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Relative Luftfeuchtigkeit in den Räumlichkeiten von Bildungseinrichtungen. Hygienische Anforderungen an die luftthermischen Bedingungen in Bildungsräumen. Temperaturverteilung gemäß Norm

Erstellungsdatum: 08.01.2014

Temperatur

Unter dem Mikroklima eines Raumes versteht man eine Kombination aus Wärme, Luft und Feuchtigkeitsbedingungen in ihrem Zusammenhang. Die Hauptanforderung an das Mikroklima ist die Aufrechterhaltung Bevorzugte Umstände für Personen im Raum.

Durch Stoffwechselvorgänge im Körper wird Energie in Form von Wärme freigesetzt. Diese Wärme muss durch Konvektion, Strahlung, Leitung und Verdunstung an die Umgebung abgegeben werden, da der menschliche Körper bestrebt ist, eine konstante Temperatur (36,6 °C) aufrechtzuerhalten. Die Aufrechterhaltung einer konstanten Körpertemperatur wird durch das physiologische Thermoregulationssystem gewährleistet. Für ein normales Funktionieren und Wohlbefinden muss ein Mensch über ein thermisches Gleichgewicht zwischen der vom Körper erzeugten Wärme und der an die Umgebung abgegebenen Wärme verfügen. Unter normalen Bedingungen werden mehr als 90 % der erzeugten Wärme an die Umgebung abgegeben (die Hälfte der Wärme durch Strahlung, ein Viertel durch Konvektion, ein Viertel durch Verdunstung) und weniger als 10 % der Wärme gehen durch den Stoffwechsel verloren .

Die Intensität der menschlichen Wärmeübertragung hängt vom Mikroklima des Raumes ab, das durch die Temperatur der Innenluft, die Strahlungstemperatur des Raumes, die Bewegungsgeschwindigkeit usw. gekennzeichnet ist relative Luftfeuchtigkeit Luft. Kombinationen dieser Mikroklimaparameter, bei denen das thermische Gleichgewicht im menschlichen Körper aufrechterhalten wird und es keine Spannungen in seinem Thermoregulationssystem gibt, werden als komfortabel oder optimal bezeichnet. Es ist vor allem wichtig, günstige Bedingungen im Raum aufrechtzuerhalten. Temperaturbedingungen, da Luftmobilität und relative Luftfeuchtigkeit in der Regel unbedeutende Schwankungen aufweisen. Zonen komfortabler Kombinationen tB und eR für zivile Gebäude in der kalten und warmen Jahreszeit. Zusätzlich zu den optimalen gibt es akzeptable Kombinationen von Mikroklimaparametern, bei denen eine Person leichte Beschwerden verspürt.

Der Teil des Raumes, in dem sich eine Person hauptsächlich aufhält Arbeitszeit wird als Service- oder Arbeitsbereich bezeichnet. In diesem Bereich sollte vor allem auf Komfort geachtet werden.

Die thermischen Bedingungen eines Raumes hängen hauptsächlich von seiner Temperaturumgebung ab, die normalerweise durch zwei Behaglichkeitsbedingungen gekennzeichnet ist. Die erste Bedingung für eine angenehme Temperaturumgebung bestimmt den Bereich der Temperaturkombinationen, bei denen sich eine Person im Mittelpunkt befindet Arbeitsbereich Es kommt zu keiner Überhitzung oder Unterkühlung.

Für eine Person in einem ruhigen Zustand beträgt tB = 21…23 °C, bei leichter Arbeit – 19…21 °C, bei schwerer Arbeit – 14…16 °C.

Die zweite Behaglichkeitsbedingung bestimmt die zulässigen Temperaturen beheizter und gekühlter Oberflächen, wenn sich eine Person in unmittelbarer Nähe dieser befindet. Um eine unzulässige Überhitzung oder Unterkühlung des Kopfes einer Person zu vermeiden, können die Oberflächen von Decke und Wänden auf eine akzeptable Temperatur erhitzt werden. Aufgrund der hohen Unterkühlungsempfindlichkeit der Füße kann die Temperatur eines kalten Bodens im Winter nur 2–2,5 °C unter der Raumlufttemperatur liegen, jedoch je nach Zweck der Räumlichkeiten nicht höher als 22–34 °C. Die Temperatur in Wohnräumen sollte nicht unter 18◦ C liegen Eckzimmer- nicht niedriger als 20◦C. Die Temperatur für Klassenzimmer sollte nicht niedriger als 16-18 °C sein, für eine Sporthalle - 16 °C; für Freizeit, Flure, Treppenhäuser, Esszimmer – 14◦C. Die relative Luftfeuchtigkeit in Räumen und Schulräumen sollte 40-60 % betragen und die Mobilität sollte 0,1 bis 0,15 m/s betragen.

Für Wohlbefinden und Gesundheit muss die relative Luftfeuchtigkeit zwischen 40 und 60 % liegen. Die optimale Luftfeuchtigkeit liegt bei 45 %, in unseren Häusern und Schulen liegt sie in den Wintermonaten jedoch oft nicht über 10 oder 20 %. Mit Beginn der Heizperiode nimmt die Luftfeuchtigkeit in Innenräumen deutlich ab. Solche Zustände führen zu einer schnellen Verdunstung und Austrocknung der Schleimhäute von Nase, Kehlkopf und Lunge, was zu Erkältungen und anderen Krankheiten führt. Um es zu diesem Zeitpunkt aufrechtzuerhalten, muss in einem Raum mit einer Fläche von 15-18 Quadratmetern mindestens 1 Liter Wasser pro Tag verdunsten. Hohe Luftfeuchtigkeit ist bei jeder Temperatur auch gesundheitsschädlich. Es kann aufgrund von großen auftreten Zimmerpflanzen oder unregelmäßige Belüftung. Bei höheren Temperaturen wird eine Luftfeuchtigkeit um die 20 % bevorzugt.

Luftfeuchtigkeit

Luft ist ein wesentlicher Bestandteil im Leben eines jeden Menschen – sie ist eine der Lebensquellen. Ohne Luft kann der Mensch nicht leben. Was ist Luft, woraus besteht sie und welche Wirkung hat sie auf den Menschen? Atmosphärische Luft ist eine Mischung verschiedene Gase und Wasserdampf. Wichtig Für den Menschen ist es neben der Temperatur und dem Druck der Atmosphäre die Menge an darin enthaltenem Wasserdampf. Der Einfluss der Luftfeuchtigkeit auf das menschliche Leben Welche Luftfeuchtigkeit ist besser?

Trockene Luft ist nicht gut. Trockene Luft wirkt auf die Haut wie ein Schwamm und entzieht ihr Feuchtigkeit, d. h. sie trocknet die Haut einfach aus, wodurch sich schneller Falten bilden. Zu trockene Luft mit einer relativen Luftfeuchtigkeit von weniger als 40 % führt zu einer Austrocknung der Schleimhäute der Lunge und des Nasopharynx und erhöht das Risiko von Infektionen und Blutungen. Es kommt zu unangenehmen Trockenheitsgefühlen im Mund und Rachen, es bilden sich tiefe Risse in den Lippen, die abnehmen Schutzfunktionen obere Atemwege.

Hohe Luftfeuchtigkeit (über 70 %) wirkt sich sowohl bei hohen als auch bei niedrigen Temperaturen negativ auf den menschlichen Körper aus niedrige Temperaturen. Bei hohen Lufttemperaturen und hohe Luftfeuchtigkeit Eine Person schwitzt stark, aber die Feuchtigkeit verdunstet nicht von der Körperoberfläche, was zu einer Überhitzung des Körpers und einem „Hitzschlag“ führt. Bei niedrigen Temperaturen hingegen führt eine erhöhte Luftfeuchtigkeit zu einer starken Abkühlung des Körpers, da in feuchter Luft die Energieverluste durch Konvektion und Wärmeleitfähigkeit stark ansteigen. Nasse Luft drinnen schafft ideale Bedingungen für das Wachstum und die Vermehrung von Schimmelpilzen, sogenannte Hausstaubmilben, die bei Menschen, die zu diesen Krankheiten neigen, Allergien auslösen können. Die Luftfeuchtigkeit hat einen erheblichen Einfluss auf den Wärmeaustausch des Körpers mit der Umgebung sehr wichtig für das menschliche Leben.

Der Mensch reagiert sehr empfindlich auf Feuchtigkeit. Davon hängt die Intensität der Feuchtigkeitsverdunstung von der Hautoberfläche ab. Und die Verdunstung von Feuchtigkeit ist für die Aufrechterhaltung einer konstanten Körpertemperatur von großer Bedeutung. Bei hohe Luftfeuchtigkeit Insbesondere an heißen Tagen nimmt die Verdunstung von Feuchtigkeit von der Hautoberfläche ab und somit wird die Thermoregulation des menschlichen Körpers schwieriger. In Luft mit hoher relativer Luftfeuchtigkeit verlangsamt sich die Verdunstung und die Abkühlung ist unbedeutend. Bei hoher Luftfeuchtigkeit ist Hitze schwerer zu ertragen. Unter diesen Bedingungen ist die Wärmeabfuhr aufgrund der Feuchtigkeitsverdunstung schwierig. Daher ist eine Überhitzung des Körpers möglich, die die lebenswichtigen Funktionen des Körpers beeinträchtigt. Für einen optimalen Wärmeaustausch des menschlichen Körpers bei einer Temperatur von 20–25 °C liegt die günstigste relative Luftfeuchtigkeit bei etwa 50 %.

