Victor Golyavkin im Schrank. Victor Golyavkin – Im Schrank: Ein Märchen. Viktor Goljawkin. Neues Shirt

Außerschulisches Vorlesen Grundschule. Außerschulische Lektüre Klassen 1-4. Geschichte für Grundschulkinder. Eine Geschichte über die Schule.

Viktor Goljawkin. Im Schrank

Vor dem Unterricht kletterte ich in den Schrank. Ich wollte aus dem Schrank miauen. Sie werden denken, es sei eine Katze, aber ich bin es.

Ich saß im Schrank und wartete auf den Unterrichtsbeginn und bemerkte nicht, wie ich einschlief.

Ich wache auf und die Klasse ist still. Ich schaue durch den Spalt – da ist niemand. Ich stieß die Tür auf, aber sie war geschlossen. Also habe ich die ganze Unterrichtsstunde durchgeschlafen. Alle gingen nach Hause und sie schlossen mich im Schrank ein.

Im Schrank ist es stickig und dunkel wie die Nacht. Ich bekam Angst und fing an zu schreien:

- Äh-äh! Ich bin im Schrank! Helfen! Ich lauschte – überall Stille. Ich wieder:

- UM! Kameraden! Ich sitze im Schrank! Ich höre die Schritte von jemandem. Jemand kommt.

- Wer heult hier?

Ich erkannte sofort Tante Nyusha, die Putzfrau. Ich freute mich und rief:

- Tante Nyusha, ich bin hier!

- Wo bist du liebes?

- Ich bin im Schrank! Im Schrank!

- Wie bist du dorthin gekommen, mein Lieber?

- Ich bin im Schrank, Oma!

- Ich habe gehört, dass Sie im Schrank sind. Also was willst du?

- Sie haben mich in einen Schrank gesperrt. Oh, Oma!

Tante Nyusha ist gegangen. Wieder Stille. Sie ist wahrscheinlich gegangen, um den Schlüssel zu holen.

Pal Palych klopfte mit dem Finger an den Schrank.

„Da ist niemand“, sagte Pal Palych.

- Warum nicht? „Ja“, sagte Tante Nyusha.

- Nun, wo ist er? - sagte Pal Palych und klopfte erneut an den Schrank.

Ich hatte Angst, dass alle gehen würden und ich im Schrank bleiben würde, und ich schrie mit aller Kraft:

- Ich bin hier!

- Wer bist du? - fragte Pal Palych.

- Ich... Tsypkin...

- Warum bist du dorthin geklettert, Tsypkin?

- Sie haben mich eingesperrt... Ich bin nicht reingekommen...

- Hm... Sie haben ihn eingesperrt! Aber er ist nicht reingekommen! Hast du es gesehen? Was für Zauberer gibt es in unserer Schule! Sie gelangen nicht in den Schrank, wenn sie im Schrank eingesperrt sind. Wunder geschehen nicht, hörst du, Tsypkin?

- Ich höre...

- Wie lange sitzt du schon da? - fragte Pal Palych.

- Weiß nicht...

„Finden Sie den Schlüssel“, sagte Pal Palych. - Schnell.

Tante Nyusha holte den Schlüssel, aber Pal Palych blieb zurück. Er setzte sich auf einen Stuhl in der Nähe und begann zu warten. Ich sah sein Gesicht durch den Spalt. Er war sehr verärgert. Er zündete sich eine Zigarette an und sagte:

- Also! Dazu führt ein Streich. Sag mir ehrlich: Warum bist du im Schrank?

Ich wollte unbedingt aus dem Schrank verschwinden. Sie öffnen den Schrank und ich bin nicht da. Es war, als wäre ich nie dort gewesen. Sie werden mich fragen: „Warst du im Schrank?“ Ich werde sagen: „Das war ich nicht.“ Sie werden zu mir sagen: „Wer war da?“ Ich werde sagen: „Ich weiß es nicht.“

Aber das gibt es nur im Märchen! Sicherlich werden sie morgen Mama anrufen... Ihr Sohn, werden sie sagen, ist in den Schrank geklettert, hat dort während des gesamten Unterrichts geschlafen und so weiter... als ob es für mich angenehm wäre, hier zu schlafen! Meine Beine tun weh, mein Rücken tut weh. Eine Qual! Was war meine Antwort?

Ich schwieg.

-Lebst du dort? - fragte Pal Palych.

- Lebendig...

- Nun, setzen Sie sich, sie werden bald öffnen ...

- Ich sitze...

„Also…“, sagte Pal Palych. - Können Sie mir also antworten, warum Sie in diesen Schrank geklettert sind?

- WHO? Tsypkin? Im Schrank? Warum?

Ich wollte wieder verschwinden.

Der Regisseur fragte:

- Tsypkin, bist du das?

Ich seufzte schwer. Ich konnte einfach nicht mehr antworten.

Tante Nyusha sagte:

— Der Klassenleiter nahm den Schlüssel ab.

„Brechen Sie die Tür auf“, sagte der Direktor.

Ich spürte, wie die Tür aufgebrochen wurde, der Schrank wackelte und ich schlug mir schmerzhaft auf die Stirn. Ich hatte Angst, dass das Kabinett fallen würde, und weinte. Ich drückte meine Hände gegen die Wände des Schranks, und als die Tür nachgab und sich öffnete, blieb ich genauso stehen.

„Nun, kommen Sie raus“, sagte der Direktor. „Und erklären Sie uns, was das bedeutet.“

Ich habe mich nicht bewegt. Ich war ängstlich.

- Warum steht er? - fragte der Regisseur.

Ich wurde aus dem Schrank gezogen.

Ich schwieg die ganze Zeit.

Ich wusste nicht, was ich sagen sollte.

Ich wollte nur miauen. Aber wie soll ich es ausdrücken...

