Ev · Kurulum · Dil bilginleri. Tanınmış Rus Bilim Adamları (dilbilimciler) ve eserleri

Dil bilginleri. Tanınmış Rus Bilim Adamları (dilbilimciler) ve eserleri

Seçkin Rus filolog akademisyen Viktor Vladimirovich Vinogradov (1895 - 1969), Ryazan eyaleti, Zaraysk'ta bir rahip ailesinde doğdu. Ryazan İlahiyat Okulu'ndan mezun oldu. Bilimsel faaliyetine Rus dini hareketlerinin tarihçisi olarak başladı - ilahiyat fakültesi yıllarında üzerinde çalışmaya başladığı monografisine "Muhalifler-Eski İnananlar Arasında Kendini Yakma Üzerine (XVII - XX yüzyıllar)" adı verildi; 1917'de Ryazan "Misyoner Koleksiyonu" eklerinde yayınlandı (yayının kendisinin sona ermesi nedeniyle basımı tamamlanmadı). “Gerçek araştırma<...>, - editörlerin notunda belirtildiği gibi - sağlam bir bilimsel çalışmadır, herhangi bir papaz ve misyoner ile dava davalarında din işleri uzmanı için yararlıdır. Bu çalışma, yerli bilimde bu konuyla ilgili son çalışma olmaya mahkum edildi.

Seminerden sonra Vinogradov Petrograd'a taşındı ve aynı anda iki enstitüde okudu - Arkeolojik ve Tarihsel-Filolojik. 1918'de, mezun olduktan bir yıl sonra, Akademisyen A. A. Shakhmatov ve Profesör N. M. Karinsky'nin tavsiyesi üzerine, profesörlüğe hazırlanmak üzere Petrograd Üniversitesi'ne bırakıldı. Yüksek lisans tezi tarihsel fonetik ve diyalektolojiye ayrılmıştı. 1920'den beri, genç bilim adamı Arkeoloji Enstitüsünde profesör seçildiğinde, neredeyse yarım yüzyıl boyunca Moskova ve Leningrad üniversitelerinde (ve sürgünü sırasında - Tobolsk, 1941-1943'te) ders verdi.

Vinogradov'un yayınlanan mektupların atıfta bulunduğu o zamanki bilimsel faaliyeti, 1921'den 1929'a kadar çalıştığı Petrograd-Leningrad'daki Devlet Sanat Tarihi Enstitüsü'nün (GII) sözlü sanatlarının Deşarjı (daha sonra - Bölüm) ile ilişkilendirildi - bilimdeki tüm hayatının en verimli yılları.

Hem Devlet Sanat Enstitüsü hem de sözlü sanatlar bölümü, Rusya sanat tarihi tarihinde benzersiz oluşumlardı. Açıklayıcı notta "Sanat Enstitüsü" diyordu, "özel görevi gereği edebiyata sözlü bir sanat olarak yaklaşmalıdır. Enstitünün diğer fakültelerinde olduğu gibi burada da çalışma konusu, tarihsel gelişimi içinde sanatsal (bu durumda şiirsel) yöntemler ve kapalı bir bütün olarak sanatsal (şiirsel) üslubun tarihidir. Bölüm, yerli ve onlarca yıl sonra ortaya çıktığı gibi dünya bilimindeki en son teorik poetikanın beşiği oldu. S. D. Balukhaty, S. I. Bernstein, V.V. Vinogradov, V.V. Gippius, V.M. Zhirmunsky, B.V. Kazan, B.A. Larin, B.V. Tomashevsky, Yu.N. Tynyanov, V.V. G. A. Gukovsky, L. Ya. Ginzburg, V. A. Kaverin, GIIII'in öğrencileriydi. M. Voloshin, E. Zamyatin (“Biz” romanından alıntılar), V. Kamensky, V. Mayakovsky, N. Tikhonov, A. Tolstoy, K. Fedin (“Şehirler ve Yıllar” romanından bölümler), O. Forsh, I. Ehrenburg yeni çalışmalarını Bölüm toplantılarında okudular.

Vinogradov'un bu yıllara ait tüm çalışmalarının ana hükümleri Bölüme bildirildi veya enstitüdeki ders kurslarından geçti; çoğu Enstitü tarafından yayınlandı: "Gogol Stili Üzerine Etütler" (1926) ve "Rus Natüralizminin Evrimi" (1929) kitapları, bugüne kadar önemini koruyan teorik makaleler - "Biçimbilimde Anlatı Sorunu" (1926) ve "Şiirsel Dil Teorisinin İnşası Üzerine" (1927).

Bu yıllar, hayatı boyunca sıkı çalışması, konu çeşitliliği ve yazı bolluğu ile çağdaşlarını hayrete düşüren Vinogradov için bile bilimsel çalışmaların yoğunluğu açısından alışılmadıktı. Bu nedenle, yalnızca 1926 hakkında, Devlet Güzel Sanatlar Enstitüsü'nün mektuplarından, basılı raporlarından ve arşiv dosyalarından elde edilen bilgilere (eksik) sahibiz, okuduğu yaklaşık 16 rapor arasında: "Kilise Slavizmi Üzerine", "30-40'ların Doğal Kısa Öyküsü", "Özel bir sanatsal konuşma türü olarak drama dili üzerine", "Üslup teorisinin inşası üzerine", "Karamzin'in dil reformunun ilkeleri üzerine", "Sözlerdeki kahraman hakkında", “18. yüzyılda edebi telaffuz üzerine”, E. Zamyatin'in ““ Pire ”oyunu üzerine çalışma üzerine” raporundaki konuşma vb.

Mektuplarda değinilen pek çok filolojik sorun arasında üçü merkezi bir yer tutar. Her şeyden önce, bu konuşma sorunudur. Vinogradov önce onun hakkında özel bir makale yazdı (2 Aralık 1925 tarihli mektuba bakın), ardından 1929'da tamamlanan ancak daha sonra yayınlanmayan Forms of Skaz in Fiction Prose adlı kitap. Vinogradov, o yıllarda etkili olan B. M. Eikhenbaum'un skaz hakkındaki görüşüne, her şeyden önce sözlü konuşmaya yönelim, skazın kendi örgütlenme ilkelerine sahip karmaşık çok yönlü tutum ve biçimler sistemine yönelimi olarak karşı çıktı. Öncelikle monolog kategorisiyle ilişkilendirilirler. Günlük konuşma çemberinde Vinogradov dört tür monolog ayırır: ikna edici, lirik, dramatik ve bilgilendirici. İkincisinin bir varyasyonu - anlatı tipinde bir monolog - bir masalın temelidir. Böyle bir monolog, kitap konuşma biçimlerine yönelir, ancak bunlarla tam bir yakınlaşma yoktur. Masal, yalnızca kitapçılık biçimlerine yönelen sözlü monolog ve anlatı monolog yasalarına değil, aynı zamanda edebiyat okulunun ilkelerine ve belirli bir eserin kompozisyon ve sanatsal yapısının yasalarına da uyar. "Sözlülük" ve "kitapçılık" çatışmasında, estetik oyun için muazzam olanaklar vardır.

Daha o zaman Vinogradov, bu sorunları Rus edebiyatındaki anlatı biçimlerinin genel hareketiyle ilişkilendirdi. Bu konudaki muhakemesini karısına yazdığı mektuplarda 6 Şubat 1926'da N.K. Gudziy'e yazdığı yayınlanmamış bir mektuptaki bir pasajla karşılaştırmak ilginçtir: - jargonların ve lehçelerin kanonlaştırılması yoluyla yüksek dil biçimlerini kırmak; yeni kelimeleri yeni nesneler, yeni "olaylar" takip eder. Ancak yazarlar, kaba konuşmaları adlarıyla örtmekten utandıkları için sahte anlatıcıların arkasına saklanırlar. Ve hikaye anlatıcıları kahramanları çizemezler, sadece etraflarındaki nesneleri çizebilirler, çünkü kahramanlar kendileriyle aynı şekilde konuşmak zorundadır. Ne de olsa kahramanların sessiz kalması imkansız. Konuşmak da imkansızdır: yine de onu anlatıcıyla karıştırırsınız. Bu nedenle, kahramanlar kuklaları kandırıyor. Ancak yavaş yavaş "anlatı", anlatısal konuşmanın içine çekilir ("Ölü Canlar" ile karşılaştırın) ve anlatıcı ortadan kaldırılabilir. O zaman doğal kahraman sorunu, "tip" ortaya çıkar. Artık "tipler" ölü ruhlarının istediği kadar konuşuyor. Ancak hem dil hem de türler "düşük", dolayısıyla komik. Onları (Belinsky'nin anlayışına göre) "mizah" aşamasına yükseltmek için insanlaştırılmalı ve sosyalizmle doldurulmalıdır. İdeoloji ve sosyoloji, Belinsky'nin uydurduğu natüralist turtanın doldurulmasıdır (lahana). Hayırseverlikleri, Dostoyevskileri vb. ile çeşitli Grigoroviçler bu yüzdendir.” (VEYA RSL, f. 731).

Vinogradov'un bu yıllarda ele aldığı ikinci sorun, "yazarın imajı" sorunuydu; 13 Şubat 1926 tarihli bir mektupta bu kavramın ilk kanıtını buluyoruz. Vinogradov için bu kategori sadece stilistik değil, aynı zamanda felsefidir ve kendisi için en keskin çatışkıyı çözer: edebi biçimlerin kendi kendine hareketi - ve araştırmacıya sunulan sanatsal dünyayı yaratan kişilik.

Bir edebi eserin her türlü konuşması - nesir, dramatik ve şiir - ve tüm türleri son tahlilde bu kategoriyle bağlantılı olarak Vinogradov tarafından ele alınır. Vinogradov, yazarın imajıyla şartlandırıldığına inanıyordu. 1920'lerin sonlarından bu yana bu konuda bir kitap yazma fikrinden vazgeçmedi. Kısa öyküde yazarın imajı, drama, mısra, masal, yazar ve konuşmacı imajı arasındaki ilişki vb. Konuları kapsaması gerekiyordu. Nekrasov, Vl. Solovyov, Leskov, Yesenin, B. Pilnyak. Bu kategori, 50'li yılların eserlerinde kanıtladığı kurgu dili biliminde onun için ana kategori haline geldi.

1926-1927 yılları, Vinogradov'un drama ve tiyatro sorunları üzerine yoğun düşünceleriyle işaretlendi - mektuplar bize bilimsel çalışmasının bu az bilinen sayfasını gösteriyor (bu konudaki materyaller onun tarafından yayınlanmadı). Ekim 1926'da Devlet Güzel Sanatlar Enstitüsü'nde sahne konuşması çalışmaları için bir komisyon kurdu. Oyuncuların, diksiyon öğretmenlerinin, ezber bozanların katıldığı geniş profilli bir komisyondu. Raporlar ve tartışmalar vardı. Vinogradov, Ekim 1927'deki toplantılardan birinin ardından karısına, "Sahne konuşmasını inceleme komisyonu yönetmenler, oyuncular ve tiyatro teorisyenleri arasında büyük ilgi uyandırıyor" diye yazmıştı. - Meyerhold hakkında, hareket hakkında, konuşma biçimleri hakkında, "malzeme", yani oyuncunun bireysel özellikleri ve odanın mimarisi ile olan bağlantıları hakkında tartıştılar.

1930'da Vinogradov'un "Kurgu Üzerine" kitabı yayınlandı. Yazar önsözde "Şimdi," diye yazmıştı, "edebi dil araştırmamın ana konusu haline geldiğinde<..>, Bir zamanlar beni büyüleyen nesir ve drama tarzı üzerine çalışmanın sonuçlarını özetliyorum. Sonuçlar işe yaramadı; Aranın (eğer varsa - Vinogradov aynı anda filolojinin tamamen farklı alanlarında çalışabiliyordu) küçük olduğu ortaya çıktı: 1932'de Puşkin'in üslubu üzerine yoğun çalışma hakkında bilgi var, bu zamana kadar "Puşkin'in Dili" kitabı ertesi yılın Mart ayında tamamlandı ve aynı 1933'te - "Edebiyat Mirası" için Puşkin hakkında bir makale. Vinogradov'un Karamzin, Dmitriev, Krylov, Puşkin, Lermontov, Gogol, Turgenev, Dostoyevski, Tolstoy üslubu üzerine sonraki çalışmaları, aslında, 18. yüzyılın sonundan 19. yüzyılın 70'lerine kadar Rus edebiyatının sözlü ve anlatı biçimlerinin gelişimine dayanan tarihsel poetikasının ilk deneyimini sunar. Ancak özetlemekten bahsetmişken, Vinogradov bilimsel ilgilerinin merkezinin dilbilime kayması anlamında haklıydı. 30'ların ortalarında - 40'ların başında, edebi dilin tarihi ve modern Rus dili üzerine klasik eserler yaratıldı.

1920'lerin sonlarında ve 1930'ların başlarında Vinogradov'un hayatında, her zaman kendi iradesiyle bağlantılı olmayan birçok olay yaşandı. GIII, sanat çalışmasında Marksist bir konuma geçerek eski haliyle var olmaktan çıktı. 1930'da Vinogradov, başkentin üniversitelerinde ders vererek Moskova'ya taşındı.

8 Şubat 1934'te Vinogradov, B. Afanasevsky Lane'deki dairesinde tutuklandı. Arama protokolü, "OGPU'ya teslim için", "aşağıdakiler alındı: 1) Çeşitli yazışmalar; 2) 8 basılı baskı” (bundan böyle alıntılar: Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı Merkez Arşivi, dosya No. Р28879). Tutuklanan kişi, Lubyanka'da hücre hapsine alındı.

22 Şubat'ta “Sn. Vinogradov V.V., karşı-devrimci nasyonal-faşist bir örgütün üyesi olmaktan”, RSFSR Ceza Kanunu'nun 58/11 ve 58/10.

Vinogradov, iddianamede belirtildiği gibi amacı "Sovyet iktidarını devirmek ve ülkede faşist bir diktatörlük kurmak" olan Slavcıların veya sözde "Rus Ulusal Partisi" davasına karışmıştı. Örgütün başkanlığını bilim adamları P. G. Bogatyrev, R. O. Yakobson, N. S. Trubetskoy başkanlığındaki bir göçmen merkezinin yürüttüğü açıklandı. Sanat eleştirmenleri, mimarlar, etnograflar, müze çalışanları, ancak esas olarak filologlar bu tamamen tahrif edilmiş davaya dahil oldular: Moskova Pedagoji Enstitüsü Profesörü A. N. Voznesensky, Moskova Bölgesel Pedagoji Enstitüsü Profesörü I. G. Golanov, dilbilimciler SSCB Bilimler Akademisi'nin Sorumlu Üyeleri N. N. Durnovo, G. A. Ilyinsky ve A. M. Selishchev, Slav Edebiyatı Profesörü A. I. Pa vlovich, Moskova Pedagoji Enstitüsü Doçenti V. N. Sidorov ve diğerleri.

Vinogradov, “c.r.'nin bir üyesi tarafından yönetilen bir organizasyon grubunun parçası olmakla suçlandı. merkez Durnovo N.N.; c'de yer aldı. örgütün aktif bir üyesi olan Ilyinsky ile toplantılar”. 2 Nisan 1934'te Vinogradov, OGPU Collegium'daki Özel Toplantı (OSO) tarafından "8 / II-34'ten sayılarak üç yıllık bir süre için Gorkrai'ye" sınır dışı edilmeye mahkum edildi.

19 Nisan'da sürgün varış yeri olan Vyatka'ya ulaştı (19 ve 20 Nisan tarihli mektuplara bakın). 21 Nisan'da çalışmaya başlamıştı ve bir mektupta, Lubyanka'da hücre hapsindeyken üzerinde çalıştığı "Maça Kızının Tarzı" makalesini, eşi tarafından teslim edilen Puşkin'in düzyazısının bir cildine dayanarak iki haftada tamamlanacak şekilde bitireceğini yazdı. Moskova kütüphaneleri olmadan “Puşkin'in Tarzı” ve diğer eserler üzerinde çalışamayacağından korkuyor. “Moskova'da ikamet ediyor olsaydım, Bely'nin kitabı (“Gogol's Mastery”. M. - L. 1934. - A. Ch.) hakkında parlak ama yanlış ve aldatıcı uzun bir makale yazardım. Bely, her zaman olduğu gibi, Gogol'den çok kendisinden bahsediyor” (28 Mayıs tarihli mektup).

Sürgün yıllarında hayatı bir münzevidir. “Dilim dinleniyor. Sessiz bir adam gibi yaşıyorum. Ve ben sadece gelip geçenleri görüyorum” (14 Haziran 1934). “Para için endişelenerek ve para için çalışarak çok zaman harcanıyor. Aksi takdirde, Vyatka Manastırı'nda emeklilikte eğitimimi tazeler ve bir sonraki en yüksek bilimsel gelişme düzeyine ulaşırdım” (N.K. Gudziy, 29 Temmuz 1934). Sabah saat birde yatar, sabah 6-7 gibi kalkar. Geri kalan zaman iştir. Daha çok insan kitapsız acı çekiyor. Eşi Nadezhda Matveevna çok şey getirdi. Bazı gerekli literatür, yerel pedagoji enstitüsü öğretmeni P. G. Strelkov'un kütüphanesindeydi. Ancak Puşkin'in bile rastgele yayınlardan alıntılanması gerekiyordu, Krylov, Zhukovsky, Batyushkov ve diğerlerinden bahsetmeye bile gerek yok. Bir zamanlar yayınlanan bir kitaba ikinci kez geri dönmek çoğu zaman işe yaramadı. Bu, iyi bilinen kompozisyon bozukluğu ve bu yılların ana eseri olan "Puşkin'in Tarzı" kitabının materyalindeki karışıklıkla bağlantılıdır. Yazar, bir kez daha görüş alanına gireceğinden emin olmadan, gerekli tüm materyali basılı olarak düzeltmeye çalıştı. Sayfaların çoğu, birbirine gevşek bir şekilde bağlı örnek zincirleridir ve temalar bazen tekrarlanır. Kitabın hantal yapısı ve okuma için karmaşıklığı hakkındaki şikayetler haklı. Fikirlerinin çoğunun sahipsiz olduğu veya daha sonra yeniden geliştirildiği için mi? ..

"Puşkin'in Tarzına" ek olarak, sürgünde Vinogradov "Modern Rus Dili" kitabını yazdı, D. N. Ushakov tarafından düzenlenen Sözlük için çok sayıda makale yazdı (Vinogradov'un adı Sözlüğün ilk cildinden çıkarıldı), Gogol, Tolstoy hakkında büyük eserler. Hâlâ pek çok plan var - özellikle "19. Yüzyıl Rus Düzyazısının Dili" kitabını yazmak için. (ilk cilt - sürgünden önce Karamzin, Marlinsky, Senkovsky, Polevoy, Gogol, Dal, Dostoyevski), Gogol hakkında bir kitap, edebi anlatım hakkında bir kitap. Bu eserlerin çoğunu Moskova'da tamamlamak istiyordu. Ancak Vyatka'dan sonra Vinogradov'un yalnızca Mozhaisk'te yaşamasına izin verildi; yasa dışı olarak kısa bir süre için Moskova'ya gelebilirdi. Savaştan hemen önce pasaport ve Moskova oturma izni aldı. Ancak sessiz yaşam uzun sürmedi: savaşın patlak vermesiyle, eski bir baskı altındaki adam olarak Vinogradov, kırk sekiz saatte sınır dışı edilmeye tabi tutuldu ve ailesiyle birlikte Tobolsk'a gönderildi. Ancak 1943'te Moskova'ya dönmeyi başardı. Sürgün gezileri neredeyse on yıl sürdü. Bu yıllarda kendisine dünya çapında ün kazandıran kitaplar yazdı: "Maça Kızının Tarzı" (1936), "Modern Rus Dili" (1938), "17. - 19. Yüzyılların Rus Edebi Dili Tarihi Üzerine Denemeler." (1938), “Puşkin'in Tarzı” (1941), “Rus dili. Sözcüğün Gramer Doktrini” (1947).

Rus filolojisinde V. V. Vinogradov'un adı, A. A. Potebnya, A. N. Veselovsky, A. A. Shakhmatov, Yu. N. Tynyanov'un adlarıyla aynı sırada yer almaktadır. Ve onlar gibi, onun da bilimsel ilgi alanlarının çeşitliliği ve çok yönlülüğü dikkat çekicidir. Çalışmalarının konusu, bölünme tarihi ve tarihsel fonetik, diyalektoloji ve tarihsel gramer, Rus dilinin sözdizimi ve morfolojisi, kelime oluşumu, tarihsel sözlükbilim, poetika, edebi Slav dillerinin tarihi, metin eleştirisi, buluşsal yöntemler ve filoloji biliminin tarihiydi. Bir bölgeden diğerine geçişler onun için zor değildi çünkü ona göre her bölge komşusundan aşılmaz bir sınırla ayrılmış değildi. Onun için hepsi birdi, her şey Sözdü. Her zaman bilincinin parlak alanında olmuştur - ve her zaman aynı anda kasıtlı olasılıkların tüm küçük tablolarında: iletişimsel, düşünce oluşturucu, gramer, sanatsal, konuşma ve dil olarak. Aynı ay, hafta, gün içinde Vinogradov, yazarın dili hakkında bir makale ve gezgin bir olay örgüsü veya sözdizimsel öğretiler tarihi hakkında kitaplar üzerinde çalışabilir, Başpiskopos Avvakum ve modern Sovyet edebiyatında dilin yozlaşması hakkında yazabilirdi. Harfler, en azından bir dereceye kadar, zekasının bu özelliğinin üzerindeki perdeyi kaldırır. Başka bir açıdan ilginçler. Vinogradov, planlarından ve bilimsel fikirlerinden ayrıntılı olarak bahsederken, bunları, uzman olmayan muhatap anlamında, hiçbir zaman popüler olmamış bilimsel yazılarından çok daha basit bir şekilde açıklıyor. Daha sonra tüm bilimsel kavramların yazarın kalemi altında büyüdüğü düşüncelerin kökenlerini görmek de ilginçtir.

1920'lerin avangart filolojisi bilim ve sanat arasındaki sınırı kolayca aştı - ancak o zamanlar sanat da aynısını yaptı. L. Ya. Ginzburg, Devlet Güzel Sanatlar Enstitüsü öğrencilerinin bir şarkısından bir beyti hatırlıyor: "Ve burada bir hırsız gibi sinsice / Leningrad sislerinin arasından / Bir yazar - ders vermek için / Profesör T. - roman yazmak için." (Profesör T. - Tynyanov.) Vinogradov senaryoyu yazdı, drama üzerinde düşündü, roman üzerinde çalıştı, şiir yazdı (okuyucu, yayınlanan mektuplarda bu eserlerden alıntılar bulacaktır). Araştırmacının incelenen şairin ruhuna uygun bir şiir yazabilmesi gerektiğini ve Akhmatova'dan sonra stilize edilmiş şiirleri kendisinin yazdığını söyledi. Geçmiş dönemlerin üsluplarıyla (özellikle derinden hissettiği İncil'deki) ve moderniteyle oynayan karmaşık metafor, onun benzersiz mektup tarzının özellikleridir.

Vinogradov çok şey yazdı - görünüşe göre yaklaşık 30 tam uzunlukta cilt. İnsan yeteneklerinin sınırında çalışan insanlarla ilgili belgeleri okumak her zaman büyüleyicidir.

Bilet numarası 24


Benzer bilgiler.


devlet eğitim kurumu

orta mesleki eğitim

Beloyarsk Teknik ve Ekonomik Koleji

Soyut

Tamamlandı: öğrenci gr. 11'DE

Mukhartov Evgeny Aleksandroviç

Kontrol eden: öğretmen

Firsova Maria Georgievna

Beloyarski - 2005.

giriiş

Seçkin bilim adamı dilbilimci V.I. Dal

1.1 V.I.'nin Biyografisi Dal

1.2 Bilim adamının dil bilimine katkısı

Çözüm

Kaynakça

giriiş

Bu konuyu seçtim çünkü V.I. Dahl edebiyat alanındaki çalışmalarıyla ilgilenmiştir, en ünlü eserlerinden biri açıklayıcı sözlüktür. Torunlarının kendisine minnettar olduğu hayatında çok şey yapmayı başardı. Dahl, kelimelerin anlamlarını mecazi, yerinde ve açık bir şekilde yorumlar; sözü açıklamak, halk atasözleri, atasözleri yardımıyla anlamını ortaya koymaktadır. Bu kelimeler, zamanımızda çeşitli eski anlaşılmaz kelimeleri açıklamak için hala kullanılmaktadır. Bu kelimeler bugün hala kullanılmaktadır ve alakalıdır. Özetle, seçkin bir Rus dilbilimcinin çalışmalarını tanıma hedefiyle karşı karşıyayız. Aşağıdaki görevleri çözeceğiz: 1. Belinsky'nin denemelerine dayalı literatürü inceleyin; 2. Bilim adamının dil bilimine katkısını ortaya koymak. V. G. Belinsky, V. I. Dahl'ın çalışmalarını inceledi. V. G. Belinsky, denemelerini ve öykülerini "modern Rus edebiyatının incileri" olarak adlandırdı. Ama en önemlisi, hayatının 50 yılını adadığı eşsiz Yaşayan Büyük Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğünün derleyicisi olarak biliniyor. 200.000 kelimelik sözlük büyüleyici bir kitap gibi okunur

Ana bölüm

V.I.'nin biyografisi. Dal

Dal Vladimir İvanoviç (11/10/1801 - 22/9/1872) - nesir yazarı, sözlükbilimci, etnograf, gazeteci.

