Детски приказки. Картотека за развитие на речта по темата: Руски народни приказки, детски рими в стихове за деца

Иван, като дънер, падна в блато,
И пуделът се удави в реката като брадва.

Иван Топоришкин отиде на лов,
С него пуделът започна да подскача като брадва.

Иван падна през дънер в блато,
И пуделът в реката прескочи оградата.

Иван Топоришкин отиде на лов,
С него пуделът паднал в оградата в реката.

Иван, като дънер, прескочи блатото,
И пуделът скочи върху брадвата.
Хармс Д.

Крокодил и петел.
На жълтата поляна,
Където растат глупостите
люляк,
Като мастило
Мет
Крокодил с глава на петел
Петел с глава на крокодил.

И двамата казаха тези думи:
- Колко прекрасно
Имаш глава!
Може и да греша
Но ми се струва, че ти
Достоен по-рано
Главата ми.

искаш ли да се промениш -
— предложи петелът.
- Чудесно, да вървим! -
- каза Крокодилът.

След размяната на тези думи
Те си размениха главите.
И всички си помислиха:
„Страхотно красиво!
Измамих го
"Чудак."
И си тръгна
Крокодил
С глава на крокодил,
И петел -
С глава на петел.
Сапгир Г.

Басни в лица.
Здравей, Никодим!
- Страхотно, Егор!
от къде отиваш
- От планините Кудикин.
- Как си Егор?
- Сложиха брадва на босите си крака,
Те косят тревата с ботушите си,
Носят вода в сито.
Нашата шейна
Те си отиват сами
И нашите коне имат мустаци,
Бягат под земята след мишки.

Но това са котки!
- В кошницата ти има комар!

Нашите котки живеят в гнездо,
Те летят навсякъде.
Влетяхме в двора,
Започна разговор:
— Кар, кар!

Защо, това е врана!
- Варена мухоморка за вас!

Нашата врана има големи уши,
Често обикаля из градината
Скок и скок
През моста
Бялото петно ​​е опашката.

Да, зайче е!
- В носа ти има шишарка!

Нашият заек
Всички животни са уплашени.
Миналата зима в лютия мраз
Сивият заек отнесе овена.

Защо, това е вълк!
- Щракване на челото!

Наистина ли никога не сте чували
Защо нашите вълци имат рога?
Вълкът поклаща брадата си
Вечерях киноа.

Да, това е коза!
- Хиляда кликвания за вас!

Нашата коза
Отидох под преградата,
Той мърда опашка,
Не ми казва да инсталирам мрежи.

Но това е михалица!
- Не, няма да го налеем.

Ние не говорим за михалица така.
Халим Никодем
Горд от себе си
Халим Никодем
Носи шапка от самур
Не го чупи пред никого
И той не разбира от шеги.
Сапгир Г.

За червена мишка и зелен кон.
Отидох и попитах
различни минувачи
За червената мишка
И зелен кон.
И те ми отговориха
Десетки минувачи:
- Не сме виждали нещо подобно...
Дори подобни.
Усмихнати наоколо:
- Всичко това е фантазия!
Един старец измърмори:
- Позор!

Вървях през града
Нелепо и разрошено.
Питах навсякъде
Няма да ме притесняваш:
- Ами някой виждал ли е
зелен кон
Зелен кон
А червената мишка?

Изведнъж някой извика
аз от прозореца.
И видях
син слон,
Кой каза:
- Потърсете ги на кея.
Наскоро там
Разхождан от туристи
Зелен кон
и червена мишка.
Е, побързайте и тропайте
колко струваш

Дотичах развълнуван
до кея,
Къде е бялата лодка
разклати кърмата.
Корабът вече тръгваше
От кея.
Зелен кон
Застанал отстрани
И червената мишка
помаха ми от кърмата...
от тогава, за съжаление,
Не сме се виждали.
Казвате: всичко това
едно не е вярно.
Не вярвайте?
Попитайте синия слон.
Г. Сапгир

Или може би, или може би...
Една проста приказка
Или може би не е приказка,
Или може би не просто,
Искаме да ви кажем.
Помним я от детството,
Или може би не от детството,
Или може би не помним
Но ние ще помним.

Помним, гарване,
Или може би куче
Или може би крава
Един ден извадих късмет.
Някой й изпрати малко сирене,
Мисля, че двеста грама,
Или може би триста,
Или може би половин килограм.

Тя излетя на смърча,
Или може би не е излетяло,
Или може би на палмово дърво
Изкачих се с бягане.
И там тя закусва,
Или може би обядвайте
Или може би да вечеряме
Съвзех се спокойно.

Но тогава лисицата избяга
Или може би не е избягала,
Или може би е зъл щраус,
Или може би не зъл.
Или може би беше портиерът.
Той вървеше през провинцията
До най-близката леска
За нова метла.

Слушай, гарван,
Или може би куче
Или може би крава
Но също така е добре.
Имате такива пера
Имаш такива рога
Копитата са много тънки
И добра душа.

И ако пееш,
Или може би ще лаете
Или може би тананикам √
кравите мучат,
Това е голямо седло за теб,
Килим и телевизор
Веднага ще ти дадат подарък,
Или може би ще ви го дадат.

И глупавата врана
Или може би куче
Или може би крава
Как нещо започва да пее.
И от такова пеене,
Или може би не пее,
Веднага припадна
Целият народ се смее.

И тази врана има сиренето,
Или може би кучета
Или може би крави,
Разбира се, че падна.
И право към лисицата,
Или може би щраус,
Или може би дори портиер
Ударете го веднага.

Идеята на тази приказка
Или може би не приказки,
Не само възрастните ще разберат,
Но дори и малкият
Не стой и не скачай,
Не пей, не танцувай
Където се строи,
Или товар е спрян.
Успенски Е.

Руски народни стихове, басни, детски стихчета.

Къде се е виждало това?

И в кое село се чу,

Така че кокошката да роди бик,

Малкото прасенце снесе яйце

Да, взех го на рафта.

И рафтът се счупи,

И яйцето се счупи.

Овцете кудкудаха

Кобилицата се изкиска:

- О, къде-къде-къде!

Това никога досега не ни се е случвало,

Така че безръкият човек ограби нашата клетка,

Голият корем го сложи в пазвата си,

И слепият шпионираше,

И глухият подслушваше,

И безкракият Вогон тичаше,

Безезичният „пазач“ изкрещя!

Караше село

Покрай човека

Изведнъж изпод кучето

Портите лаят.

Той грабна клуба

Брадвата посече

И за нашата котка

Избяга през оградата.

Покривите се уплашиха

Седнахме на гарвана,

Конят препуска

Човек с камшик.

В блатото има пън,

Мързи го да се движи.

Вратът не се движи

И искам да се смея.

