§ 1 Ön ek ve kök kavşağında iki katına çıkan ünsüz harfler

Kökteki bir ses yerine iki harfin yazıldığı kelimelere çift (veya çift) ünsüz olan kelimeler denildiğini hatırlayalım. Bu tür sözleri hatırlamanız gerekiyor. Denetlenemeyen yazım içerirler. Çift ünsüz kelimeler bize geldi yabancı Diller. Örneğin: ton, sınıf, telgraf, troleybüs, anten. Bu tür kelimelere ödünç kelimeler denir.

Ancak çift ünsüzler yalnızca kökte bulunmaz. Bu dersimizde bu vakalardan birine bakacağız.

Sütunlardaki kelimeleri okuyun. Ortak noktaları nelerdir ve nasıl farklılık gösterirler?

Her iki sütundaki sözcüklerde çift ünsüz bulunmaktadır. Ancak kök ünsüzlerin yalnızca ilk sütundaki kelimelerde iki katına çıktığını unutmayın. İkinci sütundaki yazılış yerini belirlemek için bu kelimelerin kompozisyonuna bakalım. Kelimelerdeki kökü vurgulayalım:

Her birinin bir öneki vardır. Ön ekin bittiğini ve kökün aynı ünsüz harfle başladığını görüyoruz. Bu nedenle bu tür kelimelerde önek ve kökün birleşim yerinde (yani birleşim yerinde) çift ünsüzler yazılır. Hangi önekler ünsüzle biter? İçinde-, ile-, itibaren-, yani-, yaklaşık-, altında-, itibaren-, olmadan-, şeytan-, ırk-, zamanlar-.

Kelimelerin yazımında hata yaparsanız ve ünsüz harflerden birini kaybederseniz ne olur? Şafak - bu kelimede ışığın kökünü kolayca bulabilirsiniz, ancak önek yoktur, bağlantıların kökü tutarsızdır, önek yoktur.

Yazım hataları çoğunlukla po- ve under, o- ve ot- önekleri kullanılarak oluşturulan sözcüklerde ortaya çıkar. Bir örneğe bakalım:

Delo kelimesinde kök d harfiyle başlar. Bu kelimeden şu kelimeler oluşur: zanaat, po- öneki yardımıyla yapmak ve sahtecilik, pod- öneki yardımıyla sahtecilik yapmak. Bu kelimeler aynı köke sahiptir ancak sözcüksel anlamları farklıdır.

Yazım - bir önek ile kökün birleşiminde çift ünsüz oluşabilir:

Nesneleri ifade eden kelimelerde (öykü, çıkış, sahte);

Kelime-işaretlerde (dişsiz, kalıcı);

Eylem sözcüklerinde bu tür sözcüklerin çoğu vardır (geri çekilmek, tanıtılmak, üzülmek, pes etmek, onarmak), vb.

§ 2 Ders konusunun kısa özeti

Bir önek ile kökün birleşimindeki çift ünsüz, eğer kök başlayıp önek aynı ünsüz harfle bitiyorsa yazılır. Hangi durumlarda önek ile kökün birleşiminde ünsüzün iki katına çıktığını bilmek için bu kelimenin nasıl oluştuğunu anlamanız gerekir. Bir yazımı bulmak için kelimenin kökünü ve önekini bulmanız gerekir.

Kullanılan literatürün listesi:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Rus Dili. 3. sınıf için ders kitabı. - M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Yönergeler“Rus dili” ders kitabı için, 3. sınıf. - M.: Balass, 2014. – 208 s.
3. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Sözlük-referans kitabı dilsel terimler. – M.: Eğitim, 1985. – 400 s.
4. Isaeva N.E. Çalışma kitabı 3. sınıf için Rusça. - M.: Balass, 2012.-78p.

Konu: Önek ve kök birleşimindeki çift ünsüzler.
Hedefler:
İçin koşullar oluşturun araştırma faaliyetleriöğrenciler
Kavşakta çift ünsüz yazma becerisini geliştirmek
Çocukların sözlü konuşmasını, dikkatini, entelektüelini geliştirin
pratik beceriler: bir yazım modeli derlemek
Bir grupta ve birlikte çalışırken takım çalışması duygusunu geliştirmek
yeni materyali açıklarken.
önekler ve kökler.
beceriler: materyali analiz etme, genelleme, sistematikleştirme;
Kurallara uyun ve ona göre çalışın.
çift
DERSLER SIRASINDA:
Ekipman: ders kitabı, görev kartları, modeller, sunum.
1. Organizasyon anı.
Yani arkadaşlar, dikkat -
Sonuçta zil çaldı.
Daha rahat oturun -
Yakında derse başlayalım!
Bugün “Okur-yazarlar”ın ülkesine bir geziye çıkıyoruz. Biz
Rus dilinin bir küçük sırrını daha açığa çıkaralım. Bunu açmak için
gizli olarak gözlemleyeceğiz, karşılaştıracağız ve analiz edeceğiz, gerçekleştireceğiz
çiftler halinde egzersizler. sahip olduğuna sevindim harika bir ruh hali, Ve sen
başka bir bilgi düzeyine tırmanmaya hazırım. Ve şimdi
Defterlerinizi açın, numarayı yazın ve harika iş çıkardınız.
Bir dakikalık kalem çalışması.
pp bb ss (tahtaya yazın)
Tahtaya bakın ve bana bu kayıtları neyin birleştirdiğini söyleyin?
(Ünsüzler, iki katına çıktı)
Bunları güzel ve doğru bir şekilde yazalım. Nelere dikkat etmelisiniz?
dikkat? (eğim, elemanların paralelliği, bağlantı, yükseklik
edebiyat)
2. Bilginin güncellenmesi.
1 durak “Tahmin Et ve Düşün”
Bilmeceleri tahmin edin. Kim ilk önce tahmin ederse tahtaya yazacak ve biz de
Defterlere yazalım.
Bu garip araba nedir?
İç kısmı, kornaları ve lastikleri var.
Otobüs değil, tramvay değil...
Hey yoldan geçen, esneme,
Bulmacayı hızlı bir şekilde çözün
Bu yeni... (troleybüs)
Buz platformunda bir çığlık var,
Bir öğrenci kapıya koşuyor:
Herkes bağırıyor: "Pak, Sopa!" Vurmak!
Eğlenceli bir oyun...(hokey)
Bir uçakta uçuyor.
Trende, tramvayda seyahat eder
Yıllarca bir olmak
Birden fazla bilete ihtiyacınız var! (yolcu)
Her sabah
Pencereden bize geliyor
Zaten girmişse
Böylece yeni bir gün geldi. (şafak) -

Tahtaya bakın ve bu kelimelerin yazılışını kontrol edin.
Kendi kendine test: Çalışmanızı değerlendirin. (Tebrikler)
3. Eğitim görevinin beyanı.
Bu kelimelerin ortak noktası nedir? Ünsüz harfler her zaman iki katına mı çıkar?
kelimenin yalnızca kökünde mi bulunur? Bu kelimeler arasında tuhaf olanı bulun
kelime? Buna neden karar verdiler?
Şimdi double kelimesinin hangi kısmında yer aldığını kontrol edelim.
ünsüz. Kökü seçelim.
Kökü doğru şekilde izole etmek için ne yapılması gerekiyor? (Almamız gerekiyor
mümkün olduğu kadar çok akraba)
Bir kelimenin kökü nedir? + ortak bir kısım ilgili kelimeler
kök denir.
Işık, şafak söküyor. Söyle bana, ras nedir? Bu kelimede ne var?
konsol?
-Önek nedir? (Önek önemli kısım kelimeler
kökün önünde durur ve yeni kelimelerin oluşmasına hizmet eder.
Kelimenin çift ünsüz olması nasıl oldu?
Sorunlu soru: Neden çift ünsüz yazılıyor?
(Çünkü bir harf önekte, diğeri kökte)
Bugün sınıfta ne yapacağımızı düşünüyorsun? (İş
Bir ünsüzün kökte ve diğerinin önekte olduğu kelimelerle)
Sizce bu bir yazım hatası mı yoksa değil mi? Adı ne olabilir?
Yardım edeyim: Bir şeyin iki ucunun birleştiği ya da buluştuğu yer mi?
sana yardım edeceğim kelime bilgisi eklem yeri
Bir sözlükle çalışmak.
eklem ne demek? Açıklayıcı bir Rusça sözlük bize yardımcı olacaktır
dil.
Dersimizin konusu nedir? + Önek kavşağında çift ünsüzler
ve kök.
Kendimize hangi görevi koyacağız? Derste ne öğreneceğiz?
Çift ünsüzlerin oluştuğu kelimeleri tanıyalım
önek ile kökün birleşimi.
Önek kavşağında neden çift ünsüzlerin yazıldığını öğrenelim ve
kök
Bu kelimeleri doğru yazmayı öğrenelim.
4. Bir öğrenme problemini çözmek.
2. durak “Issleduyka”. Bir çözüm bulmak.
1) Bir önek kullanarak yeni kelimeler oluşturun.
Sorun! Kelimelerde üçlü ünsüz var mı?
Ras + kavga =? (HAYIR)
Yani bu kelime kuralın bir istisnasıdır!
Şimdi gruplar halinde belirtin doğru sipariş bu tür kelimeleri ayrıştırmak.
İlk adım nedir, ikinci, üçüncü... Cevabı şu şekilde kontrol edelim:
örnek. Derlediğiniz bu şeyin adı nedir? (algoritma)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Yazımı belirtin.
2) Çiftler halinde çalışın. Algoritmayı kullanarak bu kelimelerin yazılışını açıklayın.
1 satır sahte sahte
2. sıra programı – aç, dağıt
Kelimeyi oku.
Kökü seçin (aynı köke sahip kelimeleri seçin).
Eki seçin.
Önek ile kökün birleşim noktasındaki ünsüzleri karşılaştırın.
Bir sonuç çıkarın.
Kelimeyi yazın.
Benlik saygısı.

3 sıra korkusuz aptal
– Kelimelerin anlamlarına nereden bakabilirim? (Sözlükte.)
Zanaat elle yapılan küçük bir üründür.
Sahte, sahte bir şeydir. Sahtecilik üretmektir
aldatma amacıyla bir şeyin sahte benzerliği.
Teknoloji derslerinde ne tür el sanatları yapıyorsunuz? Hadi yapalım
bu kelimelerle cümleler.
Kendinizi değerlendirin. Hangi seviyedeki görevi tamamladınız? (Yükseltilmiş)
6.Fiziksel dakika oyunu.
Kök uzun bir sesse,
Duymam gerek... (el çırpma)
Ön ekte ve kökte Kohl,
Sağlığınız için çömelin.
Sokak, hikaye, eğitim, yargıç,
yüzme havuzu, şafak, telgraf, kasa.
5. Konsolidasyon. 3 "Zakreplyaika"yı durdurun. Ders kitaplarıyla çalışmak.
a) Alıştırma 158'i çiftler halinde sözlü olarak yapın.
Ödevi okuyun, adım adım çalışıyoruz. Birbirinize açıklayın
bu kelimeler neden çift ünsüz içeriyor?
b) Defterlerde çalışın. Eski. 159. Yazılı olarak. Tahtada açıklıyoruz
Her kelimenin yazılışını grafiksel olarak analiz ediyoruz.
6. Dersin özeti.
4 "Kontrol et" durağı.
1) Şimdi araştırmacı olalım. Kelimeleri keşfedeceğiz
alıştırmalar 160. Erkekler çift ünsüz harf içeren kelimeleri bulmalıdır
kelimenin kökündeki harf ve önek ile kökün birleştiği yerde kızlar. Kelimeler
Yazımı gösteren bir sütuna yazıyoruz. Bir defterde çalışıyoruz.
Kimin araştırma laboratuvarı en iyisini yapıyor?
Erkekler Kızlar
masaj beni güldürdü
Bulmaca bir kenara itildi
sertifika çözüldü
oradan batırdım
şimdi hata olup olmadığını kontrol edin, “5”, 12 hata varsa “4” yazın,
3'ten fazla hata "3".
2) Bağımsız iş testlere göre.
1. Kelimenin hangi kısmı kelimenin ana anlamını içeriyor?
A) önek
M) kök
2. Kompozisyonu analiz etmeye kelimenin hangi bölümünü bularak başlıyoruz?
O)kök
B) önek
Bir kelimenin kökünü bulmak için ne yapılması gerekir?
L) ilgili bir kelime seçin
B) eşanlamlıyı seçin
4. Hangi kelimeler aynı köke sahiptir?
O) hasta, hastane, ağrı, acı
R) parlıyor, ateş böceği, ışık, ıslık çalıyor
5. Kelimeyi bir önekle işaretleyin:
A) bulaşıklar D) aceleyle
6. Bir önek ile kökün birleşim yerindeki çift ünsüzler şöyle yazılır:
kelime:
A) (ss) için oh E) ra (ss) karıştırıldı
7. Önek ve kökün bağlandığı yer

A) bağlantı C) bağlantı
Hangi kelimeyi aldın? Aferin çocuklar.
7. Yansıma.
Aferin beyler, “Gramoteev” ülkesine girdiniz, daha fazlasını keşfettiniz
Rus dilinin bir sırrı, biraz daha okuryazar hale geldi.
Dersin başında hangi hedefler belirlendi? Bunları başardık
hedefler?
En ilginç görev hangisiydi? Hangi görevdi?
zor?
Kim yaptığı işin karşılığında kendine “5”, “4”, “3” verecek? Neden?
Sınıftaki çalışmanızı ifadelerle değerlendirin.
D.z. Eski. 161, çalışılan konuyla ilgili 5 yeni kelime yazın.
Ek görev - rezerve edin.
Kartlarla gruplar halinde çalışın.
1. Çift ünsüz içeren kelimelerin eş anlamlılarını bulun.
Sinirlendim, sinirlendim, baktım.
2. “Kelimeleri toplayın.” İçinde, sıcak, şeytan, taşıma, tutma, altında, vicdanlı.

Ders:Ön ek ve kökün birleştiği yerde çift ünsüz harf.

Ders türü: yeni bilgiyi keşfetme dersi.

Dersin amacı : çift ünsüz harfli kelimeleri analiz etme yeteneğini geliştirmek, bir önek ile kökün birleşimindeki çift ünsüzün yazım harfini bir algoritma kullanarak bulmak, grafiksel olarak belirlemek, bu yazımı bir kelimenin yazım harfinden ayırt etmek kökteki ünsüz iki katına çıktı.

1. Organizasyon anı.

Merhaba beyler.

Bugün sınıfta Rus dilinin başka bir küçük sırrını keşfetmeye çalışacağız. Bu sırrın anahtarını bulmak için çiftler halinde gözlemleyeceğiz, karşılaştıracağız, analiz edeceğiz ve egzersizler yapacağız. Harika bir ruh halinde olmanıza ve başka bir bilgi düzeyine tırmanmaya hazır olmanıza sevindim.

2. Bir dakikalık el yazısı.

Defterlerinizi açın ve bugünün tarihini ve harika çalışmanızı yazın.

kişi başı

bb

ss(tahtaya yaz)

Tahtaya bakın ve bana bu kayıtları neyin birleştirdiğini söyleyin? ( Ünsüzler, iki katına çıktı)

Bunları güzel ve doğru bir şekilde yazalım. Nelere dikkat etmelisiniz? ( eğimde, elemanların paralelliği, bağlantı, harflerin yüksekliği)

4 kriter geliştirdik ( eğim, elemanların paralelliği, bağlantı, harflerin yüksekliği)

Her harf kombinasyonunu üç kez yazın.

Seçilen kriterlere göre alanlarda kendinize bir puan verin. Hangileri? Eğer 4 kriterin tümü karşılanıyorsa 4 puan verebilirsiniz çünkü bu görev gerekli düzeydeydi.

3. Bilginin güncellenmesi.

- Sizce kelimelerde bu harf kombinasyonlarıyla karşılaştık mı? Evet

- Bu yazımın doğru adı nedir? ( Bir ünsüzün çift harfinin bir kelimenin köküne yazılması)

Bu tür kelimeleri doğru yazmak için ne yapılması gerekiyor? (Bu kelimelerin yazılışını unutmayın)

4. Sorunlu bir durumun yaratılması.

Şimdi bu kelimelerin anlamlarını bu çift ünsüzlerin yer aldığı açıklayıcı sözlükten okuyacağım ve sizin hangi kelimeden bahsettiğimizi tahmin edip yazmanız gerekiyor.

Bu kelimenin çeşitli anlamları vardır, işte bunlardan bazıları 1. Cihaz, mekanik aygıt. Örneğin telefon...2. Vücudun bazı özel işlevlerini yerine getiren bir dizi organ. Örneğin sindirim...

Sonraki kelime haftanın altıncı günü

Ve birkaç anlamı da olan son kelime: 1. Bazı olayların sözlü sunumu. 2. Küçük boyutlu, sanatsal, anlatısal bir çalışma.

Notunuzu tahtadaki notla birleştirin. Kartları açıyorum(A PP ARAT, SU BB OTA, RA SS KAZ)

Tek bir hatanız yoksa ellerinizi kaldırın. (Tebrikler)

En az bir hatanız varsa ellerinizi kaldırın. Neyle bağlantılı?

Bu hataların tekrarlanmaması için nelerin tekrarlanması gerekiyor?

Şimdi çift ünsüzün kelimenin hangi kısmında yer aldığını kontrol edelim. Kökü seçelim. Kökü doğru şekilde izole etmek için ne yapılması gerekiyor? ( Mümkün olduğu kadar çok sayıda benzer kelime seçmeliyiz)

- Kim tahtaya gidip kökü vurgulamak ister? Aparat (ekipman, aparat)

- Cumartesi kelimesinin kökenini kim belirleyecek? Cumartesi (Cumartesi, Subbotnik)

Başka kim istiyor? Hikaye (masal, masal, yeniden anlatma, yeniden anlatma)

Neyi fark ettiniz, hangi kelime eksik? ( Hikaye)

Neden gereksiz? ( Çünkü bir harf önekte, diğeri kökte)

Bu kelimedeki önek nedir? ( yarışlar) Vurgularım

–Önek nedir? ( Bu, kelimenin kökünden önce gelen kısmıdır.)

Bu ne için?

Bugün sınıfta ne yapacağımızı düşünüyorsun? ( Bir ünsüzün kökte ve diğerinin önekte olduğu kelimelerle çalışın)

- Tamamladığımız göreve dayanarak, bugünün dersinde hangi kelimelerin anahtar olabileceğini, yani ana kelimeler olabileceğini belirlemeye çalışın. ( Kök, önek, çift ünsüzler) Kartları çeviriyorum

5. Yeni materyalin incelenmesi. Ders konusu.

Ve bana dersin konusunu daha sonra başka bir anahtar kelimeyle tanıştığımızda anlatacaksın. Bu kelime dersimizin sırrını içeriyor. Ve bugün bunu ortaya çıkarmaya çalışacağız. Rus dilinin başka bir yeni yazılışıyla ve onun yazımı ile tanışacağız. grafik tanımı. Her birinizin kendiniz için küçük bir keşif yapabileceğinden eminim.

Ve ders kitabının 128. sayfasındaki kuralı okuduğunuzda bana bu anahtar kelimeyi kendiniz söyleyeceksiniz.

Anahtar kelime nedir? ( Eklem yeri) kartı çeviriyorum

Eklemin ne olduğunu nasıl anladınız? ( Bu, önekin bittiği ve kökün aynı sesle başladığı anlamına gelir)

Ve açıklayıcı sözlük Eklem kelimesi _________________________________ anlamına gelir

Anahtar kelimelere dayanarak bugünkü dersin konusunu formüle etmeye çalışın. ( Önek ve kökün birleştiği yerde çift ünsüz.)

Hadi yapalım çözüm:Çift ünsüz her zaman bir kelimenin kökünde midir? (Hayır, çünkü bir önek ile bir kökün birleştiği yerde meydana gelen kelimeler vardır)

Sizce bu bir yazım hatası mı? (Evet kurala uygun yazımdır)

Buna ne denir? (Yazıma, bir önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz denir).

Çift ünsüz harfi nerede bulabilirsin? ( Kökte veya önek ile kökün birleşiminde).

Bu tür kelimelere örnek verebilir misiniz? Kayıpta mısın?

Bu tür kelimeleri adlandırmak için ne yapılması gerekiyor? egzersiz yapmak

Ama önce biraz dinlenelim.

Ayağa kalk lütfen. Çift ünsüz harfleri kulaktan tanıyın; onlarla karşılaştığınızda çömelin ve kollarınızı yukarı kaldırın.

Sesini yükseltmeden sor:
Hangisi daha büyük, yüz kilo veya ton?
Tuz ve tahıllar gerekli
Yulaf lapası pişirmek için gruplar.
Düşükleri kim alır nokta,
Okul balosuna gelmeyecek.
Duvardan bir radyo dalgası geçiyor.
Onu yakalayacağız anten.
Okulda kvas içersen
Her yere sıçratmayın Sınıf.
Evde çok fazla çöp varsa
Ev alev alabilir argüman.
Ağacın altında mantar bulmak daha keyifli,
Boğaz ağrısı nasıl olur veya nezle.

6. Yeni malzemenin birincil konsolidasyonu.

Sizi çiftler halinde çalışmaya davet etmek istiyorum.

Hepinizin masalarında görev kartları var, beyaz bir kart alın.

Şimdi bu kelimeleri hatasız yazabilmek için hangi adımları ve hangi sırayla yapmanız gerektiğini tartışmanız gerekecek.

1) Çift ünsüz harfli sözcüklerin önek ve kök birleşiminde doğru şekilde yazılması için hangi adımların ve hangi sırayla yapılması gerektiğini tartışın.

2) Önerilen tekliflerden bir algoritma oluşturun.

3) Kelimelerin nasıl doğru yazılacağını ve grafiksel olarak nasıl belirtileceğini düşünün (yani kelimenin bazı kısımlarını vurgulayın ve yazımı vurgulayın)

korkutucu olmak

ra (s, ss)vet

oh (t, tt) hissediyorum

Ne aldığını kontrol edelim. Hangi ilk adımı seçtiniz? Kim aynı fikirde değil? Kim haklı? Örneği kullanarak cevabı kontrol edelim.

1. Kelimeyi okuyun.

2. Kökü seçin (aynı köke sahip kelimeleri seçin).

3. Konsolu seçin.

4. Önek ile kökün birleşim noktasındaki ünsüzleri karşılaştırın.

5. Bir sonuç çıkarın.

6. Kelimeyi yazın.

7. Yazımı belirtin.

Bu yazımla çalışacağımız sıranın bu olduğuna katılıyor musunuz? Evet

Şimdi bu kelimeleri doğru yazdığınızı kanıtlamak için önerilen algoritmayı kullanın.

Kim istiyor?

Korkusuz

Şafak

seni sürükleyeceğim

4. Adım Ünsüzleri karşılaştır önek ile kökün birleşim yerindeki harflerden biri önekte, ikincisi kökte

Adım 5 Bir sonuç çıkarmak : çift ünsüz yazdığım anlamına gelir

7 adım. Yazımı nasıl işaretlediniz? Kök, önek, çift ünsüz.

Kendinizi nasıl değerlendiriyorsunuz?

7. Öğrenilenlerin pekiştirilmesi.

- Masalarınızda başka bir kart daha var - Yeşil renk Her biri algoritmaya göre bağımsız olarak onunla çalışalım.

Şimdi kaydınızı örnekle karşılaştırın kaydırak üstünde.

araştırıyorum

bulaşıklar

zanaat sahte

takvim

Neden bir kelime farklı yazılıyor? (T .İle. bunlar iki farklı kelimedir)

1. ve 2. kelimeleri kim açıklayabilir?

– Kelimelerin anlamlarına nereden bakabilirim? ( Sözlükte.)

Zanaat- elle yapılmış küçük bir eşya.

Sahte- sahte bir ürün. Sahtecilik, aldatma amacıyla bir şeyin sahte benzerliğini yapmak anlamına gelir.

Değerlendirme ne olabilir? 5 veya 4. bir parça kağıdın üzerine koy.

8. Ders özeti. Refleks.- Derste ne gibi yeni şeyler öğrendin? Veya Hangi yazımla tanıştınız?

Bugün sınıfta ne öğrenmek istedik? ( Bir önek ve bir kökün birleştiği yerde çift ünsüz içeren kelimeleri doğru yazın)

Sizce dersimizin amacına ulaştık mı? Evet

En çok hangi tür çalışmayı beğendiniz?

Ne zordu? Herhangi bir soruna yol açtı mı?

Benlik saygısı.- Bir daire alın ve sınıftaki ruh halinizi gösteren bir gülen yüz çizin ve bunu tahtaya yapıştırın.

Bilirsiniz ki eğer bir kişi kendinden memnunsa, bu onun iyi çalıştığı ve her şeyin yolunda gittiği anlamına gelir.

ve eğer bir şey onun için yolunda gitmediyse, o zaman işinden tamamen memnun değildir

ancak çok zor ve net değilse kişi tatminsiz ve üzgün olacaktır.

9. Ödev. - Bir önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz içeren sözcükleri doğru şekilde yazmanıza ne yardımcı olacaktır? ( Algoritma) – Bu tam olarak sana vermek istediğim şey.

Sizce nasıl olacak Ev ödevi? (Sayfa 128'deki kuralı, algoritmayı ve ders kitabında öğrenmek için s. 129'daki alıştırma 162'yi tamamlamanız gerekir. Ders kitabını aç , görevi okuyun. Egzersizi doğru bir şekilde gerçekleştirmek için önce neyin tekrarlanması gerekir? ( İncelenen tüm yazımlar.)

- Peki tam olarak hangileri?.......3 numaraya dikkat edin, ne birinci ne de ikinci gruba ait olmayan kelimeler de var, bu da bu kelimelerle sonraki derslerde tanışacağımız anlamına geliyor. - Ders bitti, hepinize çok teşekkür ederim!

Merhaba beyler.

Bugün sınıfta Rus dilinin başka bir küçük sırrını keşfetmeye çalışacağız. Bu sırrın anahtarını bulmak için çiftler ve gruplar halinde gözlemleyeceğiz, karşılaştıracağız, analiz edeceğiz ve egzersizler yapacağız. Harika bir ruh halinde olmanıza ve başka bir bilgi düzeyine tırmanmaya hazır olmanıza sevindim.

_____________________________

mm pp ll rr (tahtaya yaz)

Her zaman olduğu gibi dersimize bir dakikalık kaligrafi ile başlayacağız. Tahtaya bakın ve bana önerdiğim unsurların ortak noktalarının neler olduğunu söyleyin? (Ünsüzler, iki katına çıktı)

Bu harfleri iki gruba ayırmayı deneyin. (yazıldığında aynı öğeler: m, ben Ve vesaire )

Hangi harf fazla olabilir? (p – sessiz ünsüzleri belirtir)

Harflerin yüksekliğini ve eğimini gözlemleyerek bu bağlantıları not defterinize alfabetik sırayla yazın.

Muayene. Mektupları hangi sırayla yazdınız? (l, e, p, r)

Bu bileşiklerin geçtiği kelimelere örnekler veriniz.

Bu kelimelerin yazılışlarının ortak noktası nedir? (Çift ünsüzleri vardır).

Bu çift ünsüzler kelimenin hangi kısmında bulunur? (Temel olarak)

Hanginiz kökteki çift ünsüzün grafik gösterimini gösterebilir? (bir öğrenci tahtaya bir diyagram çizer)

ile

Kelimeler çift ​​ünsüz ve kök- bunlar bugünkü dersimizin anahtar kelimeleridir. (Bu kelimelerin bulunduğu kartları tahtaya asarım). Anahtar kelimelerin geri kalanını ders sırasında bana kendiniz söylemeniz gerekecek. Bu sözler dersimizin sırrını içeriyor. Ve bugün bunu ortaya çıkarmaya çalışacağız. Rus dilinin başka bir yeni yazımı ve grafik tanımıyla tanışacağız. Her birinizin kendiniz için küçük bir keşif yapabileceğinden eminim.

(Ders sunumunun 1. slaytı).

Kelimeleri okuyun ve hangi gruplara ayrılabileceklerini düşünün. (Adamlar seçeneklerini sunarlar)

Kaç grup tanımlayabilirsiniz? (2).

Hangi kelimeler grup 1'e aittir? ( takım, akor, masaj )

Kelimeleri hangi temelde bu grupta birleştirdik? (kelimenin sonundaki eşleştirilmiş ünsüz eksik).

Hangi kelimeler 2. gruba aittir? ( söylendi, itildi, desteklendi )

Kelimeleri hangi temelde bu grupta birleştirdik? (kökteki vurgusuz sesli harf eksik).

- Yani 2 grup kelimemiz var:

(Slayt 2).

Eksik harfleri ekleyerek kelimeleri kopyalayın.

- Muayene. 1. sütundaki kelimeleri okuyun ve hangi harflerin eklendiğini söyleyin. Kelimeleri yazarken hangi kuralı kullandınız?

2. sütundaki kelimeleri okuyun ve hangi harflerin eklendiğini söyleyin. Kelimeleri yazarken hangi kuralı kullandınız?

1. ve 2. sütundaki kelimelerin ortak noktası nedir? (Çift ünsüz)

Sorunlu soru.

Bu sözcüklerdeki çift ünsüz sözcüğün hangi kısmındadır? (temel olarak kısmen doğru cevap verecek zayıf bir öğrenciye çağrı yapın)

Görüşleriniz farklı. (Bazıları çift ünsüzün kökte olduğunu söylerken, bazıları da sadece kökte olmadığına inanıyor)

Peki bugün hangi soruyu cevaplamaya çalışacağız?

cevap? ( Çift ünsüz her zaman bir kelimenin kökünde midir?)

- Çiftler halinde çalışın. Çift ünsüz içeren iki kelime grubunu gözlemleyin, karşılaştırın, kelimeleri okuyun. Belki her sütundaki sözcüklerde ilginç bir şeyler görebilir ve gözlemlerinizi grafiksel olarak belirtebilirsiniz.

Muayene.

1) - 1. sütundaki kelimeler hakkında neler söyleyebilirsiniz? (Çift ünsüz köktedir.)

Kanıtla. ( Kökü vurgulamak için aynı köke sahip kelimeleri seçiyorum... )

Gözlemlerinizi grafiksel olarak nasıl gösterdiniz?

2) - 2. sütundaki kelimeler hakkında ne söyleyebilirsiniz? (İçlerinde çift ünsüz hem önekte hem de kökte bulunur).

Kanıtla. ( Kökü vurgulamak için aynı köke sahip kelimeleri seçiyorum... Kökün önüne bir önek seçiyorum... )

Gözlemlerinizi grafiksel olarak nasıl gösterdiniz?

Sözlerimizde önekleri vurguladıysak yarışlar -, itibaren -, altında -, bu, başka bir deyişle bunların da gerçekleşmesi gerektiği anlamına gelir. (Bu tür kelimelere örnekler veriniz)

Yeni mesaj

2. sütundaki kelimelerde çift ünsüz, kelimenin hangi kısmında göründü? ( Önek ve kök arasında.)

- Kaçınız böyle bir yere tek kelimeyle ne denildiğini biliyor?

Bir sonraki slaytta bunu okuyun (Slayt 3).

Hangi yeni şeyleri öğrendin?

Hadi yapalım çözüm:Çift ünsüz her zaman bir kelimenin kökünde midir?

Biz sana ne yaptık? (Açılış)

Sizce bu bir yazım hatası mı? (Evet kurala uygun yazımdır)

Buna ne denir? (Cevap seçenekleri).

Yazıma, bir önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz denir.

Çiftler halinde çalışın.

Şimdi çiftler halinde sorunun cevabını bulmaya çalışın sonraki soru: Bir önek ile bir kökün birleşiminde her zaman çift ünsüz mü oluşur? (Çiftler halinde tartışma)

- Çözüm: Önek bir ünsüzle bitiyorsa ve kök aynı ünsüzle başlıyorsa, önek ile kökün birleştiği yere çift ünsüz yazılır.

Kelimenin bir şemasını çizin ve kök ile önekin birleşimindeki iki kat ünsüz harfini belirtin (bir öğrenci tahtaya çizer ve herkes değerlendirir)

Dersin konusunu ve problemini başka hangi anahtar kelimeler yansıtacak? (Yazım, önek, eklem).

Tahtaya anahtar kelimeler içeren kartlar asıyorum.

Bir önek ile kökün birleşiminde ne zaman çift ünsüz oluşur?

1) sayfa 108 No. 000.

Kelimeleri yazın. İçlerinde neden çift ünsüz yazıldığını grafiksel olarak açıklayın.

Dağıtın, inceleyin, öfkelendirin, araştırın, sürükleyin, büzüşün.

Ödevi okuyun.

Yorum yaparak başlayalım. Öğretmen ilk kelimenin örneğini kullanarak örnek bir yorum verir. (Kelimeyi yazıyorum dağılım , içindeki kökü vurguluyorum - döküntü, önek dis- . Ön ek s ünsüzle bittiği ve kök de aynı ünsüzle başladığı için önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz yazılır ss, yeni yazılışın altını tek satırla çizerim).

Sonuç: Önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz ne zaman oluşur?

2) sayfa 108 No. 000.

Artık sen ve ben bir süreliğine araştırmacı olacağız. Araştırmanın nesneleri egzersizden elde edilen kelimeler olacaktır. 160. Erkekler kökünde çift ünsüz olan kelimeleri, kızlar ise önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz harfi olan kelimeleri yazmalıdır. Yazımı işaretleyin.

Masaj, beni güldürdü, bulmaca, uzaklaştırdı, sertifika, sınıf arkadaşı, çözdürdü, becerdi, oradan.

Muayene. Çocuklar hangi kelimeleri yazdılar? Çift ünsüz nerede bulunur? Yazımı grafiksel olarak nasıl gösterdiniz?

bulmaca

sertifika

sınıf arkadaşı

Kızlar hangi kelimeleri yazdılar? Çift ünsüz nerede bulunur? Yazımı grafiksel olarak nasıl gösterdiniz?

1 - görevin netliği

2 – yürütme zorluğu

3 - doğruluk

Bütün işi kim doğru yaptı?

Kim bir hata yaptı?

Kim zor buldu? Zorluk neydi?

Çözüm. Bir kelimenin hangi kısmında çift ünsüz bulunabilir? (Kökte ve önek ile kökün birleşim noktasında)

Bir önek ile kökün birleştiği yerde çift ünsüz ne zaman oluşur?

3) Gruplar halinde çalışın (yaratıcı görev).

Artık önerilen kelimeleri nasıl doğru yazacağınızı düşünmeniz ve bu kelimeleri hatasız yazabilmek için hangi adımları ve hangi sırayla tamamlamanız gerektiğini tartışmanız gerekecek. Umarım bugünkü derste edinilen bilgiler bu görevi tamamlamanıza yardımcı olur. (Her gruba bir görev kartı verilir.)

Muayene:

Önerilen kelimeler nasıl yazılır? Kanıtla. (Slayt 5).

Bir önek ve bir kökün birleştiği yerde çift ünsüz içeren kelimeleri doğru bir şekilde yazmak için hangi adımların ve hangi sırayla gerçekleştirilmesi gerekir. (Adımlar adlarıyla birlikte görünür slayt 6)

Sizce dersimizin amacına ulaştık mı?

Derste yeni ne öğrendiniz?

Bir önek ile kökün birleşiminde ne zaman çift ünsüz oluşur?

Derste sizin için en ilginç şey neydi?

Ne zordu? Herhangi bir soruna yol açtı mı?

Benlik saygısı.

Farklı yüz ifadelerine sahip kişilerin kartlarını alın ve çalışmanızı sınıfta değerlendirin

Dürüst ağızlı küçük adam yeni bilgiler öğrendi ama hâlâ yardıma ihtiyacı var.

Hüzünlü bir gülümsemeye sahip küçük adam üzgündü; bugünkü dersin konusu onun için anlaşılmaz kaldı.

Sizce ödev nasıl olacak?

S. 111, Örn. 5 (Kelimeleri kopyalayın ve bu kelimelerin neden çift harfli olduğunu grafiksel olarak açıklayın)

İstenirse, bir önek ve bir kökün birleşiminde çift ünsüzün yazıldığı bir kelime sözlüğü derleyin. (Bir sonraki derste bu çocuklar kelime diktesi sırasında öğretmenlik yapabilirler).

1. Çift ünsüzler önek ve kökün birleşim yerinde yazılır, Eğer konsol biter ve kök aynı ünsüzle başlar: hikaye, itiraz, sahtekarlık, ezelden beri beklentiyle.

2. Çift ünsüzler yazılır Bileşik sözcüklerde, bir kısım aynı ünsüzle bitiyor ve diğer kısım başlıyorsa: başhekim, doğum hastanesi.

3. İki harf Ve kelimelerle yazılmıştır dizginler, maya, zhuzhardıç biçmek, ve onlarla benzer kökler (maya, vızıltı, ardıç ve benzeri.).

4. İki harf Ve kelimesinde de yazıyor yanan ve onunla aynı kökenlidir (eğer telaffuz edilmediyse) yanmak, yanmak): yanmakyanıklar, yanıklar, yanıklar(Ancak: Seni yakacağım, seni yakacağım vesaire.).

Not. İÇİNDE kelimelerle ses değişimleri zg- zh, zh- yazılmış zzh: ciyaklamak- bağır, gel- varış, beyincik- ay

5. İki harf İle tek kelimeyle yazılmış argüman ve onunla aynı kökten (kavga, kavga, münakaşa vesaire.).

6. İki harf İle kredi sözcüğüyle yazılır ve onunla aynı kökten gelir (kredi, tasarruf kredisi).

7. Bir kelimede iki harf c yazılır Rusya ve onunla aynı kökten (Rusça, Rusça vesaire.). -ras kökü olan kelimeler tek harfle yazılır İle temelde: Rusçu, Ruslaştırma, BeloRusya(Ancak: Rusça, Belarusça).

8. Çift köklü ünsüzler son ekten önce saklanır: nokta- beş noktalı grup- grup, uzlaşmakayıp- uzlaşma, program- programlar-a.

İstisnalar: 1) kelimeler: kristal(Ancak: kristal),operet(Ancak: operet), Fince(Ancak: Fin), anten(Ancak: anten); 2)çift ​​ünsüz kelimelerden oluşan kişisel adların küçültülmüş biçimleri: Alla- Alka, Inna- Innochka, Philip- Filipka, Kirill- Kirilka; 3) çift ünsüz bir kökten oluşan bileşik kelimeler: muhabir ofisi (Muhabir ofisi).

9. Yabancı dil kökenli kelimelerde çift ünsüzlerin yazılışı bir yazım sözlüğü kullanılarak kontrol edilmelidir: itiraz, kurgu, tenis, hobi, işadamı, etki, bölge, meslek, yazlık ve benzeri.

Önek bitiyorsa ve kök aynı ünsüz harfle başlıyorsa, bir önek ile bir kökün birleşiminde çift ünsüzler yazılır, örneğin: kanunsuz, kalpsiz, tanıtma, eski haline getirme, sakinleştirme, modası geçmiş, silme (ama bkz. o önekinin olduğu yeri silme), destek, eşik, ön diploma, doldurma, dağıtma, çınlama, cheresedelnik, karşı devrim, totaliter sonrası.

Not. Bir yanda -chet kökü olan kelimeler (hesaplama, hesaplanmış, ihtiyatlı; hesapla, öde) ve diğer yanda -chit kökü olan kelimeler (hesapla, say) yazım açısından farklılık gösterir.
Kavşakta çift ünsüzler yazılır bileşenler karmaşık kısaltılmış kelimeler, eğer bir kısım bitiyorsa ve diğeri aynı ünsüzle başlıyorsa, örneğin: başhekim, devlet mülkiyeti, Moskova Konseyi, pommaster.

Birlikte yazılan kelimelerde, kelimenin kompozisyonu gerektirse bile, art arda ikiden fazla aynı ünsüz yazılmaz, örneğin: kavga (ras+kavga), sütun (sütundan: sütun+ny), banyo (banyodan: banyo+naya), beş ton (tondan: beş+ton+ny), Odessa (Odessa'dan: odes+gökyüzü) , Prusya (Prusya'dan: Prusya+skiy), Donbass (Donbass'tan: Donbass+skiy). Ancak bkz. tireli sözcüklerde üç özdeş ünsüzün korunması: basın sekreteri, basın servisi, toplu fırlatma, gram molekül, kilogram metre.