Derslerim. Biyoloji B3 dosyalarının kataloğu. Evrimin sonucu

Makroevrim

seçenek 1

Bölüm A

1. Aşağıdaki göstergelerden hangisi biyolojik ilerlemeyi karakterize etmez:

a) ekolojik çeşitlilik

b) yavrulara bakmak

c) geniş aralık

d) yüksek sayılar

2. Kuşlarda uçma kabiliyetini sağlayan kanatların gelişimi şu şekilde karakterize edilir:

a) yakınsama

b) idioadaptasyon

c) aromorfoz

d) dejenerasyon

3. Bir türün doğadaki çeşitliliğinin artması, onun şunları gösterdiğini gösterir:

a) biyolojik ilerleme

c) biyolojik gerileme

4. Organizmalarda küçük adaptif özelliklerin tezahürü ile karakterize edilen evrimsel yön:

a) idioadaptasyon

b) farklılık

c) dejenerasyon

d) aromorfoz

a) yapının komplikasyonu

b) bazı organların ortadan kaybolması

c) artan metabolizma

6. Bitkilerde aşağıdaki değişikliklerden hangisi aromorfoz olarak kabul edilebilir:

a) çok hücrelilik

b) gövdenin farklı morfolojik formlarının görünümü

c) farklı tozlaşma yöntemlerine adaptasyon

d) farklı bitkisel üreme türlerine adaptasyon

7. Hayvanlardaki hangi adaptasyonlar idioadaptasyon olarak sınıflandırılabilir:

a) taklit

b) dört odacıklı kalp

c) iskeletin görünümü

d) sıcakkanlı

8. Hangi organizma insan faaliyeti nedeniyle biyolojik gerilemeye yol açtı:

a) Colorado patates böceği

b) ortak kenevir

c) çiçek hastalığı virüsü

buğday

9. Modern çağda Ussuri kaplanının sayı ve menzilindeki azalma buna bir örnektir:

a) biyolojik ilerleme

b) biyolojik gerileme

c) idioadaptasyonlar

d) aromorfoz

10. Listelenen örnekler arasında aromorfozu tanımlayın:

a) amfibilerde pulmoner solunumun ortaya çıkışı

b) balinaların uzuvlarını kaybetmesi

c) koruyucu renklendirmenin oluşumu

d) benlerin uzuvlarının modifikasyonu

11. Deyimsel uyarlama:

12. Memelilerdeki aromorfik değişiklikler aşağıdakilerin görünümünü içerir:

a) pulmoner solunum ve koşullu refleksler

b) dört odacıklı kalp ve sıcakkanlı

c) koruyucu renklendirme

d) beş parmaklı uzuv ve ayaktaki kemer

13. Deyimsel uyarlamaya bir örnek verin:

b) çiçekli bitkilerde meyvenin görünümü

c) böcekleri çeken çiçek nektarlarının görünümü

d) bitkilerde fotosentezin ortaya çıkışı

14. İdioadaptasyon hangi sistematik kategorilere yol açar:

a) krallıklar

b) türleri

c) sınıflar

d) doğum

15. Genel yozlaşmanın bir örneği aşağıdakilerin yokluğudur:

a) küsküt sürgünlerindeki klorofil

b) kemirgenlerin diş sistemindeki dişler

c) kaktüs yaprakları

16. Deyimsel uyarlamalar aşağıdakilerle sonuçlanmaz:

a) Tür sayısını artırmak

b) örgütün genel yükselişine

c) aralığın genişletilmesi

d) türleşmeyi hızlandırmak

17. Bitkilerdeki aromorfozlara ne denir:

a) tohum dağıtma cihazları

b) meyvelerin yapısındaki çeşitlilik

c) tohumların yapısındaki çeşitlilik

d) bir çiçeğin oluşumu - bitkilerin üretici organı

18. Katajenez:

a) yeni morfofizyolojik özelliklerin ortaya çıkmasının bir sonucu olarak evrimin yönü

b) Morfofizyolojik gerilemeye yol açan bir süreç

c) genel organizasyon düzeyini değiştirmeden, özel adaptasyonların oluşmasıyla tek bir adaptif bölgede meydana gelen süreç

d) organizmaların organizasyon düzeyinin aynı kalması sonucunda evrimin yönü

19. Hangi kriter “biyolojik ilerleme” kavramıyla ilgili değildir:

a) vücudun morfofizyolojik gelişimi

b) birey sayısındaki artışın artması

c) bireylerin yeni habitatlara yeniden yerleştirilmesi

d) sonraki evrimle birlikte türlerin yeni tür içi formlara farklılaşması

20. Kalıntı türler şunları içerir:

a) ginkgo, tuateria, mavi balina

b) ginkgo, tuateria, coelacanth

c) Coelacanth, koala ayısı, selvi

d) Coelacanth, Amur kaplanı, selvi

21. İnsan gözünün köşesinde üçüncü göz kapağının kalıntısı olan kuyruk sokumu kemiği, apandis:

a) atavizmler

b) ilkeler

c) homolog organlar

d) benzer organlar

22. Atın filogenetik dizisi, evrimin delili sayılmaktadır:

a) embriyolojik

b) paleontolojik

c) fizyolojik

d) genetik

23. Aşağıdaki organlar homolog kabul edilir:

a) köken olarak benzer

b) benzer işlevlerin yerine getirilmesi

c) genel bir imar planının olmaması

d) köken olarak farklı

24. Fok ve yarasanın ön ayakları şunlardır:

a) benzer organlar

b) homolog organlar

c) körelmiş organlar

d) atavistik organlar

25. Avustralya faunasında yüksek plasentalı memelilerin bulunmaması neyi gösterir:

a) şiddetli rekabet hakkında

b) Çevre koşullarına uyum konusunda

c) Avustralya'nın plasentalı memelilerin ortaya çıkmadan önce anavatanından ayrılması hakkında

d) Avustralya'ya yerleşen yerleşimciler tarafından bu memelilerin yok edilmesi hakkında

26. Benzer kuruluşlar şunlardır:

a) bir insan eli ve bir yarasa kanadı

b) mors yüzgeçleri ve fok yüzgeçleri

c) sineğin kanadı ve kuşun kanadı

d) kelebek kanadı ve böcek kanadı

27. Hayvanlardaki homolog organlar şunlardır:

a) bir kuşun ve bir kelebeğin kanadı

b) köstebek ve köstebek kriketinin ön ayakları

c) bir kaplanın ve bir köstebeğin pençeleri

d) hamamböceği ve kurbağanın uzuvları

28. Hayvanlardaki benzer organlar uzuvlardır:

a) benler ve köstebek cırcır böcekleri

b) köstebek ve ördekler

c) köstebek ve köpek

d) köstebek ve kertenkele

29. Homolog organlar şunları içerir:

a)kelebek kanadı ve kuş kanadı

b) balık yüzgeci ve yunus yüzgeçleri

c) köstebek ve köstebek cırcır böceklerinin uzuvlarını kazmak

d) ekose köpekbalığı pulları ve kertenkele dişleri

30. Farklılaşma sonucu hangi organlar ortaya çıkar:

a) homolog

b) benzer

c) atavistik

d) ilkel

31. Doğada yaklaşık 2 milyon bitki ve hayvan türü vardır ve bunlar şu şekilde kabul edilir:

a) evrimin nedenleri

b) evrimin sonuçları

c) evrimin yönü

d) evrimin itici güçleri

32. Farklılığa şöyle denir:

a) evrim sürecinde karakterlerin farklılığı

b) evrim sürecinde karakterlerin yakınlaşması

c) birden fazla popülasyonun tek bir popülasyonda birleştirilmesi

d) Popülasyon içinde izole bir grubun oluşması

33. Evrim sırasında kaybolan, ancak uzak ataların özelliği olan bir özelliğe denir:

a) ilkel

b) atavizm

c) analog

d) homolog

34. Atın atalarındaki ayak parmaklarının sayısının sürekli azalması aşağıdakilere bir örnektir:

a) homolog seriler

b) filogenetik seri

c) aromorfoz

d) yakınsama

35. Kürklü fok, fok ve morsun vücut yapısındaki morfolojik benzerlik, sürecin sonucudur:

a) yakınsama

b) farklılık

c) paralellik

36. Atavizmler şunları içerir:

a) insan embriyosunda solungaç yaylarının varlığı

b) insan eki

c) insanlarda kaudal omurlar

d) insanlarda birden fazla meme ucu

Bölüm B

1. Aromorfozlar şunları içerir:

a) hayvanlarda notokordun görünümü

b) karasal omurgalılarda beş parmaklı uzuvların oluşumu

c) ineklerin midesi dört odacıklıdır

d) Sivrisineğin delici-emici ağız yapısı vardır

e) çekirge kabuğunun yeşil renginin ortaya çıkması

e) Eşeyli üremenin meydana gelmesi

a) Bitkilerde eğitim dokularının gelişimi

b) böcekçil bitkilerde yakalama cihazlarının varlığı

d) kapalı tohumlularda triploid endospermin ortaya çıkışı

e) rüzgarla tozlaşan bitkilerdeki küçük, kuru polen

e) kokulu sardunyanın yapraklarındaki salgı tüyleri

3. Organik dünyanın evriminin ana yönleri şunlardır:

a) aromorfoz

b) paralellik

c) idioadaptasyon

d) yakınsama

e) genel dejenerasyon

e) farklılık

4. Morfofizyolojik ilerleme şu şekilde karakterize edilir:

a) organizasyonun artan karmaşıklığı

b) Tür sayısının artması

c) çevresel koşulları kullanma yeteneğinin genişletilmesi

d) alanın genişletilmesi

e) Belirli çevresel koşullara uyum sağlamayan adaptasyonların ortaya çıkması

f) yeni türlerin, alt türlerin, popülasyonların oluşumu

5. Genel dejenerasyon örneklerini listeleyin.

a) tenyalarda sindirim organlarının eksikliği

b) filin kürkünün olmaması

c) Sığır tenyasında görsel organların bulunmaması

d) Ascidian'ın yetişkin formunda notokordun azaltılması

e) çileklerde sürünen bir sapın varlığı

6. İlkeler şunları içerir:

a) insan kulak kasları

b) bir balinanın arka bacaklarının kemeri

c) insan vücudunda az gelişmiş saçlar

d) karasal omurgalı embriyolarının solungaçları

d) insanlarda birden fazla meme ucu

e) yırtıcı hayvanlarda uzun dişler

7. Evrimin paleontolojik kanıtları şunları içerir:

a) insanlarda üçüncü yüzyılın geri kalanı

b) kömür damarları üzerindeki bitki izleri

c) eğrelti otlarının fosilleşmiş kalıntıları

d) kalın vücut kıllarına sahip insanların doğuşu

e) insan iskeletindeki kuyruk sokumu

e) atın filogenetik serisi

8. Sistematik bir grubun özellikleri ile evriminin yönü arasında bir yazışma kurun:

1) tür çeşitliliği a) biyolojik ilerleme

2) sınırlı aralık b) biyolojik gerileme

3) az sayıda tür

4) geniş çevresel adaptasyonlar

5) geniş aralık

6) Nüfus sayısında azalma

9. Organizmalar ile bu organizmaların gelişiminin şu anda gerçekleştiği evrim yönleri arasında bir yazışma kurun.

organizmaların evrim yönleri

1) emu a) biyolojik ilerleme

3) ev faresi

5) altın kartal

6) Ussuri kaplanı

10. Biyolojik ilerlemeyi sağlamanın yolları ile bunların özellikleri arasında bir yazışma kurun:

1) çevreye küçük adaptasyonlar meydana gelir a) aromorfoz

2) yeni bir yaşam ortamına hakim olmayı mümkün kılar b) idioadaptasyon

3) yaşam aktivitesinin yoğunluğunu ve organizmaların organizasyon düzeyini arttırır

4) çevreye büyük adaptasyonların ortaya çıkması

5) organizmaların organizasyon düzeyini arttırmaz

11. Evrimin yönlerini ve özelliklerini ilişkilendirin:

2) menzilde azalma b) genel dejenerasyon

3) Tür sayısında azalma

4) tenyalarda sindirim sisteminin kaybı

5) ağaç yosunlarının kaybolması

6) küspenin köklerinin ve yapraklarının atrofisi

12. İfade ile bu ifadenin karşılık geldiği evrim delili arasında bir örtüşme kurun:

1) şempanzeler gibi insan doğuşu, a) embriyolojik

zigot ile başlar b) karşılaştırmalı anatomik

2) kuş kanadı ve köstebek pençesi homolog organlardır

3) Bir at sürüsünde üç parmaklı bireyler görünebilir

4) memeli embriyosunun solungaç yarıkları vardır

5) bireysel gelişimdeki tüm omurgalılar blastula, gastrula, neurula aşamalarından geçer

13. Örnek ile sınıflandırıldığı evrimin karşılaştırmalı anatomik kanıt türü arasında bir benzerlik kurun:

1) kerevitlerin yürüyen uzuvları ve

tırtıl psödopodları a) homolog organlar

3) bir ahtapotun ve bir köpeğin gözleri

4) kuş ve yusufçuk kanatları

5) bir kelebeğin ve bir böceğin bacakları

Bölüm C

1. Bir türün çokluğu neden biyolojik ilerlemeye katkıda bulunur?

2. Bir türün yayılış alanının azalması neden biyolojik gerilemeye yol açar?

3. Hayvan dünyasının gelişim sırasını doğrulamak için embriyogenezin erken aşamalarına (zigot, blastula, gastrula) ilişkin bilgileri kullanın.

