denn an den Wänden von Höhlen. An einem wolkenlosen, klaren Abend der Himmel über unserem

Sind Sie daran interessiert, mehr über Sterne und Planeten zu erfahren? Wenn ja warum? Schreiben.

Es ist sehr interessant, etwas über den Weltraum zu lernen. Wenn Sie den wunderschönen Sternenhimmel betrachten, beginnen Sie sich zu fragen, was in dieser fernen Welt voller Geheimnisse passiert. Sie fragen sich, ob es da draußen Planeten gibt, auf denen Leben existiert. Es wäre interessant, den Weltraum zu besuchen, unseren Planeten zu umfliegen, zum Mars zu fliegen und den Zustand der Schwerelosigkeit zu erleben. Der Weltraum ist sehr interessant und aufregend.

Verwenden Sie Ihr Lehrbuch, um die Definitionen aufzuschreiben.

Astronomie- ist die Wissenschaft von himmlischen oder kosmischen Körpern
Universum- das ist der ganze weite Weltraum mit Sternen, Planeten und anderen Himmelskörpern.
Sonnensystem- das ist die Sonne und die sich um sie bewegenden Himmelskörper.

Beschriften Sie anhand des Lehrbuchdiagramms die Planeten des Sonnensystems.

Die weise Schildkröte bietet Ihnen die Aufgabe, Ihr Gedächtnis und Ihre Aufmerksamkeit zu trainieren. Nummerieren Sie die Planeten in der Reihenfolge ihrer Entfernung von der Sonne (in blauen Quadraten); in der Reihenfolge ihrer Annäherung an die Sonne (in roten Quadraten). Testen Sie sich anhand des Diagramms im Lehrbuch.

Füllen Sie mithilfe des Lehrbuchs die digitalen Daten anstelle der Lücken aus. Verwenden Sie diese Daten, wenn Sie über die Sonne sprechen.

Der Durchmesser der Sonne beträgt das 109-fache des Erddurchmessers. Die Masse der Sonne ist etwa 330.000 (330.000) Mal größer als die Masse unseres Planeten. Die Entfernung von der Erde zur Sonne beträgt 150 Millionen Kilometer. Die Temperatur auf der Sonnenoberfläche erreicht 6000 Grad und im Zentrum der Sonne sollen es 15 bis 20 Millionen Grad sein.

Hier können Sie sich entsprechend der Aufgabenstellung des Lehrbuchs (Die Welt um uns herum, Klasse 4, S. 8) Notizen für Ihre Nachricht machen.

Übung: Finden Sie neue wissenschaftliche Informationen zur Sonne oder Informationen zu interessanten Himmelskörpern des Sonnensystems – Kometen, Asteroiden – in weiterführender Literatur und im Internet. Bereiten Sie Ihre Nachricht vor.

Betreff der Nachricht: Kometen
Nachrichtenplan:
1) Finden Sie Informationen über Kometen
2) Finden Sie Fotos und interessante Fakten
3) Ziehen Sie eine Schlussfolgerung

Wichtige Nachrichteninformationen:

Kometen sind eine besondere Art kosmischer Körper, die Staub und Gas ausstoßen. Astronomen vergleichen sie oft mit schmutzigen Schneebällen. Sie bestehen hauptsächlich aus Staub und Eis mit geringen Beimischungen von Kohlendioxid, Ammoniak, Methan und anderen chemischen Elementen. Wissenschaftler vermuten, dass Kometen Überreste von Gas, Staub, Eis und Gestein sind, aus denen unser Sonnensystem vor etwa 4,6 Milliarden Jahren entstand. Einige Forscher glauben, dass es den Kometen zu verdanken war, dass zunächst eine gewisse Menge an Wasser und organischen Molekülen auf der Erde auftauchte, wodurch Leben auf unserem Planeten entstand.
Es gibt praktisch keine Unterschiede zwischen einem Asteroiden und einem Kometen. Die einzige Ausnahme ist das Vorhandensein eines Kometenschweifs. Helle Kometen sind mit bloßem Auge zu erkennen.
Der Halleysche Komet ist wahrscheinlich der berühmteste Weltraumwanderer, den Erdlinge kennen. Bei seiner Annäherung an die Sonne wird er alle 76 Jahre sogar mit bloßem Auge sichtbar. Als es 1986 nahe an der Sonne vorbeiflog, flogen fünf Raumsonden neben ihm her und sammelten eine Fülle neuer Informationen. Es stellte sich heraus, dass der Halleysche Komet wie eine etwa 15 Kilometer lange Kartoffel aussieht. Sein Kern besteht zu gleichen Teilen aus Eis und Staub, wobei das Eis zu 80 % aus Wasser und etwa 15 % aus gefrorenem Kohlenmonoxid besteht. Forscher vermuten, dass andere Kometen dem Halleyschen Kometen chemisch sehr ähnlich sind.
Informationsquellen: Internet, Bücher und Enzyklopädien.

