Časovi nastave u osnovnoj školi o obrazovanju. Nastavni sat u osnovnoj školi sa prezentacijom. Istorijsko putovanje u svijet tehnologije

Pregled:

Čas nastave V osnovna škola“Od djetinjstva te uče da cijeniš prijateljstvo u školi...” (sa prezentacijom)

Relevantnost odabrane teme:Prijateljstvo uzajamno obogaćuje djecu: proširuje dječja interesovanja, imaju želju da pomognu jedni drugima, da zajedno doživljavaju radost i tugu. Stoga je ova tema relevantna u osnovnoj školi. A prateća prezentacija povećava kognitivni interes učenika.

Učenici su uključeni u pripremu za vannastavne aktivnosti. Sa njima su se učile pesme. Ostala djeca su samostalno tražili poslovice i izreke o prijateljstvu. Korišteni materijal odabran je uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike razreda.

Pozitivan emocionalni naboj, stil komunikacije, korištenje momenata igre, korištenje ICT-a, upoznavanje zajedničke aktivnosti, lično učešće djece, organizacija početka, postavljanje zadataka za čas doprinose razvoju govora, osjećaja djece i razvoju pozitivnih emocija.

Tokom nastave morate se pridržavati sljedećih principa:

• poštuju i prihvataju svet drugih;
• odnositi se prema studentima sa potpunim povjerenjem;
• fokusiranje na pozitivno ponašanje djeteta;
• izbjegavati vrijednosne sudove u odnosu na djecu;
• bezuslovno prihvatanje deteta.

Predmet: “Od detinjstva te uče da ceniš prijateljstvo u školi...”

Cilj: otkriti suštinu koncepta „prijateljstva“, pokazati koje kvalitete treba da ima pravi prijatelj, kakvu ulogu prijatelji igraju u našim životima; razvijaju želju da budu prijatelji sa drugima.

Oblik rada: razgovor-rezonovanje sa prezentacijom.

NAPREDAK NASTAVNOG SATA

I. Razredna organizacija. Emocionalno raspoloženje

Svira pesma V. Shainsky “Šta uče u školi”

Čvrsto - čvrsto budite prijatelji,
Čuvajte prijateljstva iz djetinjstva
Oni predaju u školi, predaju u školi, predaju u školi.

Aplikacija, 1. slajd.

II. Izvještavanje o temi i svrsi lekcije

- Neka svako od vas razmisli i odgovori na pitanje: "Imam li prijatelja?"
-Koga da zovemo prijateljem? Hajde da razmislimo o ovome.

III. Razgovor o značenju riječi "prijateljstvo"

Učenici čitaju pjesmu “Prijateljstvo” u ulogama odjeveni kao heroji.

“Šta je prijateljstvo?” upitao sam pticu.
- Ovo je kada zmaj leti sa sisom.
Pitao sam zvijer: "Šta je prijateljstvo?"
- Ovo je kada zec ne treba da se plaši lisice.
A onda je upitala djevojku: "Prijateljstvo - šta je to?"
– Ovo je nešto ogromno, radosno, veliko.
Ovo je kada momci svi igraju odjednom, svi zajedno.
Ovo je kada dečaci ne povređuju devojčice.
Svi na svijetu trebaju biti prijatelji: životinje, ptice i djeca.

– Recite riječ "prijateljstvo".
– Čega se sećaš?
-Šta sam ja? Šta je moj prijatelj?
– Šta bih voleo da budem?
– Kakva bih osoba volela da budem?
– Kako ne bih voleo da vidim svog prijatelja?
– Koju karakternu osobinu najviše cenite kod svog prijatelja? A u sebi?

Prijateljstvo – bliski odnosi zasnovani na međusobnom poverenju.
Prijatelju - osoba koja ima prijateljstvo sa nekim.
Druže - osoba bliska nekome po pogledima, aktivnostima, uslovima života; prijateljski prema nekome.

(S.I. Ozhegov "Rječnik ruskog jezika")

Aplikacija, 2., 3. slajdovi.

– Šta je smisao, vrednost prijateljstva u životu?

IV. Čitanje i razgovor o pjesmi “Da kapi nisu prijatelji”

M. Sadovsky

Da kapi nisu prijatelji,
Kako bi lokve tada živjele?
Kako bi rijeke tekle?
Gdje bi brodovi plovili?

Da beleške nisu prijatelji,
Kako bismo spojili pjesmu?
Kako ptice mogu pjevati?
Kako bi sunce izašlo?

Da ljudi nisu prijatelji,
Kako bismo živjeli na svijetu?
Uostalom, dugo bez prijateljstva
Ne postoji ništa na svetu!

– Razmislimo o tome da je prijateljstvo potrebno i djeci i odraslima u različitim životnim situacijama.

– Kakav prijatelj se može nazvati pravim?(Dovršavanje zadataka na slajdu)

Aplikacija, 4. slajd.

V. Poslovice o prijateljstvu

Aplikacija, 5. slajd.

– Koje poslovice o prijateljstvu znate?

Igra "Završi poslovicu"

Aplikacija, 6. slajd.

Fizminutka (djeca nastupaju u parovima)

Ti si kos, a ja sam kos(prikaži)
Ti imaš nos, a ja imam nos.
Ti imaš crvene obraze a ja imam crvene obraze,
Tvoje usne su grimizne, a moje usne grimizne.
Mi smo dva prijatelja, volimo se(zagrljaj).

VI. Nastavak razgovora

- S kim si prijatelj?
– Jeste li prijatelji sa roditeljima?
– Da li roditelji treba da budu prijatelji iz detinjstva? (Pitajte ih o ovome kod kuće.)
– Mislite li da je moguće zadržati prijatelje iz djetinjstva?
– Da li biste voleli da vaši prijatelji budu uz vas tokom celog života?
– Mislite li da možete biti prijatelj samo sa ljudima? Prijatelji ste sa životinjama, prirodom, knjigama?

VII. Kviz "Ko je s kim prijatelj?"

1. Zeleni krokodil Gena i... (Cheburashka)
2. Vjerovati Pinokiju i... (Malvina)
3. Smiješni medvjedić Winnie the Pooh i... (Pojče)
4. Dječak po imenu Beba i... (Carlson)

– Ima mnogo knjiga o prijateljstvu. Čitajući ove knjige, steći ćete i književne prijatelje.

• L. Voronkova „Sunčan dan“ („Djevojke idu u školu“);
• A. Gaidar “Timur i njegov tim”;
• V. Dragunski „Prijatelj iz detinjstva“, „Deniskine priče“;
• L. Kassil “Dragi moji momci”;
• N. Nosov “Vitya Maleev u školi i kod kuće”;
• V. Oseev “Tri druga”, “Kiša”, “Vasek Trubačov i njegovi drugovi”.

Aplikacija, 7. slajd.

IX. Osjećaj i emocionalni doživljaj stanja druželjubivosti

– Gde počinje prijateljstvo?

Zvuči pjesma "Smile" (stihovi M. Plyatskovsky, muzika V. Shainsky).

...Iz plavog potoka
Počinje rijeka
Pa, prijateljstvo počinje osmehom.

Aplikacija, 8. slajd.

X. Mimička gimnastika

– Nasmejte se jedno drugom.
– Usvojite izraz lica kakav treba da ima prijateljska osoba.
– Kakav izraz treba da ima neprijateljski raspoložena osoba?

Aplikacija, 9. slajd.

– Mogu li ruke pomoći u sklapanju prijateljstva?
– Kakve su nam ruke?(Dobro, zlo.)
– Dodirujte se rukama. Šta možete reći o njima?

Aplikacija, 10. slajd.

XI. Ponavljanje pravila govornog bontona

– Pokažite kako da pozdravite prijatelja, izrazite odobravanje, pozdravite se itd.
– Koju muziku čujete kada razmišljate i pričate o prijateljstvu?
– Na šta „miriše“ prijateljstvo? (vaša osjećanja)
– Kakav je to osećaj?
- Ima li ukusa?
– S kojim vremenom biste uporedili „prijateljstvo“?
– Na koje životinje se može povezati riječ prijateljstvo?
– Kojim bojama ćete „oslikati“ prijateljstvo?

XII. Sumiranje lekcije

– Sada samo učite da budete prijatelji. A da bi prijateljstvo bilo jako, potrebno je da se pridržavate zakona. Postoji mnogo zakona prijateljstva. Evo nekih od njih.

1. Jedan za sve i svi za jednog.
2. Poštujte jedni druge i pomagajte jedni drugima.
3. Radujte se sa svojim prijateljima.
4. Ne vrijeđajte svoje prijatelje i sve oko sebe.
5. Ne ostavljajte svoje prijatelje u nevolji, ne iznevjerite ih, ne izdajte ih, ne zavaravajte ih, nemojte kršiti svoja obećanja.
6. Čuvajte svoje prijatelje, jer je lako izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

– Ako se pridržavate ovih pravila, postaćete pravi prijatelji.

Aplikacija, 11. slajd.

Izvođenje pesme "Kad su moji prijatelji sa mnom."

Gdje je jednom teško,
Mogu to zajedno sa tobom!
Gde nesto ne razumem
Ja ću se pobrinuti za svoje prijatelje!
Šta je meni snijeg, šta je meni vrućina,
Zašto me briga za kišu?
Kad su moji prijatelji sa mnom!

- Naš čas se završio. Ustanimo i recimo jedni drugima riječi slavnog heroja, najljubaznijeg i najstrpljivijeg mačka Leopolda:
- Ljudi, budimo prijatelji!

Naslovi slajdova:

Od detinjstva vas uče da cenite prijateljstvo u školi...

“Drug je osoba koja je s nekim bliska zbog zajedničkih pogleda, aktivnosti, uslova života...” “Prijatelj je neko ko je s nekim povezan prijateljstvom” S.I. Ozhegov Prijatelj, druže. Ko je ovo?

“bliski odnosi zasnovani na međusobnom povjerenju, naklonosti i zajedničkim interesima.” Prijateljstvo

Koje poslovice o prijateljstvu znate? Objasnite poslovicu

Ako nemaš prijatelja, traži ga, ali ga nađeš... Prijatelji se nalaze u... Nemaj sto rubalja, ali... Stari prijatelj je bolji... Završi poslovicu : Čovek bez prijatelja šta... Prijateljstvo nije pečurka u šumi...

SA KIM STE PRIJATELJI?! 1. 2. 3. 4. 5. 6.

GDJE POČINJE PRIJATELJSTVO?

Mimička gimnastika Nasmiješite se jedni drugima - poprimite izraz lica koji treba da ima prijateljska osoba - izraz lica koji bi neprijateljska osoba trebala imati

Mogu li ruke pomoći u sklapanju prijateljstva? - Dodirujte se rukama. Šta možete reći o njima? - Rukujte se prijateljski. Sta osjecas?

1. Jedan za sve i svi za jednog. 2. Poštujte jedni druge i pomagajte jedni drugima. 3. Radujte se sa svojim prijateljima. 4. Ne vrijeđajte svoje prijatelje i sve oko sebe. 5. Ne ostavljajte svoje prijatelje u nevolji, ne iznevjerite ih, ne izdajte ih, ne zavaravajte ih, nemojte kršiti svoja obećanja. 6. Čuvajte svoje prijatelje, jer je lako izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova. Osnovni zakoni prijateljstva:

Momci, budimo prijatelji!

„Kul sat za mlađih školaraca»

Objašnjenje

Časovi nastave u osnovnoj školi sastavni su dio nastavnog i obrazovnog procesa.

Zajednička priprema za nastavne časove i njihovo izvođenje ne samo da ih ujedinjuje, već ih uči komunikaciji, međusobnom razumijevanju, međusobnoj pomoći, te podstiče razvoj dečije kreativnosti, fantazija, mašta, a istovremeno je u toku i obrazovni proces.

Časovi nastave se održavaju na poziv roditelja, roditelji su najveći pomagači, a često i učesnici.

Prilikom izvođenja nastave trudim se da sve učenike uključim u nastavu. Naravno, sadržaj raspusta zavisi od toga kakva su deca i roditelji u odeljenju, kakve sposobnosti imaju, za svaki set biram teme neophodne za obrazovni proces u ovom razredu. Nadam se da će vam cool sat koji sam razvio pomoći u vašem radu.

„Obrazovati čoveka u svakom pogledu,

moraš ga poznavati na svaki način"

K.D.Ushinsky

Mnogo u savremena škola menja, poboljšava. Ali čas nastave u mnogim školama ostao je isti – dodatno vrijeme za razrednika. Predlažem razvoj učionskih satova na određenu temu. I nadam se da će vam olakšati posao.

Nadam se da će vam dizajn učionica koji sam predložio pomoći u vašim naporima da obrazujete učenike.

"U carstvu uljudnosti i ljubaznosti"

Zadaci:

– uvesti pojam „učtivosti“, pokazati kako se učtivost manifestuje, pokazati potrebu za upotrebom „učtivih“ riječi u govoru;

– neguju kulturu komunikacije, razvijaju poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima;

– razvijati kognitivni interes, širiti vidike učenika.

Oprema: mapa "Kraljevstva uljudnosti i ljubaznosti", vizuelni materijal(sunce, kartice sa zadacima, emotikoni, bomboni izrezani od papira u boji, kartica sa ljubaznim riječima).

Napredak lekcije

I. Org. momenat

II. Uvodni razgovor

- Dobar dan! Danas ćemo imati nesvakidašnji razredni sat, sami ćete mi reći čemu će biti posvećen.

Kada izgovorimo ove riječi. To je ono što iskreno želimo onima koje srećemo. Dobrota i radost. I naše srce se otvara za iskrene i ljubazne ljude. Dragi momci! Pokušajte da shvatite istinu - "srce će se otvoriti za dobro." Poslušajte odlomak iz pjesme V. Suslova

Gde je lepota, tu je i dobrota.

Ništa ih ne može razdvojiti.

Svaki svijetli san uvijek izgleda kao dva prijatelja

I ne možemo bez njih

Ni po vedrom ni po kišnom danu

I ako želiš da budeš lepa

“Danas ćemo posjetiti jedno neobično kraljevstvo, ali ćete mi sami morati reći kako se zove i gdje se nalazi.”

(Tema lekcije je napisana na tabli, ali je obložena papirom)

– U ovom kraljevstvu ljudi jedni drugima čestitaju sreću, tješe i smiruju jedni druge u nevolji, ustupaju mjesto starijima, pomažu jedni drugima,

pazite jedno na drugo. I u ovom kraljevstvu ljudi vole da daju jedni drugima poklone, ali ne jednostavne, već čarobne.

– Lijepo je darovati poklone i iznenađenja voljenim osobama: mami, tati, prijatelju,... Da li doživljavate osjećaj radosti i zadovoljstva kada darujete druge ljude osim svoje porodice, ili možda čak i nepoznate ljude?

– Da li ljudi mogu da čine lepe stvari jedni za druge, a da ništa ne daju?

III. Glavni dio: “U carstvu uljudnosti i ljubaznosti”

1. Razgovor o "čarobnim riječima"

– Možda se neko seća kojom sam rečju započeo današnji čas? (Dobar dan.)

– Da li vam je bilo drago da ga čujete?

- Zašto? Šta želimo da poželimo osobi kada mu kažemo „dobar dan“?

– Koje još riječi volite da čujete od drugih ljudi? (Zdravo, zbogom, oprosti, molim te, izvini, budi ljubazan, budi ljubazan, budi zdrav, srećan put, sretno, sretno, Dobro jutro, hvala, sve najbolje Laku noc, …)

(Nastavnik objavljuje ove riječi na tabli.)

– Osjećate li kako je od ovih riječi razred postao topliji i ugodniji?

– Poslušajte riječ “zdravo”, na koja još riječ zvuči? (zdravlje, zdravlje.)

– Šta poželimo drugoj osobi kada joj kažemo „zdravo“? (Zdravlje.)

– Da li je svakom čoveku prijatno kada mu ljudi žele zdravlje?

– Šta znači reč „zbogom“? (Vidimo se ponovo, vidimo se uskoro.)

– Šta želimo da kažemo čoveku kada mu kažemo „zbogom“? (Da se nećemo dugo pozdravljati i da će nam biti drago da vas ponovo vidimo)

– Dakle, u koju svrhu ljudi jedni drugima govore “zdravo”, “zbogom”, “izvini”, “molim” itd?

– Kako se zovu sve ove reči? (Pristojno.)

– Možda je neko pogodio ime našeg kraljevstva? (Učtivost.)

(Nastavnik otkriva polovinu naslova teme za ovaj događaj.)

- Ovo je samo prva polovina imena kraljevstva, a druga polovina imena

pogodićete malo kasnije.

– Tačno ste rekli da se reči ispisane na tabli zovu „učtivo“.

– Kako se još zovu? (Magično.)

- Zašto?

– Poslušajte pjesmu:

- Zdravo! –

Naklonivši se, rekli smo jedno drugom,

Iako se uopšte nismo poznavali.

Samo "zdravo" jer ništa više nismo rekli!

Zašto postoji kap sunca na svijetu?

Zašto je na svijetu bilo malo više sreće?

Zašto je život postao malo radosniji?

– Šta je bilo toliko posebno što se dogodilo između stranaca da su imali malo više sunca i radosti i sreće? (Poželeli su jedno drugom zdravlje jednostavnom rečju „zdravo“, a ta želja im je učinila da im je u duši srećnije i toplije.)

– A ako damo više ovih malih kapljica – riječi – jedni drugima, kakvi će onda biti ljudi na zemlji?

– Pa zašto se ove jednostavne, dobro poznate riječi zovu “magija”?

- Ko je šta razumeo magični pokloni Da li se o tome razgovaralo na samom početku lekcije?

2. Upoznavanje sa značenjem reči „pristojan“, „učtiv čovek“

– Reci mi, kako se zove osoba koja u svom govoru koristi ljubazne riječi? (Pristojno.)

– Ali da li je česta upotreba „ljubaznih“ reči uvek pokazatelj učtivosti osobe?

– Ali poslušajte ovu priču koja se dogodila jednom dječaku na odmoru:

Na pauzi

Za vrijeme odmora, momci su trčali okolo kao ludi. I Igor je, naravno, najbrži. I, što nije iznenađujuće, on je u žurbi uletio u učiteljicu, zamalo je oborio. Ana Vasiljevna zaustavi Igora i upita:

– Šta da kažem?

- Zdravo! – odgovorio je Igor.

Nakon ovih riječi momci su se nasmijali.

– Zašto su se momci smejali kada su čuli Igorov odgovor?

– Da li se Igor može nazvati ljubaznim, jer u govoru koristi ljubazne reči? (ne)

- Zašto?

– Dakle, da biste bili pristojni, da li je dovoljno da u svom govoru koristite „učtive reči“?

– Kako ih treba koristiti? (Tačno.)

– Sada smo u 21. veku, ali u 16. veku se pristojna osoba drugačije zvala. Možda neki od vas znaju kako?

– U 16. veku uljudnu osobu zvali su „veza“, što znači: kao i sam

voditi u datoj situaciji. Od riječi "vezha" potiče naš

riječ "ljubaznost"

– Dakle, kakva se osoba može nazvati ljubaznom? (Ko zna i

zna kako se ponašati u datoj situaciji.)

– Učtivost je bila i jeste veoma važan kvalitet i obavezan za sve ljude, stoga se u 16. veku učtivost učila u školi, kao što sada predaju matematiku ili gramatiku.

- Ali poslušajte šta se dogodilo jednog dana u jednom dvorištu:

Udario sam djeda loptom

A on je viknuo: "Šta ja imam s tim?"

Ali, izbrojavši do trideset,

Rekao je: "Pa, deda, izvini!"

– Možemo li ovog dječaka nazvati pristojnim? (ne)

- Zašto, jer je tražio oproštaj od svog dede?

– Kako biste tražili oproštaj u ovoj situaciji da ste dječak?

– Tako je, čak i ako ste slučajno uvrijedili drugu osobu ili joj slučajno nanijeli bol, svakako se morate izviniti, i to na način da se osoba osjeća bolje od vaših riječi.

Igra: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji"

Ko će od vas, probudivši se rano, veselo reći „dobro jutro“?

Recite mi braćo, ko od vas zaboravi da opere lice?

Kome su torbe, knjige i sveske uvijek u redu?

Ko od vas ćuti kao riba, umjesto ljubaznog "hvala"?

ko želi da bude pristojan i ne vređa decu?

- Ali slušaj šta se desilo drugom dečaku.

Guska

Ogromna guska trči prema meni.

kažem sebi:

“Ne boj se!

Možda,

E
ta guska je pitoma,

Trči mi u susret.”

Ali Guska izgleda žestoko -

On sikće prijeteći.

Hoće li stisnuti?

Ali neka bude!

Nasmejao sam se:

- Zdravo, Goose!

Klimnuo je glavom kao odgovor.

I čuo sam:

"Zdravo!"

- Šta je Goose hteo da uradi? (Uštipni dječaka.)

- Zašto nije dirao dječaka? (Dečak ga je pozdravio.)

– Mogu li ptice i životinje razumjeti ljudski govor? (ne)

- Pa kako je Guska shvatila da ga je dječak pozdravio? (Prijateljskim pogledom, ljubaznim osmehom)

- Dakle, ako kažemo ljubazne reči sa osmehom, ljubaznim pogledom,

pa ko ih onda razume? (Životinje.)

– Dakle, kako izgovarati ljubazne riječi da postanu „magične“ i da ih razumiju ne samo ljudi, već i životinje? (S poštovanjem,

sa osmehom i toplinom.)

Vjerovatno nije uzalud što ljudi kažu da je ljubazna riječ čak i ugodna

Danas želim da vam otkrijem još jednu malu tajnu. Ti znaš. Šta

Naša zemlja je obasjana velikim suncem. Gdje je? (Na nebu.)

(zvuči lirska muzika)

Crtež sunca.

- Tako je, na nebu je. Ovo sunce sija svaki dan, grije nas

svojom toplinom. Daje nam radosno raspoloženje, daje život svemu živom.

– Ali ispostavilo se da ima i malo sunca. Jeste li znali za ovo?

- Možda možete pogoditi gde je?

– Ljudi, to sija u svakom od nas. Ovo malo sunce svojom toplinom grije ljude oko nas i čini ih ljubaznijima. Ovo sunce nas tjera da pomognemo bolesnima, nesretnima,

žao onog ko je bio uvređen. I kad bi osoba mogla ovo zapaliti u sebi

sunce, onda nikada neće nauditi drugoj osobi. On će voljeti

i ljudi, i ptice, i sva živa bića koja postoje na našoj planeti Zemlji. Šta

da li je ovo sunce koje je u svakom od nas?

- Tako je, ovo je LJUBAZNOST!

– Pa bez čega ne može da postoji pristojan čovek? (Bez ljubaznosti.)

- Pa kako je puno ime kraljevstva kroz koje smo danas putovali?

(Kraljevstvo učtivosti i ljubaznosti.)

(Nastavnik otkriva puni naslov teme).

A sada nam ostaje samo da odgovorimo na jedno pitanje: gde se nalazi ovo kraljevstvo? Došlo je vrijeme da putujemo kroz ovo kraljevstvo, a kada stignemo do kraja, saznaćemo gdje je. Spreman? Onda idemo!

Putovaćete u timovima. Svakom timu ću ponuditi zadatak koji morate obaviti u određenom roku. Za tačno obavljen zadatak dobit ćete sunce ili cvijet (na njima su ispisane ljubazne riječi). Primljene predmete morate zalijepiti na list papira s korpom tako da dobijete prekrasnu aplikaciju. Tim koji proizvede bujni buket pobjeđuje, a više primljenih predmeta bit će zalijepljeno. Razumijete li sve?

Igra "Čarobne riječi".

Učitelj: Hajde da se igramo.

Igra "Nemoj pogriješiti, molim te"

Zamoliću vas da izvršite zadatke, ali morate ih završiti samo kada vas pozovem

"Čarobna riječ".

Ustani molim te!

Ruke gore!

Molim vas, pljesnite rukama!

Stomp.

Skoči molim te.

Ruke naprijed.

Molimo dodajte redove sa čarobnim riječima:

Čak će se i blok leda otopiti od tople riječi... /hvala/.

Stari će panj zazeleniti kad čuje... /dobar dan/.

Ako više ne budemo mogli da jedemo, reći ćemo mami... /hvala/.

Dječak je pristojan i razvijen i pri susretu kaže ... /zdravo/.

Kada nas grde za šale, kažemo... /izvini, molim/.

Igra “Pažljivi momci”.

Učitelj: Da biste pokazali brigu i pažnju prema ljudima, morate razumjeti emocionalno stanje ljudi: da li je osoba tužna ili srećna, ljuta ili uplašena. Ali osoba se oblači prema svom raspoloženju.

Sada ćemo vježbati određivanje raspoloženja ljudi.

Molim vas pogledajte ova lica. Šta izražavaju?

Igra "Znate li pravila bontona?"

1. Može li dječak pozdraviti djevojčicu sa rukom u džepu?

2. Da li je moguće prihvatiti pruženu ruku za rukovanje?

3. Ako vas je stranac na ulici, prepoznavši se, pozdravio, šta da radite?

4. pretičete prijatelja koji hoda ispred vas na ulici. Ko od vas prvi treba da se pozdravi?

5. Djevojka ulazi u prostoriju u kojoj su dva mladića. Ko treba da se pozdravi u ovom slučaju?

Zemlja je okružena zracima

Zemlja je okružena cvećem

Hodajte po jasnim zakonima

Letite visokim rutama

Orbita ljubavi i pozdrava

Neka juri naša planeta

Potrudite se da otvorite barem jednom

Zvijezda ljudskosti u svima

"pozdrav"

Od davnina je običaj da se prilikom pozdravljanja skida rukavica sa desne ruke.

Nekada su se ljudi borili i borili. Vitez je, pozdravivši se, skinuo rukavicu sa svoje desne ruke, pokazujući da u njegovom dlanu nije skriveno oružje.

U Japanu se pri susretu klanjaju jedni drugima, sklapajući ruke sa dlanovima okrenutim jedan prema drugom i držeći ih ispred grudi.

U Tunisu se klanjaju podižući desnu ruku na čelo, zatim na usne, pa na srce.

U Tibetu - skidanje pokrivala desna ruka, lijeva se postavlja iza uha i istovremeno isplazi jezik.

IN Drevni Rim dočekao riječima: „Da li se dobro znojiš?“, jer je tamo uvijek jako vruće.

IN Ancient China pozdravio riječima: "Jesi li danas jeo?" Ljudi su tamo često bili gladni.

Na Tango ostrvima - zaustavljaju se u daljini, odmahuju glavom, lupaju nogama i pucnu prstima.

U Rusiji pozdravljamo ljude na različite načine. Prilikom susreta kažu jedni drugima “zdravo”. Rođaci i prijatelji mogu jedni drugima da kažu "zdravo". Prilikom susreta, mladi ljudi ponekad koriste riječ “pozdrav” umjesto riječi “zdravo”. Za pozdrave se koriste i druge riječi. Ako su ljudi na određenoj udaljenosti, pozdravljaju klimanjem, a vozači podižu ruku kada se sretnu.

"Zabavno raspoloženje"

Otpevajte pesmu „Osmeh“ kako bi se pevala:

TO takmičenje „Pogodi melodiju“.

Igra "Da, ne"

Prijateljstvo počinje kada...

nasmiješi se nekome

zaštititi nekoga

ako bereš jabuke iz tuđe bašte

dijeljenje igračaka s nekim

saplesti ćeš nekoga

pomozite da napravite slomljenu igračku

ako guraš

boriš se

nazivajući imena

govori ljubazne reči

V. Sažetak

– A sada da sumiramo rezultate našeg takmičenja.

-Šta imaš na slici? (ned.)

- Kakvo je ovo sunce? (Ljubaznost.)

– Šta je još potrebno čoveku da bi bio srećan?

– Deca, naklonost, ljubav, nežnost, lepa reč, dobro srce – to je cveće ljudska duša. Zato nemojmo biti škrti, darujmo ih drugima svaki dan! A da počnemo danas?

– Pogledaj šta je u tvojoj korpi? (Srce.)

(Djeca vade srce iz korpe koje je zalijepljeno na komad papira. Ovo

Učiteljica je tu unapred stavila srce i deca nisu imala pojma do

kraj lekcije da tu leži.)

- Kako je?

– Pa, gde je „Kraljevstvo učtivosti i ljubaznosti“? (U našem

– Da nam danas bude malo toplije, dajmo jedni drugima svoje

topla ljubazna srca.

(Djeca jedni drugima poklanjaju srce koje su napravili kod kuće na zahtjev

nastavnici.)

– I želio bih da završim današnju lekciju ovim riječima:

Postani dobar čarobnjak

Hajde, probaj!

Ovde nema potrebe za posebnom lukavstvom.

Razumjeti i ispuniti želje drugog -

Zadovoljstvo, iskreno!

– Postanimo ljubazni čarobnjaci za ljude oko nas, daj

dajte im malo radosti, srece i topline i mi cemo biti sretniji zbog toga!

VI. Refleksija

- A sada, momci, želim da procenite našu lekciju. Prije

imate tri lica - emotikone:

1 – Sve sam shvatio, zadovoljan sam, spreman sam da nastavim dalje;

2 – zadovoljan, ali ne razumem, želim da znam više;

3 – Ništa nisam razumeo, nisam srećan.

– Pričvrstite bombon na lice koji odgovara vašem raspoloženju i vašem znanju.

- Hvala, čas je gotov.

Nemojte stajati po strani ravnodušno

Kada je neko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

U svakom trenutku, uvek.

A ako nekome pomognemo, nekome

Tvoja ljubaznost, tvoj osmeh.

Da li ste srećni što taj dan nije proživljen uzalud?

Da nisi ziveo godinama uzalud!

Želim da se svi smeju

Neka vam se snovi uvijek ostvare.

Da djeca imaju radosne snove,

neka bude dobro jutro,

Da mama ne bude tužna,

Da više nema rata u svijetu.

Svijet! Svijet! Light!

Mir je radost, to je prijateljski pozdrav!

Zaokružite "Od srca do srca"

Uhvatimo se za ruke i recimo

hajde da se pozdravimo

Poželite jedno drugom

Budite ljubazni, milostivi.

Čas nastave: „O devojčicama i dečacima“

Ciljevi:

Usaditi dječacima muškost, nezavisnost, poštovanje prema djevojčicama i ženama;

Učiti međusobnom razumijevanju, formirati odgovarajući seksualni identitet „Ja sam muškarac“;

Probuditi želju kod dječaka da neguju najbolje kvalitete u sebi;

Naučite da i dečaci i devojčice treba da budu dobri prijatelji i da poštuju jedni druge; pokazati koje dobre osobine devojke treba da gaje u sebi.

1. Org. momenat

„Od čega se sastoji naš svijet, hrast koji stoji u polju visoke planine sa sedom kosom, i još, i više tebe sa mnom
Od dječaka i djevojčica, od knjiga i ideja,
I što je najvažnije, i najvažnije, od odraslih i djece”

2. Prijavi temu nastavnog časa

Čas počinjemo ovom divnom pjesmom. Danas ćemo pričati o odraslima i deci, o dečacima i devojčicama, o tome kako bismo voleli da vidimo i dečake i devojčice, o tome kakvi su u našem razredu.

Ali prvo, pogledajte jedni druge, nasmiješite se, neka u razredu vlada ljubaznost, smirenost i radost.

3. “Pričaj o dečacima”

Ljudi, recite mi s kim povezujete pojmove snage, muškosti, odlučnosti?

Naravno sa muškarcima - našim zaštitnicima!

Pred vama je slika, kako se zove? (bogatiri)

Ko su heroji?

Kako ih je umjetnik prikazao?

U Rusiji su sve vreme živeli heroji, spremni da priteknu u pomoć, da zaštite

I dogodilo se da je slika muškarca personificirala snagu, muževnost, inteligenciju, plemenitost.

Ima toliko stvari na svijetu koje muškarci rade. Koje profesije znate u kojima ne možete bez muške pomoći?

Da, pravi muškarci grade, upravljaju brodovima i avionima, nastupaju naučnim otkrićima, služe vojsku, brane svoju domovinu i posluju. Generalno, to su poslovni ljudi - pravi muškarci.

Poslušajmo pjesmu posvećenu dječacima pod nazivom Poslovni čovjek

Poslovni čovjek.

Kad zazvoni budilnik, on odmah skoči:
Danas je ponedeljak, moraš u školu, studente.
Radi vježbe i umiva se do grudi.
U aktovci je sve u redu, doručkovao sam i krenuo na put.
Mama gleda svog sina! Uredno obučen -

Stiže na vrijeme, čak i ako pogledate na sat.
Uvek spreman za lekciju - zna sve što tražite.
Dobar u svakom poslu, sve mu se pokorava,
A ako neko pita, pomoći će mu.
Majka gleda sina: Njegov život počinje
Pravi muškarac je poslovni čovek.

Zašto mama misli da njen sin odrasta u pravog muškarca, poslovnog čoveka?

Kako se ona osjeća prema svom sinu? Šta on cijeni kod njega?

A sad pitam naše cure kakve bi dečake voljele da vide?

Verujem da dečaci treba da budu pametni i poslovni, kao u ovoj pesmi

Dječak mora biti jak i baviti se sportom.

Volim lepo vaspitane momke koji će mesto u autobusu ustupiti ženi ili devojci, koji neće sesti za sto pre devojke, koji će ti pomoći da izađeš iz autobusa i obučeš kaput.

Ali ne volim nepristojne ljude; pravi dečko ne bi trebao biti bezobrazan i prozivati ​​ga. Dječaci bi trebali biti pristojni, posebno sa djevojčicama.

Voleo bih da dečaci budu prijatelji sa devojčicama i da nas štite.

4. Rezultat “razgovora o dječacima”

Na tabli se pojavljuju riječi (inteligentnost, snaga, lijepo ponašanje, uljudnost, sposobnost zaštite)

Momci, vidite šta devojke žele da budete.

Naši momci su pametni i sada će vam pokazati koliko su atletski jaki a mi ćemo provjeriti ko može da radi sklekove

Takmičarski zadaci.

Podignite se s poda

Dobro urađeno! Pravi muškarci! Snaga je važna za dječaka, ali muškarac je budući vlasnik koji mora biti u stanju učiniti mnogo: zakucati ekser, otići u prodavnicu, skuvati ukusnu večeru. Poslušajte pjesmu "Čovjek u kući"

Dramatizacija pesme.

Čovek u kući.

Tata mi je rekao na aerodromu:
- Četiri dana ćeš biti čovjek u kući,
Ostani sa mnom.
Avion je poleteo, tata je taksirao za poletanje.
Uletela sam u naš stan,
Naredio je da se upali svetlo u kuhinji, posadi porodicu za sto,
On je održao sledeći govor:
“Bako”, rekao sam strogo, “
Trčiš preko ceste. Svaki pešak zna:
Postoji podzemni prolaz.
„Neprikladno se smešiš“, pretio sam Katji prstom, „
To je to, starija sestro, molim te operi suđe.
- Mama, nisi baš dobra, nemoj biti tužna i nemoj da ti bude dosadno.
I odlaziš, usput, -
Isključite plin u kuhinji!

Koga on oponaša?

Jedna od najdosadnijih stvari u domaćinstvo. Ko od naših dječaka pomaže mami da guli krompir? Hajde da to proverimo.

Takmičarski zadatak.

Najduži piling.

Momci, razumete kako bi trebalo da bude pravi muškarac?

Sa koliko godina se postaje pravi muškarac? Šta treba učiniti za ovo?

Pravi prijatelji, hrabri i plemeniti ljudi koji uvijek mogu priskočiti u pomoć i zaštititi slabe nikada neće nestati sa naše zemlje; ljudi su jaki, hrabri i plemeniti - pravi vitezovi!

Verujem da su naši momci budući vitezovi, vaspitani, jaki, pametni, poštuju devojke i žene. Djevojke, naredite momcima - budući vitezovi.

Predstavljanje Reda budućeg viteza

5. Razgovor “O djevojkama”

Pa, hajde da pričamo o lepoti.

Koliko god da su naši momci dobri, oni ne mogu da žive ni dana bez devojčica.

Među ljudima svih nacija i nacija, predstavnice su voljene, okružene pažnjom i brigom. A koliko ima raznih radova za devojke, devojke, žene. Žena je uvek nešto lepo i tajanstveno.

Pogledajte, momci, kako umjetnici prikazuju žene na svojim platnima.

(Nežna, slatka, ljubazna, prelepa)

Pitajmo momke: šta mislite kakva bi devojka trebalo da bude, kako da se ponaša?

Trebalo bi da ti se sviđa sve kod devojke, treba da bude uredna i uredna. Obucite se lepo i dobro uredite frizuru.

Devojčica treba da bude ljubazna, vredna, da pomaže majci, da poštuje muškarce i dečake.

Svaka devojka je buduća domaćica, pa mora da zna da kuva, čisti, pere veš, pere suđe.

Želim vidjeti djevojku ljubaznu, da ne vrišti i ne izgovara grube riječi.

Voleo bih da devojke budu vesele i ljubazne.

Volim devojke koje izgledaju kao princeze. Kada je takva devojka pored mene, želim da budem kao princ.

(Na tabli su postavljene riječi: urednost, marljiv rad, ljubaznost, ljubaznost, štedljivost)

Sve naše devojke izgledaju kao princeze, zaslužuju da dobiju Orden "Male princeze"

Predstavljanje narudžbi djevojkama.

Momci! Pogledajte naše devojke, kako su lepe, ljubazne, vesele, uredne i vredne. Na štandu su rukotvorine koje su djevojke napravile vlastitim rukama.

Sve muške profesije uspješno savladavaju i žene! Tu su žene astronauti, hirurzi, piloti i hrabri sportisti.

Ali svaka žena ima najvažniju svrhu, najvažniju profesiju - da bude... Da li ste pogodili?

Budi mama!
Mama je sa tobom od prvih dana,
Ruke su joj tople.
Ako je mama sa nama
Zlo nas neće dotaći.
Mir njene visoke duše,
Naklonost i igra.
Zapamtite lekcije svoje majke - mir i dobrota!

Kada su vaše majke bile male, one su, kao i sve devojčice, volele da se igraju lutkama. A sada ćemo pokušati da pogledamo u budućnost i da vidimo kakve će majke biti naše devojčice.

Konkurs „Hajde, mame!”

takmičenja:

Povijte bebu. Majka treba da bude u stanju da brzo i lepo obuče svoju bebu.

“Nežna uspavanka.” Da biste uspavali svoju bebu, morate mu otpjevati uspavanku.

Bravo, devojke i pametnice, a lepotice kakve!

Ali dečaci će pričati o tome. Svaki dječak je dobio zadaća- nacrtaj cvijet sa kojim asocira drugaricu iz razreda i pokušaj objasniti zašto je djevojčica slična ovom cvijetu.

(Momci izlaze i daju sliku cvijeća djevojci)

Vika je slična cvijetu "Maćuhica".

Jednako je bistra i ima nestašne i vesele oči. Istovremeno, ona je skromna djevojka.

Alena, ti si kao tratinčica - veoma nežna, skromna, stidljiva. Baš kao i kamilica, prija oko.

Katya je kao ljubičica. Promišljena, skromna, niska, lijepa i pametna.

A Maša je, čini mi se, slična jorgovanu. Isto tako bistar, sa dobrim ukusom, lepo vaspitan, plemenit.

Nela izgleda kao mak. Ona je flert i voli da se na neki način izdvaja od svih devojaka.

Katya me podsjeća na cvijet - orhideju. Ova devojka je misterija. Zna biti vesela, nestašna, a ponekad sjedi i nikome ne prilazi, razmišljajući o nečemu svom.

Natasha je božur. Ona je bistra, oblina i pomalo poslovna. Voli da vodi tako da je svi slušaju. Ova devojka je kao kraljica!

Arina izgleda kao suncokret. Visoka je i poštena. Dobrota i toplina izbijaju iz nje, kao sunce.

Tanja je kao ruža. Ova djevojka je lijepa, sofisticirana, a ponekad i ne previše ponosna.

Daša me podsjeća na đurđevak - bijel, skroman, stidljiv, romantičan.

Veronika izgleda kao zvono. Ima čist glas, vedra je i energična.

Natasha je kao narcis. Ona je jednako prefinjena, sofisticirana, uredna i lijepa.

Daša je kao krizantema, jer je lepa, pametna i ponekad stroga, sa karakterom.

Nastya je različak. Skroman, veseo i lep.

Kakav prelep buket smo dobili. Zaista želim da vam poželim sreću i radost. Neka osmesi uvek sijaju na vašim licima!

Danas smo pričali o dečacima i devojčicama. Postoji mnogo različitih i sličnih karakternih osobina muškaraca i žena. Najvažnije je da umemo da poštujemo jedni druge i da se slažemo.

Zajedno ćete učiti dugi niz godina, a momci moraju ispuniti svoju vitešku dužnost, a djevojčice moraju cijeniti dječake. A kada među vama postoje prijateljski odnosi, svi će se osjećati ugodno i srećno u razredu.

Završimo naš čas divnom pjesmom o prijateljstvu.

Pesma "Ti, ja, ti i ja"

književnost:

Bogdanova O.S., Petrova V.I. “Metodologija vaspitno-obrazovnog rada u osnovna škola„Moskva 1980

Romanyuta V.N. „Ti i tvoji prijatelji“ Učenje djece da komuniciraju Moskva 2002

Scenario: "Praznik jeseni"

Vodeći:

Tužno je vrijeme, oči šarm,

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom lepoticom,

Volim bujno raspadanje prirode,

U grimiznim i zlatnim, odjevenim šumama.

O kom godišnjem dobu je A.S. Puškin govorio tako ljubavno? Da ljudi, ovo se kaže za jesen.

Jesen! Kako dobro Zlatna jesen sa svojom raznobojnom odjećom - jarkim bojama drveća, bogatstvom svih vrsta voća, dobrom žetvom kruha i povrća.

1 student.

Ispustio je tratinčice

Bijele košulje

Pravi znak

To ljeto odlazi.

Očigledno ne žele

pametne tratinčice,

Tako da jesenja kiša

Pokvasi mi košulje.

2. učenik:

Opadajuće lišće luta u šumarku

Kroz grmlje i javorove

Uskoro će pogledati u baštu

Zlatni prsten.

3. učenik: Lišće leti u vazduh,

Cela zemlja je prekrivena žutim lišćem.

Sjedimo kraj prozora

I gledamo napolje.

Listovi šapuću "Hajde da odletimo!"

I zaranjaju u lokvicu.

4 student:

Napravimo lepezu od lišća,

Svijetlo i lijepo.

Vjetar će proći kroz lišće,

Lagana i razigrana.

5. učenik:

I poslušno slijediti vjetar

Lišće odleće

Dakle, nema više ljeta

Jesen dolazi.

Ples lišća (muzika P. I. Čajkovskog)

Vodeći: Pogledaj koliko listova imamo! Ali one nisu jednostavne, imaju zagonetke.

Učenici obučeni u lišće postavljaju zagonetke.

1 učenik:

Umire u jesen

I ponovo oživi u proleće

Krave bez nje su u nevolji,

Ona im je glavna hrana.

(trava)

2. učenik:

Bez ruku, bez nogu,

Na vratima se kuca

Traži da ode u kolibu

(vjetar)

3. učenik:

Došao bez boja i bez kista

I prefarbao sve listove

(jesen)

4 student:

Ko cijelu noć tuče i lupa po krovu

I mrmlja, i pjeva, uspavljuje te?

(kiša)

5. učenik:

Sjedi - postaje zeleno,

Pada i žuti,

On leži tamo i pocrne.

(list)

Vodeći: Bravo djeco, dobro ste pogodili zagonetke.

6. učenik:

Slavna jesen! Zdravo, energično

Vazduh okrepljuje umorne snage.

7. učenik:

Led nije jak na ledenoj reci,

Kao laži otapanje šećera

8. učenik:

Blizu šume, kao u mekani krevet,

Možete se dobro naspavati - mir i prostor!

9. učenik:

Lišće još nije izblijedjelo,

Žuti i svježi, leže kao tepih.

sve: Slavna jesen! Dođite i posjetite nas! (Jesen ulazi uz muziku valcera)

jesen: Zdravo momci! Čuo sam mnogo dobrih stvari o sebi. Danas sam te došao posjetiti ne sam. U godini ima 12 mjeseci, a tri su jesenja. Upoznajte ih, prijatelji! (uključuje SEPTEMBAR)

septembar:

Ja sam prvi.

Vedro septembarsko jutro

Sela melju hleb,

Ptice lete po morima,

I škola je otvorena.

Djeca iz publike pričaju narodne znakove i poslovice o septembru.

djeca:

Septembar - prvi mesec jeseni

Septembar je vrijeme polaska.

U septembru - jedna bobica, pa čak i gorki oren.

Septembar je mađioničar boja.

Septembar je vrijeme zlatne jeseni.

septembar: U septembru vas jesen ili miluje toplim suncem, kao da se igra sa letom, ili vas finom hladnom kišom podseća da dolazi zima.

Vodeći:

Vidim: na horizontu

Oblak leti nebom

brzo ću otvoriti svoj kišobran,

Štitiće od kiše.

Sakriću svakoga, svakoga, svakoga pod kišobran,

Kako bi drugačije?

Voditelj otvara svoj kišobran i čuje se muzika. Djeca izvode ples "Kapi kiše". Ulazak u drugi mjesec jeseni - OKTOBAR

oktobar:

A ja sam mjesec prvog snijega, prve hladnoće.

Između tanjivih vrhova

Pojavila se plava.

Napravio je buku na ivicama

Svijetlo žuto lišće

hodam ćutke. Male pukotine

Otpala grana,

I, mašući repom, vjeverica

Lagani pravi skok.

Smreka je postala uočljivija u šumi,

Štiti gustu nijansu.

Povukao je šešir na jednu stranu.

Djeca iz publike izgovaraju narodne znakove i poslovice o oktobru.

djeca:

Pred približavanje hladnog vremena, ptice žure na jug.

Oktobar će prekriti zemlju: nekad lišćem, nekad snijegom.

U oktobru list ne ostaje na drvetu.

oktobar na muziku Čajkovskog:

Posljednja jata lete iznad polja

Posljednje lišće u šumi odleće.

I sunce se jedva probija kroz oblake,

Posljednji zrak koji ne grije pada.

Izlazi posljednji jesenji mjesec - NOVEMBAR.

novembar:

Nebo je već disalo u jesen,

Sunce je rjeđe sijalo,

Dan je postajao sve kraći

Tajanstvena krošnja šume

Skinula se do gola uz tužan zvuk.

Magla je ležala nad poljima,

Bučni karavan gusaka

Protegnuto na jug: približava se

Prilično dosadno vrijeme

Već je bio novembar ispred dvorišta.

Djeca se sjećaju narodnih znakova i poslovica o novembru.

djeca:

Novembar je posljednji kalendarski mjesec jeseni.

Novembar je kapija zime.

U novembru se bore zima i jesen.

Oče, oktobar je hladan, a i novembar ga je ohladio.

Voditelj se obraća mjesecima: Dobro došli na naš praznik!

Vodeći:

Jesen bere plodove

Mnogo je radosti za ljude nakon svog napornog rada.

Djeca ulaze u nošnjama (lubenica, kupus, dvije šargarepe, luk, krastavac, peršun, suncokret, kukuruz).

jesen:

Vaša žetva je dobra

Rođen debelo.

Scena "Veseli povrtnjak".

10. učenik:

Procvjetao nad livadama

Magle su se sakrile.

Pa, sunce je upravo ovdje

Peče krevete,

Izgleda kao plodovi rastu,

da li je ovde sve u redu...

Vodeći: Evo dugmeta koje ide prema nama -

šećerna lubenica,

Ruke na bokovima

Okrugla, debelih obraza.

lubenica: Ja, prijatelji, nisam uzalud ponosan:

Odozgo sam zelen, tvrd,

Ali unutra -

Sretna zora.

Nemojte ga slučajno slomiti -

Prskaću malo crvenog slatkog soka.

djeca: Ne hvali se, lubenice,

Ne budi ponosna, Lubenice!

Možda još uvek

Nije dobrog ukusa.

Uskoro vas ponovo posetimo,

I hajde da probamo

I hajde da ga probamo!

Vodeći: Pogledaj -

Evo glavice kupusa

Evo kupusa

Stotinu odjeće i turban,

A unutra nije prazno!

Kachan: Ja, prijatelji, ja sam tikva od kupusa

Izuzetno ukusno

Pobijelio sam sa vrha glave,

Već sam prilično zreo.

Barem ga skuvati

Barem posolite

Radite kako želite

Hrskava sam i sveža -

Isecite nožem i jedite!

djeca: Mlada glavica kupusa,

Draga glavice kupusa,

Ne gnjavi - ti

Stavićemo ga u bačvu,

I posolit ćemo ga zauvijek,

I hajde da skuvamo supu od kupusa,

Poslužimo ga na stolu

Počastimo naše prijatelje.

Vodeći: Pogledaj dva prijatelja

Za crvenu novu odjeću...

Širi krug!

Širi krug

Dvije šargarepe plešu. (Tanja šargarepe)

šargarepa: Pametni smo i vitki

I, naravno, svima treba...

Svima smo dragi i voljeni.

Da su mi samo zubi oštriji

Ne, ne bilo koji jedač

Mi smo jake šargarepe.

djeca:Šargarepe su ukusne

ti šargarepa je sočna,

ti draga šargarepa,

Ješćemo do proleća.

U dvorištu i za stolom

Idemo na slatku poslasticu, hajde da je napravimo!

Vodeći:čuješ li?

Bold Bow

I on kaže

Zašto si

Vi ste dragi prijatelj

Gušiš se od smijeha?

luk: Ja nisam šargarepa

Ne, zao sam!

Trebao bi probati luk -

Suze će teći kao reka,

A u bašti je onaj najzli!

Djeca: Ne ljuti se Luchok,

Ne brini, Luchok,

Svi volimo luk

Ulazi u lonac.

Supa će biti ukusnija

I salata je ljuta

svidjas nam se -

Ustani brzo!

Vodeći: Kako je ovo sjajan momak

A ko je njegova djevojka?

Ovo je masni krastavac

I tanki peršun.

Krastavac: Ja, odličan krastavac -

Konačno sam umoran od toga

Lezi crni krevet!

Šta možete reći o njoj?

Zar nije tako, ružna devojko?

Mišina je duža!

Ni davati ni uzimati -

Peršun!

djeca: Ne ljuti se Krastavac

Ne grdi, krastavče!

stavićemo te u korpu,

Bravo, zasto si devojka

Jeste li našli nešto loše?

Zar nije vreme za tebe i Petrušku

Vodeći: Ali, zureći u oblake,

Dolazi suncokret...

druže,

Nisi snishodljiv

Gledaš li baštu?

Suncokret: Nisam leteo visoko

ne dižem nos...

Misliš da je meni lako

Nahraniti jato vrana?

Vrane jure po kolibi,

Kljuku bez prekida...

Gdje će nabaviti sjeme?

Ova deca?

Djeca: Ne pati, suncokretu,

Ne dosadi, suncokretu,

Dajte nam svoje sjeme

Crna, slatka, puna.

Drago nam je da Vam pomognemo

Čuješ li proždrljive?

Daleko od suncokreta

Odletite, lopovi!

Vodeći: Evo, stenje od tereta,

Kukuruz nam stiže,

Šta hoćeš, radnike?

Kukuruz: Treba mi kiša -

Nemilosrdna vrućina me je iscrpila.

Dizzy.

djeca: Kiša dugih nogu

Idi na sve puteve!

Vodeći: Spusti, ispusti,

Kap - kap - kap...

Ko nije mokar

Ko nije slab

Pridružite se okruglom plesu!

Sretan povrtnjak!

Povrće pleše s njima Jesen i Jesenski mjeseci

jesen: Da budem zdrav, jak,

Moram da volim povrće

Sve, bez izuzetka.

Nema sumnje u to.

I na kraju, želim da znam ko je od vas najpažljiviji?

Ko bere jabuke leđima? (jež)

Ko ima obraz umjesto torbe? (Veverica)

Lišće kojih stabala postaje crveno u jesen? (jasika, oren, ptičja trešnja)

Koja životinja rađa bebe tokom opadanja listova? kako se zovu?

(zec, listopadni)

jesen:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?

Sjede li na granama?

Ni u korpi, ni na polici,

Ni u mahovini, ni ispod lista -

Na deblu i među granama

Stavljaju se na čvorove.

Ko ih je tako pametno sredio?

Ko je očistio prljavštinu sa pečuraka?

djeca:

Ovo je Belkinova ostava,

Ovo je Belkinovo ljetno druženje!

jesen:

Koja ptica izleže svoje piliće na kiši? (labud)

Koja ptica leti najviše? (orao)

A sada ću te nagraditi na jesenji način.

Jesen dijeli plodove.

Djeca pozivaju jesen na svečani sto. Tokom slavske gozbe održavaju se igre, takmičenja i takmičenja u čijoj organizaciji aktivno učestvuju roditelji.

1) konkurs za najbolji buket.

2) Čija je salata bolja?

3) Vješta domaćica (djeca gule krompir)

4) Primjena sa suhog lišća

5) Takmičenje u pesmi (ko zna više pesama, gde se pojavljuju nazivi cveća)

6) Grupna igra"Cvijet - sedmocvjetni." (Svaki tim otvara list papira i ispunjava zadatak koji je napisan na poleđini).

Nagrade za svako takmičenje su posebne: zanati iz prirodni materijal, od povrća, voća.

Porodična proslava

« U svetu bajki"

Ciljevi:

1. Organizacija porodičnog slobodnog vremena.

2. Objedinjavanje dječijeg tima i tima roditelja.

3. Poticanje interesovanja za knjigu i radoznalosti; dobro pazi na knjigu.

4. Širenje vidika djece i roditelja

Bajkoviti likovi u scenariju: Shapoklyak, Pinocchio, Malvina, Cheburashka, Pepeljuga, Crvenkapa, Baba Yaga, Gospodarica Bakrene planine, Vasilisa Mudra, Starica

Oprema:

ukrštenica

kostimi za sve likove iz bajki.

• korpa pita

• kutija

  Zlatni ključ

  telegrama

  Barbie lutke

  ilustracije za bajke

Vodeći:

Dobar dan Danas ćemo krenuti na putovanje u svijet bajki. Upoznaćete svoje omiljene likove iz bajki, učestvovati u njima zabavna takmičenja

Danas u ovoj sobi

Čuda čekaju.

čuješ li? Oni ožive ovde

(pojavljuje se Malvina)

Malvina:

Moramo vjerovati u čuda!

I tada će vam doći bajka.

Zarobljavam vas u magični svet,

U svet ozbiljnih avantura,

Gde se zlo bori sa dobrim.

U ovom svetu bez straha

Čvrsto slijedite istinu.

A prijateljstvo će biti nagrada,

Odanost, slavlje i ljubav.

Pesma "Svet knjige"

Muzika i tekstovi S. Buldakova

1. Svijet knjiga je otvoren dan i noć!

Otvorite vrata ovoj bajci.

Otvaraj stranicu po stranicu

I upoznaćete svet u njemu najbolje boje

2. U knjizi ćete sresti planine više od neba

I naći ćeš blago pod zemljom,

Naći ćeš prijatelje iz različitih bajki,

S njima je zabavnije, neću lagati.

Vodeći:

A junak iz bajke sa zlatnim ključem pomoći će vam da otvorite vrata u svijet knjige.

(Pojavljuje se Pinokio)

pinokio:

Napravljen sam od balvana

Na radost dece,

Moj dragoceni ključ

Otvoriće ti vrata.

Vodeći:

Ko je ovo?

Danas ćemo upoznati junake bajki. Samo treba da kažeš magične reči: snip.) snap, snurre, purre, basilure!

Djeca ponavljaju

Vodeći:

Dobro urađeno! Sada pogodite zagonetku:

ni tigar ni lisica,

Ni mače ni štene,

Ni vučiću. ne mrmota

Ali snimljeno za film

I svi to odavno znaju

Ovo slatko malo lice

I zove se...

(Pojavljuje se Čeburaška)

Čeburaška: pjeva:

Bio sam jednom čudna igračka bezimeni,

Kome niko neće prići u radnji.

Sada sam Čeburaška, svaki mješanac je moj

Kada se sretnemo, on odmah daje šapu.

U početku nisam imao sreće, a ovo se često dešavalo:

Niko nije došao na moju rođendansku zabavu.

Sada sam zajedno sa Genom, a on je izvanredan -

On je najbolji krokodil na svijetu.

Iz kojeg djela je ovaj lik?

Zašto se ovaj heroj tako zvao?

A evo još jedne heroine iz djela E. Uspenskog.

Veoma gadna starica.

Sve je loše za nju, sve je pogrešno!

Iritantno kao muva.

Ko je ovo?

(Shapoklyak izlazi)

Shapoklyak:

Ja sam stara žena, bez obzira na sve!

I pametni i mladi!

Moj pacov je sa mnom

Ime Lariska!

Vi ste, naravno, saznali

Ja sam Shapoklyak stara dama

Cijelu godinu sam gledao

Kako živite, prijatelji!

Iako ste studirali dve godine,

Ali ništa nismo naučili.

Treći put, momci, okupili se

Još je prerano da stignete tamo!

Ministar prosvjete me poslao sa zadatkom:

Provjeri ovdje, njuši tamo

I daj vam svima dvije ocjene!

Ja ću voditi ispit

Šta god da ne znate, ja ću to pronaći!

Dokazaću da je tvoj trud bio uzaludan!

Bilo bi bolje da ostanemo u drugom!

Prvi test za vas! Riješite ukrštenicu

1. Ko je oteo Palčicu? (Žaba)

2. U kojoj je bajci princezu vozio pas? ("kremen")

3. Kako se zvala mala heroina? (palčić)

4. Kako se zvala djevojka koja je spasila svog brata po imenu? (Gerda)

5. Ko je kažnjen zbog žudnje za igračkama Svinjara?

(princeza)

6. U koga se pretvorio morska pjena zbog ljubavi prema princu? (sirena)

7. Ptica u koju se Ružno pače pretvorilo? (Labud)

8.Šta je spriječilo princezu da spava na mekanom krevetu? (grašak)

Pa, položili ste prvi test. Sada je zadatak teži.

Odjeća iz bajke

Kome liku iz bajke pripada ova odjeća?

1. Najljubaznija i najneustrašiva osoba je doktorirala bijeli ogrtač, bijelu kapu i naočare na nosu? (Aibolit)

2. Čije je odijelo napunjeno slamom? (Strašilo - Volkov)

3. Ko je bio vlasnik žablje kože? (Vasilisa Prelijepa)

4. Kako se zvao krojač koji je krojio i lijepio braon papirnatu jaknu i jarko zelene pantalone? (Papa Carlo)

5. Koji je lik iz bajke volio jarke boje i zato je nosio žute pantalone kanarinca i narandžastu košulju sa zelenom kravatom? (ne znam)

I završio si ovaj zadatak. Posljednji zadatak je za vašu pažnju!

Ko je čitao bajku "Kapa"?

Ups, možda sam pogrešio. Šta je sa bajkom "Lisica i mak"?

- "Golden Chop"?

- “Lopta je ptica”?

- "Kosobok"?

- „Car je pevač“?

- Puk i sedmoro dece?

Oh, umoran sam, momci.

Malo mi je teško da učim.

I naravno, nastavi.

Otkrijte tajne znanja

I čitajte više knjiga!

Zbogom, izvještavam o vašim uspjesima. (lišće)

Vodeći:

I ova heroina trči svojoj baki.

Želi da je počasti pitama.

(Pojavljuje se Crvenkapica i pjeva)

1. Ako je dugo, dugo, dugo

Ako je duga staza,

Ako je duga staza

Gazi, skaci i trci,

Onda, možda, onda, naravno,

To je verovatno istina, istina,

Moguće je, moguće je, moguće je,

Možeš doći u Afriku

Refren:

Ah, u Africi su planine tako visoke!

Ah, u Africi su rijeke ovako široke1

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

2. Pa, naravno, pa, naravno,

Ako si tako lijen

Ako si tako stidljiv

Ostanite kod kuće, ne izlazite!

Ne trebaju ti putevi ni za šta,

Padine, planine, planine,

Oluci, rijeke, rakovi -

Vodite računa o svojim rukama i nogama!

Refren:

Zašto vam trebaju planine ovako visoke?

Zašto vam trebaju rijeke ovako visoke?

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

Oh, i zeleni papagaj! - 2 rub.

Vodeći:

Ko je napisao bajku o Crvenkapi?

Evo još jedne heroine iz bajke

I oprao sam je za svoju maćehu,

I sredio grašak

Noću uz svjetlost svijeća,

I spavala je na šporetu.

Lepa kao sunce!

Ko je ovo?

(Pepeljuga izlazi)

1. Bar vjerujte, barem provjerite,

Ali juče sam sanjao

Kao princ, pojurio je k meni

Na srebrnom konju.

I plesači su nas pozdravili,

Bubnjar i trubač

Četrdeset osam provodnika

I jedan sedokosi violinista.

2. Bar vjerujte, barem provjerite,

Bila je to divna lopta!

I umjetnik na manžetni

Nacrtao je moj portret.

I poznati mudrac je rekao,

Da nema slađeg od mene!

Kompozitor mi je pevao pesme

I pesnik je čitao poeziju!

3. Bar vjerujte, barem provjerite,

Vrtio sam se kao vrh

I vjerovatno je to razlog zašto

Izgubio sam cipelu

I kada se moj san rastopio,

Kao noćni oblaci

Stajali su na mom prozoru

Dvije kristalne papuče.

Vodeći:

Ko nam je dao divnu bajku?

Upoznajte sledeću heroinu!

Mala devojka.

I ona sama je dostojanstvena.

A pletenica joj je crna

Da, tako dobro!

Haljina malahitne boje,

U pletenici su crvene trake.

Oči kao smaragdi

Čarobno, divno!

(Pojavljuje se Gospodarica Bakrene planine)

gospodarica:

Ko je pisao o meni?

Koji se drugi junak najčešće nalazi u njegovim pričama?

O kom kamenu je pevao Pavel Petrovič Bažov?

Ko je dobio ovu kutiju? (Tanja)

Pitam se šta ove heroine vole da rade? Verovatno, kao i sve devojčice, volite da se igrate sa lutkama?

Pretpostavljam?

Vodeći:

Potpuno ste u pravu. Moderne su samo naše lutke za djevojčice. Obožavaju Barbie lutku i pjevat će o njoj.

Pesma "Barbi je moj san"

(Riječi i muzika E. Sergeeva)

1.Odakle ovo čudo?

Devojke jednostavno lude.

Ljudi svuda pričaju o ovoj lutki.

Pa, vidi, evo je!

Refren:

Barbie nije igračka!

Barbie je moja prijateljica!

Barbie je užitak i ljepota!

Barbie je moj san!

2. Njene oči sijaju divnom svjetlošću,

Ona me zove u magični svet.

I znam da će me razumjeti.

3. I da postanemo zreliji tokom godina,

Nećemo zaboraviti Barbinu prijateljicu.

Njen osmeh nam je postao slađi,

To će pomoći da se ponovo vrati djetinjstvo.

gospodarica:

Sviđale su mi se tvoje lutke. Oni su mi donekle slični. I svidjela si mi se. Hajde da igramo igru ​​"Ptice". Kada ću imenovati onoga koji leti. morate podići ruke i pokazati kako lete, i viknuti: "Lete!" A ako ne lete, ćutite.

lete li patke?

Dragonflies?

Vrapci?

Dizalice?

Paunovi?

Pingvini?

Nojevi?

Hvala na igri. Voleo bih da ostanem sa vama više...

Vodeći:

Uđi, Gospodarice Bakrene planine. Dobrodošli. I pozdravljamo sledećeg gosta:

Svi, samo trenutak!

Želim započeti bajku.

Naziv ove bajke je

Požurite i pogodite.

Bili su nekad djed i baba

Na čistini pored rijeke.

I deda i baba su voleli

Sa pavlakom... (koloboks)

Ispekla sam lepinju

Zlatostran i rumen,

Otkotrljao se iz kuće

Na nepoznatom putu.

pred vukom nisam drhtao,

Pobegao od medveda

I lisičjim zubima

Ipak uhvaćen... (Kolobok)

Nisam došao sa vama u posjetu praznih ruku. Donijela je pite. A čime - saznajte sami. Pogodi zagonetke.

ježevi - u + e = grahorica = ?

crna - y + o + šljiva - a = ?