4. Hangi tür paleontolojik bulgular evrime kanıt sağlar?

seçenek 2

Bölüm A

a) aromorfoz

b) dejenerasyon

c) biyolojik ilerleme

d) biyolojik gerileme

a) sporların ortaya çıkışı

b) tohum oluşumu

c) fetal oluşum

d) yaprakların değiştirilmesi

3. Memelilerde aromorfoz örneği:

a) sıcakkanlı

b) heterotrofik beslenme

c) aerobik solunum

d) refleks sinir aktivitesi

4. Günümüzde birçok hayvan ve bitki türünün biyolojik olarak gerilemesinin temel nedeni şudur:

a)iklim değişikliği

b) insanın ekonomik faaliyeti

c) arazi değişikliği

d) Yırtıcı hayvanların sayısındaki artış

5. Makroevrimin ana yönleri şunlardır:

a) biyolojik ilerleme ve aromorfoz

b) biyolojik ilerleme ve genel dejenerasyon

c) biyolojik ilerleme ve idioadaptasyon

d) biyolojik ilerleme ve biyolojik gerileme

6. Hayvanlarda evrim sürecinde akciğer solunumunun ortaya çıkması buna bir örnektir:

a) biyolojik ilerleme

b) aromorfoz

c) idioadaptasyonlar

d) biyolojik gerileme

a) biyolojik ilerleme

b) regresyon

c) modifikasyon değişkenliği

d) idioadaptasyonlar

8. Dejenerasyon dikkate alınır:

a) Bakterilerin kaplıcalardaki yaşama adaptasyonu

b) amfibilerin beyinciklerinin kuşlara göre daha az gelişmiş olması

d) kertenkele kuyruğunun kaybı

9. İdioadaptasyonlar sonucunda oluşan organizma grubunu belirtin:

a) krallık hayvanları

b) cins Tavşanlar

c) sınıf Memeliler

d) Chordata yazın

a) organizasyon düzeyini arttırmak

b) organizasyonlarının keskin bir şekilde basitleştirilmesi

c) küçük cihazlar

d) yok olmaları

11. Doğada bir türün sayısındaki artış onun:

a) biyolojik ilerleme

b) yozlaşma yolu boyunca gelişme

c) biyolojik gerileme

d) aromorfoz yolu boyunca gelişme

12. Yanlış ifadeyi belirtin: “Aromorfoz şuna yol açar”:

a) yaşam aktivitesinin yoğunluğunu arttırmak

b) örgütün genel yükselişi

c) geniş öneme sahip cihazların oluşumu

d) özel cihazların oluşumu

13. Aromorfoz için hangi değişiklik geçerli değildir:

a) memelilerde canlılık

b) primatlarda beynin ilerleyici gelişimi

c) Balinaların uzuvlarını yüzgeçlere dönüştürmek

d) kuşlarda ve memelilerde sabit vücut sıcaklığı

14. Bir türün doğal yayılış alanının azalması aşağıdakilere katkıda bulunur:

a) akraba evliliği

b) yapının basitleştirilmesi

c) yapının karmaşıklığının artması

d) melezlerin ortaya çıkışı

15. Kara omurgalılarında beş parmaklı uzvun oluşmasına yol açan evrim yolu:

a) idioadaptasyon

b) dejenerasyon

c) aromorfoz

d) yenilenme

a) yapının komplikasyonu

b) bazı organların ortadan kaybolması

c) artan metabolizma

d) yaşam aktivitelerinin komplikasyonu

a)Darwin

b) Vavilov

c) Severtsov

d) Schmalhausen

18. İdioadaptasyon şunları içerir:

a) cinsel sürecin ortaya çıkışı

b) fotosentezin ortaya çıkışı

c) koruyucu bir renklendirmenin görünümü

d) tüm cevaplar doğrudur

19. Aromorfoz şunlara yol açar:

a) vücudun organizasyonunda genel bir artışa

b) yaşam aktivitesinin yoğunluğunu arttırmak

c) geniş bir cihaz yelpazesine

d) tüm cevaplar doğrudur

20. Bazı mağara hayvanlarında görme organlarının azalması ve pigmentasyonun kaybolması buna bir örnektir:
a) aromorfoz

b) biyolojik ilerleme

c) dejenerasyon

d) biyolojik gerileme

21. Aşağıdaki organlardan hangisi atın ön ayaklarının homologudur:

a) ahtapot dokunaçları

b)kelebeğin kanatları

c) penguen yüzgeçleri

d) kerevit pençeleri

22. Evrimin embriyolojik kanıtları şunları içerir:

a) organizmaların hücresel yapısı

b) Omurgalılarda benzer organ sistemlerinin varlığı

c) Omurgalıların embriyoları arasındaki benzerlik

d) hayvanlardaki yaşam süreçlerinin benzerliği

23. Körelmiş organlar evrimin delillerine örnektir:

a) embriyolojik

b) paleontolojik

d) biyocoğrafik

24. Evrimin paleontolojik delilleri şunlardır:

a) Archæopteryx'in izi

b) organizmaların tür çeşitliliği

c) Balıkların farklı derinliklerdeki hayata uyum sağlama yeteneği

d) yumuşakçalarda kabukların varlığı

25. Hangi evrimsel olaya diverjans denir:

a) ilgisiz türlerdeki karakterlerin yakınlaşması

b) ilgili türlerdeki karakterlerin farklılığı

c) dar uzmanlığın kazanılması

d) homolog organların oluşumu

26. Balinanın leğen kemikleri şunlardır:

a) körelmiş organlar

b) benzer organlar

c) atavistik organlar

d) homolog organlar

27. Akraba olmayan organizma gruplarının evrimleri sırasında benzer fenotipik görünümün oluşmasına denir:

a) farklılık

b) adaptasyon

c) yakınsama

d) dejenerasyon

28. Bitkilerdeki benzer organlar şunlardır:

a) kök ve rizom

b) yaprak ve sepals

c) organlarındaki ve pistil

d) kök ve ana kök

29. Antik ve modern organizma grupları arasında geçiş formlarının oluşması, evrimin kanıtıdır:

a) embriyolojik

b) karşılaştırmalı anatomik

c) paleontolojik

d) biyocoğrafik

30. Özelliklerin yakınsaması şu durumlarda gözlenir:

a) fareler ve tavşan

b) köpek balıkları ve balinalar

c) kurt ve tilki

d) insanlar ve maymunlar

31. Evrimin sonucu şudur:

a) kalıtsal değişkenlik

b) varoluş mücadelesi

c) organizmaların uyarlanabilirliği

d) aromorfoz

32. Hangi tür değişkenlik farklılığa yol açar:

kesin

b) belirsiz

c) bağıntılı

d) birleştirici

33. Farklılığın özelliği nedir:

a) Farklı gruplarda benzer semptomların gelişmesi

b) benzer çevresel koşullar altında meydana gelir

c) heterojen bir genetik temelde meydana gelir

d) Farklı özelliklerin oluşmasıyla ortak bir genetik temelde ortaya çıkar

34. Hayvanlarda filogenetik gelişim belirtileri şunları içermez:

a) zigot

b) blastula

c) gastrula

d) yüzme membranları

35. Yakınsak evrim ilerlemektedir:

a) iki veya daha fazla formun oluşmasıyla ortak bir genetik temelde

b) bir özelliğin veya özelliğin yeni bir durumunun oluşmasıyla ortak bir genetik temelde

c) genotipi etkilemeyen özdeş adaptasyonların oluşmasıyla heterojen bir genetik temelde

d) genotipi değiştiren özdeş adaptasyonların oluşmasıyla heterojen bir genetik temelde

36. Organizmalarda benzer organların ortaya çıkması evrimin delillerindendir:
a) paleontolojik

b) morfolojik

c) embriyolojik

d) organizmalar arasındaki ilişkinin kanıtı değildir

Bölüm B

1. Aşağıdaki örneklerden hangisi aromorfoz olarak sınıflandırılabilir:

b) yetiştirme sonrasında lahanada çok sayıda yan kökün gelişimi

c) karahindiba meyvelerinde paraşütlerin görünümü

d) kokulu tütünden kokulu maddelerin salınması

e) Çiçekli bitkilerde çift gübreleme

f) bitkilerde mekanik dokuların ortaya çıkışı

2. Aşağıdaki örneklerden hangisi idioadaptasyon olarak sınıflandırılır:

a) kaplumbağalarda kemik kabuğunun oluşumu

b) memelilerde canlılık

c) yusufçuğun büyük kanatları

d) çekirgenin uzun bacakları

f) Peter'ın çapraz bitkisinde klorofil eksikliği

3. Biyolojik ilerleme şu şekilde karakterize edilir:

b) organizasyonun artan karmaşıklığı

c) alanın genişletilmesi

d) çevresel koşulları kullanma yeteneğinin genişletilmesi

e) yeni türlerin, alt türlerin, popülasyonların oluşumu

f) belirli çevresel koşullara adaptasyonların ortaya çıkması

4. Morfofizyolojik regresyon şu şekilde karakterize edilir:

a) organizasyonun basitleştirilmesi

b) tür sayısında azalma

c) daha basit bir yaşam alanına geçiş

d) alanın daralması

e) Yaşam tarzının basitleştirilmesi (örneğin, hareketsiz yaşam tarzı)

f) türlerin, alt türlerin ve popülasyonların yok olması

5. Evrimsel değişikliklerin ana türleri şunlardır:

a) paralellik

b) aromorfoz

c) yakınsama

d) idioadaptasyon

e) farklılık

e) genel dejenerasyon

6. Evrimin paleontolojik kanıtları:

a) Filogenetik olarak tür dizisi

b) geçiş formları

c) biyogenetik kanun

d) homolog organlar

e) fosil formları

7. Evrimin biyocoğrafik kanıtları:

a) embriyonik formların benzerliği

c) ada faunası

d) biyogenetik kanun

e) zoocoğrafik bölgelerin varlığı

e) körelmiş organlar

8. Organizma ile gelişiminin şu anda gerçekleştiği evrim yönü arasında bir yazışma kurun:

1) nehir kunduzu a) biyolojik ilerleme

2) gri sıçan b) biyolojik regresyon

3) ev faresi

4) mavi-yeşil (siyanobakteriler)

5) altın kartal

6) Ussuri kaplanı

9. Evrim yönlerinin özellikleri ile türleri arasında bir yazışma kurun:

1) tür sayısında artış var a) biyolojik ilerleme

2) Popülasyon sayısı azalıyor b) Biyolojik gerileme

farklı türlerde

3) tür aralıkları genişliyor

4) tür aralıklarında azalma var

5) türlerin habitatlarına çeşitli adaptasyonları vardır

6) habitatlara dar adaptasyonlarla karakterize edilir

10. Özellik ile evrimin yönü arasında bir yazışma kurun:

2) maymunlarda kavrayıcı kuyruğun oluşumu b) idioadaptasyon

3) bir akorun ortaya çıkışı c) dejenerasyon

4) klorofilin görünümü

5) kaktüste yaprakların dikenlere dönüşmesi

6) su mercimeğindeki yaprak kaybı

11. Makroevrimin yönlerine örnekler verin.

makroevrimin yönüne örnekler

1) tam bir septumun görünümü

kuşların kalbinde a) aromorfoz

2) kürek şeklindeki kunduz kuyruğu b) idioadaptasyon

3) şerbetçiotu üzerinde büyüyen küstah c) genel yozlaşma

4) Ascidians'ta serbest yüzen bir larvadan bağlı bir yaşam tarzına geçiş

5) çiçek oluşumu

6) yoncanın bombus arıları tarafından tozlaşması

12. Örnek ile sınıflandırıldığı evrimin karşılaştırmalı anatomik kanıt türü arasında bir benzerlik kurun:

1) hamamböceği ve yayın balığı bıyığı a) homolog organlar

2) kertenkele pulları ve kuş tüyleri b) benzer organlar

3) bir ahtapotun ve bir köpeğin gözleri

4) yarasa ve yusufçuk kanatları

5) bir kelebeğin ve bir böceğin bacakları

6) kedi pençeleri ve maymun tırnakları

13. Bir hayvan organı ile evrimin karşılaştırmalı anatomik kanıtı arasında bir benzerlik kurun:

1) şempanze eli a) insan elinin homologları

2) bir kedinin ön ayakları b) insan elinin analogları

3) fil hortumu

4) kuş kanadı

5) kerevit pençesi

6) ahtapot dokunaçları

7) penguen yüzgeci

Bölüm C

1. Modern kemikli balıklarda biyolojik ilerlemenin tezahürü nedir?

2. Aromorfozu tanımlayın, 1-2 örnek verin ve bunların aromorfoz olduğunu kanıtlayın.

3. Dejenerasyon biyolojik ilerlemeye yol açabilir mi?

4. Homolog organlar neden evrimin delillerinden biri olarak kabul edilmektedir?

5. Diverjansı tanımlayın.

Seçenek 3

Bölüm A

1. Doğada bir türün sayısındaki artış onun:

a) biyolojik ilerleme

b) yozlaşma yolu boyunca gelişme

c) biyolojik gerileme

d) aromorfoz yolu boyunca gelişme

2. Organizmaların iç ve dış yapısının basitleştirilmesine denir:

a) genel dejenerasyon

b) aromorfoz

c) idioadaptasyon

d) yenilenme

3. Doğadaki bir türün sayısında azalma şunu gösterir:

a) geniş adaptasyon

b) yozlaşma yolu boyunca gelişme

c) biyolojik ilerleme

d) biyolojik gerileme

4. Kapalı tohumluların köklerinin farklı habitatlara uyum sağlayacak şekilde değiştirilmesi, bu bir örnektir:

a) aromorfoz

b) biyolojik ilerleme

c) idioadaptasyonlar

d) genel dejenerasyon

5. Morfofizyolojik gerilemeyi göstermeyen yapısal özellikler:

a) Sindirim organlarının kaybı

b) göz kaybı

c) kök azaltma

d) organizma dışı sindirim

6. Makroevrim sonucunda aşağıdakiler oluşur:

a) türleri

b) spesifik olmayan taksonlar

c) alt spesifik taksonlar

d) çeşitler, cinsler, suşlar

7. Bir çiçeğin şeklini polen yayan bir böceğin vücut şekliyle eşleştirmek aşağıdakilere bir örnektir:

a) aromorfoz

b) idioadaptasyonlar

c) dejenerasyon

d) değişiklikler

8. Aromorfozun aşağıdakilerin meydana gelmesi olduğu kabul edilir:

a) koruyucu renklendirme

b) Zehirli olmayan bir türün zehirli olanla benzerliği

c) çöl bitkilerinde uzun kökler

d) kuşlarda dört odacıklı kalp

9. Karasal habitatların böcekler tarafından gelişmesini sağlayan aromorfoz, bunlarda aşağıdakilerin ortaya çıkmasıdır:

a) uzuvlar

b) sinir sistemi

c) duyu organları

d) trakeal solunum

10. Yanlış ifadeyi belirtin: “Biyolojik ilerleme şu şekilde karakterize edilir:

a) bireylerin yaşayabilirliğini arttırmak

b) yavru taksonların sayısındaki artış

c) alanın genişletilmesi

d) tür sayısında azalma

11. Dejenerasyon:

a) bireysel bireylerde ataların belirtilerinin tezahürü vakaları

b) örgütün yükselişine yol açan büyük evrimsel değişiklikler

c) çevreye uyumu sağlayan küçük evrimsel değişiklikler

d) organizasyonun basitleştirilmesine yol açan evrimsel değişiklikler

12. Antik amfibilerin karaya erişimini sağlayan en önemli aromamorfozlar şunlardı:

a) eşleştirilmiş yüzgeçler ve solungaç solunumu

b) vücut yüzeyindeki pullar ve mukus

c) hacimsel göğüs

d) beş parmaklı uzuv ve akciğer solunumu

13. Evrim sürecinde büyük sistematik gruplar - türler, sınıflar - şu şekilde ortaya çıktı:

a) aromorfoz

b) idioadaptasyonlar

c) dejenerasyon

d) biyolojik gerileme

14. Organizmalarda küçük adaptif özelliklerin ortaya çıkmasıyla karakterize edilen evrimsel yön:

a) idioadaptasyon

b) farklılık

c) dejenerasyon

d) aromorfoz

15. Dejenerasyona evrim eşlik etmiyordu:

b) sapsız (bağlı hayvan türleri)

d) Serbest yaşayan bitki ve hayvan türleri

16. Organizmaların evriminin ana yönleri şunlardır:

a) uzaklaşma, yakınsama

b) türleşme süreçleri

c) biyolojik ilerleme ve gerileme

d) idioadaptasyon, aromorfoz

17. Biyolojik ilerleme şunlara yol açar:

a) tür aralığı alanında azalma

b) Tür sayısının artması

c) Nüfus sayısında azalma

d) organizmaların uygunluğunun azalması

18. Aromorfoz için ne geçerlidir:

a) balık vücut şekli

b) amfibilerin akciğerleri ve iki kan dolaşımı çemberi

c) kuşlarda farklı gaga türleri

d) kedi dişlerinin hipertrofisi

19. Hayvanların organizasyonundaki hangi özellik idioadaptasyonun sonucudur:

a) karasal omurgalıların akciğerleri

b) memelilerin homeotermisi

c) kuşlarda farklı gaga türleri

d) amfibilerin üç odacıklı kalbi

bir tohum

b) çiçek

c) fetüs

d) iğne yaprağı

21. Evrim sırasında orijinal işlevini kaybeden organlara ne denir:

a) atavizmler

b) ilkeler

c) homolog

d) benzer

22. Hangi grup evrim delili homolog organlardan oluşur:

a) embriyolojik

b) paleontolojik

c) karşılaştırmalı anatomik

d) genetik

23. Aynı görevleri yapan ancak benzer yapısal plana ve ortak kökene sahip olmayan organlara denir:

a) atavizmler

b) benzer

c) homolog

d) ilkel

24. Omurgalıların evriminin embriyolojik kanıtı, embriyonun aşağıdakilerden gelişmesidir:

a) zigotlar

b) somatik hücre

c) anlaşmazlıklar

d) kistler

25. Kişinin gözünün köşesinde üçüncü göz kapağının geri kalanı – örnek:

a) ilkel

b) benzer bir vücut

c) atavizm

d) homolog organ

26. İnsan kuyruk kemiğine homolog olan organ:

