Ahşap işleri için el sanatları 7. Teknoloji dersleri sırasında yaratıcı proje “ahşaptan yapılmış hediyelik eşyalar”. Ahşap el sanatları

Çocukların emeğini ve yaratıcı becerilerini geliştirmeye yönelik zorunlu program, hurda malzemelerden nesneler oluşturmaya yönelik özel görevleri içerir. Ve çoğu zaman, bunların nasıl yapılacağını bulma konusunda aslan payı meşgul ebeveynlere düşüyor. Bu yazıda DIY ahşap el sanatları için çeşitli fikirler sunuyoruz.

Ebeveynlerle yaratıcılık

Evde ortalıkta duran eşyalardan neler yapılabileceğine bakalım.

Bunlar tahtalar, çubuklar, kirişler olabilir. ahşap malzeme ormandan dallar, mandallar, gövdelerin kesitleri şeklinde.

1. Kuş evleri.

Emek derslerinden akla gelen ilk şey eski tahtalardan kuş yuvası yapabileceğinizdir. Bu tür ahşap el sanatları bir kır evinde uygun görünecektir. Kullanarak özel aletler tahtalardan desenler kesebilir, boyalarla boyayabilir ve alışılmadık bir kuş besleyici yapabilirsiniz. Dayanıklı cephe boyaları kullanılmalıdır. Kuşkusuz, böylesine faydalı bir ürün bir sergi için yaratılabilir, daha sonra amacına uygun olarak kullanılabilir ve üretim sürecinin kendisi, çocuklar ve yetişkinler için heyecan verici bir aktiviteyle sıkıcı bir akşamı ortadan kaldıracaktır. Çalışma örnekleri aşağıdaki fotoğrafta sunulmuştur:

Üretim zorluğu açısından kuş evlerinin yanında dekoratif değirmenler okul sergilerine de katılabilirler. Bunu yaratmak için çok az çizim ve marangozluk becerisine ihtiyacınız var, sihir ve eski tahtalar daha sonra yazlık evinizi dekore etmek için kullanılabilecek çok işlevli bir hayranlık nesnesine dönüşüyor.

Malzemelerden sunta kalıntıları, kontrplak olabilir eski mobilyalar Gerekirse, fıçı tahtası, 2*4 cm ince çıtalar, bıçaklar için çıtalar, köşeler, çiviler, ahşap ve boya için vernik, uzun bir cıvata, kendinden kılavuzlu vidalar, birkaç pul, 5 adet somun kullanabilirsiniz.

Dahili bir çerçeve inşa ediyoruz, yüksek kaliteli işleme ve montaj için tornavida, ahşap testeresi, tercihen elektrikli testere ve zımpara kağıdı gibi aletlere ihtiyacınız olacak. Biri diğerinden daha büyük iki kare kesin. Örneğin 40 ve 30 cm kenarlarda ortada bir delik açıyoruz. Bir ray için bu deliklere kendinden kılavuzlu vidalar kullanarak iki kareyi bağlarız, ancak kalan 4 çıtanın sabitlenmesine yardımcı olacaktır,

Çatıda çalışıyoruz. İki üçgeni kesin eşit taraflar Ayrıca çatının sağlam olması için onu kendinden kılavuzlu vidalar kullanarak çıtalara vidalıyoruz.

Astarı değirmenimizi astarlamak için kullanıyoruz, dekupaj testeresi ile kesip çıtalara çiviliyoruz. Çatının sadece yan kısımlarını kaplıyoruz.

Bıçakları takmak için çatıda bir delik açmanız, rondelalı uzun bir cıvata yerleştirmeniz gerekir, artık çatıyı tamamen kaplayabilir ve bıçakları takabilirsiniz.

1. Sıcak bardak altlıkları.

İtibaren ahşap kaburgalar ve sandıkların bölümleri sıcak stantlar oluşturabilirsiniz. Ürünler bırakılabilir ayni, iç mekana doğallık kazandırmak veya onu yakma veya boyama ile süslemek.

Kare elemanlardan yapılmış ilginç bir stand.

Daire testere kullanarak düz bir tahta parçasından kareler kesiyoruz ve doğrayıcılar için delikler açıyoruz. Zeki insanlar mobilya dübelleri denir. Isı büzüşmesinden santimetre şeritler kesip dübellerin üzerine koyuyoruz. Şimdi küpleri kullanarak birbirine yerleştiriyoruz. normal tutkal ahşap üzerinde.

