heim · Netzwerke · Blume und ihre Struktur. Präsentation „Blumen“ (Rätsel in Bildern) Präsentation für eine Unterrichtsstunde über die Welt um uns herum (Senior, Vorbereitungsgruppe) Vorgefertigte Präsentation zum Thema Blumen

Blume und ihre Struktur. Präsentation „Blumen“ (Rätsel in Bildern) Präsentation für eine Unterrichtsstunde über die Welt um uns herum (Senior, Vorbereitungsgruppe) Vorgefertigte Präsentation zum Thema Blumen

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Folienunterschriften:

Naberezhnye Chelny Institut für Sozial- und pädagogische Technologien und Ressourcen. Fakultät für Fortbildung. Thema: „Gestaltung eines Unterrichts im Landesbildungsstandard“ Vorgetragen von Biologielehrer I Qualifikationskategorie. MAOU „Gymnasium Nr. 76“ Naberezhnye Chelny Republik Tatarstan Akhmetova Elena Nikolaevna Naberezhnye Chelny 2013

Klasse: 6. Klasse Unterrichtsthema: „Blume“ Ziel der Lektion ist es, den Aufbau und die Funktionen einer Blume zu studieren. Unterrichtsziele – Pädagogisch: Entwicklung des Wissens der Schüler über eine Blume als Organ Samenvermehrung Angiospermen; Studieren Sie die Strukturmerkmale und die Vielfalt von Blumen; bilden die Konzepte „sowohl – als auch eingeschlechtliche Blüten“, „einhäusige und zweihäusige Pflanzen“. Entwicklung: Entwickeln Sie praktische Fähigkeiten zum Erkennen von Blumen verschiedene Pflanzen; mit einem Lehrbuch arbeiten; die gewonnenen Erkenntnisse verallgemeinern, eigenständige Schlussfolgerungen ziehen. Pädagogisch: Liebe und Respekt für die Natur kultivieren, blühende Plfanzen; Neugier und Wissensdurst entwickeln. Gebildete UUD: kognitiv – Ursache-Wirkungs-Beziehungen herstellen, verallgemeinern, Hypothesen aufstellen, mit Texten arbeiten; regulierend – Zielsetzung, angemessene Selbsteinschätzung der durchgeführten Handlungen, Selbstregulierung des emotionalen Zustands; kommunikativ – die eigene Meinung formulieren, die Fähigkeit, auf die Meinungen anderer zu hören, Gruppenaktivitäten in Zusammenarbeit, gegenseitige Kontrolle und gegenseitige Unterstützung zu organisieren.

Ausrüstung: PC, Projektor, Präsentationen, Lehrbücher, Blumenmodelle: Kirsche, Kartoffel, Erbse, Blüte Zimmerpflanzen, Tabelle „Aufbau einer Blume“, Begriffe zum Thema, Herbariummaterial, gezeichnete Teile einer Blume, Testaufgaben. Unterrichtsart: Neues Material lernen. Lehrmethoden: Konversation, Problemsuche, erklärend-illustrativ, Recherche. Unterrichtsart: Lektion zum Erlernen neuen Wissens. Pädagogische und methodische Literatur: UMK-Linie V.V. Pasechnik.

Welche Ähnlichkeiten sind zwischen einem typischen Trieb und modifizierten Trieben erkennbar? Welche Struktur hat eine Kartoffelknolle? Was beweist, dass die Zwiebel ein Spross ist? Welche Pflanzen haben veränderte Triebe und Rhizome? Wie verwendet eine Person modifizierte Triebe?

2. Wer kann das Kreuzworträtsel schneller lösen??? 1. Geändert unterirdische Flucht, an der Spitze des Ausläufers gebildet, speichert Nährstoffe im verdickten Stängelteil und dient als Nahrungsergänzung vegetative Vermehrung. Trägt Achselknospen. 2. Ein Spross, bei dem Stängel, Blätter und Knospen irreversibel ihre Form und Funktion ändern, was eine Folge adaptiver Veränderungen während der Evolution ist. 3. Ein verkürzter Spross, dessen Stängelteil durch eine flache Verdickung dargestellt wird – die unten. Nährstoffe werden in saftigen, schuppenartigen Blättern gespeichert. 4. Ein modifizierter mehrjähriger unterirdischer Spross mit Knoten, Internodien, schuppenartigen Blättern und Knospen, der zur vegetativen Vermehrung, Erneuerung und Lagerung verwendet wird Nährstoffe 5. Ein länglicher, kriechender einjähriger Trieb, der an der Spitze eine Knolle bildet