a) toynak

b) kuyruk

c) kanat

d) yüzgeç

27. Organizmalardaki karakterlerin farklılığına şunlar neden olur:

a) değişiklikler

b) kombinasyonlar

c) mutasyonlar

d) oranlar

d) doğal

28. Hangi organlar homologdur:

a) omurgalıların uzuvları

b) kerevit ve balıkların solungaçları

c) bir kuşun ve bir kelebeğin kanadı

d) köstebek ve köstebek cırcır böceklerinin uzuvlarını kazmak

29. Yakınsak evrime bir örnek:

a) köpekbalığı ve yunus

b) kedi ve kaplan

c) kurt ve köpek

d) kertenkele ve timsah

30. Modern bitki örtüsünde “yaşayan fosillerin” varlığı aşağıdakilerin kanıtıdır:

a) bitki dünyasının tarihsel gelişimi

b) flora çeşitliliği

c) bitki yaşamındaki mevsimsel değişiklikler

d) bitkiler ve habitat arasındaki ilişkiler

31. Yakınsamanın aksine ıraksaklıkla:

a) Evrim sırasında ortak bir genetik temelde karakterlerde farklılıklar vardır

b) benzer özellikler farklı gruplarda ortak bir genetik temelde gelişir

c) benzer çevresel koşullar altında meydana gelir

d) küçük taksonlar büyük taksonlar halinde birleştirilir

32. Canlı maddenin gelişim süreci olarak evrim aşağıdaki özelliklere sahiptir:

a) geri döndürülemez, ardışık, programlanmış

b) tersine çevrilebilir, ardışık, programlanmamış

c) geri döndürülemez, ardışık, programlanmamış

33. Benzer kuruluşlar şunları içerir:

a) bir köpeğin pençesi ve bir kuşun kanadı

b) kerevit ve balıkların solungaçları

c) huş ağacı yaprakları ve kaktüs iğneleri

d) tüm cevaplar doğrudur

34. Bitkilerdeki filogenetik karakterler şunları içermez:

a) tek hücreli aşama

b) entomofili

c) kloroplastların varlığı

d) embriyonun homojen hücreleri

35. Evrimin geri döndürülemezliği kuralı şunu varsayar:

a) yakınsama yalnızca bazı özellikleri kapsar

b) yakınsama evrimin en yaygın sürecidir

c) her tür bireysel olarak bağımsız evrimin sonucudur

d) tüm türler akrabalık bağlarıyla akrabadır, orijinal formdan türemiştir ve birbirini tekrarlar

36. Süreçlerin organik formların kökeninin birliğini ikna edici bir şekilde kanıtladığı ilkeler:

a) monofili, ıraksaklık

b) polifili, yakınsama

c) polifili, paralellik

d) monofillik, paralellik

Bölüm B

1. Aşağıdaki örneklerden hangisi genel dejenerasyonu göstermektedir:

a) Devekuşlarında parmak sayısının ikiye indirilmesi

b) tenyalarda sinir sisteminin basitleştirilmesi

c) Küsküt bitkilerinin köklerinin emicilere dönüştürülmesi

d) Genç memelilerin kaslı bir organ olan rahimdeki gelişimi

e) su mercimeğinden periant, yaprak ve damar sisteminin azaltılması

f) yılanlarda uzuvların olmaması

2. Aşağıdaki işaretlerden hangisi biyolojik ilerlemenin kriteridir:

a) Tür sayısındaki artış

b) habitat alanında azalma

c) yeni kalıtsal özelliklere sahip formların ortaya çıkışı

d) tür aralıklarının genişletilmesi

e) Yaşam koşullarına uyum düzeyinin azalması

f) Organizmaların çevreye uyumunu arttırmak

3. Biyolojik regresyon şu şekilde karakterize edilir:

a) Tür sayısında azalma

b) organizasyonun basitleştirilmesi

c) alanın daralması

d) daha basit bir yaşam alanına geçiş

e) tür, alt tür ve popülasyon sayısında azalma

f) Yaşam tarzının basitleştirilmesi (örneğin, hareketsiz yaşam tarzı)

4. İnsan faaliyeti biyolojik ilerlemede güçlü bir faktördür:

a) demir ahşap

b) samur

c) Ussuri kaplanı

d) kışlık buğday

d) Colorado patates böceği

e) AIDS virüsü

5. Biyolojik ilerlemenin işaretlerini seçin:

a) belirli bir sistematik grubun birey sayısındaki artış

b) belirli bir sistematik grubun birey sayısında azalma

c) menzil genişletme

d) alanın daralması

e) grup içindeki tür çeşitliliğinin genişletilmesi

f) grup içindeki tür çeşitliliğinin azalması

6. Evrimin embriyolojik kanıtı:

a) embriyonik formların benzerliği

b) kıtaların flora ve faunasının karşılaştırılması

c) ada faunası

d) biyogenetik kanun

e) Döllenmiş bir yumurtadan bir organizmanın gelişimi

e) körelmiş organlar

7. Evrimin sonucu şudur:

a) Kuraklığa dayanıklı yeni bitki çeşitlerinin ortaya çıkması

b) Değişen çevre koşullarında yeni türlerin ortaya çıkması

c) Yüksek verimli sığır ırklarının yetiştirilmesi

d) değişen koşullarda hayata yeni adaptasyonların oluşması

e) eski türlerin sabit habitat koşullarında korunması

f) Yüksek verimli etlik piliçlerin elde edilmesi

8. Evrimin morfolojik kanıtı:

a) Filogenetik evrim serisi

b) körelmiş organlar

c) biyogenetik kanun

d) homolog organlar

e) benzer kuruluşlar

f) kıtaların flora ve faunasının karşılaştırılması

9. Organizma türü ile onun karakteristik özelliği olan evrim yönü arasında bir yazışma kurun:

1) gri sıçan a) biyolojik ilerleme

2) bizon b) biyolojik gerileme

3) Amur kaplanı

4) sürünen buğday çimi

5) Przewalski'nin atı

6) ortak karahindiba

10. Evrim yönlerinin özellikleri ile türleri arasında bir yazışma kurun:

evrimin yönlerine dair işaretler evrimin yönleri

1) nüfus sayıları artar a) biyolojik ilerleme

2) türlerin menzili daralıyor b) biyolojik gerileme

3) Nüfuslardaki doğum oranı ölüm oranını aşıyor

4) tür içi farklılaşma azalır

5) popülasyonlarda cinsel açıdan olgun bireylerin sayısı olgunlaşmamış bireylerin sayısını geçmez

6) tür içi farklılaşma artar

11. Özellik ile evrimin yönü arasında bir yazışma kurun:

1) çok hücreliliğin ortaya çıkışı a) aromorfoz

2) sürünen bir sapın görünümü b) idioadaptasyon

3) kök, yaprak, klorofil kaybı c) dejenerasyon

dodder'da

4) yüzgeçlerin oluşumu

5) fotosentezin ortaya çıkışı

6) filde hortumun oluşumu

7) üç odacıklı bir kalbin oluşumu

12. Evrimin yönünün özellikleri ile türü arasında bir yazışma kurun.

karakteristik tip

1) büyük evrimsel değişiklikler a) aromamorfozlar

2) bazı organların kaybolması b) genel dejenerasyon

3) örgütün genel yükselişi

4) organizasyonun basitleştirilmesi

13. Homolog ve benzer organlar ile özellikleri arasında bir yazışma kurun:

1) farklı kökenlere sahip olmak a) homolog

2) ortak bir iç yapıya sahip olmak b) benzer

3) evrim sürecinde ilgili gruplardaki karakterlerin farklılaşması sonucu ortaya çıkmıştır

4) yalnızca dış benzerliklere sahip

5) aynı kökene sahip olmak

6) evrim sürecinde ilgisiz gruplardaki karakterlerin yakınlaşması sonucu ortaya çıktı

14. Bir hayvan organı ile evrimin karşılaştırmalı anatomik kanıtı arasında bir benzerlik kurun:

1) kurbağa akciğerleri a) kedi akciğerlerinin homologları

2) bir dalış böceğinin trakeası b) bir kedinin akciğerlerinin analogları

3) kerevit solungaçları

4) dişsiz solungaçlar

5) balık solungaçları

6) güvercin akciğerleri

Bölüm C

1. Biyolojik ilerlemenin (aromorfoz, idioadaptasyon veya genel dejenerasyon) nasıl sağlanabileceğinin bir örneği, Darwin'in Galapagos Adaları'nda tanımladığı ispinoz çeşitliliğidir?

2. İdioadaptasyonlar regresyona neden olabilir mi?

3. Evrim sürecinde atın uzuv yapısında meydana gelen değişiklikleri ve hareket şeklini açıklayınız. Atların atalarının hangi çevre koşulları buna sebep olmuştur?

4. Timsah, kurbağa ve su aygırı arasındaki yakınsak benzerlik nedir?

Ön izleme:

Monohibrit çapraz

Ders türü: Yeni bilgiler öğrenme konusunda bir ders.

Dersin Hedefleri:

Eğitici:

Monohibrit çaprazlama hakkında fikir oluşturmak, G. Mendel'in birinci ve ikinci yasaları.
Genetikte kullanılan terim ve sembollere ilişkin bilgileri pekiştirmek.
Öğrencilerin genotip ve fenotip arasındaki neden-sonuç ilişkilerini bulma becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunmak, dünyanın biyolojik bir resminin oluşumunu sürdürmek.

Eğitici: Öğrencilerde ana şeyi vurgulama, karşılaştırma ve kontrast oluşturma yeteneğini geliştirmek.

Eğitici:

Bir bilim olarak genetiğe olan ilginin gelişmesini teşvik etmek.
Farklı ırklardan insanlara karşı hoşgörülü bir tutum geliştirin.

Yöntemler: Açıklayıcı ve motive edici, kısmen araştırıcı, bilişsel çalışmanın kendi kendini organize etme yöntemi.

Teçhizat:

G. Mendel'in portresi,
multimedya ekipmanı,
Bildiri,
dinamik manuel “Monohibrit geçiş”.

Dersler sırasında

1. Hedef belirleme 1 dk.

Son iki derste hangi bilimi çalıştınız? Genetik hangi temel soruyu yanıtlıyor?(Ek 1 , slayt numarası 1).

Bugün yeni kavramlarla, terimlerle, sembollerle tanışacağız; Genetik sorunları çözmeyi öğrenelim

2. Yeni materyal öğrenmeye hazırlık: 1 dk.

Eski film "Sirk"te açık tenli bir kadın olan oyuncu, koyu tenli bir bebek doğurdu. Neden?

Genetiğin kurucusu Gregor Mendel'in (portre) öğretilerine dönelim.

Johann Mendel, 1822'de Avusturya İmparatorluğu'nun küçük bir köyünde fakir bir köylü ailesinde doğdu (bugün burası Çek Cumhuriyeti topraklarıdır. Manastır emirlerini alan Johann Mendel, göbek adını Gregor'u aldı. Manastırda başladı) ciddi olarak bahçecilikle uğraşmak ve arsa için çitlerle çevrili küçük bir bahçe istedi.

Bu küçücük alanda kalıtımın evrensel biyolojik yasalarının oluşturulacağını kim hayal edebilirdi?

Hayatının uzun yıllarını genetik çalışmalarına adadı.

3. Yeni materyalin incelenmesi. 30 dk.

Genetiğin kendi terminolojisi ve sembolizmi vardır.

Gelelim masanızdaki hatırlatmalara.

(2 numaralı slayt) 3. sütuna bir harf resmi yazacağız. Şimdi melezlerin geçişini tasvir etmek için kullanılan sembolizmi (kartlardaki simgeler) tanıyalım:

P - ebeveynler (Latince "ebeveyn" den - ebeveynler)

♀ - “Venüs'ün aynası” - kadın,

♂ - “Mars'ın Kalkanı ve Mızrağı” - erkek

X - geçiş.

F - Latin melez yavrulardan, eğer endeks 1,2 vb. olarak imzalanmışsa, sayılar seri nesil sayısına (F1) karşılık gelir.

Mendel araştırması için bezelye kullandı(4 numaralı slayt)

4. Genotipe göre homozigot bezelye aldı ve bir deftere yazdı: Gene - A, a. Sarı gen baskındır, dolayısıyla A, yeşil gen resesiftir - a. Renk bir işarettir. Dinamik yardım kullanarak melezleme.

Böylece, 1. nesilde tüm bezelyelerin sarı olduğu ortaya çıktı çünkü sarı renk (baskın) yeşili (çekinik özellik) bastırır. Bu, 1. nesil hibritlerin tekdüzelik yasasıdır. Şöyle yazıyor:(3 numaralı slayt) "İlk nesilde zıt özelliklere sahip iki birey çaprazlandığında, tüm melezler ebeveynlerden birine özdeş ve benzer olur."

Malzemeyi güçlendirmek: Sorunu çözmek(slayt No. 4 tavşan No. 5)

Tavşanlar nasıl ortaya çıktı?

Neden?

Şimdi koyu tenli bir bebeğin doğuşunu açık tenli bir kadına anlatmaya çalışalım.

5. Mendel'in 2. Yasası(6 numaralı slayt)

Malzemenin güçlendirilmesi: Sorunun çözülmesi (7 numaralı slayt). Bir özelliğe göre melezlemeyi inceledik: Bezelyede renk - sarı ve yeşil ve kürk ve tavşanların rengi, yani bir çift özelliğe göre; G. Mendel böyle bir melezlemeyi monohibrit olarak adlandırdı.

4. Edinilen bilginin kontrolü. 4 dakika

Tablolar üzerinde testler (4 dk.) Tanımları hatırlayın. Dogru cevabı yuvarlak içine al. sana başarılar diliyorum(8 numaralı slayt)

Slayttaki yanıtlara göre akran değerlendirmesi.

Özetle: Şimdi seçenek 1, testlerinizi seçenek 2'ye aktarın. Slaytta karşılıklı kontrol, doğru cevaplar ve değerlendirme kriterleri yapacağız.(9 numaralı slayt)

Geri değiştiler.

5 doğru cevabı olan, 4 doğru cevabı olan ellerini kaldırsın. Tebrikler.

5. Edinilen bilginin pekiştirilmesi. 4 dakika

Ön çalışma. Sorunun çözümü:

İnsanlarda kahverengi göz geni, mavi göz genine baskındır. Mavi gözlü homozigot bir adam, babası kahverengi, annesi mavi gözlü olan kahverengi gözlü bir kadınla evlendi. Bahsedilen bireylerin her birinin genotipini belirleyin, özelliğin nasıl miras alındığını yazın. Sorun durumunu yazıyoruz:

Gen özelliği

Ve kahverengi olanlar

ve mavi

Genotipleri birlikte kaydediyoruz. Ne tür bir yavru alacaksınız? Onlar. Bu ebeveynlerin çocuklarının yarısı kahverengi, yarısı mavi gözlü olacaktır.

6. Genetik bilimi haberleri.

Proje: “İnsan Genomu”

Uluslararası proje 1988 yılında başlatıldı. Projede 20'den fazla ülkeden binlerce kişi çalışıyor. 1989'dan beri Rusya da buna katılıyor. Tüm kromozomlar katılımcı ülkeler arasında paylaştırıldı ve Rusya 3, 13, 19 numaralı kromozomları aldı. Projenin temel amacı DNA molekülündeki tüm genlerin lokalizasyonunu belirlemektir. 1998 yılına gelindiğinde insan genetik bilgilerinin yaklaşık yarısı çözülmüştü.

Bugün alkolizme ve/veya uyuşturucu bağımlılığına yatkınlığın aynı zamanda genetik bir temele sahip olabileceği tespit edilmiştir.

Günümüzde genlere dayalı olarak bir kişiyi eser miktardaki kan, deri pulları vb. ile tanıyabilirsiniz.

Şu anda, bir kişinin yeteneklerinin ve yeteneklerinin genlerine bağımlılığı sorunu yoğun bir şekilde araştırılmaktadır.

Gelecekteki araştırmaların asıl görevi, insanlar arasındaki genetik düzeydeki farklılıkları belirlemektir. Bu, insanların genetik portrelerini oluşturmayı ve hastalıkları daha etkili bir şekilde tedavi etmeyi, her kişinin yeteneklerini ve yeteneklerini değerlendirmeyi ve belirli bir kişinin belirli bir çevresel duruma uyum derecesinin değerlendirilmesini mümkün kılacaktır.

Aranızda genetikçi olmak isteyen var mı?

7. Yansıma

Peki dersin amacına ulaştık mı? Kanıtlamak(slayt 1)

8.D/Z § 37. Çalışma kitabındaki sorunu (No. 1, 2, 7 yıldız işaretli) çözün.

Edebiyat:

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Bir bitki hücresinin yapısı

Endoplazmik retikulumun yapısı

Ribozomların yapısı

Mitokondrinin yapısı

Lizozomların yapısı

Golgi kompleksinin yapısı

Kloroplast yapısı

Bir hayvan hücresinin yapısı

Pratik çalışma için talimat kartı: Bitki hücrelerinin mikroskop altında incelenmesi. 1. Işığı merceğin görüş alanına doğrultun 2. Mikroslaydı tablaya yerleştirin 3. Tüpü 2-4 mm'lik bir mesafeye indirin 4. Merceği görüntü netleşene kadar ayarlayın 5. Mikroslayı şu şekilde inceleyin: Size sunulan bitki hücreleri (domates, kamelya yaprağı, soğan kabuğu) 6. Benzerliklerini not edin 7. Farklılıklarını not edin 8. Gördüklerinizi çizin 9. Sonuç çıkarın

Ön izleme:

Konu: Yaşayan hücreler

Hedefler:

1. Eğitimsel: Canlı bir organizmanın yapısal birimi olarak hücre hakkında fikir vermek; hücrenin yapısını inceleyin.

2. Gelişimsel: Metindeki ana fikri vurgulama yeteneğini geliştirmek; hücre yapısının karakteristik özelliklerini belirlemek; Mantıksal düşünme yoluyla bilişsel ilgiyi geliştirin.

3. Eğitimciler: bir grupta çalışma yeteneğini geliştirmeye devam edin, bir iletişim kültürü geliştirin

Ders türü: yeni materyalle ilgili yeni bilgilerin öğrenilmesi ve pekiştirilmesine ilişkin ders

Derste kullanılan yöntemler: açıklayıcı-açıklayıcı, kısmen araştırıcı, probleme dayalı sunum.

Öğretim yardımcıları: bilgisayar desteği (sunum), “Bitki ve hayvan hücrelerinin yapısı” tablosu, ders kitabı, çalışma kitabı.

Ders planı:

1. Organizasyon anı

3. Bilginin güncellenmesi

4. Yeni materyal öğrenmek

6. Ders özeti

1. Organizasyon anı (Öğrencilerin karşılanması, devamsızların işaretlenmesi, sınıfın çalışır şekilde organize edilmesi)

2. Öğrenilen materyalin tekrarı

Ön inceleme: 1. Hücrenin keşfinin öyküsünü anlatın. 2. Hücrelerin canlı olduğunu kanıtlayın. 3. Hücreler her zaman 4gen şeklinde mi görünür? 4. Hücreler hangi şekillerdedir? 5. Hücre türlerini adlandırın

3. Bilginin güncellenmesi.

Bugün sen ve ben bir yolculuğa çıkacağız... Yolculuğumuzun sonunda, alışılmadık bir dünyaya yolculuk sırasında hangi duyguları deneyimlediğinize dair fikirlerinizi ifade edeceğiniz "Yolculuğum ..." adlı bir makale yazacaksınız. dünyası ..... Öyleyse defterlerinizi açın, “Yaşayan Hücreler” (“Küçük Hücrelerin Büyük Dünyası”) dersinin sayısını, konusunu yazın. Peki nereye gidiyoruz?

4. Yeni materyal öğrenmek

Seyahat etmeye hazır mısınız? Milyonlarca kez küçüldüğümüzü ve bitki hücresinin gizemli dünyasına büyüleyici, sıradışı, karmaşık bir yolculuğa çıktığımızı hayal edin. Aynı zamanda tabloyu doldurup organelleri şematik olarak çizeceğiz.

organoid adı	Organoid yapı	Organoidin işlevleri

Önümüzde bir kale var, fethedilmesi gereken zaptedilemez bir kale - Kafes. Öyle değil! Durum bir koruyucu tarafından korunmaktadır - hücre zarı (plazma zarı). Herkes kafese girmeyecek! Giriş zamanını bulmanız ve onu geçmeyi başarmanız gerekiyor. Membranın yapısı, her maddenin gözeneklerden geçemeyeceği şekildedir. Büyük Rus bitki fizyoloğu Kliment Arkadyevich Timiryazev'in hücre zarını "protein buzdağları içeren bir lipit okyanusu" (lipitler yağdır, proteinler yaşamın temelidir, yapı malzemesidir) ile karşılaştırması boşuna değildir. (not alır) Evet, ilk engel bitti! Ama bu ne? Ufka doğru uzanan okyanus gibi sıvı! Bu sitoplazma, yarı sıvı bir madde olan hücrenin ana içeriğidir, organelleri içerir - hücrenin "organları", her birinin kendine özel yapısı vardır ve kendi özel işlevi (iş) vardır (Slayt No. 1) notlar. Sorunlu soru: Hücre zarı ve sitoplazma neyle karşılaştırılabilir? Beklenen cevap: membran-sınır, sitoplazma-devlet bölgesi). Daha fazla yüzelim. Ooo, bu muhteşem bir yol! Buna endoplazmik retikulum denir. Bu organel bir ağ gibi tüm hücreye nüfuz eder, çünkü besinler EPS boyunca hücrenin farklı organellerine doğru hareket eder (Slayt No. 2. Notlar, çizim). ER'de masanın üzerinde noktalarla gösterilen küçük oluşumlar vardır - bunlar ribozomlardır (Slayt No. 3) Ribozomlar önemli organellerdir, protein oluştururlar. Ve proteinler... (öğrenci cevapları) Ribozomlar 2 alt birimden oluşur - büyük ve küçük (Notlar, çizim) Önde mitokondri vardır - "hücrenin güç istasyonu", solunum merkezi, işlevi enerji üretmektir. Hücrede çok sayıda mitokondri vardır. Ayrıca çok fazla enerjiye ihtiyaç duyulduğundan, bu enerji çok çeşitli yaşam süreçleri için kullanılır. Mitokondri ayakkabıya benzer, masada tanınması kolaydır (Slayt No. 4, notlar, çizim)

Uçsuz bucaksız okyanusta yüzmek ne güzel! Sitoplazmanın sularına dalın, dalın, yeni organelleri keşfedin! Ve öğren, öğren, yeni bir şeyler öğren! Önümüzde lizozomlar var - hücredeki "yiyeceği" sindiren hücre içi bir "mide"; faydalı ömrünü dolduran her şey lizozomların karnında gizlidir. Yunancadan çevrilen "lizozom" kelimesinin "vücudu eriten" anlamına gelmesi boşuna değildir (Slayt No: 5, notlar, çizim).Bu organeller oval şekillidir ve bunlara "hücrenin düzenleyicileri" adı verilir.

İşte Golgi kompleksi, adını bu organeli keşfeden İtalyan bilim adamından alıyor. Golgi adlı bilim adamı, bu organelin bir besin deposu olduğunu ve yapısının özel olduğunu, boşluklardan ve keseciklerden oluşan bir sistem olduğunu keşfetti. Masada da tanınması kolaydır (6 numaralı slayt, notlar, çizim)

Endoplazmik retikulum boyunca daha da yüzüyoruz, karmaşık labirentlerin üstesinden geliyoruz, şaşırıyoruz ve hayran kalıyoruz. Bu arada, EPS'de ribozomlar buluyoruz! Açık bir yolculuğa çıkıyoruz - Hücrenin ana kontrol merkezi olan çekirdeğe ulaşmamız gerekiyor, ancak yolda bir grup plastid şeklinde bir engelle karşılaşıyoruz. Ah, hangi işlevleri yerine getiriyorlar! Bunlardan en önemlileri kloroplastlar yani yeşil plastidlerdir, bitkilere yeşil renk vermelerinin yanı sıra havadan beslenmelerini de sağlarlar.(Slayt No:7) Hayvanların kontrolü dışında olan şeyleri bitki kolaylıkla yapabilir. : ışık varlığında su ve karbondioksitten Bir bitki hücresi kendisi için besin üretir - organik bir madde - glikoz (karbonhidrat). Bir şefin istediği kadar hava, su ve güneş ışığı alarak muhteşem bir akşam yemeği pişirmesinin istendiği bir efsane vardır. Aşçı onunla şaka yaptıklarını sandı; tamamen şaşkına dönmüştü. Ancak hayvan hücresinin kontrolü dışında olan işlemleri bitki hücresi kolaylıkla yapabilir (notlar, çizimler). Kloroplastların "kardeşleri" kromoplastlardır (renkli plastidler) ve lökoplastlardır (renksiz plastidler) (Slayt No. 8) Bitkilerin doğal renklerinin tüm isyanı, farklı plastid türleri tarafından sağlanır (defter girişleri)

Kofullar hücrenin en “lezzetli” oluşumlarıdır. Uçsuz bucaksız okyanustaki buzdağları gibi büyükler, içinde tatlı hücre suyu var (Slayt No. 9, notlar)

Ama Majesteleri Çekirdek geliyor. Çekirdek, hücrenin gerçek kraliçesidir, onun en önemli parçasıdır. Çekirdek, kabuklar tarafından iyi korunmaktadır: Sonuçta içeride genleri içeren kromozom oluşumları vardır. Bu kelimeyi duydunuz mu? (öğrencilerin ifadeleri). Genler özelliklerden sorumludur; tüm canlı organizmaların farklı özellikleri vardır. Yine de çekirdek, tüm hücrenin bir tür "iletkeni" olan hücredeki tüm yaşam süreçlerinden sorumludur. (Slayt No. 9, notlar)

5. Edinilen bilginin genelleştirilmesi ve pekiştirilmesi

Öğretmen: Yolculuğumuz bitti, normal boyutlara çıkıyoruz. Yoruldunuz, bu yüzden biraz beden eğitimi yapacağız (tekleme eşliğinde ısınma). İçinde belirli bir işlevi yerine getiren organellerin bulunduğu, sanki bir durumdaymış gibi çalışan, hepsi hücrenin hayati parçaları olan bir bitki hücresi modelini inceledik. Bir hayvan hücresine bakalım ve onu bir bitki hücresiyle karşılaştıralım. Organellerin (bir hayvan hücresinin masasında gösterilen) adlarını koro halinde tekrarlayalım.

Söyle bana, bir bitki hücresinin bir hayvan hücresinden farkı nedir? Öğrenciden beklenen cevaplar: Bir bitki hücresinde bitkiye yeşil rengini veren, oksijeni serbest bırakan ve ışıkta besin oluşturan kloroplastlar bulunur. Bitki hücrelerinde ayrıca hücre özsuyu içeren kofullar bulunur. Sebze ve meyvelere sululuk katar. Ve bir bitki hücresinde yoğun bir çift hücre duvarı bulunurken, bir hayvan hücresinde tek bir katman bulunur.

Öğretmen: Pekiştirmek için pratik çalışmalar yapacağız.

Öncelikle mikroskopla çalışmanın kurallarını hatırlayalım (öğrencilerin cevapları)

Pratik çalışma için talimat kartı: Bitki hücrelerinin mikroskop altında incelenmesi.

1. Işığı merceğin görüş alanına doğrultun

2. Mikro numuneyi sahneye yerleştirin

3. Boruyu 2-4 mm mesafeye indirin

4. Görüntü netleşene kadar merceği ayarlayın

5. Size sunulan bitki hücreleri (domates, kamelya yaprağı, soğan kabuğu) ile hazırlanmış bir mikropreparasyonu inceleyin.

6. Benzerliklerini not alın.

7. Farklılıkları hakkında not alın.

8. Gördüğünüzü çizin

9. Bir sonuç çıkarın

Öğretmen: Gözlerin yoruldu mu? Gözler için bazı egzersizler yapalım (3-5 saniye gözlerinizi kapatın, ardından 3-5 saniye gözlerinizi açın, birkaç kez tekrarlayın)

Ders Özeti: Peki bugün hangi organelleri öğrendiniz? masada göster (cevap, göster). Çok çalıştınız, çok şey öğrendiniz, o halde hadi dersi özetleyelim (duyuru ve notlandırma).

Ev inşaatı: Pasechnik V.V.; “Hücre Dünyasına Yolculuğum” adlı bir makale yazın, yaratıcı görev: “Hücre Organoidleri” konulu bir bulmaca oluşturun, basılı defterlerdeki görevleri tamamlamaya devam edin.

Ders konusu: BİTKİ DOKUSU (6.sınıf)

Amaç: Bitki dokularının yapısal özelliklerini incelemek;

Amaçlar: 1).Bitki dokusunun yapısının gerçekleştirilen fonksiyona bağımlılığını kanıtlama yeteneğini geliştirmek için dokuların yapısal özelliklerine dikkat etmek; 2).Karşılaştırma, analiz etme ve genelleme becerilerini geliştirmeye devam edin; vücudun bir bütün olarak anlaşılmasını geliştirmek;

3).doğaya, çevredeki bitkilere canlı organizmalar olarak karşı şefkatli bir tutum aşılamak.

Ekipman: ders kitapları, bilgisayar, projektör, “Bitki hücresinin yapısı” tabloları, “Bitki dokuları”, bu konuyla ilgili bir ders kitabından çizimler.

Ders türü: birleştirilmiş

Öğretme yöntemleri: kısmen araştırmaya dayalı, probleme dayalı.

Ders planı:

Önceki konuyla ilgili bilginin test edilmesi.
Tekrarlama
Konuyla ilgili temel kavramlar.
Bitki dokuları. Yapı ve işlevler
Konsolidasyon.
Sonuçlar.

Öğretmen faaliyetleri	Öğrenci aktiviteleri
1	2
1.Önceki konuyla ilgili bilgilerin kontrol edilmesi: BEN.Doğru cevabı bulun: 1. Hangi tür bölünmeye kromozom sayısında azalma (azalma) eşlik etmez? a-mitoz b-mayoz Mitoz (1) ve mayoz (2) sonucunda kaç hücre oluşur? a-birden üçe b-lve d-dört Hangi tür iki kere bölünür? a-mitoz b-mayoz II. Kavramların tanımlarını verin: Mitoz Mayoz Haploid seti Homolog kromozomlar Mil Fazlar arası kromatitler	Öğrenciler test kitaplarındaki ödevleri tamamlar ve çalışmaları öğretmene teslim ederler.
1	2
2. Yeni materyaller öğrenmek için önceki derslerdeki bazı noktaları hatırlamanız gerekir. Canlıların organizasyon düzeylerine dikkat edin. Özellikle hücresel ve doku düzeyinde. Tüm canlı organizmalar, canlılara özgü özelliklere sahiptir. Canlı organizmaların bulunduğu ve orada meydana gelen tüm yaşam süreçlerinin en düşük düzeydeki yaşam organizasyonu hücreseldir. Hücre küçüktür, bütünün tek bir organizmasıdır. Bitkiler ve hayvanlar da hücrelerden oluşur. Bu hücreler dokuları oluşturur ve bu dokular tüm vücudun fonksiyon göstermesini sağlar. DOKU ve HÜCRELERARASI MADDE tanımlarını sözlükte yazınız (ders kitabı s. 30). Ders kitabıyla çalışmak. Ders kitabındaki doku çizimlerine bakmak ve bitki organizmasının doku türlerinin adlarını bir deftere yazmak gerekir. Bitki dokularının tüm çeşitliliği, hücrelerin yapısının ve işleyişinin özellikleriyle sağlanır. Her hücre grubunun bitki gövdesinde kendine ait bir yeri ve açıkça gerçekleştirilen bir işlevi vardır. Hücrelerin dokulardaki yerlerine dikkat edin, bu dokuları birbirleriyle karşılaştırın. Yeni materyali pekiştirmek için öğrencilere test şeklinde birkaç soru verilir. Bugünün konusuyla ilgili de bir sonuç çıkarmak gerekiyor. Hangi dokuda renksiz hücreler bulunur? Bitkide besin maddelerinin taşınmasını sağlayan doku hangisidir? Yapraklarda besin oluşumuna hangi doku katkıda bulunur? Bitkiye destek ve korumayı hangi doku sağlar? örtü dokusu Eğitici kumaş Mekanik kumaş İletken kumaş Ana kumaş Sınıftaki çalışma için 3-4 puan. Ev ödevi: İle. 30-31.	Canlıların organizasyon düzeyleri ekrana yansıtılır. Çocuklar canlıların özelliklerini tanımlamalı ve düzeyleriyle karşılaştırmalıdır. Tekstil- boyut, yapı ve işlevler bakımından benzer bir hücre grubu. Hücreler arası madde- Aynı dokudaki hücreleri birbirine bağlayan özel bir madde. Bitki dokuları ders kitabından ekrana yansıtılıyor. Tablo bir deftere çizilir. 1 A 2 boyutlu 3-E 4-C Sonuç formüle edilir ve yazılır. Bitki gövdesi hücrelerden oluşan dokulardan oluşur. Her doku belirli bir işlevi yerine getirir Tüm bitki dokuları, bitki organizmasının yaşamını desteklemek için farklı işlevler yerine getirir.

Ders planı: Önceki konuyla ilgili bilginin test edilmesi. Tekrarlama Konuyla ilgili temel kavramlar. Bitki dokuları. Yapı ve işlevler Sabitleme. Sonuçlar.

Konuyla ilgili temel kavramlar: Doku, büyüklük, yapı ve görev bakımından benzer hücre topluluğudur. Hücrelerarası madde, aynı dokudaki hücreleri birbirine bağlayan özel bir maddedir.

Biyosfer Biyojeosenotik Nüfus Organizma Organ Doku Hücresel Yaşam Düzeyleri Organizasyonu

Bitki dokusu türleri

Dokunun adı Yer Yapısal özellikler Gerçekleştirilen işlevler 1. Sürgün kökünün eğitimsel ucu, embriyo Büyük çekirdekli küçük hücreler, vakuol yok Sürekli bölünme, bitki büyümesi 2. Bütünsel Yaprağın derisi, ağaç gövdelerinin mantar katmanları Canlı ve ölü hücreler, Kalın Yapraklarda renksiz kabuklar Dış ortamdan koruma. Solunum ve buharlaşmaya katılım 3. Mekanik Ceviz kabuğu, kayısı çekirdeği, sap lifleri Özel taşlı hücreler. Lifler. Odunlaşmış kabuk. Destekleyici ve koruyucu işlevler 4. İletken Kök, gövde, yaprak Elek tüpleri ve damarları uzatılmıştır. Suyun içinde çözünmüş maddelerle iletilmesi 5. Ana Yaprak ve meyvenin özü, sapın çekirdeği, kabuğun kütlesi. Yaprak hamurunun hücreleri kloroplast içerir.Fotosentez. Besin kaynağı Bitki dokularının karşılaştırmalı özellikleri

Bitki dokuları farklı işlevleri yerine getirir ve bitki organizmasının hayati fonksiyonlarını destekler.

Hangi cevap soruyla eşleşiyor? Hangi dokuda renksiz hücreler bulunur? Bitkide besin maddelerinin taşınmasını sağlayan doku hangisidir? Yapraklarda besin oluşumuna hangi doku katkıda bulunur? Bitkiye destek ve korumayı hangi doku sağlar? Kaplama kumaşı Eğitim kumaşı Mekanik kumaş İletken kumaş Ana kumaş

Sonuç: Bitki gövdesi hücrelerden oluşan dokulardan oluşur. Her doku belirli bir işlevi yerine getirir.Bütün bitki dokuları, bitki organizmasının yaşamsal fonksiyonlarını desteklemek için farklı işlevler yerine getirir.

Referanslar: Biyoloji - ders planları M.V. Vysotskaya Volgograd Yayınevi "Öğretmen" 2004 Biyoloji - derslerin teknolojik haritaları 6. sınıf V.N. Sementsova St. Petersburg "Parity" 2002 Cyril ve Methodius'un büyük elektronik ansiklopedisi 2003

Ekipman: “Australopithecus” tablosu, “Eski İnsanlar”, ders kitabı Dersin ilerleyişi: 1. Organizasyonel an 2. Çalışılan materyalin tekrarı - ön anket - test

Yeni bir konunun incelenmesi: Öğretmenin giriş konuşması: Homo sapiens biyolojik türü yaklaşık 35-40 bin yaşındadır. Bu tür nasıl ortaya çıktı? Antropoloji (Yunanca Antropos-insan, logos-öğretme kelimesinden gelir) insanın kökenini ve evrimini inceleyen bilimdir. Antropososyogenez, insanın kökeninin, toplumun oluşum sürecinde bir tür olarak oluşumunun doktrinidir. İnsanları primatlar sınıfına sokan ve onlara Homo sapiens adını kim verdi?

İnsan biyolojik ve sosyal bir varlıktır Antropogenez faktörleri Biyolojik Sosyal varoluş mücadelesi Sosyal yaşam Doğal seçilim Bilinç Genetik sürüklenme Konuşma izolasyonu Emek faaliyeti Kalıtsal değişkenlik

Böcekçil memeliler Parapithecus takımı primatlar Gibbons Orangutanlar Dryopithecus Pongidler hominidler goriller insanlar şempanzeler

Ders türü: bilgi, yetenek ve becerilerin bütünleşik uygulamasına ilişkin ders Verme yöntemi: ders oyunu Öğretim yardımcıları: bilgisayar desteği Dersin ilerleyişi: 1. Organizasyon anı 2. Öğrenme faaliyetleri için motivasyon (ders hedeflerinin iletilmesi, kurallara giriş) oyunun)

Oyun 5-6 kişilik 3 takımdan oluşuyor. Oyunun süresi 40 dakikadır. Oyun 9.sınıf öğrencilerine (bir veya iki paralel) oynanmaktadır. Oyun sunum yapan kişi tarafından yürütülür. Cevapların doğruluğunu bilimsel danışmanlar (geriye kalan öğrenciler) belirler. Oyun aşağıdaki yarışmaları içerir: 1. “Isınma “Daha ileri, daha ileri” 2. “Gereksiz olanı ortadan kaldırın” 3. “Tiyatro-mim” 4. “Değiştirenler” 5. “Düzeni yeniden sağlayın” 6. Kaptan yarışması “En akıllı .” 7. “Siz bizim içinsiniz, biz de sizin içiniz.” Özetleme. Kazananın ödül töreni.

Isınma “İleri, daha ileri” soruları takımlara tek tek sorulur. Doğru cevap bir puan değerindedir. Multimedya araçlarını kullanabilirsiniz (cevapsız sorular verilmektedir) 1. Hücreyi inceleyen bilim (Sitoloji) 2. Suda yüksek oranda çözünen maddeler (Hidrofilik) 3. Katı parçacıkların hücreye nüfuz etme süreci. (Fagositoz) 4. “Dirol” ve “Orbit” sakızlarında bulunan katyonlar (Kalsiyum iyonları) 5. İnsan vücudunda önemi en fazla olan organik maddeler (Proteinler) 6. Protein monomerleri. (Amino asitler) 7. Proteinlerdeki temel amino asit sayısı (20) 8. Ribozomları oluşturan maddeler (Protein. Ribozomal RNA) 9. Ribozomların işlevi (Protein sentezi) 10. Ribozom grubu (Polizom) 11. Hücreler Kloroplastlar (Bitki) 12. Kloroplastın yeşil renginin nedeni (Pigment - klorofil) 13. Çekirdeksiz hücreler (Prokaryotlar) 14. Nükleik asitlerin monomeri (Nükleotid) 15. Endoplazmik retikulum çeşitleri (Düz ve pürüzlü) 16. Kıvrımlar Mitokondri iç zarının (Cristae) 17. Proteinin yapısı hakkında bilgi taşıyan DNA bölümü (Gen) 18. Hemoglobin tarafından taşınan maddeler (Oksijen, karbondioksit) 19. ATP'deki fosforik asit kalıntıları arasındaki bağ (Makroerjik) DNA'daki 20 çeşit azotlu baz (Adenin, guanin, timin, sitozin)

“Ve gereksizleri kapatın” yarışması multimedya öğretim yardımcıları kullanılarak gerçekleştiriliyor. Her sütunda anlam açısından gereksiz 1 kelime var, seçimi bulun ve açıklayın. Doğru cevap -1 puan 1. Nükleotid 4. Fruktoz Amino asit Polimeraz Fosforik asit Sükroz 2. Ribozom 5. DNA Mitokondri ATP Riboz RNA 3. Denatürasyon 6. Adenin Renatürasyon Guanin Dejenerasyon Alanin

“Mim Tiyatrosu” Yarışması Takımlara biyolojik süreçlerin adlarını içeren ve bunları sözsüz olarak tasvir eden kağıtlar verilir. Her iki takım da değerlendirilir (tahmin etme ve temsil etme) 1. Fotosentez 2. Denatürasyon 3. DNA replikasyonu 4. Tamamlayıcılık 5. Transkripsiyon 6. Çeviri

Yarışma “Değişiklikler” Bir önceki yarışmaya hazırlık amacıyla hayranlar (bilimsel danışmanlar) için bir yarışma düzenleniyor. Değişmek zıt anlamlılardan oluşan bir ifadedir. Doğru cevap 1 puandır. 1. Hücrenin çoğalması (Hücre bölünmesi) 2. Yumurta sarısının çürümesi (Protein sentezi) 3. Tavşanlara sempati duymak - evde oturmayın (Kurtlardan korkun - ormana gitmeyin) 4. Kötü bir davranış fare için bile iğrençtir (Nazik bir söz bir kedi için hoştur) 5. İki bacak kötüdür, ancak dört ayak daha da kötüdür (Bir kafa iyidir, ancak iki daha iyidir) 6. Tavşan elleri yüzünden açlıktan ölür ( Kurt bacaklardan beslenir) 7. Köpeklerle ölmek köpek gibi şarkı söylemektir (Kurtlarla yaşamak köpek gibidir) kurt uluması)

“Düzeni Geri Yükle” Yarışması Yarışma, multimedya öğrenme araçları kullanılarak düzenleniyor. Terimleri küçükten büyüğe doğru sıralarken düzeni sağlamak gerekir. Doğru cevap -1 puan 1. Biyosfer 2. Hücre 3. Popülasyon 4. Organ 5. Organizma 6. Molekül

Kaptanlar Yarışması "En Zeki" Yarışma, multimedya öğrenme araçları kullanılarak düzenleniyor. Bazı biyolojik nesnelerin görüntüleri veriliyor, onlara isim vermeniz gerekiyor. (SLAYT GÖSTERİMİ) Doğru cevap – 1 puan

Hayvan ve bitki hücrelerini tanımlayın, görünen organelleri adlandırın (yazılı olarak)

Bildiğiniz hücreleri adlandırın (yazılı olarak)

Nesneyi ve bileşimini adlandırın

Organelin adı ve görevi

Organelleri ve görevlerini yazınız

Şekilde hangi fenomen gösterilmektedir, aşamaları adlandırın

Resimde hangi süreç gösterilmektedir?

Resimde ne gösteriliyor?

Resimde hangi maddenin formülü gösterilmektedir?

Resimde hangi süreç gösterilmektedir?

“Siz bize, biz size” yarışması Takımlar, rakiplerinin hazırladığı bulmacaları tahmin eder veya konuyla ilgili sorular sorar. Her soru ve cevap 1 puan değerindedir. Sorular kısa olmalıdır. En çok soru soran ve doğru cevapları veren takım kazanır.Düşünce Özetlemeden sonra öğretmen öğrencilerden şu soruları cevaplamalarını ister:

1). Arkadaşlar dersi beğendiniz mi?: A- evet, b- hayır, c- pek beğenmedim 2). Dersi beğendiyseniz, o zaman tam olarak ne: A- yarışmalar, b- gruplar halinde çalışma, c- derste serbest, rahat bir atmosfer, d- başka bir şey 3). Dersteki faaliyetlerinizden memnun musunuz: A- evet, b- hayır, c- pek değil Özetleme - bilimsel danışmanların sunumu Ödev paragraf 29 (N.I. Sonin'in ders kitabı) 6

Konuyla ilgili test: "Mikroevrim. Makroevrim", 11. sınıf, UMK Sonin ve diğerleri. Çok seviyeli test çalışmasının amacı bilgiyi kontrol etmek ve mezunları Devlet nihai sertifikasyonuna hazırlamaktır. ödevler “Birleşik Devlet Sınavını Çöz” ve FIPI web sitesinden alınmıştır. Çalışmanın faydalı olmasını dilerim. Size iyi şanslar diliyorum Konuyla ilgili test açıklamaları: "Mikroevrim. Makroevrim", 11. sınıf, UMK Sonin ve diğerleri.

150.000₽ ödül fonu 11 onur belgesi Medyada yayın sertifikası

Biyoloji 11. sınıf 2017'de MİKRO MAKROEVRİMİ AÇIKLAMALARI konulu test.doc

Resimler

Konuyla ilgili test yapın: “Mikroevrim. Makroevrim". Seçenek 1. Görev 1. Yonca sınıflandırmasında en büyüğünden başlayarak taksonomik birimlerin sırasını oluşturun. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. Açıklama. 1) Kapalı Tohumlular bölümü 2) Baklagiller ailesi 3) Baklagiller takımı 4) Bitkiler krallığı 5) Dikotiledonlar sınıfı 6) Yonca cinsi: Bitkiler. Bölüm: Kapalı tohumlular. Sınıf: Dikotiledonlar. Sipariş: Baklagiller. Ailesi: Baklagiller. Çubuk: Yonca. Cevap: 415326. Görev 2. En büyüğünden başlayarak sistematik hayvan gruplarını doğru sıraya göre düzenleyin. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Memeliler 2) Mustelidler 3) Sansarlar 4) Kordalılar 5) Etoburlar Açıklama. Hayvan taksonomisinde: Krallık - filum - sınıf - takım - aile - cins - tür. Ancak koşul bizden en büyüğüyle başlamamızı istediğinden türle başlıyoruz: Type: Chordata. Sınıf: Memeliler. Kadro: Yırtıcı. Aile: Mustelidae. Tür: Çam sansarı. Cevap: 41523. Görev 3. Bitkilerdeki en önemli aromamorfozların doğru oluşum sırasını belirleyin. Tablodaki karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Çok hücreliliğin ortaya çıkması 2) Kök ve rizomların ortaya çıkması 3) Dokuların gelişmesi 4) Tohum oluşumu 5) Fotosentezin ortaya çıkması 6) Çift döllenmenin ortaya çıkışı Açıklama. Aromorfoz, yapıdaki ilerici bir evrimsel değişikliktir ve organizmaların organizasyon düzeyinde genel bir artışa yol açar. Bu görevi başarıyla tamamlamak için, hangi grubun belirtilen aromorfoza (parantez içinde belirtilmiştir) sahip olduğunu hatırlamak gerekir. Bitkilerin aromorfozları: fotosentezin ortaya çıkışı (siyanobakteriler) gelişimi çok hücreliliğin ortaya çıkışı (algler) → → → dokular (yosunlar) eğrelti otları, açık tohumlular) Cevap: 513246. → köklerin ve rizomların ortaya çıkışı (eğreltiotu benzeri) tohumların oluşumu (tohumlar → çift döllenmenin ortaya çıkışı ( kapalı tohumlular).Görev 4. Kordalıların evriminde aromamorfoz oluşum sırasını belirlemek. 1) akciğerlerin ortaya çıkışı 2) beyin ve omuriliğin oluşumu 3) oluşumu Notokord 4) Dört odacıklı kalbin ortaya çıkışı Açıklama. akciğerler (amfibiler) Cevap: 3214. Notokordun oluşumu (lancelet) → beyin ve omuriliğin oluşumu (balık) Dört odacıklı kalbin ortaya çıkması (kuşlar ve memeliler). → → oluşum Organizmanın çevreye adaptasyonlarının doğru oluşum sırasını belirleyin Görev 5. çevre. Açıklama. semptomların tezahürü. Cevap: 214356. Görev 6. 1) bir mutasyonun meydana gelmesi 2) çevresel bir faktörün etkisi 3) bir özelliğin dışsal tezahürü 4) bir mutasyonun yavrulara aktarılması 5) bir özelliğin doğal yollarla korunması ve güçlendirilmesi seçim 6) adaptasyonların ortaya çıkışı Çevresel bir faktörün etkisi → mutasyonların ortaya çıkması, bir mutasyonun yavrulara aktarılması → bir özelliğin doğal seçilim yoluyla korunması ve güçlendirilmesi buna göre → dışarıdan adaptasyon olgusu Organizma ile evrimin yönü arasında bir yazışma kurmak gelişiminin şu anda meydana geldiği evrim: ilk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin. ORGANİZMALAR A) emu B) solucan C) ev faresi D) ev sineği E) Ussuri kaplanı EVRİMİN YÖNÜ 1) biyolojik ilerleme 2) biyolojik gerileme Cevabınızdaki sayıları harflere göre sıralayarak yazınız: A B C D E Açıklama . İlerleme, popülasyondaki birey sayısının artması, aralığın genişlemesi, bireylerin genetik heterojenliği, genç bireylerin baskınlığı ve türün refahı ile karakterize edilir. Gelişmekte olan: solucan, ev faresi, karasinek. Biyolojik regresyonda: emu, Ussuri kaplanı. Cevap: 21112. Görev 7. Evrimsel süreç örnekleri ile bunların meydana geldiği yönler arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunda verilen her konum için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin. ÖRNEKLER A) Galapagos ispinozları arasında gaga şekillerindeki farklılıklar. B) Köpekbalığı ve yunusun vücut şekli. C) Benzer organların ortaya çıkması. D) Memeliler arasında kafatası şekli farklılıkları. D) Kelebeklerin ve yarasaların kanatları. E) Çeşitli güvercin cinsleri. SÜREÇLER 1) ıraksama 2) yakınsama Seçilen sayıları tabloya karşılık gelen harflerin altına yazın. A B C D E F Açıklama. Farklılık: Galapagos ispinozları arasındaki gaga şekillerindeki farklılıklar; memeliler arasında kafatası şekli farklılıkları; çeşitli güvercin ırkları. Yakınsama: köpekbalığı ve yunusun vücut şekli; benzer organların ortaya çıkışı; kelebeklerin ve yarasaların kanatları. Cevap: 122121. Görev 8. Adaptasyonun doğası ile organik evrimin yönü arasında bir yazışma kurun. Adaptasyon A) bir köstebeğin oyuk pençeleri B) toynaklı hayvanlarda ayak parmaklarının azalması C) cinsel üremenin ortaya çıkışı D) memelilerde kılların ortaya çıkması E) çölde yaşayan bitkilerin yaprakları üzerinde yoğun bir kütikülün gelişimi E) taklit böceklerde ORGANİK EVRİMİN YÖNÜ 1) aromorfoz 2) idioadaptasyon Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek yazın: A B C D E E Açıklama. Aromorfozlar, daha yüksek bir gelişim aşamasına yol açan büyük dönüşümlerdir. Listelenen uyarlamalardan aromorfozlar, memelilerde cinsel üremenin ortaya çıkması ve saçın ortaya çıkmasıdır. Geriye kalan listelenen özellikler idioadaptasyonlardır. Cevap: 221122. Görev 9. Metni okuyun. Aromamorfoz örnekleri veren üç cümle seçin. Tabloda belirtildikleri sayıları yazın. (1) Aromorfozlar, organizmaların yapısında adaptasyon yeteneklerini artıran büyük değişikliklerdir. (2) Örneğin, yaşam tarzlarına mükemmel bir şekilde uyum sağlayan parazit helmintlerin organizasyon düzeyi önemli ölçüde değişmiştir. (3) Homolog organların ortaya çıkışı, yüzgeçayaklıların ve deniz memelilerinin uzuvlarının yapısındaki farklılığa katkıda bulundu. (4) Bitkiler, iletken dokuların ve bitkisel organların oluşumu sayesinde toprağı fethetti. (5) Yünün ortaya çıkışı, memelilerin uyum sağlama yeteneklerinin genişlemesini kolaylaştırdı. (6) Sıcakkanlılığın ortaya çıkışı, kuşlarda ve memelilerde daha yoğun metabolizmanın gelişmesine katkıda bulundu. Açıklama. Aromorfoz, yapıdaki ilerici bir evrimsel değişikliktir ve organizmaların organizasyon düzeyinde genel bir artışa yol açar. Aromorfoz, organizasyonun komplikasyonu ve artan hayati aktivite ile ilişkili yaşam koşullarının genişlemesidir. Aromamorfozlara örnek veren üç cümle: (4) Bitkiler, iletken doku ve bitkisel organların oluşumu sayesinde toprağı ele geçirdi. (5) Yünün ortaya çıkışı, memelilerin uyum sağlama yeteneklerinin genişlemesini kolaylaştırdı. (6) Sıcakkanlılığın ortaya çıkışı, kuşlarda ve memelilerde daha yoğun metabolizmanın gelişmesine katkıda bulundu. Cevap: 456. Konuyla ilgili test yapın: “Mikroevrim. Makroevrim." Seçenek 2. Görev 1. Papatya sınıflandırmasındaki taksonomik birimlerin sırasını en büyüğünden başlayarak oluşturun. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Dikotiledonlar 2) Papatya 3) Bitkiler 4) Papatya 5) Çiçekli veya Kapalı Tohumlular 6) Bileşik Açıklama. Krallık: Bitkiler. Bölüm: Çiçeklenme veya Kapalı Tohumlular. Sınıf: Dikotiledonlar. Aile: Asteraceae. Cins: Papatya. Tür: Papatya. Cevap: 351624. Görev 2. Sistematik kategorileri en küçüğünden başlayarak doğru sıraya göre düzenleyin. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Sürüngenler 2) Engerek 3) Kordalılar 4) Adi engerek 5) Squamat Açıklama. Hayvan taksonomisinde: Krallık - filum - sınıf - takım - aile - cins - tür. Ancak durum bizden en küçüğüyle başlamamızı istediğinden türle başlıyoruz: Tür: Yaygın engerek. Çubuk: Engerek. Düzen: Pullu. Sınıf: Sürüngenler. Tür: Akor verileri. Cevap: 42513. Görev 3. Bitkilerdeki en önemli aromamorfozların doğru sırasını oluşturun. 1) fotosentez 2) tohumların oluşumu 3) bitkisel organların ortaya çıkması 4) çiçek ve meyvelerin ortaya çıkması 5) çok hücreliliğin ortaya çıkışı Açıklama. Açıklama. birçok bölüm Cevap: 2143. Görev 5. Bitkilerdeki en önemli aromamorfozlar: fotosentez (mavi-yeşil algler) - çok hücreliliğin ortaya çıkışı (ipliksi algler) - bitkisel organların ortaya çıkışı (yosunlar, pteridofitler) - tohumların oluşumu (tohum) eğrelti otları, açık tohumlular) - çiçek ve meyvelerin ortaya çıkışı (kapalı tohumlular). Cevap: 15324. Görev 4. Omurgasız hayvanların evrimindeki aromamorfoz dizisini oluşturmak. 1) vücudun iki taraflı simetrisinin ortaya çıkması 2) çok hücreliliğin ortaya çıkması 3) kitinle kaplı eklemli uzuvların ortaya çıkması 4) vücudun birçok parçaya bölünmesi Çok hücreliliğin ortaya çıkması → vücudun iki taraflı simetrisinin ortaya çıkması → vücudun bölünmesi → kitinle kaplı eklemli uzuvların görünümü. Evrim sürecinde huş güvesi kelebeğinin kanatlarının rengindeki değişim aşamalarının sırasını oluşturun. 1) seleksiyon sonucu koyu renkli kelebeklerin korunması 2) çevre kirliliği nedeniyle huş ağacı gövdelerinin renginin değişmesi 3) koyu renkli kelebeklerin üremesi, koyu renkli bireylerin birkaç nesilde korunması 4) açık renkli kelebeklerin kuşlar tarafından yok edilmesi 5 ) Popülasyondaki bireylerin renginin bir süre sonra açıktan koyuya doğru değişmesi. Çevre koşulları değiştiğinde, itici seçilim işlemeye başlar, bunun sonucunda yeni özelliklere sahip bireyler seçilir ve bu özellik kalıtım yoluyla aktarılır. Huş ağacı gövdelerinin rengindeki değişiklikler nedeniyle, açık renkli kelebekler kuşlar tarafından karanlık olanlara göre daha sık yok edildi. Bu, koyu renkli kelebeklerin sayısının açık renkli olanlardan daha fazla olmaya başlamasına yol açtı. Koyu renkli kelebekler çoğaldıkça renklerini sonraki nesillere aktarırken, açık renkli olanlar ise giderek kuşlar tarafından yok ediliyor ve bir süre sonra tamamen yok oluyor. Popülasyondaki bireylerin rengi açıktan koyuya doğru değişti. Cevap: 24135. Görev 6. Organizma türü ile onun karakteristik evrim yönü arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin. TÜRLER A) kırmızı hamamböceği B) tarla faresi C) kaya güvercini D) coelacanth E) sekoya TÜRLER KRİTER 1) biyolojik ilerleme 2) biyolojik gerileme Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek yazın: A B C D E Açıklama. İlerleme, popülasyondaki birey sayısının artması, aralığın genişlemesi, bireylerin genetik heterojenliği, genç bireylerin baskınlığı ve türün refahı ile karakterize edilir. Devam ediyor: kırmızı hamamböceği, tarla faresi, kaya güvercini. Biyolojik regresyonda: Coelacanth, sekoya. Cevap: 11122. Görev 7. Organizmaların uygunluğu ile bunun sonucunda oluştuğu evrimsel süreç arasında bir yazışma kurun. Adaptasyon A) bir balinanın yüzgeçleri ve bir köstebeğin oyuk yapan uzuvları B) bir kuşun kanatları ve bir kelebeğin kanatları C) bir yunusun ve bir köpekbalığının aerodinamik vücut şekli D) ispinozların farklı gaga şekilleri E) yarasanın kanatları ve baykuşun kanatları EVRİM SÜRECİ 1) ıraksama 2) yakınsama Cevap numaralarını harflere karşılık gelecek şekilde düzenleyerek yazın: A B C D E Açıklama. Farklılık, evrim sırasında başlangıçta birbirine yakın olan organizma gruplarındaki karakterlerin ve özelliklerin farklılaşmasıdır: bir balinanın yüzgeçleri ve bir köstebeğin oyuk yapan uzuvları; ispinozlarda farklı gaga şekilleri. Yakınsama, ilgisiz organizma gruplarında özelliklerin yakınlaşması, yakınlaşması sürecidir: bir kuşun kanatları ve bir kelebeğin kanatları; yunus ve köpekbalığının aerodinamik vücut şekli; yarasa kanatları ve baykuş kanatları. Cevap: 12212. Görev 8. Evrimsel değişiklikler ile evrimsel sürecin ana yönleri arasında bir yazışma kurun. EVRİMSEL DEĞİŞİKLİKLER A) bitkilerde tohumların ortaya çıkışı B) kordalıların dört odacıklı kalbinin ortaya çıkışı C) permafrostta bakterilerin hayatta kalması D) tenyalarda sindirim sisteminin kaybı E) bitkilerin rüzgarla tozlaşmaya karşı adaptasyonu E ) atlarda toynak görünümü EVRİM YÖNLERİ 1) aromorfoz 2) idioadaptasyon 3 ) genel dejenerasyon Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre sıralayarak yazın: A B C D E E Açıklama. Aromorfoz, yapıdaki ilerici bir evrimsel değişikliktir ve organizmaların organizasyon düzeyinde genel bir artışa yol açar. Aromorfoz, organizasyonun komplikasyonu ve artan hayati aktivite ile ilişkili yaşam koşullarının genişlemesidir. İdioadaptasyon, genel olarak atalardan kalma formların organizasyon düzeyini korurken, organların yapısında ve işlevlerinde kısmi değişikliklerin meydana geldiği evrimin ana yönlerinden biridir. Dejenerasyon, organların ve fonksiyonların yanı sıra tüm organ sistemlerinin ortadan kaybolmasıyla ilişkili organizasyonun çarpıcı biçimde basitleştirilmesi sürecidir. Cevap: 112322. Görev 9. Metni okuyun. Bazı türlerin biyolojik gerilemesine örnekler veren üç cümle seçin. Tabloda belirtildikleri sayıları yazın. (1) Çevresel koşullar yeterince hızlı değişirse, bazı türlerin yeni koşullara uyum sağlayacak zamanı olmaz. (2) Önceki koşullar altında organizmalara faydalı olan özellikler, yeni çevre koşullarında zararlı hale gelir. (3) Böylece çimen geyiğinin çok büyük boynuzları, yeni yırtıcı hayvanlarla mücadelesini engellemeye başladı. (4) Soğuma koşulları sırasında antik sürüngenlerin ve kılıç dişli kaplanların nesli tükendi. (5) Organizmaların hayatta kalma olasılığı yalnızca doğal çevre koşullarındaki değişikliklerle değil aynı zamanda antropojenik faktörlerle de belirlenir. (6) Örneğin mersinbalığı balıklarının sayısı kaçak avlanma sonucu keskin bir şekilde azaldı. Açıklama. Biyolojik gerileme, ilerlemenin tam tersidir ve şu şekilde karakterize edilir: birey sayısında azalma; dağıtım alanının azaltılması; Sistematik gruplamaların sayısında azalma. Bir organizma grubunun diğerine dönüşümü, orijinal grubun yeni sistematik gruplara farklılaşması başladığında biyolojik ilerleme durumunda gerçekleşir. Biyolojik gerileme sonuçta yok oluşa yol açar. Bazı türlerin biyolojik gerilemesine örnek veren üç cümle: (3) Böylece çayır geyiğinin çok büyük boynuzları, yeni yırtıcı hayvanlarla mücadelesini engellemeye başladı. (4) Soğuma koşulları sırasında antik sürüngenlerin ve kılıç dişli kaplanların nesli tükendi. (6) Örneğin mersinbalığı balıklarının sayısı kaçak avlanma sonucu keskin bir şekilde azaldı. Cevap: 346. Konuyla ilgili test yapın: “Mikroevrim. Makroevrim". Seçenek 3. Görev 1. Lale sınıflandırmasında en büyüğünden başlayarak taksonomik birimlerin sırasını oluşturun. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Liliaceae 2) Bitkiler 3) Çiçekli veya Kapalı Tohumlular 4) Liliaceae 5) Monokotlar 6) Lale Açıklama. Krallık: Bitkiler. Bölüm: Çiçeklenme veya Kapalı Tohumlular. Sınıf: Monokotlar. Sipariş: Liliaceae. Aile: Liliaceae. Cins: Lale. Cevap: 235146. Görev 2. Gri Kurbağa türünün sınıflandırma unsurlarını en küçüğünden başlayarak doğru sıraya göre düzenleyin. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın. 1) Sınıf Amfibiler 2) Tip Chordata 3) Cins Kurbağalar 4) Krallık Hayvanları 5) Sipariş Kuyruksuz Açıklama. Hayvan taksonomisinde: Krallık - filum - sınıf - takım - aile - cins - tür. Ancak ödev en küçük kategoriden başlamayı gerektirdiğinden sıralama tersine çevrilecektir: Cins: Kurbağalar. Sipariş: Kuyruksuz. Sınıf: Amfibiler. Tür: Akor verileri. Krallık: Hayvanlar. Cevap: 35124. Görev 3. Dünyadaki ana hayvan gruplarının doğru görünüm sırasını oluşturun. 1) Arthropodlar 2) Annelidler 3) Kafatasısız 4) Yassı Solucanlar 5) Koelenteratlar Açıklama. → Colworms Cevap: 54213. Ana hayvan gruplarının Dünya'da ortaya çıkış sırası: Koelenteratlar → Yassı kurtlar Üyeler → striapodlar İmpler → kraniatlar. Görev 4. Listelenen hayvan sınıflarının muhtemelen ortaya çıktığı doğru sırayı oluşturun. 1) çok halkalı halkalar 2) böcekler 3) sarkodalar 4) kelebekler 5) sürüngenler 6) kıkırdaklı balıklar Açıklama. İlk ortaya çıkanlar amiplerdi, bunlar sarkodlar, sonra koelenteratlar ortaya çıktı, ancak listede yoklar, yassı kurtlara yol açıyorlar, bunlar şans eseri, sonra yuvarlak ve annelidleri içeren annelidler, ardından böcekler oluştu , sonra kordatlar - kıkırdaklı balıklar ve sürüngenler. Cevap: 341265. Görev 5. Evrimin itici güçlerinin eylem sırasını oluşturun. 1) varoluş mücadelesi 2) yararlı değişikliklerle bireylerin üremesi 3) popülasyonda çeşitli kalıtsal değişikliklerin ortaya çıkması 4) verilen çevre koşullarında yararlı kalıtsal değişikliklerle ağırlıklı olarak bireylerin korunması Açıklama. 5) çevreye adaptasyonun oluşumu Mutasyonlar ortaya çıkar, varoluş mücadelesi vardır, en iyi özellikler kalır, miras alınır ve çevreye yeni adaptasyonlar ortaya çıkar. Cevap: 31425. Görev 6. Sistematik grupların evrim yönleri ile özellikleri arasında bir yazışma kurun. İŞARETLER A) Türlerin çeşitliliği. B) Sınırlı aralık. B) Az sayıda tür. D) Geniş ekolojik adaptasyonlar. D) Geniş aralık. E) Popülasyon sayısının azalması. EVRİMİN YÖNÜ 1) biyolojik ilerleme 2) biyolojik gerileme Cevabınızdaki sayıları harflere göre sıralayarak yazın: A B C D E E Açıklama. Gerileme türün yayılım alanı ve bolluğunda azalmaya neden olur. Cevap: 122112. Görev 7. Örnek ile bu örneğin ilgili olduğu süreç arasında bir yazışma kurun. ÖRNEK A) güvercin türlerinin çeşitliliği B) bir kelebeğin ve bir yarasanın kanat fonksiyonlarındaki benzerlik C) bir ahtapot ve bir insanın gözünün yapısı D) Galapagos ispinozlarındaki gaga şeklinin güvercinlere bağımlılığı yiyecek elde etme yöntemi E) köstebek ve köstebek cırcır böceğinin uzuvlarının şekil ve fonksiyonlarındaki benzerlik Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelecek şekilde düzenleyerek yazın: SÜREÇ 1) ıraksama 2) yakınsama A B C D E Açıklama . Farklılık: Güvercin ırklarının çeşitliliği; Galapagos ispinozlarındaki gaga şeklinin yiyecek elde etme yöntemine bağımlılığı. Yakınsama: Bir kelebeğin ve bir yarasa kanadının işlevlerindeki benzerlikler; gözün, bacağın ve erkeğin yapısı; köstebek ve köstebek cırcır böceğinin uzuvlarının şekil ve fonksiyonlarındaki benzerlik Farklılık, evrim sırasında başlangıçta yakın organizma gruplarındaki karakterlerin ve özelliklerin farklılığıdır. Yakınsama, ilgisiz organizma gruplarında yakınlaşma, özelliklerin yakınlaşması sürecidir. Cevap: 12212. Görev 8. Kuşların özelliği ile bu özelliğin oluştuğu evrim yönü arasında bir yazışma kurun. KARAKTER A) dört odacıklı kalp B) tüy rengi B) sıcakkanlılık D) tüylerin varlığı E) penguenlerde yüzgeçler E) bataklık kuşlarında uzun gaga EVRİMİN YÖNÜ 1) aromorfoz 2) idioadaptasyon Cevabınızdaki sayıları yazın , bunları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek: A B C D E E Açıklama. Aromorfoz: Dört odacıklı kalp, sıcak kanlı, tüylerin varlığı. Özel uyarlamalar: tüy rengi, penguenlerde yüzgeçler, bataklık kuşlarında uzun gagalar. Aromorfoz, yapıdaki ilerici bir evrimsel değişikliktir ve organizmaların organizasyon düzeyinde genel bir artışa yol açar. Aromorfoz, organizasyonun komplikasyonu ve artan hayati aktivite ile ilişkili yaşam koşullarının genişlemesidir. İdioadaptasyon, organizmaların belirli çevre koşullarında belirli bir yaşam tarzına özel bir adaptasyonudur. Cevap: 121122. Görev 9. Metni okuyun. Yakınsama örnekleri veren üç cümle seçin. Tabloda belirtildikleri sayıları yazın. (1) Evrim sürecinde organizmaların uygunluğu ve çeşitliliği farklı yollarla sağlanmıştır. (2) Örneğin atlarda veya fillerde, aynı türün nesilleri boyunca uzuvların veya gövdenin yapısında ilerleyici değişiklikler meydana geldi. (3) Benzer çevre koşullarında yaşayan ilgisiz organizma grupları benzer adaptasyonlar geliştirir; örneğin köpekbalıkları ve yunusların yüzgeçleri, köstebeklerin ve köstebek cırcır böceklerinin pençeleri. (4) Bir grup içinde Arthropodlar şubesinin temsilcilerinin uzuvlarının yapısında farklılıklar ortaya çıktı. (5) Çoğu zaman, hayvanlarda farklı anatomik yapılara ve kökenlere sahip olan ancak benzer işlevleri yerine getiren organların ortaya çıkışı gözlemlenebilir - örneğin, kuşların ve kelebeklerin kanatları, ahtapotun ve tavşanın gözleri. (6) Bitki dünyasında bu tür adaptasyonlar, değiştirilmiş ancak kökenleri farklı olan organların benzerliğinden kaynaklanır - örneğin, kızamık yaprakları ve böğürtlen sapı üzerindeki dikenler. Açıklama. Yakınsak evrim, benzer koşullarda yaşayan farklı sistematik gruplara ait organizmalar arasında benzerliklerin ortaya çıktığı evrimsel bir süreçtir. Yakınsama örnekleri veren üç cümle: (3) Benzer çevre koşullarında yaşayan ilgisiz organizma grupları benzer adaptasyonlar geliştirir - örneğin, köpekbalıkları ve yunusların yüzgeçleri, köstebeklerin ve köstebek cırcır böceklerinin pençeleri. (5) Çoğu zaman, hayvanlarda farklı anatomik yapılara ve kökenlere sahip olan ancak benzer işlevleri yerine getiren organların ortaya çıkışı gözlemlenebilir - örneğin, kuşların ve kelebeklerin kanatları, ahtapotun ve tavşanın gözleri. (6) Bitki dünyasında bu tür adaptasyonlar, değiştirilmiş ancak kökenleri farklı olan organların benzerliğinden kaynaklanır - örneğin, kızamık yaprakları ve böğürtlen sapı üzerindeki dikenler. CEVAP: 356. Test

1) bitkilerin mineral beslenmesinin iyileştirilmesi

2) fotosentezin yoğunluğunu arttırmak

3) suyun ekonomik kullanımı

4) güneş ışığını yakalamak

1) aromorfoz 2) dejenerasyon

3) biyolojik ilerleme 4) biyolojik gerileme

A14. Bunun sonucunda doğada yeni türlerin oluşumu meydana gelir.

1) bireylerde yaşa bağlı değişiklikler

2) mevsimsel değişiklikler

3) insan çevre faaliyetleri

4) evrimin itici güçlerinin etkileşimi

A15. Tür içi varoluş mücadelesine bir örnek -

1) erkekler arasında bir kadın için rekabet

2) Çöl bitkilerinin “kuraklığa karşı mücadelesi”

3) Yırtıcı ve av arasındaki savaş

4) meyve ve tohum yiyen kuşlar

A16. Yassı kurtlardan yuvarlak kurtlara geçiş sırasında aşağıdaki aromamorfozlar meydana geldi:

1) bir vücut boşluğu ortaya çıktı

2) solunum organları ortaya çıktı

3) kapalı bir dolaşım sistemi ortaya çıktı

4) özel hareket organları ortaya çıktı

1'DE. İnsan vücudunun yapısal özelliği ile evriminin karşılaştırmalı anatomik kanıt türü arasında bir yazışma kurmak

YAPI ÖZELLİKLERİ KANIT TÜRLERİ

A) kuyruk gelişimi 1) atavizmler

B) ek 2) esaslar

B) kuyruk sokumu

D) Vücuttaki kalın kıllar

D) birden fazla meme ucu

E) güzelleştirici membranın katlanması

2'DE. Aşağıdaki örneklerden hangisi idioadaptasyon olarak sınıflandırılır?

1) bitkilerde eğitim dokularının gelişimi

3'TE. Yapay seçilim, doğal seçilimin aksine

1) bir kişi tarafından kasıtlı olarak gerçekleştirilen

2) doğal çevresel faktörler tarafından gerçekleştirilir

3) hızlı bir şekilde gerçekleştirilir

4) doğal popülasyonların bireyleri arasında meydana gelir

5) yeni kültürel formların alınmasıyla biter

6) yeni türlerin ortaya çıkmasıyla sona erer

4'te. Organizma ile gelişiminin şu anda gerçekleştiği evrim yönü arasında bir yazışma kurun.

ORGANİZMALARIN EVRİM YÖNLERİ

A) emu 1) biyolojik ilerleme

B) gri sıçan 2) biyolojik gerileme

B) ev faresi

D) karasinek

D) Ussuri kaplanı

5'te. Bitki evriminin aşamalarının sırasını oluşturun

1) psilofitlerin ortaya çıkışı

2) çok hücreli alglerin ortaya çıkışı

4) eğrelti otu benzeri ortaya çıkışı

5) kapalı tohumluların ortaya çıkışı

6) tek hücreli alglerin görünümü

6'DA. Mikroevrim süreci sırasında bir popülasyonda meydana gelen olayların sırasını oluşturmak

A) Homozigot duruma geçen mutasyonların fenotipik tezahürü

B) Tür içindeki farklılaşma, yeni popülasyonların ve alt türlerin oluşması

C) yeni kalıtsal değişikliklerin doğal seçilimin etkisi altına girmesi

D) fenotipik olarak gösterilmeyen kalıtsal değişikliklerin birikmesi

D) sürekli devam eden bir mutasyon süreci ve popülasyon içindeki bireylerin serbest geçişi

C1. Yaban arısı sineği renk ve şekil olarak yaban arısına benzer. Koruyucu cihazın tipini adlandırın, anlamını ve uyarlamanın göreceli doğasını açıklayın

Seçenek 3 Konu “Organik Dünyanın Evrimi” Birleşik Devlet Sınavı

1) sporların ortaya çıkışı 2) tohumların oluşumu

3) meyve oluşumu 4) yaprakların modifikasyonu

A2. Organizmaların evriminin bir sonucu olarak düşünülemez

1) Organizmaların çevrelerine uyum sağlaması

2) organik dünyanın çeşitliliği

3) kalıtsal değişkenlik

4) yeni türlerin oluşumu

A3. Mikroevrim değişime yol açar

1) tür 2) cins

3) aileler 4) emirler

A4. Doğadaki doğal seçilimin etkinliği şu durumlarda artar:

1) mutasyon sürecinin güçlendirilmesi

2) tür içi mücadelenin zayıflaması

3) nüfus azalması

4) Homozigot bireylerin sayısının arttırılması

A5. Körelmiş organlar evrimin delillerindendir

1) embriyolojik 2) paleontolojik

3) karşılaştırmalı anatomik 4) biyocoğrafik

A6. Organizmaların yeni özellikler kazanma özelliğinin yanı sıra tür içindeki bireyler arasındaki farklılıklar da bunun bir tezahürüdür.

1) kalıtım 2) varoluş mücadelesi

3) bireysel gelişim 4) değişkenlik

A7. Bir hayvan türünün çevreye uyumu bunun sonucudur

1) yavrulara bakmak 2) organları çalıştırmak

3) rastgele kalıtsal değişikliklerin seçimi

4) popülasyonlarda yüksek sayıda birey

A8. Dünyanın doğası tarihinde ağaç eğrelti otlarının varlığı aşağıdakilerle kanıtlanmaktadır:

1) otsu ve odunsu formların varlığı

2) izlerinin ve fosillerinin varlığı

3) üreme yöntemleri

4) modern çeşitlilikleri

A9. Ne tür koruyucu renklendirmeye taklit denir?

1) vücudu parçalayan renklenme

2) organizmanın toksisitesini ve yenilmezliğini gösteren parlak renk

3) bir türün daha az korunan organizmalarının, başka bir türün korunan organizmalarıyla renk benzerliği

4) hayvanların vücut şeklinin ve renginin çevredeki nesnelerle birleştiği bir cihaz

A10. Kostik düğün çiçeği ve sürünen düğün çiçeği türleri daha geniş bir sistematik kategoride birleştirilmiştir -

1) cins 2) aile

3) sipariş 4) sınıf

A11. Bir türün kriterlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A) Yalnızca tüm kriterlerin birleşimi türün tanımlanmasını mümkün kılar

B. Bir türü belirlerken ana kriterin genetik olduğu kabul edilir - kromozomların aynı sayısı, şekli ve boyutu

3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A12. Nüfus yapısal bir birim olarak hizmet eder

1) cins 2) tür 3) aile 4) takım

A13. Türler arası varoluş mücadelesine bir örnek

1) Bir kurt sürüsünde avlanma sırasında rollerin dağılımı

2) bir somon popülasyonundan oluşan bir okulun yumurtlama alanına göçü

3) guguklu civcivin hayatta kalması ve yuvadaki diğer civcivlerin ölümü

4) sonbahar göçleri için turna sürülerinin oluşumu

A14. Bir türün kriterlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Bir türün genetik kriteri, bireylerin çevresel faktörlerin etkisine karşı aynı tepkisi ile karakterize edilir.

B. Genetik kritere göre türün tüm bireyleri aynı kimyasal bileşime ve benzer yaşam süreçlerine sahiptir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A15. Bireyler arasındaki yaşam süreçlerindeki farklılıklara dayanan tür kriteri hangisidir?

1) fizyolojik

2) çevresel

3) genetik

4) morfolojik

A16. "Evrim" terimi ilk kez kullanıldı

1) K. Linnaeus 2) C. Kaporta

3) C. Darwin 4) J. B. Damarck

Bölüm B. Üç doğru cevabı seçin

1'DE. Ortak dişsizliğin özelliği ile karakterize ettiği türün kriteri arasında bir yazışma kurmak

KARAKTERİSTİK KRİTERLER

A) vücut bir manto ile kaplıdır 1) morfolojik

B) lavabonun iki kapısı vardır 2) ekolojik

B) tatlı su kütlelerinde yaşar

D) Dolaşım sistemi kapalı değildir

D) Sudaki mikroorganizmalarla beslenir

E) Larva suda gelişir

Soru 2. En küçüğünden başlayarak, bitki krallığına özgü sistematik kategorilerin sırasını oluşturun.

A) Mavi çim

B) Çayır bluegrass

B) Monokotlar

D) Kapalı tohumlular

D) Tahıllar (Poagrass)

3'TE. Evrimin sonucu

1) genetik sürüklenme

2) tür çeşitliliği

3) mutasyonel değişkenlik

4) organizmaların çevre koşullarına uyarlanabilirliği

5) canlıların organizasyonunu arttırmak

6) varoluş mücadelesi

3'TE. Kibrit:

A) balina yüzgeçleri ve köstebek oyuk uzuvları 1) sapma

B) kuş kanatları ve kelebek kanatları 2) yakınsama

B) bir yunusun ve köpekbalığının aerodinamik vücut şekli

D) ispinozlarda gaga şekillerinin çeşitliliği

D) yarasanın ve baykuşun kanadı

4'te. Aşağıdaki örneklerden hangisi idioadaptasyon olarak sınıflandırılır?

1) Bir bitkide eğitim dokularının gelişimi

2) böcek yiyen bitkilerde yakalama cihazlarının varlığı

4) kapalı tohumlularda triploid endospermin görünümü

5) rüzgarla tozlaşan bitkilerdeki küçük, kuru polen

6) kokulu sardunyanın yapraklarındaki salgı tüyleri

5'te. Aromorfozlar şunları içerir:

1) hayvanlarda notokordun görünümü

2) karasal omurgalılarda beş parmaklı uzuvların oluşumu

3) İneklerde dört odacıklı midenin varlığı

4) Sivrisineğin delici-emici ağız yapısı vardır

5) çekirgenin derisinin yeşil renginin ortaya çıkışı

6) cinsel üremenin ortaya çıkışı

1 seçenek

Bölüm A'da her görev için biri doğru olan 4 cevap vardır.

A 1. Listelenen örnekler arasında aromorfoz

Vatozun düz vücut şekli

Çekirgede koruyucu renklenme

Kuşlarda dört odacıklı kalp

A 2. Biyolojik evrim bir süreçtir

Vücudun bireysel gelişimi

Organik dünyanın tarihsel gelişimi

Organizmanın embriyonik gelişimi

Yeni bitki ve hayvan türlerinin geliştirilmesi ve yaratılması

A 3. Av popülasyonunun büyüklüğündeki artışa yanıt olarak yırtıcı hayvan popülasyonu oluşur

Yeni doğan sayısında artış

Cinsel açıdan olgun bireylerin sayısında azalma

Kadın sayısında artış

Erkek sayısında azalma

C 4. Modern çağdaki çevre krizinin nedenleriyle ilgili değil

Akılcı çevre yönetimi

Nehirlere baraj inşaatı

Tarımsal insan faaliyeti

Endüstriyel insan faaliyeti

A 5. Bir türün bireylerindeki belirli bir kromozom seti kriter olarak kabul edilir

Fizyolojik

Morfolojik

Genetik

Biyokimyasal

A 6. Ortalamadan sapan özelliklere sahip bireylerin seçilmesine ne ad verilir?

Sürme

metodik

Stabilizasyon

Cüsseli

A 7. Doğal seçilimin temeli

Mutasyon süreci

Türleşme

Biyolojik ilerleme

Göreceli uygunluk

C 8. İnsan evriminin hangi aşamasında sosyal faktörler başrol oynadı?

En eski insanlar

Eski insanlar

Neandertaller

Cro-Magnonlar

A 9. Orman biyojeosinozunun tür yapısı karakterize edilir

Hayvanların katmanlı düzeni

Ekolojik nişlerin sayısı

Organizmaların orman ufuklarındaki dağılımı

İçinde yaşayan organizmaların çeşitliliği

A10. Biyojeosinoz sürekli meydana geldiğinden açık bir sistem olarak kabul edilir.

Enerji akışı

Öz-düzenleme

Maddelerin döngüsü

Varoluş için mücadele.

B 1. Evrimin faktörleri şunları içerir:

Karşıdan karşıya geçmek

Mutasyon süreci

Modifikasyon değişkenliği

İzolasyon

Tür çeşitliliği

Doğal seçilim

B 2. Tayga ekosistemindeki öz düzenleme, şu şekilde ortaya çıkar:

Orman yangınları nedeniyle ağaç sayısı azaldı

Kurtlar yaban domuzu sayısının büyümesini sınırlıyor

Kabuk böceklerinin kitlesel çoğalması ağaçların ölümüne yol açar

Sincap sayısı ladin tohumlarının verimine bağlıdır

Yaban domuzu popülasyonu kurtlar tarafından tamamen yok edildi

Baykuşlar ve tilkiler farelerin büyümesini sınırlıyor

B3 ve B4 görevlerinde, birinci ve ikinci sütunların içerikleri arasında bir yazışma kurun

3. Organizmalar ve evrimin yönleri arasında bir yazışma kurmak

Organizmalar Evrimin Yönleri

Emu A) biyolojik ilerleme

Gri sıçan B) biyolojik regresyon

ev faresi

Mavi-yeşil (siyanobakteriler)

Kartal altın kartal

Ussur kaplanı

B 4. Seçimin özellikleri ile türleri arasında bir yazışma kurun

Seçim işaretleri Seçim türü

Belirli koşullarda faydalı özelliklere sahip bireyleri korur A) doğal

Yeni hayvan türlerinin ve bitki çeşitlerinin yaratılmasına yol açar B) yapay

İnsani ihtiyaçlara sahip organizmaların yaratılmasını teşvik eder

Değişiklikler

Bir popülasyon içinde ve aynı türün popülasyonları arasında meydana gelir

Milyonlarca yıldır doğada hareket ediyor

Yeni türlerin oluşmasına yol açıyor

Yönetilen

Uğur böceği

Bitki yaprakları

B 6. – İnsan oluşumunun kronolojik sırasını oluşturun

Yetenekli bir adam

Homo erektus

Dryopithecus

Neandertal

Cro-Magnon.

C 1 Atık suyun su kirliliği, otçul balık sayısının azalması ve kışın sudaki oksijen içeriğinin azalması sonucu nehirdeki levrek popülasyonunun sayısı azalmaktadır. Bu listede hangi çevresel faktör grupları sunulmaktadır?

C 2. Doğal ekosistemin tarımsal ekosistemden farkı nedir?

A1-3; A2-2; A3-1; A4-1; A5-3; A6-1; A7-1; A8-2; A9-4; A10-1.

B 1. – 2,4,6; B 2. – 2,4,6; B 3. – BAAABB; B 4. – ABBAAAAB; B 5. – 51324; B 6. – 31245;

C 1. Abiyotik, biyotik, antropojenik.

2. 1) Daha fazla biyolojik çeşitlilik ve gıda bağlantıları ile gıda zincirlerinin çeşitliliği

2) Maddelerin dengeli dolaşımı

3) Güneş enerjisinin madde döngüsüne katılımı ve uzun süreli varoluşu

Final test çalışması 11. sınıf

seçenek 2

Bölüm A'da her görev için biri doğru olan 4 cevap vardır.

A 1. Karada omurgalıların ortaya çıkmasına hangi aromorfoz katkıda bulunmuştur?

Solungaç nefesi

Uzuvların görünümü

Bir omurganın varlığı

Pulmoner solunumun görünümü

A 2. Bir türün kapladığı toplam bölgeye ne ad verilir?

Ekolojik niş

Biyosinoz

Besleme alanı

A 3. Okyanustaki bitkilerin biyokütlesi derinlere inildiğinde azalır.

Su sıcaklığında azalma

Aydınlatmayı azalt

Hayvan sayısının azaltılması

Sudaki besin maddelerinin azaltılması

A 4. Dünya üzerindeki sera etkisi atmosferik konsantrasyondaki artışın bir sonucudur

Oksijen

Karbon dioksit

Kükürt dioksit

Su buharı

A 5. Herhangi bir keskin yüzlü kurbağanın organizasyon düzeyi

Moleküler - hücresel

Biyosfer - biyotik

Popülasyon türleri

Organizma

A 6. Biyosferdeki canlı maddenin konsantrasyon fonksiyonu

Fotosentez sırasında güneş enerjisinin birikmesinde

Organizmalar tarafından kimyasal elementlerin seçici birikimi

Organizmaları oluşturan kimyasal elementlerin döngüsü

Organik madde ve enerjinin besin zincirleri yoluyla aktarılması

C 7. Charles Darwin'in görüşlerine göre doğal seçilimin sonucu

En güçlü olanın hayatta kalması

En az uygun bireylerin ölümü

Organizmalarda uygunluğun ortaya çıkışı

Organizmalardaki özelliklerdeki değişkenliğin ortaya çıkışı

C 8. Evrimin temel materyali

Bir popülasyondaki bir grup bireyin fenotipleri

Bir popülasyondaki bireysel bireylerin genotipleri

Bir popülasyonun bireylerindeki gen mutasyonları

Bir popülasyonun bireylerindeki genotip modifikasyonları

A 9. Bir ekosistemde tür sayısının artması, dallanmış besin zincirlerinin oluşması, katmanlaşmanın bir işaretidir

Sürdürülebilir Ekosistem Gelişimi

İstikrarlı bir ekosistemin kararsız bir ekosisteme geçişi

Ekosistem yok oluşu

Bir ekosistemden diğerine geçiş

A10. Belirt yanlış ifade. İnsanın bıraktığı agrocenosis ölüyor çünkü

Ekili bitkilerin yerini yabani otlar alıyor

Gübre ve bakım olmadan var olamaz

Doğal biyosinozlarla rekabete dayanamaz

Kültür bitkileri arasındaki rekabet artıyor.

B 1 – B 2 görevlerinde üç doğru cevabı seçin

B 1. Kararlı biyojeosinozlar aşağıdakilerle karakterize edilir:

Karmaşık besin zincirleri

Basit besin zincirleri

Tür çeşitliliğinin eksikliği

Doğal seçilimin varlığı

İnsan faaliyetlerine bağımlılık

Kararlı hal

Soru 2. Neden popülasyon evrimin birimi olarak kabul ediliyor?

İçinde serbest geçiş meydana gelir

Pek çok tür birden fazla popülasyondan oluşur

Bir popülasyondaki bireyler mutasyona uğrar

Bir popülasyondaki bireylerin çevrelerine farklı adaptasyonları vardır.

Nüfus sayılarının kendi kendine düzenlenmesi gerçekleşir

Doğal seçilimin etkisi altında faydalı mutasyonlara sahip bireyler popülasyonda korunur

B3 ve B4 görevlerinde, birinci ve ikinci sütunların içerikleri arasında bir yazışma kurun

B 3. Değişkenlik türleri ile özellikleri arasında bir ilişki kurun

Değişkenliğin özellikleri Değişkenlik türleri

A) modifikasyonunun durdurulmasından sonra karakteristikteki değişiklik kaybolur

buna neden olan faktörün etkisi B) mutasyon

değişim aniden gelir

değişim yönsüzdür

ortaya çıkan değişiklik genellikle şuna karşılık gelir:

çevresel değişiklikler

Türün tüm bireylerinde görülür

türün bireysel bireylerinde kendini gösterir

B 4. Evrimin yönleri ile özellikleri arasında bir yazışma kurun

Özellikler Evrimin Yönleri

Menzil genişlemesi A) Biyolojik ilerleme

Uygunluğun azalması B) Biyolojik regresyon

Sayılarda artış

Sayılarda azalma

Azaltılmış çeşitlilik

Artan çeşitlilik

Soru 5. Çayır besin zincirindeki nesnelerin sıralanması

Zemin böceği

Tırtıllar

Soru 6. Ana bitki gruplarının Dünya üzerinde hangi kronolojik sırayla ortaya çıktığını belirleyin

Çiçekli

Eğrelti otları

Psilofitler

Deniz yosunu

C 1. Popülasyonların izolasyonunun evrim açısından önemi nedir?

C 2, Bitkiler (üreticiler) neden ekosistemdeki madde ve enerji dönüşümü döngüsünün ilk halkası olarak kabul ediliyor?

A1-4; A2-3; A3-2; A4-2; A5-3; A6-1; A7-1; A8-3; A9-1; A10-3.

B 1.- 1,4,6; B 2, - 1,5,6; B3, -ABABAB; B 4. – ABABBA B 5. – 23154; B 6. – 54312;

C 1. Popülasyonda mutasyonların birikmesini teşvik eder.

C 2.1) İnorganik maddelerden organik maddeler oluşturma

2) Güneş enerjisini biriktirin

3) Ekosistemin diğer kısımlarındaki organizmalara organik madde ve enerji sağlayın.