Dahl'ın ebeveynleri yabancıydı: Danimarkalı babası dilbilim, teoloji ve tıpla uğraşıyordu ve bir Alman olan annesi Rus edebiyatına düşkündü. Geleceğin ünlü dilbilimcisinin ilk öğretmeni de bir Alman'dı. Ancak çocuğun "dil içgüdüsü" denen şeye sahipti, etrafını saran insanların konuşmalarının özelliklerini mükemmel bir şekilde ayırt etti ve karşılaştırdı. Yaşla birlikte bu yetenek gelişti ve Dahl'ın ikinci doğası haline geldi.

Dahl, hayatının büyük bir bölümünde Rus folklorunu topladı ve inceledi. Günlük konuşma ve lehçelerin özelliklerini araştıran ilk Rus dilbilimciydi. Neredeyse yarım asırlık çalışmanın sonucu, yaşayan Büyük Rus dilinin ilk açıklayıcı sözlüğünün 1867'de yayınlanmasıydı. Bu bilimsel çalışma Vladimir Dahl'ın tek eseri olsa bile, adı sonsuza dek Rus bilim tarihine girecekti. 200 bine yakın kelimeyi sözlüğüne dahil etti ve bunların 80 bini ilk kez kayıt altına alındı. Bu kitap için Dahl, Rusya Bilimler Akademisi Fahri Akademisyeni unvanını aldı. "Büyük Rus Dili Sözlüğü" halen yeniden basılmaktadır ve çeşitli lehçeleri ve lehçeleri içeren en temel bilimsel çalışmadır.

Edebi şöhret, 1932'de ilk "Rus Masalları" nı yayınladığında Dahl'a geldi. Polonya, Türkiye ve Slav topraklarında seyahat ederken, batı ve doğu Rusya varoşlarındaki göçebe hayatı boyunca etnografik denemeler yazdı. Dal, toplanan masalları Afanasiev'e, şarkıları Peter Kireevsky'ye, popüler baskıları

Halk kütüphanesi.

1838'de V. I. Dal, Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesi seçildi.

Orenburg bölgesinin flora ve faunasına ilişkin koleksiyonların toplanması için Doğa Bilimleri Bölümü. Rus Coğrafya Derneği'nin kuruluşuna katılır ve kısa sürede üye olur.

Dahl, ölümünden kısa bir süre önce Lutheranism'den Ortodoksluğa geçti. 1872'de ölümü üzerine Moskova'da Vagankovski mezarlığına gömüldü.

Kendisi ve sözlüğü hakkında şunları söyledi: "Bir öğretmen tarafından değil, tüm hayatı boyunca öğretmeninden duyduklarını, yaşayan Rus dilini yavaş yavaş toplayan bir öğrenci tarafından yazılmıştır."

Dal'ın "Sözlüğü" derlemek için çalıştığı Volga şehri Nizhny Novgorod'da, anısına Rus araştırmalarının önde gelen bilim adamlarını bir araya getiren uluslararası bir bilimsel konferans "Vladimir Dal ve modern filoloji" adandı. Konferansa Polonya, Belçika ve Almanya'nın yanı sıra Rusya'nın birçok şehrinden dilbilimciler katıldı. Ve Dahl'ın Ukrayna'nın Lugansk kentindeki anavatanında, Dalev Okumalarının yapıldığı üç günlük kutlamalar düzenlendi. Onlara sadece dilbilimciler değil, aynı zamanda tarihçiler, kültürbilimciler ve hatta mühendisler de katıldı. Dahl, gençliğinde Polonya'daki Vistül geçidinin inşasına katıldı. Ancak bilim adamını onurlandırmanın özü, büstünün Rusya'nın ana kütüphanesi olan Moskova Devlet Kütüphanesi'nde açılmasıydı.

Büstün açılış töreninde konuşan Akademisyen Yevgeny Chelyshev, "Dahl'ın yaptıklarını büyük bir şükran ve hayranlıkla inceliyoruz. Sözlüğü, etnografik çalışmaları ve kurguları kadar her filolog için bir başvuru kitabı haline geldi. Rusya Bilimler Akademisi adına, Dahl'ın mirasının emin ellerde olduğunu söylemek istiyorum."

Bilim insanının dil bilimine katkısı

Tanınmış bir Rus bilim adamı V.I. Sadece edebi dili değil, aynı zamanda birçok lehçeyi de yansıttığı dört ciltlik Yaşayan Büyük Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğünü (1883-1866) yaratan Dal.

Rus kültürlü insanın odası bir masa, bir sandalye ve daldır. Bu yüzden bazen gerçek, gerçek zekayı vurgulamak istedikleri kişiler hakkında konuştular. Ve şimdi, bazen ev kütüphanelerimizde yüzlerce kitap varken, Vladimir İvanoviç Dahl'ın Yaşayan Büyük Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğü, bunlar arasında en şerefli yerlerden birini işgal ediyor.

Dahl'ın sözlüğü istisnai ve belki de benzersiz bir olgudur. Dahl sözlüğünü yardımcıları olmadan tek başına derledi. Elli üç yıllık yaşam, yoğun, gerçekten kahramanca bir çalışmaya adandı. Ve o bir filolog, profesyonel değildi. Ancak, Rus halk yaşamına, yaşayan bir yerli kelimeye karşı bölünmemiş ve asil bir sevgiye sahipti.

1819'da genç subay, hizmet yerine giderken alışılmadık bir kelime duydu - gençleşir. Ona, insanların gökyüzü bulutlarla kaplı olduğunda, havanın kötü olma eğiliminde olduğunu söylediğini açıkladılar. O zamandan beri, "açgözlülükle anında kapılan" Dahl'ın halk sözlerini ve ifadelerini yazmadığı bir gün bile olmadı. Hizmetçilerden duyduğu son dört yeni kelimeyi, ölümünden bir hafta önce yatalak olarak yazdı.

Dal, tutkulu bir Rusça kelime koleksiyoncusu ve halk köylü yaşamının büyük bir uzmanıydı. Rus entelijansiyasının yazı dilinin halk temelinden ayrılmasıyla ruhunun derinliklerine üzüldü. 19. yüzyılın ortalarında, Rus klasik edebiyatının en parlak döneminde, Puşkin gibi çağdaşlarını halk bilgeliğinin deposuna dönmeye,

Yaşayan Rusça konuşmanın ebedi ve tükenmez baharı. Vladimir Da

kitaba ve yazılı anlatıma dayalı akademik sözlükler pek çok açıdan tatmin edici değildi. Edebi dili reforme etme, içine taze bir halk lehçeleri akışı dökme, mecazi ve pitoresk köylü sözleri ve atasözleri ile gübreleme fikrinden takip edildi ve ilham aldı. V. Dal sözlüğüne yazdığı "Şifre"ye "halkın diline değer vermenin zamanı geldi" diye yazmıştı.

Dahl aynı zamanda sözlük derlemekle uğraşan akademisyenlerin faaliyetlerini de hiç ihmal etmedi. Topladığı kelimelerin o zamanlar gerçekten muazzam rezervlerini Bilimler Akademisine aktarmaya hazırdı, sözlük işine kendisi katılmaya hazırdı, ancak ... Ancak, Dahl'ın kendisi merak uyandıran utanç verici durum hakkında şunları anlatıyor: “Kendisine ulaşan söylentilere göre, eski eğitim bakanlarından biri (Prens Shikhmatov), ​​rezervlerimi o sırada kabul edilen oranda akademiye aktarmamı önerdi: aca sözlüğünde atlanan her kelime için 15 kopek Demy ve 7.5 kopek için ek ve değişiklik için. Bu anlaşma yerine başka bir anlaşma teklif ettim: kendimi tamamen, ihtiyatla ve mümkün emeklerimle, gerekli bakımdan başka bir şey talep etmeden ve hatta istemeden akademinin emrine vermeyi teklif ettim; elbette, ama her halükarda on binlerce. Kalitesi şüpheli böyle bir deponun satın alınması, görünüşe göre hesaplamaya dahil edilmedi ve anlaşma ilk binde sona erdi."

Ancak Dahl'ın Sözlüğü ışığı gördü. 1866'da bu şaşırtıcı, eşsiz baskının dördüncü ve son cildi yayınlandı. Ve mesele şu ki, içinde yer alan kelime sayısı (200 binden fazla) açısından bu sözlük bugüne kadar emsalsiz. Ve sayısız içerdiği gerçeğinde bile

eşanlamlıların, epitetlerin, mecazi ifadelerin sayısı, şimdi bile

Bu yazarlar ve çevirmenler sözlüğüne başvurabilirsiniz. Dalev sözlüğü, 19. yüzyılın ortalarında Rus halk yaşamının gerçek bir ansiklopedisidir. Değerli etnografik bilgiler içerir. Bu sözlüğü okuyarak atalarımızın dilini, yaşayışını ve adetlerini öğreneceksiniz. Bu konuda Dahl Sözlüğü'nün rakibi yok.