1. An der Spitze des Stolons bildete sich ein modifizierter unterirdischer Spross, der im verdickten Stängelteil Nährstoffe speichert und der vegetativen Vermehrung dient. Trägt Achselknospen. 2. Ein Spross, bei dem Stängel, Blätter und Knospen irreversibel ihre Form und Funktion ändern, was eine Folge adaptiver Veränderungen während der Evolution ist. 3. Ein verkürzter Spross, dessen Stängelteil durch eine flache Verdickung dargestellt wird – die unten. Nährstoffe werden in saftigen, schuppenartigen Blättern gespeichert. 4. Ein modifizierter mehrjähriger unterirdischer Trieb mit Knoten, Internodien, schuppenartigen Blättern und Knospen, der der vegetativen Vermehrung, Erneuerung und Speicherung von Nährstoffen dient. 5. Ein länglicher, kriechender einjähriger Trieb, der an der Wurzel eine Knolle bildet nach oben 2. Wer kann das Kreuzworträtsel schneller lösen? ???

3. Testen. 1. Eine Kartoffelknolle ist: A) eine Wurzel B) eine modifizierte Wurzel C) ein modifizierter unterirdischer Spross. 2. Berberitzendorn – Pflanzenanpassung: A) um die Feuchtigkeitsverdunstung zu reduzieren; B) zum Schutz vor dem Verzehr durch Tiere C) zu beidem. 3. Die Unterseite der Knolle ist: A) ein verkürzter Stiel B) ein modifiziertes Blatt C) eine modifizierte Wurzel 4. Die Stacheln von Kakteen sind: A) modifizierte Triebe B) modifizierte Blätter C) spezielle Auswüchse von Stammhautzellen. 5. Eine Zwiebelknolle ist: A) ein Stängel, B) ein veränderter unterirdischer Spross, C) eine veränderte Wurzel. 6. Rhizom ist eine Modifikation: A) Seitenwurzel B) Blatt C) Spross Antworten: 1 – B 2 – B 3 – A 4 – B 5 – B 6 – C Bewertungskriterium „5“ – alle Antworten sind richtig „4“ - 5 - 4 richtige Antworten „3“ – 3 richtige Antworten „2“ – 2 richtige Antworten

„Auf einem hohen Hügel steht ein Kirschblütenschloss. Die Festungsmauer der Burg ist zweireihig. In der ersten Reihe rund um die Burg befinden sich fünf grüne Zinnen und in der zweiten fünf große weiße Mauern. In der Mitte des Schlosses steht eine Säule und auf dünnen Beinen schaukeln flauschige Kissen herum.“ Was ist das für ein Schloss?

Füllen Sie das Diagramm aus: Pflanzenorgane, vegetativ, generativ, Wurzel, Spross, Blüte, Frucht, Samen, Stängel, Blattknospe

Unterrichtsziele Blumenarten Blütenstruktur Blütenhülle Blumenvielfalt Blütenformel Unterrichtsthema: „Blume“

Sie sind schöner als alles, was uns die Natur auf der Erde schenkt. Aber ihre Gabe ist unbezahlbar. Für alle Künste ist die Blume ein unveränderliches Beispiel. Jacques Delisle

Zeichnen Sie die Struktur der Blume und beschriften Sie ihre Teile.

Errate das Rätsel: Es gibt einen Becher – nicht für Wasser. Es gibt einen Kranz – nicht für ein Mädchen. Blütenhülle

Arten der Blütenhülle Doppelter einfacher Blütenkelch Alle Blätter sind gleich

Blumenarten falsch richtig

Trieb Blütenhülle Stempel Staubblatt Schutz, Anziehung von Insekten Bildung von Früchten und Samen Bildung von Pollen mit Spermien Struktur Funktionsdiagramm „Fisch“

Erraten Sie das Rätsel: Obwohl die Blume blühte erforderliche Frist Das Problem ist jedoch, dass die männliche Blüte keine Früchte trug

Blumen Eingeschlechtlich, bisexuell, pistilliert, weiblich ♀ staminiert, männlich ♂ eingeschlechtig und bisexuell

