Rätsel um Zimmerpflanzen Ich erzähle dir ein Gedicht über verschiedene wundervolle Pflanzen. Benutze deinen Verstand und zeig mir die Pflanze ... Blumenrätsel und erstaunliche Fakten über Blumen Rätsel über Blumen auf der Fensterbank

RÄTSEL ÜBER BLUMEN.

Es gibt nicht viel Geheimnisvolles in Blumen. Blumen schmücken einfach unser Leben und erfreuen das Auge. Trotzdem sind den Blumen viele Geheimnisse gewidmet. Wir bieten eine Reihe von Rätseln zum Thema Blumen für Kinder an. Die Antwort auf jedes Rätsel ist der Name einer Blume. Diese Rätsel tragen dazu bei, nicht nur einen unterhaltsamen Effekt, sondern auch lehrreiche Elemente in die Kommunikation mit Ihrem Kind einzubringen. Weil Dank dieser Rätsel kann das Kind viele interessante Informationen zum Thema Blumen erhalten.

Rätsel mit Antworten für Kinder Mittel-Senioren-Gruppe Kindergarten zum Thema „Blumen“

Reinigen Sie die Luft
Schaffen Sie Komfort
Die Fenster sind grün,
Sie blühen das ganze Jahr über.
(Blumen)

(Kamille)

Auf den schneebedeckten Hügeln,
Unter einer weißen Schneekappe,
Wir fanden kleine Blume,
Halb gefroren, kaum noch lebendig.
(Schneeglöckchen)

Die Sonne brennt auf meinem Kopf,
Will eine Rassel machen.
(Mohn)

Er wuchs unter der brennenden Sonne auf
Dick, saftig und stachelig.
(Kaktus)

goldenes Sieb,
Es gibt viele schwarze Häuser.
Wie viele kleine schwarze Häuser,
So viele kleine weiße Bewohner.
(Sonnenblume)

Fallschirme über der Wiese
Auf einem Zweig schwingen.
(Löwenzahn)

Schauen Sie – auf den Zaun
Die Königin des Gartens blühte.
Keine Tulpe oder Mimose,
Und in Dornen steckt eine Schönheit ...
(Rose)

Gelb, flauschig
Die Kugeln duften.
Es schützt sie vor Frost
In seinen Filialen...
(Mimose)

Wir riechen die Frische des Waldes
Bringt den späten Frühling
Die Blume ist duftend, zart,
Aus einem schneeweißen Pinsel.
(Maiglöckchen)

Hier und da auf Zetteln
Lila Feuerwerk.
Es ist ein warmer Maitag
Blühen...
(Lila)

Vom grünen Huhn
Völlig mit Flusen bedeckt,
Ich werde stolz
Scharlachroter Hahn!
(Mohn)

Die kleine blaue Glocke hängt,
Es klingelt nie.
(Glocke)

Hier ist eine Lichtung, ganz in Blumen,
Ich werde es hier für Anyutka sammeln
Blaue Vergissmeinnicht).

Im Sommer werden wir Kränze flechten
Für Oksana, Masha, Sveta,
Für Alenka zwei Nataschas.
Alle Kränze bestehen aus...(Gänseblümchen)

Reinigen Sie die Luft
Schaffen Sie Komfort
Die Fenster sind grün,
Sie blühen das ganze Jahr über.
(Blumen)

Im Garten gibt es eine kleine Locke - ein weißes Hemd,
Herz aus Gold. Was ist das?
(Kamille)

Auf den schneebedeckten Hügeln,
Unter einer weißen Schneekappe,
Wir haben eine kleine Blume gefunden
Halb gefroren, kaum noch lebendig.
(Schneeglöckchen)

Die Sonne brennt auf meinem Kopf,
Will eine Rassel machen.
(Mohn)

Er wuchs unter der brennenden Sonne auf
Dick, saftig und stachelig.
(Kaktus)

goldenes Sieb,
Es gibt viele schwarze Häuser.
Wie viele kleine schwarze Häuser,
So viele kleine weiße Bewohner.
(Sonnenblume)

Fallschirme über der Wiese
Auf einem Zweig schwingen.
(Löwenzahn)

Schauen Sie – auf den Zaun
Die Königin des Gartens blühte.
Keine Tulpe oder Mimose,
Und in Dornen steckt eine Schönheit ...
(Rose)

Gelb, flauschig
Die Kugeln duften.
Es schützt sie vor Frost
In seinen Filialen...
(Mimose)

Wir riechen die Frische des Waldes
Bringt den späten Frühling
Die Blume ist duftend, zart,
Aus einem schneeweißen Pinsel.
(Maiglöckchen)

Hier und da auf Zetteln
Lila Feuerwerk.
Es ist ein warmer Maitag
Blühen...
(Lila)

Vom grünen Huhn
Völlig mit Flusen bedeckt,
Ich werde stolz
Scharlachroter Hahn!
(Mohn)

Die kleine blaue Glocke hängt,
Es klingelt nie.
(Glocke)

Hier ist eine Lichtung, ganz in Blumen,
Wie hellblaue Punkte.
Ich werde es hier für Anyutka sammeln
Blaue Vergissmeinnicht).

Im Sommer werden wir Kränze flechten
Für Oksana, Masha, Sveta,
Für Alenka zwei Nataschas.
Alle Kränze bestehen aus...(Gänseblümchen)

Fenster- und Balkonstrauch.
Das Blatt ist flauschig und duftend,
Und die Blumen am Fenster -
Wie ein brennender Hut.
Antwort (Geranium)

Im Blumenbeet am Fenster
Kartoffeln werden gepflanzt.
Seine Blüten sind riesig
Sowohl hell als auch dunkel.
Antwort (Dahlie)

Blatt - Pfeil,
Blume - im Teller,
Und der Stamm ist ein Grashalm
Gekräuselt wie eine Feder.
Antwort (Konvolvulus)

Auf dem Wasser wächst eine Blume -
Schneeweißes Blütenblatt.
Antwort (Seerose)

Es gibt eine getrocknete Blume,
Das Babykraut,
Mit Samtkleidung
Und mit einem Katzenbein.
Antwort (Immortelle)

Den ganzen Winter und den ganzen Sommer
In einem roten Kleid gekleidet.
Antwort (Begonie)

Schöne Blumen
Blühte im Garten
Voller Farben,
Und der Herbst steht vor der Tür.
Antwort (Astra)

Auf den schneebedeckten Hügeln,
Unter einer weißen Schneekappe,
Wir haben eine kleine Blume gefunden
Halb gefroren, kaum noch lebendig.
Antwort (Schneeglöckchen)

Auf den Büschen drin wächst im Garten,
Der Geruch ist süß, wie Honig.
Doch oft fließen Tränen
Diejenigen, die sie zerreißen. Das…
Antwort (Rosen)

Die Sonne brennt auf meinem Kopf,
Will eine Rassel machen.
Antwort (Mac)

Ich bin ein flauschiger Ball
Ich werde weiß auf einem sauberen Feld,
Und die Brise wehte -
Es bleibt ein Stiel übrig.
Antwort (Löwenzahn)

Fallschirme über der Wiese
Auf einem Zweig schwingen.
Antwort (Löwenzahn)

Ein Spross bricht durch,
Erstaunliche Blume.
Es wächst unter dem Schnee hervor,
Die Sonne wird schauen und sie wird blühen.
Antwort (Schneeglöckchen)

Das Gesicht duftet,
Und der Schwanz ist stachelig.
Antwort (Rose)

Gelb, flauschig
Die Kugeln duften.
Es schützt sie vor Frost
In seinen Filialen...
Antwort (Mimosa)

Gelbgoldene Blüte,
Wie ein Huhn, flauschig.
Verdorrt sofort durch den Frost
Unsere Sissy...
Antwort (Mimosa)

