Σπίτι · ηλεκτρική ασφάλεια · Εργαστηριακό τροφοδοτικό: master class για το πώς να φτιάξετε μια απλή συσκευή με τα χέρια σας. Πώς να φτιάξετε ένα μυστικό εργαστήριο Πώς να φτιάξετε ένα εργαστήριο στο σπίτι με τα χέρια σας

Εργαστηριακό τροφοδοτικό: master class για το πώς να φτιάξετε μια απλή συσκευή με τα χέρια σας. Πώς να φτιάξετε ένα μυστικό εργαστήριο Πώς να φτιάξετε ένα εργαστήριο στο σπίτι με τα χέρια σας

Μάθετε κάτι για το χτίσιμο θεμελίων.Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να πάρεις πτυχίο, αλλά τι ωφελεί αν το εργαστήριό σου καταρρεύσει πάνω σου, ειδικά αν γκρεμίσει το σπίτι σου μαζί του;

Χτίστε κάτω από το σπίτι.

Αποφασίστε με ποιον τρόπο θα εισέλθετε. μυστική πόρτα, ψεύτικο πίσω τοίχωμαντουλάπα, καταπακτή στο πάτωμα, κλασική πόρτααπό βιβλιοθήκη, σκαλιά ή σκάλα; Οι σκάλες καταλαμβάνουν τον λιγότερο χώρο από το υπόγειό σας, αλλά είναι πολύ δύσκολο να μεταφέρετε εξοπλισμό και έπιπλα κάτω. Αντίθετα, τα βήματα μπορεί να καταλαμβάνουν πολύ χώρο, αλλά η αποθήκευση κάτω από τέτοιες σκάλες μπορεί να είναι χρήσιμη. Σκεφτείτε να κάνετε δύο εξόδους.

Μάθετε τεχνικές κατασκευής υπογείου.Φροντίστε να δώσετε προσοχή σε θέματα αποχέτευσης και διείσδυσης νερού, καθώς και οικοδομικά υλικά. Θυμηθείτε ότι το τεράστιο φορτηγό αντλεί ένας μεγάλος αριθμός απόΤο σκυρόδεμα μπορεί να αντικατασταθεί με σκυρόδεμα αργής ξήρανσης και αντοχής, γιατί θα πρέπει να το αναμίξετε και να το απλώσετε μόνοι σας. Η τεμπελιά δεν είναι επιλογή όταν πρόκειται για τσιμέντο.

Αποκτήστε το απαραίτητα υλικάαργά και χωρίς υποψίες, κατά προτίμηση από πόλεις ή μέρη σε απόσταση 2-4 ωρών με το αυτοκίνητο από εσάς. Συγκεντρώστε τα σε μια κρυφή τοποθεσία, ίσως σε μια νοικιασμένη, ψευδώνυμη αποθήκη σε μια κοντινή πόλη, αν είναι δυνατόν.

Βεβαιωθείτε ότι έχετε κάπου να βάλετε το χώμα που έχει ανασκαφεί. Αυτό δεν είναι βιντεοπαιχνίδι. Το χώμα που έχει ανασκαφεί δεν θα εξαφανιστεί από μόνο του! Μεγάλοι σωροί γης πισω αυλησίγουρα θα προκαλέσει υποψίες. Αν και, αν ταυτόχρονα ξεκινήσετε την ανακαίνιση του κήπου και αφιερώσετε λίγο χρόνο στον εξωραϊσμό του με αυτό το χώμα, αυτό θα λύσει τα ζητήματα. Περισσότερη δουλειά, αλλά και περισσότερη μυστικότητα. Μια άλλη ιδέα είναι να φτιάξετε έναν κρεμαστό κήπο, με επίπεδα σε τοίχους αντιστήριξης (βλ. Πώς να χτίσετε έναν τοίχο αντιστήριξης από πέτρα).

Στηρίξτε τους χωμάτινους τοίχους.Το χώμα κατακάθεται συνεχώς, οπότε φροντίστε να είναι ασφαλές καθώς σκάβετε! Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε περιοχές με βροχές ή κατά τη διάρκεια της περιόδου των βροχών. Δεν μπορείτε να ενισχύσετε πολύ τους τοίχους!