Ich beschäftige mich mit Himmelskörpern und den Systemen, die sie bilden. Das Wort „as-ro-no-miya“ selbst kommt von zwei griechischen Wörtern: „as-ron“ – Stern und „nomos“ – Gesetz. Somit bedeutet dieses Wort „das Gesetz der Sterne“.

Ast-ro-no-miya ist eine der ältesten Wissenschaften. Zuerst raus as-ro-no-mov na-zy-va-li zvez-do-che-ta-mi (Abb. 1).

Antike Beobachtungen von Himmelskörpern

Es ist bekannt, dass sogar Höhlenmenschen den Sternenhimmel sehen, denn an den Wänden der Höhlen sind Ri-Sun-Ki der Sonne, des Mondes und der Sterne am Himmel zu sehen (Abb. 2).

Reis. 2. Auf dem Felsen ri-su-nok „Zwei Sonnen“ (Is-toch-nik)

Die Erfindung des Teleskops und seine Verbesserung

Natürlich reichte die Genauigkeit des blauen Auges nicht aus, um viele Fragen zu beantworten, die Leute haben einige Probleme. Deshalb wurde für den Blue-de-niy hinter dem cos-mi-che-ski-mi te-la-mi ein spezielles Gerät geschaffen - Fernrohr(Abb. 3).

Italienisches Astronom Galileo Galilei(Abb. 4) Das erste Teleskop kam heraus.

Es war ein sehr unvollkommenes Instrument, dennoch machte Gal-li-leo Gal-li-ley mit seiner Hilfe viele Entdeckungen: Er sah Krater auf dem Mond (Abb. 6), Flecken auf der Sonne (Abb. 7), beobachtete die Phasen der Venus (Abb. 8) und erlebte, dass sich vier Satelliten um Jupi-te-ra drehen (Abb. 9).

Seitdem die Wissenschaft einen Schritt nach vorne gemacht hat, haben sich natürlich sowohl das Aussehen als auch die Genauigkeit des Körpers verändert (Abb. 10).

Reis. 10. Computer

Die leistungsstärksten Teleskope, die in installiert sind über-ser-va-to-ri-yah(von lat. observo – on-blue-give) – on-akademische Institutionen, in denen Blue-De-Finance und Forschung Wissen des Jahres, At-Mo-Sphere, As-Ro-No-Mi-Che-Körper produzieren (Abb. 11).

Reis. 11. Ob-serv-va-to-ria Apa-che-Point (Is-toch-nik)

Stonehenge

Wissenschaftlern zufolge befand sich das erste Observatorium bereits in der Steinzeit in Großbritannien. Dieser Ort heißt hundert-un-henge, die Lage von Steinen in etwas ist verbunden mit as-ro-no-mi-che-ski-mi yav-le-ni-ya-mi (Abb. 12) .

Bildung des Universums

Für as-ro-no-ma ist die Welt Universum oder Kosmos. Laut Wissenschaftlern kam es vor 15 Millionen Jahren zu einer gewaltigen Explosion, nach der das Universum entstand.

Im Weltraum gibt es eine Vielzahl von Himmelskörpern: Kometen, Meteoriten, Sterne, Planeten, Satelliten. Es gibt viele Ha-lak-tik im Universum (Abb. 13).

Reis. 13. Ga-lak-ti-ka Milchstraße (Is-toch-nik)

Milchstraße

Einer von ihnen - ha-lak-ti-ka Milchstraße, bestehend aus 200 Millionen Sternen, von denen die Sonne nicht der größte ist (Abb. 14).

Sonnensystem

Es entstehen die Sonne und 8 Planeten, die sich um sie herum bewegen Sonnensystem(Abb. 15).

Reis. 15. Sol-nech-naya si-ste-ma (Is-toch-nik)

Das erste Flugzeug von der Sonne - Mer-ku-ri y, zweites Paradies - Venus, dritte - Erde, Donnerstag - Mars, fünfter - Jupiter, She-Herde - Saturn, siebter Mai - Uranus, 8. Mai - Neptun. Das glaubte man lange Zeit Pluto- die Teufelsebene des Sonnensystems. Es war einmal, die moderne Forschung lieferte die Grundlage für die Aneignung des Plu-to-well-Status kar-li-ko-voy pla – nicht du.

Alte Vorstellungen über die Sonne

Schon in der Antike wussten die Menschen nicht, dass unser Leben nur durch den Segen der Sonne möglich ist, und sahen ihn als Gott. Die Gottheit der Sonne hatte viele Namen: Im antiken Griechenland hieß die Sonne Helios, in Ägypten Ra, im alten Skandinavien heißt sie Sol, und unsere slawischen Vorfahren sind Yarilo.

Eigenschaften der Sonne

Sonne- der der Erde am nächsten gelegene Stern. Dies ist ein riesiger, ras-ka-len-kosmischer Körper (Abb. 16). Die Sonne hat die Form einer Kugel. Der Durchmesser der Sonne ist 109-mal größer als der Durchmesser der Erde. Die Masse der Sonne ist 330.000 Mal größer als die Masse unseres Planeten. Die Entfernung von der Erde zur Sonne beträgt 150 Millionen Kilometer. Die Temperatur an der Spitze der Sonne beträgt 6.000 Grad und in ihrer Mitte 15 bis 20 Millionen Grad. Eulen

Quelle der Vorlesung - http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma?seconds=0&chapter_id=1826

Videoquelle – https://www.youtube.com/watch?v=hc7Y3tgPUS4

Präsentationsquelle - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2012/09/07/mir-glazami-astronoma

§ 1 Was ist Astronomie? Wer ist ein Astronom?

Die Welt um uns herum ist erstaunlich, vielfältig und voller Geheimnisse.

Um einige davon zu enthüllen, versuchen wir uns in die Rolle von Astronomen hineinzuversetzen.

Dafür ist es jedoch notwendig herauszufinden, wer Astronomen sind und was die Wissenschaft der Astronomie studiert.

Das Wort „Astronomie“ kommt von zwei griechischen Wörtern: „astron“ – Stern und „nomos“ – Gesetz.

Im erklärenden Wörterbuch von S.I. Ozhegov gibt die folgende Interpretation: „Astronomie ist die Wissenschaft der kosmischen Körper, der Systeme, die sie bilden, und des Universums als Ganzes.“

Astronomen sind Wissenschaftler, die sich mit Astronomie befassen.

Die Wissenschaft der Astronomie entstand in der Antike.

Die ersten Astronomen wurden Sterngucker genannt.

§ 2 Universum, Galaxie, Weltraum – was ist das?

Es ist bekannt, dass sogar Höhlenmenschen den Sternenhimmel beobachteten. Ein Beweis dafür sind die Zeichnungen an den Wänden antiker Höhlen, die Leuchten darstellen. Das erste Observatorium, d.h. In der Steinzeit entstand auf dem Gebiet des heutigen Großbritanniens eine spezielle Struktur zur Beobachtung astronomischer Phänomene.

Viel später, im 17. Jahrhundert, im Jahr 1609, entwarf der italienische Wissenschaftler Galileo Galilei das berühmteste astronomische Instrument, mit dem man den Sternenhimmel sehen kann – ein Teleskop.

Aus der Sicht eines Astronomen ist die Welt das Universum oder der Weltraum.

Der Planet Erde, der uns so riesig und riesig vorkommt, ist im Universum nur ein winziges Sandkorn. Entfernungen im Weltraum können nicht mit gewöhnlichen irdischen Maßen gemessen werden; hierfür wird ein besonderer Wert verwendet – dies ist die Entfernung, die ein Lichtstrahl im Laufe des Jahres zurücklegt – ein Lichtjahr. Es sind ungefähr 9.500 Milliarden Kilometer.

Das Universum besteht aus Milliarden von Sternen, Planeten und ihren Satelliten sowie mysteriösen Leerenzonen.