Donio sam i telegrame. Od koga su?

"Sretan rođendan Eeyoreu."

“Hoću, umivat ću se ujutru i uveče!”

"Lisica je preuzela moju kuću i izbacila me."

"Hvala ti, lastovice, na divnom spašavanju!"

Vodeći:

Hvala ti bako na pitama i telegramima! Prolazi. Molim te.

Još jedna baka juri ka nama.

Cijeli svijet poznaje baku.

Ona ima samo tri stotine godina.

Tamo, na nepoznatim stazama,

Njena kuća je na pilećim nogama.

(Baba Jaga se pojavljuje)

Baba Yaga:

Element bajke.

Imam dokument.

letim na svojoj metli,

I plašim decu

Je li to zbog vrućine? za mećavu,

Svi me grde. hag.

I nema više zla u meni,

Nego u kamilici na livadi.

Baron ... (Munchausen)

Ilya Muromets)

Dečko... (iz prsta)

Ali - ... (Baba)

Koschei Besmrtni)

Miš... (Kralj)

Sivka - ... (Burka)

Starac... (Hottabych)

Brownie... (Kuzja)

dr. Aibolit)

tata... (Carlo)

Gospodine... (paradajz)

Mali... (Havroshechka)

krokodil Gena)

Sestra... (Alyonushka)

Dobro urađeno! Pomogao mi je. Da li voliš da se igraš? Hajde da igramo igru ​​"Eho". Ko zna kako eho odgovara na postavljeno pitanje? Evo primjera. Pitam eho: "Koliko je sada sati?" Šta će mi odgovoriti?

U redu. "Sat - sat." Ili će možda eho odgovoriti: "Sad je 11:15?"

Naravno da ne. Dakle, mislim da razumete pravila igre. Počnimo da se igramo. Samo vas molim da svoje prijateljske odgovore ispratite istim prijateljskim pljeskom rukama. Počni!

Spremite se djeco! -Ra - Ra!

Igra počinje! - Ra-ra!

Ne štedite ruke! - Lei - lei!

Koliko je sati? - To je sat!

Koliko će sati biti za sat vremena? - To je sat!

To nije istina, biće ih dvoje! - Dva - dva!

Misli, misli, glava! - Vau!

Kako pijetao kukuriče u selu? - Vau - vau!

Da, ne sova, nego pijetao? - Vau - vau!

Jesi li siguran. sta nije u redu? - Tako-tako!

Ali u stvarnosti, kako? - Kako kako!

Šta je dva i dva? - Dva - dva!

Vrti mi se u glavi! - Vau!

Je li to uho ili nos? (pokazuje uho) - Nos - nos!

Ili možda tovar sijena? - Kolica - kolica!

Da li je lakat ili oko? (pokazuje lakat) - Oko - oko!

Jesi li uvijek dobar? - Da da!

Ili samo ponekad? - Da da!

Jeste li umorni od odgovaranja? - Razgovaraj - čavrljaj!

Dajem vam dozvolu da ćutite!

Vodeći:

Hvala ti, Baba Yaga, za ovakvu igru!.. Budi naš gost. I upoznajemo još jednu heroinu iz bajke

Znala je da radi lepo i spretno.

Pokazala je vještinu u bilo kojoj stvari.

Plesala je kao beli labud.

Ko je bila ova zanatlija?

(ulazi Vasilisa Mudri)

Vasilisa:

Pozdrav dragi momci i gosti! Pripremio sam i zadatak za vas.

Održavamo "Aukciju". Koliko vas zna više bajki u kojima jedni drugima pomažu? Pobjednik je onaj koji bajku zadnji nazove.

Aukcija

Vasilisa:

Bravo momci. Uvek pomagajte jedni drugima. Bajke to takođe uče. Pročitajte ih.

Voditelj scenarija:

Hvala, Vasilisa Mudra! Mislim da će naša djeca uvijek biti druželjubiva, zaljubljena u bajke i da će biti česti gosti čarobnog grada u kojem žive naši najbolji prijatelji - knjige.

Ditties

pinokio:

Kakva je sva ova buka i metež?

Da li je muzika glasna?

Konačno u biblioteci

Postalo je hladnije od diskoteke

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Tišina ovdje vreba

A ovde uvek ima reda!

pinokio:

Čitaocu se žuri po vrućem danu,

Naravno da je siguran:

U biblioteci za njega

Napravili su bazen.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Uzalud maštaš...

Nikad ne budi ovakav!

pinokio:

Ne idem na fizičko vaspitanje

Bolje da uzmem knjigu.

Dok zvono ne zazvoni za pauzu

Pogledaću sve slike.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Ne gledaj slike

Još bolje, pročitajte tu knjigu!

pinokio:

I odjednom u čitaonici

I tjerali su me da igram.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Računari instalirani

Za internet čitaoce.

pinokio:

Umjesto knjiga daju

"Eskim" na štapu.

Izbroj koliko si pojeo

I oni će to zapisati na karticu.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Tamo ne služe "Eskime".

Ali daju samo knjige.

Vodeći:

Tablete i napitak

Farmaceut će vam ga prodati

Udžbenici i knjige

Daće vam... (bibliotekar)

Naša gošća je Gospodarica kraljevstva knjiga!

Bibliotekar:

Momci, drago mi je što sam vas upoznao! Gotovo svi momci u vašem razredu su aktivni čitaoci. Nadam se da će vaše prijateljstvo sa knjigom postati jače i trajati ceo život. Pripremila sam za vas knjige zagonetke:

ako si napisao knjigu,

Dakle, vi ste pisac.

A ako pročitate knjigu,

To znači da... (pisac)

Kako bi rupa bila manje uočljiva,

Zakrpa je ušivena na pantalone.

Za knjigu koja vam je potrebna... (bookmark)

Sve što sam uzeo iz biblioteke

Čak i stari primjerak

Svejedno će ti to zapisati

U biblioteku... (obrazac)

Jedan za drugim tačno u nizu

Karte stoje zajedno.

da pomognem bilo kome,

Postoji... (katalog)

Kao utovarivač na platformi,

Uzimanje prtljaga,

Stoji i drži stotine knjiga

Metalni... (stalak)

Ne može da živi bez knjiga

Svaka knjiga je dragocjena.

I sladak je i srcu drag,

Svi ga zovu... (ljubitelj knjiga)

Bibliotekar:

Sva djeca u vašem razredu su pravi ljubitelji knjiga. Stoga će vam na ilustracijama biti lako prepoznati bajke.

"Saznaj bajku"

Vodeći:

Naš divan odmor se završava ovdje. Nadam se da su ne samo deca, već i odrasli, baš kao i ja, doživeli trenutke radosti i sreće od susreta sa magični svet bajke, i, možda, barem na trenutak, zamišljali sebe kao djecu. Na kraju krajeva, morate vjerovati u čuda!

Malvina:

Odrasti ćemo i postati drugačiji.

A možda i među brigama

Prestaćemo da verujemo u bajke,

Ali bajka će nam opet doći.

pinokio:

A mi ćemo je dočekati sa osmehom.

Neka ponovo živi sa nama!

I ovu bajku našoj djeci

Reći ćemo vam ponovo na vreme.

Pjesma "Bajke hodaju po svijetu"

Riječi M. Plyatskovsky Muzika E. Ptichkin

1. Bajke putuju po svijetu,

Upregnuvši noć u kočiju,

Bajke žive na proplancima.

U zoru lutaju po magli.

I princ će voleti Snežanu,

I Koshcheieva pohlepa će ga uništiti.

Neka zlo pravi lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

2. Bajke su svuda sa mnom,

Nikada ih neću zaboraviti.

Vrijedi zatvoriti trepavice,

Za trenutak će sanjati Sivka - Burka.

I vila će spasiti Pepeljugu,

Gorynych više neće biti Zmija.

Neka zlo pravi lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

"mamin praznik"

Cilj: - Promovirati razvoj kreativnih sposobnosti mlađih školaraca;

Promovirati timski rad djece i roditelja;

Formirati kulturu ponašanja tokom vannastavnih aktivnosti;

Formirajte koncept značenja kalendarskog datuma.

MAJČIN ODMOR

Uz muziku devojke i dečaci izlaze na scenu i plešu valcer.

Vodeći: Zavjesa je otvorena i to znači

Da je danas počeo praznik.

1Girl. I moramo dodati, on

Posvećeno našim dragim majkama.

2Dijete: Proleće kroz dvorišta šeta,
U zracima topline i svjetlosti.
Danas je praznik naših majki,
I mi smo zadovoljni sa ovim.

3 dijete: Danas je praznik! Danas je praznik!

Praznik baka i majki!

Ovo je najbolji odmor

Dolazi nam u proleće.

4Dijete: Ovo je praznik poslušnosti,

Čestitke i cvijeće,

Marljivost, obožavanje -

Odmor najviše najbolje reči!

5Dijete: Zimska hladnoća i dalje besni -

Osmi je samo dan proleća -

Ali u potpunosti sa zlatnim cvjetovima

Sve ulice su već pune.

6 Dijete: Za nas ovo nije dan praznog hoda,

Muškarci imaju stotinu briga:

Prvi praznik proleća

Šetajući ulicama.

7 Dijete: U lepršavoj žutoj haljini

Ušao je u svaku kuću.

Osmica na asfaltu

Učenik ga iznosi.

8 Dijete: Na stolu je mimoza,
Lepog prolećnog dana.
Neka sve majke na zemlji
Oni ne poznaju tugu.

9 Dijete: Naš 1. razred sa zadovoljstvom vam čestita,
Sve majke na celoj planeti.
Kažu "hvala" mami
I odrasli i djeca!

10 Dijete: Naše majke, bake i tetke,
Dobro je da ovog dana i sata,
Nisi na poslu, nisi na poslu,
Ne u kuhinji kod kuće, već, naprotiv,
U ovoj sobi, pogledajte nas!

11 Dijete: volimo te mnogo, veoma, mnogo,
Beskonačno nije tajna;
Međutim, da ukratko kažem:
Nije bilo voljenijeg od tebe, i ne!

U kući bi trebao biti odmor.

Slava i Ženja razmišljaju

Šta da dam majci?

Zhenya Kupio bih joj čokoladice

Jednostavno nisam uštedio novac.

Slava Skuvao bih joj večeru

Prao sam pod, zalivao cveće,

To sam samo ja majčin sin,

Šteta što nisam ćerka.

Zhenya Ja bih mama rano ujutro

Donio je dvije kante vode. (drhti)

Ali bojim se da odem do pumpe,

Na kraju krajeva, napolju je hladno.

Slava Hteo bih štene za našu majku,

Na ovaj praznik sam ga dao.

Pa, šta ako mi majka kaže,

Da ga mogu lično držati na oku?

umoriću se od šetnje s njim,

Bolje je ne rizikovati.

Zhenya Htjela bih policu u kuhinji

napravi za našu majku.

Samo ne znam kako da se ukrcam

Nisam ni planirao ni video.

Slava Voleo bih je ovog lepog dana

Isplela sam narukvicu od perli.

Tu su i perle, a i konac za pecanje,

Samo što nema želja.

Zhenya. Šta da radimo?

Slava.Šta da radimo?

U refrenuŠta da damo mami?

12 Dijete: Nastavljam da hodam, stalno razmišljam, gledam

Šta ću danas pokloniti svojoj majci?

Možda nacrtaj cvijet,

Ili bih možda trebao oprati svoju odjeću.

Ne, radije bih joj otpevao pesmu

Toliko volim svoju majku.

Djeca pjevaju pjesmu za majke

Na ovaj praznik

sunčano i svijetlo,

prihvatiti, prihvatiti,

Mame, pokloni!

(Djeca daruju svojim majkama svoje poklone)

Vodeći. Majko! Kakva sjajna riječ! Majka daje život svom djetetu. Majka je zabrinuta i tužna da joj je dijete zdravo i veselo. Majka je prozor u svet! Ona pomaže djetetu da shvati ljepotu svijeta. Mama ima najljubaznije, najljubaznije srce, najnježnije, najbrižnije ruke koje mogu sve. Ljubav nikada ne nestaje u njenom srcu!

U svijetu ljubazne riječi

Živi puno.

Ali ljubazniji od svih ostalih

A jedna stvar je nježnija:

Od dva sloga

Jednostavna riječ "mama".

I nema riječi

Draže od toga!

Drage majke! (Prilazim vazi s papirnatim cvijetom) Ovo je čarobni cvijet. Otrgnuvši laticu sa nje, svaka majka će dobiti na poklon koncertni broj iz našeg programa i titulu „Gospođice...“ Ali prije nego što dodirnete cvijet, morate izgovoriti čarobne riječi.

Leti - leti, latice,

Kroz radost i oduševljenje.

Samo dodirni svoju ruku -

Dajte našoj majci poklon!

Ljudi, da li se sećate čarobnih reči? Ko ih može ponoviti?

Dijete koje pravilno ponovi čarobne riječi postaje učesnik takmičenje "Učtivost"

Bezobrazluk je uvek odvratan!

Prokletstvo i vrišti

Štetno za ljude

Ako je navikao na ovo.

Moraš biti pristojan, ljubazan,

Biti blizu iznova i iznova

Procvjetalo i nije uvelo

Samo prijateljstvo i ljubav!

Počnimo takmičenje -

Test obrazovanja!

Čak će se i blok leda otopiti

Od tople riječi... (hvala)

Stari panj će postati zelen

kad cuje... (dobar dan)

Čak i ako je raspoloženje užasno,

Kada se sretnete, ne zaboravite da kažete... (zdravo)

Ako ne možeš više da jedeš,

reći ćemo mami... (hvala)

Kada nas grde za naše šale,

Recimo... (izvinite, molim)

Ako želite da prekinete razgovor,

Prvo moramo reći... (izvini)

U bilo kojoj zemlji prilikom rastanka,

Ko je pristojan reći će... (zbogom)

Medalja "gospođica ljubaznosti" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

broj.

Naše voljene majke

Sretan Dan žena!

Danas im je zabavno

Pevaćemo pesmu.

(Pjesma "Mala zemlja")

Takmičenje "Nežnost" Majke i djeca su pozvani na scenu

Jeste li spremni za nastavak?

To je super! Ja sam vrlo sretan!

Izmisli lijepu riječ

Za majke je to sada potrebnije.

Momci biraju ljubazne epitete za riječ mama.

Medalja "gospođica nježnosti"

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Da mami ne bude dosadno

Od kućnih briga

Plesat ćemo orijentalni ples

Neka muzika samo zove.

(istočni ples)

Pa, naše takmičenje se nastavlja.

I sljedeće takmičenje počinje za vas.

Konkurs "Graciozni neveni"

Djeca farbaju nokte svojim majkama. Medalja Miss Graceful Marigolds dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

A sada je vrijeme za nas

Pjevajte pjesmice za naše majke (pjesmice koje izvodi grupa djece)

Ponekad smo i sami u poteškoćama:

Dakle, šta možete učiniti sa svojom kosom?

Kako češljati kosu, čime je vezati?

Možete li mi dati neki savjet?

Konkurs “Ljepota je strašna sila”

Djeca vežu mašne za svoje majke i bake.

Medalja "gospođica ljepote" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Proljetni potoci žubore

Trče niz padine,

A u našoj sali je pjesma

Djeca pjevaju za svoje majke.

("Pjesma bebe mamuta")

Mnoge tvoje noci su prosle bez sna,

Bezbroj je briga i briga!

Klanjam ti se, mila majko,

Zbog činjenice da postojiš na svetu.

Za dobrotu, brigu, zlatne ruke,

Za tvoj majčinski savet.

Želimo vam svi zajedno:

Živi, draga, mnogo godina!

Kviz za mame

1. Od kakvog se puha prave čuveni Orenburški šalovi: ovčije, kokošje, kozje? (Kozje paperje. "Miss COMFORT")

2. Kako se zove pita sa filom od skute? (Cheesecake. "Miss CARE")

3. Objasnite značenje izraza „skinite čarape sa sebe“. (Odmarati se "gospođica SMART"

4. Kako nazvati osobu koja čini čuda? (Čarobnjak. "gospođica magije")

5. Čak ga i dame u porodici mačaka imaju. Šta? (Brkovi. "gospođica ljubaznosti")

6. Ukusna misterija. Mali točak putera je jestiv. (Bagel "Miss Tea Party"

7. Kada je prvi put, ponekad je grudasta, ali onda je ukusna, posebno sa medom. Šta je ovo? (Sranje. "gospođica Smack")

8. Kako se zove veliki okrugli hleb? (vekna "gospođica gostoprimstva")

9. Koje povrće liči na svemirski tanjir? (Squash "gospođica domaćica")

10. Navedite bajku koja je najviše povrća. (“Avantura “Cipollino”

"Gospođica pripovjedačica")

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Učenik svira muzički instrument.

Vodeći: Danas je broj 8

Važnije od svih ostalih.

Hajde da čestitamo

Drage devojke.

sunce je lepo na nebu,
Ptice veselo pjevaju.
Oni ti žele radost,
I šalju pozdrave proleću!

Dječak 1. Danas smo svi obučeni,
Čizme su u plamenu.
Čestitamo Dan žena,
Okupili smo se kao za paradu!

Dječak 2. Sve košulje su ispeglane
Sve pantalone su ispeglane.
Danas smo šetali po lokvama.
I nismo se svađali.

Dječak 3. Nismo hodali naglavačke
Ne lezi na pod
Nismo sedeli jedno na drugom,
I nisu se uprljali kredom.

Dječak 4. Danas smo kao kicoši,
Ispred tebe na tabli,
Ali lepši od naših devojaka,
Ipak nismo!

Dječak 5. Prelepa si kao zvezde
I oči blistaju vatrom.
I tvoji osmesi su slatki,
Osvijetlite sunce tokom dana!

Dječak 6. Tako si fin prema nama!
Devojke ste jednostavno odlicne!!!
Zato ga svi toliko želimo
Budi kao ti!

Dječak 7.Želimo vam samo sreću.
A mi ćemo vam odati tajnu:
Naše devojke su lepše
U cijeloj školi jednostavno nema nikoga! Dečaci pevaju pesmu za devojčice uz melodiju „Neka trče nespretno“ i daju poklone.

13 Dijete: Obiđite cijeli svijet

Samo znaj unapred:

Nećete naći toplije ruke

I nježniji od maminog

14 Dijete: Nećete naći oči na svetu

Nežnije i strože.

Mama svakome od nas

Svi ljudi su vredniji.

15 Dijete: Sto puteva, sto puteva

Idi oko svijeta

Mama je najbolja drugarica

Bolje nego mama Tamo nije.

Djeca izvode završnu pjesmu uz melodiju "Želimo vam sreću"

"Od čega, od čega" ,

sl. Ja sam Khaletsky, muzika. Yu Chichkova.

sve djevojke:

Jesu li naši momci gotovi?
djevojka:
Od pjega
i petarde,
Od vladara
I baterije
Naši momci su gotovi!
Naši momci su gotovi!
svi momci:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše djevojke gotove?
dječak:
Od cveća
i zvona,
Iz bilježnica i recenzija
Naše devojke su gotove!
Naše devojke su gotove!

sve djevojke:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naši momci gotovi?
djevojka:
Od izvora
I slike
Od stakla
I blotters
Naši momci su gotovi!
Naši momci su gotovi!
Svi momci:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše djevojke gotove?
dječak:
Od maramica
i glomeruli,
Od zagonetki
I gumene gume
Naše devojke su gotove!
Naše devojke su gotove!

Korištene knjige :

E.N. Arsenina - Vannastavne aktivnosti u osnovnoj školi - Izdavačka kuća Učitelj, Volgograd, 2005.

E.N. Arsenina - Vannastavne aktivnosti u osnovnoj školi (br. 3) - Izdavačka kuća Učitel, Volgograd, 2006.

I.A. Agapova, M.A. Davidova – raspust 20. stoljeća u školi - Izdavačka kuća Učitel

Nastavni čas u osnovnoj školi

“Tako je dobro što postoji dom...”

Smirnova G. M.,

nastavnik osnovne škole,

Opštinska obrazovna ustanova Artyomovskaya oosh,

Rževski okrug, Tver oblast.

„Srećan je onaj ko

srećna kod kuće."

Lev Tolstoj

Ciljevi:

negovanje ljubavi prema svom domu;

formiranje pažljivog i brižnog odnosa prema svim članovima porodice.

Učesnici: djeca i njihovi roditelji

Oprema: Listovi papira, olovke; kartice sa slikama koje prikazuju različite tipove kućišta ( jurta, koliba, jaranga, zemunica, soba, koliba, koliba, koliba, šator, ćelija); Kartonski dijelovi za kuću, ljepilo; kartice sa poslovicama; papirna srca.

Serija zvukova: pjesme " Roditeljska kuća", "Nema boljeg prijatelja od tate."

Preliminarne pripreme za nastavu: dječji crteži i fotografije njihovih domova.

Napredak u razredu

I Uvod

Danas su na naš čas došli vama najdraži ljudi - vaši roditelji. Pozivam ih za naše okrugli stol. Pozdravimo se aplauzom i osmesima.

Jednom je rekao Lav Tolstoj prelijepe riječi: "Srećan je onaj ko je srećan kod kuće."

Svako od nas treba mjesto gdje se ne morate pretvarati, gdje nećete biti prevareni, gdje će vas razumjeti i podržati, gdje možete odmoriti dušu. Ovo mjesto je vaša porodica, vaš dom.