1. Askılar ve anahtarlıklar.

Ev ihtiyaçları için veya bahçe için ahşabı kendi ellerinizle işlemek, ekipman ve aletlerin yanı sıra yaşam dışı alan gerektirir, bu, babanızla garaja veya kır evine gitmek, ortak bir iş yapmak, yaratmak için bir nedendir. askılar, anahtarlıklar ve ahşap raflar gibi dekoratif iç unsurlar.

Basit ürünler

Ahşap üzerine boyamak kağıda göre daha zor bir iştir; yüzeyin hazırlanması, temizlenmesi ve bazen astarlanması gerekir, ancak karmaşık ve karmaşık durumlarda Kaliteli iş. Çocuklarla ahşap üzerine resim yapmak çok eğlenceli.

Odun yakma elbette küçük bir çocuk tarafından yapılmayacak, ancak 6 yaş ve üzeri çocuklarda ebeveyn gözetiminde mümkün olacaktır. heyecan verici aktivite. Genellikle çalışır Okul müfredatı, 5. sınıftan başlayın, böylece bu yaşta bu aktiviteyi çocuğunuza zaten emanet edebilirsiniz. Çocuklarla pirografi için basit çizimler seçin, renk şemalarını kullanabilirsiniz.

Genellikle ev içi hicivde işçi öğretmenleri hakkında şakalar vardır. Genellikle bu tür minyatürlerde tüm olay örgüsü, Trudovik'in bir şekilde çocuklara bir şeyler öğretmeye çalışan sıradan bir sarhoş olduğu gerçeğiyle tamamlanır. Herkese komik geliyor.

Şanslıydım çünkü okulda böyle bir şey yoktu. Öğretmenimiz her zaman temiz üniformalı, yüzü tıraşlı ve sanki bir buz çukurunda yüzecekmiş gibi neşeliydi. Onunla tanışmam pek iyi başlamadı mümkün olan en iyi şekilde ancak yıllar sonra Vladimir Iosifovich beni en iyi öğrencilerden biri olarak nitelendirdi. Ve bir öğretmen olarak benim için çok şey yaptığını güvenle söyleyebilirim.

Artık onunla tanışmamızın bir çatışmayla başladığına inanamıyorum. Ama bu gerçek. Altıncı sınıftan sonra yeni bir yere gitmek istedim. Bölgemizde sadece iki lise vardı ve tüm sınavları geçtikten sonra 88 Nolu Liseye gittim.

Önümüzde zor bir okul yılı vardı. yeni okul. Buna rağmen ailem yaz sonunda akrabalarını ziyaret etmek için Almanya'ya bir araba gezisi ayarladı. Başladıktan iki hafta sonra beni geri getirdiler. okul yılı. Teknoloji dersi (lise teknikti, dolayısıyla bizim işimiz özeldi) benim ilkimdi ve şimdiden tüm sınıf için üçüncüydü.

Sınıftaki tüm erkek çocuklar zaten özel ekipmanlar giyiyordu, güvenlik kurallarını öğrenip geçmişlerdi ve ben de yeni geldim. Bunun beni ne kadar rahatsız ettiğini hatırlamak bile istemiyorum. Tornalama sınıfında en eski makineyi aldım. Herkesin otomatik beslemesi vardı ama benimki tamamen mekanikti.

İki hafta geç kaldığım için öğretmen beni o kadar hatırladı ki bana gösterilen ilgi özeldi. Daha sonra konuyu iyi anlamaktan, her şeyi diğerlerinden daha iyi bilmekten başka çaremin olmadığını anladım. Babam bu konuda bana yardımcı oldu. Çelyabinsk Metalurji Fabrikası'nın tamirhanesinde on yıldan fazla tornacı olarak çalıştı.

Dönüm noktasının ne zaman olduğunu hatırlıyorum. Menteşeler için bir “parmak” çevirme görevimiz vardı. garaj kapıları. Vladimir Iosifovich boyutlar için katı toleranslar belirledi. Nasıl olduğunu bilmiyorum ama bu "parmağı" herkesten daha hızlı oydum. Ürünün ölçülerini kontrol ederken onun şaşkın bakışını izlemek ne büyük keyifti!