Προμηθεύω δομή στήριξης, εάν σκάβετε μια σήραγγα για να κάνετε το εργαστήριο μεγαλύτερο από την τρύπα που σκάψατε αρχικά. Αυτό σχετίζεται με τα στηρίγματα, αλλά είναι ακόμα πιο σημαντικό. Ένα λάθος εδώ μπορεί να σημαίνει τον θάνατό σας. Σκάψτε ένα τούνελ Δενσυνιστάται εκτός εάν είστε έμπειρος σήραγγας που έχει σχεδιάσει σήραγγες μεγάλης διάρκειας, όπως συστήματα μετρό.

Βεβαιωθείτε ότι οι τοίχοι σας είναι αρκετά ενισχυμένοι ώστε να συγκρατούν το έδαφος, να στηρίζουν τη δομή από πάνω και να μην πέφτουν μεταξύ τους. Οι ενσωματωμένες δοκοί μεταξύ των τοίχων μπορούν να βοηθήσουν στη συγκράτηση της εξωτερικής πίεσης εάν θυσιάσετε λίγο χώρο για ασφάλεια.

Γεμίστε το δάπεδο όπως θα κάνατε σε οποιοδήποτε υπόγειο, εξασφαλίζοντας αποστράγγιση για τα υπόγεια νερά.

Παρέχετε ηλεκτρική ενέργεια στο εργαστήριό σας.Κάντε μια σειρά από βρύσες από πολλές γραμμές σε δωμάτια (για νέα καλωδίωση) ή από τη λιγότερο χρησιμοποιημένη γραμμή στο σπίτι (για παλιά καλωδίωση). Μάθετε για την καλωδίωση στο σπίτι σας πριν την εργαστείτε. Υπάρχουν πολλά βιβλία για αυτό το θέμα. Εάν οι εργαστηριακές σας ανάγκες είναι πολύ μεγάλες για αυτόν τον τύπο καλωδίωσης, ζητήστε να εγκαταστήσει έναν εξειδικευμένο ηλεκτρολόγο νέα γραμμή. Πες μου ότι είναι για εκτυπωτή λέιζερ υψηλής ισχύος, ηλεκτρικός θερμοσίφωναςχωρίς ρεζερβουάρ, καινούργιο στεγνωτήριο ή ηλεκτρικό εργαλείο ανάλογα με το πού πηγαίνει η καλωδίωση, στη συνέχεια κάντε ένα κλαδί από αυτό.

Σκεφτείτε τα υδραυλικά.Κατά την κατασκευή μπορεί να συναντήσετε εσωτερικά υδραυλικό σύστηματο σπίτι σας καθώς προχωρούν οι ανασκαφές. Αν ναι, τότε είσαι τυχερός. Μπορείτε πολύ εύκολα να κάνετε ένα κλαδί από το σωλήνα για να πάρετε μια πηγή νερού. Εάν βρήκατε επίσης σωλήνα αποχέτευσης, είναι επίσης εντάξει, αλλά εάν είστε κάτω από το επίπεδο του, θα πρέπει να αποθηκεύσετε και να αντλήσετε λύματαμέσα της. Η δεξαμενή απορριμμάτων θα καταλάβει τον πολύτιμο χώρο που σκάψατε κάτω από το πάτωμα και η αντλία θα πάρει ενέργεια. Εάν τα πειράματά σας δεν απαιτούν νερό, μπορεί να μην χρειάζεται να ανησυχείτε για το τρεχούμενο νερό.

ΠΩΣ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΕΤΕ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Γ. ΜΠΑΛΟΥΕΒΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ. Πρώτα απ 'όλα, για πειράματα πρέπει να έχετε μόνιμη θέση, όπου μπορείτε να εργαστείτε και όπου θα αποθηκευτεί όλος ο εξοπλισμός, τα γυάλινα σκεύη και τα αντιδραστήρια. Πώς να φτιάξετε ένα απλό εργαστηριακό τραπέζι φαίνεται ξεκάθαρα από το σχήμα 1. Η πτυσσόμενη πόρτα του ντουλαπιού μπορεί να στερεωθεί σε ένα γάντζο κατά τη διάρκεια της εργασίας και τον υπόλοιπο χρόνο μπορεί να κλειδωθεί με κλειδαριά (ειδικά αν υπάρχουν μικρότερα παιδιά στο οικογένεια). Αν το τραπέζι είναι αρκετά μακρύ, το ντουλάπι μπορεί να φτιαχτεί όχι σε όλο το μήκος του τραπεζιού και αν υπάρχει λίγος χώρος, καλό είναι να φτιάξετε ένα ράφι στο πλάι του τραπεζιού, ως προέκταση του καπακιού του.