Vor dem Unterricht kletterte ich in den Schrank. Ich wollte aus dem Schrank miauen. Überraschen Sie die ganze Klasse. Sie werden denken, es sei eine Katze, aber ich bin es.
Ich saß im Schrank und wartete auf den Unterrichtsbeginn und bemerkte nicht, wie ich einschlief.
Ich wache auf und die Klasse ist still. Ich schaue durch den Spalt – da ist niemand. Ich stieß die Tür auf, aber sie war geschlossen. Also habe ich die ganze Unterrichtsstunde durchgeschlafen. Alle gingen nach Hause und sie schlossen mich im Schrank ein.
Im Schrank ist es stickig und dunkel wie die Nacht. Ich bekam Angst und fing an zu schreien:
- Äh-äh! Ich bin im Schrank! Helfen! Ich lauschte und überall herrschte Stille. Ich wieder:
- Äh! Kameraden! Ich sitze im Schrank! Ich höre die Schritte von jemandem. Jemand kommt.
- Wer heult hier?
Ich erkannte sofort Tante Nyusha, die Putzfrau.
Ich freute mich und rief:
- Tante Nyusha, ich bin hier!
- Wo bist du liebes?
- Ich bin im Schrank! Im Schrank!
- Wie bist du dorthin gekommen, mein Lieber?
- Ich bin im Schrank, Oma!
- Ich habe gehört, dass Sie im Schrank sind. Also was willst du?
- Sie haben mich in einen Schrank gesperrt. Oh, Oma! Tante Nyusha ist gegangen. Wieder Stille. Sie ist wahrscheinlich gegangen, um den Schlüssel zu holen.
Wieder Schritte. Ich höre die Stimme von Pal Palych. Pal Palych ist unser Schulleiter...
Pal Palych klopfte mit dem Finger auf den Schrank.
„Da ist niemand“, sagte Pal Palych.
- Warum nicht! „Ja“, sagte Tante Nyusha.
- Nun, wo ist er? - sagte Pal Palych und klopfte erneut an den Schrank.
Ich hatte Angst, dass alle gehen würden und ich im Schrank bleiben würde, und ich schrie mit aller Kraft:
- Ich bin hier!
- Wer bist du? – fragte Pal Palych.
- Ich... Tsypkin...
- Warum bist du dorthin geklettert, Tsypkin?
- Sie haben mich eingesperrt... Ich bin nicht reingekommen...
- Hm... Sie haben ihn eingesperrt! Aber er ist nicht reingekommen! Hast du es gesehen? Was für Zauberer gibt es in unserer Schule! Sie gelangen nicht in den Schrank, wenn sie im Schrank eingesperrt sind. Es gibt keine Wunder, hörst du Tsypkin?
- Ich höre...
- Wie lange sitzt du schon da? – fragte Pal Palych.
- Weiß nicht...
„Finden Sie den Schlüssel“, sagte Pal Palych. - Schnell!
Tante Nyusha holte den Schlüssel, aber Pal Palych blieb zurück. Er setzte sich auf einen Stuhl in der Nähe und begann zu warten. Ich sah sein Gesicht durch den Spalt. Er war sehr verärgert. Er zündete sich eine Zigarette an und sagte:
- Also! Dazu können Streiche führen! Sag mir ehrlich: Warum bist du im Schrank?
Ich wollte unbedingt aus dem Schrank verschwinden. Sie öffnen den Schrank und ich bin nicht da. Es war, als wäre ich nie dort gewesen. Sie werden mich fragen: „Warst du im Schrank?“ Ich werde sagen: „Das war ich nicht.“ Sie werden zu mir sagen: „Wer war da?“ Ich sage: „Ich weiß es nicht.“
Aber das gibt es nur im Märchen! Sicherlich werden sie morgen meine Mutter anrufen... „Dein Sohn“, werden sie sagen, „ist in den Schrank geklettert und hat dort den ganzen Unterricht über geschlafen.“ Und das alles... Es ist, als würde ich hier bequem schlafen! Meine Beine tun weh, mein Rücken tut weh. Was war meine Antwort? Ich schwieg.
-Lebst du dort? – fragte Pal Palych.
- Lebendig...
- Nun, setzen Sie sich, sie werden bald öffnen.
- Ich sitze.
„Also…“ sagte Pal Palych, „Willst du mir also antworten, warum du in diesen Schrank geklettert bist?“
Ich schwieg.
Plötzlich hörte ich die Stimme des Regisseurs. Er ging den Korridor entlang:
- WHO? Tsypkin? Im Schrank? Warum?
Ich wollte wieder verschwinden.
Der Regisseur fragte:
- Tsypkin, bist du das?
Ich seufzte schwer. Ich konnte einfach nicht mehr antworten.
Tante Nyusha sagte:
„Der Klassenleiter hat den Schlüssel weggenommen.“
„Öffnen Sie die Schranktür“, sagte der Direktor.
Ich spürte, wie die Tür aufgebrochen wurde; Der Schrank bebte und ich schlug mir schmerzhaft auf die Stirn. Ich hatte Angst, dass der Schrank einstürzen würde, und weinte. Ich drückte meine Hände gegen die Wände des Schranks, und als die Tür nachgab und sich öffnete, blieb ich genauso stehen.
- Nun, komm raus! - sagte der Regisseur. „Und erklären Sie uns, was das bedeutet.“
Ich habe mich nicht bewegt. Ich war ängstlich.
- Warum steht er? – fragte der Regisseur.
Ich wurde aus dem Schrank gezogen.
Ich schwieg die ganze Zeit.
Ich wusste nicht, was ich sagen sollte.
Ich wollte nur miauen. Aber wie soll ich das sagen?

Zeichnung von V. Baryshkov.

Die Sammlung umfasst die berühmtesten Geschichten des wunderbaren Kinderbuchautors Wiktor Goljawkin (1929–2001): „Notizbücher im Regen“, „Jaandrejew“, „Das ist interessant!“ und andere. Die Helden dieser lustigen, ironischen und freundlichen Geschichten sind ganz normale Jungen und Mädchen. Hin und wieder geraten sie in lustige Schwierigkeiten, verlieren aber nie den Mut und sind immer bereit, ihren Freunden zu helfen.

Eine Serie: Außerschulische Lektüre (Rosman)

* * *

von Liters Company.