Olayın ardından ilişkiler normalleşti. İki yıl boyunca tamamen sakin bir şekilde çalıştım. Sekizinci sınıfta ağaç oymacılığına ayrılmış yaklaşık 6-8 dersimiz vardı. Ben bunu beğendim Keskin bıçak tahtadan küçük parçaları keserek elde edebilirsiniz güzel desen. Maalesef o dönemde teknik olarak fotoğraf çekme imkanım yoktu, ilk dijital kamera Minolta'yı ancak bir yıl sonra aldım.

İşte sınıf arkadaşlarımdan birinin fotoğrafı:

02. Dokuzuncu sınıfta, kelimenin tam anlamıyla okul yılının başlangıcından birkaç hafta sonra, kendi ellerimle bir şeyler yapmak istedim. Derslerden sonra Vladimir Iosifovich'e geldim ve arzumu dile getirdim. Benden Rusya'nın armasını tahtadan oymam istendi. O anda hangi işin yapılması gerektiğinin farkında bile değildim.

Ayrı ıhlamur levhalardan bir tuvalin tamamını birbirine yapıştırmak, bir çizim bulmak, onu kareler halinde işaretlemek, tahtayı kareler halinde işaretlemek ve çizimi ölçeğe aktarmak bir aydan fazla sürdü. Mevcut teknolojiyle kulağa komik bile geliyor. Bir vektör çizimi bulun, çiziciye yazdırın ve başlayın! Ama sonra her şey daha karmaşıktı.

Tasarımı uyguladıktan sonra elektrikli testere ile taslağı kesme işlemi başladı. Ne yazık ki ancak ağaç kesme işlemi başladığında kamera alabildim.

03. Bu süreçte ne kadar çok ilginç ve faydalı şey öğrendim! Her gün yeni bir şey. Vladimir Iosifovich, hangi keskilerin hangi durumlarda kullanıldığını açıkladı, temel hareketleri gösterdi, bıçağın tahtada rahatça hareket etmesi için nasıl kesileceğini gösterdi.

Ve yavaş yavaş düz tuval hacim kazanmaya başladı:

04. İşim sırasında edindiğim en önemli beceri azimdir. İlk vardiyayı saat 14:00'e kadar çalıştım. Ve neredeyse her gün okuldan hemen sonra masaya oturup işe koyuldum. Genellikle 17:00 civarında biter.

05. Masayı kendinizden sonra temizlemek, önemli kurallar. Böyle bir masadaki tüm talaşları süpürmek - bu bir şeydi! :-)

06. Bir asayı tam yuvarlak olarak kesmek yeni başlayanlar için çok zor bir işti, bu yüzden Vladimir Iosifovich onu torna ve ayrı olarak takın.

Kırmızı arkalığın yapımı perde arkasında kaldı ama aynı zamanda sağlam bir işti.

07. Ve kesme işlemi sırasında kuyruğa, pençeye veya kanada başarısız bir şekilde bastığım ve koptukları kaç vaka oldu. Tekrar yapıştırmak zorunda kaldım.

08. Başlangıçta ahşabı cilalamayı planladık:

09. Ve sonra altınla bolonya getirdim araba boyası ve projenin konseptini değiştirerek armayı altın rengi yapmaya karar verdik.

10. “Mücevherleri” renklendirmek ve yapıştırmak:

11. Taçlar bir torna tezgahında döndürüldü ve ardından kırmızı kadife bir tahtaya monte edilmek üzere ikiye bölündü.

12. Kitapların bir yerinde bordür süslemesi gördüm. Bunu yapmak için annemden aynı altın boyayla boyadığımız doğru örgüyü bulmasını istedim:

13. Paralel sınıftaki adamlar tasarımın aktarılması, asanın döndürülmesi ve başka konularda bazı küçük çalışmalara yardımcı oldular. Dolayısıyla öğretmenlere gösteri yapmanın keyfi üçe bölündü:

14. Arma, müdürün ofisinde bir yer kazandı:

16. Okulumuzdaki her erkek öğrencinin yılsonunda bir proje sunması gerekiyordu. Liseden biri kutuyu oydu. Onu çok beğendim. Ve benzer bir şey yapma fikri beni heyecanlandırdı.

17. Onuncu sınıfın başında çalışmaya başladım. Kutunun çerçevesini monte ederek başladık:

18. Aynı anda iki kutu yapmanın harika olacağını düşündüm farklı stillerİş Parçacığı. Biri “Kudrinskaya”, ikincisi ise “üçgen çentikli”. En sıkıcı şey reçineyi uygulamaktır:

19. Ama ikinci kutuya resim çizmeye geçtiğimde ilkinin hala çiçek olduğunu fark ettim :-)

20. En çok “üçgen çentikli” oyma tarzında çalışmayı sevdim. Normal kırtasiye bıçakları kullandım.

21. Yavaş yavaş çizim hacim kazandı:

22. Kudrin'in oymasını daha az sevmeme rağmen.

23. 5-6 aylık bir çalışma ve sonuç hazır:

Öğretmenlerin öğrencilere bu şekilde ilham vermesi harika.

Merhaba, sevgili arkadaşlar! Bahçede yağmurlu bir sonbahar ve ben ve çocuklarım okul atölyesinde el sanatları yapmaya devam ediyoruz; burası her zaman kuru, rahat, ahşap kokuyor ve etrafta her zaman planlama, kesme, kesme arzusunun olduğu bir atmosfer var. bir şeyler kesti :-) Bugün 2 derslik 5B sınıfı, ev hayatında hak ettiği yeri bulacak küçük el sanatları yaptı. Bu sınıfta sadece 5 erkek öğrenci var, bunlardan ikisi yok. Öyleyse el sanatlarına bir göz atalım.

Dmitry Bakunin'in çalışması "Peçetelik". Amacına hizmet eden iki DVD diskten, bir parça plastikten, bir şarap mantarından ve Moment yapıştırıcısından yapılmıştır. İki disk, onları tutkalla birbirine bağlayan bir mantar kullanılarak birbirine bağlanır. Disklerin tabanları plastik bir tabana yapıştırılmıştır. Böylece peçetelerin yerleştirildiği diskler arasında boşluk oluşur.

Yan görünüm.

Önden görünüş.

Igor Kuleshov'un çalışması "Çiçek rafı". İki parça ahşaptan yapılmıştır. Bunlardan biri eğimle kesilir. Bu iki parça, iki adet kendinden kılavuzlu vida kullanılarak birbirine sabitlenir.

Yan görünüm.

Alt tabakanın alttan görünümü.
Shabalin Danil'in çalışması " Kesme tahtası"Bitmedi, bu yüzden buraya koymadım. Genel fotoğrafta görülüyor. Tahtayı planyalamak için çok zaman harcadı, bu yüzden bitmiş bir sonuç elde edemedi.
Acemi 5. sınıf ustaları yavaş yavaş bu şekilde ustalaşıyor farklı teknoloji gelecekte daha karmaşık yapıların yapılacağı derslerde.
İşte size anlatmak istediklerim bu kadar sevgili dostlar! Tekrar görüşürüz! Uzun süre veda etmeyeceğim :-) İlginiz için teşekkür ederiz!

Ahşap el sanatlarından söz ettiğinizde, hayal gücünüzde iyi donanımlı bir atölye, ciddi aletlerden oluşan bir cephanelik ve değerli ağaç türlerinden hazırlanmış preparatlar canlanır. Gerçeklik, hayallerinizi gerçekleştirmenin daha kolay yollarını sunar.

Eserin kalitesi ve karmaşıklığı sanatçının becerisine bağlıdır. Ancak tecrübeniz yoksa pes etmeyin. Yeni başlayanlar için net talimatlar içeren ana sınıflar geliştirilmiştir.

Bir parkta veya ormanda toplanan dallar, testere kesimleri, kontrplak levhalar ve hatta dondurma çubukları çalışma malzemesi olarak uygundur. Ve alet olarak - bir yapboz, testere ve yapıştırıcı.

Ağaç dallarından DIY el sanatları

Bu tür ürünlerin uygulanmasının temel şartı, hayal gücü ve kompozisyon duygusunun çalışmasıdır. Hem yetişkinler hem de çocuklar işle baş edebilir. Böceklerin yemediği her büyüklükte ve dokudaki dalların kullanılması tavsiye edilir.

Oynamak için bebekler

Malzemeler:

• Şubeler;
• Plastik gözler (herhangi bir el sanatları mağazasından satın alınabilir);
• Eşit kareler halinde kesilmiş kumaş parçaları. Heykelciğin etrafına sarılırlar ve giysi görevi görürler.

Çocuklar bu tür el sanatları yapmayı severler. Oynamanın yanı sıra şu şekilde de kullanılabilirler: dekoratif süsler.

DIY elbise askısı

İhtiyacın olacak:

Testere kesimleri nerede kullanılır?

Listenin sınırı yok. Büyük çaplı testere kesimleri büyük ölçekli işler için uygundur. Küçük – kompakt ürünlerin üretimi için. Yükseklik teknenin hacmini belirler.

DIY kravat

Ahşaptan yapılmış DIY el sanatları için tamamen seçilebilir sıradışı malzemeler. Örneğin, mandallar veya kalem bileme talaşları.

El yapımı el sanatları çeşitli malzemeler- bu harika bir fırsat yaratıcı Gelişim kişilik, estetik zevk eğitimi ve elbette bir gurur nedeni. Dilerseniz iç dekorasyon için birçok kullanışlı eşya yaratabilirsiniz. Çizimlerle kendi ellerinizle ahşap el sanatlarının nasıl yapılacağına bakalım.

Deneyimli ustalardan orijinal fikirler

Antik çağlardan beri ahşap, inşaat ve iç dekorasyonda en yaygın kullanılan malzeme olmuştur ve olmaya devam etmektedir. Birçoğumuz, evimizde veya dairemizde yapılan tadilatlardan sonra, çeşitli kalınlıklarda kereste parçaları, kontrplak veya laminat parçaları ve diğer sözde parçalarla kalıyoruz. inşaat çöpü. Ancak tüm bunlar kullanılabilir. Örneğin çoğumuz boş zamanımızı nasıl geçiriyoruz?

Seninle ayrılmanın zamanı geldi dört ayaklı arkadaş kanepeyi kapatın, televizyonu kapatın ve hayal gücünüzü gösterin, terk edilmiş aletlerin tozunu alın, kilerde depolanan tahta parçalarını yeniden düzenleyin ve sonunda bir yaratıcı ve sanatçı gibi hissederek yararlı veya güzel bir şey yapın. Peki ahşaptan ne yapabilirsiniz? Henüz ziyaret edilmediyseniz Yaratıcı fikirler, ısınmak için bizimkini kullanmanızı öneririz:

• Hurda laminat ve kalan örgüden bir resim veya nakış için çerçeve yapabilirsiniz.
• Tahta kutu - mükemmel seçenek küçük eşyaları saklamak için, takı veya mücevher.

• Oğlunuza heyecan verici yeni bir hediye ısmarlayın masa oyunu tilt denir. Bu arada, bu oğlunuzla vakit geçirmek için iyi bir neden.

• Minimum aletle tek bir tahtadan sandalye yapın. Ve adı uygundur - minimalist.

• Tanınmış bir paletten veya paletten gerçek bir asılı şaheser yaratabilirsiniz. Hayır, elbette bir köprü değil, ama salıncak şeklinde bir sandalye yazlığınızda fena halde eksik olan şeydi.

Konusuna geçelim pratik uygulama fantezilerimiz. Genç nesille başlayalım. Annenize mutfak hediyesi yapmanızı öneririz. Bu, annenizin en sevdiği kupa için balık şeklinde bir stand olacak.

Gerekli malzemeler:

• 10*10 cm'den küçük olmayan bir kontrplak parçası;
• ahşap çıtalar 0,5*1*15 cm - 3 adet;
• demir testeresi veya yapboz;
• çekiç;
• küçük tırnaklar.

Süreç açıklaması:

İş parçalarının boyutunu arttırırsanız aynı şekilde tava veya tencere için stand yapabilirsiniz. Gördüğünüz gibi yapımı oldukça basit ev yapımı el sanatlarıözellikle çizimlere göre kendi ellerinizle ahşaptan yapılmıştır.

Kır evi iç mekanı için organizatör yapmak

Şimdi yazlık için kendi ellerimizle ahşap bir el işi yapalım. Bu ürün düzeninize yardımcı olacaktır çalışma masası ve sakin yaz akşamlarında çok satan bir kitap yazabileceğiniz kırdaki rahat bir köşenin iç mekanını dekore edecek. Sunta kalıntılarından yapılmış ofis malzemeleri için bir düzenleyiciyle tanışın.

Gerekli malzemeler:

• sunta 0,65 cm kalınlığında kalır;
• 1 cm kalınlığında cevizden yapılmış ahşap plakalar;
• pirinç vidalar - 5 adet;
• pirinç kancalar - 3 adet;
• PVA tutkalı;
• küçük tırnaklar;
• beyaz ahşap boyası;
• vernik, cila;
• ağaç işleme aleti.

Süreç açıklaması: