Oge u društvenim studijama. Udžbenik "Glavni državni ispit. Društvene nauke. Komplet materijala za pripremu studenata. Udžbenik" O.A. Kotova. sadrži

Vrijeme ispita prije ili kasnije dođe u životu svake osobe, ovo je neizbježna faza socijalizacije, teška faza, ali kvalitetna obuka omogućava vam da ga uspješno savladate. Mnogi školarci i studenti padnu kada krenu sa pripremama zadnjih nekoliko dana pred ispit.

Naš prvi savjet je da pripreme treba da budu sistematske, a ne fragmentirane. Studiranje smjernice Dovršavanjem zadataka predstavljenih u ovom priručniku, vidjet ćete da oni testiraju teorijsko znanje i razne vještine koje vam omogućavaju da smisleno radite s konceptima društvenih nauka. Nemoguće je u kratkom vremenu ne samo zapamtiti definicije, već shvatiti sadržaj i strukturu pojmova, razumjeti barem njihove osnovne unutrašnje i vanjski odnosi Osim toga, razviti odgovarajuće vještine. Slično tome, nemoguće je brzo savladati različite vještine povezane s analizom teksta. Također je potrebno neko vrijeme da se razvije sposobnost formulisanja i koherentnog izražavanja svojih misli u pisanom obliku.

Određeni dio ispitnih zadataka odnosi se na analizu činjenica i procesa društvene stvarnosti. Stoga je opća erudicija osobe, koja nije u direktnoj vezi sa pripremom za određeni ispit, ovdje od velike važnosti. Jasno je da je polaganje ispita iz društvenih nauka mnogo lakše za one koji su zainteresovani savremeni problemi osoba i društvo, puno čita i analizira informacije iz raznih medija.

Drugi savjet je da je preporučljivo savladavati gradivo korak po korak, ispunjavajući različite zadatke dok proučavate relevantne sadržajne dijelove kursa.

Odakle se početi pripremati za državnu završnu certifikaciju u obliku OGE?

Kako biste stekli ispravnu predstavu o ispitnom radu, savjetujemo vam da pažljivo proučite sljedeće dokumente: Kodifikator elemenata sadržaja ispitnog rada, Specifikaciju kontrolnih mjernih materijala, Demonstracionu verziju i sistem ocjenjivanja ispitnog rada . Oni određuju strukturu i sadržaj ispitnog rada iz predmeta. Ovi dokumenti se ažuriraju svake godine, pa vam savjetujemo da se upoznate sa dokumentima prošle godine(www.fipi.ru).

Kodifikator je sastavljen na osnovu obaveznog minimalnog sadržaja glavnog obrazovne programe i zahtjevi za nivo obuke maturanata (Naredba Ministarstva odbrane Ruske Federacije „O odobravanju federalne komponente Državni standardi osnovno opšte, osnovno opšte i sekundarno (potpuno) opšte obrazovanje od 03/05/2004 br. 1089). Kodifikator sadrži listu elemenata sadržaja provjerenih prema državni zahtevi sadržaju obrazovanja i osposobljavanja diplomaca, zadacima ispitnog rada. Ispitni rad ne može sadržavati zadatke kojima se ispituju elementi sadržaja koji nisu predviđeni državnim propisima.

Specifikacija opisuje strukturu i sadržaj kontrolnih mjernih materijala i daje plan za opciju ispitnog rada. Iz ovog dokumenta ćete saznati koliko i od kojih zadataka se sastoji ispitni rad.

Demo verzija će vam dati predstavu o složenosti ispitnog rada na tu temu. Naravno, u opcije ispita Prikazani zadaci nisu oni koji su uključeni u demo verziju, već slični. Završite zadatke demo verzija i svoje odgovore provjerite sistemom evaluacije demo verzije, izračunajte bodove koje ste dobili za kompletan rad i utvrdite da li ste imali dovoljno vremena da završite ispitni rad - na taj način možete u određenoj mjeri ocijeniti svoju spremnost za polaganje ispit iz društvenih nauka.

Pogledajte sadržaj ovaj priručnik. Pogledajte koje ste teme već učili i počnite ispunjavati zadatke. Preporučljivo je izvršavati zadatke dok napredujete kroz relevantne teme. Preporučujemo da označite zadatke koji su vam najteži kako biste im posvetili više pažnje u periodu neposredne pripreme za ispit.