Langer dünner Stiel
Oben ist ein scharlachrotes Licht.
Keine Pflanze, sondern ein Leuchtturm -
Das ist leuchtend rot...
Antwort (Mac)

Krüge und Untertassen
Sie ertrinken nicht und kämpfen nicht.
Antwort (Seerosen)

Wir werden mitten im Sumpf filmen
Tolles Foto.
Sehr helles Bild -
Hier blühte...
Antwort (Seerose)

Vom Berg auf Spinnweben
Spinnen hängen -
Grüne Trauben.
Antwort (Steinbrech)

Er wuchs unter der brennenden Sonne auf
Dick, saftig und stachelig.
Antwort (Kaktus)

goldenes Sieb,
Es gibt viele schwarze Häuser.
Wie viele kleine schwarze Häuser,
So viele kleine weiße Bewohner.
Antwort (Sonnenblume)

Antoshka dreht sich
auf einem Bein
Wo die Sonne steht
Da schaut er hin.
Antwort (Sonnenblume)

Bei Tauwetter im Wald
Eine kleine Blume ist gewachsen.
Versteckt sich im Totholz
Belenky...
Antwort (Schneeglöckchen)

Die steile Wand hinauf,
Auf Gussbeton
Der Tausendfüßler kriecht
Er nimmt die Blätter mit.
Antwort (Ivy)

Fladenbrot
Auf einem langen, dünnen Bein.
Die Fladenbrote sind sehr klebrig,
Auf ihnen wachsen Nadeln.
Antwort (Opuntia)

Die Sonne geht früh am Morgen unter
Sie erschienen auf der Lichtung.
Dies ist in einem gelben Sommerkleid
Verkleidet...
Antwort (Löwenzahn)

Auf einem langen grünen Bein
Der Ball wuchs in der Nähe des Weges.
Antwort (Löwenzahn)

Er ist der Blumenprinz-Dichter,
Er trägt einen gelben Hut.
Zugabe-Sonett über den Frühling
Werde uns vorlesen...
Antwort (Narziss)

Wundervolle Blume
Wie ein helles Licht.
Großartig, wichtig, wie ein Gentleman,
Zarter Samt…
Antwort (Tulpe)

Zur Sonne durch das Glas
Es war nicht heiß vor unserem Fenster,
Ich werde einen Vorhang aufhängen
Auf einem weißen Abstandshalter,
Nicht gehäkeltes Korbgeflecht -
Lebendig und grün.
Antwort (Tradescantia)

Flach, lang, kein Balken,
Gestreift, keine Wassermelone.
Antwort (Sanseviera)

Im Garten gibt es eine kleine Locke - ein weißes Hemd,
Herz aus Gold. Was ist das?
Antwort (Kamille)

Im Sommer werden wir Kränze flechten
Für Oksana, Masha, Sveta,
Für Alenka zwei Nataschas.
Alle Kränze sind von...
Antwort (Gänseblümchen)

Schwarze Krone, gelber Rand.
Antwort (Sonnenblume)

Aufgewachsen in einem Feldhaus -
Das Haus ist voller Getreide.
Die Wände sind vergoldet
Die Fensterläden sind gehärtet.
Antwort (Sonnenblume)

Einen Samen gepflanzt -
Wir haben die Sonne aufgehen lassen.
Antwort (Sonnenblume)

Das Feld scheint von gelben Wellen bedeckt zu sein.
Hier wächst eine Blume...
Wendet sich geschickt
Er ist hinter dem Kopf der Sonne.
Antwort (Sonnenblume)

Reinigen Sie die Luft
Schaffen Sie Komfort
Die Fenster sind grün,
Sie blühen das ganze Jahr über.
Antwort (Blumen)

Aus einer eleganten, hellen Tasse
Die Insekten haben ihren Spaß.
Antwort (Blume)

Mit Milch, nicht mit einer Ziege,
Mit Rinde, nicht mit Weinreben.
Antwort (Ficus)

Glas mit Wasser bedeckt
Mit einem Igelhandschuh.
Antwort (Kaktus)

Der Gärtner ist der erste Fashionista
Das Kleid ist verblasst,
Entweder hat sich der Lack verändert:
Alles war lila
Es wurde Kornblumenblau.
Antwort (Hortensie)

Viele scharfe Blütenblätter -
Rot, Gelb, Weiß, bunt.
Schau mich an, schau
Ich nenne mich...
Antwort (Nelke)

Im Winter und Sommer am Fenster
Für immer grün und schön.
Leuchtend rote Farbe
Brennt sanft...
Antwort (Balzamin)

Der Busch ist üppig gewachsen,
Nicht überflüssig am Fenster,
Die Blätter sind unsichtbar
Und die Früchte sind verboten.
Antwort (Spargel)

Blatt mit Buckel, Rille,
Es hat Dornen, kann aber nicht verletzen,
Aber er behandelt uns zu jeder Stunde.
Antwort (Aloe)

Vom grünen Huhn
Völlig mit Flusen bedeckt,
Ich werde stolz
Scharlachroter Hahn!
Antwort (Mac)

Ich kleide die Steppe in rote Seide
Und ich gebe der Süßigkeit den Namen.
Antwort (Mac)

Ich bin launisch und zärtlich
Wird für jeden Urlaub benötigt.
Ich kann weiß, gelb, rot sein,
Aber ich bleibe immer schön!
Antwort (Rose)

Wir haben weder Finger noch Hände -
Nur Blütenblätter herum.
Wir haben einen ungewöhnlichen Namen
Aber wir brauchen keine Maniküre!
Antwort (Ringelblume)

Meine Blumen sind orangefarbene Flammen
Und die Blätter sind wie grüne Medaillen.
Der Name bezieht sich auf ein östliches Land.
Na Leute, erkennt ihr mich?
Antwort (Kapuzinerkresse)

Der üppige Busch im Garten blühte,
Wespen und Bienen anlocken.
Alles bedeckt mit großen gefüllten Blüten -
Weiß, Rosa, Burgunderrot!
Antwort (Pfingstrose)

Der Legende nach meine Blume
Öffnet Schätze.
Einmal im Jahr heißt es
Ein Wunder geschieht.
Aber ich bin ehrlich:
Ich blühe eigentlich nicht!
Antwort (Farn)

Ich öffne meinen Mund wie ein Löwe
Und ich nenne mich...

Antwort (Löwenmaul)

Manchmal lila, manchmal blau,
Er traf dich am Waldrand.
Sie gaben ihm einen sehr klangvollen Namen,
Aber er kann kaum klingeln.
Antwort (Glocke)

Die kleine blaue Glocke hängt,
Es klingelt nie.
Antwort (Glocke)

Diese Blume blüht im Mai,
Er trägt weiße Perlen.
Antwort (Maiglöckchen)

Weiße Glocken
In meinem Garten,
Auf einem grünen Stiel
Versteckt sich im Schatten.
Antwort (Maiglöckchen)

Es blüht im Mai,
Sie finden ihn im Waldschatten:
Auf einem Stiel, wie Perlen in einer Reihe,
Duftende Blumen hängen.
Antwort (Maiglöckchen)

Sogar nachts gibt es eine Ameise
Wird sein Zuhause nicht vermissen:
Weg-Weg bis zum Morgengrauen
Laternen erhellen.
Antwort (Maiglöckchen)

Auf großen Säulen in einer Reihe
Weiße Lampen hängen.
Antwort (Maiglöckchen)

An einer grünen Kordel
Weiße Glocken.
Antwort (Maiglöckchen)

Ich bin gut in Hochzeitsstrauß,
Und im Garten, wo die Nachtigallen pfeifen.
Das ganze Jahr über in vielen Ländern der Welt
Ich diene als Liebeserklärung.
Antwort (Rose)

