में, एक रेस्तरां में आप सबसे महंगी स्ट्रॉबेरी डिश का स्वाद ले सकते हैं। इसकी लागत 1.4 मिलियन डॉलर होगी. इसे क्रीम के साथ परोसा जाता है और पुदीने की पत्तियों और लगभग 5 कैरेट गुलाबी हीरे से जड़ी एक अंगूठी से सजाया जाता है।
• इटली के शहर नेमी में हर गर्मियों में स्ट्रॉबेरी उत्सव आयोजित किया जाता है। एक हजार किलोग्राम स्ट्रॉबेरी को एक बड़े कटोरे में डाला जाता है, और फिर सब कुछ डाला जाता है बड़ी राशिशैम्पेन। और सभी राहगीर स्वयं को दावत दे सकते हैं।

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प्रस्तुति स्लाइड की पाठ्य सामग्री:एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 22, युज़्नो-सखालिंस्क कुप्त्सोवा इरीना निकोलायेवना, उच्च गणित की शिक्षिका योग्यता श्रेणी 2014 गणित के पाठों में समस्या-खोज गतिविधियों के संगठन के माध्यम से छात्रों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि का विकास अनुसंधान कार्य के अनुभाग: पाठ में समस्या-खोज गतिविधियों का संगठन: समस्या-खोज पद्धति की संरचना समस्या-खोज गतिविधियों के आयोजन में कठिनाइयाँ अनुसंधान परिणाम . व्यावहारिक कार्यान्वयनकक्षा में समस्या-खोज गतिविधियाँ: समस्या की स्थितियाँ बनाने की तकनीकें, समस्या-खोज गतिविधियों के आयोजन के चरण, समस्या-खोज पद्धति का अनुप्रयोग। विरोधाभास: वास्तविक जीवन में छात्र द्वारा स्वयं प्राप्त जानकारी की स्वतंत्र समझ और उपयोग की संभावना के बीच जीवन स्थितिऔर "ज्ञान और कौशल" के रूप में अर्जित जानकारी; उत्पादक, रचनात्मक, समस्या-आधारित प्रकार की गतिविधि के बीच, जो छात्रों को स्वतंत्र रूप से पद्धति संबंधी ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देता है और प्रजनन प्रकार की गतिविधि जिसमें छात्र महारत हासिल करता है। प्रासंगिकता: छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि को बढ़ाने का एक तरीका खोजने की आवश्यकता से निर्धारित होता है, जो गहन ज्ञान के अधिग्रहण में योगदान देता है और उनके व्यावहारिक अभिविन्यास को दर्शाता है, रचनात्मक रूप से सोचने की क्षमता विकसित करता है। अध्ययन का उद्देश्य छात्रों के संज्ञानात्मक और रचनात्मक हितों के विकास में समस्या-खोज गतिविधियों की प्रभावशीलता को निर्धारित करना है, जिससे छात्र की स्थिति को निष्क्रिय (सीखने की वस्तु के रूप में) से सक्रिय (एक विषय के रूप में) में बदलने के लिए स्थितियां बनाई जा सकें। सीखना), एक विशेष स्थान बनाना शैक्षणिक गतिविधियां, जिसमें छात्र व्यक्तिपरक खोज करता है; गणित में नए ज्ञान प्राप्त करने के लिए अनुभूति के तरीके और तंत्र में महारत हासिल करता है, अपनी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करता है। परिकल्पना। यदि शैक्षिक प्रक्रिया समस्या-खोज प्रकृति की स्थितियों पर बनी हो तो कक्षा में छात्रों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि अधिक सक्रिय होगी; शिक्षक का उपयोग किया जाएगा इंटरैक्टिव तरीकेप्रशिक्षण: चर्चा, अनुसंधान और परियोजना गतिविधियाँ, समस्या स्थितियों का निर्माण; हमने इस्तेमाल किया सैद्धांतिक तरीकेअनुसंधान: मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का विश्लेषण और संश्लेषण; अनुभवजन्य तरीके: (अवलोकन, आत्म-मूल्यांकन), -नैदानिक ​​​​तरीके (परीक्षण, प्रश्नावली, स्कूली बच्चों के प्रदर्शन परिणामों का विश्लेषण); -प्रायोगिक (बताना, प्रयोग बनाना)। एक शिक्षक के रूप में मेरा काम स्कूली बच्चों को व्याख्यान देना नहीं है, बल्कि उन्हें सीखने के लिए प्रोत्साहित करना, उन्हें सोचना सिखाना, पूछे गए प्रश्नों के उत्तर ढूंढना और जो वे पहले से जानते हैं उसके आधार पर नया ज्ञान प्राप्त करना सिखाना है। छात्रों में पर्याप्त आत्म-सम्मान के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। सूचना और संचार क्षमता के निर्माण में योगदान समस्या-खोज गतिविधि के मूल सिद्धांत हैं: - समस्या-समाधान का सिद्धांत - शिक्षण में गतिविधि का सिद्धांत समस्या-खोज कार्य के आयोजन की मुख्य दिशाएँ पाठ वैकल्पिक पाठ्यक्रम वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन प्रायोगिक होमवर्क प्रोजेक्ट - अनुसंधान कक्षाएं समस्या-खोज कार्य के प्रकार पाठ फ्रंटल खोज प्रयोग अनुसंधान प्रयोगशालाएं (समूह) अनुसंधान के तत्वों के साथ व्यावहारिक कार्य समस्या स्थितियों को हल करना प्रस्तुतीकरण तैयार करना समस्या स्थितियों को बनाने की तकनीक शिक्षक छात्रों को एक विरोधाभास में लाता है और उन्हें खोजने के लिए आमंत्रित करता है समाधान स्वयं; शिक्षक एक ही मुद्दे पर विभिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है; शिक्षक व्यावहारिक गतिविधियों में विरोधाभासों का सामना करता है; शिक्षक विभिन्न दृष्टिकोणों से घटना पर विचार करने का सुझाव देता है; शिक्षक तुलना, सामान्यीकरण, स्थितियों से निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करता है; शिक्षक विशिष्ट प्रश्न पूछता है ; - समस्याग्रस्त कार्यों को प्रस्तुत करता है (अपर्याप्त या अनावश्यक डेटा के साथ, विरोधाभासों के साथ, प्रश्न प्रस्तुत करने में अनिश्चितता के साथ)। कार्य के रूप: अनुमानी और समस्या-खोज वार्तालाप प्रदर्शन प्रयोग व्यावहारिक कार्य चर्चा पाठ अनुसंधान कार्य एक सेमिनार आयोजित करना आवश्यक है प्रारंभिक तैयारी. मैं वर्णन करूंगा कि मैं "समाधान के उदाहरण" विषय पर एक सेमिनार कैसे आयोजित करता हूं रेखीय समीकरणऔर असमानताएँ।" कक्षा को 8 समूहों में विभाजित किया गया है, और प्रत्येक समूह में कम से कम एक अच्छी तरह से तैयार छात्र शामिल है। मैं उनके लिए विशेष परामर्श प्रदान करता हूं। प्रत्येक समूह को किसी एक प्रकार के समीकरण (पाठ्यपुस्तक पाठ, पाठ्यपुस्तक से उदाहरण और एक समीकरण का चयन) पर एक कार्य दिया जाता है अतिरिक्त साहित्यकक्षा के स्वतंत्र कार्य के लिए)। पाठ के दौरान, प्रत्येक समूह के प्रतिनिधियों को मंच दिया जाता है विस्तृत विश्लेषणव्यायाम. फिर, प्रस्तावित समीकरणों से, कोई रचना करता है स्वतंत्र कामजो पूरी कक्षा करती है। जोड़ियों में काम करें आइए अपने पाठ के पुरालेख पर वापस लौटें। आइए कम से कम आज कक्षा में गणित को थोड़ा और मनोरंजक बनाने का प्रयास करें। आपको अनुमान लगाना होगा कि ब्लैक बॉक्स में क्या है। गणित और जीव विज्ञान शिक्षक: अनुमान लगाएं कि बॉक्स में क्या है। मैं इस विषय की तीन परिभाषाएँ देता हूँ: 1. शब्द का अव्युत्पन्न तना.2. एक संख्या, जिसे समीकरण में डालने पर समीकरण एक पहचान में बदल जाता है।3. पौधों के मुख्य अंगों में से एक./जड़/शिक्षक: आपको निम्नलिखित समीकरणों को जोड़े में हल करके यह निर्धारित करना होगा कि जड़ किस पौधे की है। 1. xI - 8x + 15 = 02. 3. xI - 5x - 6 = 04. 5. 3xI + 4x + 20 = 0 शिक्षक: खेल "गणितीय लोट्टो"। स्क्रीन पर आपको प्राप्त उत्तर ढूंढें. परिणाम जांचें. यदि छात्रों को सही उत्तर मिलता है, तो उन्हें गुलाब की एक छवि मिलेगी, अन्यथा उन्हें "समाधान की जाँच करें" पाठ के साथ एक स्लाइड मिलेगी। शिक्षक: यह किस प्रकार का पौधा है? उत्तर: गुलाब। शिक्षक: तो, में ब्लैक बॉक्स में एक गुलाब की जड़ थी, जिसके बारे में लोग कहते हैं: " फूल दिव्य हैं, और पंजे शैतानी हैं।" गुलाब के बारे में मौजूद है दिलचस्प किंवदंती: एनाक्रेओन के अनुसार, जब प्रेम की देवी समुद्र से निकलीं तो एफ्रोडाइट के शरीर को ढकने वाले बर्फ-सफेद फोम से एक गुलाब का जन्म हुआ। पहले गुलाब सफेद था, लेकिन देवी के खून की एक बूंद काँटे पर चुभने से यह लाल रंग का हो गया। शिक्षक: आप देखिए, दोस्तों, इस दुनिया में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है: गणित, रूसी भाषा और साहित्य, जीव विज्ञान। हमने देखा कि "जड़" शब्द जीव विज्ञान और गणित के पाठों में पाया जाता है। और न केवल। पाठ प्रकार: "नया ज्ञान सीखना।" विषय: "द्विघात समीकरण।" दृष्टिकोण: सक्रिय और समस्या-खोज। खोज प्रयोग। 1. प्रस्तुति के आधार पर विषय पर भ्रमण (ब्लैकबोर्ड पर छात्र विषय के अध्ययन किए गए मुद्दों पर एक तार्किक कहानी सुनाएगा, कक्षा कुछ जोड़ देती है) 2. व्यावहारिक कार्यअनुसंधान के तत्वों के साथ. छात्र कार्य को स्वतंत्र रूप से पूरा करते हैं, फिर उन्हें दिखाए गए नमूने के अनुसार अपने काम की जाँच करते हैं, जबकि शिक्षक धीरे-धीरे उचित प्रश्न पूछकर समाधान की सार्थकता का पता लगाते हैं। समस्याएँ प्रस्तुत करने की विधियाँ। समस्या-खोज पद्धति का अनुप्रयोग 3. बहुभिन्नरूपी कार्य पंच कार्ड की तरह तैयार उत्तरों के साथ। इस तरह का काम छात्रों को स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान का निर्माण करने और इसे एक नई व्यावहारिक समस्या को हल करने के लिए स्थानांतरित करने की अनुमति देता है, अर्थात। एक नई स्थिति में. ये कार्य त्वरित प्रतिक्रिया स्थापित करने, कमियों की पहचान करने और अस्पष्ट स्थितियों का विश्लेषण करने में मदद करते हैं। मौखिक रूप से निर्णय लें: (उत्तर पर टिप्पणी दें) 1). xI=0, ). 4xI=0, 6). xІ+6x-7=0.). 3xІ+12=0, ). xI-9x-10=0,). 7xІ-3x=0,). -xІ+7=0. उत्तर: 1) कोई समाधान नहीं; 2) x1=1,x2=-7; 3) x1=-1,x2=10; 4) x=0; 5) x1,2=±√7; 6) x1=0, x2=3/7; 7) x=0. 1 द्विघात समीकरण को हल करने के लिए कौशल का निर्माण: (अनुसंधान विधि) किसी समस्या का समाधान खोजना या नए ज्ञान की "खोज"। 1. स्वयं अध्ययनपाठ्यपुस्तक पर आधारित एक नया विषय। (टीम वर्क) 2. द्विघात समीकरण को हल करने के लिए एक एल्गोरिदम तैयार करना। (समस्या-खोज वार्तालाप) 3. संकलित समीकरण की रक्षा। (प्रदर्शन प्रयोग) 4. एल्गोरिदम की माध्यमिक समझ (जाँच) मल्टीमीडिया का उपयोग कर समाधान)। 5. एल्गोरिथम के अनुसार अर्जित ज्ञान का अनुप्रयोग (विकल्पों पर स्वतंत्र कार्य) 6. कार्य का पारस्परिक सत्यापन (प्रदर्शन तालिकाएँ बनाना और एक नए विषय पर किए गए शोध का सारांश देना) 7. अधिक जटिल स्थिति में अध्ययन की गई सामग्री का अनुप्रयोग (परिकल्पना बनाने में कौशल का निर्माण; तर्कों की खोज) उदाहरण समीकरण x4–3x2–4=0 को हल करें। समाधान। आइए प्रतिस्थापन x2 = t करें। हम पाते हैं द्विघात समीकरण t2–3t–4=0, जिसके मूल t = -1 और t = 4 हैं। विपरीत प्रतिस्थापन से दो समीकरण x2 = -1 और x2 = 4 मिलते हैं, जिनमें से पहले समीकरण की कोई जड़ें नहीं हैं, और दूसरे की जड़ें हैं समीकरण -2 और 2 हैं। उत्तर: -2; 2. होमवर्क: होमवर्क करते समय आप पेशकश कर सकते हैं प्रयोगिक कामअनुसंधान के तत्वों के साथ प्रायोगिक होमवर्क मैं "समस्या स्थितियों" के उपयोग के उदाहरण दूंगा। 5वीं कक्षा में "शेषफल के साथ विभाजन" विषय का अध्ययन करते समय, मैं "क्रेता-विक्रेता" स्थिति का अनुकरण करके समस्याओं को हल करने का प्रस्ताव करता हूं। मैं एक खरीदार के रूप में कार्य करता हूं, छात्र या तो विक्रेता हैं या खरीदार मेरे साथ कतार में खड़े हैं और उत्पादों को बेचने की स्थिति को नियंत्रित कर रहे हैं। उदाहरण के लिए: यदि मेरे पास 50 रूबल हैं तो मैं प्रत्येक 15 रूबल के लिए कितने बन्स खरीद सकता हूँ? क्या मुझे नकद में परिवर्तन प्राप्त होगा? यदि हाँ, तो कितने, यदि नहीं, तो क्यों? कई समस्याओं को हल करने के बाद, मैं लोगों से स्वयं एक समस्या लेकर आने के लिए कहता हूँ। इस विषयऔर इसे हल करने के लिए अपने सहपाठी को आमंत्रित करें। परिणामस्वरूप, छात्रों में सीखने की गतिविधियों के लिए सकारात्मक प्रेरणा विकसित होती है। प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में गणित विषय के महत्व को दर्शाने के लिए मेरा सुझाव है कि बच्चे होमवर्क के रूप में अपने माता-पिता, दादा-दादी और परिचित वयस्कों से बात करें और यह पता लगाने का प्रयास करें कि क्या उन्हें अपने काम में, जीवन में गणित की आवश्यकता है। , क्या वे बन सकते हैं अच्छा विशेषज्ञबिना गणित जाने. चित्रों, प्रस्तुतियों, निबंधों के रूप में किए गए कार्यों पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत करें और अपने काम का बचाव करने में सक्षम हों। छात्रों को व्यक्तिपरक खोज का अनुभव कराकर प्रभावशीलता का आकलन किया जा सकता है। ("मुझे यह परिणाम स्वयं मिला, मैंने स्वयं इस समस्या से निपटा, मैं")। 4. एक और नया कार्य. एक आयत का क्षेत्रफल ज्ञात करें जिसकी भुजाओं की लंबाई संख्यात्मक रूप से समीकरण xI-4√2x+4=0 की जड़ों के बराबर है। समस्या को हल करें और सही उत्तर चुनें: 3√2; 2) 1.5√2; 3)4; 4)8.5√2.5. विएटा का प्रमेय और समलम्ब चतुर्भुज की मध्य रेखा। लंबाई ज्ञात करें मध्य रेखाट्रैपेज़ियम, जिसके आधारों की लंबाई संख्यात्मक रूप से समीकरण xI - 4x + 3 =0 की जड़ों के बराबर है। उत्तर विकल्प: 1) 1.5√3; 2)4.5; 3) 3√3; 4)2; 5) 4.5√3. प्रयोग रचनात्मक कार्यसक्रियण के लिए मुख्य शर्तों में से एक है संज्ञानात्मक गतिविधिकक्षा के अंदर और बाहर छात्र। रचनात्मक प्रकृति के कार्य - विपर्यय, पहेलियाँ, वर्ग पहेली को संकलित करना और समझना; - प्रस्तुति के रूप में होमवर्क या उसके कुछ भाग को पूरा करना; आईसीटी का उपयोग करके पाठों में काम करने के लिए छात्रों के लिए हैंडआउट विकसित करना;-। - निबंध लिखना; - "विचार", "अनुमान लगाना", पहेलियाँ; खेल; - सोच प्रशिक्षण के लिए मनोरंजक कार्य; -दीर्घकालिक, श्रम-गहन रचनात्मक कार्य करना जिसके लिए छात्रों को सामग्री का स्वतंत्र रूप से और गहराई से अध्ययन करने की आवश्यकता होती है 2. संकेत-निर्देश (पाठ के लिए हैंडआउट बनाएं) विकल्प 1 x4-17x2+16=0 1) ±1;±4 2 ) ±1; ±16 3) ±1; ±17 4) कोई मूल नहीं विकल्प 2 x4+3x2-10=0 1) ±5; ±√2 2) -5; ±√2 3) कोई जड़ नहीं 4) ±√2 विकल्प 3 x4-10x2+25=0 1) 0 2) ±√5 3) कोई जड़ नहीं 4) ±5 विकल्प 4 x4+5x2-36=0 1) ±2 2)-9; 4 3)-9; ±2 4) कोई जड़ नहीं नवीन कार्य के प्रकार स्कूल अनुसंधान सम्मेलन (6वीं कक्षा) अध्ययन का उद्देश्य: "पॉलीहेड्रा" समस्या: "दूसरे चरण के छात्रों में स्थानिक कल्पना का विकास" तालिका उन मापदंडों को प्रस्तुत करती है जो इन पॉलीहेड्रा को पूरी तरह से चित्रित करते हैं, जिसमें यूलर भी शामिल है विशेषता. बहुफलक किसी फलक की भुजाओं की संख्या, m प्रत्येक शीर्ष पर मिलने वाले फलकों की संख्या, n फलकों की संख्या, G किनारों की संख्या, P शीर्षों की संख्या, V Г+В-P चतुष्फलक 3 3 4 6 4 2 घन 4 3 6 13 8 2 ऑक्टाहेड्रोन 3 4 8 12 6 2 इकोसाहेड्रोन 3 5 20 30 12 2 डोडेकाहेड्रोन 5 3 12 30 20 2 3बी। कुछ नियमित पॉलीहेड्रा के विकास पर विचार करें। लियोनार्डो दा विंची ने अपने समकालीन, गणितज्ञ लुका पैसिओली (1445-1514) की पुस्तक, "द डिवाइन प्रोपोर्शन" ("डी डेविना प्रोपोर्टियोन") का चित्रण किया, जो 1509 में प्रकाशित हुई थी। उन्होंने पहली बार उपयोग करते हुए विभिन्न पॉलीहेड्रा के 59 चित्र तैयार किए। कठोर किनारों की विधि. एल की पुस्तक में कठोर किनारों (ए) और ठोस चेहरों की विधि (बी) की विधि द्वारा लियोनार्डो दा विंसीडोडेकेड्रोन की छवियां। पैसिओली "दिव्य अनुपात"। लियोनार्डो द्वारा विकसित तकनीक ज्यामितीय चित्रण का एक शानदार उदाहरण है, जो वैज्ञानिक जानकारी को ग्राफिक रूप से प्रस्तुत करने का एक नया तरीका है। इस तकनीक का बाद में कलाकारों, मूर्तिकारों और वैज्ञानिकों द्वारा कई बार उपयोग किया गया। उदाहरण के तौर पर, आइए हम 1560 में फ्रांस में प्रकाशित जीन कजिन की पुस्तक "लिव्रे डी पर्सपेक्टिव" ("बुक ऑफ पर्सपेक्टिव") के शीर्षक पृष्ठ पर प्लेटोनिक ठोस (चित्र ए) की छवि का हवाला देते हैं। समाधि का पत्थरसर थॉमस जॉर्जेस (चित्र 6), 1635 में स्थापित कैथेड्रलसैलिसबरी (इंग्लैंड) में। चित्र 4. लियोनार्डो द्वारा विकसित कठोर धार तकनीक का उपयोग करके पॉलीहेड्रा का कलात्मक चित्रण: ए - जे. कजिन की पुस्तक "द बुक ऑफ पर्सपेक्टिव" का शीर्षक पृष्ठ, बी - सैलिसबरी कैथेड्रल में समाधि स्थल। आइए हम पेंटिंग "द लास्ट सपर" में कलाकार साल्वाडोर डाली (1904-1989) द्वारा बनाई गई बहुफलक की छवि का एक उदाहरण भी दें। होमवर्क के रूप में, इसके विकास या इसके वायरफ्रेम मॉडल के आधार पर एक नियमित पॉलीहेड्रॉन का मॉडल बनाने का सुझाव दिया गया है। समस्याओं को हल करने के लिए समर्थन (विद्यार्थियों के लिए)। उच्च स्तरशैक्षिक और संज्ञानात्मक अनुभव)1. सूत्रों का उपयोग करके डेटा और अज्ञात के बीच संबंध व्यक्त करें। 2. गणना करें. 3. प्रत्येक "चरण" की जाँच करें.4. विचार करें कि क्या इसे हल करने का कोई अन्य तरीका है।5. कौन दिलचस्प विचारउत्पन्न हुआ? पाठ्येतर गतिविधियाँ, वैकल्पिक पाठ्यक्रम, व्यावहारिक कौशल में सुधार: 1. संकेत-मार्गदर्शिका, समस्या को हल करने की मुख्य कुंजी, योजना बनाने की दिशा, कक्षा में समस्या-खोज गतिविधियों को आयोजित करने में कठिनाइयाँ - अध्ययन में काफी अधिक समय व्यतीत होता है। शैक्षिक सामग्री; व्यावहारिक कौशल के निर्माण में खोज विधियों की अपर्याप्त प्रभावशीलता; शैक्षिक सामग्री के मौलिक रूप से नए वर्गों में महारत हासिल करने में खराब प्रभावशीलता, जहां पिछले अनुभव पर भरोसा करने का सिद्धांत लागू नहीं किया जा सकता है; जटिल विषयों का अध्ययन करने में खराब प्रभावशीलता जहां शिक्षक का स्पष्टीकरण अत्यंत आवश्यक है, और अधिकांश स्कूली बच्चों के लिए स्वतंत्र खोज दुर्गम है। शोध के परिणाम 1. गणित की विभिन्न शाखाओं का अध्ययन करते समय समस्या-खोज सीखने के तत्वों का उपयोग बहुत प्रभावी है। 2. पारंपरिक के विपरीत, समस्या-खोजप्रशिक्षण को बनाने और लागू करने में अधिक श्रम-गहन है।3 प्रशिक्षण का यह रूप आपको न केवल सैद्धांतिक अवधारणाओं, सूचनाओं और तथ्यों को सीखने की अनुमति देता है, बल्कि उन्हें जीवन में और स्कूल छोड़ते समय भी उपयोग करने की अनुमति देता है। 4. मिडिल से हाई स्कूल में संक्रमण के दौरान समस्याग्रस्त प्रश्नों और असाइनमेंट का प्रतिशत बढ़ जाता है।5. समस्या-आधारित पाठ बहुत प्रभावी होते हैं और बच्चे उन्हें पसंद करते हैं6। समस्या स्थितियों को हल करने के तरीके व्यक्तिगत-गतिविधि दृष्टिकोण के माध्यम से अधिक प्रभावी होते हैं। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि अनुसंधान गतिविधियाँ हैं बडा महत्वशैक्षिक प्रक्रिया में. किसी विशेष विषय को विकसित करने के दौरान, छात्र अपने क्षितिज का महत्वपूर्ण रूप से विस्तार करता है, सामग्री के नोट्स लेने, मुख्य और छोटे बिंदुओं की पहचान करने, चयनित तथ्यों का विश्लेषण करने और स्वतंत्र तर्कपूर्ण निष्कर्ष तैयार करने जैसे कौशल में सुधार करता है। यह कार्य बच्चों की वाणी, सोच और स्मृति के विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालता है। केवल एक अध्ययन लिखना ही पर्याप्त नहीं है; इसे श्रोताओं और विरोधियों के प्रश्नों का उत्तर देकर प्रस्तुत और बचाव किया जाना चाहिए। और इसके लिए आपको सामग्री का अच्छा ज्ञान, भाषण में प्रवाह और पर्याप्तता की आवश्यकता है उच्च गतिसोच। गतिविधि पर चिंतन आपने क्या सीखा? आपको क्या लगता है कि नया ज्ञान आपके लिए कहां और कैसे उपयोगी हो सकता है? आप पाठ में किसके काम को चिह्नित कर सकते हैं? आपकी राय में, क्या आप किस हद तक अर्जित ज्ञान को पूरा करके रचनात्मक रूप से लागू करने में सक्षम थे राज्य शैक्षणिक परीक्षा सामग्री से कार्य? कौन सा? क्या आज के पाठ में आवश्यक कौशल आपके जीवन में उपयोगी होंगे? (छात्र मूल्यांकन पत्रक) "बुद्धि जीवन के अनुभव पर आधारित एक गहरा दिमाग है। गणित आपको समझदार बनने में मदद करता है" इसके लिए धन्यवाद आपका ध्यान! प्रिय साथियों, मैं आपके कठिन लेकिन नेक काम में आपके स्वास्थ्य और सफलता की कामना करता हूँ!!!