Ako tokom priprema za ispit imate poteškoća sa izvršavanjem nekih zadataka, ili naiđete na nepoznate pojmove i pojmove, potražite savjet od svojih nastavnika, pogotovo jer vam je to prilika uz sistematsku pripremu. Izvršavanje zadatka bez razumijevanja je krajnje neefikasno. Nemojte se ograničavati samo na udžbenik, pogledajte rječnike i priručnike i označite korišteni izvor kako biste ga mogli ponovo pogledati ako je potrebno.

Opcija br. 53

Kada ispunjavate zadatke 1-20, odaberite jednu od četiri predložene opcije odgovora. Odgovor na zadatke 21-25 je broj, niz slova ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova; ne kopirajte riječi odgovora iz pretraživača, unesite ih tako što ćete ih kucati sa tastature.

Ako vam je nastavnik dao opciju, možete uneti odgovore na zadatke u delu C ili ih učitati u sistem u nekom od grafičkih formata. Nastavnik će vidjeti rezultate ispunjavanja zadataka u Dijelu B i moći će ocijeniti učitane odgovore za Dio C. Bodovi koje je nastavnik dodijelio pojavit će se u vašoj statistici.

Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu

Šta razlikuje osobu od životinje?

1) prisustvo fizioloških potreba

2) briga o potomstvu

3) sposobnost svjesne aktivnosti

4) prilagođavanje prirodnom okruženju

odgovor:

Šta su prirodne nauke?

1. Istorija

2) matematika

3) likovna kritika

odgovor:

Ivan Petrovič se u svom životu vodi pravilom: ne poželi drugima ono što ne želiš sebi. Ovo pravilo izražava

1) zakonska obaveza

2) standard morala

3) naučno pravo

4) pravilo bontona

odgovor:

Da li su sljedeće izjave o globalnim problemima istinite?

O. Globalni problemi su oni koji pogađaju ljude širom svijeta.

B. Globalni problemi stvorio prijetnju daljem postojanju čovječanstva.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

odgovor:

Ivan nije nazvao potrebna količina bodova na prijemnim ispitima za fakultet i upisao fakultet da studira za notarskog asistenta. Na kom stepenu obrazovanja je Ivan?

1) osnovno opšte obrazovanje

2) srednje stručno obrazovanje

3) završeno (srednje) obrazovanje

4) visoko stručno obrazovanje

odgovor:

Da li su sljedeće izjave o religiji tačne?

A. Religija pretpostavlja mogućnost ljudske komunikacije sa Bogom.

B.B savremeni svet raznolikost se održava vjerskih uvjerenja i kultovi.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

odgovor:

Neučestvovanje u društvena proizvodnja radno sposobno stanovništvo radno sposobna osoba koja nastoji da nađe posao, ali to nije u mogućnosti.

2) nezaposlenost

3) zavisnost

4) prekršaj

odgovor:

U zemlji S., proizvodni resursi se slobodno prodaju i kupuju. Uz državnu imovinu, postoje privatni i drugi oblici svojine. Kojoj vrsti privrede pripada država S.?

1) tržište

2) administrativni

3) tradicionalni

4) tim

odgovor:

Da li su sljedeći sudovi o svojstvima proizvoda istiniti?

O. Svaki proizvod zadovoljava potrebe ljudi.

B. Proizvod ima određenu vrijednost prema kojoj se može zamijeniti za drugi proizvod.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

odgovor:

Socijalna sfera društva uključuje odnose između

1) državne vlade

2) preduzetnici jedne države

3) država i preduzetnik

4) država i penzioner

odgovor:

Porodicu Kondratijev čine roditelji, dvoje djece i baka, koji svi zajedno žive u jednom stanu. Ova porodica jeste

1) patrijarhalni

2) velika porodica

3) nepotpuna

4) višegeneracijski

odgovor:

Sistem metoda implementacije državna vlast, odnos vlasti prema ostvarivanju prava i sloboda pojedinca

1) oblik vladavine

2) struktura vlasti

3) politički sistem

4) politički režim

odgovor:

Veće Savezne skupštine u Rusiji je

1) Vijeće sigurnosti

2) Javna komora

3) Vijeće Federacije

4) Vrhovni sud

odgovor:

U državi N. vladu formira predsjednik. Istovremeno, postoji i parlament koji mora odobriti sastav vlade koji predlaže predsjednik. Koji oblik vlasti je zastupljen u državi N.?

1) ustavna monarhija

2) parlamentarna republika

3) apsolutna monarhija

4) predsednička republika

odgovor:

Jesu li tačne sljedeće izjave o političkim režimima?

A. Demokratski režimi uključuju one oblike vlasti u kojima glavna uloga igra parlament - kolektivno zakonodavno tijelo.

B. Nedemokratski režimi uključuju one oblike vladavine u kojima glavnu ulogu ima vladar sa neograničenom moći.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

odgovor:

Sfera pravnih odnosa obuhvata kontakte između

1) policijski službenici koji se voze u autobusu i putnici u autobusu

2) birači na biračkom mjestu i kandidat za narodnog poslanika

3) mladić koji nije ustupio mjesto u metrou invalidu i invalidu

4) vlasnik ukradenog automobila i lokalni policijski inspektor

odgovor:

Po čemu se ustav razlikuje od drugih pravnih akata?

1) pisani oblik

2) vrhovna pravna vlast

3) apel svim građanima

4) podrška državnom silom

odgovor:

Mladi su ukrali tuđi auto. Njihove akcije su

1) upravni prekršaj

2) krivično djelo

3) disciplinski prestup

4) građanski prekršaj

odgovor:

Da li su sljedeće presude o pravnim normama tačne?

A. Pravne norme su obavezujuće za građane zemlje.

B. Pravne norme u modernog društva postoje samo u pisanoj formi.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

odgovor:

Lista u nastavku pokazuje sličnosti između ljudskih potreba i sposobnosti i razlike između potreba i ljudskih sposobnosti. Odaberite i zapišite redne brojeve sličnosti u prvom stupcu tabele, a redne brojeve razlika u drugom stupcu:

1) otvara nove mogućnosti za osobu

2) utiču na ljudsku aktivnost

3) izražavaju se u osjećaju nedostatka nečega

4) promjena sa godinama

odgovor:

Uspostavite korespondenciju između činjenica i područja javni život: Za svaki element dat u prvoj koloni, uparite element iz druge kolone.

Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	IN	G

odgovor:

Pročitajte dati tekst čija je svaka pozicija označena slovom.

(A) Globalizacija svjetske ekonomije je kontradiktoran proces koji ima i pozitivne i negativne posljedice. (B) Nestanak biološke vrste je negativnu posledicu globalizacija. (B) Sama tranzicija u informaciono društvo nije globalni problem.

Odredite koje odredbe teksta:

1) odražavaju činjenice

2) izražavaju mišljenje

Zapišite u tabelu brojeve koji ukazuju na prirodu relevantnih odredbi.

A	B	IN

odgovor:

Pronađite u listi zaključke koji se mogu izvući na osnovu podataka u tabeli i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Mišljenje da je ekološka situacija na njihovom području veoma loša dijeli više od četvrtine anketiranih građana.

2) Većina anketiranih građana smatra da je ekološka situacija u njihovom gradu veoma dobra.

3) Oko 1/3 anketiranih građana pozitivno ocjenjuje ekološku situaciju u svom gradu.

4) Više od polovine ispitanih građana ocijenilo je stanje životne sredine u svom gradu veoma dobrom.

5) Većina građana ne razmišlja o stanju životne sredine u svojim gradovima i teško odgovara na postavljeno pitanje.

odgovor:

U zemlji X sprovedeno je sociološko istraživanje građana. Postavljeno im je pitanje: „Kako ocjenjujete ekološku situaciju u gradu u kojem živite?“ Rezultati istraživanja prikazani su u tabeli.

Koji od sljedećih zaključaka direktno slijedi iz informacija dobijenih tokom ankete? Zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) Među stanovništvom zemlje X ne postoji jedinstvo mišljenja o pitanjima životne sredine.

2) Vladi zemlje X može se savjetovati da poveća sredstva za programe ekološkog obrazovanja građana.

3) Ekologija je najhitniji problem za privredu zemlje X.

4) Većina stanovništva je nezadovoljna nedostatkom mogućnosti za život u povoljnom okruženju.

5) Prilikom razvoja proizvodnje mora se pojačati kontrola životne sredine.

odgovor:

Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, istaknite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.

Tržišna ekonomija

Koje tri karakteristike tržišnog sistema su naznačene u tekstu?

Tržišna ekonomija

Za pojavu tržišnih odnosa Prisustvo ili odsustvo prava privatne svojine na ekonomske resurse igra važnu ulogu. U različitim epohama istorije nastajale su male farme najbolji uslovi formirati tržišni sistem sa svojim klasičnim znacima konkurencije, ravnotežom ponude i potražnje, slobodnim cijenama. Uništenje tradicije privatnog vlasništva uništava sam tržišni sistem...