Ich ging einen Weg durch eine Wiese entlang,
Ich sah die Sonne auf einem Grashalm.
Aber überhaupt nicht heiß
weiße Sonnenstrahlen.
Antwort (Kamille)

Es gibt eine Locke im Garten -
Weißes Hemd.
Herz aus Gold,
Was ist das?
Antwort (Kamille)

Leuchtend blau, flauschig
Er wird im Brot geboren,
nicht zum Essen geeignet.
Antwort (Kornblume)

Weiße Erbsen auf einem grünen Stiel.
Antwort (Maiglöckchen)

Äh, Glocken, blaue Farbe,
Mit einer Zunge, aber ohne Klingeln.
Antwort (Glocken)

Jeder kennt uns:
Hell wie eine Flamme
Wir sind Namensvetter
Mit kleinen Nägeln.
Bewundern Sie die Wildnis
Scharlach...
Antwort (in Nelken)

Ich bin eine krautige Pflanze
Mit einer lila Blume.
Aber ändern Sie die Betonung
Und ich verwandle mich in Süßigkeiten.
Antwort (Iris - Iris)

Der Ball wurde weiß, der Wind wehte und flog davon.
Antwort (Löwenzahn)

Kopf auf einem Bein
Erbsen in meinem Kopf.
Die Sonne brennt auf meinem Kopf,
Er möchte eine Rassel machen.
Antwort (Mac)

Hier ist eine Lichtung, ganz in Blumen,
Wie hellblaue Punkte.
Ich werde es hier für Anyutka sammeln
Blau...
Antwort (Vergissmeinnicht)

Roggen erntet Ähren auf dem Feld.
Dort im Roggen finden Sie eine Blume.
leuchtend blau und flauschig,
Schade nur, dass es nicht duftet.
Antwort (Kornblume)

Diese Blume ist blau
Erinnert dich und mich
Über den Himmel - rein, rein,
Und die strahlende Sonne!
Antwort (Vergissmeinnicht)

Ich denke, jeder wird es wissen
Wenn er das Feld besucht,
Diese kleine blaue Blume
Ein bekannter …
Antwort (Kornblume)

So nennen sie die kleine Vasya
Und diese Blumen, die auf dem Feld gesammelt werden.
Antwort (Kornblume)

Wir trugen Pilze in einem Korb
Und noch eine blaue Blume.
Diese kleine blaue Blume
Hat sich selbst genannt...
Antwort (Kornblume)

Wir haben auf den Frühling und Mai gewartet -

Die ganze Natur blüht

Der Duft erfüllte den Tag -

Was riecht wunderbar? (Lila)

In der Nähe des Flusses auf dem Rasen

In einem blauen, durchbrochenen T-Shirt

Zart wie eine Motte

Was für eine Blume? (Kornblume)

- Liebe liebt nicht, -

Natasha vermutet,

Was hält sie in ihren Händen?

Blume - ... (Gänseblümchen)

Gelbes Sonnenauge,

Schneeweißes Blütenblatt.

Es ist keine Rose oder ein Brei,

Was für eine Blume? (Kamille)

Es gibt ein helles Licht auf dem Feld,

Sehen!

Was ist diese flammende Blume?

Rote Nelke)

Die Blütenblätter sind einfach,

Baby blau,

Bewundern Sie es einfach für eine Minute –

Woran werden Sie sich erinnern? (Vergessen Sie mich nicht)

Nach der Winterkälte

Der Duft von Blumen lockt.

Welche Blumen sind so gut?

Im Frühlingswald... (Maiglöckchen)

Aus zwei Namen entstand eine Blume,

Und er war sehr stolz darauf.

Sowohl Margot als auch Rita sind stolz

Welcher Blumenstrauß? (Gänseblümchen)

Der Kopf ist eine rote Taschenlampe -

Plötzlich verwandelte sie sich in eine gelbe Kugel,

Und dein grüner modischer Frack

Wer gibt Herbst? - Unser... (Mohn)

Blume am Rande -

Lila Ohren,

Oh! Es wird mir leid tun

Was zerreißen? (Violett)

Der Stiel wackelt

Versuche hochzukriechen.

Weiße und rosa Blume

Wie wirst du es nennen? (Konvolvulus)

Was für eine gelbe Blume?

Willst du nicht giftig sein?

Der Stiel ist wie eine Peitsche!

Liebe... (Butterblume)

Was sind das für Blumen: wie Gänseblümchen,

Obwohl in orangefarbenen Hemden?

Die Blütenblätter glänzen wie Satin.

Sie heißen einfach - ... (Ringelblumen)

Sie rannten geschickt ins Feld,

Köpfe wie Sonnen,

Kleine gelbe Jungs.

Wie heissen sie? (Löwenzahn)

Ich erzähle dir ein Gedicht

Etwa anders wundervolle Pflanzen.

Sie werden Ihren Einfallsreichtum nutzen

Und zeig mir die Pflanze...
Reinigen Sie die Luft
Schaffen Sie Komfort
Die Fenster sind grün,
Sie blühen das ganze Jahr über. (Zimmerpflanzen)

Weißer Saft ist im Kofferraum versteckt,

Wie ein Stück Leder

Kann es in einem Topf wachsen?

Vielleicht im Dschungel, am Fluss.

Geboren in Indien.

Wie heißt es? (Ficus)
Flach, lang, kein Balken.

Gestreift, aber keine Wassermelone. (Sansevieria)

Das Kleid ist verblasst,

Entweder hat sich der Lack verändert:

Alles war lila

Es wurde Kornblumenblau . (Hortensie)
Der Busch ist üppig gewachsen,

Nicht überflüssig am Fenster,

Die Blätter sind unsichtbar

Und die Früchte sind verboten . (Spargel)

Für immer grün und schön.

Leuchtend rote Farbe

Brennt zärtlich... (Balsam)

Mit einem Igelhandschuh. (Sansevieria)

Es hat Dornen, kann aber nicht verletzen,

Ich werde einen Vorhang aufhängen

Auf einem weißen Abstandshalter,

Nicht gehäkeltes Korbgeflecht -

Lebendig und grün. (Tradescantia)

Auf einem langen, dünnen Bein.

Die Kuchen sind sehr klebrig, es wachsen Nadeln darauf. (Kaktusfeige)
Vanyok steht nass,

Und in den Locken ist ein Licht. (Balsam)

Nicht in einem Teich, nicht in einem Fluss -

Am Fenster, neben dem Ofen. (Sansevieria /Hechtschwanz/)
Fenster- und Balkonstrauch,

Das Blatt ist flauschig und duftend,

Und die Blumen am Fenster sind wie ein brennender Hut. (Geranie)
Runde Kugel

Wie ein Igel

Aber ohne Schnauze und Beine.

Es wächst an meinem Fenster,

Ich mag ihn wirklich. (Kaktus.)
Die Ballerina kam heraus:

Die Bluse ist wie ein Vogelbeerbaum.

Lilafarbener Rock, kornblumenblaues Band.

Beine wie gemeißelt

Die Schuhe sind vergoldet. (Fuchsie)
Eine Zimmerpflanze, die im Volksmund „Brennnessel“ genannt wird.

(Coleus)
Sie kam aus China zu uns,

Ich habe mich daran gewöhnt und, ohne zu wissen, wie müde ich war,

Es blüht das ganze Jahr über vor Freude, von Herzen!

Und die Blumen sind bunt und sehr hübsch!

(Chinesische Hibiskusrose)

Kein Nadelkissen

Kein Igel und kein Weihnachtsbaum,

Aber er lässt sich nicht beleidigen,

Weil alles voller Nadeln ist. (Kaktus)

Er ist hundert Jahre alt,

Sobald Sie eine laufende Nase haben

Sie wurden überrascht

Lauf so schnell du kannst zu ihm! (Aloe)
Bei mir wächst eine Liane
In einer Wanne neben dem Sofa.
Seine Blätter sind geschnitzt -
Sie haben Durchgangsfenster. (Monstera)
Der Stängel und die Blüten duften,
Behaarte Blätter.
Steh früh morgens auf
Und gieße deins … (Geranie).
- Was ist ein anderer Name für diese Pflanze? (Pelargonie)
Die Kinder wollten von ihrer Mutter weg,
Aber Mama hat es geschafft, sie alle zu halten.
So hängen diese kleinen Bündel.
Auf den Fäden sind grüne Babypflanzen. (Chlorophytum)
Es wächst in unserem Zimmer,
Es blüht nie.
Seine Blätter sind wie Federn
Aber die Menschen haben einen Glauben –
Wo im Wald wird es blühen,
Dort wird ein Mensch einen Schatz finden. (Nephrolepis, Farn)

Baumartige Stämme,

Wie nennen die Leute es? (Agave, Rannik, medizinisch)

Der zweite Name dieser wunderschön blühenden Pflanze ist Saintpaulia, die durch Blätter vermehrt werden kann. (Violett)

Überraschenderweise aus einem Blatt

Es gibt Lichter zwischen den Blättern,

Die Nadeln sind gewachsen.

Ja, Satinblumen

Scharlachrot und Rot. (Kakteen)

Erleben Sie „Mit und ohne Wasser“
Ziel: Faktoren identifizieren Außenumgebung, notwendig für das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen (Wasser, Licht, Wärme)
Material: Zwei identische Pflanzen (Impatiens), Wasser
Fortschritt: Ein Erwachsener schlägt vor, herauszufinden, warum Pflanzen ohne Wasser nicht leben können (die Pflanze verdorrt, die Blätter werden austrocknen, es ist Wasser in den Blättern); Was passiert, wenn eine Pflanze bewässert wird und die andere nicht (ohne Bewässerung trocknet die Pflanze aus, wird gelb, Blätter und Stängel verlieren an Elastizität). Die Ergebnisse der Überwachung des Zustands der Pflanzen in Abhängigkeit von der Bewässerung werden im Verlauf skizziert einer Woche. Erstellen Sie ein Modell der Pflanzenabhängigkeit von Wasser. Kinder kommen zu dem Schluss, dass eine Pflanze ohne Wasser nicht leben kann.

Erleben Sie „Im Licht und im Dunkeln“
Zweck: Bestimmung der für das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen notwendigen Umweltfaktoren.
Materialien: Stecklinge einer Zimmerpflanze in einem Topf, eine Schachtel aus strapazierfähigem Karton, zwei Behälter mit Erde.
Fortschritt: Ein Erwachsener schlägt vor, herauszufinden, ob Pflanzen Licht zum Leben brauchen. Decken Sie den Topf mit den Pflanzenstecklingen mit einer Pappkappe ab. Zeichnen Sie die Ergebnisse des Experiments nach sieben bis zehn Tagen auf (die Blüte unter dem Hut ist hell und blass geworden). Entfernen Sie die Kappe. Nach sieben bis zehn Tagen das Ergebnis erneut zeichnen (die Blüte verfärbt sich im Licht grün, was bedeutet, dass sich darin Nährstoffe gebildet haben)

Experiment „Kann eine Pflanze atmen“
Ziel: Identifizieren Sie den Luft- und Atmungsbedarf der Pflanze. Verstehen Sie, wie der Atmungsprozess in einer Pflanze abläuft.
Materialien: Zimmerpflanze, Cocktailstrohhalme, Vaseline.
Fortschritt: Ein Erwachsener fragt, ob Pflanzen atmen und wie man beweisen kann, dass sie atmen. Kinder legen anhand des Wissens über den menschlichen Atmungsprozess fest, dass beim Atmen Luft in die Pflanze hinein- und wieder herausströmen soll. Atmen Sie durch den Schlauch ein und aus. Anschließend wird das Loch in der Tube mit Vaseline abgedeckt. Kinder versuchen, durch einen Schlauch zu atmen und kommen zu dem Schluss, dass Vaseline keine Luft durchlässt. Es wird vermutet, dass Pflanzen in ihren Blättern sehr kleine Löcher haben, durch die sie atmen. Um dies zu überprüfen, bestreichen Sie eine oder beide Seiten des Blattes mit Vaseline und beobachten Sie die Blätter eine Woche lang jeden Tag. Nach einer Woche kommen sie zu dem Schluss: Die Blätter „atmen“ mit ihrer Unterseite, denn die Blätter, die mit Vaseline bestrichen wurden und Unterseite, gestorben.

Experiment „Hat eine Pflanze Atmungsorgane?“
Ziel: Stellen Sie fest, dass alle Teile der Pflanze an der Atmung beteiligt sind.
Material: Transparenter Behälter mit Wasser, ein Blatt an einem langen Blattstiel oder Stiel, eine Cocktailröhre, eine Lupe.
Fortschritt: Ein Erwachsener schlägt vor, herauszufinden, ob Luft durch die Blätter in das Innere der Pflanze gelangt. Es werden Vorschläge gemacht, wie man Luft erkennen kann: Kinder untersuchen einen Schnitt eines Stiels durch eine Lupe (es gibt Löcher), tauchen den Stiel in Wasser (beobachten Sie, wie sich Blasen aus dem Stiel lösen). Ein Erwachsener und Kinder führen das Experiment „Durch ein Blatt“ durch: Gießen Sie Wasser in eine Flasche, lassen Sie sie 2-3 cm leer. Stecken Sie ein Blatt in die Flasche, sodass die Spitze des Stiels in Wasser eingetaucht ist. Decken Sie das Flaschenloch wie einen Korken fest mit Plastilin ab. Hier bohren sie ein Loch für den Strohhalm und stecken ihn so ein, dass die Spitze nicht ins Wasser gelangt, fixieren den Strohhalm mit Plastilin. Stellen Sie sich vor einen Spiegel und saugen Sie die Luft aus der Flasche. Aus dem in Wasser getauchten Ende des Stiels beginnen Luftblasen aufzusteigen. Kinder schließen daraus, dass Luft durch das Blatt in den Stängel gelangt, da man beobachten kann, wie aus dem Stängel Blasen ins Wasser austreten.

Erleben Sie „Wer ist besser?“
Ziel: Enthüllen Bevorzugte Umstände für das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen, begründen Sie die Abhängigkeit der Pflanzen vom Boden.
Materialien: Zwei identische Stecklinge, ein Behälter mit Wasser, ein Topf mit Erde, Pflanzenpflegeartikel.
Fortschritt: Ein Erwachsener schlägt vor, herauszufinden, ob Pflanzen lange Zeit ohne Erde leben können (das können sie nicht); Wo wachsen sie besser – im Wasser oder im Boden. Kinder legen Geranienstecklinge in verschiedene Behälter – mit Wasser, mit Erde. Beobachten Sie sie, bis das erste neue Blatt erscheint. Dokumentieren Sie die Ergebnisse des Experiments in einem Beobachtungstagebuch und in Form eines Modells der Abhängigkeit der Pflanze vom Boden (eine Pflanze im Boden hat schneller ein neues Blatt, die Pflanze gewinnt besser an Kraft, die Pflanze ist wasserschwach).

Erleben Sie „Labyrinth“
Ziel: Bestimmen Sie, wie die Pflanze Licht sucht.
Material: Pappkarton mit Deckel und Trennwänden im Inneren in Form eines Labyrinths; in einer Ecke Kartoffelknolle, im anderen ist ein Loch.
Vorgehensweise: Legen Sie eine Knolle in eine Kiste, verschließen Sie sie und stellen Sie sie an einen warmen Ort, wobei das Loch zur Lichtquelle zeigt. Öffnen Sie die Schachtel, sobald Kartoffelsprossen im Loch erscheinen. Untersuchen Sie sie und achten Sie auf Richtung und Farbe (die Sprossen sind blass und verdreht). Lassen Sie die Schachtel offen und beobachten Sie weiterhin die Veränderung der Farbe der Sprossen und der Wachstumsrichtung (sie sind grün geworden und dehnen sich in verschiedene Richtungen aus). Das Fazit lautet: Die Pflanze wächst im Licht besser.

Experiment „Was brauchen Pflanzen zu essen?“
Ziel: Ermitteln Sie den Bedarf an Licht, um die Pflanze zu ernähren
Material: Zimmerpflanzen mit harten Blättern (Ficus, Crassula), Heftpflaster
Vorgehensweise: Ein Erwachsener bietet den Kindern einen Rätselbuchstaben an: Was passiert, wenn kein Licht auf einen Teil des Blattes fällt (ein Teil des Blattes wird heller). Die Annahmen der Kinder werden durch Erfahrung überprüft: Ein Teil des Blattes wird mit einem Pflaster bedeckt, die Pflanze wird eine Woche lang in die Nähe einer Lichtquelle gestellt. Nach einer Woche wird das Pflaster entfernt und die Kinder kommen zu dem Schluss: Ohne Licht kann sich in Pflanzen keine Nahrung bilden.

Erfahrung in einer Lebensmittelfabrik
Ziel: Feststellen, dass die Pflanze ihre eigene Nahrung bereitstellen kann.
Material: Topf mit einer Pflanze darin Einmachglas mit weitem Hals, luftdichtem Deckel.
Vorgehensweise: In einen großen durchsichtigen Behälter legen die Kinder einen Pflanzenschnitt in Wasser oder eine Pflanze in einen kleinen Topf. Der Boden wird bewässert. Der Behälter wird mit einem Deckel hermetisch verschlossen und an einen warmen, hellen Ort gestellt. Die Anlage wird einen Monat lang überwacht. Sie finden heraus, warum sie nicht abgestorben ist (die Pflanze wächst weiter, in regelmäßigen Abständen erscheinen Wassertropfen an den Wänden des Glases und verschwinden dann). Die Pflanze ernährt sich selbst.
Erleben Sie „Wozu sind Wurzeln da?“

Ziel : beweisen Sie, dass die Wurzeln der Pflanze Wasser aufnehmen; die Funktion von Pflanzenwurzeln klären; Stellen Sie die Beziehung zwischen der Struktur und Funktion von Wurzeln her.

Ausrüstung : ein Steckling aus Geranie oder Balsam mit Wurzeln, ein Behälter mit Wasser, verschlossen mit einem Deckel mit einem Schlitz für den Steckling.

Fortschritt des Experiments : Die Schüler untersuchen Balsam- oder Geranienstecklinge mit Wurzeln, finden heraus, warum die Pflanze Wurzeln braucht (die Wurzeln verankern die Pflanze im Boden) und ob sie Wasser aufnehmen. Führen Sie ein Experiment durch: Stellen Sie die Pflanze in einen transparenten Behälter, markieren Sie den Wasserstand und verschließen Sie den Behälter fest mit einem Deckel mit Schlitz für den Steckling. Sie stellen einige Tage später fest, was mit dem Wasser passiert ist (das Wasser wurde knapp). Nach 7-8 Tagen wird die Vermutung der Kinder überprüft (es ist weniger Wasser vorhanden) und der Vorgang der Wasseraufnahme durch die Wurzeln erklärt. Die Kinder skizzieren das Ergebnis.

In einem Topf wuchs ein hoher Spross,

An einem sanften Morgen öffnete ich die Blütenblätter.

Schönheit und Ernährung für alle Blütenblätter

Gemeinsam schlagen sie Wurzeln unter der Erde.
Experiment „Wie kann man die Bewegung von Wasser durch die Wurzeln sehen?“

Ziel : beweisen, dass Pflanzenwurzeln Wasser absorbieren, klären die Funktion von Pflanzenwurzeln und stellen den Zusammenhang zwischen Struktur und Funktion von Wurzeln her.

Ausrüstung : Balsamstängel mit Wurzeln, Wasser mit Lebensmittelfarbe.

Fortschritt des Experiments : Die Studierenden untersuchen Geranien- oder Balsamstecklinge mit Wurzeln, klären die Funktionen der Wurzeln (sie stärken die Pflanze im Boden, entziehen ihr Feuchtigkeit). Was können Wurzeln sonst noch aus dem Boden aufnehmen? Die Annahmen der Kinder werden besprochen. Betrachten Sie trockene Lebensmittelfarbe – „Lebensmittel“, geben Sie sie ins Wasser und rühren Sie um. Finden Sie heraus, was passieren sollte, wenn die Wurzeln mehr als nur Wasser aufnehmen können (die Wurzeln sollten eine andere Farbe annehmen). Nach einigen Tagen skizzieren die Kinder die Ergebnisse des Experiments in einem Beobachtungstagebuch. Sie klären, was mit der Pflanze passiert, wenn schädliche Stoffe im Boden vorhanden sind (die Pflanze stirbt ab und nimmt mit dem Wasser schädliche Stoffe mit).

Didaktische Spiele

Didaktische Aufgabe. Suchen Sie einen Artikel mit den aufgeführten Merkmalen.
Spielaktion. Ein verstecktes Spielzeug finden.
Regel. Du kannst nicht reinschauen.
Ausrüstung. 4 – 5 Pflanzen werden auf den Tisch gelegt.
Fortschritt des Spiels. Den Kindern wird eine Matroschka-Puppe gezeigt, die „mit ihnen Verstecken spielen wollte“. Der Lehrer bittet die Kinder, die Augen zu schließen und versteckt das Spielzeug zu diesem Zeitpunkt hinter einer der Pflanzen. Dann öffnen die Kinder ihre Augen. „Wie findet man eine Nistpuppe? – Jetzt verrate ich dir, wo sich die Nistpuppe versteckt hat. Der Lehrer erzählt, wie die Pflanze aussieht (wie ein Baum, Gras), beschreibt ihren Stamm, ihre Blätter und Blüten. Kinder raten, wo sich die Nistpuppe versteckt.
„Finde das Gleiche“

Didaktische Aufgabe
Spielaktionen. Suchen Sie nach einem ähnlichen Artikel.
Regel.
Ausrüstung. Identische Pflanzen auf zwei Tischen angeordnet oder Fotografien von Pflanzen.
Fortschritt des Spiels. Der Lehrer zeigt eine Pflanze auf einem der Tische (Foto), beschreibt sie Eigenschaften und fordert das Kind dann auf, in der Gruppe dieselbe Pflanze zu finden.
"Blumengeschäft"

Inhalte des Wissens. Merken Sie sich gemeinsam mit den Kindern die Namen der Pflanzen, ihrer Teile, Merkmale manche von ihnen.
Didaktische Aufgabe. Beschreiben, finden und benennen Sie Objekte anhand ihrer charakteristischen Merkmale.
Regel. Nennen Sie die Abteilung und beschreiben Sie die Anlage, ohne zu sagen, wie sie heißt.
Fortschritt des Spiels. Zimmerpflanzen werden so auf den Tisch gestellt, dass die Kinder sie gut sehen können. Das ist der Blumenladen. Käufer nennen die Pflanze nicht, sondern beschreiben sie nur. Der Verkäufer muss es erkennen und benennen und dann den Kauf tätigen.
"Was hat sich geändert?"

Didaktische Aufgabe: Objekte anhand ihrer Ähnlichkeit finden

Spielaktion: nach einem ähnlichen Artikel suchen

Regel: Sie können eine erkannte Pflanze nur auf Zeichen eines Erwachsenen zeigen, nachdem Sie sich ihre Beschreibung angehört haben.

Ausrüstung: Auf zwei Tischen werden 3-4 identische Pflanzen platziert.

Spielfortschritt: Ein Erwachsener zeigt eine Pflanze auf einem der Tische und beschreibt sie Charakteristische Eigenschaften, und bietet dann an, das Kind gleich auf einem anderen Tisch zu finden. Das Spiel wird mit jeder Pflanze auf den Tischen wiederholt.
„Eine Pflanze anhand ihres Namens finden“

Didaktische Aufgabe: Finden Sie eine Pflanze anhand ihres Namens.

Spielaktionen: Suche nach einer benannten Pflanze

Regel: Man kann nicht schauen, wo die Pflanze versteckt ist.

Spielfortschritt: Ein Erwachsener benennt eine Zimmerpflanze und das Kind muss sie finden. Wenn es für ein Kind schwierig ist, im gesamten Raumbereich eine Pflanze zu finden, können Sie die Aufgabe vereinfachen, indem Sie die Pflanzen auf den Tisch stellen. Dann wird das Finden einer Pflanze im Raum zu einer schwierigeren Version des Spiels.
„Rate mal, was für eine Pflanze“

Aufgabe. Beschreiben Sie ein Objekt und erkennen Sie es anhand seiner Beschreibung.

Bewegen. Die Pflanzen stehen an ihren gewohnten Plätzen. Der Lehrer fordert eines der Kinder auf, eine davon auszuwählen und zu beschreiben, damit alle Kinder wissen und sagen können, um welche Art von Pflanze es sich handelt. Eine konsistente Beschreibung ist erforderlich. Wenn die Kinder die Pflanze erraten, können Sie sie auffordern, im Gruppenraum Vertreter der Pflanze dieser Art zu finden.
„Finde das Gleiche“

Didaktische Aufgabe. Finden Sie Objekte anhand ihrer Ähnlichkeit.

Spielaktionen. Suchen Sie nach einem ähnlichen Artikel.

Regel. Sie können eine erkannte Pflanze nur auf Zeichen des Lehrers zeigen, nachdem Sie sich die Beschreibung angehört haben.

Ausrüstung. Identische Pflanzen auf zwei Tischen oder Fotos von Pflanzen.

Fortschritt des Spiels. Der Lehrer zeigt eine Pflanze auf einem der Tische (Foto), beschreibt ihre charakteristischen Merkmale und fordert das Kind dann auf, in der Gruppe dieselbe Pflanze zu finden.
„Auf welcher Blume ist der Schmetterling gelandet?“

Aufgabe. Legen Sie die Namen der Farben fest.

Ausrüstung. Schmetterling.

Fortschritt des Spiels. Der Lehrer zeigt Papierschmetterling auf einem dünnen Gummiband, mit dem Sie seinen Flug simulieren können. Ein Schmetterling hebt ab und landet auf einem Ficus. Der Lehrer bietet an, der Blume einen Namen zu geben.
„Wessen Blume?“/Entwicklung des Autors/

Aufgabe. Passen Sie die Pflanze und die Blume aneinander an.

Ausrüstung: Bilder von Blumen.

Fortschritt des Spiels. Der Lehrer zeigt eine Blume und die Kinder finden eine Pflanze, die so blüht.

"Drittes Rad"

Aufgabe. Stift Unterscheidungsmerkmale Pflanzen.

Ausrüstung. Bilder oder Zimmerpflanzen.

Fortschritt des Spiels. Nennen Sie eine Pflanze, die sich in irgendeiner Weise von den anderen beiden unterscheidet.

Aloe, Kaktus, Cyperus.

Tradescantia, Netkresia, Coleus

Chlorophytum, Farn, Balsam.

Aufgabe. Finden Sie die Heimat der Pflanzen.

1 Option

Ausrüstung. Abbildungen von Pflanzen, Karten von Ländern (oder Kontinenten).

Fortschritt des Spiels.

Was für ein Wunder dieser Garten ist -

Man kann es einfach nicht aus den Augen lassen.

Und wo könnten sie

Sollen wir alle hierher bringen?

Der Lehrer legt Illustrationen und Karten von Ländern (oder Kontinenten) auf den Tisch. Kinder müssen zu ihnen passen.

Option 2

Ausrüstung. Weltkarte, Topfbecher, Kartenbecher

Fortschritt des Spiels. Leute, reist ihr gern? Wussten Sie, dass Pflanzen auch Reisende sind? Möchten Sie wissen, wo der Geburtsort der Pflanzen ist? An Blumentöpfe Tassen geklebt (auf jedem Topf verschiedene Farben) Kinder finden auf der Karte das Heimatland einer Pflanze und kleben einen Kreis in der gleichen Farbe wie auf den Topf.
„Wie vermehren sich Zimmerpflanzen“

Aufgaben. Festigung des Wissens der Kinder über Methoden zur Vermehrung von Zimmerpflanzen, die notwendigen Bedingungen für Jungpflanzungen und Vermittlung der Pflanzenpflege.

Und die allgegenwärtige Geranie.

Ja, es fehlt ihnen an Wärme und Licht –

Im Norden fanden sie Unterschlupf.

Aber wie wichtig ist diese Wissenschaft:

Was sie haben, geben sie weg.

Von allen Widrigkeiten dein Fenster

Ein lebender Blumenstrauß wird sie verdecken.

Und vielfarbig von dieser Sonne

Sie werden sanft gewärmt!
****
Wunderschöne, mehrfarbige Taschenlampe -
Was ist das für eine Magie?
Er wird seine Blumen erblühen lassen
kurz vor Weihnachten!
Wie Blättertröpfchen,
er ist schön und strahlend,
Es wird Ihre Wohnung im Dezember erhellen
mit seinem Glanz - ein Dekabrist.

Swetlana Titankowa
Wozu dienen Pflanzen?

reinigt die Luft	werden behandelt
Sauerstoff geben	das Wetter vorhersagen
Komfort (Schönheit) schaffen	heben Sie Ihre Stimmung

Warum lockern sie den Boden?

Das Auflockern des Bodens erfolgt im nassen Zustand, das Auflockern von trockenem Boden kann die Wurzeln schädigen.

Lockerer Boden hilft, die Pflanze besser mit Wasser zu versorgen (Wasser wird besser aufgenommen)

Lockerer Boden speichert die Feuchtigkeit länger als verdichteter Boden

Nicht umsonst wird das Lockern als Trockenbewässerung bezeichnet.
Grüße

...Lass uns langsam im Kreis gehen

Und sagen Sie jeder Blume „Hallo“.

Ich muss mich über die Blumen beugen

Nicht zum Zerreißen oder Schneiden,

Und ihre freundlichen Gesichter zu sehen

Und zeig ihnen ein freundliches Gesicht.

SamadVurgun

1. 
   "Ich kann helfen"

• 
  Stellen Sie sie im Winter so nah wie möglich an ein offenes Fenster, damit sie frische, frostige Luft atmen können.
• 
  so oft und reichlich wie möglich gießen;
• 
  Wenn das Fenster geschlossen ist, stellen Sie es an die dunkelste Stelle – besser unter das Bett; Lockern Sie niemals den Boden.

Hinweis für Erwachsene. Die Kinder werden gebeten, die Reihenfolge vorzuleben, in der die Pflanze gegossen werden soll. Satz nächste Frage: Was hat der Bär vergessen, sich zum Tränken vorzubereiten? (Wasser) Nach der richtigen Antwort ziehen die Kinder einen Eimer Wasser.

3 Aufgabe. Schauen Sie, was für ein wunderschöner Balsam der Bär geworden ist. Erinnern Sie den Bären daran, aus welchen Teilen der Balsam besteht, und zeigen Sie sie mit Pfeilen.

Hinweis für Erwachsene. Zunächst müssen sich die Kinder Modelle von Pflanzenteilen ansehen und diese benennen. Als nächstes werden die Kinder gebeten, Pfeile von den Modellen zu den entsprechenden Teilen des Balsams zu zeichnen.

4 Aufgabe. Zeichnen Sie, was der Pflanze fehlt.

Hinweis für Erwachsene. Das Kind muss selbstständig einen beliebigen Behälter mit Wasser schöpfen.

Liste der verwendeten Literatur

1. 
   Grineva E., Zeleeva S.“ Arbeitsheft zum Thema " die Umwelt" Zeitschrift „Obruch“ Nr. 2, 2001.
2. 
   Voronkevich O.A. Willkommen in der Ökologie! Arbeitsbuch für Kinder von 3-4 Jahren Juniorgruppe. Teil 2. – St. Petersburg: „KINDERPRESSE“, 2005. -32 S.
3. 
   Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Spiele mit Lochkarten Magazin „Hoop“ Nr. 3, 2001 S.33

Im Frühling, Sommer, Herbst und sogar kalter Winter, das Leben eines Menschen ist mit Blumen geschmückt. Sie sind so unterschiedlich, so erstaunlich und einzigartig. Es gibt zarte, es gibt stachelige, hohe, niedrige und blühende. das ganze Jahr und nur ein paar Minuten... Und jede Blume ist auf ihre Art schön...

Setzen wir das Gespräch mit Kindern über Blumen fort und tauchen wir ein in die Welt der Blumengeheimnisse und erstaunlichen Fakten. Sie sprechen für sich selbst über Blumen für Kinder –. A Volksweisheit hebt die interessantesten und ungewöhnliche Merkmale Pflanzen. Versuchen wir, Blumenrätsel für Kinder zu lösen.

Blumenrätsel

Kinderrätsel über Blumen mit Antworten werden nicht nur zu einem Führer in diese außergewöhnliche Welt der Schönheit und Düfte, sondern erweitern auch den Horizont des Kindes und vermitteln viele positive Eindrücke. Veranstalten Sie einen kleinen Familienwettbewerb: Wer erraten kann, um welche Blume es am meisten geht, ist der Gewinner!

Seien Sie der Erste, der Rätsel löst Frühlingsblumen und zarte Wildblumen.

Wir riechen die Frische des Waldes
Bringt den späten Frühling
Die Blume ist duftend, zart,
Aus einem schneeweißen Pinsel. (Maiglöckchen)

Die kleine blaue Glocke hängt,
Es klingelt nie. (Glocke)

Im Frühjahr wird der Schnee geräumt
Sowohl Kiefernnadeln als auch Totholz.
Und der erste, der erscheint
In einer aufgetauten Gegend... (PSchneeglöckchen)

Auf den schneebedeckten Hügeln,
Unter einer weißen Schneekappe
Wir haben eine kleine Blume gefunden
Halb gefroren, kaum noch lebendig.
(Schneeglöckchen)

Ich bin eine krautige Pflanze
Mit einer lila Blume.
Aber ändern Sie die Betonung
Und ich verwandle mich in Süßigkeiten. (Iris)

Im Garten ist ein Hahn -
Fliederkamm,
Und der Schwanz ist ein kämpfender,
Säbelkurve
(Iris)

Ich bin im Wintergarten
Ich werde den ganzen Tag verbringen.
Ich hole mir ein paar Aquarelle.
Ich werde zeichnen... (Stiefmütterchen)

Gelb, Weiß, Blau
Sie wachsen leer auf dem Boden.
Der Frühling hat seine Tricks:
Geblüht... (Krokusse)

Weißer Korb -
Goldener Boden,
Darin ist ein Tautropfen
Und die Sonne funkelt. (Kamille)

Es gibt eine Locke im Garten -
Weißes Hemd,
Herz aus Gold.
Was ist das?
(Kamille)

Löwenzahnschwester
Bunte Hüte:
Wer trägt Weiß?
Wer ist in Rot?
Wer trägt Pink?
(Gänseblümchen)

Gelb, flauschig
Die Kugeln duften.
Es schützt sie vor Frost
In seinen Filialen... (Mimosa)

Golden und jung
In einer Woche wurde er grau,
Und das in zwei Tagen
Mein Kopf ist kahl.
Ich stecke es in meine Tasche
Ehemalig... (ÖLöwenzahn)

Ich werde weiß wie ein flauschiger Ball auf einem sauberen Feld,
und der Wind wehte – ein Halm blieb zurück.
(Löwenzahn)

Hier und da auf Zetteln
Lila Feuerwerk.
Es ist ein warmer Maitag
Blühen... (Mitiren)

Die Frühlingsblume hat
Zeichen zur Fehlervermeidung:
Das Blatt ist wie Knoblauch,
Und die Krone ist wie die eines Prinzen!
(Narzisse)

Und im Frühling sind sie so willkommen
Wir haben Narzissen und... (Tulpen)

Aus einer Zwiebel gewachsen
Aber es ist nicht gut fürs Essen.
Auf einem hellen Glas
Die Blüte ist ähnlich.
(Tulpe)

Am sonnigen Rand
Sie steht im Gras.
Lila Ohren
Sie hob es leise.
Und hier wird uns Einfallsreichtum helfen -
Jeder nennt die Blume... (violett)

Auf einem Feld in der Nähe einer Schlucht
Kleiner roter Brei.
(Kleeblatt)

Gut gemacht! Wir haben es geschafft! Wie wäre es mit Rätseln über Sommerblumen, die bis zum Spätherbst blühen)))

Im Blumenbeet am Fenster
Kartoffeln werden gepflanzt.
Seine Blüten sind riesig:
Sowohl hell als auch dunkel. (Dahlie)

An der Stange hängen Fahnen,
Unter der Stange liegen Schwerter. (Gladiole)

Vasya brachte Blumen zum Unterricht
Beispiellose Schönheit.
Die Blütenblätter sehen aus, als wären sie aus Plastik
Bei Vasilys Blumen.
Gib mir schnell eine Vase,
Er wird... (loder)

Es ist ganz einfach, mich zu erkennen:
Dem Namen nach bin ich mit Tigern verwandt.
Gesprenkeltes Rot ist meine Blume
Im Grünen, wie ein Licht!
(Tigerlilie)

Jeder kennt uns:
Hell wie eine Flamme
Wir sind Namensvetter
Mit kleinen Nägeln.
Bewundern Sie die Wildnis
Scharlach... (mit Nelken)

Schöne Blumen
Blühte im Garten
Voller Farben,
Und der Herbst steht vor der Tür. (Astern)

Der Herbst ist gekommen,
Kalt atmen...
Und es brennt im Blumenbeet
Der letzte Stern.
(Aster)

Meine Blumen sind orangefarbene Flammen
Und die Blätter sind wie grüne Medaillen.
Der Name bezieht sich auf ein östliches Land.
Na Leute, erkennt ihr mich?
(Kapuzinerkresse)

Unser Park verfügt über Rasenflächen,
Da... blühten Grammophone!
Lila, Weiß, Kirsche...
Aber man kann die Musik nicht hören.
(Petunie)

Ich klettere immer höher
Ich werde bis zum Dach klettern!
Auch wenn ich keine Arme und Beine habe –
Kein Wunder, dass ich genannt werde...
(Konvolvulus)

Krüge und Untertassen
Sie ertrinken nicht und kämpfen nicht.
(Wasserlilien)

Gelbe Blumen -
Lackierte Wangen,
Fünffache Blütenkrone,
Und die Blätter sind veränderlich.
(Butterblume)

War mit Schüttelfrost gefesselt
Und schlief unter einer Schneewehe.
Im Frühling blühte es,
Blühte im Sommer
Wurde weiß wie eine Braut
Und rot, herrlich. (Pfingstrose)

Der üppige Busch im Garten blühte,
Wespen und Bienen anlocken.
Alles bedeckt mit großen gefüllten Blüten -
Weiß, Rosa, Burgunderrot!
(Pfingstrose)

Auf einem kurvenreichen Weg
Die Sonne wächst auf einem Bein.
Während die Sonne reift,
Es wird eine Handvoll Körner geben. (Sonnenblume)

Im Garten, auf dem Weg, unter meinem Fenster
Die Sonne blühte heute an einem hohen Stiel
(Sonnenblume)

Kopf auf einem Bein
In meinem Kopf sind Tupfen. (Mohn)

Vom grünen Huhn
Völlig mit Flusen bedeckt,
Ich werde stolz
Scharlachroter Hahn!
(Mohn)

Diese Blume ist blau
Erinnert dich und mich
Über den Himmel - rein, rein,
Und die strahlende Sonne. (Vergessen Sie mich nicht)

Schauen Sie – auf den Zaun
Die Königin des Gartens blühte.
Keine Tulpe oder Mimose,
Und in Dornen steckt eine Schönheit ... (ROza)

Ich bin launisch und zärtlich
Wird für jeden Urlaub benötigt.
Ich kann weiß, gelb, rot sein,
Aber ich bleibe immer schön!
(Rose)

Ich sehe in einem Hochzeitsstrauß gut aus,
Und im Garten, wo die Nachtigallen pfeifen.
Das ganze Jahr über in vielen Ländern der Welt
Ich diene als Liebeserklärung.
(Rose)

Der Legende nach meine Blume
Öffnet Schätze.
Einmal im Jahr heißt es
Ein Wunder geschieht.
Aber ich bin ehrlich:
Ich blühe eigentlich nicht! (Farn)

Wir haben weder Finger noch Hände -
Nur Blütenblätter herum.
Wir haben einen ungewöhnlichen Namen
Aber wir brauchen keine Maniküre!
(Ringelblume)

Faszinierend an Blumen

Wissenswertes über Blumen wird Sie nicht nur begeistern und überraschen, sondern auch dazu beitragen, der Natur näher zu kommen, sie besser zu verstehen und zum Wohle Ihrer selbst und der Pflanzen zu nutzen. Überraschen Sie Ihre Familie, indem Sie Rätsel über Blumen lösen ungewöhnliche Tatsachen aus der Pflanzenwelt.

* * *

Wissen Sie, welche Blume den Wachstumsrekord hält? Tulpe! Unsere geliebte und liebe Tulpe kann an nur einem Tag 2 cm wachsen.

* * *

Die kleinste Blume der Welt hat einen Durchmesser von nur einem Millimeter. Sie lebt im Wasser und gehört zur Familie der Wasserlinsen.

* * *

Setzen wir das Thema Schallplatten fort und sprechen wir darüber große Blume in der Welt. Sie lebt in tropischen Wäldern und trägt den kniffligen Namen Rafflesia Arnold. Der Durchmesser einer vollständig geöffneten Blüte beträgt 91 Zentimeter. Bei solchen Abmessungen kann sich auch das Gewicht der Pflanze durchaus sehen lassen – etwa 11 Kilogramm.

* * *

Ein weiterer Rekordhalter ist die Seerose Victoria Regia. Auch seine Abmessungen können sich sehen lassen: Der Blattdurchmesser beträgt 2 Meter. Im unteren Teil, der unter Wasser verborgen ist, wird die Seerose durch beeindruckende Dornen geschützt, wodurch Fische sie nicht fressen, und der starke Stiel, der sie über Wasser hält, ist in der Lage, das Gewicht eines Erwachsenen zu tragen.

Jedes Schulkind weiß, dass der Name einer Sonnenblume mit ihrer Fähigkeit verbunden ist, ihren Kopf der Sonne entgegen zu bewegen. Doch vor langer Zeit, als es noch keine technischen Geräte gab, wurden Sonnenblumenblüten an Schwimmwesten befestigt. Sie halfen den Menschen, die Richtung der Welt zu bestimmen.

* * *

Es gibt viele Legenden über Blumen. Um das sanfte Vergissmeinnicht gibt es eine Legende, die in fast allen Sprachen gleich klingt. Die Überlieferung besagt, dass, als der Schöpfer die Erde mit Pflanzen bevölkerte und ihnen Namen gab, kleine Pflanze Mit blaue Blumen fragte: „Vergiss mich nicht“, und der Schöpfer antwortete: „Okay, das wird dein Name sein.“

* * *

Viele Blumen „können“ das Wetter vorhersagen. Viele Innenblumen, darunter Monstera, Callas, Spathiphyllum, spüren den Regen. Bevor das Wetter schlecht wird, erscheinen Wassertropfen auf ihren Blättern.

Aber wenn die Löwenzahnblüten weit geöffnet sind und Sie nicht einmal daran denken, sie zu schließen, dann wird es bestimmt nicht regnen!

* * *

Wer hat nicht schon einmal die Schönheit einer Rose bewundert? Die Königin der Blumen, die Rose, gilt seit langem als Symbol des göttlichen Geheimnisses. Die alten Perser hatten eine Legende, dass die Königin der Blumen ursprünglich schneeweiße Blütenblätter hatte. Doch eines Tages sah eine Nachtigall eine Rose. Er drückte die Knospe an seine Brust und Blut tropfte aus dem dornigen Herzen des Vogels auf die Blütenblätter. Dadurch wurden die Blütenblätter rot.

Wenn man von Rosen spricht, kommt man nicht umhin, sich an ein ungewöhnliches Buch zu erinnern, dessen Seiten aus Rosenblättern bestehen. Die Größe des Buches beträgt nur 3 mal 3 Zentimeter. Der Schöpfer eines solch ungewöhnlichen Buches ist Anatoly Konenko. Und auf den Seiten des Buches sind Gedichte von A. S. Puschkin geschrieben.

* * *

Wissen Sie, woher der Name „Gladiole“ kommt? Dieser Name wurde dem schönen Geschenk der Natur vom antiken römischen Schriftsteller Plinius dem Älteren gegeben. Er machte auf die Ähnlichkeit der Pflanze mit den Waffen der Gladiatoren aufmerksam. Der Name „Gladiolus“ kommt von Gladius, was „Schwert“ bedeutet.

* * *

Bemerkenswert ist, dass Carl Linnaeus bereits im 18. Jahrhundert eine einzigartige Blumenuhr schuf. Das „Funktionieren“ der Uhr hängt natürlich von der Anwesenheit der Sonne am Himmel ab, aber der Fehler beträgt eine halbe Stunde. Die Uhr basiert auf der Tatsache, dass sich einige Blumen gleichzeitig öffnen und schließen. Auf diesem Grundstück entsteht das Zifferblatt der Uhr – unterteilt in Sektoren, in denen jeweils bestimmte Blumen wachsen.

Heute sehen wir unglaublich viele Blumen sowohl in Geschäften als auch in Blumenbeeten. Sie erfreuen auf jeden Fall und bleiben ein klassisches romantisches Geschenk. Genug, um in die duftende Blumenvielfalt einzutauchen.

Hier ist ein weiterer Teil erstaunlicher Fakten über Pflanzen: