Yabancı dil bilgisi yeterlilik düzeyi. İngilizce dil seviyesi testi

Dil yeterliliği düzeyi şu anlama gelir: konuşma becerileri ve yeteneklerinin oluşma derecesi. Metodolojideki dil yeterliliği sorunu, 20. yüzyılın ikinci yarısında uluslararası işbirliğinin genişlemesi ve “Sınırsız Avrupa” kavramının oluşmasıyla bağlantılı olarak özel bir önem kazanmıştır. Dünyada yabancı dillerin yayılması ve incelenmesi.

1970'lerden beri. Avrupa Konseyi'ne bağlı Kültürel İşbirliği Konseyi çerçevesinde, yabancı dil iletişim yeterliliği modelinin kanıtlanması ve bu modele dayalı olarak yabancı dil yeterliliği için eşik düzeylerinin geliştirilmesi amacıyla yoğun çalışmalar yürütüldü. Bu çalışma “Modern diller: öğrenme, öğretme, değerlendirme” başlıklı bir belgenin kabul edilmesiyle sonuçlandı. Diller için Avrupa Ortak Referans Çerçevesi" (Strasbourg, 1996). Önerileri 2000 yılına kadar çeşitli Avrupa ülkelerinde test edilen bu belge (proje lideri J. Trim), bir öğrenme hedefi olarak dil yeterliliği ve iletişimsel yeterlilik düzeylerini değerlendirmeye yönelik parametreleri ve kriterlerin yanı sıra test teknolojilerini kullanarak bunu değerlendirme yollarını inceledi. . İletişimsel yeterliliğin bir parçası olarak, aşağıdaki yeterlilik türleri onun bileşenleri olarak dikkate alınmaya başlandı: dilsel, sosyodilbilimsel, söylemsel, sosyokültürel, sosyal, stratejik.

Dil yeterlilik düzeyleri sistemi, tartışılması sırasında bazı değişikliklere uğradı ve “Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi” belgesindeki son haliyle Tabloda gösterildiği gibi görünüyor. 1.

Eşik seviyelerinin geliştiricileri, bireysel seviyeler arasındaki sınırların belirlenmesinin oldukça öznel olduğunu ve bireysel seviyelerin alt seviyelere bölünebileceğini, ancak bunların parametrelerinde seviyeyi bir bütün olarak karakterize eden göstergelerin sınırlarının ötesine geçmemesi gerektiğini haklı olarak savundu.

Tablo 1. DİL YETERLİLİĞİNİN EŞİK DÜZEYLERİ

Dil yeterlilik seviyelerini karakterize etmek için, dil öğrenenlerin her seviyede elde ettiği becerilerin tanımlayıcılarından (açıklamalarından) ve bunların her konuşma etkinliği türü için uygulanmasından oluşan bir sistem geliştirildi.

Tanımlayıcıların açıklamaları ve adı geçen düzeylere göre uygulamaları aşağıdaki gibidir (Tablo 2).

Ve işte böyle görünüyor A-2 seviyesinin dört tür konuşma etkinliğinde uygulanması. Öğrenci şunları yapabilir:

dinlerken - farklı türdeki etkinliklerde anadili İngilizce olan birinin konuşmasını anlamak; şahsen ve telefonda algılanan bilgilerin anlamını ve temel ayrıntılarını vurgulayın;

konuşurken- temel gerçek bilgileri yabancı dil konuşan bir kişiye şahsen ve telefonla iletmek; anadili İngilizce olanların dil kültürünün görgü kurallarına uygun olarak sorulan soruları yanıtlayın; Yeterli şekilde yanıt verin ve gerekirse konuşmacının kökeni, ailesi, eğitimi ve ihtiyaçlarına ilişkin veriler hakkında bilgi sağlayın; belirli bir toplumda kabul edilen konuşma davranışı normlarına uygun olarak sözlü etkileşimi yürütmek;

okurken- çalışılan dilin ülkesindeki insanların günlük yaşamını düzenleyen metinleri okumak (menüler ve işaretler, rotalar ve yol haritaları, çeşitli işaretler ve uyarılar, programlar ve bildirimler, yani yeni dildeki eylem için yaklaşık temeli geliştiren bilgiler) sosyokültürel çevre); öğrencinin iyi bilinen bir uzmanlık alanında düşük düzeyde operasyonel karmaşıklığa sahip mesleki görevlerin yerine getirilmesine yönelik talimatlar sağlayan metinleri okuyun;

yazarken- özel isimleri, sayıları, tarihleri ​​yazın; kendinizle ilgili temel bilgileri içeren basit bir anketi doldurun; öğrenilen dilin ülkesinde kutlanan tatiller için yabancı bir meslektaşınıza tebrik kartları yazın; Bir örneğe dayalı tasarımının temel kurallarını kullanarak kişisel bir mektup (kendiniz, aileniz, ilgi alanlarınız vb. hakkında) oluşturun.

Tablo 2

FARKLI DİL YETERLİLİK SEVİYELERİ İÇİN TANIMLAYICILAR

A - temel dil yeterliliği; B - ücretsiz; B-mükemmel.

Aynı zamanda, “Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi”nin geliştiricileri, projeye katılan ülkelerdeki eğitim kurumları deneyim kazandıkça, tanımlayıcıların kesin bir tanımının ve dil yeterliliğinin her düzeyi için bunların uygulamalarının oluşturulması gerektiğini haklı olarak savundu. .

Dil yeterlilik ölçeği tüm yabancı dillere uygunluğu nedeniyle yaygınlaşmış; etkinlik temelli öğretim yaklaşımı nedeniyle pratik dil edinimine odaklanmak; Çeşitli meslek ve yaş gruplarındaki öğrencilerin ilgi alanlarını yansıtır.

Öğrencilerin öğrenmenin her aşamasında hedef dili kullanarak çözebilecekleri iletişimsel görevler (işlevler);

Bu tür sorunların çözüldüğü alanlar, konular, iletişim durumları, ör. iletişimin konu-içerik tarafı belirlendi (bağlam/içerik);

Atanan iletişimsel görevleri çözmenin dilsel ve dil dışı doğruluk derecesi (doğruluk).

Öğrencilerin bir seviyeden diğerine ilerlemesinin başarısı, aralarında aşağıdakilerin büyük önem taşıdığı bir dizi duruma bağlıdır:

1. Öğrenme dilinin “kolaylık-zorluk” açısından karmaşıklığı. Bildiğiniz gibi, karmaşıklık derecesine göre diller genellikle dört gruba ayrılır (kolaydan zorluğa doğru): birincisi - İtalyanca, İspanyolca; ikincisi - İngilizce, Fransızca, Almanca; üçüncü - Rusça, Fince, Modern Yunanca, Macarca, Lehçe, İbranice, Türkçe; dördüncü - Arapça, Çince, Japonca, Korece (yani hiyeroglif dilleri);

2. dil öğrenmeye ayrılan saat sayısı; 3. öğrencinin dile hakim olma yeteneği.

Birçok gözleme göre eşik seviyeye ulaşmak için yaklaşık 1500 ders saati gerekmektedir.

YABANCI DİL YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN EVRENSEL ÖLÇEĞİ

Sözlü diyalog - Eğer muhatabım başka kelimelerle ifade ederse veya daha yavaş konuşursa ve kendi düşüncelerimi ifade etmeme yardımcı olursa, basit bir konuşma yapabilirim. Bildiğim günlük konularla ilgili sorular sorup cevaplayabiliyorum.

Sözlü Monolog: Yaşadığım yeri ve tanıdığım insanları tanımlamak için çeşitli basit ifadeler ve cümleler kullanabilirim.

Yazma - Tatil tebrikleri göndermek gibi kısa, basit kartlar yazabilirim. Otel kayıt kartına adımı, uyruğumu, adresimi yazma gibi kişisel bilgilerimi gerektiren bir formu doldurabilirim.

Sözlü Diyalog - Bilinen konularda doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit, günlük durumlarda iletişim kurabilirim. Kısa bir sohbette birkaç fikir alışverişinde bulunabilirim, ancak genellikle muhatabı konuşmayı kendim sürdürecek kadar iyi anlayamıyorum.

Sözlü Monolog: Ailemi, diğer insanları, yaşam koşullarını, çalışmalarımı ve mevcut çalışmalarımı basit terimlerle anlatmak için çeşitli kalıp ve cümleleri kullanabilirim.

Yazma - Acil ihtiyaç duyulan alanlara kısa ve basit notlar ve mesajlar yazabilirim. Birisine bir şey için teşekkür etmek gibi çok basit bir kişisel mektup yazabilirim.

Sözlü diyalog - Çalışılan dilin ülkesine yaptığım bir gezi sırasında ortaya çıkabilecek çoğu durumda iletişim kurabiliyorum. Tanıdık, gündelik konular veya ilgimi çeken konular (örneğin aile, hobiler, iş, güncel olaylar) hakkında kısa sohbetlere katılabilirim.

Sözlü monolog: Başıma gelenleri, olayları, hayallerimi ve arzularımı açıklamak için cümleleri basit bir şekilde bir araya getirebilirim. Düşüncelerimi ve planlarımı kısaca açıklayabilir ve gerekçelendirebilirim. Bir öyküyü yeniden anlatabilirim ya da bir kitabın ya da filmin içeriğini aktarıp değerlendirebilirim.

Yazma: Bildiğim veya kişisel ilgimi çeken konularda basit, tutarlı metinler yazabilirim. Hayatımdaki olayları ve izlenimlerimi anlatan bir mektup yazabilirim.

Yabancı dil yeterliliğinin uygun seviyesini belirlemek için kapsamlı bir uluslararası sertifika sistemi bulunmaktadır.

Herhangi bir standart özgeçmiş anketi formu mutlaka bu noktayı içerir ve muhtemelen hiçbir bölüm bunun kadar tutarsızlığa neden olmaz. Ve bu, önerilen formun mutlaka cevap seçeneklerini içermesine rağmen: temel, "sözlükle okuma ve yazma", "kendinden emin komut", ileri düzey, akıcı... Her anket yazarı şirket için en uygun ölçeği seçer. Peki bir aday dilbilimsel bir üniversiteden mezun olmamış ve TOEFL sınavına girmemişse seviyesini nasıl doğru değerlendirebilir?

Genel olarak, bir adayın yabancı dil bilgisini önerilen derecelendirme ölçeğiyle nasıl ilişkilendirdiğine bağlı olarak, adayın diğer becerileri hakkında oldukça doğru sonuçlara varılabilir. Gerçek seviyesini büyük ölçüde abartan bir kişi, genellikle mesleki başarılarını önemli ölçüde abartır - ve eğer işe alan kişi muhatabın samimiyetsizliğini hissederse, o zaman dil bilgisiyle konuyu "kazmalı"; büyük olasılıkla, onun onayını alacaktır. şüpheler. Bilgilerini küçümseyen insanlara gelince (çok daha az sıklıkla da olsa bu da olur), o zaman onların diğer becerileri büyük olasılıkla en iyi durumda olacaktır. Ancak aşırı mükemmeliyetçilik ve özgüven eksikliği yüzünden hayatları karmaşıklaşır.

Peki işe alım görevlisinin gözlerini göstermeyi planlamıyorsanız, bu maddeyi nasıl doğru bir şekilde doldurabilirsiniz? En yaygın derecelendirme ölçeğine bakalım.

1. Temel/giriş seviyesi veya başka bir deyişle “sözlükle okuma ve yazma.”

Çoğu işveren bununla normal (uzmanlaşmamış) bir okuldan mezun olma seviyesini kastediyor. Bununla birlikte, okul uzmanlaşmışsa, ancak birkaç on yıl önce ondan mezun olduysanız ve o zamandan beri İngilizcenizi (Almanca, Fransızca) yalnızca yabancı tatil yerlerinde uyguladıysanız, o zaman İngilizceniz de temel düzeydedir.

O halde söylenenleri özetleyelim: “Londra Büyük Britanya'nın başkentidir” gibi ilkel bir metni sözlük olmadan anlayabiliyorsanız, “Dublin'e bilet almak”la ilgili ünlü şakanın anlamını kavrayabilir ve kendinizi açıklayabilirsiniz. otel resepsiyonunda neredeyse üçüncü tarafların katılımı olmadan, o zaman İngilizce seviyeniz temel düzeydedir. Buna göre diğer dillerle benzetme yoluyla.

2. İyi/kendine güvenen yeterlilik, “sözlük olmadan okuma ve yazma”, “konuşkan”

Burada genellikle yabancı literatürü, makaleleri, röportajları oldukça iyi okuyan ancak yabancı dili iyi bilmeyen adaylar için bir zorluk ortaya çıkıyor. Bu hiç de şaşırtıcı değil: Düzenli pratik yapılmazsa konuşma becerileri oldukça hızlı bir şekilde kaybolur. Ve eğer bir uzman, yüklenicileri yalnızca yurttaş olan bir Rus şirketinde çalışıyorsa, o zaman dil mutlaka bir sorumluluk haline gelir. Bu arada, uzmanların ve orta düzey yöneticilerin yabancı şirketlerden Rus şirketlere geçmeyi sevmemelerinin nedenlerinden biri de bu. Bu aday kategorisi için, yabancı dil bilgisi "satılabilir" bir değerdir - örneğin, yabancı dil yeterlilik derecesinin artık özgeçmişte önemli bir nokta olmadığı üst düzey yöneticilerin aksine. Bu kategorideki diğer yetkinliklerin ağırlığı çok daha yüksektir.

Böylece konuşulan yabancı dil pasif hale gelmiştir ve bu temelde aday kendisine “temel” kategoriyi atamaya hazırdır. Bunu yapmamalı!
Eğer pozisyonunuz o dilde literatür okumayı gerektiriyorsa ve bunu kolaylıkla yapabiliyorsanız, zaman zaman sözlüğe başvursanız bile, yabancı bir partnerle yazışabiliyorsanız o zaman “kendine güvenen yeterlilik” belirtmekten çekinmeyin.
Sözlü becerilere gelince, düzenli pratikle oldukça hızlı bir şekilde geri kazanılırlar. Ayrıca işveren, gereksinimlerde örneğin “akıcı düzeyde İngilizce konuşulduğunu” belirterek beklemez, böylece dili hatırlamak için zamanınız olur.

ANCAK! Mülakata gitmeden önce, mülakattan ÖNCE durumunuzu işe alım görevlisiyle telefonda tartıştığınızdan emin olun. Böylece bu şirkette yabancı dilin ne kadar talep göreceğini ve bu röportajda sizi nelerin beklediğini öğreneceksiniz - yazılı bir sınav mı yoksa bir yabancıyla röportaj mı? Bu hem size hem de işe alan kişiye zaman kazandıracaktır.

3. Akıcılık.

Uygulamamızda bir İngiliz firmasına sekreter asistanı seçme konusunda tecrübemiz vardı. Müşteriye bir düzineden fazla aday gösterdik, ancak çoğu “yetersiz akıcı İngilizce” nedeniyle reddedildi. Ve bu, sunduğumuz her başvuru sahibinin dil eğitimi almasına, herhangi bir konuda güvenle İngilizce konuşabilmesine ve iyi telaffuza sahip olmasına rağmen. Hatta bazıları birkaç yıl yurtdışında yaşadı. Elbette herkesin yazılı sınavları kusursuz bir şekilde tamamlandı. Yine de işverenin reddetmesinin ana nedeni, İngilizce bilgisinin yetersiz olmasıydı.

Bunu sana neden anlatıyorum? Çünkü en iyi, iyinin düşmanıdır. Yabancı dilin ikinci ana dil olmasını şart koşan firmalar var ama bunlar azınlıkta. İşverenlerin büyük çoğunluğu, gereksinimlerinde "akıcılığı" belirtirken tam olarak yukarıda yazdığım şeyi bekliyor: herhangi bir konuda kolayca konuşabilme ve hatasız, hızlı bir şekilde yazabilme yeteneği. Elbette mesleki kelime bilginiz mükemmel olmalıdır.

Eğer seviyeniz bu kriterleri karşılıyorsa, o zaman kendinize güvenle “akıcı” kategorisine atayabilirsiniz. Ancak bunu yapmadan önce dikkatlice düşünün: Gerçekten HERHANGİ bir konuda yabancı dilde sohbet edebilir misiniz? Ve işe alım görevlisinin isteğine yanıt olarak, son izlediğiniz film hakkında utanç içinde mırıldanmanız gerekmeyecek mi: "Bunu hemen yapamam, hazırlanmam lazım...". Eğer hazırlanmanız gerekiyorsa yabancı diliniz “akıcı” kategorisine uymuyor demektir. Konuşmacıdır, başka bir şey değil. Ve özgeçmişinizde seviyenizi abartarak kendinizi gereksiz aramalara ve gezilere mahkum ediyorsunuz.

Bir özgeçmiş doldururken veya bir öğrenme sitesine kaydolurken çoğu kişi şu soruyu yanıtlamakta zorlanır: "Yabancı dil yeterlik seviyeniz nedir?" Eğer hafızanızda okuldaki İngilizce derslerinden hiçbir şey kalmadıysa, o zaman belki de Başlangıç ​​seviyesindesinizdir? Yoksa Başlangıç ​​seviyesinde mi? İncelemeye değer.

İngilizce dil yeterliliğinin 2 ölçeği vardır: Avrupa ve uluslararası. Birbirleriyle karşılaştırılabilirler.

Dil yeterliliği, bir kişinin iletişim sırasında kullandığı belirli beceri ve bilgi tabanını ifade eder. Bu tabanın ne kadar geniş olduğu ve becerilerin ne kadar iyi geliştirildiği uluslararası dil sınavları (TOEFL, IELTS, Cambridge ESOL sınavları veya TOEIC) kullanılarak belirlenebilir. En doğru sonuçları verirler.

Başlangıç ​​(giriş seviyesi)

Başlangıç ​​düzeyine “sıfır” düzeyi de denir. Bu, başka bir yabancı dil (örneğin, Fransızca veya Almanca) öğrenmiş olan, ancak İngilizceye hiç aşina olmayan ve yalnızca aşağıdaki gibi birkaç basit ifadeyi bilen kişileri içerir: Hoşçakal! ve Merhaba!.

Temel (temel seviye)

Başlangıç ​​seviyesindeki kişiler İngilizcedeki bazı ifadeleri ve kelimeleri anlarlar. Temel becerilere sahiptirler:

• pratikte standart ifadeler kullanırlar, örneğin: İngilizce konuşmuyorum - “İngilizce konuşmuyorum”;
• yavaş telaffuz edilen bazı İngilizce kelimeleri kulaktan anlayın;
• Gazete manşetleri gibi basit metinleri okuyun.

Ayrıca, Başlangıç ​​düzeyinde pek çok kişi İngilizce dilbilgisi konusunda zorluk yaşamaktadır.

Orta-öncesi (konuşma düzeyi)

Pre-Intermediate seviyesindeki kişiler aşağıdaki becerilere sahiptir:

• gündelik konularda özgürce iletişim kurabilir;
• gazetecilik makalelerini ve karmaşık metinleri okuyun;
• İngilizce gramerinin temellerini bilmek;
• konuşmayı kulaktan anlayabilirler; örneğin İngilizce bir film izlerken tanıdık kelimeleri, cümleleri ve bazı diyalogları ayırt edebilirler.

Pre-Intermediate seviyesine sahip bir kişi, hem kişisel hem de basit iş yazışmalarını nasıl yürüteceğini bilir.

Orta seviye

Orta seviyeye sahip olanlar yabancı dili akıcı bir şekilde konuşabilmektedir ve bu dili çeşitli durumlarda kullanabilirler. Onlarda yapabilir:

• müzakerelere katılmak;
• uyarlanmış literatürü okuyup anlamak;
• uzun hikayeleri anlatın;
• yabancı televizyonları ve filmleri altyazısız izleyin, radyoyu İngilizce dinleyin ve yine de her şeyi anlayın.

Genellikle Orta seviye yabancı bir şirkette iş bulmak için yeterlidir.

Üst-Orta (ortalamanın üstünde)

Upper-Intermediate derecesine sahip kişiler konuşmalarda farklı kelimeler kullanırlar. Ayrıca aşağıdaki becerilere de sahip olun:

• herhangi bir konudaki konuşmalardaki karmaşık konuşmayı anlamak;
• İngilizce uyarlanmamış metinleri okuyun;
• Metin yazarken farklı stiller kullanabilirler.

Orta Üstü derece sahipleri anadili İngilizce olan kişilerle özgürce iletişim kurar.

İleri (ileri düzey)

İleri seviyedeki kişiler İngilizce konuşan bir muhatap karşısında kendilerini güvende hissederler. Ayrıca şunları da biliyorlar:

• bir olay hakkında farklı ifadeler kullanarak birçok şekilde konuşun;
• alaycılığı doğru zamanda kullanın;
• hızlı konuşulan konuşmayı anlamak;
• hukuki konular gibi dar kapsamlı konulara ilişkin metinleri okuyun;
• mektuplar (hem resmi hem de gayri resmi), bilimsel makaleler, makaleler, çeşitli makaleler yazın.

İleri seviye sahipleri İngilizceyi kolaylıkla konuşur ve düşünürler.

Yeterlilik (akıcılık)

Bu, dil yeterliliğinin en yüksek seviyesidir. Bu seviye, eğitimli ve kültürlü bir anadil konuşmacısının sahip olduğu seviyedir. İngilizce konuşulan bir ortamda büyümeyen bir kişinin anlayamayabileceği tek şey, İngiltere ve Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan herkesin aşina olduğu bazı ifadeler veya alıntılardır.

Yeterlilik seviyesine sahip kişiler yabancı dili mükemmel konuşurlar. Çoğu zaman İngilizceyi anadili İngilizce olanlardan bile daha iyi konuştukları görülür.

Özgeçmiş için dil yeterliliği

Bu birçok insan için zordur. Çoğu zaman iş ararken özgeçmişinizde yabancı dil yeterlilik derecenizi belirtmeniz gerekir.

Öncelikle hangi ek dili konuştuğunuzu ve ardından hangi düzeyde konuştuğunuzu not edin:

• tercüme edip okuyabileceğiniz bir sözlükle;
• gündelik konuları anlamak;
• dili akıcı bir şekilde konuşun.

Dil yeterlilik düzeylerinin başka bir bölümü de kullanılır:

• temel;
• konuşma dilinde;
• iyi;
• özgür;
• mükemmellik içinde.

Ancak çoğu şirkette Avrupa dil yeterliliği ölçeği standart kabul edilmektedir.

Yabancı dil bilgisine uluslararası kuruluşlarda büyük değer verilmektedir ve genellikle başvuru sahibinin en az “orta üstü” (Üst-Orta - B2) seviyesine sahip olması gerekir.

Özgeçmişinizde ek becerilerinizi vurgulamak iyi bir fikir olacaktır:

• yabancı dilde müzakere yeteneği;
• Ticari yazışmaların yürütülmesinde deneyim.

Yabancı dilde yeterlilik derecesini doğrulamak için, geçilen sınav veya testlerin sonuçlarına göre düzenlenen belgelere ilişkin bilgiler belirtilir. Uluslararası sınavları geçme sertifikasına sahip olmak büyük bir artı olacaktır.

Yabancı dil bilgisi ve bu dildeki yeterlilik derecesi, dil kursları veya okullar, eğitmenler veya Skype üzerinden dersler ve çeşitli eğitimler yardımıyla geliştirilebilir. Seçim çok büyük; kendiniz karar verin. Önemli olan güçlü bir motivasyona sahip olmak ve düzenli olarak pratik yapmaktır. O zaman başarı garantilidir!

Özeleştiriye yatkın olanlar hiçbir şey bilmediklerini tekrarlamaktan hoşlanırlar (gerçi aslında dili ortalamaya yakın bir seviyede konuşabiliyorlar ve düzenli olarak İngilizce kurslarına kaydolmaya devam ediyorlar) ve kendini beğenmişliğe eğilimli olanlar bir röportaj sırasında konuştuklarından emin oluyorlar. Mükemmel İngilizce (aslında yine "ortalama" olabilirler).

Her fincan kahveden sonra seviyesini kontrol eden en sabırsızlar için düğmeler üst kısımda yer alıyor. Bu size kolaylık sağlamak için yapıldı: sıkıcı metin aramalarına gerek yok, sağlığa tıklayın ve sertifikalarınızı alın - bizim için sorun değil.

Ve kahve telvesinden tahmin etmeye alışık olmayan en çalışkanlar için, size çok seviyeli İngilizceye dalmanızı öneriyoruz. Duygu, anlam ve düzenleme açısından, Başlangıç ​​Düzeyinin Orta Düzey'den ne kadar farklı olduğunu ve İleri Düzey'in anlatıldığı kadar korkutucu olup olmadığını konuşacağız.

Temel olarak temel temeli değerlendirecektir - yani. dilbilgisi. Ancak yabancı konuşmadaki yeterlilik derecesi buna bağlıdır. Çünkü sürekli olarak İngilizce sohbet edebilirsiniz, ancak aynı zamanda o kadar çok hata yaparsınız ki muhatap konuşmanın neyle ilgili olduğunu neredeyse tahmin edemez. Veya sözlü konuşmada, büyük hatalar yapmadan her kelimeyi tartarak yavaş yavaş cümleler oluşturabilir ve böylece İngilizce'yi iyi konuşan bir kişi izlenimi yaratabilirsiniz.

Seviye 0 - Tam başlangıç(veya Tam...başlangıç)

Şimdi bunun sen olduğunu söyleme. “İ” harfinin adını biliyorsanız veya hatta okuldan “öğretmen”, “kitap” gibi bir şeyi hatırlıyorsanız, devam etmekten çekinmeyin. Sıfır seviyesi yalnızca okulda başka bir dil eğitimi almış olanlar içindir. Ya da belki hiç çalışmadım.

Seviye 1 - Temel(İlkokul)

Holmes böyle bir isme sevinirdi. Normal liseden mezun olanların çoğunluğu da aynısını yapıyor. Çünkü bu seviye ne yazık ki İngilizceyi ustalıkla öğrenip final sınavından mutlu bir şekilde "C" alan kişiler arasında en yaygın olan seviyedir.
İlkokul'u karakterize eden şey: birçok kelimeyi oldukça iyi okuyabiliyorsunuz (özellikle gh, th, ough olmadan), kelime dağarcığınız anne, baba, ben Rusya'lıyım ve diğer popüler ifadeleri içeriyor ve bazen bir şarkıdan bir şeyler yakalayabilirsiniz - tanıdık bir şey .

Seviye 2 - Üst-İlköğretim(Yüksek İlkokul)

Normal bir okulda İngilizce öğrenen iyi bir öğrenci bu seviyeyle övünebilir. Ve çoğu zaman, bazı nedenlerden dolayı, dili kendi başlarına öğrenenler Ortaokulda durmaya karar verirler. Neden? Çünkü İngilizce bilme yanılsaması ortaya çıkıyor: kelime dağarcığı zaten bazı temel konuşma konularını destekleyecek kadar yeterli (her durumda, yurt dışındaki bir otelde uygunsuz hareketler olmadan kendinizi ifade etmek zaten mümkün olacak), okuma genellikle oldukça iyi gidiyor ve Orijinal Amerikan filmleri bile az çok anlaşılır hale geliyor (yüzde 25 oranında).
Ancak bu tür sonuçlar yanıltıcıdır. Özellikle İngilizcenin diğer seviyelerine bakarsanız.
Çok çalışırsanız, normal İlköğretimden Üst Düzey'e yaklaşık 80 saatte geçebilirsiniz.

Seviye 3 - Orta Öncesi Seviye(Alt Orta Seviye)

İngilizce dil seviye sınavına girip bu sonucu aldıysanız tebrikler. Çünkü bu oldukça iyi bir İngilizce bilgisidir. Normal bir okulun mükemmel öğrencileri, uzmanlaşmış bir okulun iyi öğrencileri ve İngilizce dil kurslarını yurt dışı gezileriyle birleştirenlerin çoğunluğu arasında görülür.
Bu seviyeyi karakterize eden şey: telaffuzda [θ] yerine “f” veya “t” yoktur ve genel olarak böyle bir öğrencinin konuşmasında güçlü bir Rus aksanı yoktur, yazılı konuşma oldukça okuryazar ve tamamen anlaşılırdır, kişi Basit cümleler kullanarak bilmediğiniz konularda bile iletişim kurun. Genel olarak, İngilizce dili seviyeleri arasında Pre-Intermediate en çok ciddi öğrenciler arasında bulunur.

Seviye 4 - Orta Seviye(Ortalama seviye)

Çok değerli bir sonuç. Normal bir okuldaki okul çocukları için pratik olarak ulaşılamaz ve uzman bir okulda İngilizce derslerinde gevşemeyenler için oldukça gerçekçi. Kendi kendine İngilizce öğrenenler arasında herkes bu seviyeye ulaşamaz. Genellikle bir önceki sınava girerler, çünkü Orta seviyeyi yurtdışında yaklaşık altı aylık yatılı kurslarda, bir yıllık iyi kurslarda veya bir öğretmen eşliğinde bir yıllık derslerde elde edebilirsiniz.
Bu düzeyde İngilizce'yi karakterize eden şeyler: net telaffuz, iyi kelime dağarcığı, çeşitli konularda iletişim kurma yeteneği, karmaşık yazılı talepler (hatta resmi belgeler) oluşturma yeteneği, altyazılı İngilizce filmler patlama yaşıyor.
Bu seviyeyle zaten uluslararası TOEFL ve IELTS sınavlarına girebilirsiniz.

Seviye 5 - Orta Üstü(Üst orta seviye)

İngilizce dil seviyesi testini geçtiyseniz ve bu sonucu aldıysanız, o zaman neredeyse hile yapmadan özgeçmişinize şu pozisyon için yazabilirsiniz: "İngilizce - akıcı." Yabancı Diller Fakültesindeki üniversite mezunları genellikle bu seviyeye ulaşmaktadır.
Neyle karakterize edilir: Bir kişinin konuşmasındaki farklı tarzları (iş, konuşma vb.) ustalıkla kullanma, neredeyse kusursuz telaffuz, resmi olmayan bir ortamda simültane tercüman olarak hareket etme yeteneği, akıcı okuma, en karmaşık tarzı anlama - İngilizce gazete ve dergilerin dili, özellikle karmaşık cümle yapılarının bile ustaca oluşturulması.

Seviye 6 - İleri Düzey(Gelişmiş)

Bu muhtemelen İngilizce dilinin resmi dil olmadığı bir ülkede İngilizce öğrenenlerin ulaşabileceği zirvedir. İleri düzeyde konuşmayı başaranlar muhatapları tarafından genellikle birkaç yıldır ABD'de veya İngilizce konuşulan başka bir ülkede yaşamış kişiler olarak algılanmaktadır.
Aslında, üniversiteler şöyle dursun, üniversitelerin yabancı dil bölümünde bile Advanced seviyesine ulaşabilirsiniz. Bu da İngilizce öğrenmeye günde 1-2 saat ayıracağımız 5 yılın yeterli olduğunu kanıtlıyor. Yoğun kursları seçerseniz sonuca daha da erken ulaşılacaktır.
İleri düzeyde İngilizce'yi karakterize eden şey: haklı olarak bu, İngilizce'de akıcılıktır. Telaffuzun neredeyse hiç aksansız olması, resmi ve gayri resmi konuşmaların yürütülmesi, simültane tercüman olarak çalışılması, filmlerin/kitapların/şarkıların orijinalinden tam olarak anlaşılması, yazılı konuşmada gramer hatalarının olmaması ve sözlü konuşmada hataların minimum düzeyde olması, deyimlerin anlaşılması ve konuşma dili ifadeleri. Yurtdışında güvenle kariyer planlayabilir, yabancı üniversitelerde eğitim alabilirsiniz.

Seviye 7 - Süper Gelişmiş(Süper gelişmiş)

Burada var mı? Eğer öyleyse, bilgisayar büyük ihtimalle İngilizce dil seviyesi testinde arızalanmıştır.) Çünkü bu seviyedeki dil yeterliliği, İngilizcenin resmi dil olduğu bir ülkede yaşayan yerlilerin çoğunluğudur.
Süper İleri seviyeyi karakterize eden nedir? Kendinizin Rusça konuştuğunuzu hayal edin. İki emo gencin bilmediğiniz konuları tartıştığı bir konuşma olsa bile her konuşmayı anlayacaksınız. Argoyu bile anlayacaksınız. Ancak tüm bunlarla birlikte, terimleri ustaca kullanarak ve bunları hatasız (üslupla ilgili olanlar dahil) güzel cümlelere yerleştirerek kelime sanatında da ustalaşırsınız. Ve şimdi - İngilizce'de de aynı şey. Nasıl?

Dia dostum! Zaten parmaklarınızın kaşındığını hissediyor musunuz? Emniyet kemerleriniz bağlı mı? Peki hâlâ burada mısın?
Düğmeye basın ve gidin! Sertifikanın çıktısını almak ve ilgilenen herkese gururla göstermek için kağıdı yazıcıya yerleştirmeyi unutmayın.

özellikle

Yabancı dil konuşup konuşmamanıza bakılmaksızın özgeçmişiniz genellikle bu bilgiyi içerecektir. Özgeçmişe dil bilgisi nasıl yazılır? Herkesin anlayabileceği aşağıdaki derecelendirmeyi kullanabilirsiniz:

• Temel/Başlangıç
• Sözlükle okuma/Mesleki literatürü okuma
• Orta/Konuşmalı/Röportaj yapabilir
• Ücretsiz/Mükemmel
• Yerli

Bazı insanlar "temel" ve "konuşma dili" terimlerini birbirinin yerine kullanır. Kanaatimizce bu tamamen yasal değildir. Konuşmalı - bu, günlük konularda kendinizi açıklayabileceğiniz anlamına gelir. Temel, temel bilgiler, en basit yapılar ve sınırlı kelime bilgisi bilgisidir.

Aşağıdaki derecelendirme çoğunlukla İngilizce dil yeterliliği düzeyini belirtmek için kullanılır:

Başlangıç/Temel/Başlangıç— temel, bir sözlükle dilin temelleri. Uygulamada, çoğu zaman bu, bir zamanlar okulda İngilizce öğrendiğiniz, bazı yaygın ifadeleri hatırladığınız, ancak hayatta pratik olarak İngilizce kullanmadığınız anlamına gelir.

Orta Öncesi Seviye- temelden biraz daha yüksek. Yüz ifadeleri ve jestleri kullanarak kendinizi basit ifadelerle ifade edebilirsiniz. İngilizce mektupta ne yazıldığını anlayacaksınız, ancak büyük olasılıkla bir sözlük kullanarak kendi mektubunuzu yazabileceksiniz.

Orta seviye- ortalama İngilizce yeterlilik seviyesi. İngilizce konuşmaktan korkmayın, basit dil yapıları oluşturun. Kelime dağarcığı azdır ancak olayları basit bir şekilde açıklamaya yeterlidir. Mesleki alanda Orta seviye, İngilizce bir mektup yazabileceğiniz, İngilizce konuşmaktan çekinmeyeceğiniz ve tipik sorunları inceliklere girmeden İngilizce kullanarak çözebileceğiniz anlamına gelir.

Orta Üstü- Kendine güvenen düzeyde İngilizce dil yeterliliği. Genellikle bu, Yabancı Diller Fakültesi mezununun gerçek seviyesidir (her ne kadar mezunların çoğu İleri Düzey veya Akıcı olduklarını yazsa da). Bu seviye kendinizi özgürce ifade edebildiğiniz ve oldukça zengin bir kelime dağarcığına sahip olduğunuz anlamına gelir. Ancak aynı zamanda mesleki terminolojide akıcı olmayabilir ve konuşmada küçük hatalar yapabilirsiniz. İngilizce kullanımını gerektiren çoğu iş için Upper-Intermediate seviyesi yeterli olacaktır.

İleri Düzey/Akıcı- İngilizcede akıcılık. Hem sözlü hem de yazılı İngilizceyi kolaylıkla kullanabilir ve aynı anda İngilizceden/İngilizceye çeviri yapabilirsiniz. Bu, tercüman pozisyonu için gerekli seviyedir.

Karşılaşabileceğiniz başka bir olası sınıflandırma (ve İngilizce olması gerekmeyen herhangi bir dil için kullanılabilir):

• A1- Başlangıç ​​seviyesi ilkokul
• A2– İlköğretim
• 1'DE– Orta Seviye Öncesi
• 2'DE– Orta Üstü
• C1– İleri Düzey 1
• C2– İleri Düzey 2 (Uzmanlık)

Bu, Rusya'da pek iyi bilinmeyen, ancak yine de dünyada yaygın olarak kullanılan birleşik bir Avrupa sistemidir.

Almanca dil yeterlilik seviyeleri

Almanca dili için aşağıdaki kabul edilen bölüm kullanılabilir:

• Grundstufe (Anfänger) - giriş seviyesi (A)
• Mittelstufe - orta seviye (B)
• Oberstufe (Fortgeschritten) - ücretsiz, kullanıcıya yakın (C)

Yukarıdaki Avrupa sınıflandırmasını da kullanabilirsiniz (A1, A2, B1, vb.)

Fransızca yeterlilik seviyeleri

Fransızca dili için Avrupa sınıflandırmasını da kullanabilir veya aşağıdaki derecelendirmeyi kullanabilirsiniz (Avrupa sınıflandırmasının her seviyesinin karşılığı belirtilmiştir.

• İlk kez sahneye çıkan (F1) - A1
• Ön-Orta (F2) - A2
• Aracı (F3) - B1
• Intermédiaire-Supérieur (F4) - B2
• Ön-Avancé (F5) - C1
• İleri (F6) - C1
• Superieur (F7) - C2
• Superieur (F8) - C2

İspanyolca dil seviyeleri

İspanyolca için aşağıdaki sınıflandırma kullanılır (A, B, C düzeyi gösterilir):

• Nivel Başlangıç ​​(Espa 1) - A1
• Nivel Elemental (Espa 2) - A2
• Nivel Pre-Intermedio (Espa 3) - B1
• Nivel Intermedio (Espa 4) - B2
• Nivel Avanzado (Espa 5) - C1
• Nivel Superior (Espa 6) - C2

Veya birleşik Avrupa sınıflandırmasını kullanabilirsiniz.