İlkokulda eğitici etkinlik: "İyilik Ülkesine Yolculuk"

Gerçekleştirme şekli: oyun yolculuğu.

Hedef. Çocuklara, bir kişinin hangi durumlarda iyi olarak adlandırılabileceğini belirlemeyi öğretmek;

yaşam durumlarını analiz etmeyi ve onlardan sonuç çıkarmayı öğrenin;

öğrencilerin bir yaşam tercihi olarak iyiliğin önemini anlamalarına yardımcı olun;

ahlaki ilkeler oluşturmak: dürüstlük, merhamet duygusu;

çocuklara kendi eylemlerini ve yoldaşlarının eylemlerini doğru bir şekilde değerlendirmeyi öğretmek, öğrencilerin iyi işler için motivasyonunun gelişimini teşvik etmek.

Dokunsal ve kinestetik duyarlılığı geliştirin; yaratıcılık, tutarlı konuşma;

hayattaki doğru ve yanlış hedefleri düşünme, vurgulama yeteneği; insanları oldukları gibi kabul edin.

Olumlu karakter özelliklerini, iyilik yapma arzusunu, insanlara karşı anlayışlı, empati sahibi bir tutumu eğitmek. İnsanlığı geliştiriniyilik, nezaket.

Ekipman: nezaketle ilgili sözler, multimedya panosu, manyetik tahta, bilgisayar, “Tıpkı böyle” karikatürünün kaydedildiği bir disk, E. Dogi'nin “Waltz” kaydı, Bilge Baykuş'un bir resmi, zarflar Grup halinde çalışma görevi (kelimelere göre parçalara ayrılmış atasözleri).

İlkokulda eğitim faaliyetlerinin seyri

1. Org. an.

2. Bir dakikalık psikolojik ruh hali.

Öğretmen. Çocuklar bir daire çizin. Gözlerini kapat. Şimdi el ele tutuşun, bir süre bekleyin. Herkesin komşunun sağda ve solda hangi avuç içlerine sahip olduğuna, hangilerine dokunduğunuza odaklanmasına izin verin. Hangi avuç içi sıcak, hangisinin daha soğuk olduğunu belirlemeye çalışın. Hangisinden hoşlanıyorsunuz? Bu doğru, ısının geldiği yerden.

3. Giriş konuşması.

Öğretmen. Aynı zamanda "ruhtaki sıcaklık, iyi" denildiğinde de olur. Peki ruh ne zaman iyi hisseder? (Kişi güzel bir söz işittiğinde, kendisine bir iyilik yapıldığında, kendisi başkalarına iyilik yaptığında.)

Gerçekten çocuklar. İnsan hayatında hiçbir önemi yokmuş gibi görünen, algılanamayan ve ölçülmesi imkansız görünen şeyler vardır. Ama onlar olmadan hayatımız daha fakir, gri ve renksiz bir gündelik hayat haline gelir. Tüm insan erdemleri arasında nezaketin özel bir yeri vardır.

Bir düşünün: ne istiyoruz, selamlamak mı?

İyi günler, bu da iyi anlamına geliyor.

Tanrı'dan birine ne vermesini isteriz?

Tamam, sağlık.

Nasıl yardım isteriz?

Kibar insanlar.

Ne iyi? (Çocuklar cevap verir). Sınıfımızda kime iyi, nazik denilebilir? Bugün neden nezaketten bahsettiğimizi düşünüyorsunuz?

Bugün her zamankinden daha fazla sadece iyilik hakkında konuşmamalı, aynı zamanda iyilik yapmalıyız. Gönüllü denilen pek çok insan var, onlar başkaları için pek çok iyilik yapıyorlar.

4. İlişkisel bir çalının oluşturulması.

Bütün konuştuklarımızı sizlerle tek bir mucizevi çiçekte toplamak istiyorum. Ve ne tür bir çiçek olduğunu "Sihirli bir halım olsaydı" hikayesini dinleyerek anlayacaksınız. (Okuma öğretmeni)

Denizin çok çok ötesinde, yüksek dağların arasında harika bir çiçek büyüyor. İlkbaharın başlarında çiçek açar ve sonbaharın sonlarına kadar tüm yaz boyunca çiçek açar. Bu çiçeğin olağanüstü bir özelliği var: Havayı arındırıyor. Bu çiçeğin havasını soluyan kimse asla hastalanmaz.

Uçan bir halım olsaydı, denizi aşıp dağlara iner ve muhteşem bir çiçek bulurdum. Tohumlarını toplayıp eve getirirdim. Herkese bir tohum dağıtırdım ki herkes için mucizevi bir çiçek büyüsün, tek bir hasta kalmasın.

O yüzden bu çiçeğin burada da açmasını istiyorum. Ve bu "İstiyorum" adlı bir oyun oynadığımızda gerçekleşecek.

Öğretmen oyunu anlatır.

Bu oyuna başlıyorum. Yeryüzünde iyilik istiyorum. (Multimedya panosundaki bir çiçeğe taç yaprağı çizer). Çocuklar sırayla dışarı çıkarlar ve taç yaprağının üzerine şunu çizerek şunu söylerler:

Orada neşe olmasını istiyorum;

Merhamet olsun istiyorum;

Mutlu olmak istiyorum;

Orada barış olmasını istiyorum;

Dostluğun olmasını istiyorum;

İnsanlığın olmasını istiyorum.

5. Bir saatlik iletişimin ayarlanması.

Çocuklar, insanların kötülüklerden, kötü niyetlerden uzak durduğu, ama iyi, hayırsever olduğu bir ülkede yaşamak ister misiniz?

Hayırseverlik nedir?

Referans

Hayırseverlik kelimesi "iyilik yapmak" birleşiminden gelir.

İyi bir alışkanlık, diğer insanlarla ilgilenmektir. İnsanlar samimi olduğunda empatiyi takdir ederler. Başkasının acısı bizi kayıtsız bırakmamalı. Hatta bir atasözü bile var: "Başkasının acısı diye bir şey yoktur."

6. Dersin konusunun raporlanması. Motivasyon.

O halde bugün nazik, merhametli, yardımsever olmayı öğreneceğimiz İyilik Ülkesine gideceğiz. Ama bu ülkede duracağımız duraklar kolay değil, farklı görevleri var. Ülke çapında daha ileriye gitmek için bunları çözmeliyiz. (Manyetik bir tahta üzerinde - İyilik Ülkesinin haritası)

7. İyi Ülkeye Yolculuk.

Vokzalnaya durağına vardık. Şehir otobüsüne binip daha ileri gidiyoruz.

a) "İyi işler şehri"ni durdurun.

("Beyin fırtınası": yaşam durumlarının tartışılması).

Yakınınızda olsa ne yapardınız?

Birisi ağlıyor.

Büyüğü küçüğüne hakaret ediyor.

Küçük bir kedi yavrusu bir ağacın tepesinde oturuyor ve çığlık atıyor.

Küçük kardeş üzgün.

Saksıdaki bir çiçek yapraklarını döktü.

Kız kardeşimin en sevdiği kitabı yırtılmıştı.

Annem işten yorgun geldi.

b) Kitap durağı.

Grup çalışması: hikayeleri okumak ve tartışmak

c) "Sportivnaya"yı durdurun. (Beden eğitimi dakikası)

d) "Açıklayıcı"yı durdurun.

Öğretmen farklı durumların resimlerini gösterir. Çocuklar neyin kötü, neyin iyi olduğunu anlatırlar.

e) "Karikatür Sokağı"nı durdurun.

"Tıpkı böyle" adlı karikatürün izlenmesi ve tartışılması.

Peki sınıfımızda, okulda bir şey için ödül talep eden çocuklar var mı?

f) "Orman"ı durdurun.

Çocukların çocuklar için ödevler getiren Bilge Baykuş ile tanışması: Zarflarda nezaketle ilgili kesilmiş atasözleri vardır ve bunların katlanıp okunması gerekir.

(Gruplarla çalışmak).

1 grup

Nazik bir söz / ve soğukta sıcak.

Herkes kötülüğe muktedirdir ama yalnızca gerçek bir insan iyilik yapabilir.

İyi söz ev yapar, kötü söz ise onu yıkar.

2 grup

İyiliğin kıymetini, kendin iyilik yapana kadar bilemezsin.

Nazik bir sözden / ve buz eriyecek.

İyiliğe/kötülük yapmamaya ilk adım.

Bir adama güzel bir söz / Kuraklıktaki yağmur.

(Çocuklar eğitimli atasözlerini okurlar.)

Öğretmen Hayırseverlik Kurallarını manyetik bir tahtaya asar ve okur.

Hayırseverlik Kuralları

İyiliğin ilk adımı kötülük yapmamaktır.

Kim bir kimsenin iyiliğini dilerse, kendisi karşılığını alır.

Yaşayın, iyilik yapın ve bunun için ödül talep etmeyin.

Zayıflara, küçüklere, hastalara, yaşlılara, zor durumda olanlara yardım edin.

Kendinize değil başkalarına acıyın.

Bir insan için en büyük mutluluk, insanlar için yaşamaktır.

Açgözlü olma.

Başkalarının hatalarını affedin.

8. Dersin özeti.

Böylece İyilik Ülkesindeki yolculuğumuzun sonu geldi. Ama bazı çocukların dersimiz için şiir hazırladığını biliyorum.

Çocuklar E. Dogi'nin "Waltz" sesleriyle şiir okurlar.

Öğretmen. Efsaneye göre insan doğduğunda Tanrı gökyüzünde yeni bir yıldız yakar ve çocuğa koruyucu bir melek gönderir. Rüyada bir melek bir çocuğu üç kez öper:

Alnında - böylece akıllı büyür;

Yüzünde - güzel olmak;

Göğüste - böylece sağlık, sevgi ve iyilik onun bedenine, kalbine, ruhuna taşınsın.

İyilik yıldızınız hiç sönmesin. Hepimiz iyilik yaparsak gezegenimiz büyülü bir dünyaya dönüşecek. Öyleyse yeryüzünde iyilikler, mutluluklar ve onu yaratmak için acele edenler daha çok olsun. (Multimedya panosunda - bir Meleğin görüntüsü)

Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Eğitim Bakanlığı

KSÜ "Adını taşıyan ortaokul. N. Ostrovsky»

Ders dışı etkinliklerin toplanması

Hazırlayan: Alieva N.V.

Borodulikha 2016

Yaşadığım ev

Sınıfın amacı : Öğrencilerin evlerinin, okullarının, köylerinin, cumhuriyetlerinin, yerküresinin değeri ve önemi hakkındaki fikirlerini genişletmek.

Görevler:

"Yurt", "Evren", "küçük vatan" kavramlarının anlamlarını ortaya koymak;

Vatanseverlik duygusunu geliştirin;

Sorumluluk duygusunu geliştirin;

Etkinlik ilerlemesi.

Lider: Bugün konuşmamız herhangi bir insanın hayatındaki önemli bir kelime hakkındadır, bu kelime EV'dir.

Konuşma: Bu kelimeyi duyduğunuzda ilk olarak neyi veya kimi hatırlıyorsunuz?

(çocukların cevapları)

Küçük bir insan doğar ve herkesin kendi evi vardır. Kendi evinde sevgi ve özenle çevrilidir, ona sınırsız sevgi verirler. Ev, tekrar tekrar dönmek isteyeceğiniz yerdir.

DOM kelimesinin aslında bir kelime olmadığını, şifrelenmiş kelimeler olduğunu hayal edin.

Bu kelimeyi nasıl çözersiniz?

Örneğin: Çok Güzel; Sevgili Baba Anne;

Evle ilgili şiirler: Biz nasıl bükülüyorlar

Ne yorgunluğu bilmeden, bazen üzülerek

Dinlenmek yok - her saat, Annemin ne kadar neşesi var

Gece gündüz akrabalarımız. Birisi bizi övüyorsa

Herkes bizim için endişeleniyor. Bizimle ne kadar azap çektiler

Biz beşikteydik, beslendik ve onun ödüllere ihtiyacı yok.

Beşikte bize şarkı söylediler, annem tek bir şeyin hayalini kuruyordu

Önce bize öğrettiler. Çocuklarınızın sevgisi hakkında!

Nazik tatlı sözler.

"Genç Muhafız" "Annenin Elleri" çalışmasından bir alıntı okumak

Ailenize ilginiz için teşekkür ederiz

Baştaki gecenin her nefesi için,

Ve kutsal bir şekilde sevgiyle doldurun.

Sonuçta bizim yüzümüzden sizin için kolay değil

Yerli yanağımdan gizlice silindi.

Ve hayatta bizim için ne kadar zor olursa olsun

Özlem siyah bir gölgeyle korkuttuğunda

Ve Tanrı seni korusun, dünyada daha uzun yaşa!

"Ebeveyn Evi" şarkısı seslendiriliyor

__________________________________________________________________

Lider: çocuklar büyüdü ve okula gitti. 11 yıl boyunca her gün gitmek zorunda oldukları ev. Bu, herhangi bir insanın hayatında çok önemli bir aşamadır. Çocuklar, okulu hatırlayın ve EV kelimesini doğrudan okulla ilgili olacak şekilde deşifre etmeye çalışın.

Örneğin, EV: Arkadaşlar. Çok. Çoğuna Kapılar Açıktır

Şimdi okulla ilgili herhangi bir sözden daha fazlasını anlatacak şarkıları dinleyelim.

“Köyün tam merkezinde”, “Okul yılları”, “Güvercinli not”

Okulla ilgili şiirler:

Zaman hızla akıyor, her şey değişiyor

Her yerde kolejler, liseler görünür

Ve bunların arasında bizim okulumuz sıradan,

Lisemiz harika.

Okulun kıymetini ancak o zaman anlayacaksın

Yıllar anlar gibi uçup giderken.

Geceleri sık sık rüya görüyor.

Okul yılları kimse unutmayacak!

Çocuklar büyüyor, evini, okulunu terk ediyor. Ancak doğduğu şehir hiçbir zaman unutulmayacaktır. Köyümüz, evimiz diyoruz.