Tržište je univerzalni sistem za korišćenje ograničenih resursa. Ograničeni resursi ne dozvoljavaju proizvodnju svih vrsta potrošačkih dobara koje su ljudima potrebne. Minerali, kapital, znanje i informacije o proizvodnim tehnologijama su ograničeni. Resursi Zemlje su takođe ograničeni. I to ne samo u smislu granica zemaljskog kopna ili geografski određenih teritorija pojedinih država. Zemljište je inherentno ograničeno u smislu da se svaki njegov dio u isto vrijeme može koristiti ili u poljoprivrednom sektoru, ili u rudarskoj industriji, ili za građevinarstvo.

Različito se ocjenjuje uloga tržišta kao regulatora ekonomskih odnosa. Pored onih koji tržišni sistem smatraju najefikasnijim ekonomskim modelom, mnogo je onih koji u ovom sistemu vide ozbiljne nedostatke. Kritičari tržišta posebno skreću pažnju na to da postoje oblasti života u kojima je regulacija tržišta neprikladna i ne ostvaruje željene ciljeve (javni prevoz, odbrana itd.).

(Prema knjizi " Ekonomska teorija"/Ed. V. D. Kamaeva. M., 2003. S. 47, 50)

Rješenja za zadatke dijela C se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.

Tržišna ekonomija

Za nastanak tržišnih odnosa važnu ulogu igra prisustvo ili odsustvo prava privatne svojine na ekonomske resurse. U različitim epohama istorije, male robne farme stvarale su najbolje uslove za formiranje tržišnog sistema sa svojim klasičnim znacima konkurencije, ravnotežom ponude i potražnje i slobodnim cenama. Uništenje tradicije privatnog vlasništva uništava sam tržišni sistem...

(Prema knjizi “Ekonomska teorija” / Uredio V. D. Kamaev. M., 2003. str. 47, 50)

Rješenja za zadatke dijela C se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.

Navedite četiri vrste izvora koji su ograničeni u tekstu. Koja vrsta resursa nije spomenuta? On konkretan primjer pokazati ograničenja ove vrste resursa.

Tržišna ekonomija

Iz vašeg kursa istorije znate da je u Rusiji posle revolucije 1917. industrija nacionalizovana. To je označilo početak likvidacije tržišne privrede u zemlji. Navedite poziciju teksta u kojoj je ta zavisnost izražena. Na osnovu istorijskih i društvenih nauka ukazati na jednu od karakteristika privrednog sistema koji se u zemlji uspostavio 20-30-ih godina 20. veka.

Tržišna ekonomija

U tekstu se ukazuje da mnogi istraživači vide ozbiljne nedostatke u tržišnom sistemu. Slažete li se sa ovom procjenom tržišta? Na osnovu teksta i društvenih nauka navedite dva argumenta (pored onih navedenih u tekstu) u odbranu svog stava.

Tržišna ekonomija

(Prema knjizi “Ekonomska teorija” / Uredio V. D. Kamaev. M., 2003. str. 47, 50)

Rješenja za zadatke dijela C se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.

Završite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.

Predstavljamo Vam dio o pripremama za OGE iz društvenih studija. Ovaj predmet je treći po popularnosti nakon obaveznih i prvi među izbornim ispitima. Sa zadovoljstvom vam predstavljamo najkorisnije i potreban materijal za svaki zadatak sa detaljnim objašnjenjem i teorijom. Uvjereni smo da će vam ovaj odjeljak pomoći da uspješno položite ispit iz društvenih nauka u 9. razredu!

Opće informacije o ispitu

OGE iz društvenih nauka sastoji se iz dva dijela, koji ukupno sadrže 31 zadatak.

Prvi dio sadrži 25 zadataka sa brief odgovori. Drugi dio - 6 zadataka sa prošireno odgovori.

Ispitni rad iz društvenih nauka je predviđen 3 sata(180 minuta). Odgovori na zadatke 1-20 pišu se kao jedan broj, koji odgovara broju tačnog odgovora. Odgovori na zadatke 21-25 zapisuju se kao niz brojeva u polju za odgovor u tekstu rada.

Drugi dio sadrži tekst i 6 zadataka za njega. Da biste izvršili ove zadatke morate:

izaberite potrebne informacije iz teksta
otkriti (uključujući primjere) njegove pojedinačne odredbe
povezati informacije iz teksta sa znanjem stečenim tokom izučavanja predmeta
primijeniti postojeće znanje za analizu društvenih situacija
izrazite i obrazložite svoje mišljenje.

Odgovori na zadatke iz 2. dijela zapisuju se na posebnom listu. Prilikom izvršavanja zadataka Može koristite nacrt. Unosi u nacrt se ne uzimaju u obzir prilikom ocjenjivanja radova.

Teorija za OGE u društvenim studijama

Kratka teorija za uspješan završetak zadataka (preporučeno čitanje prije analize opcija).