Vor dem Unterricht kletterte ich in den Schrank. Ich wollte aus dem Schrank miauen. Sie werden denken, es sei eine Katze, aber ich bin es.

Ich saß im Schrank und wartete auf den Unterrichtsbeginn und bemerkte nicht, wie ich einschlief.

Ich wache auf und die Klasse ist still. Ich schaue durch den Spalt – da ist niemand. Ich stieß die Tür auf, aber sie war geschlossen. Also habe ich die ganze Unterrichtsstunde durchgeschlafen. Alle gingen nach Hause und sie schlossen mich im Schrank ein.

Im Schrank ist es stickig und dunkel wie die Nacht. Ich bekam Angst und fing an zu schreien:

- Äh-äh! Ich bin im Schrank! Helfen! Ich lauschte und überall herrschte Stille.

- UM! Kameraden! Ich sitze im Schrank! Ich höre die Schritte von jemandem. Jemand kommt.

- Wer heult hier?

Ich erkannte sofort Tante Nyusha, die Putzfrau.

Ich freute mich und rief:

- Tante Nyusha, ich bin hier!

- Wo bist du liebes?

- Ich bin im Schrank! Im Schrank!

- Wie bist du dorthin gekommen, mein Lieber?

- Ich bin im Schrank, Oma!

- Ich habe gehört, dass Sie im Schrank sind. Also was willst du?

- Sie haben mich in einen Schrank gesperrt. Oh, Oma!

Tante Nyusha ist gegangen. Wieder Stille. Sie ist wahrscheinlich gegangen, um den Schlüssel zu holen.

Pal Palych klopfte mit dem Finger an den Schrank.

„Da ist niemand“, sagte Pal Palych.

- Warum nicht? „Ja“, sagte Tante Nyusha.

- Nun, wo ist er? - sagte Pal Palych und klopfte erneut an den Schrank.

Ich hatte Angst, dass alle gehen würden und ich im Schrank bleiben würde, und ich schrie mit aller Kraft:

- Ich bin hier!

- Wer bist du? – fragte Pal Palych.

- Ich... Tsypkin...

- Warum bist du dorthin geklettert, Tsypkin?

- Ich war eingesperrt... Ich bin nicht reingekommen...

- Hm... Sie haben ihn eingesperrt! Aber er ist nicht reingekommen! Hast du es gesehen? Was für Zauberer gibt es in unserer Schule! Sie gelangen nicht in den Schrank, wenn sie im Schrank eingesperrt sind. Wunder geschehen nicht, hörst du, Tsypkin?

- Ich höre...

- Wie lange sitzt du schon da? – fragte Pal Palych.

- Weiß nicht…

„Finden Sie den Schlüssel“, sagte Pal Palych. - Schnell.

Tante Nyusha holte den Schlüssel, aber Pal Palych blieb zurück. Er setzte sich auf einen Stuhl in der Nähe und begann zu warten. Ich sah sein Gesicht durch den Spalt. Er war sehr verärgert. Er zündete sich eine Zigarette an und sagte:

- Also! Dazu können Streiche führen! Sag mir ehrlich: Warum bist du im Schrank?

Ich wollte unbedingt aus dem Schrank verschwinden. Sie öffnen den Schrank und ich bin nicht da. Es war, als wäre ich nie dort gewesen. Sie werden mich fragen: „Warst du im Schrank?“ Ich werde sagen: „Das war ich nicht.“ Sie werden zu mir sagen: „Wer war da?“ Ich werde sagen: „Ich weiß es nicht.“

Aber das gibt es nur im Märchen! Sicherlich werden sie morgen Mama anrufen... Ihr Sohn, werden sie sagen, ist in den Schrank geklettert, hat dort den ganzen Unterricht verschlafen und so weiter...

Es ist, als ob ich hier bequem schlafen kann! Meine Beine tun weh, mein Rücken tut weh. Eine Qual! Was war meine Antwort?

Ich schwieg.

-Lebst du dort? – fragte Pal Palych.

- Lebendig…

- Nun, setzen Sie sich, sie werden bald öffnen ...

- Ich sitze…

„Also…“, sagte Pal Palych. - Können Sie mir also antworten, warum Sie in diesen Schrank geklettert sind?

- WHO? Tsypkin? Im Schrank? Warum?

Ich wollte wieder verschwinden.

Der Regisseur fragte:

- Tsypkin, bist du das?

Ich seufzte schwer. Ich konnte einfach nicht mehr antworten.

Tante Nyusha sagte:

„Der Klassenleiter hat den Schlüssel weggenommen.“

„Brechen Sie die Tür auf“, sagte der Direktor.

Ich spürte, wie die Tür aufgebrochen wurde, der Schrank wackelte und ich schlug mir schmerzhaft auf die Stirn. Ich hatte Angst, dass das Kabinett fallen würde, und weinte. Ich drückte meine Hände gegen die Wände des Schranks, und als die Tür nachgab und sich öffnete, blieb ich genauso stehen.

„Nun, kommen Sie raus“, sagte der Direktor. „Und erklären Sie uns, was das bedeutet.“

Ich habe mich nicht bewegt. Ich war ängstlich.

- Warum steht er? – fragte der Regisseur.

Ich wurde aus dem Schrank gezogen.

Ich schwieg die ganze Zeit. Ich wusste nicht, was ich sagen sollte. Ich wollte nur miauen. Aber wie soll ich das sagen...

* * *

Das gegebene einleitende Fragment des Buches Notizbücher im Regen (V.V. Golyavkin, 2016) bereitgestellt von unserem Buchpartner -

Vor dem Unterricht kletterte ich in den Schrank. Ich wollte aus dem Schrank miauen. Sie werden denken, es sei eine Katze, aber ich bin es.
Ich saß im Schrank und wartete auf den Unterrichtsbeginn und bemerkte nicht, wie ich einschlief.
Ich wache auf – die Klasse ist still. Ich schaue durch den Spalt – da ist niemand. Ich stieß die Tür auf, aber sie war geschlossen. Also habe ich die ganze Unterrichtsstunde durchgeschlafen. Alle gingen nach Hause und sie schlossen mich im Schrank ein.
Im Schrank ist es stickig und dunkel wie die Nacht. Ich bekam Angst und fing an zu schreien:
- Äh-äh! Ich bin im Schrank! Helfen!
Ich lauschte – überall Stille.
Ich wieder:
- UM! Kameraden! Ich sitze im Schrank!
Ich höre die Schritte von jemandem. Jemand kommt.
- Wer heult hier?
Ich erkannte sofort Tante Nyusha, die Putzfrau.
Ich freute mich und rief:
- Tante Nyusha, ich bin hier!
- Wo bist du liebes?
- Ich bin im Schrank! Im Schrank!
- Wie bist du, meine Liebe, dorthin gekommen?
- Ich bin im Schrank, Oma!
- Ich habe gehört, dass Sie im Schrank sind. Also was willst du?
- Sie haben mich in einen Schrank gesperrt. Oh, Oma!
Tante Nyusha ist gegangen. Wieder Stille. Sie ist wahrscheinlich gegangen, um den Schlüssel zu holen.
Wieder Schritte. Ich höre die Stimme von Pal Palych. Pal Palych ist unser Schulleiter...
Pal Palych klopfte mit dem Finger an den Schrank.
„Da ist niemand“, sagte Pal Palych.
- Warum nicht? „Ja“, sagte Tante Nyusha.
- Nun, wo ist er? - sagte Pal Palych und klopfte erneut an den Schrank.
Ich hatte Angst, dass alle gehen würden und ich im Schrank bleiben würde, und ich schrie mit aller Kraft:
- Ich bin hier!
- Wer bist du? - fragte Pal Palych.
- Ich... Tsypkin...
- Warum bist du dorthin geklettert, Tsypkin?
- Ich war eingesperrt... Ich bin nicht reingekommen...
- Hm... Er war verschlossen! Aber er ist nicht reingekommen! Hast du es gesehen? Was für Zauberer gibt es in unserer Schule! Sie gelangen nicht in den Schrank, wenn sie im Schrank eingesperrt sind. Wunder geschehen nicht, hörst du, Tsypkin?
- Ich höre...
- Wie lange sitzt du schon da? - fragte Pal Palych.
- Weiß nicht…
„Finden Sie den Schlüssel“, sagte Pal Palych. - Schnell.
Tante Nyusha holte den Schlüssel, aber Pal Palych blieb zurück. Er setzte sich auf einen Stuhl in der Nähe und begann zu warten. Ich habe durchschaut
der Riss in seinem Gesicht. Er war sehr verärgert. Er zündete sich eine Zigarette an und sagte:
- Also! Dazu führt ein Streich. Sag mir ehrlich: Warum bist du im Schrank?
Ich wollte unbedingt aus dem Schrank verschwinden. Sie öffnen den Schrank und ich bin nicht da. Es war, als wäre ich nie dort gewesen. Sie werden mich fragen: „Warst du im Schrank?“ Ich werde sagen: „Das war ich nicht.“ Sie werden zu mir sagen: „Wer war da?“ Ich werde sagen: „Ich weiß es nicht.“
Aber das gibt es nur im Märchen! Sicherlich werden sie morgen Mama anrufen ... Ihr Sohn, werden sie sagen, ist in den Schrank geklettert, hat dort alle Unterrichtsstunden verschlafen und das alles ... als ob es für mich angenehm wäre, hier zu schlafen! Meine Beine tun weh, mein Rücken tut weh. Eine Qual! Was war meine Antwort?
Ich schwieg.
-Lebst du dort? - fragte Pal Palych.
- Lebendig…
- Nun, setzen Sie sich, sie werden bald öffnen ...
- Ich sitze…
„Also…“, sagte Pal Palych. - Können Sie mir also antworten, warum Sie in diesen Schrank geklettert sind?
Ich schwieg.
Plötzlich hörte ich die Stimme des Regisseurs. Er ging den Korridor entlang:
- WHO? Tsypkin? Im Schrank? Warum?
Ich wollte wieder verschwinden.
Der Regisseur fragte:
- Tsypkin, bist du das?
Ich seufzte schwer. Ich konnte einfach nicht mehr antworten.
Tante Nyusha sagte:
- Der Schlüssel wurde vom Klassenleiter abgenommen.
„Brechen Sie die Tür auf“, sagte der Direktor.
Ich spürte, wie die Tür aufgebrochen wurde, der Schrank wackelte und ich schlug mir schmerzhaft auf die Stirn. Ich hatte Angst, dass das Kabinett fallen würde, und weinte. Ich drückte meine Hände gegen die Wände des Schranks, und als die Tür nachgab und sich öffnete, blieb ich genauso stehen.
„Nun, kommen Sie raus“, sagte der Direktor. - Und erklären Sie uns, was das bedeutet.
Ich habe mich nicht bewegt. Ich war ängstlich.
- Warum steht er? - fragte der Regisseur.
Ich wurde aus dem Schrank gezogen.
Ich schwieg die ganze Zeit.
Ich wusste nicht, was ich sagen sollte.
Ich wollte nur miauen. Aber wie soll ich das sagen...

Golyavkin V., Geschichte „Im Schrank“

Genre: Geschichten über Kinder

Die Hauptfiguren der Geschichte „In the Closet“ und ihre Eigenschaften

1. Tsypkin, ein sorgloser Student, ein Spielverderber und ein Unruhestifter. Feige und boshaft.
2. Tante Nyusha, die Putzfrau, eine mitfühlende alte Dame.
3. Pal Palych, Schulleiter. Streng und wütend.
4. Direktor. Streng, ruhig.

1. Tsypkin klettert in den Schrank
2. Tsypkin schläft ein
3. Einer in einem verschlossenen Schrank.
4. Schreie aus dem Schrank
5. Tante Nyusha
6. Kumpel Palych
7. Direktor
8. Gehackter Kleiderschrank
9. Schweigen von Tsypkin

1. Tsypkin kletterte während des Unterrichts in den Schrank, um zu miauen.
2. Der Junge schlief ein und als er aufwachte, stellte er fest, dass der Schrank verschlossen war und niemand da war.
3. Die Putzfrau, Tante Nyusha, kam zu den Schreien des Jungen.
4. Sie brachte den Schulleiter Pal Palych mit und er schickte sie, um den Schlüssel zu holen
5. Der Direktor kam und befahl, in den Schrank einzubrechen.
6. Tsypkin wurde aus dem Schrank geholt, aber der Junge schwieg nur auf alle Fragen.

Was lehrt die Geschichte „In the Closet“?
Die Geschichte lehrt Sie, ein fleißiger Schüler zu sein und im Unterricht nicht herumzuspielen, sondern dem Lehrer aufmerksam zuzuhören. Bringt Ihnen bei, zu unterscheiden, wann Sie spielen können und wann nicht. Lehrt Ihnen, Verantwortung zu übernehmen. Lehrt Sie, für Ihre Handlungen verantwortlich zu sein.

Rezension der Geschichte „In the Closet“
Ich mochte diese Geschichte, obwohl sich ihr Held, der Junge Tsypkin, sehr schlecht benahm. Er dachte nur ans Verwöhnen und befand sich daher in einer sehr unangenehmen Situation. Und er schämte sich seiner Tat. Ich hoffe, dass Tsypkin sich für den Rest seines Lebens an diese Lektion erinnert und dies nicht noch einmal tut.

Sprichwörter zur Geschichte „In the Closet“
Verwöhnung führt nicht zu guten Dingen.
Geschäft vor Vergnügen.
Streiche sind anders, werfen Sie zumindest noch einen.
Durch Genusssucht wird man kein Brot bekommen.
Wissen Sie, wie man sündigt, wissen Sie, wie man Buße tut.

Lesen Zusammenfassung, kurze Nacherzählung Geschichte „Im Schrank“
Vor Unterrichtsbeginn kletterte Tsypkin in den Schrank. Er wollte während des Unterrichts aus dem Schrank miauen, aber es war so warm im Schrank, dass der Junge einschlief.
Er wachte auf, als die Lektion zu Ende war und alle gingen. Der Schrank war verschlossen. Tsypkin bekam Angst und fing an zu schreien und um Hilfe zu rufen. Eine Zeit lang reagierte niemand, aber dann waren Schritte zu hören und die Stimme der Putzfrau, Tante Nyusha, fragte, wer hier brüllte. Der Junge begann Tante Nyusha zu bitten, ihn rauszulassen. Tante Nyusha ging und kehrte bald mit dem Schulleiter Pal Palych zurück. Der Junge verstummte vor Angst. Und der Schulleiter klopfte an den Schrank und sagte, dass dort niemand sei. Dann bekam Tsypkin noch mehr Angst, dass alle gehen würden, und begann zu schreien.
Pal Palych fragte, wer im Schrank säße, und der Junge sagte, er sei es, Tsypkin. Er sagte, er sei in den Schrank geklettert und verschlossen worden.
Der Schulleiter wurde wütend und schickte Tante Nyusha, um den Schlüssel zu holen. Und er setzte sich und zündete sich eine Zigarette an. Dann fragte er Tsypkin, warum er in den Schrank geklettert sei. Der Junge schwieg und wollte unbedingt aus dem Schrank verschwinden. Er hatte Angst, dass seine Mutter morgen zur Schule gerufen würde.
Schließlich kam der Direktor, der ebenfalls überrascht war, dass der Junge im Schrank war. Tante Nyusha sagte, der Häuptling habe den Schlüssel weggenommen, und dann habe der Direktor befohlen, die Tür aufzubrechen.
Der Schrank begann zu zittern und Tsypkin drückte seine Hände fest gegen die Wände, aus Angst, er würde fallen. Doch dann schwang die Tür auf und Tsypkin stand weiterhin im Schrank.
Er wurde aus dem Schrank gezogen und der Direktor wollte wissen, was das bedeutete, aber der Junge schwieg hartnäckig. Er wusste nicht, was er antworten sollte, denn er wollte miauen. Aber wie kann man dem Regisseur davon erzählen?

Zeichnungen und Illustrationen zur Geschichte „In the Closet“