Για να προστατεύσετε την επιφάνεια του τραπεζιού από ζημιές, πρέπει να καλυφθεί με ένα κομμάτι λινέλαιο, πλαστικό ή ξύλο που έχει υποστεί επεξεργασία ως εξής: πρώτα μουλιάστε σε διάλυμα τανίνης και μετά με διάλυμα 8-10 τοις εκατό θειικό σίδηροκαι, όταν το τραπέζι στεγνώσει, τρίψτε το με υγρασία πολλές φορές λινέλαιο. Αυτή η επιφάνεια καθαρίζεται εύκολα με σαπούνι και δεν φοβάται τα οξέα και τα αλκάλια.

Βάλτε στην άκρη ένα μικρό ράφι στο ντουλάπι για μπουκάλια με οξέα και αλκαλικά διαλύματα. βάλτε ένα κομμάτι σε αυτό το ράφι τζάμι παραθύρου. ΣΕ συρτάρι, αν το επιτρέπει το μέγεθός του, μπορείτε, εκτός από το ημερολόγιο εργασίας, να αποθηκεύσετε διηθητικό χαρτί, φελλούς, γυάλινες ράβδους, σφιγκτήρες και άλλα μικροπράγματα. Αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι είναι αδύνατο, για παράδειγμα, να αποθηκεύσετε το γυαλί μαζί με το μέταλλο. Αν είναι δύσκολο

Όταν τοποθετείτε χωρίσματα σε ένα συρτάρι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα κουτιά.

Υπάρχει μια βρύση κοντά στο "εργαστήριο" - πολύ καλή. Και αν δεν υπάρχει, πρέπει να βάλετε ένα μπουκάλι νερό στο πάνω μέρος του ντουλαπιού και να του φτιάξετε ένα σιφόνι, όπως φαίνεται στην Εικόνα 2. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα μανταλάκι ως σφιγκτήρα.

Κάτω από το τραπέζι πρέπει να τοποθετήσετε δύο κουβάδες (κατά προτίμηση πολυαιθυλένιο) - ένα για ξηρά σκουπίδια, το άλλο για συλλογή υγρών. Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, αδειάστε τους κάδους: ρίξτε υγρά στην αποχέτευση (αλλά όχι στον νεροχύτη της βρύσης) και επίσης πετάξτε τα ξηρά απόβλητα στο κατάλληλο μέρος.

Τα σκεύη και ο εξοπλισμός μπορούν να αγοραστούν στα καταστήματα, αλλά είναι πολύ πιο ενδιαφέρον να κάνετε ό,τι μπορείτε μόνοι σας. Η πηγή θέρμανσης σας θα είναι μια λάμπα αλκοόλης. Δεν είναι δύσκολο να γίνει (Εικ. 3). Θυμηθείτε ότι πρέπει να χύνεται μόνο μετουσιωμένη αλκοόλη· δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βενζίνη, κηροζίνη ή άλλα εύφλεκτα υγρά σε μια λάμπα αλκοόλης. Εάν υπάρχει ένα τραπέζι κοντά ηλεκτρική πρίζα- Κάνε το συσκευή θέρμανσηςαπό ηλεκτρική λάμπα(Εικ. 4). Είναι πολύ βολικό σε περιπτώσεις που χρειάζεται μόνο να θερμάνετε μια ουσία λίγο ή όταν εργάζεστε με εύφλεκτα υγρά. Φτιάξτε τον κώνο στον οποίο στερεώνεται η λάμπα από κασσίτερο ή από γλάστρα.

Όλα τα αντιδραστήρια πρέπει να αποθηκεύονται σε γυάλινα βάζακαι μπουκάλια κλεισμένα με πώματα ή καπάκια.

Ένας από τους πιο δημοφιλείς τρόπους δοκιμής γνώσεων στη χημεία είναι εργαστήριο εργαστηρίου, το οποίο επιτρέπει όχι μόνο να αξιολογεί αποτελεσματικά τις γνώσεις του μαθητή, αλλά και να τις αναπτύσσει αναλυτικές δεξιότητες, και επίσης βοηθά στην απορρόφηση της γνώσης. Πολλοί πρωτοετείς φοιτητές αναρωτιούνται πώς να κάνουν εργαστηριακές εργασίες στη χημεία όταν αντιμετωπίζουν μια τέτοια εργασία για πρώτη φορά. Δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο σε αυτό, καθώς υπάρχουν εγχειρίδια, εγχειρίδια και άλλες πηγές πληροφοριών. Επιπλέον, αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να πάρετε μια ιδέα για το περιεχόμενο μιας τέτοιας εργασίας και πώς να το κάνετε.

Κάθε μαθητής πρέπει να γνωρίζει μερικά σημαντικά πράγματα πριν ξεκινήσει τις ενέργειές του:

  • Είναι απαραίτητο να μελετήσετε προσεκτικά τις προφυλάξεις ασφαλείας και τους βασικούς κανόνες του εργαστηρίου.
  • Έχετε μια ιδέα για τη σειρά των ενεργειών, τον σκοπό όλων των απαιτούμενων συσκευών και εγκαταστάσεων.
  • Μελετήστε το απαραίτητο θεωρητικό υλικό και κατανοήστε ποιος είναι ο στόχος του επικείμενου εργαστηρίου.

Πώς να γράψετε σωστά ένα εργαστήριο χημείας χωρίς να χρησιμοποιήσετε ένα τετράδιο εργαστηρίου είναι μια πραγματικά δύσκολη ερώτηση. Κάθε ενέργεια πρέπει να τεκμηριώνεται και ένα κανονικό χαρτί σημειωματάριου δεν είναι κατάλληλο για αυτό. Θα χρειαστείτε ένα σημειωματάριο, κατά προτίμηση σε μορφή Α4. Μετά από δραστηριότητες στο εργαστήριο, κατά κανόνα, ο μαθητής κρατά σημειώσεις στο σπίτι, με βάση τις καταχωρήσεις στο ημερολόγιο.

Κάθε τέτοιο έργο μπορεί να χωριστεί σε τέσσερα μέρη:

Ας δούμε κάθε μέρος με περισσότερες λεπτομέρειες:

  • Η σελίδα τίτλου, κατά κανόνα, υποδεικνύει το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος, το τμήμα, τον τίτλο της εργασίας, πληροφορίες σχετικά με το άτομο που πραγματοποίησε την έρευνα και που έλεγξε την τελική εργασία. Αναφέρεται επίσης η πόλη και το τρέχον έτος.
  • Το εισαγωγικό μέρος περιέχει τον επιδιωκόμενο στόχο, καθώς και γενικές πληροφορίες.
  • Το πρακτικό μέρος αντικατοπτρίζει την πρόοδο της εργασίας, περιγράφει τα πειράματα που πραγματοποιήθηκαν, παρουσιάζει εξισώσεις αντίδρασης και υπολογισμούς (μπορούν να χρησιμοποιηθούν πίνακες).
  • Το συμπέρασμα περιέχει ένα σύντομο συμπέρασμα.

Πώς να γράψετε ένα συμπέρασμα για ένα εργαστήριο χημείας

Αξίζει να σταθούμε λεπτομερέστερα στο συμπέρασμα, καθώς αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό συστατικό του εργαστηρίου, το οποίο συνοψίζει όλες τις προσπάθειές σας. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το συμπέρασμα προέρχεται από τον στόχο που έχει τεθεί για τον μαθητή. Ως εκ τούτου, δεν υπάρχει λόγος να βρείτε κάτι επιπλέον. Είναι πολύ σημαντικό να εκφράσουμε το αποτέλεσμα συνοπτικά και με νόημα. Θα χρειαστείτε αυτήν την τεχνική περισσότερες από μία φορές, για παράδειγμα, όταν ετοιμάζετε αναφορές, εργασία μαθημάτωνή ακόμα και δίπλωμα. Μπορείτε επίσης να χωρίσετε το συμπέρασμα σε δύο μέρη: θεωρητικό και πρακτικό, αλλά είναι καλύτερο να πάμε κατευθείαν στο θέμα.

Τώρα δεν πρέπει να έχετε ερωτήσεις σχετικά με το πώς να γράψετε μια εργαστηριακή εργασία στη χημεία.

Κάθε αρχάριος ραδιοερασιτέχνης χρειάζεται ένα εργαστηριακό τροφοδοτικό. Για να το κάνετε σωστά, πρέπει να επιλέξετε ένα κατάλληλο σχέδιο και με αυτό συνήθως υπάρχουν πολλά προβλήματα.

Τύποι και χαρακτηριστικά τροφοδοτικών

Υπάρχουν δύο τύποι τροφοδοτικών:

  • Σφυγμός;
  • Γραμμικός.

Ένα μπλοκ τύπου παλμού μπορεί να δημιουργήσει παρεμβολές, οι οποίες θα επηρεάσουν τις ρυθμίσεις των δεκτών και άλλων πομπών. μονάδα ισχύος γραμμικού τύπουενδέχεται να μην είναι σε θέση να παρέχει την απαιτούμενη ισχύ.

Πώς να φτιάξετε σωστά ένα εργαστηριακό τροφοδοτικό από το οποίο μπορείτε να φορτίσετε την μπαταρία και τις ευαίσθητες πλακέτες κυκλωμάτων; Εάν πάρετε μια απλή γραμμική τροφοδοσία 1,3-30 V και μια ισχύ ρεύματος όχι μεγαλύτερη από 5 A, θα έχετε έναν καλό σταθεροποιητή τάσης και ρεύματος.


Ας χρησιμοποιήσουμε το κλασικό διάγραμμα για να συναρμολογήσουμε ένα τροφοδοτικό με τα χέρια μας. Είναι σχεδιασμένο σε σταθεροποιητές LM317, οι οποίοι ρυθμίζουν την τάση στην περιοχή 1,3-37V. Η δουλειά τους συνδυάζεται με τρανζίστορ KT818. Αυτά είναι ισχυρά εξαρτήματα ραδιοφώνου που μπορούν να περάσουν μεγάλα ρεύματα. Προστατευτική λειτουργίαΤα κυκλώματα παρέχονται από σταθεροποιητές LM301.

Αυτό το σχέδιο αναπτύχθηκε πριν από πολύ καιρό και εκσυγχρονιζόταν περιοδικά. Σε αυτό εμφανίστηκαν αρκετές γέφυρες διόδου και η κεφαλή μέτρησης έλαβε μια μη τυπική μέθοδο μεταγωγής. Το τρανζίστορ MJ4502 αντικαταστάθηκε από ένα λιγότερο ισχυρό ανάλογο - KT818. Εμφανίστηκαν επίσης πυκνωτές φίλτρου.

Εγκατάσταση μπλοκ DIY

Κατά την επόμενη συναρμολόγηση, το μπλοκ διάγραμμα έλαβε μια νέα ερμηνεία. Η χωρητικότητα των πυκνωτών εξόδου αυξήθηκε και προστέθηκαν αρκετές δίοδοι για προστασία.

Το τρανζίστορ τύπου KT818 ήταν ένα ακατάλληλο στοιχείο σε αυτό το κύκλωμα. Υπερθερμάνθηκε πολύ και συχνά προκαλούσε βλάβες. Βρήκαν αντικαταστάτη του κερδοφόρα επιλογή TIP36C, στο κύκλωμα έχει παράλληλη σύνδεση.


Ρύθμιση βήμα προς βήμα

Ένα αυτοκατασκευασμένο εργαστηριακό τροφοδοτικό πρέπει να ενεργοποιείται βήμα προς βήμα. Η αρχική εκκίνηση πραγματοποιείται με το LM301 και τα τρανζίστορ αποσυνδεδεμένα. Στη συνέχεια, ελέγχεται η λειτουργία που ρυθμίζει την τάση μέσω του ρυθμιστή P3.

Εάν η τάση είναι καλά ρυθμισμένη, τότε στο κύκλωμα περιλαμβάνονται τρανζίστορ. Η δουλειά τους θα είναι τότε καλή όταν αρκετές αντιστάσεις R7, R8 αρχίσουν να εξισορροπούν το κύκλωμα εκπομπού. Χρειάζονται αντιστάσεις ώστε η αντίστασή τους να είναι όσο το δυνατόν χαμηλότερη. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να υπάρχει αρκετό ρεύμα, διαφορετικά στα T1 και T2 οι τιμές του θα διαφέρουν.

Αυτό το βήμα ρύθμισης επιτρέπει τη σύνδεση του φορτίου στο άκρο εξόδου του τροφοδοτικού. Θα πρέπει να προσπαθήσετε να αποφύγετε βραχυκύκλωμα, διαφορετικά τα τρανζίστορ θα καούν αμέσως και θα ακολουθήσει ο σταθεροποιητής LM317.


Το επόμενο βήμα θα είναι η εγκατάσταση του LM301. Πρώτα, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι υπάρχει -6V στον ενισχυτή op-amp στον ακροδέκτη 4. Εάν υπάρχει +6V σε αυτό, τότε μπορεί να υπάρχει λανθασμένη σύνδεση της γέφυρας διόδου BR2.

Επίσης, η σύνδεση του πυκνωτή C2 μπορεί να είναι λανθασμένη. Αφού επιθεωρήσετε και διορθώσετε τα ελαττώματα εγκατάστασης, μπορείτε να τροφοδοτήσετε με ρεύμα το 7ο σκέλος του LM301. Αυτό μπορεί να γίνει από την έξοδο του τροφοδοτικού.

Στα τελευταία στάδια, το P1 ρυθμίζεται έτσι ώστε να μπορεί να λειτουργεί στο μέγιστο ρεύμα λειτουργίας του τροφοδοτικού. Ένα εργαστηριακό τροφοδοτικό με ρύθμιση τάσης δεν είναι τόσο δύσκολο να ρυθμιστεί. Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλύτερο να ελέγξετε ξανά την εγκατάσταση των εξαρτημάτων παρά να λάβετε βραχυκύκλωμα με επακόλουθη αντικατάσταση στοιχείων.

Βασικά ραδιοστοιχεία

Για να συναρμολογήσετε ένα ισχυρό εργαστηριακό τροφοδοτικό με τα χέρια σας, πρέπει να αγοράσετε τα κατάλληλα εξαρτήματα:

  • Απαιτείται μετασχηματιστής για την παροχή ρεύματος.
  • Αρκετά τρανζίστορ.
  • Σταθεροποιητές;
  • Τελεστικος ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ;
  • Διάφοροι τύποι διόδων.
  • Ηλεκτρολυτικοί πυκνωτές - όχι περισσότερο από 50 V.
  • Αντιστάσεις διαφορετικών τύπων.
  • Αντίσταση P1;
  • Ασφάλεια ηλεκτρική.

Η βαθμολογία κάθε στοιχείου ραδιοφώνου πρέπει να ελέγχεται με το διάγραμμα.


Μπλοκ σε τελική μορφή

Για τρανζίστορ, είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια κατάλληλη ψύκτρα που μπορεί να διαχέει τη θερμότητα. Επιπλέον, ένας ανεμιστήρας είναι τοποθετημένος στο εσωτερικό για να ψύχει τη γέφυρα διόδου. Ένα άλλο είναι εγκατεστημένο σε ένα εξωτερικό ψυγείο, το οποίο θα φυσά αέρα πάνω από τα τρανζίστορ.

Για την εσωτερική γέμιση, συνιστάται να επιλέξετε μια θήκη υψηλής ποιότητας, καθώς το πράγμα αποδείχθηκε σοβαρό. Όλα τα στοιχεία πρέπει να είναι καλά στερεωμένα. Στην εικόνα εργαστηριακό μπλοκτροφοδοτικό, μπορείτε να παρατηρήσετε ότι οι ψηφιακές συσκευές έχουν αντικαταστήσει τα βολτόμετρα δείκτη.

Φωτογραφία τροφοδοσίας εργαστηρίου

Αλλά αν αυτή είναι μια τελική εργασία για μια ενότητα ή θέμα που μελετήθηκε, τότε ολοκληρώνεται από τους μαθητές ανεξάρτητα και η αναφορά καταχωρείται σε ειδική πρακτικά μαθήματα. Αν και οι απαιτήσεις για το σχεδιασμό εργαστηριακών εργασιών είναι οι ίδιες.

Απομακρυνθείτε τρεις ή τέσσερις φορές από την προηγούμενη εργασία σας και σημειώστε την ημερομηνία που ολοκληρώσατε το εργαστήριο. Εισαγάγετε τον αριθμό του παρακάτω. Στη συνέχεια, σε κάθε νέα γραμμή, γράψτε το θέμα, υποδείξτε τους στόχους της πρακτικής εργασίας και καθαρίστε τον εξοπλισμό και τα αντιδραστήρια που χρησιμοποιούνται. Στην επόμενη γραμμή, πληκτρολογήστε τον τίτλο "Πρόοδος εργασίας", μετά τον οποίο δώστε βήμα προς βήμα περιγραφήδιεξαγόμενη εμπειρία.

Συνιστάται η ίδια η εργαστηριακή έκθεση να διατηρείται συνοπτική. Αν και μπορεί να είναι αυθαίρετη σε μορφή - σύμφωνα με την επιλογή σας. Φροντίστε να συμπεριλάβετε τις παρατηρήσεις σας για την εμπειρία στην περιγραφή της εμπειρίας. Γράψτε τις εξισώσεις χημικές αντιδράσεις, επιβεβαιώνοντας την πρόοδο του πειράματος, καθώς και τύπους, ονόματα όλων των αντιδραστηρίων και προϊόντων αντίδρασης. Φροντίστε να υποδείξετε τις συνθήκες υπό τις οποίες συμβαίνουν αυτές οι αντιδράσεις.

Στην εργαστηριακή εργασία στη χημεία, συχνά χρειάζεται να συμπληρώσετε έναν πίνακα, να σχεδιάσετε ένα σχέδιο εξοπλισμού ή να σχεδιάσετε ένα διάγραμμα ενός πειράματος.

Σχεδιάστε έναν πίνακα σε όλο το πλάτος του φύλλου του σημειωματάριου. Στη συνέχεια, συμπληρώστε προσεκτικά και ξεκάθαρα όλα τα απαιτούμενα πεδία.

Συμπληρώστε τα σχέδια και τα διαγράμματα με ένα απλό μολύβιστην αριστερή πλευρά της σελίδας του σημειωματάριου και γράψτε τις υπογραφές αυστηρά στο κάτω μέρος.

Εάν κάνετε ένα σχέδιο ενός μοντέλου συσκευής, τότε υποδείξτε σε αυτό όλα τα εξαρτήματα του εξοπλισμού. Αριθμήστε τα και γράψτε τα ονόματα ως υποσημειώσεις κάτω από την εικόνα.

Στο τέλος της εργαστηριακής εργασίας, διατυπώστε και καταγράψτε το συμπέρασμα που συνάγεται με βάση τους στόχους που έχουν τεθεί για την πρακτική εργασία.

Σημείωση

Σε σχέδια και διαγράμματα για εργαστηριακές εργασίες στη χημεία, αποφύγετε μικρά κομμάτιακαι εμφανίζει μόνο τα απαραίτητα.

Πηγές:

Οι εργαστηριακές εργασίες συνήθως εκτελούνται σύμφωνα με θετικές επιστήμες: χημεία, φυσική, βιολογία κ.λπ. Στις περισσότερες περιπτώσεις, χρησιμεύουν για την επιβεβαίωση ή τη διάψευση θεωρητικών δεδομένων. Αυτό το είδος εργασίας χρησιμοποιείται επίσης σε πολλά Εκπαιδευτικά ιδρύματαγια την επίδειξη των διαλέξεων: ό,τι έχει καλυφθεί στην πράξη καταγράφεται καθαρά στη μνήμη και το υλικό που καλύφθηκε εμπεδώνεται καλύτερα. Ο σχεδιασμός της εργαστηριακής εργασίας είναι σημαντικό μέρος του μαθήματος. Καθιστά δυνατή την επιστροφή σε ό,τι έχει ήδη γίνει και την ανάλυση των ενεργειών. Επομένως, τα αρχεία πρέπει να γίνονται προσεκτικά, βήμα προς βήμα και να αντικατοπτρίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια την ουσία της εργασίας.