Köyün tarihiyle ilgili hikaye

EV kelimesini deşifre edelim: Sevgili Vatanım

"Borodulikha canım", "Köyüm" şarkısının icrası

(C114 benzetmesini dinlemek)

Seni seviyorum memleketim! Cennetin mavi kubbesi altında

Ah, ne kadar değerlisin benim için, Tanıdık çayırlar çiçek açıyor

Ah, benim için ne kadar değerlisin! Etrafında yaşayan halı

Mütevazı güzelliğin Burada bildiğim herhangi bir akış

O benim eski dostumdur.

Hayallerim dolu.

Size savaşsız yaşama, ders çalışma, arkadaş edinme fırsatı veren devleti nasıl ev aramazsınız. Tabii ki Kazakistan Cumhuriyetimizden bahsediyorum.

EV: Dünyaya Açık Güç kelimesini deşifre edelim

"Ah evet Kazakistan'da" şarkısını seslendiriyoruz

(3 kişi Anavatan hakkında şiirler okuduk)

"Yerli, yerli Dünya" L. Leshchenko.

Her insanın kendi evi vardır, büyür ve okula gelir, burada sınıf arkadaşları vardır, köyünün sakinleri, gururla köylü dostlarını çağırır, Cumhuriyetimizin tüm sakinleri onurlu bir şekilde Kazakistanlı adını taşır. Ve geniş Dünya gezegenindeki tüm insanlar cesurca kendilerine dünyalılar diyor.

İşte arkadaşlar, bugün dersimizin en önemli konusuna geliyoruz:

İnsan evine sahip çıkıyor, hep birlikte okul denilen evimize sahip çıkmalı, köyümüzden gururla bahsetmeli, doğayı korumalı, köyümüzün temizliğine sahip çıkmalıyız. Önemli olan, eyaletinizin değerli bir vatandaşı olarak büyümek: halkın geleneklerine saygı duymak, dile saygı duymak. "EVİMİZ"in herkes tarafından beğenilmesini sağlamak için her şeyi yapmak!

EV kavramını ortaya çıkaralım: Dost canlısı Büyük Dünya - Dünya gezegeni!

Hepimizin düşünmesi ve bu şekilde kalması için elimizden gelenin en iyisini yapmamız gereken şey bu.

En güzeli canım

Renkli, neşeli, canlı,

Sen bizim için bir anne gibisin, dünyada yalnızsın,

Biz sizin şefkatli çocuklarınızız.

Ama bazen elimizin altında

Güzelliğiniz iz bırakmadan kaybolur.

Okyanuslar çamurla boğuluyor

Hayvanlar, kuşlar, şifalı bitkiler yok oluyor.

Gezegenin neresinde yaşarsak yaşayalım,

Hepimiz kaderden sorumluyuz.

Biz sizin yardımcınız, dostunuz,

Biz, Dünya, sizinle bir aileyiz.

Gezegeni kurtaralım

Dünyada bunun bir benzeri daha yok.

Onun canlı renkleri

Gün batımı, büyüleyici şafak,

Ormanların, ovaların, dağların büyüklüğü

Ve şeffaf mavi nehirler

Ne kadar nadir bir hazine!

İnsanların elinde - kaderi!

İcra edilen şarkı:

"Ben, sen, o, o; bütün ülke birlikte"

Etkinliğin özeti:

Gezegen yaşadığımız evdir

Ve içinde ormanlar hışırdar, nehirler akar ve sıçrar.

Mavi gökyüzünün altında, altın güneşin altında

Sonsuza kadar bu evde yaşamak istiyoruz.

Gezegen emekle süslenmiş bir evdir,

Böyle bir evin fiyatını biliyor musun cevap?

Çatı ateş altındaysa ne olur?

Duvarlar kırılırsa ne olur?

Gezegen, her geçen gün içinde bulunduğu bir evdir.

Çiçekler ve ekmek büyüyor, çocuklar gülüyor.

Ve bu ev hepimiz için bir tane, hepimiz için bir tane.

Bütün dünyada başka bir ev yok.

Gezegen kar ve yağmur altında bir evdir,

Her türlü don ve sıcakta zafer için düzenlenmiştir.

Yaşadığımız bu evi koruyun

Bu huzurlu yuva hepimizin hakkı.

"Lombardaki Dünya görünür" şarkısı çalınıyor

Anneler Günü

Hedef:

Manevi ve ahlaki niteliklerin oluşumu.

8 Mart ülkemizde harika ve geleneksel olarak sevilen bir tatildir. Sadece doğanın uyandığı ve aşk zamanının geldiği ilk bahar tatili olduğu için güzel değil. Erkekler bir kadının parlak imajının önünde eğilirler - güzel bir bayan. Evet ve dinamik zamanımızda - yüksek teknolojilerin, internetin, mobil iletişimin, bilgisayarların ve süper hızların çağında - bir kadın hâlâ Kadın olarak kalmalıdır. Çünkü bu dünya ancak onun iyiliğine, merhametine, şefkatine, manevi inceliğine ve cömertliğine dayanır. Bir kadındaki bu nitelikler öldüğünde dünya çöker. Ve bu bir metafor değil, gerçektir. Bu nedenle 8 Mart'ı anneye, eşe, sevgiliye, kız kardeşe, kız arkadaşa, büyükanneye adamak çok önemlidir.

Lider.

Bugün 8 Mart, ciddi bir gün! Sevinç ve güzelliklerle dolu bir gün! Bu günde erkekler diz çökmeli ve tüm kadınlara çiçekler vermeli - kadınlar kadar güzel!

sunucu

Çiçekler için, nazik sözleriniz ve ilginiz için çok teşekkür ederim. Salonda oturan tüm kadınların da benimle aynı fikirde olacağını düşünüyorum...

Neden, dünyanın bütün kadınları! Biz kadınların sıcak sözleri, erkeklerin ve çiçeklerin ilgisini dünyadaki her şeyden çok sevdiğimizi kabul edin. Bütün bunlara sahipsek, her türlü başarıya hazırız!

Merhaba sevgili arkadaşlar!

Lider.

Merhaba güzel kadınlar! Bu bayramın en nazik ve en güzellerinden biri olduğunu biliyoruz. Bu günde hiçbir kadın hediyesiz bırakılmamalıdır. Lütfen tebriklerimizi kabul edin ve yüzünüzde sizi uzun süre bırakmayacak bir gülümseme belirsin.

Lider.

Geleneğe göre en küçüğü sizi tebrik etmeye geldi.

(4. sınıf öğrencileri tebrikleri okurlar.)

Kış soğuğu hala devam ediyor

Sekizincisi sadece baharın bir günü,

Ama altın çiçeklerle

Zaten tüm sokaklar dolu.

2. Pazar boş bir gün değildir

Oğlanların yüzlerce endişesi var

Baharın ilk tatili

Sokaktan aşağı yürümek.

3. Kabarık sarı bir elbiseyle

Her eve girdi.

Asfaltta sekiz rakamı

Öğrenci dışarı çıkar.

4. Bulutsuz bir mavilikte

Cesur pilot havalandı.

Büyük sekiz numara

Bütün gökyüzünü boyadı.

5. Ve penceredeki simitler

Sekiz kişi dağıldı!

Her yerde sekiz numara

Sadece bir göz atın.

6. Bugün sekiz numara

Diğerlerini sevin!

Sizi tatilde tebrik ediyoruz

Tüm sevgili kadınlar!

(4 "A" sınıfı öğrencisi anne hakkında şarkı seslendirilir)

4. sınıf öğrencilerini tebrik etmeye devam edin.

Güneş gökyüzünde çok güzel

Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor

Size mutluluklar diliyorlar

Ve merhaba bahar gönder!

2. Bugün hepimiz akıllıyız,

Botlar yanıyor.

Kadınlar Günü'nde sizi tebrik ediyorum

Geçit töreni için toplandılar!

3. Tüm gömlekler ütülenir,

Bütün pantolonlar ütülüdür.

Bugün su birikintilerinin etrafında dolaştık.

Ve kavga etmedik.

4. Baş aşağı gitmedik,

Yerde yuvarlanmadı.

Üst üste oturmadık.

Ve tebeşirle kirlenmeyin.

5. Bugün züppeler gibiyiz,

Tahtanın önünde

Ama bizim kızlarımızdan daha güzel

Yine de yapmadık.

6. Size sadece mutluluklar diliyoruz.

Ve size bir sır verelim:

Bizim kızlarımız daha güzel

Bütün okulda değil.

(4.sınıf öğrencileri kutlama şarkısı söyler)

Lider.

Bahar, çiçekler, tatil. Her kadının hayalini kurduğu şey hakkında konuşmanın zamanı geldi. Hadi gerçekten sizi gülümseten, mutlu eden şeyden bahsedelim. Aşk hakkında!

Lider. Aşk farklıdır: ilk, güzel, hassas ve hatta komik. Ama her durumda tadını çıkarın!

Bazı hayat hikayelerini dikkatinize sunuyoruz.

5. sınıf öğrencisi şiir okuyor

"Sınıfımızda bir öğrenci var"

Sınıfımızda bir öğrenci

Onunla evlenmek istiyorum.

Okuldaki herkes Nadya'dan korkuyor:

Dövüşmekte iyidir.

İhtiyacım olan şey bu

Sadık arkadaş ve eş.

Değişikliklerden birinde

Nadia N'ye gideceğim.

Uzaktan süreceğim:

Görevleri yazayım.

Muhtemelen bir kelepçe verin.

Teslim olmayı beklemeyin.

En azından özür dileyeyim.

Hayır, sabırlı olacağım, acele edemezsin.

Madem evlenmeye karar verdin.

Her şeyin yaşanması gerekiyor

Ama sana nasıl dövüşüleceğini öğretecek

Okula kadar size eşlik edecek.

Herkes benden korkmaya başlayacak

Ve saygı duyma cesareti için.

2. ("Yılın gençliğini hatırlıyorum" şiirinin sahnelenmesi

3. "Herkes tahmin edebilir" şiiri seslendiriliyorLider.

Ey kadınlar, sizi övüyoruz, utangaçlar,

Ve kötülük ölçüsünde değil, iyilik ölçüsünde,

Bazen sadık, bazen değişken,

Yarı büyülü ve yarı dünyevi!

Lider.

Bahar sıcaklık ve ışık mevsimidir,

Kanda heyecan zamanı geldi.

Ve merhaba sözlerine izin ver

Bir aşk ilanına benziyorlar.

(Şiirler okunur: "Mart ayı" Kadınlara çiçek verin ")

Mart ayı, atlayan bir okul çocuğu gibi

Çok yaramaz bir şekilde bize doğru koştu.

Buketleri çıkarın çocuklar,

Sınıf arkadaşlarınızı baharda tebrik edin.

Çiçeklerin olduğu yerde don çekilecek,

Derelerin okulların yakınında çınlamasını sağlamak.

Mimoza koymayı unutmayın

Sabah öğretmen masasında.

Ağaçların tepeleri çıplaktı,

Kış hayallerinizi unutun.

Çiller hararetle parlıyordu

Bir kahkahanın yüzünde - bahar.

Güneşli bir tavşan masaların üzerine atlıyor,

Yukarıdan kuş cıvıltıları süzülüyor,

Neşeli Mart ayının gülümsemelerinden

Çiçekler her yerde görünür.

Telgraflar, kartpostallar, selamlar

Mart sekizinci gününe yaklaşıyor.

Unutmayın çocuklar, buketler,

Sınıf arkadaşlarınızı baharda tebrik edin.

"Kadınlara çiçek ver."

Kadınlara çiçek verin

İster bir doğum günü için, ister baharda,

Birer birer veya yığınlar halinde -

Kadınlara çiçek verin.

kokulu çiçekler

Herkes için uygundur.

Eve gelen, evden çıkan,

Güzellik duygusu verin.

Alacakaranlıkta ve gündüz verin,

Meydanda ve koridorda.

Aşık veya anlaşmazlık yaşayanlar,

Gökkuşağı ateşiyle süsleyin.

Bir kadın üzgün olduğunda

Krallığına gidiyor

Ve burada ilaçlar çaresiz,

Ancak zambakın kaderi yakındır.

Ve böyle çiçekler vermelisin,

Onlara böyle bir değer yatırımı yapmak,

Böylece hafif bir kalp atışı

özelliklerini aktardı.

Bitmek bilmeyen kargaşanın ortasında

Tekrar sesleniyorum: kalk!

Kendini unut, unutma

Kadınlara çiçek verin.

Lider

Mutlu ol!

Sevgili!

Her şeyde şanslı ol

Böylece tüm üzüntüler geçsin,

Böylece evde sadece neşe var!

(şarkı çalınıyor)

Lider.

Bir kadının aşkla eşanlamlı olduğunu öğrendik!

Ancak kadınların asıl mesleği anne olmaktır.

1. Bu kelime kulağa aynı geliyor

Çeşitli dünyevi dillerde.

Fısıltılar - anne! okşadı bebeğim,

Onun kollarında uykuya dalmak!

İlk adım ve ilk düşüş

Ve gözyaşları arasında annesini arar.

Anne gerçek bir kurtuluştur,

Seni acıdan kurtarabilecek tek kişi o.

Yetişkin oldum, inatçı oldum.

Olayların ve günlerin koşuşturması içinde

Annemizin duasıyla ayaktayız

Ama bazen bunu unutuyoruz.

Hayalet mutluluğun peşindeyiz,

Vaktimiz yok, vaktimiz yok.

Ama bir rüyada evimize dönüyoruz

Ellerinin sıcaklığına dokunun.

Ağaran kafanın önünde eğilin

Ve parmaklarını dudaklarına bastır.

Her şeyi anlayan, her şeye katlanan,

Çocuklarını affediyorsun anne.

(müzikal numarası)

2. okuyucu.

Hayata giden yolda bana rehberlik et

Anne dikkatlice rehberlik edecek ve koruyacaktır.

Ve eğer hareket halindeyken aniden tökezlersem -

O anne bu sıkıntıyı giderecek.

Mutluyum - ve annemin gözleri parlıyor

Ağlıyorum - gözlerim yaşlarla doluyor.

Annemi üzmemek için,

Bu hayatı onurlu bir şekilde yaşamak istiyorum.

3. okuyucu.

Annemin avuçları sıcak ve yumuşak.

Bahar güneşi gibi ısıtırlar.

Üzgün ​​olduğunuzda ya da bazen hasta olduğunuzda,

Hastalıklarla boğuşacaklar!

Bulutlar asılı kalacak, gök gürültüsü gürleyecek,

Ama annen senin yanında oturuyor.

Alnına hafifçe avuç içi tutacaktır -

Ve güneş yeniden parlayacak.

Çiçekleri ve üzüntüleri soldurmayın,

Annen yanındayken.

4. okuyucu.

Güzel anneler, dünyada sizden çok var,

Gözlere açık ve doğrudan bakıyorsunuz.

Yol bizi ne kadar uzağa çağırırsa çağırsın,

Güzel anneler yanımızda.

Anneme nadiren buket getiriyoruz.

Ama herkes onu sık sık üzüyor ...

Ve iyi bir anne tüm bunları affeder -

Güzel bir anne tüm bunları affeder.

Endişelerin ağırlığı altında inatla eğilmeden,

Görevini sabırla yapıyor...

Her anne kendine göre güzeldir

Annesinin sevgisiyle güzeldir.

___________________________________________________

5. okuyucu.

ilgilendikleri için aileye teşekkür ederim

Başınızın üzerindeki her nefes için

Ruhlarımız için isteyerek

Ve kutsal bir şekilde sevgiyle doldurun.

Her kırışık için bizi affet

Sonuçta bizim yüzümüzden sizin için kolay değil ...

Her gözyaşımız için bizi affet

Yerli yanağımdan gizlice silindi.

Ve hayatta bizim için ne kadar zor,

Hasret kara bir gölgeyle korkuturken,

Kutsal bizi her türlü sıkıntıdan korur

Sevgili annelerin kutsaması.

Sıkıntı günlerinize dokunmasın,

Ve Tanrı size dünyada daha uzun yaşamayı nasip etsin!

Bugün aşk, sağlık, mutluluk

Çocuklarınız tüm kalpleriyle diliyor!

Matine "Noel Baba ile Dünya çapında"

Amaç: Estetik zevkin oluşumu ve bilişsel niteliklerin geliştirilmesi.

1. Okuyucu

Bize nasıl bir misafir geldi?

Ne kadar zarif ve ince

Yıldızın üstünde yanıyor

Ve kar dallarda parlıyor,

Ve zirveye kadar

Hepsi oyuncaklar ve krakerlerde.

Okuyucu 2

Daha parlak, daha parlak bırak parıldasın

Altın ışıklı Noel ağacı

Mutlu yıllar

Değerli misafirler!

Okuyucu 3.

İşte burada, Noel ağacımız,

Parıldayan ışıkların alevinde.

Görünüşe göre o hepsinden daha güzel

Her şey daha yeşil ve daha bereketli.

Okuyucu 4.

Noel ağacında

Yeşil iğneler.

Ve yukarıdan aşağıya

Güzel oyuncaklar.

Okuyucu 5

Dallara asılı toplar

sihirli fenerler

Ve boncuklar ve kar taneleri,

Ve mavi buz küpleri!

Okuyucu 6.

Haydi neşeyle dans edelim

Hadi şarkılar söyleyelim

Ağacın istemesi için

Bizi tekrar ziyarete gelin.

Okuyucu 7.

Bugün herkes eğlensin

Ve gül, tembel olma

Bayramı kutlamak eğlencelidir

Bir an bile sıkılma.

Okuyucu 8.

Bugün yasa basittir:

"Şarkı söyle ve dans et, dans et ve şarkı söyle"

Bugün tüm hataları affedin

Ama bir gülümsemenin eksikliği değil

Okuyucu 9

Merhaba yılbaşı gecesi

Noel ağacı ve kış tatili

Bugün tüm arkadaşlarım

Sizi davet ettik!

Okuyucu 10.

Yeni yıl yuvarlak dansı

Çocuklar tüm yıl boyunca beklediler.

Babalar, anneler, çocuklar

Ağaçla kalbimizin derinliklerinden mutluyuz.

Lider:

Tebrik sözleri, Yılbaşı tatilinin en önemli konuğunun kim olduğunu unutmayın. Bu kadar çok misafirin olduğuna inanıyoruz ama öncelikle Noel ağacına dönüyoruz.

Ben Yolka'nın Kraliçesiyim.

Herkesi saraya davet ediyorum!

İğnem parlıyor.

Müzik çalacak!

Şarkı söyleyeceğiz ve eğleneceğiz!

Oynayın, gülün, dans edin!

Ve asla cesaretinizi kaybetmeyin!

Noel ağacıyla diyalog.

Sorular:

Tatilimizi beğendin mi?

Çocuklarımız beğeniyor mu?

En çok hangi çocukları seviyorsunuz?

Tür? Yaramaz? Şen? Yaramaz?

Tembel? Kaprisli? Kabarık?

Çözüm: Noel ağacı çocuklara bakacak. Tatilin sonunda hediyeler sadece eğlenen, oyun oynayan ve aşırılık yapmayanlara verilecek!

(“Ormanda bir Noel ağacı doğdu” şarkısını seslendiriyoruz)

Ve şimdi sıra Noel Baba ve Snow Maiden'da.

Onlara arkadaş diyelim! Noel Baba! Evet!

Peder Frost.

Merhaba çocuklar! Seni görmek için acelem var. Sihirli botlarım beni hızla dünyanın dört bir yanına fırlatıyor ve kesinlikle sana geleceğim. Sadece sabırlı olmanız ve biraz beklemeniz gerekiyor. Hazırsın?

(Duraklat)

Şu anda Hindistan'da olduğum için yanınıza gelemiyorum. Evet şaşırmayın. Sonuçta, Yeni Yıl dünyanın her yerinde kutlanıyor. Ama herkesin gelenekleri farklıdır. Yolculuğum sırasında sizinle iletişim halinde olacağım, size farklı ülkelerdeki tatil kutlama geleneklerinden bahsedeceğim e-postalar göndereceğim. Kabul?

(Duraklat).

Demek burası Hindistan! Burası çok sıcak, kar yok. Ama sonra Yeni Yıl var. Hindistan'da Yılbaşı Gecesi gece yarısı değil, güneş doğarken kutlanır. Bu gün kavga etmek, sinirlenmek yasaktır. En moda ve en önemlisi kabul edilir

parlak bir uçurtmanın gökyüzüne fırlatılması töreni.

Size keyifli bir konaklama diliyorum ve yakında yayında görüşürüz!

Konser numarası: "Çingeneler" (salondan 4 kişi önceden seçilir - bir destek grubu + Ebeveynler cep telefonu numarasına göre)

(Destek: 6 eşarp)

Peder Frost.

Arkadaşlar Japonya'dayım. Yükselen güneşin ülkesinde.

Japonya'da Yeni Yıl sadece bir tatil değil, aynı zamanda ortak bir doğum günüdür. Yılbaşı gecesi Japon çocuklar resim yapmakla meşguller. Burada, hayal ettiğiniz şeyin bir resmini yastığınızın altına koyarsanız, her arzunun gerçekleşeceğine dair bir efsane yaşıyor. Ben de Japon "Dans Eden Kaplan" oyununun en sevilen oyunuyum, yakında yayında görüşürüz.

Konser numarası "Çikolata Tavşanı"

(Destek grubu - 4 kişi.)

Oyun "Dans Eden Kaplan" (2 yatak örtüsü)

Çocuklar, gizemli bir ülkedeyim - Tibet.

Tibet'te güzel bir Yeni Yıl geleneği vardır: ev hanımları turtalar pişirir ve tüm tanıdıklara ve yabancılara hediyeler verir. Eğer itaat edersen sana hediye olarak Tibet tatlıları getireceğim. Kabul? Hoşçakal!

Müzik numarası "Doğu Masalları", "Kara Gözler"

(Destek grubu - 8 kişi)

(Gereksinimler - eşarplar, boncuklar)

Peder Frost.

(Kırılan tabakların sesi, çatırtı, tıkırtı, gürleme duyulur)

Ev sahibi: Neler oluyor? Deprem?

DM Üzülmeyin! Önemli değil. İtalyanlar yeni yılı kutluyor. Sonuçta ben zaten İtalya'dayım. Yılbaşı gecesi İtalyanlar eski mobilyaları ve tabakları evlerinden atıyorlar. Eskiyi atarsanız yeni yılda yeni bir şey alacağınız genel olarak kabul edilir. Sana acele ediyorum, Noel Baban.

Müzik numarası: Modern Talking grubu

(2 ebeveyn + 4 çocuk belirtin)

Oyun: "Çizgiyi geçme" (4 şerit)

Baba Don

Merhaba! Zaten güneşli Ukrayna'dayım.

Eski yılı uğurlayan evlerde ışıklar kapatılıyor. Saatler gece yarısını vurduğunda herkes karanlığa gömülüyor. Bu saniyelerde birçok kişi karanlıkta Noel Baba'yı bulup elini öpmeye çalışıyor. çünkü komik bir inanışa göre bu iyi şansın habercisidir.

Oyna, çok yakında olacağım!

Oyun (4 eşarp, Noel Baba kostümü)

Müzikal sayılar:

S. Rotaru, A. Lorrek, N. Koraleva.

Baba Don

Ve işte Moskova. Rusya'dayım, Moskova okulundaki aynı adamlarla Yeni Yıl ağacındayım. Burada Kolya Baskov'u görüyorum, o 1. sınıfta, Ellochka Pugacheva - 4. sınıfta, Yura Shatunov da burada, Valery, Lasa ve Zara.

Bir şarkı maratonu ilan ediyorum. Hoşçakal!

Peki iyi dans ettin mi? Ve sen dans ederken ben de Astana'ya çocukları tebrik etmek için geldim! Astanalılar sizlere merhaba diyor ve yeni yılda bol mutluluklar diliyoruz!

Lider: Rite "shishu"

Müzikal sayılar:

Kazakça "Merhaba başkent" şarkısı

Baba Don

Arkadaşlar Semey şehrindeyim.

Ve birkaç dakika sonra yanında olacağım. Noel Baba'yı beklemekten yoruldunuz mu? O zaman tanışın!

Lider:

Bu arada dede de oraya geliyor. Size bir soru sormak istiyorum:

Geçen yıl en çok hangi çizgi filmi beğendiniz?

Geçen yılda mı?

Ve sahnede "İzler Hakkında" şarkısıyla aynı Masha var

Zil sesini duyuyorum!

Baba Don

Evet, yanılmıyorsun. Bu ben ve torunum Snegurochka. Artık beni sevdiğinden, her zaman sabırsızlıkla beklediğinden eminim ve bunun için sana hediyeler getirdim.

1 Tibetli ev hanımlarından bayram pastası.

Her sınıfa 2 hediye.

Kutlama şarkıyla sona erdi

"Beyaz kar parlak bir şekilde parlıyor"

"Beyaz kar parlak bir şekilde parlıyor"

Beyaz kar pırıl pırıl parlıyor ve herkes hediye bekliyor.

Çünkü hediyeler olmadan Yeni Yıl olmaz.

Hediye almak için tatili sabırsızlıkla bekliyorum.

Ama çok daha hoş - kendin vermek

Bayram ağacımıza farklı yerlerden misafirlerimizi bekliyoruz.

Herkes hiç kızgın değil - kimse yemek yemiyor.

Kar bile sıçrayarak akıyor, öyle değil

Bir kitap gibi açılıyor - bizim mutlu Yeni Yılımız.

Herkes iyi bir ruh halinde - ve kirpi dikenleri sakladı

Ve genel doğum gününde - bu harika gün benzer.

Kayaklar var, kayaklarınıza kalkın - devam edin, uçun, zıplayın!

Beyaza, siyaha, kırmızıya - bir arkadaş bir hediye aldı.

Ders saati "Ekibim"

( Dersin metodolojisine göre Kişisel Bilgi )

Hedef : Öğrencilerin büyük bir ekipteki ilişkilere ilişkin anlayışlarını derinleştirin.

Görevler:

"Okul takımı", "sınıf takımı", "ortak yaratıcı etkinlik" kavramlarının anlamlarını ortaya koymak;

Sınıf arkadaşları arasındaki ilişkilerde dostluğa, karşılıklı anlayışa ve karşılıklı saygıya değer verme yeteneğini geliştirmek;

Sınıf arkadaşlarınıza karşı dikkatli ve şefkatli bir tutum geliştirin.

Kaynaklar: video kaydı, sınıf ekibinin fotoğrafları, etkileşimli tahta kullanımı.

1. Sevinç çemberi.

Arkadaşlar dersimize Alexandre Dumas'ın sözleriyle başlamak istiyorum.

"Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için" .

Bu sözler onun özel cesaretleriyle öne çıkan ve dostlukları güçlü olan Silahşörler hakkındaki meşhur eserindendir.

Dersimize bir epigraf görevi görecekler. Çünkü ... .., ama bununla ilgili diğer şeylerde biraz sonra. Alışılmadık bir şekilde merhaba demeyi öneriyorum:

Silahşörlerin yaptığı gibi genel bir el sıkışma yaparak teker teker ayrılıyoruz. Ve dersimizin epigrafını yüksek sesle telaffuz edin.

BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN!

2. Giriş konuşması.

Arkadaşlar dersin konusunu sizlere açıklamadan, amaç ve hedefleri anlatmadan önce muhteşem bir efsaneyi dinlemenizi istiyorum.

Neyle ilgili olduğunu çok dikkatli dinlemenizi öneririm. Daha doğrusu neyle ilgili?

Her yıl, aynı güzel günde, insanlar en değerli şeyi bahçıvanın emin ellerine verirler: narin, kırılgan bir filiz. Hazinelerini ona emanet ederek gözlerinin içine nasıl bir umutla bakarlar. Ve sonra gerçek bir bahçıvanın omuzlarına ağır bir sorumluluk yükü düşer. Birçok soru aynı anda geliyor. Küçük sürgünlerin bakımı nasıl yapılır, nasıl ve ne zaman sulanır ve zamanında gübrelenir? Sonunda, gerçek çiçeklerin büyüyüp dev ihtişamın - deve dikenleri, dikenler, uyuşturucu - arasında yolunu bulmaması için kötü hava koşullarından nasıl korunulur. Bahçıvan, çiçek tarhına hayran olan, Sevinen, ona bakan, onda sadece iyi bir başlangıç ​​gören insanları düşünür ve hayal eder. Ve ancak o zaman bahçıvanın sevinci sınırsız olacaktır.

Sorular.

Arkadaşlar sizce bu efsane kimin hakkındadır? Bahçıvan kimdir? Peki ya kırılgan filiz ve gelecekteki çiçek?

Yani arkadaşlar, maalesef birlikte çalışmak için altı ayımız kaldı ve bu sürenin sonunda "çiçek tarhımı" diğer bahçıvanlara devredeceğim. Ve çiçeklerimin özel güzellikleriyle - manevi olarak - ayırt edilmesini nasıl isterim!

Dersin amaç ve hedeflerini belirlemek:

Bugün bir kez daha dostluktan, karşılıklı anlayıştan, takım sözcüğünden bahsedeceğiz.

Derste ders boyunca çalışmalarımızı gözlemleyecek, "çiçek bahçemi" takdir edecek çok sayıda misafirimiz var.

(Bir bip sesi duyulur)

Bir e-posta aldık. Kahraman Dobrozhelaikin bize sorular gönderdi ve bunları yanıtlamamızı istedi.

Soru 1: Harika bir takım nedir?

Soru 2: Sınıfınıza harika bir takım denebilir mi? Neden? Ve aile?

Soru 3: Her gün okula gelmeyi seviyor musun? Neden?

Önerilen durumlar:

Dağınık çubuklar bir saniyede nasıl toplanır?

20 adet balonu aynı anda şişirip misafirlere hediye edin.

Aynı anda 20 şeker nasıl yenir?

Ekip kavramını gösteren görselleştirme:

(Büyük mandalina, kalem kutusu, çocuk örnekleri.)

Geçmişe yolculuk.

Çocuklar, her şeyin nasıl başladığını hatırlamamızı öneririm. Üç yıl önce bir ders saati düzenledik ve adı "Kocaman Bir Çocuk Kalbi" idi ve bu ders nezaketle, iyi bir arkadaş olmanın, sınıf arkadaşlarınızı sevmenin ne kadar önemli olduğuyla ilgiliydi.

Bakalım o zaman ne demişsin? Her şeyi yapmayı başardık mı?

(VİDEOYU GÖRÜNTÜLE)

Bunu üçüncü sınıfta da konuşmuştuk. Görelim.

(VİDEOYU GÖRÜNTÜLE)

3. Durum üzerine düşünme.

TEST YAPMAK

1. Ders yeni başlamıştı, öğrenci içindekilerin döküldüğü evrak çantasını düşürdü. Bu durumda nasıl davranacaksınız?

Yardım etmek için elimizden geleni yapalım.

Hadi yüksek sesle gülelim çünkü komik.

Başka bir varyant.

2. Teneffüs sırasında iki arkadaş yüksek sesle küfrediyor, tartışıyor. Eylemleriniz:

Geçin, beni ilgilendirmiyor.

Bu gösteriden bir sirk yaratmak mümkün mü? Kavgaları ve kavgaları izlemeyi severim.

Geçin, bu onların sorunu.

Öğretmene söyle, cezasını çeksinler.

Başka bir cevap.

3. Öğretmen konuyu bilmeyen ancak bir şeye cevap vermeye çalışan, takımdan yardım isteyen bir öğrenciyi tahtaya çağırır. Nasıl doğru yapılır?

Önerebilirsiniz.

Bütün sınıfla birlikte ona yüksek sesle gülün ki utansın.

Onun için aracılık edin ve öğretmenden yarın ona bu soruyu sormasını isteyin ve konuyu ele almasına yardım edeceğine söz verin.

4. Şarkı maratonu.

(Karaoke kullanın) Dostlukla ilgili ne kadar şarkı bestelendiyse, herkese en popüler olanları hatırlamasını ve konuklarla birlikte seslendirmesini öneririm.

Birlikte yürümek çok keyifli...

Dostluk güçlüdür...

5. Dostlukla ilgili atasözlerini ve deyişleri dinleyelim.

Dostluk cam gibidir kırarsan toparlayamazsın

Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.

Bana arkadaşının kim olduğunu söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim.

Arkadaşın başı belada olduğu biliniyor.

Arkadaş yok - arayın, ama bulursanız - kendinize iyi bakın.

Birbirine yakın ama ayrıyken sıkıcı.

İğne nereye giderse iplik oraya gider.

Hizmette değil, dostlukta.

Yüz rubleniz yok, yüz arkadaşınız var.

Arkadaş olmadığında ışık tatlı değildir.

İyi bir arkadaş ruh için bir neşedir.

Dostluğu hatırla ama öfkeyi unut.

Hoşgörünün dostunu sevmeyin, davetsiz misafiri sevin.

Acıda da sevinçte de dostun yanında ol.

İhtiyacı olan bir arkadaşınıza yardım edin.

Arkadaş çok ama arkadaş yok.

Arkadaşsız, yetim.

6.Yaratıcı aktivite

Sınıf, benzer düşüncelere sahip insanlardan oluşan büyük bir gruptur. Ekip arkadaş canlısıysa, öğrenme eğlenceli, kolay ve heyecan verici olur.

Hiç abartmadan ilkokulun en meşhur sınıfı olduğumuzu söyleyebilirim. Çünkü okul koridorlarında en yüksek hareket hızına sahibiz, merdivenlerde en yüksek atlama yeteneğine sahibiz, Debye okulunun tepesini fethetmek bizim başarımızdır. Ve çocuklarımın sadece okulda değil, tüm köyde hangi çınlayan sesleri bildiğini.

Bu elbette bir şaka, çok hayırlarımız var. Geçen yıl Ainalayyn yarışmasına katıldık ve üç diplomayı birden aldık. Okul etkinlikleri düzenlemek benim için kolay çünkü gerçek bir çocuk dostu ekibim var. Yürüyüşleri, gezileri seviyoruz, doğum günlerimizi birlikte kutluyoruz - büyük ve arkadaş canlısı bir aile gibi yaşıyoruz.

O halde bugün sizlere çocuklarımızın yeteneklerini göstereceğiz ve ortaya çıkaracağız.

(Sınıf daha önce dört gruba ayrılmıştı)

Adamlara dört müzikal numarayı seslendirme görevi verildi.

Sayı 1 - Basit bir peri masalı.

Numara 2 - Nasıl eğlenmeyelim...

3 numara - Chastushki

Numara 4 - Burada sınıfımız lisede yaşıyor.

7. Genelleme.

Bizler arkadaş canlısı olmaya çalışmalı ve etrafımızdakilere her zaman saygı duymalıyız.

Sınıftaki arkadaşlığın güçlü güven ve karşılıklı anlayış olduğunu unutmayın.

BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN!

8. Ev ödevi.

Okul ailemiz hakkında bir kompozisyon yazın. Bizimle iyi hissediyor musun, belki bir şeyler seni rahatsız ediyor?

9. "Kalpten kalbe"yi daire içine alın

Ne güzel büyümüş çocuklar!

İnanılmaz derecede net yüzleriniz var.

Dünyada yaşamanız sizin için daha kolay olsun!

Hayatta başarabileceğiniz çok şey diliyorum.

Belki bugün senin için daha zor

Daha derin programlar

Daha zor konular.

Ama yine de iyi çocuklar büyüdü!

Ve adamlarımda ne kadar coşku var!

Ve diğer açılardan, birçok işarete bakılırsa,

Biz aynıydık

Ve bizi insanlara getiren tevazu değildi.

Dersimizi bitirirken herkese iyi şanslar, sabır ve sağlık diliyoruz!

BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN.

Ders saati "İyiliğin yolu"

Amaçlar ve hedefler:

1) Çocuklara dostluk ve dostluk duygusunu aşılamak;

2) Ahlaki davranış standartları hakkında bilgi vermek

3) çocukları ahlaki nitelikler konusunda kendi kendine eğitmeye teşvik etmek;

Etkinlik ilerlemesi:

1) Sınıf öğretmeninin açılış konuşması:

Bugün gezegendeki tüm insanlar için çok önemli olan bir konu hakkında konuşacağız - bu

D O B R O »

2) İyiyi aramak için iyiliğin yolunda yola çıkacağız!

(Çölün görüntüsü belirir)

Çocuklar! İyilik olmadan dünya böyle görünecek, aşk! Bu çölü neşe ve huzur dolu, çiçek açan bir bahçeye dönüştürmeliyiz!

Herkes benimle gelmeye hazır mı? Çocukların cevabı

O zaman git!

Dostluk kelimesi ne anlama gelir? Çocukların cevapları

Dostluk

Cevaplanabilirlik

İyi

Neşe

Cesaret

(Önceden çocuk masalarında el işi yapmak için şablonlar hazırlandı)

Dostluk yeryüzündeki iyiliğin temelidir! (şablondan çöl bölgesini temsil eden bir daire alın)

Şiir:

1) Her yerde gerçek bir arkadaş 2) Ve her şeyde, uzak kelimeler olmadan

O sana yardım etmeye hazır!

mutluluk ve sıkıntıya sadık

Senin üzüntün onu endişelendiriyor

Uyuyamazsın - o uyuyamayacak!

3) Küfür etme ve dalga geçme

Sana katlanmak bizim için daha iyi

Birlikte gülümseyelim

Şarkı söylemek ve dans etmek için şarkılar

4) Yaz aylarında gölde yüzün

Ve çilek seç

Kışın buz pateni

Bab heykeltraşlık yapıyor, kartopu oynuyor.

5) Tatlıları iki kişilik paylaşın,

Tüm sorunlar ve sırlar

Kavga içinde yaşamak çok sıkıcı

Öyleyse arkadaş olalım!

4. Bahçe yetiştirmeye devam ediyoruz. Toprağa ekilmesi gerekenler. Sonucu görmek için mi? (Bir tohum ekiyoruz)

5 Arkadaşlar, yanıt verme nedir?

ÖĞRETMENİN SÖZÜ.

Yoldaşlarınıza karşı nazik olun, arkadaş olabilin. Her zaman, her yerde yardım edin.

Merhametli olun, merhamet gösterin.

Arkadaşlar, iyiyi kötüden, iyiyi kötüden ayırıp ayıramayacağınızı bilmek istiyorum.

(Kırmızı ve yeşil sinyal kartlarını kullanıyoruz)

KARİKATÜRLERİ GÖRÜNTÜLEMEK, ANALİZ ETMEK, SONUÇ ÇİZMEK.

"Kedi Leopold ve Fareler", Cheburashka ve Timsah Gena, vb.

Çocuklar hangi karaktere benzemek ister ve asla kim olmak istemezler? Neden?

ÖĞRETMENİN SÖZÜ - bahçemizin çiçeklerine dönüyoruz. Arkadaşlar, tohum neden büyümüyor?

ÇOCUKLARIN CEVABI – SU YAŞAM İÇİN GEREKLİDİR.

(Bir damla su yapıştırın)

Ayetler: 1) Daima iyilik ve kötülük yapın,

Tüm insanların gücünde.

Ama kötülük zorluk çekmeden yapılır

İyilik yapmak daha zordur.

2) Canavar, canavarı doğurur.

Bir kuş doğuyor. kuş

İyiden iyiye.

Kötülük kötülükten gelir.

B- İYİ.

Bir nimet nedir? Sorular: - Çocuklar iyilik yapabilir mi? İyi işler için küçük değil misin? iyi işler?

(Çocukların cevaplarının kaydedilmesi, video kaydı)

Şiir:

1) Merhametli ol dostum

Bütün insanların tek bir gezegeni vardır.

Rüzgar yok ama yabani kuşların uçuşu için sınır yok.

2) Aynı havayı solumaya mahkumuz

Sonsuza kadar birleşelim!

3) Ruhlarımızı kurtaralım,

O zaman biz yeryüzünde kendimizi kurtaracağız!

5) (Çiçek modelimize geri dönelim)

Çocuklar, bir bitkinin normal büyümesi için başka ne gereklidir?

Çocukların cevabı: - Işık ve ısı.

KEYİF İYİDİR.

Konuşma soruları: Kasvetli, kaprisli veya gülümseyen bir kişiye kim bakmak daha keyifli? Hangisiyle arkadaş olmak daha iyidir? Neden?

Öğretmenin sözü: Konuğumuz Bilge Baykuş. Baykuş bize birkaç görev verecek ve çözümlerini kontrol edecek. (3 takım katılır. 3 durum sunulur, çocuklar değerlendirmeye davet edilir.)

Durumlara cevap verin ve sorunu doğru çözün.)

DURUM #1

Yaşlı bir adam bir çubuğa yaslanarak yürüyor. Dinlenmek için durur. Ve yeniden dolaşıyor. Onu izleyen çocuklar onun yürüyüşünü taklit etmeye başladılar, eğildiler, bacaklarını hareket ettirdiler, adamlar neşeyle güldüler.

DURUM #2

Küçük kız Aigul ilk kez okula girdi. Kız korkmuştu, gözlerinde yaşlar vardı. Bu yaşlı adamlar tarafından fark edildi. Kızın yanına koştular ve onunla dalga geçmeye başladılar. Kız ağlıyordu ve erkekler neşeyle gülüyordu.

DURUM №3.

Otobüs kalabalık, herkes işten eve dönüyor. Katyuşa boş koltuğa oturuyor ve ayakta duranlara gülümseyerek neşeyle bakıyor.

(Aşamalama mümkündür, cevapların analizi)

Şarkı Sözleri: Işıkta Sevinin

gökyüzünde sevin

Sevin dostum

Herkese sevinin.

2) Hayat daha kolay olacak, hayat daha iyi olacak

Etrafta her şey daha güzel olacak.

Öğretmenin sözü: İşi bitirelim, yardım edin, çiçeğimiz açacak.

Her çiçeğin kalbinde sizin adınız vardır.

Şimdi çölü çiçek açan bir bahçeye dönüştürelim.

"DOBRO" kelimesi henüz sesli harf açmamıştırHAKKINDA.

- Sadece cesur insanlar hayat yolunda ilerleyebilir"İyilik yoluyla »

Sadece cesur insanlar ama ne tür insanlar kendilerine cesur diyebilir?

Şiir:

Ah, iyi işlere ne kadar ihtiyacımız var

Bunu kendimizde defalarca gördük.

Ya da belki sözler değil, eylemler önemlidir?

Sözler sözdür, eylemler ise eylemlerdir.

ÖZET Olaylar: Güçlünün silahı nezakettir!

(ÇÖL ÇİÇEKLERLE DOLUR)

METODOLOJİK ALIM: "Bir iyilik topu",

"İYİLİN YOLU" ŞARKISINI SESLİYORUZ

Sonsöz:

Komşuna iyilik vermeyi unutma,

akraba, arkadaş

Gerçek sihir gibi.

Bir daire içinde size geri dönecektir.

Mezuniyet partisi ilkokula veda etmeye adanmıştır.

(Bütün adamlar sahne arkasında)

Sunucu sahneye giriyor: gerekçeye göre bir şarkı çalıyor (KVN)

Bizim sınıfa geri dönelim

Sınıfımızda boş yer yoktur.

Tatil demek

Uzun zamandır beklenen tatil, ama ne?

Sunucu sahneye çıkıyor:

Eğer tekrar olacaksa

Gülümsemelerden ve şarkılardan yakından,

Tatil demek

Sınıfımız mezuniyetini kutluyor.

Sunucular:

Mezuniyet ne anlama geliyor?

Nereden serbest bırakılıyorlar? Ve nerede?

Lider.

Bizi ilkokuldan ortaokula, tek öğretmenden birçok öğretmene kadar serbest bıraktılar Sasha.

Ah ne kadar harika!

Lider.

Ah, ne kadar kötü, Sasha!

(Bir bankta otururlar, sahneye 2 çocuk çıkar. Motivasyona göre bir şarkı çalınır.

"Mutlu Komşu"

Nasıl endişelenmeyiz?

Bugün zor bir gün.

Kaç gün bekledik kardeşlerim?

Bu mezuniyet günü.

Ama biraz endişeli

Beşinci sınıf bizi nasıl karşılayacak?

Herkes nasıl öğrenebilir?

Ne elde edeceğiz?

(herkes biter)

Nasıl eğlenmeyelim?

Bizim için her şey yoluna girecek.

Hem kızlar hem de erkekler -

Ayrılmaz arkadaşlar!

Birbirimiz için ayağa kalkıyoruz

Birlikte bir aileyiz!

3. Sahnede konuşma.

Okul. Bu kelime bizim için sevgili ve sevgili hale geldi. Ve neyle başlıyor: Bir portföyle mi? İlk aramadan itibaren mi?

Bir parça beyaz tebeşirden mi?

İlk mektuptan mı? İlk değerlendirmeden mi?

İlk okul tatilinden bu yana mı?

Ya da belki ilk albüm sayfasından?

Boyalarla ve yepyeni bir günlükle mi?

Tahtadan ve masadan mı?

Bir astardan.

Neden - Kesin olarak bilmiyorum ama yalnızca ne zaman olduğunu biliyorum: her zaman Eylül başında!

4. (Oturun)

Basit bir hikaye

Ya da belki bir peri masalı değil

Ya da belki basit değil -

Size söylemek istiyoruz.

Biz yedi yaşındayken

Ya da belki sekiz

Ya da belki altı yıl

belirtmeyeceğiz.

Basit bir okula

Ya da belki okula değil

Ya da belki basit değil -

Annelerimiz bizi getirdi.

Bir sonbahar günüydü

Belki sonbahar değil

Belki dayanamadı.

Neyse bizi getirdiler.

Bir çeşit teyze

Ya da belki teyze değil,

Ya da belki bazıları değil

Bu yönetmendi.

Velileri tebrik etti

Öğretmenleri tebrik etti

Tüm ilçeyi tebrik etti

Bizi unutmayın.

Yarım saat durduk

Belki dayanamadılar

Evrak çantalarıyla, çiçeklerle,

Gölgede değil, güneşin altında.

Ama sınıfımızın bulunduğu okula,

Ya da belki bizim sınıfımızda değil.

Ya da belki okula gitmeyebiliriz.

Hala götürülüyorduk.

Kapının dışında annem ve büyükbabam

Kapının dışında baba ve büyükanne,

Ya da belki bir teyze ve amca

Beklemeye bırakıldı.

Ve sınıfta bizimle birlikte

Ya da belki bizimle değil

Sadece öğretmen kaldı

Ve bize öğretmeye başladı

Ev sahibi (Paşa) Bugün biraz endişeliyiz - dört yıldır bilgi merdiveninin en zor basamaklarını adım adım tırmanıyoruz. Ve bugün tatilimiz, birkaç yıl önce olduğu gibi yönetmenimiz Skoda Zoya Nikolaevna tarafından açılıyor.

(Yönetmenin konuşması, sertifikaların takdimi)

Dört yıl boyunca en zor basamakları adım adım tırmandık, o günden bugüne sizlerle birlikte binlerce ders öğrendik. Onlarca kural öğrenildi, yüzlerce problem ve binlerce örnek çözüldü, birçok bilimsel gerçek kafanıza yerleşti, bazıları ise hala sığmıyor. Binlerce saat masa başında ve buna ev ödevlerine harcanan süre dahil değil. Okulda geçirdiğiniz süre boyunca bir kitap yazmanız gerekiyor ve dört yıl içinde İlkokul adında iyi bir dergi için materyal topladık.

Hatıra günlüğümüzün sayfalarını çevirelim. Ve eğer birisinin sayfalara bir şeyler ekleme arzusu varsa, o zaman lütfen.

Yani 4 yıl önce tanıştık.

(“Saat eski kuleye vuruyor” şarkısının bir parçası duyulur)

Fotoğrafın bir parçası var, melodinin arka planında çocuklar şiir okuyor.

Hepimiz komik çocuklardık

Bu sınıfa ilk kez girdiğinizde.

Ve kalemlerle dolu bir defter aldıktan sonra,

İlk kez masaya oturdular.

O neşeli çağrıyı hatırlıyoruz,

Bu bizi ilk kez aradı.

Çiçeklerle okula girdiklerinde

En iyi birinci sınıfınızda.

Öğretmen kapıda buluştuğunda:

Günlerdir sadık dostumuz,

Ve büyük ve sadık bir aile

Yeni kız arkadaşlar ve arkadaşlar.

4. Çalışmak, çalışmak için birinci sınıfa gidiyoruz

Bizim için her şey yeni, her şey yeni, her şey yeni.

Yepyeni evrak çantasında yepyeni kalem

Yeni kitaplar, sayma çubukları,

Yeni defterler, yeni endişeler.

Birinci sınıf en zorudur

Çünkü ilk kez!

5. Masaya dikkatlice oturarak,

Okul üniformasını ezmemek için,

Alfabelerimizi açtık,

Boş bir not defteri açtım.

6. Lider

1 inci. Evet, başlamak zordu ama artık her şey geride kaldı ve her işin üstesinden gelebiliriz.

2.. Bütün bunlar güzel ama sınıfımız hakkında ne gibi ilginç şeyler anlatabiliriz?

3 üncü. Dördüncü olduk ve beşinciliğe yükseldik. Yıllar boyunca kaç tane yarışma ve zafer var, ders saatleri ve "Ura!" , olimpiyatlara katılım ve ödül kazananlar.

1. Bütün bunlar, her şeyi birlikte yaptığımız için.

2.. Bana göre en iyi sınıfa sahibiz! Ve bizi diğerlerinden farklı kılan şey.

3 üncü. Okul koridorlarında yüksek hareket hızı ve özel bir gürültü seviyesi.

2.. Ah evet öyle.

Öğretmen.

Derslerimize göz atmanızı öneririm.

(Matematik dersinin aşamalandırılması.

Öğretmen. Mental aritmetikle başlayalım. Rüstem, eğer 100 rublen varsa ve kardeşinden 100 ruble daha istersen. Ne kadar paran olacak?

Öğrenci. Daha önce olduğu gibi 100 ruble.

Öğretmen. Sadece matematik bilmiyorsun!

Öğrenci. Hayır, sadece kardeşimi tanımıyorsun.

Öğretmen.- Sasha, eğer bir cebinde 5 ruble, diğerinde 10 ruble bulursan ....

Öğrenci. Bu yüzden başkasının pantolonunu giydim.

Öğretmen.Şimdi sorunu çözeceğiz. Dima, lütfen bana dikdörtgenin alanını bulma formülünü söyle.

Öğrenci.Üzgünüm ama onu da hatırlamıyorum.

Rus dili dersi.

Öğretmen.

Nail, ödevini kimin yazdığı konusunda dürüst ol.

Öğrenci. Gerçekten bilmiyorum, erken yattım. (Julia, Tırnak)

ÖğretmenÖyleyse Rus dili dersine başlayalım. Defterlerinizi kontrol ettim. Sultan senden daha okunaklı yazmanı istemiştim.

Öğrenci. Evet belki benden hatasız yazmamı isteyeceksiniz.?

Öğretmen. Bugün bir dikte yazacağız. Olya, hile yaptığını görmeyeceğime eminim.

Öğrenci. Ve gerçekten öyle umuyorum.

Dünya bilgisi dersi.

Öğretmen. Doğada su nerede bulunur Vera?

Öğrenci. Bunu doğada kendin söyledin.

Öğretmen. Lyuba, Kuzey Kutbu'nda yaşayan altı hayvanın adını söyler misin?

Öğrenci.İki fok ve dört kutup ayısı.

Öğretmen. Hangi dişler en son çıkar Paşa?

Öğrenci. Altın.

Öğretmen. Aida, yolu kapatıyorsun, kendi kendine oku.

Öğrenci. Ama benim hakkımda hiçbir şey yazılmadı

6. "Wizard - Dropout" şarkısı çalınır)

Nedense giderek daha fazlamızı yüklemeye başladılar,

Öğretmen bize X'lerle görevler soruyor,

Bilim adayı ve görev yüzünden ağlıyor.

Bu sadece başlangıç,

Bu sadece başlangıç,

Bu sadece başlangıç

Ah ah ah!

Ve bir talihsizliğimiz var: Yine kompozisyon.

Leo Tolstoy benim yaşımda böyle şeyler yazmadı.

Hiçbir yere gitmiyorum, ozon solumuyorum.

Senkrofazotron işiyle uğraşıyorum.

Nedense üzerimize giderek daha fazla yükleme yapmaya başladılar.

Bugün okulda birinci sınıf bir enstitü gibidir.

On ikide yatarım.

Soyunacak güç yok ...

Keşke hemen yetişkin olabilseydim - çocukluktan kaçabilseydim!

(“Saat eski kuleye vuruyor” şarkısının bir parçası duyulur)

İkinci sayfa, sınıf öğretmeninin bizden gerçek bir ekip oluşturmasına yardımcı olanlara, bunun için çok zaman ve çaba harcayanlara ayrılmıştır.

Sevgili Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna. Minnettarlığımızı ve saygımızı ifade etmek isteriz. Emekleriniz için teşekkür eder, korkunç davranışımız için af diler ve çalışmalarınızda sabrınızın devamını dileriz. (Adel )bizimle. Ve müzik yönetmeni Sergei Vladimirovich'e özel şükran sözleri söyleniyor. Yardımınız için teşekkürler, sıkı çalışmanız için teşekkürler.

Çok katıydın

bize öğrettiğin zaman.

Ve bu yıllarda çok

bizim için yaptın.

Bize nasıl düşüneceğimizi öğrettin.

Yaratıcılık dünyası açıldı

Ne kadar güzel bir mutluluk

Sizden öğrendik.

yazmaya çalıştık

Çoğu zaman yanılıyorlardı.

Ama bizim için en güzel saatin geleceğine inanıyoruz.

Belki çocuklarımız ve torunlarımız da şunu söyleyecektir:

Okulda seninle ders çalışmamız harika.

İlginiz için teşekkür ederiz

Ve her gün ve her saat bakımınız için,

Sıcaklık, sevgi ve anlayış için,

Bize öğrettiğin her şey için.

Daha derin görmeye, daha geniş düşünmeye başladık,

Biz daha yaşlıyız, daha iyiyiz ve daha akıllıyız.

Ve dünyada neden bu kadar değerli olduklarını anladılar

Mükemmel ve harika öğretmenler.

("Öğretmenlerin yaşlanmasına zaman yok" şarkısı seslendiriliyor)

"Nasıl eğlenmeyelim?"

Üçüncü sayfa.

Yükselişimizde bize eşlik edenlere ithaf edilmiştir. Bunlar bizim gerçek dostlarımız ve yardımcılarımızdır. Güzel bir öğütle, hikmetli bir sözle ve bir emirle bize yol gösterdiler. Bazen günlüğe kötü bir not getirdiğimizde gözleri ne kadar da hüzünlüydü! Her şey yolunda gittiğinde içlerinde ne kıvılcımlar parladı! Böyle harika ebeveynlere sahip olduğumuz için çok şanslıyız.

Ey annelerimizin imanı,

Sonsuza kadar ölçüyü bilmemek

Kutsal, titreyen inanç,

Çocuk yetiştiriyoruz.

O, huş ağacı ormanındaki bir ışık gibi,

Dünyadaki hiçbir şeyi aşındırmayacak:

Günlükte "bir" değil,

Komşulardan öfkeli bir şikayet yok.

Anneler öyle bir insandır ki

İç geçirecekler, uzun uzun bakarak bizi ölçecekler:

"Bırakın kendini kaptırsın. Geçecek!" -

Ve yine inan, inan, inan.

Yani sadece anneler inanır

talepkar ve sabırlı.

Ve gürültülü değiller

Bunu bir mucize olarak görmüyorlar.

Ve yılın hiçbir şeyi

İnançları titrek ve hassastır.

Ama her zaman yapmıyoruz

Umutlarını haklı çıkarıyoruz.

6. Sevgili anneler, sevgili babalar!

Şu anda yanımda olman güzel.

Bu ciddi neşeli saatte,

Sevincimizi sizlerle paylaşıyoruz

Bizim için hayatta dünyanın pusulasısınız.

Sonuçta ebeveynler için en önemli şey çocuklarıdır!

Tüm kalbimizle teşekkür ediyoruz!

6. Teşekkür ederim, şimdi birlikte söyleyeceğiz.

"Teşekkür ederim" -3 s. Sabır, sevgi, nezaket için

Dördüncü sayfa, beşinci sınıfta bizi büyük bir sabırsızlıkla bekleyen öğretmenlere, dört yılda ne hale geldiğimizi ve bizden neler bekleyeceklerini anlatıyor. Yaroslav.

İlkokuldan mezun olduk

Ona veda şarkısını söylediler.

Sonuçta çocukluktan ayrılmalıyız

Ve büyümek istemiyoruz.

İlk önce öğretmenden ayrılmalıyız,

Sadece ziyaret etmek için rahat ofisinizde,

Ve yedi yıl boyunca sınıflarda dolaşmak zorunda kalacağız,

Zor öğrenme yolunda yürümek.

(G.A. yemin eder)

“Ortaokul öğrencileri arasına girerek, yoldaşlarımın, şehit anne babaların, çalışkan öğretmenlerin önünde yemin ederim ki:

En iyi kaleci gibi sahanın başında durmak, en zor ve çetrefilli soruyu bile kulaklarınızdan kaçırmamak.

Öğretmenleri -100 C kaynama noktasına getirmeyin

Hızlı ve seri olun ancak okul koridorlarında ilerlerken 60 km/saat hızı aşmayın!

Öğretmenlerden damar almak, suyunu sıkmak değil, sağlam ve doğru bilgi ve beceridir.

Bilgi denizinde yalnızca "iyi" ve "mükemmel" yüzün, en derinlere dalın.

Öğretmenlerinize layık olun! Yemin ederiz! Yemin ederiz!

Sınıf ekibinin transferi.

("Moskova Pencereleri" motifine göre bir şarkı çalınır)

Artık gökyüzü kararıyor,

Böylece mahalledeki pencereler aydınlandı,

Akşam, mezuniyet gecesi -

Hüzünlü bir tatil ve özlemle

İlkokula veda ediyoruz canım.

İnşa edin, yapıştırın, düşünün ve hayal edin.

Dürüst olalım, erimeyelim:

Artık bir aileyiz

Ve biz ayrılamayız.

Geceleri seni rüyamızda göreceğiz

Size çok mutluluklar diliyoruz

Seni uzun yıllardır tanıyoruz

Sen dünyada daha naziksin!

Bunu kanıtladın

Işığı öğretiyorum.

Affetme zamanımız geldi.

"Güle güle!" sana söylüyoruz.

Eylül ayında geri döneceğiz

Bahçede sonbaharla buluşalım

Ve okul gemisiyle yola çıkacağız.

("Nasıl eğlenmeyeyiz" şarkısı seslendirilir)

Öğretmenin son sözü.

Dünyada bundan daha onurlu bir iş yok

Öğretmenler huzursuz çalışıyor.

Seni asla unutmayacağız

Ve sevginize layık olacağız!

Son çeyrek, bahar çeyreği...

Teşekkür ederim öğretmenim

Çünkü şafak vakti okul sınıfına girerken,

Sonsuza kadar kalbimizde kalacaksın.

Koridorlar giderek sessizleşiyor

Kalp atışlarını bile duyabiliyorsun

veda ilkokul

Size veda selamlarımızı gönderiyoruz!

Üzgünüz, şarkı söylüyoruz, ayrılıyoruz,

Mutlu günleri hatırlamak

Çocukken buraya nasıl geldik?

Ve seni nasıl bıraktığımızı.

Arkadaşlar ayrılır

Hassasiyet kalpte kalır

Dostluğu sürdürelim

Hoşçakalın, tekrar görüşürüz.

Bu sınıfta bizimle hayal kurdunuz

Ve ilmin yolunu açtılar.

Burada arkadaşlarımızla tanıştık.

Burada keşifler yaptık.

Üzülmeyin sevgili öğretmenimiz,

Size birden fazla kez koşarak geleceğiz.

Yerimize başkaları gelsin

Seninle olan tek kişi biziz.

Ders dışı etkinlik: "Nezakete giden yol."

Amaç: Nezaket kavramına ilişkin ilk fikirlerin oluşması.

Görevler:

• Nazik olma arzusunu geliştirin.
• konuşmayı, hafızayı, düşünmeyi geliştirin.
• Çocukların nezaket ve bunun her insanın hayatındaki rolü hakkındaki bilgilerini genişletmek.
• olumlu bir duygusal ruh hali, neşe, aktivite oluşturmak.

Teçhizat: slayt projektörü, atasözleri içeren zarflar, “iyi tavsiye ve iyilik kutusu”, kırmızı ve sarı balonlar (dekorasyon için).

Kurs ilerlemesi.

Sabahları kaşlarımızı çatarsak

İyilik bize yardımcı olacaktır.

Haydi çocuklar, bir araya gelin

Ve birbirinize gülümseyin!

1. Organizasyon anı

Gülümsedin mi? Dostça bir gülümsemeyle gülümseyen bir insana bakmak ne kadar güzel! Hepimiz gülümsedik ve hayat küçük bir damla bile olsa daha mutlu ve daha nazik hale geldi.

2. Ders konusunun mesajı. "Yol nezaket."

– Bugünkü dersimizin herkesin yararına olacak şekilde dostça bir atmosferde işleneceğini düşünüyorum.

3. Şunu öğrendik:

iyi - her şey olumlu, iyi, faydalı.

Nezaket - duyarlılık, insanlara karşı samimi eğilim, iyilik yapma arzusu …

4. Şimdi "İyi Kirpi" masalını dinleyelim. "İyi kirpi" masalını okumak.

İyi kirpi.

Bir zamanlar ormanda bir Kirpi terzi yaşarmış. Boş bir anı yoktu: sonra tavşanlar kış için yeni kürk mantolar dikmek istedi; sonra sincabın kulakları dondu ve bir şapka almaya karar verdi. Kirpi çiçeklere, çalılara ve ağaçlara bile yardım etti. Birisi kabuğu soyacak, yaprakları koparacak - ağaçlar ve çalılar ağlıyor, Kirpi diyorlar. Kabuğu diker ve yerinde bırakır ve her şey anında büyür. Kirpi'nin iğneleri ve ipliklerinin büyülü olduğu görülüyor. Gerçek şu ki iğneleri kendisinden aldı ve orman örümcekleri onun için iplik ördü.

Bir gün Kirpi o kadar çok emir aldı ki ayakları yerden kesildi. Kirpi, geyiklerinin ve geyiklerinin beklediği vadiye doğru aceleyle gittiğinde hava çoktan kararmıştı. Avcı onlara ateş etti ama ıskaladı ama kurşun geyiğin yan tarafına çarptı ve güzel derisini yırttı. Geyiğin annesi oğlu için çok endişelendi ve Yezhikha'yı görünce şunları söyledi:

• Defol buradan meçhul canavar, oğlum burada yatıyor, derisi yırtılmış. Yezhikha'yı bekliyoruz.
• Nesin sen, bir geyik, ben bir Kirpiyim ve sana acele ediyorum, - Kirpi şaşkınlıkla cevapladı.
• Ah pardon, anladım. Evet, bunda şaşılacak bir şey yok, ben iğneli kirpilere alışkınım ve senin de sırtının ortasından bir iğne çıkıyor ve üzerinde bir örümcek ağı çilesi var.

Sonra Kirpi tüm iğnelerinin bittiğini fark etti ama endişelenecek zaman yoktu. Geyik gözleri kapalı yatıyordu. Kirpi son iğneyi çıkardı, içine bir örümcek ağı geçirdi ve bir dakika sonra geyiğin derisi düzgünce dikildi. Anne geyik sıcak diliyle yarayı yaladı ve geyik gözlerini açtı.

• Anne, dedi, artık yanım acımıyor.

Ve sonra Kirpi'ye baktı:

• Anne, bu kim: hamster mı yoksa sincap mı?

Geyik öfkeyle ona tısladı:

• Bu Kirpi. Derinizi dikti. Aptalca sorular sormak yerine ona teşekkür etmek daha iyidir.
• Anne, Kirpi'nin çıplak olduğunu bilmiyordum, iğnelerle kaplı olduklarını sanıyordum.

• Birisi seni kırdı mı, Kirpi?

• Hayır, kendime zarar verdim. Tüm iğneleri dikişe harcadı ve çıplak bir canavara dönüştü. Peki sen, Ladin, benim Kirpi olduğumu nasıl tahmin ettin?
• Biz ağaçların özel bir yeteneği var, bu yüzden seni asla kimseyle karıştırmayacağım. Ve kederinize yardım etmek zor değil - sadece iğneleriniz büyümekle kalmıyor, - köknar ağacı sevgiyle ekledi ve tüm dallarını kuvvetli bir şekilde salladı.

Kirpi bir karıncalanma hissetti ve pençesiyle kendine dokundu. Kalın köknar iğneleri onu her taraftan kapladı ve Kirpi eskisinden daha iyi hale geldi. Ağaca teşekkür etti ve mutlu bir şekilde akşam yemeğine eve koştu.

Onunla tanışan tavşan hayranlıkla haykırdı:

• Ah, Kirpi, ne kadar güzel bir kürk manto oldun: yeşil ve kabarık!

Ve yeni iğneleri eskilerinden bile daha iyi diktiler.

Peri masalı için sorular

1. Kirpi neydi?
2. Kirpinin ormanda başka kime yardım ettiğini düşünüyorsun?
3. Doğal dünyanın tüm iyi sakinlerini listeleyin ve neden iyi olduklarını açıklayın. Örneğin; yağmur toprağı sular, çimen verirhayvanlar için yiyecek, güneş herkesi ısıtır.

Vedalar. İyi insan, insanları seven ve onlara yardım eden kişidir. İyi insan doğayı sever ve onu korur. Ve güneş gibi ısınmaya sevin ve yardım edin.

5. Çocuk şiirleri

İyi bir sihirbaz ol

Peki, dene!

İşte püf noktaları

Özel bir şeye ihtiyacınız yok...

anlamak ve yerine getirmek

Bir başkasını arzulamak

Saf zevk,

Açıkçası!

Çiçek yatağında bir çiçek

Yaprakları sarktı.

Üzgün... Ne hakkında?

Düşüncelerini tahmin ettin mi?

Sarhoş olmak istiyor.

Hey, yağmur, tarlalar!

Ve sulama kabından yağmur yağdı.

Peki ya kız kardeş

Kenarda sıkıldınız mı?

Sihirli her şey

Yap kardeşim!

Ve sen arkanı döndün

Gayretli at -

dörtnala koşan kız kardeş

Acele edin!

Gerçi anne

Henüz işten dönmedim

Bilmek zor değil

Düşünceleri, endişeleri.

"Geri döneceğim

Evet, temizliği tekrar düzeltmek gerekiyor. ”

Ve sen büyük bir mucize gerçekleştiriyorsun -

Zemin parladı

Bulaşıklar parlıyor!

Ve annemin nefesi kesildi

Eve dönüş:

- Evet, sanki bir peri masalındaki gibi.

Sen benim büyücümsün!

6. Atasözleri toplayın

Akıllılarımız iyilik konusunda pek çok atasözü yazmışlardır. Atasözlerinin iki yarısını bağlayın.

Zarftaki kelimeleri çıkarın, dağınık atasözünü geri yükleyin, okuyun ve anlamını açıklayın.

• İyi söz iyileştirir, kötü söz ise sakat bırakır.
• İyiliğe iyi para öde.
• İnsanı insan yapan kıyafetleri değil yaptığı iyiliklerdir.
• Güzel sözler zenginlikten daha değerlidir.
• Kimde iyilik yoksa, bunda pek az gerçek vardır.
• Güzellik aramayın, nezaket arayın.
• İyi bir insan için yüz el
• Nazik bir söz ve kedi memnun

7.Sihirli kelimeler.

Vedalar . Şimdi oynayalım.

Bir oyun “Lütfen Hata Yapmayın”

Sizden görevi tamamlamanızı isteyeceğim, ancak bunları yalnızca "sihirli kelime" dediğimde tamamlamalısınız.

Yalvarırım ayağa kalk

Eller yukarı!

Lütfen ellerinizi çırpın!

ayağıyla ezmek.

Atla lütfen.

Lütfen oturun.

Lütfen sihirli kelimeler içeren satırlar ekleyin:

Sıcak bir sözle bir buz bloğu bile erir ... /teşekkür ederim/.

Eski kütük ... / iyi günler / sesini duyduğunda yeşile dönecek.

Artık yemek yiyemezsek anneme söyleriz ... / teşekkür ederim /.

Kibar ve gelişmiş bir çocuk diyor ki, buluşuyor, ... / merhaba /.

Şakalardan dolayı azarlandığımızda şöyle deriz: / lütfen beni affet /.

8. "İyi işler ve iyi tavsiyeler kutusu" egzersizini yapın.Leopold'un kedisinin hikayesini hatırlayın. Hikayede hangi kelimeleri kullanıyor? Kedi Leopold bize bir kutu gönderdi.

Bu kutu kolay değil. Eski çağlardan beri iyi işler onun içinde saklanmıştır. Hadi kutuyu açalım ve önceki nesillerin bizim için hangi iyilikleri sakladığını öğrenelim (çocuklar sırayla tahtaya çıkıp kartları okurlar)

Tüm insanlara yardım edin.

Yalnızca kendini sev.

Doğaya iyi bakın.

Çocukları koruyun.

İlgilendiğiniz için her zaman "teşekkür ederim" deyin.

Daima doğruyu konuşun.

İyi işler yapmak

Kedi ve köpekleri taciz edin.

Otobüste yerinizi verin.

Kaba anne ve baba.

Ama ne oldu? Bütün iyilikler burada mı? (hayır) Evet, iyilik kutusu tamamen kaba eylemlerle doluydu. Beyler, kutuya yardım etmeli ve içindeki kötü işleri kaldırmalıyız (çocuklar kötü işlerin olduğu kartları yırtarlar).

Diğer tüm ipuçları doğrudur, hayatımızın her gününde takip edilmeleri gerekir. İyi tavsiyeler alıyor muyuz? Biz bunlara göre mi yaşayacağız? Söz? (Yanıtlar)

Tebrikler! Bir iyilik daha yaptın. Kutu kaydedildi. Artık diğer erkek ve kızları iyi işler ve tavsiyelerle tanıştırabilir.

Özetlemenin zamanı geldi. Dersimiz sona erdi. Hepinize sadece iyi işler yapmanızı diliyorum. İyi işler yapmak için acele edin!

Kibar olmak hiç de kolay değil

İyilik büyümeye bağlı değildir,

İyilik renge bağlı değildir.

İyilik bir zencefilli kurabiye ya da şeker değildir.

İyilik asla eskimez

Albert Schweitzer'in Hayata Saygı kitabından “... Gözlerinizi açın ve bir kişinin en azından biraz katılımınıza ihtiyaç duyduğu yeri arayın, zamanınızda, dost canlısı tavrınızda, belki bir kişiye dostça bir hizmet sunacaksınız. kendini yalnız hisseden. Hayatının bir kısmını başkalarına vermelisin. Bunu nasıl yapacağınız size ve koşullara bağlıdır.

Grup çalışması. Hayatımızdan örnekler.

"Nazik miyim?" testi

Soru numarası 1 2 3 4 5 6 Cevap evet hayır Puan 1 1 Soru numarası 7 8 9 10 11 12 Cevap Puanı Cevap formu Evet - Hayır. 1,3,4,7,11 - 1 puan Hayır - Hayır. 2,5, 6, 8,9,10,12 - 1 puan

Test “Nazik miyim?” Paranız var. Sahip olduğunuz her şeyi arkadaşlarınıza veya ailenize alacağınız hediyelere harcayabilir misiniz? Bir arkadaşınız sizinle sohbet ederken sorunlarını veya dertlerini paylaşır. Konu ilginizi çekmiyorsa muhatapınızın bunu anlamasına izin verir misiniz? Partneriniz satrançta veya başka bir oyunda kötü. Oyuna olan ilgisini kaybetmemesi için ona teslim olacak mısın? İnsanları neşelendirmek için güzel şeyler söylemekten hoşlanır mısınız? Kötü şakaları ne sıklıkla kullanırsınız? Kinciliğiniz var mı, intikamcılığınız var mı? Bu konu sizi hiç ilgilendirmiyorsa bir arkadaşınızla sohbete devam edecek misiniz? Yeteneklerinizi başkalarının yararına kullanmaya istekli misiniz? Kaybettiğiniz zaten belliyken oyunu bırakıyor musunuz? Haklı olduğunuzdan eminseniz diğer kişinin argümanlarını dinler misiniz? Görevlerinizin bir parçası değilse, ebeveynlerinizin isteği üzerine iş yapacak mısınız? Arkadaşlarınızı neşelendirmek için birini taklit eder misiniz?

Sonuçlar: 8'den fazla puan: Naziksiniz, sizin gibi insanlar var, insanlarla nasıl iletişim kuracağını biliyorsunuz. Bir sürü arkadaşın var mı. Bir uyarı: Kimsenin nezaketinizden faydalanmasına izin vermeyin.

Sonuçlar: 4'ten 8'e: Nezaketiniz bir şans meselesi; herkese karşı nazik değilsiniz. Birisi için her şeye gidersin. Ama herkesle ve herkesle eşit olmaya çalışın ki, size karşı herhangi bir suç olmasın.

Sonuçlar: 4 puandan az: Kendiniz üzerinde çok çalışmalısınız.

Atasözleri Güzel söz İnsanı kıyafet değil, İyiliğe acele edin, Gümüşle övünmeyin, İyilik yapan, Kendisinde iyilik olmayan, Güzellik aramayın, iyilikle övün. nezaket arayın. ama kötülük kendiliğinden gelecektir. bunda çok az gerçek var. Tanrı ona teşekkür edecek. ve kedi mutlu. ve yaptığı iyilikler.

Matta İncili şöyle der: "... insanların size yapmasını istediğiniz her şeyi siz de onlara yapın."

Müfredat dışı etkinlik "Nezaket yolunda"

Ulbutova Yuliya Vladimirovna

İş yeri, pozisyon:

MBOU "Chelutaevskaya ortaokul No. 2", Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Müdür Yardımcısı.

Bölge:

Buryatia Cumhuriyeti

Dersin özellikleri (sınıflar)

Eğitim düzeyi:

ilköğretim genel eğitim

Hedef seyirci kitlesi:

Sınıf öğretmeni

Öğretmen (öğretmen)

Sınıf:

3. sınıf

Öğe:

Ders dışı çalışma

Hedefler :

İyi işler yapma arzusunu, etrafındaki insanlara neşe verme yeteneğini geliştirmek.

Çocukların nezaket ve bunun her insanın hayatındaki rolü hakkındaki bilgilerini genişletmek.

İyi niyet, dikkat ve yoldaşlarınıza sempati duyma yeteneği geliştirin

Olumlu bir duygusal ruh hali, neşe, aktivite, ahlak oluşturmak

Dostluk duygusu, karşılıklı yardımlaşma, yardım etme arzusu ve yeteneği geliştirin.

ekipman: ders konusunun adı, atasözleri, iyi ve kötüyle ilgili çocuk çizimleri, "İyilik ve Kötülük" yazan posterler, nezaket kuralları, kalpler, kayıt cihazı, şarkı kaydetme

Hazırlık çalışması: çocukların iyilik ve kötülükle ilgili çizimleri.

sahne

İyilik ve kötülükle ilgili atasözlerini öğrendim,

Emek derslerinde kalpler kesiliyor.

Önerilen sonuçlar:

İyi işler ile kötü işler arasında ayrım yapmayı öğrenin.

Çocukların ufkunu genişletin.

Ekip içinde ve başkalarıyla arkadaşlıklar kurun.

Etkinlik ilerlemesi

Zamanı organize etmek.

(Şarkının arka planında bir gülümseme) (SLAYT 2)

Merhaba beyler! Lütfen bilmeceyi tahmin edin:

Joy'un yarım daire şeklinde bir arkadaşı var.

Yüzünde yaşıyor: Sonra aniden bir yere gidecek,

Aniden geri döner.Hüzün-özlem ondan korkar. (Gülümsemek.)

Sizden bir ricam var: lütfen bir dakika gözlerinizi kapatın, gülümseyin (kalpten istenir), gözlerinizi açın, bakın: sınıfımızda hava daha da aydınlandı. Güneş senin gülüşlerinle parlıyordu, sıcaklığıyla içimizi ısıtıyordu. Gülümsediğinde mutlu ve nazik bir yüze sahip olursun.

Hadi sadece gülümseyelim

Rastgele insanlara gülümsemeler verin.

Bir kuruş için ne olmaz, çeyrek için değil,

Ve onlara sadece gülümse!

Bir kez daha iyi günler arkadaşlar! Bu sözleri söylerken karşılaştığımız kişilere içtenlikle iyilik ve mutluluk diliyoruz. Ve kalplerimiz samimi ve nazik insanlara açık. Bugün dersimize çok sayıda misafir geldi, onlara da gülümseyelim, onlara iyi günler ve iyi bir ruh hali dileyelim.!

(SLAYT 3)

sahne (ebeveynler dışarı çıkar ve her birinin elinde bir mum vardır)

İlki şunları söyledi:

BEN -sakinlik . Maalesef insanlar beni nasıl kurtaracaklarını bilmiyorlar. Sanırım dışarı çıkmaktan başka seçeneğim yok!

Ve bu mumun alevi söndü.

İkincisi şöyle dedi:

BEN -inanç Ne yazık ki kimse beni istemiyor. İnsanlar benim hakkımda hiçbir şey duymak istemiyor o yüzden beni daha fazla yakmanın bir anlamı yok.

Hafif bir esinti esti ve mumu söndürdü.

Üzülen üçüncü mum şunları söyledi:

BEN -Aşk Artık yakacak gücüm kalmadı. İnsanlar beni takdir etmiyor ve anlamıyorlar. Kendilerini en çok sevenlerden, yani sevdiklerinden nefret ediyorlar.

Ve o mum söndü...

Aniden ... odaya girdiçocuk ve üç tane sönmüş mum gördüm. Korkarak bağırdı:

Ne yapıyorsun?! Yanmalısın - karanlıktan korkuyorum! Bunu söyleyerek ağladı.

Sonra dördüncü mum şunu söyledi:

Korkmayın ve ağlamayın! Ben yanarken diğer üç mumu da her zaman yakabilirsin: I -umut.

SLAYT 1. Öğretmen: Hayatınızdaki bu mum, sevgili çocuklar, başkaları için parlayan, kendilerini yakan, size nazik olmayı, başkalarına yardım etmeyi öğreten ebeveynler ve öğretmenlerdir.

Bugün aşina olduğunuz kavramlardan bahsedeceğiz. Doğa insana büyük, parlak erdemler bahşetti..(SLAYT 4) Her birimizin içinde küçük bir güneş nezaketi vardır.

Nezaket nedir?Bu kelimenin anlamı nedir? (çocukların cevapları duyulur)(SLAYT 5)

Öğretmen özetledi :

Nezaket - bu duyarlılık, insanlara karşı samimi eğilim, başkalarına iyilik yapma arzusudur. (SLAYT 6 .)

1 öğrenci: Söz ciddi

Ana, önemli

Ne demek

Herkes için çok ihtiyaç var.

Bakımı ve nezaketi var

Sıcaklık ve sevgi.

2 öğrenci : İçinde aspirasyon

Tekrar tekrar yardım edin

Bu kalite

Birçok kişinin kalbinde yaşıyor

Ve başkalarının acıyı unutmasına izin vermez.

Ve yüz güzelliğinden daha önemlidir.

Bunun kalplerin nezaketi olduğunu tahmin ettiniz mi?

3. İyilik hakkında şarkı "Barbariki"

Ders dışı bir etkinliğin temasının belirlenmesi SLAYT 1

"İyilik yolunda" Ve bugün KVN oynayacağız

KVN'mizi iyiliğe adadık.

2 komut çağrılır.

Takım "Kibar adamlar"

Sloganımız: "İyiliğe iyilikle karşılık vermek herkesin işidir ve kötülüğe iyilikle karşılık vermek cesurların işidir."

Takım kaptanı:……………………………..….(tam adı)

Takım "İyi huylu adamlar"

Sloganımız "Kim salih amelleri severse, hayat ona sevgilidir"

Takım kaptanı:……………………………………………...(tam adı)

Jüri şunları değerlendirir:(Her ekibin bilgisi, yaratıcılığı, hızlı tepkisi ve yaratıcı inisiyatifi)

Öğretmen: Sizden dikkatli olmanızı, aktif olmanızı, işimde bana yardım etmenizi rica ediyorum.

Öğretmen: İyilik ve kötülük ahlakın (ahlakın) temel temel kavramlarıdır. İnsana ve doğaya faydalı olan her şey faydalıdır.iyi ona ne zarar verir -fenalık . Nezaketin en yüksek tezahürü: Anavatana, anneye, uzak ve yakın diğer insanlara, yaşayanlara ve ölülere, eve, doğaya barış ve sevgi. Kötülüğün en yüksek tezahürü savaştır, cinayettir.(SLAYT 7 )

1 Görev ; Önünüzdeki kelimeler, ……………………….. Tüm kelimeleri 2 gruba ayırmalı, mıknatıslarla şu kelimelerin altına iliştirmelisiniz: İYİ ve KÖTÜ

İYİ KÖTÜ

Kayıtsızlığı seviyorum

empati saldırganlığı

Adalet nefreti

Özveri kıskançlığı

merhamet ihaneti

şefkat kayıtsızlık

Sempati kabalığı

şefkatli bencillik

Yardım etme isteği Aldatma, saygısızlık

ÇOCUKLAR!

Nasıl bir insana iyi diyoruz? (çocukların cevapları)

Öğretmen: “Nezaket”, “duyarlılık” gibi kavramların olması çok hoş,

"insanlık", "merhamet", "iyi niyet", birbirimize ilgi.(SLAYT 8)

İnsanları sever ve zor zamanlarda onlara yardım etmeye hazırdır.

Doğayı seviyor ve onunla ilgileniyor.

Kullanımda kibar, yetişkinlere ve küçüklere karşı saygılı.

"Güzellik aramayın, nezaket arayın" (SLAYT 9) Atalarımız böylesine akıllıca bir sonuca vardı ve şunu ekledi:

"Dünyada iyi insanlar yok" . Merhamet gibi nezaketin de sevgiden geldiğine emindiler. İyiliğin dilsizlerin konuşabildiği, sağırların duyabildiği bir dil olduğu söylenir.

Bugün, bir kişinin kişi olarak adlandırılamayacağı niteliklerden bahsediyoruz.

Öğretmen: İyilik ve merhametin yüzyıllardır bu kardeşliği neşelendirmek için insanoğlu tarafından geliştirildiğini unutmayın.

Antik çağlardan beri insanlar iyilik için çabaladılar ve kötülükten nefret ettiler. Ve bu düşüncesini kuşaktan kuşağa ağızdan ağza aktarılan atasözlerine de yansıtmışlardır.

Size nezaketle ilgili atasözleri bilginizi gösterecek bir görev teklif ediyorum.

2 Görev :2 No'lu zarfta Kelimeleri alın, dağınık atasözlerini onarın, okuyun ve anlamını açıklayın.

"İYİ BİR SÖZ VE İNCİ KAPILAR AÇILIR"

"GÜZEL İNSANI GİYDİRMEYİN, İYİ Amel GİYİNİN"

"HAYAT İYİ İŞLERE VERİLİR"

"GÜNEŞ ISINDIĞINDA - ANNE HOŞ GELDİĞİNDE"

(komut kontrolü)(SLAYT10)

O halde hangi atasözlerini uydurduğunuza bir göz atalım.

Bu atasözleri ne öğretiyor?

Hayatınızda bu atasözlerini takip ediyor musunuz?

Öğretmen: Beyler, dostluk ve nezaketle ilgili başka hangi atasözlerini biliyorsunuz?? (Slayt 11) (Slayt 12)

- “İyi söz iyileştirir, kötü söz sakat bırakır”

"Kimseye iyilik yapmayana kötüdür"

- "Sebepsiz iyilik boştur"- "Dünyada iyi insanlar yok değil"- "İyilik olmadan kötülük olmaz"- "Dost canlısı - su dökmeyeceksin"- "Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir

Öğretmen: Bu atasözlerinden, iyiliğin etrafımızdakilere her zaman neşe getirdiğini görüyoruz. İyiliğin ilk adımı güzel sözdür.

3 Görev: Sihirli kelimeleri, nezaket sözlerini hatırlayalım. Atasözünün başlangıcını okudum ve sen onu kibar sözlerle bitirmelisin. (SLAYT 14)

Sıcak bir sözle bir buz bloğu bile erir ... (teşekkür ederim)

Kütük bile duyduğunda yeşile döner ... (iyi günler)

Artık yemek yiyemezsek anneme söyleriz... (teşekkür ederim)

Oğlan tanışırken kibar ve hareketli olduğunu söylüyor ... (merhaba)

Şakalarımızdan dolayı azarlandığımızda şöyle deriz: (lütfen beni affedin)

Ve Fransa ve Danimarka'da elveda diyorlar .... (elveda!)

Aferin çocuklar! Mükemmel bir iş çıkardı

ŞİİR OKUMAK:

Öğretmen: Gerçekten nazik olmayı öğrenmek zordur. İyiliğe giden yol uzun ve zorludur. Üzerinde inişler ve çıkışlar, inişler ve çıkışlar, kötülük ve iyilik değişimleri sizi bekliyor. Hayat yolunda yürürken unutmamak gerekirnezaket kuralları hakkında (SLAYT 13)

Öğrenci : Millet, lütfen
Hayatta biraz daha nazik ol
Böylece sıcak kalplerinizden,
Dünya ısındı
Tüm hakaretlerin buzunu eritmek için,
Millet, nazik olun
Birbirinizi nezaketle ısıtın.
Öğrenci: Peki ya gülümsersen
Ve de güzel bir şey
Dünyadaki herkese yardım etmek
Bu nezaket her zaman yardımcı olacaktır.

Her şey her zaman, her yerde ve her yerde
Sözler, düşünceler, eylemler
İyilik yap, kötülükle savaş.

Öğrenci: Ah, nazik sözlere ne kadar da ihtiyacımız var.
Bir kereden fazla sizinle buna ikna olduk.
Ya da belki sözler değil - eylemler önemlidir?
Eylemler eylemdir ve sözler sözlerdir.
Her birimiz ile yaşıyorlar
Zaman saklanıncaya kadar ruhun dibinde,
Onları o saatte telaffuz etmek için,
Başkalarının onlara ihtiyacı olduğunda.
öğrenci: Hayat nasıl uçarsa uçsun -
Günlerinize pişman olmayın
Bir iyilik yap
İnsanların mutluluğu için.
Yüreği yakmak için
Ve sisin içinde için için yanan değil,
Bir iyilik yap
Biz yeryüzünde böyle yaşıyoruz.

Nastya: Herkesin gülmesini istiyorum

Böylece hayaller her zaman gerçekleşir

Çocukların mutlu rüyalar görmesi için

İyi bir sabah geçirmek için

Annem üzülmesin diye

"Üç Dilek" - Anastasia Gubasaryan

4 Görev : Masal yollarında... (SLAYT 16)

Evet, sadece kibar olmayın! Bu yaşam boyunca öğrenilmelidir. Ve bu konuda bize sadece ebeveynlerimiz ve öğretmenlerimiz değil, aynı zamanda eski güzel masallar da yardımcı oluyor.masal kahramanlarının hangi iyilikleri yaptığını, başkalarına neşe getirdiğini hatırlayalım. Ne hakkında konuştuğumuzu tahmin etmemiz gerekiyor.1. Bu masal kahramanı geniş kenarlı bir şapka takıyordu. Güzel bir hurdy-gurdy ile şehirleri dolaştı, şarkı söyleyerek ve müzikle ekmeğini aldı. Bebekleri kötü Karabas-Barabas'ın elinden kurtardı ve onlara harika bir tiyatro açtı. (Baba Carlo)2. Hayvanları ve kuşları tedavi etti, Afrika'nın hasta hayvanlarını kurtardı (Aibolit)3. Bunlar, Kar Kraliçesi'nden daha güçlü olduğu ortaya çıkan ve arkadaşını buz esaretinden kurtaran kızın (Gerda) en sevdiği çiçeklerdi.4. Bu kız son yaprağı hasta bir çocuğun iyileşmesine yardım etmek için kullandı. (Kataev'in Flower-Semitsvetik'inden Zhenya)5. Bu masal kahramanı, efendisinin marki olmasına, bir prensesle evlenmesine ve devasa bir kalenin sahibi olmasına yardım etti.(Çizmeli Kedi)
6. Bu köpek, Korkuluk, Teneke Adam ve Korkak Aslan'ın hayatta eksiklerini bulmalarına yardım eden kızın ayrılmaz arkadaşıydı.(Tatoşka)
Bu muhteşem iyiliklerin ne farkı var, kötülüğe müdahale ediyorlar.-Hangi karakter gibi olmak istersiniz? Neden?ISINMA (SLAYT 15)

Şimdi basit bir oyun oynayacağız. Elimde bir oyuncak var. Yanımdaki kişiye veriyorum. Aynı zamanda o kişiye ismiyle hitap ediyorum ve ona güzel bir iltifat ediyorum, bir sonraki kişi de aynısını yapsın.Öğretmen: Size isminizle dönüp hoş bir şey söylemelerinin ne kadar güzel olduğunu görüyorsunuz. Bunu hayatta her zaman yapmalısın.

5 YARIŞMA "Melodiyi tahmin et". Öğretmen. Bir sonraki test çağrıldı"Melodiyi tahmin et".

İlk akorlara göre şarkıyı tahmin etmeli ve ilk dizeyi seslendirmelisiniz.Önerilen şarkılar:

“Mavi Araba” (“Yavaş yavaş dakikalar mesafeye doğru uçup gidiyor…”),

“Gülümse” (“Bir gülümsemeden kasvetli bir gün daha parlaktır…”), “Birlikte yürümek eğlencelidir…”,

“Doğum Günü” (“Bırakın beceriksizce koşsunlar…”),

"Güneş Çemberi"

"Mamutun Şarkısı"

"Çimlerin üzerinde bir çekirge oturuyordu"

Sorun testi.

Artık sorularıma sinyal kartlarını kullanarak “evet” veya “hayır” yanıtı vermeniz yeterli. Kırmızı daireler "hayır" cevabını, yeşil - "evet" yanıtını gösterir.

Nazik bir insanı aramak mümkün mü:

insanlar için yararlı bir şeyler yapar;

birisi için ödev yapmak;

Neden?

Yardım için çağrılmayı bekleyen;

Yaşlı kadını yolun karşısına geçirir;

Bir insan nazik olmaya zorlanabilir mi?

Bir süreliğine nazik olmak mümkün mü? Neden?

Her zaman samimi olalım ve kalbimizin derinliklerinden iyilik verelim.

ÖDEV (Slayt 15)

Bu ders için size hayatınızda yaptığınız iyilikleri hatırlamanız için ödev verdim. Ve artık her takım yaptığınız iyiliklerden bahsedecek.

(Çizimlerin korunması).

Yaratıcı görev "Nezaket Ağacı".

"Sihirli" kelimeler ve selamlarla çalışın.

- Birbirimize selam ve dileklerde güzel sözler söyleriz. Unutmayın, nazik kelimeleri ne sıklıkla kullanırsınız?(SLAYT 17 )

Tahtada Nazik sözleri ve dilekleri hatırlamanıza yardımcı olacak İyilik Ağacını görüyorsunuz.

Göreviniz kalplere sihirli, güzel sözler yazmak ve bunları bir ağacın dallarına yapıştırmaktır).

Hangi ağacı büyüttün? Tebrikler!(SLAYT 18)

Her biriniz evde İyi İşler Ağacını “dikebilir” (bir kağıda çizebilir) ve zaman zaman ona yeni kalpler, yani meyveler ekleyebilirsiniz.

Özetle: ekipleri ödüllendirmek

ÖĞRETMEN:

Arkadaşlar ben iyi dileklerimle balon hazırladım, birer balon alıp orada yazanları okudum:

– Sebepsiz iyilik boştur.
Kim salih amelleri severse hayat ona tatlı gelir.
- Başkalarına iyilik yapın - kendiniz sorun yaşamayacaksınız.
“İyilik hem ruhu hem de bedeni besler.
- İyi bir insan bir asır boyunca iyilik içinde yaşar.
-Kimseye iyilik etmeyen kendisi için kötüdür.
Zorla yapmadığınız şeyi nezaketle başaracaksınız.
- Nazik bir insana yüz el.
“İyilik asla onurunu kaybetmez.
- İyi işler asla ölmez

İnsanı kıyafet değil, iyilik yapar.

İyi işler olmadan iyi bir isim olmaz

Bu kurallara göre yaşamanızı istiyorum

Şimdi lütfen bu balonları misafirlerimize bu toplantının hatırası olarak verin..

(Slayt 11) Misafirlere hatıra olarak kalpli balon hediye ediyorum.

Yansıma (SLAYT 19)

Öğretmenin son sözü:

(SLAYT)

Böylece "İyilik yolunda..." rekabetçi yolculuğumuz sona erdi.

Kişi, eylemleri hakkında daha sık durmalı ve düşünmelidir. İnsan nezaketi, merhameti, sevinme ve diğer insanlar için endişelenme yeteneği insan mutluluğunun temelleridir.

Yaşadığımız dünyayı kurtarmak da zordur. Kendinizle ve başkalarıyla uyum içinde yaşamanız, doğanın güzelliklerini görmeniz, hayvanları sevmeniz gerekiyor, huzur, mutluluk, sağlık diliyorum. ve elbette sadece iyi işler yapın

HEPSİ: - Sonuçta iyilik yapmak harikadır. (SLAYT 20)

"İYİLİK YOLU"

8 Mart'ta ilkokul kızlarına yönelik interaktif bir oyunu dikkatinize sunuyorum. Ders saatinde veya 8 Mart'a adanmış bir tatilde kullanılabilir. Sadece tatil programına ek olabilir. Sınav öğrencilerin ufkunu genişletir, çocukların aktif rekreasyonunu teşvik eder.

Oyun farklı içerikte 15 sorudan oluşuyor ancak hepsi gerekli materyali hatırlamanızı sağlayacak ve genç öğrencilerin ilgisini çekecek.

Bu gelişme, Sovyet ve Rus hafif silah tasarımcısı efsanevi adam M. Kalashnikov'u anlatmayı amaçlıyor. Anavatanımızın tarihi geçmişi hakkındaki bilgileri genişletmek. Ülkenin ve tarihinin seçkin kişiliklerine saygıyı geliştirmek ve ilgiyi artırmak. Ders saatinin şekli sözlü günlüktür. Materyal bir sunumla birlikte sunulur. Ek materyal de kullanılıyor - M.T. hakkında kısa bir video. İnternet kaynaklarından Kalaşnikof. Bu gelişme başlangıç ​​düzeyinde ders dışı ve ders dışı etkinliklerde kullanılabilir.

Öğe: Metakonu

23 Şubat. "Zeki ve zeki" entelektüel oyunu 1-4. sınıflardaki çocuklara yöneliktir ve 23 Şubat'a adanmış ders saatleri, ders dışı etkinliklerde kullanılabilir. Sunum 23 Şubat'a kadar 23 görevden oluşuyor ve her türlü etkinliği "canlandıracak", konuya ilgi katacak. Görevler: Çocuklarda devletlerinin savunucusu imajını oluşturmak. Anavatan ve yerli topraklara sevgiyi aşılamak. Ülkenin oluşum tarihine ve Anavatanı savunma ihtiyacına gurur duygusu aşılamak.

Öğe: Metakonu

Hedef kitle: 4. sınıf için

İnteraktif oyun "Köpekler Hakkında Her Şey" 1-11. sınıflardaki öğrenciler için oluşturuldu.

Oyun iki veya daha fazla öğrenci veya takım tarafından oynanabilir. Oyuncular sırayla soruları yanıtlarlar. Soru kartına tıklayarak kendinizi kontrol edebilirsiniz. Cevap yanlışsa kartta "Hareketin geçişi" yazacak ve bir sonraki soru bu soruyu cevaplayacaktır. Cevap doğruysa kartta "Doğru + 1" yazacaktır. Kim en çok puanı alırsa kazanan o olacaktır.

Öğe: Metakonu

Hedef kitle: 4. sınıf için

Bu sunum GPA eğitimcilerine yöneliktir. Ayrıca ilkokul öğretmenleri, biyoloji öğretmenleri tarafından da kullanılabilir. Bu sunumun amacı çevre eğitimi, çevreye karşı ahlaki bir tutumun oluşmasıdır. Etkinlik aynı zamanda öğrencilerin bilişsel faaliyetlerine ilgi uyandırıyor, kedilerin canlı dünyasını inceleme örnekleriyle çocukların görsel hafızasını geliştiriyor. Bu sunum kediler hakkındaki bilgiyi genişletiyor, çocukları evcilleştirdiğimiz kişilere karşı insancıl bir tavırla eğitiyor.

Konu: Dünya çapında

Hedef kitle: 3. sınıf için

İlköğretim sınıfları için Ch. Perro'nun masallarına dayanan sınav. Multimedya sunumu eşliğinde. Testte çeşitli görevler kullanıldı: bir resimden bir peri masalı bulun, bir bulmaca, bilmeceler, müzikal sorular, heykelsi bir görüntüdeki karakterler. Çalışma "Multimedya oyunları, yarışmalar, sınavlar, ders simülatörleri ve ders dışı etkinlikler" yarışmasına eklendi.

Konu: Edebi okuma

Hedef kitle: 4. sınıf için

Eğlenceli bir test oluşturmak için Yekaterinburg'daki Gençlik Gelişim Merkezi'nin (TsRM) "Birinci sınıf gazetesinin" iki yıllık aboneliğinin EOR etkileşimli didaktik materyali kullanıldı. Sorular gazetenin konularına ve zorluk derecesine göre sistematize edilmiştir. Gazetenin her sorusu favori karakterler tarafından soruluyor: Kakadu papağanı, Kivi muhabiri, Kalaşnik inşaatçı, siyah Wallaby, Profesör Cassowary ve papağan Alexandrina.

Konu: Dünya çapında

Hedef kitle: 3. sınıf için