Лисицата тичаше през гората,

Лисицата загуби опашката си.

Ваня отиде в гората

Намерих лисича опашка.

Лиза дойде рано

Ваня донесе горски плодове,

Тя ме помоли да й дам опашката.

Заради гората, заради планината

Идва дядо Егор

На булан каруца,

На скърцащ кон.

Има ботуши с джоб,

И жилетка с ток.

Препасан с тояга,

Той се облегна на пояса си.

Между небето и земята

Малкото прасенце ровеше

И случайно опашка

Прилепва към небето.

Майната му, дрън, дрън,

Мишка язди таралежи.

- Чакай, бодлив таралеж,

Не мога да понеса да отида повече,

Много си бодлив, таралежче.

Нашите патици сутрин -

Кряк-кряк-кряк! Кряк-кряк-кряк!

Нашите гъски край езерото -

Хахаха! Хахаха!

И пуйката в средата на двора -

Топка-топка-топка! Глупости!

Нашите малки разходки са горе -

Грру-грру-угрр-у-грру-у!

Нашите пилета през прозореца -

Кко-ко-ко-ко-ко-ко-ко!

Какво ще кажете за Петя Петя

Рано, рано сутринта

Ще ни пее ка-ка-ре-ку!

Сянка-сянка-сянка,

Над града има ограда.

Животните седяха на оградата.

Цял ден се хвалехме.

Лисицата се похвали:

Аз съм красива за целия свят!

Зайчето се похвали:

Иди наваксвай!

Таралежите се похвалиха:

Нашите кожени палта са добри!

Мечката се похвали:

Мога да пея песни!

петел, петел,

златен гребен,

Маслена глава,

Копринена брада,

Не оставяш ли децата да спят?

Рано сутринта

Пастир: "Ту-ру-ру-ру!"

И кравите му отиват добре

Те пееха: "Му-му-му!"

Ти, Буренушка, върви,

Разходете се в открито поле,

И ще се върнеш вечерта,

Дай малко мляко.

Скучно е за вълка да живее в гората -

Той започва песен.

Толкова грешно, толкова неудобно -

Поне бягай от гората.

Лисица танцува пред него -

Той маха с червената си лапа.

Въпреки че не съм в тон и не съм в добра форма -

Танцува, докато не падне.

Врабче скърца на клон

С всички сили.

Нека е неудобно, неразбираемо,

Все още хубаво.

Като върху тънък лед

Падна малко бял сняг.

Падна малко бял сняг

Шофираше моят приятел Ванюшка.

Ваня караше, бързаше,

Той падна от добрия си кон.

Ваня падна и лежи там,

Никой не тича при Ваня.

Две момичета видяха

Изтичаха право при Ваня,

Качиха Ваня на кон,

Те показаха пътя.

Те показаха пътя,

Да, наказаха:

Как си, Иване?

Не се прозявай!

Старият заек коси сено,

И лисицата гребе.

Мухата носи сено в количката,

И комарът хвърля.

Заведоха ни на сеновала -

Една муха изпищя от количката:

„Няма да отида на тавана,

Ще падна от там

ще си счупя крак,

ще куца“.

Измиха елдата, смачкаха елдата,

Изпратиха мишката през водата

По моста-мост,

Жълт пясък.

Изгубен за дълго време -

Уплаших се от вълка

Изгубен, сълзи течащи,

И кладенецът е наблизо.

Ох, коси заек - такъв!

Не ме следвай - така!

Ще свършиш в градината - просто така!

Ще изгризеш всичкото зеле - така,

Как да те хвана - така,

Ще те хвана за ушите - така,

И ще развия опашката - точно така!

Приложение №4

Бележки към урока

Тема: Народни художествени занаяти.

Цел: Да запознае децата с народното творчество

занаяти, развиват чувство на гордост за руската земя,

известен със занаятчиите, които са творили и творят със собствените си ръце

приказна красота.

Да даде на децата представа за общото в народните изкуства и занаяти и техните различия.

Помогнете на децата чрез разговор, образователни карти, визуални помагала, развивайте въображение, памет, чувство за светлина, естетическо възприятие.

Да допринесе за формирането у децата на истинска любов и уважение към родината, към нейното историческо минало, към уникалната руска култура, към народното творчество и изкуството.

Предварителна работа:

Разглеждане на пощенски картички, албуми, диапозитиви, продукти на майстори на Димково, Гжел и Хохлома (всеки занаят на отделен щанд), рисуване в албуми за оцветяване.

Материали и оборудване:

Снимки и пощенски картички, изобразяващи различни народни занаяти. Съдове: Gzhel, Khokhloma. Димковски играчки.

Прогрес на урока

(Музиката свири тихо)

Можете да обичате Русия само когато видите цялата красота на руската природа, позволите на трагичната и героична история на руския народ да премине през душата ви, да слушате красива музика и да се докоснете до истинските творения на руския народ.

От незапомнени времена нашата руска земя е известна със своите добри занаятчии, хора, които създават и създават приказна красота със собствените си ръце.

За да обичаш, трябва да видиш и да знаеш всичко това. Момчета, днес в клас искам да ви разкажа за народните изкуства и занаяти.

В Русия има голямо разнообразие от народни художествени занаяти. А сега ще направим обиколка на най-известните, най-уникалните средища на народното творчество.

Децата се приближават до първата стойка. (Гжел)

В едно царство, в руската държава, недалеч от Москва, сред гори и поля, стои град Гжел. Преди много време са живели смели и сръчни, весели и красиви занаятчии. Те се събраха един ден и започнаха да мислят как най-добре да покажат уменията си, да угодят на всички хора и да прославят земята си. Мислихме, мислихме, но ни хрумна идея. Намериха чудесна, бяла, бяла глина в родната си земя и решиха да направят от нея различни ястия, каквито светът не беше виждал. Но занаятчиите от Гжел украсяват продуктите си не само с мазилка, те рисуват съдовете си със синя боя с различни нюанси. Те рисуваха различни шарки от мрежи, ивици и цветя върху съдовете. Ястията се оказаха много сложни и елегантни и започнаха да ги наричат ​​„бледо синьо чудо“.

Тази чаша е синя

Изведнъж ти напомня за зимата:

Топи се в студения сняг

Синята поляна не изчезва.

Зори в студа

Хризантеми и маргаритки.

Камбанки и рози.

Украсете чаши, вази

Колко блясък, колко гланц

В този синьо-бял фаянс!

Наистина наистина

Няма ли Гжел в къщата ви?

Децата се приближават до втората стойка. (Хохлома)

Нека продължим нашата обиколка, вижте колко красиви са ястията.

В старите времена хората са яли с дървени съдове. В село Khokhloma квалифицирани занаятчии направиха дървени съдове и ги боядисаха с красиви картини, изпращайки ги в други градове. Хората харесаха този съд заради неговата яркост, празничност и шарки. Чаши, лъжици и черпаци имаха голям успех. По-късно започват да правят и детски мебели. Жителите на Khokhloma приготвят ястията си с голямо старание. Те използват много изобретателност и въображение, измисляйки модели, които търсят в заобикалящата ги природа. На ястия от Хохлома трева се извива и се върти, понякога червена, понякога черна, и от нея надничат плодове: касис, малини, офика или цветя: макове, камбани, маргаритки.

Изброих елементите, но в живописта Хохлома те се наричат ​​​​по различен начин - къдрица, а листата са украсени с анимация, под формата на вени. Намерете ягоди, касис, къдрици, листа, цветя върху предмети.

Браво момчета! Слушайте стихотворение за Хохлома.

Вие момчета не знаете

От какво и защо,

Много често наричан

Златна Хохлома?

Покрити ли са със злато?

Има ли дървета и къщи?

Може би блестят навсякъде

Златни кули?

Дървен, резбован

Боядисана Хохлома!

Невероятни ястия -

С това е известна.

Тази фина, тази чудесна

Златна къдрица!

Щом го видите, няма да го забравите,

И аз бих искал, но не можах.

Децата се приближават до щанда с играчката Димково.

Вижте момчета, колко е красиво! И младата дама, и свирнята, и конете. Какъв модел е това?

Сега чуйте историята ми за играчката Димково.

Димковская слобода, недалеч от град Вятка, е известна със своите занаятчии. Тук са се провеждали известни пролетни панаири и народни празници, на които са се появили първите рисувани играчки, такива чудни. Този празник се нарича „свирка“. Свирни пееха на различни гласове, канеха пролетта, прогониха студената зима. В почти всяка хижа живееха занаятчии, които владееха димковските занаяти. От червена глина, смесена с пресят пясък, се родиха и родиха различни животни: палави коне, златороги елени, важни пуйки, смели кавалери, гласови свирки и приказни, странни животни. Особеност на играчката Dymkovo е нейният прост геометричен модел, състоящ се от ярки петна, кръгове, зигзаг и ивици с различна дебелина. За тази картина се използват комбинации от ярки цветове: червено, пурпурно, жълто, синьо, зелено, оранжево, синьо и, разбира се, черно. Сякаш чудо дойде при нас от добра далечна приказка: забавни малки животни, прекрасни играчки Димково.

В Русия има ъгъл,

Където излиза дим от тръбите,

Известно село

Ярка глинена играчка:

Пъстри фигури.

Котки Murkami,

Рисувани петли,

Пилета, пуйки,

Забавлява, гали окото

Пъстър модел на Димково.

Обобщение на урока.

ОТРАЖЕНИЕ

Момчета, имахме ли интересна екскурзия? Искате ли да станете народни занаятчии? (Отговорите на децата). Глоба! Тогава ви каня на следващия урок по изобразително изкуство в нашата работилница, където можете да станете народен майстор.

Източници на информация

Князева О.Л. „Запознаване на децата с произхода на руската народна култура“, Санкт Петербург, 1997 г.

Басните-обръщения са песни или стихотворения, в които всичко е обърнато с главата надолу. В тях летят прасенца, заек седи на бреза, а мухите ядат петел. Такива картини предизвикват радостен детски смях и укрепват разбирането на детето за истинските, реални връзки между нещата и явленията.

В центъра на баснята е очевидно невъзможна ситуация, зад която обаче лесно се отгатва правилното състояние на нещата, защото шейпшифтърът изиграва най-простите, добре познати явления. Чуковски въвежда термина „шифтър“ и подробно изследва този жанр.

Изследователите обикновено наричат ​​този тип фолклор забавен, включително раздели, увъртания на езици, обърнати басни, а понякога и мълчания и гласове.

Басни - шейпшифтъри за деца

Африкански крокодил
Той плува в Бяло море,
Той започна да живее на дъното на морето,
Той си построи къща там!

Двама грижовни лами -
Лама-татко, Лама-мама,
Оставяйки децата сутрин,
Скриха се в дупка с мишката!

Пролетта отново дойде при нас
С шейни и кънки!
Смърч, донесен от гората
Свещи със светлини!

Конят яздеше с рога,
Коза плуваше по тротоара,
С скокове и граници
Червеят дойде с брада!

Виж, виж!
Ваня язди на корито!
А зад него са момчетата
На спукана вана!
А зад тях е таралеж с котка
Карат всички с камшик!

Да ви кажа интерес?
Слон се покатери на дърво
Направи гнездо от клонки,
Гушкане на бебетата!

Готвачът приготвяше вечерята
И тогава светлините бяха изключени.
Барета за ципура Chef
И го слага в компот.
Хвърля цепеници в казана,
Слага сладко във фурната.
Разбърква супата с джезве,
Угли удря с черпак.
Захарта се изсипва в бульона,
И той е много доволен.
Това беше винегретът,
Когато светлината беше фиксирана.

Тимошка на лъжица
Карах по пътеката,
Срещна Егор
Отведе ме до оградата!
Благодаря Тимошка,
Лъжицата е с добър мотор!

Какви гъски минаха?
Уши и опашки между краката?
Кой ги гони?
Може би коне в кола?
Не! Бягат от страх
Какво ще настигне костенурката!

Превключватели на басни за деца от 2 клас

Има сладка дума - ракета,
Има една бърза дума - бонбони.
Има една кисела дума - карета,
Има дума с прозорец - лимон.
Има бодлива дума - дъжд,
Има дума за мокър - таралеж.
Има упорита дума - смърч,
Има зелена дума - цел.
Има една книжна дума - синигер,
Има горска дума - страница.
Има една смешна дума - сняг,
Има една пухкава дума - смях.
Спри се! Спри се! Съжалявам момчета.
Колата ми е виновна.
Грешка в поезията не е дреболия,
Трябва да отпечатате така:

Тук гроздето е узряло.
Рогат кон на поляната
През лятото скача в снега.
Късна есенна мечка
Обича да седи в реката.
И през зимата сред клоните
— Га-га-ха! - запя славеят.
Бързо ми дай отговора -
Вярно ли е това или не?

Пуделът отиде с него, прескачайки оградата.
Иван, като дънер, падна в блато,
И пуделът се удави в реката като брадва.
Иван Топоришкин отиде на лов,
С него пуделът започна да подскача като брадва.
Иван падна през дънер в блато,
И пуделът в реката прескочи оградата.
Иван Топоришкин отиде на лов,
С него пуделът паднал в оградата в реката.
Иван, като дънер, прескочи блатото,
И пуделът скочи върху брадвата.

Светофарът се топи на слънце,
Овчарят лае котката
Снежният човек мяука в ъгъла,
Самосвалът преподава уроци,
Шахматистът гори без дим,
Паякът хвана михалицата,
Рибарят се качи на снопа,
Червеният котарак сбърчи чело.
Ученикът донесе пясък,
Фокстериер надува клаксон...
Трябва ни скоро
Поставете всичко на мястото му!

Краставиците играят на криеница
Децата растат в градината
Мускетарите спят в дере,
Свинете точат сабите си
Раците тичат към цирка на тълпи,
Децата дремят под скамейка,
Вълците плуват по дъното,
Щуките вият на луната.
Що за бъркотия е това?
Наточете молива си!
нареждам ти
Поставете всичко на мястото му!

Басни, превключватели за деца от подготвителна група

Ядосаната котка лае силно
Къщата на господаря се охранява от:
Спри, тя няма да те пусне!
Ако не слушаш, ще ухапе!

Таралежът размаха крила
И той пърхаше като пеперуда.
Заек седи на оградата
Смееше се силно и силно!

Вали сняг! Много е горещо!
Птиците летят от юг!
Всичко наоколо е бяло и бяло -
Червеното лято дойде!

Живял веднъж
Живял веднъж
Дядо и баба
С малката внучка,
Вашата червена котка
Нарекоха го Буболечка.
И те са гребени
Жребчето се казваше
И те също имаха
пиле бурьонка.
И те също имаха
Кучето Мурка,
И още две кози:
Сивка да Бурка!

Кучето сяда да свири на акордеон,
Червените котки се гмуркат в аквариума,
Канарчетата започват да плетат чорапи,
Цветята на децата се поливат от лейка.

Котка лае от кошница,
Картофите растат на бор,
Морето лети по небето
Вълците ми изядоха апетита.
Патенцата крякат силно,
Котенцата грачат едва доловимо.
Лукът изпълзя като змия
Оказа се каша

Беше през януари
Първи април.
На двора беше горещо
Ние сме безчувствени.
Над железния мост
Изработена от дъски
Вървял висок мъж
Нисък на ръст.
Имаше един къдрав мъж без коса,
Тънък като буре.
Той нямаше деца
Единствен син и дъщеря

Заради гората, заради планината
Идва дядо Егор.
себе си на кобилка,
Съпруга на крава
Деца на прасци
Внуци на козлета.
Слязохме от планината,
Запалиха огън
Ядат качамак
Слушане на приказка

Народни приказки

Слушайте момчета
Ще пея неловко:
Бик лети на самолет,
Човек оре прасе
Врана седи на оградата,
Сините плодове се кълват,
Крава лежи на канавка
Опасан с кон.

Караше село
Покрай човека
И изпод кучето
Портите лаят:
„Пазач, село,
Мъжете горят!
Жени в сарафан
Те искат да го напълнят.”

Караше село
Покрай човека
Изведнъж изпод кучето
Портите лаят.
Грабна количката
Той е изпод камшика
И да се набием
Нейната порта.
Покривите се уплашиха
Седнахме на гарвана,
Конят препуска
Човек с камшик.

Караше село
Покрай човека
Изведнъж изпод кучето
Портите лаят.
Една бухалка свърши
С момче на ръце,
А зад него има палто от овча кожа
С жена на раменете.
Камшик сграбчи кучето
Извисявай се човек
И човекът със страх -
Бам под портата.
Селото извика:
„Мъжете горят!
Sundresses с жени
Бързат към огъня“.

Имаме коне в галоши,
И кравите са в ботуши.
Орем на каруци,
И брануват на шейна.

Тимошка в кошница
Карах по пътеката.
Кучето на лентата бръмчи,
Мечката на веригата се къса.
Агатон се обува на печката.
Съпругата на Агафон живееше покрай пътя,
Изпекох рула.
Как са тези рулца
Горещо цял ден.

Слушайте момчета
Ще изпея една песен:
Крава седи на оградата
Взема боровинки,
Заек седи на бреза,
Измерва листата с аршин,
Събира се на игла,
За да избегнете бръчки.

Сенка коси, аз косих,
Две купи сено бяха окосени,
Сеното беше изсушено на печката,
Те раздвижиха подовете,
Имаше купчини купчини на пода,
Зеленчуковите градини бяха оградени,
За да предотвратите ходенето на мишки;
Хлебарките са се износили -
Целият добитък беше пропуснат.

Глупости, глупости,
Това са просто лъжи!
Пилетата изядоха петела -
Кучетата говорят.

Глупости, глупости,
Това са просто лъжи!
Сено се коси на печката
Чукови раци.

Рано сутрин, вечер,
Късно призори
Баба вървеше
В чинцова количка.

Има глупости на оградата
Пържено сладко
Кокошките изядоха петела
Една неделя.

Дяволът му намаза носа
Намаза ръцете ми
И го донесе от мазето
Пържени панталони.

Между небето и земята
Прасето ровеше
И случайно опашка
Прилепва към небето.

Ще намушкам директора след минутка
Ще риташ!

Чеса вдигна глава.

Плитката е с език.

боже, боже,
Дай ми кожа
Ще си направя обувка.
Без ботуши
не ми пука -
Ножът може да бъде измръзнал.

Руски народни приказки, детски рими в стихове за деца

Басните са глупости, те са стихове или истории, които говорят за нещо, което не може да се случи в действителност. Благодарение на тях детето развива чувство за хумор, започва да разбира по-добре реалността, развива се логиката, въображението и мисленето. нека започнем да събираме в тази темаРуски народни приказки - в рими, това е нещо като детски стихчета за деца. Децата много ги обичат и ги слушат с удоволствие.

***
Къде се е виждало това?
И в кое село се чу,
Така че кокошката да роди бик,
Малкото прасенце снесе яйце
Да, взех го на рафта.
И рафтът се счупи,
И яйцето се счупи.
Овцете кудкудаха
Кобилицата се изкиска:
- О, къде-къде-къде!
Това никога досега не ни се е случвало,
Така че безръкият човек ограби нашата клетка,
Голият корем го сложи в пазвата си,
И слепият шпионираше,
И глухият подслушваше,
И безкракият Вогон тичаше,
Безезичният „пазач“ изкрещя!

***
Караше село
Покрай човека
Изведнъж изпод кучето
Портите лаят.
Той грабна клуба
Брадвата посече
И за нашата котка
Избяга през оградата.
Покривите се уплашиха
Седнахме на гарвана,
Конят препуска
Човек с камшик.

***
В блатото има пън,
Мързи го да се движи.
Вратът не се движи
И искам да се смея.

***
Лисицата тичаше през гората,
Лисицата загуби опашката си.
Ваня отиде в гората
Намерих лисича опашка.
Лиза дойде рано
Ваня донесе горски плодове,
Тя ме помоли да й дам опашката.

***
Заради гората, заради планината
Идва дядо Егор
На булан каруца,
На скърцащ кон.
Има ботуши с джоб,
И жилетка с ток.
Препасан с тояга,
Той се облегна на пояса си.

***
Между небето и земята
Малкото прасенце ровеше
И случайно опашка
Прилепва към небето.

***
Майната му, дрън, дрън,
Мишка язди таралежи.
- Чакай, бодлив таралеж,
Не мога да понеса да отида повече,
Много си досаден, таралежко!

***
Корабът бяга през синьото море.
Сивият вълк стои на носа,
И мечката закрепва платната.
Заюшка води лодката с въжето,
Лисицата гледа лукаво иззад един храст:
Как да откраднем зайче
Това е като скъсване на въжето.

***
Това, братя, не е ли чудо?
Тичаше палка с момче в ръце,
А зад него има палто от овча кожа с жена на раменете му.
Камшикът сграбчи кучето, за да издигне човека,
И човекът се качи под портата от страх.
Селото извика: "Езерото гори!"
Сено и дърва се втурват да гасят огъня.

***
По пътя вървяха овце
Краката ми се намокриха в една локва.
Едно две три четири пет,
Те започнаха да бършат краката си,
Кой с кърпичка
Кой е парцал
Който има ръкавица с дупки.

***
Гръм се претърколи през планините -
Падна комар от дъба,
Разбит на коренище
Стар комар-комар.
Мигновено мухите се стекоха -
Две тътен-горелки,
Те отгледаха бедния брат,
Те започнаха да бръмчат и да се самоубиват:
- Стар комар-комар,
Много боли, приятелю!
Нашата бедна светлина,
Колко ни е мъчно за теб, комар!

Катеричка седи на количка
Тя продава ядки:
На моята малка сестра лисица,
врабче, синигер,
На дебелата мечка,
Зайче с мустаци.
Кой има нужда от шал?
На кого му пука,
На кого му пука?

***
Комар седна под храст,
На смърч на пън,
Той увисна с крака по пясъка,
Той пъхна носа си под листа -
Скри!

***
Гарван в червени ботуши
В позлатени обеци,
Черен гарван на дъб,
Той свири на тромпет
стругована тръба,
Със златен кант,
Добре тръба
Песента е сложна.

***
Нашата домакиня
Тя беше умна
Всеки има работа в хижата
За празника подарих:
Кучето мие чашата с езика си,
Мишката събира трохи под прозореца,
Котката драска масата с лапа,
Пилето мете изтривалката с метла.

***
Ванюша-простота
Купих си кон без опашка.
Отидох да се женя
Завърза коритото.
Коритото се разбива,
Съпругата се усмихва.

***
Всички птици се стичат:
сестри по степване,
Приятел кукувица;
Врабче-девер
Той присви очи;
Врана булка
Тя седна.
Само че няма младоженец.
Да викам ли петела?

Лисицата тичаше през гората,
Лисицата загуби опашката си.
Ваня отиде в гората
Намерих лисича опашка.
Лиза дойде рано
Ваня донесе горски плодове,
Тя ме помоли да й дам опашката.

***
Хижарят вървеше по моста
И тя размаха опашка,
Хвана се за парапета
Кацна точно в реката.
В реката шуми, в реката звъни!
Който не вярва да се махне!

***
Слушайте момчета
Моята приказка не е богата
От гърбавия кон
И танцуващата мечка:
Точно като шарено прасе
Свила гнездо на един дъб.
Свила гнездо и извела децата.
Шестдесет прасенца
Те седят на възлите.
Прасенцата квичат
Те искат да летят.
Да летим, летим.
Това е като мечка, която лети през небето.
Мечката лети
Главата се върти.
И той носи крава,
Черно-бяло, белоопашато.
И кравата муче
Да, той върти опашка!
Знайте, че мечката вика:
- Да вървим надясно
Да вървим наляво
А сега да се заемем направо!

***
О, има проблем:
Водата се запали.
Мина покрай
Пенсиониран военен.
Пенсиониран военен Тарас
Спаси реката от пожар,
Огънят е потушен
Той спечели славата си:
„Тарас е сив
Гася водата с брадата си!“

Ряпата танцува с мака,
И магданоз с пащърнак,
Царевица с чесън
Нашата Таня с казак.
Но аз не исках моркови
Танцувай, танцувай,
Защото не можех
Танцувай, танцувай.

Прасето направи гнездо на смърча,
Тя направи гнездо, извади бебетата,
Малки деца, малки прасета.
Малките прасета висят по клоните,
Висят по клоните, искат да летят.

***
Къде сте виждали това?
Къде сте чували това?
Така че кокошката носи бик,
Малкото прасенце снесе яйце,
До през небето
Мечката летеше
Той размаха черната си опашка.

***
Две весели мъници,
седи сръчно на печката,
Браха дини от ябълковото дърво,
Извадиха моркови в морето.
Раците са узрели по клоните,
Седем херинги и ръфове.
Всички съседски кучета
Яжте рутабага до насита

***
Дъждът се затопля,
Слънцето лее.
Мелничарят мели
Вода в кладенеца.

Перачка на печката
Измиване на коритото.
Баба в реката
Запържих ситото.

***
Под плевнята има две свраки
Пържено сладко
Кокошките изядоха петела
Казват кучета.

***
На гарата в новата зала,
Котката лежи без глава.
Докато са търсили главата
Краката станаха и тръгнаха.

***
Крава плува по реката,
Изпревари кораба.
Врана стои на рогата си
И той гребе със сламка.

***
Дядо е къдрава без коса,
Тънък като буре.
Той няма деца -
Единствен син и дъщеря.

***
Заек седи на бреза,
Чете книга на глас.
Мечка долетя до него,
Слуша и въздиша.

***
Глупости, глупости
Това са само лъжи:
Сено се коси на печката
Раци рокери.

***
Рано сутрин, вечер,
Късно призори
Чичото яздеше на кон
В чинцова количка.
И зад него с пълна скорост
Скачащи стъпки
Вълкът се опита да преплува
Купа пайове.
Заекът погледна към небето,
Има земетресение
И от облаците към него
Капеше сладко.

***
Слушайте момчета
Ще ти изпея приказка:
Вместо геврек - франзели
Човекът глътна дъгата.

***
В планината има каруца,
От дъгата капят сълзи.
Под планината има крава,
Обува ботуши.

***
Иззад облаците, от мъглата
Човек язди овен.
И зад него на комари
Децата скачат във валенки,
И съпругата е на бълха
Скача по пътеката.

***
Таралеж седи на бор -
Нова риза
Има ботуш на главата ми,
На крака му има капачка.

***
Язди лисица
Пиле на кон,
Глава зеле бяга
Със салто заек.
Щука се лови в морето
рибарска мрежа,
Една крава плува
В буркан с мляко.
житно зърно
Врабчето кълве
И червеят на враната

Предлага се в кутия.
***
Тухла се носи по реката
Дървен като стъкло.
Е, оставете го да плува
Нямаме нужда от пластилин.
Това е приказка за таралеж
Той лети към гнездото си
И мухата също е самолет,
Само много малък.

***
Купих агнешка франзела
На пазара рано сутринта
Купих агнешка франзела:
За агнета, за овце
ДЕСЕТ макови пръстена,
ДЕВЕТ сушилни,
ОСЕМ кифли,
СЕДЕМ торти,
ШЕСТ чийзкейка,
ПЕТ торти,
ЧЕТИРИ кюфтета,
ТРИ торти,
ДВЕ меденки
И купих ЕДНА ролка -
Не забравих за себе си!
А за съпругата - слънчогледи.

Какво е приказка?
Това означава: Вълк и Лъвица
Доведете вашите момчета
С кола до детската градина.
И тогава те се втурнаха към планините
За работа в Детски град,
Къде в "Салона на добротата"
Подаряват цветя на Катеричките.

***
Слушайте момчета,
Ще пея неловко,
Бик лети в самолет,
Петелът оре прасето.
Свиня лети на оградата,
Измерва листата с аршин,
Събира се на игла,
За да избегнете бръчки.
Крава лежи на канавка
Опасан с кисело зеле,
Тестото се омесва и разбива,
Овкусява се с киноа.

***
Конят яде трева, яде,
И трева й писна.
В магазина дойде кон
И си купих шоколад.

***
Заек седи на бреза,
Пуши изсъхнал ботуш.
Телефонният стълб се ожени
Той взе каруцата от бика.
Бикът се ядоса на това
И уби самовара.

***
- Казват: жив и здрав ли си?
- Не, в болница съм.
- Казват: писна ли ти?
- Не, много съм гладен
Мога да глътна дори крава!

***
Мурзик, изваян от сняг
Количка с две колела.
Кучетата се впрегнаха в него,
Водихме котката на състезанията.

***
Готвачът се вози на чиния,
Два пота напред
И таза е отзад.
Готвачката му вика:
„Къде е тазът ми?“
Чугуните чуха
Бръмчаха като буболечки.
Лъжиците чуха
Подскачаха като бълхи.
Покерът отиде да танцува,
И хватката е да пея заедно с нея.

***
Имало едно време живял дядо Егор
На ръба на гората,
Растеше му мухоморка
Точно на главата ми.
Елк излезе иззад един храст,
Ядох красива гъба
И Егор прошепна:
"Трябва да почистим ушите си."

***
Козата има брада
Две жаби живеят
На гърба му седи мечка
Държи ушите си.

***
Вълкът работел като овчар
В "Предучилищна ферма".
Яхнал с огнен камшик
Вреден за крава.
Отглеждане на неподвижни деца
На полето за бонбони.
Казах им една тайна
Как се учи в училище.
И момчетата са мъже
Краставици бяха събрани на полето,
Обработи овчаря
И те се засмяха: "Ха ха ха!"

***
Заек седи на оградата
В алуминиеви панталони.
И на кого му пука, - Може би заекът е космонавт.

***
Слушайте момчета
Ще пея неловко,
Прасето е положено на дъба,
Мечка се пари в сауна.

Приказки

Основни понятия: дефиниция, особености на битието, терминология, особености (образна система, антропоморфизъм, композиция, римуване), техники за разказване, форми, жанрови модели.

Съществуване на жанра. Басните, или никога преди историите, представляват специален жанр на фолклора, който се среща сред всички народи като самостоятелно произведение на изкуството или като част от приказка, биличка, билина, буфонада.

Жанрът е еднакво разпространен както в репертоара за възрастни, така и в детския. Разликата е във формата. В произведения, изпълнявани за деца или от деца, „баснята приема формата на песен, римувано изречение (броене), мълчание, закачка, досада и др.“

Децата са привлечени от произведения, в които се развиват абсолютно невероятни събития; имаше пренареждане на обекта на действие или признаци, характеризиращи различни обекти; функциите и свойствата на един обект се приписват на друг. „Нарушаването на правилната координация на нещата предизвиква смях у децата и колкото по-голямо е нарушението, толкова по-силно е чувството за смешно“, отбелязва O.I. Капица.

Определение.Обикновено изследователите смятат басните за „произведения от различни жанрове, които изобразяват действителността с умишлено нарушаване на хронологичната последователност на събитията, причинно-следствените връзки и т.н. и създават художествена картина на света, пълна с несъответствия“.

Името на „баснята“ вероятно е дадено от самите изпълнители:

Позволете ми, братя, една приказка от шарените,

Висока приказка, висока приказка.

Ще изпея нещо старо, невиждано, но нечувано.

Тяхното важно свойство е нелогичността. Обективният свят, домашните животни, птиците - всичко в басните е показано от „абсурдната“ страна.

Второто свойство се дължи на приписването на един обект на свойствата на друг. Беше отбелязано по-специално от K.I. Чуковски, който нарече такива произведения „обратни“ по аналогия с английските „Topsy-turvy Rhymes“ - „стихове наопаки, рими наопаки“. Името „шифтъри“ отчасти съвпада с немското име „Verkehre Welt“ - „обърнат свят“.

Изучаване, О. И. е един от първите в руската литературна критика, който разглежда песните с главата надолу. Капица, нейните заключения впоследствие бяха потвърдени от английските учени И. Упи и П. Упи в книгата „Фолклор и език на учениците“, публикувана в Кеймбридж през 1959 г. Приблизително по същото време V.P. Аникин фиксира двойното име на тази форма.

В същото време някои изследователи правят разлика между тях E.M. Левина смята, че е необходимо да се прави разлика между басни и инверсии. Разликата между тях се наблюдава в уникалния характер на действието: в баснята антропоморфизмът става основен принцип (животните изпълняват работата на хората, придобиват човешки прякори и качества).

В превключвателя се извършва обратна координация, животните извършват същата работа, но го правят по необичаен начин - косят сено с чукове, шият кафтана с метла. Характеристиките на времето също са необичайни: в басните бедствията на птиците и насекомите са изобразени като глобална катастрофа; във shapeshifters героите се движат през морето на сито и объркват сезоните.

Всяко отклонение от нормата помага на детето да търси и намира своите ориентири в пространството. Това станаха асоциативни връзки. Обърнатият свят направи възможно да се погледне по различен начин на ежедневните неща, да се дефинират, да се подчертаят и подчертаят индивидуалните качества.

М.Н. Мелников пояснява, че анализът на текстове, публикувани от В.И. Далем предполага, че басните са създадени от възрастни и за възрастни. Следователно те не могат да бъдат приписани на детското творчество; по-скоро говорим за оригинални аранжименти или адаптиране на индивидуални форми от детската публика.

Неслучайно шифтърите се използват активно от народната педагогика, активизирайки познавателната дейност на детето и развивайки способността му да вижда комичното:

Котка на кошница

Шие муха

Котка на леглото

Показва:

Не е така, коте

Не е така, малка купичка,

Не толкова череп

Нашият Иван е страхотен.

Особености. Басните се отличават с игривата природа на шейпшифтърите; Чуковски ги смяташе за умствена игра: „Детето играе не само с камъчета, кубчета, кукли, но и с мисли“. След като се научи да сглобява истории, детето започва да ги превръща в свои собствени истории - „желанието да играе превключватели е присъщо на почти всяко дете на определен етап от неговия умствен живот.“

Кръг от изображения Детските басни бяха предопределени от условията на селския живот, те съдържаха животни, птици и насекоми, познати на селското дете от детството. Само те се обличаха като хора: „коза в сарафан“, „пиле в ботуши“, „патица в пола“. Животните изпълняваха едни и същи задължения: „кокошката помете колибата, помете колибата, сложи малкото под прага“, „котката смачква бисквити на печката, котката шие муха“.

Преместването на животни в необичайна за тях среда, където те са били принудени да действат по необичаен начин, доведе до създаването на комичен ефект. Случвало се е на някои животни да се приписват свойствата на други: „мечка лети през небето, маха с уши и лапи, изправя сивата си опашка“, „куче роди бик“, „малко прасе снесе яйце. ”

Основната техника става антропоморфизъм:животни, насекоми, птици, облечени в човешки дрехи и били надарени с човешки качества, свойства и пороци. Те извършваха същите действия като хората. Хората също са работили и са действали в неподходяща среда: „мъжете на улицата удрят куките (карфици), ловят риба.“ Животните са използвани по необичаен начин: „Фома язди пиле, Тимошка язди котка“; „Човекът ореше комари и ги прогонваше с палка.“

В сравнение с приказките, антропоморфизмът на басните има свои собствени характеристики. Сходството се проявява в хуманизирането на животните, но в приказката животното се явява като носител на определени качества: лисицата се отличава с хитър нрав, оказва се находчив, способен на кражба; мечката, напротив, винаги е непохватна и мудна.

В басните характеристиката се променя. Ето някои легендарни песни, първата от които включва маскирани животни, а втората показва костюмирани животни, танцуващи:

Уляна, Уляна,

Качи се в шейната,

Елате с нас

Към ново село.

В новото село

В старото село

Ще видите много чудеса:

Пиле в обеци,

Коза в нови панталони,

Коза в сарафан

И бикът е в кожа,

Патица в пола

Дрейк в огърлици,

Крава в рогозка -

Няма нищо по-скъпо!

При нашата Данила

Грубият се разигра

И крави и бикове

Адамовите ябълки зейнаха,

Патици до тръбите,

Хлебарки до барабаните;

Коза в син сарафан,

В ленени панталони

Във вълнени чорапи,

Волът танцува

Той маха с крак,

Жеравите тръгнаха да танцуват

Дългове, за да покажеш краката си,

Дрън, дрън, дрън.

Семейство кози, вършещи селска работа:

Козата мели брашно,

Козата спи

И малките козлета

Ходят в хамбарите.

По формабаснята е кратка сюжетна скица, битова картина с конкретно съдържание без начало и край. Нека дадем пример за басня, в която героите са насекоми: хлебарки, комари, въшки, бълхи:

Хлебарката цепеше дърва,

Комар ходи по водата

Краката ми затънаха в калта.

Бълхата повдигна -

Стомахът ми беше разкъсан.

Въшката топли банята,

Гнитка варена луга,

Въшката отиде на пара

паднах от лудост,

Ударете ваната с ръба,

Слава Богу, че умрях

Целият свят е уморен от това.

Сюжетната пълнота на описанието, наситеността с конкретни детайли, визуалните несъответствия определят семантичния капацитет, точното и зрелищно предаване на действията

Композиционнос главата надолу се състои от екшън картини, подредени във верига и хлабаво свързани една с друга. Това включва пренареждане на обекта на действие или характеристики, които характеризират различни обекти. Понякога това вербално забавление „приема характера на игра на грешка“:

Къде се е виждало това?

Къде сте чували това?

Така че кокошката да роди бик,

Прасенцето снесе яйце,

Безръкият ограби клетката,

Той го сложи в пазвата на гол мъж,

Безкракият тичаше подскачайки

Краят в басните отсъства или не засяга основното съдържание, като се възприема като пълно резюме:

Гнидата направи алкали,

Въшката отиде на пара

паднах от лудост,

Ударих ваната в ръба.

Слава Богу, че умрях

Целият свят е уморен от това.

Някои изследователи смятат, че отварянето, напротив, играе важна семантична роля: „той веднага подчертава, че говорим за глупости, басня, в която не се вярва“.

Разказв баснята се разказва от първи или трети

При нашата Данила

Грубият се разигра.

Живеех с майка ми

В борова колиба.

Спа на възглавница

На легло от пера.

Характерът на римата в басните е разнообразен. Най-често срещаните съседни рими са:

И собственикът обува обувките си на печката,

И мечката се мотае по пътя,

И прасето бута овес под моста,

И жабата в двора пее песни.

Пример за кръстосана рима, комбинирана с вътрешна рима:

Козата сее брашно

Козата сее

И агнетата са яки

Те свирят на тръбата

И белострани свраки

Крака отгоре отгоре,

И совите от въглищата

Очите пляс-плас.

Вътрешните рими често се срещат в комбинация със сдвоени рими.

скок-скок,

Млад кос.

Променливите се различават според жанровия модел;понякога е кратка шега:

Ех, моите ботуши са на вата,

И бельото скърца.

Да, аз съм на шарена количка

На борово конче.

Но може би цяла песен:

Личата е препасана от мъж.

Село караше в средата на човек,

Виж изпод кучето портата лае;

Портата е шарена, кучето е ново.

Мъжът сграбчи кучето

И да ударим клечката.

Кучето натисна хамбара

Да, тя избяга.

Хижата дойде при човека

Там жената меси тестото за месене.

Има обръщания под формата на разказ:

Станах сутринта, обух босите си крака, сложих брадва, пъхнах три ски в колана си, препасах се с тояга и се подпрях с пояс. Не вървях по грешен път; той събори планини близо до ликове; Отидох в едно поле и видях крава да дои жена под един дъб. Казвам: „Лельо, мамо, дайте ми чаша и половина безквасно мляко“. Тя не го даде. Излязох на улицата: имаше куче хъски (като куче, което лае) към мен; Как да се защитя? Видях шейна на пътя, грабнах шейната от шахтата, ударих хъскито с камшик и се прибрах.

В този случай сюжетът се развива като необичайна история, случила се на самия разказвач. ЯЖТЕ. Левина смята, че дори когато има „мотиви на прозаични басни, повторенията ги организират ритмично“.

...Да, не пиле на ступа soyagnilas,

Крава кара ски,

Да, прасето сви гнездо в смърча.

Да, тя сви гнездо и отгледа деца.

Малки деца и малки прасета.

Малкото прасенце още виси от клоните,

Виси по клоните и все пак лети.

Дългоухо прасе

Свих гнездо на дъб,

Прасенца прасенца

Точно шестдесет.

Пуснаха прасенцата

Всичко според малките кучки.

Прасенцата квичат

Искам да летя.

О.И. Капица отбеляза, че басните са придружени от така наречените „големи песни“. В повечето от тях героите са животни, които се държат като хора. За най-разпространени тя смята: „Коза“, „Сватовство на бухал“, „Войната на гъбите“, „Билет“, „Смърт и погребение на комар“, „Хайде, женичко, да направим къща”, „Живях при попа”.

Подобни песни от P.V. Шейн ги нарича сатирични и буфонски. „Почти всички от тях“, отбелязва той, „се отличават с ясен сатиричен характер, чийто смисъл и цел са изгладени с времето, в резултат на което до голяма степен са загубили интерес за хората от по-старите поколения. Но благодарение на изобилието от алитерации, тавтологии и рими, както и на лекотата на запомняне на техните прости музикални мотиви, те, така да се каже, поискаха безценните си услуги на майки, бавачки и наставници, за които бяха най- желателно, най-удобното и подходящо средство за заемане и забавление на вашите и чуждите малки по приятен начин. Тези малки, пораснали в юношеството, започват да използват същите тези песни и вицове с удоволствие.

Липсата на точна терминология доведе до факта, че в първата колекция от „Руски народни песни“ П. Шейн постави тези песни в детската част, а във „Великоруса“ ги прехвърли в групата на хумористичните песни за възрастни.

Сред големите песни на първо място ще посочим песента за „козата“, разпространена сред руснаци, беларуси и украинци. О.И. Капица дава над 10 версии на песента. В него се разказва, че любимият козел на баба излязъл на разходка в гората и там бил разкъсан на парчета от вълци. Професор В.Н. Перец посочва прототипа на тази песен, открит в колекция от полски песни на Гинтов и Рудницки от 1713 г.

Ето началото на най-често срещаната версия на тази песен:

Имало едно време една сива коза с моята баба,

Баба много обичаше козата.

Козата реши да се разходи в гората,

Сивите вълци нападнаха козата,

Остават само рогата и краката на козата.

След всеки ред се повтаря рефренът „Ето как, ето как“ и последните две думи. Постепенно текстът, прост по структура, се развива в песен, изпълнена с различни събития, където коза среща вълци и умира.

В началото козата на баба се хвали:

Убийте седем вълка

Ушийте кожено палто за Баба.

Козата се оказва страхливка и при среща със зайчето и лисичето пита:

Не си ли моята смърт?

няма ли да ме изядеш

Животните реагират на това

Аз не съм твоята смърт

няма да те изям.

Вече съм зайче

вече съм бяла.

След това козата среща седем вълка, които го нападат. Бабата намира само останките му и организира събуждане на домашния си любимец. О.И. Капица дава и вариант с щастлив край, в който козата се справя с вълците и се прибира невредима:

О, ти, бабо,

Ти, Варварушка,

Отворете портите

Вземете козата.

Песента попадна в детска книжка и беше широко използвана за педагогически цели. О.И. Капица смята, че тя дава материал за активни детски игри с пеене за малки, тъй като „от всички големи песни тя е особено близка до децата по форма и съдържание, което обяснява нейната популярност“. С.Я. Маршак адаптира песента в пиеса за детския театър и за театър "Петрушка". Очевидно О. И. Капица има предвид пиесата на С. Маршак „Приказката за козата“.

Не по-малко разпространена по отношение на броя на вариантите е песента „Сватовство и сватба на бухал“, в която действат птици. Очевидно има сатирична насоченост. Характеристиките на птиците, които се предлагат на снекирите като съпруга, са отличителни. Всички те са надарени с човешки качества:

Аз бих взел чавка - тя има клисура.

Бих взел враната - черна е.

Бих преглътнал - тя е нервна.

Бих взел кукувица - тъжно е и т.н.

В същото време младоженецът се опитва да разбере бизнес качествата на булката си:

Ти, бухалче, знаеш ли да предеш и тъчеш?

Знаеш ли как се оре обработваема земя?

Колекциите от детски приказки включват песента „Войната на гъбите“:

Войната започваше

Посред бял ден.

Вече започна да стреля,

Димът просто започна да излиза.

Както казаха на войната

На цялото ни село,

Манатарката се замисли -

Полковник на всички гъби,

Седейки под дъба,

Гледайки гъбите.

Той се обръща към различни гъби, но всички отказват да отидат на война: капачките на шафрановото мляко казват:

Ние сме богати хора

Да не са виновни полковете

Openki отговаря:

Краката ни са много тънки

Няма да ходим на война и т.н.

Накрая млечните гъби се съгласяват:

Ние, момчета, сме приятелски настроени

Дайте ни саби, пушки,

Ние сме защитници на селото,

Отиваме на война.

Детските песни са пародия на исторически песни, създадени в края на 18 век под влияние на въстанието на Пугачов. Текстовете осмиват онези, които отказват да се бият.

Песните „Да направим къща, женичко“ и „Живях с попа“ са изградени върху редица ономатопеи и имена, които характеризират животните. Първата песен изброява животните, закупени за фермата, втората - животните, дадени от господаря на работника за неговата услуга. Ето как се характеризират животните:

И юницата е самохвалка,

Моята майка-досадник овен,

Козинка Бела Руса,

Шареното прасе,

Моето пате е плувка

Моята гъска е водна гъба и т.н.

Ето пример за ономатопея:

Козинка - меке-кеке,

Агне - bya-bya, bya-bya,

Svinushka - тътен, тътен,

Турция - shuldy-buldy,

Гъска - ха-га-гага и т.н.

Взаимодействие на баснята с литературните форми. М.Н. Мелников и Е.М. Левин показва появата на шейпшифтъри въз основа на книжната традиция: „Куфарът плаваше по морето“, „Хижата вървеше по моста ...“, „Беше през януари, първи април“.

Има пародии на съвременни популярни песни:

В края на гората

Зимата живееше в колиба.

Тя готвеше хора...

Такива текстове съдържат мотиви за сплашване, които са органично включени в структурата на жанра. Това обстоятелство доближава пародийните песни до „страшните истории“ и показва, че жанрът не е загубил популярност сред съвременните деца.