Θα χρειαστείτε

  • σημειωματάριο, αξεσουάρ σχεδίου (μολύβι, χάρακας, μοιρογνωμόνιο, πυξίδα) - καθορίζονται ξεχωριστά για κάθε εργασία, εργαστηριακές δεξιότητες ή καθοδήγηση δασκάλου.

Οδηγίες

Συμπληρώστε το πρώτο φύλλο του σημειωματάριου ως εξής: Ονοματεπώνυμο, θέμα, . Για φοιτητές ή βοηθούς εργαστηρίου, ο σχεδιασμός της εργασίας είναι πολύ σημαντικό σημείο, γιατί... η εμπειρία μπορεί να είναι δύσκολο να αναπαραχθεί και η απώλεια των αποτελεσμάτων είναι αρκετά δυσάρεστη. Το εξώφυλλο επιτρέπει την επιστροφή του σημειωματάριου σε εσάς εάν το βρουν οι συμμαθητές ή οι συνάδελφοί σας.

Αριθμήστε τις σελίδες του σημειωματάριου σας. Ξεκινήστε κάθε νέα εργαστηριακή εργασία με τον αριθμό και τον τίτλο της. Στο τέλος του σημειωματάριου σας, γράψτε τα περιεχόμενα. Αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να μην ξεφυλλίζετε συνεχώς το σημειωματάριο, αλλά κοιτάζοντας τον αριθμό της σελίδας, να βρείτε αυτό που χρειάζεστε.

Χρησιμοποιώντας ένα μολύβι και ένα χάρακα, χωρίστε το άνοιγμα του σημειωματάριου σας σε τρεις ίσες στήλες. Στην πρώτη στήλη, σημειώστε το όνομα της εργαστηριακής εργασίας, των οργάνων, του εξοπλισμού και των αντιδραστηρίων που χρησιμοποιήθηκαν. Είναι απαραίτητη η καταγραφή της συγκέντρωσης και του όγκου των διαλυμάτων, των ουσιών, της παρουσίας καταλύτη (αν ολοκληρώνετε εργαστήριο χημείας).

Στη δεύτερη στήλη γίνονται σχέδια και σκιαγραφούνται διαγράμματα. Εάν απαιτείται εγκατάσταση ή συσκευή για εργασία, μπορείτε να τα σχεδιάσετε με το χέρι. Κατά την επανάληψη του πειράματος, θα είναι ευκολότερο να αναπαραχθούν οι εργαστηριακές συνθήκες. Στην ίδια στήλη, γράψτε τις εξισώσεις αντίδρασης, τις αλυσίδες μετασχηματισμού, την πρόοδο της εργασίας, τους τύπους και τις μετρήσεις.

Στην τελευταία στήλη, γράψτε τα συμπεράσματά σας. Σημειώστε αμέσως όλα τα αποτελέσματα της έρευνας, τις παρατηρήσεις και τις σημειώσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της εργασίας στο σημειωματάριό σας, διαφορετικά μπορεί να το χάσετε αργότερα σημαντικά σημεία. Αυτή η μέθοδος εγγραφής χρησιμοποιείται σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα και είναι αρκετά βολική και απλή.

Στο Κράτος εκπαιδευτικό πρότυποκαι στο εκπαιδευτικά προγράμματαστη φυσική, τη χημεία και τη βιολογία καθορίζονται οι πρακτικές δεξιότητες που πρέπει να έχει ένας μαθητής σε κάθε έτος σπουδών. Επομένως, ο έλεγχος της ποιότητας των πρακτικών δεξιοτήτων που αναπτύσσουν οι μαθητές είναι αναπόσπαστο μέροςολόκληρο το σύστημα επαλήθευσης. Πραγματοποιείται στη διαδικασία διεξαγωγής ατομικών, μετωπικών πειραμάτων, εργαστηρίων, πρακτικής και εργαστηριακής εργασίας.

Οδηγίες

Μετωπικός εργαστηριακές εργασίεςπραγματοποιούνται με όλους τους μαθητές ταυτόχρονα. Η οργάνωση της εργασίας και οι θεωρητικές κατευθύνσεις πραγματοποιούνται από