V. Dahl'ın büyük eseri gözden kaçamazdı. Onu akademisyen olarak seçme sorunu defalarca gündeme getirildi. Ancak Bilimler Akademisi'nde boş koltuk yoktu. Akademisyen M.P. Pogodin tarafından çok alışılmadık bir teklifte bulunuldu. Şunları ifade etti:

"Dal'ın sözlüğü bitti. Artık Rus Akademisi Dahl'sız düşünülemez. Ama sıradan bir akademisyen için boş yer yok." V. I. Dal, Bilimler Akademisi Lomonosov Ödülü'ne ve fahri akademisyen unvanına layık görüldü.

Elbette Dahl'ın tüm görüşleri çağdaşları tarafından paylaşılmıyordu. Halk konuşmasının prestijini bir kalkan üzerinde yükselterek, sık sık aşırılıklara gitti ve standart bir edebi dilin önemini küçümsedi. Tarih, şair V. A. Zhukovsky ile yaptığı sözlü polemiğin böyle bir bölümünü korumuştur. Dahl, ona aynı düşüncenin iki ifade biçimi arasından seçim yapmayı teklif etti. Genel edebi biçim şuna benziyordu: "Kazak olabildiğince çabuk atını eyerledi, binicilik atı olmayan yoldaşını krupiyesine götürdü ve uygun koşullar altında ona saldırmak için düşmanı her zaman göz önünde bulundurarak takip etti." Halk lehçesinde (ve artık “yerel lehçede” diyeceğiz) Dal aynı anlamı şu şekilde ifade etti: “Kazak koşuyu eyerledi, sınırsız yoldaşı kalçalarına koydu ve düşmanı nazerka'da, başına gelirse vurmak için izledi.” Kendim

Bununla birlikte, Zhukovsky, makul bir şekilde, yalnızca

Kazaklarla ve dahası onlara yakın konular hakkında.

Dahl'ın yabancı kelimeler konusundaki konumu da bizi tatmin edemez. Doğru, Rus diline giren herhangi bir yabancı kelimeyi aforoz eden Amiral Shishkov'un muhafazakar-monarşist pürizminden uzaktı. Yine de pek çok yabancı kelimeyi ana dilinin canlı gövdesinde "kuru mandal" olarak görüyordu. Sözlüğüne yabancı kelimeler dahil ederek, onlar için uygun Rusça ikameleri dikkatlice aradı ve bazen kendisi icat etti. Bu nedenle, içgüdü yerine, ufuk yerine uyanma kelimesini kullanmayı önerdi, bir dizi Rusça (genellikle diyalektik) eşanlamlılık önerildi: görünüm, gökyüzü, gökyüzü, peçe, yakın, yaramazlık, bkz. Fransızca pince-nez kelimesini reddeden Dahl, bunun yerine komik bir şey buldu - bir burun ve egoist kelimesi yerine, kendi kendine başlayan veya kendi kendine başlayan bir kelimeyi önerdi. Elbette bu yapay, sözde Rusça kelimeler dilimizde kök salmadı.

Yine de, Vladimir Dahl'ın çalışmasının önemini belirleyen, bu arada, samimi bir vatanseverlik duygusunun yarattığı bu aşırılıklar değil.

Halk sözüne bağlılık asasını ölmekte olan Puşkin'in elinden devralan V. I. Dal'ın eseri, bugüne kadar önemini korudu. Dahl Sözlüğünde, Rus ulusunun asırlık yaşam deneyiminin düzeltildiği ortaya çıktı. Samimi bir insan aşığının bu buluşu, Rus dilinin geçmişi ile bugünü arasında bir bağlantı köprüsü haline geldi.

Çözüm

Bu konuyla ilgili literatürü gözden geçirdikten sonra, aşağıdaki sonuçlara vardık. Literatürü inceledikten sonra, aşağıdaki sonuçlar çıkarıldı.

Çalışmaların başında belirlediğimiz hedefe ulaşıldı.

Kaynakça

1. "Dilbilimde yeni", cilt. I-VII, M., 1960-76. "Yabancı dilbilimde yeni", cilt. VIII-XIII, M., 1978-83

2. V.I. Dal "Rus dili", Moskova, "Aydınlanma" 1995.

3. V.I. Dal "Açıklayıcı Sözlük", Moskova, "Drofa" 1996.

4. V. Slavkin "Rus dili", Moskova, "Kelime" 1995.

5. V.V. Babaitseva "Rus dili", Moskova, "Aydınlanma" 1998.

Orta mesleki eğitimin devlet eğitim kurumu Beloyarsk Teknoloji ve Ekonomi Koleji Özet Tanınmış dilbilimci V.I. Dal

Bilim Adamları-Dilbilimciler - sayfa #1/1


Dilbilimci (dilbilimci) - bir bilim adamı, dilbilim uzmanı (dilbilim, dilbilim). Profesyonel dilbilimciler, üniversitelerde ve araştırma enstitülerinde ve ayrıca uygulamalı alanlarda (bilgisayar sözlükbilimi, otomatik metin analizi, makine çevirisi vb.) çalışırlar.

Sizi bu rakamlarla tanıştırmak istiyorum. Böyle harika insanlar: M.V. Lomonosov, A.A. Potebnya, AM Peshkovsky ve diğerleri, Rus dilinin yaratılması ve geliştirilmesinde küçük bir iz bırakmadı. Onlar sayesinde bugün ana dilimizle gurur duyabiliriz, gururla söyleyebiliriz: "En zengin, en doğru, güçlü ve gerçekten büyülü Rus diline sahip olduk."

M.V. Lomonosov (1711-1765), Rus dili üzerine ciddi bir çalışma başlattı. 18. yüzyılın en iyi şairlerinden biri. Harika bir filolog, yazar ve öğretmen. Lomonosov, ilk bilimsel Rusça dilbilgisini yarattı (Rusça Dilbilgisi, 1757). Bu eserde bilim adamı, zamanının konuşma normlarını belirlemiş ve üslup biliminin temellerini atmıştır. Dilbilgisi ve ortoepik kurallar belirleyen Lomonosov, kendi canlı konuşma gözlemlerinden yola çıkıyor.

Lomonosov, konuşma bölümlerinin bilimsel bir sınıflandırmasını geliştirmesi ve "üç sakinlik" teorisini yaratmasıyla tanınır. İkincisi, yeni bir edebi dilin yaratılmasında önemli bir rol oynadı. Bilim adamı dili üç stile ayırdı: yüksek, vasat (orta) ve düşük. Yüksek üslup, kasideler, kahramanca şiirler, ciddi "önemli konular hakkında sözler" yazmak için tasarlanmıştı. Orta - tiyatro oyunlarının, hicivlerin, şiirsel dostane mektupların dili için. Düşük stil - komedi tarzı, şarkılar, "sıradan işler" açıklamaları. Kullanırken, Kilise Slav kelimelerinin kullanılması yasaklandı, uygun Rusça, genellikle yaygın kelimeler tercih edildi.

Bir başka önde gelen Rus dilbilimci, şair ve tercüman olan A.Kh. Vostokova (1781-1864) - 15 kez yeniden basılan "Alt Eğitim Kurumlarında Kullanım İçin Kısaltılmış Rus Dilbilgisi" (1831) ve 11 kez yeniden basılan "Rus Dilbilgisi ... Fuller Belirtilen" (1831) gibi Rus dili üzerine eğitim kitaplarının oluşturulmasıdır. "Rus Dilbilgisi" nde bilim adamı "tüm Rus dilinin bir listesini" gerçekleştirdi, dilbilgisi özelliklerini zamanının bilim düzeyinde inceledi.

A.A. Potebnya (1835-1891) - yaşamı boyunca inanılmaz bilgisiyle ünlenen seçkin bir Rus ve Ukraynalı filolog. Oldukça genç olan bilim adamı, dil ve düşünce arasındaki ilişkiyi inceleyen "Düşünce ve Dil" (1862) monografisini yazdı. Ana eseri - 4 ciltlik "Rus Dilbilgisi Üzerine Notlardan" - Ukrayna ve Rus dillerinin karşılaştırmalı bir analizine, ana gramer kategorilerinin tarihine ve Doğu Slav dillerinin - Rusça, Ukraynaca ve Belarusça - sözdiziminin karşılaştırmalı bir çalışmasına ayrılmıştır.

A.A. Shakhmatov (1864-1920) - 19. ve 20. yüzyılların başındaki en önde gelen filologlardan biri. Bilimsel ilgilerini esas olarak Slav dillerinin tarihi ve diyalektolojisi alanında yoğunlaştırdı. Shakhmatov, Doğu Slav grubunun dillerinin kökeni sorununa iki düzineden fazla eser ayırdı. Hayatının son yıllarında, St.Petersburg'da Rus dilinin sözdizimi üzerine bir kurs verdi. Birçok modern sözdizimsel teori bu çalışmaya geri döner.

AM Peshkovsky (1878-1933), Rus dilbilimi tarihinde tonlamanın bir gramer aracı olduğunu, diğer gramer araçlarının (edatlar, bağlaçlar, sonlar) anlamı ifade edemediği durumlarda yardımcı olduğunu gösteren ilk kişiydi. Peshkovsky'nin en iyi eserlerinden biri, yazarın öğrencileriyle konuşuyormuş gibi göründüğü, ince gözlemlerle dolu esprili ve incelikli bir monografi olan Scientific Illumination'da (1914) Russian Syntax'tır. Onlarla birlikte gözlemler, yansıtır, deneyler yapar ve okuyucuyu Rus dilinin bilinçli bir kullanıcısı olmaya zorlar.

L.V. Seçkin bir Rus dilbilimci ve öğretmen olan Shcherba (1880-1944), dil ve konuşmanın yaşayan gerçekleri üzerine derinlemesine düşünmek için gözlemler yapılmasını istedi. Konuşmanın yeni bir bölümünü - devlet kategorisindeki kelimeleri - seçtiği "Rus Dilinde Konuşma Bölümleri Üzerine" (1928) adlı çalışması, tanıdık "isim" ve "fiil" terimlerinin arkasında hangi gramer fenomenlerinin gizlendiğini açıkça gösterdi.

Shcherba, Leningrad fonoloji okulunun yaratıcısıdır. Sanat eserlerinin dilinin dilbilimsel analizine yönelen ilk kişilerden biriydi. Puşkin'in "Anılar" ve Lermontov'un "Çam" şiirlerinin dilbilimsel yorumuna ilişkin iki deneyim yazdı.

VV Vinogradov (1895-1969) - seçkin bir Rus filolog ve öğretmen. Adı sadece ülkemizde değil, tüm dünyada kültür tarihine girdi. İki dil bilimi yaratmasıyla tanınır: Rus edebi dilinin tarihi ve kurgu dili bilimi. "The Language of Pushkin", "The Language of Gogol", "Pushkin's Style", "The Style of Lermontov's Prose" kitapları hem uzman filolog hem de aday için büyük ilgi görüyor.

Vinogradov'un sözlükbilim ve deyimler alanındaki esası önemlidir. Kelimenin sözlük anlamı türlerinin ve üniversitelerde hala kullanılan deyimsel birimlerin türlerinin bir sınıflandırmasını yarattı. Vinogradov, birçok kişi tarafından Questions of Linguistics dergisinin yaratıcısı ve baş editörü ve Uluslararası Rus Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri Birliği'nin başkanı olarak bilinir. Bilim insanının bilimsel mirası, konular açısından son derece geniş ve çeşitlidir. 250'den fazla eser yarattı. Aralarındaki merkezi yerlerden biri “Rus dili” monografisi tarafından işgal edilmiştir. Kelimenin gramer doktrini. Bu, modern Rus dilinin morfolojisinin en derin çalışmasıdır. Çalışma 1951'de Devlet Ödülü'ne layık görüldü. Birçok yabancı bilim akademisi Vinogradov'u üye olarak seçti.

NM Karamzin (1726 - 1826) - Rus yazar, tarihçi, Kilise Slavcalarının edebi konuşmada yaygın olarak kullanılmasına, Fransızcadan ödünç alınmasına karşı çıktı, Fransızca'nın Rusça'dan daha sık konuşulduğu salonları kınadı.

Yeni kavramlar için dilbilimsel araçlar ararken, izleme (gerçek çeviri), çevrilmiş ve Rusça kelimelerin yeni anlamlarda kullanımı; konu, endüstri, dokunma, geliştirme ve diğerleri gibi kelimeler Rus diline tanıtıldı. Rus edebi dili tarihinde önemli bir rol oynadı - Rus dilini ve günlük konuşmayı birbirine yaklaştırdı. Görüşlerinin temsilcilerine Karamzistler deniyordu.

Dmitry Nikolaevich Ushakov (1873 - 1942) - D.N. sözlüğünde çalışırken. Ushakov, dilbilim, diyalektoloji, imla, ortoepy, sözlükbilim ve Rus dili tarihi üzerine çalışmalarıyla tanınıyordu. 1911'de yazdığı "Rusça Yazım" kitabında, Rusça edebi konuşmada imla ve telaffuz arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu eserde D.N. Ushakov ilk olarak Rusça yazım reformu ihtiyacını doğruladı ve 1917-1918'de bir yazım reformu taslağının hazırlanmasında aktif bir katılımcı oldu.

4 ciltlik "Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğü" nün oluşturulması çalışmaları D.N. 1934'ten 1940'a kadar Ushakov. 20. yüzyılda Rus dilinin gelişiminin açıklamasında önemli bir boşluğu dolduran bir sözlük doğdu. Bu sözlük, uzmanlar tarafından XIX-XX yüzyılların sözlük sürümleri listesinde zorunlu olanlardan biri olarak sınıflandırılmıştır, yani onsuz modern Rus dilinin resmi eksik kalacaktır. Sözlük 90.000'den fazla giriş içerir ve geniş bir okuyucu kitlesine yöneliktir.

Vladimir Ivanovich Dal (1801 - 1872) - Rus bilim adamı ve yazar. Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğünün yazarı olarak ünlendi.

Fizik ve Matematik Bölümünde St. Petersburg Bilimler Akademisi Sorumlu Üyesi, Doğa Bilimleri Bölümünde Akademi Onursal Üyesi. Etnograf, folklor koleksiyoncusu. Toplanan şarkıları Kireevsky'ye, masalları Afanasiev'e verdi. Dahl'ın o zamanın en iyisi olan popüler baskılarından oluşan zengin bir koleksiyon İmparatorluk Halk Kütüphanesine girdi ve daha sonra Rovinsky'nin yayınlarına dahil edildi.

Önde gelen Rus dilbilimcilerin isimleri, örneğin büyük fizikçilerin isimleri gibi bilinmiyor. Ancak her biri dil bilimine önemli katkılarda bulunmuştur. Bu isimleri hatırlamak ve teoriler ve keşifler hakkında bilgi sahibi olmak, acemi bir filologun bile görevidir.

Bilimsel faaliyetleri aşağıda kısaca açıklanmıştır.


  1. M.V. Lomonosov(1711 - 1765); - parlak bir Rus bilim adamı-ansiklopedist, şair, ilk bilimsel dilbilgisi "Rus Dilbilgisi" nin yaratıcısı (1755); Bu büyük Rus bilim adamı, Rus dilbiliminin kökeninde duruyor. Sözlükbilim alanındaki araştırmaları, edebi dilin üslupları teorisi üzerine bilimsel çalışmaları, ilk akademik açıklayıcı sözlüğün temelini oluşturdu. Bu bilim insanının adını söyleyebilir misiniz? (Mihail Vasilyeviç Lomonosov)

  2. .AH. Vostokov, gerçek soyadı - Ostenek (1781 - 1864); - parlak bir Rus dili araştırmacısı, Rus dili üzerine eğitim kitaplarının yazarı "Alt eğitim kurumlarında kullanılmak üzere kısaltılmış Rus dilbilgisi" (1831) ve "Rus dilbilgisi ... daha eksiksiz ifade edildi" (1831); karşılaştırmalı-tarihsel bilgi yöntemini Slav dillerinin malzemesine ilk uygulayan oydu ve Eski Slav harflerinin "yusy", "er" ve "er" fonetik doğasının keşfi oldu.

  3. İÇİNDE VE. Dal(1801 - 1872); - bir deniz subayı, doktor, gezgin-etnograf, yazar, Yaşayan Büyük Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğünün yazarı;

  4. Yak. mağara(1812 - 1893); - Rus yazım kurallarını ilk kez "Rusça Yazım" (1885) kitabında genelleştiren ve formüle eden ünlü bir Rus filolog;

  5. A.A. Satranç(1864 - 1920); - büyük Rus dilbilimci-Slavcı, dil tarihçisi ve bilimsel diyalektolojinin kurucusu, "Rus Dilinin Sözdizimi" kitaplarının yazarı (1925; 1927); Ünlü dilbilimci, Rus filolojisi tarihindeki en genç akademisyen oldu. Bu akademik unvanı 35 yaşında aldı. Bilimsel ilgi alanları geniştir: Rus dilinin tarihi, diyalektoloji, Slav çalışmaları (yani Slav dillerinin karşılaştırmalı çalışması), vb. 19. yüzyılın ikinci yarısında, Rusya Bilimler Akademisi yayınlanmak üzere Rus dilinin yeni bir açıklayıcı sözlüğünü hazırladı. 1895 yılında bu genç bilim adamı sözlüğün editörü oldu. Edebi dilin bir sözlüğünü değil, genel olarak Rus dilinin bir sözlüğünü, bir eş anlamlılar sözlüğünü oluşturmaya karar verdi, böylece hem bölgesel kelime dağarcığını hem de eskimiş kelimeleri içeriyordu. Erken bir ölüm, dilbilimcinin işini bitirmesini engelledi, sözlük yarım kaldı. Hangi ünlü dilbilimciden bahsediyordu? (A.A. Shakhmatov)

  6. AM Peşkovski(1878 - 1933); - seçkin bir bilimsel dilbilimci, "Bilimsel kapsamda Rus sözdizimi" monografının yazarı (1914);

  7. D.N. Uşakov(1873 - 1942); - yazımla ilgili birçok okul ders kitabının yazarı, Yazım Sözlüğünün derleyicilerinden biri, 4 ciltlik Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğünün baş editörü;

  8. L.V. Shcherba(1880 - 1944); - ünlü Rus Sovyet dilbilimci, I.A. Baudouin de Courtenay, fonolog ve fonetikçi, fonetik ve ortopedi üzerine çok sayıda çalışmanın yazarı, Leningrad fonoloji okulunun kurucusu. Bu dilbilimcinin Rus sözlükbiliminin teori ve pratiğindeki değeri muazzamdır. 1940 yılında, Rus dilbiliminin altın fonuna giren “Genel Sözlük Teorisinin Deneyimi” adlı makalesi yayınlandı, çünkü ilk kez farklı sözlük türlerinin, açıkça ayırt edilen ansiklopedik ve dilbilimsel sözlüklerin bir tanımını verdi, açıklayıcı bir sözlüğün yalnızca bir kelimenin anlamları hakkında sıradan bir anadili tarafından bilinen bilgileri içermesi gerektiğini ikna edici bir şekilde kanıtladı. Bu seçkin Rus dilbilimcinin adı nedir? (Lev Vladimiroviç Şerba)

  9. VV Vinogradov(1895 - 1969); - A.A.'nın öğrencisi olan parlak bir Sovyet filologu. Shakhmatova ve L.V. 250'den fazla eserin yazarı olan Shcherba, aralarında merkezi bir yer "Rus dili" monografisinin işgal ettiği. Kelimenin gramer doktrini”; Bu ünlü Rus bilim adamı, yalnızca dilbilimin gelişimine değil, aynı zamanda edebiyat teorisine de büyük katkı yaptı. Üstün nitelikleri takdir edilmektedir: Moskova ve Leningrad Üniversitelerinde profesördü, 1950'lerde ve 1960'larda SSCB Bilimler Akademisi Dilbilim Enstitüsü'ne ve SSCB Bilimler Akademisi Rus Dili Enstitüsü'ne başkanlık etti. Birçok yabancı akademi onu onursal üyesi olarak seçti: Bulgarca, Lehçe, Danimarkaca, Fransızca ve diğerleri.
    Bu bilim adamı, birçok akademik sözlüğün yayın kurulu üyesiydi, ancak asıl değeri, A.S. Puşkin" - Rus sözlükbiliminde bireysel bir yazarın dilinin ilk sözlüğü. Bu olağanüstü dilbilimci ve edebiyat eleştirmeni kimdir? (Viktor Vladimiroviç Vinogradov)

  1. Rİ. Avanesov(1902 - 1982) - S.I. ile birlikte Rus fonetik ve ortopedi alanında seçkin bir bilim adamı. Ozhegov sözlük referans kitabı "Rusça edebi telaffuz".

  2. Rosenthal Ditmar Elyashevich(1900-1994) - Sovyet ve Rus dilbilimci, Rus dili üzerine çok sayıda eserin yazarı. Pratik üslup biliminin kurucusu (Profesör K. I. Bylinsky ile birlikte), modern Rus yazım kurallarının ana geliştiricilerinden ve yorumlayıcılarından biri. 150'den fazla ders kitabının (1925'ten beri yayınlanmıştır), el kitaplarının, referans kitaplarının, sözlüklerin, popüler kitapların ve ayrıca Rus dili, konuşma kültürü, üslup bilimi, imla ve dil eğitimi üzerine araştırma makalelerinin yazarı.

  3. Akademisyen İzmail İvanoviç Sreznevski Rus dilinin tarihi ve diyalektolojisi alanında çalıştı, eski Rus edebiyatının büyük bir uzmanıydı. O, Rus dilinin tarihsel gelişimi içinde karşımıza çıkmasını sağlayan olağanüstü bir sözlüğün yazarıdır. Bu sözlüğe aşina mısınız? (“Yazılı Anıtlara Dayalı Eski Rus Dili Sözlüğü İçin Malzemeler”, 1893–1903)

  4. Bu bilim adamı, ödünç alınan kelimelere karşı olumsuz bir tavır sergilemiş ve edebi dilin yerel dile dayanması gerektiğine inanmıştır. Ona göre dilde iyi ve kötü söz yoktur, halk tarafından kullanılıyorsa hepsinin var olma hakkı vardır. Oluşturduğu sözlüğe göre, Rus dilinin lehçelerini inceleyebilir, profesyonel ve argo kelime dağarcığını, çeşitli el sanatlarının sözlerini, tarımı vb. Bu bilim insanına ve sözlüğüne isim verin. (V.I. Dal. "Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü")

  1. Ünlü Rus dilbilimci, çağdaşlarını ruhunun asaleti, ilgi alanlarının çeşitliliği ile hayrete düşürdü: mükemmel bir öğretmen, iyi bir sanatçı ve Rus dilbiliminin gelişimi için çok şey yapan gerçek bir bilim adamıydı. Öğrencileri, "biyografi yazarlarının Alman şair Goethe hakkında söylediklerinin ona uygulanabileceğini - yaptığı en iyi şeyin kendi hayatı olduğunu" savundu.
    Bu bilim adamı sayesinde, 20. yüzyılın 30'larında okul çocukları Yazım Sözlüğünü aldılar, ancak diğer sözlüğü ülkemizde daha iyi biliniyor, şimdi biraz modası geçmiş, ancak en çok XX yüzyılın 20-30'larında 1917 Ekim Devrimi'nden sonra Rus dilindeki değişiklikleri yansıtıyor. Hangi bilim adamından ve hangi sözlükten bahsediyoruz? (Dmitry Nikolaevich Ushakov. 4 ciltte "Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü"; 1934-1940; 85289 kelime)

  2. Bir sözlük derlemenin özenli çalışması, sözlükbilimcinin fiziksel dayanıklılığını, soğukkanlılığını ve doğruluğunu gerektirir. Spor, bu nitelikleri kendi içinde geliştirmeye yardımcı olur. Söz konusu bilim adamı artık boş zamanlarını jimnastik, binicilik sporları ve futbola ayırıyordu. Ve bu adamın çalışkanlığı etrafındaki herkes için bir modeldi.
    Bilim adamının en büyük değeri, öğretmeni D.N.'nin geleneklerini sürdüren tek ciltlik açıklayıcı bir sözlük oluşturmasıdır. Ushakov. Şimdi bu “Rus Dili Sözlüğü” mantıklı olanlar arasında en popüler olanıdır, neredeyse her yıl yeniden basılmaktadır ve halk arasında yazarının adını taşımaktadır. Bu ismi çağır. (Sergey İvanoviç Özhegov)

  1. S.I.'nin Açıklayıcı Sözlüğü Ozhegov, elbette, Rusça kelime dağarcığı üzerine harika bir referans kitabıdır: oldukça hacimli, kullanımı kolay bir sözlük. Bu nedenle, yazarın ölümünden sonra, eklemeler ve düzeltmelerle sözlüğün sistematik olarak yeniden basılmasına devam edilmesine karar verildi: sonuçta dil, hayat gibi hareketsiz durmaz, gelişir, değişir. Sözlük üzerindeki çalışmaya bir meslektaş S.I. başkanlık etti. Onunla uzun yıllar işbirliği yapan Ozhegova. Onun ismini biliyor musun? (N.Yu. Shvedova)

Bireysel slaytlarda sunumun açıklaması:

1 slayt

Slayt açıklaması:

"Üstün Rus dilbilimcileri" konulu Rus dili dersi sunumu Profesör N.E. Zhukovsky'nin adını taşıyan Bryansk İnşaat Koleji öğretmeni Volkova O.V.

2 slayt

Slayt açıklaması:

Mihail Vasilyeviç Lomonosov (1711-1765) M.V. Lomonosov, Arkhangelsk eyaleti, Kholmogory köyü yakınlarındaki Denisovka köyünde (diğer kaynaklara göre - Mishaninskaya köyünde) bir Pomor köylüsünün ailesinde doğdu. 19 yaşında, hayali bir asil isim altında Slav-Yunan-Latin Akademisi'ne girdiği Moskova'ya gitmek üzere evinden ayrıldı. En iyi öğrenciler arasında yer alan Lomonosov, eğitimine St.Petersburg Bilimler Akademisi'ndeki üniversitede ve ardından kimya, fizik ve metalurjide geliştiği yurtdışında devam etmesi için gönderildi. 34 yaşında ilk Rus akademisyenlerinden biri oldu.

3 slayt

Slayt açıklaması:

M.V.'nin bilimsel etkinliği. Dilbilim ve belagat alanında Lomonosov M.V.'nin keşifleri. Dilbilimde Lomonosov. 1757'de M.V. tarafından yayınlanan Rusça Dilbilgisi. Lomonosov, morfoloji, sözdizimi, kelime üretimi konularının ele alındığı, imla kuralları ve ortoepik normların sistematize edildiği Rus dilinin ilk bilimsel açıklamasıdır. Lomonosov'un dilbilgisi temelinde, 18. yüzyılın 70'lerinin başında, Rus dilinin ilk okul ders kitapları oluşturuldu. M.V.'nin esası Lomonosov, belagat teorisinin (retorik) geliştirilmesinde. Onun "Kısa Belagat Rehberi" aslında türünün Rusça yazılmış ilk kitabıydı. Lomonosov'dan önce belagat ders kitapları ya Kilise Slavcası ya da Latince olarak derleniyordu.

4 slayt

Slayt açıklaması:

Alexander Khristoforovich Vostokov (1781-1864) Baron Kh.I. Osten-Saken'in gayri meşru oğlu, evde mükemmel bir eğitim aldı, ardından St.Petersburg'da kara harbiyeli birliklerinde, ardından mesleği - Sanat Akademisi'nde okudu.

5 slayt

Slayt açıklaması:

A.Kh.'nin bilimsel etkinliği. Vostokova Vostokov aynı zamanda modern Rus dilinin gramerlerinin de yazarıydı ("daha eksiksiz" ve "kısaltılmış" Rus gramerleri, 1831). Sözdizimi, tekil tantum ve çoğul tantum sorunları, ortak cinsiyet vb. alanında öncü gözlemlere sahiptir. İlk olarak Ostromir İncili'ni (1843) yayınladı. 473 anıtı anlatan "Rumyantsev Müzesi'nin Rus ve Slav El Yazmalarının Tanımı" (1842) derlendi. "Kilise Slav Dili ve Rus Dili Sözlüğü" nün (cilt 1-4, 1847) derlenmesini düzenledi ve katıldı, "Kilise Slav Dili Sözlüğü" (1858-1861), "Bölgesel Büyük Rusça Sözlüğünün Deneyimi" (1852) ve ona "Ek" (1858) derledi.

6 slayt

Slayt açıklaması:

Fyodor İvanoviç Buslaev (1818-1897) F.I. Ünlü bir filolog olan Buslaev (1818 - 97), babasının ilçe mahkemesinin sekreteri olduğu Kerensk'te (Penza eyaleti) doğdu. 5 yaşında babasını kaybetti ve annesi Penza'ya taşındı. Burada Buslaev spor salonuna girdi ve 1834'te buradaki kursu tamamladıktan sonra Moskova Üniversitesi'ne sözlü fakülte öğrencisi olarak girdi. Kursu 1838'de tamamladıktan sonra Buslaev, 2. Moskova spor salonuna öğretmen olarak atandı. 1841'de 3. spor salonunda öğretmenlik görevini üstlendi ve 1842'den itibaren I.I. Davydov ve S.P. Shevyrev.

7 slayt

Slayt açıklaması:

F. I. Buslaev'in bilimsel faaliyeti F. I. Buslaev, Alexander Khristoforovich Vostokov tarafından kurulan Slav dillerinin karşılaştırmalı-tarihsel çalışmasına ilişkin ulusal gelenekleri sürdürdü. F.I. Buslaev, bilimsel araştırmasını ülkemizde Rus dilinin öğretilmesinde haklı olarak ilk bilimsel yöntem olarak kabul edilen “Ulusal Dilin Öğretimi Üzerine” (1844) kitabında özetledi. Bu temel çalışmanın ana fikri, kişiliğin gelişimi için okulda anadili çalışmanın önemi, kurallarına hakim olduktan sonra anadilin karşılaştırmalı bir tarihsel çalışmasına duyulan ihtiyaç, dili ve ulusal kültürü birlikte çalışmanın önemi hakkındadır.

8 slayt

Slayt açıklaması:

Viktor Vladimirovich Vinogradov (1895-1969) V.V. Vinogradov doğdu (31 Aralık 1894 - (12 Ocak 1895), Zaraysk - 4 Ekim 1969, Moskova) bir rahip ailesinde doğdu (babası 1930'da baskı altına alındı ​​​​ve kısa süre sonra kendisinden sonra giden annesi gibi Kazakistan'da sürgünde öldü). Orta öğrenimini Ryazan'da bir ilahiyat okulunda aldı. 1918'de V.V. Vinogradov, aynı anda Petrograd'daki Tarih-Filoloji ve Arkeoloji Enstitülerinden ve ardından A.A.'nın tavsiyesi üzerine mezun oldu. Shakhmatov, profesörlüğe hazırlanmak için Petrograd Üniversitesi Tarih ve Filoloji Fakültesi'ne bırakıldı.

9 slayt

Slayt açıklaması:

VV Vinogradov'un bilimsel faaliyeti Vinogradov, Rus dilbilimi tarihi üzerine bir dizi dikkate değer çalışmanın yazarıdır. Rus edebi dilinin tarihi, gramer üzerine temel eserler, kurgu dili üzerine eserler yarattı; sözlük bilimi, deyimbilim, sözlükbilim okudu. V. V. Vinogradov, Rus sözdizimsel geleneğine ilişkin analizini “Rus sözdizimi çalışmasının tarihinden (Lomonosov'dan Potebnia ve Fortunatov'a)” (1958) kitabında ve M. V. Lomonosov, A. Kh. Seçilmiş Eserler: Rusça Dilbilgisi Çalışmaları, M., 1975). V. V. Vinogradov, Rus edebi dili üzerine çalışmaların geniş bir incelemesini yayınladı - "Rus Edebiyat Dilinin Rus Bilimi" (1946). V. V. Vinogradov'un Rus dil doktrinlerinin tarihi üzerine seçilmiş eserlerinden oluşan bir koleksiyon da ölümünden sonra yayınlandı, aynı adlı kurs için bir ders kitabı olarak önerildi ve şimdiden 2 baskıdan geçti.

10 slayt

Slayt açıklaması:

11 slayt

Slayt açıklaması:

Sergei Ivanovich Ozhegov (1900-1964) Sergei Ozhegov, 22 Eylül 1900'de Tver eyaletinin Kamennoye köyünde (şimdi Kuvshinovo şehri) Kamensk kağıt ve karton fabrikasının mühendis-teknoloji uzmanı Ivan Ivanovich Ozhegov'un ailesinde doğdu. Birinci Dünya Savaşı arifesinde Özhegovlar, genç Sergei'nin liseden mezun olduğu Petrograd'a taşındı. Sonra Ozhegov, Leningrad Üniversitesi Filoloji Fakültesine girdi, ancak kısa süre sonra eğitimine ara vermek zorunda kaldı - cepheye çağrıldı. 1926'da, üniversite öğretim görevlileri Viktor Vinogradov ve Lev Shcherba, Özhegov'u Karşılaştırmalı Edebiyat Tarihi ve Batı ve Doğu Dilleri Enstitüsü'nde lisansüstü eğitim için şahsen tavsiye ettiler. 1936'da Ozhegov Moskova'ya taşındı. 1937'den beri Moskova üniversitelerinde (MIFLI, MGPI) ders verdi. 1939'dan beri Sergei Ivanovich, Dil ve Yazı Enstitüsü'nde araştırmacı oldu. Ameliyattan sonra kan zehirlenmesinden öldü.