Einhäusige und zweihäusige Blumen Einhäusige zweihäusige Blumen

H – Kelch, L – Blütenblätter, T – Staubblatt, P – Stempel, O – einfache Blütenhülle – nicht die richtige Blume, * - regelmäßige Blüte, - pistillierte (weibliche) Blüten, - staminierte (männliche) Blüten, - bisexuelle Blüten () – verwachsene Blütenteile, Zahlen – Anzahl der Blütenteile Blütenformel Kirschblüte * H 5 L 5 T P 1 8

1. Eine Blume ist: a) eine helle Blütenkrone b) Stempel und Staubblätter b) Blütenhülle d) Griffel und Narbe 2. Die Hauptteile einer Blume: a) Blütenblätter und Kelchblätter b) Stempel und Staubblätter 3. Oft hell gefärbt: a ) Kelchblätter c) Blütenblätter Krone b) Staubblätter d) Stempel 4. Zweihäusige Blüten, die: a) Staubblätter und einen Stempel haben b) Blütenblätter und Kelchblätter haben c) nur Staubblätter haben d) nur einen Stempel haben Testantworten: 1-B; 2-B; 3-B; 4-V,G

5.Was ist eine Blume? Nennen Sie die Hauptbestandteile und ihre Funktionen.

Anagramme „Blume“ 1. Stricken 7. Luftmasche-li-masche 2. L-li-masche-masche 8. Lkinpy 3. Cheklitos 9. T-Luftmasche-- 4. Ts--t-n --k- 10. Kitpes 5. Kstoibl 11. O-l-tsv-tn-k 6. Zhetotsvloe 12. Kichven

Eine Blüte ist ein Organ der Samenvermehrung. Eine Blüte besteht aus Gefäß, Blütenhülle, Stempel und Staubblättern. Die Blütenhülle kann einfach oder doppelt sein. Die Blütenblätter einer Blüte bilden eine Krone und die Kelchblätter einen Kelch. Blüten sind eingeschlechtig (enthalten sowohl Stempel als auch Staubblätter) und zweihäusig (enthalten nur Staubblätter oder nur Stempel). Pflanzen, die sowohl staminierte als auch pistillierte Blüten tragen entwickeln sich einhäusig. Pflanzen, auf denen sie nur pistillierte oder nur staminierte Blüten blühen, nennt man zweihäusig. 2 Schlussfolgerungen:

Hausaufgaben. Studieren Sie Absatz 28, lernen Sie die Begriffe, machen Sie ein Modell einer Blume (bisexuell oder eingeschlechtig).

Betrachtung. Haben Sie Ihr Unterrichtsziel erreicht? In welchem ​​Ausmaß? Was haben Sie in der Lektion Neues gelernt? Was hat Sie überrascht?

http://festival.1september.ru Literatur: Biologie. Pflanzen. Pilze. Flechten. 6. Klasse: Unterrichtspläne nach dem Lehrbuch von V.V. Imker. Wolgograd 2007. Lehrbuch V.V. Imkerbiologie. Bakterien. Pilze. Flechten. 6. Klasse. - M.: Bustard, 2005. Arbeitsheft Biologie. Pflanzen. Pilze. Flechten. 6. Klasse: V.V. Pasechnik, T.A. Snisarenko. - M.: Bustard, 2012. Informationsnetzwerkressourcen: http://search.babylon.com http://www.myshared.ru http://edu.of.ru http:/ /www. uchportal.ru/


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Die Arbeit wurde von I.V. Tselikova durchgeführt. Biologielehrer der Nikolo-Kormsk-Sekundarschule, Bezirk Rybinsk, Gebiet Jaroslawl, Unterrichtsthema 2013: Blume und ihre Struktur

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Füllen Sie das Diagramm aus: Pflanzenorgane, vegetativ, generativ, Wurzel, Spross, Blüte, Frucht, Samen, Stängel, Blattknospe

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Blume und ihre Struktur „Um zu leben, braucht man Sonne, Freiheit und kleine Blume" Hans Christian Andersen

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Eine Blüte ist ein modifizierter verkürzter Spross, der zur Samenvermehrung von Pflanzen verwendet wird. Eine Blüte entwickelt sich aus einer generativen (Blüten-)Knospe. In ihm finden Bestäubung, Befruchtung, Embryonalentwicklung sowie die Bildung von Früchten und Samen statt.

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Das Staubblatt ist der männliche Teil der Blüte. Staubblätter bestehen aus einem langen, dünnen Filament und einem großen Staubbeutel, in dem sich Pollen entwickeln. Die Anzahl der Staubblätter kann variieren. Zum Beispiel: Eine Kirschblüte hat viele Staubblätter, eine Tulpe jedoch nur sechs.

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Stempel – befindet sich ganz oben im Gefäß (einer oder mehrere) und ist der weibliche Teil der Blüte. Es besteht normalerweise aus Narbe, Griffel und Eierstock. Es gibt jedoch Ausnahmen – zum Beispiel hat eine Tulpe keine Säule im Stempel. Die Narbe ist meist klebrig, rau oder sogar verzweigt. Es dient der Anheftung von Pollen. Der Stil erhöht das Stigma. Der unterste, geschwollene Teil des Stempels ist der Eierstock. Es enthält Eizellen. Zu

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Blütenhülle Corolla ist eine Ansammlung von Blütenblättern. Sie haben die Funktion, Bestäuber anzulocken und spielen auch eine Rolle beim Schutz der sich entwickelnden Blüte. Der Kelch ist die Ansammlung der Kelchblätter einer Blüte. Die grüne Farbe der Kelchblätter weist darauf hin, dass sie wie einfache Blätter zur Photosynthese fähig sind, und das Vorhandensein mechanischer Gewebe weist darauf hin, dass die Kelchblätter eine schützende Rolle spielen und die empfindlichen Teile der Blüte im Inneren der Knospe schützen. Bei vielen Pflanzen fallen die Kelchblätter währenddessen ab Blütezeit,

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Die doppelte (komplexe) Blütenhülle besteht aus Kelch- und Blütenblättern, wie sie beispielsweise bei einer Rose, einer Pfingstrose oder einem Apfelbaum vorkommen. Die Kelchblätter liegen außen und sind im Gegensatz zu den Kronblättern in der Regel dicht strukturiert und gefärbt grüne Farbe. Einfach, alle seine Teile sind fast identisch aufgebaut und werden daher in diesem Fall normalerweise weder Kelchblätter noch Blütenblätter genannt, sondern nur Blütenblätter einer einfachen Blütenhülle. Allerdings sind diese Blätter bei verschiedenen Pflanzen nicht gleich. Nackte Blüten haben keine Blütenhülle. Meistens werden sie vom Wind bestäubt und müssen keine bestäubenden Insekten anlocken.

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Pflanzen Einhäusige Pflanzen sind Pflanzen, die Staminat- und Pistillatblüten auf derselben Pflanze haben. Zweihäusige Pflanzen sind Pflanzen, die Staminat- und Pistillatblüten auf derselben Pflanze haben. verschiedene Pflanzen

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Die richtigen Blumen- wenn mehrere Symmetrieebenen durch die Blütenblätter gezogen werden können. Unregelmäßige Blumen sind Blumen, durch die eine Symmetrieebene gezeichnet werden kann.

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Blütenformel H – Kelch, L – Blütenblätter, T – Staubblatt, P – Stempel, O – einfache Blütenhülle – unregelmäßige Blüte, * – regelmäßige Blüte, ♀ – pistillierte (weibliche) Blüten, ♂ – staminierte (männliche) Blüten, – bisexuelle Blüten () – verwachsene Teile der Blüte, Zahlen – Anzahl der Blütenteile

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Blütendiagramm: 1 – Blütenstandsachse, 2 – Deckblatt, 3 – Kelchblatt, 4 – Blütenblatt, 5 – Staubblatt, 6 – Gynäkium, 7 – Deckblatt.

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Ein Blütenstand ist eine Gruppe von Blüten, die in einer bestimmten Reihenfolge nahe beieinander angeordnet sind

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Blütenstände Komplexe Spitze Komplexe Dolde Schildchen Spadix Kopfschirm Korbspitze Handbürste einfach komplex

Beschreibung der Präsentation anhand einzelner Folien:

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Der rote Sommer ist gekommen, auf den Feldern wachsen Blumen, Kinder holen Beeren und Pilze aus dem Wald nach Hause.

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Rose. Rose ist eine der ältesten und prächtigsten Blumen, die seit der Antike bekannt sind. Die alten Griechen und Römer bewunderten die Rose und mittelalterliche Minnesänger besangen ihre Schönheit. Die Mönche bauten es in Klostergärten an und versuchten, neue Sorten zu entwickeln. Seit vielen Jahrhunderten ist die Rose ein Symbol der Schönheit; mit dieser Blume wurde die Schönheit einer Frau verglichen. Wachsen und am meisten auswählen beste aussichten Rosen begannen im Alten Osten, in China, Indien und Kleinasien. Die eigentliche Züchtungsarbeit zur Züchtung von Rosenhybriden begann in europäischen Ländern jedoch erst im 18. Jahrhundert.

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Tulpe Die Blume erhielt ihren Namen vom persischen Wort „Turban“. Tatsächlich ähnelt es in seiner Form einer Art Kopfschmuck. Seine Heimat ist Türkiye. Die Qualität der Wildarten wurde hier deutlich verbessert. 1558 wurden Pflanzen nach Österreich und dann nach Deutschland und England gebracht. Zu Beginn des 17. Jahrhunderts gelangten sie nach Holland, wo die Leidenschaft für diese Blume außergewöhnliche Ausmaße annahm.

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Kamille Kleine Sonne oder Königin der Wiesen und Felder – so heißt der Vorfahre der Chrysantheme – die Kamille. Dies ist eine so ungewöhnliche und bedeutende Pflanze, dass es vielleicht keinen Menschen auf der Erde gibt, der nicht weiß, was Kamille ist. Die Geschichte des Namens „Kamille“ legt nahe, dass diese Blume früher „Romana-Gras“ und übersetzt „Romana“ genannt wurde Polnische Sprache, bedeutet „römisch“. So entstand im Russischen der Name „Kamille“.

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Kornblume Wenn Mohn die Getreidefelder unseres Südens schmückt, dann ist ihre Schönheit im Norden die Kornblume. Diese Blume ist wunderschön blau, wie der südliche Himmel, und dient als notwendiges Accessoire und treuer Begleiter des Roggenfeldes. In freier Wildbahn kommt sie fast nirgendwo anders vor. und selbst wenn es gefunden würde, könnte es als sicherer Hinweis darauf dienen, dass dort, wo es jetzt wächst, einst ein Getreidefeld war oder eine Straße dorthin führte.

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Iris Schneeweiß und fast schwarz, diese Blumen haben alle Farben des Regenbogens absorbiert. Aus dem Lateinischen übersetzt bedeutet Iris Regenbogen. Und es ist nicht verwunderlich, dass die Blume einen solchen Namen erhielt: Die Blütenblätter bzw. die Blütenhüllenlappen sind so angeordnet, dass jedes Detail sichtbar ist. Und in den Strahlen Sonnenlicht und unter hellem elektrischem Licht scheint die Irisblume von innen heraus zu leuchten und zu leuchten.

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Narzissen Das sind Kräuter mit dichten Knollen und bandförmigen Blättern unterschiedlicher Breite. Die Blüten sitzen einzeln oder zu mehreren auf den Spitzen blattloser Stängel und sind mit einer hauchdünnen Hülle bedeckt. Die Blütenhülle ist blütenblattförmig, hat die Form eines röhrenförmigen Trichters und geht an der Spitze in einen horizontal gestreckten oder nach unten gebogenen Schenkel über, bestehend aus 6 gleiche Teile. In der Öffnung befindet sich eine Krone in Form einer Glocke oder einer mehr oder weniger tiefen Untertasse. Die Eizellen sitzen in mehreren Reihen in jedem Nest und heften sich aneinander Innenecken. Die Frucht ist eine dreilappige Kapsel, die entlang der Ventile in drei Teile zerplatzt. Es gibt mehrere oder viele Samen, sie sind kugelförmig und enthalten Eiweiß.

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Ringelblumen kommen aus Amerika, wo sie wild von New Mexico und Arizona bis nach Argentinien wachsen. Es sind mehr als 30 Arten einjähriger und mehrjähriger krautiger Pflanzen bekannt. Die Stängel sind aufrecht, kräftig und bilden kompakte oder ausladende Büsche von 20 bis 120 cm Höhe mit einem stechenden, eigenartigen Geruch. Die Randblüten sind blattförmig mit breiten, horizontal angeordneten Blütenkronen; die mittleren sind röhrenförmig. Sie blühen von Juni bis zum Frost üppig.

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Huflattich 1. Sowohl die liebe Mutter als auch die böse Stiefmutter, Leben Seite an Seite – durch die Wand 2. Am Hang auf der Wiese, Barfuß im Schnee Die ersten Blumen sind gelbe kleine Augen. Helles Gelb Die Blüte ist unansehnlich: Auf den Blättern befindet sich eine kalte Oberfläche. Darunter liegt eine sanfte, samtige Schicht, als würde sie eine Mutter warm berühren. Huflattichblüten sind den Löwenzahnblüten sehr ähnlich. Sie sind genauso gelb. Zuerst wachsen Löwenzahnblätter und erst dann erscheinen Blüten. Bei Huflattich ist es jedoch umgekehrt. Manchmal kann sie den Frühling unter dem Schnee erleben. Man gräbt eine Schneewehe aus und darunter lugt ein gelbes Guckloch hervor.