Bei niedrigen Temperaturen und hoher Luftfeuchtigkeit nimmt die Wärmeübertragung zu und der Mensch erfährt eine stärkere Abkühlung. Bei hohen Temperaturen und hoher Luftfeuchtigkeit wird die Wärmeübertragung stark reduziert, was insbesondere bei sportlicher Betätigung zu einer Überhitzung des Körpers führt körperliche Arbeit. Hohe Temperatur Bei geringer Luftfeuchtigkeit ist es besser verträglich. Also, wenn man in heißen Läden arbeitet optimalen Einfluss Eine relative Luftfeuchtigkeit von 20 % beeinflusst den Wärmeaustausch und das Wohlbefinden. Im Durchschnitt am günstigsten für eine Person Klimabedingungen beträgt die relative Luftfeuchtigkeit 40-60 %. Eine solche Luftfeuchtigkeit wird beispielsweise in Raumschiffen aufrechterhalten.

Um die nachteiligen Auswirkungen der Luftfeuchtigkeit in Innenräumen zu beseitigen, werden Belüftung, Klimaanlage usw. eingesetzt Schuljahr Da die Schüler mehr Zeit in der Schule verbringen müssen, spielt die Luftfeuchtigkeit eine wichtige Rolle Klassenzimmer. Auf dieser Grundlage haben wir beschlossen, herauszufinden, ob Hygienestandards Bedingungen unserer Büros. Die Messungen wurden in Probandenräumen und in einem Computerraum durchgeführt.

Psychrometer

Das Psychrometer besteht aus zwei Thermometern. Das Reservoir eines von ihnen bleibt trocken und das Thermometer zeigt die Lufttemperatur an. Das Reservoir des anderen ist von einem Stoffstreifen umgeben, dessen Ende ins Wasser getaucht wird. Das Wasser verdunstet und das Thermometer kühlt dadurch ab. Je höher die relative Luftfeuchtigkeit, desto geringer ist die Verdunstung und desto geringer ist der Unterschied in den Thermometerwerten. Bei einer relativen Luftfeuchtigkeit von 100 % verdunstet überhaupt kein Wasser und die Messwerte beider Thermometer sind gleich. Die relative Luftfeuchtigkeit kann durch den Temperaturunterschied zwischen Thermometern bestimmt werden. Psychrometer werden meist dort eingesetzt, wo eine relativ genaue und schnelle Bestimmung der Luftfeuchtigkeit erforderlich ist.

Optimale und zulässige Parameter der Temperatur und relativen Luftfeuchtigkeit in Räumen aller Bildungs- und Vorschuleinrichtungen

Optimale Parameter:

  • Temperatur 19 °C, relative Luftfeuchtigkeit 62 %;
  • Temperatur 20 °C – relative Luftfeuchtigkeit 58 %;
  • Temperatur 21 C - relative Luftfeuchtigkeit 55 %.

Gültige Parameter:

  • Temperatur 18 °C – relative Luftfeuchtigkeit 39 %;
  • Temperatur 22 C - relative Luftfeuchtigkeit 31 %.

Wie Sie wissen, besteht der Mensch zu 60 % aus Wasser. Wie viel Wasser sollte sich in der Luft um uns herum befinden? Wir kennen die Luftfeuchtigkeitsstandards in der Wohnung, im Kinderzimmer und im Büro.

Bedeutung der Luftfeuchtigkeit

Die Luft, die wir atmen, ist immer zu einem gewissen Grad mit Wasserdampf gefüllt (Wüstenregionen, die für menschliches Leben ungeeignet sind, berücksichtigen wir natürlich nicht :)). Die Luftfeuchtigkeit gibt Aufschluss über den Gehalt dieser Dämpfe. Es kann absolut und relativ sein.

Wenn wir das Wasservolumen in einem Kubikmeter Luft messen, wissen wir es absolute Feuchtigkeit. Stellen wir uns vor, wir hätten einen Kubikmeter Luft genommen und darin 13 g Wasser gefunden. Diese 13 g/m3 sind die absolute Luftfeuchtigkeit.

Wenn wir jedoch die relative Luftfeuchtigkeit berechnen wollen, müssen wir zwei Werte kennen: das maximal mögliche Wasservolumen in einem Kubikmeter Luft (es hängt von der Temperatur ab: Je höher sie ist, desto feuchter ist die Luft aufnehmen kann) und das tatsächliche Wasservolumen in einem bestimmten Kubikmeter Luft. Der Prozentsatz des tatsächlichen Volumens zum maximal möglichen ist die relative Luftfeuchtigkeit. Beispielsweise kann ein Kubikmeter Luft mit einer Temperatur von 24°C maximal 21,8 g Wasser enthalten. Wenn wir darin 13 g Wasser finden, beträgt die relative Luftfeuchtigkeit etwa 60 %.

Wenn wir von der Norm der Luftfeuchtigkeit sprechen, meinen wir immer die relative Luftfeuchtigkeit, mit anderen Worten, uns interessiert der Sättigungsgrad der Luft mit Feuchtigkeit.

Wie hoch ist die in offiziellen Quellen angegebene Luftfeuchtigkeitsnorm in einer Wohnung? Bauvorschriften für Russland sind registriert in zwischenstaatliches GOST 30494-96 „Wohn- und öffentliche Gebäude. Mikroklimaparameter in Innenräumen.

Laut diesem Dokument beträgt die optimale relative Luftfeuchtigkeit in der kalten Jahreszeit 30–45 % und in der warmen Jahreszeit 30–60 %. GOST legt auch Grenzwerte fest: Im Winter sollten sie laut den Autoren 60 % und im Sommer 65 % nicht überschreiten.

Es sei daran erinnert, dass die von GOST angegebenen Zahlen in erster Linie nicht für die Bewohner von Gebäuden gedacht sind, sondern für diejenigen, die diese Gebäude planen und unterhalten. Dies lässt sich beispielsweise daran erkennen, dass der GOST-Standard für die Luftfeuchtigkeit in einer Wohnung im Winter niedriger ist als im Sommer. Dies liegt daran, dass in der kalten Jahreszeit die relative Luftfeuchtigkeit der Straßenluft bei Erwärmung deutlich abnimmt Zimmertemperatur. Es ist schwierig, ein Gebäude so zu entwerfen und zu warten, dass es im Winter ohne nennenswerte Kosten die „sommerlichen“ Feuchtigkeitsstandards aufrechterhalten kann. Das heißt aber nicht, dass es im Winter so ist zum menschlichen Körper weniger Feuchtigkeit nötig.

30 % Luftfeuchtigkeit – laut GOST die untere Normgrenze – wird von vielen als trockene Luft mit all ihren Begleiterscheinungen empfunden. Auch für die meisten Zimmerpflanzen reicht diese Luftfeuchtigkeit nicht aus: Sie beginnen auszutrocknen und zu verdorren. Optimale Luftfeuchtigkeit für in unseren Breiten verbreitete Arten Innenblumen – 40-70%.

Luftfeuchtigkeit im Kinderzimmer

Der Körper von Kindern kommt mit schädlichen Faktoren schlechter zurecht als der von Erwachsenen Umfeld. Kinder frieren schneller und überhitzen schneller, erkälten sich leichter, stecken sich häufiger Infekte an und erleiden schwerere Erkrankungen.

Daher soll das Mikroklima im Kinderzimmer dazu beitragen, die Abwehrkräfte des Kindes aufrechtzuerhalten, wobei die Luftfeuchtigkeit eine wichtige Rolle spielt. Die Luft sollte niemals trocken sein. Bei trockener Luft verliert der Körper des Kindes intensiv an Feuchtigkeit. Die Schleimhäute des Nasopharynx trocknen aus und widerstehen Infektionen, beim Baby kann es zu Juckreiz in den Augen kommen und auf empfindlicher Haut kann es zu Peeling kommen.

Als normale Luftfeuchtigkeit in einer Wohnung für ein Kind gelten 50-60 %.

Der berühmte Kinderarzt Evgeny Komarovsky besteht auf mehr: Er nennt 60 % Luftfeuchtigkeit die Norm gesundes Kind und 70 % empfehlen es für ein Baby, das sich eine Infektion zugezogen hat (je höher die Luftfeuchtigkeit, desto weniger trocknen die Schleimhäute aus).

Die Luftfeuchtigkeitsnorm für ein Kind im Winter unterscheidet sich nicht von der im Sommer. Aber da ist wichtiger Punkt: Sowohl im Winter als auch im Sommer ist es ratsam, die Temperatur im Kinderzimmer auf einem Niveau von nicht mehr als 24 °C zu halten. Ist der Raum wärmer, dann verwandelt eine Luftfeuchtigkeit von 60 % das Kinderzimmer in die Tropen: Sie wissen wahrscheinlich aus eigener Erfahrung, dass eine hohe Luftfeuchtigkeit bei heißem Wetter deutlich schwieriger zu ertragen ist als bei kaltem Wetter. Darüber hinaus kann das Überschreiten der angegebenen Temperaturnorm zu einer Überhitzung des Körpers des Kindes führen, was wiederum zu Flüssigkeitsverlust und Austrocknung der Schleimhäute und der Haut führt.

Luftfeuchtigkeitsstandards am Arbeitsplatz

Die Luftfeuchtigkeit am Arbeitsplatz hängt von den Besonderheiten der Arbeit ab. Verschiedene Typen Für die Produktion sind unterschiedliche Luftfeuchtigkeiten erforderlich. Beispielsweise wird die Luft in Blumengewächshäusern deutlich feuchter sein als in der Pharmaproduktion.

Wenn wir darüber reden Büroarbeit, dann ist die Luftfeuchtigkeit im Büro ungefähr die gleiche wie in Wohnräumen: 40-60 %. Eine höhere Luftfeuchtigkeit ist äußerst unerwünscht, da sie sich negativ auf Geräte und Dokumente auswirken kann. Allerdings ist das Problem hoher Luftfeuchtigkeit nicht typisch für Büroräume. Viel häufiger tritt das gegenteilige Problem auf: zu trockene Luft. Ein Luftbefeuchter ist bereits ein vertrauter Bestandteil von Büros. Dies ist in der Regel der einfachste Ausweg, wenn die Luftfeuchtigkeit im Büro nicht der Norm entspricht; Hauptsache, es wird installiert.

Wenn Sie die Luftfeuchtigkeitsstandards in Wohnräumen und Büros kennen, können Sie mit der Regulierung beginnen (sofern dies natürlich erforderlich ist).

Die zuverlässigste Möglichkeit, die Luftfeuchtigkeit zu erhöhen, ist die Installation eines Luftbefeuchters mit ausreichender Luftzirkulation. Wenn die Luft in der Wohnung sehr trocken ist, müssen Sie möglicherweise 7-10 Tage warten, bis die Luft mit Feuchtigkeit gefüllt ist. Dekorationsmaterialien und Möbel: Erst danach beginnt die Luftfeuchtigkeit zu steigen.

Anforderungen an Temperaturbedingungen in Bildungsorganisationen

Aufgrund des Beginns der kalten Jahreszeit und des saisonalen Anstiegs von Atemwegserkrankungen hat das Moskauer Büro von Rospotrebnadzor die Kontrolle über die Einhaltung der Temperaturanforderungen in Räumlichkeiten durch Bildungsorganisationen für Kinder und Jugendliche verstärkt.

Um die negativen Auswirkungen des Mikroklimas in den Räumlichkeiten von Bildungseinrichtungen auf das Wohlbefinden zu verhindern, Funktionszustand, Leistungsfähigkeit und Gesundheit von Kindern wurden Anforderungen an Temperaturbedingungen entwickelt, die für alle Organisationen unabhängig von ihrer Eigentumsform verbindlich sind.

Vorschule und Bildungsorganisationen sind mit Heizungs- und Lüftungsanlagen entsprechend den Anforderungen an Heizung, Lüftung und Klimatisierung in ausgestattet Öffentliche Gebäude und Gebäude. Die Verwendung von tragbaren Heizgeräten sowie Heizgeräten mit Infrarotstrahlung ist nicht gestattet.

Bei der Installation von Zäunen Heizgeräte Materialien müssen für die Gesundheit von Kindern unbedenklich sein. Zäune aus Spanplatten und anderen Polymermaterialien nicht erlaubt.

Gemäß den Anforderungen von SanPiN 2.4.1.3049-13 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Gestaltung, Aufrechterhaltung und Organisation der Arbeitsweise vorschulischer Bildungseinrichtungen“ sollte die Lufttemperatur in Empfangsbereichen und Spielbereichen für Kindergartengruppenzellen betragen: 22–24°C, für Junior-, Mittel- und Seniorgruppenzellen – 21–23°C, in den Schlafzimmern aller Gruppenzellen – 19–20°C, in den Toiletten der Kindergartengruppen – 22–24°C, im Toiletten von Vorschulgruppen – 19–20 °C, in medizinischen Räumen – 22–24 °C, in Sälen für Musik- und Gymnastikunterricht – 19–20 °C; in Gehveranden - mindestens 12°C; in der Schwimmhalle – mindestens 29°C; in der Umkleidekabine mit Dusche des Pools – 25-26°C; in beheizten Durchgängen - mindestens 15°C.

Die relative Luftfeuchtigkeit in Räumen mit Kindern sollte im Bereich von 40 – 60 % liegen.

Alle Räumlichkeiten von Vorschuleinrichtungen müssen täglich gelüftet werden. Die Belüftung erfolgt alle 1,5 Stunden für mindestens 10 Minuten. In Gruppenräumen und Schlafräumen ist für eine natürliche Quer- oder Ecklüftung gesorgt. In Anwesenheit von Kindern erfolgt keine Durchlüftung. Belüftung durch Toilettenräume nicht erlaubt. Die Dauer der Belüftung hängt von der Außentemperatur, der Windrichtung und der Effizienz ab Heizsystem. Die Lüftung erfolgt in Abwesenheit der Kinder und endet 30 Minuten vor der Ankunft der Kinder von einem Spaziergang oder einer Aktivität.

Beim Lüften ist eine kurzfristige Absenkung der Lufttemperatur im Raum zulässig, jedoch nicht mehr als 2 – 4°C.

In den Schlafzimmern wird vor dem Tagesschlaf eine Querlüftung durchgeführt.

Beim Belüften der Oberlichter und Lüftungsöffnungen während des Schlafens öffnen sich diese auf einer Seite und schließen sich 30 Minuten vor dem Aufstehen.

In der kalten Jahreszeit werden Dachfenster und Lüftungsöffnungen 10 Minuten vor dem Zubettgehen der Kinder geschlossen.

Gemäß den Anforderungen von SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen“ wird die Lufttemperatur in Büros, Labors, Aula, Speisesaal, Aufenthaltsraum, Bibliothek, Lobby, In der Garderobe sollte die Temperatur 18–24 °C betragen, in der Turnhalle, in Werkstätten – 17–20 °C, im Schlafzimmer, in Spielzimmern und in den Abteilungsräumen Vorschulbildung– 20-24°C, Arztpraxen, Umkleideräume der Turnhalle - 20-22°C, Duschen - 24-25°C, Sanitäranlagen und Körperpflegeräume - 19-21°C.

In den Räumlichkeiten von Bildungseinrichtungen sollte die relative Luftfeuchtigkeit 40 – 60 % betragen, die Luftgeschwindigkeit sollte 0,1 m/Sek. nicht überschreiten.

In den Pausen werden Unterrichtsräume, während des Unterrichts Aufenthaltsräume belüftet. Vor Unterrichtsbeginn und nach Unterrichtsende ist eine Querlüftung der Unterrichtsräume erforderlich. Dauer durch Belüftung wird von den Wetterbedingungen, der Windrichtung und -geschwindigkeit sowie der Effizienz des Heizsystems bestimmt. Empfohlene Dauer der Querlüftung von Klassenräumen je nach Außentemperatur: von +10 bis +6°C kurzzeitig 4 – 10 Minuten, 25 – 35 Minuten. V Große veränderungen; von +5 auf 0°C mit kleinen Änderungen 3 – 7 Min., 20 – 30 Min. in großen Veränderungen; von 0 bis -5°C in kleinen Veränderungen 2 – 5 Min., 15 – 25 Min. in großen Veränderungen; von -5 bis -10°C in kleinen Veränderungen 1 - 3 Min., 10 - 15 Min. in großen Veränderungen; unter -10°C in kleinen Veränderungen 1 - 1,5 Min., 5 - 10 Min. in große Veränderungen.

Unterricht Körperkultur und Sportabschnitte sollten in gut belüfteten Turnhallen abgehalten werden.

Während des Unterrichts in der Turnhalle ist es erforderlich, ein oder zwei Fenster auf der Leeseite zu öffnen, wenn die Außentemperatur über plus 5 °C liegt und die Windgeschwindigkeit nicht mehr als 2 m/s beträgt. Bei niedrigeren Temperaturen und höheren Luftgeschwindigkeiten wird der Unterricht in der Halle mit ein bis drei offenen Querbalken durchgeführt.

Wenn die Lufttemperatur plus 14 °C erreicht, wird gelüftet Fitnessstudio sollte gestoppt werden.

Fenster müssen mit Klappsprossen mit Hebelvorrichtungen oder Lüftungsöffnungen ausgestattet sein. Spiegel und Lüftungsöffnungen müssen zu jeder Jahreszeit funktionieren.

Die Lufttemperaturkontrolle in allen Haupträumen, in denen sich Kinder in Vorschuleinrichtungen aufhalten, sowie in Bildungsräumen und Klassenzimmern allgemeinbildender Einrichtungen erfolgt mit Haushaltsthermometern.

Im vergangenen Zeitraum des neuen Studienjahres 2018-2019 haben Spezialisten des Büros von Rospotrebnadzor in Moskau keine Fälle von Verstößen seitens Bildungseinrichtungen gegen die Anforderungen an die Temperaturbedingungen in Räumlichkeiten festgestellt. Überwachung der Einhaltung sanitärer und epidemiologischer Anforderungen für Luftthermisches Regime setzt sich in Kindergärten und Schulen fort.

Die Schule ist ein Ort, an dem die junge Generation nicht nur verbringt am meisten Tageslichtstunden, aber auch die interessantesten Phasen Ihres Lebens. Daher müssen die Bedingungen, unter denen junge Menschen ihr Wissen erwerben, bestimmten Hygienestandards entsprechen, die unter Berücksichtigung der Merkmale der Altersgruppen der Schüler sowie der Kategorien von Räumlichkeiten, in denen sich die Schüler aufhalten müssen, entwickelt werden.

Es ist zu beachten, dass in verschiedenen Regionen des Landes die einzelnen Temperaturnormen geringfügig abweichen können. Dieser Prozess wird von den örtlichen Behörden geregelt. In unserem kurzen Rückblick werden wir uns mit den in Russland allgemein akzeptierten und in den meisten Regionen des Landes verwendeten Indikatoren befassen.

Temperaturverteilung gemäß Norm

Zunächst ist anzumerken, dass die Verteilung des Austauschs und maximale Temperatur wird von Schule zu Schule unterschiedlich sein. Besondere Aufmerksamkeit wird an Orte vergeben, an denen Studierende teilnehmen lange Zeit sich in einem Ruhezustand befindet (Klassenzimmer, Bibliotheken, Aula). Daran schließen sich Räumlichkeiten für aktive sportliche Aktivitäten (Turnhallen) sowie Schulflure an. Es gibt einen separaten Raum, in dem sich die Kinder umziehen, waschen und einer ärztlichen Untersuchung unterziehen. Wenn wir also alle diese Kategorien unterteilen Temperaturbereich, dann können wir folgendes Niveau der minimal zulässigen Temperatur in Schulen unterscheiden:

  • ab 15 Grad ist in Werkstätten, Fitnessstudios und diversen Werkstätten erlaubt;
  • ab 18 Grad wird in Bibliotheken gepflegt, Klassenzimmer, Versammlungsräume und Toiletten;
  • ab 19 Grad in den Umkleideräumen der Turnhalle;
  • ab 21 Grad zulässige Temperatur in Schulgesundheitszentren;
  • 17-21 Grad in der Bibliothek;
  • 16-19 Grad in der Lobby und Garderobe
  • In Duschen und Schwimmbädern müssen Temperaturen ab 25 Grad eingehalten werden.

Ab SanPiN 2.4.2.576-96 Hygienische Anforderungen zu den Bedingungen der Schulbildung in verschiedene Arten moderner General Bildungsinstitutionen

Gleichzeitig sollte die maximal zulässige Wohlfühltemperatur in Schulräumen zu verschiedenen Jahreszeiten 25 Grad nicht überschreiten, unabhängig davon, ob draußen Sommer oder strenger Winter ist. Kann die Temperatur im Schulgelände nicht auf einem Niveau über 15 Grad gehalten werden, sollte der Unterricht in der Schule eingestellt werden, um eine Unterkühlung junger Bürger zu vermeiden.


Es ist auch wichtig zu beachten, dass z normale Vorraussetzungen V verschiedene Räume sie müssen ständig belüftet werden. Gleichzeitig beträgt die minimal zulässige Außenlufttemperatur, bei der Fenster zur natürlichen Belüftung geöffnet werden dürfen, mindestens 5 Grad. Wenn die Windgeschwindigkeit jedoch 2 m/s überschreitet, wird davon abgeraten, die Fenster in Räumen, in denen sich Kinder aufhalten, auch nur für kurze Zeit zu öffnen.

Das Verfahren zur regelmäßigen Belüftung von Klassenzimmern, Turnhallen, Umkleideräumen, Toiletten, Versammlungsräumen und anderen Räumen sollte durchgeführt werden, wenn keine Kinder anwesend sind. Dies geschieht normalerweise in den Pausen, wenn das Publikum vollständig von den Schülern befreit ist. Um die Entstehung von Zugluft zu vermeiden, wird davon abgeraten, das Fenster zu öffnen und Außentür in den Raum, wodurch erhebliche Windströmungen entstehen, wodurch junge Schulkinder unterkühlt werden können (dafür reicht ein solcher Modus für 10 Minuten).

Während der Schöpfung optimale Bedingungen Im Alltag von Schulkindern ist es wichtig, nicht nur das Niveau der externen und zu überwachen Innentemperatur und die Aufrechterhaltung des etablierten Gleichgewichts, aber auch die Aufrechterhaltung eines akzeptablen Feuchtigkeitsniveaus. Laut Norm sollte er im Bereich von 40 – 60 Prozent liegen. Dies reicht aus, um die Übertragung verschiedener Viren und Bakterien in der Luft sowie eine thermische Überhitzung aufgrund der hohen Luftfeuchtigkeit im Raum zu verhindern.

Wenn der Unterricht in der Schule endet

Sehr oft, besonders in Winterzeit Die Verwaltung der Schuleinrichtungen ergreift Maßnahmen, um die Ausbreitung zu verhindern verschiedene Krankheiten, wodurch die Schulen einfach für eine bestimmte Zeit geschlossen bleiben. In diesem Fall müssen zwei Hauptkriterien hervorgehoben werden, wann dies gemäß den auf Landesebene geltenden Regulierungsdokumenten möglich ist.

  1. Der zulässige Schwellenwert für eine Krankheit der gleichen Art in einer Region oder einer bestimmten Region wurde überschritten Bildungseinrichtung. Die Verwaltung hat das Recht, eine Schuleinrichtung durch die Einführung einer Quarantäne für Schüler zu schließen, wenn der Krankheitsgrad in einer Region mit der gleichen Art von Krankheit (in der Regel Viruserkrankungen) 25 % der Gesamtbevölkerung dieser Region übersteigt. Darüber hinaus hat der Gesetzgeber der Verwaltung von Schuleinrichtungen das Recht eingeräumt, über die Einführung einer Quarantäne für den Fall zu entscheiden, dass mehr als 30 – 35 % der Schüler einer Klasse an einer Krankheit erkranken. In solchen Fällen wird der Schulbesuch der Schüler komplett eingestellt.
  2. Wenn das Niveau Außentemperatur Luftgewicht akzeptable Werte. Für Grundschüler (bis einschließlich 6. Klasse) liegt diese bei minus 25 Grad und darunter, für alle anderen Schüler soll die Temperatur unter minus 30 Grad sinken. Es ist zu berücksichtigen, dass es für die abgelegenen nördlichen Regionen leicht unterschiedliche Indikatoren gibt, die geringfügig vom Durchschnitt abweichen. Sie sind von den örtlichen Behörden genehmigt. Sie müssen verstehen, dass diese Temperatur es Eltern ermöglicht, ihre Kinder nicht ohne Erklärung zur Schule gehen zu lassen, und dass sie dadurch nichts zu befürchten haben. Die Schulen schließen nicht, und wenn dennoch Schüler zum Unterricht kommen, sind die Lehrer verpflichtet, den Unterricht mit diesen Kindern durchzuführen.


Was können Sie tun, um Ihr Wohlbefinden zu verbessern?

Typischerweise werden Schuleinrichtungen in verschiedenen Regionen nach nahezu identischen Entwürfen gebaut. Aber wie die Praxis zeigt, bleiben Gebäude des gleichen Typs, selbst in derselben Region, nicht immer gleich Lebensbedingungen. Dafür kann es viele Gründe geben, vom banalen Austausch des Alten Holzfenster, durch deren Risse Kälte in den Raum eindringt, auf neue, metallisch-plastische mit hoher Dichtigkeit, vor der Dämmung Außenwände Schuleinrichtung. Der Austausch von Standardheizkörpern mit der Möglichkeit, die Temperatur einzustellen, trägt dazu bei, die gewünschte Temperatur sehr gut aufrechtzuerhalten.

All dies bedeutet, dass Eltern häufig an verschiedenen von der Verwaltung organisierten Projekten zur Verbesserung der Schuleinrichtung teilnehmen. Und da zukünftige Verbesserungen auch Ihre Kinder betreffen werden, ist es sehr wichtig, die richtige Wahl für verschiedene Geräte, Materialien, Fensteröffnungen, Lüftungs- und Klimaanlagen zu treffen. Das Leben und die Gesundheit des Kindes sollten immer an erster Stelle stehen und erst dann auf alles andere geachtet werden.

. OPTIONEN MIKROKLIMA IN LEHRREICH FIRMENGELÄNDE

Das Mikroklima (meteorologische Bedingungen) hat großen Einfluss auf das Wohlbefinden und die Leistungsfähigkeit eines Menschen. Produktionsgelände, die durch die Lufttemperatur, ihre Zusammensetzung und ihren Druck, die relative Luftfeuchtigkeit und die Geschwindigkeit des Luftstroms bestimmt wird.

IN Verbindung atmosphärische Luft umfasst Stickstoff (78,08 %), Sauerstoff (20,95 %), Kohlendioxid (0,03 %), Argon und andere Gase (0,94 %). Sauerstoff ist für die Erhaltung des menschlichen Lebens notwendig. Beim Atmen wird das in die Lunge gelangende venöse Blut von Kohlendioxid befreit und mit Sauerstoff angereichert. Bei der Bewegung durch den Körper versorgt das Blut das Gewebe mit Sauerstoff und entzieht ihm das darin gebildete Kohlendioxid. Der Gasaustausch findet normalerweise bei Drücken nahe dem Atmosphärendruck statt. Stickstoff ist ein physiologisch unbedenkliches Gas. Kohlendioxid Es ist leicht giftig, aber gefährlich, da es durch den Ersatz von Sauerstoff seinen Gehalt in der Luft verringert.

Die Luft enthält außerdem Wasserdampf, Staub und andere Verunreinigungen.

Geringe Abweichungen im Gehalt dieser Gase, vor allem eine Abnahme der Sauerstoffkonzentration und ein Anstieg des Kohlendioxidgehalts, mindern die Leistung und bei erheblichen Abweichungen von der Norm wird die Atmosphäre lebensgefährlich.

Das Wohlergehen des Arbeitnehmers hängt weitgehend davon ab Temperaturbedingungen. Steigt die Umgebungstemperatur (über 22 °C), ermüdet der Mensch schnell, seine Leistungsfähigkeit lässt nach, der Körper entspannt sich und das Schwitzen nimmt zu.

Bei unzureichender Beleuchtung nimmt die visuelle Wahrnehmung ab, es entwickelt sich Kurzsichtigkeit, Augenkrankheiten und Kopfschmerzen treten auf. Aufgrund der ständigen Überanstrengung der Augen kommt es zu visueller Ermüdung. Bei unzureichender Beleuchtung beugt sich der Arbeiter zum Gerät, wodurch die Unfallgefahr steigt. Permanente Übersetzung Der Blick von einem ausreichend beleuchteten Objekt auf ein schlecht beleuchtetes Objekt verursacht eine Berufskrankheit – Nystagmus. Längeres Arbeiten bei starkem Licht kann zu Photophobie führen – einer erhöhten Lichtempfindlichkeit der Augen mit charakteristischem Tränenfluss, einer Entzündung der Schleimhaut oder der Hornhaut des Auges.