Danas ćemo pričati o kući.(Slajd br. 1)

Čitanje i proučavanje pjesme “Kako je dobro imati dom”

(Alena Gerasimova)

Kako je dobro da postoji dom,

da krov još nije prokišnjavao,

i, kao u djetinjstvu, peć diše kruh

a kuća miriše na toplo mleko.

Dobro je da šetači u kući još trče

a cvrčak iza peći je živ,

a uz trem je breza sa svijećom

i nežno obasjava moje srce.

A prozori u kući, kao i uvek, gledaju na jug,

kako bi u njemu bilo više topline i svjetlosti,

da ljeto u njemu ostane vise,

a ovo je sve iz majčinih ruku.

II Razgovor o kući.

Zapišite riječkuća. Čitajte, gledajte, slušajte ovu riječ.

Trenutak fantazije.

Zapišite riječi u blizini koje su povezane sa senzacijama, sjećanjima, mislima o domu.

Koje vrijeme odgovara toj riječikuća? WITHkoju boju asocira na tu riječ?kuća? Kojem prazniku odgovara ta riječ?kuća? Kakvog je ukusa reč?kuća?

Pročitajte ih.

(Svako dijete čita riječi koje su, po njegovom mišljenju, povezane s pojmom "dom")

Šta je kuća? Zašto je čovjeku potrebna kuća?

(Učenik pozvan na ploču čita tumačenje riječi u rječnikukuća.)

III Igra "Kakve kuće postoje?"

(Koristite opis da odredite naziv stana i pronađite odgovarajuću sliku s njegovom slikom)

1. Nomadska koliba kod naroda Kirgiza i nekih naroda Azije i Južni Sibir. (jurta)

2. Nomadska, prenosiva koliba, pokrivena kožama i filcana među sibirskim strancima. (Chum)

3. Stanovanje kavkaskih gorštaka. (Saklya)

4. Konstrukcija od stubova prekrivenih granjem, slamom i travom. (koliba)

5. Prenosni stan sa kupastim krovom kod nekih naroda severoistočnog Sibira. (jaranga)

6. Pokriveno udubljenje u zemlji iskopano za stanovanje ili sklonište. (zemljanica)

7. Konstrukcija od blokova gustog snijega. (iglu)

8. Odvojeni stambeni prostor u kući. (Apartman, soba)

9. Koliba od ilovače ili gline obloženog drveta ili cigle. (mazanka)

Zgrada sa obaveznom "ruskom" peći i podrumom. (Izba)

Prijenosno kućište za Cigane. (kibitka)

Posebna soba za monaha u manastiru. (ćelija)

( Slajdovi br. 2, br. 3)

Dobro urađeno! Zadatak smo završili.

IV Moja kuća

Svako od vas ima i kuću, a od vas je zatraženo da nacrtate ili donesete fotografiju svoje kuće. Molimo vas da predstavite svoj rad i recite nam nešto o svom domu.

(Djeca pokazuju svoje radove i ukratko govore o svom domu)

V Igra "Arhitekte" ( saradnja djeca i roditelji)

- Od kojih materijala možete izgraditi kuću?

U stara vremena, kada su kuću stavljali pod hipoteku, stavljali su novac i vunu ispod ugla. Zašto misliš? (Novac je za bogatstvo, vuna za toplinu).

Sada vas pozivam da igrate ulogu arhitekata i dizajnirate kuće od papira.

(Učitelj dijeli školarcima detalje kućica od debelog kartona, a učenici i njihovi roditelji od njih uz muziku grade kućice. Nakon obavljenog zadatka, njihovi radovi se izlažu na tabli).

Sada imamo cijelu ulicu sa različitim i lijepim kućama. Pogledaj kako se sunce smeje. Očigledno mu se sviđa naša ulica.

Svako brine o čistoći i udobnosti u svom domu. Dopuni rečenice:

Moj dom... (topao, lijep i ugodan, čeka goste itd.)

Stalno sam u kući... (spremam, opuštam, igram se sa prijateljima itd.)

Kod kuće me zanima... (igram se, radim domaći, čitam bajke sa mamom i

itd.)

Volim biti kod kuće... (igrati se sa sestrom, piti čaj uveče, itd.)

(Nedovršene rečenice se pišu na sunčevim zrakama. Djeca naizmjenično biraju zraku, čitaju početak rečenice i završavaju je).

VI "Šetnja po kući"

A sada predlažem da prošetamo kućom i odgovorim na sljedeća pitanja:

Kako se prije zvala seoska kuća? (Hut.)

Šta su oči kuće? (Prozor.)

Kako kod kuće zovu trepavice? (platnene.)

Kako se zove prednji dio kuće? (Fasada.)

Kako se zove hladnjača koja se nalazi ispod kuće? (Podzemlje.)

Otvorimo vrata i uđimo u kuću.

Šta treba da kažete kada uđete u kuću? (Zdravo!)

Koja soba je najukusnija? (Kuhinja.)

Najmirnija stvar? (Spavaca soba.)

Camoj društveni, zabavan? (Dnevna soba, hodnik.)

Sada pogodite zagonetke o kućnim potrepštinama i dovršite ukrštenicu

( Slajdovi br. 4, br. 5)

Šta uvek ide, ali nikada ne napušta svoje mesto? (Gledajte)

Danju na njemu spava jastuk, a noću na njemu spava Andrjuška. (krevet)

U njemu živi cijeli univerzum, ali to je obična stvar. (TV)

Ispod krova su četiri noge, a na poklopcu su supa i kašike. (Tabela)

Voda teče iz vrućeg bunara kroz nos. (Čajnik)

Imam noge, ali ne hodam, imam naslon, ali ne ležim, ti sedi - ja ne sedim. (stolica)

Udišem puno prašine da bi bio zdrav. (Usisivač)

U kuhinji je bijela kuća, svečana izgleda. Kao da je sa svih strana prelivena čvrstim mlekom. (frižider)

Vidio sam svoj portret, otišao – portreta nije bilo. (Ogledalo)

Prošetaću okolo malo vruće, i čaršav će postati glatki. Mogu ispraviti nedostatke i nacrtati strelice na svojim pantalonama. (gvožđe)

VII. Igra "Ko će živjeti s tobom?"

Na praznom papiru zaokružite dlan i zapišite sve koje ćete ponijeti u svoj dom.

(Učenici ispunjavaju zadatak)

Neki učenici žive u velikim porodicama, a neki u malim. Divno je što imaš baku i dedu. Najčešće je neko zadužen u porodici. Kako se to obično zove? (Vlasnik kuće.) Istaknite vlasnika na nacrtanom dlanu. Zašto ovu osobu smatrate vlasnikom? (Baka je mudra, donosi pravu odluku. Tata zarađuje, zna sve da radi pomu.Mama čini stan lijepim, udobnim, brine o svima itd.)

Recimo Hvala puno svim mamama i tatama na njihovoj dobroti, naklonosti, brizi, ljubavi! Dajemo im pjesmu i pjesmu.

VIII Govor učenika

Mama, veoma, veoma

Volim te!

Toliko te volim noću

Ne spavam u mraku.

Zavirim u tamu

žurim Zorku,

Volim te sve vreme

Mama, volim te!

Izvođenje pesme „Nema boljeg prijatelja od tate“ (stihovi Pljackovski, muzika B. Saveljev)

I X igra "Sakupi poslovicu" (zajednicki rad djece i roditelja)

Dom je za čovjeka od velike važnosti. Nije uzalud što su ljudi o njemu sastavili mnoge poslovice i izreke. Predlažem da dovršite ove poslovice: (Slajdovi br. 6, br. 7)

Biti gost je dobro, ali je bolje biti kod kuće.)

Ne farba vlasnička kuća (već vlasnička kuća.)

Marljiva kuća je gusta, (a lijena je prazna.)

Kako je kod kuće (i ja sam tako.)

Vodite kuću (nemojte tresti bradom.)

Koliba nije crvena po uglovima, (već crvena u pitama).

X Čitajući pjesmu naučite

IN porodični krug ti i ja rastemo,

Svi tvoji koreni su u krugu porodice,

A u život dolaziš iz porodice.

U krugu porodice stvaramo život,

Osnova temelja je roditeljski dom.

(Svira pesma „Roditeljski dom“, tekst M. Rjabinin, muzika V. Šainski)

XI Put do kuće

- Ako od kuće nema puta, to znači da u njoj niko ne živi, ​​dimnjaci ne puše, hladnoća i glad hodaju u kući, zaviruju vetar i kiša. Kuća će se uskoro raspasti. Ali put može biti i bez kuće. Postaje joj dosadno, gubi se negdje u stepi i nestaje iz vida. Tako ispada da put vodi do kuće, a kuća poziva na put. Kuda vodi put od kuće? (U školu, u prirodu, u posjetu, itd.) Da jednog dana sretnete čarobnjaka u svojoj kući, šta biste ga pitali za svoj dom? (Sreća u porodici, da je kuća uvijek topla itd.)

X II Zaključak (Slajd br. 8)

( Učiteljica čita bajku)

Davno, pre mnogo vekova, nije bilo toliko zvezda na nebu kao sada. U vedroj noći mogla se vidjeti samo jedna zvijezda čija je svjetlost bila ili blistava ili vrlo slaba. Jednog dana Mesec je upitao Zvezdu: "Zvezdo, zašto je tvoja svetlost tako različita: ponekad sjajna, pokazuje put čak i noću, ponekad prigušena i neprimjetna?"

Zvezda je dugo ćutala, a onda, uzdahnuvši, odgovorila: „Moja svetlost postaje prigušena kada sam usamljen. Uostalom, pored mene nema nijedne zvijezde koja liči na mene. I zaista želim vidjeti i čuti nekoga pored sebe!”

„A u kojim noćima se vaša svetlost osvetljava?“ - upitala je Luna.

“Moja svjetlost postaje sjajna kada vidim lutalice u žurbi. Oduvijek me je zanimalo šta ih toliko privlači da krenu na put, gdje se toliko žure?”

„Jeste li saznali tajnu žurnih lutalica?“ - upitala je Luna.

„Da“, odgovorila je Star. “Jednom sam ovo pitanje postavio jednom skitnici koji je dugo bio na putu. Izgledao je iscrpljeno i veoma umorno od dugog putovanja, svaki korak mu je davan teškom mukom, ali njegove oči...”

“Kakve su mu bile oči?” - upitala je Luna zbunjeno.

„Sjale su u mraku od sreće i radosti“, odgovori Zvezdočka, teško uzdahnuvši, i nastavi:

- "Čemu se raduješ, lutalice?" - Pitao sam. A on je odgovorio: „Smrznuvši se na snegu, gladujući bez parčeta hleba, gušeći se od vrućine, išao sam napred, savladavajući sve prepreke, jer sam znao: kod kuće me čeka toplina i udobnost, briga i toplina moje porodice - moja žena, djeca, unuci. Zarad njihovih sretnih očiju, spreman sam učiniti i nemoguće.”

Zvezda je ućutala, a zatim odgovorila: „EvoWith od tada pokušavam dati što višeali više svjetla onim drugovima koji donose sreću svom domu, svojoj porodici.”

- Da li ti se svidela bajka? Zašto su putniku, koji je bio veoma umoran, oči toliko blistale? Gdje je išao?Neka vas neko uvek čeka u vašem domu i neka imate kome da požurite.

Čitajući pjesmu naučite

Tako je dobro, lako je biti kod kuće,
Gdje je sve ugodno, blisko i poznato;
Tamo se uvek mogu sakriti od problema,
A neuspjesi i nevolje vas ne plaše.

U teškim vremenima žurim kući brzo -
Moji rodni zidovi će mi zagrijati srce;
Moj dragi dom je moj pouzdani mol,
Za mene je on početak svega!

Moja kuća, naravno, nije luksuzna palata,
Ali naš život je složen, užurban
Nema meni dražeg mesta na svetu,
Toplije, ugodnije, bliže i svjetlije!

- U znak sjećanja na naš razredni sat, poklanjam vam srca koja ćete ponijeti kući sa sobom. Htjela sam da ova srca zakačite na vidljivo mjesto kao podsjetnik na važnost doma i porodice.

volim

moja kuća

i tvoj

porodica

Izrada razrednog časa u osnovnoj školi. Istorijsko putovanje u svijet tehnologije

Napredak lekcije

U Rusiji su prvu parnu lokomotivu izmislili Čerepanovi (otac i sin Efim i Miron) 1834. godine u Nižnjem Tagilu.
To su bili mali i nespretni motori sa četiri točka i cijevi dugačkom kao žirafin vrat. Ali oni su vrlo brzo hodali po šinama i mogli su povući teret teži od 3 tone.

latinska reč"avis" - ptica.
Prvi avion poleteo je sa zemlje 1903. godine, pokretan benzinskim motorom. Braća Wilbur i Orville Wright razvili su motor i instalirali ga na svoj avion Flyer 1.
Rekli smo vam o kakvom transportu?

"Učionički sati za mlađe učenike"

Objašnjenje

Časovi nastave u osnovnoj školi sastavni su dio nastavnog i obrazovnog procesa.

Zajednička priprema za nastavne časove i njihovo izvođenje ne samo da ih ujedinjuje, već i uči komunikaciji, međusobnom razumijevanju, međusobnoj pomoći, doprinosi razvoju dječje kreativnosti, fantazije, mašte, a istovremeno se odvija i obrazovni proces.

Časovi nastave se održavaju na poziv roditelja, roditelji su najveći pomagači, a često i učesnici.

Prilikom izvođenja nastave trudim se da sve učenike uključim u nastavu. Naravno, sadržaj raspusta zavisi od toga kakva su deca i roditelji u odeljenju, kakve sposobnosti imaju, za svaki set biram teme neophodne za obrazovni proces u ovom razredu. Nadam se da će vam cool sat koji sam razvio pomoći u vašem radu.

„Obrazovati čoveka u svakom pogledu,

moraš ga poznavati na svaki način"

K.D.Ushinsky

Mnogo toga se mijenja i poboljšava u modernim školama. Ali čas nastave u mnogim školama ostao je isti – dodatno vrijeme za razrednika. Predlažem razvoj učionskih satova na određenu temu. I nadam se da će vam olakšati posao.

Nadam se da će vam dizajn učionica koji sam predložio pomoći u vašim naporima da obrazujete učenike.

"U carstvu uljudnosti i ljubaznosti"

Zadaci:

– uvesti pojam „učtivosti“, pokazati kako se učtivost manifestuje, pokazati potrebu za upotrebom „učtivih“ riječi u govoru;

– neguju kulturu komunikacije, razvijaju poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima;

– razvijati kognitivni interes, širiti vidike učenika.

Oprema: mapa „Kraljevstva učtivosti i ljubaznosti“, vizuelni materijal (sunce, kartice sa zadacima, emotikoni, bomboni izrezani od papira u boji, kartica sa ljubaznim rečima).

Napredak lekcije

I. Org. momenat

II. Uvodni razgovor

- Dobar dan! Danas ćemo imati nesvakidašnji razredni sat, sami ćete mi reći čemu će biti posvećen.

Kada izgovorimo ove riječi. To je ono što iskreno želimo onima koje srećemo. Dobrota i radost. I naše srce se otvara za iskrene i ljubazne ljude. Dragi momci! Pokušajte da shvatite istinu - "srce će se otvoriti za dobro." Poslušajte odlomak iz pjesme V. Suslova

Gde je lepota, tu je i dobrota.

Ništa ih ne može razdvojiti.

Svaki svijetli san uvijek izgleda kao dva prijatelja

I ne možemo bez njih

Ni po vedrom ni po kišnom danu

I ako želiš da budeš lepa

“Danas ćemo posjetiti jedno neobično kraljevstvo, ali ćete mi sami morati reći kako se zove i gdje se nalazi.”

(Tema lekcije je napisana na tabli, ali je obložena papirom)

– U ovom kraljevstvu ljudi jedni drugima čestitaju sreću, tješe i smiruju jedni druge u nevolji, ustupaju mjesto starijima, pomažu jedni drugima,

pazite jedno na drugo. I u ovom kraljevstvu ljudi vole da daju jedni drugima poklone, ali ne jednostavne, već čarobne.

– Lijepo je darovati poklone i iznenađenja voljenim osobama: mami, tati, prijatelju,... Da li doživljavate osjećaj radosti i zadovoljstva kada darujete druge ljude osim svoje porodice, ili možda čak i nepoznate ljude?

– Da li ljudi mogu da čine lepe stvari jedni za druge, a da ništa ne daju?

III. Glavni dio: “U carstvu uljudnosti i ljubaznosti”

1. Razgovor o "čarobnim riječima"

– Možda se neko seća kojom sam rečju započeo današnji čas? (Dobar dan.)

– Da li vam je bilo drago da ga čujete?

- Zašto? Šta želimo da poželimo osobi kada mu kažemo „dobar dan“?

– Koje još riječi volite da čujete od drugih ljudi? (Zdravo, zbogom, oprosti, molim te, izvini, budi ljubazan, budi ljubazan, budi zdrav, bon voyage, bon voyage, dobar sat, dobro jutro, hvala, sve najbolje, laku noc,...)

(Nastavnik objavljuje ove riječi na tabli.)

– Osjećate li kako je od ovih riječi razred postao topliji i ugodniji?

– Poslušajte riječ “zdravo”, na koja još riječ zvuči? (zdravlje, zdravlje.)

– Šta poželimo drugoj osobi kada joj kažemo „zdravo“? (Zdravlje.)

– Da li je svakom čoveku prijatno kada mu ljudi žele zdravlje?

– Šta znači reč „zbogom“? (Vidimo se ponovo, vidimo se uskoro.)

– Šta želimo da kažemo čoveku kada mu kažemo „zbogom“? (Da se nećemo dugo pozdravljati i da će nam biti drago da vas ponovo vidimo)

– Dakle, u koju svrhu ljudi jedni drugima govore “zdravo”, “zbogom”, “izvini”, “molim” itd?

– Kako se zovu sve ove reči? (Pristojno.)

– Možda je neko pogodio ime našeg kraljevstva? (Učtivost.)

(Nastavnik otkriva polovinu naslova teme za ovaj događaj.)

- Ovo je samo prva polovina imena kraljevstva, a druga polovina imena

pogodićete malo kasnije.

– Tačno ste rekli da se reči ispisane na tabli zovu „učtivo“.

– Kako se još zovu? (Magično.)

- Zašto?

– Poslušajte pjesmu:

- Zdravo! –

Naklonivši se, rekli smo jedno drugom,

Iako se uopšte nismo poznavali.

Samo "zdravo" jer ništa više nismo rekli!

Zašto postoji kap sunca na svijetu?

Zašto je na svijetu bilo malo više sreće?

Zašto je život postao malo radosniji?

– Šta je bilo toliko posebno što se dogodilo između stranaca da su imali malo više sunca i radosti i sreće? (Poželeli su jedno drugom zdravlje jednostavnom rečju „zdravo“, a ta želja im je učinila da im je u duši srećnije i toplije.)

– A ako damo više ovih malih kapljica – riječi – jedni drugima, kakvi će onda biti ljudi na zemlji?

– Pa zašto se ove jednostavne, dobro poznate riječi zovu “magija”?

– Ko je razumeo o kojim magijskim darovima je bilo reči na samom početku lekcije?

2. Upoznavanje sa značenjem reči „pristojan“, „učtiv čovek“

– Reci mi, kako se zove osoba koja u svom govoru koristi ljubazne riječi? (Pristojno.)

– Ali da li je česta upotreba „ljubaznih“ reči uvek pokazatelj učtivosti osobe?

– Ali poslušajte ovu priču koja se dogodila jednom dječaku na odmoru:

Na pauzi

Za vrijeme odmora, momci su trčali okolo kao ludi. I Igor je, naravno, najbrži. I, što nije iznenađujuće, on je u žurbi uletio u učiteljicu, zamalo je oborio. Ana Vasiljevna zaustavi Igora i upita:

– Šta da kažem?

- Zdravo! – odgovorio je Igor.

Nakon ovih riječi momci su se nasmijali.

– Zašto su se momci smejali kada su čuli Igorov odgovor?

– Da li se Igor može nazvati ljubaznim, jer u govoru koristi ljubazne reči? (ne)

- Zašto?

– Dakle, da biste bili pristojni, da li je dovoljno da u svom govoru koristite „učtive reči“?

– Kako ih treba koristiti? (Tačno.)

– Sada smo u 21. veku, ali u 16. veku se pristojna osoba drugačije zvala. Možda neki od vas znaju kako?

– U 16. veku uljudnu osobu zvali su „veza“, što znači: kao i sam

voditi u datoj situaciji. Od riječi "vezha" potiče naš

riječ "ljubaznost"

– Dakle, kakva se osoba može nazvati ljubaznom? (Ko zna i

zna kako se ponašati u datoj situaciji.)

– Učtivost je bila i jeste veoma važan kvalitet i obavezan za sve ljude, pa se u 16. veku ljubaznost učila u školi, kao što se sada predaje matematika ili gramatika.

- Ali poslušajte šta se dogodilo jednog dana u jednom dvorištu:

Udario sam djeda loptom

A on je viknuo: "Šta ja imam s tim?"

Ali, izbrojavši do trideset,

Rekao je: "Pa, deda, izvini!"

– Možemo li ovog dječaka nazvati pristojnim? (ne)

- Zašto, jer je tražio oproštaj od svog dede?

– Kako biste tražili oproštaj u ovoj situaciji da ste dječak?

– Tako je, čak i ako ste slučajno uvrijedili drugu osobu ili joj slučajno nanijeli bol, svakako se morate izviniti, i to na način da se osoba osjeća bolje od vaših riječi.

Igra: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji"

Ko će od vas, probudivši se rano, veselo reći „dobro jutro“?

Recite mi braćo, ko od vas zaboravi da opere lice?

Kome su torbe, knjige i sveske uvijek u redu?

Ko od vas ćuti kao riba, umjesto ljubaznog "hvala"?

ko želi da bude pristojan i ne vređa decu?

- Ali slušaj šta se desilo drugom dečaku.

Guska

Ogromna guska trči prema meni.

kažem sebi:

“Ne boj se!

Možda,

E
ta guska je pitoma,

Trči mi u susret.”

Ali Guska izgleda žestoko -

On sikće prijeteći.

Hoće li stisnuti?

Ali neka bude!

Nasmejao sam se:

- Zdravo, Goose!

Klimnuo je glavom kao odgovor.

I čuo sam:

"Zdravo!"

- Šta je Goose hteo da uradi? (Uštipni dječaka.)

- Zašto nije dirao dječaka? (Dečak ga je pozdravio.)

– Mogu li ptice i životinje razumjeti ljudski govor? (ne)

- Pa kako je Guska shvatila da ga je dječak pozdravio? (Prijateljskim pogledom, ljubaznim osmehom)

- Dakle, ako kažemo ljubazne reči sa osmehom, ljubaznim pogledom,

pa ko ih onda razume? (Životinje.)

– Dakle, kako izgovarati ljubazne riječi da postanu „magične“ i da ih razumiju ne samo ljudi, već i životinje? (S poštovanjem,

sa osmehom i toplinom.)

Vjerovatno nije uzalud što ljudi kažu da je ljubazna riječ čak i ugodna

Danas želim da vam otkrijem još jednu malu tajnu. Ti znaš. Šta

Naša zemlja je obasjana velikim suncem. Gdje je? (Na nebu.)

(zvuči lirska muzika)

Crtež sunca.

- Tako je, na nebu je. Ovo sunce sija svaki dan, grije nas

svojom toplinom. Daje nam radosno raspoloženje, daje život svemu živom.

– Ali ispostavilo se da ima i malo sunca. Jeste li znali za ovo?

- Možda možete pogoditi gde je?

– Ljudi, to sija u svakom od nas. Ovo malo sunce svojom toplinom grije ljude oko nas i čini ih ljubaznijima. Ovo sunce nas tjera da pomognemo bolesnima, nesretnima,

žao onog ko je bio uvređen. I kad bi osoba mogla ovo zapaliti u sebi

sunce, onda nikada neće nauditi drugoj osobi. On će voljeti

i ljudi, i ptice, i sva živa bića koja postoje na našoj planeti Zemlji. Šta

da li je ovo sunce koje je u svakom od nas?

- Tako je, ovo je LJUBAZNOST!

– Pa bez čega ne može da postoji pristojan čovek? (Bez ljubaznosti.)

- Pa kako je puno ime kraljevstva kroz koje smo danas putovali?

(Kraljevstvo učtivosti i ljubaznosti.)

(Nastavnik otkriva puni naslov teme).

A sada nam ostaje samo da odgovorimo na jedno pitanje: gde se nalazi ovo kraljevstvo? Došlo je vrijeme da putujemo kroz ovo kraljevstvo, a kada stignemo do kraja, saznaćemo gdje je. Spreman? Onda idemo!

Putovaćete u timovima. Svakom timu ću ponuditi zadatak koji morate obaviti u određenom roku. Za tačno obavljen zadatak dobit ćete sunce ili cvijet (na njima su ispisane ljubazne riječi). Primljene predmete morate zalijepiti na list papira s korpom tako da dobijete prekrasnu aplikaciju. Tim koji proizvede bujni buket pobjeđuje, a više primljenih predmeta bit će zalijepljeno. Razumijete li sve?

Igra "Čarobne riječi".

Učitelj: Hajde da se igramo.

Igra "Nemoj pogriješiti, molim te"

Zamoliću vas da izvršite zadatke, ali morate ih završiti samo kada vas pozovem

"Čarobna riječ".

Ustani molim te!

Ruke gore!

Molim vas, pljesnite rukama!

Stomp.

Skoči molim te.

Ruke naprijed.

Molimo dodajte redove sa čarobnim riječima:

Čak će se i blok leda otopiti od tople riječi... /hvala/.

Stari će panj zazeleniti kad čuje... /dobar dan/.

Ako više ne budemo mogli da jedemo, reći ćemo mami... /hvala/.

Dječak je pristojan i razvijen i pri susretu kaže ... /zdravo/.

Kada nas grde za šale, kažemo... /izvini, molim/.

Igra “Pažljivi momci”.

Učitelj: Da biste pokazali brigu i pažnju prema ljudima, morate razumjeti emocionalno stanje ljudi: da li je osoba tužna ili srećna, ljuta ili uplašena. Ali osoba se oblači prema svom raspoloženju.

Sada ćemo vježbati određivanje raspoloženja ljudi.

Molim vas pogledajte ova lica. Šta izražavaju?

Igra "Znate li pravila bontona?"

1. Može li dječak pozdraviti djevojčicu sa rukom u džepu?

2. Da li je moguće prihvatiti pruženu ruku za rukovanje?

3. Ako vas je stranac na ulici, prepoznavši se, pozdravio, šta da radite?

4. pretičete prijatelja koji hoda ispred vas na ulici. Ko od vas prvi treba da se pozdravi?

5. Djevojka ulazi u prostoriju u kojoj su dva mladića. Ko treba da se pozdravi u ovom slučaju?

Zemlja je okružena zracima

Zemlja je okružena cvećem

Hodajte po jasnim zakonima

Letite visokim rutama

Orbita ljubavi i pozdrava

Neka juri naša planeta

Potrudite se da otvorite barem jednom

Zvijezda ljudskosti u svima

"pozdrav"

Od davnina je običaj da se prilikom pozdravljanja skida rukavica sa desne ruke.

Nekada su se ljudi borili i borili. Vitez je, pozdravivši se, skinuo rukavicu sa svoje desne ruke, pokazujući da u njegovom dlanu nije skriveno oružje.

U Japanu se pri susretu klanjaju jedni drugima, sklapajući ruke sa dlanovima okrenutim jedan prema drugom i držeći ih ispred grudi.

U Tunisu se klanjaju podižući desnu ruku na čelo, zatim na usne, pa na srce.

U Tibetu desnom rukom skidaju kapu, lijevu stavljaju iza uha i istovremeno isplažu jezik.

U starom Rimu pozdravljali su se rečima: „Da li se dobro znojiš?“, jer je tamo uvek veoma vruće.

U staroj Kini pozdravljali su se riječima: "Jeste li danas jeli?" Ljudi su tamo često bili gladni.

Na Tango ostrvima - zaustavljaju se u daljini, odmahuju glavom, lupaju nogama i pucnu prstima.

U Rusiji pozdravljamo ljude na različite načine. Prilikom susreta kažu jedni drugima “zdravo”. Rođaci i prijatelji mogu jedni drugima da kažu "zdravo". Prilikom susreta, mladi ljudi ponekad koriste riječ “pozdrav” umjesto riječi “zdravo”. Za pozdrave se koriste i druge riječi. Ako su ljudi na određenoj udaljenosti, pozdravljaju klimanjem, a vozači podižu ruku kada se sretnu.

"Zabavno raspoloženje"

Otpevajte pesmu „Osmeh“ kako bi se pevala:

TO takmičenje „Pogodi melodiju“.

Igra "Da, ne"

Prijateljstvo počinje kada...

nasmiješi se nekome

zaštititi nekoga

ako bereš jabuke iz tuđe bašte

dijeljenje igračaka s nekim

saplesti ćeš nekoga

pomozite da napravite slomljenu igračku

ako guraš

boriš se

nazivajući imena

govori ljubazne reči

V. Sažetak

– A sada da sumiramo rezultate našeg takmičenja.

-Šta imaš na slici? (ned.)

- Kakvo je ovo sunce? (Ljubaznost.)

– Šta je još potrebno čoveku da bi bio srećan?

– Deca, privrženost, ljubav, nežnost, lepa reč, dobro srce – to su cveće ljudske duše. Zato nemojmo biti škrti, darujmo ih drugima svaki dan! A da počnemo danas?

– Pogledaj šta je u tvojoj korpi? (Srce.)

(Djeca vade srce iz korpe koje je zalijepljeno na komad papira. Ovo

Učiteljica je tu unapred stavila srce i deca nisu imala pojma do

kraj lekcije da tu leži.)

- Kako je?

– Pa, gde je „Kraljevstvo učtivosti i ljubaznosti“? (U našem

– Da nam danas bude malo toplije, dajmo jedni drugima svoje

topla ljubazna srca.

(Djeca jedni drugima poklanjaju srce koje su napravili kod kuće na zahtjev

nastavnici.)

– I želio bih da završim današnju lekciju ovim riječima:

Postani dobar čarobnjak

Hajde, probaj!

Ovde nema potrebe za posebnom lukavstvom.

Razumjeti i ispuniti želje drugog -

Zadovoljstvo, iskreno!

– Postanimo ljubazni čarobnjaci za ljude oko nas, daj

dajte im malo radosti, srece i topline i mi cemo biti sretniji zbog toga!

VI. Refleksija

- A sada, momci, želim da procenite našu lekciju. Prije

imate tri lica - emotikone:

1 – Sve sam shvatio, zadovoljan sam, spreman sam da nastavim dalje;

2 – zadovoljan, ali ne razumem, želim da znam više;

3 – Ništa nisam razumeo, nisam srećan.

– Pričvrstite bombon na lice koji odgovara vašem raspoloženju i vašem znanju.

- Hvala, čas je gotov.

Nemojte stajati po strani ravnodušno

Kada je neko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

U svakom trenutku, uvek.

A ako nekome pomognemo, nekome

Tvoja ljubaznost, tvoj osmeh.

Da li ste srećni što taj dan nije proživljen uzalud?

Da nisi ziveo godinama uzalud!

Želim da se svi smeju

Neka vam se snovi uvijek ostvare.

Da djeca imaju radosne snove,

neka bude dobro jutro,

Da mama ne bude tužna,

Da više nema rata u svijetu.

Svijet! Svijet! Light!

Mir je radost, to je prijateljski pozdrav!

Zaokružite "Od srca do srca"

Uhvatimo se za ruke i recimo

hajde da se pozdravimo

Poželite jedno drugom

Budite ljubazni, milostivi.

Čas nastave: „O devojčicama i dečacima“

Ciljevi:

Usaditi dječacima muškost, nezavisnost, poštovanje prema djevojčicama i ženama;

Učiti međusobnom razumijevanju, formirati odgovarajući seksualni identitet „Ja sam muškarac“;

Probuditi želju kod dječaka da neguju najbolje kvalitete u sebi;

Naučite da i dečaci i devojčice treba da budu dobri prijatelji i da poštuju jedni druge; pokazati koje dobre osobine devojke treba da gaje u sebi.

1. Org. momenat

„Od čega se sastoji naš svijet, od hrasta što stoji u polju Od visokih planina sa sedom kosom, i još, i još od tebe sa mnom
Od dječaka i djevojčica, od knjiga i ideja,
I što je najvažnije, i najvažnije, od odraslih i djece”

2. Prijavi temu nastavnog časa

Čas počinjemo ovom divnom pjesmom. Danas ćemo pričati o odraslima i deci, o dečacima i devojčicama, o tome kako bismo voleli da vidimo i dečake i devojčice, o tome kakvi su u našem razredu.

Ali prvo, pogledajte jedni druge, nasmiješite se, neka u razredu vlada ljubaznost, smirenost i radost.

3. “Pričaj o dečacima”

Ljudi, recite mi s kim povezujete pojmove snage, muškosti, odlučnosti?

Naravno sa muškarcima - našim zaštitnicima!

Pred vama je slika, kako se zove? (bogatiri)

Ko su heroji?

Kako ih je umjetnik prikazao?

U Rusiji su sve vreme živeli heroji, spremni da priteknu u pomoć, da zaštite

I dogodilo se da je slika muškarca personificirala snagu, muževnost, inteligenciju, plemenitost.

Ima toliko stvari na svijetu koje muškarci rade. Koje profesije znate u kojima ne možete bez muške pomoći?

Da, pravi muškarci grade, voze brodove i avione, donose naučna otkrića, služe vojsku, brane svoju domovinu i posluju. Generalno, to su poslovni ljudi - pravi muškarci.

Poslušajmo pjesmu posvećenu dječacima pod nazivom Poslovni čovjek

Poslovni čovjek.

Kad zazvoni budilnik, on odmah skoči:
Danas je ponedeljak, moraš u školu, studente.
Radi vježbe i umiva se do grudi.
U aktovci je sve u redu, doručkovao sam i krenuo na put.
Mama gleda svog sina! Uredno obučen -

Stiže na vrijeme, čak i ako pogledate na sat.
Uvek spreman za lekciju - zna sve što tražite.
Dobar u svakom poslu, sve mu se pokorava,
A ako neko pita, pomoći će mu.
Majka gleda sina: Njegov život počinje
Pravi muškarac je poslovni čovek.

Zašto mama misli da njen sin odrasta u pravog muškarca, poslovnog čoveka?

Kako se ona osjeća prema svom sinu? Šta on cijeni kod njega?

A sad pitam naše cure kakve bi dečake voljele da vide?

Verujem da dečaci treba da budu pametni i poslovni, kao u ovoj pesmi

Dječak mora biti jak i baviti se sportom.

Volim lepo vaspitane momke koji će mesto u autobusu ustupiti ženi ili devojci, koji neće sesti za sto pre devojke, koji će ti pomoći da izađeš iz autobusa i obučeš kaput.

Ali ne volim nepristojne ljude; pravi dečko ne bi trebao biti bezobrazan i prozivati ​​ga. Dječaci bi trebali biti pristojni, posebno sa djevojčicama.

Voleo bih da dečaci budu prijatelji sa devojčicama i da nas štite.

4. Rezultat “razgovora o dječacima”

Na tabli se pojavljuju riječi (inteligentnost, snaga, lijepo ponašanje, uljudnost, sposobnost zaštite)

Momci, vidite šta devojke žele da budete.

Naši momci su pametni i sada će vam pokazati koliko su atletski jaki a mi ćemo provjeriti ko može da radi sklekove

Takmičarski zadaci.

Podignite se s poda

Dobro urađeno! Pravi muškarci! Snaga je važna za dječaka, ali muškarac je budući vlasnik koji mora biti u stanju učiniti mnogo: zakucati ekser, otići u prodavnicu, skuvati ukusnu večeru. Poslušajte pjesmu "Čovjek u kući"

Dramatizacija pesme.

Čovek u kući.

Tata mi je rekao na aerodromu:
- Četiri dana ćeš biti čovjek u kući,
Ostani sa mnom.
Avion je poleteo, tata je taksirao za poletanje.
Uletela sam u naš stan,
Naredio je da se upali svetlo u kuhinji, posadi porodicu za sto,
On je održao sledeći govor:
“Bako”, rekao sam strogo, “
Trčiš preko ceste. Svaki pešak zna:
Postoji podzemni prolaz.
„Neprikladno se smešiš“, pretio sam Katji prstom, „
To je to, starija sestro, molim te operi suđe.
- Mama, nisi baš dobra, nemoj biti tužna i nemoj da ti bude dosadno.
I odlaziš, usput, -
Isključite plin u kuhinji!

Koga on oponaša?

Jedan od najzamornijih zadataka u domaćinstvu. Ko od naših dječaka pomaže mami da guli krompir? Hajde da to proverimo.

Takmičarski zadatak.

Najduži piling.

Momci, da li razumete kakav treba da bude pravi muškarac?

Sa koliko godina se postaje pravi muškarac? Šta treba učiniti za ovo?

Pravi prijatelji, hrabri i plemeniti ljudi koji uvijek mogu priskočiti u pomoć i zaštititi slabe nikada neće nestati sa naše zemlje; ljudi su jaki, hrabri i plemeniti - pravi vitezovi!

Verujem da su naši momci budući vitezovi, vaspitani, jaki, pametni, poštuju devojke i žene. Djevojke, naredite momcima - budući vitezovi.

Predstavljanje Reda budućeg viteza

5. Razgovor “O djevojkama”

Pa, hajde da pričamo o lepoti.

Koliko god da su naši momci dobri, oni ne mogu da žive ni dana bez devojčica.

Među ljudima svih nacija i nacija, predstavnice su voljene, okružene pažnjom i brigom. A koliko ima raznih radova za devojke, devojke, žene. Žena je uvek nešto lepo i tajanstveno.

Pogledajte, momci, kako umjetnici prikazuju žene na svojim platnima.

(Nežna, slatka, ljubazna, prelepa)

Pitajmo momke: šta mislite kakva bi devojka trebalo da bude, kako da se ponaša?

Trebalo bi da ti se sviđa sve kod devojke, treba da bude uredna i uredna. Obucite se lepo i dobro uredite frizuru.

Devojčica treba da bude ljubazna, vredna, da pomaže majci, da poštuje muškarce i dečake.

Svaka devojka je buduća domaćica, pa mora da zna da kuva, čisti, pere veš, pere suđe.

Želim vidjeti djevojku ljubaznu, da ne vrišti i ne izgovara grube riječi.

Voleo bih da devojke budu vesele i ljubazne.

Volim devojke koje izgledaju kao princeze. Kada je takva devojka pored mene, želim da budem kao princ.

(Na tabli su postavljene riječi: urednost, marljiv rad, ljubaznost, ljubaznost, štedljivost)

Sve naše devojke izgledaju kao princeze, zaslužuju da dobiju Orden "Male princeze"

Predstavljanje narudžbi djevojkama.

Momci! Pogledajte naše devojke, kako su lepe, ljubazne, vesele, uredne i vredne. Na štandu su rukotvorine koje su djevojke napravile vlastitim rukama.

Sve muške profesije uspješno savladavaju i žene! Tu su žene astronauti, hirurzi, piloti i hrabri sportisti.

Ali svaka žena ima najvažniju svrhu, najvažniju profesiju - da bude... Da li ste pogodili?

Budi mama!
Mama je sa tobom od prvih dana,
Ruke su joj tople.
Ako je mama sa nama
Zlo nas neće dotaći.
Mir njene visoke duše,
Naklonost i igra.
Zapamtite lekcije svoje majke - mir i dobrota!

Kada su vaše majke bile male, one su, kao i sve devojčice, volele da se igraju lutkama. A sada ćemo pokušati da pogledamo u budućnost i da vidimo kakve će majke biti naše devojčice.

Konkurs „Hajde, mame!”

takmičenja:

Povijte bebu. Majka treba da bude u stanju da brzo i lepo obuče svoju bebu.

“Nežna uspavanka.” Da biste uspavali svoju bebu, morate mu otpjevati uspavanku.

Bravo, devojke i pametnice, a lepotice kakve!

Ali dečaci će pričati o tome. Svaki dečak je dobio domaći zadatak - da nacrta cvet sa kojim asocira drugaricu iz razreda i pokuša da objasni zašto je devojčica slična ovom cvetu.

(Momci izlaze i daju sliku cvijeća djevojci)

Vika je slična cvijetu "Maćuhica".

Jednako je bistra i ima nestašne i vesele oči. Istovremeno, ona je skromna djevojka.

Alena, ti si kao tratinčica - veoma nežna, skromna, stidljiva. Baš kao i kamilica, prija oko.

Katya je kao ljubičica. Promišljena, skromna, niska, lijepa i pametna.

A Maša je, čini mi se, slična jorgovanu. Isto tako bistar, sa dobrim ukusom, lepo vaspitan, plemenit.

Nela izgleda kao mak. Ona je flert i voli da se na neki način izdvaja od svih devojaka.

Katya me podsjeća na cvijet - orhideju. Ova devojka je misterija. Zna biti vesela, nestašna, a ponekad sjedi i nikome ne prilazi, razmišljajući o nečemu svom.

Natasha je božur. Ona je bistra, oblina i pomalo poslovna. Voli da vodi tako da je svi slušaju. Ova devojka je kao kraljica!

Arina izgleda kao suncokret. Visoka je i poštena. Dobrota i toplina izbijaju iz nje, kao sunce.

Tanja je kao ruža. Ova djevojka je lijepa, sofisticirana, a ponekad i ne previše ponosna.

Daša me podsjeća na đurđevak - bijel, skroman, stidljiv, romantičan.

Veronika izgleda kao zvono. Ima čist glas, vedra je i energična.

Natasha je kao narcis. Ona je jednako prefinjena, sofisticirana, uredna i lijepa.

Daša je kao krizantema, jer je lepa, pametna i ponekad stroga, sa karakterom.

Nastya je različak. Skroman, veseo i lep.

Kakav prelep buket smo dobili. Zaista želim da vam poželim sreću i radost. Neka osmesi uvek sijaju na vašim licima!

Danas smo pričali o dečacima i devojčicama. Postoji mnogo različitih i sličnih karakternih osobina muškaraca i žena. Najvažnije je da umemo da poštujemo jedni druge i da se slažemo.

Zajedno ćete učiti dugi niz godina, a momci moraju ispuniti svoju vitešku dužnost, a djevojčice moraju cijeniti dječake. A kada među vama postoje prijateljski odnosi, svi će se osjećati ugodno i srećno u razredu.

Završimo naš čas divnom pjesmom o prijateljstvu.

Pesma "Ti, ja, ti i ja"

književnost:

Bogdanova O.S., Petrova V.I. „Metode vaspitno-obrazovnog rada u osnovnoj školi“ Moskva 1980

Romanyuta V.N. „Ti i tvoji prijatelji“ Učenje djece da komuniciraju Moskva 2002

Scenario: "Praznik jeseni"

Vodeći:

Tužno vrijeme, čar očiju,

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom lepoticom,

Volim bujno raspadanje prirode,

U grimiznim i zlatnim, odjevenim šumama.

O kom godišnjem dobu je A.S. Puškin govorio tako ljubavno? Da ljudi, ovo se kaže za jesen.

Jesen! Kako je lijepa zlatna jesen sa svojom raznobojnom odjećom - jarkim bojama drveća, bogatstvom svih vrsta voća, dobrom žetvom kruha i povrća.

1 student.

Ispustio je tratinčice

Bijele košulje

Pravi znak

To ljeto odlazi.

Očigledno ne žele

pametne tratinčice,

Tako da jesenja kiša

Pokvasi mi košulje.

2. učenik:

Opadajuće lišće luta u šumarku

Kroz grmlje i javorove

Uskoro će pogledati u baštu

Zlatni prsten.

3. učenik: Lišće leti u vazduh,

Cela zemlja je prekrivena žutim lišćem.

Sjedimo kraj prozora

I gledamo napolje.

Listovi šapuću "Hajde da odletimo!"

I zaranjaju u lokvicu.

4 student:

Napravimo lepezu od lišća,

Svijetlo i lijepo.

Vjetar će proći kroz lišće,

Lagana i razigrana.

5. učenik:

I poslušno slijediti vjetar

Lišće odleće

Dakle, nema više ljeta

Jesen dolazi.

Ples lišća (muzika P. I. Čajkovskog)

Vodeći: Pogledaj koliko listova imamo! Ali one nisu jednostavne, imaju zagonetke.

Učenici obučeni u lišće postavljaju zagonetke.

1 učenik:

Umire u jesen

I ponovo oživi u proleće

Krave bez nje su u nevolji,

Ona im je glavna hrana.

(trava)

2. učenik:

Bez ruku, bez nogu,

Na vratima se kuca

Traži da ode u kolibu

(vjetar)

3. učenik:

Došao bez boja i bez kista

I prefarbao sve listove

(jesen)

4 student:

Ko cijelu noć tuče i lupa po krovu

I mrmlja, i pjeva, uspavljuje te?

(kiša)

5. učenik:

Sjedi - postaje zeleno,

Pada i žuti,

On leži tamo i pocrne.

(list)

Vodeći: Bravo djeco, dobro ste pogodili zagonetke.

6. učenik:

Slavna jesen! Zdravo, energično

Vazduh okrepljuje umorne snage.

7. učenik:

Led nije jak na ledenoj reci,

Kao laži otapanje šećera

8. učenik:

U blizini šume, kao u mekom krevetu,

Možete se dobro naspavati - mir i prostor!

9. učenik:

Lišće još nije izblijedjelo,

Žuti i svježi, leže kao tepih.

sve: Slavna jesen! Dođite i posjetite nas! (Jesen ulazi uz muziku valcera)

jesen: Zdravo momci! Čuo sam mnogo dobrih stvari o sebi. Danas sam te došao posjetiti ne sam. U godini ima 12 mjeseci, a tri su jesenja. Upoznajte ih, prijatelji! (uključuje SEPTEMBAR)

septembar:

Ja sam prvi.

Vedro septembarsko jutro

Sela melju hleb,

Ptice lete po morima,

I škola je otvorena.

Djeca iz publike pričaju narodne znakove i poslovice o septembru.

djeca:

Septembar - prvi mesec jeseni

Septembar je vrijeme polaska.

U septembru - jedna bobica, pa čak i gorki oren.

Septembar je mađioničar boja.

Septembar je vrijeme zlatne jeseni.

septembar: U septembru vas jesen ili miluje toplim suncem, kao da se igra sa letom, ili vas finom hladnom kišom podseća da dolazi zima.

Vodeći:

Vidim: na horizontu

Oblak leti nebom

brzo ću otvoriti svoj kišobran,

Štitiće od kiše.

Sakriću svakoga, svakoga, svakoga pod kišobran,

Kako bi drugačije?

Voditelj otvara svoj kišobran i čuje se muzika. Djeca izvode ples "Kapi kiše". Ulazak u drugi mjesec jeseni - OKTOBAR

oktobar:

A ja sam mjesec prvog snijega, prve hladnoće.

Između tanjivih vrhova

Pojavila se plava.

Napravio je buku na ivicama

Svijetlo žuto lišće

hodam ćutke. Male pukotine

Otpala grana,

I, mašući repom, vjeverica

Lagani pravi skok.

Smreka je postala uočljivija u šumi,

Štiti gustu nijansu.

Povukao je šešir na jednu stranu.

Djeca iz publike izgovaraju narodne znakove i poslovice o oktobru.

djeca:

Pred približavanje hladnog vremena, ptice žure na jug.

Oktobar će prekriti zemlju: nekad lišćem, nekad snijegom.

U oktobru list ne ostaje na drvetu.

oktobar na muziku Čajkovskog:

Posljednja jata lete iznad polja

Posljednje lišće u šumi odleće.

I sunce se jedva probija kroz oblake,

Posljednji zrak koji ne grije pada.

Izlazi posljednji jesenji mjesec - NOVEMBAR.

novembar:

Nebo je već disalo u jesen,

Sunce je rjeđe sijalo,

Dan je postajao sve kraći

Tajanstvena krošnja šume

Skinula se do gola uz tužan zvuk.

Magla je ležala nad poljima,

Bučni karavan gusaka

Protegnuto na jug: približava se

Prilično dosadno vrijeme

Već je bio novembar ispred dvorišta.

Djeca se sjećaju narodnih znakova i poslovica o novembru.

djeca:

Novembar je posljednji kalendarski mjesec jeseni.

Novembar je kapija zime.

U novembru se bore zima i jesen.

Oče, oktobar je hladan, a i novembar ga je ohladio.

Voditelj se obraća mjesecima: Dobro došli na naš praznik!

Vodeći:

Jesen bere plodove

Mnogo je radosti za ljude nakon svog napornog rada.

Djeca ulaze u nošnjama (lubenica, kupus, dvije šargarepe, luk, krastavac, peršun, suncokret, kukuruz).

jesen:

Vaša žetva je dobra

Rođen debelo.

Scena "Veseli povrtnjak".

10. učenik:

Procvjetao nad livadama

Magle su se sakrile.

Pa, sunce je upravo ovdje

Peče krevete,

Gleda kako plodovi rastu

da li je ovde sve u redu...

Vodeći: Evo dugmeta koje ide prema nama -

šećerna lubenica,

Ruke na bokovima

Okrugla, debelih obraza.

lubenica: Ja, prijatelji, nisam uzalud ponosan:

Odozgo sam zelen, tvrd,

Ali unutra -

Sretna zora.

Nemojte ga slučajno slomiti -

Prskaću malo crvenog slatkog soka.

djeca: Ne hvali se, lubenice,

Ne budi ponosna, Lubenice!

Možda još uvek

Nije dobrog ukusa.

Uskoro vas ponovo posetimo,

I hajde da probamo

I hajde da ga probamo!

Vodeći: Pogledaj -

Evo glavice kupusa

Evo kupusa

Stotinu odjeće i turban,

A unutra nije prazno!

Kachan: Ja, prijatelji, ja sam tikva od kupusa

Izuzetno ukusno

Pobijelio sam sa vrha glave,

Već sam prilično zreo.

Barem ga skuvati

Barem posolite

Radite kako želite

Hrskava sam i sveža -

Isecite nožem i jedite!

djeca: Mlada glavica kupusa,

Draga glavice kupusa,

Ne gnjavi - ti

Stavićemo ga u bačvu,

I posolit ćemo ga zauvijek,

I hajde da skuvamo supu od kupusa,

Poslužimo ga na stolu

Počastimo naše prijatelje.

Vodeći: Pogledaj dva prijatelja

Za crvenu novu odjeću...

Širi krug!

Širi krug

Dvije šargarepe plešu. (Tanja šargarepe)

šargarepa: Pametni smo i vitki

I, naravno, svima treba...

Svima smo dragi i voljeni.

Da su mi samo zubi oštriji

Ne, ne bilo koji jedač

Mi smo jake šargarepe.

djeca:Šargarepe su ukusne

ti šargarepa je sočna,

ti draga šargarepa,

Ješćemo do proleća.

U dvorištu i za stolom

Idemo na slatku poslasticu, hajde da je napravimo!

Vodeći:čuješ li?

Bold Bow

I on kaže

Zašto si

Vi ste dragi prijatelj

Gušiš se od smijeha?

luk: Ja nisam šargarepa

Ne, zao sam!

Trebao bi probati luk -

Suze će teći kao reka,

A u bašti je onaj najzli!

Djeca: Ne ljuti se Luchok,

Ne brini, Luchok,

Svi volimo luk

Ulazi u lonac.

Supa će biti ukusnija

I salata je ljuta

svidjas nam se -

Ustani brzo!

Vodeći: Kako je ovo sjajan momak

A ko je njegova djevojka?

Ovo je masni krastavac

I tanki peršun.

Krastavac: Ja, odličan krastavac -

Konačno sam umoran od toga

Lezi na crni krevet!

Šta možete reći o njoj?

Zar nije tako, ružna devojko?

Mišina je duža!

Ni davati ni uzimati -

Peršun!

djeca: Ne ljuti se Krastavac

Ne grdi, krastavče!

stavićemo te u korpu,

Bravo, zasto si devojka

Jeste li našli nešto loše?

Zar nije vreme za tebe i Petrušku

Vodeći: Ali, zureći u oblake,

Dolazi suncokret...

druže,

Nisi snishodljiv

Gledaš li baštu?

Suncokret: Nisam leteo visoko

ne dižem nos...

Misliš da je meni lako

Nahraniti jato vrana?

Vrane jure po kolibi,

Kljuku bez prekida...

Gdje će nabaviti sjeme?

Ova deca?

Djeca: Ne pati, suncokretu,

Ne dosadi, suncokretu,

Dajte nam svoje sjeme

Crna, slatka, puna.

Drago nam je da Vam pomognemo

Čuješ li proždrljive?

Daleko od suncokreta

Odletite, lopovi!

Vodeći: Evo, stenje od tereta,

Kukuruz nam stiže,

Šta hoćeš, radnike?

Kukuruz: Treba mi kiša -

Nemilosrdna vrućina me je iscrpila.

Dizzy.

djeca: Kiša dugih nogu

Idi na sve puteve!

Vodeći: Spusti, ispusti,

Kap - kap - kap...

Ko nije mokar

Ko nije slab

Pridružite se okruglom plesu!

Sretan povrtnjak!

Povrće pleše s njima Jesen i jesenji mjeseci

jesen: Da budem zdrav, jak,

Moram da volim povrće

Sve, bez izuzetka.

Nema sumnje u to.

I na kraju, želim da znam ko je od vas najpažljiviji?

Ko bere jabuke leđima? (jež)

Ko ima obraz umjesto torbe? (Veverica)

Lišće kojih stabala postaje crveno u jesen? (jasika, oren, ptičja trešnja)

Koja životinja rađa bebe tokom opadanja listova? kako se zovu?

(zec, listopadni)

jesen:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?

Sjede li na granama?

Ni u korpi, ni na polici,

Ni u mahovini, ni ispod lista -

Na deblu i među granama

Stavljaju se na čvorove.

Ko ih je tako pametno sredio?

Ko je očistio prljavštinu sa pečuraka?

djeca:

Ovo je Belkinova ostava,

Ovo je Belkinovo ljetno druženje!

jesen:

Koja ptica izleže svoje piliće na kiši? (labud)

Koja ptica leti najviše? (orao)

A sada ću te nagraditi na jesenji način.

Jesen dijeli plodove.

Djeca pozivaju jesen na svečani sto. Tokom slavske gozbe održavaju se igre, takmičenja i takmičenja u čijoj organizaciji aktivno učestvuju roditelji.

1) konkurs za najbolji buket.

2) Čija je salata bolja?

3) Vješta domaćica (djeca gule krompir)

4) Primjena sa suhog lišća

5) Takmičenje u pesmi (ko zna više pesama, gde se pojavljuju nazivi cveća)

6) Kolektivna igra "Cvijet - sedam boja". (Svaki tim otvara list papira i ispunjava zadatak koji je napisan na poleđini).

Nagrade za svako takmičenje su posebne: zanati od prirodnih materijala, povrća, voća.

Porodična proslava

« U svetu bajki"

Ciljevi:

1. Organizacija porodičnog slobodnog vremena.

2. Objedinjavanje dječijeg tima i tima roditelja.

3. Poticanje interesovanja za knjigu i radoznalosti; dobro pazi na knjigu.

4. Širenje vidika djece i roditelja

Bajkoviti likovi u scenariju: Shapoklyak, Pinocchio, Malvina, Cheburashka, Pepeljuga, Crvenkapa, Baba Yaga, Gospodarica Bakrene planine, Vasilisa Mudra, Starica

Oprema:

ukrštenica

kostimi za sve likove iz bajki.

• korpa pita

• kutija

  Zlatni ključ

  telegrama

  Barbie lutke

  ilustracije za bajke

Vodeći:

Dobar dan Danas ćemo krenuti na putovanje u svijet bajki. Upoznat ćete svoje omiljene likove iz bajki i učestvovati u zabavnim takmičenjima

Danas u ovoj sobi

Čuda čekaju.

čuješ li? Oni ožive ovde

(pojavljuje se Malvina)

Malvina:

Moramo vjerovati u čuda!

I tada će vam doći bajka.

Zarobljavam vas u magični svet,

U svet ozbiljnih avantura,

Gde se zlo bori sa dobrim.

U ovom svetu bez straha

Čvrsto slijedite istinu.

A prijateljstvo će biti nagrada,

Odanost, slavlje i ljubav.

Pesma "Svet knjige"

Muzika i tekstovi S. Buldakova

1. Svijet knjiga je otvoren dan i noć!

Otvorite vrata ovoj bajci.

Otvaraj stranicu po stranicu

I doživjet ćete svijet u boljim bojama

2. U knjizi ćete sresti planine više od neba

I naći ćeš blago pod zemljom,

Naći ćeš prijatelje iz različitih bajki,

S njima je zabavnije, neću lagati.

Vodeći:

A junak iz bajke sa zlatnim ključem pomoći će vam da otvorite vrata u svijet knjige.

(Pojavljuje se Pinokio)

pinokio:

Napravljen sam od balvana

Na radost dece,

Moj dragoceni ključ

Otvoriće ti vrata.

Vodeći:

Ko je ovo?

Danas ćemo upoznati junake bajki. Samo treba da izgovorite magične reči: snip.) snap, snurre, purre, basilure!

Djeca ponavljaju

Vodeći:

Dobro urađeno! Sada pogodite zagonetku:

ni tigar ni lisica,

Ni mače ni štene,

Ni vučiću. ne mrmota

Ali snimljeno za film

I svi to odavno znaju

Ovo slatko malo lice

I zove se...

(Pojavljuje se Čeburaška)

Čeburaška: pjeva:

Nekada sam bila čudna, bezimena igračka,

Kome niko neće prići u radnji.

Sada sam Čeburaška, svaki mješanac je moj

Kada se sretnemo, on odmah daje šapu.

U početku nisam imao sreće, a ovo se često dešavalo:

Niko nije došao na moju rođendansku zabavu.

Sada sam zajedno sa Genom, a on je izvanredan -

On je najbolji krokodil na svijetu.

Iz kojeg djela je ovaj lik?

Zašto se ovaj heroj tako zvao?

A evo još jedne heroine iz djela E. Uspenskog.

Veoma gadna starica.

Sve je loše za nju, sve je pogrešno!

Iritantno kao muva.

Ko je ovo?

(Shapoklyak izlazi)

Shapoklyak:

Ja sam stara žena, bez obzira na sve!

I pametni i mladi!

Moj pacov je sa mnom

Ime Lariska!

Vi ste, naravno, saznali

Ja sam Shapoklyak stara dama

Cijelu godinu sam gledao

Kako živite, prijatelji!

Iako ste studirali dve godine,

Ali ništa nismo naučili.

Treći put, momci, okupili se

Još je prerano da stignete tamo!

Ministar prosvjete me poslao sa zadatkom:

Provjeri ovdje, njuši tamo

I daj vam svima dvije ocjene!

Ja ću voditi ispit

Šta god da ne znate, ja ću to pronaći!

Dokazaću da je tvoj trud bio uzaludan!

Bilo bi bolje da ostanemo u drugom!

Prvi test za vas! Riješite ukrštenicu

1. Ko je oteo Palčicu? (Žaba)

2. U kojoj je bajci princezu vozio pas? ("kremen")

3. Kako se zvala mala heroina? (palčić)

4. Kako se zvala djevojka koja je spasila svog brata po imenu? (Gerda)

5. Ko je kažnjen zbog žudnje za igračkama Svinjara?

(princeza)

6. Ko se pretvorio u morsku pjenu zbog ljubavi prema princu? (sirena)

7. Ptica u koju se Ružno pače pretvorilo? (Labud)

8.Šta je spriječilo princezu da spava na mekanom krevetu? (grašak)

Pa, položili ste prvi test. Sada je zadatak teži.

Odjeća iz bajke

Kome liku iz bajke pripada ova odjeća?

1. Najljubaznija i najneustrašiva osoba nosila je ljekarski bijeli mantil, bijelu kapu i naočare na nosu? (Aibolit)

2. Čije je odijelo napunjeno slamom? (Strašilo - Volkov)

3. Ko je bio vlasnik žablje kože? (Vasilisa Prelijepa)

4. Kako se zvao krojač koji je krojio i lijepio braon papirnatu jaknu i jarko zelene pantalone? (Papa Carlo)

5. Koji je lik iz bajke volio jarke boje i zato je nosio žute pantalone kanarinca i narandžastu košulju sa zelenom kravatom? (ne znam)

I završio si ovaj zadatak. Posljednji zadatak je za vašu pažnju!

Ko je čitao bajku "Kapa"?

Ups, možda sam pogrešio. Šta je sa bajkom "Lisica i mak"?

- "Golden Chop"?

- “Lopta je ptica”?

- "Kosobok"?

- „Car je pevač“?

- Puk i sedmoro dece?

Oh, umoran sam, momci.

Malo mi je teško da učim.

I naravno, nastavi.

Otkrijte tajne znanja

I čitajte više knjiga!

Zbogom, izvještavam o vašim uspjesima. (lišće)

Vodeći:

I ova heroina trči svojoj baki.

Želi da je počasti pitama.

(Pojavljuje se Crvenkapica i pjeva)

1. Ako je dugo, dugo, dugo

Ako je duga staza,

Ako je duga staza

Gazi, skaci i trci,

Onda, možda, onda, naravno,

To je verovatno istina, istina,

Moguće je, moguće je, moguće je,

Možeš doći u Afriku

Refren:

Ah, u Africi su planine tako visoke!

Ah, u Africi su rijeke ovako široke1

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

2. Pa, naravno, pa, naravno,

Ako si tako lijen

Ako si tako stidljiv

Ostanite kod kuće, ne izlazite!

Ne trebaju ti putevi ni za šta,

Padine, planine, planine,

Oluci, rijeke, rakovi -

Vodite računa o svojim rukama i nogama!

Refren:

Zašto vam trebaju planine ovako visoke?

Zašto vam trebaju rijeke ovako visoke?

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

Oh, i zeleni papagaj! - 2 rub.

Vodeći:

Ko je napisao bajku o Crvenkapi?

Evo još jedne heroine iz bajke

I oprao sam je za svoju maćehu,

I sredio grašak

Noću uz svjetlost svijeća,

I spavala je na šporetu.

Lepa kao sunce!

Ko je ovo?

(Pepeljuga izlazi)

1. Bar vjerujte, barem provjerite,

Ali juče sam sanjao

Kao princ, pojurio je k meni

Na srebrnom konju.

I plesači su nas pozdravili,

Bubnjar i trubač

Četrdeset osam provodnika

I jedan sedokosi violinista.

2. Bar vjerujte, barem provjerite,

Bila je to divna lopta!

I umjetnik na manžetni

Nacrtao je moj portret.

I poznati mudrac je rekao,

Da nema slađeg od mene!

Kompozitor mi je pevao pesme

I pesnik je čitao poeziju!

3. Bar vjerujte, barem provjerite,

Vrtio sam se kao vrh

I vjerovatno je to razlog zašto

Izgubio sam cipelu

I kada se moj san rastopio,

Kao noćni oblaci

Stajali su na mom prozoru

Dvije kristalne papuče.

Vodeći:

Ko nam je dao divnu bajku?

Upoznajte sledeću heroinu!

Mala devojka.

I ona sama je dostojanstvena.

A pletenica joj je crna

Da, tako dobro!

Haljina malahitne boje,

U pletenici su crvene trake.

Oči kao smaragdi

Čarobno, divno!

(Pojavljuje se Gospodarica Bakrene planine)

gospodarica:

Ko je pisao o meni?

Koji se drugi junak najčešće nalazi u njegovim pričama?

O kom kamenu je pevao Pavel Petrovič Bažov?

Ko je dobio ovu kutiju? (Tanja)

Pitam se šta ove heroine vole da rade? Verovatno, kao i sve devojčice, volite da se igrate sa lutkama?

Pretpostavljam?

Vodeći:

Potpuno ste u pravu. Moderne su samo naše lutke za djevojčice. Obožavaju Barbie lutku i pjevat će o njoj.

Pesma "Barbi je moj san"

(Riječi i muzika E. Sergeeva)

1.Odakle ovo čudo?

Devojke jednostavno lude.

Ljudi svuda pričaju o ovoj lutki.

Pa, vidi, evo je!

Refren:

Barbie nije igračka!

Barbie je moja prijateljica!

Barbie je užitak i ljepota!

Barbie je moj san!

2. Njene oči sijaju divnom svjetlošću,

Ona me zove u magični svet.

I znam da će me razumjeti.

3. I da postanemo zreliji tokom godina,

Nećemo zaboraviti Barbinu prijateljicu.

Njen osmeh nam je postao slađi,

To će pomoći da se ponovo vrati djetinjstvo.

gospodarica:

Sviđale su mi se tvoje lutke. Oni su mi donekle slični. I svidjela si mi se. Hajde da igramo igru ​​"Ptice". Kada ću imenovati onoga koji leti. morate podići ruke i pokazati kako lete, i viknuti: "Lete!" A ako ne lete, ćutite.

lete li patke?

Dragonflies?

Vrapci?

Dizalice?

Paunovi?

Pingvini?

Nojevi?

Hvala na igri. Voleo bih da ostanem sa vama više...

Vodeći:

Uđi, Gospodarice Bakrene planine. Dobrodošli. I pozdravljamo sledećeg gosta:

Svi, samo trenutak!

Želim započeti bajku.

Naziv ove bajke je

Požurite i pogodite.

Bili su nekad djed i baba

Na čistini pored rijeke.

I deda i baba su voleli

Sa pavlakom... (koloboks)

Ispekla sam lepinju

Zlatostran i rumen,

Otkotrljao se iz kuće

Na nepoznatom putu.

pred vukom nisam drhtao,

Pobegao od medveda

I lisičjim zubima

Ipak uhvaćen... (Kolobok)

Nisam te došao u posjetu praznih ruku. Donijela je pite. A čime - saznajte sami. Pogodi zagonetke.

ježevi - u + e = grahorica = ?

crna - y + o + šljiva - a = ?

Donio sam i telegrame. Od koga su?

"Sretan rođendan Eeyoreu."

“Hoću, umivat ću se ujutru i uveče!”

"Lisica je preuzela moju kuću i izbacila me."

"Hvala ti, lastovice, na divnom spašavanju!"

Vodeći:

Hvala ti bako na pitama i telegramima! Prolazi. Molim te.

Još jedna baka juri ka nama.

Cijeli svijet poznaje baku.

Ona ima samo tri stotine godina.

Tamo, na nepoznatim stazama,

Njena kuća je na pilećim nogama.

(Baba Jaga se pojavljuje)

Baba Yaga:

Element bajke.

Imam dokument.

letim na svojoj metli,

I plašim decu

Je li to zbog vrućine? za mećavu,

Svi me grde. hag.

I nema više zla u meni,

Nego u kamilici na livadi.

Baron ... (Munchausen)

Ilya Muromets)

Dečko... (iz prsta)

Ali - ... (Baba)

Koschei Besmrtni)

Miš... (Kralj)

Sivka - ... (Burka)

Starac... (Hottabych)

Brownie... (Kuzja)

dr. Aibolit)

tata... (Carlo)

Gospodine... (paradajz)

Mali... (Havroshechka)

krokodil Gena)

Sestra... (Alyonushka)

Dobro urađeno! Pomogao mi je. Da li voliš da se igraš? Hajde da igramo igru ​​"Eho". Ko zna kako eho odgovara na postavljeno pitanje? Evo primjera. Pitam eho: "Koliko je sada sati?" Šta će mi odgovoriti?

U redu. "Sat - sat." Ili će možda eho odgovoriti: "Sad je 11:15?"

Naravno da ne. Dakle, mislim da razumete pravila igre. Počnimo da se igramo. Samo vas molim da svoje prijateljske odgovore ispratite istim prijateljskim pljeskom rukama. Počni!

Spremite se djeco! -Ra - Ra!

Igra počinje! - Ra-ra!

Ne štedite ruke! - Lei - lei!

Koliko je sati? - To je sat!

Koliko će sati biti za sat vremena? - To je sat!

To nije istina, biće ih dvoje! - Dva - dva!

Misli, misli, glava! - Vau!

Kako pijetao kukuriče u selu? - Vau - vau!

Da, ne sova, nego pijetao? - Vau - vau!

Jesi li siguran. sta nije u redu? - Tako-tako!

Ali u stvarnosti, kako? - Kako kako!

Šta je dva i dva? - Dva - dva!

Vrti mi se u glavi! - Vau!

Je li to uho ili nos? (pokazuje uho) - Nos - nos!

Ili možda tovar sijena? - Kolica - kolica!

Da li je lakat ili oko? (pokazuje lakat) - Oko - oko!

Jesi li uvijek dobar? - Da da!

Ili samo ponekad? - Da da!

Jeste li umorni od odgovaranja? - Razgovaraj - čavrljaj!

Dajem vam dozvolu da ćutite!

Vodeći:

Hvala ti, Baba Yaga, za ovakvu igru!.. Budi naš gost. I upoznajemo još jednu heroinu iz bajke

Znala je da radi lepo i spretno.

Pokazala je vještinu u bilo kojoj stvari.

Plesala je kao beli labud.

Ko je bila ova zanatlija?

(ulazi Vasilisa Mudri)

Vasilisa:

Pozdrav dragi momci i gosti! Pripremio sam i zadatak za vas.

Održavamo "Aukciju". Koliko vas zna više bajki u kojima jedni drugima pomažu? Pobjednik je onaj koji bajku zadnji nazove.

Aukcija

Vasilisa:

Bravo momci. Uvek pomagajte jedni drugima. Bajke to takođe uče. Pročitajte ih.

Voditelj scenarija:

Hvala, Vasilisa Mudra! Mislim da će naša djeca uvijek biti druželjubiva, zaljubljena u bajke i da će biti česti gosti čarobnog grada u kojem žive naši najbolji prijatelji - knjige.

Ditties

pinokio:

Kakva je sva ova buka i metež?

Da li je muzika glasna?

Konačno u biblioteci

Postalo je hladnije od diskoteke

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Tišina ovdje vreba

A ovde uvek ima reda!

pinokio:

Čitaocu se žuri po vrućem danu,

Naravno da je siguran:

U biblioteci za njega

Napravili su bazen.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Uzalud maštaš...

Nikad ne budi ovakav!

pinokio:

Ne idem na fizičko vaspitanje

Bolje da uzmem knjigu.

Dok zvono ne zazvoni za pauzu

Pogledaću sve slike.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Ne gledaj slike

Još bolje, pročitajte tu knjigu!

pinokio:

I odjednom u čitaonici

I tjerali su me da igram.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Računari instalirani

Za internet čitaoce.

pinokio:

Umjesto knjiga daju

"Eskim" na štapu.

Izbroj koliko si pojeo

I oni će to zapisati na karticu.

Malvina:

Ne, ovo se neće dogoditi!

I ne morate da komponujete!

Tamo ne služe "Eskime".

Ali daju samo knjige.

Vodeći:

Tablete i napitak

Farmaceut će vam ga prodati

Udžbenici i knjige

Daće vam... (bibliotekar)

Naša gošća je Gospodarica kraljevstva knjiga!

Bibliotekar:

Momci, drago mi je što sam vas upoznao! Gotovo svi momci u vašem razredu su aktivni čitaoci. Nadam se da će vaše prijateljstvo sa knjigom postati jače i trajati ceo život. Pripremila sam za vas knjige zagonetke:

ako si napisao knjigu,

Dakle, vi ste pisac.

A ako pročitate knjigu,

To znači da... (pisac)

Kako bi rupa bila manje uočljiva,

Zakrpa je ušivena na pantalone.

Za knjigu koja vam je potrebna... (bookmark)

Sve što sam uzeo iz biblioteke

Čak i stari primjerak

Svejedno će ti to zapisati

U biblioteku... (obrazac)

Jedan za drugim tačno u nizu

Karte stoje zajedno.

da pomognem bilo kome,

Postoji... (katalog)

Kao utovarivač na platformi,

Uzimanje prtljaga,

Stoji i drži stotine knjiga

Metalni... (stalak)

Ne može da živi bez knjiga

Svaka knjiga je dragocjena.

I sladak je i srcu drag,

Svi ga zovu... (ljubitelj knjiga)

Bibliotekar:

Sva djeca u vašem razredu su pravi ljubitelji knjiga. Stoga će vam na ilustracijama biti lako prepoznati bajke.

"Saznaj bajku"

Vodeći:

Naš divan odmor se završava ovdje. Nadam se da su ne samo djeca, već i odrasli, baš kao i ja, doživjeli trenutke radosti i sreće od susreta sa čarobnim svijetom bajki i, možda, barem na minut, zamišljali sebe kao djecu. Na kraju krajeva, morate vjerovati u čuda!

Malvina:

Odrasti ćemo i postati drugačiji.

A možda i među brigama

Prestaćemo da verujemo u bajke,

Ali bajka će nam opet doći.

pinokio:

A mi ćemo je dočekati sa osmehom.

Neka ponovo živi sa nama!

I ovu bajku našoj djeci

Reći ćemo vam ponovo na vreme.

Pjesma "Bajke hodaju po svijetu"

Riječi M. Plyatskovsky Muzika E. Ptichkin

1. Bajke putuju po svijetu,

Upregnuvši noć u kočiju,

Bajke žive na proplancima.

U zoru lutaju po magli.

I princ će voleti Snežanu,

I Koshcheieva pohlepa će ga uništiti.

Neka zlo pravi lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

2. Bajke su svuda sa mnom,

Nikada ih neću zaboraviti.

Vrijedi zatvoriti trepavice,

Za trenutak će sanjati Sivka - Burka.

I vila će spasiti Pepeljugu,

Gorynych više neće biti Zmija.

Neka zlo pravi lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

"mamin praznik"

Cilj: - Promovirati razvoj kreativnih sposobnosti mlađih školaraca;

Promovirati timski rad djece i roditelja;

Formirati kulturu ponašanja tokom vannastavnih aktivnosti;

Formirajte koncept značenja kalendarskog datuma.

MAJČIN ODMOR

Uz muziku devojke i dečaci izlaze na scenu i plešu valcer.

Vodeći: Zavjesa je otvorena i to znači

Da je danas počeo praznik.

1Girl. I moramo dodati, on

Posvećeno našim dragim majkama.

2Dijete: Proleće kroz dvorišta šeta,
U zracima topline i svjetlosti.
Danas je praznik naših majki,
I mi smo zadovoljni sa ovim.

3 dijete: Danas je praznik! Danas je praznik!

Praznik baka i majki!

Ovo je najbolji odmor

Dolazi nam u proleće.

4Dijete: Ovo je praznik poslušnosti,

Čestitke i cvijeće,

Marljivost, obožavanje -

Praznik najlepših reči!

5Dijete: Zimska hladnoća i dalje besni -

Osmi je samo dan proleća -

Ali u potpunosti sa zlatnim cvjetovima

Sve ulice su već pune.

6 Dijete: Za nas ovo nije dan praznog hoda,

Muškarci imaju stotinu briga:

Prvi praznik proleća

Šetajući ulicama.

7 Dijete: U lepršavoj žutoj haljini

Ušao je u svaku kuću.

Osmica na asfaltu

Učenik ga iznosi.

8 Dijete: Na stolu je mimoza,
Lepog prolećnog dana.
Neka sve majke na zemlji
Oni ne poznaju tugu.

9 Dijete: Naš 1. razred sa zadovoljstvom vam čestita,
Sve majke na celoj planeti.
Kažu "hvala" mami
I odrasli i djeca!

10 Dijete: Naše majke, bake i tetke,
Dobro je da ovog dana i sata,
Nisi na poslu, nisi na poslu,
Ne u kuhinji kod kuće, već, naprotiv,
U ovoj sobi, pogledajte nas!

11 Dijete: volimo te mnogo, veoma, mnogo,
Beskonačno nije tajna;
Međutim, da ukratko kažem:
Nije bilo voljenijeg od tebe, i ne!

U kući bi trebao biti odmor.

Slava i Ženja razmišljaju

Šta da dam majci?

Zhenya Kupio bih joj čokoladice

Jednostavno nisam uštedio novac.

Slava Skuvao bih joj večeru

Prao sam pod, zalivao cveće,

Samo ja sam sin svoje majke,

Šteta što nisam ćerka.

Zhenya Ja bih mama rano ujutro

Donio je dvije kante vode. (drhti)

Ali bojim se da odem do pumpe,

Na kraju krajeva, napolju je hladno.

Slava Hteo bih štene za našu majku,

Na ovaj praznik sam ga dao.

Pa, šta ako mi majka kaže,

Da ga mogu lično držati na oku?

umoriću se od šetnje s njim,

Bolje je ne rizikovati.

Zhenya Htjela bih policu u kuhinji

napravi za našu majku.

Samo ne znam kako da se ukrcam

Nisam ni planirao ni video.

Slava Voleo bih je ovog lepog dana

Isplela sam narukvicu od perli.

Tu su i perle, a i konac za pecanje,

Samo što nema želja.

Zhenya. Šta da radimo?

Slava.Šta da radimo?

U refrenuŠta da damo mami?

12 Dijete: Nastavljam da hodam, stalno razmišljam, gledam

Šta ću danas pokloniti svojoj majci?

Možda nacrtaj cvijet,

Ili bih možda trebao oprati svoju odjeću.

Ne, radije bih joj otpevao pesmu

Toliko volim svoju majku.

Djeca pjevaju pjesmu za majke

Na ovaj praznik

sunčano i svijetlo,

prihvatiti, prihvatiti,

Mame, pokloni!

(Djeca daruju svojim majkama svoje poklone)

Vodeći. Majko! Kakva sjajna riječ! Majka daje život svom djetetu. Majka je zabrinuta i tužna da joj je dijete zdravo i veselo. Majka je prozor u svet! Ona pomaže djetetu da shvati ljepotu svijeta. Mama ima najljubaznije, najljubaznije srce, najnježnije, najbrižnije ruke koje mogu sve. Ljubav nikada ne nestaje u njenom srcu!

U svetu lepih reči

Živi puno.

Ali ljubazniji od svih ostalih

A jedna stvar je nježnija:

Od dva sloga

Jednostavna riječ "mama".

I nema riječi

Draže od toga!

Drage majke! (Prilazim vazi s papirnatim cvijetom) Ovo je čarobni cvijet. Otrgnuvši laticu sa nje, svaka majka će dobiti na poklon koncertni broj iz našeg programa i titulu „Gospođice...“ Ali prije nego što dodirnete cvijet, morate izgovoriti čarobne riječi.

Leti - leti, latice,

Kroz radost i oduševljenje.

Samo dodirni svoju ruku -

Dajte našoj majci poklon!

Ljudi, da li se sećate čarobnih reči? Ko ih može ponoviti?

Dijete koje pravilno ponovi čarobne riječi postaje učesnik takmičenje "Učtivost"

Bezobrazluk je uvek odvratan!

Psovka i vrisak

Štetno za ljude

Ako je navikao na ovo.

Moraš biti pristojan, ljubazan,

Biti blizu iznova i iznova

Procvjetalo i nije uvelo

Samo prijateljstvo i ljubav!

Počnimo takmičenje -

Test obrazovanja!

Čak će se i blok leda otopiti

Od tople riječi... (hvala)

Stari panj će postati zelen

kad cuje... (dobar dan)

Čak i ako je raspoloženje užasno,

Kada se sretnete, ne zaboravite da kažete... (zdravo)

Ako ne možeš više da jedeš,

reći ćemo mami... (hvala)

Kada nas grde za naše šale,

Recimo... (izvinite, molim)

Ako želite da prekinete razgovor,

Prvo moramo reći... (izvini)

U bilo kojoj zemlji prilikom rastanka,

Ko je pristojan reći će... (zbogom)

Medalja "gospođica ljubaznosti" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

broj.

Naše voljene majke

Sretan Dan žena!

Danas im je zabavno

Pevaćemo pesmu.

(Pjesma "Mala zemlja")

Takmičenje "Nežnost" Majke i djeca su pozvani na scenu

Jeste li spremni za nastavak?

To je super! Ja sam vrlo sretan!

Izmisli lijepu riječ

Za majke je to sada potrebnije.

Momci biraju ljubazne epitete za riječ mama.

Medalja "gospođica nježnosti"

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Da mami ne bude dosadno

Od kućnih briga

Plesat ćemo orijentalni ples

Neka muzika samo zove.

(istočni ples)

Pa, naše takmičenje se nastavlja.

I sljedeće takmičenje počinje za vas.

Konkurs "Graciozni neveni"

Djeca farbaju nokte svojim majkama. Medalja Miss Graceful Marigolds dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

A sada je vrijeme za nas

Pjevajte pjesmice za naše majke (pjesmice koje izvodi grupa djece)

Ponekad smo i sami u poteškoćama:

Dakle, šta možete učiniti sa svojom kosom?

Kako češljati kosu, čime je vezati?

Možete li mi dati neki savjet?

Konkurs “Ljepota je strašna sila”

Djeca vežu mašne za svoje majke i bake.

Medalja "gospođica ljepote" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Proljetni potoci žubore

Trče niz padine,

A u našoj sali je pjesma

Djeca pjevaju za svoje majke.

("Pjesma bebe mamuta")

Mnoge tvoje noci su prosle bez sna,

Bezbroj je briga i briga!

Klanjam ti se, mila majko,

Zbog činjenice da postojiš na svetu.

Za dobrotu, brigu, zlatne ruke,

Za tvoj majčinski savet.

Želimo vam svi zajedno:

Živi, draga, mnogo godina!

Kviz za mame

1. Od kakvog se puha prave čuveni Orenburški šalovi: ovčije, kokošje, kozje? (Kozje paperje. "Miss COMFORT")

2. Kako se zove pita sa filom od skute? (Cheesecake. "Miss CARE")

3. Objasnite značenje izraza „skinite čarape sa sebe“. (Odmarati se "gospođica SMART"

4. Kako nazvati osobu koja čini čuda? (Čarobnjak. "gospođica magije")

5. Čak ga i dame u porodici mačaka imaju. Šta? (Brkovi. "gospođica ljubaznosti")

6. Ukusna misterija. Mali točak putera je jestiv. (Bagel "Miss Tea Party"

7. Kada je prvi put, ponekad je grudasta, ali onda je ukusna, posebno sa medom. Šta je ovo? (Sranje. "gospođica Smack")

8. Kako se zove veliki okrugli hleb? (vekna "gospođica gostoprimstva")

9. Koje povrće liči na svemirski tanjir? (Squash "gospođica domaćica")

10. Navedite bajku koja je najviše povrća. (“Avantura “Cipollino”

"Gospođica pripovjedačica")

Mama kida laticu sa cvijeta, a djeca izvode koncert u njenu čast.

broj.

Učenik svira muzički instrument.

Vodeći: Danas je broj 8

Važnije od svih ostalih.

Hajde da čestitamo

Drage devojke.

sunce je lepo na nebu,
Ptice veselo pjevaju.
Oni ti žele radost,
I šalju pozdrave proleću!

Dječak 1. Danas smo svi obučeni,
Čizme su u plamenu.
Čestitamo Dan žena,
Okupili smo se kao za paradu!

Dječak 2. Sve košulje su ispeglane
Sve pantalone su ispeglane.
Danas smo šetali po lokvama.
I nismo se svađali.

Dječak 3. Nismo hodali naglavačke
Ne lezi na pod
Nismo sedeli jedno na drugom,
I nisu se uprljali kredom.

Dječak 4. Danas smo kao kicoši,
Ispred tebe na tabli,
Ali lepši od naših devojaka,
Ipak nismo!

Dječak 5. Prelepa si kao zvezde
I oči blistaju vatrom.
I tvoji osmesi su slatki,
Osvijetlite sunce tokom dana!

Dječak 6. Tako si fin prema nama!
Devojke ste jednostavno odlicne!!!
Zato ga svi toliko želimo
Budi kao ti!

Dječak 7.Želimo vam samo sreću.
A mi ćemo vam odati tajnu:
Naše devojke su lepše
U cijeloj školi jednostavno nema nikoga! Dečaci pevaju pesmu za devojčice uz melodiju „Neka trče nespretno“ i daju poklone.

13 Dijete: Obiđite cijeli svijet

Samo znaj unapred:

Nećete naći toplije ruke

I nježniji od maminog

14 Dijete: Nećete naći oči na svetu

Nežnije i strože.

Mama svakome od nas

Svi ljudi su vredniji.

15 Dijete: Sto puteva, sto puteva

Idi oko svijeta

Mama je najbolja drugarica

Nema bolje majke.

Djeca izvode završnu pjesmu uz melodiju "Želimo vam sreću"

"Od čega, od čega" ,

sl. Ja sam Khaletsky, muzika. Yu Chichkova.

sve djevojke:

Jesu li naši momci gotovi?
djevojka:
Od pjega
i petarde,
Od vladara
I baterije
Naši momci su gotovi!
Naši momci su gotovi!
svi momci:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše djevojke gotove?
dječak:
Od cveća
i zvona,
Iz bilježnica i recenzija
Naše devojke su gotove!
Naše devojke su gotove!

sve djevojke:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naši momci gotovi?
djevojka:
Od izvora
I slike
Od stakla
I blotters
Naši momci su gotovi!
Naši momci su gotovi!
Svi momci:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše djevojke gotove?
dječak:
Od maramica
i glomeruli,
Od zagonetki
I gumene gume
Naše devojke su gotove!
Naše devojke su gotove!

Korištene knjige :

E.N. Arsenina - Vannastavne aktivnosti u osnovnoj školi - Izdavačka kuća Učitel, Volgograd, 2005.

E.N. Arsenina - Vannastavne aktivnosti u osnovnoj školi (br. 3) - Izdavačka kuća Učitel, Volgograd, 2006.

I.A. Agapova, M.A. Davidova – raspust 20. stoljeća u školi - Izdavačka kuća Učitel