Vermutlich entstand es durch eine unvorstellbar starke Explosion, die sich vor etwa 15 Milliarden Jahren ereignete. Galaxien entstanden aus interstellarem Staub und Gasen.

Galaxien sind riesige Ansammlungen von Milliarden Sternen und Planeten. Sie können die unterschiedlichsten Formen haben.

Beispielsweise hat eine dieser Galaxien, die Milchstraße, die Form einer scheibenförmigen Spirale und besteht aus etwa 200 Milliarden Sternen, einschließlich der Sonne.

§ 3 Ein Stern namens Sonne

Die Sonne ist der der Erde am nächsten liegende kugelförmige Stern und im Vergleich zu anderen Sternen recht bescheiden.

Wissenschaftler klassifizieren die Sonne als Gelben Zwerg.

Aber im Vergleich zu den Planeten ist die Sonne riesig. Sein Durchmesser ist 109-mal größer als der Durchmesser der Erde und die Masse der Sonne ist 330.000-mal größer als die Masse der Erde.

Warum kommt es uns so klein vor?

Wenn Sie sich die Sonne in der Größe einer Orange vorstellen, dann wird die Erde daneben wie ein Mohnsamen aussehen. Es geht um die enorme Entfernung zwischen ihm und unserem Planeten.

Die Entfernung von der Erde zur Sonne beträgt etwa 150 Millionen Kilometer. Licht bewegt sich in 8 Minuten und 20 Sekunden von der Sonne zur Erde.

Wie alle Sterne ist die Sonne ein riesiger heißer kosmischer Körper, der ständig Licht und Wärme aussendet.

Die Temperatur und der Druck im Sonnenkern sind so hoch, dass enorme Energiemengen freigesetzt werden. Wissenschaftler haben berechnet, dass die Sonne während ihres Bestehens nicht einmal die Hälfte ihrer Energiereserven aufgebraucht hat und daher noch sehr lange leuchten wird.

Die Temperatur im Zentrum der Sonne erreicht 15 bis 20 Millionen Grad und an der Oberfläche 6000 Grad.

Schon in der Antike war sich der Mensch der Bedeutung der Sonne für das Leben auf der Erde bewusst. Die Sonne wurde von fast allen alten Völkern vergöttert. Die Menschen behandelten ihn mit Liebe und besonderem Respekt und komponierten viele Lieder, Hymnen, Sprichwörter und Sprüche.

Wissenschaftler beobachten viele interessante Prozesse auf der Sonne, zum Beispiel feurige Fontänen und dunkle Flecken. Alle Veränderungen, die dort stattfinden, spiegeln sich auf der Erde wider: Der Funkverkehr ist gestört, das Wetter ändert sich, das Wohlbefinden der Menschen verschlechtert sich.

Derzeit gibt es einen speziellen Sonnendienst, bei dem die Sonnenaktivität mit modernen Teleskopen und verschiedenen astronomischen Instrumenten überwacht wird.

Die Menschheit erforscht seit vielen Jahrhunderten den Weltraum und das Universum. Auch nach Tausenden von Jahren der Erforschung, Beobachtung, Missverständnisse und großen Entdeckungen birgt das Universum viele Geheimnisse, die noch gelüftet werden müssen.

Verwendete Bilder:

1. Sind Sie daran interessiert, mehr über Sterne und Planeten zu erfahren? Wenn ja warum? Schreiben.

Ich bin daran interessiert, etwas über Planeten zu lernen, weil dort möglicherweise Leben wie unseres oder Tiere zu finden sind, die wir nicht haben. Und die Sterne leuchten so schön und sind so weit entfernt, dass ich so viel wie möglich über sie lernen muss.

2. Notieren Sie die Definitionen anhand Ihres Lehrbuchs.

Astronomie - ist die Wissenschaft von himmlischen und kosmischen Körpern.
Universum - Dies ist der Raum, in dem sich Planeten, Sterne und andere Himmelskörper befinden.
Das Sonnensystem - Dies ist die Sonne und die Himmelskörper, die sich um sie herum bewegen.

3. Beschriften Sie anhand des Lehrbuchdiagramms die Planeten des Sonnensystems.

4. Die weise Schildkröte bietet Ihnen die Aufgabe, Ihr Gedächtnis und Ihre Aufmerksamkeit zu trainieren. Nummerieren Sie die Planeten in der Reihenfolge ihrer Entfernung von der Sonne (in blauen Quadraten); in der Reihenfolge ihrer Annäherung an die Sonne (in roten Quadraten). Testen Sie sich anhand des Diagramms im Lehrbuch.

5. Füllen Sie mithilfe des Lehrbuchs die digitalen Daten anstelle der Lücken aus. Verwenden Sie diese Daten, wenn Sie über die Sonne sprechen.

Durchmesser der Sonne 109 Mal größer als der Durchmesser der Erde. Die Masse der Sonne beträgt ungefähr bei 330.000 (330.000) Mal mehr Massen unseres Planeten. Die Entfernung von der Erde zur Sonne beträgt 150 Millionen Kilometer . Die Temperatur auf der Sonnenoberfläche erreicht 6000 Grad und vermutlich im Zentrum der Sonne 15 - 20 Millionen Grad.

6. Hier können Sie entsprechend der Lehrbuchaufgabe (S. 8) Notizen zu Ihrer Nachricht machen.

Finden Sie neue wissenschaftliche Informationen zur Sonne oder Informationen zu interessanten Himmelskörpern des Sonnensystems – Kometen, Asteroiden – in weiterführender Literatur und im Internet. Bereiten Sie eine Nachricht vor.

Betreff der Nachricht:

Nachrichtenplan:

1. Entdeckung von Pluto
   
2. Auf der Oberfläche von Pluto
   
3. Pluto-Dimensionen
4. Warum ist Pluto kein Planet, sondern ein Asteroid?
5. Neue Rätsel

Wichtige Nachrichteninformationen:

Pluto ist ein Asteroid, der jahrzehntelang als Planet galt

Am 18. Februar 1930 entdeckte der 23-jährige Astronom aus den Vereinigten Staaten, Clyde Tombaugh, einen neuen Himmelskörper, den die wissenschaftliche Weltgemeinschaft als den neunten Planeten des Sonnensystems identifizierte. Der neue Planet wurde Pluto genannt – zu Ehren des antiken römischen Gottes der Unterwelt. Der Name wurde von einer 11-jährigen Schülerin aus Oxford, Venice Burney, erfunden, die sich nicht nur sehr für Astronomie, sondern auch für antike Mythologie interessierte.

Und tatsächlich passte der Name des Gottes der Unterwelt perfekt zum neuen Planeten. Pluto erwies sich als eine sehr kalte und düstere Welt. Seine Tiefen bestehen aus Stein und Eis und die Oberflächentemperatur beträgt -230 °C. Auf der Oberfläche des Planeten gibt es eine Atmosphäre, die jedoch sehr verdünnt und mit Stickstoff, Methan und Kohlenmonoxid gefüllt ist – Gase, die für die menschliche Atmung ungeeignet sind.

Mehr als 70 Jahre lang galt Pluto offiziell als Planet, da seine Größe nach Berechnungen der Wissenschaftler zunächst mit der Erde und dann mit dem Mars vergleichbar schien. Doch nachdem Plutos Mond Charon entdeckt wurde, konnten Astronomen seine Abmessungen genauer berechnen. Es stellte sich heraus, dass der Durchmesser von Pluto ein Drittel kleiner ist als der Durchmesser des Mondes, des Erdtrabanten.

Die Auseinandersetzungen unter Wissenschaftlern dauerten fast 30 Jahre. Manche hielten Pluto für einen Planeten, manche für einen Asteroiden und manche für einen Zwergplaneten. Infolgedessen legte die Internationale Astronomische Union am 24. August 2006 eine neue präzise Definition des Begriffs „Planet“ vor. Es stellte sich heraus, dass Pluto dieser neuen Definition überhaupt nicht entsprach und sofort als Kleinplanet oder, wie sie auch genannt werden, als Asteroid eingestuft wurde.

Überraschenderweise beendete selbst dieses Ereignis die Debatte unter Astronomen über Pluto nicht. Nun versuchen einige Wissenschaftler zu beweisen, dass Pluto und Charon einen Doppelplaneten bilden. Vielleicht wird Pluto den Erdbewohnern also noch viele weitere Überraschungen und neue Entdeckungen bescheren.

Informationsquellen: Internet, Bücher und Enzyklopädien.