Jam pelajaran untuk Hari Guru di sekolah dasar

Taratuto N.A., desa Brodovo

Jam pelajaran didedikasikan untuk Hari Guru 2010

Keluar dua orang presenter (pemimpin kelas dan siswa)

Apa yang terjadi hari ini?

Dan kami memiliki hari libur.

Wajah-wajah terkasih terlihat di aula.

Aku yakin sesuatu yang indah akan terjadi,

Hal ini terjadi dalam dongeng lebih dari sekali.

1. Apa yang akan terjadi setelah semua ini?

2. Dan kami akan mengajar.

Kami akan berdiri di depan papan, menjelaskan tugasnya,

Berpikir, menderita, ragu dan percaya pada keberuntungan.

Kami akan mengajarkan persaudaraan sekolah yang mulia.

1. Apa yang berikut ini?

2. Anda harus hidup.

Percaya pada keberuntungan dan raih kesuksesan dalam segala hal.

Kita harus bergegas, karena sulit mengikuti waktu.

Bersama: Baiklah, sekarang izinkan kami membuka liburan kami.

Perkenalan para tamu.

2. Rumah sekolah ini luar biasa. Semuanya bercampur aduk di sini: masa kanak-kanak dan dewasa, sains dan seni, mimpi dan kenyataan. Sekolah menjalani kehidupan istimewanya sendiri, dan orang-orang yang pernah datang ke sini atas panggilan hati mereka tidak akan pernah meninggalkan rumah yang penuh dengan gairah ini.

1. Ada dua orang di sekolah tokoh sentral: guru dan murid. Dan biarlah anak-anak di rumah ini berteriak kegirangan saja, dan biarlah kerutan di wajah guru menjadi bekas senyuman. Malam ini didedikasikan untuk Anda, para guru terkasih.

2. Sesuatu yang sangat biasa, kami memulai liburan: guru memberi selamat kepada guru. Bagaimana dengan siswa kita? Bagaimanapun, kita bekerja dan hidup demi mereka dan demi mereka.

(dua siswa keluar)

Siapa kamu?

Kami adalah pemimpinnya. Tidak percaya padaku? Sekarang kami akan membuktikannya!

Teman-teman! Kami senang melihat Anda

Dan konser kami akan dimulai sekarang.

Sekadar pengingat bagi pemirsa:

Hari ini adalah Hari Guru!

Hari ini di aula kami untukmu

Kami sedang mengalami waktu terbaik yang pernah ada.

Tapi pertama-tama, mari kita lakukan absensi. Siapa, dengan menggunakan seluruh ligamen, mencoba memasukkan ke dalam kita dalam 40 menit apa yang tidak dapat dimasukkan ke dalam kita selama bertahun-tahun? (Guru)

Siapa yang memberi kita tujuh atau delapan jam pekerjaan rumah, sehingga mengalihkan perhatian kita dari TV dan jalanan? (Guru)

Siapa yang tidak bisa hidup tanpa orang tua tercinta, memberi tahu mereka tentang pencapaian kita? (Guru)

Apakah kita baik-baik saja?

Tidak buruk. Cukup sekian pelajaran hari ini, saya ucapkan selamat.

Selamat? Silakan.

Lagu yang bertema “Tetangga Kita”

Guru-guru yang terkasih, mari kita mulai menyanyikan lagu,

Tidak selalu hanya keseharian saja, harus ada hari libur.

Orang yang sedih dan putus asa tidak berbuat banyak kebaikan dalam pekerjaannya,

Jika Anda tidak tahu cara bersenang-senang, itu berarti Anda bukan seorang guru!

Jangan pernah lupakan apa yang Makarenko katakan:

“Saya tidak akan membiarkan guru yang murung dekat dengan anak-anak!

Guru macam apa ini, dia tidak bisa menyanyikan lagu,

Tanpa senyuman, tanpa kesenangan, kita semua bisa mati.

Paduan Suara: disana-sana-tara-ra-ra-sana-sana

Jika Anda mengulangi satu ilmu kepada kita sepanjang abad,

Anda adalah robot pengajar, orang yang sangat membosankan.

Ya, dan dalam pelatihan ini Anda juga bisa menderita,

Kita bisa lari dari senapan mesin seperti itu.

Paduan Suara: disana-sana-tara-ra-ra-sana-sana

Begitulah nasibmu - kamu harus hidup dalam semangat baru,

Jika “rap” sedang populer saat ini, Anda perlu mempelajari “rap”.

Dan jangan mengeluh tentang tahun-tahun yang telah berlalu, teman-teman kita yang mulia,

Anda berusia 18 tahun hari ini, Anda tidak bisa lebih tua.

Paduan Suara: disana-sana-tara-ra-ra-sana-sana

Sketsa pada malam Hari Guru "Hari Penyiksa"

Lurah: Siapa yang terakhir membaca kalender?

1: Aku tidak membaca, aku menonton...

Lurah: Dan apa yang kamu lihat di sana?

1: Silvester Stallone - wah! (menunjukkan otot)

ke-2: Otot Anda tidak boleh ditampilkan pada kalender, tetapi pada label pertandingan!

Lurah: Jangan bertengkar, teman-teman. Anda masih punya waktu untuk bertarung! Ngomong-ngomong, ini adalah Hari Guru di kalender! Dan kita perlu memberi selamat kepada guru kita.

1: Benar, jika tidak, guru yang tidak memberi selamat akan menyiksa kita dengan dua nilai!

ke-2: Akan lebih mudah untuk mengucapkan selamat kepada guru pada Hari Nelayan! Saya akan berlayar ikan emas dan bertanya dengan suara manusia...

Lurah : (dengan sinis) Apakah kamu mengerjakan pekerjaan rumahmu?

ke-3: Anda juga dapat mengucapkan selamat kepada para guru pada Hari Pembangun! Saya berharap saya bisa memberi setiap guru satu batu bata!

ke-2: Dan atletnya berusia empat tahun! (menunjukkan bagaimana guru fisika memecahkan batu bata)

Lurah: Izinkan saya mengingatkan Anda bahwa kita sedang mempersiapkan Hari Guru!

1: Apakah menurut Anda nelayan dan tukang bangunan tidak mempunyai guru?

ke-2: Tentu saja! Seseorang mengajari mereka memancing dan menyimpan...

ke-3: Ayahku bilang tanganmu harus dirobek untuk konstruksi seperti itu.

1: Di mana mereka belajar melepaskan tangan mereka?

ke-2: Mungkin di sekolah kedokteran.

ke-3: Bagaimana kalau menjahit dengan tangan?

ke-2: Di pelajaran ketenagakerjaan!

Lurah: Saya mengingatkan Anda bahwa Hari Guru akan segera tiba!

1: Saya bertanya-tanya, mengapa ada Hari Guru, tetapi tidak ada Hari Siswa?

ke-3: Tapi ini adalah hari libur para pembela Tanah Air, militer!

ke-2: Beginilah cara para guru berperang melawan kita. Dan sepanjang tahun.

1: Jika ini adalah aksi militer, mengapa mereka tidak menahan saya?

ke-2: Sudahkah kamu mencoba membuang benderanya?

1: Siapa yang akan membiarkan properti sekolah dibuang?!

ke-3: Berapa banyak tangan yang Anda angkat?

1: Satu...

ke-3: Kami membutuhkan dua! Akan terlihat jelas bahwa Anda menyerah!

ke-2: Dan saya ingat bagaimana suatu hari saya merasa senang ketika saya dipanggil ke dewan...

Lurah: Itu mungkin sebuah rollerboard.

ke-2: Sayang sekali tidak, kalau tidak, perbaikan kesalahan bisa dilakukan seperti ini! (Lakukan gerakan tubuh seperti menaiki roller board)

1: Tapi kesalahan pedagogis juga terjadi! Misalnya: fisikawan besar Einstein adalah orang yang gagal dalam bidang fisika.

ke-2: Kemudian saya memiliki kesempatan untuk menjadi ahli biologi, filolog, matematikawan hebat...

Lurah: Bayangkan saja betapa sulitnya guru bersama kita...

1: Jauh lebih sulit bagi kita bersama mereka!

ke-2: Tapi kami mengatasinya tanpa bantuan orang tua kami!

ke-3: Pada prinsipnya, lebih mudah bagi guru: mereka tahu segalanya.

1: Tidak semua! Tidak ada satu guru pun yang tahu bagaimana seri selanjutnya akan berakhir!

ke-2: Sekolah adalah seri terpanjang!

ke-3: Dan ada episode berulang jika dibiarkan untuk tahun kedua!

Lurah: Jadi itu saja. Hadiah terbaik guru - pengetahuan kita. Mari kita ambil hikmahnya agar di Hari Guru kita hanya mendapat nilai A.

1: Sudahkah Anda memutuskan untuk membunuh para guru?

ke-2: Anda memutuskan untuk membunuh kami! Ya, untuk mendapat nilai C, saya harus belajar selama lima tahun!

Lurah: Tidak masalah, ayo tegang! Kami ingin menyenangkan para guru! Bagaimanapun, ini adalah Hari Guru!

ke-2: Dan keesokan harinya juga untuk mengajar?

Lurah: Apa lagi! Liburan sudah berakhir!

Semua: Hore!

Apakah ada di antara Anda para guru yang mengingat isu-isu 30 dan 40 tahun yang lalu? Ini adalah guru-guru veteran kami yang kami hormati! (Putilova G.G., Reimer A.N., Surina I.A.)

Izinkan saya mengajukan beberapa pertanyaan kepada Anda.

Sudah berapa tahun Anda bekerja di sekolah tersebut?

Sebutkan acara sekolah Anda yang paling berkesan.

Apa yang menghubungkan Anda dengan sekolah sekarang?

Kasus-kasus berkesan yang melibatkan siswa Anda?

Ingat gaun apa yang Anda kenakan pada pelajaran pertama Anda?

Hitung berapa banyak masalah yang Anda alami?

Apakah Anda ingat nama anak laki-laki dari wisuda pertama Anda, yang duduk di meja kanan barisan tengah dan terus-menerus menanyakan pertanyaan rumit?

Suatu ketika, pada Hari Kosmonautika, Alexei Arkhipovich Leonov ditanya siapa lagi, selain rekan-rekannya, yang ingin dia ucapkan selamat.

“Orang yang tanpanya liburan ini tidak akan mungkin terjadi, orang yang kita cintai, ingat, hormati,” jawab sang astronot. - Dan yang terpenting, guru kami. Setiap orang mempunyai gurunya sendiri, yang tanpanya segalanya tidak akan terjadi…”

-Terimalah kata-kata terima kasih saya atas kerja keras Anda yang panjang.

(dari mantan muridmu)

Lulusan sekolah kami adalah orang-orang istimewa, tamu istimewa. Itu adalah hasil kerja seluruh guru kami, hasil kreasi bersama yang tak ternilai dari para staf pengajar. Syukur dan kata kata yang bagus lulusan memiliki nilai istimewa di hati setiap guru! Dan inilah mereka sebelum kita - lulusan kita!

Mantan siswa:

Waktu berlalu seperti angin

Sayap menyentuh tanah.

Kami bahkan tidak memperhatikan bagaimana anak-anak itu

Kita sudah dewasa dan dewasa.

Sudah berapa lama dengan buku ABC?

Apakah kita mengantar mereka ke kelas satu?

Kami khawatir, berdiri di luar pintu,

Seolah-olah mereka bertanya kepada kita...

Sekolah kami, sekolah yang manis

Dia menerima anak-anak seperti rumah yang baik,

Meletakkan dasar pengetahuan

Memberiku cahaya dan kehangatan.

Bukan demi uang, ketenaran atau gelar

Guru mengasuh anak -

Ini adalah panggilan tertinggi mereka

Di mana bumi bersandar!

Semoga wajah mereka tercerahkan

Mereka akan bersamamu, anak-anak, setiap jam!

Saya ingin tunduk pada mereka -

Untuk dirimu sendiri, untuk putrimu dan untukmu!

Semoga ada kebahagiaan dan kesehatan,

Biarlah ada cukup kekuatan untuk segalanya,

Dan setiap hari dalam kehidupan biasa

Semoga itu hanya memberi Anda kebahagiaan!

Kami berada di kelas, mungkin tidak sering

Mereka membuatmu bahagia dengan mengangkat tangan,

Namun di hari ini banyak sekali kata-kata indah

Para siswa ingin mengungkapkannya kepada Anda.

Biarkan tahun-tahun berlalu secara berurutan,

Dengan guru, hidup selalu baru,

Dan sajikan bintang penuntun

Kata-kata bijakmu ada dalam hidup kami.

Pengalaman, pengetahuan, kemurahan hati dan partisipasi Anda

Mereka akan meninggalkan kesan baik pada jiwa kita!

Kebahagiaan guru pun terbentuk

Dari kemenangan siswa kami.

Dan biarkan tahun-tahun berlalu,

Tidak perlu takut dengan usia,

Semoga Anda memiliki pengalaman bertahun-tahun,

Tapi di hatimu hanya ada dua puluh.

2.- Setiap tahun pada malam setelah kelulusan jalanan dipenuhi anak laki-laki dan perempuan. Dunia ada di depan mereka, dan tampaknya mulai sekarang mereka akan mulai membuatnya kembali. Pagi harinya lilin akan padam, fajar akan terbit, anak laki-laki dan perempuan akan bosan merayakan pembebasan mereka dari belenggu guru dan berpisah. Dan hanya guru yang tidak memejamkan mata sepanjang malam, mengkhawatirkannya. Dan setiap tahun: rilis baru - kerugian baru. Ini adalah kasus 10 dan 20 tahun yang lalu. Dan sekarang anak-anak ini sudah mengambil langkah pertama mereka di bidang pengajaran.

1. - Kami ingin memberi mereka beberapa nasihat yang akan membantu mereka memahami jiwa misterius anak-anak.

Jika di kelasmu... (“Tips berbahaya untuk Hari Guru”)

Jika Anda mendengar dengkuran dalam pelajaran Anda,

Tetap saja, Anda tidak boleh marah; lebih baik Anda merendahkan suara Anda.

Tiba-tiba, dalam mimpi, seperti Mendeleev, siswa akan menemukan hukum,

Dan ilmu pengetahuan akan maju selama beberapa dekade.

Jika siswa mereproduksi lukisan Anda secara akurat,

Memasukkannya ke dalam buku harian, ujian, ulangan, rapor,

Jangan mempermalukan, jangan memarahi, agar tidak mati karena kecelakaan

Pemulih muda ini punya bakat.

Jika ada banyak anak yang sangat nakal di kelasmu,

Mereka semua berteriak, berkelahi, jangan mengumpat, percuma.

Lebih baik ambil pulpen dengan pasta merah dan berminyak

Letakkan lima di atas kertas.

Jelaskan bahwa hanya Anda yang berhak mendapatkan peringkat ini.

Jika anak-anak di kelas Anda suka saling mengirim pesan

Dan nada-nada terbang melintasi jalan setapak, seperti kawanan burung,

Tidak perlu menghentikan aktivitas yang sangat penting ini,

Bagaimanapun, ucapan berkembang dalam korespondensi yang konstan,

Dan mungkin mereka akan menjadi Pushkin atau Tolstoy.

Ini untuk mereka yang sudah bekerja di sekolah, dan bagi mereka yang belum mengambil jalur mengajar, sketsa tentang spesialis muda.

Sketsa untuk Hari Guru “Spesialis Berprofil Lebar”

Diiringi suara lagu “Sekolah”, Kepala berjas hujan muncul dari belakang sebuah perusahaan dengan tanda “Kepala Departemen Pendidikan” dan hendak pergi. Tiba-tiba ada ketukan.

Bos. Masuk!

(Seorang spesialis muda muncul dengan membawa koper)

Spesialis muda: Halo!

Bos. Halo! Masalah apa yang kamu bicarakan?

Spesialis muda:(khawatir) Saya sangat ingin mendapatkan pekerjaan sebagai guru di salah satu sekolah di daerah pedesaan, yaitu di sekolah mana pun di wilayah tersebut...

Bos.(dengan gembira) Jadi, setelah lulus dari lembaga pedagogi, Anda adalah seorang spesialis muda? Saya senang!

Spesialis muda: Ya, tepat setelah lembaga pedagogi. Jadi saya punya ijazah. (menyerahkan ijazah kepada Ketua)

Bos.(membaca) Institut Pedagogi Fakultas Fisika dan Matematika... Mengapa datang kepada kami, di pedesaan?

Spesialis muda: Tentu saja, saya orang kota, tapi saya menginginkan romansa. Desa ini sungguh romantis, sungguh romantis...

Bos. Berapa usiamu?

Spesialis muda: 22

Bos. Apakah Anda pernah menjadi tentara?

Spesialis muda: Untuk apa? Saya, Anda tahu, pergi ke desa, ke desa...

Bos. Untuk romansa?

Spesialis muda: Ya!

Bos. Ini bagus. Kita kekurangan personel, terutama di desa-desa yang sangat terpencil, di sekolah-sekolah kecil.

Spesialis muda:(tidak yakin) Maaf, tapi kenapa ke desa terpencil? Mungkin di suatu tempat dekat kota. Desa adalah desa di mana-mana...

Bos. Mustahil! Romantisme itu sangat romantis! Sebelumnya, kami pergi menjelajahi tanah perawan. Romantis juga! Pilih: ke sekolah kecil atau ke tentara?

Spesialis muda: Tentu , untuk mengajar matematika di sekolah kecil.

Bos. Sudah ada ahli matematika dengan pengalaman kerja di sana. Dan hasilnya di olimpiade matematika cukup bagus... Tapi jangan kecewa. Saya percaya di masa muda saya, saya akan mencarikan Anda sebuah jam tangan, saya bahkan akan memberi Anda taruhan, tetapi secara keseluruhan.

Spesialis Muda: Bagaimana?

Bos. Dan kira-kira seperti ini: tuliskan: 0,25 – pelajaran musik...

Spesialis muda: Tapi saya tidak tahu cara bermain alat-alat musik!

Bos. Tidak ada apa-apa! Jika perlu, pelajari! Tulis lebih lanjut: 0,25 – kimia, 0,25 – bahasa Rusia dan 0,25 – kelas dasar.

Spesialis muda: Untuk apa kelas dasar?

Bos. Dan ini bukan dinas militer. Di sana Anda akan menguasai semua keterampilan dan kemampuan yang diperlukan - mulai dari mencuci lantai hingga mengadakan liburan. Semua jelas?

Spesialis muda: Itu saja.

Bos. Selamat jalan! Aku harap kamu berhasil. Ya, sayangnya pemanas sentral TIDAK. Di musim dingin Anda harus memanaskan kompor dengan kayu. Jadi saya akan memberi Anda 0,25 kali tarif pelajaran tenaga kerja, Anda akan menyiapkan kayu bakar bersama anak-anak. Gabungkan pelajaran ketenagakerjaan dan sejarah alam. Tetap saja, alamnya lebih baik daripada di ruang kelas... Mungkin itu saja. Selamat tinggal! Pergi ke departemen SDM.

Bos sedang berjalan. Seorang spesialis muda berjalan perlahan dengan membawa koper.

Pertanyaan untuk pelajar dan profesional muda:

Mengapa Anda memilih profesi guru?

Siapa yang memengaruhi pilihan Anda?

Apa yang tidak terduga di awal-awal?

Siapa yang memberikan bantuan di tempat kerja?

Keinginanmu untuk gurumu.

2.-Silahkan lihat ke dalam aula. Apa yang kamu lihat?

1.- Wajah wanita cantik.

2.-Itu benar – perempuan. Untuk beberapa alasan, diyakini bahwa profesi guru adalah perempuan, tetapi semua guru berprestasi adalah laki-laki: Komensky, Sukhomlinsky, Makarenko.

1.- Saya mengucapkan selamat kepada semua pria!

Jumlah mereka di tim pedagogis sedikit,

Siapa yang punya “suami”, siapa juga yang punya “pangkat”,

Siapa yang tidak memilih jalan lain.

Ajarkan keberanian pada anak

Kesabaran, daya tahan, partisipasi.

Setidaknya hanya ada sedikit pria yang bersekolah,

Tapi mereka ada. Dan inilah kebahagiaan!

2.-Di sekolah kami, sebagian besar gurunya adalah mantan lulusan. Ini adalah Nelyubina N.N., Korkunov Yu.G., Taratuto N.A., Panshina I.S., Byzov D.V., Nikolaeva S.A., Nikolaeva E.V., Putilova O.V., Mavridi S.K.

Kami juga memiliki beberapa pertanyaan untuk Anda:

Tolong beritahu saya, apakah Anda senang pergi bekerja?

Bagaimana cara menyemangati siswa yang rajin?

Bagaimana cara menghadapi siswa yang nakal?

Bagaimana Anda bisa tetap dalam kondisi fisik yang prima?

2. Mari kita mengingat 11 kata kerja pengecualian dan berharap setiap orang memiliki sebanyak mungkin kata kerja tersebut dalam hidup mereka.

MENYETIR

Teman-teman: jauhi pikiran sedih, Suasana hati buruk!

BERNAPAS

Teman-teman: di yang baru tahun akademik payudara penuh

MEMEGANG

Teman-teman: tetap memegang kendali bahkan dalam situasi paling ekstrem sekalipun

BERGANTUNG

Teman-teman: hanya dari prinsipmu sendiri

MELIHAT

Teman-teman: semuanya hanya dalam cahaya aslinya

MENDENGAR

Teman-teman: hanya persetujuan dan terima kasih

JANGAN SINGKAT

Teman-teman: dalam perkataan atau perbuatan orang-orang terdekatmu

MENTOLERIR

Teman-teman: perlunya bangun pagi karena dunia ini indah

MEMUTAR

Teman-teman: takdir sedang menuju ke arah yang benar

MEMBENCI

Teman-teman: kemalasan, ketidaktahuan dan kejahatan

DAN LIHATLAH

Teman-teman: bersenang-senanglah di depan cermin!

- Dan juga dengarkan apa yang siswa kami ingin lihat dari Anda:

Jika saya seorang guru... (mimpi masa kecil)

Jika saya seorang guru,

Saya tidak akan terlalu ketat!

Saya akan membatalkannya seperti beban

Matematika dan Rusia!

Saya akan memperkenalkan pelajaran yang menyenangkan,

Hari Menyenangkan, Hari Menganggur!

Dan saya akan menyerahkannya secara berurutan

Cokelat untuk jawabannya!

Jika saya seorang guru,

Itu akan membantu banyak orang dalam hidup!

Saya akan mengoreksi deuces untuk semua orang,

Dan saya memberi diri saya angka enam!

Jika saya seorang guru,

Aku akan berada di pintu sekolah

Aku memakai pakaian yang keren!

Satu atau yang lain!

Aku akan mengantarmu ke pelajaran

Hanya lima menit!

Dan kemudian kita akan bersenang-senang:

Ubah - dua minggu!

Tapi gurunya mungkin

Sangat sulit untuk menjadi kenyataan dalam hidup!

Mereka bilang: tidak ada salahnya bermimpi!

Berbahaya jika tidak bermimpi dalam hidup!

Untuk lagu “Maafkan aku, percayalah padaku” (1 bait dinyanyikan oleh anak-anak, dan bait kedua oleh guru)

1. Rupanya hal ini harus terjadi dalam hidup
Anda ditakdirkan untuk menjadi guru
Dan Anda pergi ke kelas setiap hari
Dan bel ceria berbunyi, memanggil
Anda tidak perlu pesanan dan bunga
Siswa akan siap untuk pelajaran
Lagipula, ada kata-kata suci untukmu:
Sekolah, anak-anak, guru

Paduan suara

Dan saya tahu profesi Anda sulit.
Guru, percayalah bahwa pintu terbuka bagimu di mana pun,
Dan saya tahu profesi Anda sulit.

Orang-orang mengatakan hal yang berbeda tentang kami
Terkadang mereka bahkan ingin menyinggung perasaan
Tapi saya tidak akan mendengarkan kata-kata ini
Aku akan menatap mata orang-orang itu.
Jika ada suara dari surga bertanya dengan tegas:
“Kerabat apa yang kamu miliki dalam hidup ini?”
Anda akan menjawab tanpa kepura-puraan:
Sekolah, anak-anak, guru.

2. Saya juga ingin menyampaikan tentang esai yang ditulis lulusan kita setelah meninggalkan sekolah. Saya telah mengumpulkannya selama lima tahun sekarang. Saya akan membaca beberapa esai ini sekarang.

Dengan nada optimis ini kami mengakhiri jam kelas kami. Sekali lagi, selamat berlibur untukmu, guru-guru yang terkasih!

Ayat "Untuk Guru Kami"

Guru! Hari ini kami memberi Anda

Sedikit kasih sayang, suasana hati, kehangatan.

Tentu saja setiap hari kita lupa

Tentang perbuatan baik kecil ini.

Seberapa sering kita lupa terima kasih?

Untuk memberitahumu di tengah hiruk pikuk hari-hari sekolah,

Dan dengan kata ini, baik dan cantik,

Selesaikan pelajaran setiap hari!

Saatnya telah tiba dan kita sudah dari panggung sekolah

Kami mengucapkan terima kasih kepada para guru.

Kami bangga padamu, mencintaimu dan menghargaimu!

Kami mendoakan semoga sukses, bahagia, dan baik.

dengan lagu “Para kru adalah satu keluarga”

Kami membutuhkan guru seperti itu di sekolah,

Agar mereka bisa berdebat dengan segala kemalangan,

Melakukan lomba lari estafet apa pun di sekolah,

Sehingga mereka bisa mendesain koran dinding.

Paduan Suara: Dan sekolah adalah rumah kita!

Dan kemudian kita tidak membutuhkan yang lain!

Dan kemudian kita akan bekerja dengan berani,

Kerjakan tugas apa pun di sekolah.

Saya dan anak-anak akan pergi hiking,

Cuaca buruk apa pun tidak akan menghalangi kita,

Kami akan mengajari anak-anak sekolah menyanyikan lagu,

Mari kita ajari mereka disiplin dan ketertiban!

Satu jam komunikasi yang didedikasikan untuk "Kalender Guru" Hari Guru, kelas 5

Peserta: Siswa kelas 5, guru pertama dan wali kelas, orang tua siswa.

Sasaran:

1) membantu siswa kelas lima untuk lebih mengenal guru yang bekerja di kelasnya;

2) mendorong terbentuknya orientasi moral dan kemampuan kreatif siswa;

3) mempromosikan kesatuan tim antara anak-anak dan orang dewasa melalui organisasi kegiatan bersama.

Pekerjaan persiapan

I. Siswa kelas lima, orang tua, dan siswa kelas sembilan membentuk (opsional) empat kelompok kreatif yang menyiapkan presentasi kalender guru dalam spesialisasi berikut:

a) bahasa Rusia dan asing;

b) keselamatan jiwa dan teknologi;

V) kelas dasar, pendidikan jasmani dan matematika;

d) sejarah, sejarah alam, musik, seni rupa.

II. Tugas didistribusikan kepada anak-anak dan orang dewasa (pengembang kalender; desainer grafis; anggota dewan penerbitan yang mengembangkan rencana proyek kalender, merumuskan tugas teknis untuk pengembangan, menentukan persyaratan penyusunan kalender (terlampir), membuat kesepakatan dengan kelompok kreatif).

AKU AKU AKU. Kelompok kreatif(siswa kelas lima, konselor dan orang tua) mengisi materi yang dikumpulkan(menyiapkan presentasi kalender, membuat rekaman video dan audio, mendesain kalender cetak).

IV. Siswa kelas lima menyiapkan hadiah dan undangan pesta untuk guru dan orang tua.

V. Kalender mini (kartu) dan poster liburan dibuat.

VI. Orang tua dan anak menyiapkan karangan bunga untuk guru.

VII. Komposisi juri ditentukan. Desain, peralatan dan inventaris:

a) perekam video dan TV;

b) komputer, proyektor multimedia, CD presentasi tentang guru, CD musik;

c) balon dan poster;

d) tape recorder, rekaman wawancara;

D) karya kreatif siswa kelas lima;

e) kartu kalender.

Kemajuan liburan

Musik tentang sekolah diputar di kelas, para tamu masuk dan mengambil tempat duduk mereka.

pembaca pertama

Oktober, seperti di masa kanak-kanak, dicat dengan emas

Tepian surga, hutan dan jarak ladang.

Kepada kami lagi melalui kekhawatiran

Hari yang cerah bagi para guru akan datang.

Ketat dan penuh kasih sayang,

Bijaksana dan sensitif,

Bagi yang memiliki uban di pelipis,

Bagi mereka yang baru saja meninggalkan tembok institut,

Kepada mereka yang, setelah menceritakan kepada kami rahasia penemuan,

Mengajarkan Anda untuk meraih kemenangan dalam pekerjaan.

Kepada semua orang yang bangga bernama Guru.

Salam sekolah kami!

pembawa acara pertama. Hari ini di hari raya kami akan ada presentasi kalender yang kami persembahkan untuk anda para guru kami yang terkasih.

pembawa acara ke-2. Juri terkemuka akan menilai presentasi tersebut. (Perkenalan anggota juri.)

pembawa acara pertama. Juri menilai presentasi kalender dengan sistem lima poin dengan kriteria sebagai berikut.

1. Kepatuhan terhadap peraturan (5-7 menit).

2. Memperhatikan kronologi kejadian.

3. Orisinalitas materi dan bentuk penyajian.

4. Kehadiran humor.

5. Daya tarik eksternal dari publikasi.

Setelah pengundian, siswa kelas lima mempresentasikan karyanya. Penyajian kalender dilakukan dalam bentuk yang kreatif dan berbasis kompetisi. Juri dengan cermat mengamati dan mengevaluasi setiap penampilan.

pembawa acara ke-2. Kami memberikan kesempatan kepada siswa kelas lima dan orang tua.

Fonogram melodi "Panggil aku bersamamu" berbunyi, di mana sekelompok gadis membawakan sebuah lagu.

Anda sedang terburu-buru lagi di pagi hari -

Ada kegelisahan lagi di jiwaku,

Betapa sulitnya, namun betapa indahnya

Jalanmu...

Mungkin kamu lelah?

Lalu istirahat

Banyak hal yang sudah berlalu

Masih banyak lagi yang akan datang!

Paduan suara:

Anda memanggil kami untuk mengikuti Anda dari kemalasan yang merusak.

Anda memimpin kami bersama Anda, dan memaafkan kami atas kegembiraan kami.

Mungkin suatu hari nanti kita akan terbang ke langit ini.

Pekerjaan abadi Anda yang luar biasa belum hilang -

Kami yakin akan hal ini, kami sangat yakin akan hal ini.

Anak-anak memberikan bunga kepada sutradara.

pembaca ke-2

Segala sesuatu yang Anda bantu kami pelajari

Segala sesuatu yang diajarkan dengan sabar,

Kami akan mengulanginya berkali-kali,

Agar Anda puas dengan kami.

Siswa kelas lima memberikan bunga kepada guru pertama mereka. Fonogram melodi dari film “Investigasi Dilakukan oleh Para Ahli” diputar. Anak-anak menyanyikannya:

Layanan kelas berbahaya dan sulit,

Dan sekilas sepertinya tidak terlihat.

Jika seseorang ada di suatu tempat bersama kita kadang-kadang

Bolos sekolah

Ini berarti Anda perlu melakukan pertempuran yang tidak terlihat:

Inilah yang ditakdirkan takdir hanya untukmu -

Layanan ini memaksa!

Siswa memberikan bunga kepada guru kelas.

pembaca pertama

Guru-guru kami yang terkasih,

Menyambut Anda hari ini

Dengan cinta yang membara,

Kami berharap dengan sepenuh hati

Saya berharap Anda bahagia dan sehat.

pembaca ke-2

DI DALAM kehidupan keluarga kami berharap Anda bahagia,

Semoga anak-anakmu sangat mencintaimu

Biarkan kemalangan berlalu begitu saja,

Dan biarkan cuaca cerah setiap jam.

Anak-anak dan orang tua memberikan bunga kepada semua guru. Lantai diberikan kepada juri, yang mengumumkan hasil pertunjukan.

Pemenang diidentifikasi dan diberikan penghargaan sesuai dengan nominasi mereka.

1. Singkatan adalah saudara perempuan dari bakat.

2. Ketelitian adalah kesopanan raja.

3. Orisinalitas selalu berharga.

4. Orang disambut dengan pakaiannya.

5. Humor adalah anugerah istimewa.

6. Untuk logika dan keteraturan berpikir.

Kesimpulannya, anak-anak dan orang dewasa menggunakan kartu kalender produksi warna berbeda mengungkapkan perasaan dan pendapat mereka tentang betapa mereka menyukai liburan tersebut.

Lampiran 1

Persyaratan untuk membuat kalender

2. Perlu diperhatikan kronologi kejadian.

3. Desainnya harus cerah dan penuh warna.

4. Bentuk penanggalan bisa berbeda-beda:

— presentasi multimedia;

— kalender “langsung”;

— kalender musik;

— wawancara kalender;

- kalender seni.

5. Setiap kalender harus berisi 4 halaman:

— “Guru berada di luar sekolah”;

— “Halaman kreatif”;

- "Ini menarik";

— “Harapan untuk guru.”

Lampiran 2

Contoh pertanyaan untuk membuat kalender

1. Siapakah Anda menurut horoskop Anda?

2. Apa yang dapat Anda ceritakan tentang keluarga Anda?

3. Apa yang kamu ingat tentang masa kecilmu?

4. Kenangan apa yang kamu dapatkan saat belajar di sekolah?

5. Apakah kamu berteman dengan olahraga?

6. Sikap Anda terhadap binatang.

7. Mengapa Anda memilih profesi guru?

8. Siapa atau apa yang mempengaruhi pilihan profesi Anda?

9. Kejadian menarik apa yang pernah terjadi dalam hidup Anda?

10. Apakah ada kejadian menarik dalam pembelajaran?

11. Bagaimana cara keluar dari situasi sulit?

12. Hobi Anda.

13. Apakah Anda punya buku atau film favorit?

14. Mata pelajaran apa yang paling kamu sukai di sekolah?

15. Apakah Anda mempunyai cita-cita?

16. Pernyataan siswa apa yang Anda ingat?

17. Berapa banyak masalah yang Anda alami?

18. Warna favoritmu.

19. Milikmu pohon favorit, bunga.

20. Bagaimana perasaan Anda tentang humor?

literatur

Barang keren keren. Jil. 2 / Ed. E.N. Stepanova, M.A. Alexandrova. M., 2006.

Neshchert L.G. Tahun-tahun sekolah sungguh indah: Liburan dari bel pertama hingga pesta kelulusan. Jil. 1.M., 2000.

Romashkova E.I. Indeks kartu bentuk-bentuk pendidikan moral siswa. M., 2005.

Perhatian! Administrasi situs tidak bertanggung jawab atas konten pengembangan metodologi, serta kepatuhan pengembangan dengan Standar Pendidikan Negara Federal.

Pengembangan metodologi kegiatan ekstrakurikuler, didedikasikan untuk perayaan itu Hari Guru dengan cara yang menyenangkan.

Tujuan acara: menumbuhkan rasa hormat terhadap profesi guru, mengenalkan peserta didik pada nilai-nilai moral umum masyarakat.

Tujuan acara: mengenalkan siswa pada sejarah libur “Hari Guru”, pengakuan akan pentingnya pekerjaan guru dan sikap hormat, berkontribusi pada kesatuan tim kelas, dan terus mengembangkan keterampilan komunikasi siswa.

Bentuk penyelenggaraan kegiatan anak: permainan intelektual"Mana logikanya?".

Peralatan: presentasi, “Chamomile of Wishes”, dekorasi untuk dekorasi kelas untuk Hari Guru.

Kemajuan acara

Guru! Tidak ada peringkat yang lebih tinggi di dunia.
Dia adalah orang yang paling dibutuhkan dalam hidup!
Dia membawa cahaya ilmu dan memberikannya kepada anak-anak,
Dan kami memuliakan dia dari abad ke abad!

Tidak ada kedudukan yang lebih tinggi, lebih terhormat atau lebih bersih,
Sungguh posisi yang biasa - Guru sekolah!
Nadezhda Vedenyapina

Guru: Setiap tahun pada tanggal 5 Oktober, para Guru dimuliakan. Namun hal ini tidak selalu terjadi, dan profesi itu sendiri tidak bergengsi hingga saat ini. Akar dari profesi ini kembali ke zaman kuno. "DI DALAM Yunani kuno guru adalah budak, seringkali tidak mampu melakukan pekerjaan fisik, yang menemani anak tersebut ke sekolah dan menjemputnya sepulang sekolah.

Namun orang Yunani kuno menyebut guru kalkulator aritmatika. Di Rusia pasca-revolusioner, guru mulai disebut “shkrab”. Shkrab adalah kependekan dari "pekerja sekolah". Pada tahun 1919, pemerintah Soviet memperkenalkan pendidikan wajib bagi anak laki-laki dan perempuan untuk menghilangkan kesenjangan antara perempuan dan laki-laki.

Siswa 1: Untuk pertama kalinya di Uni Soviet, hari libur profesional untuk guru muncul pada tahun 1965, yaitu. 52 tahun yang lalu. Itu dirayakan pada hari Minggu pertama bulan Oktober. Hari ini menjadi hari libur internasional pada tahun 1994, ketika organisasi dunia UNESCO mengambil alih inisiatif ini. Dan hari ini liburan ini dirayakan di hampir 100 negara di dunia. Hari Guru Internasional diperingati setiap tanggal 5 Oktober.

Siswa 2: Hari Guru adalah saat yang tepat untuk berterima kasih kepada mereka yang telah memilih profesi yang penting dan sulit. Banyak orang yang baru menjadi dewasa yang menyadari betapa pentingnya pekerjaan guru dalam kehidupan mereka. Sampai kesadaran ini muncul, ada baiknya kita mempercayai nasehat orang dewasa dan menghormati mentor kita.

Siswa 1:

Guru! Pekerjaanmu melelahkan,
Karya apa lagi yang bisa Anda bandingkan?
Kamu seperti seorang penabur di ladang,
Anda menanam hasil panen yang tak ternilai harganya!

Siswa 2:

Anda seperti pionir
Anda memimpin kaum muda menjalani hidup,
Anda memiliki banyak pengetahuan, seperti seorang pencari,
Anda akan menemukan sebutir emas!

Guru: Profesi guru, sekolah, siswa adalah satu kesatuan, yang satu tidak bisa ada tanpa yang lain. Dan hari ini saya mengundang Anda untuk memainkan permainan “Di mana logikanya?” didedikasikan untuk Hari itu guru. Pertama-tama, kita akan menentukan komposisi tim, dan kemudian saya akan menjelaskan aturan mainnya selama ini. Jadi, mari kita definisikan kapten tim (Guru mengajukan pertanyaan, siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar menjadi kapten tim dan membentuk timnya sendiri):

Kapan Hari Guru dirayakan di Uni Soviet?
Apa yang orang Yunani kuno sebut kalkulator?
Organisasi manakah yang berinisiatif menetapkan hari libur internasional Hari Guru?

Guru: Jadi, izinkan saya mengingatkan Anda bahwa hari ini kita akan memainkan permainan “Di mana logikanya?” Permainan ini terdiri dari beberapa babak. Di setiap putaran Anda perlu menjawab pertanyaan-pertanyaan tertentu. Anggota tim terlebih dahulu mendiskusikan tugas tersebut dan menemukan jawaban yang benar. Setelah Anda siap menjawab, kapten mengangkat tangannya dan menyuarakan jawabannya.

Tim yang kaptennya mengangkat tangan terlebih dahulu menjawab terlebih dahulu. Panggilan dari titik penalti tidak dihitung, dan tanggapan seperti itu dapat digunakan oleh tim lawan. Jika jawaban salah, hak suara diberikan kepada tim lain. Jika semua tim kesulitan menemukan jawaban yang benar, saya akan memberi Anda petunjuk dan mengajukan pertanyaan yang mengarahkan. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Untuk pelanggaran berat, poin dapat dikurangi. Di akhir permainan, poin dihitung dan hasilnya dijumlahkan. Tim yang mencetak gol menang jumlah terbesar poin. Ada pertanyaan? Mulai! (Untuk menghitung poin dengan benar dan tidak melewatkan apa pun, Anda dapat memilih juri atau memberikan mug kepada setiap tim untuk setiap jawaban yang benar).

Babak pertama disebut "Ada yang Hilang". Gambar suatu objek akan muncul di layar di depan Anda, dengan satu atau lain cara terkait dengan sekolah, guru, tempat atau peralatan. Anda harus memahami apa yang hilang dalam gambar ini. Untuk setiap jawaban yang benar diberikan 1 poin.

(Presentasi digunakan di mana gambar-gambar yang sesuai ditampilkan pada slide. Untuk membuat siswa lebih tertarik, Anda dapat menggunakan foto-foto objek dan ruang kelas di sekolah Anda).

Slide untuk permainan:

Meja (tidak ada pengait untuk tas kerja).
Jam (tanpa jarum).
Pintu masuk sekolah (tanpa pena).
Panggilan (tidak ada “bahasa”).
Ring basket (tanpa jaring).
Kelas (tanpa tanaman).
Globe (tanpa khatulistiwa).
Koridor sekolah (tanpa stand).

Jadi pemanasan selesai, babak kedua disebut “Formula Segalanya”. Sebuah "rumus" dua gambar akan muncul di layar. Ini adalah rumus penjumlahan. Tugas Anda adalah menjumlahkannya secara logis untuk mendapatkan yang ketiga. Berikut adalah barang-barang yang dibutuhkan seorang guru dalam pekerjaannya, mungkin orang-orang yang berkomunikasi dengannya. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Pergi!

Bulu + noda = pena
Sekolah + yoda = kepala sekolah
Kalender + buku catatan = buku harian
Tongkat + rambu jalan = penunjuk
Protozoa cangkang + sedimen = kapur
Bingkai + bola lampu = proyektor
Papan cuci + lapangan hijau = papan
Sel + daun tanaman = buku catatan
Anak-anak + seragam = pelajar

Tentu saja mahasiswa adalah yang terpenting, tanpa kalian profesi kami tidak akan ada. Mari kita lihat berapa banyak poin yang dicetak masing-masing tim. Menyimpulkan putarannya. Poin dihitung dan hasilnya dimasukkan ke dalam tabel.

Babak selanjutnya disebut “Genre Klasik”. Gambar muncul di layar. Dalam tiga gambar ini saya memiliki frasa terenkripsi lho. Ini bisa berupa ungkapan dari lagu, film, kartun, peribahasa atau pepatah. Tugas Anda adalah memahami apa yang dienkripsi dalam gambar dan memberikan jawabannya. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Perhatian pada layar!

Tujuh, penggaris, gunting (Ukur tujuh kali, potong sekali).
Sekolah, sekolah, emoticon sedih (Sekolah, sekolah, aku merindukanmu).
Seratus, hidup, seratus, belajar (Hidup selamanya, belajar selamanya).
Eksekusi, pelarangan, dekrit (Eksekusi tidak dapat diampuni).
Folder, berjam-jam, permainan, stopwatch (Untuk bisnis - waktu, untuk bersenang-senang - satu jam).
Alfabet, pena, buku catatan (Tulis huruf yang berbeda dengan bulu tipis di buku catatan).
Buku pelajaran, bola lampu, Emelya, kegelapan (Mengajar adalah terang, bukan mengajar adalah kegelapan).
Mata, buku, mata, buah ara (Melihat buku, melihat buah ara).
Ujian Negara Terpadu, “Saya”, hari libur (Ujian selalu menjadi hari libur bagi saya).

Bila perlu guru memberi petunjuk, membimbing, dan mengembangkan permainan. Menyimpulkan hasil putaran, memasukkan jumlah poin ke dalam tabel ringkasan.

Dan babak terakhir disebut “Potret”. Anda masing-masing pernah bertemu dengan seorang guru lebih dari satu kali di kelas, di koridor, di jalan. Dan Anda selalu mengenali orang yang pernah mengajari Anda atau mengajari Anda. Tapi bisakah Anda mengenali guru Anda dari foto seorang anak? Inilah yang akan kami periksa sekarang. Foto anak guru akan muncul di layar, tugas Anda adalah memahami siapa yang ada di gambar dan memberikan jawaban yang benar. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Perhatian pada layar!

(Beberapa slide guru yang dengan sukarela bersedia memberikan foto masa kecilnya).

Menyimpulkan putaran dan permainan. Pemenang kompetisi ditentukan dan tempat dibagikan. Anda dapat memberi penghargaan kepada siswa dengan cara tertentu - sesuai kebijaksanaan guru.

Guru: Pelajaran kami yang didedikasikan untuk guru akan segera berakhir. Sekarang saya sarankan Anda membuat “Chamomile of Congratulation”, yang akan kami gantung di stand agar setiap guru dapat membaca keinginan Anda di liburan yang cerah ini. Anda memiliki kelopak bunga di meja Anda, tuliskan harapan kepada guru Anda di masing-masing meja, gunakan bukan hanya satu kelopak bunga, tetapi beberapa, karena setiap guru memberi Anda sebagian dari dirinya setiap hari. Dan rekatkan kelopaknya ke "inti" kamomil Anda.

(Pada kelopak bunga, siswa menuliskan ucapan selamat, ucapan selamat kepada guru, membuat bunga Chamomile, kemudian di akhir pembelajaran digantungkan pada dudukan, misalnya di samping ruang guru, sehingga setiap guru dapat membacakan ucapan selamat. kepada mereka oleh siswa).

Guru: Dan pada akhirnya saya ingin membacakan Anda sebuah puisi:

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu!
Mereka mengkhawatirkan kita dan mengingat kita;
Dan dalam keheningan ruangan yang penuh perhatian.
Mereka menunggu kepulangan dan berita kami.

Mereka melewatkan pertemuan yang jarang terjadi ini
Dan tidak peduli berapa tahun telah berlalu,
Kebahagiaan guru pun terbentuk
Dari kemenangan siswa kami.

Dan terkadang kita begitu acuh terhadap mereka:
Di bawah Tahun Baru Saya tidak mengirimi mereka ucapan selamat,
Entah karena kesibukan, atau sekadar karena kemalasan
Kami tidak menulis, kami tidak mengunjungi, kami tidak menelepon.

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu!
Bagaimanapun, yang terbaik dalam diri kita berasal dari usaha mereka.
Rusia terkenal dengan gurunya,
Para murid memuliakan dia.
Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu!

A. Dementyev

Sekarang mari kita gantungkan “Chamomile of Wishes” kita di mimbar dan saling mendoakan suasana hati yang cerah, senyuman hangat, prestasi kreatif dan saling pengertian pada liburan yang indah dan menyenangkan ini!

Perhatian! Administrasi situs rosuchebnik.ru tidak bertanggung jawab atas konten pengembangan metodologi, serta kepatuhan pengembangan dengan Standar Pendidikan Negara Federal.

Pengembangan metodologi kegiatan ekstrakurikuler yang didedikasikan untuk perayaan Hari Guru dengan cara yang menyenangkan.

Tujuan acara: menumbuhkan rasa hormat terhadap profesi guru, mengenalkan peserta didik pada nilai-nilai moral umum masyarakat.

Tujuan acara: mengenalkan siswa pada sejarah libur “Hari Guru”, menyadari pentingnya pekerjaan guru dan sikap hormat, meningkatkan kesatuan tim kelas, dan terus mengembangkan keterampilan komunikasi siswa.

Bentuk penyelenggaraan kegiatan anak: permainan intelektual “Di mana logikanya?”

Peralatan: presentasi, “Chamomile of Wishes”, dekorasi untuk dekorasi kelas untuk Hari Guru.

Kemajuan acara

Tidak ada kedudukan yang lebih tinggi, lebih terhormat atau lebih bersih,
Sungguh posisi yang biasa - Guru sekolah!
Nadezhda Vedenyapina

Guru: Setiap tahun pada tanggal 5 Oktober, para Guru dimuliakan. Namun hal ini tidak selalu terjadi, dan profesi itu sendiri tidak bergengsi hingga saat ini. Akar dari profesi ini kembali ke zaman kuno. “Di Yunani Kuno, guru adalah budak, seringkali tidak mampu melakukan pekerjaan fisik, yang menemani anak ke sekolah dan menjemputnya sepulang sekolah.

Siswa 1:

Guru! Pekerjaanmu melelahkan,
Karya apa lagi yang bisa Anda bandingkan?
Kamu seperti seorang penabur di ladang,
Anda menanam hasil panen yang tak ternilai harganya!

Siswa 2:

Anda seperti pionir
Anda memimpin kaum muda menjalani hidup,
Anda memiliki banyak pengetahuan, seperti seorang pencari,
Anda akan menemukan sebutir emas!

Guru: Profesi guru, sekolah, siswa adalah satu kesatuan, yang satu tidak bisa ada tanpa yang lain. Dan hari ini saya mengundang Anda untuk memainkan permainan “Di mana logikanya?”, yang didedikasikan untuk Hari Guru. Pertama-tama, kita akan menentukan komposisi tim, dan kemudian saya akan menjelaskan aturan mainnya selama ini. Jadi, mari kita definisikan kapten tim (Guru mengajukan pertanyaan, siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar menjadi kapten tim dan membentuk timnya sendiri):

Kapan Hari Guru dirayakan di Uni Soviet?
Apa yang orang Yunani kuno sebut kalkulator?
Organisasi manakah yang berinisiatif menetapkan hari libur internasional Hari Guru?

Tim yang kaptennya mengangkat tangan terlebih dahulu menjawab terlebih dahulu. Panggilan dari titik penalti tidak dihitung, dan tanggapan seperti itu dapat dimanfaatkan oleh tim lawan. Jika jawaban salah, hak suara diberikan kepada tim lain. Jika semua tim kesulitan menemukan jawaban yang benar, saya akan memberi Anda petunjuk dan mengajukan pertanyaan yang mengarahkan. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Untuk pelanggaran berat, poin dapat dikurangi. Di akhir permainan, poin dihitung dan hasilnya dijumlahkan. Tim yang mencetak poin terbanyak menang. Ada pertanyaan? Mulai! (Untuk menghitung poin dengan benar dan tidak melewatkan apa pun, Anda dapat memilih juri atau memberikan mug kepada setiap tim untuk setiap jawaban yang benar).

(Presentasi digunakan di mana gambar-gambar yang sesuai ditampilkan pada slide. Untuk membuat siswa lebih tertarik, Anda dapat menggunakan foto-foto objek dan ruang kelas di sekolah Anda).

Slide untuk permainan:

Meja (tidak ada pengait untuk tas kerja).
Jam (tanpa jarum).
Pintu masuk sekolah (tanpa pegangan).
Panggilan (tidak ada “bahasa”).
Ring basket (tanpa jaring).
Kelas (tanpa tanaman).
Globe (tanpa khatulistiwa).
Koridor sekolah (tanpa stand).

Bulu + noda = pena
Sekolah + yoda = kepala sekolah
Kalender + buku catatan = buku harian
Tongkat + rambu jalan = penunjuk
Protozoa cangkang + sedimen = kapur
Bingkai + bola lampu = proyektor
Papan cuci + lapangan hijau = papan
Sel + daun tanaman = buku catatan
Anak-anak + seragam = pelajar

Tujuh, penggaris, gunting (Ukur tujuh kali, potong sekali).
Sekolah, sekolah, emoticon sedih (Sekolah, sekolah, aku merindukanmu).
Seratus, hidup, seratus, belajar (Hidup selamanya, belajar selamanya).
Eksekusi, pelarangan, dekrit (Eksekusi tidak dapat diampuni).
Folder, berjam-jam, permainan, stopwatch (Untuk bisnis - waktu, untuk bersenang-senang - satu jam).
Alfabet, pena, buku catatan (Tulis huruf yang berbeda dengan bulu tipis di buku catatan).
Buku pelajaran, bola lampu, Emelya, kegelapan (Mengajar adalah terang, bukan mengajar adalah kegelapan).
Mata, buku, mata, buah ara (Melihat buku, melihat buah ara).
Ujian Negara Terpadu, “Saya”, hari libur (Ujian selalu menjadi hari libur bagi saya).

Bila perlu guru memberi petunjuk, membimbing, dan mengembangkan permainan. Menyimpulkan hasil putaran, memasukkan jumlah poin ke dalam tabel ringkasan.

(Beberapa slide guru yang dengan sukarela bersedia memberikan foto masa kecilnya).

Menyimpulkan putaran dan permainan. Pemenang kompetisi ditentukan dan tempat dibagikan. Anda dapat memberi penghargaan kepada siswa dengan cara tertentu - sesuai kebijaksanaan guru.

Guru: Dan pada akhirnya saya ingin membacakan Anda sebuah puisi:

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu!
Mereka mengkhawatirkan kita dan mengingat kita;
Dan dalam keheningan ruangan yang penuh perhatian.
Mereka menunggu kepulangan dan berita kami.

Mereka melewatkan pertemuan yang jarang terjadi ini
Dan tidak peduli berapa tahun telah berlalu,
Kebahagiaan guru pun terbentuk
Dari kemenangan siswa kami.

Dan terkadang kita begitu acuh terhadap mereka:
Pada Malam Tahun Baru saya tidak mengirimi mereka ucapan selamat,
Entah karena kesibukan, atau sekadar karena kemalasan
Kami tidak menulis, kami tidak mengunjungi, kami tidak menelepon.

A. Dementyev

Sekarang mari kita gantungkan “Chamomile of Wishes” kita di mimbar dan saling mendoakan suasana hati yang cerah, senyuman hangat, pencapaian kreatif, dan saling pengertian pada liburan yang indah dan menyenangkan ini!

1. Yang terkasih!

1. Guru kami yang terkasih! Kami dengan senang hati menyambut Anda!

Oktober, seperti di masa kanak-kanak, dicat dengan emas.

Tepian surga, hutan dan jarak ladang.

Kepada kita lagi melalui semua kekhawatiran setiap jam

Hari yang cerah bagi para guru akan datang.

Bulan tersulit bagi guru telah tiba dan berlalu—September. Semua orang terlibat dalam pekerjaan ini - baik guru maupun anak-anak. Dan di awal bulan kedua musim gugur, semua guru di semua negara merayakan hari libur profesional Hari Guru.

Semenjak Uni Soviet, Hari Guru dirayakan pada hari Minggu pertama bulan Oktober. Setelah runtuhnya Uni Soviet, tanggal perayaan sedikit berubah - di Latvia, Belarus, Kazakhstan, Ukraina, Kyrgyzstan, dan Azerbaijan, Hari Guru dirayakan seperti biasa - pada hari Minggu pertama bulan Oktober. Dan di Rusia, Lituania, Estonia, Moldova, dan negara-negara lain, Hari Guru dirayakan menurut kalender dunia - 5 Oktober.

Guru yang terkasih!

Kami mengucapkan selamat kepada Anda hari ini,

Kami berharap Anda hidup bertahun-tahun.

Anda bersama kami seolah-olah di dunia bawah,

Kami ingin mengucapkan terima kasih!

Terima kasih atas kerja keras Anda,

Untuk pengetahuan dan kebaikan,

Anda teman dekat, kawan, karena

Bawa kami ke ketinggian!

Membuka jalan menuju bintang-bintang,

Jangan tersinggung pada anak-anak...

Kami sangat mendoakanmu sekarang -

Selamat tahun, hari-hari bahagia!

Sebuah sandiwara tentang sekolah.

Ivanov: Mau kemana?

Sidorkin: Anda lihat!

Sidorkin : Apa?

Sidorkin: Eh, di rumah mereka akan bertanya: “Bagaimana sekolahnya?” - Dan aku kacau.

Dan sekarang kami mengundang Anda untuk mendengarkan impian siswa kami.

Jika saya seorang guru,

Saya tidak akan terlalu ketat!

Saya akan membatalkannya seperti beban

Matematika dan Rusia!

Saya akan memperkenalkan pelajaran yang menyenangkan,

Hari Menyenangkan, Hari Menganggur!

Dan saya akan menyerahkannya secara berurutan

Cokelat untuk jawabannya!

Jika saya seorang guru,

Itu akan membantu banyak orang dalam hidup!

Saya akan mengoreksi deuces untuk semua orang,

Dan saya memberi diri saya angka enam!

Jika saya seorang guru,

Aku akan berada di pintu sekolah

Aku memakai pakaian yang keren!

Satu atau yang lain!

Aku akan mengantarmu ke pelajaran

Hanya lima menit!

Dan kemudian kita akan bersenang-senang:

Ubah - dua minggu!

Tapi gurunya mungkin

Sangat sulit untuk menjadi kenyataan dalam hidup!

Mereka bilang: tidak ada salahnya bermimpi!

Berbahaya jika tidak bermimpi dalam hidup!

Guru yang terkasih!

Setiap hari Anda memberi kami pelajaran tentang kehidupan masa depan,

dan hari ini kami ingin Anda beristirahat sebentar

dan ingat murid seperti apa kamu itu.

“Guru” sekarang akan mendatangi Anda dan mengajari Anda beberapa pelajaran.

Pelajaran "Matematika yang menghibur."

Lima lilin menyala. Satu dipadamkan. Berapa banyak lilin yang tersisa? (Lima)

Tiga anak sapi - berapa banyak kakinya? (Tidak peduli berapa kali dia memiliki tiga, dia akan memiliki 4 kaki)

Empat puluh serigala berlari, berapa ekor yang ada di lehernya? (Tidak ada. Tidak ada ekor di leher)

Berapa banyak huruf "g" yang Anda perlukan untuk membuat tumpukan jerami yang besar? (Seratus G)

Pelajaran “Bahasa Rusia yang Menghibur”

(Saya akan menyebut kata benda maskulin, dan Anda akan menggantinya dengan kata benda feminin)

Kucing Kucing

Banteng - sapi

Anjing anjing

Keledai - keledai

Serigala-dia-serigala

Babi-babi

Harimau-harimau

Gajah

Kelinci – kelinci betina

Landak - landak

Kambing-kambing

Angsa adalah angsa.

Kepala sekolah melakukan survei tentang “Kesesuaian profesional!”

Mari kita mulai... kompetisi - pemanasan untuk memecahkan teka-teki dan lelucon.

Batuan apa yang tidak ada di laut? (Kering).

Dimanakah letak airnya? (Dalam gelas).

Dari apa yang bisa kamu lihat mata tertutup? (Mimpi).

Hidangan apa yang tidak boleh Anda makan? (Dari kosong).

Apa yang terjadi pada burung gagak setelah tiga tahun? (Yang keempat akan datang.)

Mengapa mereka memakai topi? (Karena dia sendiri tidak tahu cara berjalan).

Apa hal tercepat di dunia? (pikiran)

Apa hal paling gemuk di dunia? (Bumi)

Mengapa anjing itu lari? (di tanah)

Dari jenis kain apa Anda tidak bisa membuat kemeja? (kereta api)

Mengapa sapi itu berbaring? (tidak bisa duduk)

Kalian semua sudah berhasil menyelesaikan tugas kami, tapi yang terpenting adalah ujiannya. Dia menunggumu di depan. Untuk saat ini, sebuah puisi.

Pada suatu hari musim gugur, ketika di ambang pintu

Rasa dingin sudah mulai bernafas,

Sekolah merayakan hari guru

— Liburan kebijaksanaan, pengetahuan tentang tenaga kerja.

Hari Guru! Dengarkan dengan hatimu

Dalam suara-suara yang kita sayangi ini

Segala sesuatu yang berhubungan dengan masa muda, masa kanak-kanak,

Kami berhutang budi kepada para guru!

Pahitnya kesalahan pertama yang menjengkelkan,

Manisnya kemenangan pertama yang sulit

- Biarkan semuanya tercermin dalam senyuman,

Memancarkan kebijaksanaan dan cahaya.

Anda selalu berjiwa muda,

Berbagi pekerjaan dan kegembiraan dengan kami,

Yang ketat kami, kerabat kami,

Guru yang sabar!

Anda memberi kami banyak kekuatan

Dan cinta - apapun yang terjadi.

Seberapa besar Anda percaya pada kami! Dan mungkin

Tidak ada yang bisa percaya seperti itu.

Bukan kemarin, bukan hari ini, bukan besok

Lilin iman itu tidak akan padam

Tanpa guru tidak ada astronot,

Insinyur, penyair, dokter.

Kehidupan memberitahu Anda untuk mengajar, dan agar kami belajar.

Pengalaman Anda adalah harta karun kebijaksanaan.

Segala sesuatu yang kami ambil dari Anda akan bermanfaat

Dan itu akan menjadi seratus kali lebih signifikan.

Ajarkan cahaya, kepekaan, kebenaran

Jiwa dan pikiran kita

Segala sesuatu yang Anda tanyakan kepada kami dalam hidup,

Kami akan berusaha memenuhinya.

Dan Yeralash mendatangi kami!

Fragmen No.1

Pelajaran di sekolah Georgia.

Givi, beritahu aku sayang, apa itu os?

Oc sangat besar lalat bergaris.

Tidak, Givi. Lalat besar yang bergaris adalah lebah, dan tawon adalah tempat bumi berputar!

Fragmen No.2

Ayah (bertanya pada putranya).

Vovochka, kenapa aku tidak melihat buku harianmu?

Petka meminjamnya dariku - untuk menakuti orang tuanya!

Fragmen No.3

Ibu! Aku tidak akan pergi ke sekolah lagi!

Kenapa begitu?

Oh baiklah... Petrov akan menembak dengan ketapel lagi, Sinitsyn akan memukul kepalanya dengan buku teks, dan Vasiliev akan menjegalnya... Aku tidak akan pergi!

Tidak, Vovochka, kamu harus pergi. Pertama, Anda sudah berusia empat puluh tahun, dan kedua, Anda adalah direktur sekolah.

Dan sekarang UJIAN yang dijanjikan. Direktur kelas kami akan memimpinnya untuk Anda, mis. lurah

Peserta ujian mengambil pertanyaan, membacanya dengan suara keras,

kemudian mereka mengambil dan membacakan kartu apa saja yang berisi jawabannya.

— Maukah Anda menulis catatan kepada orang tua tentang perilaku buruk anak-anak mereka?

— Apakah akan segera ada kelas favorit?

— Maukah kamu membangunkan siswa yang tertidur di pelajaranmu?

— Maukah kamu memanggil orang tuamu ke sekolah?

— Maukah kamu menceritakan lelucon dari waktu ke waktu di kelas?

— Apakah kamu sering terlambat masuk kelas?

— Apakah Anda mengizinkan penggunaan lembar contekan?

—Apakah kamu akan menggunakan penunjuk sebagai senjata tajam?

- Mustahil!

“Aku bahkan tidak pernah memikirkan hal ini!”

- Mungkin. Saya akan memikirkan hal ini lagi.

- Kamu tidak sabar lagi!

- Lihat apa yang kamu inginkan!

- Ya! Saya sudah memimpikan hal ini sejak lama.

- Mungkin. Itu akan tergantung pada suasana hati saya.

- Mengapa tidak? Beberapa orang bisa, tapi saya tidak bisa!

Bagus sekali, Anda semua berhasil menyelesaikan tes, dan Anda menerima medali.

Puisi.
Presentasi kartu pos.

Ramalan astrolog sekolah untuk guru untuk tahun ajaran baru

mereka yang lahir di bawah tanda ini pada tahun ajaran baru akan memuji siswanya atas perbuatan baik, namun kami menganjurkan untuk tidak menghukum mereka yang belajar dengan buruk dan nakal.

waktu yang tepat untuk bekerja, di tahun ajaran baru akan banyak, kami sarankan bersabar.

Saudara kembar

Anda diharapkan untuk bertemu dengan siswa setelah pelajaran, tetapi tidak sering, dan tidak lama, karena semua orang akan segera mulai mempelajari pelajaran mereka seperti yang diharapkan.

mata pelajaran Anda akan menjadi fokus perhatian banyak siswa, coba manfaatkan waktu ini.

singa akan mempertahankan posisinya tahun ini, tetapi cobalah untuk menghindari pemborosan yang tidak perlu.

Seperti biasa, Anda tak tertahankan, penampilan Anda menawan. Tahun ini akan menjadi tahun yang baik bagi Anda untuk membeli aksesoris... mungkin peralatan baru akan muncul di kelas Anda.

waktu untuk menyusun proyek dan rencana. Pengetahuan yang diperoleh sebelumnya akan membantu dalam implementasinya.

Kalajengking

turunkan bisnis dengan penuh semangat, jangan menyerah pada keadaan, ikuti arus.

tahun ini Anda akan menyelesaikan tugas-tugas lama yang berlarut-larut dan memulai yang baru, siswa akan mengerjakan pekerjaan rumah mereka.

Anda akan memiliki ketekunan, siswa akan mengajar, dan tidak menutup kemungkinan akan ada tambahan baru di kelas Anda.

tahun ini perubahan menanti Anda, anak-anak akan tumbuh besar dan lulusan akan digantikan oleh kelas-kelas baru yang akan mendengarkan dengan cermat semua penjelasan Anda.

Perjalanan menarik menanti Anda, siswa Anda akan meraih hadiah dan memenangkan banyak kompetisi tahun ini, Anda hanya perlu sedikit kesabaran.

Sketsa tentang sekolah

Kelas. Ini istirahat di kelas. Sidorkin dan Ivanov ada di meja. Sidorkin mengumpulkan barang-barang di tas kerjanya.

Ivanov: Mau kemana?

Sidorkin: Saya akan berhenti aljabar! Mereka akan bertanya kepada saya, tetapi saya belum siap.

Ivanov: Ayo! Mereka bertanya kepada orang-orang yang memiliki tulisan “Saya belum siap!” di wajah mereka.

Sidorkin: Anda lihat!

Ivanov: Jadi, Anda harus bertindak seolah-olah Anda sudah siap! Pelatihan otomatis!

Sidorkin : Apa?

Ivanov: Self-hypnosis! Ulangi setelah saya: Saya siap untuk aljabar!

Sidorkin: Saya siap untuk aljabar

Ivanov: Saya menyelesaikannya pekerjaan rumah!

Sidorkin: Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya

Ivanov: Ketiga soal dan lima latihan!

Sidorkin: Ketiga soal dan lima latihan!

Selama pelatihan otomatis, mereka tidak memperhatikan bagaimana guru memasuki kelas.

Guru: Sidorkin, apa yang saya dengar, apakah kamu siap untuk pelajaran?!! Pergi ke papan.

Sidorkin dengan percaya diri berjalan menuju papan.

Sidorkin: Saya siap untuk aljabar! Saya melakukan pekerjaan rumah saya! Ketiga tugas dan lima latihan!

Guru: Baiklah, tulislah latihan 87 di papan tulis

Sidorkin: Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya! Ketiga tugas dan lima latihan!

Guru: Saya tidak mengerti apa pun! Tunjukkan buku catatanmu!

Sidorkin membawa buku catatan. Guru sedang memperhatikan.

Guru: Sidorkin, Sidorkin! Dan betapa percaya dirinya dia berjalan... Dua! Duduk.

Sidorkin dan Ivanov meninggalkan sekolah. Ada firasat akan adanya masalah di wajah Sidorkin.

Sidorkin: Eh, di rumah mereka akan bertanya: “Bagaimana sekolahnya?” - Dan aku kacau.

Ivanov: Kita perlu pelatihan otomatis. Ulangi setelah saya: Saya mengerjakan aljabar dengan baik! Dan bagus dalam fisika! Gelasnya pecah dengan sendirinya saat istirahat!