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Vergissmeinnicht Vergissmeinnicht ist das Beste kleine Blume, aber wie viele Gedichte haben die Dichter über ihn geschrieben, wie viele Legenden und Volksmärchen! Hier ist einer davon. Eines Tages stieg die Göttin der Blumen, Flora, auf die Erde herab und begann, Blumen Namen zu verleihen. Sie gab allen Geschenke und wollte gehen, hörte aber eine schwache Stimme: „Du hast mich vergessen, Flora, bitte gib mir einen Namen.“ Flora sah kaum eine kleine Blume zwischen den Kräutern. „Okay“, sagte Flora, „hier ist dein Name. Und ich werde dir auch eine wundersame Kraft verleihen: Du wirst die Erinnerung an jene Menschen wiederherstellen, die beginnen, ihre Lieben oder ihr Heimatland zu vergessen.“

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Löwenzahn Löwenzahn ist krautige Pflanze mit bitterem Milchsaft. Noch vor Tagesanbruch spürt man, wie der kommende Tag aussehen wird. Wenn es düster und regnerisch ist, wird sich die Blume – die Sonne – nie öffnen. Und wenn das Wetter gutes Wetter verspricht, öffnen sich die Löwenzahnblüten bereits um 6 Uhr morgens. Man sagt: „Ein goldenes Auge schaut in die Sonne.“ In der Natur findet man Löwenzahn überall und in Gärten ist er ein häufiger ungebetener Gast. Da sich seine mit einem flauschigen Flugbüschel ausgestatteten Samen leicht vom Wind verbreiten lassen, erobert der Löwenzahn schnell Gebiete in der Nähe und Ferne der Mutterpflanze. Aktive Fortpflanzung, Anpassungsfähigkeit an jeden Boden und Unprätentiösität, die von so geschätzt wird Kulturpflanzen, haben dem Löwenzahn einen schlechten Ruf eingebracht – er gilt als bösartiges Unkraut...

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Folienunterschriften:

BLUMEN Schaffen Behaglichkeit, Grün an den Fenstern, Das ganze Jahr Blüte Staatshaushalt Bildungseinrichtung„Schulperspektive“ DO „Znayka“ Moskau Vorbereitet von: Lehrerin Skorokhodova E.N.

Kamille Es gibt eine Locke im Garten – ein weißes Hemd, ein goldenes Herz. Was ist das?

Mohn Die Sonne brennt mir auf den Kopf, will ein Rasseln machen.

Der Kaktus wuchs unter der brennenden Sonne, dick, saftig und stachelig.

Sonnenblume Goldenes Sieb, voller schwarzer Häuser. So viele schwarze Häuser, so viele weiße Bewohner.

Maiglöckchen Weiße Erbsen auf einem grünen Stiel.

Glocken Oh, Glocken, blaue Farbe, Mit einer Zunge, aber ohne Klingeln.

Löwenzahn Ich bin eine flauschige Kugel, die auf einem sauberen Feld weiß wird, und die Brise wehte - ein Stiel blieb zurück

Schneeglöckchensprossen, tolle Blume. Es wächst unter dem Schnee hervor, die Sonne scheint – es blüht

Rose Obwohl ich weder ein Tier noch ein Vogel bin, kann ich mich verteidigen! Ich werde meine Krallen ausbreiten – Berühre einfach meine Blumen!

Seerosen-Tassen und Untertassen sinken nicht und zerbrechen nicht

Die Tulpe ist aus einer Zwiebel gewachsen, eignet sich aber nicht zum Essen. Es sieht aus wie ein helles Glas. Es sieht aus wie eine Blume.

Nelken Jeder kennt uns: Hell wie eine Flamme, Wir sind Namensvetter Mit kleinen Nägeln.

Kornblume Hellblau, flauschig. Wird im Brot geboren. Nicht zum Essen geeignet.

Hagebutte Es zischt nicht, obwohl es schmerzhaft beißt. Warum heißt es dann so?

Pfingstrose Der üppige Strauch im Garten hat geblüht und lockt Wespen und Bienen an. Alles bedeckt mit großen gefüllten Blüten – Weiß, Rosa, Burgunderrot!