Bakterilerin insan yaşamındaki rolü. Bakterilerin doğa ve insan yaşamı açısından önemi © Voronkova G. N. öğretmen mbou "Verkhopenskaya okulunun adı. Bay. Abrosimova" - sunum. Gıdaların bozulmasına çeşitli bakteri türleri neden olur. Botulizm bir hastalıktır

BİYOLOJİK DİKTAN 1) İlkel tek hücreli, nükleer içermeyen organizmalara ..... 2) Küresel şekle sahip olan bakterilere ..... denir. 3) Çubuk şeklindeki bakterilere .... denir. 4) Spiral şeklindeki bakterilere ..... denir. 5) Virgül şeklindeki bakterilere .... denir. 6) Hazır organik maddelerle beslenen bakteriler ..... 7) Canlı organizmaların organik maddeleri ile beslenen bakteriler ..... olarak sınıflandırılır. 8) Uygun olmayan koşullarda bakteri oluşur ..... .

Louis Pasteur (1822 – 1895) Tıbbi mikrobiyoloji ve immünolojinin kurucusu Laktik asit fermantasyonu üzerine çalıştı Bütirik asit bakterilerini (anaeroblar) keşfetti PASTÖRİZASYON yöntemi (dereceye kadar) AŞILAMA yöntemi (kızamıkçık, şarbon, kuduza karşı aşılar)

Patojenik bakteriler HASTALIK, patojenik bakterilerin aktivitesinin bir sonucudur. Bulaşıcı hastalıklar: - Difteri, tüberküloz (hapşırma, öksürme ile) - Dizanteri, tifo, kolera (su yoluyla), veba (pire sokması) - Şarbon, tetanoz, gazlı kangren (yaraya toprak kaçması) - Botulizm (konservelerde) , et, balık - oksijene erişimi olmayan) - Veba, ruam, tularemi - OZ

Sıhhi ve epidemiyolojik koşulları değerlendirme yöntemleri. Mikropların yayılması. Mikroorganizmalar. Havanın mikrobiyal saflığını karakterize eden göstergeler. Biyosinoz türleri. Toprak mikroflorasının özellikleri. Mikroflora. İçme suyu için mikrobiyolojik standartlar. Ekoloji çalışmanın önemi. Sıhhi gösterge niteliğindeki mikroorganizmaların özellikleri. Toprak kirliliğinin yakın zamandaki göstergeleri. Sıhhi mikrobiyoloji.

“İnsan vücudunda yaşayan bakteriler” - Vücuttaki normal birlikte yaşayanlar. Keneler. Deri. Bakterilerin yayılması. Bakterilerin özellikleri. Patojenik bakteri. Difteri. Patojenik bakterilerle savaşmak. Özellikle tehlikeli enfeksiyonların patojenleri. Bakterilerin gözden geçirilmesi. Spiral şekilli bakteri. Esnek bakteriler. Bağırsak hastalıklarının etken maddeleri. İlginç gerçekler. İrlandalı bilim adamları. Salgın beyin omurilik menenjiti. Şarbon taşıyıcıları.

“Bakterilerin yapısı” - Kalıcı yapılar. Oksijen. Kalıcı olmayan yapılar. Organik bileşikler. Bakteri hücresinin yapısı. Bakterilerin boyutları. Stafilokoklar. Heterotroflar. Bakterilerin üremesi. Bakterilerin yapısı ve aktivitesi. Gerçek bakteri grupları. Vibrio'lar. Saprofitler. Bakteri hücresinin yapısını inceleyin. Sitoplazmik membran.

"Bakteri Krallığı" - Bakteri formu. Bakteri Krallığı. Laktik asit bakterisi veya laktobasil. Clostridia. Nükleoid. Eğitim anlaşmazlığı Hangi bakteriler fotosentez yapabilir? Shigella dizanteri. Streptokok. Escherichia coli. Bakteri besleme yöntemi. Ölçek. Zar. Bakterilerin rolü. Stafilokok aureus. Kemotroflar. Nostoc. Hastalığa neden olan bakteriler. Ototroflar. Borya, annesinin toprağı gübreyle gübrelemesine yardım etti. Bakterilerin üremesi.

“Bakterilerin insan yaşamındaki rolü” - Bakterilerin faydaları. E. coli. Lahana. Streptococcus bir kok zinciridir. Koklar bakterilerin en basit formlarıdır. Bakteriler aşçıdır. Kamçı. Süzme peynir. Bakteriler yiyeceklerin bozulmasına neden olur. Bakteri krallığı. Uzamış bakterilere çubuklar denir. Süt. Vibrio. Bakteriler hastalığa neden olur. Bakterilerden kaynaklanan zarar. Not defterinize “bakteri” kelimesini yazın ve bir taç çizin. Bakteriler zararlı mı yoksa faydalı mı? Tuzlu salatalık.

“İnsan vücudundaki bakteriler” - Flexibakteriler. Hastalık taşıyıcıları. Patojenik bakterilerle savaşmak. Salgın beyin omurilik menenjiti. Bakterilerin özellikleri. Simbiyotik bakteriler. İlginç gerçekler. Patojenik bakterilerin ara konakçıları. Solunum yolu hastalıklarının etken maddeleri. Kişisel hijyen kurallarına uygunluk. Patojenik bakteri. Bakterilerin yayılması. Deri. Türler Bdellovibrio bacteriovorus. Vücuttaki normal birlikte yaşayanlar.

Çürüme bakterileri Bizler çürüme bakterileriyiz. Ne yazık ki bizi sevmiyorlar. Ürünlerinizi bozuyoruz: Et, sebze ve meyveler. Her şeyi mahvediyoruz: kağıt, saman. Ama şüphesiz bize ihtiyaç var: Bizler Dünyanın emirleriyiz. Yorulmadan çalışıyoruz. Yorulmadan çalışıyoruz. Başka bir dünyaya gidenleri humusa çeviriyoruz.

Toprak bakterileri Aferin ama biz olmadan bitkiler yaşayamaz. Bitkiler yaşayamazdı. Sizden sonra humusu mineral gübrelere dönüştürüyoruz. Ve işte Mineral. Sonra Kök onları toprakta bulacak, Kök onları toprakta bulacak ve yeşil bir yaprağa aktaracak. Yaprak tüm canlılar için Organik besin yaratacaktır: Hayvanlar için, insanlar için, Hayvanlar için, insanlar için, Bakteriler ve mantarlar için. Bu nedenle lafı fazla uzatmadan itiraf edin, Biz en iyisiyiz.

Azot fikse eden nodül bakterileri Bu ne saçmalık? Ne tür bir kahkaha? Biz özel bakterileriz. Soya fasulyesi, yonca ve astragalus bize güveniyor. Baklagillerle çok dostuz. Ve bize sevgiyle nodül demeniz boşuna değil. Bizi sevgiyle aradınız. Biz serbest havanın nitrojeniyiz Biz serbest havanın nitrojeniyiz Yorulmadan, dinlenmeden Amonyağa dönüşürüz. Biz en iyisiyiz, değil mi? Biz en iyisiyiz, değil mi?

Nitrifikasyon bakterileri Tarımda toprak verimliliğini arttırmak amacıyla Azotobacter ve Nitrobacter cinsi bakteriler kullanılarak oluşturulan bakteriyel gübreler kullanılmaktadır. Tarımda toprak verimliliğini arttırmak amacıyla Azotobacter ve Nitrobacter cinsi bakteriler kullanılarak oluşturulan bakteriyel gübreler kullanılmaktadır. Nitrosomonas ve Nitrobacter birlikte toprakta önemli bir faktördür. Amonyağı oksitliyoruz, Amonyağı oksitliyoruz, Tüm bitkiler için çok gerekli olan azotlu gübre ile toprağınızı zenginleştiriyoruz. Kim bizden daha önemli, söyle bana?

Laktik asit bakterileri Sorumlu benim! Sen toprağın sakinisin. Toprakta yaşamayacağım. Peynire çeviriyorum, ekşi kremaya çeviriyorum, peynire dönüştürüyorum, ekşi kremaya çeviriyorum, taze sütüm. Ayrıca kabak lahanası da yapacağım, Kabak lahana da yapacağım, salatalıklarınızı ve domateslerinizi günlerce saklayacağım. Biçilen mısırı sulu silaj haline getireceğim. Peki söyle bana, kime daha çok ihtiyaç var? Peki söyle bana, kime daha çok ihtiyaç var?

Biyoteknoloji, gıda, ilaç ve yem katkı maddelerinin üretiminde mikroorganizmaların yaşamsal süreçlerinden yararlanan bir sanayi dalıdır. Modern biyoteknoloji, çevre kirliliğiyle mücadele etmek için biyolojik yöntemler geliştirmektedir.

E. coli Bize daha çok ihtiyaç var! Burada bağırsaklardayız. Biz olmadan deneyin. Hemen hastalanacaksınız. Salata ye, komposto iç, - Salata ye, komposto iç, - Miden şişecek. Ağlayana kadar acı çekeceksin. Sen ve ben bir simbiyozuz. Bence Escherichia coli hepsinden önemlisi.

Patojenik bakteriler Aynı zamanda bağırsaklarda da yaşarız. Ve o bizimle hasta. Ben bir dizanteri basileyim, ben bir kolera vibrio'yum. Ben bir kolera vibrio'suyum. Ellerinizi yıkamadan deneyin, sizi hemen bulalım. Seni hemen bulacağız. Sıkıntıdan ölmeyeceğiz. Seni çabuk öldüreceğiz!

Sonuç Bakteriler doğadaki madde döngüsüne katılarak organik maddeleri inorganik maddelere ayrıştırır ve böylece bitkiler için besin tedarikini yeniler. Bakteriler olmasaydı Dünya'daki yaşam mümkün olmazdı. Bakteriler insan yaşamında olumlu ve olumsuz rol oynar. Bakteriler doğadaki madde döngüsüne katılarak organik maddeleri inorganik maddelere ayrıştırır, böylece bitkiler için besin tedarikini yeniler. Bakteriler olmasaydı Dünya'daki yaşam mümkün olmazdı. Bakteriler insan yaşamında olumlu ve olumsuz rol oynar.

Biyoloji sunumunda kullanılan materyallerin kaynakları. Bitkiler. Bakteriler. Mantarlar. Likenler. 6. sınıf. I. N. Ponomareva'nın ders kitabına multimedya eki. Ventana-Grafik (1C: Okul) (slayt 4, 5, 7, 11'deki çizimler); Biyoloji. Bitkiler. Bakteriler. Mantarlar. Likenler. 6. sınıf. I. N. Ponomareva'nın ders kitabına multimedya eki. Ventana-Graph (1C:Okul) (4, 5, 7, 11 numaralı slaytlardaki resimler); Biyoloji. İnsan. 8. sınıf. I. N. Ponomareva'nın ders kitabına multimedya eki. Ventana-Grafik (1C: Okul) (slayt 11'deki resim); Biyoloji. İnsan. 8. sınıf. I. N. Ponomareva'nın ders kitabına multimedya eki. Ventana-Graph (1C:Okul) (slayt 11'deki resim); Kostroma bölgesindeki yatılı okul öğretmeni Lebedev S. N.'nin sunumu (slayt 3, 6, 8, 9, 12'deki resimler) Kostroma bölgesindeki yatılı okul öğretmeni Lebedev S. N.'nin sunumu (slayt 3, 6, resimlerdeki resimler) 8, 9, 12) (slayt 2'deki fotoğraf) (slayt 2'deki fotoğraf) Bakteriler hakkında şiirler - sunumun yazarı tarafından Bakteriler hakkında şiirler - sunumun yazarı tarafından

Yeni materyal öğrenme

1. Öğrencilerle birlikte konunun anlatılması ve ders hedeflerinin belirlenmesi (2 dakika)

Dersin konusunu bulmak için bilmeceyi tahmin etmeniz gerekiyor: Ahır beyaz koyunlarla (dişlerle) dolu…

Diş kelimesiyle bağlantılı olarak ne gibi çağrışımlarınız var? (öğretmen öğrencilerin önerdiği tüm kelimeleri tahtaya yazar)

Derste ne hakkında konuşabiliriz? (ders hedeflerinin çocuklarla birlikte oluşturulması)

2. Bilginin güncellenmesi (3 dakika)

Dersimizin konusu “Dişlerin yapısı, fonksiyonları ve hijyeni” olduğuna göre bu konuda geçmiş derslerden öğrendiklerimizi hatırlayalım. 7. sınıfta organ sistemleri okudunuz, hayvanların organ sistemleriyle tanıştınız, o halde memelilerdeki diş türlerini hatırlayalım.

Dişlerin sadece memelilerde farklılaştığını görüyoruz. Şekilleri ise hayvanın beslenme yöntemine bağlıdır. Memeli dişlerinin işlevi, çenelere bağlanmalarının doğasını ve diş değiştirme özelliklerini etkiledi. Tipik olarak memeli dişleri çenelerin alveollerinde bulunur ve dişleri çevreleyen bağ dokusu tarafından güçlendirilir.

Öğretmene not:

(sınıfın sınıf bilgisinin gelişim düzeyi izin veriyorsa, öğretmen ders notlarında sunulan hayvan dişleriyle ilgili ek materyalleri tam olarak kullanır)

Farklı memeli türlerinin temsilcilerinde diş sayısı büyük ölçüde değişir: Diş sayısındaki azalma veya artış, hayvanların çeşitli gıda maddelerine adaptasyonuyla açıklanır. Etoburlarda diş sayısı 44'ü geçmez, ancak artiodaktillerde veya kemirgenlerde diş sayısı büyük ölçüde değişir. Bazı dişsizlerin 18-20 dişi vardır; bazı keseli türlerin 58'e kadar dişi olabilir ve yunus ailesinin odontocetes temsilcilerinin 250 dişi vardır. Dişler, farklı memeli türlerinde farklı işlevler yerine getirir ve değişen derecelerde gelişir. Örneğin, etoburlarda güçlü köpek dişleri gelişir, kemirgenlerde kesici dişler ve azı dişleri gelişir ve köpek dişleri ve sıklıkla küçük azı dişleri kaybolur. Memeli dişlerinin işlevi, çenelere bağlanmalarının doğasını ve diş değiştirme özelliklerini etkiledi. Tipik olarak memeli dişleri çenelerin alveollerinde bulunur ve dişleri çevreleyen bağ dokusu tarafından güçlendirilir. Memelilerde kesici dişler, köpek dişleri ve küçük azı dişleri değiştirilir ve çok nadiren azı dişleri (keselilerde yalnızca son azı dişleri değişir) değişir. Dişsiz ve dişli deniz memelilerinde dişler hiç değişmez ve süt dişleri yaşamları boyunca işlev görür. Yalnızca fillerde ve deniz ayılarında, aşınmış bir dişin, eskisinin arkasına yerleştirilen ve yavaş yavaş yerini değiştiren yeni bir dişle sürekli uzunlamasına değiştirilmesi vardır.

3. İnsan dişleri, sayıları, sınıflandırılması. Diş değiştirme. (5 dakika)

Slayta bakın, bir insanın kaç dişi vardır?

Görünüş olarak aynılar mı?

Her diş tipinin işlevleri nelerdir? Yaptıkları işlevlerle yapıları nasıl ilişkilidir?

Süt dişleri ve yirmilik dişler hakkında ne biliyorsunuz? (Yanıtlar)

Kişinin ilk süt dişleri 6-9 aylıkken çıkar. Süt dişlerinin bazı özellikleri vardır: Boyutları daha küçüktür, daha az tüberküloza sahiptirler ve aralarında kalıcı dişlerin temelleri bulunan farklı köklere sahiptirler. Süt ve daimi dişlerdeki kök sayısı aynıdır. 6-7 yaşından itibaren dişler değişir. İlkeleri düşen dişlerin köklerinde oluşur. Süt dişlerinin köklerini sıkıştırarak onlara giden kan yolunu tıkarlar.

Neden bilgelik dişlerine böyle deniyor? (Yanıtlar)

Yirmilik diş büyümeye başladığında, genellikle mevcut diş sırasında yeterli alana sahip olmaz ve bu da komplikasyonlara neden olabilir. Yanlış diş sürmesine iltihabi hastalıklar da eşlik edebilir. Yaralanma durumunda enfeksiyon dişi çevreleyen yumuşak dokulara nüfuz edebilir. Enflamasyon derin dokulara yayılarak periodontitise neden olabilir. İltihaplanma belirtileri diş çevresindeki diş etlerinde kızarıklık ve şişlik, hoş olmayan bir koku ve şiddetli ağrıdır.

4. Diş yapısı (3-4 dakika)

Dişlerin yapısıyla ilgili ders kitabı makalesini okuyun, 11. slayttaki sayılara karşılık gelen terimleri not defterinize yazın.

Diş dentinden oluşur, taç kısmı emaye ile kaplanır, boyun ve kök çimento ile kaplanır. Dentin ve çimento değiştirilmiş kemik dokusudur.

Öğretmene not: 11. slaytın atamasının kontrolü dikdörtgenlerdeki sayılara tıklanarak yapılır. Bu slayt için öğretmenin açıklaması mümkündür. Açıklama ilerledikçe gerekli terimler de yavaş yavaş ortaya çıkıyor.

5. Beden eğitimi: Pozisyon değiştirmek için ayakta dururken (esneme vb.) egzersiz yapılması. (2 dakika)

5.Hastalıklar ve diş hijyeni (12 dakika)

5. sınıf dersinden güneşte ve donda kayalara ne olduğunu hatırlayın. (Yanıtlar)

5.1. Model denemesi

Camı bir alkol lambasının alevinde ısıtmaya çalışalım ve ardından suya indirelim.

Cama ne oldu ve neden?

Sıcak bir yemeğin ardından neden hemen soğuk içecek veya dondurma içmiyorsunuz? (Diş minesi sıcak ve soğuk yiyeceklerin ani değişiminden de çatlayabilir. Diş minenizi ani sıcaklık değişikliklerinden koruyun.)

5.2.Diş hastalıkları

Diş hastalığında sindirim bozulur, çünkü bu durumda yeterince çiğnenmeyen ve daha fazla kimyasal işlem için hazırlıksız olan yiyecekler mideye girer. Bu nedenle dişlerinize sürekli bakım yapmanız çok önemlidir. Sigara içme sırasında açığa çıkan nikotin diş ve diş etlerine büyük zarar verir; Hiçbir durumda sert cisimleri çiğnememeli, sıcak yemek yedikten hemen sonra soğuk su içmemeli, dondurma yememelisiniz. Bu, emaye ve çürüklerde çatlakların ortaya çıkmasına neden olur (emaye ve dentin tahribatı). Ağız kokusu ortaya çıkar, emayenin sararması ve tahribatı meydana gelir, diş çevresindeki diş eti dokusunun tahribatı - periodontal hastalık Çürük bakteri plağı nedeniyle oluşur. Bakteriler şekerden asit üretir. Asit diş minesini tahrip eder ve bir “delik” oluşur. Bakteriler pulpaya ulaşarak sinirleri ve kan damarlarını etkiler. Pulpanın tahribatı, diş kökünde iltihaplanma ve diş eti cebi vardır. İrin tüm vücuda yayılma tehlikesi vardır.Enfeksiyon vücuda hastalıklı bir diş yoluyla girer. Patojenik mikroorganizmalar bağırsaklarda, karaciğerde vb. iltihabi süreçlere neden olabilir.

5.3. Diş hasarını önleme

“Sağlıklı dişler insan sağlığını korumanın önemli bir koşuludur” makalesini okuyun ve ilkokul öğrencilerine sağlıklı dişleri korumak için neler yapılması gerektiği konusunda bir not hazırlayın. Yaklaşık kurallar: kemikleri ve sert şekerleri çiğnemeyin; fındıkları kırmayın; sıcak yemekten hemen sonra soğuk su içmeyin veya dondurma yemeyin; sigara içmeyin, nikotin dişlere ve diş etlerine zararlıdır; yılda iki kez dişçiyi ziyaret edin vb.

5.2 Diş bakımı

Not: 11. slayttaki görsele tıklayarak illüstrasyonun boyutunu büyütebilirsiniz. Hijyen kuralları “tıkla” butonu ile tekrar tekrar gezilebilir.

“Bakteriler patojendir” - Bakteriler insan hastalıklarına neden olur. Bakterilerin rolü. Bakteri hücresi. Bakteriler. Bakteriler akut hastalıkların etken maddeleridir. Siyah patates bacağı. Patojenik bakteri. Ulusal ekonomiye zarar. Patojenik mikroorganizmalara karşı çeşitli “savunma hatları”. Özellikle toprakta çok sayıda bakteri bulunmaktadır.

"Vibrios" - Hastalık. Epidemi hastalığı. Vibrio'lar. Düz veya kavisli çubuklar. Fakültatif anaeroblar. Azot içeriği. Vibrio kolera. Takım. Bakteri cinsi. Bir dizi kısıtlayıcı önlem. Kolera. Önleme. Klasik kolera. Duyarlılık. Tedavi.

“Bakterilerin yaşam aktivitesi” - Bakteriler: yapı ve yaşam aktivitesi. Bakterilerin genel özellikleri. Bakteriler Görülebilir mi? Beden Eğitimi. Bakterilerin yaşam koşulları. Bakteri hücresinin yapısı. Hücre şekli. Refleksif hedef. Etkileşimli görevleri tamamlayın. Olumsuz çevre koşulları. Bakterilerin şekilleri. Hangi organizmaların hücrelerden oluşmayan bir vücudu vardır? Bakterileri beslemenin yolları. Bakterilerin üremesi. Prokaryotlar ve ökaryotlar.

“Bakterilerin insan yaşamındaki rolü” - Süt. Bakteriler yiyeceklerin bozulmasına neden olur. Tuzlu salatalık. Öncelikle bakterilerin yapısından bahsedelim. Not defterinize “cocci” kelimesini yazın. Vibrio. Spirilla. Bakteriler aşçıdır. Bakteriler hastalığa neden olur. Stafilokok bir grup koktur. Koklar bakterilerin en basit formlarıdır. Bakteri krallığı. Bakteriler zararlı mı yoksa faydalı mı? Kamçı. Bakterilerin pek çok faydası vardır. E. coli. Çok sayıda farklı ürün.